2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
本试卷分卷1和卷Ⅱ两部分；卷1为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
卷I（选择题，共47分）
注意事项：1.答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20-22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
1.面粉中富含的营养素是（）
A.维生素
B.油脂
C.蛋白质
D.糖类
2.图1所示实验操作错误的是（）
A.取用液体
B.点燃酒精灯
C.读取液体体积
D.稀释浓硫酸
图1
3.下列有关金属及合金的说法错误的是（）
A.常温下所有的金属都是固体
B.铁制品在潮湿的空气中易生锈
C.生铁和不锈钢都是金属材料
D.铝片表面易生成致密的氧化膜
4.下列化学用语表示正确的是（）
A.两个氧分子----O2
B.氯化铝中铝元素的化合价-----
C.氯酸钾--------KC1O3
D.钠原子的结构示意图------
5.常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图2所示实验。
下列分析错误的是（）
A.实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等
B.实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大
C.实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液
D.实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等
323
盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（）
A.滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe(NO3)2
B.滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C.滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
D.滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
8.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（）
A.禁止露天焚烧秸秆
B.发展燃煤火力发电
C.推广新能源公交车
D.限制燃放烟花爆竹
9.图3所示实验中的水发生了化学变化的是（）
10.生活中的下列做法合理的是（）
A.楼房着火时乘电梯逃生
B.保存海鲜时用甲醛溶液浸泡
C.在高原上用高压锅煮饭
D.雷雨时打着伞在开阔地行走
11.下列对物质的分类正确的是（）
A.晶体铝、冰、海波
B.绝缘体——塑料、橡胶、石墨
C.混合物—乙醇、海水、碳酸氢钠
D.复合肥料—尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
12.压缩气体可使气体液化，气体液化后（）
A.分子的质量变大
B.分子的体积变小
C.分子的数目减少
D.分子的间隙变小
13.下列推理正确的是（）
A.氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
B.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
C.带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷
D.物体做匀这直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动
14.图4所示实验中得出的结论不正确的是（）
A.甲：下方燃着的小木条先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大
B.乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C.丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D.丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
15.下列数值最接近实际情况的是（）
A.一张纸的厚度约为0.1cm
B.正常骑行自行车的速度约为5m/s
C.一支普通圆珠笔重约为2N
D.标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃
16.下列有关声现象的说法正确的是（）
A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C.教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声千扰
D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
17.图5所示四个装置中工作原理与发电机相同的是（）
18.下列与物态变化相关的说法正确的是（）
A.正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变
B.利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热
C.北方美丽的雾松，是空气中的水蒸气凝固形成的
D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化
19.图6所示与惯性有关的做法中,属于防止因惯性造成危害的是（）
20.如图7所示,小明将凸透镜(f=10cm)固定在光具座40cm的位置,探究凸透镜的成像规律。下列说法正确的是（）
A.将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中,像逐渐变小
B.当光屏上成清晰像时,拿开光屏,眼睛在一定范围内仍能看到像
C.将蜡烛放在10cm处,移动光屏,光屏上可得到倒立缩小的清晰像
D.当光屏上成清晰像时,在贴近凸透镜左侧的位置放一远视镜片,向右移动光屏,光
屏上仍能得到清晰的像
21.如图8所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动s。已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦。下列说法正确的是（）
A.使用该滑轮组一定省力
B.拉力的功率为2Fv
C.额外功为
D.滑轮组的机械效率为是
