实验教学完成情况统计表学校：科目：时间：
7月19日～7月25日工作情况本周主要完成工作 单位工程单位工程 名称 计划内容 完成 内容 进度 偏差 偏差 分析 270 环己酮罐区临电的铺设完成★机具进场进行中★基础中交完成★ 下周计划主要完成工作 单位工程代码单位工程 名称 计划内容保证措施 270 环己酮罐区D2701A底板下料组装D2701B底板下料组装 需解决的问题及建议 1.防腐和探伤单位根据我方施工进度配合施工，土建剩余地坪部分于7月30日前交付我单位。 2.所有储罐基础存在的问题完成时间要求为：D2701A、D2701B、D2713的所有问题于2013年7月28日前解决完毕，其余储罐基础于2013年7月31日前解决完毕。 7月26日～８月１日工作情况 本周主要完成的工作 单位工程单位工程 名称 计划内容 完成 内容 进度 偏差 偏差 分析 270 环己酮罐区D2701A边缘板下料完成D2701B边缘板下料完成 下周计划主要完成的工作 单位工程代码单位工程 名称 计划内容保证措施 270 环己酮罐区D2701A底板边缘板组装 D2701B底板边缘板组装 D2701A、D2701B罐来料壁板预制，切割坡口 需解决的问题及建议 1.防腐和探伤单位根据我方施工进度配合施工，材料到货实际已经影响整体施工进度 2.D2701A、D2701B的底板中幅板和顶板板材请在三天内到货 3.发现一些实际到货材料与我方提供的材料计划参数不符，请供货商严格按照我方
的材料计划供货，如有变动，请及时与我单位沟通 4.地板垫板未到，无法进行下一步预制 5.顶板扇形板三种规格，只到一种，无法进行预制。 8月2日～8月8日工作情况本周主要完成的工作 单位工程单位工程 名称 计划内容 完成 内容 进度 偏差 偏差 分析 270 环己酮罐区D2701A底板已到中幅板下料（还有部分未到）完成D2701B底板已到中幅板下料（还有部分未到）完成罐顶包边角钢预制进行中D2701A底板边缘板焊接完成D2701B底板边缘板焊接完成 下周计划主要完成下列工作： 单位工程代码单位工程 名称 计划内容保证措施 270 环己酮罐区D2701A底板中幅板组装焊接 D2701B底板中幅板组装焊接（根据来料情况）D2701A、D2701B顶板预制（根据来料情况）D2701A、D2701B顶板角钢圈预制 D2701A、D2701B来料壁板预制，切割坡口 需解决的问题及建议 1.防腐和探伤单位根据我方施工进度配合施工 2.D2701A、D2701B的底板中幅板和顶板板材还未全部到货，无法进行下一步的预制，已经影响了我方的施工进度 3.发现一些实际到货材料与我方提供的材料计划参数不符，请供货商严格按照我方的材料计划供货，如有变动，请及时与我单位沟通 4.顶板扇形板三种规格，只到两种，无法进行预制。
小学科学实验记录簿（二○一○学年第二学期） 学校： 填报人： 审核人： 二○一○学年度第二学期 小学科学实验开出情况统计表
学校：主管领导签章： （一）学校基本情况 年级班组数学生数任课教师三年级 6 四年级 6 五年级7 六年级 6 （二）实验开出率统计 年级 演示实验学生实验 应开数开出数开出率% 应开数开出数开出率% 三年级下0 28 四年级下 1 22 五年级下 4 26 六年级下 3 25 注：“开出率”是指开出数占应开数的百分率。 填表人: , 年月日 小学科学观察实验目录和开出情况记录三年级下 单课序观察实验名称应做开出日期
元次号演 示学 生 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 1 1 1观察植物的种子△ 2 2播种凤仙花△ 3 3 观察植物根的生长△ 4 研究根的作用△ 4 5 观察记录生长四周的凤仙花△ 5 6 研究茎的作用△ 6 7 观察凤仙花的果实△ 2 1 8 观察蚕卵蚕卵的孵化△ 2 9 饲养蚕观察蚕的外形和行为△ 3 10 观察蚕茧和蚕丝△ 4 11 观察蚕蛾的形态特征和行为△ 3 1 12 比较水的冷热△ 13 认识温度计△ 2 14 用温度计测量水的温度△ 3 15 水在什么温度时结冰△ 4 16观察冰的融化△ 17加快冰的融化△ 5 18水珠是怎么来的△ 6 19加快水的蒸发△ 20水蒸气变成水△ 4 2 21磁铁的能吸引什么物体△ 3 22磁铁什么地方磁力大△ 23磁铁两极的研究△ 4 24磁极与方向△ 25磁极的相互作用△ 5 26测量磁力△ 6 27用指南针定方向△ 7 28做一个指南针△ 小学科学观察实验目录和开出情况记录四年级下
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（1）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（2）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（3）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（4）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
