北京师范大学2008年招收攻读研究生入学考试试卷
专业：语言学及应用语言学科目代码：889
研究方向：对外汉语教案考试科目：专业综合一<古代汉语、中国文学）
古代汉语部分
一、解释术语偏义复词——古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。如“有缓急，非有益也。”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。
经传释义——解释经传古籍中虚词的专著，清代王引之撰。共收虚字160个,虽以单音虚词为主，但有同义虚词连用的,也偶然随文论及。《经传释词》同样因声求义，不限形体。用训诂方法研究虚词所能达到的高度，王引之已经登峰造极。
本义<举例）——词的本来意义。如，向，本来的意义是“向北的窗户”。
异体字<举例）——由于时间或地狱的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成乐形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如睹覩。
三十六字母——指帮滂并明、非敷奉微、端透定泥、知彻澄娘、精清从心邪、照穿床审禅、见溪群疑、影晓匣喻、来日等三十六个声母代表字。旧传为唐僧守温所创，其实是宋人在唐末三十字母的基础上增加而成，大体代表唐宋汉语拼音的声母。
二、解释句中加点的字，并翻译全句20分
1、大叔完聚，缮甲兵，具卒剩，将袭郑。<郑伯克段于鄢）
完：动词作谓语，修葺，指修城；具：动词作谓语，准备。
翻译：共叔段修葺城墙，聚集百姓，制造铠甲兵器，准备好步兵和兵车，将要袭击郑国。
2、师进，次于陉。<齐桓公伐楚）
进：动词作谓语，前进。次：动词作谓语，军队临时驻扎。
翻译：军队前进，在径这个地方临时驻扎。
3、鬼神非人实亲，惟德是依。<宫之奇谏假道）
实、是：都是代词，复指提前的宾语“人”和“德”
翻译：鬼神不亲人，只依有德行的人。
4、既东封郑，又欲肆其西封。<燭之武退秦师）
既：副词作状语，已经。肆：动词作“欲”的宾语，伸展。
翻译：已经以郑国为东面的疆界，又想要伸展西面的疆界。
5、宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。<晋灵公不君）
骤：副词作状语，多次。贼：动词，作“鉏麑”的谓语杀。
翻译：赵盾多次进谏，晋灵公厌恶他这样做，使晋国的力士杀了赵盾。
6、人不难以死免其君，我戮之不详。赦之，以劝事君者。<齐晋鞌之战）
免：动词，使动用法；指使[其君]脱身；劝：鼓励。
翻译：人们不把“以死免其君”看做难事，我杀了他不是好兆头。赦免他，用来鼓励侍奉君主的人。
7、苟无岁，何以有民。<赵威后问齐使）
苟：假设连词，假如。民：名词作宾语，百姓。
翻译：假如没有收成，靠什么有百姓。
8、此时鲁仲连适游赵，会秦围赵。<鲁仲连义不帝秦）
适：副词，正巧，恰好这时。会：副词，正巧碰上。
翻译：恰好这时鲁仲连在赵地游说，正巧碰上秦师围攻赵国。
9、<阳货）归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。(论语·阳货>
归：通“馈”，赠送。亡：不在。
翻译：<阳货）送孔子做熟了的小猪。孔子趁着阳货不在家的时候去回拜他。
10、有为神农之言者许行。自楚之滕。<孟子·许行）
为：研究。言：学说。
翻译：有一个人研究神农的学说叫许行。从楚国到了滕国。
三、简答题
1、古代汉语中名词做状语的情况有哪些？
古代汉语中名词可以直接修饰动词作状语。
<一）普通名词作状语有下例五种情况：
a.表示动作进行的状态。比如：其后秦稍蚕食魏。“蚕食”的“蚕”就是名词作状语。
b.表示对待动作对象的态度。比如：吾得兄事之。“兄”是名词作状语。
c.表示动作发生或进行的处所。比如：卒庭见相如。“庭”是名词作状语。
d.表示动作进行的工具凭借或依据。比如：法当斩。“法”是名词作状语。
f.表示动作进行的方式。比如：面刺寡人之过。“面”是名词作状语。
<二）时间名词作状语，跟现代汉语一致。
2、现代汉语中的一个词素在古代汉语中是否也一定是一个词素？请举例说明。
随着社会的发展，古今词汇比较起来，大致有三种情况：大量的新词不断产生出来；一些已经陈旧的词消失了；而基本词汇则基本上保存下来了。
<1）有的现代汉语中的词素，在古代汉语中并不存在，也就谈不上词素，比如咖啡，巧克力，麦当劳。奥林匹克等等。
<2）有的现代汉语中的词素就是一个词，一般属于基本词汇，在古代汉语中也是。比如：人、手、天、地、山、水、东、西、南、北等等。
<3）有的现代汉语中的词素不是一个词，比如“日”在表示太阳意义的时候，就必须以“日光”、“日食”、“日晷”、“日光灯”等的形式出现。而在古代汉语中却是可以单独使用的。
古代文学
五、填空14分
1、“——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原在《离骚》中的句子。
2、班固的《汉书》是中国第一步断代史。
3、曹操的《蒿里行》中表现了开阔的胸襟的句子是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。
4、陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
5、摩诘是指唐代的诗人王维。
6、《片玉词》是宋词人周邦彦的词集。
7、严羽在《沧浪诗话》中提出“妙悟”说，主张作诗以盛唐为法。
8、陈独秀在《文学革命论》中倡导建立新文学，强调真实，提出“三大主义”的口号。
9、《语丝》周刊杂志是现代文学史上第一个以散文创作为主的文学刊物。
10、爱姑是鲁迅小说《离婚》中的人物形象，是“病态社会的不行的人们的”代表。
11、1926年，郭沫若在其三部历史剧《聂x》、《王昭君》、《卓文君》中塑造了三个叛逆的女性形象。
12、“在雨的夜里，/… …,消散了，… …/丁香般的惆怅”是现代派诗人戴望舒的诗作《雨巷》中的诗句。
13、1937年后，沦陷区活跃着两位被称作是“南张北梅”的女作家，其中，“梅”是指北平的梅娘。
14、巴金40年代力做的长篇小说《寒夜》是其现实主义创作艺术深化的一个新标志。
六、名词解释20分《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。《诗经》有十五国风，大部分是民歌，《关雎》属于周南，且被司马迁在《史记》中列为《国风》之始。《关雎》是一首情歌，写一个男子思慕一个女子，并设法去追求她。
《牡丹亭》明代剧作家汤显祖“临川四梦”中成就最大的代表作，是我国戏曲史上浪漫主义杰作。它通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，热情歌颂了反对封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神。
“京派”小说三十年代在北平和天津等北方城市，活跃着一群自由主义作家。他们多是北大、清华、燕大、南开等几所知名大学的著名学者、教授。这些作家是“乡土文学”传统的继承者。他们对儿时的乡土生活的怀念，形成了“京派”小说田园牧歌的风格和抒情小说的特征。“京派”小说与“梅派”相对。
