、世界气候类型
（一）气候类型的判读
1. 气候类型的判读规律
第一步：“冷热”定“半球”。
最高气温月出现在7月或8月（或最低气温月出现在1月或2月）是在____ 半球;
最高气温月出现在1月或2月（或最低气温月出现在7月或8月）是在____ 半球。
第二步：以“温”定“带”。（根据最冷月或最热月均温值，确定热量带。）
> 15C :热带气候（ ____________ 、__________ 、___________ 、__________ ）最冷月均温$ 0C?15C :亚热带气候（______________ 、 __________ ）+温带海洋性气候
〔-15C?0C：温带其它的气候（ ___________ 、 _______________ ）最热月均温v 10C :寒带气候（: 、 )
第三
步：以“水”定“型”。（根据降水总量及季节分配，确定具体气候类型。) 年雨
型：
、。
夏雨
型：
、、、。
冬雨
型：
。
少雨
型：
、。
2. 相似气候类型的比较一一热带季风气候与热带草原气候
相同点：_____________ 、___________ 、降水有明显的干湿（旱雨）两季。
不同点：
（1）年降水量：热带季风气候大于1500毫米；热带草原气候一般在750?1000毫米之间。
气候
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（2）降水过程：热带季风气候降水过程具有突变的特点；热带草原气候降水过程具有渐变特点。
（3）月降水量：热带季风气候一般有三个月的降水量超过300毫米；热带草原气候一般只有一个月的降水量能超过300毫米。
（4）成因不同：热带季风气候的形成原因是____________________ 和
_________________________ ；而热带草原气候的形成原因只有_______________________ （二）自我检测
⑤_____________ ⑥_____________ ⑦_____________ ⑧_____________
⑨_____________ ⑩_____________
例题读下列四幅气候资料图，回答2?3题。
乙
2.关于图中四地气候特征的叙述，正确的是
A. 大陆性气候特征最突出的是甲
B.海洋性气候特征最突出的是丁
C.年降水量最大的是丙
D.高温期与多雨
期不一致的是丁
3?下列关于四种气候类型分布的叙述，正确的是
① ② ③
1D5*:
(D
30
-in
□
50 100150 200?丁月降水量?全年降水量
■
）
B.甲气候类型只出现在亚洲
D. 丁气候类型在南美洲分布最
1 ?请写出下图所示的各种气候类型的名
称。
④
(D
80
60
40
20
10 15 20 25
15
A.乙气候类型分布在全球的所有大洲
C.丙气候类型分布在南、北纬30。?40。的大陆西岸
4?读下图，判断甲、乙、丙、丁四地的气候类型。
甲：_______________ 乙： _______________ 丙: 丁：_____________
5.由图中各点气候的叙述正确的是（
）
A. ①地和②地纬度相同，因此其气候类型也相同
B. ③地的多雨期和南京的多雨期基本一致
C. ④地的气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
图甲和图乙表示某地区不同季节的风向变化。读图，回答6?7
题。
72*
6?该地区的气候类型是（）
A.地中海气候
B.温带海洋性气候
C.亚热带湿润气候
D.温带季风气候
7?图甲所示季节里（）
A.黄河下游地区正在收摘棉花
B.非洲热带草原的野生动物正在向南迁徙
C.美国东南部多飓风活动
D.三江平原正在播种小麦
（三）.气候类型的成因、特征及分布
北回归线
（四八影响气候的主要因素：
1 .太阳辐射：即纬度，是影响地表 _____________ 的最基本因素。从低纬到高纬依次形成了
________ 、亚热带、 ________ 、亚寒带、 _________ 等不同的气候带。
2. 大气环流：大气环流调节了全球热量和水汽的分布，控制各地年降水量和降水的季节变
化。如中纬度亚欧大陆的西岸为 ___________ 气候、 ________________ 气候，而同纬度大陆 的东岸为 ________ 气候。 3. 下垫面状况
（1）海陆位置：距海近，气温的 __________ 和 __________ 都较小；降水量较大，降水季节
大稱流
寒帶
大啊 亦 70*
大陡西部I 大訪中鋼大徒东
那
SS^R
貂30'
?；
f 册
劇草的候
季朗＜
\\
ti
苔原带
70 °
70° N
60 ° N
亚寒带针叶林带
55° N
温带落叶阔叶林带
35 ° N
亚热带常绿阔叶林带
25° N 20 ° N
热带（稀树）草原带
热带季雨林带
10 ° N
热带雨林带
赤道
亚辫大陆昨讹
1『 0*
大陆西岸
大陆东岸
90 ° N
90° N
冰原带 温带落叶阔叶林带
40 ° N
亚热带常绿硬叶林带
30° N
热带荒漠带
10 ° N
变化和年际变化较小。
（2） 地形：同纬度平原比山地、 高原的气温 ____ ;山地的阳坡气温 ______ ,阴坡气温 _____ ; 山地的迎风坡降水 ________ ，背风坡降水 ________ 。
（3） 洋流：暖流对沿岸地区具有 ____________ 的作用；寒流对沿岸地区具有 ____________ 的 作用。
（4） 地面物质组成、植被覆盖状况：对太阳辐射的反射率不同，地表获得热量不同；热容 量不同，气温变化有快有慢。
4 .人类活动：人类活动可以改变大气成分或地面状况，进而影响大气的水热状况。如温室 气体的排放使全球气温 _________________ ，而植树造林、修水库等可调节局部气候。 补充：季风环流
【例1】（2014安徽卷）1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接 近34° N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104° E ;南界横贯台湾中部和雷州半岛南部??… 1、 我国亚热带在 34°N 以南、104°E 以西分布范围小，主要影响因素是 （
）
A.纬度位置
B.地形
C.季风
D.海陆位置
2、 北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国
（
）
A.冬季气温南高北低
B.地形阻挡了夏季风深入西北 C ?夏季南北普遍高温
D.冬季风势力强且影响范围广
补充：世界主要降雨类型
对流雨一一因高温使得蒸发旺盛， 富含水汽的气流剧烈上升，至高空因减压膨胀，而冷却成 云致
赤道低
7W
抵
夏威夷
信风
5
沪
