一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）
1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：
(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm，
s BC=15cm，则小球在AC段的平均速度为______m/s；
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 ______；
【来源】安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年八年级9月月考物理试题
【答案】加速 0.5 C
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由图可知，在相同的时间内，小球在斜面上通过的路程越来越大，可判断小车做加速直线运动。
(2)[2]AC段的路程
s AC=s AB+ s BC =5cm+15cm=20cm=0.2m
小球在AC段的平均速度
0.2m
0.5m/s
20.2s
AC
AC
AC
s
v
t
===
?
(3)[3]由(1)[1]已知小球在做加速直线运动。
A中随着时间增加，速度在减小，描述的是减速直线运动，不符合题意；
B中随着时间增加，速度不变，描述的是匀速直线运动，不符合题意；
C中随着时间增加，速度在增大小，描述的是加速直线运动，符合题意；
D中随着时间增加，速度先减小后增大，先做减速后做加速，不符合题意。
故应选C。
2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：_____；
(2)实验中使用的斜面的坡度_____（填“较小”或“较大”），其目的是：_____；
(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏_____（填“大”或“小”）；可以看出小车在做_____（匀速/变速）直线运动；
(4)若s 2的路程正好是全部路程的一半，通过下半段路程的平均速度v BC =_____m/s 。
【来源】内蒙古北京八中乌兰察布分校2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量调研）
【答案】s v t =
较小 便于测量时间 大 变速 0.3 【解析】
【分析】
【详解】 (1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是s v t
=。 (2)[2][3]实验中使用的斜面的坡度较小，这是因为斜面的坡度较小，那么小车运动的速度也较小，运动的时间较长，方便测量时间。
(3)[4]如果让小车过了A 点才开始计时，这样测得的时间是偏小的，根据s v t
=
可知，路程大小是正确的，所测AC 段的平均速度v AC 偏大。
[5]小车下落时速度越来越快，可以看出小车在做变速直线运动。
(4)[6]由题意可知，下半段路程的大小是 1120cm 60cm 0.6m 22
BC s s =
=== 下半段路程需要的时间是 5s -3s 2s BC t == 那么通过下半段路程的平均速度是
0.6m 0.3m/s 2s
BC BC BC s v t ===
通过下半段路程的平均速度是0.3m/s 。
3．小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。
运动物体 ① ② 速度()1/m s v -?
大纸锥
小纸锥
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的________(选填“A ”或“B ”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_______，就可比较纸锥下落的快慢。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。
（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。
【来源】江苏省昆山、太仓市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题（校际联合质量调研）
【答案】A 时间 /m h /s t 两纸锥的质量不同
【解析】
【详解】
(1)[1][2]为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图乙中A 两个纸锥下端高度是相同的，而图乙中B 两个纸锥上端高度是相同的，所以应该选择图乙的A 所示的位置释放；同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；
(2)[3][4]如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，而根据s v t =可知，需要测量下落的高度和下落的时间，所以实验表格中①和②两处应填写/m h 、/s t ；
(3)[5]因为纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重有关，而第(1)题中的两个纸锥，由于剪去的部位不一样，导致质量也不一样，所做成的纸锥的角度也不一样，
那么用这两个纸锥是不能研究纸锥下落快慢与锥角的关系。
4．晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究：
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的_______（选填“A”或“B”）所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；
（2）参照表中速度格式，请把实验表格中①和②两处填写完整_______；
（3）在测量过程中，发现_____（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；（4）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是：_______________。
【来源】【校级联考】江苏省江阴市长泾片2018-2019学年八年级上学期12月阶段性测试物理试题
【答案】A 下落高度/m；下落时间/s 下落时间大没有控制纸锥的质量相同
【解析】
【分析】
（1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处；
（2）根据速度的计算公式
s
v
t
=可知，要得到速度，需测量路程和时间，根据实验目的完
成表格所要记录的物理量；
（3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑。
（4）制作纸锥时，从同样大小的纸上剪去了大小不等的一部分，造成了纸锥的轻重不同。【详解】
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，因为着地时纸锥的下端先着地，故应选图乙A的位置释放；
（2）根据
s
v
t
=可知，需要测量路程和时间，因此本实验是测量两个纸锥的下落速度，因
此需要测量下落的高度h和下落所用的时间，故表格中空缺的内容是：①下落的高度h/m；②下落所用时间t/s。
（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值。
（
4）根据纸锥的制作方法，由于剪去部分的大小不同，所以纸锥的质量会不同，即没有控制纸锥的质量相同，所以不科学。
5．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）图中AB段的距离S AB=_____cm，则AB段的平均速度v AB=_____cm/s．
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏_____．
（3）v BC_____v AC．
【来源】江西省赣州市兴国三中2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题
【答案】40.0 20 小＞
【解析】
(1)由图示可知：s AB=10.0dm?6.0dm=4.0dm40.0cm
=；小车通过AB段所用时
间，t AB=15:35:22?15:35:20=2s；AB段的平均速度：v AB
40.0
2
AB
AB
S cm
t s
===20cm/s；(2)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v
s
t
=知，平均速度会偏小；(3)由图示可知：s BC=6.0dm?1.0dm 5.0dm
==50.0cm；小车通过AB段所用时间，t AB=15:35:23?15:35:22=1s；BC段的平均速度：v BC
50.0
50cm/s
1
BC
BC
s cm
t s
===；全程的平均速度为：v
90.0
3
s cm
t s
===30cm/s，故v BC>v AC.