新歌剧随着新秧歌运动的发展，专业和业余的文艺工作者对其他民间艺术、戏曲形式，也作了改造和利用，编写了不同类型、不同体裁的剧作。不仅吸收了秧歌的长处，而且借鉴了其他地方剧种和民间艺术的优点。代表作有《白毛女》、《王秀鸾》、《刘胡兰》等。
七、简要回答问题。10分
1、苏轼词的艺术成就。
苏轼继柳永之后，对词体进行了全面改革，最终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
他提出诗词一体的词学观和“自成一家”的创作主张：追求壮美的风格和阔大的意境，词品和人品相一致，作词应像写诗一样，抒发自我的真实性情和独特的人生感受。
苏轼开拓了词境，扩大了词的表现功能。他把词的体裁取向从应歌回归到表现自我，并从现实生活中吸取创作体裁。
他开创了以诗为词的手法：将诗的表现手法移植到词中。
苏轼的词的风格多样，尤以清雄旷达、奔放豪迈为基础，为词史带来全新的审美境界。
2、简要回答“新月派”的艺术主张。
前期“新月派”是北京《晨报副刊》“诗镌”为基本阵地的诗人群。主要有徐志摩、闻一多、朱湘等，形成于1926年。它主张“理性节制情感”的美学原则和诗的形式格律化。提倡新格律诗，闻一多提出了新格律诗的“三美”理论，并认为新诗固然应该彻底冲决旧诗的束缚，但同时还应该创建新的格律。“在一种既定的格律之中出奇制胜”，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，还有新格律诗的三要素：音乐的美<音节）、绘画的美<词藻）、建筑的美<节的匀称和句的均齐）。
后期的“新月派”主要以《新月》月刊和《诗刊》<季刊）为主要阵地。他们提倡所谓“健康”，“尊严”和“个性”，艺术上广泛移植欧美格律诗体。从其创作倾向看，有不少诗作有积极的思想意义，但也有一部分诗作沉浸在个人爱情，梦幻和神秘的情绪之中，有脱离现实生活和斗争的倾向。
八、读下面一首诗，并作出简要的赏析。10分杜甫《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。全诗以“望”字贯穿始终。诗题“春望”，就是望春。作者面对大地回春的自然季节而触景生情，企盼恢复国家安定繁荣的局面。开头两句承接题目，写春日远望所见的总印象。国都沦陷，山河依旧，人事全非。“城春”，承“山河在”，都城又迎来了一年一度的春天。“草木深”则接“国破”而言，人民逃难离散，草木任其疯长，一片荒凉。这两句都用了转折法，但上句是逆折，下句是顺折，章法显出变化。“国破”的断垣残壁与“城春”的生机蓬勃构成鲜明的对比。这一对比，突出勾画了长安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。文字词汇部分九、写出下列各字的造字法。既形声豆象形室形声亦指事高指事涉会意街形声取<回忆错误）甘指事取会意十、写出下列繁体字的简体字，并说明其简化方法。塵——<尘），其简化方法：构成新的形声字或会意字書——<书），其简化方法：草书楷化電——<电），其简化方法：保留特征或轮廓鄧——<邓），其简化方法：换用简单的符号膽——<胆），其简化方法：简化部件醜——<丑），其简化方法：同音或异音代替十一、简答1、举例说明偏旁有几个类型。
偏旁又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
汉字中的部件，按照不同标准可以分成不同类型。<1）按照现在能否独立成字划分，可以分为成字部件和非成字部件。比如“岩、界”等字中的“山、石、田、介”。<2）按照能否再切分成小的部件划分，可以分成单一部件和复合部件，单一部件如“分、仍”的“八、刀、亻、乃”；复合部件可以再切分成小部件，如“湖”第一分出“氵、胡”中的“胡”就是复合部件。<3）按照部件切分出的先后划分，可以分成一级部件、二级部件、三级部件等。也以“湖”为例子。
2、一位留学生问他的老师说“老师，您是光棍儿么？”结合现代汉语词汇相关知识分析这句话的错误。
光棍儿，指没有妻子的成年人单身汉。
在我们说话时，除了要注意上下文语境，我们还要注意情景语境。情景语境指说话时的人物、情景、牵涉到的人或物，时间处所，社会环境以及听说双方的辅助性交际手段<包括表情、姿态、手势等等非言语因素）。在日常对话中，人们需要结合情景语境选择词语，理解词语。“光棍儿”带有开玩笑，戏谑的成分，学生和老师之间，用这样的词汇，太不严肃，也不尊重老师，且不说涉及到老师隐私，这样直接问非常不礼貌；即使是要打听老师的个人生活，也应该选择文雅，委婉的用词。而且，如果这句话是对女老师说的，就更不对了，“光棍儿”是针对没有结婚的男性。
十二、近义词辨析16分1、异常非常
异常——形，不同于寻常。神色异常，情况异常，异常现象；
副，非常，特别。异常激动，异常美丽，异常反感
非常——形，异乎寻常；特殊的。非常时期，非常会议。
副，十分，极。非常光荣，非常高兴，非常努力，他非常会说话。
比较：在作为副词时，两个词语意义相近，几乎可以互换。不同之处在于：作为形容词时，异常指不同于寻常的情况，且这种情况下不能用“非常”替换；非常表示一种性质，搭配的词语固定，形成了语言习惯，也不能用“异常”替换。
2、切身亲身
切身——形，1.跟自己有密切关系。切身利益，有切身关系。2.亲身。切身体验，切身的体会。
亲身——副，亲自。亲身尽力了。
比较：两个词一个是形容词一个是副词。句法功能不同，分布也不同。切身有和亲身相同的含义。在表达“亲身义”时，如果只能用形容词，用“切身”，如果只能用副词，则用“亲身”，在既可以用副词，也可以用形容词时，可以换用，比如：亲身/切身体验。此外，“切身”还有“跟自己有密切关系”义。
3、随意任意
随意——形，任凭自己的意思。随意出入，随意点菜。
任意——副，没有拘束，不加限制，爱怎么样就怎么样。任意行动，任意畅谈。
形。没有任何条件的。任意三角形。
比较：“任意”在作为形容词时，表示一种属性，语言用法已成习惯，比如：任意四边形，任意多边形等等。在感情色彩上，随意是中性词；任意则带有贬义的色彩，有只考虑自己，不顾及他人之嫌。
4、参加参与
参加——动，1.加入某种组织或活动。参加工会，参加会议。2.提出意见，参加点儿意见。
参与——动，参加<事物的计划、讨论、处理）。参与规划的讨论，参与这件事。
比较：都是动词，不同的是搭配的对象。参加都是活动或组织，是具体的事物。参与往往是同计划，讨论，处理相搭配，都是抽象的事物。
