石径
张敬轩&麦家瑜- 石径
作曲: john laudon
填词: 周博贤
编曲: johnny yim
监制: 周博贤
旧日围村小径
踏步往返每天必经
泥泞共碎石世世代堆砌成
沿路是美景
旧日曾於小径
遇着恶犬满山追逼
你碰巧过路奋勇做出反应
陪同渡险境
那段故事(多麽吃惊)
幼稚器成(窝心机警) 这石径记叙童年时碎影与你听风声观赏过夜星立誓永不分天空做凭证初生有情人首次投入爱恋
徘徊石径以脚印作了寄认
但是到今天旧居迁拆清
新都市闹哄声代替了宁静
再返故地怎相信有过石径
旧日纯真爱情(离合有命)
坠落原因已数不清(所有美梦总会醒)
童年逸趣事(乐极忘形)
已渗入这小径流落没踪影
往日故事(水声鸟声)
季度四时(温差之景)
那石径凑合人和事背影
与你听风声观赏过夜星
立誓永不分天空做凭证
初生有情人首次投入爱恋
徘徊石径以脚印作了记认
但是到今天旧居迁拆清
新都市闹哄声代替了宁静
再返故地怎相信有过石径
那天故事只得你去做证
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以上就是关于石径的歌词，感谢您的阅读！
Can not say I miss you A段：呆阿呆嘎拉豆来古拉一大阿大恩那楼 嘎米嘎大莫那嘎嘎嘎哇阿大给米洒 卡陶一呆柏苦大及闹卡恩改一哇 秀V诺沃闹厚沃塞给米大尼到奥一 B段： Ki米尼次大哎大一那无买闹那嘎闹卡古一粗闹 西米阿哎大诺哇黑又无嘎阿录塞嘎阿尼大阿大黑豆里 C段：就无乃恩勾马呆柏苦哇马阿太录 Ki米嘎大来嘎豆又里米及西太冒 头莫呆气闹马马厚厚哎米那嘎拉 卡下那嗖闹塞那嘎扣闹八秀嘎拉米马莫牢沃 D段：卡闹就那恩大阿一粗尼秀欧卡扫来大豆Ki 买古里阿大就恩八恩尼塞次波西大 E段：大开到阿Ki拉买又呆那塞卡欧莫哎恩嘎阿大恩大黑陶次闹阿一哇卡扣尼那嘎西大那米大呆米嘎卡来路恩大 F段：就无乃恩勾尼哇木卡哎尼又苦又 Ki米诺嗖闹呆欧柏苦嘎粗卡莫沃 扣恩那气卡苦呆那马哎沃又恩呆 足图豆Ki足卡那嘎阿大太及那诺大乃欧米塞又沃 G段：海改西古莫哎楼又呢哎一莫一一改豆 一次马呆莫给也那一 Ki米哎闹阿阿 就无乃一就沃大哎太柏苦哇马阿呆录嗖乃尼莫一哇足 H段：就无乃恩勾马呆柏苦哇马阿太录 Ki米嘎大来嘎豆又里米及西太冒 头莫呆气闹马马厚厚哎米那嘎拉 卡下那嗖闹塞那嘎米马莫牢沃 I段：就无乃恩勾尼哇木卡哎尼又苦又 Ki米闹嗖闹呆欧柏苦嘎粗卡莫沃 扣恩那气卡苦呆那马哎沃又恩呆 死次陶Ki足卡那嘎阿大太及那闹大乃欧米塞又沃
A段：邂逅以来已经经过多少事 连发型你也已换过几回 但说来与你的关系 依旧如那橱窗中的宝石般遥不可及 B段：总想要你知道 命运中的 那一个偶然邂逅总有其必然 只为了世间那唯一 C段：10年后我依然为你守候 纵然相遇路中你已有谁相伴 仍会带着朋友般的微笑 在这奢华一刻立身守望你背影 D段：这是我女友当从那家伙口中听到这话时 相识的先后顺序让人心生绝望 E段：但是就此放弃的念头不知为何却从没想过 唯一的爱呀要用过去的泪水来一点点洗净 F段：10年后再给我一个邂逅 让我牵着你的手 近在咫尺轻唤你名 为你揭开这个神秘魔术的面纱 G段：能得激情燃烧似火这样的爱虽然也好 但延绵不绝至永远却才是我对你的爱 就算再过10年我也依然会如此守候这从不用说 H段：10年后我依然为你守候 纵然相遇路中你已有谁相伴 仍会带着朋友般的微笑 在这奢华一刻守望你背影 I段：10年后再给我一个邂逅 让我牵着你的手 近在咫尺轻唤你名 为你揭开这个神秘魔术的面纱
2007年，张敬轩因为粤语大碟《酷爱》的好评，积累上以前的优秀作品，得以在2008年红馆举办他的第一个红馆个人演唱会。 香港乐坛新人王侧田只用了一年时间，便可在这个充满传奇、梦幻和辉煌历史的红馆开演唱会，红过又过气，过气气了又红回香港的古巨基等了11年。陈奕迅1999年第一次在红馆举办了他的个人演唱会，那年他在红馆连开四场。 而1999年，18岁的张敬轩被几个香港骗子要去3万快，他们告诉他可以带他去香港当明星，然后他们就消失了。 那以后的许多年，张敬轩写了很多歌，唱了很多歌。 他从xx走向红馆，走了9年时间。 xx——追风筝的人 2007年，夏秋时分，香港环球唱片公司旗下歌手张敬轩发新唱片，粤语专辑《酷爱》甫一上市便在香港好评如潮。于是舆论纷纷颂扬，新上位的张敬轩人气飚升，真正走红云云。 其实追本溯源，张敬轩哪里是新上位，多少年前《断点》在内地也红过，些许粤语歌也从广东卖过海，引起过关注。再推算去，他可以算唱了有八年，从少年唱到青年，广东唱到香港，从小公司唱到环球片。大概惟独这一年，算是很圆满。然而掐指算算，这一年他也不过26岁。 张敬轩1981年生人。父籍北京，生长于广州。自小身体不好，有哮喘痼疾年年发作。从小爱音乐，便发明星梦。17岁那年受香港皮包公司骗，拿了家中三万元，说是要当明星。很快公司不知所踪，钱自然打了水漂。香港第一次向他这个大陆仔招手，却成镜花水月。 其年，香港乐坛最有分量的颁奖礼，叱咤乐坛流行榜，男歌手金奖是许志安。 因为学习不好，只得去念职业学校，家中担忧他前途，命令他学习会计专业，也都顺利拿到会计证书。后来时有访问，会自豪的说，我到现在数钱还是
《打起手鼓唱起歌》教学设计 教学内容：欣赏《打起手鼓唱起歌》 课型：欣赏课 教学目标 1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教学重难点： 重点：1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。 2、能说出歌曲中演唱音色的特点。 难点：1、能说出歌曲中演唱音色的特点。 教具准备：钢琴，多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 有序进入音乐教室，师生问好 二、导入新课 师：同学们还记得上学期我们学过的《丰收的节日》这首歌吗？（生齐答：记得！） 这首歌是什么民族的歌曲呀？（生：新疆，维吾尔族） 师：对了！现在就让我们一起再来回忆一下这首歌曲.（师生一起拍手回忆《丰收的节日》） 师：孩子们表现得真好！新疆的歌曲很美，新疆的人民很热情。他们除了能歌善舞之外，还很会乐器呢！他们喜欢的乐器当中，有这个（出示手鼓图片） （学生：这是铃鼓，手鼓） 师：对，这是铃鼓，也称手鼓。今天我们就一起来听听新疆人民打起手鼓唱起歌！
