国际技术贸易课程教学大纲
课程编号：030411130
课程名称：国际技术贸易/International Technology Trade
学时：32学分:2
适用专业：国际经济与贸易开课学期：6
开课部门：经济管理学院
先修课程：《西方经济学》、《国贸理论与实务》
考核要求:考查
使用教材及主要参考书:
杜奇华，冷柏军主编,《国际技术贸易》,高等教育出版社，2016年
李虹主编，《国际技术贸易》,东北财经大学出版社，2005年
饶友玲，《国际技术贸易理论与实务》，南开大学出版社，2006年
一、课程的性质和任务
国际技术贸易，是一门主要研究国际技术贸易具体过程的有关理论和实际业务的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用的专业基础课程，它涉及国际技术贸易理论与政策、国际技术贸易法律与惯例、限制性商业惯例、国际贸易管理等学科的基本原理与基本知识的综合运用。
二、教学目的与要求
本课程的目的在于通过对国际技术贸易相关理论和与国际技术贸易实际操作相关问题的讲授，让学生掌握国际技术贸易的基本理论和实践；了解各种技术贸易对象及其国际保护、技术项目的可行性研究以及国际技术贸易的程序；熟悉国际技术贸易中的法律问题、技术贸易的政策与管理，以及如何在国际技术贸易中得到更多的贸易利得，跨国公司怎样在其全球化战略中处于技术贸易的有利地位。其中重点把握国际技术贸易的内容及其国际保护，以及技术贸易的可行性研究和程序，为以后从事国际技术贸易工作做好准备。
根据本课程的性质、特点、任务和基本内容，在学习过程中，须掌握正确的方法并注意下列事项：
1．要贯彻理论联系实际的原则。在学习本课程时，要以国际技术贸易基本原理和国家对外方针政策为指导思想，将《国际贸易》、《国际贸易实务》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策，在本课程中加以具体运用，以便将理论与实践、政策与业务有机地结合起来，不断提高分析和解决实际业务问题的能力。
2．要贯彻与国际接轨的原则。为了适应国际技术贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际技术贸易方面的各种规则，这些规则已被人们普遍接受和经常使用，并成为国际技术贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以利在技术贸易做法上加速同国际市场接轨。
3．要坚持学习和应用结合的原则。本课程是一门实践性很强的综合性应用型课程，在教学过程中，要重视案例、实例分析和平时操作练习。
五、教学内容
第一章国际技术贸易导论
1．基本内容
本章主要介绍了有关技术和国际技术贸易的基本概念，国际技术贸易的特点，国际技术贸易政策；分析了国际技术贸易与其他学科的关系，国际投资其他学科的关系、国际技术贸易的作用等。
2．教学基本要求
通过对本章的学习，使学生了解国际技术贸易的发展概况，熟悉技术的分类和国际技术贸易的特点，理解国际技术贸易在对经济增长的作用，掌握技术及与国际技术贸易相关的概念。
3．教学重点难点
本章的重点是国际技术贸易基本概念，国际技术转让与国际技术贸易关系；难点是国际技术转让与国际技术贸易关系。
4．教学建议
激发他们的学习兴趣,鼓励学生关心时事,关心经济,了解国际技术贸易。
第二章技术转让的基本理论
1．基本内容
本章主要介绍了技术创新的定义、技术创新的特点、技术创新的类型以及技术创新的模式。从国内国际两个方面着重分析了，S型技术传播理论、技术差距论、学习曲线理论、后发优势论以及梯度论与跳跃论等有关技术转让的理论。2．教学基本要求
通过对本章的学习，了解技术创新，及其技术创新的特点、熟悉技术创新的类型与模式，掌握包括技术传播理论、技术差距论、学习曲线理论、后发优势论以及梯度论与跳跃论等在内的国际技术贸易相关理论。
3．教学重点难点
本章的重点技术差距理论、技术贸易与经济增长；难点是技术差距理论，国际技术贸易与技术进步及技术转移机制。
4．教学建议
引导学生自主学习。
第三章与技术贸易相关的经济理论
1.基本内容
本章介绍了以索洛的新古典增长模型、卢卡斯的内生增长模型以及熊彼特的长波理论等为代表的与技术相关的经济增长理论；以关于斋藤优的技术转移论、维农的产品生命周期理论、以及克鲁格曼的南北贸易模型为代表的与技术相关的贸易理论；以海默的垄断优势理论、巴克莱的内部化理论、邓宁的国际生产折衷理论，以及日本经济学家提出的“雁行模式”理论为代表的与技术相关的投资理论。
2.教学基本要求
通过本章的学习，应了解垄断优势理论、内部化理论、国际生产折衷理论和产品生命周期理论，熟悉南北贸易模型、“雁行模式”理论和边际产业论。掌握与技术相关的新古典增长理论、内生增长理论、长波理论和技术转移论。
3.重点难点
本章的重点是与技术相关的新古典增长理论、长波理论，难点是邓宁的国际生产折衷理论，以及日本经济学家提出的“雁行模式”理论。
4.教学建议
广泛运用各种案例，分析讲解。
第四章专利权
1.基本内容
专利权与专利的定义及区别。取得专利权的条件，包括具备主体资格、具备实质条件、符合法律规定。3、专利的申请和审查程序。专利权人的权利和义务，包括专利权人的权利包括精神和物质两方面的权利、专利权人有义务实施其专利、并按规定缴纳专利年费。5、专利权的保护及相关制度，包括专利权的保护范围、侵犯专利权的行为、对专利侵犯的制裁有行政制裁、民事制裁和刑事制裁三种，《专利法》。
2.教学基本要求
通过对本章的学习，掌握专利、发明专利、实用新型专利、外观设计专利的概念；熟悉专利的特点以及授予专利的条件；了解专利申请与专利审查等方面的相关程序和规定。
3．教学重点难点
本章的重点是取得专利权的条件，以及专利的申请和审查程序；难点是掌握专利及其国际保护措施。
4．教学建议
结合具体专利讲解。
第五章商标权
1．基本内容
商标与商标权：包括商标的定义、作用及种类。商标权的取得：取得商标权的原则，我国申请商标注册的程序。商标专用权的保护及相关制度，保护商标专用权的范围。商标侵权行为，对商标侵权行为的制裁行政制裁、民事制裁和刑事制裁三种。《商标法》。
2.教学基本要求
通过对本章的学习，掌握商标的概念，商标与其他商业标志的区别，理解有关商标的种类、商标的功能，以及商标权的内容、商标权的取得、续展和保护问题，并熟悉与商标相关的特殊问题的分析。
3．教学重点难点
本章的重点是商标权的取得原则与商标专用权、商标续展权、商标转让及商标许可权等，难点是商标专用权的保护及相关制度。
4．教学建议
案例教学
第六章专有技术
1．基本内容
专有技术的概述。国际技术贸易中的专有技术贸易问题及其保护。专有技术保护的发展趋势。
2. 教学基本要求
通过对本章的学习，掌握专有技术的概念和专有技术的基本特征；熟悉商业秘密的概念和特点；了解专有技术的表现形式、商业秘密保护与竞业禁止。3．教学重点难点
本章的重点是专有技术与专利的区别，商业秘密的概念和特点；难点是国际技术贸易中的专有技术贸易问题及其保护。
4．教学建议
案例教学。
第七章计算机软件
1．基本内容
