单位代码：001
分类号：H102
延安大学西安创新学院本科毕业论文
题目:现代汉语词汇规范化研究
系别专业:中文系、汉语言文学专业
学生姓名:齐富东
学生学号: 0701014137
指导教师: 汪东锋
毕业时间: 二○一一年六月
2011年5月5日
现代汉语词汇规范化研究
摘要：汉语词汇的规范化作为当前语言规范的重要任务之一, 受到普遍的重视。本文将从词汇规范应遵循的基本原则、依据和方法等方面对现代汉语词汇规范提出自己的看法。
关键词:现代汉语；词汇；规范化；研究
Modern Chinese vocabulary study of standardization Abstract:the standardization of the Chinese words as the one of the important tasks of language specification, suffer the widespread attention. This paper from the lexical rules should follow the basic principle, basis and method in modern Chinese lexical rules proposed own view.
Key words: modern Chinese; Words; Standard; research
目录
引言 (1)
一、现代汉语词汇规范的原则和依据 (1)
（一）现代汉语词汇规范的原则 (1)
1.约定俗成 (2)
2.逐渐规范 (2)
（二）现代汉语词汇规范的依据 (3)
1. 编制“现代汉语规范词表” (3)
2.具有规范性、权威性的语文词典所收的词 (3)
3.语言规范的现当代重要著作中使用的一般词语 (3)
4.全国性重要传媒使用的一般词语 (3)
5.北方话地区普遍使用的一般词语 (4)
二、现代汉语词汇规范的主要做法 (4)
三、现代汉语词汇规范的几个具体问题 (5)
(一) 新词语的规范 (5)
(二) 缩略语的规范 (5)
(三) 港台词语的规范 (5)
(四)外来词语的规范 (6)
结语 (9)
参考文献 (9)
谢辞 (10)
引言
新中国成立以后, 党中央和国务院一直十分关心和重视文字改革和现代汉语
规范化工作。1951 年6 月6 日《人民日报》发表社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》，同时开始每天登载吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》，并且连载半年之久。这是新中国第一次卓有成效的现代汉语书面语规范化工作。1955 年10 月，在毛泽东、周恩来的领导下，我国先后召开了全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议，由此揭开了我国语言文字工作的新篇章。1956 年，国务院发布的《关于推广普通话的指示》又根据罗常培、吕叔湘在会议上所作报告《现代汉语规范问题》里的有关论述把普通话定义为以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，遂为社会所共识。四十六年来，汉语规范化工作原则上是按照这个定义进行的，绝大多数的高等院校《现代汉语》教材也是这样认定的。在语音方面，由于有明确一致的标准和规则，有较强的推行力度( 大力推广普通话)，尤其是以《汉语拼音方案》的制订和推行为主要标志，因此成绩斐然；在语法方面，由于有众多语言学家日益深入的语法研究的理论基础和对许多语言材料进行不懈的调查研究，由于教学语法在各级各类学校的逐步普及，其成效有目共睹；在词汇方面，虽然制订了《普通话异读词审音表》，出版了《现代汉语词典》《新华字典》《现代汉语同义词词典》《汉语外来词词典》等工具书，但词汇规范化远远不如语音、语法规范化所取得的成绩。
一、词汇规范的原则和依据
（一）现代汉语词汇规范的原则
这首先要确定规范原则,即: 约定俗成、逐渐规范。①“约定俗成”本有两层意思, 它既不等同于“自然形成”, 也不等同于“既约定又俗成”。“约定”和“俗成”是密不可分的辨证关系,“约定”离不开“俗成”,“俗成”不能没有“约定”。语言规范有自发规范和自觉规范, 自发规范是社会在语言运用中自然的调节行为, 是比较消极的规范形式; 自觉规范是人们对语言应用有意识地采取某些措施, 进
①戴昭铭，《规范语言学初探》，北方论丛编辑部,1994年出版。
行必要的干预, 以维护语言的纯洁, 促其健康发展,便于社会应用, 这是一种积极的规范形式。“逐渐规范”是指不能用行政命令的方式, 在某一时间段内必须按什么规定执行, 而应在语言使用中不断地调查语言应用的实际情况, 分类、分层次、分阶段逐步地完成规范, 要有宽容的心态, 动态地认识。
语言既有其系统性, 又有其社会性, 语言规范离不开语言的这两种属性。而以“约定俗成、逐渐规范”为原则的现代汉语词汇规范, 正是符合语言的这两种特点。也就是说现代汉语词汇规范既离不开现代汉语词汇系统的状况, 又不可脱离语言
应用的实际。
为了更好地有效地遵循“约定俗成”的原则, 应当确立求实、辨证两个观点, 即“宽容对待的心态”和“重视动态的认识”。①这是因为:
1.约定俗成
语音系统是封闭的、具体的, 声韵调和音节是固定的, 即使有所变化也极慢、极小; 语法规则也基本封闭、固定, 基本句型有限, 句型变换、活用不多。而词汇系统却不然, 现代汉语通用词数量难以数清, 加上各行各业的专业词语, 大概有
几十万条。而且词汇应用灵活, 规范标准比较宽泛, 不大容易掌握, 对它进行规范也就要困难得多。因此规范的要求要切实可行, 不宜太死、太严。
2.逐渐规范
有些词有时隐退, 有时又复现, 实在不宜把握。从“五四”以来, 现代汉语词汇经历了几个重大阶段的变化, 现在回过头去看“五四”时期, 乃至改革开放前的词汇, 其变化之大是令人吃惊的。以通用称谓为例, 解放前“先生、太太、女士、小姐”是社会通用称谓词; 解放后社会通用称谓词几乎只有“同志”一个;“文革”中阶级斗争观念强烈,“同志”不敢随便使用, 而工人师傅社会地位较高, 于是拿专用尊称“师傅”作为社会通用称谓,“师傅”几乎盖过了“同志”, 直到现在“师傅”的使用率还不太低; 改革开放以后, 又重新起用“先生、女士、夫人、小姐”等词。现在称谓词的使用虽然有些混乱, 但还是有一定的讲究, 与过去有所不同。可见, 词汇是复杂、灵活、多变的, 如果不能确立求实辩证的观点, 那么现代汉语词汇规范工作是难以做好的。
①陈章太，《北方话词汇的初步考察》，中国语文,1994年第4期。
（二）现代汉语词汇规范的依据
1. 编制“现代汉语规范词表”
这种词表的研制, 主要目的是为了词汇规范, 它应以大量题材多样的语料做
基础, 按词的使用频率进行统计分析。这个“规范词表”应是通用的, 可以分为最常用、次常用和一般通用几个等级, 这是主要的。另外, 还应该有各行各业使用的各种专用规范词表, 可以同规范词表配套。现在, 信息界正在研制中文电脑通用词库, 收词五万条左右。国家语委语用所正在研制现代汉语通用词表, 收词近六万条。当然, 这种规范词表不能一成不变, 随着社会、事物、观念的发展变化, 每隔一段时间词表要补充、修订一次, 以作为新阶段的现代汉语词汇规范依据之一。
2.具有规范性、权威性的语文词典所收的词
几十年来, 海内外出版了许多中文词典, 但够得上规范性、权威性的语文词典却极少。就大陆来说,当前社会上和学术界所公认的恐怕只有《现代汉语词典》一种。另外,《现代汉语规范词典》也已出版,收词五万多条, 每个词都标注词性。这两部词典应是现代汉语词汇规范的依据之一。
3.语言规范的现当代重要著作中使用的一般词语
