小学英语口语开题报告
课题名称：小学英语会话课教学方法研究
课题研究的背景和意义
随着新课程改革的深入推进和《义务教育英语课程标准》的实施，英语课堂教学模式的研究引起了国内众多专家和基层教师的思考，小学英语课堂教学改革不仅是教学理念的更新、教学角色的转换、课堂环境的创新，而且课堂教学模式、教学方式、课堂气氛等诸多课内因素都面临深刻的历史性变革。如何设计适合国内小学生身心发展规律、适应小学生学习特点的课堂教学模式，配以相应的教学方式方法对于小学英语教学改革尤为重要。并且，小学英语综合语言运用能力、语言技能、语言知识、情感态度诸多目标，迫切要求广大教师充分发挥主观能动性，切合学生实际，促进课堂教学模式及相应教学方法的多样化。
近年来，在英语教学日益受到社会重视的同时，英语教学的效
果也备受质疑。我们不难发现，许多学生在经过了多年的英语学习后，仍不能用英语经行有效地交流，究其原因，与我们在启蒙阶段便开始使用的传统的教学方法有关。在传统的以语法为中心的教学中，语法处于核心地位，不少同学简单地认为语言学习的主要任务就是记住一系列的句法规则，然后再记住足量的单词。在用英语表达时，只要把单词往句子框架里填充就可以了。这一做法所导致的直接后果便是学生对语法掌握得相当好，单词量也很大，但在口头表达中存在障碍，一方面缺乏自信，表意困难，另一方面所表达的英语不“地道”，表
意不准确，词语搭配和句子结构存在明显的中文痕迹。尽管近年来，我国的英语教学大力提倡交际法，重视交际能力的培养，上述问题却始终没有解决。
目前，小学英语教学中仍然普遍以teacher-centred为主的英语教学方式，与《英语课程标准》中提出的要求不符，英语老师作为新课改的先锋，理应逐渐改变这一灌输式的教学模式，寻求更为有效的课堂教学方法，尤其是需要寻求可真正应用于常态课的可操有效教学模式，从而提高会话课的教学质量，使学生真正能听会说，实现语言学习的人文性与工具性作用。因此，会话课的课堂教学方法研究具有重要意义。
课题名称的界定和解读
《英语课程标准》指出，英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言应用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言应用能力。
众所周知，语言学习贵在表达交流，要使学生具有一定的交际应用能力，就必须注重口语表达的培养，因此，在新课程标准的理念的指导下，在更新教育观念时，要根据小学生身心发展特点(善模仿、可塑性强、语言识记能力强)，用科学原理指导会话课的教学，激发学生的学习兴趣，为提高学生英语口语交际能力提供方法与建议。
语言交际有口头和书面两种交流形式。口语交际即从听别人说话进而模仿说话，逐步掌握和运用各类词、句，并按照语言表达规则表达自己的意思，用语言和别人交流。小学3-6年级学生处于9-12岁之间，这个年龄阶段的孩子具有好奇心强、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们的听觉敏捷、模仿力和记忆力强、形象思维好，他们爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、爱活动。根据以上特点，以提高学生英语口语交际能力为切入口，指导会话课的教学，有利于提高学生综合语言的运用能力。
课题研究的步骤和举措
1、准备阶段：20XX年5月-9月。课题准备阶段，主要采用文献法、调查法、网上查资料法对课题提出的背景、课题研究的必要性和可行性、课题研究的主要内容等进行全面、深入的论证。根据我校的教学情况，收集老师们在平时教学工作中的一些好的做法和成功的经验，以及困惑或需要解决的问题，把它确定为研究课题，制订研究计划，完成课题方案的论证。本课题正式立项后，将重点进行会话课教学中的教学设计理念与教学手段应用研究，进一步明确研究方向、理清研究内容、调整研究方案。
2、实施阶段：20XX年9月-20XX年1月。依据初步提出的行动研究方案，开展教学实践，实施课题研究。首先确立研究对象，立足本校实际，五年级学生已经有了一定的语言基础，学生对英语学习有了更高层次的要求，学习好奇心和学习热情也随之增加，但是因为8—10岁的孩子集中注意的能力较差，有效地会话课堂设计必然能鼓
励更多地孩子积极参与到各种教学活动中，培养孩子们的兴趣，让英语课堂更贴近学生的生活，更富童趣。使他们初步建立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习能力与合作创新的精神，培养学生初步运用英语交际的能力。其次选取教学内容：在日常英语教学中将课题进行付诸实施，通过各种方法进行课题研究，不断修改方案，不断完善，不断总结，不断提高，总结、概括形成新的认识，及时写研究体会，并通过公开课等形式请专家指导，经常与专家交流，形成阶段性小结。实践的策略是从学到教、从课堂教学到课外辅导;教师既是研究者，又是行动者;在不断的实践中反思、调整，探究相对优化的策略，总结每一点行动研究的经验。本阶段将采用行动研究、比较研究、个案研究、文献资料研究等方法相结合的方式，具体研究内容如下：
实施步骤：
(1)小学英语会话教学内容研究：教学内容是教学之本，孩子学习英语年龄越小，我们越要注重教育的生活化。从生活经验中选取会话教学内容，使孩子们感到亲切、自然、易学，
能使孩子适应学习、获得经验、得到发展。目前使用的教材多为内容生活化的课本，话题包括：数字、颜色、身体、食品、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友等。这些都莫过于家庭生活和社会生活，我们很容易将教学内容和生活实际联系起来。所以，我们可结合教材内容，通过丰富多样的形式，让学生学会表达，并乐意用英语交流。
(2)小学英语会话教学的课堂教学模式研究：以英语课堂教学为主要平台，组织与策划以“会话教学”为主题的研讨活动，并在不断的听评课、改进与反思等环节中，发现和总结有效的英语对话教学模式，从而提高学生用英语交流的有效性。
(3)小学英语会话教学的有效策略研究：包括学生英语会话学习的有效性研究、教师会话教学的有效性研究和有效的课堂活动研究。
(4)以“评价和作业”为桥梁，实现小学英语会话教学的再拓展的研究：重视课外作业的趣味性与实用性，借助形成性评价，激发学生“离开课堂却仍想英语对话”的欲望，让英语这门语言真正做到学以致用。
3、总结阶段：20XX年3月-20XX年5月。课题组整理资料，进一步理清研究成果，进行归纳和提升;同时，将研究成果再进行汇总、整理，撰写研究报告;开课题总结会，请专家组审核，最终达到整个课题的研究目标。