计算机软件：计算机软件必须具备原创性、可感知性、可再现性才能获得法律保护。计算机软件著作权的内容和期限：软件著作权人享有发表权、开发者身份权、使用权、转让和许可使用权，计算机软件著作权的期限。计算机软件的法律保护途径：著作权保护，专利保护，商业秘密保护和合同法保护，反不正当竞争法保护，商标保护。我国对计算机软件保护的法律规定：著作权保护的规定，专利保护的规定，商业秘密保护的规定。
2. 教学基本要求
通过对本章的学习，掌握计算机软件的概念，计算机软件的分类，熟悉计算机软件的版权保护、专利保护、商业秘密保护以及商标权保护，了解其它与计算机软件贸易的相关的概念及不同保护类型的利弊。
3．教学重点难点
本章的重点是计算机软件贸易的性质、特征及形式，难点是计算机软件的法律保护。
4．教学建议
案例教学。
第八章国际技术贸易的其他标的
1．基本内容
工业设计多与工业相联系。版权属于民事权的范畴，是知识产权的一个重要组成部分。布图设计专有权。商业秘密的构成要件包括：秘密性，这是商业秘密最基本的特征；独特性；价值性；实用性以及保密性。
2. 教学基本要求
通过对本章的学习，掌握国际技术贸易其他标的种类，并掌握各种标的的概念，了解其它各种标的的法律特征以及构成要件，申请保护的途径及保护的内容。分析了相关权利保护的限制性条款。
3．教学重点难点
本章的重点是国际技术贸易其他标的种类及特征，难点是国际技术贸易其它各种标的的法律特征以及构成要件。
4．教学建议
讨论式教学。
第九章许可贸易
1．基本内容
本章介绍了许可贸易的概念、特征、类型以及合同的基本及特殊条款。分析国际许可贸易的特殊性，采取国际许可贸易进行的技术转让应注意的问题，以及如何签订一个交易双方均能接受的、符合国际惯例和国家有关法律规定的许可贸易合同。
2. 教学基本要求
通过对本章的学习，掌握许可的概念、特征、类型。熟悉，包括定义条款；技术的内容和范围条款；技术修改与改进、发展条款；支付条款；保证与索赔条款；考核与验收条款；保密条款；税收条款；争端解决条款；适用法律条款；合同有效期和终止条款在内的许可合同的主要内容。了解许可贸易合同的特殊条款。3．教学重点难点
本章的重点是许可的概念、特征、类型，难点是许可贸易合同的基本条款和特殊条款。
4．教学建议
教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，适当运用多媒体、网络等信息资源，为学生创设新的学习环境。
第十章技术服务与技术咨询
1．基本内容
本章介绍了技术服务和技术咨询主要方式和特征以及他们的主要区别，技术服务与技术咨询的业务程序，技术服务与技术咨询合同的主要内容等。
2. 教学基本要求
通过对本章的内容学习，掌握技术服务和技术咨询的概念、特征，以及他们的共同点和不同点；熟悉技术服务与技术咨询的主要方式；了解技术服务与技术咨询的业务程序，技术服务与技术咨询合同的主要内容等。
3．教学重点难点
本章的重点是技术服务和技术咨询的概念、特征，以及他们的共同点和不同点；难点是技术服务与技术咨询合同的主要内容。
4．教学建议
培养学生获取信息的能力,熟悉业务。
第十一章其他国际技术贸易方式
1．基本内容
本章介绍了国际合作生产、国际合作开发、国际工程承包、BOT方式、特许经营、补偿贸易等技术贸易的转让方式、特点和操作程序，分析了上述国际技术贸易方式的利弊。
2. 教学基本要求
通过对本章的内容，掌握国际合作生产、国际合作开发、国际工程承包、BOT 和特许经营的具体概念和做法，熟悉国际合作生产与国际合作开发的区别；了解国际工程承包、BOT方式、特许经营的概念和优劣势和补偿贸易的操作程序。3．教学重点难点
本章的重点是国际合作生产、国际合作开发、国际工程承包、BOT和特许经营的具体概念和做法；难点是国际合作生产与国际合作开发的区别。
4．教学建议
多媒体视频案例教学。
第十二章国际技术贸易中的价格与税费
1．基本内容：
本章主要介绍了国际技术贸易中价格的确定，技术使用费的支付方式、支付时间和清算方法，税费的承担及相关内容；分析了技术价格的影响因素及确定原则，以及双双国际重征税问题。
2. 教学基本要求
通过对本章的学习，理解技术价格的含义和特点，技术价格的构成、影响技术价格的因素、熟悉确定技术价格的原则以及技术价格的支付方式，了解技术贸易中涉及的税费支付问题，以及双重征税问题。
3．教学重点难点
本章的重点是技术价格确定方法、议价范围、技术转让中技术价格的支付方式；难点是技术价格的确定，各支付方式利弊。
4．教学建议
让学生实际操作
1.某省钻头厂与美国史密斯公司签订技术许可合同，从美国史密斯公司引进某种类 型的地矿钻头生产专利技术，许可合同中的“鉴于”条款规定“史密斯公司拥有某地矿钻头生产专利，能够合法地向引进方授予制造某地矿钻头的生产许可证……”。许可合同签订后，在双方的密切合作下，很快生产出合格的合同产品，但当该产品销往美国后，美国休斯公司提出诉讼，指控某省钻头厂的产品侵犯其专利权。 试问：(1)某省钻头厂是否必须应诉? (2)某省钻头厂还具有什么权利? 2.2005年我国某省某公司与荷兰某公司草签了一项引进挖泥船设备和制造挖泥船 专有技术的许可合同，其中有这样一条款：“对那些挖泥船用户的总机构是在中华人民共和国之外注册的，假如与荷兰某公司的利害关系无冲突和将无冲突，那么这些挖泥船的建造和交船可以进行，对上述情况必须经双方协商最后判断。对荷兰某公司利害关系是否存在或是否将存在冲突，最后由荷兰某公司单方决定。” 试问：对这样的条款我方是否应该接受，为什么? 1.答：(1)某省钻头厂不必应诉。根据“鉴于”条款的规定，应责成美国史密斯公 司应诉。因为“鉴于”条款主要说明双方当事人签订许可合同的目的和愿望、受方引进技术的目标、供方转让技术使用权的合法性和该项技术是否具有实际生产经验等。 这些说明具有潜在的法律作用，即要求双方在签订许可合同时就明确做出某些法律上的保证。一旦双方因合同发生纠纷，仲裁机构或法院就可以根据这些保证，解释其他有关条款，判断谁是谁非，分清责任。在本案中，供方史密斯公司对其转让的某地矿钻头生产专利技术的合法性作为保证，一旦受方某省钻头厂的合同产品被第三方指控为侵权的行为.该公司即负有不可推卸的责(2)由于供方史密斯公司的违约行为而造成受方某省钻头厂的经济损失，受方有权向供方提出赔偿损失的请求。 2.答：这样的条款是不能接受的。因为《中华人民共和国技术进出口管理条例》第29条第(七)项规定，技术进口合同中，不得合有下列限制性条款：不合理地限制受让人利用进口的技术生产产品的出口渠道。 第一章国际技术贸易导论 1.案例讨论:据商务部统计，自1999年实施科技兴贸战略以来，我国累计引进技术近5万项，合同总金额超过1000亿美元，其中技术费达623亿美元，占合同金额的57.6%。2005年，我国为技术引进所支出的技术费达118.3亿美元，占技术引进合同总金额的6 2.3%，比1999年提高了31个百分点。这表明，在政府政策的引导下，企业“重设备轻技术”的技术引进观念已得到转变，软技术在我技术引进中逐渐占据主导地
