一、单选题
1)现代管理会计是一门以（B、现代管理科学）为基础的综合性交叉学科。
2)现代管理会计的对象是（C现金流量）。
3)不属于管理会计职能的有（A对会计事项进行账务处理）。
4)现代管理会计以（D规划与决策会计和控制与责任会计）为主。
5)从服务对象看，现代管理会计侧重服务于（C、企业内部各级经营管理者）。
6)“管理会计”这一术语是（B奎因斯坦）首次提出的。
7)管理会计的业绩报告（B、不具有法律效力）。
8)对会计资料最终结果要求不太精确的是（C、管理会计）。
9)管理会计所运用的基本方法是（C、差量分析法）。
10)现代会计的两大分支是财务会计和（C管理会计）。
11)某公司有3000件积压的在产品，总制造成本为60000元。如果花40000元进一步加工商品，该批商品出售可得销
售收入75000元，该批商品也可卖给某批发公司，可得销售收入50000元，在分析这两个备选方案时，沉没成本是（、60000）元。
12)企业的生产经营能力一旦形成，在短期内难以做重大改变。属于这种经营能力成本的是（A约束性固定成本）。
13)在相关范围内，其单们成本不随业务量的变动而变动的成本是（B、变动成本）。
14)机会成本是指（B在决策时应作为一个现实因素加以考虑）的成本。
15)可避免成本与不可避免成本的区别在于（D、决策方案变动时某项支出是否可避免）。
16)在变动成本计算法下，产品成本不包括（D固定制造费用）。
17)变动成本计算法与完全成本计算法对（D固定制造费用）的处理方法不同。
18)一般情况下，当本期生产量大于销售量时，按变动成本计算法确定的利润（B小于）按完全成本计算法确定的利润。
19)某企业只生产一种产品，2010年的年初存货为30000元，年末存货为0元，在这种情况下，按完全成本计算法确定
的营业利润比按变动成本计算法确定的营业利润（A小）。
20)以下说法不正确的是（B、在没有期初存货，但有期末存货的情况下，按完全成本计算法计算的损益小于按变动成本计
算法计算的损益）。
21)下列各项中，其计算结果不等于变动成本率的是（B1—保本作业率）
22)下列措施中，只能提高安全边际而不能降低保本点的是（B、增加业务量）。
下列各项指标中，其数值越小，说明企业经营的安全程度越大的是（D保本作业率）。
23)某企业只经营一种销路不稳、单位边际贡献大于零、保本点销售量为3200件的产品，下年度预测销售量为2000件、
3000件和4000件时概率分别为0.2、0.5和0.3，则当该产品的销售量达到其期望值时，企业处于（D、亏损状态）。
24)已知某产品的销售利润率为16%，安全边际率为40%，则边际贡献率（A A、40%）。
25)在新产品开发的决策中，当单位产品资源消耗定额增加时，单位资源边际贡献（B减少）。
26)在半成品是否进一步加工的生产决策分析中，当差量收入大于差量成本时，应当（A A、进一步加工）
27)当企业有剩余生产能力时，（B出价大于单位变动成本）即可接受客户的追加订货。
28)在本量利分析中，产品成本按（C变动成本法）进行计算。
如果其他因素不变，销售价格提高，会使保本点（B下降）。
29)企业生产经营的全面预算必须以（C销售预算）为主导。
30)按照企业预算期内可预见的多种经营活动水平分别确定相应的数据，使编制的预算随着生产经营管理活动的变化而变
动，这种预算称为（A弹性预算）。
31)（B滚动预算）的编制过程，实际上也是对企业经营活动规律性的认识逐步深化的过程。
32)从根本上研究分析每项预算是否有支出的必要及支出数额的大小的预算是（C零基预算）。
33)（C业务预算）是企业在计划期间日常发生的具有实质基本活动的预算。
34)编制全面预算的基础是（D销售预算）。
35)资本支出预算是（C专门决策预算）。
36)随着业务量的变动作机动调整的预算是（B弹性预算）。
37)滚动预算的基本特点是（B预算期是连续不断的）。
38)滚动预算的预算期一般保持在（D一年）。
39)在成本管理工作中能充分发挥其应有的积极作用，因而在实际工作中得到最广泛应用的标准成本是（C现实的标准成
本）。
40)在标准成本差异分析中，材料价格差异是根据实际数量与价格脱离标准的差额计算的，其中实际数量是指材料的（D
耗用数量）。
41)变动制造费用的价格差异即为（B耗用差异）。
42)如果所制定的标准成本符合企业的实际情况，成本差异不大，则（D成本差异累积到年终时，全部结转到销售成本
中）。
43)固定制造费用通常是根据事先编制的（A、固定预算）来控制其费用总额的。
44)与数量相关的动因不包括（D生产工人人数）。
45)作业成本管理的核心内容是（B作业分析）。
46)下列有关成本动因的说法中，不正确的是（C资源动因是将作业中心的成本分配到最终产品的纽带）。
47)以资源无浪费、设备无故障、产出无废品、工时都有效的假设前提为依据而制定的标准成本是（B理想标准成本）。
48)下列变动成本差异中，无法从生产过程的分析中找出产生原因的是（C、材料价格差异）
49)一个责任中心如果只着重考核其所发生的成本或费用而不考核收入，这一类责任中心称为（B成本中心）
50)成本中心的业绩评价以（B可控成本）为重点，其目的是提高成本中心控制的有效性。
51)在责权利三者关系中，“权”是（B前提条件）
52)（B、可控性原则）不是制定内部转移价格所应遵循的原则。
53)产品或劳务处于完全的市场竞争条件下，并有客观的市价可供采用，各责任中心之间转让的产品或劳务应（A、以市
场价格为基础确定转移价格）。
54)利润中心业绩评价的主要指标是（B责任利润）。
55)（B可控边际贡献）是最符合“责任利润”概念的指标。
56)（C投资报酬率）是全面评价投资中心各项经营活动的综合性质量指标。
57)以（C经济附加值）指标评价投资中心的经营业绩，能够激励管理者使用现有的和新增的资金去获得更大的利润。
58)（B顾客视角）是财务目标的收入部分的来源。
二、多项选择题:1)管理会计的主要职能有（BCD）。
A、制定经营目标
B、提供管理信息
C、直接参与决策
D、实行业绩考核
1)管理会计信息系统主要为企业管理人员提供（ABCD）等管理信息。
2)管理会计的特点包括（ABD）
A、重点在于规划未来
B、兼顾企业生产经营的全局与局部
C、受企业会计制度（或会计准则）的制约
D、管理会计报告不具备法律责任
3)规划与决策会计的内容包括（AB）。
A、短期经营决策
B、长期投资决策
C、成本控制
D、预算管理
4)管理会计与财务会计的相同点表现在（BCD）。
A、使用的方法相同
B、工作对象相同
C、最终目的一致
D、基本信息同源
5)下列各项中，与产品的生产无直接关系，而与生产经营期直接相关的是（ABC）。
A、管理费用
B、财务费用
C、销售费用
D、制造费用
6)下列关于差别成本的说法，正确的是（AB）。
A、广义的差别成本是指两个备选方案之间预计成本的差异
B、狭义的差别成本是指由于生产能力利用程度不同形成的成本差别
C、机会成本是指已放弃的次优方案的成本
D、边际成本是产量增加或减少一个单位所引起的成本变动
7)固定成本根据其支出数额能否改变，可进一步细分为（BD）。
A、阶梯式混合成本
B、约束性固定成本
C、直线型混合成本
D、酌量性固定成本
8)常用的混合成本分解方法是（ABD）。
A、高低点法
B、散布图法
C、差量分析法
D、回归直线法
9)在变动成本计算法下，（BCD）项目对期末存货成本高低无影响。
A、变动制造费用
B、固定制造费用
C、变动销售费用
D、固定销售费用
10)保本点也称损益平衡点或盈亏临界点，是指（ABC）时的销售量或销售额。
A、边际贡献总额等于固定成本总额
B、利润等于零
C、销售毛利等于期间成本
D、销售毛利等于固定成本
11)在其他因素不变的情况下，单价变动会引起（ABCD）变动。
12)下列计算公式中，正确的有（ABC）
A、销售利润=安全边际X边际贡献率
B、目标利润=销售收入X边际贡献率—固定成本总额
C、固定成本=边际贡献总额—目标利润
D、边际贡献+变动成本=1
13)下列表述中，正确的是（ACD）。
A、保本点不变，销量越大，实现的利润越多
B、销售量不变，保本点越低，实现的利润越低
C、在销售收入一定的条件下，保本点高低取决于固定成本总额和单位变动成本的多少
D、固定成本总额越高，或单位变动成本越高，保本点也越高
14)影响目标利润实现的主要因素有（ABCD）。
15)预算的作用主要有（ABCD）。
16)预算按其具体内容的不同可分为（ABD）。
A、业务预算
B、财务预算
C、全面预算
D、专门决策预算
17)业务预算具体包括（ABC）
A、销售预算
B、生产预算
C、期末产成品存货预算
D、现金预算
18)编制生产预算时，应考虑（ABC）的预计水平。
A、当期销售量
B、期末产成品存货
C、期初产成品存货
D、当期采购量
19)现金预算一般包括（ABCD）部分。
20)标准成本制度的主要内容包括（ABCD）。
21)标准成本制度的主要作用有（ABCD）。
22)影响材料实际价格变动的因素有很多，除了国家及供应单位调整价格外，还包括（ABCD）等因素。
23)下列成本差异中，通常不属于生产部门责任的是（AB）。
A、直接材料价格差异
B、直接人工工资率差异
C、直接人工效率差异
D、变动制造费用效率差异
24)固定制造费用的三差异分析法将固定制造费用差异分为（ABD）三部分。
A、固定制造费用预算差异
B、固定制造费用能力差异
C、固定制造费用产量差异
D、固定制造费用效率差异
25)分权管理的主要优点有（ABCD）。
26)责任中心根据控制区域和权责范围的大小，一般可分为（ABCD）。
27)与财务报告相比，责任报告的特征主要表现在（ABCD）等方面。
28)建立责任会计制度应遵循的原则有（ABD）。
A、一致性原则
B、可控性原则
C、重要性原则
D、反馈性原则
29)制定内部转移价格的主要作用是（ABC）。
A、有助于经济责任的合理落实
