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小学六年级科学下册试题及参考答案

小学六年级科学试题及参考答案

【苏教版】

题号一二三四五总分

得分

一、我会填空(共30分)

1、青春期男女_________最先出现快速生长。

2、_________与_________就是生命最基本的特征。

3、科学用脑五要素就是:反复强化、课程_________、勤于_________、_________结合、适当_________。

4、如果把不同年代的_______比作一本书,那么_____就就是书页中的特殊文字。

5、_________生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

6、自然界中的生物,通过激烈的_________斗争,______者生存下来,而________者则被淘汰掉,这就就是自然选择。

7、化石就是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的_____或_____,如骨胳、外壳、叶子等。

二、我会选择(共16分)

1、对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的就是( )。

A、性意识骤然增长,易对异性产生好感;

B、智力水平迅猛提高;

C、兴趣爱好日益广泛,求知欲与好奇心强烈;

D、身体形态发生巨大变化

2、我们已经跨入青春期,每天需要保证( )小时的睡眠。

A、8

B、9

C、10

D、11

3、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为( )。

A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承

4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做( )现象。

A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承

5、第一块恐龙化石就是在( )被发现的。

A、1822

B、1859

C、1884

6、达尔文出版的震世巨著就是( )。

A、《物种起源》

B、《天体运行论》

C、《天文、地质、古生物》

7、( )被人们称为现代遗传学之父。

A、孟德尔

B、袁隆平

C、达尔文( )

8、5000万年前,马的脚趾有( )个。

A、1

B、2

C、3

D、4

三、我会判断。(对的打“√”,错的打“×” 共20分)

( )1、父母双方都就是高个的,因为遗传的缘故,所以子女一定就是高个子。( )2、生物的每一个特征都就是能遗传的。

( )3、太空椒就是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。( )4、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,才变成了我们今天瞧到的长颈鹿。

( )5、在自然选择过程中,凡就是生存下来的生物都就是适应环境的。

( )6、凡就是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。

( )7、化石就是生物进化的最直接、最可靠的证据。

( )8、我们长大了,可以吸烟与酗酒了。

( )9、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

( )10、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。

四、我来连线。(14分)

请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。

呀呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速努力工作

老年期婴幼儿期胎儿期青年期成年期学龄期青春期

五、我能解答。(20分)

1、我们在生长发育过程中应注意哪些？

2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。您能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释不？

参考答案

一、每空2分,共30分。

1、身高;

2、遗传, 变异;

3、交替,思考,动静,休息;

4、地层, 化石;

5、澄江;

6、生存斗争,适应,不适应;

7、残骸,遗迹。

二、每空2分,共16分。

1、D;

2、C;

3、A;

4、B;

5、A;

6、A;

7、A;

8、D。

三、每空2分,共20分。

1、×;

2、×;

3、√;

4、×;

5、√;

6、√ ;

7、√;

8、×;

9、√;10、;√。

四、每条线2分,共14分。

请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。

五、每小题10分,共20分。

1、个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。

012-2013学年第二学期期末质量检测六年级科学试题

一、我会填空(每空0、5分,共10分)

1、青春期男女最先出现快速生长。

2、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做现象。

3、第一块恐龙化石就是年被发现的。

4、提出生物进化就是的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著。

5、同一栖息地上不同种类的植物与动物之间会形成关系

或关系。

6、指出下列物体就是靠什么形式的能“工作”或“运动”的。

跳跃的青蛙,人跑步,融化的冰,

电脑。

7、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如、,以及等。

8、如果把不同年代的比作一本书,那么就就是书页中特殊的文字。

9、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争, 者生存下来,而者则被淘汰掉,这就就是自然选择。

二、我会选择(每小题2分,共10分)

1、对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的就是。

A、性意识骤然增长,易对异性产生好感

B、智力水平迅猛提高

C、兴趣爱好日益广泛,求知欲与好奇心强烈

D、身体形态发生巨大变化

2、由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。这属于。

A、自然选择

B、人工选择

3、下列生物中被称为“活化石”的就是。

A、恐龙

B、长颈鹿

C、蟑螂

4、我们已跨入青春期,每天需要保证小时的睡眠。

A、8

B、9

C、10

D、11

5、由于狼在夜间捕食时,经常捕捉到显眼的白色绵羊,很快,森林中绵羊都就是色的了。这就就是。

A、白色

B、黑色

C、自然选择

D、人工选择

三、我会判断(对的打“√”,错的打“×”,共7分)