课题成果的预期和呈现归纳总结：
1.与课题研究相关的理论专著的学习笔记
2.关于会话课教学的情境创设集
3.关于会话课教学的集体备课
4.研究课教案及教学反思
5.阶段性研究小结
6.和课题相关的教学论文
7.课本剧表演大赛剧本
8.不同课型的教学设计
9.对学生进行会话模式训练的作业
10.关于“小学英语会话课教学方法研究”的研究报告
简单英语口语自我介绍 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。那么英语口语的自我介绍怎么说呢？以下是小编准备的简单英语口语自我介绍，希望对你有所帮助！ 简单英语口语自我介绍一 I am xx. I was born in xx. I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. Thats why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English. In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things. I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge. 简单英语口语自我介绍二 I am very happy to introduce myself here.I was born in Liaoning Province.I
篇一：小学生英文自我介绍范本 小学生英文自我介绍范本 1.hello,everybody.大家好 my names( ).我的名字叫（） im in class( )grade six of( )school.我在（）学校6年级（）班级 im tall(short).im ( )centimeters.我很高（矮），我（）厘米。 i like english very much.我非常喜欢英语 beacuse english is interesting.因为英语很有趣。 so my english is very good.所以，我的英语很好。 i acquire many award.我获得过很多奖项。 i hope that every of you will love me。希望大家能喜欢我。 嗨，男孩女孩们，大家上午好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己，我叫***，今年10岁。关于我的家庭，我家有四口人，爸爸妈妈，哥哥，还有我，我的爸爸妈妈都是很友善的人，欢迎你们来我家玩如果你有时间。 i am a very outgoing girl(boy), i like reading、playing games and listening to music, of course, i also like to make friends with all the people in the school, i hope i will be your best friends in the sckooe life. 我是一个很外向的男孩（女孩），我喜欢阅读，玩游戏，听音乐，当然，我也喜欢与学校里所有的人交朋友，希望在以后的学校生活中，我能成为你们最好的朋友。 3 小学生英语自我简介双语范文 hello, everyone, its my honor to stand here introducing myself. 大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。 my name is xxx, from class 2, grade six,xxxx primary school. 我是xxx，xx小学六年级2班的学生。 im doing well in my study, besides im the monitor of my class and i get on well with my classmates. 我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。 im a happy and talented girl. im good at drawing and many of my drawings have won prizes. at the same time, i like telling stories. 我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。 im interested in learning english very much, and i believe that i will do well in future. i wont let you down! 我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。 thanks for your listening. 谢谢你们的聆听。 小学生英语口语大赛自我介绍 朱瑞洁 孙紫荆 good afternoon, teachers! i`m very happy to introduce myself here. i`m scott. my chinese name is sunzijing. i`m 13. i`m from class1 grade 6 of tongpu no.2 primary school. i have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on. my favourite food is chicken. it`s tasty and yummy. so i`m very strong. i`m a naughty boy. i always play tricks. and i just like staying in my room and reading books. but i have a dream, i want to be a car-designer. because i`m a car fan.this is me. please remember sunzijing! thank you very much!
