“徐家汇”的由来
金宁教学目标
1、知识：了解地名的其他方式。
2、方法与能力：通过纪念性路名的探索，知道路名的由来，学会用探究方法了解其他路名
的命名方法。
3、情感、态度和价值观：通过对地名背后的故事了解，对一些为上海和国家做出贡献的人
产生崇敬之情。
教学重点、难点：
重点：了解一些地名背后的故事。
难点：通过对地名背后的故事了解，对一些为上海和国家做出贡献的人产生崇敬之情。
教学准备：
教师：资料包，地图
学生：地图
教学过程
一、图片导入新课
1、【点击】出示图片
同学知道这是哪儿吗？对，【点击】这儿就是繁华的徐家汇。
【点击】徐家汇地图
让我们在地图上找找徐家汇的位置。老师和学生一起找找。
2、徐家汇这个名字是怎么来的呢？
今天我们就来学习《“徐家汇”的由来》一课。【点击】出示课题
二、了解徐家汇地名由来
1 【点击出示】徐家汇－－徐光启
师问：徐家汇和徐光启有着不同寻常的关系。徐家汇和徐光启有什么关系呢？生答
师结：原来徐家汇是因徐光启祖居此地而得其名。
2 徐光启到底是一个怎样了不起的人呢？为什么徐家汇那个地方要用他的名字命名呢？
阅读教材p2425 【点击】也可以看幻灯出示徐光启简介
3 学生交流
教师解释农政全书几何原本崇祯（zhēn）历法
师结：原来徐光启是中国历史上主动吸纳异域文明的典范人物，他努力融会西方文化与中国文化之长短，他一生研究天文、历法、水利、测量、数学、农学等自然科学与技术，为后人留下丰厚的文化遗产，成为中国历史上有名的大学者，他是上海人的骄傲。
4 【点击出示】读读这段话，说说徐家汇的得名。
5 同学们，还有一条路也与徐光启有关。你知道吗？
【点击】光启路地图【点击】光启路和介绍
6 和徐光启有关系的路还真多啊！老师还告诉同学们，上海还有和徐光启有关的景点！【点击】出示：九间楼、光启公园、南春华堂
7、因为徐光启真了不起，是上海人的骄傲，所以上海人永远不会忘记他。同学们也要学习徐光启，现在努力学习，将来为上海争光。
三、和历史人物有关的路名
1 其实在大上海，有很多地名还与曾经生活在这个地方的历史人物有关。
【点击】考考你宝昌路自忠路中山路晋元路志丹路等
2 学生说说和历史人物有关的路以及背后的故事。
【点击】中山路
3 通过学习和交流，我们知道原来路名背后还有那么多故事啊！
三、了解其他命名方式。
1、上海的路名除了和历史人物有关，还有许多其他的特点呢！让我们一起去探密吧！
以小组为单位，看看书看看地图上找找上海路名的其他命名方式。
2、学生交流
3、师小结：
和河流有关的地名肇嘉浜路陆家浜路、蒲汇塘路、走马塘路……
和过去的行业有关的地名船厂路医学院路车站路……
筷竹弄花衣路面筋弄糖坊弄……
为历史有关的地名中华兴路（今中华新路）、中兴路、长兴路、鸿兴路、永兴路、公兴路、民兴路（今民德路）、民立路、民生路（今民和路）、新民路（今天目中路）、华兴路、华昌路、长安路、普济路、同济路（今同心路）
和中国省名城市有关的地名
和省份有关的：浙江路福建路山东路河南路……
和城市有关的：合肥路福州路南昌路济南路昆明路南京路成都路……
以花命名的路名梅花路莲花路牡丹路樱花路杜鹃路兰花路……
以树命名的路名玉兰路白杨路银宵路白桦路蓝桉路红枫路……
以科学家名字命名的路名;用外国科学家的名字命名：
牛顿路居里路哈雷路高斯路
东西方向就用中国古代的科学家命名：
李时珍路郭守敬路祖冲之路张衡路
以国外城市与城市命名的路名：
马—吉—路马来西亚吉隆坡菲—拉—路菲律宾马尼拉日—京—路日本东京
以国外城市和市花命名的路名：加枫路美桂路日樱路芬菊路
以某一字打头的路名：金～路、～桥路、民～路、政～路、民～路……
其实还有很多很多特点，同学们课后还可以再探究探究。
四、游戏巩固
【点击】游戏：对对碰
五、课后作业
小结，今天，我们通过路名了解了曾经在上海发生的故事，还认识了为上海的发展作出贡献的先人，以及上海路名的五花八门，真是值得我们探究。【点击】出示作业
1 选择地名，了解背后的故事。
2 和同学合作做一份以地名故事为主题的小报。
上海徐汇区重点小学排名包括对口中学 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学
中学历史学科课堂教学基本要求 一、备课： 备好课是上好课的前提，新课程由于强调以学生为本，开放的教材，多元的智能观等，都以动态和变量做为备课的对象，因而备课环节显得尤为重要。由于该部分在总论中有详细要求，故在此不作缀述。 二、历史课堂教学的总要求及原则 （一）、总要求： 课堂教学是学校教学的基本组织形式，是完成教学工作的主途径，也是实施素质教育的主阵地，历史课堂教学是完成历史课程教育教学目标的主渠道，每位历史教师必须明确历史课堂教学的基本要求及原则。 ⒈教师要正确认识历史课程的功能。 历史课程是国民素质教育的一门基础课程，在教育目标上要实现其社会功能，特别是在培养社会发展所需人才品质方面的独特功能，历史教学的主要任务向学生传授历史知识外，还要让学生感觉到他们所生活的世界是在向前发展的；了解现在的生活方式的形成过程及它的弊端，并积极思考如何克服这些弊端；懂得自由、民主和公正的基本制度来自每个公民对它的认可和遵守，从而激励学生为这个世界的发展做出自己贡献，努力创造和平、自由、民主与平等的世界。 ⒉明确历史课程的教育目标。 