1、太空椒就是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。( )

2、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。( )

3、化石就是生物进化最直接、最可靠的证据。( )

4、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断生长了,就变成了我们今天瞧到的长颈鹿。( )

5、动植物的形态结构与她们生活的环境没有关系。( )

6、中国就是世界上自然资源与生物多样性最丰富的国家之一。( )

7、化石只能在沉积岩中找到。( )

四、实验(12分)

探索瓶子吹泡泡的秘密

实验仪器(3分):

实验步骤(6分):

实验结论(3分):

五、简答(11分)

1、化石就是怎样形成的？(4分)

2、我们在生长发育过程中应注意哪些？(3分)

3、在家可以怎样节约能源？(4分)

附答案:

一、我会填空:

1、身高

2、遗传变异

3、1822

4、达尔文自然选择《物种起源》

5、合作敌对

6、机械能动能热能电能

7、喷洒农药过度放牧过度捕捞

8、岩层化石

9、适应不适应。

二、我会选择:

1、D

2、B

3、C

4、C

5、C

三、我会判断:

1、√

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

四、实验:

实验仪器:

空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子。

实验步骤:

1、将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封。

2、将其她吸管与第一支吸管相接,形成一个长管。

3、用色素给玻璃环中的不染色。

4、将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,使它探入玻璃杯的水中。

5、向瓶壁浇热水,吸管会排出大大的气泡。

6、再向瓶壁浇冷水,染色的水会经吸管被吸入瓶中。

实验结论:

向瓶壁浇热水,空气受热体积膨胀,从吸管中排出气泡;再向

瓶壁内浇冷水,空气受冷体积收缩,压力减小,瓶外空气的压

力大于瓶内空气的压力,将水经吸管压入瓶中。

五、简答:

1、化石就是怎样形成的？

答:①当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。

②随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿石化。

③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。

④岩石的侵蚀与坍塌使化石暴露出来。

2、我们在生长发育过程中应注意哪些？

答:①注意个人卫生②讲究营养并注意饮食习惯③注意学习姿势与用眼卫生④加强体育锻炼⑤保证充足的睡眠⑥不迷恋电脑⑦科学用脑

3、在家可以怎样节约能源？

答:1、尽量用洗衣服的水冲厕所。

2、淘米水可以用来浇花或冲厕所。

3、减少用电饭锅保温。

4、使用节能电器。

5、天气如果不就是很热,尽量少开电扇或空调。

6、把通常比较少用电器物插头拔起来,可以减少电源的负担。

苏教版六年级下册科学单元测试题

苏教版六年级下册科学第一单元试题

一、我会填空(共30分)

1、青春期男女身高最先出现快速生长。

2、遗传与变异就是生命最基本的特征。

3、科学用脑五要素就是:反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。

4、如果把不同年代的地层比一本书,那么化石就就是书页中的特殊文字。

5、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

6、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就就是自然选择。

7、化石就是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹 ,如骨胳、外壳、叶子等。

二、我会选择(共16分)

1、对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的就是(D)。 A、性意识骤然增长,易对异性产生好感; B、智力水平迅猛提高; C、兴趣爱好日益广泛,求知欲与好奇心强烈; D、身体形态发生巨大变化

2、我们已经跨入青春期,每天需要保证(C)小时的睡眠。 A、8 B、9 C、10 D、11

3、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为(A)。

A、遗传

B、变异

C、变态

D、传承

4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做(B)现象。A、遗传B、变异C、变态D、传承

5、第一块恐龙化石就是在(A)被发现的。 A、1822 B、1859 C、1884

6、达尔文出版的震世巨著就是(A)。 A、《物种起源》 B、《天体运行论》 C、《天文、地质、古生物》

7、(A)被人们称为现代遗传学之父。 A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔文

8、5000万年前,马的脚趾有(D)个。 A、1 B、2 C、3 D、4

三、我会判断。(对的打“√”,错的打“×” 共20分)

(×)1、父母双方都就是高个的,因为遗传的缘故,所以子女一定就是高个子。

(×)2、生物的每一个特征都就是能遗传的。

(√)3、太空椒就是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。(×)4、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,才变成了我们今天瞧到的长颈鹿。