B、为业绩的评价和考核提供客观、公正和可比的基础
C、保证各责任中心与整个企业经营目标的一致性
D、有助于进行成本控制
三、判断题
1)管理会计从传统的、单一的会计系统中分离出来，成为与财务会计并列的独立领域，它与财务会计有着显著的区别，没有内在的联系。X
2)管理会计与财务会计核算的原始资料完全不同X
3)管理会计是面向未来的，因而与企业过去的生产经营没有关系。X
4)管理会计在任何企业中都必须设置独立的机构来从事相关工作，否则其职能发挥不出来。X
5)在我国，管理会计的有关内容是从20世纪70年代以后才出现的。X
6)对于低质量所发生的机会成本通常并不在会计系统中进行计量，在进行质量成本分析时也不需加以考虑。X
7)由于变动成本计算法不符合公认会计原则，因而不能用于编制对外的财务报表，但企业往往将其用于长期投资决策等内部管理规划上。X
8)按变动成本计算法和完全成本计算法计算的利润均同销售量保持同方向的增减。X
9)变动成本率高的企业，边际贡献率也高，创利能力也大。X
10)某产品的变动成本率为60%，安全过际率为40%，则其销售利润率为24%。X
11)保本点销售量这一指标，既适用于单一产品保本点的分折，也适用于整个企业多品种保本点的分折。X
12)企业在进行生产决策时，凡是亏损的产品都应当停产。X
13)生产何种产品的关键是看哪种产品提供的利润较多。X
14)低估收入或高估成本中的任何一种手段都不会影响管理者完成预算的可能性。X
15)无论在什么情况下，以固定预算对企业进行考核都是不合理的。X
16)全面预算体系是以直接材料预算为基础的。X
17)滚动预算是为了克服固定预算的缺点而产生的一种预算。X
18)成本差异的分折是采用标准成本制度的前提和关键。X
19)材料数量差异控制的重点是材料采购环节。X
20)作业成本管理涉及的仅仅是生产成本而不包括期间费用。X
21)一个成本中心的不可控成本，往往也是另一个成本中心的不可控成本。X
22)对于无外部市场的中间产品来说，协商确定的转移价格不失为一种行之有效的和必要的内部转移价格。X
23)凡是可追溯到部门的成本，均为部门经理的可控成本。X
1)某项投资的投资报酬率低于投资中心目前的投资报酬率，就应该放弃该项投资。X
四、计算题
1、某企业2010年上半年的机器维修成本资料如表所示。
某2010年上半年的机器维修成本资料
2)根据上述资料，采用回归直线法分解该企业维修成本，并写出维修成本的数学模型。
解答：（1）单位变动成本b=(27000-22000)/（15000-8000）=0.7143（元）
固定成本a=27000-0.7143×15000=16286（元）
维修成本的数学模型为：y=16286+0.7143x
（2）回归直线法数据表
2
固定成本a＝（146-0.7×68）/6＝16.4(千元) 维修成本的数学模式为：y=16400+0.7x
2、某企业生产A、B、C三种产品，有关资料如表所示。
要求：1)计算保本点、安全边际和经营杠杆。2)如果根据市场调查，A产品的产销量增加为1500件，并且追加固定成本12500元，其他条件假定不变，则其保本点是多少。
解答：（1）
综合保本点销售额=468000/39%=1200000(元) 安全边际额=200=800000
经营杠杠系数=1+468000/（800000×39%）=2.5
（2）
综合保本点销售额=468000+12500/38.75%=1240000（元）
3、某公司第一季度销售量为：一月份200件、二月份300件、三月份400件。单位产品售价为20元，货款当月收回60%，其余第二个月收回。一月份可收回上年末货款2500元。每月产品期末存货量应保持下月销售量的40%，上年末存货量为200件，预计4月份销售量为600件。
要求：根据上述资料分别编制销售预算与生产预算。
解答：销售预算
（1）标准成本：
直接材料（30×1）30元
直接人工（5×2）10元
变动制造费用（5×3）15元
固定制造费用10元
单位成本65元
（2）实际产量为480件，实际成本如下：
直接材料（17280×1.2）20736元
直接人工（2160×2.5）5400元
变动制造费用（2160×2.8）6048元
固定制造费用3600元
总成本35784元
要求：计算各项成本差异（固定制造费用差异用三差异分析法）。
解答（1）材料用量差异=（17280-480×30）×1=2880（元)（超支）
材料价格差异=（1.2-1）×17280=3456（元）（超支）
（2）人工效率差异=（2160-480×5）×2=-480（元）（节约）工资率差异=（2.5-2）×2160=1080（元）（超支）（3）变动制造费用效率差异=（2160-480×5）×3=-720（元）（节约）变动制造费用耗用差异=（2.8-3）×2160=-432（元）（节约）（4）固定制造费用效率差异=（2160-480×5）×4000/（400×5）=-480 （节约）固定制造费用预算差异=3600-4000=-400（元）（节约）固定制造费用能力差异=（400×5-2160）×2=-320（元）（节约）成本总差异=6336+600-1152-1200=4584(元) (超支) 5、某公司旗下第一公司2010年6月的预算数据如下（单位：元）；
流动资产400000
非流动资产600000
总资产1000000
每月产量200000个
目标ROI 30％
固定成本总额400000
单位变动成本 4
要求：1)计算为达到30%的目标ROI的最小单位售价。2)根据要求（1）的计算结果，采用杜邦利润分析的方法分析影响ROI 的两个因素。3)分公司经理的奖金占其剩余收益的5%，试用要求（1）中的售价计算经理2010年6月的奖金。该公司规定的最低报酬为12%。
解答：（1）目标营业利润＝30％×1000000＝300000（元）设Ｐ＝售价
200000Ｐ－200000×4－400000＝300000（元）得出Ｐ＝7.5（元）
（2）根据杜邦利润分析的方法，投资报酬率还可按其构成因素分解为刀下计算公式：
投资报酬率＝(销售收入/经营资产)×(营业利润/销售收入)×100％＝经营资产周转率×销售利润率＝（1500000÷1000000）×（300000÷1500000）＝1.5×0.2＝30％
（3）剩余收益＝营业利润－经营资产×规定的最低报酬率＝300000－0.12×
＝180000（元）
所以，分公司经理的奖金＝180000×5％＝9000（元）
五、案例分析题
1、某化学品公司为了维持产品在市场中的地位，聘用了一些擅长于市场推广及生产决策的产品经理。其中一种化学制品的资料如下：
—原材料及其他变动生产成本为30元/kg。—固定制造费用每月450000元。—售价为50元/kg。报告显示，9月份的销量比8月份多了14000kg，产品经理正预期9月份的利润会比8月份多出280000元。但是将8月份和9月份的财务业绩作比较时，发觉实际的利润从8月份的170000元下降至9月份的120000元，共下降了50000元。
该公司是采用完全成本法并按每月预计产量30000kg来分摊固定制造费用的。任何过低或过高分摊的固定制造费用将于发生当月在损益表中列支。
8月份的期初存货量为10000kg，产量为34000kg，销量为22000kg，9月份的期末存货量为12000kg。
要求：（1）列示该产品在8月份和9月份的生产、销售和存货水平，并计算出8月份和9月份的利润。（2）解释实际利润下降50000元和产品经理预期的280000元利润增加之间的差额330000元是如何产生。（3）讨论在一般情况下，完全成本法以及过低或过高固定制造费用分摊的明细资料的实用性。可参考（1）和（2）部分的答案来作答。
解答：（1）8月9月
Kg kg
期初存货量10000 22000
加：产量34000 26000
减：销量（22000）（36000）
期末存货量22000 12000
8月9月
元元元元
销售收入1100000 1800000
销售成本：
期初存货成本450000 990000
加：本期生产成本
变动生产成本1020000 780000
固定制造费用510000390000
减：期末存货成本（990000）（540000）
多/少分配的固定制
造费用（60000）930000 60000
利润170000 120000
（2）该产品经理采用的变动成本法。这方法是把固定制造费用作为期间费用处理，而不包括在存货成本计价中。以下是该产品经理基于变动成本法所作的预期利润：
8月9月
贡献毛益总额（20×22000）440000 （20×36000）720000
减：固定制造费用（450000）（450000）
利润（10000）270000
以上两者的差别在于对固定制造费用的处理。8月份的存货水平增加了12000kg，使期末存货多吸收了固定制造费用180000元（12000kg×15元）。9月份的存货水平下降了10000kg，使期初存货多释放了固定制造费用150000元（10000kg ×15元）。如果把两个月结合起来看，固定制造费用的变动为330000元（180000元+150000元），这反映了完全成本法下50000元的实际利润减少和变动成本法下产品经理预期的280000元利润增长之间的差别。
（3）过低或过高的固定制造费用的分摊反映了实际与预期固定制造费用之间的差异，也就是预计存货水平的改变。起因可能是有计划或是意外的。差异的资料对管理人员是很重要的，因其指出预算与实际差异的所在，从而把问题扭转过来。差异报告是很有必要的，在预算中的预算固定制造费用差异并无大用，但把财务报表利润和预算利润作比较时，差异便成了解释两者之间的重要数据。这与完全成本法的实用性有关。在案例中我们看到产品经理通常会因销量上升而期望利润亦会增加，不过这情况不一定会出现。这是由于使用吸收成本法所计算的利润是随着产量而变动的，并非跟随销售水平。因此，管理层可以改变生产来“制造”利润改善局面，但这实际上只是把问题推算至以后的会计期间。在该案例中以完全成本法来提供资料给市场推广者是不恰当的。