2014年华南师范大学文学院808中国文学史（古代文学、现代文学）考研真题（回忆版） 一、选择题（每题1分，30题，共30分） 1．第一部词的总集为（《花间集》）。 2．司马迁发展了（纪传）体。 3．第一个着力于五言诗创作的是（曹植）。 4．《文选》的编撰者是（萧统）。 5．赋的定型作品是（《七发》。 6．晚年着力于律诗并取得巨大成就的诗人是（杜甫）。 7．提出“真诗在民间”的是（李梦阳）。 8．第一个向民歌学习的古代诗人是（欧阳修）。 9．“五四”文学革命的发难之作写于（1917）年。 10．（钱玄同）骂桐城派为“桐城谬种”。 11．“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”的作者是（艾青）。 12．中国现代诗歌史上的湖畔诗人包括（）。 说明：选项及剩余题目缺失。 二、判断题（每题1分，20题，共20分） 1．胡风的代表作是小说《财主底儿女们》。（） 2．张爱玲《白玫瑰与黑玫瑰》中的男主人公叫范柳原。（） 3．沈从文的《湘西笔记》是对重建民族文化和道德的召唤。（） 4．左思是“元嘉三大家之一”。（）
5．海派作家穆时英的成名作是《都市风景线》。（） 说明：剩余题目缺失。 三、简答题（每题10分，4题，共40分） 1．《左传》的文学成就及影响。 2．黄庭坚诗歌理论主张。 3．举例说明郭沫若在诗集《女神》中的自我抒情主人公的形象。 4．曹禺《北京人》愫芳的形象。 四、论述题（每题30分，2题，共60分） 1．在中国文学史上，试论文言和白话的相互影响及对中国文学史的影响。 2．结合《子夜》和《骆驼祥子》分析茅盾和老舍是怎么描绘城乡背景中的都市人物特征。
全国2003年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.秦始皇统一中国之初，命李斯将“史籀大篆”略加省改，作为规范文字。这种规范文字是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.秦隶 D.古文 2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( ) A.學而時習之，不亦說．乎? B.草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登，禽獸偪．人。 C.八月剥．棗，十月穫稻。 D.屨大小同，則賈．相若。 3.下列各组形声字中，形符均占据一角的一组是( ) A.锦、穎、旌、哉 B.裁、疆、佞、務 C.脩、旗、雖、勝 D.徒、都、賴、辫 4.“癸酉，師陳于鞌”，“陣”是“陳”的( ) A.古字 B.今字 C.异体字 D.简体字 5.狭义的异体字是指( ) A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字 B.意义、形体不同，读音相同的字 C.读音、意义完全相同，形体不同的字 D.读音相同，形体、意义均完全不同的字 6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( ) A.象形 B.会意 C.指事 D.形声 7.下列各组字中全部为象形字的一组是( ) A.月、刃、屰、牛 B.及、夕、人、車 C.皿、貝、女、犬 D.行、燕、大、上 8.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( ) A.日下伐牧 B.口虎取梅 C.止曰逐逝 D.鳥末甦歪 9.下列各项两组繁简字，在古汉语中都能够通用的一组是( ) A.後——后蟲——虫 B.禮——礼棄——弃 1
郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之
2011年山东青岛大学古代汉语(1)考研真题一、请用六书理论分别指出下列各字的造字方法。（10 分） 既昔有井亦敝甘臣册负 二、指出下列各字的本义。（10 分） 階研序闺经张理然苦豪 三、解释下列句中加点字（词）的意义或用法。（20 分） 1、屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色．．憔悴，形容．．枯槁。 2、对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于．长安君。” 3、王送知罃曰：“子其．怨我乎？” 4、尹氏大师，维周之氏。秉．国之均．，四方是维。 5、称其仇，不为谄；立其子，不为比．。 6、九月肃霜，十月涤场。朋酒．．斯饗。 7、对曰：“臣不任．受怨，君亦不任受德，无怨无德，不知所报。” 8、八月剥．枣，十月穫稻。为此春酒，以介．眉寿。 9、母也天只．，不谅人只。 10、从左右，皆肘之，使立于后。韩厥俛．定其右。 11、布帛长短同，则贾．相若。 12、及陷于罪，然后从而刑之，是罔．民也。 13、天下之欲疾其君者，皆欲赴愬．于王。 14、我非爱其财而易之以羊也，宜乎，百姓之．谓我爱也。 15、曾子曰：“参也．闻诸夫子也。” 16、已而，已而，今之从政者殆．矣。
17、阳货欲见孔子，孔子不见。归．孔子豚。 18、微．管仲，吾其被发左衽矣。 19、曰：“莫．春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人……” 20、颜渊曰：“愿无伐．善，无施劳。” 四、指出下列各句的特殊用法（如使动用法、意动用法、宾语前置、判断句、被动句、名词作状语、名词活用作动词等），并简单说明之。（15 分） 1、彼秦者，……权使其士，虏使其民。 2、君子如夷，恶怒是违。 3、今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。 4、吾有老父，身死莫之养也。 5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 6、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，我之谓也。 7、宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。” 8、故曰：或劳心，或劳力。劳心者治人，劳力者治于人。 9、欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。 10、大道之行也，与三代之英，丘未之逮也。 11、孔子曰：“求，无乃尔是过与？” 12、子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？” 13、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 14、人不难以死免其君，我戮之不祥。 15、郤克伤于矢。 五、写出下面格律诗的平仄，如果有拗（“※”）救（“△”）分别指出来。（5 分）
中国文学史填空题整理（上）古代文学史考研资料 1~3章 目录 第一编先秦文学 第一章上古神话 第二章《诗经》 第三章《左传》等先秦叙事散文 第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文 第五章屈原与《楚辞》 第二编秦汉文学绪论 第一章秦汉政论散文 第二章汉代辞赋 第三章秦汉叙事散文 第四章两汉乐府诗 第五章东汉文人诗 第三编魏晋南北朝文学绪论 第一章从建安风骨到正始之音 第二章两晋诗坛 第三章陶渊明 第四章南北朝民歌 第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变 第六章永明体与齐梁诗坛 第七章庾信与南朝诗风的北渐 第八章魏晋南北朝的律赋、骈文与散文 第九章魏晋南北朝小说 第一编先秦文学第一章上古神话 1、我国古代保存神话最多的著作是。 2、神话的主要内容包括、、、、。 3、中国著名的四大神话是、、和，它保存在中。 4、古代祭祀时，以歌舞娱神的角色称为 5、“女娲补天”这则神话出自( )。 第二章《诗经》 1、我国第一部诗歌总集是。它收录了我国自西周初年至春秋中叶大约