(√)5、在自然选择过程中,凡就是生存下来的生物都就是适应环境的。

(√)6、凡就是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。

(√)7、化石就是生物进化的最直接、最可靠的证据。

(×)8、我们长大了,可以吸烟与酗酒了。

(√)9、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

(√)10、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。

四、我来连线。(14分)请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。

呀呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速努力工作

3、如果把不同年代的__岩层___比做一本书,那么___化石___就就是书页中特殊文字。

4、__达尔文__提出生物进化就是__通过遗传、变异与自然选择___的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。

5、自然界中生物,通过激烈的_生存斗争_,__适应者_生存了下来,而__不适应者_则被淘汰掉,这就就是自然选择。

6、_澄江生物群_的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

二、判断

1、化石就是生物进化最直接、最可靠的证据。(√)

2、化石就就是生物。(×)

3、1850年左右,英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这就是自然选择的结果。(√)

4、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断的变长了,就变成了我们今天瞧到的长颈鹿。(√)

5、在自然选择中,凡就是生存下来的生物都就是适应环境的。(√)

6、经典的生物进化论认为地球生命演变就是一个十分突然的过程。( × )

7、大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化,说明进化规律并不适合所有物种。( × )

8、保存在地层岩石中的动物脚印不就是化石。( × )

9、不同年代的地层中会出现不同的生物。(√)

10、化石只能在沉积岩中找到。( × )

三、选择

1、达尔文的巨著___B____的出版,标志着进化论的确立。

A《天工开物》 B《物种起源》 C《自然选择》

2、生物通过遗传、变异,从__C_到__A_,从__D__到___B__,发展着,变化着。

A高级 B复杂 C低级 D简单

3、由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。这属于___B____。

A自然选择 B人工选择

4、由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都就是___B____色的了。这就就是___C____。

A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择

5、下列生物中被称为“活化石”的就是__C___。

A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂

四、简答

1、化石就是怎样形成的？

答:①当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。

②随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿石化。

③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。

④岩石的侵蚀与坍塌使化石暴露出来。

2、什么就是自然选择？举例说明。

答:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就就是自然选择。

羊在森林里唯一的天敌就是狼,狼在夜间里捕食,经常捕捉到那些显眼的白色绵羊,很快森林里的绵羊都就是黑色的。

3、为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？

答:极地冷,耳朵短而圆减小了与空气的接触面积,减少了热量的散失！非洲热,耳朵长而尖,有利于散热！

4、列举出已经灭绝的物种与被称为“活化石”的物种。

答:灭绝的物种:渡渡鸟、奇虾、恐龙。

被称为“活化石”的物种:大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂。

5、怎样制作化石模型？

答:①将黏土擀平。②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。③把留有印迹的黏土模型晾干。

苏教版六年级下册科学第四单元试题

一、填空

1、同一栖息地上不同种类的植物与动物之间会形成__伙伴_关系或__敌对_关系。

2、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做_生产者_,以其她生物为食的叫做__消费者_,分解动植物残骸或废物的叫做__分解者__。

3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如__喷洒农药__、__过渡放牧_,以及__过渡捕捞_等。

4、食物链的源头就是_植物_,终点就是_凶猛的动物__。

5、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链__黄雀___→___螳螂____→___蝉

____→___植物。

您还知道其她类似的成语不？_____鹬蚌相争,渔翁得利______。

二、判断

1、沙漠中没有生物。( × )

2、动植物的形态结构与她们生活的环境没有关系。( × )

3、凡就是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。( √ )

4、如果食物链断了,就会导致生态平衡失调。( √ )

5、中国就是世界上自然资源与生物多样性最丰富的国家之一。( √ )

6、蚯蚓、蜘蛛与屎壳郎都属于食物链中的分解者。( √ )

三、简答

1、请您说说下列生物伙伴就是怎样合作的？

A、小丑鱼与海葵。小丑鱼引诱其她动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。

B蜜蜂与花。蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物

C、啄木鸟与树。啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。

D、鸟与果实。果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。

2、仙人掌为什么能够耐旱？

答:仙人掌就是一种抗旱性植物,不易蒸发水分,一个月不给浇水,它仍能生存。

3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？

答:斑马的黑白条纹有自身保护的作用,从草丛望去,很难与周围环境区分开,给敌人造成错觉,保护其免受更多攻击。

4、什么叫食物链？

答:生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。

5、人类的哪些活动破坏了生态平衡？

答:人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如喷洒农药、过渡放牧,以及过渡捕捞等。资源的利用不合理;对动植物资源的掠夺式开发;人们生产活动对环境的污染;过度砍伐森林;向空气中排放CO2,等各种有毒气体,形成温室效应,破坏臭氧层;、过度开采石油与煤;对大量濒危动的灭绝负有直接责任;污染水源;