这里有两个问题需要讨论: 其一是什么样的著作算现当代重要著作。一般说,“五四”以来用白话文写作的, 语言比较规范的, 影响比较大的著作, 都是现当代的重要著作。其中当然是以文学作品为主, 也包括优秀翻译作品和内容宽泛的政论等著作。如:鲁迅的《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等; 郭沫若的《屈原》《蔡文姬》《武则天》等; 茅盾的《子夜》《腐蚀》《林家铺子》等; 老舍的《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等; 巴金的《激流三部曲》《爱情三部曲》等; 曹禺的《雷雨》《日出》《北京人》等; 钱钟书的《围城》; 王蒙的《组织部新来的年轻人》《恋爱的季节》等。还有毛泽东、周恩来、邓小平等政治家的时事政论著作。其二是什么样的语言是比较规范的语言。语言“完全规范”或“绝对规范”的著作恐怕很难看到。可以这么说, 凡作品使用的语言总体上符合社会普遍使用的语言的习惯, 用词鲜明准确, 句子通顺, 没有滥用方言词语、文言词语和外来词语, 没有生造、晦涩的词语, 这样的语言都是比较规范的语言。
4.全国性重要传媒使用的一般词语
这里包括全国性的重要报纸、杂志所用的一般词语, 还包括中央人民广播电
台、中央电视台用普通话播音的节目所用的一般词语。这里所说的“一般词语”, 一是指社会上普遍使用的词语, 二指非专用词语, 三指非生造、非生僻的词语。重要传媒使用的词语, 也有不规范或不够规范的, 但毕竟是少数, 不会影响它们在总
体上作为现代汉语词汇规范的重要依据。
5.北方话地区普遍使用的一般词语
这里所说的“一般词语”, 主要指非专用、非生僻的词语。北方话是普通话的基础方言, 北方话普遍使用的一般词语，尤其是基本词汇, 应当而且可以作为现代汉语词汇规范的依据。北方话词汇同普通话词汇的差异一般在5%～ 10% , 有的不到5% , 从基本词汇看, 其差异就更小了。
从总体上说, 上述五条依据对书面语词汇和口语词汇的规范都适用, 但在具体
操作时, 当视情况而有所侧重。前三条较适用于书面语词汇, 第四条适用于口语词汇、书面语词汇, 第五条则更适用于口语词汇。
二、现代汉语词汇规范的主要做法
现代汉语词汇规范比语音、语法规范更为复杂和艰巨, 是一项经常性的工作。为做好这一难度很大的工作, 应当采取以下几项主要措施：尽快研制、公布现代汉语规范词表, 并每隔一个时期加以修订和补充；编纂出版规范性的现代汉语大词典, 使其成为现代汉语词汇规范的权威标准; 加强传媒用词规范, 发挥传媒对词汇规
范的影响效应；加强现代汉语词汇研究和教学, 提高现代汉语规范水平；成立“普通话词语审定委员会”, 定期发表普通话词汇审定成果。
过去对加强现代汉语词汇研究和教学的重视不够, 其实这方面需要研究的问
题很多。如: 汉语分词问题、词性问题、异形词问题、外来词问题、缩略语问题、文言词问题、常用词问题、通用词问题等等。就词汇规范本身而言, 从理论到实践也都有许多问题要研究。
关于词汇教学, 重点应当加强对少年儿童普通话的词汇教学, 为学好普通话
打好基础。现在不少地方在幼儿园和小学开设“说话课”, 在师范学校开设“口语课”, 这是加强普通话教学的重要而有效的举措。
普通话异读词审音已有“审音委员会”专管, 科技术语已有“全国自然科学名词审定委员会”管理。而人文社会科学方面的词语, 至今没有一个专门的机构统一
管理, 应尽快成立“普通话词语审定委员会”, 专门负责人文社会科学方面词语的审定工作,并指导普通话词汇规范工作。
三、现代汉语词汇规范的几个具体问题
当前, 在改革开放大潮的冲击下, 现代汉语词汇正在经历一个大丰富、大发展的时期。其主要特点是大量产生新词和缩略语, 大批吸收港台和外来词语。在现代汉语词汇规范中, 怎样对待这些问题,需要很好研究。
(一) 新词语的规范
为称说大量涌现出来的新事物、新概念, 现代汉语产生了大量新词语, 每年以数百条乃至上千条快速递增。从最新资料看, 有相当一批新词语是不错的, 如: 茶会、军嫂、空嫂、警花、黑车、农情、炒家、封镜等; 而有些新词语却不甚好, 如: 唱药、高人、割肉、排众等; 有的有歧义, 有的语义不明。这一批新出现的词语, 大多属于非基本词汇, 它们的寿命如何, 一时很难判断。对待新词语总体上应持热情、谨慎的态度,多进行观察、研究, 必要时加以说明、引导, 适当进行干预和规范。
(二) 缩略语的规范
为了使语言简洁好用, 这种缩略语越来越多, 占现代汉语词汇相当大的比重。新产生的一批缩略语, 从词形、词义看, 多数合乎规范, 如: 博导、车检、打假、纠风等; 也有一些缩略得不太好, 或是词形欠妥, 或是词义不明, 让人费解, 如: 过负、考任、考录等。在现代汉语词汇规范中, 对缩略语的规范要给予充分的重视。对待缩略语, 应该持谨慎、宽容的态度, 不宜简单判断它不合乎规范。当然现在的缩略语太多, 似乎有些过滥, 而且还在大量产生。对那些不合规范的缩略语, 进行一定的规范是必要的。
(三) 港台词语的规范①
港澳台三个地方的词语虽有许多相同点,但也有一定的差异。自改革开放以来, 进入大陆地区的港台词语大约有近千条, 其中一批已进入普通话, 如: 法人、歌星、代沟、举报等; 有的虽在大陆使用, 但似乎还没有进入普通话, 如: 熊市、飞弹、私家车等, 这类词语有的可能会逐渐进入普通话, 但一般不太容易被普通话吸
①陈建民，《普通话对香港词语的取舍问题》，语文建设通讯(香港) , 1994年出版。
收, 因为普通话已有相应的较好的词语。可以预料, 随着大陆与港台交往的频繁, 今后还会有更多的港台词语陆续进入大陆。从总体看是有益的, 但也会有一些负面作用。继续吸收部分港台词语是现代汉语词汇丰富发展的途径之一, 但不可太快、太滥。吸收港台词语应考虑以下几点: 一是普通话没有而港台话中有, 而且形、音、义都较好的, 可以而且应当吸收; 二是普通话有的, 而港台词语比普通话好的那些, 普通话也可吸收; 三是不如普通话词语好的不宜吸收; 四是港台话中不甚好
的外来词、方言词、文言词不应吸收; 五是一时看不准的词语, 最好顺乎自然, 观察其发展情况, 而后抉择取舍。
(四) 外来词语的规范
这些外来语进入从形式上打破了汉语以往吸收外来词以意义为主、兼有部分音译或半音半译的传统方式,出现了复杂多样的形式, 大体有六种情况: 一是直接用原文, 这以商标广告、商品名称、公司名称和科技名词为多, 如: SHARP、PHIL、 IPS 等; 二是据原文译, 如: 迷你、的士、柯达等; 三是据原文意译, 如:超短裙、移动电话等; 四是半原文半音译, 如: 卡拉O K、夏普29HX8 等; 五是半原文半意译, 如: BP机、VCD 影视机等; 六是半音译半意译, 如: 汉堡包、奔驰车、镭射影碟等。
以上各种情况到处可见, 报刊上有, 电视上有,商店里有, 尤其是大百货商场和高档服装、食品、电器等专卖店更多。外来词语的大批进入, 对改变汉语偏于保守的状况, 丰富现代汉语词汇, 活跃国人语文生活等都有积极意义, 但同时也不
可避免地带来某些负面作用。对此我们同样应以宽容、严肃的态度去对待, 肯定并促进其健康成分的发展, 纠正和规范其乱搬、滥用现象, 让外来词语逐渐纳入正确的轨道。
语言随着社会的发展而发展。改革开放以来, 伴随着当代中国社会的政治、经济、文化、教育、思想多方位的急剧变化,一大批新词语应运而生, 它使祖国的语言交际更加新鲜、活泼、丰富。20年来,关于现代汉语新语词的来源、特点、发展趋势和规范问题, 学术界探讨甚多, 并取得一些科研成果( 如10 余年间出版了30 多种新词语词典以及教育部语言文字应用研究所的“新词新语新用法”课题组已编写出版了多种版本的汉语新词语词典，发表了系列研究论文等) 。笔者在下面就如何规范新词语谈几点看法。
第一要刚性规定与柔性处理相结合。词汇规范和标准的建设, 学术性、政策
性很强( 有时在某些领域还具有很强的时效性) , 而且词汇规范又是一种社会行为,“不仅需要有一套相应的标准, 而且要求这套标准尽可能具有严密性、权威性和规定性。”对于那些不符合语言交际需要的原则( 表义的需要、经济的需要、修辞的需要) 和表义明确原则的所谓“新词语”, 如“怪怨、涉跋、行施、哑静、争义、楞生”等等就应该淘汰掉。又如国家有关部门决定把许多“情报”的说法改成“信息”。这就是刚性规定, 大家都要执行。但是,“任何语言规范的标准, 哪怕再精当、周详的标准, 跟丰富多变的语言现实相比, 都有一定的滞后性。因此, 必须使标准具有一定的弹性, 有时甚至需要引进某些“模糊概念”对有些产生不久的新词语, 多数人可能不太熟悉, 我们不要动辄加以否定, 可以冷静观察一个时期, 比
