九一八事变—爱国教育主题班会资料
宣言：勿忘国耻拒强敌以御外辱
谨记责任勤学业振兴中华
事变概述
九·一八事变指1931年9月18日傍晚，日本关东军在中国东北炸毁沈阳柳条屯一段铁路，反诬中国军队破坏,以此为借口，炮轰中国东北军北大营，是由日本蓄意制造并企图以此来侵略中国的一次军事冲突和政治事件，冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，日本方面将这次事变称为“满洲事变”。
九·一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的不到半年时间，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。
事变背景主要人物：张学良、板垣征四郎、土肥原贤二
1.日本国内情况
1921年华盛顿会议后，日本开始大规模裁军。1921年日本的军费为七亿三千万日元，1930年则裁减到五亿日元以下，裁减额达40%。可是大规模裁军却引起了军人们的强烈不满。自从明治维新以来，日本一直奉行军事优先的原则，培养了大批职业军人。对于职业军人来说，除了军事以外他们没有其他特长，裁军等于砸他们的饭碗。此外，裁军以前职业军人是社会上最受尊敬的人，军队是最光荣的职业。但裁军开始后，职业军人一下变成社会上多余的人，最好的学生不再报考军事院校，一些饭店甚至拒绝穿军服者进入。裁军给职业军人们带来的失落感和焦躁感是可想而知的。
不满的军人开始秘密集会，天剑党、樱会、一夕会等军人秘密组织纷纷成立，后来广为中国人所熟悉的东条英机、冈村宁次等人，都是一夕会的成员。不过当时最有名的还是石原莞尔，是他提出“满蒙生命线”的理论。石原也是后来９·１８事变的主谋。
1927年6月，日本首相田中义一主持召开“东方会议”，确立了“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”的侵略方针。两年后，世界资本主义经济危机波及日本，到1931年，日本陷入极端困难的境地。日本政府急于发动一场侵略中国东北的战争，借以转国内人民的视线，缓和阶级矛盾，并依靠掠夺中国财富，来医治经济危机造成的创伤。
2.日本控制东北铁路
１９０５年，日本在日俄战争中获胜，通过日俄讲和条约，将中国旅顺、大连等地的租借权和长春－旅顺的铁路及附属设施的财产权利占为己有。此后，日本创立“南满洲铁道株式会社”，并有关东军负责铁路沿线的警备。
3.田中奏折
１９２７年６月，日本召开“东方会议”，并制定了《对华政策纲要》（即田中奏折）。在田中奏折中曾经提到：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，惟欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，其他如小中细亚及印度、南洋等异服之族，必畏我敬我而降于我。”这份奏折在１９２９年被曝光，当时的南京国民政府以及日后的中华人民共和国政府均认为是日本奉行侵略中国政策的证明。
田中奏折的真实性受到包括中国社会科学研究院日本研究所所长蒋立峰在内的学者质疑，当前的主流说法多认为其应为国民政府所伪造。
然而时至今日查考史料及历史脉络，当时日本图谋全面侵华已久确为事实。
4.皇姑屯事件与东北易帜
当初，日军与东北军阀张作霖维持了合作关系，但渐渐的，日本开始将张作霖视为障碍。１９２８年，关东军将张作霖乘坐的列车炸毁，张作霖重伤不治身亡，史称皇姑屯事件。日本关东军希望籍此事件造成东北出现群龙无首的局面。
皇姑屯事件并未引起日军所期待的东北混乱，相反，１９２８年１２月２９日，张作霖的继承人张学良突然宣布全东北易帜，接受中华民国国民政府的领导。张学良进一步对日本采取不合作的态度，并开始在南满洲铁路附近建设新的铁路设施，通过低廉的价格与之竞争，导致南满洲铁路陷入了经营危机。感到危机感的关东军不断提出抗议，但张学良并不愿意妥协。因此日军石原莞尔、板垣征四郎等人决定发动战争来夺得主导权。
5.万宝山事件
１９３１年，中国人郝永德，未经政府批准，骗取万宝山村附近１２户农民的土地，并违法转租给１８８名朝鲜人耕种水稻。这些朝鲜人开掘水渠，截流筑坝。这一工程侵害了当地农户的利益，马家哨口２００余农民上告。吉林省政府批示：“令朝侨出境”。然而日本驻长春领事田代重德，派遣日本警察制止朝鲜人撤走，且限令于７月５日前完成筑渠。７月１日，中国农民４００余人，联合起来平沟拆坝。７月２日，日本警察镇压平沟的中国农民，双方对峙，后日本增武装警察，在日本军警保护下，工程于７月５日完成。同时，日本通过朝鲜日报记者金利三，捏造新闻，说朝鲜人在万宝山被杀，掀起朝鲜半岛大规模的排华活动，当地华侨死伤数百人。日本却以此次事件诬陷中国伤害朝鲜侨民。
6.中村事件
１９３１年６月，日本关东军中村震太郎大尉和井杉延太郎在兴安岭索伦一带作军事调查，被中国东北军兴安屯垦公署第三团团副董昆吾发现并扣留，在证据确凿情况下，团长关玉衡下令秘密处决中村震太郎。日本藉机宣称东北军士兵因谋财害命而杀死中村，威逼中国交出关玉衡，并在日本民众中煽风点火，用“中村事件”和“万宝山事件”诬陷中国“损害日韩移民”。
事变经过
1.柳条湖事件
１９３１年９月１８日傍晚，日本关东军虎石台独立守备队第２营第３连离开原驻地虎石台兵营，沿南满铁路向南行进。夜２２时２０分左右，日本关东军铁路守备队柳条湖分遣队队长河本末守中尉为首一个小分队以巡视铁路为名，在奉天（现沈阳）北面约７．５公里处，离东北军驻地北大营800米处的柳条湖南满铁路段上引爆小型炸药，炸毁了小段铁路。并将３具身穿东北军士兵服装的中国人尸体放在现场，作为东北军破坏铁路的证据，诬称中国军队破坏铁路并袭击日守备队。
爆炸同时，呆在铁路爆破点以北约四公里的文官屯的川岛中队长，立即率兵南下，开始袭击北大营。
爆炸后，驻扎中方北大营和沈阳城的日军兵分南北两路，向中国军队驻地北大营进攻。南军为平田幸弘指挥关东军第２师步兵第２旅第２９团，北军为岛本正一指挥的铁路守备队第２营。
当时，北大营驻守的东北军第七旅毫无防备，被打得措手不及。而事前张学良曾训令东北军不得抵抗，驻守部队并未做出激烈反击。第七旅三个团中有两个团按指示撤走，只有王铁汉的６２０团未及时接到撤退命令，被迫自卫抵抗，最后突围撤走。由于执行不抵抗命令(.蒋介石曾密电张学良：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听后中央处理可也。”)，北大营逾万名守军被只有５００多人的日军击溃。
2.辽宁、吉林主要城镇沦陷
日军在沈阳当独立守备队向北大营进攻的同时，关东军第２师第３旅第２９团向奉天城攻击。9月19日凌晨，关东军司令本庄繁下令：辽阳的第２师主力增援对奉天的进攻；独立守备队第３营进攻营口、第４营进攻凤凰城、安东（今丹东）；第２师第３旅主力、骑兵第２团、独立守备第１营分别进攻长春宽城子、二道沟、南岭等地。至９月１９日１０时，日军先后攻占奉天、四平、营口、凤凰城、安东等南满铁路、安奉铁路沿线１８座城镇。长春地区的东北军自发反击，战至次日，长春陷落。９月２１日，东北边防军驻吉林省副司令长官公署参谋长熙洽率部投敌，日军第２师主力占领吉林。