6、我们应该怎样保护生态平衡？

答:预防为主,防治结合政策;谁污染,谁治理政策;强化环境管理政策。建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识,从自我做起,不乱丢垃圾等。

苏教版六年级下册科学第五单元试题

一、填空

1、指出下列物体就是靠什么形式的能“工作”或运动的。

跳跃的青蛙_机械能_,人跑步_动能_,融化的冰_热能__,电脑__电能_,

风筝__风能__,太阳_核能_,人的食物_化学能_,水力发电_水能_,

2、能量就是:_能够使物体“工作”或运动的本领_。任何东西只要有__移动_、_发热_、_冷却_、_生长_、_变化_、_发光_、_发声_的现象,其中就有能量在起作用。

2、能量越大,物体运动_越强_。

3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,您经历的能量转换过程。

(1)点亮台灯:台灯把电能→__光能__;

(2)用热水洗脸;热水器把天然气中的化学能(或电能)→__热能__;

(3)吃饭后去上学:您把食物中的化学能→___动能__;

二、连线

将左右相关的内容用直线相连

电能→声音洗衣机

电能→热能收音机

电能→光能日光灯

电能→动力电磁铁

电能→磁能电饭锅

三、简答

1、写出下列能量的作用

光能:可以使植物生长,还能用来发电,还能使热水器里的水变热,能把衣服晒干。

电能:以使电灯发亮,还能使电动机转动,使电视机出图像,使电瓶车跑起来。

热能:可以将水烧开,还能发电,能把饭煮熟,能给我们取暖。

水能:以使水车转动,可以发电。

食物中的化学能:可以使我们的身体“工作”,还能使我有力气踢球。

声能:可以使纸片振动,还能使水面泛波。

2、在家可以怎样节约能源？

答:1、尽量用洗衣服的水冲厕所。

2、淘米水可以用来浇花或冲厕所。

3、减少用电饭锅保温。

4、使用节能电器。

5、天气如果不就是很热,尽量少开电扇或空调。

6、把通常比较少用电器物插头拔起来,可以减少电源的负担。

3、列举哪些就是不可再生性能源？哪些就是可再生能源？(至少三例)。

答:不可再生能源:煤、石油、天然气、核能、油页岩。

可再生能源包括:太阳能、风能、现代生物质能、地热、海洋

苏教版六年级下册科学第6单元《拓展与应用》试题

一、判断题

1、对一个问题可以作出多种假设,但只有一个与事实相符。( )

2、所有恐龙灭绝的理论都就是假设。( )

3、很多重要的结论都就是从提出假设开始的。( )

4、实验只有两种类型。( )

5、一个假设只能用一种方式来验证。( )

6、做对比实验,要学会控制变量。( )

二、连线题

把下列科学原理与生活中的应用连一连

浮力原理焰火

杠杆原理救生圈

反冲原理不倒翁

冷热对流原理剪刀

重心低不易倒原理制冷空调装在高处

三、情景解答题

1、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车,她在做之前应考虑一些什么问题:( )、

( )、( )。

2、当一张纸与一个小球同时从同样的高度落下的时候会( )落地,原因就是( )。把两张同样的纸,一张不变,另一张揉成团再做同样的实验会( )落地,原因就是( )。

教科版小学六年级科学(下册)(全册)教(学)案

教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们KCB系列齿轮油泵的行动第一单元微小世界 1、放大镜【教学目标】

科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确使用放大镜2CY齿轮泵系列观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。【教学过程】一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝KCB不锈钢齿轮泵商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。三、放大镜的特点

