关于嘉兴学院第八届陈省身奖学生奖

关于嘉兴学院第八届陈省身奖学生奖

获奖人员名单的公示

根据《嘉兴学院陈省身奖评比办法（试行）》，经各学院推荐，学生处汇总初审，学校组织专家评审，并报学校2013年第8次校长办公会议审定，徐超超等10名同学获嘉兴学院第八届陈省身奖学生奖，现将名单公示如下：

徐超超生物与化学工程学院

闫霞机电工程学院

李牧之文法学院

任岁商学院

卢孩设计学院

孙佳伟商学院

姜连杰建筑工程学院

宋昊南湖学院机电工程系

邵阳南湖学院外语系

张璇南湖学院生物与化学工程系

以上名单公示时间6月9日—6月14日，联系电话83642717。

嘉兴学院学生工作处

2013-6-9

关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知

关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知 嘉兴学院文件 嘉院教字〔2012〕19号 ─────────────────────────────── 关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知 学校各部门、直属各单位： 《嘉兴学院学生课外学分管理办法》已经2012年第12次校长办公会议审定，现予印发，请遵照执行。 嘉兴学院 2012年11月16日 嘉兴学院学生课外学分管理办法 第一章总则 第一条为培养学生创新创业和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，推动学风建设，鼓励和倡导学生积极参与学科竞赛、科技、文化、社团及社会实践活动，逐步把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。 第二条凡在学校组织的学科竞赛、科技、文化、艺术、体育、社团及社会实践等活动中，积极参与、开拓进取、做出一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得课外学分。 第三条凡我校全日制本科学生，在校期间必须取得规定的课外学分6分方可毕业，专升本学生3分；其中，每个学生必须完成社会调查0.5学分。转入本校其他专业学习的学生，转专业前获得的课外学分可到转入专业累计。超过6学分的部分，通过学分代替申请，可以用于替代公共选修课中通识课Ⅰ—Ⅲ类中其中任何一类的2学分。 第四条课外学分的认定部门为各学院、教务处、学生处和校团委等，最终审核部门为教务处（具体

分工详见附件2）。 第二章课外学分项目与认定标准 第五条学生参加下述各类活动，并获得相应成绩，经相关部门认定和审核后可以获得课外学分：（一）参加各类学科竞赛、文化、艺术、体育竞赛项目，获得奖项； （二）参加各类学术研究训练项目，取得成绩； （三）完成的论文、作品、专利等科研成果； （四）获得各种职业证书、等级证书； （五）参加课外学术讲座或学术会议，该类别获得学分上限为2分； （六）完成经典著作阅读，该类别获得学分上限为1分； （七）参加社会实践活动，取得成效； （八）其它经学校认定的课外活动或项目，获得学分上限为2分。 第六条课外学分计分方法详见《嘉兴学院课外学分认定标准》（附件1）。 第三章课外学分认定程序 第七条课外学分按以下程序认定： （一）各类课外活动结束后，由活动组织部门向学生（或学生所在学院）提供证明材料，也可直接通过课外学分登记平台，对学分作初步认定； （二）学生登录课外学分登记平台申报； （三）导师根据学生递交的证明材料（最终交由各学院归档），登录课外学分登记平台进行初步认定； （四）专业负责人复核； （五）学生所在学院认定，相关职能部门审核； （六）学院负责汇总、归档等相应的管理工作。 第八条教务处对课外学分的复核、认定、审核等情况进行监督检查，并于每年5月份进行课外学分公示。公示期内，有异议者，可向学院提出申请或向教务处举报。凡发现弄虚作假者，取消其相应学分，并追究责任。 第四章附则 第九条本办法尚未包括的其他活动，符合本办法精神的，由活动组织单位申请，经教务处认定后，也可纳入本办法执行。 第十条本办法由校教务处负责解释，从2012级本科生（含学籍异动降至2012级学生）开始执行。2012级之前年级在校本科生，仍按《嘉兴学院创新学分和技能学分认定办法（试行）》（嘉院教字〔2005〕5号）执行至毕业。 附件1： 嘉兴学院课外学分认定标准

嘉兴学院管理会计实验参考答案

1、变动成本法的优缺点见教材。 2、马修同意使用变动成本法，原因是变动成本法使利润随着销售的变化而变 化；格蕾亚同意，原因是简化成本核算工作，减少固定性制造费用的分配程序，减少各部门之间的冲突；财务主管不同意，原因是变动成本法忽视对固定成本的弥补，会计准则和税法也要求采用完全成本法，会加大工作量；总裁不同，原因是变动成本法使资产负债表中的存货和留存收益的金额。选择一种观点，并解释原因。 3、参考上题答案。 实训002： 1、设中型皮箱为x个 54 000 + 37 800 + 290x = (4*100 +2.5x +1*210)*94 +(5*100 +4x +3*210)*10 +52 000+0.35*(5*100+4x+3*210)+13 200+4 800+15000 X=4577个 2、设国产皮的单价为y元，中型皮箱取平均值为1 042个。 54 000 + 37 800 + 290*1042 = (4*100 +2.5x +1*210)y +(5*100 +4*1042 +3*210)*10 +52 000+0.35*(5*100+4*1 042+3*210) +13 200 +4 800+15000 Y=79元 3、设上涨率为z (54 000 + 37 800 + 290*1042)(1+z) = (4*100 +2.5x +1*210)*94 +(5*100 +4*1 042+3*210)*10 +52 000+0.35*(5*100+4*1 042+3*210)+13 200+4 800+15000 Z=12.20% 4、上涨皮箱价格，下降材料成本，扩大皮箱的销售，提供更多款式的皮箱。。。。。。