3.黑龙江主要城镇沦陷
１０月１日，东北军黑龙江洮南镇守使张海鹏投敌，且奉日军命令派出３个团进攻齐齐哈尔。１０月１６日在嫩江桥，被黑龙江省防军击退。守军炸毁嫩江铁路桥的第１、第２、第５号桥，以阻止日伪军进犯。１０月２６日，关东军第２师第２９团占领四洮铁路沿线主要城镇。１１月４日，关东军嫩江支队攻击嫩江桥北守军。黑龙江省政府代主席兼代东北边防军驻江副司令长官马占山指挥３个旅，５个团共１．６万余人进行江桥抗战，战至１１月１８日，终因伤亡惨重而弃守省城齐齐哈尔，撤往克山、海伦。１１月１９日，日军攻陷齐齐哈尔。
4.锦州、哈尔滨沦陷
张学良在事件爆发后离开奉天，带领属下转移到锦州。１９３１年１０月８日，关东军派出１２架轰炸机空袭锦州。对此，南次郎陆军大臣依然对若槻礼次郎首相声称“由于受到中国军队的防空炮火攻击，才不得已采取自卫行动”，此后关东军发表公开声明，宣称“张学良在锦州集结大量兵力，如果置之不理，恐将对日本权益造成损害。为了尽快解决满蒙问题，关东军有必要驱逐锦州政权。”此后，币原主张的国际协调主义外交政策受到了严重的挫折，日本在军国主义的道路上越走越远。
日军攻占黑龙江省主要城镇后，开始进攻辽西地区。12月15日，关东军进攻锦州。12月17日，日本陆军中央部由日本本土增派混成第8旅，并从朝鲜调第20师司令部、混成第38旅、重轰炸飞行中队以增援关东军。12月28日，第2师主力渡过辽河进攻锦州；12月30日，混成第3 9旅进攻打虎山（今大虎山）。1932年1月3日，第20师司令部率混成第38旅占领锦州。驻锦州的东北军第12、第20旅和骑兵第3旅已奉命撤退至河北滦东地区和热河。1月28日关东军第3旅由长春向哈尔滨进犯，同时从辽西地区调第2师增援。当时为了转移国际社会对满洲的关注，日本在国际大城市上海挑起事端，引发了一·二八事变。１月３１日，依兰镇守使兼第２４旅旅长李杜率吉林自卫军进行哈尔滨保卫战。激战五天，自卫军伤亡惨重，撤往宾县。２月５日，日军攻陷哈尔滨。
由于蒋介石的“不抵抗政策”，在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。
5.满洲国成立
由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此考虑建立傀儡政权。当时担任特务机关负责人的土肥原贤二大佐游说了已经退位的清朝末代皇帝溥仪。当时关东军以复兴满清为条件，说服溥仪回到东北。11月10日，溥仪从天津出发，11月13日到达营口，最后停留在驻守旅顺的日本军营内。
1932年3月1日，日本扶植的满洲国正式成立。溥仪担任国家元首，首都定在「新京」（现在的长春），年号定为「大同」。上述宣言都在东北行政委员会委员长张景惠的公馆发表。国际联盟强烈谴责日本政府的行为，并不承认满洲国政府的合法性。日本表示抗议并且脱离国际联盟。
3月9日，溥仪登基仪式在新京举行。
1932年9月15日，日本与伪满洲国签订《日满议定书》，满洲国承认日本的既得权益，并允许关东军在满洲国内驻军。九一八事变简介
1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。
19世纪末至20世纪前半叶，日本逐步确定了征服世界必先征服中国，征服中国必先征服“满蒙”的战略方针。1930年，世界资本主义经济危机波及日本，为了转移日益激化的国内阶级矛盾，日本加快了武力侵华的步伐，于1931年7月和8月在东北制造了“万宝山事件”和“中村事件”。9
月18日，日本又制造“柳条湖事件”，发动了侵略中国东北的战争。
当晚10时许，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约8 00米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，反诬是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日晨4时许，日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。5时半，东北军第七旅退到沈阳东山嘴子，日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人，日军伤亡24人。这就是震惊中外的九一八事变。
国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策。事变发生前，蒋介石于8月16日致电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”9月12日，他在河北石家庄召见张学良时说：“最近获得可靠情报，日军在东北马上要动手，我们的力量不足，不能打。我考虑到只有请国际联盟主持正义，和平解决。我这次和你会面，最主要的是要你严令东北全军，凡遇到日军进攻，一律不准抵抗。”事变发生后，国民党政府电告东北军：“日军此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。”当时，日本关东军只有1万多人，而中国东北军驻在东北的有16.5万人。东北军部队多次接受不准抵抗的训令，在日军突然袭击面前，除小部分违反蒋介石的命令奋起抵抗外，其余均不战而退。
9月19日上午8时，日军几乎未受到抵抗便将沈阳全城占领。东北军撤向锦州。全国最大的沈阳兵工厂和制炮厂连同9.5万余支步枪，2500挺机关枪，650余门大炮，2300余门迫击炮，2 60余架飞机，以及大批弹药、器械、物资等，全部落入日军之手。据统计，仅9月18日一夜之间，沈阳损失即达18亿元之多。此后，东北各地的中国军队继续执行蒋介石的不抵抗主义，使日军得以迅速占领辽宁、吉林、黑龙江3省。
九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然结果，也是它企图把中国变为其独占的殖民地而采取的严重步骤。此后，中日民族矛盾逐步上升到主要地位，使中国国内的阶级关系发生重大变动。在中国共产党的号召下，中国人民掀起了抗日救亡运动。
各方反应
1.国民政府
1.外交努力
9月19日，中国驻国际联盟的全权代表施肇基向国联报告事件，请国联主持公道；
9月19日，中国外交部长王正廷向日本公使重光葵提出严重抗议；
9月21日，施肇基正式向国联提出申诉；
9月23日，中国政府就此事照会美国政府，希望对方「深切关怀」。
2.不抵抗政策
１９９１年其重获自由后，张学良在各种场合多次承认“不抵抗”的决策完全是其一人所为。与蒋介石无关。
尽管日本在万宝山事件和中村事件多次挑衅，张学良仍于９月６日致电东北军参谋长荣臻及东北三省政务委员会：“现在日方对我外交渐趋积极，应付一切，极宜力求稳慎，对于日人无论其如何寻事，我方务须万方容忍，不可与之反抗，致酿事端。希迅即密电各属，切实注意为要。”
