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Linux操作系统课程设计题目：构建综合网络服务器姓名：**班级：**系部：**指导教师：**日期：2012 年10 月30 日[摘要]随着Internet的日益普及，在网络上学会配置网络服务器，有着非常重要的意义。
综合网络服务器基于LINUX操作系统上，进行服务器与客户端之间的连接，实现服务器为客户端提供服务。
其实训内容包括linux服务器搭建与测试：dhcp（主机IP的动态获取）服务器搭建与应用、dns（域名解析）服务器搭建与应用、ftp（能够实现网络文件传输的上传和下载）服务器搭建与应用、www（能够实现基于域名的虚拟机访问）服务器搭建与应用、网络访问等等。
综合网络服务器的功能强大，操作简单，扩展性强，稳定性高；方便不同操作系统平台之间的移植；网站最大限度地实现易维护性和易操作性。
Linux是一套免费使用和自由传播的操作系统，以其稳定性和灵活性而著称。
完善的内置网络是Linux的一大特点。
Linux为用户提供了完善的、强大的网络功能。
作为一种网络操作系统，它在网络服务器上得到了广泛的应用。
[关键词] ：域名访问、Linux、网络服务器、服务器配置目录一、课程设计目的： (4)二、课程设计的实验环境： (4)三、课程设计的方法与步骤： (4)3.1 配置DHCP服务器原理与步骤 (4)3.2 配置ftp服务器原理与步骤 (5)3.3 配置DNS服务器原理与步骤 (6)3.4 配置HTTP服务器原理与步骤 (6)四、课程设计的实施过程： (7)（一）DHCP配置 (7)（二）DNS配置 (8)（三）FTP配置 (9)（四）HTTP配置 (9)五、课程设计的结果 (11)（一）DHCP配置结果 (11)（二）DNS配置结果 (11)（三）FTP配置结果 (11)（四）HTTP配置结果 (12)六、心得体会 (13)参考文献 (13)一、课程设计目的：本次实训是为了配合本学期所开设的课程《Linux操作系统》而设置的，目的是让学生在实训的过程中掌握Linux各种服务器的安装、配置与管理。
基于linux网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本网络配置与原理；2. 掌握Linux环境下网络服务的搭建与维护；3. 学会使用Linux命令行进行网络诊断与故障排除；4. 了解Linux网络安全的基本概念与防护措施。
技能目标：1. 能够独立完成Linux服务器的网络配置；2. 能够运用所学知识解决实际网络问题；3. 能够编写简单的网络服务配置脚本，提高工作效率；4. 能够对Linux网络安全进行初步的评估与防护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，提高自主学习的积极性；2. 培养学生的团队协作意识，提升沟通与表达能力；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；4. 激发学生对开源文化的认同感，培养分享与贡献的精神。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程以实际应用为导向，充分考虑学生的认知水平和学习兴趣，培养具备实际解决问题能力的网络技术人才。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Linux网络相关知识，为今后的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. Linux网络基础- 网络协议与网络模型- Linux网络配置命令与工具- 网络设备与接口配置2. Linux网络服务配置与管理- 常见网络服务原理与安装- Apache、Nginx服务器配置- DNS、DHCP服务搭建与维护3. 网络诊断与故障排除- 网络诊断工具使用方法- 常见网络故障分析与解决- 网络监控与性能优化4. Linux网络安全- 网络安全基本概念与策略- 防火墙配置与管理- 入侵检测与防护5. 实践与案例分析- Linux网络配置实操- 网络服务搭建与应用- 网络故障排查实际案例- 网络安全防护演练教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，涵盖Linux网络基础知识、网络服务配置与管理、网络诊断与故障排除、网络安全等方面。
教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材章节，确保学生扎实掌握所学知识，提高实际操作能力。
基于linux的网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Linux操作系统的基本原理和常用命令；2. 了解Linux网络配置与网络安全相关知识；3. 理解TCP/IP协议栈的基本原理和常用网络协议；4. 学会使用Linux下的网络工具进行网络诊断和故障排除。
技能目标：1. 能够独立完成Linux操作系统的安装与配置；2. 能够熟练运用Linux命令进行网络设置和维护；3. 能够运用所学知识解决实际网络问题，提高网络维护能力；4. 能够在设计网络课程时，结合Linux系统特点进行创新实践。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux操作系统的兴趣，激发自主学习动力；2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络课程设计中相互支持、共同进步；3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德观念；4. 培养学生勇于探索、创新的精神，为我国网络技术发展贡献力量。
课程性质：本课程为计算机网络技术专业的选修课程，以Linux操作系统为基础，结合网络知识，培养学生实际操作能力和网络素养。