制羔带高气压带在海洋 上保同下来’并由带狀 分布变为髙斥屮心
取李*大陆出现热低 压中心，将大陆上的 副热带高气旌带切断
￡三三二制热带高 产2八气压带
冬李”大眛出现专岛 压中右，将犬斷卜的 翩极地低气汗带切断 副根地低P 斥带卉晦洋 匕保冊F 未*并由带状 分布变为低压叩心
--ttl 极胞低
.二咒压带
压带
雨。对流雨盛行于低纬度热带地区，中纬度夏季午后。对流雨一般具有强度大、历时短、范围小的特点，常伴有暴风雨，又称雷阵雨。
地形雨一一暖湿气流遇地形阻挡，被迫沿迎风坡爬升，气温降低，空气中的水汽凝结而产生
的降雨。气流越过山顶，沿背风坡向下流动，则形成增温、干燥等现象，有些地方还出现干热的焚风，降水很少，形成雨影区。
锋面雨一一两种物理性质不同的气团相遇，暖气团沿锋面爬升，在此过程中降温冷却，水汽
凝结降雨。主要位于中纬度地区，是我国主要的降水类型。锋面雨一般具有强度小、历时长、范围广的特点。
台风雨一一台风是产生于热带、副热带洋面上的一种气旋，热带洋面上的暖湿气流围绕台风
中心强烈辐合上升形成的降雨。主要位于低纬度大陆东部沿海地区。这种热带气旋在亚洲东
部和我国沿海地区称为台风，在亚洲南部和北美洲东海岸称为飓风，南半球则称为旋风。其
特点是强度很大，多为暴雨，伴有狂风雷电。
(五)、不同气候类型对农业生产的影响
1 ?季风气候：夏季高温多雨，雨热同期一一有利于种植业发展；夏季风不稳定一一多旱涝灾害一一兴修水利。
2?地中海气候：夏季炎热干燥，光照强烈，雨热不同期一一解决灌溉，有利于园艺业或水果种植业发展。
3 ?温带海洋性气候：降水有余、热量不足，不利于农作物成熟，但有利于多汁牧草生长，适宜发展乳畜业。
4 ?温带大陆性气候：气候干燥，太阳辐射强烈，昼夜温差大一一解决灌溉，有利于优质农产品生产(温带水果、棉花等)。
【注意提示】世界主要气候类型分布规律
(1) 只分布在北半球的气候类型(或南半球缺失的气候类型)：热带季风气候，温带季风气候。
(2) 只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种：热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候。
(3) 只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种：热带沙漠气候，地中海气候，温带海洋性气候。
(4) 气候类型分布最多的大洲(表中类型)：北美洲和亚洲。
(5) 分布最广的气候类型：地中海气候。
(6) 地带性气候的非地带性分布和表现：例如：四处热带雨林气候：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部，虽远离赤道，却形成了热带雨林气候，这主要是因为它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，附近海域有暖流流经，再
加上地形的抬升，加强了地形雨，从而发育了热带雨林气候。
【课堂学习案】
高考数学第二轮复习计划 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。 强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。 第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说． “二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法． 二、时间安排： 1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。 2．第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。 3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。 三、怎样上好第二轮复习课的几点建议： （一）.明确“主体”，突出重点。 第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2009-2010湖南对口高考试题. 第二轮复习的形式和内容 1．形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。 （1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。 （2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。 （3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。 （4）立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。 （5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。 （6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。 （7）排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。 （（9）高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。 （二）、做到四个转变。 1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用．
湖泊 一、湖泊的成因类型 （一）内力湖 １．火山湖：火山口为盆地形，积水成湖，如长白山天池、湛江湖光岩。熔岩堰塞湖：火山岩浆下泄 堆积河道而形成的堰塞湖，如黑龙江的五大连池。 ２．构造湖：由于地壳内力作用所产生的地壳断陷，在断层线上发育成湖。构造湖特征鲜明，湖岸陡 峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。如东非大裂谷中的坦噶尼喀湖，俄罗斯西伯利亚的贝加尔湖，中国 昆明滇池等。 （二）外力湖 所有外动力地质作用都可形成湖盆，规模小、水浅、湖盆周围可保留一些相应的外动力地质作用的地 形和沉积物。 1. 河成湖：①河流截弯取直，牛轭湖。②河漫滩上洼地在海水泛滥后暂时性的湖。 2. 冰蚀湖：冰川地区尤其是大陆冰川地区，由于冰的刨蚀作用在岩性软的地段形成洼地，冰融后成 湖。如北美洲五大湖。 3. 海迹湖：原为海域的一部分，因泥沙淤积而与海洋分开，形成湖泊。其中最常见的是潟湖——靠 近陆地的浅水海域被沙嘴、沙坝或珊瑚礁所封闭或接近封闭而成。（有一些形成较久的古潟湖，因长期于 海洋隔离，陆地淡水注入，已逐渐淡化而成淡水湖，称残迹湖，如杭州西湖。） 4. 