在九一八事变中，张学良落下了“不抵抗将军”的评价。然而对于张学良的不抵抗行为，后来逐渐评价为：他错误判断日军目的，若其知道日军并非“寻事”，而是要吞并东北。作为东北少帅，他不至于会将东北拱手让给日本。张学良１９９０年接受日本国营电视台采访时，表示他当时认为「战争不合乎日本政府的利益，日本政府应会约束关东军」。
2.中国共产党
９月２０日，中国共产党中央委员会发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴责日军侵略。
９月２２日，中共中央通过《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》，向全党指出：“立刻发动与组织广大工农群众反对日本帝国主义占领满洲”是党的中心任务，特别在满洲应组织武装力
《九一八事变》主题班会教案 活动主题：勿忘国耻，振兴中华活动目的： 为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。以“弘扬民族精神”为主题，以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点，引导教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，逐步增强民族的自尊心和自豪感，全面提高学生的科学人文素质。 活动过程： 1、将全班同学分为4个小组，分别从事件的起因、经过、结果、当前局势入手，向同学们分享自己所了解的有关“九一八事变”的知识。 2、第一小组以演讲的模式交代事件的起因，营造严肃气氛激起学生的爱国热情；为学生进一步了解“九一八事变”做好铺垫。 3、第二小组以ppt的展示模式向大家介绍“九一八事变”的经过，图文并茂的展示将让同学们对此事件留下极为深刻的印象。 4、第三小组主要通过播放战后社会景象的相关视频向大家展示九一八事变后中国社会经历的历史巨变。 5、第四小组以flash制作结合当前中日两国关系引导同学们多角度看待当今国际局势。 6、结合以上材料引导同学们如何铭记历史，振兴中华。 7、以小组为单位进行有关“九一八事变”的知识问答，问答环节分为必答和抢答两个部分，通过累积得分，决胜出前两名并颁发奖品。该环节意图让学生通过问答形式对知识进行进一步的巩固。 8、请学生发表感言，使学生认识到当下幸福生活的来之不易，激发学生内心的爱国情怀，使他们有意识地把学习生活、家庭生活、集体生活与国家未来紧密联系，以此增强学生的集体责任感和学习的上进心。 9、全班一起欣赏《松花江上》使此次班会在激情昂扬的氛围中走向尾声。 10、班主任老师做总结性发言。通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。 11、主持人发言，对本次主题班会做一个总结。
幼儿园大班主题活动：爱国教育，九一八 今天是个特殊、严肃的日子——“九一八事变”85周年纪念日。在我们的现实生活中，许多事情时时冲击着孩子们：G20峰会，“天 宫二号”上天，奥运会中国得奖牌啦，得了冠军的女排队员激动地哭了……等等，这些时不时成为孩子们非常热烈的新闻话题，而这些也正是进行现实爱国教育的很好内容。引导幼儿学会关注发生在身边的社会及祖国大事，引发幼儿对周围人与事的兴趣，从而建立自我与社会关系的意识，这种意识正是幼儿爱国意识的最初萌芽。 主题活动——民族服装真漂亮 设计思路：生活在内蒙古，我发现孩子们对五颜六色的少数民族服装充满了好奇心，为了满足幼儿的欲望，根据幼儿发展阶段共性特点及纲要中提出的大班幼儿年龄阶段目标：5—6幼儿要知道不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。并结合开展的主题与幼儿的兴趣，设计了《民族服装真漂亮》这一系列活动，幼儿通过收集、探索、观察、感知、操作等多种方式引导幼儿积极参与活动，进一步感受各种民族服饰的特点，同时让幼儿在活动中体验互相合作、互相帮助的乐趣。主题目标：1、认识各民族服装，使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰，感受服饰的民族特点与民俗文化。2、学习相互协商、听取同伴意见，体验与同伴互相合作，互相帮助的快乐。3、激发幼儿对少数民族服装的喜爱之情，从小培养幼儿热爱祖国的情感。主题活动过程：
活动一：收集民族服装活动目标：让幼儿通过自己收集各民族服装，初步感知民族服装的特点。活动过程：一、师幼一起收集各民族有关服装或图片等资料。（首先让幼儿收集各民族的服装，此环节可以让幼儿初步的接触民族服装，了解民族服装的特征。）二、将收集的服装和图片展示在活动室的各个角落，让幼儿观察和探索。（幼儿在活动室里观察展示的服装，介绍自己带来的是哪个民族的服装，在活动中，我便有意识地引导幼儿观察服装的特点，例如：藏族衣服一个手在里面，一个手在外面，还有漂亮的围裙，新疆的小朋友帽子上有许多的小辫子，还有小马夹，让幼儿说说跟我们平时穿的服装有什么不同。）三、引导幼儿观察各民族服装的特点，说说自己喜欢哪个民族的服装，为什么？师：小朋友，今天我们来看看大家带来的服装漂亮吗？你觉得哪里漂亮？幼：这是维吾尔族的服装，这里的衣领很漂亮。幼：裙角这里的图案很漂亮。幼：这是藏族的衣服，它的颜色很鲜艳，很漂亮。（让幼儿从服装和师幼之间的交流开始熟悉了几个民族的服装特点，促进幼儿的观察能力，提高幼儿的分析能力。） 活动二：认识少数民族服装活动目标：1．认识各民族服装， 感受服饰的民族特点。2、引发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。活动过程：一、谈话引入。师：小朋友，你们知道我们国家有多少个民族？幼：56个师：你们都知道哪几个民族？幼：藏族。幼：蒙古族。幼：维吾尔族。 师：每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一下你知道哪个民族的服饰？幼：蒙古族的有腰带，头上还有头巾。
勿忘国耻，铭记历史，兴我中华 ——纪念918主题班会 二年级（4）班 一、活动形式 以班会的形式开展活动。 二、主要内容 1、挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。 2、组织1名同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。 3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。 4、班主任老师做总结性发言纪念九一八事变主题班会纪念九一八事变主题班会。 通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。 | 一、活动背景： 今年是九·一八事变发生84周年，为充分发挥革命纪念日和践行社会主义核心价值观中的载体和带动作用，根据东教委[2015]25号文件部署，决定在我校开展“勿忘国耻圆梦中华”纪念九·一八事变84周年活动。 二、活动目的： 着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的艰苦历程和取得的辉煌成就，在广大青少年中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励和动员广大青少年为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，报效祖国.。 三、活动安排： 开展纪念抗战英雄人物活动 四、活动发言稿 亲爱的同学们： 大家听过这首歌吗“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”“九一八”，从那悲惨的时候，脱