《中国对外贸易概论》课程教学大纲 课程编号: 313239 课程名称：中国对外贸易概论/ Introduction to Chinese Foreign Trade 课程类型: 模块课 总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学分：3 适用对象: 国际经济与贸易专业本科生 先修课程：国际贸易 后续课程： 开课单位：商学院国际经济与贸易系 一、课程性质和教学目标 中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业基础课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。 二、教学基本要求 本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际工程承包和劳务合作、国际发展援助等为授课内容。在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。 三、教学内容及要求 第一章中国对外开放与对外贸易发展（掌握） 第一节对外开放政策与对外开放格局 一、实行对外开放的客观必然性 二、对外开放的内涵 三、对外开放格局 四、进一步扩大对外开放 第二节对外贸易的建立与发展 一、社会主义对外贸易的建立 二、社会主义对外贸易的发展 第三节对外贸易的总体格局 一、中国对外贸易规模 二、中国对外贸易商品结构 三、中国对外贸易市场结构
国际贸易法教学大纲 本部分内容包括： 一、本课程教学目标 二、各章理论和实践教学内容 三、学生学习要求 四、学生学业测评方法 五、必要的说明 第一部分：本课程教学目标 本教学大纲适用专业——国际贸易专业、非国际贸易专业。作为国际贸易专业的主要课程和其他专业的必要课程，要求有所不同。其中，标注*部分为非国际贸易专业不强制要求部分，可以参考。 教学目标，主要是掌握下列基本知识和技能： 1、基本知识要求 （1）了解依法办事的优点； （2）掌握国际贸易有关买卖合同、运输合同、保险合同、结算合同、代理合同、知识产权实用和转让合同的基本知识； （2）了解诉讼和仲裁的基本知识。 2、基本技能要求 （1）掌握法律查询、合同的起草、修改和审查基本方法； （2）能够基本判断各合同的订立、效力、违约； （3）能基本处理合同纠纷；（*） （4）各章领会预防纠纷的对策和活用法律。（*） 3、每章内容，要采取理论课和实践课相结合教学，不采取理论课结束后另进行实践方式，以保证理论紧密联系实践，学以致用的特点。 第二部分各章理论和实践教学内容 第一章国际贸易法概述 一、理论课教学环节 第一节法律概述 一、法：了解法的概念和分类
法律具有特殊强制性的社会规范；而习惯、道德、宗教、政党政策等建立在人们的信仰或确信的基础上，通过人们的内心发生作用。 二、法的作用：了解法的优点和缺点 法的作用可以分为规范作用与社会作用。 法的局限性：法律不是万能的 三、我国的法律体系与适用：中国法 四、法律效力：主要是适用对象、时间性与地域性 五、法律责任与归责原则 重点是过错责任原则：有过错的一方赔偿无过错的一方；双方都有过错的，按照各自的过错承担相应的责任。广泛使用于刑事责任领域和民事责任的侵权领域。第二节资本主义国家的两大法系 一、世界五大法系：了解世界五大法系：欧洲大陆法系、英美法系、阿拉伯法系、印度法系、中华法系。 三、大陆法系与英美法系的比较： 大陆法系指以罗马法为基础而发展起来的法律的总称，又称罗马法系、民法法系等。首先在欧洲大陆各国兴起，代表性法律文献是古罗马法和《法国民法典》。代表国家是法、德（日），法律以法典为形式特征。 大陆法国家主要是欧洲大陆国家及其过去的殖民地：欧洲大陆、南美洲大陆及部分非洲国家。其中日本、我国台湾、澳门也属大陆法的国家或地区。 英美法系指以英国普通法为基础而发展起来的法律的总称。主要以英、美两国为代表，又称英国法系或普通法法系，法律以判例法（case law）为形式特征。总体上讲，英美法国家主要是英国及其过去的殖民地：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、马来西亚、印度、巴基斯坦等；不包括英国的苏格兰、美国的路易斯安娜州、加拿大的魁北克省。 第三节国际贸易法概述 一、在国际贸易中依法办事 二、国际贸易法的形式与效力： 国际贸易法以三种法律形式出现：一是国际贸易条约；二是国际贸易惯例；三是有关国际贸易的国内法。 至于国际标准格式合同、国际贸易仲裁案例、国际贸易著名书籍专家意见等一般不被认为是国际贸易法的法律形式，不具有法律一样的约束力，但可以作为处理
国际贸易理论 第一章导论 第一节国际贸易的基本概念及分类 第二节国际贸易研究的对象（附带说明国际贸易与国内贸易的异同）第三节国际贸易的产生与发展 第四节国际贸易的作用与特点 第二章传统的国际贸易理论 第一节重商主义 第二节绝对优势理论 第三节比较优势理论 第四节要素禀赋理论 第五节里昂惕夫之谜 第三章贸易保护理论 第一节汉密尔顿的保护关税说 第二节李斯特的保护幼稚工业论 第三节凯恩斯主义的超保护贸易理论 第四节普雷维什中心-外围理论 第六节战略性贸易政策理论 第五节其他保护贸易理论 第四章国际贸易新理论 第一节人力资本理论 第二节偏好相似理论 第三节产业内贸易理论 第四节技术差距说 第五节产品生命周期说 第六节管理贸易理论 第七节国家竞争优势理论 第五章国际分工与世界市场 第一节国际分工的形成与发展 第二节国际分工对国际贸易的影响 第三节当代世界市场的发展 第四节世界市场价格 第五节国际服务贸易 一、国际服务贸易概述 二、国际服务贸易总协定 第六节国际技术贸易 第六章国际贸易政策 第一节国际贸易政策概述 第二节自由贸易政策 第三节保护贸易政策及其理论依据 第四节超保护贸易政策 第五节贸易自由化与新贸易保护主义 第六节中国对外贸易政策
第七章国际贸易措施 第一节关税措施 一、关税的概念和作用 二、关税的种类 三、关税的征收方法 四、关税保护率 第二节非关税措施 一、非关税壁垒概述 二、非关税壁垒的种类 三、非关税壁垒与关税壁垒的比较 第三节鼓励出口和出口管制措施 一、鼓励出口措施 二、促进对外贸易发展的经济特区措施 三、出口管制措施 第四节贸易救济措施 一、倾销与反倾销 二、补贴与反补贴 第五节我国对外贸易管理措施 第八章区域经济一体化 第一节区域经济一体化发展的原因 第二节区域经济一体化的形式 第三节区域经济一体化的经济效应 第四节区域经济一体化对国际贸易的影响