风蚀湖：水浅，易成为盐咸湖。 5. 溶蚀湖：地面溶蚀洼地地下溶洞的坍陷。 二、亚洲湖泊 （一）亚洲湖盆成因类型：主要包括构造湖（如贝加尔湖、库苏泊、死海等）；海迹湖（如里海、咸海）； 冰川湖（如青藏高原上的多数湖泊）；火山作用形成的湖泊（如白头山天池、镜泊湖等）；风蚀洼地湖（如我国内蒙古、新疆干旱地区的一些湖泊）等等。 自然界的湖盆成因往往不是单一的，而是多种地质作用的结果，例如：世界上最大的淡水湖群，发育 在北美（美国与加拿大交界处），由五大著名湖泊组成：安大略湖、伊利湖、休伦湖、密歇根湖、苏必利 尔湖。原先是构造运动形成的构造湖，而后又经过冰川的刨蚀作用改造而成。由于湖盆成因不同，各类湖 泊的分布反映了地质条件和自然地理情况。 （二）从湖泊水文和化学特性方面划分，亚洲湖泊的类型有：咸水湖（如里海、咸海、巴尔喀什湖东部、 死海等）；淡水湖（如贝加尔湖、洞庭湖、兴凯湖等）。 三、湖泊的水文特征：包括水位、含沙量、结冰情况、盐度情况等。 （河流的水文特征：包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能。） 气候条件对湖泊的水文特征有重要影响，例如在潮湿气候区，多形成水量丰富的、河湖串通的淡水湖，在干燥气候区，多形成水浅的和无排水口的咸水湖。 （一）湖泊的水位： 1、湖水来源：大气降水、地表水、地下水、冰雪融水，残留海水 湖水来源与湖盆所处的地形有关：地势高（山顶火山湖）——主要是大气降水的补给。 低洼处——地下水补给（潜水、泉水）。 温湿区——河水。 寒冷地区——冰雪融水。 2、湖水的排泄：蒸发、渗透、流泄三种方式向外排泄，有些湖泊有较固定的泄水口。 泄水湖（外流湖）——具有泄水出口，温、湿区常见。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019高三环境保护答题模板 环境保护答题模板▲环境保护考查内容包括： 1.环境问题的类型、表现、分布； 2.原因/成因——自然+人为；（“自然”原因一般包括水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度；“人为”原因更主要） 3.危害/影响——自然+社会经济；（针对“表现”得出） 4.措施/建议——控制人口增长、生物措施、工程措施、技术、环保意识等；（针对“原因”得出）①环境污染：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用效率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的）；加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作②生态破坏：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 ③资源短缺：“开源” （开发新能源、加强储量勘探等）和“节流” （提高利用效率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。 环境污染环境污染问题成因人为原因：化石燃料的燃烧▲大气污染排放出大量粉尘和酸性气体。 自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染▲水污染大量的工业、农业和生活废弃物排入水中人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业生产活动排放的生产垃圾交通运输、工业生产、建筑施工等危害防治措施改善能源消费结构；节约和提形 1/ 12
成光化学烟雾和酸雨等，危害人高能源利用效率；开发新能源；畜健康，污染土壤、水体、生物，发展洁净煤技术；控制机动车腐蚀建筑物尾气污染；植树造林、加强绿化；合理布局工业生产，等等影响工业生产、人民生活，危害人保护水源，限制污水排放；建体健康，破坏生态，影响动植物生污水处理厂；合理布局工业生长繁殖产；提高人们的环保意识污染大气、水体、土壤；占用耕地；影响环境卫生，危害人体健康填埋、焚烧、堆肥，分类处理并回收利用固体废弃物污染噪声污染干扰人们的正常生活和工作，损伤声源控制，传播途径控制，接听力，诱发各种疾病，等等受者的防护石油污染直接导致海洋生物的毛、皮丧失保温性能，或因堵塞呼吸和控制污染源、防止意外事故发感觉器官而死亡；石油氧化分解会生，围油栏，使用吸附材料、消耗水中溶解氧，间接危害生物生消油剂进行处理存；破坏海滨风景海洋石油污染近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏【例 1】现代社会，灯光的不合理使用带来了一种新的灾难——光污染，其常见的污染源是夜晚不合理灯光及玻璃幕墙。 夜间灯光影响天文观测、人的视力及免疫系统、干扰趋光性动物的活动、扰乱植物生理节奏。 城市建筑的玻璃幕墙会干扰候鸟迁徙方向，其强烈的反射光也是交通事故的凶手之一。 请为缓解我国城市光污染问题，提出可行的措施。 【答案】限制城市夜晚灯光照明时间；限定夜晚灯光的亮度；城
2018 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物部分） 一、选择题 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA 一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复台物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶 D．若复台物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA 聚台酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 3 - A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2 和NO B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给王米施肥过多时，会因根系水分外流引起起“烧苗”现象 4．已知药物X 对细胞增殖有促进作用，药物 D 可抑制药物x 的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲，乙，丙三组，分别置 于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其 中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数， 结果如图所示。据图分析析，下列相关叙述不台理的是 A．乙组加入了药物x 后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X 为蛋白质，则药物 D 可能改变了药物X的空间结构 5．种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K 值前，密度对其增长的制约逐断减弱