2、推销国际名牌电视机的公司如Sowa，不一定是制造商。制造的工作一般都是发包给了认可的制造商，Pana便是其中的一家制造商，但Pana同时亦替其他连锁商店制造以这些商店为名的电视机。一间连锁商店曾接触Pana的管理层，商讨投票供应5000或7000台以这间商店为名的产品。只需稍作改动，Pana便能够增加下季度的生产能力达至7500元台来应付这个可能的订单。Pana采用完全成本加成利润的方法来进行成本预算的。制造费用（固定）分配是直接人工成本的400%计算的，行政费用（固定）则按制造成本的40%计算。以这个投标来看，一台电视机的原材料估计是80元，直接人工是每台20元，销售佣金和包装成本（变动）是每台48元。在厘定投标价时，管理层决定若较大量生产便按完全成本加成30%利润，若较小量生产则加成40%。在Pana呈交其投标价之前，Pana收到了Sowa要求供应6000台单价为500元的查询。经审查Sowa设计规格的直接成本，显示出每台原材料成本价为100元，直接人工为每台35元，销售佣金和包装成本为每台55元。倘若Pana接受了这个订单，便不能接受连锁商店的订单，因其现时的生产能力只能应付下季度已签订合约的生产。Pana为了制造额外7500台而需要的制造费用及行政费用的增量成本元素为130000元，如果只需制造额外的5000台，则只需120000元，这是间接费用中的唯一改变。
要求：（1）按公司的完全成本法，计算给予连锁商店的大约报价。（2）利用有关的成本及收益数字，评论销售给连锁商店或Sowa的选择。（3）市场推广部估计Pana可以取得Sowa订单的概率是60%。另外，他们预测连锁商店接受其报价并下订单的概率是80%。如果连锁商店接受7000台订单的概率是70%，5000台订单的概率是30%。请把上述资料应用在（2）中，计算每个订单的预期利润价值。上述概率都是独立的。
解答：（1）给予连锁商店的每台报价：元
原材料80
直接人工20
制造费用（20×400%）80
制造成本180
行政费用（180×40%）72
销售佣金和包装成本48
完全成本300
5000台的每台投标价（300×140%)420元7000台的每台投标从（300×130%）390元
（2）销售给连锁商店：5000台7000台
元元
每台售价420 390
每台变动成本：
原材料（80）（80）
销售佣金和包装成本（48）（48）
每台贡献毛益272 242
贡献毛益总额1360000 1694000
减：增量成本（120000）（130000）
利润
销售给Sowa: 6000台
每台售价500元
每台变动成本：原材料（100）
直接人工（35）
销售佣金和包装成本（55）
每台贡献毛益310
贡献毛益总额1860000
减：增量成本（130000）
利润
按上述计算，Pana销售6000台给Sowa将会带来较高的增量利润。
（3）使用所提供的概率可以计算出赚取上述（2）中的增量利润的机会。
Pana从连锁商店赚取1240000元的概率是24%（80%×30%），赚取1564000元的概率是56%（80%×70%）。预期利润价值是1173440元（1240000×24%+1564000×56%）。Pana可以从Sowa赚取1730000元的概率是60%，预期利润价值是1038000元（1730000×60%）。
因此，Pana管理层正面对选择Sowa的高回报但较低取得订单的机会，或者是连锁商店的较中等的回报但较肯定的把握。一个不喜欢风险的经理会选择连锁商店，但这可能会受到公司其他方面业务的整体盈利及风险水平影响。
3、酒店A现时是按55%入住率的水平营运。一直以来，酒店的管理层也是使用以下列形式表示的弹性预算资料。下面的数字是今年的数据，管理层准备按此基础编制明年的预算。
入住率55% 75% 85%
元元元
住宿：房间清洁成本963600 1314000 1489200
建设及营运成本726340 954100 1067980
健身设施：娱乐设施成本361350 427500 558450
器材成本200000 200000 200000
酒店管理层估计所有的变动成本于明年将上升3.5%，这个升幅并未在上述数据中反映。酒店的管理层最近开发了一个新市场“豪华周逍遥游”，相信可把明年的入住率提高至80%。酒店需要就这个新的“豪华周末逍遥游”计划投放资源，把酒店的级数提高。提升房间及健身设施的成本估计分别为100000元和150000元。管理层打算把这些成本于未来5年的利润中平均分摊，即提升房间及健身设施的每年费用分别为20000元及30000元。
假设你是酒店最近聘用的管理会计师。要求：（1）评论酒店管理层现时采用的列示预算资料的格式。（2）假设酒店按80%入住率的水平营运。请以一个较合适的格式编制酒店明年的弹性预算表。（提示：使用高低点法分辨混合成本中的固定和变动部分。）3）讨论酒店希望借着豪华周末逍遥游和改善健身设施来提高入住率可能引起的几个问题。
解答：（1）酒店现时采用的列示预算资料的格式没有把成本分辨为固定、变动或混合成本。
固定成本—在某范围内不会受到活动水平（入住率）变动而改变。一般来说，固定成本是不可控制的成本。变动成本—在某范围内会随着活动水平（入住率）的变动而改变。如果分辨出这些成本，管理层应能就任何水平的入住率估计其成本。一般来说，变动成本是可控制的成本。混合成本—包括固定成本和变动成本两部分，所以其中一部分会因活动水平的变动而受到影响。如果能分辨其中的固定和变动成本，编制未来的预算资料便容易得多了。高低点法是其中常用的一种分辨混合成本中的固定和变动部分的方法。
（2）弹性预算表：入住率80% 元
变动成本：
房间清洁成本（Wa）1450656
建设及营运成本（Wb）942926
娱乐设施成本（Wc）543996
固定成本：
建设及营运成本核（Wb）120000
器材成本（Wd）230000
工作底稿：
（a）房间清洁成本：总成本入住率
元%
高1489200 85
低963600 55
525600 30
单位变动成本=525600÷30=17520元总成本（55%）=固定成本+变动成本（55%）
963600元=固定成本+17520元×55 固定成本=0 因此，房间清洁成本完全是变动成本。
于80%入住率的房间清洁成本=17520×80×1.035=1450656元
（b）建设及营运成本：总成本入住率
元%
高1067980 85
低726340 55
341640 30
单位变动成本=341640÷30=11388元总成本（55%）=固定成本+变动成本（55%）
726340元=固定成本+11388元×55 固定成本=726340-626340=100000元
因此，建设及营运成本是混合成本。
于80%入住率的建设及营运成本如下：元
变动部分（11388×80×1.035）942926
固定部分（100000+20000）120000
（c）娱乐设施成本：总成本入住率
元%
高558450 85
低361350 55
197100 30
单位变动成本=197100÷30=6570元总成本（55%）=固定成本+变动成本（55%）
361350元=固定成本+6570元×55 固定成本=0 因此，娱乐设施成本完全是变动成本。
于80%入住率的娱乐设施成本=6570×80×1.035=543996元
（d）器材成本：于55%、75%、85%的入住率水平，器材成本均为200000元。
因此，器材成本是固定成本。
于80%入住率的器材成本=200000+30000=230000元
（3）较高的入住率可能引起以下的问题：—员工招聘：可能需要额外招聘员工。—为新入职员工提供培训。—要求员工于日常社交时间（例如周末）上班。—非住客使用酒店设施可能使酒店住客不悦。—收费需具竞争力，否则酒店的计划可能亏本。4、利华铸模有限公司是一家小型的金属铸模公司。公司的总经理对公司于过往采用的订单计价方法很不满意，希望尝试在传统的计价系统外试行一个简单的作业成本系统。两个系统的资料详列如下。总经理希望比较和了解两个系统所得出的数额。传
统计价系统的计算中使用的数据包括原材料，人工成本，间接费用（人工成本的400%）和利润加成（上述三个数字之各的25%）。作业成本系统使用相同的原材料和人工成本的直接成本数字。间接费用按五个类别分类，各有不同的成本动因。利润加成按订单的作业成本总额的25%计算。有关的成本类别和成本动因资料详列刀下。利华估计公司的铸模机器每年的开动次数为1250次。
间接费用类别成本动因每年总成本
铸模机器设置成本铸模机器开动次数240000元
出具发票成本出具发票次数80000元
包装成本包装套件数目60000元
特别零部件成本每次开动机器所需的特别零部件件数120000元
一般成本人工成本500000元
1000000元
利华的其中两张订单和公司的总计数字的资料如下：
订单5001 订单5002 利华的年度总计
金属模数目10000 10000 1500000
原材料2000元2000元400000元
人工成本1600元1600元250000元
每次开动机器可生产的金属模数目400 2000 ——
出具发票次数20 10 800
特别零部件件数每次开动机器3件每次开动机器1件750
包装套件数目每个金属模3套——1000000
要求：（1）按下述两种系统计算订单5001和5002的报价：传统成本系统、作业成本系统
（2）按上述（1）的计算评论利华对这两个计算方法作出的决定。
解答：（1）传统成本系统的计价：订单5001 订单5002
元元
原材料2000 2000
人工1600 1600
间接费用（400%）6400 6400
总成本10000 10000
利润加成（成本的25%）2500 2500
订单价格12500 12500
按作业成本法计算的成本动因率：
间接费用成本÷成本动因= 成本动因率
（元）（数量之和）