6．小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达，三处时电子表的显示(数字分别是"小时:分:秒")
（1）测平均速度一般需要测量_________和_________两个物理量,所用的测量工具是
_________和_______。
（2）该实验是根据公式_________进行测量的。
（3）实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_________(填"大,小")；
（4）请根据图中所给信息回答: s AB＝ ______ cm， t BC＝ ____ s，v AC＝ ______ m/s。（5）实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段平均速度偏___(填"大,小")。
【来源】2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标——1.4测量平均速度
【答案】路程时间刻度尺秒表v=小5.010.033大
【解析】
【详解】
（1）做“测量平均速度”实验应分别测量出路程和时间两个物理量，用公式计算出速度。需要的测量工具分别是刻度尺和秒表。
（2）“测量平均速度”实验的原理是，即该实验是根据公式进行测量的。
（3）实验中当斜面坡度较大时，小车运动过快，时间短不容易测量，所以为了方便计时,应使斜面坡度较小，则小车运动时间较长，测量时间误差小。
（4）请根据图中所示信息可知:
，
，
，，则全程平均速度为：
（5）实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时，测量时间偏短,
根据知，会使所测AC段平均速度偏大。
【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一。
7．人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F1与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关，研究人员通过实验得到有关数据如下表所示．（表1为汽车行驶速度v=20m/s时空气阻力F1与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力F1与汽车行驶速度的有关数据）
表1
表2
（1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成________ 关系． （2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为________ N ．
（3）汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外，还可能与________ 有关．（写出一个因素即可）
【来源】上海市闵行区2017-2018学年八年级（上）期末物理试题
【答案】正比 927 空气密度（或车的外形、车的表面情况）
【解析】
（1）由表1可知，汽车速度一定时，空气阻力与迎风面积的比值
21103/F N m S
=，为定值，即汽车所受的空气阻力与迎风面积成正比．
（2）观察表2可得，迎风面积一定时，空气阻力与汽车速度平方的比值 221
2 1.03/F N s m υ=，，为定值，即空气阻力与汽车速度平方成正比，所以表中漏填数据为()2
221.03/30?m s 927N s m N ?/= （3）汽车在行驶时所受到的空气阻力还可能与空气密度、风速以及汽车的形状等有关． 故答案为(1). 正比 (2). 927 (3). 空气密度（或车的外形、车的表面情况）
8．小吴同学在一家咖啡店看到顶棚的吊灯在有风吹过时晃动起来，风停止后，吊灯依旧会自由晃动一会儿，晃动过程中幅度逐渐减小，但吊灯来去一次的时间似乎是不变的。他查询资料得知：摆动一个来回所用的时间是摆动的周期。他想验证摆动的周期与摆动的幅度是否有关，进行了如下实验：将一条长绳的一端系一个小球，做成了一个摆，将绳的另一端固定在房顶上，使小球可以自由摆动。
两次实验中，小吴分别将摆球拉到不同的高度释放，摆动稳定后，用秒表计时；测量各自摆动50个周期的总时间，比较两个时间的大小。通过实验结果，他检验了自己的猜想是否正确。
小吴在实验中又发现，摆动的周期似乎与悬挂小球的线的长度有关。请你对小吴同学的这个猜想进行探究。实验室中有所需的实验测量工具：秒表、细线、铁架台，以及质量不同、大小相同的塑料小球和金属钢球多个，且塑料球的质量小于金属球的质量。
（1）你所选择的实验器材有细线，铁架台，两个质量相等、大小相同的__________；（2）写出实验步骤______________；
（3）对方案中可能出现的实验现象进行分析：
若两个时间相等，说明摆动的周期与摆线长度___________（填“有关”或“无关”）；若两个时间不等，说明摆动的周期与摆线长度___________（填“有关”或“无关”）。【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题
【答案】金属钢球选取两个质量相等、大小相同的金属钢球，用细线拴好后系在铁架台上，并使它们的摆线长度不等；将两个摆球拉到相同的高度释放，摆动稳定后，用秒表计时；测量各自摆动50个周期的总时间，比较两个时间的大小无关有关
【解析】（1）实验中应选用较重的金属钢球，球较重时可忽略空气阻力。（2）为了探究摆动的周期与悬挂小球的线的长度是否有关，应控制球的质量相等、释放高度相同，而摆线长度不等，因此实验步骤为：选取两个质量相等、大小相同的金属钢球，用细线拴好后系在铁架台上，并使它们的摆线长度不等；将两个摆球拉到相同的高度释放，摆动稳定后，用秒表计时；测量各自摆动50个周期的总时间，比较两个时间的大小（3）在其他变量都相同的时，若两个时间相等，说明摆动的周期与摆线长度无关；若两个时间不等，说明摆动的周期与摆线长度有关。
9．小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动．他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s．
（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度___全程的平均速度．（选填：大于、等于、小于）
（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从___处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时．（选填：A、B）
（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来．位置传感器利用超声波
测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如中图）．屏幕图象如右图所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是_____（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为_____m/s
．
【来源】黑龙江省大庆市龙凤区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】小于 A 加速 0.8
【解析】
【分析】
【详解】
（1）设全程路程为L ，则小车运动的距离s AC ＝L ，12
AB s L =，又因为所用的时间是：t AC ＝2.6s ，t AB ＝t 2＝ 1.8s ，所以，小车在前半程的平均速度是：121.8 3.6AB