本次课改使课堂总目标由过去知识、能力、思想教育三个目的，改为知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观三个维度七个目标，历史教师明确本课程培养目标，并支配自己在课堂教学实践中行为方式。 3 根据课标的内容标准完成知识与能力目标的教学要求。 历史知识的传授是历史教学活动的基础，历史知识的学习是发展历史学科能力的条件。基础教育阶段要求掌握历史科学的基础知识。还要将史学研究的最新成果引入课堂，使之具有时代性特征。 历史学科的能力：指的是学生适应并完成历史学科学习活动和调节自身学习行为的心理可能性与现实性相统一的品质，并决定是否顺利完成历史学习任务的特定的个性心理特征。包括观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力，其核心是历史思维能力，即学生能够成功地解决历史问题所表现出来的良好适应性的个体心理特征。 教师在教学过程中应掌握历史学科的知识目标和能力发展方向，按课标“内容标准”要求，将知识与能力分为三个层次有的放矢地组织教学活动。 4 发挥历史课程的社会功能，加强对学生情感、态度、价值观的培养 作为国民素质教育基础课程之一的历史课程，蕴涵了极为丰富的情感态度与价值观的教育因素，历史教师的责任不仅要从教学内容挖掘这些提高因素，培养学生良好的心理品质，还须在教学活动中充分尊重和有意识培养学生的社会性情感品质，发展学生与自我情感调控能
徐家汇商圈分析调查报告 一、徐家汇商圈介绍 徐家汇名字的来源于晚明科学家徐光启，因逝世后安葬于此，其后代在此地繁衍生息，所以命名为“徐家汇”。 徐家汇位于上海市区西南部，从上世纪90年代开始进入飞速发展的阶段，徐家汇商圈是上海的城市副中心和市级商业中心。徐家汇商圈规划占地总面积120—125万平方米，其核心区域为24万平方米，北自广元路，南达中山南路，东自天钥桥路，西至宜山路。按照规划，商圈是集购物、娱乐、餐饮、旅游、金融、信息等多种功能于一体，总建筑面积达200万平方米。 面对新的时代和任务，徐家汇正向国际一流现代化商业、商务中心和国际“购物天堂”发展，营造新的综合优势。政协相关部门对徐家汇商圈的发展非常重视，开始构筑“大徐家汇商圈”，推进徐家汇商圈更好的发展。 二、徐家汇商圈发展的优势和机遇 1．先发优势 凭借着便利的交通、成熟的市政配套、悠久的历史文化和旺盛的人气，徐家汇在人们的心目中是个既有历史感又有现代感的地方，加之成熟的商业氛围，成了上海的尖沙嘴。 商圈率先成为上海市最成功的城市副中心、市级商业中心、商务中心和公共活动中心，造就了每日人流80万、年零售额50亿元和徐家汇品牌三大先发优势，为商圈发展提供了坚
实的基础。 2．综合资源优势 徐家汇集聚了丰富的历史文化、教育、旅游、体育文化、建筑文化、IT产业和生物医药科技等综合资源。其品位之高雅，内涵之深厚，是上海其他城市副中心所无法比拟的，为商圈提供了长久的发展潜力。 3．世博会带来的机遇 上海筹办2010年世博会，政府投入250亿元人民币的基础设施建设及大量BOT模式的运用，将产生乘数效应。徐汇如能主动接轨、积极参与，将对商圈发展产生积极助推作用：一是可把更多的业务和投资引入商圈；二是吸引国际组织和跨国企业的地区总部入驻商圈；三是利用优势，大力发展教育产业，构筑商圈的教育产业高地。 4．交通带来的优势 徐家汇是一个交通枢纽，公交线路有公交线路43、15、42、72、44、50、56、732、93等，约60多条公交路线。主要的交通要到包括肇家浜路、虹桥路、漕溪北路、华山路等，可以方便地通往全市其它区域。 1、3、4、9、10号线围绕着商圈，带来交通上的便利，其中1号线14个出口，将人流分散到各个商场及周边交通干道。
2016学年度徐汇区小学一年级招生通告 一、招生对象 2009年9月1日—2010年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。 二、招生原则 1．根据“相对就近、免试入学”的原则，继续实行对口入学的办法，统筹兼顾、合理安排，对于区域内入学矛盾突出的学校实施每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会（多胞胎、二胎除外），班额为40人左右。 2．对于本区户籍地（户主为直系亲属或儿童本人）与居住地（产权人为直系亲属或儿童本人）一致的适龄儿童，当报名人数不超过对口学校招收学额时，安排就近入学；当报名人数超过对口学校招收学额时，按照入户籍时间长短顺序安排入学，超出学额部分实行区域内统筹安排入学。 3．本市户籍人户分离适龄儿童选择居住地登记入学的，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童，再根据区域内实际情况统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。 4．本市集体户籍适龄儿童参照居住地登记入学办法就读，本市户籍居住廉租房的适龄儿童在廉租房所在地登记入学。 5．符合就读条件的外省市户籍适龄儿童，统筹安排随迁子女进入义务教育阶段学校就读，优先安排持有满积分的《上海市居住证》人员的子女。 三、信息登记 1．2016年，继续通过“上海市义务教育入学报名系统”（，所登记的入学信息不再变动。6月30日为受理随迁子女办理入学手续截止日。 2．4月9日--4月23日，凡本区在园适龄儿童家长在就读幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。信息登记前，家长需对提供的相关人口信息和灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应先到有关部门补办或更正信息，再到就读幼儿园进行入学信息登记。符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市临时居住证》上的实际居住地址，应与父母所持居住证（或临时居住证）上的实际居住地址相一致。