（播放歌曲） 三、初听歌曲： 1.设问：歌曲的情绪是怎样的? 歌曲有很浓郁的民族风格 2.你还能回忆起哪些维吾尔族的歌曲？ 《新疆好》《新疆是个好地方》 3.这些新疆歌曲都有什么特点吗？ （旋律、节奏、衬词） 四、复听歌曲 设问：歌曲表现了怎样的情境和情感？ （生结合歌词内容和律动回答问题） 五、再听歌曲 1.复习以前学过的演唱形式和人声的音色。 师：你都知道哪些演唱形式呢？ （生举手回答：独唱、合唱、轮唱等等） 师：独唱还可以分为男声独唱、女声独唱以及童声独唱。 师：人声的音色，又可以怎么来分类呢？ （生回答：男声和女声都可分为低中高三种音色） 师：同学们说得非常好！现在我们再来听一遍《打起手鼓唱起歌》，听完请你来说一说，这首歌的演唱形式以及他的人声音色是怎样的？ 2.请说出歌曲的演唱形式、音色。 （女声独唱，女中音音色） 3.师：请仔细分辨一下，再来说说女中音音色和女高音音色有什么不同的特点？
期待(国) 张敬轩- 释放(国) 专辑:酷爱张敬轩2008演唱会 制作:活在当下 我一直深爱你我一直相信你我一直纵容你你要的都绐你看你怎么爱我看你怎么对我你还要对我说那个男生不错OKEY我让你走你千万别回头谁放了谁的手谁比谁更难受你怎么对我你怎么说 你一定要记得别说从没做过 人太容易受刺激有好感有好感有冲动就说要在一起 爱情需要很努力 太努力太用心只会伤害自己 分手找个好天气 让她和我多留一个好记忆 或许他还在乎 伤透我的心我一定要放弃
对于爱情你还是无能为力 别再让她伤害你她已不是我的唯一我告诉过你别对爱情太痴迷 你不需要再怀疑 你要学会爱自己 我一直深爱你我一直相信你 我一直纵容你你要的都绐你 看你怎么爱我看你怎么对我 你还要对我说那个男生不错OKEY我让你走你千万别回头 谁放了谁的手谁比谁更难受 你怎么对我你怎么说 你一定要记得别说从没做过 人太容易受刺激有好感 有好感有冲动就说要在一起 爱情需要很努力 太努力太用心只会伤害自己 分手找个好天气 让她和我多留一个好记忆 或许他还在乎 伤透我的心我一定要放弃
别再让她伤害你她已不是我的唯一 我告诉过你别对爱情太痴迷 到了最后痛的人还是我自己 你不需要再怀疑 释放自己就会变得更美丽 你的心早就已经没有了爱情 我那么努力那么用心 寻找真的爱情 告诉你今天开始 我不会再爱你 请你离开你不懂爱 你也不用期待 从今天开始你要学会爱自己 别再让她伤害你她已不是我的唯一 我告诉过你别对爱情太痴迷 到了最后痛的人还是我自己 你不需要再怀疑 释放自己就会变得更美丽 以上就是关于期待(国)的歌词，感谢您的阅读！
《打起手鼓唱起歌》 教学目标： 知识技能：通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。过程方法：通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃的景象。 情感态度：学生能够在教师的启发下层层深入品味歌曲创作巧妙的同时能较好的解决歌曲难点。 教学重点： 感受农村丰收的景象。 教学难点： 了解打击乐器的表现功能。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、欣赏《打起手鼓唱起歌》（女中音独唱）： 导入：同学们，上节课我们欣赏介绍了民族打击乐器，这节课我们就来共同欣赏一首歌曲，在欣赏过程中，如果出现了哪一种打击乐器，请你到黑板上写下来。 1、放音乐《打起手鼓唱起歌》，找同学到黑板上写出乐器名称。 2、听了这首乐曲，你联想到了什么？（农民丰收）那是什么场面呢？谁能给大家说一说，他们在干什么？（有割稻子的，有堆谷子的……）谁能用动作给大家表演一下。 三、听听想想： 1、乐曲中以手鼓为主担任演奏的地方表现了怎样的情绪和气氛？（热烈欢腾的情绪和气氛） 2、讨论： （1）通过欣赏这首乐曲，你感受到了什么？（农民丰收的喜悦心情） （2）那他们为什么高兴呢？（这是一个丰收年，体会到劳动成果的乐趣） （3）农民是怎样劳动的？（面朝黄土背朝天） （4）那粮食长成需要哪些过程？（播种，浇水，施肥，除虫……） 四、总结： 同学们，今天我们欣赏了女中音独唱的《打起手鼓唱起歌》，又复习了民族打击乐器，既巩
固了打击乐器的表演功能，又感受到农民丰收的乐趣，同时我们也体会到农民劳动的辛苦，有一首诗叫《锄禾》，你们还记得吗？所以，我们要尊重农民，爱惜粮食，你们能做到吗？
陈奕迅的歌词经典句子 导读：1、吃好些我想应该会好一点，睡好些我想应该会好一点，你站在这一面心在哪一边。——《浮城》 2、一世庆福整个地球上亿个背影，但和你碰上。想说你知整个地球上，无人可使我想。——《天下无双》 3、曾爱惜的总要放手，难接手的又来等候。如我爱你你爱的他都要走，同样犯不着哀求。——《我什么都没有》 4、在世间平凡又普通的路太多，屋村你住哪一座。情爱中工作中受过的忽视太多，自尊已饱经跌堕。——《浮夸》 5、应该怎么爱，可惜书里从未记载。终于摸出来，但是岁月却不回来。——《葡萄成熟时》 6、就算积蓄献尽饥荒赤地，而太多债没处理，累人累己滋味余生也记起。——《于心有愧》 7、爱上了，看见你，如何不懂谦卑。去讲心中理想，不会俗气，也许一生太短陪着你，情感有若行李，仍然沉重，待我整理。——《岁月如歌》 8、你不要失望荡气回肠。是为了最美的平凡。——《爱情转移》 9、若问世界谁无双，多么感激竟然有一双我俩。——《天下无双》 10、谁为了生活不变越渴望见面然后发现，中间隔著那十年，我想见的笑脸，只有怀念，不懂怎去再聊天。——《不如不见》