人教版小学六年级科学毕业统测试卷有答案

人教版小学六年级科学毕业统测试卷一、填空题。（15分） 1、光的传播速度是每秒（）万千米。 2、世界是由（）构成的，而物质总是在不断地（）。 3、太阳系里有（）大行星。 4、夏季大三角包括（）、（）和（）。 5、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 6、前主要处理垃圾的方法有（）和（） 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。 8、太阳系中唯一的恒星是太阳，离太阳最近的行星是（）。 9、一粒纽扣电池可使（）吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。 10、月球引力大约为地球的（）。 11、光年是一个计量单位，它是用来计量（）的。二、判断题。（5分） 1、我国是世界上公认的火箭发源地。（） 2、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。（） 3、微生物对人类都是有害的。（） 4、北极星星可以帮助大家在夜间辨认方向。（） 5、水变成水蒸气是化学变化。（）。三、选择题。（5分） 1、表示日环食的示意图是（）。 A 、 B 、 C 、 2、下列不属于晶体的是( )。 A 、食盐 B 、碱面 C 、玻璃 3、对生活中的一些垃圾，带有（）标志的是可以被回收并重新加工利用的。 A 、 B 、 C 、 4、月球的体积大约是地球的（）。 A 、 1/49 B 、1/80 C 、1/4 5、环形山的形成，目前公认的说法是（）。 A 、撞击说 B 、火山爆发 C 、地震四、连线。（5分）废电池玻璃可回收垃圾塑料不可回收垃圾金属过期药品学校___________ 班级_______ 姓名__________ 考场考号密封线……………………………………………密封线………………………………………………密封线

人教版六年级科学全册测试题带答案

人教版六年级科学全册测试题带答案六年级科学测试题人教版一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据（杠杆）的原理工作的。 4、象水龙头这样，（轮）的（轴）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是（能改变用力方向）（不能改变力的大小。） 6、动滑轮的作用是（能改变力的大小）（不能改变用力方向。） 7、滑轮组的作用是（能改变用力方向）（省力。） 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（开瓶器。） 9、旗杆上的滑轮是（定滑轮），起重机上的滑轮是（滑轮组），拉高重物常用的是（定滑轮） 10、在轴粗细相同时，（轮越大）越省力。 11、通向山顶的公路，总是盘山而上的，盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的（距离），这样车轮在行驶或送货物时（省力）。 12、自行车是一种以（人）为动力的代步机器。 13、自行车的车把，脚蹬手应用了（轮轴）原理，闸、车轮应用

了（杠杆）原理，连接各部分的螺丝应用了（斜面）原理。14、古稀腊科学家（阿基米德）说，只要在宇宙中给我一个（支点），我能用一根长长的棍子把（地球）撬起来。 15、地球平均半径有（6371）千米，重量约为（60）万亿吨。 16、用力推动房门，力的作用点离门轴越远越（省力），所以门的把手总是安装在（远离）门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（轮轴）。 18、自行车的车把应用了（轮轴）原理，所起作用（掌握和改变行驶方向）。 19、自行车的车闸应用了（杠杆）原理，所起作用（刹车）。 20、如何增强（横梁）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是（立）放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的（宽度、厚度）有关。 23、古代域门都做成拱形（因为拱形能承受很大的压力）。 24、西瓜皮拱之所以不垮（因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力）。 25、同样柔软的纸，作成（拱）的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力，就要抵住（拱的外推力）。 27、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的特点，而且不产生（向外推力）。 28、球形在各个方面上都可以看成（拱形），这使得立比任何形状都（坚固）。

小学六年级科学下册复习资料

小学六年级科学下册复习资料一、填空： 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆） 2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。（了解） 3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。（记忆） 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。（了解） 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。（了解） 7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。（了解）

8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解） 9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（记忆） 10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆） 11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆） 12、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。（记忆） 13、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞） 14、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（记忆）显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察（会用） 15、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（记忆） 16、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。 17、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（了解） 18、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）

教科版小学六年级科学上册知识点.doc

教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。五、定滑轮和动滑轮

小学科学六年级下册期末试卷及答案

小学科学六年级下册期末试卷及答案一、填空题（每空2分，共20分）。 1、像白糖、这样的颗粒都是规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。 2、放大镜又叫凸透镜，它镜片的特点是中间，边缘。 3、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的。 4、天空中有一条闪亮的光带，就是我们常说的。 5、生物体都是由组成的。 6、月球地形的最大特征就是分布着许多。 7、处理垃圾的常用方法是和。二、选择题（把一个正确答案前的字母填在下列表格里，每题3分，共30分）。 1、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。 A、马上熄灭 B、继续燃烧 C、一分钟后熄灭 2、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是（）。 A、做饲料 B、制沼气 C 、就地焚烧 3、下面放在（）里的铁钉，生锈的速度最快。 A、干燥空盘子 B、菜油盘 C、水盘子 4、很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（）。 A、 B、 C、 5、下列物质中不属于晶体的是（）。 A、食盐 B、雪花 C、玻璃 6、光年是一个计量单位，它是用来计量（）的。 A、时间 B、速度 C、距离 7、表示日环食的示意图是（）。 A、B、C、 8、下列含有淀粉的食物是（） A、番薯B西红柿C、萝卜 9、化学变化伴随的现象有发光发热、产生沉淀物、产生气体和（）。 A、改变大小 B、改变状态 C、改变颜色 10、从源头上解决垃圾问题的有效方法是（）。 A、使用一次性用品 B、填埋 C、减少垃圾数量