著名数学家陈省身

著名数学家陈省身 “我们的希望是在21世纪看见中国成为数学大国。”——陈省身 2019年12月3日，国际数学大师、中科院外籍院士陈省身，在天津病逝。享年93岁。陈省身，1911年10月26日生于浙江嘉兴。少年时就喜爱数学，觉得数学既有趣又较容易，并且喜欢独立思考，自主发展，常常“自己主动去看书，不是老师指定什么参考书才去看”。陈省身1927年进入南开大学数学系，该系的姜立夫教授对陈省身影响很大。在南开大学学习期间，他还为姜立夫当助教。1930年毕业于南开大学，1931年考入清华大学研究院，成为中国国内最早的数学研究生之一。在孙光远博士指导下，发表了第—篇研究论文，内容是关于射影微分几何的。1932年4月应邀来华讲学的汉堡大学教授布拉希克对陈省身影响也不小，使他确定了以微分几何为以后的研究方向。1934年，他毕业于清华大学研究院，同年，得到汉堡大学的奖学金，赴布拉希克所在的汉堡大学数学系留学。在布拉希克研究室他完成了博士论文，研究的是嘉当方法在微分几何中的应用。1936年获得博土学位。从汉堡大学毕业之后，他来到巴黎。1936年至1937年间在法国几何学大师E.嘉当那里从事研究。E.嘉当每两个星期约陈省身去他家里谈一次，每次一小时。“听君一席话，胜读十年书。”大师面对面的指导，使陈省身学到了老师的

数学语言及思维方式，终身受益。陈省身数十年后回忆这段紧张而愉快的时光时说，“年轻人做学问应该去找这方面最好的人”。 陈省身先后担任我国西南联大教授，美国普林斯顿高等研究所研究员，芝加哥大学、伯克利加州大学终身教授等，是美国国家数学研究所、南开大学数学研究所的创始所长。陈省身的数学工作范围极广，包括微分几何、拓扑学、微分方程、代数、几何、李群和几何学等多方面。他是创立现代微分几何学的大师。早在40年代，他结合微分几何与拓扑学的方法，完成了黎曼流形的高斯—博内一般形式和埃尔米特流形的示性类论。他首次应用纤维丛概念于微分几何的研究，引进了后来通称的陈氏示性类。为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。他引近的一些概念、方法和工具，已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分。陈省身还是一位杰出的教育家，他培养了大批优秀的博士生。他本人也获得了许多荣誉和奖励，例如1975年获美国总统颁发的美国国家科学奖，1983年获美国数学会“全体成就”靳蒂尔奖，1984年获沃尔夫奖。中国数学会在1985年通过决议。设立陈省身数学奖。他是有史以来惟一获得数学界最高荣誉“沃尔夫奖”的华人，被称为“当代最伟大的数学家”。被国际数学界尊为“微分几何之父”。韦伊曾说，“我相信未来的微分几何学史一定会认为他是嘉当的

第十届陈省身杯试题

第一天 1.已知在等腰△ABC中,AB=AC.三角形ABC的内切圆为⊙I,三角形BIC的外接圆为⊙O.D为⊙O上优弧BC上任意一点,E为线段DI上一点.证明:若过点E作DB的平行线与⊙I相切,则过点E作DC的平行线也与⊙I相切 . 2.设n>1是一个给定正整数,a1,a2,...,a n是n个两两互异的正整数.记M= {(a i,a j),[a i,a j]|1 i

第二天 5.已知锐角△ABC满足BC>CA>AB,△ABC的内切圆⊙I与边BC,CA,AB切于点A0,B0,C0,△ABC的垂心为H,HA,HB,HC的中点分别为A1,B1,C1这三点分别关于直线B0C0,C0A0,A0B0的对称点为A2,B2,C2证明: （1）A2,B2,C2三点共线； （2）A2B2 B2C2=tan∠BAC2?tan∠ABC2 tan∠ABC 2 ?tan∠ACB 2 6.设k>1是给定的整数.是否存在无穷多个满足下面条件的整数x:x可表示成两个正整数的k次幂之差但不能表示成两个k次幂之和？ 7.设A,B,C,D为平面上两辆不同的四个点,且其中任意三点不共线.证明:若线段AB,BC,CD,DA,AC,BD长度的平方均为有理数,则S△ABC S△ABD 为有理数. 8.已知整数n 2,实数a满足0

成人教育报考条件

学历无论在过去、还是现在。仍旧是非常重要。每个人都希望自己的学历越高越好。毕竟好的学历是可以为自己加分的一项。除了通过高考外，如今很多成年人也会选择自考，成人高考，专升本等等来提升自己的学历。今天为大家分享成人高考和自考的报名条件，希望对大家有所帮助。 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制(不限制户口，可在异地报考毕业)，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。 对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。