11、用我尚有换我没有，其实已用尽所拥有，曾付出几多心跳，来换取一堆堆的发票，人值得命中减少几秒，多买一只表。——《陀飞轮》 12、两个人互相的欣赏，爱情不过是这样给欲望找个对象，本质上都是一样不要想得那么抽象，爱情不过是这样做起来我们还不是，一样。——《低等动物》 13、似等了一百年忽已明白，即使再见面成熟地表演不如不见。——《不如不见》 14、我知日后路上或没有最美的懈逅，但当你智慧都蕴酿成红酒，仍可一醉自救，谁都辛酸过那个没有。——《葡萄成熟时》 15、若无其事原来是最狠的报复，我才明白时间较分手还残酷。老朋友了再没资格不满足。——《想哭》 16、黑暗下磊落光明中演你，心能随心拣戏，这时期演伤心戏，戏烂人未死。——《黑泽明》 17、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气，到这日才发现，曾呼吸过空气。——《明年今日》 18、绝不能成为，愉快的牺牲品。——《失恋太少》 19、谁辜负过自己，说不上可惜，谁被世道放逐，身不由己，谁曾朝不保夕，才为幸福而卖力，才舍得面对镜子，说我可以，对重遇的人说，原来你也在这里。——《从何说起》 20、早知解散后各自有际遇作导游，奇就奇在接受了各自有路走，
课题《打起手鼓唱起歌》上课班级五年级主备教师副备教师上课时间 教学目标知识与 能力 1、掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点，能够熟练演唱歌曲。 2、教师引导学生准确的表达歌曲的情感。 3、学习演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民 族音乐。 过程与 方法 情感态 度与价 值观 教学重点重点：把握歌曲情绪，用圆润、自然的声音，充满感情地演唱全曲。难点：能正确掌握弱起、复拍子的节奏节拍的特点。 教学难点 教具准备多媒体课件 教法运用欣赏法、讲授法。 学法指导听讲、跟唱、欣赏； 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入新课（检查预习）1.师：同学们，在上新课之前我们先来看一个舞蹈视频， 思考以下问题：①这是哪个民族的音乐和舞蹈？(新 疆);②具有什么样的特点？（热情、欢快，节奏多以八 分附点音符和切分音）。这一节课我们来学习一首新疆 歌曲《打起手鼓唱起歌》吧！ 回忆，展开想象 激发兴趣，引 入新课 初 学 新 课 （初步探究）1.曲作者（施光南）、演唱者（关牧村）简介。 2.播放歌曲范唱。 2.师：感受歌曲，想想这首歌曲是几拍子的？（2/4、3/4 混合拍子）。 3.播放歌曲带唱。 4.播放范唱，让学生跟唱。 5.让学生清唱，可以更好地发现问题的所在。聆听歌曲； 感受曲风； 学唱。 初步感受音 乐特征 了解音乐节 奏以及情感
引 导 释 疑 （合作学习）1.播放关牧村演唱视频，引导学生注意观察歌唱者的表情、 气息控制及强弱变化的处理，对该曲有较深的印象。 1.老师教唱，一句句纠正。 2.播放范唱，带领学生齐唱。 3.播放伴奏，让学生们尽情演唱。 4.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈，学生模仿动作，学习 新疆舞蹈动作。 学生模仿； 听音乐演唱。 体现知识与 能力 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓 展 学 习 （深入探究）1.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈视频，学生模仿动作， 学习新疆舞蹈动作。 2.教师引导学生练习弱起、复拍子的节奏。 学生观看视频； 学生跟随教师挥拍子。 增加学生对 歌曲的理解； 提高音乐、舞 蹈技能。 当 堂 检 测 （学习诊断）1.师：请同学们上台演唱； 2.师：请同学上来表演舞蹈动作。 学生踊跃参与； 展现自我 检查学生对 知识的接受 能力。
《打起手鼓唱起歌》是施光南在文革时期创作的一首脍炙人口的艺术歌曲。歌曲将新疆民族民间音乐素材和西方作曲技法巧妙结合，既保持了民族性，又体现了艺术性。 《打起手鼓唱起歌》是一首富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲。这首歌曲节拍欢快、曲调优美，为人们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。 《打起手鼓唱起歌》是由我国著名的作曲家施光南和作词家韩伟创作的一首热情欢快的艺术歌曲。该曲具有鲜明的时代性，富有浓厚的新疆民族风格。文章笔者从作曲家创作风格上，分析此曲的内在养分，促使我们能更好的演绎好作品的艺术内涵。 《打起手鼓唱起歌》这首作品最具特色的部分就是它浓郁的新疆特色，明快的手鼓节奏，新疆风格的旋律基础，在节拍上也是使用新疆惯用的四二拍节奏，为歌曲增加了魅力，也是施光南先生作品创作的一大特色，这源自于他个人的创作理念，贴近生活，符合群众审美需求，在吸取本民族音乐特色基础上加以完善，这样的作品生命力才能持久，因为它与生活息息相关，本民族的特色让人感到特别的亲切和自豪，人们愿意去传唱。