如80 年代有人对“空调、空姐、达标、超编、超市、人流、彩电”提出质疑, 认为不规范, 应该取消。到1989年出版的《现代汉语词典》补编本中已收录“超编、彩电、达标”; 在《现代汉语词典》的修订版和补编本中收录“人工流产、空中小姐、超级市场”。不过, 10 几年来, “空调、人流、空姐、超市”已广为习用, 估计日后会被词典正式收录。可见, 新词语成为规范词语有一个时间检验和大家熟悉的过程。同时, 词汇除了表达基本的理性意义外, 还要表达附属的色彩意义( 感情色彩、语体色彩、形象色彩、地域色彩、行业色彩) , 因此, 在语言交际的复杂过程中,有时表达一个意思不一定只有一个词语, 如“出租汽车”与“的士”、“再见”与“拜拜”、“微型”与“迷你”，类似这种称述反映了词语色彩与风格的差异( 尤其是追求新颖的色彩) 。“的士”起初是以粤方言发音的地区性的外来词, 因为有外来色彩、简洁色彩、新颖色彩, 很快流传开来, 连北京人也把“坐出租汽车”改为“打的”,把黄色小面包出租车称为“面的”。当“的士”简成“的”后, 很快又有口语随意色彩的“马的”、“摩的”、等。“拜拜”在汉语里还增加了一个“断绝关系”的义项,“再见”就没有这个义项。这就需要柔性处理, 让它们“和平共处”,不要轻易肯定一个否定一个。
第二要尊重学理与约定俗成相结合。制定新词语的规范标准必须遵循语言文字的发展规律, 遵循汉语词汇的结构规律, 有学理上的依据。“但是有些现象在历史演变的长河中也会出现变化, 而且这些变化还可能形成大众化的世俗现实。从理论上说, 应当根据学理来制定规范和标准, 但是, 一旦某些现象有悖原有学理, 但
却具有广泛的群众基础, 也应当考虑‘从众从俗’。”这就要求我们既要尊重语言
学家的意见, 也不要忽视群众约定俗成的用法( 有些甚至是反映了群众对新词语
的创造力) , 应该尽量找到两者的结合点。现代汉语词汇在发展过程中, 双音节的词语已逐渐占了多数, 而且广泛地运用实语素复合法构成新词, 这是一条规律,
所以有些固定短语可以简缩为双音节词, 如“反贪、扫黄、打黑、纠风、房改、清仓等等。记得10 几年前, 有一位青年人写信给一家报纸, 说”我们残而不废, 虽
然我们身体有毛病, 但照样可以为社会创造财富。”( 大意。) 因此, 他建议把“残废”改为“残疾”。由于“残疾”既表义准确, 又以委婉的说法( 回避比较刺激性的说法) 收到一定的修辞效果, 很快被社会所吸纳。过去, 口语中常用的“大哥大”, 没有什么学理上的依据，流传了几年后，又被“手机”所代替的趋势；再如“胡子工程、瓶颈、两条腿走路”等词语由于具有形象性和口语色彩，专家和群众均乐于接受，自然就有它们存在的价值。
第三则要调查研究与积极引导相结合。刚产生的词语，哪些是规范的，哪些是生造的，尤其是可能近乎生造的，判断起来有一定的难度。于根元认为：“问题是我们判断的标准太模糊。此外，再好的生造的之间还有很大的空间，简单地分为好的、规范、生造，本来就有欠缺。所以后来进一步考虑了判断的标准，提出了‘品味’和‘规范度’，即使是规范的，也有程度之分。规范度太低的，就差不多是生造了。”他①经过观察研究，认为“一国两制”品位高，规范度高，而“五四三办
公室”就差劲；表示设备等的“硬件”和组织管理等的“软件”还不错，表示引进的外来人才的“活件”就差不少。那么规范的新词语与生造词之间的空间究竟有多大，品味与规范度的高低，都需要通过定量的调查来回答；同时对它们的使用频率、凝固程度和语用标准也应该有所考察。在调查研究的基础上，语言工作者应有责任与热情通过词典编撰或修订补录来引导与推荐那些约定俗成、为人民普遍加收又合乎汉语词汇结构规律的新词语。如同国家语委最近颁布的《第一批异形词整理表（草案）》就是语言文字工作者根据“积极稳妥、循序渐进、区别对待、分批整理”的方针，通过两年多对1500多组异形词语进行收集研究，整理了现代汉语书面语中经常使用而公众化取舍倾向比较明显的异形词语400多组后而拟定的。这是词汇规范
化供工作中的一项成功的实践。
现代汉语词汇的规范问题已引起国内语言学者的极大关注, 各位学者从不同
①于根元，《新词新语和语言规范》，语文建设，1995年出版。
角度对词语规范问题进行分析探讨, 各抒己见。国家语委成立了“新词新语规范基本原则课题组”, 对新词新语的规范问题进行了深入细致的分析, 提出了规范的一般原则和特殊原则。在不太长的时间里①, 学者们会在现代汉语词汇规范问题上达
成共识, 为现代汉语的健康发展提出具体可行的对策。
上面那几项内容主要是针对现代汉语词汇规范化出现问题提出的对策。相信只要经过长期的不断努力研究，现代汉语词汇规范化的内容、形式、还是其它的方面，都会渐渐呈现出比较成熟的局面。
结语
总而言之，现代汉语词汇规范化是一项长期的工作，普通话词汇规范化是社会生活大势所趋，而普通话作为现代汉语词汇的具体体现，因此，不论词汇是稳定还是不断变化的，其词汇规范化的使用也是人们生活所向，社会发展的重要趋势。
做现代汉语词汇规范化工作, 不能采取强迫命令的方法, 只能因势利导, 使
用扩大影响的方法, 通过编纂规范性的现代汉语词典、审定语文教材等方式来进行, 另外, 还要与新闻、广播、电视、电影、戏剧、出版等各个部门通力合作得到全民的重视, 才能做好这项工作。
参考文献：
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①于根元, 王铁昆, 孙进学，《新词新语规范基本原则》，2003年出版。
谢辞
经过几个月的查资料、整理材料、写作论文，今天终于可以顺利的完成论文的最后的谢辞了，想了很久，要写下这一段谢辞，自己想想求学期间的点点滴历历涌上心头，时光匆匆飞逝，四年多的努力与付出，随着论文的完成，终于让学生在大学的生活，得以划下了完美的句点。
论文得以完成，要感谢的人实在太多了，首先要感谢汪东锋老师，因为论文是在汪老师的悉心指导下完成的。汪老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在汪老师的指导下完成的，倾注了汪老师大量的心血。
另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。
总之，此次论文的写作过程，我收获了很多，即为大学四年划上了一个完美的句号，也为将来的人生之路做好了一个很好的铺垫。
再次感谢我的大学和所有帮助过我并给我鼓励的老师，同学和朋友，谢谢你们。
（全文共8742字）
论现代汉语规范化问题 现代汉语规范化是现代汉语发展长期面对的重要任务，规范现代汉语的使用，对于人们沟通思想、交流感情、推动社会发展具有相当重要的意义，但目前现代汉语不规范的问题极为突出，很有必要提出来研究解决，本文就现代汉语规范化进行初步分析探讨。 一、现代汉语规范化的现状 人类是社会性的动物，过的是群居的社会生活。人要生存，就要进行生产，从中获得生活资料。生产不是孤立的个体能够进行的，而是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系，经常地交换意见、交流思想，而要实现这一点，就必须有合用的交际工具。人类的交际工具有许多种类，而其中最重要工具的就是语言。 语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串声音，是音义结合物。它和思维结合在一起，把思维的成果固定下来，把要表达的意思表达出来。语言自然离不开社会，而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具，交际无法顺利进行，生产也就无法顺利进行。社会一旦停止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说，语言也是社会发展的工具。 人们使用语言是为了进行交际，进行交际不能只有一方，至少要有两方。所以，语言的使用表面看是个人行为，而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行，交际双方使用的语言必须遵守统一的标准，而不能随心所欲各行其是。如果没有统一的标准，一方说的话另一方听不懂，交际就无法进行。就这个意义说，使用语言的人没有自由。他必须接受社会已有的语言规则的约束，按照别人的样子来使用语言。其实，人类社会生活的许多方面都有必须遵守的规则。比如，