2019届高考地理训练(民居专题) “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名。该建筑最 大的特点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理 环境。回答下面小题。 1．下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 是 A. 台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁 2．“合掌造”最有可能位于右上图中的 A. a地 B. b地 C. c地 D. d地 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我 国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这里有一种奇特的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料，屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗。当地人称之为石厝 (如图)。读图，完成下面小题。 3．该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃 4．石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。外围耸起马头墙，墙头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。读图，回答下面小题。 5．马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区 6．下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的 是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7．北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的影响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面 8．客家先人来自中原地区，经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜 明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B.圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的"家家房子半边盖"。半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。由北房、厦子房合围的部分称为"中庭"。当地多住北房，因其 "避风又向阳"。据此完成下面小题。 9．以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人田"观念的是 A. 厦子房东西两侧高——阻挡风沙 B. 房子半边盖——节约 木材 C. 厦子房高处开小窗——便于通风、采光 第 1 页
高三生物二轮复习的八个大专题 根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。 专题一生命的物质基础和结构基础 包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。 本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。 专题二生物的新陈代谢与固氮 包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。 本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。 专题三生命活动的调节与免疫
专题训练14 生物的进化 一、选择题 【必考集训】 1.(2017浙江吴越联盟联考)达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是( ) A.自然选择 B.可遗传变异 C.基因频率改变 D.生殖隔离 2.整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的( ) A.多样性 B.特异性 C.变异性 D.统一性 3.下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A.生物进化的方向是由基因突变决定的 B.害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果 C.生物进化的实质是种群基因频率的变化 D.只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 4.下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料?( ) A.DNA→DNA B.DNA→RNA C.mRNA→蛋白质 D.氨基酸→蛋白质 5.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计,TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少?( ) A.50%和50% B.50%和62.5% C.62.5%和50% D.50%和100% 6.自然界中桦尺蠖有灰色和黑色两种类型,当树干和岩石呈现深暗颜色时,绝大多数为黑色桦尺蠖,在灰色环境中,绝大多数为灰色桦尺蠖。下列叙述正确的是( ) A.灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是两个不同物种 B.不同的环境条件中,灰色基因和黑色基因的频率不同 C.灰色桦尺蠖全部基因的总和称为基因库 D.在深暗的环境中,大多数灰色的桦尺蠖突变成了黑色桦尺蠖 7.(2017浙江绍兴模拟)实验室条件下可以研究细菌抗药性形成的机理。野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里,绝大多数细菌死亡,但有个别细菌能存活下来,并能进行繁殖。