这首作品是一首典型新疆风格的作品，笔者认为《打起手鼓唱起歌》与新疆中的哈萨克族音乐特征比较符合，《打起手鼓唱起歌》采用了新疆手鼓节奏，在歌曲的前奏部分以及曲中各个句首都使用了由手鼓节奏演变而来的，并且都居于属音位置，这种重复乐曲节奏和属音的处理手法就刚好体现了手鼓的形象，随着远处手鼓咚咚的响起，让人想到一位手拿手鼓骑着马儿的美丽姑娘即将来到，所谓“人未出，声先响”，丰富了歌曲中人物活波的形象，曲中副歌部分不仅运用到新疆特有的级进回返式的旋律运动方向，同样在不断重复属音和手鼓节奏中，特别是谱子这一段，都是新疆手鼓节奏中的切分节奏，并且连它的歌词也都是迎合着旋律节奏进行填写的，明快的手鼓节奏，旋律线条的流畅，再加上“唻唻唻”具有呼唤性的衬词使用，将歌曲带入高潮，风格浓郁，别具一格。 新疆音乐以维吾尔族民间音乐最享盛名。它继承了古代龟兹乐、高昌乐、伊州乐、疏勒乐和于阗乐的艺术传统，保留着浓厚的民族特色。由于地域的分隔，在长期的历史发展中，新疆各地的维吾尔民间音乐都融注了本地生活的乳汁，形成了风格迥异的几个音乐色彩区，即南疆色彩区、东疆色彩区和刀郎色彩区（刀郎地区包括巴楚、麦盖提、阿瓦提县以及麦盖提与莎车县接壤的乡村。“刀郎”是当地人对这片地区的自称）。南疆色彩区范围较广，内容、形式又因地而异。例如，和田民歌古朴短小，富有乡土气息；喀什民歌节奏复杂，调式丰富；库车民歌热烈活泼，具有鲜明的可舞性，隐隐透露着古龟兹乐舞的乐声舞姿的遗风。东疆色彩区包括哈密、吐鲁番等地。民间歌曲在结构、调式等方面，都同汉族、蒙古族的民间歌曲有许多近似之处。刀郎色彩区的民歌风格粗旷，保留着古代从事游牧的刀郎人所喜爱的牧歌情调，此外，在伊犁地区，200余年来由南疆、东疆大量迁来的维吾尔族，不可避免地接受了这里多民族文化的影响，而形成了带有伊犁地方色彩的维吾尔民间音乐。歌曲结构完整，规模较大，曲调悠长，情绪深沉，不少歌曲有着叙咏性的特点。
打起手鼓唱起歌 【教学目标】 1、感受歌曲《打起手鼓唱起歌》的新疆风格，能通过听赏活动说出新疆歌舞的特点。 2、能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的弱起、切分音等节奏特点。 3、通过一系列音乐活动，激发学生热爱民族音乐文化的情感。【教学重点】多角度，多渠道的分析新疆民歌特点、以多种表演形式准确表达对歌曲的理解。 【教学难点】掌握歌曲弱起、复拍子的节奏特点。 【教学用具】铃鼓、电子琴、多媒体课件、新疆头饰、非洲鼓等【教学过程】 一．课前准备活动。 1．组织教学，师生问好。 2．教师带领学生在音乐中律动。 二．视听感受，了解新疆风土人情（播放PPT短片）《新疆好》 导言：我国的西北地区，居住着众多少数民族，他们热爱生活能歌善舞，喜欢用歌舞形式表达对家乡对生活的热爱，请同学们跟随下面的短片去看看： 1．教师：在刚才的短片中，你感受到了什么？（学生回答：新疆有（学生回答：新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首
饰和绣花帽；有天山火焰山；节日还举行赛马和叼羊比赛等） 2、教师做小结性补充：（新疆有：吐鲁番最出名的景点火焰山和以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的天池、好吃的葡萄、和蜜瓜。。维吾尔族信奉伊斯兰教的传统节日：肉孜节、古尔邦节等。还有维吾尔族最爱吃的馕、烤全羊、手抓羊肉、烤羊肉串等。新疆不但有美景和美食，更有动人的歌舞：赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦甫”等）。 二、听赏、感受与表现歌曲《打起手鼓唱起歌》 1. 教师：今天老师就向同学们推荐一首新疆歌曲，听过后从歌曲的情绪、节奏、旋律上说说你的感受！ 播放歌曲《打起手鼓唱起歌》（关牧村版）师生讨论 旋律：曲调优美，富有动感 节奏：欢快、连续而密集的节奏音型 衬词：“来来来”颇具新疆特色 2．出示谱例，分析歌曲特点并进行节奏练习 a. 2/4 o xx | o xx | o xx | b. 3/4 oxx xxxx xo| c. 2/4 oxx oxx |oxx oxx |oxx oxx |oxx oxx | d.为歌曲《打起手鼓唱起歌》伴奏 4.（复习人声音色分类知识，进行对比听赏） （男声版本《打起手鼓唱起歌》片段唱奏表演练习） 5.（复习演唱形式分类知识）
杨受成《争气》App热卖张敬轩加入英皇杨受成见证 杨受成《争气》App热卖 英皇老板杨受成一直是商界、娱乐界焦点人物，杨受成白手起家把英皇集团发展至今，其坎坷的人生更是引人深思。杨受成在去年11月推出自传《争气》简体字版后广受好评，销量曾高踞亚马逊及诚品等畅销书榜前列。最新的电子版于本月初推出后迅速占据苹果App Store香港区 iPad书籍类的前十名，《争气》多媒体电子版新增大量互动功能，让杨受成人海自强的奋斗故事更立体角度呈现读者眼前。新增短片包括杨受成与容祖儿及谢霆锋的深情对话，道尽娱乐圈背后鲜为人知的辛酸点滴；还有杨受成与作者陶杰出席于香港会议展览中心举行的千人座谈会，跟读者大谈人生逸事。 张敬轩加入英皇杨受成见证 7月30日，英皇娱乐传来喜讯，香港知名歌手张敬轩正式加盟英皇，有意朝内地、电影多方面作多元化发展。英皇集团老板杨受成与金牌经纪人霍汶希到场助阵，而作为师兄师姐的谢霆锋与容祖儿也是鼎力支持。身为一哥的谢霆锋坦言同张敬轩认识一年，不算相熟，张敬轩解释当年初入行时，大家在洗手间相遇，当时谢霆锋的一番鼓励令他信心大增，所以对谢霆锋心存感激。近日，张敬轩友情借出豪宅为容祖儿拍摄MV，张敬轩称赞容祖儿拍摄当天叫人用纸皮包着不会入镜的地方，令地方丝毫无损。 杨受成与张敬轩的知遇之恩 仪式开始前张敬轩上台前先主动与老板杨受成拥抱，并感激对方过去的支持及鼓励：“当时因缘分同时间问题未能合作，现在终于可以报杨先生知遇之恩。”原来张敬轩与英皇老板杨受成早已相识。据张敬轩透露，杨受成自2006年起就一直诚邀他加盟英皇，甚至在张敬轩“低潮期”也是如此，这份情谊让张敬轩非常感动。最令他感动是：“我近年放了好多时间在投资录音室，很少出现幕前，没有当年唱《酷爱》时那么红，但杨受成先生依然找我。”