2017年徐汇区高三二模语文试题 一、积累应用（10分） 1.填空题。（5分） （1）《兰亭集序》中“快然自足，曾不知老之将至”语句化用了《_________?述而》篇中的“乐以忘忧，________________”。 （2）白居易描写“卖炭翁”外貌的句子是“________________，两鬓苍苍十指黑”，他在《琵琶行》中以比喻手法描摹粗弦、细弦弹奏效果的句子是“________________、________________”。 2.选择题。（5分） （1）假如你参观了“抗日战争纪念馆”后留言，下列诗句不适合的一项是（）。（1分） A．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 B．轻生本为国，重气不关私。 C．三十功名尘与土，八千里路云和月。 D．捐躯赴国难，视死忽如归。 （2）填入下列文字空缺处的语句，衔接最恰当的一项是（） 在阿Q的记忆上，这大约要算是生平第一件的屈辱，________________，向来只被他奚落，从没有奚落他，更不必说动手了。 A．王胡即使以络腮胡子的缺点 B．因为王胡以络腮胡子的缺点 C．王胡何况以络腮胡子的缺点 D．而且王胡以络腮胡子的缺点 （3）假如你父亲因故无法参加家长会，他发给你班主任潘老师短信，表达最得体的一项是（） A．潘老师，今天我工作繁忙，无法拨冗参加家长会，敬请谅解。 B．潘老师，因我晚上加班，不能光临今天的家长会，非常抱歉。 C．潘老师，因贵体小恙，不能参加今晚的家长会，谨此奉告。 D．潘老师，我出差在外地，无法参加今晚的家长会，深表歉意。
二阅读 70分 （一）阅读下列文章，完成第3—8题。（16分） ①尽管网络文学已经发展了十几年，但什么是网络文学仍没有一个统一的定义。不过，如果从媒介革命的视野出发，在不久的将来应该不再存在网络文学的概念，相反会出现“纸质文学”的概念。除了作为“博物馆艺术”传承的纸质文学外，网络将成为一切主流、非主流文学艺术的平台。 ②目前的网络文学以类型小说为主，但也不是铁板一块。随着 2012 年互联网进入移动时代，针对移动受众阅读时间碎片化的特点，一些主打“小而美”注的 APP 终端应运而生，如韩寒主编的《ONE〃一个》，中文在线推出的“汤圆创作”，专门发表短篇小说的“果仁小说”，此外微博、微信公共账号也是相当活跃的个人作品发表平台。与此同时，传统文学期刊也开始进行“网络移民”，如由《人民文学》杂志推出的手机阅读平台“醒客”也于 2014 年 7 月上线。不过，传统文学要成功地实现“网络移民 ．．．．”不可能是原封不动的“穿越”，而是要经过脱胎换骨的“重生”。“内容一经媒介必然发生变化”，这是麦克卢汉那句“媒介即信息”断言的重要含义。所以，与其我们现在努力参照纸质文学的概念定义网络文学，不如直接去研究“网络类型小说”“直播贴”“微小说”这些自然生长起来的网络文学形态，在此基础上进行总结。 ③媒介革命已经不以人的意志为转移地发生了，网络时代主流文学的建构必然是以网络为平台的。在这个汇集各种年龄、各种文化结构和文学趣味的“全平台”上，占据主流的应该还是类型小说，这是大众阅读需要决定的，也是文化工业的性质决定的。在理想的状态下，类型小说应该是分层的。其实网文作者现在就有“小白”和“文青”之分，“小白文”追求“爽”，“文青文”在追求“爽”的同时，还强调文笔和情怀。“文青”的粉丝团在人数上通常比不上“小白”，但文化层次和忠诚度都更高。某种意义上说，有些“另类”的“文青”代表着类型文中的精英倾向——这里不是光有几个“大神”，还有他们大量的铁杆粉丝。由于网络文学即时互动的特点，每一部小说都凝聚了无数“集体的智慧”，作者更像是“总执笔人”。如果没有相当数量的“铁粉”出钱出力、鼎力支持，在“小白当道”的总体阅读环境下，“文青大神”是活不下来的。从这个意义上说，有几流读者才有几流作者。 ④在大众的类型小说之外，还应该有各种小众的圈子，如“耽美圈”“同人圈”，以及上面提到的各种“小而美”等文学形态。这些“非主流”的小众圈子或有亚文化色彩，或有纯文学趋向，在文化观念或文学观念上进行探索，它们探索的成果可以推动更大众、更主流的文学的不断发展。对小众成果的吸收主要是由大众文学中的精英圈完成的，他们不但要吸收各种小众的文学成果，还要与思想界和文化界保持连通。大师级的大众文学作品不是只满足受众的阅读欲望，还要缓解他们的焦虑，安抚他们的灵魂，网络文学这样的“集体创作”更是如此。如果这些作品能够与主流价值观对接，甚或参与主流价值观的建构，就自然是实至名归的主流文学。 ⑤在主流文学建构的过程中，精英批评的力量是十分重要的。现在这部分工作主要是由“精英粉丝”自发完成的。学院派研究者如果要有效介入，必须重新调整定位。这不仅意味着研究方法的全面更新，同时也意味着研究态度发生根本性的变化——不能再以中立的、客观的、专业的超然态度自居，而是要以“学者粉丝”的身份进行“介入式研究”。研究成果发表的空间也不应只局限于学术期刊，而是应该进入网络生产场域。比如，对于现在网络文学的研究，如果学院派网络文学批评能够对具有精英倾向的作品进行深入解读，在点击率和网站排行榜之外，再造一个真正有影响力的精英榜，影响粉丝们的“辨别力”与“区隔”，那么就能真正“介入性”地影响网络文学的发展，并参与主流文学的打造了。