深圳华强新城市发展有限公司 工作计划考核结果统计表 考核月份：2009年10月
十月份工作完成情况通报 各单位（部门）： 公司对九月份工作计划的完成情况进行了跟进和检查，现将有关情况通报如下： 一、开发部 1、密切跟踪济南山大路地块公示、挂牌期间动向，确保公司正常摘牌。 开发部及时将地块实时动态实情汇报给集团公司，积极准备应急措施，土地通过竞价方式取得使用权。 2、济南项目摘牌后，做好办公场所选址及工商注册等工作。 选取多处办公地址，有待进一步商谈。工商注册完成核名工作，后续所有事项及所需材料也已经明确，等有关问题明确后可及时办理。 3、做好华强广场负一层地下商业街相关证照的办理工作。 公司领导已经明确办理用地补充合同书，现需规划直属分局出规划要点，办理规划要点的相关材料已送达到规划直属分局，指定专人跟进具体事宜。 4、协调处理华强广场超面积行政处罚问题，做好旧工业区及旧社区建设项目用地申报。 10月21日规划与国土资源局公告《2010年深圳市城市更新单元规划制定计划申报指引》，开发部已联系物业公司了解华强生活区及华强电子世界1、2、3号楼现状，积极准备上报所需材料。 5、做好石家庄等新项目的调研工作，提交专题报告。 根据公司要求，完成青岛、石家庄、济南、苏州市场调研及经济测算。 考核评分：92分（自评95分）
1、应加快华强广场地下商业街相关证照的办理工作，确保项目建设顺利推进，扣8分。 二、工程设计部 1、全面完成华强广场酒店装饰工程后期维修工作，同步做好37层酒吧装饰施工。 原计划完成时间为10月28日。10月26日，完成26层-34层整改并移交酒店公司，25层和36层整改完成并留作消防验收使用，尚未移交酒店公司；37层酒吧装饰工程完成60%。 2、做好华强广场集团办公室装饰工程。 原计划完成时间为10月30日。完成墙体砌筑、抹灰、隔断骨架，玻璃正在安装，石材进货准备安装。 3、做好华强广场三、四层中餐厅室内装修。 完成墙体砌筑、抹灰，空调拆除完成正在安装，消防拆改完成。 4、做好华强广场地下商业街改造施工。 完成墙体砌筑、抹灰，空调及消防改造正在施工。 5、完成广场酒店消防验收，做好宝龙项目竣工验收资料准备，办理珠海项目房产证。 原计划完成时间为10月30日。酒店消防验收未完成。宝龙项目已完成档案室竣工资料预验收。珠海项目房产证资料准备完成，因契税问题尚未取得房产证（契税办理由珠海丰泰公司负责）。 6、做好青岛、石家庄、济南等新项目前期工作。 济南项目土地已拍下，正进一步与政府相关部门沟通中；青岛项目新的概念规划设计完成，正与政府相关部门洽谈中；石家庄项目，在与政府相关部门协调中。 考核评分：85分（自评90分）
教师演示实验开出率情况统计表 （学年度）上册 学科：化学九年级应做数：37 实做数： 完成率： 序号实验名称使用器材完成情况（是或 否） 1 观察和描述—对蜡 烛及其燃烧的探究烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 2 颗粒状固体药品的 取用 镊子、试管、试管架、锌粒 3 粉末状固体药品的 取用 药匙、试管、试管架、碳酸钠、纸槽 4 液体的精确量取 量筒、滴管、盐酸 5 观察酒精灯酒精灯、火柴 6 给液体加热量筒、滴管、试管夹、酒精灯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴 7 刷洗玻璃仪器试管刷 8 空气中氧气含量的 测定 集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶塞、弹 簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火柴、水 9 氧气的检验集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、木条、火柴 10 硫在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、 氧气、火柴 11 铝箔在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧 气、火柴 12 加热过氧化氢和二 氧化锰 试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二 氧化锰、火柴、木条 13 加热过氧化氢过氧化氢溶液 14 电解水水电解器、低压电源、酒精灯、水、木条、火柴 15 分子扩散烧杯、药匙、品红、水 16 软水和硬水的比较 烧杯、软水、硬水 17 水的蒸馏烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 18 氢气流吹肥皂泡球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、肥