学生特点：学生具备一定的计算机和网络基础，对Linux操作系统有一定了解，但对网络配置和故障排除等方面的知识掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以案例教学为主，让学生在动手实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在学习过程中形成良好的学习习惯和团队合作精神。
通过分解课程目标，为教学设计和评估提供具体依据。
二、教学内容1. Linux操作系统概述：介绍Linux的发展历史、特点及在服务器和嵌入式领域的应用。
教材章节：第一章 Linux操作系统概述2. Linux基本操作与命令：讲解Linux文件系统结构、常用命令及其使用方法。
教材章节：第二章 Linux基本操作与命令3. Linux网络配置与管理：介绍Linux下的网络配置文件、网络命令及网络安全知识。
教材章节：第三章 Linux网络配置与管理4. TCP/IP协议栈基础：讲解TCP/IP协议栈的原理、结构和常用网络协议。
Linux网络编程课程设计报告Linux网络编程课程设计报告第一章题目分析 (1)第二章设计文档 (3)第三章关键技术分析 (7)第四章系统界面 (13)第五章源代码 (14)Linux网络编程设计第一章题目分析实现一个并发、IO复用的守护进程时间服务器，要求当客户端向服务器发送“what’s time?”字符串时，服务器回应当时的系统时间字符串。
守护进程是在后台运行不受终端控制的进程（如输入、输出等），一般的网络服务都是以守护进程的方式运行。
守护进程脱离终端的主要原因有两点：用来启动守护进程的终端在启动守护进程之后，需要执行其他任务。
（如其他用户登录该终端后，以前的守护进程的错误信息不应出现）由终端上的一些键所产生的信号（如中断信号），不应对以前从该终端上启动的任何守护进程造成影响。
要注意守护进程与后台运行程序（即加＆启动的程序）的区别。
在系统启动时由系统初始化脚本启动，这些脚本一般在/etc或／etc/rc开头的目录。
如inet超级服务器，web服务器等；许多网络服务器是由inet超级服务器启动的，如Telnetd、FTP等；cron守护进程按一定的规则执行一些程序，由它启动的程序也以守护进程的方式运行。
守护进程可以在用户终端上启动，这是测试守护进程或重新启动守护进程常用的方法。
由于守护进程没有控制终端，在发生问题时它要用一些其它方式以输出消息。
可以通过向文件里写数据来输出消息，但这样不好管理。
（因为每一个守护进程要对应一个文件）。
一般用syslogd守护进程来登记出错信息。
用户守护进程登记出错信息创建一个Unix域数据报套接口，并向syslogd 守护进程绑定的路径名发送我们的消息，我们就能从自己的守护进程向syslogd发送登记信息。
可以创建一个UDP套接口，将日志消息发到回馈地址及端口号514(syslog 服务使用的端口号)；更简单的方法是利用syslog函数。
syslog函数是输出这些消息的标准方式，它将消息发往syslogd守护进程。
linux网络编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解Linux操作系统的网络编程基本原理，掌握套接字编程的基础知识。
2. 学生能够描述TCP/IP协议栈的基本工作流程，并运用到实际的编程中。
3. 学生掌握常用的网络通信函数和数据结构，能够实现基础的客户端和服务器端通信程序。
技能目标：1. 学生能够编写简单的基于TCP和UDP协议的网络程序，具备解决实际网络编程问题的能力。
2. 学生通过动手实践，提升问题解决能力和程序调试技巧，能够分析和修正网络编程中的常见错误。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力，学会在团队中有效沟通与分工。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络编程的兴趣，激发深入学习计算机网络的热情。
2. 学生在学习过程中，培养严谨的科学态度，遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
3. 学生通过学习网络编程，认识到网络技术对社会的重要性，增强网络安全意识和社会责任感。
课程性质分析：本课程为高中信息技术学科选修课，旨在帮助学生掌握Linux网络编程的基础知识和技能，培养实际编程能力。
学生特点分析：高中学生已具备一定的计算机操作和编程基础，对网络编程有一定的好奇心，但需注重理论与实践相结合，提高学习的趣味性和实用性。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络编程知识。
2. 结合实例进行教学，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 激发学生的兴趣，注重培养学生的学习主动性和团队合作精神。
二、教学内容1. Linux网络编程基础- 网络编程概念与套接字编程原理- Linux网络编程环境搭建- 常用网络数据结构和函数介绍2. TCP/IP协议栈原理与应用- TCP/IP协议栈的分层结构- TCP与UDP协议的特点与应用场景- 套接字编程中的TCP/UDP协议使用3. 网络编程实践- 编写简单的TCP客户端与服务器端程序- 编写简单的UDP客户端与服务器端程序- 网络程序调试与错误处理4. 网络编程进阶- 多客户端服务器模型- 非阻塞IO与多路复用IO- 网络安全基础及编程实践5. 综合项目实践- 设计并实现一个简易聊天室- 设计并实现一个文件传输系统- 小组合作，完成一个综合网络编程项目教学内容安排与进度：第一周：Linux网络编程基础第二周：TCP/IP协议栈原理与应用第三周：网络编程实践（一）第四周：网络编程实践（二）第五周：网络编程进阶第六周：综合项目实践教材关联：教学内容与教材《Linux网络编程》相关章节紧密关联，确保学生能够结合教材深入理解网络编程知识。
linux编程实验报告Linux编程实验报告一、引言Linux操作系统是一种自由开源的操作系统，具有稳定性、安全性和灵活性等优点，被广泛应用于服务器、嵌入式系统和个人电脑等领域。