走路要遵守交通规则，不管是美制的靠右，还是英制的靠左。没有这样的规则，或者虽有可是大家都不遵守，谁也不能顺顺当当的走路。 规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的规范，并且推广这种规范，使人们用合乎规范的语言进行交际，这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门哪个个人主观制定的，而是由语言学家根据语言发展规律确定下来的。语言的规范也不是永远不变的，也要随着语言的发展做改变或调整。有了规范还必须推广，用来指导实际的语文活动，克服语言使用中种种背离规范的现象。语言规范化是任何语言都不能缺少的。 随着现代汉语的地位愈来愈高，现代汉语规范化显得愈来愈重要。另外，随着计算机技术日新月异的发展，信息化社会已经到来，人工智能研究已初见成效，所有这些都迫切需要现代汉语的规范化。 二、现代汉语规范化存在的问题 汉语是汉族的母语，有悠久的历史，是高度发达的语言，在世界上占有重要的地位。现代汉语指的是现代汉民族的共同语，它不但是汉族的交际工具，也是中国国内各民族间的交际工具，在我国的社会主义建设事业中正在发挥积极的作用。做好现代汉语的规范化工作，提高现代汉语的规范化水平，使它更好地为社会主义现代化建设服务，是当前语言文字工作的重要任务。 现代汉语有明确的规范。这就是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 以北京语音为标准音，指的是以北京语音的语音系统为标准，不是以北京人对一个个具体词的读音为标准。北京音的语音系统，也就是汉语拼音所拼写的系
第二章语音 第三章文字 第四章词汇， 第五章语法 第六章语用 第一章绪论 【单选】汉语属于汉藏语系，是世界上使用人口最多 的语言之一。 【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言， 官话、西南官话、江淮官话。 (2)吴方言，也叫江浙话，以上海适为代表。 (3)湘方言，又称湖南话，以长沙话为代表。 (4)赣方言，又称江西话，以南昌话为代表。 (5)客家方言，也叫客家话，以广东省梅县话为 代表。 (6)闽北方言，以福州话为代表。 (7)闽南方言，以厦门话为代表。 (8)粤方言，也叫广东话，以广州话为代表。 (9)晋语，以太原话为代表。 (10)平话，内部分歧较大，可以分为两片，柳州以南 为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北 平话，至今尚无公认代表。 【单选，简答】现代汉语白话文的形成。 古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上 形成的，但汉魏以来，因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，所以书面语就不再跟口语一起变化了，另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼了。白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》，唐、五代的说唱文学变文产生后，口语的痕迹就更加明显。到了12、13世纪，出现了用白话写的各种文学体裁的作品，如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。元末明初以来，开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。到了晚清，现代汉语共同的书面语话文已经成熟。 【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话，它以北室语音为标准音，以北方适为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法 ng”不是复辅音，是一个辅音，只是以两个字母来表示。 (2)音节中元音占优势，复元音构成的音节多。 (3)音节有声调。 【单选、简答】词汇方面的主要特点。双音节词占优势。 (2)词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。 (2)可以加快国家的建设和现代文明的发展。 普通话，向普通话集中靠拢。方言可以在一定地域、一定范围和一定场合中使用，但都会受到一定的限制；普通话的通行区域和使用人口则覆盖各个方言区，使用场合也几乎不受限制。因此，普通 话是具有全民通用性和权威性的特殊方言，在国际上，普通话就代表现代汉语。尽管方言向普通话集中是当前和今后汉语发展的主流，但这并不意味着方言很快会消亡。从普通话对方言的渗透看，新老更替的对象只是某些语言特征而非整个语言系统。可以这么说，在很长一段时间内，普通话和方言会共存的。从普通话对方言的覆盖看，很多场合的双语并用，又有维持方言的语言系统不被逐渐更替的一面。方言不仅是某个地域的交际工具，而且是该地域的文化标志，方言中蕴涵的历史、风俗等还需
现代汉语语法研究 讲授提纲 第一讲结构分析法 第二讲变换分析法 第三讲语义特征分析法第四讲配价分析法 第五讲语义指向分析法第六讲句法空位与成分提取第七讲篇章语用与语法研究第八讲认知语法分析法
第一讲结构分析法 一、基本理论方法： 1.工作程序： （1）用国际音标如实记录语言资料； （2）从上述资料中切分出语言的各级单位； （3）列出单位清单，并考察其分布； （4）根据分布，对每层单位进行分类。 2.基本思路： 切分→语言单位同一性的认定→分类 3.主要方法： 替换、对比、分布和直接成分分析。 二、替换： 1.语素的确定： 蜡烛：a.花烛、香烛、火烛；b.蜡人、蜡纸、蜡笔。 （1）必须同时替换：蝴蝶：粉蝶、彩蝶、蝶泳。 （2）意义基本一致：马虎：a.老虎、猛虎、幼虎；b.马车、马尾、马匹。 （3）剩余语素：不能替换，但有区别意义的作用。如：菠菜、荞麦、牦牛；槐树、柏树、苋菜；渤海、泰山、渭河；卡车、啤酒、尼姑（Buddhist nun）。 2.形容词的确定： （1）很＋；（2）*很＋＋宾语 想、爱、怕、关心、同意、怀疑……：动词 三、扩展： 1.扩展的条件： （1）扩展式的长度超过原式：买房子→买木头房子。 （2）扩展式与原式分布相同：买房子不容易→买木头房子不容易；买房子的人→买木头房子的人。 （2）原式中被替换的项目在扩展式的相应替代部分中为核心：小丽喜欢干净→*小丽喜欢干净的房子。 2.扩展的类型： （1）替换性扩展：干家务→干完家务；我去→我去韩国；马上说→马上说清楚。 （2）组合性扩展：去→他去/去韩国；吃饱→吃饱肚子、吃饭→*吃饭肚子。 （3）插入性扩展：洗干净→洗得/不干净、洗得干净洗不干净（可能补语）、洗得干净不干净（状态补语）。 四、分布： 1.分布的含义： （1）能作什么成分、不能作什么成分：副词（只能作状语）、区别词（只能作定语）。 （2）能出现在什么位置、不能出现在什么位置：连词（句首、主语后）、篇章连接成分。 （3）能与什么样的词结合、不能与什么样的词结合：很～、不～、～了、～着、～过。 2.分布的作用： （1）作为分类的依据：如词类划分。 自主动词：别～、别～了；非自主动词：*别～、别～了。 （2）作为确定语言单位同一性的根据：