徐汇板块综述 徐家汇的形成，可上溯至明代。明末文渊阁大学士、著名科学家徐光启曾于此建立农庄别业，从事农业实验和著书立说，逝世后归葬于此。其部分后裔在此繁衍生息，初名“徐家厍”，后渐成集镇。因地当肇嘉浜和李枞泾两水会合处，故称“徐家汇”，区名由此而得。 徐汇区在加强经济建设的同时加大了对历史风貌的保护。花园住宅是徐汇区最具特色的内容之一，是上海城市发展历史的产物和重要组成部分。衡山路历史风貌保护区保护范围南至广元路、建国西路，东至岳阳路、襄阳路，北至延安西路（在徐汇区北至长乐路），西至华山路，保护区面积366公顷（在徐汇区近300公顷）。衡山路历史风貌保护区原为法租界内的A型住宅区，是上海花园住宅最集中的地区，分布了2500多幢花园住宅（在徐汇区有2000多幢）。 花园住宅的建筑质量好，建筑风格多样，布置灵活，建筑密度低，庭园绿化及建筑外部处理比较丰富，是一个环境安静的各具特色的高级住宅区。在花园住宅风貌保护区中，已被列为市级文物保护单位的有宋庆龄故居和蔡元培故居，已被批准为市级优秀近代建筑文物保护单位的有新康花园、修道院公寓等11处，还有49处建筑为市级优秀近代建筑保护单位，其中有陈毅故居、黄兴故居、丁香花园、宋子文故居、杜月笙住宅、蒋介石和宋美龄住宅、盛宣怀住宅和张元济故居等等。 A———徐汇中心板块 徐汇中心板块位于内环内，东至陕西南路、瑞金南路，与黄浦区相接；南至中山南二路，与徐汇龙华板块和徐汇滨江板块相接；西至中山西路、华山路，与长宁区相接；北至长乐路，与静安区相接。包括湖南街道、天平街道、徐家汇街道、枫林街道和斜土街道。总体上来说，徐汇中心板块气质较为复杂。徐汇中心板块北面聚集了长乐路、乌鲁木齐路、衡山路、汾阳路等拥有众多上海老洋房的马路，散发着浓厚地特属于上海的时尚气息。而徐汇中心板块的徐家汇辐射区域则散发着现代化的光芒，港汇广场、汇金百货、天钥桥路休闲娱乐一条街、上海体育馆等都是现代生活的标志。另外，徐汇中心板块的西南面与东南面则散发着浓厚的生活气息，名校、医院、打浦桥商圈，成熟生活圈应有尽有。 徐汇中心还有拥有林立环绕的高档写字楼、相对集中的商业设施以及高度发达的交通网络，经过该板块已开通和在建的轨道交通线路就多达6条。板块里绿色随处可见，慢慢行走在那些高大浓密的梧桐树下，经过的房子里也许都曾经有一个叫你惊讶的故事。而转个弯，
徐汇区教育系统提升校长专业领导力专题学习班计划 一、指导思想 根据《徐汇教育事业十二个五年发展规划》，围绕徐汇教育改革发展的新形势与新任务，进一步增强在职校长的政治责任感和专业领导力，通过开展校长专业标准、校长职责与角色定位等学习与研讨，加强教育思想的引导，提高校长准确理解和牢牢把握教育主流理念的基本能力，增强校长转变教育发展模式、引领教育科学发展的自觉性和坚定性。 二、培训对象 教育系统校（园）级干部、机关科室长。 三、培训时间与课时 培训时间：2012年3月——2012年12月。自主学习与网络交流20课时、集中学习16课时、小组讨论16课时，总计52课时。 四、培训内容 1、重点学习：《中小学校长专业标准》解读 了解校长专业基本标准的六大核心工作领域及各工作领域所要求的理念、品性、知识、能力和行为等；明确六大核心工作领域之间的相互关系；了解中外八国校长专业标准的异同，进一步开拓校长视野、提升校长专业领导力。 2、辅助学习：《走向校长专业化》 了解校长专业化的内涵和外延、必要性和可能性、校长的职责与角色及相关制度，为校长个体和群体的专业发展奠定扎实的知识基础。 五、培训形式 主要通过自主学习、专题辅导、小组讨论、主题论坛、网络交流等形式。 网络交流：打开徐汇教育党务公开网，进入《智慧学苑》，进入“提升校长专业领导力专题学习班”主题论坛。根据论坛中当月公告发布的交流主题和要求，积极浏览、跟贴，互动交流，提高培训实效。 小组讨论：按学校位置就近混编分组，建立学习共同体；根据论坛中当月公告发布的讨论题和要求，请各组组长安排具体时间、
地点，主持小组讨论，安排好记录人员做详细记录，每次讨论后请副组长将讨论记录和摘要（电子稿），从政务网发至教育党校。 六、培训考核 1、认真自学，积极思考；全程参加集中培训、小组讨论；按时完成当月网络交流，仔细浏览、跟帖，每月至少发表1次跟帖或主题帖。 2、2012年11月30日前，提交1份不少于2000字的学习体会。 3、考核合格后，认定5学分并颁发结业证书。 七、具体安排
上海市徐汇区重点小学排名（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学校拥有一支高素质、高品味、朝气蓬勃、与时俱进的师资队伍。35岁以下青年教师29名，占在岗教师数40%，全校在岗教师中具有大学本科学历的51名，占在岗教师数70%。
