牛津英语1B-Module1-1
Module 1 模块1
Using my five senses 使用我的五官
Unit 1 Look and see
Look and learn
frog 青蛙
rabbit 兔子
bee 蜜蜂
bird 鸟
Listen and enjoy
One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙.
Look and say
What do you see? 你看见了什么?
I see... 我看见...
What do you see? 你看见了什么?
I see a panda. 我看见一只熊猫.
I see a bear. 我看见一只熊.
I see a tiger. 我看见一只老虎.
I see a monkey. 我看见一只猴子.
Ask and answer
1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂.
What do you see? 你看见了什么?
I see a frog. 我看见一只青蛙. What colour is it? 它是什么颜色的?
It's green. 绿色的.
牛津英语1B-Module1-2
Module 1 模块1
Using my five senses 使用我的五官
Unit 2 Listen and hear
Look and say
What do you hear? 你听到了什么?
I hear... 我听到...
1 Oink...Oink... 哼...哼...
What do you hear? 你听到了什么?
I hear a pig. 我听到一只猪叫.
2 Quack...Quack... 呷...呷...
What do you hear? 你听到了什么?
I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫.
Look and learn
sheep 羊
hen 母鸡
dog 狗
cat 猫
Say and act
At home 在家
1 Oink...Oink... 哼...哼....
What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝?
I hear a pig. 我听到一只猪叫.
2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼.
Ha!Ha! 哈!哈!
Play a game
1 Baa 咩咩声（羊的叫声）
2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵
3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声）
4 Oink 呼噜声（猪的叫声）
牛津英语1B-Module1-3 Module 1 Using my five senses 模块1 使用我的五官Unit 3 Taste and smell
Look and learn
rice 米饭
soup 汤
egg 鸡蛋
noodles 面条
Look and say
Taste... 尝一尝...
Smell... 闻一闻...
Taste the noodles,Tom. 尝一尝面条,汤姆. Yummy.Yummy. 美味,美味.
Smell the soup,Alice. 闻一闻这个汤,艾丽丝.
It's nice. 真香.
Say and act
At the restaurant 在饭店
1 Can I help you? 你来点什么?
Soup,please. 汤.
2 Here you are. 给你.
Thank you. 谢谢.
3 Taste it,please. 请尝一尝. Hmm....Yummy.Yummy. 嗯...美味,美味.
Play a game 做游戏
1 Danny,stand up. 丹尼,起立.
2 Alice,touch your nose. 艾丽丝,摸摸你的鼻子.
3 Kitty,smell the flower. 凯帝,闻一闻花. Listen and enjoy
Smell the egg. 闻一闻鸡蛋.
Smell the rice. 闻一闻米饭.
Egg and rice, 鸡蛋和米饭,
Nice,nice,nice. 很好,很好,很好. Taste the soup. 尝一尝汤.
Taste the noodles. 尝一尝面条.
Soup and noodles. 汤和面条, Yummy,Yummy,Yummy. 美味,美味,美味.
牛津英语1B-Module2-1
Module 2 模块2
My favourite things 我喜欢的东西
Unit 1 Toys I like
Look and learn
ball 球
doll 洋娃娃
bicycle 自行车
kite 风筝
Look and say
I like... 我喜欢...
I like balls. 我喜欢球.
I like dolls. 我喜欢洋娃娃.
I like kites. 我喜欢风筝.
Play a game
I like the...
Listen and enjoy
I like the ball. 我喜欢球.
I like the doll. 我喜欢洋娃娃.
I like the ball and the doll. 我喜欢球和洋娃娃.
I like the doll. 我喜欢洋娃娃.
I like the ball. 我喜欢球.
I like the doll and the ball. 我喜欢洋娃娃和球. Say and act
At the toy shop 在玩具店
1 Can I help you? 你要买什么?
I like the bicycle. 我喜欢自行车.
I like the kite. 我喜欢风筝.
2 Here you are. 给你们.
Thank you. 谢谢你.
3 I like the bicycle. 我喜欢我的自行车. It's super. 它太棒了.
I like my kite.It's nice. 我喜欢我的风筝,它很不错Do a survey 做调查
Toys 玩具
I like…It's super…
牛津英语1B-Module2-2
Module 2 模块2
My favourite things 我喜欢的东西
Unit 2 Food I like
Look and learn
jelly 果冻
ice cream 冰淇淋
sweet 糖
biscuit 饼干
Look and say
Do you like....? 你喜欢...吗?
Yes./No. 是的./我不喜欢.
1 Do you like sweets? 你喜欢糖吗?
No. 不.