22.如图9所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，a、b是电流表或电压表。当只闭合开关S、S1时，a、b的指针均明显偏转，将位于中点的滑片P向左移动，a的示数不变，b的示数有变化。以下说法正确的是（）
A.b是电流表
B.只闭合S、S2，移动滑片P，则a示数的变化量与b示数的变化量的比值可能等于R1+R2
C.若将b换成另一种电表，只闭合S、S2，将滑片P向右移动，R?消耗的功率一定变大
D.若将a与b的位置互换，只闭合S、S2，则a的示数与b的示数的比值可能等于R2
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
卷Ⅱ（非选择题，共73分）
注意事项：1.答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2.答卷Ⅱ时，将答案用黑色字迹的钢笔、签字笔、圆珠笔直接写在试卷上。
二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分）
23.家用电灯的开关要接到___________（选填“零线”或“火线”和泡之间。造成家庭电路中电流过大的原因是_________________________________（只填写一种即可）。
24.小明在湖边游玩时，看到了一些光现象。
（1)茂密的树下有一个个圆形的小光斑，是由于______________________而形成的太阳“像”（2）看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要_______（选填“深”或“浅”）
（3）湖中孔桥的“倒影”，是由于光的_________而形成的虚像。
25.卫星是通过___________传递信息的，它从图10所示位置向近地
点运行时势能_______（选填“增大”“减小”或“不变”）：站在地
面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是__________。
26.能源家族中，有煤、石油、风能、水能、核能、太阳能等，
属于不可再生能源的有：电能是_________（选填“一次能源”或“二
次能源”），它可以使电动机转动，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能，该现象说明能量转化具有_________性。
27.图11所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，
瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大________________的接触面积。
（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为_______________
（3）蜡烛熄灭的原因是_____________________________________。
28.用天然气热水器（如图12所示)将质量为40kg、温度为15℃的水加
热到40℃，完全燃烧了0.15m3的天然气。
（1）天然气的主要成分为CH4。CH4完全燃烧的化学方程式为：
___________________________________________
（2)水需吸收_____________J的热量。
（3)热水器的效率为________%。
[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）、天然气的热值是3.5×107J/m3]
29.理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
（1）空气中能供给呼吸的气体是___________
（2）幼儿及青少年缺______元素会患佝偻病和发育不良。
（3）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的
_________性。
（4）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压
强减小而__________。
（5）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，__________的
吸水性和透气性较好。
30.根据图13所示的实验回答问题。
（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅
拌，造成的后果是________________：当观察到________________________时，停止加热。（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生_________________，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_________________________________________；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果_________（选填“有”或“没有”影响）。
31.A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。
（1）G的化学式为______________。
（2）反应①的基本反应类型为_______________：
（3）反应③的化学方程式为______________________________________：
（4）F的一种用途是_________________________。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）
32.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_____________上。图15所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的簿木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
（1）操作方法_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
（2）判断方法：______________________________即为簿木板的重心。
（3)实验中没有利用到的物理知识：________。（填写序号）
①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成
正比
33.小明用如图16所示的装置探究“影响浮力大小的因素”。（已知ρ水