A A
B B L s L s s v
t === ； 小车运动全程的平均速度是： 2.6AC AC AC s L t s
v =
= ；即v AB ＜v AC ，所以AB 段的平均速度小于全程的平均速度； （2）在测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A 处静止释放，并在B 处开始计时，在C 处停止计时；
（3）由于匀加速直线运动的v ﹣t 图象是一条向上倾斜的直线，所以，小车在斜面上滑下时是加速运动的；小车到达坡底时的时间是25s ，对应的速度为0.8m/s ．
10．如图是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s 闪拍一次．
分析照片可知：
（1）小球在做_____直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：_____；
（2）小球从B 点运动到D 点的平均速度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A 点运动到F 点的平均速度；
（3）小球在_____两点间的平均速度最大；
（4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是_____．（选填图中的选项字母）
A ．
B ．
C ．
D ．
【来源】江苏省南通市如皋市白蒲中学2017-2018学年八年级（上）第二次质检物理试题
【答案】变速 在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大 小于 EF C ．
【解析】
【分析】
【详解】
(1)由图可以知道，球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动，在相等的时间内通过的路程不；
(2) 4.5cm 0.5cm 4.0cm BD s =-=，0.4s BD t =，
小球从B 点到D 点的平均速度： 4.0cm 10cm/s 0.4s
BD BD BD s v t ===； 12.5cm AF s =，50.2s=1s AF t =?，小球从A 点到F 点的平均速度：
12.5cm 12.5cm/s 1AF AF AF s v t s
===，即：BD AF v v <， (3)在相同的时间间隔内，通过EF 的路程最大，所以EF 两点间的平均速度最大；
(4)A 图说明物体做减速运动；B 图说明物体做匀速运动；C 图说明物体做加速运动；D 图说明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动(加速下落)的是C 图．
因此，本题正确答案是:(1)变速，在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大；(2)小于；
(3)EF ；(4)C ．
【点睛】
通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程大小，判断小球做何种性质的运动； AB 、BC 、CD 、DE 、EF 的时间间隔相同，比较通过的路程大小得出哪两点间的平均速度最大；
(4)由v-t 图可以判断物体做什么运动．
（物理）中考物理机械运动练习题及答案 一、初中物理机械运动 1．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（） A. 用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母 B. 用实验室温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数 C. 用弹簧测力计在杠杆平衡实验中测量拉力时，竖直调零后，倒置时不需要调零 D. 用刻度尺测量物体长度，可让整刻度线对准被测物体的一端 【答案】 D 【解析】【解答】A、称量物体质量时,若天平横梁不平衡,要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡,不能调节平衡螺母.A不符合题意. B、温度计读数时,如果从液体中取出,其示数会受到外界温度的影响,B不符合题意. C、用弹簧测力计在杠杆平衡实验中测量拉力时,竖直调零后,倒置时仍然需要调零,C不符合题意. D、使用刻度尺测物体的长度时,物体的一端要对准刻度尺的零刻度线, D符合题意. 故答案为：D. 【分析】天平的正确使用：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；（2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；（3）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；（4）这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平. 弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程. 刻度尺的正确使用：（1）使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；（2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；（4）测量结果由数字和单位组成. 2．下列说法中正确的是（） A. 跳伞运动员匀速下落的过程中，机械能减小 B. 踢出去的足球在空中运动过程中，运动状态不变 C. 行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，他是以地面为参照物的 D. 站在上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力 【答案】A 【解析】【解答】解：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 做一个创造性的教师 做一个创造性的教师海淀区学科带头人研修班总结张松多未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是人找到的，而是人走出来的。 走出这条道路的过程既改变着走出道路的人，也改变着目的地本身。 威廉姆.多尔一、获取了宝贵的人力资源通过讲座，认识了很多专家学者并拿到了他们的联系方式，如教育学院的刘老师，北航附中的作文研究专家曹阳等。 通过进修校王老师的介绍，参加了《北京教育》杂志社举办的座谈会，认识了主编及编辑，有望在论文的写作上得到高手指点。 二、看到了学习的榜样现任人大附中副校长的周建华老师原是江苏农村中学的一名普通教师，但他靠着自己成就名师的理想，发奋图强，一步一个脚印，从农村中学的一位普通老师成长为业务骨干、校长，然后走向县城中学，从普通教师做起，成为校长，之后又走向省城中学，从普通教师成为校长，又从省城普通中学走向省城重点中学，从普通教师成为校长，再从省城重点中学走向人大附中，还是从一位普通的数学教师做起做到副校长的位置上。 他的传奇般的经历相信会成为每一个听会老师心中永久的震撼。 尤其是他坚忍不拔，追求进步的一举一动会成为大家的榜样。 1 / 18
探索他成功的经验。 只须看几组他自己提供的数字就可以了： 秒钟。 是说五秒钟就可以在黑板上用三角板画出一个规范的正方体图形，而且一画就成形，不再用黑板擦修补。 16 种数学期刊。 每年都订阅 16 种中学数学期刊，花去近一个月的工资，可以从中读到三千多篇专业论文。 此外，还养成了阅读浏览各科期刊的习惯，及时了解各科的教改动态和教改成果，与各科老师交流都有共同语言。 18 本备课笔记和 200 张片子。 第一轮执教高三。 仅备课笔记，就写了满满 18 本。 发给学生上课用的片子就有 200 多张。 20 本教育名著。 八千里路。 每周专门有两个半天去县城听课，每次往返 40 华里。 坚持了两年多，行程累计八千余里。 万道题。 刚开始工作的几年，保留着每天一套综合卷的解题胃口，每年做题超过万道。 四个课题和四次第一。