2 Do you like jelly? 你喜欢果冻吗? Yes,I like jelly. 是的,我喜欢果冻.
Say and act
Tea time 休息时间
1 Do you like biscuits? 你们喜欢饼干吗? Yes. 是的
2 One for you and one for me. 一个给你一个给我.
3 One for you and one for me. 一个给你一个给我.
4 One for you and one for me. 一个给你一个给我.
5 Oh,Danny. 哦,丹尼.
Sorry. 对不起
I like biscuits very much. 我很喜欢吃饼干.
Listen and enjoy
I like ice cream. 我喜欢冰淇淋.
牛津英语1B-Module2-3
Module 2 模块2
My favourite things 我喜欢的东西
Unit 3 Drinks I like
Say and act
A good girl 一个好女孩
1 Drink some milk,Sam. 喝一些牛奶,萨姆. Woof...Woof... 汪...汪...
2 Drink some water,Mum. 喝一些水,妈妈. Thank you. 谢谢.
You are a good girl. 你真是个好孩子! Look and learn
cola 可乐
juice 果汁
milk 牛奶
water 水
Look and say
What do you like? 你喜欢什么?
I like... 我喜欢...
What do you like? 你喜欢什么?
I like water. 我喜欢水.
I like cola. 我喜欢可乐.
Say and act
At Eddie's birthday party 在埃迪的生日会上
1 Happy Birthday,Eddie! 生日快乐,埃迪! Thank you! 谢谢你们!
2 Let's sing a birthday song. 让我们来唱首生日歌.
3 What do you like? 你喜欢什么?
I like cola. 我喜欢可乐.
I like juice. 我喜欢果汁.
I like... 我喜欢...
Listen and enjoy
Happy birthday to you 祝你生日快乐
牛津英语1B-Module3-1
Module 3 模块3
Things around us 我们周围的事物
Unit 1 Seasons
Listen and enjoy
Spring is warm. 春天是温暖的. Summer is hot. 夏天是炎热的. Autumn is cool. 秋天是凉爽的.
Winter is cold. 冬天是寒冷的. Spring,summer, 春天,夏天, autumn,and winter. 秋天和冬天.
Warm,hot, 温暖,炎热,
cool and cold. 凉爽和寒冷.
Look and learn
warm 温暖的
hot 炎热的
spring 春天
summer 夏天
Play a game
Summer is... 夏天是...
Hot! 炎热的!
Red! 红色的!
Look and say.
Spring is ... 春天是...
Summer is... 夏天....
1 Spring is green. 春天是绿色的. Spring is warm. 春天是温暖的.
2 Summer is red. 夏天是红色的. Summer is hot. 夏天是炎热的.
Say and act
Outside 在外面
1 In spring,I see flowers. 在春天,我可看见花朵.
I smell flowers. 可闻一闻花朵.
I sing a song. 可唱首歌.
2 In summer,it's hot. 夏天,天气很炎热.
I drink some juice. 我喝一些果汁.
牛津英语1B-Module3-2 Module 3 模块3
Things around us 我们周围的事物Unit 2 Weather 天气
Look and learn
sunny 晴朗的
cloudy 多云的
rainy 多雨的
windy 有风的
Look and say
How is the weather? 天气怎么样?
It's.... 天气是...
1 How is the weather?天气怎么样?
It's cloudy.多云.
2 How is the weather?天气怎么样?
It's...是...
3 How is...?怎么样?
Play a game 做游戏
How is the weather? 天气怎么样?
It's windy. 多风.
No. 不对.
It's cloudy. 是多云.
Yes,it's cloudy. 对,是多云的. How is the weather? 天气怎么样?
It's ...
Do a survey 做调查
The weather I like 我喜欢的天气Weather 天气
Say and act 说一说,演一演Hot summer 炎热的夏天
1 Good morning. 早上好.
Good morning. 早上好.
2 How is the weather? 天气怎么样?
It's sunny. 很晴朗.
It's hot. 很炎热.
3 Let's go to the beach. 我们去海滩吧. OK. 好的.
Listen and enjoy 听一听,玩一玩Rain,rain,go away 雨,雨,别下了
Things around us 我们周围的事物
Unit 3 Clothes 衣服
Look and learn
T-shirt 体恤衫
dress 连衣裙
shorts 短裤
blouse 上衣
Look and say
I need... 我需要...
1 Mum,look! 妈妈,看!
I need a new T-shirt. 我需要一件新的体恤衫.
2 Mum,I need a new dress. 妈妈,我需要一件新连衣裙
Play a game
What do you need? 你需要什么?
I need...
Listen and enjoy
Shorts,a T-shirt, 一条短裤,一件体恤衫
a dress and a blouse, 一条连衣裙和一件上衣, What do you need? 你需要什么?
What do you need? 你需要什么?
I need a blouse. 我需要一件上衣.