=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）小明利用图16甲所示的实验装置，将圆柱体合金块慢慢浸入水中时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计示数F示与合金块下表面所处深度h的关系图象（如图17中①所示）。实验过程中合金块所受浮力的变化情况是____________________________________。请在图17中画出F浮随h变化的关系图象。分析图象可知，浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成__________。
（2）将合金块分别浸没在水和某液体中（如图16乙、丙所示），比较图16甲、乙、丙可知：________________________________________________________________。
（3）合金块的密度为ρ金=___________g/cm3。
（4）若用此合金块制成一空心合金球，当合金球恰好能悬浮于图16丙所示液体中时，空心部分的体积是________cm3。
34.小明利用如图18所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V)、电压表一块、滑动变阻器（10Ω2A）、定值电阻（Ro=5Ω）、开关三个和导线若干。
（1)用笔画线代替导线，将图19中的实物电路按照图18所示的电路图连接完整。
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到________（选填“左”或“右”）端。
（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如右表所示。则电路中一定存在的故障是。（填写序号）
①灯泡L处断路②灯泡L处短路③开关S2处断路
（4）排除故障后，小明继续实验。
①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为_______V。
②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V。
③小灯泡的额定功率为_______W。
（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实=_______（选填“>”“<”或“=”）P额。
【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，
我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述
它（如图20所示）。于是小红在小明完成步骤①后，将电
压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合
S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电
池组的电阻r是______Ω。
35.兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na?CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究l：反应产生的气体是什么？
【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有_____________________三种元素，作出如下猜想：
①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
【实验1】取适量镁条、100mLNa?CO：溶液于反应装置A中，按图21所示方案进行实验。B 中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
（1）反应装置A应选用图22中的________（填写序号）。
（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图21所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是___________________________________________。探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？
【查阅资料】镁与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液显碱性，其溶
液中除Na+、”
外，还有OH-。
【作出猜想】可能是 Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的
反应。
【实验2】按图23所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H
中快速产生较多气泡，说明是而不是Na+、OH-促进了镁与水的
反应。
（1)G中实验的作用是________________。
（2）试剂X是________________________。
探究III：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？
【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3。试剂Y及实验现象为__________________________________________________；该反应的化学方程式为___________________________________________________。
反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题7分，第38小题6分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）36.为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150gCuSO4溶液，平均分为三份，每一份样品均按图24所示进行实验，实验数据见下表，请计算：
（1）50gCuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质量为_______g。
（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。
37.如图25所示，电源电压保持不变，定值电阻R1=10Ω，R2=5Ω，滑动变阻器R的规格为“30Ω2.5A”，电流表A2选用0～3A的量程，电压表选用0～15V的量程。闭合全部开关，电流表A
1的示数为1A。求：
（1）电源电压。
（2）若将表盘如图26所示的电流表A3接入电路，闭合全
部开关，改变滑片位置，A3的指针恰好指在满偏的三分之
二处，变阻器接入电路的可能值。
（3）用一个新的电源替代原来的电源，只闭合S，在保证
电路安全的情况下，电源电压的最大值。
38.如图27所示，一轻质杠杆AB，长1m，支点在它中点O，将重分别为10N和2N的正方体M、N用细绳系于杠杆的B点和C点，已知OC：OB=1:2，M的边长l=0.1m。
（1）在图27中画出N受力的示意图。