皂泡、 19 氢气在空气中的燃 烧 带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火 柴 20 氢气和空气的混合 爆炸实验 塑料筒、酒精灯、氢气、木条 21 分子运动现象大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 22 水的净化铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 23 木炭的吸附性锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水 24 木炭还原氧化铜 带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、铁 夹、酒精灯、木炭、氧化铜、澄清的石灰水、 火柴 25 二氧化碳的验满带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁 夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、火柴 26 验证二氧化碳密度 实验 集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化碳、 火柴 27 二氧化碳的溶解性 实验 二氧化碳、塑料瓶、水 28 二氧化碳与水的反 应 集气瓶、玻璃片、稀醋酸、二氧化碳、水、 干花 29 一氧化碳的燃烧导气管、小烧杯、酒精灯、一氧化碳、澄清 的石灰水、火柴 30 一氧化碳还原氧化 铜 玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧化碳、 氧化铜、澄清的石灰水 31 燃烧的条件大烧杯、蜡烛、碳酸钠、盐酸、火柴 32 粉尘爆炸实验面粉、蜡烛、金属罐、小塑料瓶 33 甲烷的燃烧 烧杯、酒精灯、甲烷、澄清的石灰水、火柴 34 镁与盐酸的反应 试管、镊子、镁条、盐酸 35 燃烧的条件大烧杯、导气管、铜片、白磷、红磷、氧气、热水、滤纸 36 简易灭火器 抽滤瓶、小试管、药匙、浓盐酸、碳酸钠、 37 酸雨危害的模拟实 验 集气瓶、玻璃片、二氧化硫、叶子、镁条、 大理石
（管理统计套表）小学上下册科学实验活动 开出登记统计表
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）任课教师： 项 开目 出学情生 实验况数要求应 开 实 验 数 实际开出实验数、分组数开出率% 壹班二班三班四班小计壹班二班三班四班平均 分组实验A38 演示实验B 4 参观考察C 3 种植.饲养.采集.制作D 1 小计——46 说明： 1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件能够学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5、本表壹式俩份，盖上学校公章后，壹份留底，壹份于学期末上交。 小学科学三年级上册实践活动开出登记表 （本原始表格每个教师壹份，要及时登记填写，于期末统壹交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿序 号课题实践活动名称 实践器材、药品（含自制、自备 器材及挂图） 要 求 完成日期 未开 原因 班班班班 1 我们见到了什么观察壹棵大树大树、放大镜、望远镜 A 2 校园的树木 观察记录树的不同形状 A 3 拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔 A 4 大树和小草大树和小草的比较狗尾草、大树、 A 5 观察水生植物观察水生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生 A
6 植物的叶叶的观察（大小、形状、 颜色） 大小、形状、颜色各异的同壹种 树的树叶若干 A 7 观察壹片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶 A 8 观察叶的生长过程壹根正在生长的树枝 B 9 植物发生了什么变 化 叶的变化不同生长时期的叶 A 1 寻访小动物寻找校园中的小动物记录本 C 1 1 蜗牛观察蜗牛 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、 菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若 干、面包、水 A 1 2 蜗牛壳的观察 A 1 3 观察蜗牛的运动、痕迹 A
2015年第二季度工作完成情况 单位：叶县农机管理局填表时间：2015年7月15日 序号工作任务 完成 时间工作思路 采取的 措施 进展情况以 及存在的问 题、原因 工作 进度 工作 效果 1 搞好有关农 机化项目的 申报和实施 工作，争取 项目资金 1200万元； 2015 年11 月 立足全县 农机化发 展实际，规 范农机购 置补贴政 策 成立相关 农机项目 申报和实 施小组， 做好项目 申报和实 施工作 目前已做好 项目的规划 和申报相关 工作，到位 项目资金 1878万元， 已实施项目 资金395万 元 中央 财政 一批 农机 补贴 资金 到位 项目 资金 1878 万 元， 已实 施项 目资 金 395 项目 实施 后能 够持 续优 化和 完善 我县 农机 装备 结 构， 推进 全县 农机 化发 展