年间的篇作品。 2、《诗经》本来只称，或连其诗篇数称，后世儒家尊之为《诗经》。 3、《诗经》是按、、三类编排的，一般都认为它们是根据音乐的不同来分类的。 4、《诗经》共有、、、、 等十五“国风”， 共篇。 5、《诗经》中的“雅”分和，前者有篇，后者有篇， 共篇。 6、《诗经》中的“颂”包括颂、颂、颂，它们分别有篇、篇和 篇作品，共40篇。 7、汉代传习《诗经》的有、、、四家， 它们的最早传授者分别是和。现在流传下来的是，这就是我们现 在读到的《诗经》。 8、《诗经》的旧注本，最重要的是《毛诗正义》和《诗集传》。《毛诗正义》是西汉传，东汉 笺，唐疏。《诗集传》是南宋注的。 9、《诗经》的内容可以归纳为6个方面，它们 是、、、、和。 10、《诗经》的艺术特色，从、、等三个方面进行了归纳和论述。11、《诗经》的表现手法，前人总结概括为、、，它们和、、 合称为诗之“六义”。朱熹有三句话解释《诗经》的表现手法，其原文是“”， “”，“”。 12、《诗经》中的周民族史诗主要保存在《大雅》里，按其所记述的事件的时间先后，依次为、、、和5篇。 第三章《左传》等先秦叙事散文
全国2004年10月高等教育自学考试 课程代码：00536 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列各句中加着重号的字与括号中的字具有假借关系的是（） A．選賢與能，講信脩．（修）睦。 B．好從事而亟失時，可謂知．（智）乎？ C．螾．（蚓）無爪牙之利，筋骨之强。 D．臧宣叔逆晋師，且道．（導）之。 2．下列各组汉字，前后两字读音（包括古音）和意义（包括本义和各个义项）完全相同的一组是（） A．州——洲B．雜——襍 C．雕——彫D．鐘——鍾 3．下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）A．田末牧特B．魚本孟恭 C．人上逐甦D．刀刃亦泪 4．下列各组汉字，有相同意符的一组是（） A．造徒徙近B．勝肺胡朝 C．祈視祁禁D．閭聞閩閨 5．下列句子中加着重号的字使用简化字的是（） A．今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾丑．。 B．晋靈公不君，厚斂以彫．墻。 C．且許子何不爲陶冶，舍．皆取諸其宫中而用之？ D．姜氏欲．之，焉辟害？ 6．下列句子属于判断句的是（） A．無乃爾是過與？B．先生不知何許人也。 C．是社稷之臣也。D．客果有能也。 7．在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当的语法成分是（） A．作主语B．在主谓谓语中作小主语 C．作状语D．作定语 8．下列各句中，含有形容词用作一般动词的句子是（） A．必将富之貴之，敬之譽之。 1
B．楚左尹項伯者，素善留侯張良。 C．工師得大木，則王喜；……匠人斫而小之，則王怒。 D．彊本而節用，則天不能貧。 9．下列各句中加着重号的词，属于副词表示程度轻微的是（） A．太后之色少．解。 B．苛政暴吏，甚．於虎也。 C．寡人之民不加．多。 D．清榮峻茂，良．多趣味。 10．下列句子中，“然”作连词，表示转折的一句是（） A．七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。 B．是故學然後知不足，教然後知困。 C．是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？ D．自始合，苟有險，余必下推車。子豈識之？然子病矣。 11．下列句子中，介词“乎”用来引出动作行为主动者的一句是（） A．以吾一日長乎爾，毋吾以也。 B．雞鳴狗吠相聞，而達乎四境。 C．或問乎曾西曰：“吾子與子路孰賢？” D．萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。 12．下列句子中，“以”作连词，表示后一动作是前一动作的目的或结果的一句是（）A．吾騎此馬五歲，所當無敵……不忍殺之，以賜公。 B．信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。” C．志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 D．早夜以思，去其不如周公者。 13．下列句子中，有名词用作意动的一句是（） A．貧生於不足，不足生於不農。 B．范宣子爲政，諸侯之幣重，鄭人病之。 C．故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廪。 D．君人者隆禮尊賢而王。 14．下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置的一句是（） A．許子奚爲不自織？B．沛公安在？ C．且焉置土石？D．臣實不才，又誰敢怨？ 15．下列句子中，“所”字专门表示被动的一句是（） A．所殺大臣，多吕后力。B．世之所高，莫若黄帝。 C．諾，恣君之所使之。D．大月氏王已爲胡所殺。 2
古代汉语历年真题 2012：名词解释10分： 异体字，疑问句，阳声韵，如字，（还有一个忘了） 2011: 古今词, 否定词, 交韵, 入声韵, 之为言 2010：1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字 2012: 简答20分1同义词能与得的 2繁体字与简化字的几种情况 3试用许慎所定的名称，班固定的次序简述六书 4语气词哉的两种用法 5写出唐宋三十六字母 2011: 1.畏、惧的区别 2.“四体二用”是指什么？ 3.异体字的四种情况。 4.表现行为数量的两种句子。 5.按发音部位写出三十二字母。 2010：1异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 2007：1、辨析“畏”、“惧”的异同。（分） 2012:加标点10分《秦晋鞍之战》蹇叔哭师一段： 2011 ：《逍遥游》第一段北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大……2010：晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀 之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰 谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知 所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初 鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖 之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦 子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退 叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不 如死也触槐而死