I need a dress. 我需要一条连衣裙.
I need a blouse and a dress.
Say and act
A nice blouse 一件漂亮的上衣
1 I need a new blouse. 我需要一件新上衣.
2 I don't like green,Mum. 妈妈,我不喜欢绿色.
I like red. 妈妈.我喜欢红色.
3 I like this blouse. 这喜欢这件上衣.
It's nice. 它很不错.
4 Thank you,Mum. 谢谢你,妈妈. Unit 1 Activities
Listen and say
1 What can you do? 你会做什么?
I can sing. 我会唱歌.
I can dance. 我会跳舞.
I can draw. 我会画画.
2 What can she do? 她会做什么?
She can sing. 她会唱歌.
Yes.she can sing. 是的,她会唱歌.
Look and learn
ride 骑
skip 跳
play 玩
fly 飞
Listen and act
Play time 运动时间Play,play,play football. 踢,踢,踢足球. Skip,skip,skip a rope. 跳,跳,跳绳. Fly,fly,fly a kite. 放,放,放风筝. Ride,ride,ride a bicycle. 骑,骑,骑自行
Play a game 玩游戏
What can he/she do? 他/她会做什么? He/She can... 他/她会...
Listen and enjoy
Skip my rope 跳绳
Unit 2 New Year's Day 新年
Look and learn
gift 礼物
card 贺卡
firecracker 爆竹
firework 焰火
Listen and say
Happy New Year! 新年快乐!
A gift for you,Kitty. 这是给你的礼物,基蒂.
Thank you. 谢谢.
Play a game
Make a New Year card 制作一张新年贺卡
1 Draw. 画
2 Write. 写
3 Fold. 折叠
4 Happy New Year,Miss Fang. 新年快乐,方老师.
Thank you. 谢谢你.
Listen and act
Shopping 购物
1 I like the sweets. 我喜欢吃糖.
2 I like the red dress. 我喜欢这条红色的连衣裙.
3 I like the firecrackers. 我喜欢那种爆竹.
4—Sweets for you,Mum and Dad. 把糖爸爸，妈妈，把送给你们。
Happy New Year! 新年快乐!
—Happy New Year! 新年快乐!
Listen and enjoy
Happy New Year 新年快乐! Unit 3 Story time 故事时间
Look and learn
boy 男孩
wolf 狼
farmer 农民
narrator 讲解员
Listen and enjoy
A boy and a wolf 一个男孩和一只狼
1 I'm the narrator. 我是讲解员.
I'm the wolf. 我是狼.
I'm the boy. 我是男孩.
I'm the farmer. 我是农民.
I'm the farmer. 我是农民.
2 A boy and a wolf. 男孩和狼.
3 A wolf! 有狼!
Help!Help!.. 救命!救命！
4 Here come the farmers. 农民过来了.
Where's the wolf? 狼在哪儿?
Ha!Ha!No wolves . 哈哈!没有狼.
5 A wolf!有狼!
Help!Help!... 救命!救命！
6 Here come the farmers. 农民过来了.
Where's the wolf? 狼在哪儿?
Ha!Ha!No wolves. 哈哈!没有狼.
You're a bad boy. 你是一个坏孩子.
7 Here comes the wolf. 狼来了.
A wolf!Help!Help!... 有狼!救命!救命....
8 A poor boy. 可怜的孩子.
9 Don't tell a lie! 不要说谎!
10 Here come the farmers. 农民过来了.
The wolf runs away. 狼跑了.
一年级牛津英语试卷 一、听并圈出斜线前后你所听到的句子.（10个）20` 1.Show/Try your new shoes. 2.Pick/Make six kites. 3.Say/come with me. 4.Take/open your persent. 5.Drink/Eat some juice. 6.He is a postman/fireman. 7. I see a forg/rabbit. 8.Do you like chicken/fish. 9.Is it purple/orange. 10.Show me your present/hands. 二、听并选单词.10` 1.( )cake 2.( )noodles ( )sweet ( )meat 3. ( )farmer 4.( )nurse ( )teacher ( )doctor
5.( )brown ( )bird 三、听并选句子.10` 1.( )How are you? ( )Happy new year. 2.( )Listen to me. ( )Turn left. 3.( )Say “Thank you ” . ( ) Say Hello to Alice . 4.( )You are a fisherman. ( )Are you a teacher? 5.( )Pick out the yellow kite. ( )Colour the kites. 四、单词连线.20` 1. cook 司机 2. tall 高driver 厨师short 老的milkman 送奶工old 矮的policeman 护士young 肥的nurse 警察fat 年轻的
上海版牛津英语全册教案 Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。 3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
Module 1 Using my five senses Unit 1 教学内容: 认知内容: 能听懂会说frog/rabbit/bee/bird，掌握句型：What do you see I see…能力要求：会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度：培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。 the first period
Module 1 Unit 2 Listen and hear I.知识点
●Daily expressi ons: What do you hear I hear… What can you hear ； I can hear… ●Vocabulary: sheep hen dog cat ●Text types: song, game, conversation, story II. 课时安排 ●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat Listen and say: What do you hear I hear… b. Play a game ●Period 2: a. Look and say: What do you hear I hear… 、 What can you hear I can hear… b. Say and act : a short dialogue ‘At home’ c. Make a short dialogue. d. sing a song “Bingo” III. The contents Words: sheep hen dog cat Skills: What do you hear I hear… IV. 能力要求 学生学会用句型What do you hear进行讯问。会用I hear..来回答 V. 情感态度 ： 学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战.