自考是没有学历限制，每个人都可以报考，你可以先从专科开始，或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试，就是将来在申请本科时要先出示专科毕业证，所以就要先搞一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。 自考的学习方式灵活，不受时间地点的限制，同时自考的准入门槛低，如学历、年龄、时间、户籍等没有限制，相对于其他的提高学历的形式，只要愿意学习知识，要有提高自己的学历，就可以参加自考，没有学历年龄户籍的限制。 初中毕业后想要考大专是没有时间限制的，自考的毕业时间是不受限制的，但是也有的地区是要求在8年内考完并且获得毕业证。自考的考试形式是自学自考，根据所选择的专业考试科目来决定几年能够考完。

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数学大师陈省身访谈录(悼念陈省身先生)

走近数学大师 这场雨从睡梦中就下起来，到中午了还在哗啦啦下个不停。天地间白茫茫一片，街道，车辆，树木，路旁的建筑，撑开了的伞，全都湿漉漉的，显然洗去了不少市面上的喧嚣与浮躁，以及与浮躁同样轻飘飘的漫漫杨絮。从天津西站到南开大学大约要走二三十分钟，出租司机是一位长相粗犷神色生动的中年人，高喉咙大嗓门，非常热情，一路上用他那地道的天津腔跟我们说话。我们跟他说起陈先生，他立马接过话说，陈省身？知道。大数学家，不得了！天津人懂点儿事的谁不知道啊！市长是谁咱不管他，你要说这陈省身，那可是人才哪。司机一边骄傲着，一边还要左顾右盼，忙着找路旁哪儿有花店，以方便我们给陈先生买鲜花。在随后同陈先生交谈时，我曾将这件事讲给陈老听，并说人们可以不知道市长是谁，但却知道数学家，这是一个好现象。陈先生神情沉静地说，也有些是夸张了的。 宁园坐落在南开大学校园东南隅，浅黄色的小楼为两层建筑，周围绿树掩映，草木环绕，是南开大学专为陈省身先生建造的。宁园门前是一斜道，汽车可以直接开上去，也便于陈老的轮椅行进，这样富于人性化的设计，能看出人们对陈先生的尊敬与爱戴。进入楼厅，只见陈先生坐在轮椅上，鹤发童颜，上身穿一件紫红色的对襟唐装，显得特别雍容高贵。我们从长桌的这一端望着他，犹如望着一座遥远星辰的降临，他那高风绝尘的风度与智慧，那温馨而持久的光芒，都令人不能忘怀。 甫一坐定，陈先生就颇有些出其不意地说，你们今天应该向我道喜。看到我们面露疑惑，陈先生停顿了一下才解释说，以前患有静脉血栓，前些时候还住了两个来月的医院。今天上午刚又去查了，一看，血栓竟然没了。我们听明白后，忙说这倒真是件喜事，好消息。陈先生如小孩儿一般得意，连连说，是，好消息，好消息。 世界上最要紧的是自由 陈省身的父亲是秀才出身，他的名字来源于曾子的一段语录：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”陈省身只上过一天小学，原因是家里太珍爱他，怕他年幼体弱，上学不安全。直到八岁那年，陈省身才去秀水县城里的县立小学上学。可那天下午放学时，不知什么缘故，老师却用戒尺挨个打学生的手心。陈省身虽然因为老实没挨打，可这件事却对他刺激太大，从此便不肯再迈进小学校门一步。 对小孩子不能管得太凶，管得太多的小孩子不会有出息。陈省身先生说，我小的时候上学很晚，但出来以后家里就没再管过，后来的每一步路也都是靠自己。现在好多家长望子成龙，恨铁不成钢，把孩子管得连气都喘不过来，这样管出来的孩子你怎么能让他将来有自己

关于组织开展嘉兴学院第十一届陈省身学生奖评比活动的

关于组织开展嘉兴学院第十一届陈省身学生奖评比活动的 通知 各学院： 根据《嘉兴学院陈省身奖评比办法（试行）》（嘉院发〔2006〕3号）精神，学校继续组织开展第十届陈省身学生奖评比活动，现将有关事项通知如下： 一、评选对象 嘉兴学院和嘉兴学院南湖学院全日制在籍2016届本科毕业生 二、评选比例 各学院按不超过毕业生总数的3‰推荐，最终评定总数不超过10人。 三、评选程序 1.各学院在全体毕业生中广泛宣传和动员。 2.符合条件的毕业生可以向所在学院提出书面申请，填写《嘉兴学院第十一届陈省身学生奖申请表》（附件1）。 3.各学院根据评比条件由学院党政领导充分酝酿，按照不超过毕业生总数3‰的比例推荐候选人，并在全院范围内公示3天，充分征求全院师生意见。 4.各学院于5月13日前将《嘉兴学院第十一届陈省身学生奖申请表》（附件1）和《嘉兴学院第十一届陈省身学生奖候选人事迹汇总表》（附件2）的电子稿和纸质稿（签字盖章）报学生处。

5.关于申请陈省身奖学金，各学院推荐的同学，每个人准备6分钟的自我展示（可以使用PPT）。具体展示时间地点待定。 四、注意事项： 陈省身学生奖为嘉兴学院学生最高荣誉称号，请各学院高度重视，精心组织，本着公平、公正、公开的原则，宁缺勿滥，认真做好推荐工作。 附件1《嘉兴学院第十一届陈省身学生奖申请表》 附件2《嘉兴学院第十一届陈省身学生奖候选人事迹汇总表》 嘉兴学院学生工作部（处） 二〇一六年四月三十日