本实验旨在通过编程实践，探索Linux编程的基本概念和技术，并通过实验结果验证相关理论。
二、实验目的本实验的主要目的是通过编写C语言程序，理解Linux系统调用的原理和使用方法。
具体目标包括：1. 熟悉Linux系统调用的概念和基本原理；2. 掌握Linux系统调用的常用函数及其使用方法；3. 理解文件操作、进程管理和网络编程等方面的基本知识。
三、实验环境本实验使用的实验环境为Ubuntu 20.04 LTS操作系统。
在该系统上，我们可以使用gcc编译器编译C语言程序，并通过终端执行程序。
四、实验内容1. 文件操作文件操作是Linux编程中的重要内容之一。
通过使用系统调用函数，我们可以实现对文件的读写、创建和删除等操作。
在本实验中，我们编写了一个简单的文件复制程序，实现将一个文件的内容复制到另一个文件中。
2. 进程管理进程是Linux系统中的基本执行单元。
通过创建和管理进程，我们可以实现并发执行和多任务处理等功能。
在本实验中，我们编写了一个简单的多进程程序，实现同时执行多个任务的效果。
3. 网络编程网络编程是Linux编程中的一个重要领域，它涉及到网络通信、套接字编程和网络协议等内容。
在本实验中，我们编写了一个简单的客户端-服务器程序，实现了基于TCP协议的网络通信。
五、实验结果与分析通过实验，我们成功编写了文件复制程序、多进程程序和客户端-服务器程序，并在实验环境中运行和测试了这些程序。
实验结果表明，我们对Linux编程的基本概念和技术有了初步的理解和掌握。
在文件复制程序中，我们使用了open、read和write等系统调用函数，实现了将源文件的内容复制到目标文件中。
通过实验测试，我们发现该程序能够正确地复制文件，保持了源文件的内容和结构。
*****《软件综合开发案例教程》课程设计报告课程设计题目小组成员：**，**，**，**任课讲师和助教：**，**2014年 10 月 29 日摘要这个课程设计整体采用在linux平台下，在同一局域网内实现聊天功能。
整体框架主要分为服务端和客户端两个部分，设置好ip和端口号，在Linux下编译和调试两主大块程序，实现服务端和客户端的连接，然后以服务端作为中继转实现客户端之间的通信。
使用socket网络编程采用TCP/IP协议保证连接可靠，并在项目管理中采用linux流行的gcc和makefile编译，提高了编译和调试效率，加快了项目的完成速度。
本次设计的聊天工具采用字符串命令行的方式进行通信，主要实现了五个功能：用户之间一对一的聊天、编辑、换行、用户之间聊天记录保存、聊天记录调取。
经过测试，程序运行可靠，能满足在linux中实现网络聊天的要求。
关键词 linux,socket,gedit,服务端,客户端,网络编程AbstractThe course design of the overall use in the Linux platform, within the same LAN chat functions.Overall framework consists of server and client two parts, set up IP and port number, two main large program under Linux compiling and debugging, to connect server and client, and then turn to the server as a relay to realize the communication between the e the socket network programming using TCP/IP protocol to ensure reliable connect, and using Linux popular GCC in project management and compile a makefile, improve the efficiency of the compiling and debugging, to speed up the completion of the project.The design way of chat tool USES the string on the command line to communicate, has realized the five main functions: the one-on-one chat between users, editing, line feeds, chat records, chat records obtained between users.After testing, the program runs, reliable and can meet the requirements of the implementation in the Linux network chat. Keywords Linux, socket, gedit, server, client, network programming目录摘要 (II)Abstract (II)第一章绪论.......................................................................................... - 1 -1.1、背景......................................................................................... - 1 -1.2、网络聊天的发展状况 ............................................................ - 1 -1.3、Linux系统............................................................................ - 2 -1.3.1 、Linux的简介............................................................... - 2 -1.3.2 、Linux发展历程........................................................... - 3 - 第二章系统应用技术 ......................................................................... - 4 -2.1 、socket概念及功能 ............................................................... - 4 -2.2、socket类型 ........................................................................... - 5 -2.3 、socket函数 ........................................................................... - 5 -2.3.1 、API功能介绍.............................................................. - 5 -2.3.2、套接口地址结构 ........................................................... - 7 -2.3.3、基本转换函数 ............................................................... - 8 -2.3.4、socket编程流程 ............................................................ - 8 -2.4、TCP/IP 协议......................................................................... - 10 -2.4.1、协议概述 ..................................................................... - 10 -2.4.2、TCP/IP层次结构 ........................................................ - 10 - 第三章需求分析 ............................................................................... - 13 -3.1 、功能需求 ............................................................................ - 13 -3.2、性能需求 .............................................................................. - 13 -3.3 、模块划分 ............................................................................ - 13 -3.3.1、界面需求设计 ........................................................... - 14 -3.3.2 、通信需求 ................................................................... - 14 -3.3.3 、数据存储 ................................................................... - 14 -3.4、系统总流程图 ...................................................................... - 14 - 第四章系统测试 ............................................................................... - 15 -4.1、测试说明 .............................................................................. - 15 -4.2、模块测试 .............................................................................. - 15 -4.3、测试结果分析 ...................................................................... - 16 - 第五章设计和实现 ........................................................................... - 16 -5.1、窗体的设计 .......................................................................... - 16 -5.2、实现服务器与客户端的连接 .............................................. - 17 -5.3、聊天功能 .............................................................................. - 18 -5.4、编辑功能的实现 .................................................................. - 19 -5.5、换行功能的实现 .................................................................. - 