1B Module 1 Using my five senses Unit1 Look and see 词汇： frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词1-10 动词see Be 动词am, is 特殊疑问句What do you see? What colour is it? Unit2 Listen and hear 词汇： sheep 绵羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句What do you hear? Unit3 Taste and smell 词汇： rice 米饭 soup 汤 egg 鸡蛋 noodles 面条 语法知识： 祈使句Smell … Taste … Touch … Thank you. 谢谢。 Taste it, please. 请品尝。重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。What colour is it? 它是什么颜色的？It’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack …嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。It’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。
Unit 1 New Year 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn---uncle, aunt Let’s talk--- How are you? I am fine, thank you./ Very well, and you? 二、学习目标(Objectives) 1、通过在“新年”的主题中，习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候，让学生开始形 成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方的态度、有问有答的礼貌。 2、在“新年到，家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出uncle, aunt 两个新授词汇；能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达uncle, aunt的称谓。 3、在一年级第一学期的学习基础上，能熟练运用How are you? Fine, thank you./ I am fine, thank you./ Very well, and you?等简单语句进行相互问候。 4、根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和 语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在口语导入Just so-so. Not bad.等等生活中同样常用、表达意思不同的多种简单回答，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（1B-U1-1） 2）屏幕 Steps Contents Methods Purpose 1 Song “Happy New Year” & Calendar “Jan. 1st”一边听“新年快乐”的歌曲一边看屏 幕上映出的1月1日的日历 一开始让学生听有关新 年的歌曲，营造出新年的 气氛，让学生直接进入本 课的语言使用环境中
Class________ Name__________ No. _____ 家长签名________ 一、看一看，读一读，圈出正确的单词 cat ball kite doll toy bear toy panda bicycle doll biyclce ball 二、选出不同类的单词 1. rice noodles soup apple 2. taste hear egg see 3. kite ball rabbit doll 4. hamburger pie cake eat 三、读一读，将下列问句与答句用线连起来 Smell the soup. ··Yes, it’s a ball. Here you are. ··I see a dog. What do you hear? ··I hear a cow. How many kites? ··Six kites. Is this a ball? ··It’s nice. What do you see? ··Thank you. 四、选择填空，圈出正确的答案的编号 1. Can I help _____?. A. you B. your 2. I like the ________. I like _______. A.balls…ball B. ball…balls 3. Do you like the bicycle? A. Yes, I like the kite. B. No, I like the kite. 五、根据所给的情景，圈出正确的句子的编号 1．你告诉别人，你喜欢你的自行车，可以说： A．I like the bicycle. B. I like my bicycle. 2. 你告诉别人你的风筝很美，可以说： A．My kite is nice. B. I like kites. 3. 你想让妈妈尝尝汤，可以对妈妈说： A．Taste the soup. B. Smell the soup. 4. 你要请Danny站起来，可以说： A．Sit down, Danny. B. Stand up, Danny.
Unit 1 New Year The First Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----uncle, aunt Let’s talk-------How are you? I am fine, thank you./Very well, and you? 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : How are you? I am fine. Thank you; Very well, and you? （Just so so. Not bad.） b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings. c)Moral Objects：Make Ss more polite. 三、Teaching Importants ：How are you /uncle/aunt 四、Teaching Difficults ：How to pronounce :Very well ，uncle，aunt 五、Teaching Aids：Cassette 1 B and Cassette player, Wall charts 1 B. 六、Teaching Procedures： Steps contents Methods purpose 1 Song “ Happy New Year” Listen to the song together. 2 Question & answers T：Look, it’s Jan 1st .New Year is coming! Do you know the song? Can you sing ?Are you happy? 3 Question This is May. She is happy, look and listen , who is coming ? 4 Rhyme My father is coming… Read the rhyme together. 5 Question T: Listen! Someone is knocking the door, who is coming? S:….. T: Have a guess. Is they older or younger than father and mother? S: Older. 6 New words: uncle T: He is father’s brother----uncle. Mother’s sister---aunt.. Read the two words by different voice. 7 How are you, uncle? I am fine, thank you. Read the sentences in different voice.