三、判断题（判断对或错，在下列表格相应题号下打“√或×”，每题3分，共27分）。 1、水变成水蒸气是化学变化。 2、淀粉遇到碘酒不会变色。 3、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同。 4、我们吃饭的时候觉得米饭有点甜，是因为米饭本身是甜的。 5、地球的引力大约是月球的1∕6。 6、距离地球最近的恒星是太阳。 7、放大镜的凸度越大，看到的视野越小。 8、蜡烛燃烧完后，什么也没有留下。 9、电池是有毒垃圾，我们要把它埋得很深，就不会有危害了。四、实验与探究题（第1题12分，第2题11分，共23分）。（一）对照下列月相图，选择正确农历日期填到相对应的括号里。初一初三初七十五二十三二十八（）（）（）（）（）（）（二）铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：甲乙丙 1、上图所示是用于研究“铁生锈和水与空气关系”的一个实验装置。 2、甲试管中铁钉，能够和与充分接触；乙试管中铁钉，只能和接触，水面上的植物油能很好的防止溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的。 3、一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 4、该实验证明，铁钉的生锈与和这两个因素都有关系。

人教版六年级科学下册教案全集

第一单元微小世界 1、放大镜【教学目标】科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。【教学过程】一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

小学六年级上期科学试卷及答案

小学六年级上期科学试卷一、填空题 1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫（力点），承受重物的点叫（重点），起支撑作用的点叫（支点）。 2、省力的杠杆有；钳子、撬棍、开瓶器、拔钉器、钉锤、胡桃夹、独轮车、榨汁器。费力的杠杆有：钓鱼杆、镊子、火钳、筷子、烤肉夹子。 3、轮轴的应用：螺丝刀、自行车把、辘轮、绞盘、水龙头扭柄、石磨、脚踏板、驾驶盘。斜面的应用：螺丝钉、螺帽、针、斧头、菜刀、斜坡、S形盘山公路、钉子头。滑轮的应用：起重机、吊车、旗杆顶部的轮子、窗帘滑轮。轮轴的作用:（轮轴的轮越大，轴越小），用轮带动轴转动就能越省力。斜面的作用:省力。（斜面坡度越小），斜面越省力。滑轮组作用:不但能改变力的方向，还能改变力的大小。滑轮组的（组数越多），就越省力。 4、不随重物移动的滑轮叫（定滑轮）。定滑轮的作用：能改变力的方向，但不省力。 5、随重物移动的滑轮叫（动滑轮）。动滑轮的作用：不能改变力的方向，但省力。 6、（拱形）有抗弯曲的能力；（三角形）具有稳定性。 7、从桥的结构来看，除了（拱桥）外，还有（拉索桥）、（平桥）等。 8、许多桥梁建成拱形，主要是为了（更加牢固） 9、拱形受到（压力）时，能把（压力）向下和向外（传递）给相邻的部分，拱形各部分受到压力时回产生（外推力），如果能抵住拱的（外推力），拱就能承受巨大的压力。 10、桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住(拱足)，抵消拱产生的（向外的推力）。桥面被水平方向的力拉紧，还增加桥面的（抗弯曲能力）。 11、改变物体的（形状和厚度），可以增强物体的抗弯曲能力。 12、人体自然形成的结构非常巧妙，头骨、肋骨、足拱等部位有拱形的保护。 13、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越（省力）。 14、旗杆顶端的滑轮的作用是（改变用力方向，但不能省力）。 15、（轮轴的轮越大，轴越小），用轮带动轴转动就能越省力。 16、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做（杠杆）。 17、高塔不容易倒是因为它的结构（上面小，下面大；上面轻，下面重）。 1、热的传递方式有（热传递）、（热对流）、（热辐射） 2、热在固体中的传递方向是（从物体热的一端传到冷的一端）。 3、如果将一杯热水和冷水混合，水温将（在热水和冷水的温度之间）。 4、太阳通过（辐射）把热传到地球上。大气通过（对流）来传递热的。 5、导热性能好的物体，往往（吸热快，散热也快）。 6、刚从游泳池起来，会感到比在水里还冷，是因为（水蒸发要吸收热量）。 7、温度计刚从酒精里、水等液体中拿出，温度会（下降），是因为（液体蒸发要吸收热量）。 8、不同温度但同样多的两杯水混合后，水温的变化规律是（接近它们的平均数）。 1、风和流水具有（机械）能，电具有（电）能，汽油具有（化学）能。 2、能量有很多表现形式，（声）、（光）、（电）、（热）等都是能量的表现形式。 3、电灯可以把电能转化为（电能和热能）。 4、燃烧具有的条件是（一定的温度）、（帮助燃烧的空气）、（可燃物）。 5、燃烧是（能燃烧的物质和空气发生作用时产生的发光发热）现象。 6、实验室里，专门用来测量水多少的常用仪器是（量筒）。 7、写出3种能源来（煤）、（石油）、（天然气）。