附件1 嘉兴学院第十一届陈省身学生奖申请表 此表一式两份，一份存入本人档案，一份由学院存档。 姓 名 性别 政治面貌 出生年月 所在学院 班级 联系电话 家庭地址 邮政编码 个人简历 申报理由（可附页）： 校级荣誉： 省级及以上荣誉： 其他突出成绩： 签名： 年 月 日 学院 意见 签名（章） 年 月 日 学生处 意见 签名（章） 年 月 日 学校 意见 签章 年 月 日

信息管理与信息系统@嘉兴学院专业真实介绍

?专业名称：信息管理与信息系统 ?大学：嘉兴学院（期待升级中，目测咱可能轮不到了） ?专业介绍：培养适应21世纪社会发展需要,德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学、信息管理等知识与理论，具有计算机及互联网实际应用能力，掌握信息系统分析、设计和维护的方法和技术，能在国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育教学机构等部门从事信息管理以及信息系统开发设计、实施、管理和评价等工作的复合型、应用型高级人才。(摘自学校专业介绍) ?课程设置： 微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、运筹学、数据结构、数据库原理、面向对象程序设计、电子商务概论、信息管理导论、市场营销学B、信息存储与检索、信息系统分析与设计、C 语言程序设计、WEB程序设计、Java语言程序设计、计算机网络、信息资源开发与管理、信息分析与预测、企业资源计划、网络营销、供应链与物流、电子商务网站建设与管理等。 ?你专业中你觉得有趣的事情？ 什么都要学从商学院的经济、管理到数信学院数学、编程 ?有什么想吐槽的？ 想吐槽的也是上面一条学的广但是不深想要深入得靠自己研究 ?你们院系的氛围如何？ 哪方面？男女接近1：1 主要是我们现在属于商学院大家都明白的 ?大学四年怎么规划？ 大一属于适应期，会有新鲜感，而过了一段时间感觉没有了，积极性也就下来了。 大二经过一年的适应，会有一个模棱两可的框架，有目标的能朝自己的目标前进，剩下的随波逐流。 大三是时候给自己一个选择了，50%过去了，该玩的也都玩过了，四年不能混混就过去，考研的准备考研，出国的准备出国材料，修绩点啥的 大四，该OVER的都OVER了按自己的选择去做 ?本科以后可以如何规划？出国/读研/工作/其他？ 读研、工作和公务员三条路可能也有人面临着抉择。其实三条路在我大二的时候选择了很长时间，最后综合考虑决定先考国内院校的研究生，原因是1、对于读书我不讨厌但也不是很喜欢，毕竟读书没啥坏处2、读完研后公务员和工作并不影响，从某些角度来说还有一点优势现在大三，寒假回去后就开始复习了，打算报帝都某一院校的计算机类研究生。

成人教育专升本要入学考试吗

其实对于提升学历的途径来说，除了普通的高考之外，还有像成人高考、专升本这类的方式。尽管是已经工作了的成年人，也照样可以选择这样的方式来提升自身的学历。不过大家还是有些担心的地方。 有一些学员并不担心自己能不能通过成考本科的入学考试，因为自己的基础比较好，但是自己平时比较忙，害怕成人高考本科阶段学习难度比较大自己不能完成。 确实相对于成人高考的专科而言成人高考的本科难度要大一些，不过同学们拿到的成考本科的毕业证书的作用也比成人高考专科毕业证书要大的多，在成人高考本科阶段的学习所有的付出也都是值得的，那么成考本科的学习难度究竟是什么样的呢？难度大不大呢？

正常情况下成人高考本科的难度并不是很大，因为同学们既然可以通过入学考试那么就证明朋友们有足够的完成相关的本科阶段的学习基础，同时如果成人高考本科阶段的学习难度比较大的话，每年也就不会有那么多人可以顺利的完成所有的学习任务，顺利的拿到毕业证书了。 所以朋友们在进行成人高考的报考的时候并不用担心自己不能顺利的完成所有的学习任务，但是这并不是说朋友们可以随随便便的就完成了学习任务，因为虽然说在学校进行的学习难度并不大，但是如果朋友们在进行学习的时候没有努力学习的话，想要达到毕业要求也是不可能，经常不去上课有的时候也会对我们的毕业造成一定的影响的，所以不管怎么样就算是成人高考的学习难度并不大我们也要努力的进行学习，保证自己可以达到毕业要求。

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嘉兴学院学生评优办法

《嘉兴学院学生评优办法》 嘉兴学院文件 嘉院学字〔2011〕15号 ───────────────────────────── ── 关于印发《嘉兴学院学生评优办法》的通知 学校各部门、直属各单位： 《嘉兴学院学生评优办法》已经2011年第12次校长办公会议审定，现予印发，自2011年9月1日起施行。2007年10月10日公布施行的《嘉兴学院学生评优及奖励办法》（嘉院学字〔2007〕27号）待2008级学生毕业后废止。

嘉兴学院 二〇一一年八月四日 ────────────────────────────────────────── 嘉兴学院办公室2011年8月4日印发 ────────────────────────────────────────── 嘉兴学院学生评优办法 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，促进校风和学风建设，鼓励和激发学生积极向上、奋发有为，培养满足我国经济社会发展需要的社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 第二章荣誉称号的设置 第二条学校设立学生个人和集体两类荣誉称号。荣誉称号级别分为省级、校级。