英语论文开题报告 英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流，同学们可以围绕着这个点开展论文。 英语论文开题报告范例 一、论文题目：Classroom Interaction And Oral English Teaching 二、研究现状： 对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在： (1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的反思入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别从构建知识观构建学习观构建教学观入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。 (2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是多为互动英语口语教学模式的应用探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。 (3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡以学生为中心，实现教与学的双边互动。并提出阐述如何运用其他教学策略提高口语的教学效果，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课
堂互动》中则提出了互动可以创造以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式，提高口语交际能力。 (4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用人文精神和平等民主合作原则，对待新的理念，指导英语口语教学。 (5)情景设置模式它主要是根据Gillian Brown George Yuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置》中就论述我们应注意情景互动教学中应遵循的原则，及如何设置英语口语教学中情景设置的形式两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出开放式情景和封闭式情景，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。 三、研究的目的及意义： 通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当
小学英语口语练习：对话 Hobby 业余爱好 A: Hi, Nancy. What are you doing now? 你好，南希，你在做什么呀？ B: I'm talking with my friends on the Internet. 我在网上和朋友聊天呢。A: Do you like surfing the Internet? 你喜欢上网吗？ B: Of course, I do. It's one of my hobbies. 当然，这是我的一个业余爱好。A: Besides Internet, what do you do in your spare time? 除了上网，你空闲时间还做些什么？ B: Well, I like taking photos and listening to music. They are good ways to kill time. What about you? 我喜欢拍照和听音乐，它们是很好的消磨时间的方式。你呢？ A: I like collecting stamps. I find it very interesting. What's more, I also enjoy running in the morning because it can help me keep fit. 我喜欢集邮，而且我觉得它非常有趣。此外，我还喜欢在早上跑步，因为它能让我保持健康。 B: Right. I like doing morning exercise too. I keep running for at least half an hour in the morning every day. 没错。我也喜欢在早上做运动。我每天早上都坚持至少跑半个小时。 A: Yeah. Having a healthy body is very important. Maybe next time we can play basketball together.