20 -5.6、数据库的创建与连接 .......................................................... - 21 -5.6.1、MySQL数据库的简介 ............................................... - 21 -5.6.2、MYSQL环境搭建 ...................................................... - 21 -5.7 、显示聊天记录 .................................................................... - 23 -结论................................................................................................ - 25 - 致谢................................................................................................ - 26 -第一章绪论1.1、背景随着Internet的快速发展和普及，网络已经遍布世界各个角落。
网络程序设计课程设计报告1目录第1章课程设计目的、要求 (1)1.1课程设计目的 (1)1.2实验要求 (1)1.3实验内容 (1)1.4小组分工 (1)第2章课程设计分析及内容 (2)2.1所用知识点 (2)2.1.1套接字函数 (2)2.1.2守护进程 (2)2.1.3 I/O复用 (2)2.1.4 并发服务器 (3)第3章课程设计的实现 (4)3.1 程序运行步骤 (4)3.2 客户端主要函数 (5)3.2.1 socket()函数 (5)3.2.2 connect()函数 (5)3.3服务端函数 (6)3.3.1 send函数和recv函数 (6)3.3.2 close()函数 (6)3.3.3 select函数 (7)3.4 创建守护进程 (7)心得体会 (8)附录一系统界面 (9)附录二程序代码.......................................................................... 错误！未定义书签。
第1章课程设计目的、要求1.1课程设计目的1.熟练掌握所学到的网络套接字函数。
2.掌握UDP和TCP编程关键函数。
3.掌握多进程或多线程编程。
4.掌握使用select实现I/O复用。
5.掌握守护进程的编写。
1.2实验要求1.认真阅读和掌握本实验的相关的知识点。
2.上机编写并运行程序。
1.3实验内容实现一个并发、IO复用的守护进程时间服务器，要求当客户端向服务器发送“what’s time?”字符串时，服务器回应当时的系统时间字符串。
1.4小组分工第2章课程设计分析及内容2.1所用知识点2.1.1套接字函数①客户端所用函数：socket()函数、connect()函数、send()函数、recv()函数，close()函数。
②服务器端所用函数：bind()函数、socket()函数、listen()函数、accept()函数、send()函数、accept()函数、recv()函数、close()函数。
linux课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本概念，掌握其发展历程和特点；2. 学会使用Linux命令行进行基本操作，如文件管理、目录切换、文本编辑等；3. 了解Linux系统的文件权限和用户管理，能够进行简单的系统维护；4. 掌握Linux下软件的安装与配置方法。
技能目标：1. 培养学生熟练运用Linux命令行进行日常操作的能力；2. 培养学生解决Linux系统常见问题的能力；3. 培养学生独立完成Linux软件安装与配置的能力；4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Linux操作系统的兴趣，培养其学习热情和主动性；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的信息安全意识；3. 增强学生的团队协作精神，培养其尊重他人、善于沟通的品格；4. 引导学生认识到开源软件的价值，培养其创新精神和共享意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以学生动手操作为主，结合理论讲解，培养学生实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Linux操作系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性与主动性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Linux操作系统的基本知识，具备实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- Linux发展历程- Linux系统特点- 常见Linux发行版介绍2. Linux命令行操作- 基本命令：ls、cd、pwd、mkdir、rm、cp、mv等- 文件和目录权限管理：chmod、chown、umask等- 文本处理命令：cat、grep、sort、uniq等- 压缩和解压缩命令：tar、gzip、bzip2等3. Linux系统管理- 用户和组管理：useradd、usermod、userdel、groupadd等- 软件包管理：rpm、yum、apt等- 系统启动与关闭：init、systemctl等- 网络配置：ifconfig、ip、route等4. Linux软件安装与配置- 源码编译安装：configure、make、make install- 包管理器安装：rpm、deb等- 常用软件安装与配置：Apache、MySQL、PHP等5. 实践操作与案例- 常见系统问题排查与解决- Linux下文件共享与权限设置- Linux下Web服务器搭建- Linux下数据库服务器搭建教学内容安排与进度：第1周：Linux操作系统概述第2周：Linux命令行操作第3周：Linux系统管理第4周：Linux软件安装与配置第5周：实践操作与案例本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行选择和组织，确保内容的科学性和系统性。