东疏中学 2011/2012学年度第二学期 教学计划 学科历史年级初一 任教班级初一1-5班教师郭霞审批(签字)教研组长 教导主任 2012年2月
初一历史下册教学计划 一、基本情况 1、学生的学习目的、态度及学习兴趣 今学期本人担任初一（1-5）班的历史课的教学，通过初一上学期的学习，大部分学生已形成了良好的学习习惯，尤其是2班3班5班，表现突出。上课时各班学生都能积极主动地参与课堂活动，积极思考，大多数同学都能当堂掌握所学的内容。但也有个别同学的基础差，学习方法不得当，对历史学科丧失了兴趣。2、学生的基础知识 从上学期的几次学业水平测试来看，学生的整体基础比比较扎实，具备了一定的理解能力，有一定的探究能力和思维能力。但少部分同学基础较差，丧失学习兴趣，导致厌学，对于这部分学生，教师一方面要加强思想教育，发现闪光点，多鼓励，少批评。另一方面，要及时辅导，精简知识点，提高学习兴趣和学习成绩。 3、学生的智能因素 大部学生对历史学科比较感兴趣，勤于思考，乐于探究，能够积极自主学习，善于合作交流，初步学会了历史学科探究的一般方法，具有一定历史思维能力，发展收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力。能做到古为今用，学以致用。 4、学生的学习方法 通过上学期的学习，大部分学生养成了良好的学习习惯，初步具有了一定的学习方法，能够自主学习，但有少部分同学，缺乏一定的学习方法，致使基础较差，学习感到吃力，这需要教师进一加强学习方法的指导，使学生学会学习。 5、教师本人对课程标准和新教材的理解和教学水平 本人从教初中历史教学十多年，对课程标准、教材有一定的理解，具有一些教学经验，对“三环节教学”也有了较好的把握，重点在学生的合作学习方式的指导上还不够熟练，教学方式的转变还不够灵活。因此在本学期的教学过程中，一定要认真钻研，吃透教材，新课程标准，把握素质教育脉搏，搞好“三环节教学”。加强对学生以及教学方法的研究是今后工作的重点和方向。 二、教材分析 人教版《中国历史》七年级下册，叙述的是隋朝以后的中国古代历史，计3（实验节活动课。三个单元的标题、与《历史课程标准》4节正课和22个单元、．稿）内容标准中国古代史板块中的第五至第七个学习主题完全一致，与新课标特点相辅相成。 第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。
徐家汇中心虹桥路地块项目简介 本工程位于上海市徐汇区徐家汇商圈核心地带，东至恭城路、南至虹桥路、西北至宜山北路、北临名仕苑住宅区，总用地面积66017㎡；地铁9号线区间隧道横穿地块北部，基地东侧紧贴地铁11号线车站。 项目由两幢办公塔楼及商业裙房组成，其中T1塔楼43层，高220m；T2塔楼70层高370m；酒店15层，高76m；裙房7层，高56.5m；临地铁9号线一侧地下2~4层；主体建筑地下室6层，普遍挖深31.5m。地上建筑面积529706m2，地下建筑面积250487m2，总建筑面积780193m2。 项目东侧为恭城路，路宽约12m。道路距离围护体最近约21m。基地南侧为虹桥路，路宽约40m。道路边距离围护体最近约10m。基地西侧为宜山北路，路宽约15m。道路边距离围护体最近约19m。基地北侧为规划路，路宽约20m。道路边距离围护体最近约6m。 基坑东侧（恭城路东侧）为港汇恒隆广场，由二幢50层办公楼、6层高级商业裙楼组成，距离工程围护外边线约52m。基坑北侧（规划路北侧）为名仕苑小区，由二幢22、29层高层住宅楼组成，距离本工程围护外边线约54m。本工程基坑共分16个区，地铁11号线地下车站紧贴本工程基坑4-12、4-13区，4-12、4-13区东侧利用原有地铁车站已建地下连续墙作为围护墙。19、20号出站口位于基坑4-12、4-14内。
本工程周边管线复杂，基坑周边市政道路布有电力、上水、雨水、燃气等重要管线，其中虹桥路侧管线离基坑较近，最近的为电力管线，距离基坑约10m；上水、燃气距基坑约20m，雨水约25m；宜山北路侧管线中电力管线距基坑约15m，上水、雨水、燃气距基坑约20m左右；恭城路因距基坑较远，故管线距基坑相对较远，电力、上水、雨水燃气等管线距基坑约30m左右。 本工程工期为2017年5月12日至2023年10月31日，历时2368个工作日，工期时间长，工程质量要求高，施工环境复杂，施工难度大。主要施工难重点如下：（1）复杂环境下的超大、超深基坑施工控制难度大；（2）超大、超深地下空间结构施工难度大；（3）高性能高强混凝土超高泵送难度大；（4）超高层测量精度控制要求高；（4）超高层模架体系设计要求高；（5）钢结构焊接量大、变形控制和安装难度大等。 本工程建成后将成为“浦西第一高楼”，主要功能为商业办公一体化综合楼。项目建成后将成为世界级商圈，将重塑整个徐家汇的城市风貌，也将成为浦西新 地标建筑，为上海增添又一道靓丽的天际线。