离了我的家乡，整日在关内流浪。那年，那月，才能回到我那可爱的家乡那年，那月，才能收回那无尽的宝藏爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂”这一首《松花江上》唱出了当年东北同胞的心声，而造成这一惨象的就是发生在1931年的一次事变。 1931年9月18日傍晚，日被关东军在中国东北炸毁柳条屯一条铁路，反诬中国军队破坏。以此为借口，炮轰中国东北军北大营，一场由日本蓄意制造并企图以此来侵略中国的一次军事冲突和政治事件便爆发了。冲突的双方是中国东北军和日本关东军，因为事变发生在9月18日，史称“九一八事变”，日本称其为“满洲事变”。 时间在一刻不停地流逝，唯独我们的历史老人孤独的守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驰的火车，他的眼眸一直包含着未干的血泪。 在这和平年代的今天，我们要铭记这个令中华儿女痛彻心扉的日子，继而坚定永恒的信念，中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。民族主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。对此，我们要弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚定实现中华民族伟大复兴事业的信心和决心。 '
2018爱国主义教育活动方案 2018爱国主义教育活动方案一、组织领导 为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选取”爱国主义读书教育活动领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx、xx 成员：xxx、xx、xx、xxx、xxx。 二、活动目的 本次活动旨在透过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮忙广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 三、活动主题：历史的选取—纪念中国共产党成立94周年 四、活动时间：20xx年11月—20xx年5月 五、活动安排 （一）、第一阶段：发动动员阶段（20xx年11月21日—12月31日） 根据仪委宣[20xx]11号《关于在全县青少年中开展“历史的选取”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织
领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围（2017年公司周年庆活动方案）。 （二）、第二阶段：读书活动阶段（20xx年2月—20xx年5月） 1、各班办一期“纪念中国共产党成立94周年”的主题板报（20xx年3月31日前） 2、以“永远跟党走争做新一代”为主题的演讲比赛活动 ⑴活动目的：透过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。 ⑵比赛时间： 20xx年2月—3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。 20xx年4月中旬校内演讲比赛决赛； ⑶比赛地点：一年级二班教室（地点变动另行通知） ⑷参赛对象：3-6年级学生。 ⑸参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少5名（不能全是男生或女生）参赛。 ⑹参赛要求： ①参赛选手的演讲资料务必以“永远跟党走争做新一代”为主题；
《纪念九一八事变80周年》主题班会 八年（1）班 一、设计背景。 1931年9月18日10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满 铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这 就是震惊中外的九一八事变。这次事件爆发后不久，东北三省全部被日本关东军占领，因此 被中国民众视为国耻，直至今年，是九一八事变的80周年，为了让广大学生牢记历史，勿忘 国耻，同时也为了增强广大学生的历史使命感和责任感，激发学生的爱国热情是很有必要的。 二、活动目的。 通过这节课应该让学生让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做 起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。回顾了历史，接受了一次深刻的爱国主义教育 和思想洗礼，并号召全体学生向先烈学习，勉励全体学生牢记“落后就要挨打”的道理，激 励广大学生发奋学习，报效祖国。明白国家兴亡我有责，国家兴亡始于我。 三、活动准备： 1．与九一八事变的相关历史资料的查找。 四、（一）、情景创设，导入主题。 主题班会正式开始后，播放视频歌曲《松花江上》以创设情景。当歌曲一展现出来后， 学生的感情直接别调动起来了，很好地渗透了班会主题。 （二）、历史再现，整体回顾 在播放歌曲的同时展现九一八的相关图片(投影） 1、主持人适时引导在《松花江上》这首歌曲所唱出历史事件是什么？表达了什么思想感 情？（歌曲和图片的再现，主要是引导学生认识九一八事变是日本帝国主义经过精心策划和 长期准备，变中国为日本殖民地的严重步骤，是日本妄图独占我国东北，灭亡中国，称雄亚 洲的侵略扩张政策的必然行动。表达了沦陷区人民悲愤之情以及恢复家乡，恢复祖国的强烈 愿望，抗击侵略者的坚定信念） 2、日本帝国主义在中国都犯下哪些滔天的罪行？ 分析：这里主要是让学生加深对帝国主义犯下的罪行的认识，同时也为下面引导学生什 么原因导致了中国会被日本帝国主义侵略奴役做下铺垫。 让学生针对自己所搜集的资料和所了解的情况自由交流. 3、主持人：中国被日本帝国主义侵略奴役说明了什么？ 分析：中国封建清朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到 也学不到外面的新东西新思想新制度，错过了一次又一次的生产技术革命的机会。逐渐在世 界上落伍了。这个问题是让学生警示到,落后就要挨打的道理。 （三）、师生互动，升华情感 1、主持人：那么国家强大了，人民富裕了，在国耻日他们又是怎么做的呢？今年是2011 年，是九一八事变80周年纪念日，听，在东北的沈阳每年的9月18日9点18分都要响起长 长的警报，与此同时，沈阳九条路、十八条街实行机动车停驶鸣笛管控，所有交通信号均变 为红色。机动车停止行驶并鸣笛，沈阳电视台也中断正常节目。警报解除后，机动车辆恢复 行驶，节目恢复正常播出。 他这样做的目的是什么？ 分析：这里主要是让学生知道拉响警报的目的是，教育人民勿忘国耻，振兴中华，警醒 世人居安思危，警钟长鸣。“‘九一八’已经成为辽宁人民心中不能忘却的纪念日。在这一天， 商家不搞庆典、群众不办婚庆，已经得到越来越多沈阳老百姓的支持。” 3、那么作为新时代的中学生,大家反思一下，我们在现实生活中有哪些现象与爱国主义