上海版牛津小学英语1a知识归类 Unit1 My classroom 我的教室 1.文具类单词：book书, ruler尺子, pencil铅笔, rubber橡皮, pen钢笔, bag包 2.课堂用语指示句型：Stand up, please. 请起立。 Sit down, please.请坐。 Open your book.打开你们的书。 Close your book.合上你们的书。 3.日常问候句型：How are you? 你身体好吗？ Fine, thank you. 很好，谢谢你。 Good morning. 早上好。 4.韵律诗：____, ____, I can see. _____, _____, for you and me! 5.儿歌：Good morning 拓展内容：school bag书包 Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好 And you? 你呢？I’m fine, too.我也很好。
Unit2 Numbers 数字 1.数字单词：one 1, two 2, three 3, four 4, five 5, six 6 2.借物品句型：Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 Give me a pencil, please. 请给我一支铅笔。 3.介绍人物句型：Hi, May. This is Tim. 你好，梅. 这是Tim. Hello, I’m May.你好，我是梅. Hello. May. 你好，梅. 4.听口令：Show me给我看…clap拍手…. Say说…. How many..? 多少…? 5.韵律诗：One two three, it’s a tree. Four five six, pick up sticks. 拓展内容：seven 7, eight 8, nine 9, ten10 , zero 0.
牛津英语一年级下册 UNIT1 New Year 1、Words and Expressions（单词与词组） uncle 叔叔 aunt 阿姨 grandmother 祖母 grandfather 外父 2、Sentence Patterns（句型） 1）Show me your present. 给我看看你的礼物。 2）Try your new shoes. 试试你的新鞋子 3）How are you? I am fine,thank you. /Very well,and you? 你好吗？ 我很好，。/非常好，你呢？ How are you?是熟人或朋友之间见面的问候语。 这个句子常用的回答有： Fine,thank you. 其中Fine =I’m fine. Fine,thank you.And you? 其中And you?=And how are you?意思是你身体还好吗？ Not bad,thank you. 意思是不错，你。 Not so good. 意思是不是太好。当别人回答不是太好时，我们应回答I’m sorry. Very well. /Very well,and you? 意思是非常好。你呢？ *And you?用途很广泛。如 *A：What’s your name? 你叫什么名字？ B：I’m Helen,And you? 我叫海伦，你呢？ A：I’m sandy. 我叫桑迪。 *A：Do you like toys? 你喜欢玩具吗？ B：Yes,I do. And you? 我喜欢。你呢 A：Me,too. 我也是。 4）Happy New Year! 新年好！
1B M ｏdu ｌｅ 1 Using m ｙ fiv ｅ sens ｅｓ Unit1 Ｌook and se ｅ 词汇： ｆrog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词１－1０ 动词see Ｂｅ 动词am ， is 特殊疑问句Wh ａt do ｙou see ？ W ｈat co ｌou ｒ is it? Unit ２ Li ｓten an ｄ h ｅa ｒ 词汇: sh ｅｅp 绵羊 ｈen 母鸡 dog 狗 ca ｔ 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句W ｈat do you he ａｒ? Ｕnit ３ Taste and s ｍell 词汇: ｒice 米饭 soup 汤 ｅgg 鸡蛋 no ｏｄl ｅｓ 面条 语法知识: 祈使句Smell … Ta ｓte … Tou ｃh … Thank you ． 谢谢。 Taste it, please ． 请品尝。 Ｍo ｄule 2 My favo ｕrite ｔ hin ｇｓ Unit1 Ｔoys I like 词汇： b ａll 球 ｄol ｌ 洋娃娃 bi c ｙcl ｅ 自行车 kite 风筝 重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。 What colour is it? 它是什么颜色的？ It ’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack … 嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。 Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。 It ’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮 你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。 重点句子： I like my bicycle. It ’s super. 我喜欢我的自行车。它超级棒。