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜【教学目标】科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教科版小学六年级科学(上册)知识点汇总

教科版小学六年级科学上册知识点第一单元工具和机械一、使用工具 1. 机械是能使我们省力或方便的装置。 2. 螺幺纟刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械° 3. 用螺线刀可以比较方便的把螺线钉从木头中取出,用羊角榔头町以比较方便的把迭負从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学 1. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2. 杠杆上仃：个斎要的位曽-：支撑着杠杆，使杠杆能闱绕着转动的位置叫支点:右：杠杆上用力的位置叫用力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点° 3. 当阻力点到支点的距离小壬用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离垃用力点到支点的距离时，杠杆费力:当阻力点到支点的距离笺壬用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4. 杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5. 用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡,把你的方法在卜图画出来。三、杠杆类工具的研究 1. 省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、银子）O 2. 常用的杠杆炎工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省、力杠杆;火钳、筷子、镀子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。付些杠杆类工代设计成费力的是因为它有方便的好处（如:强子、钓鱼竿等）。 3. “秤碇虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点,秤舵是用力点,称重物处是阻力点）. 4. 我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,于握物体处是阻力心，I.愕的肱一?头肌处就是虽力点。 5. 阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密 1. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工貝，它的刀柄是缸，刀杆是_轴。 2. 在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动吋费力。 3. 轮轴可以省力,轮越人,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4. 扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴° 5?生活中的轮轴：水龙头、门锁把于、汽乍力向盘、扳手、辘轴等。五、定滑轮和动滑轮