: 2012：赵王歇复居信都。张耳从项羽诸侯入关。汉元年二月，项羽立诸侯王，张耳雅游，人多为之言，项羽亦素数闻张耳贤，乃分赵立张耳为常山王，治信都。信都更名襄 国。 陈馀客多说项羽曰：“陈馀、张耳一体有功于赵。”项羽以陈馀不从入关，闻其在 南皮，即以南皮旁三县以封之，而徙赵王歇王代。 张耳之国，陈馀愈益怒，曰：“张耳与馀功等也，今张耳王，馀独侯，此项羽不平。” 及齐王田荣畔楚，陈馀乃使夏说说田荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王王恶地，今赵王乃居代！愿王假臣兵，请以南皮为捍蔽。”田荣欲树党於赵以反楚，乃遣兵从陈馀。陈馀因悉三县兵袭常山王张耳。张耳败走，念诸侯无可归者，曰：“汉王与我有旧故，而项羽又彊，立我，我欲之楚。”甘公曰：“汉王之入关，五星聚东井。东井者，秦分也。先至必霸。楚虽彊，后必属汉。”故耳走汉。汉王亦还定三秦，方围章邯废丘。张耳谒汉王，汉王厚遇之。 四古文阅读35分《史记陈与张耳列传》1为和之的用法总结 2标记两个说和数的读音 3解释加点词的词义词性：说、王、树、畔， 等、假 4张耳在败北后怎样考虑未来去向？写出 原文 5翻译5个句子： 1. 张耳谒汉王，汉王厚遇之。 2. 陈馀、张耳一体有功于赵 3.陈馀因悉三县兵袭常山王张耳 2011： 四.《荆轲刺秦王》中的一段，要求有以下几个方面。 1.翻译加点字 2.找出含被动意的句子 3.翻译句子。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？” 荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。
上一篇下一篇共167篇 全国各大学中国古代文学专业研究生排名2011年12月15日21:56:49 中国古代文学研究生排名 排名 A等 1复旦大学A+ 2华东师范大学A+ 3浙江大学A+ 4武汉大学A+ 5南京师范大学A+ 6北京大学A+ 7四川大学 A 8北京师范大学A 9安徽师范大学A 10西北师范大学A 11陕西师范大学A 12南开大学A 13南京大学A 14中山大学A 15暨南大学A 16苏州大学A 17上海师范大学A 18首都师范大学A 19山东师范大学A 20扬州大学A 21兰州大学 A 22中国人民大学 A 23山东大学 A 24福建师范大学A B+ 等(36 个) ：黑龙江大学、西南大学、湖南大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、河北大学、华中师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、西北大学、四川师范大学、上海大学、华南师范大学、山西大学、北京语言大学、辽宁大学、河南大学、东北师范大学、杭州师范大学、浙江师范大学、安徽大学、郑州大学、吉林大学、沈阳师范大学、南昌大学、辽宁师范大学、广州大学、江西师范大学、湖南师范大学、延边大学、青岛大学、厦门大学、长沙理工大学、汕头大学、浙江工业大学 B 等(36 个) ：湘潭大学、渤海大学、广西大学、宁夏大学、天津师范大学、广西民族学院、西藏民族学院、深圳大学、烟台大学、华中科技大学、江南大学、温州大学、漳州师范学院、山西师范大学、内蒙古大学、上海财经大学、聊城大学、徐州师范大学、河南师范大学、广西师范学院、重庆工商大学、西华师范大学、安庆师范学院、云南师范大学、中南民族大学、北京外国语大学、信阳师范学院、重庆师范大学、南通大学、中央民族大学、西南民族大学、上海交通大学、东南大学、鲁东大学、新疆师范大学、青海师范大学
1404-全国-古代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、许慎为“指事”下的定义是（）(1分) A:視而可識，察而見意 B:比類合誼，以見指撝 C:.建類一首，同意相受 D:以事爲名，取譬相成 2、下列句中加下划线词的词义与现代汉语意义相同的是（）(1分) A:朝曦入牖來，鳥喚昏不醒。 B:吳起果去魏入楚。 C:人情一日不再食則飢，終歲不製衣則寒。 D:填然鼓之，兵刃既接,棄甲曳兵而走。 3、下列句中加下划线的词用本义的是（）(1分) A:危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣? B:大道之行也，與三代之英，丘未之逮也。 C:十年春，齊師伐我。 D:防民之口，甚於防川。 4、下列句中加下划线的词古今意义的变化属于色彩褒贬差异的是（）(1分) A:子爲父死亡所恨。 B:楚國方城以為城，漢水以爲池。 C:齊國雖褊小，吾何愛一牛? D:夫雖無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。 5、下列句中加下划线的词意义解释正确的是（）(1分) A:如切如磋，如琢如磨。(切:加工玉器) B:聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。(督:责问) C:齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。(乘:骑马) D:力惡其不出於身也，不必爲己。(惡:不足) 6、下列句中加下划线部分为联绵词的是（）(1分) A:湯武革命，順乎天而應乎人。 B:今也制民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。 C:謹庠序之教，申之以孝悌之羲。 D:婉貞揮刀奮斫，所當無不披靡，敵乃紛退。 7、下列句中加下划线的词属于名词作状语的是（）(1分) A:今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。 B:南冥者，天池也。 C:是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