有一种事业承载着激情与梦想 有一个名字守护着健康与希望 有一段岁月见证着发展与进步 这就是—— 十年疾控十年辉煌 —写在山东省疾病预防控制中心成立十年之际 伴随着新世纪的脚步，2003年1月8日山东省疾病预防控制中心诞生了，自成立的那天起，就在人民热切的目光中走上前台，用一步一个坚实的脚印，撑起了维护全省人民生命健康安全的擎天巨伞。十年征程，十年收获，在中心成立十周年之际，我作为新一代的疾控人将跟随前辈们一起，回望这过去的日日夜夜，十载的艰辛，十载的变迁，十载的酸甜苦辣，十载的春华秋实，我们疾控人一路拼搏，汗水、泪水，辛苦、辛勤，成绩、荣耀，永久的镌刻在了历史的印记中！ 忆往昔，十年磨砺，披荆斩“疾” 砥砺铸青虹，十年集大成。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，我们中心组建伊始，就不断面临各种重大突发公共卫生事件的严峻挑战。 十年前，一场非典让“疾控”这个名词深入我心！话说当时
是2003年4月，“非典”疫情如洪水猛兽般向人类发起了进攻，面对这场突如其来的疫情，疾控人经受住了一场道德与责任的考验。在那段特殊的日子里，我还是一名大学生，但我通过电视、网络等媒体看到了疾控人没有时间概念，24小时待命，与病人面对面，无所畏惧地从病人咽喉中采集分泌物进行病原检测，为的是早发现、早诊断、早报告、早隔离和早治疗；他们与市民心连心，通过非典热线为全省人民“打气”。在那场没有硝烟的战争中，疾控人实践着防控疾病、守护健康的诺言。他们期待，山东省能成为最安全的省份；防御的结果，山东省实现了“非典”病例最少的目标。 四年前，汶川地震坚定了我成为疾控人的决心！2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强烈地震，无数家园顷刻间化为废墟，千百万群众遭受空前灾难。危难关头，山东疾控人在第一时间做好准备，于5月13日凌晨集结第一批应急救援队员赶赴抗震救灾第一线。队员们克服重重困难创造性地开展了卫生防病知识宣传、疫情监测，消毒杀虫，健康教育、爱国卫生、卫生防疫体系重建等工作，先后对都江堰、平武、安县、北川4个重灾区及绵阳、成都等地区进行了卫生救援，实现了“大灾之后无大疫”的目标，得到了卫生部部长陈竺等各级领导的高度评价，展现了山东疾控人的风采，树立了山东疾控人的形象。 人禽流感、手足口病、盐霉素中毒、毒鼠强中毒、疑似基孔
2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题花城版、广教版《打起手鼓唱起歌》（第1课时）上课班级五年级 主备教师王小媚副备教师上课时间2015.4.15 教学目标知识与 能力掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点，能够熟练演唱歌曲。 过程与 方法 教师引导学生准确的表达歌曲的情感。 情感态 度与价 值观 学习演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 教学重点 把握歌曲情绪，用圆润、自然的声音，充满感情地演唱全曲。 教学难点能正确掌握弱起、复拍子的节奏节拍的特点。 教具准备多媒体课件 教法运用欣赏法、讲授法。 学法指导听讲、跟唱、欣赏； 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入新课（检查预习）1.师：同学们，在上新课之前我们先来看一个舞蹈视频， 思考以下问题：①这是哪个民族的音乐和舞蹈？(新 疆);②具有什么样的特点？（热情、欢快，节奏多以八 分附点音符和切分音）。这一节课我们来学习一首新疆 歌曲《打起手鼓唱起歌》吧！ 回忆，展开想象 激发兴趣，引 入新课 初 学 新 课 （初步探究）1.曲作者（施光南）、演唱者（关牧村）简介。 2.播放歌曲范唱。 2.师：感受歌曲，想想这首歌曲是几拍子的？（2/4、3/4 混合拍子）。 3.播放歌曲带唱。 4.播放范唱，让学生跟唱。 5.让学生清唱，可以更好地发现问题的所在。聆听歌曲； 感受曲风； 学唱。 初步感受音 乐特征 了解音乐节 奏以及情感 引 导 释 疑 （合作学习）1.播放关牧村演唱视频，引导学生注意观察歌唱者的表情、 气息控制及强弱变化的处理，对该曲有较深的印象。 1.老师教唱，一句句纠正。 2.播放范唱，带领学生齐唱。 3.播放伴奏，让学生们尽情演唱。 4.播放《打起手鼓唱起歌》的舞蹈，学生模仿动作，学习 新疆舞蹈动作。 学生模仿； 听音乐演唱。 体现知识与 能力
林俊杰那些触动人心的歌词（JJ十年全部歌曲） 林俊杰那些触动人心的歌词（JJ十年全部歌曲） 1.任他们说，他们看，我都不管。我只要宣布爱你的人就是我———《就是我》 2.不是每个人都会读书，会读书。不厉害读书也不一定，就会输———《会读书》 3.看一看回忆是云朵一朵朵的飘过，若想要回头就无法傲翔———《翅膀》 4.我所有的我没有的，我一切都是你的，我得到的我失去的，我拥有的都是你的———《星 球》 5.冻结那时间，冻结初遇那一天，冻结那爱恋，冻结吻你那瞬间。冻结那空间，冻结有你的世界，冻结那画面，冻结不让它溶解———《冻结》 6.它偷偷摸摸，混进了人类群中，话没有多说，打开了门的锁。我们的生活，忙得我们都不懂。我们的软弱，怎么说，怎么做，它全都己识破———《压力》 7.你说你说要爱我，有没有任何线索———《女儿家》 8.狼口带腥味偏爱思念那月圆的美，狐狸的虚伪它让死亡安抚羊的悲，兔子在饥饿的老虎的牙缝中流泪———《星空下的吻》 9.梦。若和你的一切都是梦，那为何我会心动———《让我心动的人》 10.