《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本情况与说明 （一）课程代码：69099151 （二）课程英文名称：International Trade Practice （三）课程中文名称：国际贸易实务 （四）授课对象：国际经济与贸易专业 （五）开课单位：商学院 （六）教材：《国际贸易实务》冷柏军编著，高等教育出版社，2006年5月 （七）参考书目 （1）《国际贸易理论与实务》, 盛洪昌著,上海财经大学出版社，2006年12月 （2）《国际贸易理论》张玮编著，高等教育出版社，2006年5月 （3）《进出口贸易实务教程》（第四版），上海人民出版社，2003年 （4）世格外贸教学软件 （5）国际贸易理论与实务相关月刊杂志中与各章专题有关的案例材料等 （八）课程性质 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业学生的专业必修课，是一门主要研究国际货物买卖过程中的有关理论和实际业务的课程。它是国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与国际保险等学科的基本理论与基本知识的综合运用。通过本课程的学习，使学生能从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例，国际货物买卖过程的各种实际运作，总结进出口贸易实践中一些行之有效的贸易习惯和做法，以便掌握从事国际贸易的“生意经”，做到与国际接轨。通过本课程理论知识的认真学习，为国际经济与贸易专业其他课程的进一步学习打下坚实的基础。先修课程是微观经济学、宏观经济学、中国对外贸易理论。 （九）教学目的 《国际贸易实务》是一门主要研究国际货物买卖过程中的有关理论和实际业务的课程。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论产生、发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策和措施，了解国际贸易变化发展趋势，能够比较熟练地运用所学知识理解和分析国际贸易中的现实问题。学会运用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识，并结合对国际货物买卖合同各条款的理解，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。培养学生应用知识、分析问题、解决实际问题的能力。 （十）教学基本要求 《国际贸易实务》是一门实践性很强的应用课程。通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论、法律和相关惯例，进出口交易实际操作，结合对国际货物买卖合同各条款的理解，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能，为国际经济与贸易专业其他课程的进一步学习打下坚实的基础。通过教师课堂讲授、案例讲解分析的方式，精选经典进出口管理方面热点案例，让学生根据有关的理论进行分析,进行案例讨论，使学生在掌握基本知识的基础上，学会如何在实践中运用，并用以解决国际贸易中遇到的实际问题，提高自身分析思考问题、解决问题的技能和能力，并加强互相之间信息的交流沟通，激发起学生学习的主动性。 （十一）教学时数 教学时数：54学时
《国际贸易实务》教学大纲 开课对象：06会计（本科）06国际会计授课教师：张超 学时：32 学分：2 课程类别：专业选修课英文名称：International Trade Practice 一、课程的任务与目的 （一）本课程是研究进出口贸易的实务课程，是一门方针政策与业务技术相结合的政策性和实践性都很强的学科，是经济类相关专业的重要选修课。 （二）本课程以我国对其他国家和地区的商品进出口贸易为重点，结合研究国际上有关商品进出口贸易的习惯做法、贸易惯例和有关法律规范。 （三）通过国际贸易实务的学习，要求学生掌握国际货物销售合同每一基本条款的内容、意义和作用，以及正确签定合同的方法，熟悉交易洽商、签定合同的基本程序和履行合同的具体环节，为处理实际业务打下扎实的基础。 二、教学内容与重难点 第一章绪论 2学时 教学内容：国际贸易实务的研究对象、范围和内容、基本学习方法；国际贸易法律规范：国内法、国际贸易条约、国际贸易惯例；国际贸易实务的基本业务流程 重点：国际贸易实务的研究对象、范围和基本内容；国际贸易实务的基本程序 难点：国际贸易实务的基本程序 第二章国际贸易合同的标的 2学时 教学内容：商品的名称和品质；品质条款的规定；商品的数量；重量的计算方法；数量条款的规定；商品的包装；包装的种类——运输包装和销售包装；包装条款的规定 重点：表示商品品质的方法和品质条款、数量的计算方法和订立数量的条款、运输包装和运输标志 难点：运输包装和运输标志 第三章贸易术语 4学时 教学内容：贸易术语的含义、作用；国际贸易惯例的性质和特点；有关贸易术语的国际惯例；《2000通则的特点》；六种常用的贸易术语——FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP买卖双方的责任、费用和风险划分；其他七种贸易术语——EXW、FAS、DAF、DES、DEQ、DDU、DDP；使用贸易术语应该注意的问题；区分各组贸易术语之间的异同；选用贸易术语应考虑的问题重点：贸易术语的种类和每一种贸易术语的买卖双方责任、费用和风险划分的界限 难点：区分各组贸易术语之间的异同
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 国际贸易理论与实务课程的目的在于使学生全面、系统地掌握国际贸易的基本理论、基本规律、基本技能和基本方法，认识国际贸易的专业性和复杂性及其在经济、政治、文化交往中的作用；了解我国对外经济活动的方针政策以及国际社会普遍接受的各种贸易做法，培养和提高正确分析问题和解决问题的能力，为学习其他课程和毕业后做好经济管理或对外贸易工作打下良好的基础。本课程应指定学生有计划的阅读国际贸易理论教材和国际贸易实务案例，探讨国际贸易理论的发展和国际贸易的实务操作，通过各种阅读，牢固地掌握国际贸易的理论体系，培养和增强学生运用国际贸易理论分析国际贸易领域的相关问题的能力，同时，为学习市场营销与电子商务类其他课程打下坚实的基础。 2.设计思路： 本课程引导低年级市场营销与电子商务专业学生通过国际贸易理论的学习来了解国际贸易运行的基本理论，掌握国际贸易实务的基本工具，从而在实践中能够运用基本原理和实务能力进行简单的国际贸易的分析。课程内容包括两部分：国际贸易理论和国际贸易实务。这两部分相互联系，国际贸易理论是关于国际贸易产生的原因以及对 - 1 -
外贸易在一个国家国民经济发展中的重要地位与作用的理论分析；国际贸易实务则是对国际贸易的内容、流程、方式、国际货物买卖合同的条件等实践做法。因此，理论是基础，实务是目的，二者有着相互递进的逻辑关系。 国际贸易理论通过对国际贸易产生的条件和原因的分析，重点学习国际贸易政策（重商主义的政策、保护贸易主义的政策、自由贸易主义的政策）其背后的主要理论支撑（包括贸易差额论的理论与政策、绝对成本论与比较成本论、要素禀赋学说、里昂惕夫反论的含义、李斯特、凯恩斯和普莱维什的理论观点）；掌握约束国际贸易行为的法律措施和组织措施（关税与非关税及其他法律措施以及WTO这一组织措施和区域经济一体化措施），重点了解约束国际贸易行为的组织措施——世界贸易组织（WTO）的目标宗旨和原则以及它的组织机构；把握区域经济一体化的概念、经济一体化的形式和内涵，以及经济一体化对国际贸易的影响，了解区域经济一体化的有关理论，重点理解关税同盟理论的有关观点。 基于国际贸易在一国经济、政治、文化交往中的重要性，国际贸易实务研究国际贸易中的商业惯例，包括国际贸易术语、国际贸易合同的内容、成立条件、国际货物运输基本方式、海上国际货物运输保险的范围、险别、货运保险基本业务的操作、以及掌握合同保险条款的内容及规定方法、货款结算方式及其特点、规律（主要有汇票的使用程序、汇付和托收的一般程序、信用证的一般程序等）、了解进出口商检的含义与内容、索赔的含义、不可抗力、仲裁等的作用。 总之，通过国际贸易理论与实务的学习，理解国际货物买卖的准备工作的意义，掌握国际货物买卖过程中交易磋商的内容及一般程序，以及合同成立的时间及合同生效的要件和合同的基本内容等，了解进出口合同履行过程中所涉及的各项业务环节及应注意的问题。 3. 课程与其他课程的关系： - 1 -