中国人民大学文学院考研真题(古代汉语) 20XX年 一、解釋下列句子加點的詞 1、請以遺.之 2、將.子無怒 3、以勸.事君者 4、寻蒙國恩,除.臣洗馬 5、靡不有初,鮮克.有终 6、射其右,斃.於車 7、強自取柱.,柔自取束 8、鬼侯有子.而好 9、欲辟.土地,朝秦楚10、女執懿筐,遵彼微行.11、丑父使公下,如.華泉取飲12、將之薛,假.途於鄒13、敏而好學,不恥.下问14、軍吏過.,輒令財取為用15、保.民而王,莫之能御也16、紂以為惡.,醢鬼侯17、順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰.18、侯自我得之,自我損之,無所恨. 二、把下列句子譯成現代漢語: 1、鬼神非人實親,惟德是依 2、聞道百,以為莫己若者,我之謂也 3、君子疾夫舍曰欲之而必為之辞
4、嘗召客飲,坐其兄盖侯南鄉,自坐东鄉 5、將虢是滅,何愛於虞? 6、夫子焉不學,而亦何常師之有? 7、王無异於百姓之以王為愛也 8、夫以百畝之不易為己忧者,农夫也 三、給下面這首詩標明平仄,指出句型,並在可平可仄處畫圈。 金穀園杜牧 繁華事散逐香塵,流水無情草自春。 日暮東風怨啼鳥,落花猶似墮樓人。 四、標點下文,并譯成現代漢語。 晁错已死谒者仆射邓公为校尉击吴楚军为将还上书言军事谒见上上问曰道军所来闻晁错死吴楚罢不邓公曰吴王为反数十年矣发怒削地以诛错为名其意非在错也且臣恐天下之士噤口不敢复言也上曰何哉邓公曰夫晁错患诸侯强大不可制故请削地以尊京师万世之利也计划始行卒受大戮内杜忠臣之口外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也于是景帝默然良久曰公言善吾亦恨之乃拜邓公为城阳尉 五、簡要回答下列問題: 1、什麽叫“清聲母”?傳統三十六字母有哪些是次清聲母? 2、說明韻、韻線、韻部之間的不同。
古代汉语试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（） A.杨树达 B.张相 C.朱起 凤 D.符定一 2.下面几个字中的省形字是（） A.项 B.狄 C. 娶 D.考 3.下面几个部首，可以表示房屋意义的是（） A.宀 B.厂 C. 示 D.邑 4.下面几组汉字，全为合体字的一组是（） A.奚何来 B.戒尖舟 C.出走 见 D.即休飞 5.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是（） A.Dān yú；Kě hàn B.Chán yú；Kě hàn C.Chán yú；Kè hán D.Dān yú；Kè hán 6.下面几组汉字，全为会意字的一组是（） A.森相肉 B.屋前臣 C.向陟 门 D.美家库 7.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（） A.垂陲 B.难谁 C.齐 剂 D.赴讣 8.下面各句，有形容词用如意动的句子是（）
A.今先生俨然不远千里而庭教之。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.强本而节用，则天不能贫。 D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。 9.下面各句，有名词用如使动的句子是（） A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。 B.范增数目项王。 C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 10.下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（） A.天下支集而响应，赢粮而景从。 B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 C.秦惠王车裂商君以徇。 D.横历天下，廷说诸侯之王。 11.下面各句，“莫”为否定副词的一句是（） A.君有急病见于面，莫多饮酒。 B.吾有老父，身死莫之养也。 C.保民而王，莫之能御也。 D.中人莫敢言，道路以目。 12.下列句中的“是”字，作判断句主语的是（） A.其是之谓乎？ B.是皆秦之罪也。 C.是？元和四年也。 D.是以後世？ 13.下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（） A.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 B.今陛下能得项籍之头乎？ C.民之有口也，犹土之有山川也。 D.操蛇之神闻之，告之于帝。 14.下面各句，属于判断句的是（） A.命与仁，夫子之所罕言也。
古代汉语 考研辅导 联合培养硕士研究生暂行办法 鼓励应届本科毕业生报考联合培养硕士 研究生暂行办法 根据阜阳师范学院与安徽大学签订的《阜阳师范学院与安徽大学联合培养研究生协议》精神，2010年阜阳师范学院与安徽大学将在中国语言文学、生物学、工商管理、历史学、化学和数学等6个学科联合招收硕士研究生。 联合培养研究生采用两段式培养方式：课程学习阶段在安徽大学完成；学位（毕业）论文阶段在阜阳师范学院完成，由安徽大学遴选出的阜阳师范学院导师独立指导。联合培养研究生的学籍管理由安徽大学负责，在学期间的待遇、培养要求和各项管理规定与安徽大学在校生相同。联合培养研究生毕业时发安徽大学研究生毕业证书，授予安徽大学硕士学位。 为了鼓励考生报考阜阳师范学院与安徽大学联合培养研究生，阜阳师范学院对报考或调剂到我校与安徽大学
联合培养的硕士研究生，实行特殊的优惠政策。在学位（毕业）论文阶段对每位硕士研究生，一是一次性资助学费5000元；二是发放生活补助费共2000元；三是提供硕士学位论文资助经费2000元；四是学院积极创造条件，为硕士研究生提供勤工助学岗位。 考研真题01 北京师范大学 2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 科目代码：437 研究方向：以上专业所有方向 考试科目：古代汉语与语言学 一、填空（15分） 1．与国际音标[x]和[y]对应的汉语拼音是和 2．和是语言的两大关系。 3．“在火车上写字”有歧义，其一是，其二是指。4．日文属于表音文字的。 5．《普通语言学教程》的著作着是，他开创了。6．德语属于语系语族。 7．从形态角度来分，汉语属于，日语属于。 8．和克里奥耳与是的特殊形式。 二、请证明下列各组音素在普通话里是属于两个不同的音位？（8分） [A]/[а] [ι]/[ψ] [t∫]/[ts] [x]/[k] 三．“美丽”和“漂亮”都是形容人长的好看的形容词，请说明为什么可以说“美丽的姑娘”而不能说“美丽的小伙儿”，但“漂亮的姑娘”和“漂亮的小伙儿”却可以说。（8分） 四、下列语言形式的结构关系和语言关系有什么异同？（14分）。 ⒈存活期 ⒉筹备晚会