我要离去别再哭泣，不要伤心请你相信我。要等待我的爱，陪你永不离开。因为会有那么一天，我们牵着手在草原。听鸟儿歌唱的声音，听我说声我爱你———《会有那么一天》11.雨都停了，天都亮了，我们还不懂，这爱情路究竟带我们到什么地方。是要持续仍旧珍惜还是回到原地，如今此刻的我的确是有一点疲倦———《不懂》 12.我目睹的一切，真实的存在这个世界。是心灵的残缺，还是现实已被忽略———《第二天堂》 13.这城市跟贪婪之间零时差，到处伫立冰冷金属的大厦。爱这个字变超现实的比划，它是少数人才有的密码———《子弹列车》 14.我知道你和我就像是豆浆油条，要一起吃下去味道才会是最好。你需要我的傻笑，我需 要你的拥抱，爱情就需要这样它才不会单调。我知道有时候也需要吵吵闹闹，但始终也知道只有你对我最好。豆浆离不开油条，让我爱你爱到老，爱情就需要这样它才幸福美好———《豆浆油条》 15.不懂爱恨情仇煎熬的我们，都以为相爱就像风云的善变。相信爱一天，抵过永远，在这
歌曲《打起手鼓唱起歌》教学设计 1教学目标 知识目标:能够熟练的演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》准确表达歌曲感情;掌握弱起、交换拍子的节奏节拍特点。能用声势、律动等表现形式表现新疆舞曲节奏。 情感目标:通过本课的学习,感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感,热爱我国民族音乐。 2学情分析 这是一首由韩伟作词,著名作曲家施光南作曲的富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲。全曲由主 歌、副歌两个部分构成,旋律优美而富于弹性。歌曲的第二部分紧凑的节奏以及独特的衬腔 富于情趣,情绪欢快、热烈,抒发着人们对家乡和幸福生活的热爱之情。 3重点难点 教学重点:把握歌曲情绪,用圆润、自然的声音,充满感情的演唱全曲。 教学难点:正确的掌握弱起、交换拍子的节奏节拍的特点。 4教学过程 活动1【导入】情景导入 师生一起复习《青春舞曲》新疆舞步律动。 师:同学们,《青春舞曲》是哪个民族的歌曲? 生:新疆 师:除了这首《青春舞曲》同学们还有没有接过其他的新疆歌曲呢?(你的接触面真广、你真细心、你真用心、你耳朵真灵来评价)只要我们用心留意,我们的民族特色歌曲是随处可听见的,非常广泛。这节课,我们学唱的正是一首具有浓郁民歌特色的新疆歌曲《打起手鼓唱起歌》 请同学们翻开书本32页。 (多媒体显示课题) 活动2【讲授】学唱歌曲 听听、想想 1、师:首先我们来欣赏这首歌曲,在听的同时思考两个问题:1、这首歌曲表现什么内容和情绪? 2、这首歌曲的拍子有什么特点? 生听完后回答,师总结:a、歌曲音乐情绪欢快、热情。描绘 家乡的美好,抒发人们对幸福生活的向往和对家乡的热爱之 情。b、变换拍子,在同一首歌曲中,两种或两种以上的拍子 交替出现的叫变换拍子。 师:四二拍的强弱规律是什么呀?四三拍呢?真棒!那么我们在演唱的时候就要注意到他们强弱 变化了。 2、介绍作曲家施光南和这首歌曲的创作背景 师:我们来走进这首乐曲,认识一下他的作曲家,和当时这首歌曲的创作背景。作曲家,施光南,擅长创作抒情、富有民族风格的旋律。他的代表作的其中一首就是我们今天要学习的这首《打起手鼓唱起歌》这首歌曲呢是在文化大革命,文革十年期间所创作的。在文革期间,施光南遭受了很多不平等待遇,可是即便如此,他始终对生活充满着希望和信心,坚持用作品说话,用歌声激励自己,也鼓舞身边的人。这首歌曲呢,就是在这样的社会背景下所创作的。 听听、唱唱 师:好啦,我们现在就来学唱这首歌曲。我们再来听一遍范唱,同学们看着书,看看有没有自己觉得比较难掌握的地方? 根据学生的回答,给予充分的肯定和赞赏,开始讲解和练习弱起拍。 师:一般来说,歌(乐)曲多数是从强拍开始的,但我们也常见到部分歌曲从弱拍或次强拍开始
十年来最经典的50句歌词 1、错过的太多，结局太心痛---梁静茹 2、也许遗憾和年轻总绑在一起---梁静茹 3、往往，心中最爱的那个人，最后却离自己最远---萧亚轩 4、错过的本来就不是你的---陶晶莹 5、错过的应该就是要忘记---宋欣妮 6、如何掉眼泪，自知身份都不对---郑秀文 7、想这样的自己好愚蠢，但哪个女人不天真---方皓文 8、如果不能全给我，就全都别给我---张惠妹 9、遥远的距离，都是因为太过聪明---陈绮真 10、只是难免埋怨时间的手，把相爱写成相爱过---宋欣妮 11、一段用过心的感情能让人懂得好多事情---许志安 12、谁说我不能再次微笑，谁说我不能活得更好---陈慧琳 13、其实我心里明白，永远远得很---陈慧琳 14、可以忘记，但决不会是你---安在旭 15、我不知道，何为意外，如果真心相爱，为何不相信未来---谢霆锋 16、证明感情总是善良，残忍的是人会成长---陈亦迅 17、你是我的，我是你的，只是一首太温柔的歌---陈亦迅 18、微笑要带眼泪才耐看---容祖儿 19、还会有什么痛比废墟的绿更鲜明，千年来我一直保持清醒，在
寻找永恒的所谓爱情，这难道是宿命---梁朝伟 20、谁知道永恒有多么恐怖---梁朝伟 21、当我无情无恨看过去，还是笑中有泪---杨千桦 22、真心是否远比不上一千朵玫瑰---容祖儿 23、太耀眼的城市不适合看星星，就象你的心不适合谈安定---s、h、e 24、好想说服自己，只是一场游戏，我的认真，何必---郑秀文 25、女人的孤单有时比你想得更孤单---郑秀文 26、我忍住哭，喜剧总是特别容易的落幕---可米小子 27、你的爱是个梦，却有真实的痛---江美琪 28、假装幸福太悲哀，到不如流着泪坦白---许志安 29、我走，在有笑容的时候，请把我表情看透---容祖儿 30、我忍住哭，是说明自己还是会有些在乎---可米小子 31、有一种包袱，老派用语叫做人在江湖---可米小子 32、下一站，北极星闪啊闪，没有*路好转，我微笑陪自己走完---可米小子 33、什么人红了，就被你玩弄了---王力宏 34、爱情很美丽可是也很无情---许慧欣 35、爱情的对错无关是非---周蕙 36、整座城市陷入漆黑，孤独的人在寻找自己的定位，伪装变成了一种防备，防备被人看穿了心碎---游鸿明 37、也许爱情很难公平，但至少不能太不公平---卢春如