2 全年新车入 户500台， 新办驾驶证 300人，年 度检车800 台； 2015 年12 月 以农业机 械检审为 中心，强化 农业机械 安全生产 监管， 组织农机 执法人 员，开展 农机安全 监管，做 好农业机 械检审等 已全面开展 农业机械检 审工作，存 在问题是农 机户不参加 检审，农机 部门有缺乏 有效的执法 力度，存在 农机安全生 产隐患。 已检 审农 业机 械 291 台， 办理 农业 机械 驾驶 证 185 人， 农业 机械 注册 登记 179 台 能够 有效 推进 农机 安全 生产 监管 工 作。
3 搞好农机技 术推广工 作，做好新 机具、新技 术的引进与 试点工作； 2015 年12 月30 日 依托农机 项目示范 基地为中 心，以农机 新技术和 极具推广 为重点，大 力推广农 机新技术 和极具 制定年度 农机推广 规划，积 极实施 部分群众对 推广农机新 技术和极具 认识不够， 导致玉米收 获机械发展 推广进度 慢， 好年 度推 广规 划， 推广 机具 和新 技术 已选 定， 正在 实施 推广 对 接， 已推 广新 机具 1230 台 能够 有效 推进 重点 农机 新技 术突 破发 展，
实验室实验课开出情况统计表填表说明 1．实验名称：指所开出实验的具体项目名称，而非实验课程名称,实验名称以教学大纲为准。 2．实验类别：（填写代码） 代 码名 称 1基础 2专业基础 3专业 4其它 3．实验类型：（填写代码） 代 码名 称 1演示性 2验证性 3综合性 4设计研究 5其它 4．实验所属学科：（即实验所属实验中心，填写代码） 实验中心名称学科代码 计算机实验教学中心0809 机械工程实验教学中心0802 电气工程实验教学中心0806 建筑工程实验教学中心0810 食品科学与工程实验教学中心0827 生物工程实验教学中心0830 化学实验教学中心0703 植物科学实验教学中心0901 动物科学实验教学中心0903 人文艺术实验教学中心0502
经济管理实验教学中心0201 5．实验要求：（填写代码） 代 码名 称 1必修 2选修 3其它 6．实验者类别：（填写代码） 代 码名 称 3本科生 4专科生 7．每组人数：填写该实验分组后每组人数；上机操作实验每组人数一般应为1。 8、实验学时数：具体到实际学时数，不得出现第几周、从第几周到第几周等类似含混的表达。 9.实验中心名称：同实验所属学科（填写实验中心名称，不准填代码）注： 1.按填表说明的要求，认真如实填写《青岛农业大学海都学院实验室开出实验课情况统计表》各统计项目。 2.统计表中部分数字，包括：实验类别、实验类型、实验所属学科、实验要求、实验者类别，采用“文本”格式；其余的仍保留其“数字”格式。 3.所统计实验课包括在实验室内完成的实验、实习，不包括校外实习、参观、考察等。 4.本、专科学生实验要分开统计，即使本、专科学生同时做同一实验名称的实验，也要将本、专科分开统计（请将专科实验部分用红色字体标注），不得按实验名称将本、专科人数合并统计。
项目名称：项目执行时间起始时间：截止时间： 项目进度表： 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 第一阶段—需求分析 第二阶段—硬件设计 第三阶段—软件设计 第四阶段—系统调试 第五阶段—— 用户测试 填表说明： 1）项目阶段——整个项目分为五个阶段，需求分析阶段、硬件设计阶段、软件设计阶段、系统调试阶段、用户测试阶段。 2）用途类别——项目的用途类别分为三大类，硬件类、软件类、文档类； 硬件类包括五小类：硬件电路设计（包括电路和软件）、硬件电路板制作、电子元器件焊接、硬件调试、硬件开模； 软件类包括三小类：数据库设计、应用软件设计、应用软件调试； 文档类不分小类，包括所有开发文档和系统测试报告。
表1 项目执行计划表 项目名称：项目执行时间起始时间：截止时间：
填表说明： 1）项目阶段——整个项目分为五个阶段，需求分析阶段、硬件设计阶段、软件设计阶段、系统调试阶段、用户测试阶段。 2）用途类别——项目的用途类别分为三大类，硬件类、软件类、文档类； 硬件类包括五小类：硬件电路设计（包括电路和软件）、硬件电路板制作、电子元器件焊接、硬件调试、硬件开模； 软件类包括三小类：数据库设计、应用软件设计、应用软件调试； 文档类不分小类，包括所有开发文档和系统测试报告。 3）业务名称——是指用户类别中各个具体的子项目。 4）业务产品——是指用户类别中各个具体的子项目自身完成后会形成的产品，包括硬件，软件，文档，要有具体的名称。 5）起始时间——该业务子项目的 6）结束时间——该业务子项目的 7）申报金额——该业务子项目的 8）执行人——解决方案的执行人。 9）状态——分为已解决、未解决两种状态。