下列叙述正确的是( ) A.在青霉素的影响下,金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率降低 B.存活下来的个体通过繁殖导致金黄色葡萄球菌种群抗青霉素的基因频率的提高 C.接触青霉素之前金黄色葡萄球菌个体间已经产生了抗青霉素的差异 D.细菌抗药性的产生是人工选择的结果 8.某玉米田从N年开始持续使用杀虫剂,而此地的玉米螟数量变化如下图所示,对此现象解释正确的是( ) A.玉米螟对杀虫剂产生了定向变异 B.玉米螟对杀虫剂进行了定向选择 C.杀虫剂对玉米螟的抗药性变异进行了定向选择 D.害虫对杀虫剂产生了隔离 9.等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程中不发生交叉互换。以基因型如右图所示的果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将( )
课时作业(二) (2017·湖北宜昌模拟)下图为某山地脊线图，图中的等高距为100米，M1与M2的海拔均为500米。读图，完成1～3题。 1．M1所在山坡的坡度为P1，M2所在山坡的坡度为P2，两者的关系是( ) A．P1>P2B．P1＝P2 C．P1 4．气温日较差最大的月份是( ) A．2月B．5月 C．8月D．11月 5．该地可能( ) A．光热充足，适宜种植棉花 B．发展绿洲农业 C．海域辽阔，珊瑚礁发育好 D．河流无结冰期 答案 4.B 5.D 解析第4题，对比不同月份，一天中最高气温和最低气温的差值，可知5月份的气温日较差最大。故选B项。第5题，根据图中该地逐月逐时气温变化情况，全年气温都是大于0 ℃，所以可知河流无结冰期，故选D项。 (2017·成都二诊模拟)下图为我国某地等高线地形图，读图回答6～8题。 环境保护答题模板 ▲环境保护考查内容包括： 1.环境问题的类型、表现、分布； 2.原因/成因——自然+人为；（“自然”原因一般包括水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度；“人为”原因更主要） 3.危害/影响——自然+社会经济；（针对“表现”得出） 4.措施/建议——控制人口增长、生物措施、工程措施、技术、环保意识等；（针对“原因”得出） ①环境污染：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用效率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的）；加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作 ②生态破坏：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 ③资源短缺：“开源”（开发新能源、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用效率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。 环境污染 现代社会，灯光的不合理使用带来了一种新的灾难光污染，其常见的污染源是夜晚不合理灯—— 1】【例光及玻璃幕墙。夜间灯光影响天文观测、人的视力及免疫系统、干扰趋光性动物的活动、扰乱植物生理节奏。城市建筑的玻璃幕墙会干扰候鸟迁徙方向，其强烈的反射光也是交通事故的凶手之一。 请为缓解我国城市光污染问题，提出可行的措施。 【答案】限制城市夜晚灯光照明时间；限定夜晚灯光的亮度；城市建筑设计中减少使用玻璃墙；加大宣传，提高公众对光污染危害的认识；加强光污染的监测和监管。． 在现代社会，海上能源运输十分频繁，时常有油轮因各种原因而发生漏油事故。石油泄漏往往能】2【例造成大面积的海洋污染，会使海面上出现类似沙漠气候的特征，人们称之为海洋沙漠化。说明海洋沙漠化的主要分布区，并分析海洋沙漠化对自然环境的影响。 )附近海域。【答案】分布区：世界主要海运航线附近，海上采油区(或海上钻井平台影响：油膜会抑制海水蒸发，使海面上的空气变得干燥，进而使陆地气候也变得更加干旱；油膜阻碍油膜抑制氧气的溶解，使海洋水生生物因为得不到氧气而大量死亡。热量的转移，从而引起海水温度升高； 垃圾是城市发展的附属物。城市和人的运转，每年产生上亿吨的垃圾。高速发展中的中国城市，】3【例正在遭遇“垃圾围城”之痛。受垃圾分类回收体系不完整、垃圾处理技术水平低、垃圾处理厂建设不合理等影响，部分城市特别是中小城市面临生活垃圾围城的困境。分析城市垃圾对自然环境的影响，提出解决垃圾围城问题的可行措施。 【答案】影响：工业和生活垃圾侵占大量的土地；废渣中的有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气；垃圾中产生的污水污染水体和土壤。措施：提高全民的垃圾分类意识，倡导实行全民垃圾分类投放，在此基础上转变垃圾处理方式，加强垃圾的资源化利用；合理规划和布局垃圾处理厂；提高全民的环保意识，促进城市垃圾的减量化。 秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部分的总称。通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗】【例4和其他农作物在收获籽实后的剩余部分。农作物成熟后必须想办法从地里清理，否则会影响下一季作物的植被。在缺乏人力、财力的农村，农民大多采取燃烧秸秆的方法将其清除。指出秸秆综合利用的意义2.为防止环境污染，请提出处理秸秆的有效建议。3.1.简述燃烧秸秆的危害。污染大气，危害人体健康；易引燃周围易燃物，引发火灾；降低大气能见度，影响道路交通和1.【答案】航空安全；浪费能源。 2.作为肥料；作为饲料；作为工业原料；作为农村新能源。意义：推进秸秆综合利用，有利于提高农田质量，促进农业增产；发展相关产业，增加农民收入；3. 有利于节约资源，发展循环经济；减少大气污染源，有利于保护生态环境。 月初以来，受污染排放量大和不利气象条件影响，我国东北地区持续出现空气重污染2015年11】5【例过程。在东北三省本轮重污染过程中，吉林省的重度和重度以上污染频次较多，辽宁省污染程度较重，其31日到最大日均浓度达到了890微克／立方米。卫星遥感监测显示，11月中沈阳市11月8日的PM2.5监测总站数据，黑龙江、辽，据中国环境702日，黑龙江秸秆焚烧火点最多，东三省共处，黑龙江占79% 个城市均出现了重度及以34宁、吉林36个地级以上城市中，除吉林省延吉市、辽宁省葫芦岛市外，其他上污染过程。此次东北雾霾发生的气象条件主要有哪些？1.燃煤取暖和燃烧秸秆是此次东北雾霾发生的主要人为因素。据此，你能为政府治理雾霾提供几条可2. 行的建议吗？