上海牛津英语一年级词汇最全面整理《牛津英语》(一年级第一学期) 【共91词】 第1课【共24词】 1 a [ei, ?, ?n, ?n] art.一(个) 2 act [?kt] v.演，扮演 3 and [?nd, ?nd] conj.和，与 4 are [ɑ:,?] v.是(be的第二人称单数现在时) 5 bag [b?g] n.书包 6 book [buk] n.书 7 close [kl?uz] v.关，闭 8 down [daun] adv.下面，在下面 9 fine [fain] adj.很好，晴朗 10 for [f?, f?:] prep.[表示对象]为，供 11 good [gud] adj.好的 12 I [ai] pron.我 13 learn [l?:n] v.学习 14 morning ['m?:ni?] n.早上 15 my [mai] adj.我的 16 open ['?up?n] v.打开 17 stand [st?nd] v.站 18 take [teik] v.拿；乘（车，船等） 19 talk [t?:k] v.讲话，谈话 20 teacher ['ti:t??] n.老师
21 thank [θ??k] v.感谢，感谢 22 to [tu:, tu, t?] prep.到；向；往 23 unit ['ju:nit] n.(教学)单元 24 up [?p] adv.向上 第2课【共12词】 1 am [m, ?m, ?m] v.是(be的第一人称单数现在时) 2 five [faiv] num.五 3 four [f?:] num.四 4 give [giv] v.给，产生 5 many ['meni] det.很多的 6 me [mi:, mi] pron.我(I的宾语) 7 number ['n?mb?] n.数；号码 8 one [w?n] num.一 9 this [eis] pron.这 10 three [θri:] num.三 11 tree [tri:] n.树 12 two [tu:] num.二 第3课【共8词】 1 ability [?'biliti] n.能力 2 can [k?n,k?n] v.会，能够 3 dance [dɑ:ns] v.跳舞 4 draw [dr?:] v.画 5 hand [h?nd] n.手 6 jump [d??mp] v.跳 7 old [?uld] adj.年老的；旧的；...岁的
Unit 4 Postman and policeman 一．单元目的要求：通过课堂活动得到一些信息，主要是让学生掌握有关职业方面的内容二．课时数：5课时。 The First Period Let’s act 一．教学目标： 1．知识目标：用祈使句发简单的指令。e .g. Follow me. 2．能力目标：提高学生自然运用英语进行交际的能力。 3．情感目标：培养学生从小养成一切行动听指挥的良好习惯。 二．教学重点：发指令。 三．教学难点：听指令做动作。 四．教具准备：录音机、磁带、卡片。
The Second Period Let’s talk 一、教学目标： 1、知识目标：用肯定句来辨认人物。e.g. He is a postman. 用一般疑问句来辨认人物。e.g. Is he a postman? 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情态目标：培养学生对从事不同职业的人都要尊敬的美德。 二、教学重点： He is a… Is he a…? 三、教学难点：policeman postman 四、教具准备：录音机、磁带、玩具手枪、信、一瓶牛奶、玩具消防车、卡片。 五、教学过程：
The Third Period Let’s learn 一、教学目标。 1、知识目标：用名词来辨认人物的职业。e.g. postman,policeman 用形容词来描述人物。 e.g. tall, short 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情感目标：培养学生从小树立平等对人的思想。 二、教学重点：Words: postman policeman driver fireman milkman tall short 三、教具准备：录音机、卡片、图片、五种职业的衣服。 四、教学过程：
上海版《牛津小学英语》1B知识点本册书中共出现了新年祝福、家庭成员、小动物、颜色、职业、生日祝福、正餐食物等7个大话题，问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问等近10个语言功能项目，陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等重点句型，并在大量的歌曲、歌谣、小故事、绕口令中练习这些英语单词和句型。每单元具体知识点归纳如下： 一、第一单元New Year 1、家庭成员关系的单词uncle, aunt, grandfather, grandmother. 2、询问身体状况的见面常用语How are you?及正确回答I’m fine (Very well).And you? 3、新年祝福语Happy New Year! 4、与新年有关的祈使句Show me your new shoes. 5、表示喜欢一样事物的陈述句I like the ... 二、第二单元Small animals 1、表示小动物的单词bird，rabbit，butterfly, frog, bee. 2、表述眼前看到的事物的陈述句I see a ...
3、询问能看到什么的特殊疑问句What do you see?及其正确回答I see a ... 4、将小动物与数字单词巧妙联系的歌谣：One little, two little...和One, two, three, I am a bee... 三、第三单元 Colours 1、表示颜色的单词 red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange. 2、询问颜色的特殊疑问句What colour is it?及其正确回答It is ... 3、询问颜色的一般疑问句Is it blue?及其正确回答Yes./No. 4、询问数量的句子How many...?以及用数字单词做出的正确回答。 5、祈使句：Make eight the out the red kite. 四、第四单元Postman and Policeman 1、表示职业的单词postman,policeman,driver,fireman,milkman. 2、表示身体高矮的单词tall,short. 3、表示职业的陈述句He is a policeman./... 4、询问职业的一般疑问句Is he a ...?