2014-2015学年第二学期LINUX网络编程考查作业设计题目：《Linux 网络编程课程设计》指导老师：李相海专业：网络工程（网络安全与攻防）班级：13级网安四班姓名：朱晓杰学号：1315925022Linux网络编程课程设计一丶实验目的：通过本教学环节，让学生在Linux环境下，利用socket编程常用函数及socket 编程的一般规则和客户/服务器模型，编写网络应用程序，能够应用网络间通信，进一步熟悉和巩固Linux环境下网络程序设计的相关技术和方法，培养网络编程思维方式。
1.掌握面向连接的套接字连接的综合操作。
2.实现不同计算机之间的文本、文件等类型数据的传送。
二丶实验内容：编写一个以客户机/服务器模式工作的程序，实现TCP文件传输功能。
服务器端等待客户端的请求，客户端向服务器端发送请求上传文件，待服务器响应后，将文件内容通过TCP方式传送给服务器端。
要求:在客户端建立一个文件test，并在里面写入本程序的服务器端代码；在客户机端读取文件test内容，传送到服务器；服务器端将文件保存在/tmp目录下。
三丶实验步骤：服务器端（1）创建套接字（socket）（2）将套接字绑定到一个本地地址和端口上（bind）（3）将套接字设为监听模式，准备接收客户端请求（listen）（4）等待客户请求到来；当请求到来后，接受连接请求，返回一个新的对应于此次连接的套接字（accept）（5）用返回的套接字和客户端进行通信（send/recv）（6）返回，等待另一个客户请求。
（7）关闭套接字。
客户端（1）创建套接字（socket）（2）向服务器发出连接请求（connect）（3）和服务器端进行通信（send/recv）（4）关闭套接字四丶主要算法和程序清单程序编码：#include<sys/types.h>#include<sys/socket.h>#include<netinet/in.h>#include<arpa/inet.h>#include<unistd.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <strings.h>#include <fcntl.h>#include <string.h>#define PORT 5678//宏定义端口号int main(){int sockfd,newsockfd,fd;struct sockaddr_in addr;int addr_len = sizeof(struct sockaddr_in);char msgbuffer[256];char tmp_file[128], file[128];ssize_t bytes;if ((sockfd = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0))<0) {perror("create socket");return 0;}bzero(&addr,sizeof(addr));addr.sin_family =AF_INET;addr.sin_port = htons(PORT);addr.sin_addr.s_addr = htonl(INADDR_ANY);if(bind(sockfd,(struct sockaddr*)&addr,sizeof(addr))<0){perror("bind socket");return 0;}if(listen(sockfd,3)<0){perror("listen");return 0;}if((newsockfd = accept (sockfd,(struct sockaddr*)&addr,&addr_len))<0) {perror("accept");close(sockfd);return 0;}while(1){bytes = read(newsockfd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer));if (bytes<=0)break;if (!strncmp(msgbuffer, "exit", 4))break;else if (!strncmp(msgbuffer, "filename", 8)){sscanf(msgbuffer, "filename:%s", tmp_file);printf("客户端发送过来的文件%s\n", tmp_file);sprintf(file, "/tmp/%s", tmp_file);fd = open(file, O_CREAT|O_WRONLY);if (fd>0){printf("打开文件%s 成功!\n", file);strcpy(msgbuffer, "accepted");write(newsockfd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer));}}elsewrite(fd, msgbuffer, bytes);}printf("%s 输出成功!\n", file);if (fd>0)close(fd);close(newsockfd);close(sockfd);return 0;}客户端：#include<sys/types.h>#include<sys/socket.h>#include<netinet/in.h>#include<arpa/inet.h>#include<unistd.