气温低，逆温显著；天气晴朗；风小。【答案】1. 2.推广煤的清洁燃烧技术；进行能源结构调整；增加清洁能源使用；研究成本低、污染小的秸秆利用技术。 “水华”是水体富营养化的一种特征，水温、光照强度等都会对藻】【例6 【2019最新】高三生物二轮复习专题综合训练（二） (建议用时：45分钟) 1．(2015·吉林长春质检)下列关于酶的叙述，错误的是( ) A．溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶 B．激素都是通过影响细胞内酶的活性来调节细胞代谢的 C．同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量也不同 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 解析：选B。溶酶体内含多种酸性水解酶，这些酶是在核糖体上合成的，A正确；激素调节细胞代谢是通过影响酶的合成来实现的，B错误；由于基因的选择性表达，故同一个体内的不同种类的细胞中酶的种类和数量会有差异，C正确；酶具有催化作用，但一部分酶本身也是蛋白质，又可作为反应底物参与反应，D正确。 2．下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是( ) A．ATP是生物体生命活动的直接能源物质 B．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团 C．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 D．有氧呼吸过程中的第三阶段[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP 解析：选B。ATP是生物体生命活动的直接能源物质。ATP中的A代表腺苷，腺苷包括腺嘌呤和核糖两部分。在叶绿体基质中ATP分解产生ADP，ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动参与光反应中ATP的合成。有氧呼吸的第三阶段[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP。 3．(2015·甘肃兰州调研)如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析，下列叙述正确的是( ) A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变 B．B点后，适当升高温度，曲线将出现c所示变化 C．酶量增加一倍，酶促反应速率可用曲线a表示 D．反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 解析：选D。曲线b表示在最适温度、最适pH条件下测定的酶促反应速率与反应物浓度的关系，若温度、pH发生变化，酶促反应速率会降低。酶量增加一倍，酶促反应速率会变大。 4．研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如下图所示。相关说法正确的是( ) A．图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响 B．当底物浓度为0.08 mmol·L－1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于催化酚类3的反应速率 C．由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，降低浓度后POD活性就会恢复 D．H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同 解析：选A。由图1可知，横坐标代表不同酚类物质的浓度，纵坐标代表POD的活性， 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物） 试题答案及部分题目解析（答案仅供参考） 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中，所以D项错误。 2．生物体内的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的时候。 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C 【解析】根据图示，乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组均为先加入药物X，而丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D。 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B，某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 灵台二中2018届高三化学第二、三轮备考复习计划 高三化学备课组任天福 一、一轮复习备考的反思 （一）经过第一轮的复习，学生方面存在的基本问题 1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻，记忆不准确。 2、学生学习被动，部分学生存在假学习现象。学习习惯普遍不好。 3、学生对知识的遗忘太快，部分知识习惯死记硬背，没有理解内涵和外延，知识应用能力欠佳。 4、学生解题速度慢，计算能力有待进一步提高。 （二）考试中学生非智力因素失分的情况 1、卷面表达不规范，不够端正，部分学生书写潦草。 2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写的单位的漏写等等） 3、考试心理里恐惧、胆怯 4、时间紧迫，绝大多数学生不能完卷。 二、二轮复习的备考思路（3.20-4.30） 在最后100多天的时间中，根据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题备考及训练思路如下： 1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成） 每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不可平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。认真研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。