第三条学生个人荣誉称号有：省级优秀毕业生、校级优秀毕业生、优秀学生、优秀学生干部。 第四条学生集体荣誉称号有：标兵班级、文明寝室。 第三章参评基本条件 第五条个人荣誉称号获得者必须符合以下基本条件： 1.在我校正式注册、具有我校正式学籍； 2.热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律和学校的各项规章制度； 3.勤奋学习，成绩优良； 4.尊敬师长，团结同学，诚实守信，关心集体； 5.积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》合格以上等级。 第六条凡评选学年有下列情况之一者，取消评优资格： 1.违反校纪校规受到处分者（含留校察看处分察看期内者）； 2.无故旷课或不参加学校、学院各项集体活动者； 3.寝室卫生不合格或在寝室有违规违章行为累计2次及以上（含2次）。

嘉兴学院管理学期末考试重点

第一章 1.管理是一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动，带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。 2.管理的职能就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。 3.管理的性质：管理的二重性、管理的普遍性、管理的科学性和艺术性 （1)管理的普遍性：组织中不同层次上的管理活动在本质上是相同或类似的,不同类型的组织中的管理活动在本质上是相同或类似的，管理在不同国家和不同地区之间可以相互学习、相互参照。 (2)管理的科学性和艺术系：科学性表现在，管理经过近一个世纪的研究、探索和总结，已经逐渐形成了一套比较完整、反映管理过程客观规律的理论知识体系，为指导管理实践提供基本原理、原则和方法。艺术系就是强调其实践性，没有实践就无所谓艺术。管理工作就像其他各种技艺一样，都要利用经过整理的基本知识，并根据实际情况加以创造性、灵活地运用，这样才能取得预期的成效。高超的管理艺术离不开对于管理理论的解释和掌握，二者的有效结合才是管理成功的重要保证。 4.管理者的纵向分类 高层管理人员、中层管理人员、基本管理人员 不论作为哪个层次的管理者，其工作的性质和内容多不外乎计划、组织、领导和控制 5.管理者的技能

技术技能、人际技能和概念技能 对于基层管理人员而言，技术技能最为重要，人际技能也非常有益。但概念技能要求相对较低。对于中层管理人员而言，技术技能的重要性有所下降，人际技能的要求变化不打，但概念技能的重要性则有所上升。对于高层管理人员而言，概念技能和人际技能最为重要，技术技能则要求相对较低。 6.组织：由复数的人所组成的、具有明确的目的和系统性结构的社会实体。 7.组织的系统观: 组织系统是非平衡性的开放系统。 8.组织的环境：一般环境（宏观环境），具体环境（微观环境） 9.企业是依法设立的从事营利性的商品生产、流通或服务性经营活动，进行独立核算的社会基本经济组织。 第二章 2.泰勒提出科学管理的四条基本原则，“科学管理之父”。

五年级几何直线型面积(三)教师版

知识要点 两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形． 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比． 如图在ABC △中，,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上，E 在AC 上)， 则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =??△△ E D C B A E D C B A 鸟头定理：在ABC ?中，点E 是AB 上的n 等分点，AE AB n =÷；点F 是AC 上的m 等分点， AF AC m =÷，那么ABC AEF ABC S S S n m n m =÷÷=?V V V 。 A B C E F 直线型面积（三）

相等角的鸟头定理 【例1】 如图，在三角形ABC 中，D 为BC 的中点，E 为AB 上的一点，且1 3 BE AB =，已知三角形BDE 的面积是15平方厘米，求三角形ABC 的面积。 E D C B A 【分析】 根据鸟头定理，111236BDE ABC ABC S S S =??=V V V ，所以1 15906 ABC S =÷=V （平方厘米）。 【例2】 如图，在三角形ABC 中，D 为BC 的中点，E 为AB 上的一点， 且1 3 BE AB =，若已知四边形EDCA 的面积是35平方厘米，求三角形ABC 的面积。 E D C B A 【分析】 根据鸟头定理，111236BDE ABC ABC S S S =??=V V V ，所以5 35426 ABC S =÷=V （平方厘米）。 【例3】 如图，三角形ABC 被分成了甲、乙两部分，4BD DC ==，3BE =，6AE =，乙部分面积是甲 部分面积的几倍？ 乙 甲 E C B A 【分析】 ∵3,6BE AE ==,∴1 3BE AB = 又∵4BD DC ==,12BD BC = ABC 111 S 236 S =?=V 甲乙的面积是甲的5倍。