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#include <fcntl.h>#define PORT 5678int main(int argc, char *argv[]){int sockfd,fd;struct sockaddr_in addr;int addr_len = sizeof(struct sockaddr_in);char msgbuffer[256];ssize_t bytes;if (argc<2){printf("请输入文件名!\n");return 0;}if ((sockfd = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0))<0) {perror("create socket");return 0;}bzero(&addr,sizeof(addr));addr.sin_family =AF_INET;addr.sin_port = htons(PORT);addr.sin_addr.s_addr = htonl(INADDR_ANY);if (connect(sockfd, (struct sockaddr*)&addr, addr_len)!=0) {perror("connect fail");close(sockfd);return 0;}sprintf(msgbuffer, "文件名:%s", argv[1]);write(sockfd, msgbuffer, strlen(msgbuffer));read(sockfd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer));if (!strncmp(msgbuffer, "accepted", 8)){fd = open(argv[1], O_RDONLY);printf("文件%s 打开!\n", argv[1]);if (fd>0){while((bytes=read(fd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer))>0)){write(sockfd, msgbuffer, bytes);}close(fd);printf("成功传输到服务器端!\n");}}strcpy(msgbuffer, "exit");write(sockfd, msgbuffer, strlen(msgbuffer));close(sockfd);//关闭套接字return 0;}#include<sys/types.h>#include<sys/socket.h>#include<netinet/in.h>#include<arpa/inet.h>#include<unistd.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <strings.h>#include <fcntl.h>#include <string.h>#define PORT 5678//宏定义端口号int main(){int sockfd,newsockfd,fd;struct sockaddr_in addr;int addr_len = sizeof(struct sockaddr_in);char msgbuffer[256];char tmp_file[128], file[128];ssize_t bytes;if ((sockfd = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0))<0){perror("create socket");return 0;}bzero(&addr,sizeof(addr));addr.sin_family =AF_INET;addr.sin_port = htons(PORT);addr.sin_addr.s_addr = htonl(INADDR_ANY);if(bind(sockfd,(struct sockaddr*)&addr,sizeof(addr))<0){perror("bind socket");return 0;}if(listen(sockfd,3)<0){perror("listen");return 0;}if((newsockfd = accept (sockfd,(struct sockaddr*)&addr,&addr_len))<0) {perror("accept");close(sockfd);return 0;}while(1){bytes = read(newsockfd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer));if (bytes<=0)break;if (!strncmp(msgbuffer, "exit", 4))break;else if (!strncmp(msgbuffer, "filename", 8)){sscanf(msgbuffer, "filename:%s", tmp_file);printf("客户端发送过来的文件%s\n", tmp_file);sprintf(file, "/tmp/%s", tmp_file);fd = open(file, O_CREAT|O_WRONLY);if (fd>0){printf("打开文件%s 成功!\n", file);strcpy(msgbuffer, "accepted");write(newsockfd, msgbuffer, sizeof(msgbuffer));}}elsewrite(fd, msgbuffer, bytes);}printf("%s 输出成功!\n", file);if (fd>0)close(fd);close(newsockfd);close(sockfd);return 0;}五丶实验结果：客户端[root@bogon ~]# vim c.c[root@bogon ~]# gcc -o c c.c[root@bogon ~]# ./cinput file name please! [root@bogon ~]# ./c test文件test 打开！[root@bogon ~]# cat test服务器端[root@bogon ~]# vim s.c [root@bogon ~]# gcc -o s s.c [root@bogon ~]# ./s客户端发送过来的文件test 打开文件test成功!\/tmp/test wrote ok!六丶参考文献：《Linux C程序设计》七丶开发环境：kali-linux-1.0.6-amd64。