小学六年级科学复习试题及答案

小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界 1、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作（微生物）. 2、微生物是个体微小、分布极广的（生命体）；绝大多数微生物要用（显微镜）才能看到. 3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）. 4、在（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）；都有微生物. 5、水中的微生物有（草履虫）、（钓钟虫）、（变形虫）等. 6、水滴中的这些小家伙、还有（细菌）、（霉）、（病毒）；都是不同种类的（微生物）. 7、做酸奶的方法是：（1）鲜牛奶加白糖煮开几分钟（2）冷却到35—40℃时加酸奶搅匀（3）倒进消毒过的保温容器再盖上盖子（4）保温5—6小时；酸奶就做成了. 8、在适宜的温度下；（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶. 9、细菌的三种基本形态是（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）. 10、细菌的特点是（体积小）、（吃食物）、（繁殖快）. 11、有的细菌利用（阳光）自己制造食物；有的细菌从（动植物）身上吸收养料. 12、利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）. 13、危害人类健康的细菌叫做（病菌）.许多传染病是由（病菌）引起的. 14、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等. 15、霉的形状有（绒毛状）、（蛛网状）、（棉絮状）；颜色有（黑色）、（白色）、（绿色）、（黄色）等. 16、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下；容易发霉. 17、设计馒头发霉的实验：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5天后观察它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉.. 18、防止食物和物品发霉的方法有：（低温保存）、（放干燥剂）、（太阳暴晒）、（真空包装）. 19、人类利用霉菌（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）等. 20、有的霉菌会危害人的健康；引起动植物病变. 21、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；他把这种物质称为（青霉素）. 22、（细胞）是构成生物体的基本单位. 23、（草履虫）、（细菌）是单细胞生物. 24、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）. 25、大多数细胞非常小；要借助显微镜才能看清；但个别细胞却很大；如鸡蛋中的（蛋黄）. 26、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则）；细胞之间（界限不清）. 27、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）. 28、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程.生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的. 29、当人体遇到病菌入侵时；（白细胞）便会与病菌展开激战.在消灭这些入侵者时；白细胞也会有很大的伤亡.（“脓”）就是死亡的（白细胞）和病菌的尸体. 第二单元我们的地球 1、古代人认为地球的形状是（平的）. 2、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆）；再逐渐看见（船身）；出港的船只；则总是（船身先消失）；然后（桅杆才消失）. 3、船在桌面上模拟进出港时；可以看到（桅杆和船身同时出现）. 4、设计地球的形状模拟实验：（1）用纸做一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行. 现象：进港时先看见桅杆；再看见船身；出港时；船身先消失；然后桅杆才消失.结论：地球是球形. 5、（麦哲伦）通过（环球航行）第一个用实践证明脚下的大地是（球形）的. 6、1957年；（苏联）发射了第一颗（人造地球卫星）. 7、1961年；苏联宇航员（加加林）搭载（东方1号）飞船在太空中绕地球飞行；这是人类第一次在遥远的太空观察到了（地球）. 8、1969年；（美国人）登上了月球；清楚地拍摄到了（地球）的照片. 9、2003年；我国宇航员（杨利伟）乘坐（神舟5号）飞船绕地球飞行了（14）圈. 10、人类认识地球的形状和大小经历了（猜想—实践—精细观察）的过程. 11、地球赤道周长是（40091）千米.地球赤道半径是（6378）千米.地球表面积是（510067866）平方千米.

人教版六年级下册小学科学试卷含答案

人教版六年级下册小学科学试卷含答案第一单元一、填空：1、青春期男女身高最先出现快速生长。 2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。 3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老龄期。二、连线：牙牙学语婴幼儿期十月怀胎胎儿期颐养天年老年期抚育后代成年期勤奋学习学龄期生长迅速青春期努力工作青年期三、简答题：我们在生长发育过程中应注意哪些？答：我们在生长发育过程中应注意：个人卫生、营养与饮食卫生、学

习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。第二单元一、填空题：1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象，存在着不同特征，叫做变异现象。 2、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。 3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。二、判断题 1、父母双方都是高个子，因为遗传因素子女一定是高个子。（×） 2、生物的每一个特征都是能遗传的。（×） 3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，

籽少肉厚的。（√）三、简答题美国一位牧民，他在自己的羊群里发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊—安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需的新品种，这其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。第三单元一、填空 1、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。 2、环视是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，

小学科学六年级下册期末测试卷及答案

小学科学六年级下册期末测试卷及答案二、选择题 1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的…………（） A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特·胡克 D.培根 2.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的放大倍数最大。……（） A. B. C. D. 3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（） A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质 4.如图所示的标志是………………………………………………（） A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志 5.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆………………（） A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号 6.月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………………（） A.火山 B.环形山 C.海洋 7.月食不会出现的是…………………………………………………………（） A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现 8.下列垃圾中不可以自然分解的是…………………………………………（） A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头 9.影响铁生锈的因素是………………………………………………………（） A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果 10.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是………（） A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星三、判断题四、连线题 1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球

教科版小学六年级科学下册各单元知识点答案

小学六下册科学各单元知识点(资料五) 第一单元微小世界一放大镜 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大，视野越少）。（球形透明体）放大倍数是最大的。 6、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 7、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 8、人的视力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 9、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。 10、举例说明哪些工作需要经常用到放大镜？答：（1）公安人员观察现场找到的纤维和指纹等；（2）农业科技人员用来观察植物的花或种子，用它观察花蕊进行人工授粉；（3）珠宝商鉴定珠宝；（4）精密仪器修理工；（5）电子产品检验，线路板检查用到放大镜。二放大镜下的昆虫世界 1、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 2、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 3、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。三放大镜下的晶体 1、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 2、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 3、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 4、制造晶体的方法有（减少水分）和（降低温度）两种。 5、雪花晶体的形状是（六边形）。 6、你能举出生活中常见的一些晶体吗？答：食盐、白糖、碱面、味精，花岗岩中的长石、云母、石英等。四怎样放得更大 1、在17世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一

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