牛津英语一年级上册文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
牛津英语一年级上册 句子：（一单元）单词： 我的教室书包水果闻闻那个甜瓜 请站起来书闻闻摸摸那个水果 请坐下尺子摸摸尝尝那个桃子 打开你的书铅笔尝尝这是一苹果 合上你的书钢笔桔子那是一梨你好吗看甜瓜这是什么我很好谢谢！橡皮苹果它是个梨子 早上好！教室柠檬它是个苹果 纸和笔打开桃子这是一个苹果吗 我能看到合上梨是的，它是 给你和我学校你不，这不是
晚上好问那儿这儿（二单元）（六单元） 请给我一块橡皮数字蛋糕中秋节请给我一把尺子鼓掌洗洗看看你的手 你好，梅！说吃洗洗你的手 这是提姆一月饼吃块蛋糕我是提姆二芋头你喜欢吃什么 给我看三月亮我喜欢吃月饼 它是树木四豆荚你有一块蛋糕 拿起树枝五喜欢是的，树叶六叶子我有一块蛋糕 （三单元）七秋天我有一块芋头 我的能力八（七单元） 举起你的手九家人我的家人放下来十兄弟指出你
给我看你的书跳舞爸爸这是我的弟弟 你多大了跳妈妈你有弟弟吗我五岁了画姐妹没有，我会读书唱我我有一个姐姐 我会唱歌写你画我的家人 谢谢，老师！故事狗绕口令我会读一本书读猫 （四单元）（八单元） 我的身体眼睛来了游戏时间摸摸你的脚趾嘴自行车去滑梯那里 摸摸你的手臂脸气球捡起那个洋娃娃 挥挥你的手鼻子球他有一辆自行车 看，这是我的手耳朵滑梯她有一个气球 这是我的眼睛我的秋千我有一个苹果
画两只耳朵你的洋娃娃你有些什么 画一个鼻子他捡起他(她)有些什么 牛津英语一年级下册 句子：（一单元）单词：（五单元） 给我看看你的礼物新年医生听我说试试你的新鞋礼物护士张开嘴很好，你呢叔叔听说 “啊!” 新年好！阿姨老的他是一名医生吗 做一张新年卡片奶奶年轻的他很年轻 我喜欢吃糖果爷爷厨师你没事儿 新年快乐！鞋子裙子看医生 折指 （二单元）（六单元） 小动物蜜蜂农民农民和渔民
上海版牛津英语B教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
Unit 7 Hot Summer Period 1 Education Aims: Don’t leave rubbish on the beach. Teaching Aims: 1.Basic aims. A: To learn the words: beach, shells B: To learn the drills. e. g. Let’s go to the beach. 2.Developing Aims: A: Say another sentences. . Let’s pick up rubbish. B: Free talk. Materials: Cassette player, pictures, objects Teaching Procedure:
课后小结 Unit 7 Hot Summer Period 2 Let’s talk Education Aims: To be friendly each other . Teaching Aims: 1.Learn the drills. . Summer is hot . 2.Learn the dialogue. A: I’m sorry. B: It’s OK. Materials: cassette player, pictures, objects. Teaching Procedure:
Unit 7 Hot summer Period 3 Let’s learn Education Aims: Don’t eat much ice-cream in summer. Teaching Aims: 1.Learn the words: . cloud 2.Learn the letter: Y y Materials: cassette player, word and letter cards.
牛津英语1b教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Unit 1 New Year The First Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----uncle, aunt Let’s talk-------How are you I am fine, thank you./Very well, and you 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : How are you I am fine. Thank you; Very well, and you （Just so so. Not bad.） b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings. c)Moral Objects：Make Ss more polite. 三、Teaching Importants ：How are you /uncle/aunt 四、Teaching Difficults ：How to pronounce :Very well ，uncle，aunt 五、Teaching Aids：Cassette 1 B and Cassette player, Wall charts 1 B.
The Second Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----grandmother, grandfather Let’s talk-------Happy New Year! 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : Happy New Year! b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings, and learn the sentences ： Have some sweets . Have some tea.