关于开展上海市徐汇区第九届红色经典 故事讲演活动的通知 各中小学、职校： 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕立德树人根本任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，深入推进学校廉洁文化教育，市纪委、市委党史研究室、市教卫党委、市教委、市文化广播影视局等单位决定联合在全市大中小学（含中职校）学生中继续开展“上海市第九届红色经典故事讲演活动”。根据上海市活动精神，徐汇区教育局决定举行上海市第九届红色经典小故事讲演活动徐汇区选拔赛，具体要求如下： 一、指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，通过丰富多彩、生动活泼的讲演活动，引导广大学生从小培养诚信、守法、廉洁、文明的现代合格公民意识，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，不断增强学生对中国特色社会主义道路的理论自信和制度自信。 二、活动主题： 同铸复兴路共圆中国梦 三、活动对象：本区大中小学生（含中职校） 四、活动时间：2013年6月至10月 五、活动要求 1．讲演内容：围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，以宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向为背景的经典故事以及讲述老一辈无产阶级革命家为民务实清廉的真实实例为主要内容。尤其鼓励教
师、学生创作或改编讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族的故事作品。详细参考资料见心域网（https://www.doczj.com/doc/5416139995.html,）。 2.比赛形式：比赛分小学组、初中组、高中组（含中职校）三个组别。可以是学生个人讲演故事，适当配背景画面和音乐等；也可以是学校团队为单位进行讲演（演出人数2人以上），结合音乐、舞美、小品表演、舞台剧等综合表演形式。要求表现一个完整的故事，时间不超过8分钟。 3、奖项设置：活动将设置一、二、三等奖（各组别分设一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干），最佳表演奖、创新奖、优秀组织奖和教师优秀指导奖。对获奖个人和单位给予一定的奖励。 六、活动安排 1.宣传体验（2013年6月） 组织学生用多种途径收集红色故事、中国当代杰出人物等资料，通过阅读、改编、创作、讲演等形式，开展“红色经典故事”学习活动。 2.活动选拔（2013年6月-8月） （1）校内选拔 各校做好组织发动工作，开展校内选拔赛，于6月21日（周五）前将参赛报名表、开展讲演活动的统计和总结材料发至徐汇区青少年活动中心---徐旭萍（qszx_xuxp)。 （2）区级选拔赛（2013年7月） 地点：徐汇区青少年活动中心（田林东路8号） 时间：7月4日（周四）上午8：30 小学组比赛； 下午13：00初中组、高中组比赛； 3.市级决赛（2013年10月） 地点：上海教育电视台。（具体时间另行通知）
今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。 因为历史的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋
浅谈城市步行交通系统规划 步行是城市中最基本、最必要的交通方式。从任何出行方式的意义上讲，都包括了步行。然而随着都市化程度的加深，城市人口的聚集，加之现代化交通工具的产生和飞速发展，使得原本是道路主体的“人”成为各式各样的现代化交通工具排挤的对象，城市步行空间及其环境日益恶化。即使如此，现今的城市规划从指导思想上依旧忽视步行者，在机动车辆交通优先的城市规划中，步行者的活动空间逐渐被吞噬，步行者实际上是生活在交通与沿街建筑的夹缝中。这种情况不但严重损害了步行者本身应当享受的权益，同时也影响了其他类型的交通效率的充分发挥。 一、我国步行交通的现状 步行不依赖于交通工具，自由自在，在快速运输工具迅速发展的当代，步行在城市交通方式构成中仍占有重要地位。尤其在小城市以及旅游城市中，步行方式占有更大的比重。但是，在我们的步行交通系统中却存在着不少问题：（1）步行空间缺乏整体性，系统性。近年来，我们一些小城市中盛行的步行街改造大多采用“一层皮”的做法，即只针对某一条繁荣的商业街道或者历史古迹进行规划和改造，而忽视了他们在整个城市交通系统中的地位和作用，公建设计各自为政，条块分割，步行空间的连续性很差。（2）步行系统与外部空间的衔接及换乘设计不完善。步行空间体系外围缺乏足够的停车设施，使得步行和其他交通方式之间的转换相当局促，缺乏必要的缓冲，表现在空间形式上，则主要是交通换乘点附近往往形成大规模的人流聚集，却又难以有效疏散。（3）步行通道缺乏网络与系统规划，往往只注重局部节点如人行道、行人天桥等，没有充分考虑步行交通的连贯性、与周围建筑功能的协调性和相互依赖性。立体行人过街设施又降低了行人过街的便利性。（4）步行道设计中城市特色体现不明显。步行空间单调，压抑，仅有的人行道缺乏休息场所，狭窄，绿化稀疏，没有考虑座椅、电话亭、绿化小品、环境设施等的人性化设计。（5）对步行通道管理不善，小商小贩占人行道经营，致行人与车流混杂，造成混乱局面。 二、步行交通系统设计原则 （1）整体性、系统性原则 步行空间穿插渗透于城市综合开发的各个区段，其规划设计应当纳入整个公共空间网络中，建筑、空间环境及步行通道应当融为一个有机的整体，各个构成要素要符合整体设计特征和基调，并应明确主次，使整个体系秩序井然，协调统一。 （2）以人为本原则 人是城市空间的主体，步行空间及其体系应立足于步行及相关活动的需求取向，以人为本，立足于人的步行来考虑交通和城市空间的组织，为人创造舒适、