《国际技术与服务贸易》课程标准 1. 概述 1.1课程的性质 《国际技术与服务贸易》是一门主要研究国际技术和服务贸易具体过程的有关理论和实际业务的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用的专业选修课程，目标是在学生具备一定国际贸易理论与实务的基础上，扩展国际经济与贸易专业学生有关以国际技术和国际服务为标的的国际贸易知识和工作技巧，是实现教学与实践的零距离，增强学生实际动手能力与岗位适应能力的重要环节。 1.2课程设计理念 本课程设计注重理论联系实际，提高学生实践应用能力。本课程担负着培养与提高国际贸易专业学生职业综合能力——国际技术与服务贸易交易能力，提高学生国际贸易专业职业素养，通过学生、训练使学生能够更为熟练的开展国际技术与服务贸易，有效地服务于地方经济发展。为此，本设计以“能力训练为本位，工作过程为导向”，以“职业素质养成”和“职业能力训练”的方式，实现“岗位、素质、能力”的学习任务。 1.3课程开发思路 课程设计思路主要体现高教2006（16）号文精神，积极与行业企业共同开发课程，按照职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，进行课程内容及课程体系的改革。改革教学方法和手段，突出“教、学、做”一体化。 该课程总体设计思路是，按照国际技术贸易和国际服务贸易两条线，分别编制不同业务背景的知识体系，让学生在不同国际贸易范畴下的相关知识。以职业岗位需求为依据，确定课程目标；以职业能力为依据，以工作任务为线索确定课程内容；以典型任务为载体，围绕任务解决设计教学活动；根据教学内容和学生特点，选择相应的教学手段与方法；根据本课程的特点和职业岗位的要求，设计考试标准和方式。 2.课程目标 本课程的培养目标是培养国际贸易专业学生是在具备一定国际贸易理论与实务的基础上，扩展有关以国际技术和国际服务为标的的国际贸易知识和工作技巧，同时培养学生更适应外贸业务环境的职业能力与职业素质。
国际经济技术合作教学大纲 1.课程描述 国际经济技术合作是指世界上不同国家政府、国际经济组织和超越国界的自然人与法人为了共同利益，在生产领域和流通领域内所进行的以生产要素的国际移动和重新合理组合配置为主要内容的较长期的经济协作活动。本课程着重围绕生产要素在国际间移动和重新组合配置的问题，目的是使学生通过对国际经济合作相关理论和合作方式的学习，掌握当前国际经济合作方式的具体实践，以及跨国公司战略等系统知识，对国际经济合作有一个比较系统、全面的理解和认识。 2.设计思路 本课程首先介绍国际经济技术合作的基本知识与基本理论，阐述课程与相关学科课程的联系与区别。然后以生产要素国际流动为主线，依次讲授国际直接投资、跨国公司、国际间接投资、国际技术贸易、国际工程承包与劳务合作等国际经济技术合作的具体方式，强化学生关于国际经济合作的理论知识和基础能力。二、课程目标 国际经济技术合作课程以经济学理论为本，以生产要素的国际间流动和优化配置为对象，研究资本、技术、人员、土地、信息等移动规律和机制。通过本课程学习，使学生能够掌握生产要素在国际间直接移动的经济规律，掌握技术、劳动力、生产物料等生产要素组合国际转移的方式及原理，把握生产要素国际间直接移动的政策和管理措施，具备开展国际间经济技术合作的理论与业务知识。 三、学习要求 （1）按时上课，保证课堂出勤率。上课认真听讲，做好笔记，积极参与课堂学习和讨论，有问题可以随时提出。 （2）认真完成课程作业，认真准备课堂讨论案例。本课程的课堂讨论案例要求同学们以小组合作形式完成，各个小组要认真准备讨论案例，每个小组内部要合理分工、充分调动每一位同学的积极性，并通过案例讨论加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、引导对问题的更深入探讨。讨论案例都要求大家以电子版和书面版两种形式提交。
国际技术贸易教学大纲 课程编号：10054902 课程名称：国际技术贸易/International technical trade 学分:2 学时：32 适用专业：国际经济与贸易、国际经济与贸易（合作培养）、国际商务 建议修读学期：5 开课单位：商学院国际经济与贸易系 先修课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论 一、课程性质、目的与任务 本课程是国际经济与贸易专业的专业选修课程，主要在宏观经济学、微观经济学和国际贸易学等课程基础上进一步深入学习和了解国际技术贸易的产生、发展和相关理论，洞察当代国际技术贸易的发展状况。通过本课程的学习，使学生掌握国际技术贸易的基本概念、基本理论以及相关的知识产权理论，能够运用国际技术贸易理论解决国际技术贸易中的实际问题。 二、教学内容及学时分配
（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配 四、教学方法与教学手段 本课程主要采用多媒体教学手段，结合实际问题运用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法。 五、考核方式与成绩评定标准 1、考核方式：闭卷、百分制 2、成绩评定标准：考核成绩=平时成绩（（30%）+期终考试成绩（（70%）。平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问等方式，期终成绩考核采用闭卷考试方式。
六、教材与主要参考书目 1、教材：《国际技术贸易》，杜奇华、冷柏军主编，高等教育出版社，第三版， 2、参考书目： ①《国际技术贸易》，林珏，北京大学出版，第一版，2016 ②《国际技术贸易》，李虹主编，东北财经大学出版社，第三版，2013 ③《国际技术贸易》，王玉清主编，对外经贸大学出版社，第四版，2013 七、大纲编写的依据与说明 本课程教学大纲，是根据国际经济与贸易专业本科生的培养目标与要求，适应21世纪社会对人才的需求特征，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写而成。