英语口语面试自我介绍的基础知识 【自我介绍的基本知识】： “如何作自我介招？”这个问题看上去似乎很简单，人人都会。其实并不然，有很多人说的并不是很理想的。主要的现象有几下几点： 1、不知从何说起。有很多同学当听到老师问：“can you make a self-introduction?”时，首先迟疑几秒，然后怔怔的看着：“老师说什么呀？”这一类算是“无准备型”。自我介绍是你与人打交道，参加各类口语考试，职场面试不可或缺的一部分，同时也是非常重要的一部分。在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。 2、缺乏逻辑性。还有一些同学在作自我介绍时，要么只说两句话名字，年龄；要么夸夸其谈但缺乏逻辑性。别看简简单单的一个自我介绍有时也能反映出一个人的逻辑思维和做事态度。 3、缺乏幽默感。幽默的开场除了可以营造出活泼和睦的气氛外，还能给对方留下深刻的第一印象，即使对象是以建立了朋友关系或同事关系的外国人，在酒会或聚餐等各式场合，同样可以用诙谐的方式来表现自我，使你和他们之间的关系达到更圆满的程度。 面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如：“我的名字叫王光，是里润公司副总裁。10年前，我和您先生是大学同学。”其中本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。 ①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。 ②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。 ③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。 举个例子，可以说：“我叫唐果，是大秦广告公司的公关部经理。” 【应聘者具体应注意以下几点】： 1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。 2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。 3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。 4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。 5、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。 6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 初学英语的各位人士，可以学着用一下；对于自认为用英语作自我介绍已经易如反掌的英语高手，不妨在平时也试试使自我介绍增添一些新意:) 1、以星座为话题做自我介绍 2、以性格、职业为话题做自我介绍 i?m a great salesman. i could sell a knockoff windows 2000 to bill gates. 我
【少儿英语自我介绍口语】【少儿英语自我介 绍十大经典句型】 【少儿英语自我介绍口语】 【少儿英语自我介绍大经典句型】 我的名字叫李岚。 我的英文名字叫Lucy。 就叫我Lucy吧。 ’mtwelveyearsold、 我二岁了。 我是一名小学生。 我上的是春城小学。 我现在在学英语。 我非常喜欢英语。 我喜欢说英语。 我必须把英语学好。 【情景对话】 发挥你的想象力，你可以以任何人的身份进行想象，你可以想象各种各样的答案，只有想象力丰富，才能尽量接触到所有你可能想说的话，这样才可以最大限度地学会一切英语表述，做到随心所欲说英语。
---What’syourname? ---你叫什么名字？ ---mynameisLiLan、 ---我的名字叫李岚。 ---What’syourEnglishname? ---你的英文名字叫什么？ ---myEnglishnameisLucy、 ---我的英文名字叫Lucy。 ---canIcallyouLucy? ---我叫你lucy好吗？ ---yes,justcallmeLucy、 ---可以，就叫我Lucy吧。 ---Howoldareyou? ---你多大了？ ---I’mtwelveyearsold、 ---我二岁了。 ---Areyouaprimaryschoolstudent? ---你是一名小学生吗？ ---yes, ---是的，我是一名小学生。 ---Wheredoyougotoschool? ---你在哪里上学？
---IgotochunchengprimarySchool、 ---我上的是春城小学。 ---Whatareyoudoingnow? ---你现在在干什么？ ---IamlearningEnglishnow、 ---我现在在学英语。 ---DoyoulikeEnglish? ---你喜欢英语吗？ ---yes, ---是的。我非常喜欢英语。 ---DoyoulikespeakingEnglish? ---你喜欢说英语吗？ ---yes, ---是的。我喜欢说英语。 ---Whatshouldyoudonow? ---你现在应该干什么？ ---ImustlearnEnglishwell、 ---我必须把英语学好。 【轻松演说】 情景对话的所有的答句连到一起，你就可以作精彩的即兴演说。这样的演说多了，你就可以长篇大论地说话或者自由演讲了。
英语论文开题报告范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 英语论文开题报告范文一： function and application of descriptive translation studies 1 introduction the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis. since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts). dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context. my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community. the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are
小学英语口语练习常用100句 1. Hello, …你好。 2. Hi, …喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐! 10. What’s your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字? 12. My name is…/ I’m…我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。 20. How old is he? 他多大了? 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You’re welcome. 不用谢。 23. That’s all right. 没关系。 24. I’m sorry. 对不起。 25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。 26. Excuse me. 对不起，打扰一下。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
英语口语自我介绍范文（8篇） 英语口语自我介绍(一) I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations. I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future. 英文口语面试自我介绍 good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang'an university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university. generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. forthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end. well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral
如何培养小学生英语口语训练 美国语言学家N.Chomsky说过：世界上没有人一生下来就会说话，只有后天练习多了，才会有口语交往的能力。儿童在十岁之前有着学习外语开启度最大的“窗户”，是儿童学习外语的最佳时期。他们可塑性强，模仿性强，简易对新鲜事物产生兴趣，并随时随地地模仿。 这正是对学生进行口语训练的有利条件。九年义务教育小学英语教材为“口语训练”提供了优良的素材，具有很好的科学性、趣味性、亲密性、实用性。因此，教师必须抓住时机，充分利用教材，从低年级加强学生的口语训练，就如何培养小学生英语口语训练，本人发表一些见解。 一、创设阻抑的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，引导他们勇于开口讲。 1．把微笑带进课堂；利用滑稽的语言、动作、手势活跃课堂气氛。 据了解，学生都不喜欢整天板着面孔的老师，课堂上教师对学生的期望通过微笑来传递，学生在这种爱的感召下受到鼓励，从而亲其师、信其道。用师爱去赢得学生的亲近和信任，开创英语口语训练的优良局面。例如：在三年级教学中有这样一个单词：cat（动物类），它的读音有个别学生读不准，我就利用分解方法，用亲密的言语去引导他们发音，以及录音跟读，看我的口型把Cat[]分为[k][][t]，最后终于读准了。因为有的小学生初学时总有畏惧心理，课堂上不敢大胆回答回答问题，失去了学生的积极参与性。所以，我经常鼓励他们说：“英语口语的训练就像游泳一样，务必泡在水中，而不是偶尔沾沾水”。学生必须潜入品语的氛围中，并感到其所在，我还说：“不怕你们学不好，就怕你们不学。”等等。 2．有时，在教学中，在课前，合适插入一些滑稽小笑话或谜语。 如：课前讲小笑话来激发学生学习的求知欲，以及发音的至关重要性，有一游客去餐馆吃饭，饭后，服务员问他：‘Areyoufull,Sir?’他答道：‘yes ,I’mfool’服务员听了目瞪口呆。原来那游客把full(饱的)错读成了fooll（呆子，愚笨的）’孩子们双手托腮，静静地听讲，故事笑话讲完，个个捧腹大笑，这样，在松弛的学习环境中，喜悦地增长了英语知识，懂得了发音的至关重要。当某个学生能大胆回答问题时，教师可竖起大姆指夸奖“well”.“It’sgood”，还可以带动学生进
英语口语自我介绍4篇 英语口语大赛自我介绍(一) goodafternoon, teachers! today, i——m very happy to make a speech here. now, let me introduce myself. my name is zhuruijie. my english name is molly. i——m 12. i come from class1 grade 6 of tongpu no.2 primary school. i——m an active girl. i like playing basketball. because i think it——s very interesting. i——d like to eat potatoes. they——re tasty. my favourite colour is green. and i like math best. it——s fun. on the weekend, i like reading books in my room. i have a happy family. my father is tall and strong.my mother is hard-working and tall, too. my brother is smart. and i——m a good student. my dream is to be a teacher, because i want to help the poor children in the future. thank you for listening! please remember me! 英语口语大赛自我介绍(二) good afternoon, everyone! my name is wjh. i am 12 years old. now i’m a student in xitan school. the school is a little far from my home, so i uaually get up early and go to school by bike. my favorite subject in school is english, because it’s very interesting. i like chinese too. my teachers are kind and fun. i like them. i have many friends at school and we usually study and play together. on weekends, i usually go shopping with my mother, sometimes i climb moutains with my father. i love my parents very much and they love me. i like eating fruits and vegetables, because i want to be healthy. fish is my favorite food. it’s yummy. in four seasons, i like winter best. because i like playing
英语自我介绍面试-中英文对照版 虽然我们从小学就开始学英语，现在还有很多从幼儿园就已经开始学习英语了，但是对于现在的我们来说，英语口语仍然是一个大难题，长时间的学习，我们只是学会了做英语卷子，在工作中、面试中的口语都成了大难题，下面，范文大全网小编为您搜罗整理，心语自我介绍面试，一起来看看吧! 英语自我介绍面试 Good morning, everyone. Thank you for taking your time. It’s really my honor to have this opportunity to take part in this interview. Now, I would like to introduce myself briefly. My name is Doris. I am 23 years old and born in Qingdao. I graduated from Hebei University of Science and Technology. My major is English. And I got my bachelor degree after my graduation. I also studied Audit in Hebei Normal University of Science and Technology. I am very interested in English and study very hard on this subject. I had passed TEM-8 and BEC Vantage. I worked in an American company at the beginning of this year. My spoken English was improved a lot by communicating with Americans frequently during that period. I am very optimistic and easy to get along with. I have many friends. Teamwork spirit is very important in this age. I think if we want to make big achievement, it’s very important to learn how to cooperate with other people. My motto is "characters determine destity", so I alwarys remind myself to be honest and modest to everyone . A verd says "attitude is everything". If I get this job, I will put all my heart in it and try my best to do it well.