海淀实验中学是否为重点 学校介绍： 北京市海淀实验中学由原阜成路中学（航天桥附近）和122中学（车道沟附近）合并组成。2000年与北京八中合作办学。从此，无论管理与教学，都以重点中学的模式进行运作，学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。 师资力量： 学校现有81个教学班，在校生3100余人；教师近300人，三分之一为高级教师，40岁以下的青年教师全部具有大学本科以上学历，30多人完成了硕士研究生主要课程的学习。海淀实验中学的办学特色为：公立寄宿部和高中英语实验班，高中理科重点班为“钱学森班”。学校已经成为一所现代化的大型完全中学，成为海淀区优质高中之一。 学生成绩： 学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。2004年高考文科班严冬同学以607分的成绩名列海淀区13位。2006年高考，理科实验班（钱学森班）重点大学上线率86%，本科上线率100%。2007年高考取得新突破，理科状元王雨艰679分（位于海淀区119位），文科状元关梦颖和张楠604分（并列于海淀区189位）。钱学森班3名学生成绩在650以上，13名600分以上。达到重点大学录取分数线的占88%。中考在连续五年取得优异成绩的基础上，2005年平均分、优秀率、及格率均位于全区前列。近年由于成绩突出，学校曾三次与人大附中等名校一起介绍中、高考经验。学校知名度连年提高，吸引了众多的学生来校就读。2006年不仅新初一年级已达18个教学班，而且高中录取分数继续攀升，其中“钱学森班”录取分数线490分，超过了区部分重点中学。 学校的具体排名位于北京市的第22位： 1人大附中2北大附中3清华附中4首师大附中5一零一中学6十一学校7理工大附 8八一中学9人大附中分校10中关村中学11交大附中12建华实验学校 13首师大附属育新学校14育英中学15海淀外国语实验学校16二十中17海淀区教师进修学校附属实验学校18北航附中19十九中20育英学校21石油附中 22海淀实验中学（原阜成路中学） 结论：虽然海淀实验中学的教学质量在教育质量较高的北京市排名还可以，但是海淀实验中学不是重点，最后一句话，上学这件事还是要看学生自己的，哪一个学校都有拔尖的学生，加油！
北京市日坛中学 2010—2011学年度第一学期 摸底考试高三年级 英语试题2010.8 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间120分钟。 第一卷（三部分，共130分） 第一部分：听力理解（共两节，满分30分） 第一节洪5小题；每小题1 5分，满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。听完每 段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例: What is the man going to read ? A. A newspaper . B. A magazine . C. A book . 答案是A o 1. What is the man? A. A taxi driver B . A bus-driver . 2. What are the two speakers talking about? A. A film . B . A book . 3. What is the man doing? A. Asking for help . B . Making suggestions 4 . What time does the last train start for Oxford? A . At 8 : 35 am B . At 8: 35 pm 5 . When do Jack and Alice want to leave? A . This Friday B . Next Friday . 第二节 洪10小题；每小题1 . 5分，共15分） 听下面4段对话或独白每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的 A 、 B 、 C 三个选项中选出最佳选 项。听每段对话或独白前，你将有 5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出 5秒钟的作答时间。 每段对话或独白你将听两遍。 听第6段材料，同答第6至第7题。 6 . What is the relatio nship betwee n the two speakers? A . Doctor and patient . B . Teacher and student . C. Boss and employee 7 . Why won 'Mara go to work today? A . She is busy with her work . B . Her mother has got a headache . C . She is not quite well today . 听第7段材料，回答第8至第9题。 8 . Which of the follow ing is not men ti oned in the passage? A . Litteri ng . B . Road-cross ing . C . Drinking . 9 . Which of the following is true according to the talk? A . If you need help , please tom to your teacher . B . People drive on the left in this country . C . It is against the law for anyone to buy cigarettes . 听第8段材料，回答第10至第12题。 10 . Where does the con versati on take place? A . At the TV station . B . At the school gate . C. Over the telephone . 11 . What can we lear n about the man? C . A cinema manager C . A record . C . Show ing the way C . At 7 : 25 pm . C . Next Mo nday or Tuesday