网络语言论文关于现代汉语的论文： 网络语言与现代汉语规范化 摘要：网络语言特征鲜明：广泛运用数字符号、缩略语，通俗简明，等义词现象普遍。网络语言对现代汉语规范化的负面影响日趋明显，乱造、滥用汉字，滥用外来词、字母词、数字词、方言词，随意遣词造句，以及表现出的色情、暴力倾向等，有碍现代汉语的健康、规范化发展。因此，我们应积极采取措施，对网络语言加以引导和规范，倡导正确的语言观，提高规范意识，加强学校语文素质教育。 关键词：网络语言现代汉语规范化发展 网络语言是指人们在互联网交流中所使用的语言形式。随着计算机及网络技术在我国的日益普及，网络语言开始融入现代汉语，成为汉语普通话的有机组成部分。一方面，网络语言丰富了现代汉语词汇，增强了现代汉语的表现力，给人新奇的感觉；另一方面，网络语言对现代汉语规范化的负面影响日益突显，在网络交流中，“词不达意”、“言者无心，听者有意”的情景时常发生。当前，对网络、网络语言的研究渐成学术界的热点，本文拟对网络语言及其对现代汉语规范化的负面影响进行分析，并力图找出一些规范网络语言的途径、方法，以促进现代汉语在网络普及的背景下朝着规范、健康的方向发展。 一、网络语言的特征 网络语言是以传播媒介网络来命名的，正如其他语言样式并不仅仅决定于呈现方式一样，其特征不仅体现于独特的载体，更决定于它独特的语言特点。网络平台赋予的虚拟即时交流性、开放性、自由性，决定了网络语言不同于其他领域使用的语言。网上交流具有快捷性、视觉性强、时效性强的特色，与此相适应的网络语言在文字、词汇、语法方面就形成了既不同于口语，也不同于书面语的特点。 1.符号数字化。在网络交流中，人们常常使用一些“面部表情”来表达自己的喜怒哀乐。这些“面部表情”是一个个常用字符组成的画，看似一张脸。这是一套眉目传情的文化，而且国际通用。如：—D（表示非常高兴地张嘴大笑）、:C（表示生气）、@:—）（表示一头卷发）、o—o（表示戴眼镜）等。这些符号组成的脸谱，有的含义在一种以上，有的含义还截然相反，这正是比汉字更形象生动、简约丰富的网络符号语言的魅力。 数字网络语在聊天室以及OICQ中最常见，以简洁的数字来表示发言者的思想感情。如：555（呜呜呜，表示哭）、9494（就是就是）、526886（我饿了拜拜了）等。这些数字谐音语言让初涉网络者很难弄清其所代表的真正含义。还有些数字网络语特别另类，如：—7（夫妻）、286（反应迟钝的人或落后被淘汰的事物）等。 2.广泛运用缩略语。网友们为了加快交流速度，往往把一些常用的、较为固定的语言单位，取其汉语拼音词语的首个字母合成缩略代码，如：GG（哥哥）、JJ（姐姐）、MM（美眉，即漂亮妹妹）、GXGX（恭喜恭喜）等。 在网络交流中，网友们使用英语字母的缩略语也广泛存在，如：LOL（放声大笑，Langhing out loud）、HTH（希望能帮上忙，hope that helps）、TIA（先谢了，thanks in advance）、FTF（面对面，face to face）等。这些词最明显的特点是英语单词首字母构成的常规缩写，其中，有的是名词词组的缩写，具有名词的语法功能，如DOS、BF；有的是动词性词组的缩写，可作谓语，如DIY。 3.通俗简明化。网友们为了节约时间或求新求异，常常在交流时创造一些通俗而言简意赅的新词新语，如：把E-mail叫做“伊妹儿”，把Java戏称为“娇娃”，把Cookie称为“甜饼”，把丑女称为“恐龙”。网络酷爱者被称为“网虫”，初涉网络者被称为“爬虫”，网络高手被称为“大虫”，男性网民被称为“网蜂”，女性网民被称为“网蝶”。这些通俗简明的网络称谓是网络语言
目录 摘要 (2) 关键词 (2) 引言 (2) 一、现代汉语规范化的现状 (4) 二、现代汉语规范化存在的问题 (5) 1.民族共同语和方言的关系问题 (7) 2.书面语同日常口语相统一的问题 (8) 3.语言规范化和语言发展以及个人风格的问题 (9) 三、问题产生的原因 (10) 四、所述问题的解决办法 (10) 结语 参考文献
摘要 现代汉语是我国人民乃至世界人民及其重要的交流工具，但在现实生活中，用字、用词、用语不规范的问题频频发生，引发诸多社会问题，笔者在此探究现代汉语规范化中较为普遍的问题，并提出自己的粗浅看法，以此抛砖引玉，同时引起社会各界对现代汉语规范化问题的重视，更好地发挥语言工具的巨大作用，实现我国经济社会更好更快地发展的目标。 关键词现代汉语规范化问题解决思路
论现代汉语规范化问题 现代汉语规范化是现代汉语发展长期面对的重要任务，规范现代汉语的使用，对于人们沟通思想、交流感情、推动社会发展具有相当重要的意义，但目前现代汉语不规范的问题极为突出，很有必要提出来研究解决，本文就现代汉语规范化进行初步分析探讨。 一、现代汉语规范化的现状 人类是社会性的动物，过的是群居的社会生活。人要生存，就要进行生产，从中获得生活资料。生产不是孤立的个体能够进行的，而是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系，经常地交换意见、交流思想，而要实现这一点，就必须有合用的交际工具。人类的交际工具有许多种类，而其中最重要工具的就是语言。 语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串声音，是音义结合物。它和思维结合在一起，把思维的成果固定下来，把要表达的意思表达出来。语言自然离不开社会，而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具，交际无法顺利进行，生产也就无法顺利进行。社会一旦停止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说，语言也是社会发展的工具。 人们使用语言是为了进行交际，进行交际不能只有一方，至少要有两方。所以，语言的使用表面看是个人行为，而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行，交际双方使用的语言必须遵守统一的标准，而不能随心所欲各行其是。如果没有统一的标准，一方说的话另一方听不懂，交际就无法进行。就这个意义说，使用语言的人没有自由。他必须接受社会已有的语言规则的约束，按照别人的样子来使用语言。其实，人类社会生活的许多方面都有必须遵守的规则。比如，走路要遵守交通规则，不管是美制的靠右，还是英制的靠左。没有这样的规则，或者虽有可是大家都不遵守，谁也不能顺顺当当的走路。 规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的规范，并且推广这种规范，使人们用合乎规范的语言进行交际，这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门哪个个人主观制定的，而是由语言学家根据语言发展规律确定下来的。语言的规范也不是永远不变的，也要随着语言的发展做改变或调整。有了规
现代汉语语法研究教程 （第三版） 陆俭明著 北京大学出版社 2005年，北京
目录 绪论 0．1 关于语言 0．2 关于汉语 0．3 语法到底是指什么? 0．4 语法和语音、语义 0．5 关于语法单位 0．6 三组重要的概念 0．7句法结构中的两种结构关系 第一章词类研究 第一节汉语词类研究 1．1 汉语词类问题一直被认为是个老大难问题 1．2 关于划分词类的依据 1．3 怎样依据词的语法功能来给汉语词分类? 1．4 各家词类数目多少简析 1．5 关于词的兼类问题 1．6 汉语词类划分中难处理的问题 第二章汉语句法分析 第二节层次分析法 2．1 句子成分分析法及其局限 2．2 句法构造的层次性 2．3 关于层次分析法 2．4 运用层次分析法需要注意的几个问题 2．5 层次分析法的作用 2．6 层次分析法的局限 第三节变换分析法 3．1 层次分析法的局限和变换分析的产生 3．2 关于“变换”这个概念 3．3 变换分析的客观依据 3．4 变换分析的基本精神和所遵守的原则 3．5 变换分析的作用 3．6 变换分析的局限 第四节语义特征分析法 4．1 变换分析的局限与语义特征分析的产生 4．2 关于语义特征 4．3 关于“名词[主语]+动词+名词1+给+名词2”句式4．4 关于“动词+了+时量+了”句法格式 4．5 关于“v有……”格式 4．6 关于“形容词+ (一)点儿!”祈使句式