1998中国文学史 一、名词解释（共24分，每小题4分） 1.台阁体 2.乐府诗 3.竹林七贤 4.《录鬼薄》 5.话本 6.谴责小说 二、简答题（共36分，每小题6分） 1.何谓“建安风骨”？ 2.何谓“诗六艺”？ 3.唐代古文运动的代表人物与主要主张。 4.词和散曲在体制上有何异同？ 5.默写李商隐《无题·相间时难别亦难》 6.简述《西厢记》的故事情节。 三、论述题（任选二题，共40分，每题20分） 1.从《离骚》看屈原的爱国主义精神。 2.试述苏轼、辛弃疾词艺术风格的异同。 3.结合作品，谈明清小说人物塑造从类型化向性格化的演进轨迹。1999中国文学史 一、名词解释（共24分，每小题4分） 1.古诗十九首 2.叶儿 3.索隐派 4.《全唐文》 5.楚辞 6.南社 二、简答题（共36分，每小题6分） 1.何谓“诗无达诂”？ 2.何谓“沉郁顿挫”？ 3.简述柳永对词体发展的贡献。 4.简述章回小说的产生及文体特征。 5.默写陆游词《卜算子·驿外断桥边》。 6.简述《儒林外史》的结构特征。 三、论述题（任选二题，共40分，每小题20分） 1.论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献。 2.如何理解唐代古文运动的得与失？ 3.谈《西厢记》中张生形象的演变及对主题改造的意义。 2000中国文学史 一、名词解释（共24分，每小题4分） 1.一人永占 2.诚斋体 3.阳羡派 4.《元曲选》 5.风骚 6.志人小说 二、简答题（共36分，每小题6分） 1.司马迁有那些经历与《史记》的写作有关？
2.二晏的词风有何异同？ 3.白居易的诗歌应当怎样分类？ 4.简述元代杂剧的文体特征。 5.默写杜甫诗《登高》。 6.简述《红楼梦》的版本系统。 三、论述题（任选二题，共40分，每小题20分） 1.试比较玄言诗与陶渊明诗的异同。 2.试论苏轼对词体发展的贡献。 3.从成书方式的演变谈谈，明清小说自身的进步。 2001中国文学史 一、名词解释 1.南施北宋 2.子弟书 3.四家诗 4.《中原音韵》 5.西昆体 6.常州词派 二、简答题（共36分，每小题6分） 1.简述汉赋发展概况。 2.王维、孟浩然的诗风有何异同？ 3.韩愈各类文章有何特点？ 4.简述骈文与散文的文体特征。 5.默写阮籍《咏怀诗·夜中不能寐》。 6.简述张生形象的演变过程。 三、论述题（任选二题，共40分，每小题20分） 1.如何评价“文必秦汉，诗必盛唐”的口号？ 2.试论李煜个人身世经历与其对词体发展贡献的关系。 3.试比较《水浒传》与《西游记》的特征区别及其与主题表达的关系。 2002中国文学史 一、名词解释（共20分，每小题4分） 1.永明体 2.阳湖派 3.《游仙窟》 4.《山中白云词》 5.《青楼集》 二、简答（共40分，每题10分） 1.下面是南宋两位学者朱熹和李仲蒙对“赋比兴”的解释。试比较两种说法的异同，并予简要评价。 赋者，敷陈其事而直言之也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。（朱熹《诗集传》卷一） 叙物以言情谓之赋，情尽物者也；索物以拖情谓之比，情附物者也；触物以起情谓之兴，物动情者也。（南宋胡寅《斐然集》卷十八《致李叔易》引李仲蒙语） 2.举例说明杜甫诗歌语言凝练的特色。 3.简述欧阳修的散文成就。 4.试析公安派创作主张与中晚期社会思想的关联。 三、标点下文（10分） 陆德明苏州吴人也初受学于周弘正善言玄理陈太建中太子征四方各儒讲于承光殿德明年始弱冠住参焉园子祭酒徐克开讲恃责纵辩众莫敢当德明独与抗对合朝赏叹解褐始兴王国左常待迁国子助教陈亡归乡里隋炀帝嗣位以为秘书学士大业中广召经明之士四方至者甚众遣德明与鲁达孔褒俱会门下省共相交难无出其右者
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 古代汉语试卷 (课程代码00536) 本试卷共7页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．已知我国最早的成系统的文字是 A．战国文字B．殷商甲骨文C．西周金文D．秦朝小篆2．下列对汉字结构的分析完全正确的一项是 A．錦，从帛金声。形声B．孟，从子从皿。会意 C．佞，从仁女声。形声D．蝕，从食从虫。会意 3．下列各组字，全都是指事字的一组是 A．向舂高B．大止匍 C．匪星上D．刃本末 4．形声字义符的表义特点是 A．大多数义符都能表示词义所属的范围。 B．大多数义符都能表示词的具体意义。 C．大多数义符都不能表示词义的所属范围。 D.大多数义符都没有表义作用。 5．下列句中，加着重号的字与括号内的字是分化字关系的一句是 6．下列句中，加着重号的词语与“望洋向若雨欺”中“望洋”结构特点相同的—句是 7．下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是
8．下列句中，加着重号的词用本义的一句是 9．“望”和“顾”两词意义的不同之处主要表现在 A．性状情态不同：“望”指抬头向远处看；“顾”指转头向后看。B．语法功能不同：“望”可以带宾语；“顾”不可以。 C．程度深浅不同：“望”是一般地看；“顾”是认真地看。 D．侧重的方面不同：“望”侧重予外表；“顾”侧重内心。 10．下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 11．下列句中，加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是 12．下列句中，“若”为第二人称代词，并充当宾语的一项是 13．下列句中，“被”介绍动作行为主动者的一句是 14．下列句中，属于疑问代词宾语前置的一句是
《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩： ___ 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入题后的括号里） 1、1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 2、2、下列各组字属于通假字的一组是（ D ） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏——婚 3、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁——遯 B 脩——修 C 辟——避 D 罢——疲 4、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ） A A 姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C 谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 5、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D） A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 6、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ） A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。 D D 使民重死而不远徙。 7、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（ B） A A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。 B B 今不取，后世必为子孙忧。 C C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D D 盍各言尔志？ 8、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ） A A 小子识之，苛政猛于虎也。 B B 卻克伤于矢，流血及屦。 C C 克于先大夫，无能为役。