单元测试 一、选择题 1.下列材料属于半导体材料的是 ( )。 A. 铜 B. 石墨 C. 橡胶 D. 硅 2.某家用电器正常工作时 , 测得通过它的电流为 4A, 则此电器可能是下列中的( )。 A. 家用空调机 B. 电视机 C. 家用洗衣机 D. 电风扇 3.干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法中正确的是 ( )。 A. 有的干电池提供直流，有的干电池提供交变电流 B. 常用的 1 号、 2 号、 5 号、 7 号干电池的电压随号数的增大而增大 C. 干电池是把电能转化为化学能的装置 D. 多数干电池中有汞、镉等重金属元素 , 随便丢弃会污染环境。所以 , 废弃的干电池应该集中分类处理 4.小明同学想得到一个 6V 的电源 , 他应采用的方法是 ( )。 A. 将 3 节干电池并联 B. 将 3 个铅蓄电池并联 C. 将 4 节干电池串联 D. 将 4 个铅蓄电池串联 5.下列说法正确的是 ( )。 A. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相同 B. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相反 C. 金属导体的横截面积大，其电阻一定大 D. 金属导体的横截面积小，其电阻一定小 6.为了纪念物理学家对科学的贡献 , 很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的 , 下列物理量的单位全是用这种方法来命名的是( )。 A.长度、时间、压强 B.质量、速度、功 C.力、电阻、功率 D.质量、密度、电流 7.下列说法中正确的是 ( )。 A. 电阻是只有导体才有的阻碍电流的性质 , 绝缘体没有电阻 B. 导体电阻的大小与它两端的电压及通过导体的电流有关 C. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定 D. 白炽灯正常发光时的电阻比没有接入电路时小得多 二、填空题 1.超导状态下 , 导体的电阻 R= ____；如果利用超导体输电线进行远距离输电 , 导线 ______(填“会”或“不会”)发热。 2. 在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流 I甲 >I乙 ,则甲导体的电阻 _______乙导体的电阻。 3.一个 2Ω的电阻和一个_____Ω的电阻______联后可得到一个 1.2Ω的电阻。 4.一只小灯泡的额定电压为 8V, 正常发光时通过它的电流为 0.4A。现将小灯泡接在 12V 的电源上 ,为使其正常发光 , 应____联一个_____Ω的电阻。 5.一根阻值是 1OΩ的导体 , 用拉丝机在温度不变的情况下将其均匀拉长到原来的 2 倍 , 则导体电阻变为______Ω。 6.用电流表测电流时 , 某同学接入电路的是 0-0.6A 的量程 , 却在 0-3A 的量程中读成2.4A, 则实际测得的电流应是_____A。 参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 二、填空题 1.0，不会 2.小于 3.3，并 4.串，10 5.40 6.0.48
教师职业生涯设计方案 （ 2005年---------2011年） 北京市科迪实验中学张松多 前言 2005年3月至6月，我有幸参加了海淀教师进修学校组织的“海淀区学科带头人研修班”，聆听了各位专家和特级教师的讲座，认识到进行职业生涯的设计对教师个人的 长远发展有着非常重要的意义。鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远。 一、外部环境的分析 （一）教育，作为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个人要想发展，更离不开教育。这种生存和发展的需求使教育顺理成章的成为一种产业，而且会成为需求最强
劲、生命力最顽强、后续发展最风光无限的炙手可热的产业。而北京作为首善之都，一个拥有1400多万人口并具有无与伦比的物质基础和文化底蕴的国际化大都市，会持久的爆发出对教育产业的空前热情，这既为奋战在京城教育舞台上的我们教师提供了光 阔的发展空间，又会吸引大批全国乃至全球的业界精英加盟。如此这般教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优 异分子，试想，能在强手如林的北京教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。 （二）科迪实验中学作为八一中学的寄宿部，既有八一中学的优良传统，又有八一中学的强大的技术支持，为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。同时，它又按民营机制运作，从
北京市海淀区中学排名1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学
43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.
日坛中学四惠校区2019-2020学年度第二学期 初二年级线上阶段测试数学（90分钟） 一、选择题（每小题2分，总分36分） 1. 下列函数中，正比例函数是 A. B. C. D. 2. 下列四组线段中，不能作为直角三角形三条边的是 A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 3. 平行四边形所具有的性质是 A. 对角线相等 B. 邻边互相垂直 C. 每条对角线平分一组对角 D. 两组对边分别相等 4. 下列式子为最简二次根式的是 A. B. C. D. 5. 要得到函数的图象，只需将函数的图象 A. 向左平移个单位 B. 向右平移个单位 C. 向上平移个单位 D. 向下平移个单位 6. 下列各式中，运算正确的是 A. B. C. D. 7. 在中，为斜边的中点，且，，则线段 的长是 A. B. C. D. 8. 如图是某一天北京与上海的气温（单位：）随时间（单位：时）变 化的图象．根据图中信息，下列说法错误的是
A. 12时北京与上海的气温相同 B. 从 8时到11时，北京比上海的气温高 C. 从 4 时到14时，北京、上海两地的气温逐渐升高 D. 这一天中上海气温达到 4℃的时间大约在上午 10 时 9. 如图，在中，，，边上 的中线，那么的长是 A. B. C. D. 10. 矩形、菱形、正方形都具有的性质是 A. 对角线相等 B. 对角线互相平分 C. 对角线互相垂直 D. 对角线平分对角 11. 下列选项中，不是函数图象的是 A. B. C. D. 12. 下列二次根式中，与是同类二次根式的是 A. B. C. D. 13. 矩形具有而菱形不一定有的性质是 A. 对角线相等 B. 对角线互相垂直 C. 对角线互相平分 D. 对角相等 14. 如图，长方形中，，，点，在数轴上，若 以点为圆心，对角线的长为半径作弧交数轴的正半轴于点，则点表示的数为
第一章机械运动检测题 一、选择题（每题2分。共40分） 1、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速 度是（）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定2、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s; 冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为 ( ) A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s 3、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m; 空中飞行最快的褐海燕,1min能飞5km。比较它们速度的大小（） A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样 大 4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 5、若喷气式客机以1080km／h的速度飞行，特快列车用30m／s 的速度行驶，则喷气式客机的速度是特快列车速度的（） A．60倍 B．10倍 C．36倍 D．