2020浙江省成人学历提升流程

咨询确定报考专业、学校、学费、学制、报考专业所有的课程内容，了解入学考试科目及相应分数线。 入学考试科目： 一、高中起点升专科（分值：总分450分，各科150分） 1、文科：语文、英语、数学（文） 2、理科：语文、英语、数学（理） 二、高中起点升本科（分值：总分600分，各科150分） 1、文科：语文、英语、数学（文）、历史地理综合 2、理科：语文、英语、数学（理）、物理化学综合 三、专科升本科（分值：总分450分，各科150分） 1、法学类：政治、英语、民法 2、教育学类：政治、英语、教育理论 3、经管类：政治、英语、高数（二） 4、理工类：政治、英语、高数（一） 5、文史类：政治、英语、大学语文 6、医学类：政治、英语、医学综合 7、艺术类：政治、英语、艺术概论 8、园林类：政治、英语、生态学基础 成招录取三照顾：免试入学、加分投档、降分录取 照顾政策一：免试入学 获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者，可免试入学。 照顾政策二：加分投档 运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，可加50分投档，一级运动员可加30分。 照顾政策三：降分录取 农、林、水利、地质、矿业、公安、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业，在上线生源不足时可适当降分投档，降分幅度最多不超过20分。 加分项：年满25周岁加20分，少数民族加20分，两者可叠加 特别注意考医学门类专业的考生应具备以下条件： 1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的考生，需取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 2、报考护理专业的考生应取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

数学大师陈省身的最后岁月

数学大师陈省身的最后岁月 12月3日晚上7点14分，93岁的陈省身，世界级的数学大师、微分几何之父，永远停止了美丽的计算。 他的数学，至美，至纯。 他的一生，至简，至定。 ●陈省身，世界级的数学大师。 ●陈省身开创并领导着整体微分几何、纤维丛微分几何、“陈省身示性类”等领域的研究。他是惟一获得世界数学界最高荣誉“沃尔夫奖”的华人，被国际数学界尊为“微分几何之父”。 ●他曾任教于西南联合大学、美国普林斯顿大学、芝加哥大学和加州大学伯克利分校，创建原中央研究院数学所、美国国家数学研究所、南开数学研究所。 ●2000年，陈省身定居南开大学。他殚精竭虑地为把中国建成数学大国贡献了毕生心血。 12月3日，从早晨一直到下午5点，陈省身的病情都显得很平稳。他静静睡在天津医科大学总医院一间单独的病房里，神态宁静而安详。他的女儿、女婿，南开大学数学所的几位弟子，还有常年照顾他生活起居的几位工作人员，不时蹑手蹑脚走到他的床前探望。 从11月30日开始，死神就频频想带走这个顽强的老人——他的心脏，出现了两次剧烈的心房颤动，血压最低降到了63，他多次昏迷过去。而在这之前，他从来没有心脏方面的病症。他也从来不喜欢看医生，像一个孩子一样不喜欢医院的味道，甚至每次体检都要南开大学的校长亲自做半天动员。 真的是老了。在11月25日，他居然主动打电话给他的保健医生，说“我要去看你”，但当时的心电图检查并没有发现问题。到了29日上午，他的护工发现他没有什么精神，也不爱说话了，便赶紧叫医生过来检查，发现他的血糖和心肌酶指标都很高。在大家的劝说下，这一次他才住进了医院。 昏迷，然后是略微清醒一点，再是昏迷。先生在弥留之际说，“我要走了，我要去数学的圣地——希腊报到了。” 12月3日晚上7点14分，93岁的陈省身，这位世界级的数学大师、微分几何之父，在自己心脏错误的运算公式上打上了一个红色的叉号，永远停止了美丽的计算。 这一刻，以他的名字命名的“陈省身星”依然在太空闪耀。 一篇未完成的论文 就在11月中旬，他还不断约人到他家里去谈他最关心的4个数学难题，当时他声音洪亮，争论起来精神头十足。 “我很后悔，我们当时应该劝他少做一点、少想一点。每个人都去跟他谈一两个小时，去的人多了，更激发了他研究的热情，这对他的健康是很不好的。” 南开大学“长江学者奖励计划”特聘讲座教授汪徐家事

嘉兴学院课程替代与学分认定暂行规定

嘉兴学院课程替代与学分认定暂行规定为进一步完善和推进学分制，充分发挥学生学习的主动性和积极性，促进个性化教学，因材施教，提高人才培养的质量。现针对学生学籍异动等原因引起课程和学分要求的变化，根据《嘉兴学院学生学籍管理规定》的有关精神，特制订本规定。 第一条申请条件 课程替代与学分认定是指因学生学籍异动（转专业、南湖学院转入嘉兴学院、升留级等）、“专升本”、修读“辅修专业、双学位”、国内外学生交流培养项目、人才培养方案修订等原因引起的课程和学分的变化，需要通过课程替代与学分认定的方式，来保证学习方式变化之后的人才培养继续实施，使学生能顺利达到相应专业毕业条件。 课程替代与学分认定要在保证学生专业知识体系完整性的前提下，尽量以相同或相近的课程学分替代即将学习的课程学分，保证专业知识能力体系的相对完整，以保证人才培养质量。 符合下列条件者，可以申请课程替代。 1.课程名称、课程内容、课程学分、课程性质、课程考核方式相同的课程可以相互替代。 2.课程名称、课程内容和课程考核方式相同的课程，学分高的课程可以替代学分低的课程，必修课程可以替代选修课程。 3.课程名称相同、课程性质相同但已修课程学分低于替代课程教学要求1个学分(含)以内，若已修课程绩点≧2.7（课程成绩≧75分），则可进行课程替代。 4.原则上选修课程不能替代必修课程，学分少的课程不能替代学分多的课程。课程内容相近但课程名称不同的替代，需经课程所在教学单位认定，教务处审核同意后方可替代。申请该类别替代时，须同时报送任课教师的有关证明材料。 5.修读“辅修和双学位”者，其主修专业课程可以替换辅修专业课程，反向不可替代。 6.公共选修课可以按照学生已修读课程的类别进行替代。 7.其他经学校认定可以替代的课程。 第二条国内外交流学生课程替代与学分认定 国内外学生交流培养项目，时间在1学期以上的，原则上可以用交流培养期间在对方学校所修课程学分替换在本校相应的应修课程学分。国内交流生进行学分替代时