可编辑 牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙. What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼. Ha!Ha! 哈!哈! Play a game 1 Baa 咩咩声（羊的叫声） 2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵 3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声） 4 Oink 呼噜声（猪的叫声） 牛津英语1B-Module1-3 Module 1 Using my five senses 模块1 使用我的五官
Unit 1 Writing a tourist guide 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了“If you go…, you will…”的条件状语从句。这个句式在7A Module 3 The natural elements Unit 3 Sea water and rain water中已经出现过。如：If there is no rain, there will be no water to drink.等。作为功能语言，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。 2 I’d suggest they go …的用法也有较多出现，并且为首次出现，课文中主要结合上海的 各个景点。教师可以根据所在区域设计多个场景，让学生进行操练。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用情态动词would来表达“建议”。如: I’d suggest they go to NanjingRoad. 2 运用if 句式表达条件。如: If you go to Pudong New District in the east of Shanghai, you will see the Nanpu Bridge. 3用专有名词来表示地点。如：Yu Garden 4运用there is/ are…，It is…句式来表示事实。 （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 1）地方名称：Sheshan State Resort, Nanjing Road, Yu Garden, Shanghai Museum, People’s Square, Nanpu Bridge, Oriental Pearl TV Tower, Pudong New District, Water World, Shanghai Grand Theatre, the Municipal Hall。 2）固定短语：be famous for, be known as, in the world, in the east of, do some shopping。 3）其他：tourist, association, paradise, pigeon, suspension, observatory。 2 功能： 1）Expressing conditions (表达条件) ●If you go there, you will see a huge open area of green grass. 2）Making suggestions（提出建议） ●-What would you suggest the tourists do ? -I’d suggest they go to Nanjing Road. 3 语法点： 本课出现了不少if引导的条件状语从句的句式，应作为本课的知识点重点教学。本课还多次出现了one of +the +形（最高级）+名词（复数），也是知识的重点。 二、教学设计（Teaching Designs）
第二学期一年级英语阶段练习（M1）学校班级姓名得分________Ⅰ听录音，勾出听到的图片10% 1． ( ) ( ) 2． 10 ( ) 8 ( ) 3． ( ) ( ) 4． ( ) ( ) 5． ( ) ( ) Ⅱ听录音，圈出听到的单词和字母组10% 1. A. mnvu B. unvw 2. A. aced B. dbea 3. A. ILJK B. JIKL 4. A. BDPR B. RPBD 5. A. four B. five 6. A. rice B. nice 7. A. hen B. ten 8. A. bird B. girl 9. A. soup B. noodles 10. A. taste B. touch Ⅲ听录音，用1-10给图片编号10% ( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( )( ) ( )( ) Ⅳ听录音，圈出物品的正确数量10% 1 2 3 4 5 Ⅴ听句子，勾出相应的图片10% 1. （）（） 2． （）（） 3． （）（） 4． （） （）
kite cat rice nice chick hen seven eleven 7 dog pig 5． （）（） Ⅵ听对话，判断下列图片是否符合录音内容，用“√”或“×”表示10% 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 笔试 Ⅰ看图，圈出正确的单词10% Ⅱ根据所给单词或图片，把正确部分圈出来10% colour e l c o l o u r u r taste s t a s t a s t e e a w d s o u p a w a a r u b r a b b i t
牛津英语1B 重点单词及句型 一、单词 1.四会单词。 aunt姨，姑姑uncle叔叔，舅grandmother奶奶，外婆grandfather爷爷，外公 bird鸟butterfly蝴蝶frog青蛙bee蜜蜂rabbit兔子big大的small小的 red红blue蓝green绿orange桔色nine九ten十yellow黄 pink粉purple紫brown棕seven七eight八 driver司机pliceman警察fireman消防员milkman送奶工人 postman邮递员tall高short矮man人 nurse护士cook厨师old老的young年轻的doctor医生she她 farmer农民fisherman渔夫teacher教师fat胖的thin瘦的pig猪 cat猫ice-cream冰淇淋cake蛋糕sweet糖果jelly果冻milk牛奶 Coke可口可乐meat肉fish鱼chicken鸡肉rice米饭soup汤 noodles面条he他it它 2.三会单词。 Unit 1: fold折叠story故事sweets糖果dress连衣裙，女服shoes鞋present礼物Unit 2: guess .猜song歌曲little小 Unit 4:match匹配 Unit 5: listen听open张开say说 Unit 7: birthday生日dear亲爱的 Unit 8: dinner正餐drink喝eat吃juice果汁yummy美味 二、句子 1.四会句子。要求：听，说，读，写（画线处可替换成其它的同类词） Unit 1: Happy New Year.新年快乐。 Unit 2: I am a bee.我是一只蜜蜂。 Unit 3: What colour is it?It is red.它是什么颜色？它是红色的。 Unit 4: He is a milkman. 他是一名送奶工人。 Unit 5: 1)Is she a doctor?她是医生吗？2)She is a nurse.她是护士。 Unit 6: You are a fisherman.你是渔夫。 Unit 7: I like cake.我喜欢蛋糕。 Unit 8: 1)Do you like fish?你喜欢鱼吗？2)Yes, I like fish.是的，我喜欢鱼。 2.三会句子。要求：会听，会说，会读 Unit 1: ①Show me your present.给我看看你的礼物。 ②Try your new shoes.试试你的新鞋。 ③How are you? 你好吗？ Very well.非常好。I am fine.我很好。Thank you.谢谢 ④Make a New Year Card.做新年卡片（贺卡）。 ⑤I like the sweets.我喜欢糖果。