铸模机器设置成本240000 1250 每次开动192元
出具发票成本80000 800 每次出具发票100元
包装成本60000 1000000 每组套件0.06元
特别零部件成本120000 750 每件零部件160元
一般成本500000 250000元每1元人工的一般成本为2元
作业成本法的计价：订单5001 订单5002
铸模机器开支次数10000/400=25次10000/2000=5次
元元
原材料2000 2000
人工1600 1600
铸模机器设置成本（25×192元）4800 （5×192元）960
出具发票成本（20×100元）2000 （10×100元）1000
包装成本(10000×3×0.06元) 1800 ——
特别零部件成本（25×3×160元）12000 （5×1×160元）800
一般成本（1600元×2）3200 （1600元×2）3200
总成本27400 9560
利润加成（成本的25%）6850 2390
订单价格34250 11950
（2）使用的传统的成本系统，这两个订单的订价是相同的，这是由于两个订单有着一样的人工和原材料成本数字。这是一个简单的成本方法，计算容易和便宜。但其危险之处是没有考虑到不同订单中的不同程度的复杂性。作业成本法则尝试量化复杂性和各种生产程序的影响，但当使用作业成本法的数据时需加倍小心。作业成本并非短期的变动成本，在此例子中，如果再加额外1000件的订单5001铸模的成本并非2740元。事实上，作业成本是一个对耗用的资源的长期估计。作业成本法的支持者认为这种成本是对一般业务的最佳计价指引。
在这案例中，可以清楚地看到订单的复杂性和每次开动机器只能处理较少数量的金属模使订单5001的作业成本大幅地增加，较传统的成本计算方法高逾2.5倍。订单5002的作业成本与传统成本相约，显示这可能是一个“平均”的订单。除非是有非常特别的理由，否则公司公司的总经理将希望订单5001的价格。如果不能取得高于27400元的价格，放弃这个订单也非坏事。总经理也可能也亏本的情况也愿意接受这订单，但他必须清楚原因-争取或留住客户，或维持已建立的商誉。
如果没有办法取得高价，总经理应考虑如何降低高昂的成本，例如特别零部件的成本和每次开动机器的成本。如果每次开动机器能处理1000件产品的次数将降至10次，这两项成本便可节省1080元【（25-10）×192+（25-10）×3×160】。
5、IEC公司由两个部门组成：CBD部门及CD部门，每一个部门都是以独立的利润中心的形式运作。CBD生产两种不同的电子零部件：高素质超级板以及一种较旧的产品普遍板。这两种产品具有如下的成本特征：
超级板普通板
原材料4元2元
人工：每小时28元（2小时）56元（0.5小时）14元
60元16元
CBD的年度间接费用全都是固定的，总额是800000元，其生产能力则定于每年100000小时。一直以来，只有一个顾客每年最多订购30000块每块120元的超级板。CBD的剩余生产能力则安排给了普遍板。普通板的售价每块是24元，其需求是无限的。
CD只生产控制器一种产品，而这控制器需要一块复杂的电路板，进口价为120元。控制器的成本如下：原材料：进口电路板120元
其他零部件16元
人工：5小时，每小时20元100元
236元
CD只有一些小型的装配设备，全部的间接费用固定在每年160000元。控制器的现行市价为每个280元。一个联合项目显示只需作少量的修改，超级板可以代替现时CD进口的电路板。修改需要CD职员额外1小时的人工，即每个控制器共需6小时的人工。因此，CD要求CBD提供一个CBD内部销售超级板的转移价格。
要求：（1）如果CD预计每年销售10000个控制器，计算如果要维持CBD现时的年利润水平，每块超级板的最低转移价格是多少？请解释你的答案。（2）如果控制器的需求上升至每年24000个，而售价维持在每个280元，计算公司应该内部制造多少块超级板？有多少（如有）控制器需要应用超级板制造？请引述内部转移价格来说明你的答案。（3）对于IEC面对的情况，说明公司需要考虑的其他因素。
解答：（1）此案例中，所有的固定间接费用由于是无关成本而不被考虑，所提意见将根据产品的贡献毛益而定。
超级板普通板
元元
售价120 24
减：原材料（4）（2）
人工（56）（14）
单位贡献毛益60 8
每小时贡献毛益30元/小时16元/小时
产量30000块80000块
生产小时60000小时40000小时
CBD应该选择制造超级板多于普遍板，因为超级板提供一个较高的每小时贡献毛益。在这个部门的现时情况中，工时是一个限制因素。如果CBD想取代进口电路板，就要减少普通板的制造，而额外制造超级板的转移价格必须可以弥补CBD损失的贡献毛益。也就是说，转移价格必须是支出成本加上任何被取代的工作的机会成本。
建议的转移价格如下：元
原材料 4
人工：2小时，每小时28元56
机会成本：2小时，每小时16元32
92
任何超过92元的转移价格将会增加CBD的总利润。
（2）CD现时支付进口电路板的价格是120元，使用超级板会使CD增加20元的人工成本。因此，对于超级板，管理层最高只愿意支付100元。一个介于92元至100元的价格会同时满足两个部门。以最低92元的转移价格，CBD最多可以制造20000块超级板。如果超过20000块（即40000工时），CBD将被迫减少生产及销售超级板给外面的客户。由于超级板的外销提供每小时30元的贡献毛益，所以CBD将会要求一个最低120元的转移价格（原材料4元+人工56元+机会成本2×30元）。CD 将不愿意支付这个转移价格并会进口电路板以填补其余所需。以下数字显示如果转移价格是120元，CD的利润会较原来的情况为低。
原控制器改良控制器
元元
售价280 280
减：电路板（进口电路板）（120）（超级板）（120）
其他零部件（16）（16）
人工（5小时）（100）（6小时）（120）
单位贡献毛益44 24
CBD的最低合理收费应该为96.67元｛（20000×92+4000×120）/24000｝，一个介于96.67元至100元的价格会同时满足两个部门。
（3）IEC公司需要考虑的其他因素如下：
—跨部门业务的素质与供应的控制。
—使用两个不同的供应来源所带来的潜在问题。
—进口电路板因较低订购数量而引致的任何价格变动。
—需要扣除CBD生产能力约束因素的所需时间。
—超级板与控制器的长远潜力。
—部门加强合作的空间。
Management Accounting Module syllabus Unit Name: Management Accounting Unit Code: ACCT 103 Credits: 3 1. Unit description This course tends to train the students for fundamental skills in management accounting, accompanies with the applications in management decision making, devising planning and performance management. You will be expected to develop the expertise in financial reporting and control to assist management in the formulation and implementation of an organization's strategy On the completion of the course, you will become familiar with the basic terminology of management accounting. You will be exposed to the contemporary enterprises management accounting practice to enhance the problems-solving ability. On successful completion of the module, learners will be able to: ●Explain the key theories of Management accounting, such as cost-volume-profit analysis, performance evaluation, etc. ●Apply the basic theories of management accounting to solve the practical problems of enterprises differentiation analysis and product pricing in particular. ●Be familiar with the modeling the organization's costs based on the relationship between the inputs and outputs of the resources involved in the production of products and services it provides. ●Use inductive and deductive reasoning about past and future outcomes for continuous optimization efforts in management.