4．7 关于“名词语+了”句法格式 4．8 关于语义特征分析 第五节配价分析法 5．1 语法研究中的“配价”思想及配价语法分析 5．2 “喝啤酒助学生”和“喝啤酒的方式”在语法上有区别吗? 5．3 “VP+的”这种“的”字结构的指称和歧义问题 5．4 “放了一只鸽子”和“飞了一只鸽子”在语法上有区别吗？ 5．5 形容词都能受“对……”这一介词结构修饰吗？ 5．6 介词结构“对……”能作什么样的名词的定语? 5．7 为什么可以说“他是王刚的老师”却不能说“※他是王刚的教师”? 第六节语义指向分析 6．1 为什么“只吃了一个面包”里的“一”有时能省略，有时不能省略？6．2 语义指向和语义指向分析 6．3 是不是每个句法成分都有语义指向的问题？ 6．4 对于句法成分的语义指向需考虑哪些问题? 6．5 对被指向的成分是否会有某些特殊的要求? 6．6 “究竞”在句中为什么有时能移位，有时不能移位? 6．7 “吃了他三个苹果”到底该看作单宾结构还是双宾结构? 6．8 语义指向分析的作用 第三章范畴研究 第七节汉语语义范畴研究 7．1 汉语句法研究中所要关注的语义问题 7．2 汉语中的数量短语和数量范畴 7．3 数量范畴对汉语句法的制约作用 7．4 领属范畴对汉语句法的制约作用 7．5 自主范畴对汉语句法的制约作用 第四章汉语虚词研究 第八节汉语虚词研究 8．1 关于虚词用法的研究 8．2 关于虚词意义的研究 8．3 研究虚词意义的基本方法——比较分析 8．4 虚词研究中的语义背景分析 第五章形式学派与功能学派 第九节形式学派的研究思路 9．1 形式学派内的主要派别 9．2 美国结构主义形式学派的语言研究 9．3 关于切分、语言单位同一性的认定、分类 9．4 再说层次分折 9．5 两种描写模型 9．6 乔姆斯基形式学派的研究思路 9．7 乔姆斯基的思想观点
现代汉语语法思考和练习答案请选择节次第一节语法概说第二节词类(上) 第三节词类(下) 第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第五章语法思考和练习一一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有
可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。三、举例说明语法的抽象性和稳固性。语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。四、为什么说研究语法要注意民族特点。不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.doczj.com/doc/55941748.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
第一章导论 一、填空题 1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种音译结合的符号系统；从外部功能上说，它是人类社会重要的交际工具和思维工具。 2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。 4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。文学语言是民族共同语的高级形式。 5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。 7、现代汉语的地域分支是方言。汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。 8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。 9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。 11、现代汉语课程的主体由语言，文字，词汇，语法和修辞几部分构成。 12、语言学研究的对象是语言。根据研究对象的区别，可以先分为两类：普通语言学、个别语言学。 13、任何一种语言都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。 14、谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。 二、单项选择 1、汉语方言之间的差异，突出表现在（A）方面。 A、语音 B、词汇 C语法 D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是（C） A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语 3、就与普通话的差别来说，七大方言中（B）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 A、4、现代汉语课三个基本内容是（A） A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法 5、汉语表示语法意义的主要方式是（D） A、形态 B、虚词 C词序 D、虚词和词序 三、判断题（“T”表示正确，用“F”表示不正确） 1、语言的行业变体属于社会方言。（T）
现代汉语类 现代汉语教程邢公畹主编、马庆株副主编 现代汉语（增订本）胡裕树主编 现代汉语参考资料胡裕树主编 现代汉语通论邵敬敏主编 新编汉语通论张斌主编 汉语方言概要袁家骅著 汉语方言调查基础知识邢公畹著 汉语方言调查手册李荣编著 方言调查字表（修订本）中国社会科学院语言研究所编现代汉语方言詹伯慧著 汉语方言学李如龙著 普通语音学纲要罗常培、王均编著 语音学教程林焘、王理嘉著 汉语节律学吴洁敏、朱宏达著 中国文字学唐兰著 文字学概要裘锡圭著 现代汉字学纲要（增订本）苏培成著 现代汉语词汇符淮青著 汉语描写词汇学刘叔新著 词类问题考察胡明扬主编 词类辨难（修订本）邢福义著 中国现代语法王力著 中国语法理论王力著 汉语语法纲要王了一（王力）著 中国文法要略吕叔湘著 汉语语法分析问题吕叔湘著 现代汉语语法讲话丁声树著 汉语口语语法赵元任著吕叔湘译 语语答问朱德熙著吕叔湘译
语法讲义朱德熙著 现代汉语句型李临定著 八十年代中国语法研究陆俭明著 现代汉语虚词散论（修订版）陆俭明、马真著修辞学发凡陈望道著 修辞学通论王希杰著
现代汉语教程邢公畹（1914——2004）主编、马庆株（1942——）副主编南开大学出版社1992 本书除绪论外，分语音、词汇、语法、文字四章，修辞知识分散到有关各编。内容既稳妥，又反映学科的新进展，不乏新意，有一定的学术性。这部教材既重视理论，又注意联系实际，贯彻新时期国家语言文字工作方针政策，设专门章节讲汉字的整理、汉语拼音方案和正词法，讲语言知识的运用。为了便于教学，还注意了与中学汉语知识特别是中学语法教学系统的衔接。 现代汉语（增订本）胡裕树（1918——2001）主编上海教育出版社1981 本书是高校统编教材，经过多次修订，吸收了语言学界的一些研究成果。全书包括绪论、语音、文字、词汇、语法和修辞六个部分，理论与实际并重，是影响较大的一部教材。 现代汉语参考资料胡裕树（1918——2001）主编上海教育出版社1980 这套资料是为了适应《现代汉语》（胡裕树主编）的教学需要编选的，收有多篇有参考价值的论文。全书分上、中、下三册，上册为绪论和语音方面的文章，中册为文字、词汇和修辞方面的文章，下册为语法方面的文章。 现代汉语通论邵敬敏（1944——）主编上海教育出版社2001 这是一本面向二十一世纪的高等学校文科现代汉语课程教材。它首次给现代汉语课程定位为“语言素质教育”课，总结了近20年来现代汉语教学的经验教训，力求培养学生观察、搜集语言事实和分析、研究语言事实的能力。全书共分五章，其内容包括语音、汉字、词汇、语法等等，每一章内容由学习要点、正文及练习题和思考题几部分构成。在总体构思、内容取舍、章节安排、练习设计等方面都有所创新，同时充分吸收了现代汉语研究的最新成果，是一部带有突破性的现代汉语教材。 新编汉语通论张斌（1920——）主编复旦大学出版社2002 本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。它以促进语言的规范化与适应新时期学习和研究现代汉语的需要为宗旨，在吸收现代语言学理论和方法的基础上，对现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等进行了系统的分析和说明。全书信息量大，知识结构新颖，较好地反映了现代汉语研究的最新成果，具有鲜明的时代性和教学针对性。