上海市轨道交通徐家汇枢纽“环港汇”方案设计 徐正良 马仕明 崔 勤 王卓瑛 张中杰 (上海市城市建设设计研究院,200011,上海∥第一作者,教授级高级工程师) 摘 要 轨道交通1、9、11号线在徐家汇交汇形成大型换乘枢纽。在“环港汇”方案中,9号线车站设于港汇广场地下室,利用既有地下室改造而成,从而把常规在道路下建造车站而产生的管线搬迁、交通改道、深基坑施工等系列问题巧妙地转化为既有地下室改造的简单问题;11号线采用单圆盾构恭城路线位,在大宇地块设站,避免了枢纽设施对商业、交通、环境等影响。该方案体现了“以人为本、和谐环境、规避风险、安全可靠”的设计理念,已被确定为枢纽的实施方案。 关键词 城市轨道交通,换乘枢纽,徐家汇站,设计方案 中图分类号 TU921;U492.1 Design of X ujiahui Hinge in Shanghai R ail T ransit Xuz Zengliang,Ma Shiming,Cui Qin,Wang Zhuoying,Zhangh Zhongjie I nform ative abstract In“Shanghai Urban Rail Transit Networks Planning”made in2002(hereinafter referred to as2002planning),rail transit Line1,Line9and Line11will form a big railway transfer hinge at the center of Xujiahui zone.This is the only transfer hinge with three urban rail transit lines ever built in Shanghai URT Networks. In2002planning,these three lines will meet at Xujiahui Sta2 tion which is already built for Line1.Despite the convenient trans2 fer presumed in this planning,it can not be implemented.Because Line1will be blocked by the pile foundation of skyscrapers con2 structed in the s outhern block of Xujiahui Plaza if it runs along Huashan Road.Experts considered this planning infeasible. Being the firstly built and the most prosperous sub-center of Shanghai,Xujiahui Plaza assembles a very large flux of cus2 tomers and passengers.Besides,integrated in the special struc2 ture of road network of the city proper,Xujiahui Plaza serves as an important traffic corridor which links the urban center and the southeast part of Shanghai,and attracts a large flow of all kinds of cars.To avoid influencing the traffic and business ac2 tivities on the ground,the conventional method can’t be adopt2 ed for the construction of Xujiahui hinge project.Although many schemes have been submitted,none of them is feasible ac2 cording to the final judgment of experts. This paper mainly discusses a feasible scheme surveyed and approved by experts,which features the structure as following: the strike of Line9will be shifted from Hongqiao Road to the north with its station constructed in the basement of G anghui Plaza.Thus,the problems seen in conventional stations built under roads,such