会计学2教学大纲 （64学时） 一、课程性质和任务 《会计学2》是管理类专业学生的一门专业必修课，本课程的任务是使学生掌握会计的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生具备正确处理一般会计业务的能力和科学的工作作风，以及良好的职业道德。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1．了解企业财务会计的基础理论。 2．学习掌握企业有关资产及其分类的会计处理。 3．掌握企业有关负债及其分类的会计实务处理。 4．学习掌握企业所有者权益的会计实务处理。 5．学习掌握财务报告的编制方法。 （二）能力培养的目标 1．具有客观、及时反映财务会计信息的能力。 2．具有正确企业财务报表的能力。 3．掌握企业会计和其他会计的异同。 4．把握我国会计改革的方向。 （三）思想教育目标 1．具有可以准确、及时、全面反映企业会计信息的意识。 2．具有良好的职业操守与职业道德。
三、教学内容和要求 第一章总论 学习目的与要求： 本章重点阐述会计的目标与特点、会计要素、会计核算基本前提和会计核算一般原则等。通过对本章内容的学习，学生应该对会计的基本概念和基本理论有深入的认识。 教学内容： （1）会计的目的 会计的基本前提 （2） 会计的基本要素 3） 会计的一般原则 4） 5）会计的标准 教学重点与难点： 会计要素、会计等式、会计核算基本前提、会计核算一般原则。 第二章货币资金学习目的与要求：本章重点阐述货币资金的组成，包括现金、银行存款、其他货币资金的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握货 币资金的管理与核算。教学内容：2）银行存款 （1）现金
3）其他货币资金 重点与难点： 银行存款的转账结算方式。 第三章应收及预付款项学习目的与要求：本章重点阐述应收账款、应收票据、其他应收款、预付账款的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握各种应收及预付账款的管理与核算。教学内容：（1）应收票据 （2）应收账款 （3）其他应收款及预付款项 重点与难点： 应收账款的坏账准备、应收票据的贴现、预付账款的核算等。 第三章存货 学习目的与要求： 本章重点阐述企业存货的核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握存货 的核算。 教学内容： （1）存货的入账价值； （2）原材料； （3）商品； （4）其他存货；
《会计学》教学大纲 课程编号：1101105003／1101106003 课程名称：会计学 英文名称：Accounting 学分：3 总学时：54学时 适用专业：经济学、工商管理各本科专业 课程性质：必修课 关联课程：微观经济学、管理学 第一部分大纲说明 一、编制《会计学》大纲的依据 贵州大学经济学、工商管理各本科专业的培养方案。 二、《会计学》课程的教学任务 会计学是一门理论性、应用性较强的学科,是高等院校经济学、工商管理各本科专业的主修专业课,对于培养21世纪人才起着重要的作用。通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握会计学的基本理论、基本方法和主要业务技能，提高学生的会计水平和应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 三、《会计学》课程的教学对象 工商管理、财务管理、会计学、人力资源管理、市场营销、工程管理、旅游管理、农业经济管理、电子商务、物流管理、经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、统计学等专业的本科学生 四、教学要求 1.注意与各关联课程内容的联系，系统掌握《会计学》课程的内容。 2.本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法，对各类会计事项的处理熟悉理解其理论依据、业务流程；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 五、教学环节 1.课堂讲授、课下辅导、案例讨论 《会计学》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生既具备扎实的会计理论基础，同时熟练掌握企业主要业务流程的会计核算。要达到这一教学要求，讲授、辅导课是一个重要的教学环节。主讲教师根据教学大纲要求，结合教材讲授、辅导、答疑、布置作业等，在整个教学过程中要充分发挥学生的学习主动性，注意培养学生学习的能力，有计划地组织学生进行讨论。 2.布置、讲评作业 学生必须按时、按质按量完成作业，作业成绩一般应占期末总成绩的20%～30%。主讲教师要认真批改讲评作业，使作业真正成为学生巩固学习内容、掌握所学知识的必不可少的环节。 3.考试 考试内容以教学大纲为依据，难度适中、题量适度、范围覆盖要全面。
理论类课程大纲 课程名称:高级管理会计 一、课程概况 所属专业:会计学开课单位：经济管理学院 课程类型:专业选修课课程代码: 开课学期:6学分：2 学时：34核心课程:否 学时分布 教学团队 拟使用教材： 卡普兰，阿特金森著；吕长江译《高级管理会计（第3版）》，东北财经大学出版
社，2007.5 国内(外)现有优秀教材： [1]郭晓梅，《高级管理会计理论与实务》，东北财经大学出版社。 [2]刘运国，《高级管理会计：理论与实务》，中国人民大学出版社。 [3]冯巧根，《高级管理会计》，南京大学出版社。 [5]赵贺春，冯文红，《高级管理会计》，机械工业出版社。 学习参考资料 1. 《会计研究》; 2. 中国注册会计师协会网站; 二、课程描述（300字以内） 《高级管理会计》管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。 三、课程目标 通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。 四、教学要求 授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互
《会计学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：09020010 课程中文名称：会计学 课程英文名称：Accounting 课程性质：学科基础理论必修课 考核方式：考试 开课专业：管理各专业 开课学期：3 总学时：64 （其中理论48学时，实验16学时） 总学分：4 二、课程目的和任务 会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法。 2、掌握会计科目、账户的概念及借贷记账方法。 3、会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。 4、掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。 5、会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核。 6、会登记账簿并了解会计核算组织程序。 7、掌握财产清查的方法及账务处理。 8、了解主要财务报表的概念、结构和用途。 四、教学内容与学时分配 第一章绪论（6学时） 会计的基本概念及会计目标，会计的对象及任务，会计基本前提条件、会计核算的一般原则及一般方法。 第二章会计科目和账户（4学时） 会计六大要素的含义、分类，会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响。会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构。 第三章复式记账（4学时） 复式记账原理，借贷记账方法及记账规则，会计六大要素增加、减少的方向及余额含义，试算平衡及会计分录。 第四章企业主要经济业务核算（18学时） 企业主要经济业务的内容，资金筹集业务账户设置及会计核算，供应过程业务账户设置及会计核算。生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算。销售过程业务账户
《管理会计》课程教学标准 课程代码：03013 课程名称：管理会计 课程类型：职业必修课 总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分 先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》 第一部分前言 一、课程性质与地位 本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和 报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评 价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从 现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论 和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用， 掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度 环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方 针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、 《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本 技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。 随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用 已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。