国际知识产权法教学大纲 课程编码：03122108 课程名称：国际知识产权法 课程英文名称：International Law of Technical Trade 授课对象：普通高校本科生 学时数：32 学分数：2 执笔人：刘亚军 编写日期：2005年10月16日 第一部分大纲说明 一、课程的对象和性质 国际技术贸易法是法学专业学生国际法学方向限制性选修课。是在学生掌握法学基本原理与分析方法、国际法学专业知识的基础上开设的专业拓展课。 通过讲授，使学生总体把握本门课程的特点、体系与价值；使学生初步认识本门课程在本科生教学中的地位 及与其他课程的联系与分工；使学生初步了解国际技术贸易法的基本制度、问题、学习要领及研读方法，引导学生自主学习，为今后对本门课程的进一步学习奠定基础。尤其重要的是学习方法的导读。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程集综合性、专业性、技术性及实用性于一身，与民法学、经济法学、商法学、民事诉讼法学、国际经济法学与国际私法学关系密切，正是其多学科、多论域交叉特点的体现。前述相关课程是学习和研究国际技术贸 易法的基础与前提，尤其知识产权法、合同法、侵权法、民事诉讼与行政诉讼、国际经济法与国际私法基本原理是学习本门课必备的背景知识。因此，国际技术贸易法宜在这些课程之后开设。 三、教学的基本要求 以课程为载体，教学目的重在培养能力，弓I导学习方法。国际技术贸易法的学习路径是端正态度、运用科学的方法、逐渐积累，进而形成具有较强逻辑性与说理性的法学思维。要求注重流变的智慧而非固定的知识，注重探究结论的方法而非结论本身，注重思维的训练而非被动的接受。 课堂讲授是重心、课下阅读是关键。课下阅读应以课上讲授为指导，结合自己的兴趣进行纵向阅读，阅读的范围包括基础教材、专著、论文、法律法规、国际公约和案例。 五、教学方法与教学形式建议 1、立足时代，观念创新，以全球化的思维指导国际技术贸易法的教学过程。 21世纪是知识经济时代。入世后国际知识产权案件日益增多，我国急需一批懂得知识产权法律保护基本制度，熟悉知识产权国际保护标准的法学专业人才。我们必须以全球化的思维指导国际技术贸易法的教学过程，创新观念，在传授知识的同时，注重针对国际技术贸易法的特点培养学生独立、严谨、富于逻辑性和说服力的思维能力。在引导学生总体把握国际技术贸易法原理的前提下，引导学生正视问题，分析问题，探究解决问题的路径， 提高学生的综合能力，最终实现动态的、引导式教学。 2、立足前沿，理论创新，以科学的理论体系优化国际技术贸易法的教学内容。
国际贸易理论与实务教学大纲
国际贸易理论与实务 教学大纲
一、课程性质： 国际贸易理论与实务是国际贸易专业的必选课，是其核心课程。作为核心课程，国际贸易研究的是国际贸易产生和发展变化的特点和规律以及进出口业务流程。设置本课程的目的，是为使学生掌握马克思主义关于国际贸易的基本原理和现代国际贸易基本理论；掌握对外贸易政策和措施，掌握进出口贸易具体操作，在各自岗位上为社会主义现代化事业做出自己的贡献。 二、教学内容 第一章当代国际贸易 （一）教学目的 通过本章的教学，要求学生重点掌握：国际贸易的基本概念、国际贸易是资本主义生产方式的前提(基础)和结果(产物)、国际贸易在一国国民经济中的地位和作用、国际贸易是经济增长的发动机学说、第二次世界大战后国际贸易的发展。 （二）教学要点
第一节国际贸易的基本概念 一、国际贸易与对外贸易 二、对外贸易值与对外贸易量 三、总贸易体系与专门贸易体系 四、贸易差额 五、货物贸易与服务贸易 六、直接、间接与转口贸易 七、对外贸易与国际贸易商品结构 八、对外贸易与国际贸易地理方向 九、贸易条件 十、对外贸易系数 第二节对外贸易的产生与发展 第三节资本主义时期的国际贸易 一、资本主义产生方式准备时期的国际贸易 二、资本主义自由竞争时期的国际贸易 （一）、国际贸易的趋势 （二）、国际贸易的地理格局 （三）、国际贸易的商品结构 （四）、国际贸易组织形式的变化 三、向帝国主义过度到第一次世界大战以前时期（1870—1914年）的国际贸易 （一）、国际贸易趋势 （二）、国际贸易的地理格局
（三）、国际贸易的商品结构 四、两次世界大战之间时期（1914—1938年）的国际贸易 （一）、国际贸易趋势 （二）、国际贸易的地理格局 （三）、国际贸易的商品结构 第四节当代国际贸易发展的主要趋势 一、发展迅速但不稳定 二、国际贸易格局分布很不平衡 三、国际贸易商品结构向高新技术产品发展 四、贸易集团化的趋势加强 五、国际贸易管理化趋势加强 六、企业兼并与收购成为争夺国外市场的重要手段 第五节国际服务贸易 一、国际服务贸易概述 （一）、国际服务贸易（International Trade in Service)的概念 （二）、国际服务贸易的特点 （三）、国际服务贸易的内容 二、国际服务贸易的发展 三、国际服务贸易格局 第六节国际技术贸易 一、国际技术贸易概述
国际技术贸易 （International Technology Trade） 课程代码：20410188 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、经济法概论 适用专业：国际经济与贸易、能源经济学 教材：《国际技术贸易》，孙玉涛，清华大学出版社，2017年3月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《国际技术贸易》是国际经济与贸易专业的专业选修课程之一，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用课程。它是以有偿的国际技术转让为研究对象，研究按一般商业条件将技术从一方转让给另一方的全部过程、方法和规律。通过本课程的学习，使学生了解和掌握技术贸易有关的方针政策和法律规定；了解当前国际技术市场和国际技术贸易的基本情况；懂得技术贸易的一般程序，并掌握技术进口和技术出口的不同特点；熟悉技术谈判、签订合同和履行合同的基本知识和技能，为将来从事国际技术贸易相关工作奠定良好的基础。 （二）课程目标 课程目标1：掌握国际技术贸易的基本概念和发展趋势； 课程目标2：掌握国际技术贸易的一般程序； 课程目标3：掌握技术转让实务操作中有关技能和操作方法，学以致用。 二、课程内容与教学要求 第一章国际技术贸易导论 （一）课程内容 1. 国际技术贸易的基本概念； 2. 国际技术贸易的发展概况；
3. 国际技术贸易的主要方式； 4. 我国开展国际技术贸易概况。 （二）教学要求 1. 掌握技术及国际技术贸易的基本概念及其特点； 2. 了解国际技术贸易的发展及我国开展国际技术贸易的概况； 3. 掌握国际技术贸易的主要方式。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握技术、国际技术贸易的相关概念。 2. 难点 理解国际技术贸易与其他业务之间的联系。 第二章国际技术贸易的基本理论 （一）课程内容 1. 国际技术转移的基本理论； 2. 国际技术转移的机制； 3. 国际技术贸易与经济增长。 （二）教学要求 1. 了解国际技术转移的概念、机制及作用； 2. 理解国际技术贸易与经济增长的关系。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握国际技术转移的基本理论。 2. 难点 国际技术转移的基本理论在实践中的应用。 第三章知识产权与国际技术贸易的标的 （一）课程内容 1. 知识产权及其国际保护； 2. 专利； 3. 商标；