Linux网络编程课程设计报告设计题目基于Linux的网络通信姓名及学号学院专业班级指导教师一、设计题目及要求1、设计题目基于Linux的网络通信2、设计要求（1）、设计整个网络系统的流程，并画出流程图。
（2）、设计发送数据包的格式。
（3）、学习linux环境下多进程或多线程的编程方法。
（4）、设计收发的模式、包括发送消息的内容。
（5）、设计多个客户端传送文件的方法。
指导教师签名：2014年月日二、指导教师评语指导教师签名：2014 年月日三、成绩理论（60%）：分，作品（40%）：分，总分：分。
验收盖章2014年月日毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）单位：（盖章）年月日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）年月日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格3、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格评定成绩：□优□良□中□及格□不及格教研室主任（或答辩小组组长）：（签名）年月日教学系意见：系主任：（签名）年月日一、背景 (3)1.1 开发背景 (3)1.2 linux介绍 (4)二、实验目的 (6)三、实验步骤 (6)3.1交叉编译平台的安装 (6)四、设计原理 (7)4.1设计原理流程 (7)4.2程序流程分析 (8)五、网络套接字（socket）的概念 (10)5.1 Socket 介绍 (10)5.2 Socket 原理简介 (10)5.3 Socket 通信过程与程序开发 (12)六、系统实现 (16)6.1 Linux提供的有关Socket的系统调用 (16)6.2 监听连接 (19)6.3发送请求 (19)6.4主机接收请求，进行数据通信 (19)七、运行效果 (20)一、背景1.1 开发背景在网络无所不在的今天，在Internet上，有ICQ、MSN、Gtalk、OICQ等网络聊天软件，极大程度上方便了处于在世界各地的友人之间的相互联系，也使世界好像一下子缩小了，不管你在哪里，只要你上了网，打开这些软件，就可以给你的朋友发送信息，不管对方是否也同时在线，只要知道他有号码。
Linux 操作系统作为一个开源的操作系统被越来越多的人所应用，它的好处在于操作系统源代码的公开化！只要是基于GNU公约的软件你都可以任意使用并修改它的源代码。
但对很多习惯于Windows操作系统的人来说，Linux的操作不够人性化、交互界面不够美观，这给Linux操作系统的普及带来了很大的阻碍。
因此制作一个Linux 操作系统下的拥有人性化界面的实时通讯工具，将给那些刚刚接触Linux操作系统的用户带来极大的方便，而且通过设计这样的一个应用程序还能更好的学习网络编程知识和掌握LINUX平台上应用程序设计开发的过程，将大学四年所学知识综合运用，以达到检验学习成果的目的。
1.2 linux介绍Linux是一种针对PC计算机和工作站的操作系统,它具有像Windows和Mac 那样的功能齐全的图形用户界面（GUI,Graphical User Interface)。
Linus Torvald和其它的遍布世界各地的编程人员共同开发的。
作为一种操作系统,它具有与Unix,Mac,Windows和Windows NT同样的功能。
提到Linux我们不能不提GNU和Unix。
Richard M.Stallman建立的自由软件联盟出版了两种许可证,GNU通用公共许可证(GNU Gneral Public License,GPL)和GNU函数库通用公共许可证(GNU Library Gneral Public License,LGPL)。
大部分GNU工程的软件和文档是以GNU通用公共许可证发行的,但是有一些库是以GNU函数库通用公共许可证发行的。
按照GNU通用公共许可证的规定,Linux的源代码可以自由获取,这满足了我们学习该系统的强烈愿望。
GPL充分体现了Stallman的思想：只要用户所做的修改是同等自由的,用户可以自由地使用、拷贝、查询、重用、修改甚至发布这个软件。
通过这种方式,GPL保证了Linux（以及同一许可证下的大量其他软件）不仅现在自由可用,而且皮后经过任何修改这后都仍然可以自由使用。
Unix是由AT—T贝尔实验室的Ken Thompson和Dennis Ritchie于1969年在一台已经废弃了的PDP-7上开发的；最初它是一个用汇编语言写成的单用户操作系统。
后来,他们又在PDP-11上用C语言重新编写（发明C语言的部分目的就在于此）,把Unix做成为了一个文本处理系统,这使Unix在贝尔实验室得到广泛的应用。
Unix的最初版本免费提供给许多知名的大学的计算机系使用。
加州大学伯克利分校的计算机系就是其中的一名,并地Unix进行了修改增加了许多新的特点,这就是主为人知的BSC版本的Unix。
与此同时,其它独立开发的Unix 版本也开始萌生。
Unix不断发展了,各种版本被应用到不同的计算机使用。
而Linux最初是专门为基于Intel的个人计算机设计的。
（1）Linux的昨天1991年，一名叫Linus Torvalds的芬兰大学生对Unix各种版本对于80386类的机器的脆弱支持十分不满。
他决定要开发出一个全功能的、支持POSIX标准的、类Unix的操作系统内核，该系统吸收了BSD和System V 的优点，同进摒弃了它们的缺点。
他独立把这个内核开发到0.02版，这个版本已经可以运行gcc、bash和很少的一些应用程序。
后来，他又开始了在因特网上寻求广泛的帮助。
1994年，Linux已经升级到1.0版本。