1．现代汉语在语法方面有哪些特点？ 答：汉语是分析性的语言，缺乏词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ①语序和虚词是表达语法意义的主要手段；②语法结构具有一致性； ③词具有多功能性；④词语组合受语义、语境的制约；⑤量词、语气词十分丰富。 2．现代汉语词汇有哪些特点？ 答：①语素以单音节为基本形式；②广泛运用复合法构成新词；③双音节词占优势。 3．现代汉语有哪几大方言？ 答：一般认为现代汉语有七大方言，分别是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽 方言、粤方言。 4．现代汉语在语音方面有哪些特点？ 答：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。 具体表现如下： ①没有复辅音；②元音占优势；③有声调。 5．简述共同语和方言的关系。 答：共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是民族语言的分支，是局部地区人们使用的语言。共同语是在某一方言基础上形成的，共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。 6．新时期语言文字工作的主要任务是什么？ 答：做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决它在实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询服 务工作。 7．什么是现代汉语规范化？ 答：确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的 一些分歧。 8．什么是方言词，吸收方言词应本着什么原则？ 答：方言词是从方言中吸收进普通话的词。吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。 9．吸收外来词应注意哪些问题？ 答：①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式 10．“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话？ 答：推普针对不同地区，不同部门，不同年龄等情况，提出不同的具体要求。大致分为三级：第一级是会说相当标准的普通话，语音、词汇、语法差错较少。第二级是会说比较标准的普通话，方音不太重，词汇、语法差错较少。第三级是会说一般的普通话，使听者能听懂。 11．本世纪内“推普”要达到哪些要求？ 答：第一，各级各类学校使用普通话教学，使普通话成为教学语言； 第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作语言； 第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言； 第四，不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为通用语言。 12．新时期语言文字工作的方针是什么？ 答：贯彻执行国家关于语言文字的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用，推动文字改革工作。 13．如何进行现代汉语规范化？ 答：①根据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语音、词汇、语法各方面）所存在的少数分歧和混乱现象进行研究，选择其中的读法或用法作为规范，并加以推广； ②确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的，从而使汉语沿着纯洁和健康的道路向前发 展。 14．简述《汉语拼音方案》的用途。
第一讲现代汉语研究概述 1.2现代汉语研究概述 20世纪中国语言学由于马建忠的《马氏文通》的问世，可以说是我国现代科学意义上的语言学的发展历史。汉字的研究一直占有很重要的位置。30年代，唐兰先生强调“文字的形体研究”，他的《古文字学导论》标志着的汉字学的建立。近二三十年还加强了对汉代以后，现代汉字以前的文字的研究，特别是俗字的整理和研究，并形成了汉字学的一个新分支——现代汉字学。70年代末以来由于各种因素的推动，汉语音韵学的研究进入了一个鼎盛的时期。这一时期的训诂学也有了一定的发展，该时期训诂学的基本任务是解释文献字词。汉语语法研究也进入了鼎盛时期。下面主要从语法、语音、词汇、语用、对外汉语教学交叉学科等方面进行简要的说明。 1.2.1现代汉语语法方面： 在20世纪的一百年里，我国语言学的发展中要属汉语语法学的发展最快，成果最显著。汉语语法研究是从古代汉语语法开始的，《马氏文通》是一部古代汉语语法研究专著。但从黎锦熙《新著国语文法》这第一部白话文语法著作于1924年问世以来，现代汉语语法研究一直是本世纪汉语语法研究的主流。40年代出现了20世纪前半叶现代汉语语法研究的鼎盛时期，王力的《中国现代汉语》和《中国语法理论》，吕叔湘的《中国文法要略》，高名凯的《汉语语法论》是该时期的代表作都采用了“三品说”（丹麦叶斯柏森《语法哲学》首品——
主语、宾语、中心语，次品——谓语、定语，末品——状语、补语）。当今世界语言学领域普遍关注和运用的一些语法思想和分析方法，如“动词中心说”、“语义格”、“动词配价”、“范畴论”、“语用分析”、“变换分析”、“篇章分析”等等，在这一时期的著作中都有体现，只是没有上升到理论层面加以论述和阐释。（如朱德熙著作中的动词的“向”，就相当于“价”）新中国成立后，吕叔湘和朱德熙合著的《语法修辞讲话》起到了“匡谬正误”的作用。语法知识的普及大大促进了现代汉语语法的教学与研究工作。与此同时，随着赵元任的《北京口语语法》（李荣译）一书的翻译出版，美国描写语言学理论方法开始影响着现代汉语语法的研究。这个时期（50－60年代）的语法一直停留在词语和句子成分的充当上。 古代汉语语法的研究，自《马氏文通》以后，还有以王力（50年代）为代表的研究古代汉语为主的语法学家。他开创了汉语语法研究的历时研究，这为汉语语法史研究奠定了基础。80年代后，古代汉语语法研究有了可喜的变化。不论在研究队伍、研究方法、研究理念都有了明显的变化。如“要有明显的时代观点，语料不可古今杂糅”、“必须注重语法的系统性，要从语法系统去思考问题”、“要注意吸取各种语言学理论中有利于古代汉语语法研究的东西”、“加强专书、断代语法研究”以及“既要有定性分析，又要有定量分析”等，开展了语法化的研究，出现了一批较好的研究成果。 近代汉语语法研究始于20年代末，黎锦熙和吕叔湘分别发表了很多研究近代汉语“把”字结构和个别代词、量词、虚词的研究。黎
第二讲现代汉语语法概说一、语法单位 语法单位可以分为四级 语素词短语句子 （一）语素 语言中最小的音义结合体。 我是中国人。 我喜欢弹琵琶。 1、鉴定语素的方法（替代法）水果 水车水枪水管 糖果腰果白果 运用替代法需要注意： 替代是双向的。 替代前后意义基本一致。 判断 马达沙丘色彩 马匹沙发色拉 公平公婆
一刻钟刻字 注意： 一个语素可以有几个意思，只要这几个意义有联系，仍然是一个语素。 2、语素的分类 （1）根据音节的多少 单音节双音节多音节 （2）根据语素的构词能力分 成词语素不成词语素 人三水 民们 （3）根据语素组合时位置的固定与否 不定位语素 定位语素 （4）根据语素所表示的意义 可以把语素分为名素、动素、行素、数素、量素、副素等。判断 柿 习 鸭 3、语素和汉字
语素和汉字并不是一一对应的。 汉字语素 一一 一几个语素 几个汉字一 （二）词 语言中最小的能够独立运用的单位。 独立运用：能够单说（单独成句）或单用（单独做句法成分或单独起语法作用） 他又来送信了。 1、词的判定 我是中国人。 我喜欢弹琵琶。 1 词的判定 你和你哥哥都去看电影吗？ （1）问答法 谁来主持会议？——你。 你和哥哥谁高? ——哥哥。 明天的晚会去不去？——去。 这本小说你看吗？——看。 他们最喜欢看什么？——电影。 （2）剩余法
首先，不能单说，但能单独充当句子成分的是词。 其次，不能单说，也不能单独充当句法成分的单位提开，剩余的部分又不是一个词的组成部分的，也是词。 （3）扩展法 烙饼 红花 2 、构词类型 联绵词 单纯词叠音词 音译外来词 复合式合成词 合成词重叠式合成词 附加式合成词 练习 婆娑痛快大寒民主 民生霜降秋千动静 牛奶戳穿立春始终 住宅月亮 3 离合词 理发散步睡觉