（2）求此时M对地面的压强。
（3）若沿竖直方向将M左右两边各切去厚度
为的部分，然后将C点处系着N的细绳向
右移动h时，M对地面的压强减小了60Pa，
求h为多少。
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试题参考答案及评分参考
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的给3分，选对但不全的给2分，有错选或不选的不给分）
二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分）
23.火线短路（或用电器的总功率过大）
24.（1）光沿直线传播（2）浅（3）反射
25.电磁波减小地面
26.煤、石油、核能二次能源方向
评分说明：第一空回答不全不给分。
27.（1)面粉与空气（或面粉与氧气）（2)机械能（3)氧气不足
评分说明：（3）意思表达合理即可给分。
28.（1）
（2）4.2×106（3）80
29.（1）氧气（或O2）（2）钙（或Ca) （3）吸附（4）减小（5）纯棉
30.（1）液滴飞溅出现较多固体
（2）大量白烟气体膨胀冲开瓶塞没有
评分说明：（1)第二空答案不唯一，合理即可给分。
（2）第二空意思表达合理即可给分。
31.（1)NaCl（2）复分解反应（3）NaoH+HCl=NaCl+H2O (4）生产玻璃
评分说明：（4)答案不唯一，合理即可给分。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）
32.几何中心
（1)用细棉线系住薄木板的一小孔，悬挂在铁架台上，用笔和刻度尺沿细棉线画出过小孔的竖直线l1；同理，画出过另一小孔的竖直线l2
（2）两条直线l1与l2的交点
（3)③
评分说明：（1)意思表达合理即可给分，用作图法描述正确同样给分。
33.（1）先变大后不变如图1（1分）正比
（2）浸没在液体中的合金块所受浮力大小与液体的密度有关
（3）4 （4）400
评分说明：（2)答案不唯一，合理即可给分。
4.（1）如图2（1分）（2）右（3）③ (4）①2.5 ③0.75
（5）> 【拓展】1.5
5.【作出猜想】碳、氢、氧（或C、H、O）
【实验1】（1）D （2）在B和C之间增加干燥装置
【实验2】（1）对比（2）NaOH溶液（或氢氧化钠溶液）
【实验3】稀盐酸，有气泡产生 MgCO3+2HC1=MgCl2+CO2↑+H2O
评分说明：第三空、第四空、第六空、第七空答案不唯一，合理即可给分。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题7分，第38小题6分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）36.(1)4.9 ……………………………………………………………………………（1分）
（2）解：设50gCuSO4溶液中溶质的质量为x。
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4………………………………………………………（1分）
160 98
X 4.9g
……………………………………………（1分）
……………………………………………（1分）……………………………………………………………………………………（1分）
CuSO4溶液中溶质的质量分数为…………………………………（1分）
答：CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。
37.解：（1）当开关全部闭合时，R1与R并联
则电源电压：U=I1R1=1A×10Ω=10V………………………………………………………（2分）（2）将A3接入电路，开关全部闭合，分析题意可知，有两种连接方法
①A3串联在干路中；②A3与R串联………………………………………………………（1分）①当A3串联在干路中时，由于I1=1A，则A3选用0～3A的量程
由题意可知，干路中的电流：I=2A
通过变阻器的电流：I p1=I-I1=2A-1A=1A
此时变阻器的阻值：…………………………（1分）
②当A3与R串联时，A3可选用0～3A和0～0.6A的量程
A3选用0～3A量程时，I p2=2A
此时变阻器的阻值：
A3选用0～0.6A量程时，由题意可知，I p3=0.4A
此时变阻器的阻值:…………………………（1分）
所以变阻器连入电路中的阻值可能是10Ω、5Ω和25Ω。
（3）只闭合S时，R2与R串联，由题意可知，电路中的电流I max=2.5A、R两端的电压U Rmax=15V 时，新电源电压最大………………………………………………………………（1分）
则R2两端的电压U2=I max R2=2.5A×5Ω=12.5V
新电源电压的最大值：U max=U Rmax +U2=15 V+12.5V=27.5V…………………………(1分）
38.解：（1)如下图…………………………………………………………………(1分）
说明：只作出一个力的示意图不给分。
（2）由题意可知：OC=0.25m、OB=0.5m
依据平衡力和相互作用力可知：
作用在C点向下的拉力：Fc=F N=G N=2N
由杠杆的平衡条件可知：Fc×OC=F B×OB
则作用在B点向下的拉力：…………………………(1分）
M受到向上的拉力：F M=F B=lN
M对地面的压力：F压=F支=G M-F M=10N-1N=9N……………………………（1分）
……………………（1分）
M对地面的压强：压
（）
（3）M剩余部分对地面的压强：p2=p1-Δp=900Pa-60Pa=840Pa
由题意可得：Fc×(OC-h)=F B1×OB …………………①式…………………………（1分）
M剩余部分对地面的压力：F压1=F支1=G M剩-F'M=G M剩-F Bl
剩…………………②式
压
剩
将l=0.1m、OC=0.25m、OB=0.5m、G M=10N、Fc=2N、P2=840Pa代入①②式中，解得：h=0.05m...........................（1分）
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试 理 科 综 合 试 卷 卷Ⅰ（选择题，共44分） 注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试 结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四 个选项中，只有一个选项符合题意） 1．下列生产、生活中的做法正确的是 A ．将垃圾就地焚烧 B ．食用水果补充维生素 C ．随意丢弃塑料袋 D ．在牛奶中添加三聚氰胺 2．黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于 A ．混合物 B ．化合物 C ．氧化物 D ．单质 3．下列反应属于化合反应的是 A ．CuSO 4 + 2NaOH ＝Cu(OH)2↓ + Na 2SO 4 B ．2NaHCO 3 === Na 2CO 3 + CO 2↑ + H 2O C ．Zn + 2HCl ＝ZnCl 2 + H 2↑ D ．H 2 + Cl 2 ===== 2HCl 4．图1所示的实验操作中，正确的是 △ 点燃 铁丝 氧气 图1 A ．燃烧 B ．过滤 C ．稀释 D ．蒸发 水浓硫酸