国际技术贸易课程教学大纲 课程编号：030411130 课程名称：国际技术贸易/International Technology Trade 学时：32学分:2 适用专业：国际经济与贸易开课学期：6 开课部门：经济管理学院 先修课程：《西方经济学》、《国贸理论与实务》 考核要求:考查 使用教材及主要参考书: 杜奇华，冷柏军主编,《国际技术贸易》,高等教育出版社，2016年 李虹主编，《国际技术贸易》,东北财经大学出版社，2005年 饶友玲，《国际技术贸易理论与实务》，南开大学出版社，2006年 一、课程的性质和任务 国际技术贸易，是一门主要研究国际技术贸易具体过程的有关理论和实际业务的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用的专业基础课程，它涉及国际技术贸易理论与政策、国际技术贸易法律与惯例、限制性商业惯例、国际贸易管理等学科的基本原理与基本知识的综合运用。 二、教学目的与要求 本课程的目的在于通过对国际技术贸易相关理论和与国际技术贸易实际操作相关问题的讲授，让学生掌握国际技术贸易的基本理论和实践；了解各种技术贸易对象及其国际保护、技术项目的可行性研究以及国际技术贸易的程序；熟悉国际技术贸易中的法律问题、技术贸易的政策与管理，以及如何在国际技术贸易中得到更多的贸易利得，跨国公司怎样在其全球化战略中处于技术贸易的有利地位。其中重点把握国际技术贸易的内容及其国际保护，以及技术贸易的可行性研究和程序，为以后从事国际技术贸易工作做好准备。
根据本课程的性质、特点、任务和基本内容，在学习过程中，须掌握正确的方法并注意下列事项： 1．要贯彻理论联系实际的原则。在学习本课程时，要以国际技术贸易基本原理和国家对外方针政策为指导思想，将《国际贸易》、《国际贸易实务》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策，在本课程中加以具体运用，以便将理论与实践、政策与业务有机地结合起来，不断提高分析和解决实际业务问题的能力。 2．要贯彻与国际接轨的原则。为了适应国际技术贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际技术贸易方面的各种规则，这些规则已被人们普遍接受和经常使用，并成为国际技术贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以利在技术贸易做法上加速同国际市场接轨。 3．要坚持学习和应用结合的原则。本课程是一门实践性很强的综合性应用型课程，在教学过程中，要重视案例、实例分析和平时操作练习。 五、教学内容 第一章国际技术贸易导论 1．基本内容 本章主要介绍了有关技术和国际技术贸易的基本概念，国际技术贸易的特点，国际技术贸易政策；分析了国际技术贸易与其他学科的关系，国际投资其他学科的关系、国际技术贸易的作用等。 2．教学基本要求 通过对本章的学习，使学生了解国际技术贸易的发展概况，熟悉技术的分类和国际技术贸易的特点，理解国际技术贸易在对经济增长的作用，掌握技术及与国际技术贸易相关的概念。 3．教学重点难点 本章的重点是国际技术贸易基本概念，国际技术转让与国际技术贸易关系；难点是国际技术转让与国际技术贸易关系。 4．教学建议
《国际贸易基础知识》课程标准 一、课程名称：国际贸易基础知识二、对象：中等职业学校电子商务专业三、课时：90 五、课程目标 通过对本课程的学习，培养学生掌握和理解国际贸易基础理论知识、基本理论、基本政策。系统全面的介绍了国际贸易基础知识、基本理论、基本政策；跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易。希望学生认识理解国际经济发展的原因与趋势。 六、教学设计思路 整体教学设计： 本节课的设计体现了商务专业模块化教学改革的理念，打破固有的教材体系，把知识点和技能要求融合成各个模块，并通过案例教学等形式设置专业场景，强调学生的主动参与，在教学中做到以学生为主体，突出学生的主体地位。将学生分成8个学习小组，在介绍知识点时采用小组报告，小组竞赛等形式促进学生吸收掌握知识。以模块为单元，每个模块都设置相应的学习目标、教学准备、知识模块结构图、案例导入、基础知识介绍、模块小结、商务案例分析和商务实训模拟等项目。学习目标可以让学生明确主要的教学内容，即明确学什么；教学准备可以为教师选择教学手段提供借鉴；知识模块结构图可以让学生从宏观上了解所学的知识；案例导入可以调动学生学习基础知识的兴趣；商务案例分析是引导学生运用所学的基础知识分析问题；通过商务实训模拟对学生进行资料收集、材料分析等方面的训练。以课堂方式组织教学，教、学、练有机融合，理论学习和实践训练贯穿整个教学过程。 七、内容要求
八、教学评价建议 试卷结构如下表： 《国际贸易概论》考核试卷结构 九、实施建议 （一）教材建议 《国际贸易基础知识》高教版 参考书 《国际贸易概论》华东师范大学出版社（第二版） （二）教学建议 1．采用小组讨论和小组报告的形式，来激发学生的学习主动性 2．充分运用多媒体教学手段直观演示一些现实经济问题，注重把学生引向
《国际技术贸易》教 学大纲
《国际技术贸易》教学大纲 大纲说明 课程代码：3035022 总学时：32学时 总学分：2学分 课程类别：专业模块课 适用专业：经管类及相关专业 一、课程性质、目的、任务： 《国际技术贸易》是经济类各专业必修的专业课程之一，它是以有偿的国际技术转让为研究对象，研究按一般商业条件将技术从一方转让给另一方的全部过程、方法和规律的一门学科。 二、课程教学的基本要求： 通过本课程的学习，使学生了解和掌握技术贸易有关的方针政策和法律规定；了解当前国际技术市场和国际技术贸易的基本情况；懂得技术贸易的一般程序，并掌握技术进口和技术出口的不同特点；熟悉技术谈判、签订合同和履行合同的基本知识和技能，尤其是要掌握拟定合同条款的技能。 三、教学方法和教学手段的建议： 以课堂讲授为主，根据本课程理论联系实际较紧密这一特点，教学过程中坚持理论联系实际的方法，即联系我国技术贸易业务的实际和国外技术贸易业务的实际，并结合世界新的技术革命的发展趋势、国际技术市场的动态，使学生真正掌握某些技能和操作方法、谈判技巧、对合同条款的拟定和分析、测算技术价格等，做到学以致用。 四、大纲使用说明： 本大纲使用与国际经济与贸易专业《国际技术贸易》必修课，总课时为32课时。 大纲正文 第一章国际技术贸易概论学时：2学时本章主要介绍国际技术贸易的基本概念，国际技术贸易的作用，国际和中国技术贸易的发展一般概论，使学生对国际技术贸易有基本的了解。 本章重点： 1.技术的概念和特点 2.国际技术贸易的概念和特殊性 本章难点： 1、国际技术贸易的概念和特点 2、国际技术贸易的方式
