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专题大气圈与大气运动
第四课
学习目标：1.掌握水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响；
2.绘图分析风向与等压线的关系，培养读图、析图能力。
学习重点：了解风的形成，掌握等压线图的判读技巧
学习难点：风的形成与受力状况
二、导学指导与检测
导学指导导学检测及课堂展示
知识点一：大气的水平运动阅读课本32-33页，完成右框内容）一、大气水平运动
1.风的形成：地表受热不均→同一水平面上产生→力，它促使大气由流向，从而形成风。
2.形成风的直接原因。
3.风的受力状况和风向
注：地转偏向力
1.概念：受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象，这种使水平运动物体方向发生偏转的力，被称为地转偏向力。
2.规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏，纬度越高，偏转越大。
3.判断法则：左右手法则——北半球右手，南半球左手。
【即时训练】1.引起大气水平运动的直接原因是（）
A．水平气压梯度力 B．地转偏向力 C．空气的上升或下沉 D．地区间的冷热不均
2.只影响风向而不影响风速的力是 ( )
A.只有地转偏向力
B.水平气压梯度力和摩擦力
C.地转偏向力和摩擦力
D.水平气压梯度力和地转偏向力
影响大气的力风向及图示（北半球）风向描述名称方向
于等压线
高
空
风
向
[
来
水平气压梯
度力
地转偏向力
近
地
面
风
向
水平气压梯
度力
与等压线地转偏向力
摩擦力
气压梯度力
地转偏向力
知识点二：风向及风力大小的判读
二、风向的判读（风向是指风吹来的方向）
（1）先画水平气压梯度力的方向。等压线比较平直的，垂直于等压线由高压指向低压；等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。 （2）确定南北半球，画出地转偏向方向，偏转角度为30°～45°。（画出图中B 点的风向） 三、风力大小的判读 （1）同一幅等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。（对比图中甲乙风力） （2）不同图中，相同比例尺，相邻两条等压 线数值差越大，风力越大 【合作探究】①在下图中画出A 点的风向。
1.图中的四条曲线中，正确表示北半球大气水平运动的是（ ）
A. B
B. C
C. D
D. A
2.图1和图2为“某半球大气水平运动示意图”， 读图完成下列各题。
（1）图1表示的是______（高空或近地面）风，受水 平气压梯度力和________力作用，风向与等压线平行， 背风而力，左低压右高压。
（2）除图1所示两种力之外，图2表示的风向还受到_______力的作用；假若有人背风而立，其左前方为_________（高压或低压）。
（3）两图均位于______（南、北）半球，理由是 。
（4）仔细观察发现，水平气压梯度力始终垂直于等压 线，并指向________；地转偏向力始终_______于风向 （或摩擦力方向）；摩擦力方向始终与风向方向相反。
闯关题：
左图为“亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图”。读图完成下面小题。
1．下列四地中，吹偏南风的是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④
北半球某地等压线图
B
乙