《国际会计准则》课程教学大纲 一、课程性质 国际会计准则是会计专业硕士学位学生的一门专业选修课。开课学期在第二学期。先修课程有高级财务会计专题、税务会计专题等课程。 二、教学目的 使学生了解国际范围内会计准则的基本模式和内容，通过本门课程的学习，进一步了解国际会计准则变迁的背景和过程，了解国际范围内会计准则的主要模式和主要差异，对比国际准则与我国会计准则概念框架、具体准则的差异相同点。 三、教学要求 根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、分组讨论等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、讨论等教学环节，培养学生的独立研读能力。 四、教学内容及学时分配 课程内容与学时分配
五、授课方式、课程考核及成绩评定 授课方式采用学生参与方式教学方式。要求对具体准则部分分小组讨论、小组课堂讲解，其他学生和老师提问方式构成。 考核方式为课程论文 平时成绩占总成绩比例为30%，期末考试占70%。 平时成绩的构成：课堂小组讨论占平时成绩50%，平时作业占50%。 六、推荐教材和教学参考书
七、教学具体内容和要求 第一章引言 一、基本要求 了解国际会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法 教师讲授和学生自学相结合。 三、教学内容 （一）国际会计准则的界定 1.广义国际会计准则 2.狭义的国际会计准则 （二）课程安排和教学过程设计 （三）国际会计准则的内容和变迁过程 1.国际会计准则的产生 2.国际会计准则的变迁 （四）正在进行的全面修订 四、重点难点 1.国际会计准则改组的原因； 2.国际会计准则的变迁过程。 五、思考与讨论 1.国际会计准则与美国会计准则是如何握手言和的？ 2.你如何理解我国的国际协调化？ 3.你如何看待协调化和差异化问题？ 第二章国际会计准则的发展与变迁 一、基本要求 了解国际会计准则中国际准则、美国会计准则、中国会计准则的发展基本内容和发展情况。 二、授课方法
《会计学》课程教学大纲 英文名称：Fundamental Accounting 课程编号：05210960 课程类别：专业课，选修 总学时数：32 学分：2 开课单位：经贸管理学院 适用专业：人力资源管理 一、本课程性质、目的和任务 本课程是财经类专业的专业基础课，它对本专业学生继续学习公共关系课程和经济管理知识具有基础性作用，对从事经济管理工作具有重要的指导意义。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各专业课程打下基础。 基本任务：了解会计工作的基本程序和步骤即会计循环，学会会计核算的基本方法，掌握会计的基本技能即应用会计核算方法的能力，重点掌握对会计要素的确认、计量、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制的能力与技巧。 二、课程教学内容及要求 第一章总论 1、教学内容 （1）会计的产生和发展 （2）会计的含义 （3）会计的职能与目标 （4）会计的任务与作用 （5）会计要素 （6）会计核算基础 2、重点、难点 重点：会计的涵义、会计的职能、会计的方法 难点：重点掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征等内容；会计核算的基本前提 3、教学基本要求 （1）了解会计的产生与发展、会计制度的改革，、会计的特点和任务。 （2）理解会计的涵义、会计对象的具体内容。 （3）掌握会计的基本职能和新职能、握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征。 （4）重点掌握会计核算的基本前提、会计核算的一般原则。 第二章账户和复式记账 1、教学内容 （1）会计等式
管理会计课程教学大纲 编写日期： 教研室： 适用专业：会计学专业 课程类型：专业课 一、课程性质和任务 《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内 部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。 二、课程的基本内容和要求 第一章总论 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握管理会计的定义、职能和内容；熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产生的背景及发展趋势；一般了解管理会计原则和管理会计机构。 【基本内容】 一、管理会计的含义 二、管理会计的形成与发展 三、管理会计与财务会计的关系 四、管理会计的地位及其组织 第二章成本性态分析 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。 【基本内容】 一、成本及其分类 1.管理会计中成本的概念 2.多种成本的分类 二、成本性态与相关范围 1.成本性态的含义 2.成本按其性态分类 3.相关范围的意义 三、成本性态分析 1.成本性态分析的含义与目的 2.成本性态分析程序 3.成本性态分析方法
中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 管理会计是现代会计的一个重要分支，是多学科相互渗透、互相经合的综合性学科。它突破了传统会计的界限，服务参与企业内部经营管理，主要为管理者决策提供所需的信息，对于改善企业管理，提高经济效益具有重要的作用。现已成为工商管理各专业的必修课程之一。主要内容包括成本性态分析、变动成本法、本量利分析、经营预测、经营决策、长期投资决策、标准成本法、全面预算及作业成本法等。Management Accounting is a important branch of modern accounting .It is a comprehensive discipline with multi-disciplinary interpenetration and interosculation, which breaks through the boundaries of traditional accounting, serves and participates in the internal operation & management of enterprises, mainly provides the information needed for managers to make decisions, and plays an important role in improving enterprise management and enhance economic efficiency.And Management Accounting becomes a major discipline of industrial and commercial students. T he main contents include cost behavior analysis ,variable cost method,cost volume profit analysis ,operational forecast,operational decision,long-term investment decision etc. - 4 -
《基础会计学》 教学大纲 ( 1. 2.了解会计知识的理论体系和知识结构。 3.掌握会计核算的基本方法。 (二)能力培养目标 1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2.能正确填制和审核会计凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4.能编制简要的财务会计报表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 (三)思想教育目标 1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2. 3. ( 1. 2. 了解会计各要素的具体内容。 3.账户和复式记账 了解会计科目的概念及分类。 理解会计账户的概念及设置原则。 掌握账户的基本结构。 了解会计科目与账户的联系与区别。
掌握复式记账的概念及基本原则。 掌握借贷记账法的概念和基本内容。 理解账户的对应关系和对应账户。 4.借贷记账法的运用 了解工业企业的主要经营活动过程。 5. 6. 7.成本计算 了解成本计算的意义和作用。 了解成本计算的一般程序。 理解成本、费用的概念。 掌握材料采购成本和产品制造成本的基本构成和主要费用的基本分配方法。理解成本、费用的区别与联系。
8.财产清查 了解财产清查的意义。 掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。理解财产清查的种类。 9.财务会计报告 理解会计人员的职责和权限。 理解会计人员的职业道德。 了解会计法规的组成。 了解会计法的基本内容。 了解会计档案的归档和管理。 (二)会计核算基本方法
1.账户和复式记账 理解借贷记账法的试算平衡原理。掌握账户的平行登记方法。 能编制基本业务会计分录。 2.借贷记账法的运用 3. 4. 5.成本计算 掌握材料采购成本的基本分配方法。掌握工资费用的基本分配方法。 掌握制造费用的基本分配方法。 了解产品制造成本的计算方法。 6.财产清查