2020《铭记918》主题班会教案内容 只有不断在教训经验中前进，我们才能不断进取，不断发展，不断进步。历史已经过去，21世纪的我们要时刻铭记那段屈辱史，以史为镜。这里给大家分享一些关于《铭记918》班会，希望对大家有所帮助。 《铭记918》班会1 一、活动目的 利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的 教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。 2、活动准备 1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。 2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。 3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。 三、活动过程 1.影片导入，还原历史真相 2.小组汇报，不忘祖国耻辱 3.知识竞赛，加深革命了解 4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识 5.集体宣誓，表决心，立壮志。 4、班主任老师做总结性发言 通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。 《铭记918》班会2 各位老师、同学你们好。今天我演讲的题目是——凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列
2019爱国主义教育活动总结5篇 爱国主义教育活动总结 一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 (二)国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 (三)走近伟人，学英烈事迹
榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括： 1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。 2。开展向英烈学习读书活动。 3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。 5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。 总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 二、践行爱国主义，做合格小公民 本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。 (一)红色教育 每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。 (二)四个一教育
九一八爱国教育活动教案 教学目标： 通过九一八事变的讲解，使学生了解九一八事变之后中国所遭受的苦难，让学生自觉地把热爱祖国落实在行动上，从而使学生的爱国热情提升到新的高度。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观，明确怎样做才是爱国，将爱国落实到实际行动上，从小事做起。了解中国现阶段的国际形势，警惕一切侵略势力。 教学过程： 1、教师介绍九一八事变历史 今天是九一八事变86周年纪念日，1981年9月18日，日本在中国东北蓄意制造并发动了侵华战争，这是日本帝国主义侵华的开端。此后，日本开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治，中国人民14年的抗日战争自此开始。 那是一段悲惨屈辱的苦难历史，也是一部中国人民奋起反抗的悲壮史诗，抗战中所有英勇献身的英雄和做出贡献的人们，值得我们永远缅怀，中国人民反抗侵略的斗争值得我们永远铭记。我们不忘历史，并不是要延续仇恨，而是为了提醒后人牢记历史，捍卫正义，为了警醒全世界人民共同避免历史悲剧的重演，更好地维护世界和平。 2、听校长关于九一八事变的广播会 3、学生发表自己的看法 4、教师总结 中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！“九一八”是耻辱的历史，而历史是最好的老师，要赢得别人的敬畏，需从敬畏历史开始。现在，“九一八”事变再次成为学生们爱国主义教育的“老师”，同学们要永远记住“九一八”这个屈辱的日子，勤奋学习、严于律己，用实际行动肩负起实现民族复兴的历史重任。
勿忘国耻振兴中华 纪念九一八事变主题班会 三年级二班 【一】、设计理念：让广大学生了解祖国的兴衰历史，激发热爱祖国的豪情，从小树立刻苦学习，报效祖国的远大理想。 【二】、设计目的： 1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。 2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。 【三】、活动准备： 1、搜集资料，组织素材，准备节目，主持人撰写串联词。 2、制作班会相关课件。 3、场景设计，渲染环境，奠定基调。 【四】、活动过程： 一、开场白 中队长：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！（敬队礼）为了纪念九一八事变83周年，我们在这里举行以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的班会活动，希望同学们在活动中踊跃发言，并预祝本次班会取得圆满成功。有请主持人上台。大家欢迎！ 由主持人读一段话，引入班会主题。 1931年9月18日晚上，日本驻中国的侵略军——关东军，自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏铁路，并借此突然袭击了东北军驻地北大营和沈阳城。随即在几天内侵占20多座城市及其周围的广大地区。这就是当时震惊中外的“九·一八”事变。1931年9月18日夜，日军以其制造的“柳条湖事件”为借口，大举进攻沈阳。当时，国民党政府正集中力量进行反共反人民的内战，对日本侵略者采取卖国政策，命令东北军“绝对不抵抗”，撤至山海关内。日本侵略军乘虚而入，于9月19日占领沈阳，接着分兵侵占吉林、黑龙江。至1932年1月，东北三省全部沦陷。1932年3月，在日本帝国主义的扶持下，傀儡政权——伪“满洲国”在长春建立。从此，日本帝国主义把东北变成它独占的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷于水深火