选择题训练把准确率放在第一位，努力培养好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平时训练少用排除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。 2、实验题训练思路（设置实验专题） 结合二轮资料编写框架，实验题训练注重基础，注重细节，注重答题材的规范性及书写的准确性。注重知识点比较分析，注重归纳构建成网。强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。注重实验评价 2018届高考地理专题练习（一） 行星地球 一、选择题 （2016·山东潍坊期中考试）旅行者1号（Voyager 1）是一艘无人外太阳系太空探测器，于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，但至今为止只发现地球上存在生命。读图，完成1~2题。 1．如果旅行者1号已飞出太阳系，那么目前其在天体系统层次图中的位置是（） 2．下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是（） A．太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B．地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度 读图，回答3~4题。 3．图中的天体M可能是（） A．月球或水星B．水星或金星 C．金星或木星D．火星或土星 4．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是（） ①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 2014年10月24日美国宇航局探测到太阳表面发生较大规模的耀斑事件，其来自太阳巨大的黑子群，这是科学家在24年内发现的太阳最大黑子群。结合下图，回答问题。 5．太阳黑子和耀斑（） A．分别出现在①层和③层 B．分别出现在①层和②层 C．分别出现在②层和①层 D．分别出现在②层和③层 （2017·浙江镇海中学月考）据英国媒体2016年8月21日报道，上周爆发的太阳风暴“击中”地球磁场，为全球一些高纬度地区带来一场近年来最盛大的极光“焰火盛会”。读下图，回答6~7题。 6．图文材料中显示的太阳活动类型主要是（） A．黑子和耀斑B．黑子和太阳风 C．耀斑和太阳风D．耀斑和日珥 7．下列关于在太阳剧烈活动时期采取的保护措施，可行的是（） ①适当调控人造卫星的运行②尽量减少室外活动 ③关闭所有通信设施④关闭所有大型发电设施 A．①②B．②③ C．③④D．①④ （2017·四川泸州调研）下图是我国某地区太阳年辐射总量分布图。读图完成8~9题。 8．若图中等值线等差值为300，则图中AB两地太阳年辐射总量差值最可能是（） 2020届高三专项训练：环境保护 1.（10分）【环境保护】 查干湖，是吉林省内最大的天然湖泊。建国后，由于不合理的开发，湖泊萎缩，鱼类及湿地动植物近乎灭绝，盐碱泛起，成为“害湖”。近年来当地政府贯彻“绿水青山就是金山银山”的发展观，高度重视查干湖的生态环境保护，采取挖人工运河，扩大湖泊水域，保护湖泊及其周围的生物，严格执行法定的休渔期，渔业生产集中在冬季等一系列措施，使查干湖生态环境走向了良性发展。 说明查干湖具有的生态价值及当地政府的一系列保护措施对查干湖生态环境的重要意义。 【答案】 生态价值：调控径流，蓄洪防旱；涵养水源，净化水质；净化空气，调节气候；保护生物多样性等。（每点2分，任答2点得4分） 意义：挖人工运河，扩大湖泊水域，起到净化水体、稳定水体白净能力的作用，提高水环境质量；(2分)同时净化空气，调节湖区周围的小气候；(2分)保护湖泊及其周围的生物，严格执行法定的休渔期，为鱼类等多种动物提供柄息地，维护了生物多样性等。（2分） 【解析】查干湖的生态价值应从调节气候、涵养水源、调节径流、净化水质和空气及保护生物多样性等方面说明。当地政府的一系列保护措施对查干湖生态环境的重要意义可从提高水环境质量、调节小气候、保护生物多样性等角度说明。 2.（环境保护）阅读材料，完成下列问题。 白银市位于甘肃省中部，属于陇中黄土高原丘陵区。这里是我国重要的有色金属冶炼加工与化工工业基地之一，是一个以铅、锌、铜矿的采掘、冶炼为主体支撑的老工业城市，有“铜城”之称。自建市以来，白银公司及其相关的上下游企业在采矿、选矿、冶炼等过程中，长期超标排放工业“三废”，冶炼厂周围土壤存在不同程度的重金属污染。白银市属于典型的大陆性气候，干旱少雨，该区域水资源贫乏，工业污水与生活污水成为当地农田的主要水源。 2018届高考地理训练（民居专题） “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名。该建筑最 大的待点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理 坏境。回答下面小题。 下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 A.台风频发 B.冬季多暴雪 夏季多洪涝灾害 D.地震、火山活动频繁 “合掌造”最有可能位于右上图中的 a 地 B. b 地 C. c 地 D. d 地 日 1. 是 C. 2 . A. d. 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我国东南沿海某海岛上流传 着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这 里有一种奇特 的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料， 屋顶石块压瓦片， 完成下面小题。 3.该海岛 窗户一律开小窗。 当地人称之为石厝（如图）。读图, B.属珊瑚岛 D. 土壤肥沃 4.石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A.防泥石流 B.防人风 C.防沙尘暴 D.防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三 面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。 头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。 读图，回答下面小题。 5.马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B.华北平原 C.西北地区 D.江南地区 6. 下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的 是 A.