6倍 6、雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s 的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为（） A、7.7m/s B、8.5m/s C、10m/s D、11m/s 7、一般人步行10min通过的路程最接近于( ) A、7m B、70m C、700m D、7000m 8、如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行 驶３０ｍｉｎ，通过的路程为（） A．30ｋｍ B．35ｋｍ C．40ｋｍ D．45ｋｍ 9、一辆汽车以速度v 1行驶了1/3的路程，接着以速度v 2 ＝20km/h跑完了其余 的2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v 1 的值为（） A.32km/h B.345km/h C.56km/h D.90km/h 10、小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，他步行的平均速度为 ( ) A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min 11、下列运动物体中，平均速度有可能为20m／s的是：( ) A．在平直公路上行驶的汽车 B．正在快速爬行的蚂蚁 C．正在进行百米赛跑的运动员 D．在高空中正常飞行的波音747客机12、地球绕太阳公转的速度为30km/s，当我们站在地面上不动时，在1min内， 我们已随地球绕太阳经过了 ( ) A、30km B、500km C、1800km D、108 800km 13、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线 进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程 和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的 是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 14、甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的 速度之比是（） A、1：1 B、9：4 C、2：3 D、4：9 15、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的； B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作参考研究其它物体运动情况； C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的； D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体．16、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参 照物（） A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱 17、甲、乙、丙三架直升机同时上升，v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自 己在下降，这是因为他把参照物选为（） A．地面B．甲机C．乙机D．丙机18、一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，下列说法正确的是（） A、以岸边的树为参照物，人是静止的 B、以船为参照物，河水是流动的 C、以河水为参照物，人是静止的 D、以河水为参照物，人是运动的 19、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（ ） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动 20、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个 同学相对于汽车的运动情况是（） A.静止的 B.由东向西运动 C.由西向东运动 D.无法判断8题图
《机械运动图像题》中考汇编 1．【上海毕业】小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是 的。如图所示的s-t 图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为 米/秒，它在30秒内通过的路程为 米。 2．【10淮安】小华同学根据实验记录数据．描绘出 玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由 图象可知，计时s 后小车开始运动；1s 至5s 小车通 过的路程是m ，速度是m ／s ． 3．【10沈阳】．一个骑自行车的人与一个跑步者在 平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象 如图所示。分析图象可知，跑步者的速度为 ________m/s 。在运动过程中，若以跑步者为参照物， 骑车者是________的。 4.（2011哈尔滨）甲、乙两辆汽车在水平路面上同 时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m ／s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动. 5．【10济宁】甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S 跟时间t 的关系图像如图所示。仔细观察图像，你能获得什么信息？ (写出一条即可) 6．（江苏徐州市）小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图所示。则步行的是图中_______段，小刚家到彭城广场的路程为__________m ，小刚骑车的速度为______m ／s 。 7．（2011攀枝花）一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD 所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD 3s 内，小狗相对于兔子将向_______运动（选填“东”或“西”）。 s/m t /s 8 6 4 2 0 8 2 4 6 A B C D
浩沙杯全国万人健美操大众锻炼标准大赛总决赛 2009．3．12－3．14北京?地坛 主办单位： 国家体育总局体操运动管理中心中国健美操协会承办单位： 浩沙（中国）有限公司浩沙国际健身管理有限公司协办单位： 北京市健美操体育舞蹈协会赛事承接： 北广楼云文体发展有限公司 成绩册
成绩 出场序单位 得分 减分最后得分名次 备注 一等奖１１北京市海淀区中关村第一小学一队（北京）８．８７0８．８７1一等奖７天津风湖里小学代表队（天津）８．８３0８．８３2一等奖１厦门思明区艺术幼儿园（厦门）８．７７0８．７７3二等奖５重庆经开翠云小学二队（重庆）８．５７0８．５７4二等奖８北京市海淀区七一小学（北京）８．５０0８．５０5二等奖１０成都外国语学校附属小学（四川） ８．６７0.2８．４７6二等奖２云南红河州个旧市大屯中心小学校（云南）８．４０0８．４０8二等奖４南昌市中小学生活动中心（湾里分部）（江 西） ８．１０0８．１０10二等奖９厦门外国语学校附属小学（厦门）８．１０0８．１０10三等奖１２良乡三小健美操队（北京）８．４７0８．４７7三等奖３松滔体育健身俱乐部（北京） ８．３３0８．３３9三等奖 ６ 北京市海淀区中关村第一小学二队（北京） ７．９３ ７．９３ 12 2009年3月12日（星期四） 北京 少儿组一级成绩