嘉兴学院工商管理

嘉兴学院工商管理 篇一：工商管理毕业论文 东北农业大学毕业说明书 民营企业人力资源管理问题及对策 入学年级：20XX 年 学生姓名：闫秋羽 学号： 所学专业：工商管理 东北农业大学 中国·哈尔滨 20XX年10月 目录 1 引言 (1) 2 民营企业人力资源管理相关概念 (1) 2.1 民营企业概念与特点 (1) 2.2 人力资源管理的定义及其内容...................... 2 3 民营企业加强人力资源管理的必要性.. (3) 3.1 人力资源管理的一般作

用 (3) 3.2 民营企业的经营规模和人员规模不断扩大 (4) 3.3 加强人力资源管理有助于提高民营企业的竞争力 (4) 3.4 人力资源管理能够提高员工的工作绩效.................. 4 4 民营企业人力资源管理案例分析. (5) 4.1 A公司创业及发展历史 (5) 4.2 A公司人力资源管理现状 (6) 4.2.1人力资源管理职能挂在总经理办公室 (6) 4.2.2人力资源制度分散在各岗位制度中 (6) 4.2.3有较为明确的薪酬奖励体系 (6) 4.3 A公司人力资源管理问题及原因 (6) 4.3.1民营企业管理者自身素质和观念问题 (6)

4.3.2缺乏人力资源的战略规划 (7) 4.3.3机构设置不到位，缺乏专业的人力资源管理者 (7) 4.3.4企业薪酬激励约束制度不到位 (7) 4.3.5民营企业的人员流失严重并缺乏控制 (8) 4.3.6家族式管理模式使人力资源获取存在封闭性 (8) 4.3.7对职位没有进行详细的工作分析................... 9 5 民营企业走出人力资源管理困境的对策. (9) 5.1 制定人力资源规划，形成有效的人才梯队 (9) 5.1.1制定人力资源规划 (9) 5.1.2形成有效的人才梯队 (10) 5.2 内部招聘与外部招聘结合的招聘方式 (10) 5.3 实施现代人力资源管理方

陈省身杯2011真题

2011年“陈省身数学周”六年级组真题 1.在下面的四个数3.14，314%，3.1415和π中，最大的是_____，最小的是_____。 2.一份稿件，甲需要6天才能完成打印，乙需要10天才能完成打印，那么两人合打3天 共完成这份稿件的_____。 3.如下图，已知正方形的边长为2cm，则阴影部分的周长为_____cm。（π取3.14） 第3题图第5题图第9题图 4.有一个质数，用它分别加上10与14以后，所得和仍为质数，这个质数是_____。 5.如上图表示的长方体（单位：dm），其长和宽都是3dm，体积是36dm3，则这个长方形 的表面积是_____dm2。 6.已知A是大于0的最小自然数，B是质数中唯一的一个偶数，C是最小的奇质数，C和 D的和等于70，那么()_____ A B C D B C +???+=。 7.一个分数的分子与分母之和是100。将它的分子、分母都减去6后约分得1 3 ，那么原来 的分数是_____。 8.把同一段铁丝围城一个正方形后，又改围成一个圆形，发现按照面积公式得出的二者面 积之比为4:5，那么在计算圆面积时，圆周率π的取值为______。 9.一个六位数能被99整除，竖式如图所示，则这个六位数最小可以是______。 10.搬运一批货物，甲车单独运要运6次，乙车每次可运7.2吨。现在甲、乙两车合运，运 的次数相同，完成任务时，甲、乙两车搬运货物重量的比是5:3，这批货物共有_____吨。

11. 计算111111111335192124_____11111111111123234345192021 ++++ ++++=1???????? 。 12. 甲、乙两班期末考试平均成绩的统计表如图所示，已知甲、乙两班的女生人数相同，那么这两个班全体同学的平均成绩是_____分。 平均分 甲班 乙班 男生 86 95 女生 94 88 全体 89 92 13. 从1至2011中任取若干个数，并且保证其中任意5个数之和都是15的倍数，最多可以 取出_____个数。 14. 如下图，将边长8厘米和12厘米的两个正方形并放在一起，那么图中阴影三角形的面 积是____平方厘米。 第14题图 第16题图 第18题图 15. 一个底面内半径为6厘米的圆柱形容器中盛有水，水面高4.8厘米，在其中放入一个长 和宽分别为4厘米和3厘米的长方形铁块后，长方形的上表面刚好露出水面，那么长方体的高是_____厘米。（π取3） 16. 请将1~9这九个数字各一个填入上图中的圆圈中，使得图中每个小正方形顶点的4个数 字之和都等于S ，且大正方形顶点所填的4个数是连续的自然数（其中两个为5和6已填出），则S 是_____。 17. 一个三位数，各位数字非零且互不相同，经过调换各位数字的顺序得到5个新的三位数， 其平均数恰好等于原来的三位数，那么原来的三位数最大是_____。 18. 如图，甲圆和乙圆的面积之和是丙圆面积的五分之三，甲圆内阴影部分面积占甲圆面积 的三分之一，乙圆内阴影部分面积占乙圆面积的二分之一，丙圆内阴影部分面积占丙圆面积的四分之一，那么甲、乙两圆面积之比为_____。 19. 一次测验共有10道题，每道题完全答对可以得5分，答对一半可以得3分，答错或不 答不得分，至少有_____人参加比赛才能保证有3人的得分相同。