张敬轩《尘埃落定》歌词 导读：如爱要老实为何自欺 如爱够伟大为何自卑 如自问未能容许抑郁不理 不要再说喜欢你 如你已应验甜蜜梦境 尘埃飘渺间早已落定 从出生当天角色早已礼成 只可合照缩影 维持著熟悉表情陌生关系不要变 只等到红白仪式一场偶遇才会面 现实前被逼安分才戒掉了闪缩挂念 总算立地顶天 无爱可失得不到相恋别说失恋 只感到天国近了相聚远 只知道比你更爱你这种爱没分寸 太肉麻累物累人原应了断 祝福你半天一生都得一句那麼短 无名义给你快乐不必兜转 无权去把惊扰你的心捧起赠给你 即使有话想讲已经将识过的字用完
曾过敏了便麻木自己 尘埃於暗室总会堕地 如遭蚊叮蚤咬的酥痒过程 朝生已可暮死 维持著熟悉表情陌生关系不要变只等到红白仪式一场偶遇才会面现实前被逼安分才戒掉了闪缩挂念总算立地顶天 无爱可失得不到相恋别说失恋 只感到天国近了相聚远 只知道比你更爱你这种爱没分寸太肉麻累物累人原应了断 祝福你半天一生都得一句那麼短无名义给你快乐不必兜转 无权去把惊扰你的心捧起赠给你想失也无可失那刻我也曾赠庆便算无爱可失得不到相恋别说失恋 只感到天国近了相聚远 只知道比你更爱你这种爱没分寸太肉麻累物累人原应了断 祝福你半天一生都得一句那麼短
无名义给你快乐不必兜转 无权去把惊扰你的心捧起赠给你 即使有话想讲已经将识过的字用完 想讲句一切算了你听不到又怎算 想失也无可失这刻我也曾赚了温暖 歌曲鉴赏 《尘埃落定》里，林夕所讲的故事和情愫，都不新鲜，甚至有些“老调常谈”。所写的，是爱一个人，却明白对方不会爱自己，所以将这份爱深埋在心底。即便在所有人面前看上去都很正常，但却会永远被你勾起心底的涟漪。 其实都不算是涟漪，应该叫海啸。看看这些歌词吧，“无爱可失，得不到相恋别说失恋”“只知道比你更爱你这种爱没分寸”“无名义给你快乐”……所纠结的，是“名分”。我不仅没有权利（看，得到一个人的爱，竟然是一种莫大的“权”）和你相爱，更没有权利去单恋。太肉麻！累物累人，原应了断。 这是一种漫长而痛苦的折磨，虽然歌曲只有短短的.4分21秒，但歌曲里的世界，大概已经有了好些年，让主角去在这种充满了卑微的思念里时光飞逝，渐渐老去，才会感叹“天国近了，相聚远”。徐静蕾的导演处女作《一个陌生女人的来信》里，也曾经有过这样一段感情，花心的男人早就忘却，而女人却永远记得，甚至记得了一辈子，爱了他一辈子，直到死去。
林俊杰那些触动人心的歌词(J J十年全部 歌曲)
林俊杰那些触动人心的歌词（JJ十年全部歌曲） 林俊杰那些触动人心的歌词（JJ十年全部歌曲） 1.任他们说，他们看，我都不管。我只要宣布爱你的人就是我———《就是我》 2.不是每个人都会读书，会读书。不厉害读书也不一定，就会输———《会读书》 3.看一看回忆是云朵一朵朵的飘过，若想要回头就无法傲翔———《翅膀》 4.我所有的我没有的，我一切都是你的，我得到的我失去的，我拥有的都是你的——— 《星球》 5.冻结那时间，冻结初遇那一天，冻结那爱恋，冻结吻你那瞬间。冻结那空间，冻结有你的世界，冻结那画面，冻结不让它溶解———《冻结》 6.它偷偷摸摸，混进了人类群中，话没有多说，打开了门的锁。我们的生活，忙得我们都不懂。我们的软弱，怎么说，怎么做，它全都己识破———《压力》 7.你说你说要爱我，有没有任何线索———《女儿家》 8.狼口带腥味偏爱思念那月圆的美，狐狸的虚伪它让死亡安抚羊的悲，兔子在饥饿的老虎的牙缝中流泪———《星空下的吻》 9.梦。若和你的一切都是梦，那为何我会心动———《让我心动的人》 10.我要离去别再哭泣，不要伤心请你相信我。要等待我的爱，陪你永不离开。因为会有那 么一天，我们牵着手在草原。听鸟儿歌唱的声音，听我说声我爱你———《会有那么一天》 11.雨都停了，天都亮了，我们还不懂，这爱情路究竟带我们到什么地方。是要持续仍旧珍惜还是回到原地，如今此刻的我的确是有一点疲倦———《不懂》 12.我目睹的一切，真实的存在这个世界。是心灵的残缺，还是现实已被忽略———《第二天堂》 13.这城市跟贪婪之间零时差，到处伫立冰冷金属的大厦。爱这个字变超现实的比划，它是少数人才有的密码———《子弹列车》 14.我知道你和我就像是豆浆油条，要一起吃下去味道才会是最好。你需要我的傻笑，我需要你的拥抱，爱情就需要这样它才不会单调。我知道有时候也需要吵吵闹闹，但始终也知
精心整理 关于张敬轩的语句_经典语录 ●无爱可失，得不到相恋别说失恋。----张敬轩《尘埃落定》 ●情非得已 想放下你求其次冷静如此 却有千担重难扔掉像废纸----张敬轩《绯荔榭少年》 ●人的感情，无时无刻都在散射，或许你以为只有人或宠物才会接收到，才会 ----张敬轩 ●和你吻吻吻吻吻 你吻得太逼真 让我把虚情假意 当作最真心的亲吻) 怪自己来不及区分
你对我是酷爱是敷衍 (我想问问问问问 我该怎么脱身) 你却说花花世界 不必当真 张 《青春常驻》 ●放下钥匙 流泪会冲毁屋檐门槛亦脱落 无比不智 只记着你曾陪我瑰丽如诗----张敬轩《绯荔榭少年》
●我没有为你伤春悲秋不配有憾事，你没有共我踏过万里不够剧情延续故事。----张敬轩《春秋》 ●无爱可失，得不到相恋便算失恋。----张敬轩《尘埃落定》 ●未曾狂热付出嚎哭都应该羞愧----张敬轩《天梯》 ●静静地陪你走了好远好远 ●现在的你在做甚么 还有没有在想我----张敬轩《过云雨》 ●无爱可失，得不到相恋别说失恋，只感到天国近了相聚远。----张敬轩《尘埃落定》 ●彼此之间即使各有车票，失散于繁器。张敬轩《追风筝的孩子》歌词