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 英语自我介绍演讲稿与英语论文开题报告合集 英语自我介绍演讲稿 英语自我介绍演讲稿 Hi,respectteachersdearclassmates,hello.I'mverygladtostandhere.Firstofall,I wanttointroducemyself.Mynameis,Iefromzhoukou,,suchasreading,sport,etc.Ilik eEnglishverymuch,becauseEnglishisveryusefulforus,notonlymeetthedailyneeds, andmanypeopleintheworldcanspeakEnglish,cantalkwiththem,andtomakefriends.Be sidesthat,Ialsoliketoexercise,physicalexercisecanmakeushavehealthy,because healthisveryimportanttous,soweusuallymustpayattentiontothefuture,physicale xerciseisveryhelpful.Inaddition,Ialsoliketohelpothers,becauseIfeellikewear esofarawayfromhome,helpeachotherwillnotonlymakeusfeelwarm,andcanmakeushave morefriends.Cametotheuniversityinthepasttwoyears,maybetherearealotofpeople whoarelikeme,andforthefuture,bythepreviouslongingstotoday'sconfusion,evenf orfuturequestioned,but,anyway,weallwanttobelieveyouarethebest!Webelievetha tthefutureisbright.Thinkabouthisstayhereforsolong,atleastlearnalotandhavea lotoffriends,soI'mreallyhappy.Finally,I'mgladtobeamemberofourclass,andIsin cerelywishofourclasseveryonecanhaveagoodfuture!Thankyou!嗨,尊敬的叶总、陈总、李总、王经理，大家好。我很高兴能站在这里。首先,我要介绍一下我自己。我是我们公司叶总的女儿，我的名字叫叶晓燕，我来自广东，广州，一个美丽的城市。我今年19岁，我有很多爱好,如:阅读，运动等等。我很喜欢英语，因为英语对我们非常有用,不仅满足日常生活需要，而且世界上有很多人会说英语,可以跟他们谈,交朋友。除了这些,我还喜欢做运动，体育锻炼可以使我们拥有健康，因为健康对我们来说非常重要,所以,我们平常一定要注意锻炼身体,对未来是很有帮助的。另外，我也喜欢帮助别人,因为我感觉我们离家这么远，互相帮助不仅会让我们感到温暖，而且能使我们拥有更多的朋友。就好像去年我在俄罗斯学习一样，有了老师和同学的帮忙，还有我的父母。和我在网络上认识的一个朋友一直在国内支持着我，我才有今天的成绩，可以来到北京我们的公司表现，可能有很多员工和我一样，对未来是由以前
小学日常英语口语对话训练材料（1） 1. Hello, 你好。 2. Hi, 喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？ 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 9. Happy birthday! 生日快乐！ 10. What’s your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字？ 12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr / Mrs … 这位是…小姐/先生/女士。 14. This is my friend. 这是我的朋友。 15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。 17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。 20. How old is he? 他多大了？ 21. Thank you. / Thanks. 谢谢。 22. You’re welcome. 不用谢。 23. That’s all right. 没关系。 24. I’m sorry. 对不起。 25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
2011年研究生复试经典自我介绍3篇（必 背） 随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,这里将给大家介绍研究生复试英语自我介绍应该如何做好. 1.开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院 My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee. I've finished my undergrad uate education in Xidian University, Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics. 3.性格，爱好，实践经验 英语自我介绍1 I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and espec ially in engineering such as software programming, website design, hardware design. For e xample, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007. Furthermor e, I am interested in C plus plus programming language and have written some applicatio n programs. In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,whic h was a software application about Image Process . In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior. 4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算 Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I think further study is still urgent for me to realize self-value. The major that I hope pursue for my further education is IC design. Because I find i ntegrated circuits are playing a more and more important role in our modern society. And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circ uits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and ma ke a solid foundation for future profession after three years study here.