京美国英语语言学院 《政府与事业单位会计》教学大纲 一、课程说明 1、课程名称：《政府与事业单位会计》 2、适用专业：会计学 3、学分/学时：64学时 4、先修课程与后续课程：基础会计，后续课程无 二、课程性质与任务 1．课程性质：专业课、实践课。 2．课程任务：《政府及事业单位会计》是会计学专业开设的一门专业选修课程。 通过本课程的教学，使学生能够明确政府及事业单位会计核算的基本理论和基本 方法；掌握政府及事业单位会计各要素核算的具体账务处理方法，培养和提高学 生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 三、课程教学内容 （一）理论 第一部分政府及事业单位会计概述 了解政府及事业单位会计产生及发展；明确政府及事业单位会计概念和对象、政府及事业单位会计组成体系及分类，掌握政府及事业单位会计特点及其各会计要素的具体核算方法。 应重点掌握的内容：政府与事业单位会计的对象和任务。 第二部分政府财政会计核算特点 了解财政性资金的管理与核算特点，明确并掌握有价证券、债权债务、净资产、财政收入、财政支出的核算方法。 应重点掌握的内容：财政会计工作的地位和任务作用 明细账的设置方法
明确财政会计科目把握核算方法 熟练掌握凭证和账簿的特点 第三部分行政单位会计核算特点 明确行政单位会计要素及核算特点，掌握行政单位资产、负债、净资产、收入、支出的核算方法。 应重点掌握的内容：行政会计的任务和作用 熟练掌握行政会计科目 理解透与财政会计的根本区别 明确行政会计凭证和账簿的特点 第四部分事业单位会计核算特点 了解事业单位会计要素，明确存货分类与计价；明确对外投资、固定及无形资产、负债及净资产的核算特点；掌握事业收、支的核算方法，经营收、支的核算方法。 应重点掌握的内容：事业单位会计的任务和作用 熟练掌握事业单位会计科目 理解透与政府会计的根本区别、尤其是与行政单位会计的异同 明确事业单位会计凭证和账簿的特点 事业单位会计与企业会计的科目上的异同 第五部分政府及事业单位会计报表编制 明确政府及事业单位会计报表分类，掌握各单位资产负债表和收入支出表的编制方法。 应重点掌握的内容：会计结账 年终决算和会计分析
财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Aounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时） 课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法
后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的基本前提与一般原则
难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金
教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容： 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理
《金融企业会计》教学大纲 课程代码:040242232 课程英文名称:Accounting of Financial Institutions 课程总学时：32 讲课：32 实验:0 上机:0 适用专业:金融学 大纲编写（修订）时间:2017.6 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 金融企业会计是金融学专业的专业选修课，通过该课程的教学，使学生明确会计在银行、保险公司及证券公司等金融企业整体工作中的地位、作用以及承担的任务，了解金融企业会计工作内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论、基础知识和基本技能，帮助学生进一步理解银行、保险公司及证券公司等金融企业有效经营管理思想在会计上的体现，从而使学生掌握金融企业会计核算方法，以及掌握有关银行、保险公司及证券公司等金融企业会计实务的处理方法。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.掌握会计基础知识，包括会计科目、记账方法、会计凭证，账务处理程序及会计报表的理解及运用。 2.掌握存贷款业务、支付结算业务、外汇、汇率概念及外汇包括的内容、集中监督、分散逐笔对账的核算，掌握资金汇划清算的核算、掌握自营证券业务、代理证券业务的核算、 3. 了解储蓄存款的政策和原则，储蓄存款的种类、支付结算的性质和任务、支付结算的原则、纪律，使用票据办理结算的基本规定、联行往来的意义与特点。联行往来的管理体制，联行往来核算的基本环节、金融企业经营证券业务的内容 （三）实施说明 该教学大纲适用于金融学专业。在教学过程中应确保大纲中重点、难点问题的教授，其他内容可根据学时和学生接受情况酌情安排课时，本大纲中的课时分配情况供参考，任课教师必须完成大纲所要求的课程内容。同时应尽可能地结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段，使教师与学生有效地结合起来。另外，应尽可能地开设互动交流等教学环节，以促进学生对学术前沿与实践工作的了解与认识。 （四）对先修课的要求 金融企业会计以金融学和会计学理论为基础，又与其他管理学科有着密切的联系，在金融企业会计的教学中将反复使用到金融学和会计学的一些基本概念和会计学的账户处理方法，应先修过《会计学》、《金融学》等先修课程。 （五）对习题课、实践环节的要求 要求学生做一定量的习题，来掌握基础知识。教师要认真地收集习题，学生要认真完成。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对金融企业基本知识掌握情况的基础上，重点考核学生的分析解决金融企业会计的问题的能力。 3．成绩构成：出勤、课堂表现、课后作业、日常测验、期末成绩等各占一定比例，具体分配比例可由授课教师自行掌握。 （七）参考书目 《金融企业会计》,王晓枫主编,东北财经大学出版社,2009
管理会计课程教学大纲 第一部分大纲说明 1．大纲适用对象 本大纲适用于国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育专科会计学专业及其他各种形式专科学历教育有关专业所开设的管理会计课程。 2．课程的性质和任务 管理会计课程是国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育专科会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课程的任务是结合企业的具体经营情况，阐释管理会计的基本理论和实务，培养学生从事能够详细地分析过去，科学地筹划未来，并控制企业的经济活动，使之按照科学决策确定的目标进行工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 《管理会计》是电大开放教育会计学专业（专科）的专业必修课。管理会计的先期课程有：基础会计、财务会计、成本会计以及企业管理和市场营销等；后续课程有财务管理等课程。 4．课程的教学基本要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，学生能够了解、理解和认识管理会计的基本知识，掌握管理会计的方法、运用管理会计方法为企业提供高质量的管理会计信息。同时，培养学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力，为提高学生将来在实际工作中的工作能力打下坚实的理论基础。 5．教学方法和教学形式建议
本课程是一门理论性和实践性较强的课程，需要运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。除文字教材应力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评。 6．课程教学要求的层次 根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 1．学时分配 本课程课内学时72，4学分，开设一学期。电视录像课采用专题讲授形式，根据专题可编制成20个左右的标准本。作业不少于18学时。 2．多种媒体教材的总体说明 （一）文字教材 文字教材作为主要媒体，在体现《管理会计》学科知识系统性、完整性的基础上，将自学指导书的内容合并入主教材中，易于学生边学习，边练习，更好地掌握知识。该教材的内容的选择、体系安排和体例的设计等各个方面，都充分考虑了学生以自学为主的特点。在预习、自习和复习三个阶段上始终给予学生同步指导。 （二）视听教材 视听教材包括电视录像、IP课件、网上辅导文本以及网络课程等。其中电视录像是由主讲教师按照事先设计的方案对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行讲解，以及对学习思路和方法进行提示与指导。特别是发挥电视的特长，对某些比较抽象的问题运用动画等手段进行演示，以帮助学生理解和掌握。电视录像是与文字教材配套的一种主要媒体。
《财务会计》课程教学大纲 一、教学差不多概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Accounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法 后续课程：成本会计、高级财务会计、治理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营治理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的差不多理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、要紧内容、重点及深度