第一节国际技术贸易的基本概念 一、技术的概念 二、国际技术贸易的概念及其与相关业务的联系 第二节国际技术贸易的地位和作用 第三节国际技术贸易的方式 一、许可贸易 二、技术咨询与服务 三、与合作生产、工程承包相结合的技术贸易 四、与投资相结合的技术贸易 五、与设备相结合的技术贸易 第四节国际技术贸易的特殊性及学习方法 思考题： 1、何谓技术，具有哪些特点？ 2、国际技术贸易与国际商品贸易有何区别？ 第二章技术转让交易的程序与合同签订学时：2学时本章着重探讨技术进口交易的业务程序与合同的签订。 本章重点： 一、技术引进的业务程序 二、技术贸易合同的类型和特点 本章难点： 一、技术引进项目研究 二、比价 主要内容： 第一节技术进口交易前的准备 第二节技术进口交易的业务程序 一、理解拟引进技术，选择可能的交易方 二、对外询价 三、比价 四、商务谈判 第三节技术进口合同的签订 一、技术贸易合同的主体 二、技术贸易合同的类型 三、单纯技术转让合同的特点 四、对合同的基本要求 第四节技术进口合同的审批和生效 一、合同审批的法律依据 二、审批的程序 思考题： 1．技术引进项目询价书应包括哪些内容，发出询价书前应注意哪些问题？ 2．单纯技术贸易合同有哪些类型？ 3．技术贸易合同中，根据许可方授权的程度，分为哪些类型？
国际贸易法》课程教学大纲 课程代码：041431024 课程英文名称：International Trade Law 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：国际贸易专业大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《国际贸易法》是国际贸易专业学生必修的专业基础课程，该课程是研究如何调整跨国商品交易关系以及与之有关的其他各种关系的法律规范和规则的课程。《国际贸易法》是既包括《国际商法》又有别于《国际商法》的一个独立的法律部门。《国际贸易法》的范围非常广泛，它涉及各国之间所有货物的买卖（有形贸易）和技术转让（无形贸易）关系以及与此有直接联系的货物运输、保险、国际支付与国际结算等关系，也涉及各国管制对外贸易的海关法、关税制度和外汇管制等国内法律制度，同时还涉及到专门解决国际商品买卖争议的调解和仲裁关系。《国际贸易法》这门课的教学目标是要求学生掌握国际贸易法的基本概念、基本原理、基本知识，增强学生的国际贸易法律观念，为学生今后从事国际贸易工作，签订涉外经济合同和处理涉外经济纠纷打下坚实的基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1 ．掌握国际贸易法的基本知识、基础理论和基本制度。 2 ．有能力将理论与实际相结合，解决现实中的具体问题。 3．掌握国际贸易法最新立法动态、主要发达国家贸易法的相关规定，以服务于立法和国际贸易的实践。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知识：掌握国际货物买卖适用的法律和惯例、国际货物买卖合同、国际货物运输与保险制度、国际贸易支付制度、国际贸易术语解释通则、国际技术贸易、国际服务贸易、国际贸易管理制度、世界贸易争端解决机制等。 2. 基本理论和方法：全面理解掌握国际贸易法的概念、国际贸易法的调整范围和体系、国际贸易法的原则；国际货物买卖合同的法律适用、国际货物销售合同公约的适用范围、国际贸易术语；买卖双方的基本义务；提单的作用及转让的效果；信用证的概念及原则；服务的概念与特征；倾销的概念和确定；争端解决机构的机构设置等。对国际货物买卖合同的法律适用、国际贸易术语、买卖双方的基本义务、提单的作用、信用证的原则、争端解决的基本程序等难点将重点讲解。 3. 基本技能: 通过本课程的学习，要求学生能够根据所学的有关国际贸易法的基础知识，对国际贸易活动中的案例做出合理、合法、正确的分析，具备一定的处理实际问题的能力。 （三）实施说明 教学方法：课堂教学采用多媒体授课，注意引导学生讨论问题、分析问题，加强与学生互动；配合课堂教学布置课外练习。设计自测题，要求每位学生在本学期以标准的论文格式练习写作一篇小论文，作为平时成绩予以考评；加强课外复习指导，注重对预习的要求和检查，培养学生自学习惯和自学能力。注意向学生推荐各类课外书籍。 教学手段：有选择地使用CAI 多媒体课件，对于教学中的难点和重点主要采用理论阐述与案例分析相结合的方法，帮助学生理解和分析国际贸易中的法律问题。 （四）对先修课的要求 要求学生此前修完经济法、国际贸易实务等课程。 （五）对习题课、实践环节的要求 1 •对重点、难点章节安排习题课，以案例分析为主，通过案例分析帮助学生复习巩固所学知识，并培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 2 .课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论。作 业要能起到巩固理论，掌握方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上
《国际技术贸易》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Tellectual Property and Technology Trade 课程编号：020120016 课程学时：32学时课程学分：2学分 适用专业：国际经济与贸易课程性质：选修 开课单位：经济与贸易学院开课学期：三年级上学期 先修课程：无 课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人： 二、课程教学目标 目标1：使学生了解和掌握国际技术贸易的有关方针政策和法律规定，懂得国际技术贸 易的一般程序，掌握国际技术贸易交易磋商、合同订立和合同履行的基本知识和技能目标2：通过学习使学生具有一定实际运作能力，全面提高学生整体素质和综合职业 能力。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 三、课程要求 使学生了解和掌握国际技术贸易的有关方针政策和法律规定，懂得国际技术贸易的一般 程序，掌握国际技术贸易交易磋商、合同订立和合同履行的基本知识和技能，为将来从事国 际技术贸易相关工作奠定良好的基础。 四、教学内容 第1章：国际技术贸易概述（2学时） 知识要点： 1.1 国际技术贸易基本概念
1.2 国际技术贸易主要方式 1.3 国际技术贸易发展概况 1.4 跨国公司与技术转让 重点：国际技术贸易基本概念；国际技术转让与国际技术贸易关系难点：国际技术转让与国际技术贸易关系 第2章：国际技术贸易理论（4学时） 知识要点： 2.1 经济增长中的技术进步与技术转移理论 2.2 传统贸易中的技术转让理论 2.3 技术转移机制理论 2.4 国际直接投资中的技术转移理论 2.5 发展中国家技术引进选择理论 重点：技术差距理论；技术贸易与经济增长 难点：技术差距理论；国际技术贸易与技术进步；技术转移机制第3章：知识产权与国际技术贸易（4学时） 知识要点： 3.1 知识产权概述 3.2 专利权概述 3.3 专有技术 3.4 商标权概述 3.5 计算机软件著作权概述 重点：知识产权；国际知识产权公约 难点：知识产权；保护措施 第4章：国际技术贸易程序（4学时） 知识要点： 4.1 技术交易前应确定的问题 4.2 技术项目的论证