●昨夜陪你醉，唱到我心碎，你竟说我和你不配。----张敬轩《吻得太逼真》 ●为何恋爱可以当做吸过半支烟，随时不太高兴将那烟蒂放一边----张敬轩《我的天》 ●对你好都系因为我自私。----张敬轩《愿望树上》 ●就算人来人往不忘记曾陪你 曾过敏了便麻木自己尘埃于暗室总会堕地 如遭蚊叮蚤咬的酥痒过程朝生已可暮死 维持着熟悉表情陌生关系不要变 只等到红白仪式一场偶遇才会面 现实前被逼安分才戒掉了闪缩挂念
《打起手鼓唱起歌》教学设计 太和县胡总中心小学田晓静 教材版本：广东花城版五年级下册第7课 教学内容：听唱《打起手鼓唱起歌》 教学目标：1、通过本课的学习，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 2、能够熟练演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，准确表达歌曲的情感；掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点。能用铃鼓为歌曲伴奏。 3、欣赏《祝酒歌》，了解作曲家施光南及歌唱家关牧村的有关知识，扩大学生的音乐视野。 教学重点：1、感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 2、能够熟练演唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，准确表达歌曲的情感。 教学难点：掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点。 教学用具：多媒体课件、自制教具、琴、铃鼓 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1、情景表演（5分） 师：欢迎同学们走进音乐课堂，我们大家一起合作玩一个游戏，考一考你的反应能力。当看到老师用往上抬的时候，请这组同学起立，当看到老师手往下放的时候，请这组的同学坐下，都坐下以后再全体起立，女生做托腮的动作，男生做行礼的动作。准备好了吗？（先练习一下，然后教师唱歌曲的最后一段“来”）
2、介绍美丽的新疆 师：同学们通过最后的这两个动作能猜到是哪个民族的吗？（新疆）是的，我们今天一起去到美丽的新疆看看。（播放第一段歌曲、图片） 二、新课教学（25） 1、练声（5） 师：都说新疆人人都能歌善舞，我觉得我们的同学也可以，请同学们模仿老师做的动作，看明白了就悄悄的和田老师一块儿做。（师拍手、拍肩，学生模仿后，教师5． 1两个音，然后用“lu”模唱歌曲开头的旋律。） 师：刚才老师在琴上弹的两个音，谁能用“lu”模唱出来？（找学生模唱） 师：我们轻声的跟着琴把这两个音唱一下。 师：接下来田老师想请一位同学来弹一下这两个音，哪位同学愿意来试试。（找学生弹奏） （师生配合，一位学生弹奏，其余学生用“lu”模唱，教师用“lu”模唱歌曲开头的旋律。）2、教师范唱（2） 师：同学们唱的非常的优美，田老师想唱一首歌曲送给大家，如果你认为田老师唱的很好，如果你也喜欢田老师唱的这首歌，我希望你们用热情的掌声告诉我，好不好？（教师范唱歌曲《打起手鼓唱起歌》） 师：谢谢同学们，老师刚才演唱的歌曲是由著名的作曲家施光南和韩伟共同创作，并且由著名的女中音歌唱家关牧村老师演唱的，我们今天就一起来学习这首歌曲，它的名字叫——《打起手鼓唱起歌》。（教师出示歌名） 3、讲解弱起小节（2） 师：请同学们观察第一小节，你发现了什么？这是几拍？（引出弱起） 师：这是一个前八后十六的节奏型，前面是八分休止符，后边是两个十六分音符，
十年 黄金年代- 十年 黄金年代 花费了十年荒废了十年 有没有背叛自己的梦或对自己食言 花费了十年荒废了十年 有没有follow 自己的dream 遵循自己的誓言 93 我来到Westcoast, 开始听到Hiphop 从Radio 和, Tv, News 里我看到Tupac 生活的Flow, Everything around me its kinda sLow 希望并无增减除了Ages its getting Old My fades is getting low, school days is getting close 从少年法院到家我still won t get it go woe still won t let it hold, i m saying, hey its really hard to let U go 所以在我心中从未曾让你走, 我知道你的光芒歇息只为了让我glow 3 年6000 个Mile, 我们来到East-coast 你不停的促许我, 用rap 来push 我 告诉我如何才能促成新的气象
一个Unify 的Nation 用Thug 的力量 带领我们抵挡权贵用字的巨匠 如今你Blowing in the wind 不知了去向 留下来的是你的fan, Hiphop 是你的name Hiphop 所到过的地方全部都是你的Land Rap 是你的Man, Heaven 是你的End 如果没有你的Strength 我们世界不可能Change 我用十年奋斗用十年等候 用十年锻链自己用身体来忍受 要我忍受时间把一切都带走 那麽下个十年还剩什麽在手 我用十年奋斗用十年等候 用十年锻链自己用身体来忍受 十年光阴债务不能判我败诉 我用青春抵押兑现换来我的态度 那时我最爱看的漫画来自东立 最爱听的音乐来自洛城兄弟 在那之前我生活总是封闭 几年之後却能够成为风气 我觉得帅那种style我崇拜 那种音乐穿着都爱耳机连上课都戴"青少年的公害" 那时大人觉得