第一章绪论 一、填空题 1、普通话是__________最重要的交际工具，同时又是国家法定的__________。 2、广义的现代汉语包括_________和_________。 3、方言是_ ________的地方分支，是局部地区的人们使用的语言，民族共同语是在__ ________基础上形成的。现代汉民族共同语是在_________的基础上形成的，在形成 过程中，_________有着特殊的地位。 4、现代汉语有___________和__ ________两种形式。 5、汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。在春秋时代，这种共同语被称为 ______。从汉代起称为，明代改称为______。到了现代，即辛亥革命后，称为 __________。新中国成立以后，则称为__________。 6、汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面，其中________差异最大， ________的差异次之，的差异最小。 7、黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》中将现代汉语方言分为北方方言区、吴方言区、 _____________、____________、____________、_______________、_____________等七大方言区，北方方言区又可分为_____________、__________、_____________、________________等四个次方言区，武汉属于北方方言中的_____________次方言区 8、_____________________和________________________是当前语言文字工作中最重要 的两项工作。 9、《中华人民共和国宪法》第19条规定：______________________。 10、自上世纪80年代后推广普通话的方针是：“__________、___________、_________”。 目前应该做到四点，使汉语成为教学语言、__________、__________、_________。 11、普通话是以____________为标准音，以____________为基础方言，以____________ 为语法规范的____________。 12、现代汉语课是高等学校汉语言文学专业的一门课，系统地讲授这门课为学生 将来工作、工作和工作打好基础。 13、普通话水平测试是的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走 上、、的重要举措。 二、单项选择题（在备选项中只有一项是正确的）
现代汉语名词解释 第一章绪论 第一节现代汉语概述 1．现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2．现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 3．共同语是一个民族全体成员通用的语言。 4．方言是民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。 第二节汉语规范化和推广普通话 1．语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。 2．现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语及其内部明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对他的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。 第二章语音 第一节语音概说 1.语音：是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的 物质外壳。 2.音高：指的是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。 3.音长：指的是声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。 4.音强：指的是声音的强弱，他与发音体颤动幅度大小有关。 5.音色：又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波 波纹的曲折形式不同。 6.音素：是最小的语音单位。他是从音色的角度划分出来的。 7.辅音：是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。 8.元音：是气流颤动声带，在口腔，咽头不收阻碍而形成的音素。 9.音节：由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。 10.声母：位于音节前段，主要由辅音构成。 11.韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。 12.声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义的音高变化。 13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归 纳出的音类。 14.《汉语拼音方案》的作用 a.汉字的注音工具 B.普通话的拼写工具 C.作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来 帮助外国人学汉语，用来音译人名，地名和科学术语， 以及用来编制索引和代号等等 第二节声母 1.发音部位：发音是，气流受到阻碍的位置叫做发音部位。 2.发音方法：声母的发音方法指的是，发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。第三节韵母 第四节声调 1．声调是依附在音节上的超音段部分，主要由音高构成。 2．调值指音节高低升降取之长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。 3．相对音高就是用比较的方法确定的统一基调的音高变化形式和幅度。
第一章词和词汇 第一节什么是词 第一节主要是讲什么是词。对词的定义：词是最小的有相对固定的语音形式和适度词长的能独立运用的语音单位。 第二节是讲词的离散性问题，最早提出这个问题的是前苏联学者彼施考夫斯基，之后就是斯米尔尼兹基。第二部分是关于如何区分词和语素。语素，一般定义为语言中最小的音义结合体，是构词的材料。关于词和语素的区别，国内学者普遍接受的观点是词是可以在语言片段中单独出现或独立运用的一种语言单位词在句子层面具有离散性；而语素则不能独立运用于语言片段中，语素的离散性是属于词汇层面——发生在词的内部，而不是句子层面的。 第三部分是如何区分词和短语。词一般具有结构的完整定型性、意义的整体性、不可扩展性以及适度的词长等特征，而短语则一般不具街这些特征。关于不可扩展性，陆志韦先生提出了“扩展法”但并非万能的。 第三节词位和词位变体 一，词位的含义：一个词项可以是一个间，也可以是两个或两个以上的词"，而其中“等于一个词的词项叫词位。如“成语就是一种特殊的词位”，“等于两个或两个以上词的词项”则叫“超词位，如“打长工”。词位”实际上是同一个词的具体表现形式，“它表明了是一个可能包含有不同变异状态的、统合的单位。”二、讲词位变体。关于词位变体有四种情形：1.词的语音形式的变异会形成词位变体。其中一种变异是由异读引起的，如：露[lòu] ——露[lù] 结[jiē]——结[jié]；另一种变异是由变调引起的：不（bú）——不bù。有些词的语音形式发生变异后，词义也随之发生了变化，这就形成了不同词位的词位，而非间位变体。如：倒[dǎo]——倒[dào]。还有儿化现象，如：唱片一唱片儿，中间一中间儿2.。词的书写形式的变异也会形成变体。如：绝招一绝着，龟裂一皲裂。3. 词的语法形式的变异也会形成词位变体。有些同伴随语法意义的变化的还有词的语音形式、词汇意义的变化，如：1.好[hǎo]2.好[hào]。4.词的意义丄的变舁也会形成间位变体。