竭诚为您提供优质文档/双击可除爱国主义教育实施方案 篇一：爱国主义教育活动方案 柏林博爱学校20XX秋 爱国主义教育活动方案 为进一步贯彻落实爱国主义教育，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案： 一、指导思想 以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基 本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。 二、成立领导小组
组长：寇美军 副组长：左发荣 成员：杜仕周、白虎勇、年级组长、各班班主任 责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。 三、活动日程安排及要求 此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生 中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。 此次活动分为以下四个阶段： （一）教唱阶段（20XX年9月——20XX年10月）：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱 国歌曲中的经典歌曲， 同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。 （二）练习阶段（20XX年10月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。 （三）排练阶段（20XX年11月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，
九一八事变—爱国教育主题班会资料 宣言：勿忘国耻拒强敌以御外辱 谨记责任勤学业振兴中华 事变概述 九·一八事变指1931年9月18日傍晚，日本关东军在中国东北炸毁沈阳柳条屯一段铁路，反诬中国军队破坏,以此为借口，炮轰中国东北军北大营，是由日本蓄意制造并企图以此来侵略中国的一次军事冲突和政治事件，冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，日本方面将这次事变称为“满洲事变”。 九·一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的不到半年时间，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。 事变背景主要人物：张学良、板垣征四郎、土肥原贤二 1.日本国内情况 1921年华盛顿会议后，日本开始大规模裁军。1921年日本的军费为七亿三千万日元，1930年则裁减到五亿日元以下，裁减额达40%。可是大规模裁军却引起了军人们的强烈不满。自从明治维新以来，日本一直奉行军事优先的原则，培养了大批职业军人。对于职业军人来说，除了军事以外他们没有其他特长，裁军等于砸他们的饭碗。此外，裁军以前职业军人是社会上最受尊敬的人，军队是最光荣的职业。但裁军开始后，职业军人一下变成社会上多余的人，最好的学生不再报考军事院校，一些饭店甚至拒绝穿军服者进入。裁军给职业军人们带来的失落感和焦躁感是可想而知的。 不满的军人开始秘密集会，天剑党、樱会、一夕会等军人秘密组织纷纷成立，后来广为中国人所熟悉的东条英机、冈村宁次等人，都是一夕会的成员。不过当时最有名的还是石原莞尔，是他提出“满蒙生命线”的理论。石原也是后来９·１８事变的主谋。 1927年6月，日本首相田中义一主持召开“东方会议”，确立了“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”的侵略方针。两年后，世界资本主义经济危机波及日本，到1931年，日本陷入极端困难的境地。日本政府急于发动一场侵略中国东北的战争，借以转国内人民的视线，缓和阶级矛盾，并依靠掠夺中国财富，来医治经济危机造成的创伤。
“铭记历史，勿忘国耻”主题班会教案 一、活动目的 利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。 1.知识与能力:了解九一八事变、西安事变等史实:知道九一八事变后随着民族矛盾的上升，中国人民开始了局部抗战:认识西安事变和平解决的历史意义。在教师的指导下，能通过多种途径搜集、整理相关信息资料。学会从复杂的历史现象中分析问题。 2.过程与方法:通过课前预习和搜集相关信息资料，养成自主学习的习惯:通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。 3.情感态度和价值观:通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张，使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的真正代表:通过中国人民局部抗战，使学生认识中华民族具有反抗外来侵略的勇气和能力。 二、活动准备 1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。 3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。 4.全体同学集体讨论发装观点，表决心立壮志。 三、活动过程 1.影片导入，还原历史真相。 2.小组汇报，不忘祖国耻辱。 3.知识竞赛，加深革命了解。 4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识。 5.集体宣督，表决心，立壮志。 四、班主任老师做总结性发言 通过这次主理班会，使同学了的“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的信果有给历次公国上义的选礼，以此激发同学们的责任感和爱国热的。让同学们记国地为中华民族的聪起而发奋读书。 济南市南山实验小学五年级一班 2019.9.18