第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、差不多前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的差不多前提与一般原则 难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的差不多概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、差不多前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的差不多前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金 教学目的和要求：本章要紧阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的治理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容：
《管理会计》教学大纲 一、教学大纲说明 1、课程性质和任务 管理会计是现代西方国家把“管理”与“会计”这两个主题巧妙地结合起来的一门新兴的、综合性很强的边缘科学、交叉科学。是现代会计科学的一个新发展。管理会计学科的建立具有强烈的目的性，是通过规划和控制企业的经济活动，为改善企业的经营管理、提高经济效益服务的。本课程规范名称为“管理会计”，是会计学专业、财务管理专业、审计学专业的专业基础课。 通过对本课程的学习，学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法，并能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析，编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。此外对管理会计学科的新思路、新发展也要有简单的了解。 2、教学及考核方式 采用课堂讲授和多媒体课件结合的教学方法和形式。本课程为会计、财务管理、审计等专业的统考课，采用闭卷方式考核考核要求，本课程采用平时考核和期末论文相结合的方式。考核总分为100分，平时考核占总分30%；期末考试占总分70%。总成绩60分为及格。平时成绩占总成绩30分。平时成绩考核内容包括出勤、平时布置作业等。 二、教学内容和教学要求 1、教学内容与要求 第1章总论 重点与难点：管理会计的理论基础部分，通过本章的学习，学生应对管理会计的定义以及管理会计的产生与发展、管理会计的基本理论等有一个总括的了解，为以后的学习奠定基础。要求学生在学习过程中要充分理解和掌握管理会计学的本质和内涵，对管理会计学科体系及其内容有一个总括的认识，为以后各章的学习奠定坚实的理论基础。 预计课时：4课时 第一节管理会计的概念 一、国外会计学界对管理会计定义的论述
成本会计课程教学大纲 课程名称：成本会计 英文名称：Cost Accounting 学时：54学分：3 开课学期：7 课程类别：（专业基础课） 教材：《成本会计学》东北财经大学出版社 一、课程目的、任务 本课程为会计专业本科生的主要专业课。本课程主要讲授成本会计的基本概念、基本理论；各种费用的横向、纵向分配方法；成本核算的基本方法。 本课程的主要任务是： 1、学习成本会计的基本概念及基本理论知识 2、学习费用的各种分配方法 3、学习成本核算的基本方法 4、学习成本核算方法在实际中的应用及成本分析的方法 二、课程教学基本要求 通过本课程的学习，要达到以下教学基本要求： 1、熟悉成本会计的基本概念、基本理论 2、掌握成本核算的一般要求及费用的分类 3、掌握费用的各种分配方法 4、掌握成本计算的基本方法 5、熟悉成本的分析方法 三、课程教学内容 第一章成本会计学导论 一、教学目的 通过本章学习，学生要掌握成本会计的一些基本概念、理论，如什么是实际成本、 理论成本。 二、讲授要点
本章主要讲授成本会计的概念、对象、职能。 三、教学内容 第一节成本会计的概念 通过本部分内容的讲授，学生要掌握实际成本、理论成本的概念及两者的区别，熟悉成本开支范围，了解成本会计的发展史。 第二节成本会计的对象 通过本部分的学习，学生要熟悉工业企业、商业企业、服务业不同的成本会计对象，熟悉成本会计的内容（职能）及各职能相互之间的关系。 第三节成本会计的目标（自学） 通过自学要求学生了解成本会计的四大目标。 第四节成本会计的工作组织（自学） 通过自学要求学生了解成本会计机构的设置、成本会计人员的配备及成本会计制度的制定和执行。 第二章成本会计的基础工作 一、教学目的 通过本章讲授，使学生掌握成本费用的分类，熟悉成本核算的基本要求，了解成本核算程序。 二、讲授要点 本章主要讲授成本核算的四个基本要求、成本费用的不同分类及成本核算的程序。三、教学内容 第一节成本核算的基本要求 通过本部分的学习，学生要熟悉成本核算的四个基本要求，特别是第二个基本要求：正确划分各种费用界限，使学生理解为什么要划分这几个费用界限，如果划分得不正确会出现什么结果。 第二节成本费用的分类 一、按经济内容分类（费用要素） 通过这部分的学习，学生要熟悉九个要素的名称及各要素的内容，了解这种分类的优缺点。 二、按经济用途分类（成本项目）
《高级会计》教学大纲 课程编号：040344B 课程类型：专业课 总学时：64讲课学时：64 学分：4 适用对象：税收学专业本科生 先修课程：会计学基础、中级财务会计 一、教学目标 《高级会计》课程的宗旨在于使学生了解和掌握财务会计中主要特殊业务的基本理论和方法，主要包括企业合并、合并财务报表、上市公司信息披露、外币业务、所得税、非货币性资产交换、套期保值、租赁、债务重组及破产清算等内容。本门课程是财务会计的组成部分，是中级财务会计的延伸，其主要特点是内容的与时俱进、领域的宽泛发散、会计假设的拓展变化。 鉴于上述，本课程的目标是使学生掌握中级财务会计以外常见的特殊业务的基本会计理论和方法，具备理解、解读、操作特殊业务会计的能力，为后续的财务分析、审计等课程奠定前期专业基础知识。 二、教学基本要求 教学内容：第一，坚持理论与实际相结合，在讲授会计理论和方法的同时，要注意紧密结合会计理论研究动态与会计实务发展，提升学生的会计理论水平和专业视野；第二，注意结合前期会计课程综合讲授会计专业知识，培养学生专业学习的系统性、全面性；第三，针对教学重点、难点内容，讲透理论、引导应用；四是合理安排教学内容，对课程相关背景知识由教师提供指导资料鼓励学生自学。 教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的实践性，因此在采用理论讲授同时，应尽量多采用案例教学法、启发式教学法。此外，为巩固知识中的难点、重点内容，增强学生的理解力，可以采用专题分析报告、课堂讨论、问题引导等教学方法。
教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。 课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。 课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试采用闭卷方式，期末成绩占70分，平时考勤、听课、作业和测验等成绩占30分，总分100分。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配
《高级财务会计》教学大纲 课程编号：041202B 课程名称：高级财务会计 课程类型：专业课 总学时：32讲课学时：32 学分：2 适用对象：税收卓越班 先修课程：会计学基础、中级财务会计 一、教学目标 《高级财务会计》课程的宗旨在于使学生了解和掌握财务会计中主要特殊业务的基本理论和方法，主要包括企业合并、合并财务报表、外币业务、所得税、租赁、等内容。本门课程是财务会计的组成部分，是中级财务会计的延伸，其主要特点是内容的与时俱进、领域的宽泛发散、会计假设的拓展变化。 鉴于上述，本课程的目标是使学生掌握中级财务会计以外常见的特殊业务的基本会计理论和方法，具备理解、解读、操作特殊业务会计的能力，为后续的财务分析、审计等课程奠定前期专业基础知识。 二、教学基本要求 教学内容：第一，坚持理论与实际相结合，在讲授会计理论和方法的同时，要注意紧密结合会计理论研究动态与会计实务发展，提升学生的会计理论水平和专业视野；第二，注意结合前期会计课程综合讲授会计专业知识，培养学生专业学习的系统性、全面性；第三，针对教学重点、难点内容，讲透理论、引导应用；四是合理安排教学内容，对课程相关背景知识由教师提供指导资料鼓励学生自学。 教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的实践性，因此在采用理论讲授同时，应尽量多采用案例教学法、启发式教学法。此外，为巩固知识中的难点、重点内容，增强学生的理解力，可以采用专题分析报告、课堂讨论、问题引导等教学方法。
教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。 课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。 课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试采用闭卷方式，期末成绩占70分，平时考勤、听课、作业和测验等成绩占30分，总分100分。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配