as the removal of pipelines,the change of traffic routes and the construction of foundation pits will turn into a relatively simple problem for a basement rebuilding.At the same time,the strike of Line11will be shifted to G ongcheng Road with its station on the north side of this road, which is perpendicular to the station of Line9.As the authors hold,this scheme embodies the design concept of”human ori2 entation,environmental harmony,risk evasion,reliability and safety”,and avoids the influence of the hinge construction on business,transportation and environment.The characteristics of this scheme are discussed in details: 1.The first basement of Grand G ateway will be trans2 formed to a hall for the concourse of the passengers from three metro lines;the second basement will be a hall for transfer,fair collection and a corridor linking the non2fare section and the ground transportation.Because of its convenient transfer,safe gathering and scattering,the capacity of this new hinge is much bigger than that in the original scheme. 2.To favor the westward extension of Xujiahui central zone and the prosperous development of business,the stations of Line1,Line9and Line11will be located as close to the planned business center of Xujiahui as possible.At the same time,the interface for an integrated transportation and the de2 velopment of underground space is preserved,which prepares enforceable conditions and sufficient room for the further devel2 opment of Xujiahui sub2center. 3.All the metro station will be built away from the main streets and business areas.By adopting the mining tunnel method,the construction under the trunk roads will largely weaken its influence over the ground traffic and business activi2 ties and consequently save the social and economic costs must be paid for the hinge construction in general. 4.A combination of the air pavilions and the exit/en2 trances of Line9,Line11with the architectures nearby,will improve effectively the landscape of this area. 5.Because Line9and Line11intersect Line1within this zone,the shield method will ensure the safe operation of Line1. Besides,the station of Line9is built in the basement of G anghui Plaza,while the station of Line11is at the deep tunnel of the third ? 7 4 ?