纪念“九一八”爱国主义教育国旗下讲话 尊敬的老师亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是《牢记历史，勿忘国耻，珍爱和平，复兴民族》。 昨天是“九·一八”事变80周年纪念日。据媒体报道，今年，沈阳“九·一八”主题撞钟鸣警仪式全国转播，而且东北三省共鸣警报，纪念活动的规格将创史上之最，这是警示后人铭记历史，勿忘国耻。 1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于国民党政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。 历史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中国弱则被辱的沉痛教训。近代以来的中国无约不损、无战不败，善良的中华民族被奴役、被压迫，中国人民饱受侵略和欺凌，根本原因在于国家的落后。 历史深刻昭示，各族人民的坚定团结是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。在亡国灭种之际彻底觉醒，在爱国主义精神感召下捐弃前嫌，在14年抗日战争中空前地团结在一起，中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力，熔铸了伟大的民族精神。前进的道路上，有中华儿女的坚定团结，有民族精神的自觉弘扬，必定形成推动民族伟大复兴的强大合力。 今日中国取得举世瞩目的现代化建设成就，中华民族面貌发生了历史性变化，中国人民找到了实现民富国强、实现民族复兴的中国特色社会主义道路。在这条道路上，坚定不移地抓好发展这个第一要务，集中力量把中国的实力搞上去，中华民族必将以富强、民主、文明、和谐的崭新面貌屹立于世界东方。 史路迢迢，多有一鉴，兢兢以强，迤迤乃亡，盛世不怠，奋发图强，惟有人人不怠，才有举国不怠；惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰。今天，我们苦难的祖国终于擦去满眼的泪花，绽放出内心的喜悦，由衷欢畅，豪迈地走向了繁荣富强，面对这鲜艳的五星红旗，为了中华民族的腾飞，希望同学们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子！我们祝福祖国。 好的，今天国旗下讲话到此结束，请同学们继续早读！
爱国主义教育活动方案10篇 爱国主义教育活动方案（一）： 一.指导思想 为进一步加强对中职学生践行社会主义核心价值观和未成年思想道德建设，大力弘扬中华民族传统美德，激发学生爱国主义情怀，教育引导学生增强职责意识，树立崇高的梦想信念，做一个思想上进、品德高尚、礼貌守纪的中职生，努力构建和谐团结班团体，全面提高学生的综合素质，现结合我校班级实际情景，开展践行社会主义核心价值观之’爱国’及10月份爱国主义教育月活动，特制定如下方案： 二.活动形式 1.结合学校学生科、团委的总体工作安排，以教学部团总支为主导，组织班级开展形式多样的爱国主义教育系列活动。 2.以班级为单位，以庆祝国庆节为契机，要求有计划、有步骤、重实效，扎实地开展好每个活动； 三．实施步骤 （一）宣传动员（10月1日至10月7日） 1.提出具体方案，将活动主题与班级实际结合，扎实开展各项活动，做好活动的材料收集和整理。 （二）实施阶段（10月8日至10月30日）
秉持六个一活动要求，具体相关资料与安排如下： 1.一系列主题班会：组织召开社会主义； 2.一期板报：出一期爱国主义主题黑板报； 3.一部电影：观看一部爱国主义教育主题的影视作品； 4.一个合影和一次宣誓：开展我与国旗有个合影活动以及国旗下宣誓活动； 5.一场爱国诗歌朗诵：组织班级学生各级各类诗歌朗诵比赛； 6.一篇心得体会：组织学生撰写爱国教育的心得体会； 7.一次手抄报排版设计比赛：组织学生开展爱国主义手抄报排版设计比赛。 8.一场讲座：参加践行社会主义核心价值观的道德讲堂讲座； 9.一次征文比赛：组织学生开展背诵社会主义核心价值观、征文比赛。 四．活动要求 1、高度重视，精心组织。要进取制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。 2、创新形式，注重实效。各组织要立足实际，围绕服务的重点，精心设计服务项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，力使主题活动收到明显成效。 3、注重总结，加强交流。要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结。 爱国主义教育活动方案（二）：
爱国主义实践活动方案 【篇一：爱国主义教育实践活动方案】 爱国主义教育实践活动 指导思想： 胡锦涛总书记以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观是传统美德同时代相结合的产物.继承和发扬中华民族传统美德,并容纳新的时代精神,是构建社会主义和谐社会的要求.学校,作为教育的根据地,对学生进行美德教育很有必要.要把中华民族传统美德带入校园,让学生对美德概念和美德教育有深刻的体会,需要学校创造良好的学美德树新人的校园氛围. (一)要求学生来到高中第一堂课是学做人.做人最基本的原则就是要自尊,自信,自爱,自强;要尊重别人;要诚实守信;要有良好的文明习惯. 中国是一个具有悠久历史的文明古国,中华民族素来是一温和尔雅,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦.荀子云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁. 文明礼仪是我们学习,生活的根基,是我们健康成长的臂膀.我国教育家陶行知先生有一句名言:千教万教教人求真,千学万学学做真人.说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到爱 国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强. 继承和发扬这种传统是每一个中国人,特别是青少年一代的历史责任.作为一名高中生,要懂得做人的道理,可以通过很多途径.从学校出发,要让学生懂得做人的道理,更要 让学生知道如何做人. 1,让学生在日常生活中树立良好的文明习惯――懂礼貌,尊重人,讲 文明.学校启动的五四三二一文明礼貌工程是对中学生日常行为规范的更明确更具体的要求,学校创办的十荣十耻,是在八荣八耻的基础上对学生的更明确的要求,这些具有很强的操作性,必须付诸实践. 2,通过多种形式宣扬美德教育.比如开展德育主题班会,办班报,搞宣传,进行演讲,竞赛等形式.让学生在活动过程中得到启示或得到熏陶. 3,学生评议活动.让学生按学校规章制度自主评议自己和其他同学的行为,好的行为确定下来,不良的行为指出来,从而达到自我反思和完善. 4,进行榜样教育.对好人好事,文明标兵等进行奖励,在学生身边树立榜样.这样使他们向好的方面看齐,形成良好的风气. (二),在课程实践活动中渗透美德教育.