天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7. 北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的彫响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A.北面 B.南面 C.东面D. 西面 8. 客家先人来口中原地区，经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜 明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼釆用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B. 圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C. 体现了客家人和原住民的和谐共处 D. 土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的〃家家房子半边盖〃。 由北房、厦子房合围的部分称为〃中庭〃。当地多住北房， 9. 以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人or 观念的是 A.原始森林茂密 C.河流短小 1 T C" J 外围耸起马头墙，墙 半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。 因其〃避风又向阳〃。据此完成下面小题。 高三生物二轮复习--实验专题 围绕一中心：以学生为中心，少讲精练 坚持二原则：充分利用教材与学生已有的资料； 充分研究海南生物高考考纲与高考真题 明确三（考试）方向：实验设计（整体）； 实验分析（现象结果）； 实验评价（方法过程） 第1讲必修教材实验概述 显微镜的结构与使用 1．高倍镜的使用步骤： （1）在低倍镜下找到物像，将物像移至视野正中央， （2）转动［7］转换器，换上高倍镜。 （3）调节［11］光圈和［13］反光镜，使视野亮度适宜。 （4）调节［2］细准焦螺旋，使物象清晰。 2．在显微镜操作过程中的有关问题 ①放大倍数：目镜的放大倍数与镜头长度成反比（正比或反比），物镜 的放大倍数与镜头长度成正比；放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数 ×物镜放大倍数；如果某显微图标明“放大倍数：640”，这里的“640”是 指长度（长度或面积）放大了640倍。 ②物像移动与装片移动的关系：若希望把视野左上方的细胞移至视野中 央，应将玻片移向左上方。 ③异物位置的判断：异物存在的位置可能在玻片标本、目镜、物镜等；转动目镜，异物不动，转动转换器，异物仍在，则异物可能在玻片标本。 实验一：用显微镜观察多种多样的细胞 1.目的要求：①使用高倍显微镜观察几种细胞（如酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、蛙的皮肤上皮细胞等），比较几种细胞的异同点。②运用制作临时装片的方法。 2.实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、液泡等细胞器，从而能够区别不同的细胞。 临时装片的制作（以洋葱表皮细胞临时装片制作为例） 擦：擦拭载玻片和盖玻片—→ 滴：在载玻片中央滴一滴清水—→ 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）—→ 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平—→ 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察 实验二：观察植物细胞质壁分离 目的要求：①初步学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法。 ②理解植物细胞发生渗透作用的原理。 1.实验原理 原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两膜之间的细胞质，它相当于一层半透膜。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都会出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，二者就会逐渐分离开来。 2.选材 选择紫色洋葱鳞片外（内或外）表皮作实验材料，理由是有紫色的大液泡，便于观察。注意所选细胞必须为有大液泡的活的植物细胞，否则不会发生质壁分离。 3．方法步骤 制作临时装片→观察（用低倍镜观察细胞中紫色的液泡的大小及原生质层的位置）→滴加蔗糖溶液（注意从盖玻片一侧滴入，另一侧用吸水纸吸引）→观察质壁分离现象（液泡变小，细胞液颜色深，原生质层与细胞壁分离，细胞大小基本不变）→观察质壁分离复原（用清水做复原试剂） （1）发生质壁分离现象的外因是细胞内外溶液浓度差，内因是原生质层与细胞壁的伸缩性不同。 （2）相对细胞膜，细胞壁具有什么特性？全透性。 （3）实验常用0.3g/mL的蔗糖溶液。若浓度过高，细胞质壁分离速度很快，但会导致细胞失水过多而死亡，细胞不能发生质壁分离复原现象；若浓度过低，则不能引起细胞质壁分离或速度太慢。 （4）一定浓度的硝酸钾溶液、尿素等也能导致植物细胞质壁分离，但随后植物细胞可自动质壁分离复原。 实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布 目的要求：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法。 1.实验原理： 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染液进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 2.实验材料： 可用人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞 3.实验步骤： 取材制片→水解（用8%的盐酸溶液）→冲冼涂片→染色→观察（选择染色均匀、色泽浅的区域观察）（1）取口腔上皮细胞制片： ①载玻片要洁净，先在载玻片中央滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液→②用消毒牙签在自己漱净的口完整2019高三环境保护答题模板
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