成绩出场序单位得分减分最后得分名次备注一等奖４五一小学风采之队（北京）８．６０0８．６０1 一等奖８重庆经开翠云小学一队（重庆）８．２３0８．２３6 一等奖７湖北省襄樊市蔚蔚艺术城１队（湖北）８．２０0８．２０7 二等奖６北京市海淀区七一小学（北京）８．５７0８．５７2 二等奖１上地实验小学（北京）８．５０0８．５０3 二等奖５房山区长沟中心校俏妞妞健美操队（北 京） ８．４０0８．４０4 二等奖２松滔体育健身俱乐部（北京）８．３７0８．３７5 二等奖３南昌市中小学生活动中心（进贤分部）（江 西）８．１７0８．１７8 2009年3月12日（星期四）北京少儿组二级成绩
北京海淀区初中学校排名及具体状况 1.*附中（不参加派位） 2.北大附中（不参加派位） 3.清华附中（不参加派位） 4.首师大附中（不参加派位） 5.一零一中学（不参加派位） 6.十一学校 7.理工大附中 8.八一中学（中关村一二三四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学） 9.*附中分校 10.中关村中学 11.交大附中（不参加派位） 12.建华实验学校 13.首师大附属育新学校 14.育英中学 15.海淀外国语实验学校 16.二十中 17.海淀区教师进修学校附属实验学校 18.师达中学 19.北航附中 20.北达资源
21.十九中 22.科迪实验中学 23.育英学校 24.石油附中 25.海淀实验中学（原阜成路中学） 26.首师大二附中（原花园村中学） 27.五十七中 28.北医附中 29.一二三中 30.立新学校 海淀历年中考成绩排名按平均分： 1.RDF中分校（私立）（08年没有毕业生，09年中考第一届毕业生普通班分数超过人本普通实验班，改造能力一流。） 2.RDF中（RH坑）（10年以安排院校子女为由不参加派位，也许这是保住学校的办法） 3.清华附中（龙校坑） 4.北大附（高思坑）（小道消息接受中关村某小派位） 5.一零一（自己坑，校园优美，许多优秀*首选） 6.交大附（有坑，点的少，进门不分班）（此成绩有鬼，差生大概去了下面的二附中，中考一模还排19名） 7.北达资源（私立、为明坑，收费合理） 8.十一（有坑，今年基本已废，10年公办后，酝酿24制，前途未卜） 9.上地实验（101坑，公开接收简历，今年已转公办，前途未卜） 10.师达（私立，准军事化管理，改造能力一流，收费不菲）
一、选择题（1—6题单选每题3分，7—8不定项选择每题4分，共26分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是：（） 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图2 所示，安装透明板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染图2 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验，将多名宇航员带上太空遨游，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其中原因不正确的是 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 8、如图3所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，下列关于回音的说法正确的是那些（） A．声音的反射使原声增强 B．回音传播速度大小没有变化 C．回音的音色发生变化 A B 图1 C D
北京市重点中学排名,北京市各重点中学学校简介。 八十中 北京市第八十中学创建于1956年，至今已有近五十年的办学历史，1978年被北京市人民政府确定为北京市重点中学和北京市对外开放单位。 八一中学 北京市八一中学的前身是中国人民解放军晋察冀军区荣臻学校. 在聂荣臻司令员的关怀下，1947年3月1日创建于河北省阜平县向阳庄（原名：沟槽村），1949年随解放军的胜利步伐进驻北京。 北达资源 北京市北达资源中学创办于1998年4月，是由北京大学资源集团申办，北大附中承办的一所民办中学，实施校董事会领导下的校长负责制。 北大附中 北京大学附属中学成立于1960年。作为北京大学“小学―中学―大学―研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。 北京八中 1921年，北京八中前身四存中学创建，以“存学、存性、存仁、存治”，为校训，崇尚颜李学。当时学校编制为两个教学班，60余学生。经过85年的发展历程，北京八中已经成长为一所含有高中、初中、超常教育实验班共有学生近3000人的市属高中示范校。 北京二中 二中分校与北京二中原是一所学校，始建于1724年，为当时的清室八旗左翼宗学，至今已有282年的历史。1999年北京二中实施了初高中分离，形成了初中民办公助体制的北京二中分校和高中公办体制的北京二中。 北京四中 北京四中创建于1907年，已有近百年的历史，有着极其深厚的教育文化底蕴。90多年以来，培育出了数以万计的卓越人才，其中大多数成为党、政、军领导干部和各行各业的领军人物; 也有不少人成为科学家、文学家、艺术家。 北京五中
学校简介北京五中分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是办学体制改革试点校。 北师大二附中 北京师大二附中始建于1953年,是一所校园优美,设备先进,师资优秀,校风良好,教学质量高,在社会上享有很高声誉, 北师大附属实验中学 北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范高中校：学校是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地是培养优秀中学生的摇篮，学校的校训是：“诚信、严谨，求是、拓新”学校创建于1917年，前身为师大女附中，有着优良的教育教学传统，以治学严谨，育人有方闻名全国。著名的女科学家郝治纯（中国科学院院士）、胡启恒（原中科院副院长）、陆士嘉、女新闻工作者浦熙修、陈柏生、女将军聂利、女画家肖淑芳等都先后从这里毕业。全国著名学者、教育家马寅初、陈荩民、傅仲荪、程春台、闵嗣鹤，胡洁青等都先后在校任教。 北师大附中 北京师范大学附属中学，简称北京师大附中，是教育部直属北京师范大学的第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中校。北京师大附中始建于1901年，是我国成立最早的公立中学，是我国最著名的中学之一，在海内外享有盛誉 朝阳外国语学校 北京市朝阳外国语学校是在1998年4月经北京市教委，朝阳区教育委员会批准成立的可寄宿的完全中学。 陈经纶中学 陈经纶中学分校是北京市朝阳区教委根据[国办发（1998）96号文件的要求，经北京市教委批准于1998年6月成立的一所办学体制改制试验校——民办公助。 陈经纶中学分校 北京陈经纶中学分校是一所著名的初中体制改革试验校,坐落在朝阳望京小区;这里是育人的沃土,这里是成才的摇篮。... 东直门中学 北京东直门中学原名北京市第二女子中学(简称女二中)始建于1935年，是一所悠久的完全中学。文革前是北京市十所重点中学之一。1978年被定为东城区重点中学。
北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学
43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校 能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置， 但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.