中山大学汉语史与古文字专业03及04年博士生入学古汉语试题（部分） 古汉语试题（汉语史、古文字专业通用） 03年 翻译《汉书－师丹传》 04年 一、据《左传》一段文字，分析“于”、“以”用法。 二、标点并翻译《左传》中一段文字。 三、简述下列出土材料的大意及语言学价值。（碑刻） 四、失记。 前两个题是《国语》中的材料，一段是曹刿问何以战，第二段是标点并翻译”庄公观社“。第三题是段墓志材料。问题一：隶定并标点。问题二：概述大意，并指出汉语史研究的价值。 清华大学2001年语言学及应用语言学专业古代汉语试题一、名词解释。每题2分，共10分。1、简牍2、汗青3、帙4、付梓5、句读6、衍文7、文、字8、《马氏文通》9、押韵10、破读二、请简答并举例（每题4分，共20分。）1、连绵字2、三十六字母3、反切4、今体诗及其特点5、十三经注疏三、填空。每空0.5分,共30分1`中国古代研究语言的学问称作(),包括()、()、()三个部门。2、汉字已有五六千年的历史，其形体演变大致经历了()时期、()时期、()时期、()时期、()时期、()时期。3、迄今发现最早的系统汉字是()年前的()，是()世纪末在()出土的。4、说文解字是()时期的()撰写的中国第一部字典。书中把所受的万余字分成()部首，以()为正体，兼收()、()。5、“六书”始见于()，一般指()()()()()()。6、汉字记录汉语的基本特点是()。汉字基本上属于()文字，严格讲现代汉字是()文字。7、清正确读出下面的地名、人名：龟兹月氏吐番镐京涪陵米芾女娲皋陶单于？食其8、请分析下面汉字的音节结构 ｜声｜韵｜调｜9、填补空缺书名作者成书年代价值———————————————————————————————————广雅疏证说文解字注中原音韵——————————————————————————————————— 四、请回答。每字0.5分,共10分，第二题酬情加5—10分 1、指出下面词语的本义写、书、题、临、陵、天、鄙、即、既、因 2、请为下列几组汉字正确标音，并试解释形声字声符变读的原因。 帝谪虹豇贡扛坻邸馥愎 五、分析句子结构。共10个单句，每句1分。共10分 1、五侯九伯女实征之 2、昭王南征而不复寡人是问。 3、大哉尧之为君！ 4、虽使五尺之童适市，莫之或欺。 5、谁为为之，孰令听之 6、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 7、谁为大王为此计者？ 8、老臣窃以为媼之爱燕后贤于长君。 六、请指出句中词类活用现象。每题1分。共5分 1、疆本而节用则天下不能贫 2、劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人 3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌 4、人不能以死免其君我谬之不详赦之以劝事君者 5、惟天为大惟尧则之 七、标点并翻译。15分 1、下臣不幸属当戎行无所逃匿且擢奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏 2、其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙者必不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媼尊长安君之位而日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵老臣以媼为长安君计短也固以为其爱不若燕后太后曰诺君
中国现代文学史 几本《中国现代文学史》教材 1、《中国现代文学三十年》钱理群温儒敏吴福辉著北京大学出版社 2、《中国现代文学史》（1917—1997上册）朱栋霖丁帆 朱晓进主编高等教育出版社 3、《中国现代文学发展史》黄修己著中国青年出版社 4、《中国现代文学史简明教程》许祖华主编华中师范大学出版社 “中国现代文学” 学科的建构历史（一） ?1922年，胡适的《五十年来中国之文学》的最后一节，是“略述文学革命的历史和新文学的大概”，可视为最早的以“史”的角度研究现代文学的尝试。 ?20年代末期始，少数高校以开设了新文学研究的课程和讲座。陈子展、周作人、朱自清、李何林等都讲授过现代文学的课程，并出版过文学史著作，如周作人的《中国新文学之流源》、李何林的《近二十年来中国文艺思潮论》等。因此，现代文学的早期研究有很强的“当代性”。 ?现代文学作为一个完整的学科，是1951年王瑶《中国新文学史稿》（上册）的出版和他在北京大学所开的课。王瑶可以说是中国现代文学学科的奠基者。 “中国现代文学” 学科的建构历史（二） ?1955年，作家出版社出版了丁易的《中国现代文学史略》。这本文学史建构了一种激进的写作框架。在文学运动部分，用革命运动统摄文艺运动和现象；在作家作品部分，简单地使用了阶级划分的方法。 ?同年10月，作家出版社出版了东北大学张毕来的《新文学史纲》第一卷。作家都被纳入“革命作家”、“进步作家”、“小资产阶级作家”、“右翼作家”等范畴进行评价。 ?1956年，作家出版社又出版了刘绶松的《中国新文学史初稿》上下卷，作者阐发了研究现代文学的三大目的：第一，叙述“五四”以来先驱者使用文艺武器与统治阶级进行不屈不挠的斗争的实况；第二，把各个历史时期的战斗史实和经验加以正确的叙述和总结；第三，全面深入地考察和研究各个历史时期的重要作家和作品。 ?文学史的“历史建构”在这样一种政治文化背景下有了“主流”和“非主流”的区别。“非主流”的作家在不断的过滤和批判的过程中被逐渐淘汰。 绪论 一、中国现代文学的含义 1、1917年1月《新青年》杂志刊出的胡适的《文学改良刍议》为标志,发生的文学革命，在中国文学史上树起一个鲜明的界碑，标志着古典文学的结束，现代文学的起始。 2、什么是现代文学？ 所谓“现代文学”，不仅是时间概念上所划定的1917——1949年这一通常所说的“现代”阶段的文学，更是“现代”性质意义上所指的区别于传统文学的新的文学。即是用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。从性质来看，“现代”是相对于“传统”中国文学而言的。“现代”作为时间的标志，表明了中国现代文学与中国传统文学的联系性，说明了中国现代文学是中国文学发展到20世纪出现的一种形态的文