成人提升学历

今日不同往日，学历在当代来说可是非常重要的。现如今大学生的数量已经是非常庞大了，可以说年轻人基本人人都是大学生了。各个企业在招聘时都想要找高学历的员工。这对于已经工作的成年人有着一定的压力，所以现在大部分成年人都想着重新提升一次自己的学历。那么成人提升学历有哪些办法呢？ 成人提高学历可以通过成人高考、自考、远程教育和电大的方式，成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。每种成人教育方式都有一些区别，各自有各自的优缺点，考生可以根据自身实际情况进行选择。

成人高考全称成人高等学校招生统一考试，是我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，学习形式有业余，函授，半脱产(即全日制)等形式，报考人员通过参加每年10月的国家统一考试录取，进入大学就读。 高等教育自学考试简称自考，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自学考试没有入学考试，且考生不受年龄、性别、民族、种族及现有学历的限制，只要是中国公民就可以报考，但是本科生申请毕业时必须要国家承认的专科文凭。

自考是单科结业制考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发毕业证书。远程教育也叫网络教育，指的是通过远程技术和工具完成学业的一种学历教育形式。分高起专、高起本、专升本。适合基础弱、时间少的学员，一般高起专和专升本2~2.5年毕业拿证，高起本4~5年毕业拿证。 开放教育即国家开放大学，原名中央广播电视大学，其学历在全球认可度都很高，被称为“国际学历绿卡”。入学门槛低，可申请免入学测试。电大学校分布较广，在当时有一定知名度，全年招生次数多。 无论考生通过成人教育哪种方式获得学历，都是国家承认的，而且与全日制学历拥有相同权益，在职称评定、考公务员、考职业资格证等方面都是有帮助的，如果大家还有什么想了解的，可以前去联信财经专修学校进行咨询，希望对大家有所帮助。 杭州联信财经专修学校，函授中心设点13所大学，分别是浙江工业大学，浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江农林大学、浙江科技大学、嘉兴学院、浙江商业职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院、金华职业技术学院、浙江工贸职业技术学院。

陈省身

陈省身 R.帕勒滕楚莲 陈省身 1911年10月28日诞生于浙江嘉兴．美国科学院院士、南开数学研究所所长．微分几何、拓扑学． 早年 陈省身的父亲陈宝桢是晚清秀才，后毕业于浙江法政专门学校，在司法界服务．母亲韩梅，弟陈家麟，姊陈瑶华，妹陈玉华． 因为祖母钟爱，不放心陈省身进小学，由他的姑母在家教他国文．他的父亲在外地做事，不常在家．有一年，父亲回来，教他认阿拉伯数字，学四则运算．父亲走后，陈省身做了很多数学习题．因此，他虽然没有上过初小，却能在9岁时轻易地通过考试进入秀州中学附属小学五年级．1922年，陈宝桢在天津供职，决定把全家接到天津．陈省身进天津扶轮中学，仍然喜欢数学，觉得它既容易又有趣，做了霍尔(H.S.Hall)及奈特(S.R.Knight)的高等代数及温特沃思(G.A.Wentworth)和史密斯(D.E.Smith)的几何学和三角学书中的大量习题．他也喜欢看小说和写文章． 1926——1930，南开大学 15岁时，陈省身考入天津南开大学学习数学．他的老师姜立夫对他的读书态度有很大影响．姜立夫是哈佛大学的数学博士(指导教授是库利奇(J.L.Coolidge))．当时全中国只有几个数学博士，而姜立夫的教学态度很严谨，总是布置很多习题，并且亲自批改作业，使学生获益极多，觉得数学非常有趣又有前途． 1930——1934，清华研究院 30年代，很多在国外获得博士学位的留学生陆续回国任教．虽然各大学的数学系的水准有提高，但陈省身觉得那时的教学颇像学徒制，很少鼓励学生自己创新，所以要在数学上有长进，必须出国深造．因陈省身的父母无法供他出国念书，只有考公费．当时清华研究院规定，毕业后成绩优异者可以公费留学．所以陈省身在1930年从南开大学毕业后考进清华研究院．那时研究院的四位教授是熊庆来、孙光远、杨武之(杨振宁的父亲)和郑之蕃(后来成为陈省身的岳父)．陈省身随孙光远念投影微分几何．陈省身在南开大学时上过姜立夫开的空间曲线、曲面论的课，用的是布拉施克(W.J.E.Blaschke)的书．他觉得这门课深奥奇妙，所以当布拉施克在1932年到北平访问时，陈省身听了他的全部六个关于网络几何的演讲． 陈省身在1934年从清华研究院毕业时得到两年的留美公费．因受布拉施克的影响，陈省身要求清华研究院让他去德国汉堡大学．当时数学系的代理系主任杨武之帮他安排去德国留学．