《民主管理》自我反思 北京市日坛中学任会波 2017.5.15 一、本节课的设计理念 结合试讲课的不足之处，在李晓东教授的帮助下，从以下方面进行了改进：首先是教学理念的转变，结合学科教学的特点，明确了学生在课堂中的主体地位；其次是引导学生进行自主探究，倡导多种多样的教学方法，关注学生的个性需要，提升其学科素养，体现人文结合；最后在对学生的评价上，也要体现多元评价，鼓励学生展现自我风采。 为了追求教学贴近实际和搜集教学中的一手资料，我利用中午时间带着学生多次走访了光华里社区，并用相机等及时记录了影像资料。学生对社区生活的关注和热情对我触动很大，让我重新审视自己以往的教学方式。在我以往的教学中，往往只注重知识内容和结论而忽视了学习过程和学习方法，只重视认知教学而轻视情感、意志、人生观和价值观的培养。这样会让学生为了认同而学习，为了标准答案而思考，实际上从本质上限制了学生的积极性和学习主动性。课堂应该是充满创造力和想象力的课堂，应该是充分展示学生个性、提升学科能力的课堂，所以在新的教学设计中，关注了每一个学生的需求，给学生以自由支配的时间和空间，让学生最大限度地处于积极主动的学习状态当中。 二、与试讲时候的主要变化 通过两次教学过程的对比，教授的指导和老师们的评课，这种变化带给我教学观念上的冲击，也真正让我感受到了教学改进项目对我的重要影响和改变。 1.注重实践参与 本节课开展了多种社会实践活动,包括志愿者服务、社会调查、专题访谈等,组织学生参与社区公共问题的改进，引导学生通过关注、服务公共事务以理解解决问题的复杂性，自觉承担社会责任。从学生的实践体验出发，重视学生参与，关注学生的情感。学生进行的社区自治调查、拆除违建的照片、居委会发的安全提示、学生给社区做板报，这些丰富实践活动形成的学习体验，给予了学生多样化发展、独立发展的机会，激发了学生的创新精神与能力。 2.创设真实情境 真实情境要求我们将学科知识同生活、社会和现实情境有机联系起来, 对于真实的情境,学生可以有不同的意见甚至争论。体验民主决策这一情境，就是来源于在4月17的《新京报》报道的一篇新闻：北京通州老城拆违超百万平米居民决定场地如何利用。根据这个新闻背景，结合学校所在地光华里居委会的拆除违建的实际情况，创造了体验民主决策这一教学环节。学生们通过实际调查，发布了社区公告，并模拟居民会议讨论解决这一问题，取得了比较好的教学效果。 3.优化了课堂形式 在试讲的时候，课堂活动还只是单纯追求教学设计的新颖，学习方式并没有做根本改变，学生仍然是被动地听和记，以完成教师的教学任务为主。所以经过改进，本节课的教学设计去除了微信课堂这一形式。微信课堂这种形式虽然新颖灵活，但是在课堂过程中容易分散学生的注意力，干扰了学习进程，也影响了实际的教学效果。增加了学生展示、互动与交流的的环节，学生的创造性得到了体现。 三、需要改进的地方 1.如何更好地处理教学环节之间的衔接问题。如何需要通过巧妙设计，让教学环节之间的过渡更加的流畅，从而更好的利用课堂时间，最有效率的实现教学目标。 2.如何更好地处理好课上课下之间关系问题。从某种程度上来说本节课是不可复制的，因为学生在课余进行了大量社会实践活动，所以应该减轻学生的准备这节课的负担。 3.如何更好地处理好教师引导与学生探究关系的问题。学生的自主探究需要充分的思维时间空间，但是教师应该注意把握时间和掌握方向。
初三物理第十四章单元测试题 班级 姓名 成绩 一、选择题：（每题3分，共30分） 1.下列各图中，属于内能转化为机械能的是 A.两手相互 B.水沸腾时蒸汽 C.锯木头锯子发烫 D.压缩 空气引火 摩擦能发热 冲开壶盖 2. 汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图2中表示内能转化为机 械能的冲程是（ ） 3.下列现象中，利用内能做功的是 （ ） A 、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B 、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C 、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D 、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 4、下列说法正确的是： A 砂轮摩刀时，内能转化为机械能。B 陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能。C 沸水后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能。D 用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能。 5、下列说法正确的是 A.物体吸热温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收热量 C.物体温度升高它的内能一定增加 D.物体内能增加它的温度一定升高. 6、如图所示,为质量相等的两种液体甲和乙,分别用相同的两 盏酒精灯同时加热时,温度随时间变化的图象.从图象可知, 比热容较大的是液体： A 甲 B 乙 C 一样大 D 无法判断。 7、一个物体温度降低了，则： A 它的热量减少了。 B 它的内能减少了。 C 它一定吸收了热量。 D 它一定放出热量。 8、在一个标准大气压下，一千克初温为20℃的纯水吸收×105J 的热量后，温度上升： A 75℃ B 80℃ C 100℃ D 无法确定。 年山西省太原市飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的 A.温度升高 内能增加 B ．温度降低 内能减少 C.沮度升高 内能减少 D ．温度降低 内能增加 10、甲、乙两个铜块和铝块 (C 铜
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