纪念“九一八”主题班会 纪念“九一八”主题班会(一) 今天是9月18日，1931年的今天，日本发动了震惊世界的“九一八事变”侵占中国东北...... 79年过去了，我们回顾那段历史，仍然在很多中国人心里留下深深的伤疤...... 今天的主题班会，由陈佳洁主持，首先她念了一篇纪念“九一八”演讲稿，接着大家一起看了两段视频，然后就是大家自由发言时间。 刚开始大家都比较拘谨，姚启航首先发言，他谈了自己的感受并强调了一点，当时东北军并不是全部撤离，而是留下了很少的一部分，为以后的抗日统一战线的形成保存了力量。 王辉：建议看看国庆阅兵补充：今天的主题不能偏，阅兵以后看... 李子寒：回顾历史，珍惜现在，中国从以前的弱小到现在的逐步强大，我们更应珍惜现在，创造未来 陈佳洁：告诉大家不要忘记国耻，更不要忘记中华民族悠久的历史，要在反思中前进，发展 冯泽伟：很气愤的骂了句蒋介石 范正坤：钓鱼岛事件如果引发战争，号召大家有钱出钱，有力出力
张乐宇：给大家讲述了日本侵略东北的三个理由，一、东北丰富的资源；二、想以东北为跳板进而侵占中国；三、为同德国夹击苏联做准备 段默俨：强调日本曾经是中国的一部分，应宽容以对 董昱辉：反驳段的观点，提出中国必须强势，要提升自己的实力，要靠自己 刘源：提出抵制日货 张乐宇：提出日本是美国留在亚洲看守中国，抑制中国的发展 王辉：讲了日本拿中国人做试验的残忍，并让大家记住两个人--谷寿夫和松井石根,南京大屠杀的直接诱发者刘子杨：讲到美国和中国对待曾经侵犯过自己国家的态度 张思凡：作为女生代表，提出凡事应一分为二的看，蒋介石也有他的功劳，当然所犯的错误也不容原谅！对待钓鱼岛事件，我们决不妥协！！！ 最后，由我做总结发言，首先肯定了大家的观点，重申看待事物应用辩证的观点，一分为二的看问题，要做到“则其善者而从之，其不善者而改之”，然后总结： 一、谈爱国：爱国不是挂在嘴边，也不是干惊天动地的
何庄小学一年级九一八爱国主义教育 主题班会教案 一、活动背景 “9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的xx年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国! 二、活动目的 为深入了解中国历史，纪念九一八事变，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。 三、活动对象 一年级的全体学生 四、活动时间 2019年9月18日 五、活动流程 1、唱国歌
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 2、理解国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 3、组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件 4、全班同学和老师默哀一分钟 5、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来
***市****局 开展爱国主义教育活动实施方案 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。为了更好的开展此项活动，我局结合自身实际，决定在全局干部职工中开展爱国主义教育系列活动，特制订活动实施方案如下： 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。 二、组织领导 我局成立爱国主义宣传教育活动工作领导小组： 组长：** 副组长：*** 成员：*** 三、活动内容 1、抓住重要节（庆）日、纪念日等契机，开展主题鲜明、重点突出的爱国主义教育系列活动。一是结合清明节、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等节日的特点，有重点地开展相应主
题教育。二是利用9月3日抗日战争胜利纪念日，12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日等进行爱国主义教育。三是利用九月份的“弘扬和培育民族精神月”进行民族精神教育。 2、组织一次廉政教育学习活动。开展爱国主义教育活动与廉政教育学习相结合，广泛开展廉政教育学习活动，组织全局去***府廉政教育基地学习，弘扬爱国主义精神，宣传中国传统文化。要把爱国主义教育学习活动，与“中国梦”、“学雷锋”系列教育活动结合起来，营造良好的爱国主义氛围，弘扬社会主义核心价值体系，激发爱国热情，展示我局奋发向上的精神面貌。 3、开展“好书伴我成长”读书系列活动。通过活动，激发我局全体职工亲近经典的兴趣和爱国主义情感，引导全体职工感受中华美德，陶冶精神情操，提高人文素质，增加道德修养，促进全体干部职工综合素质全面发展。 四、目标要求 爱国主义教育是一个永恒的主题，要求局全体职工争做爱国模范，把爱国主义思想化作具体行动。首先，要做到三个结合：一是全体干部职工要树立文明服务意识，把爱国与服务结合起来；二是全体职工要：“从我做起，从身边事儿做起”，把爱国和自己的本职工作结合起来；三是树立良好文明形象，把爱国和文明执法结合起来。其次，要坚持好三个原则：一是系统性原则，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的原则，组织教育内容施行序列化；二是长期性原则。做为一名机关干部职工，爱国主
铭记九一八爱国教育国旗下讲话 篇一：纪念“九一八”爱国主义教育国旗下讲话 “九一八”勿忘国耻教育讲稿 亲爱的同学们： 今天是“九·一八”事变82周年纪念日。据媒体报道，今年，沈阳“九·一八”主题撞钟鸣警仪式全国转播，而且东北三省共鸣警报，纪念活动的规格将创史上之最，这是警示后人铭记历史，勿忘国耻。1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于国民党政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。 历史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中国弱则被辱的沉痛教训。近代以来的中国无约不损、无战不败，善良的中华民族被奴役、被压迫，中国人民饱受侵略和欺凌，根本原因在于国家的落后。 历史深刻昭示，各族人民的坚定团结是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。在亡国灭种之际彻底觉醒，在爱国主义精神感召下捐弃前嫌，在14年抗日战争中空前地团结在一起，中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力，熔铸了伟大的民族精神。前进的道路上，有中华儿女的坚定团结，有民族精神的自觉弘扬，必定形成推动民族伟大复兴的
强大合力。 今日中国取得举世瞩目的现代化建设成就，中华民族面貌发生了历史性变化，中国人民找到了实现民富国强、实现民族复兴的中国特色社会主义道路。在这条道路上，坚定不移地抓好发展这个第一要务，集中力量把中国的实力搞上去，中华民族必将以富强、民主、文明、和谐的崭新面貌屹立于世界东方。 史路迢迢，多有一鉴，兢兢以强，迤迤乃亡，盛世不怠，奋发图强，惟有人人不怠，才有举国不怠；惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰。今天，我们苦难的祖国终于擦去满眼的泪花，绽放出内心的喜悦，由衷欢畅，豪迈地走向了繁荣富强，面对这鲜艳的五星红旗，为了中华民族的腾飞，希望同学们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子！我们祝福祖国。 作为新时代的我们青少年，时代的佼佼者，在此时此刻应该去做些什么呢？ 学生自由发言，是呀，勿忘国耻！ 我们是新时代的宠儿，少年强则国强，我们这一代，一定要奋发图强，努力学习各科文化知识，落后就要挨打，在学习上我们要突出，习惯上要养成。 “九一八”勿忘国耻教育总结 孙桂香 9月18日是“九一八事变”纪念日，也是我国全民国防教育日，为了加强学生思想道德建设，培养学生的爱国主义精神，结合当前钓鱼
2019爱国主义教育活动总结，重温革命历史，发扬优良传统 5篇 爱国主义教育心得体会 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，用心维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 这天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新状况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类礼貌与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗
帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。这天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量! 爱国主义教育活动总结 一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 (二)国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 (三)走近伟人，学英烈事迹