图 4 D ．压缩空气 A ．闻气味 B ．检查气密性 C ．晾晒衣服 5．图2是某反应的微观示意图，“ ”、“ ”、“ ”分别表示质子数 不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是 A ．乙中含有四种元素 B ．反应前后分子个数不变 C ．反应的本质是原子进行了重新组合 D ．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和 6．下列说法正确的是 A ．空气中氧气质量约占空气质量的21% B ．所有含碳元素的化合物都是有机化合物 C ．非金属氧化物都能和碱溶液反应 D ．钠原子和钠离子的核内质子数相同 7．图3是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t 3℃时，将a g 甲和a g 乙分别放入100g 水中，充分搅拌，然后降温。下列说法正确的是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．t 3℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等 C ．降温至t 2℃时，两种物质的溶解度相等，甲溶液 和乙溶液均饱和 D ．降温至t 1℃时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和 8．下列过程只发生物理变化的是 A ．用食醋清除水壶中的水垢 B ．鸡蛋清受热凝固 C ．用滤网除去水中的菜叶 D ．面包发霉 9．图4中能说明分子间隔变小的是 10．食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有 A ．良好的导热性 B ．良好的延展性 C ．较强的抗腐蚀性 D ．较小的密度 11．公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学 制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确．．．的是 A ．橡胶和沥青都属于有机合成材料 B ．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用 C ．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦 D ．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声 丙 乙 + 甲 丁 图2 t 1 g 甲 图3 a 乙 t 2 t 3 0
machine [m???i?n] n. 机器 mad [m?d] a. 发疯的；生气的 go mad with sth. 因某事而发狂 Hearing the good news, he almost went mad with joy. 听到那个好消息，他欣喜若狂。 be mad about 对……入迷 Most of the young students are mad about pop music. 绝大多数青年学生对流行音乐着迷。 be mad at 对……恼火 The manager was mad at his speech. 经理对他所说的话很恼火。 magazine [m?ɡ??zi?n] n. 杂志 magic[?m?d??k] a. 有魔力的 main[me?n] a. 主要的 make(made, made) [me?k] vt. 制造，做；使得 I made up my mind to study English well. 近义词辨析：make/produce/do/let ①make与produce, 作“生产、制造”讲时，二者可以互换。They produce cars in the factory.=They make cars in the factory. 这家工厂生产轿车。 ②make与do 二者表示不同的“做”，通常说做一个动作用do来表示，而制作一种以前并不存在的东西，则用make。
--What are you doing? 你在做什么？ --I’m cooking. 我在包饺子。 ③make与let “让……”的意思。Let一词含有提出建议的意思，而make一词则带有强制性，命令的意味。 Mum let me stay at home last night. 昨晚妈妈让我呆在家里。make (good)use of 好好利用...... We should make good use of the knowledge we have. 我们应该充分利用我们的知识。 make a contribution to 贡献给，捐赠 make a decision 做出决定 make a mistake 犯错误 make a telephone call (to )（给……）打电话 make a face 做鬼脸 make friends 交朋友 make sure 确保，确认 make up 组成，占 Are all animal bodies made up of cells? 所有动物的身体都是细胞组成的吗？ make up for 祢补，补偿 Hard work can often make up for a lack of intelligence. 勤能补拙。make up one’s mind 下定决心 We make up our mind to study hard. 我们下定决心好好学习。
2020年省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 注意事项∶1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将、号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑;答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量∶H－1 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分;20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1.下列物品主要用有机合成材料制成的是 A.塑料水杯 B.纯棉衬衫 C.羊毛围巾 D.不锈钢盆 2.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A.硫 B.镁 C.红磷 D.铁丝 3.下列有关水的说法不正确的是 A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 A.Fe2+—铁离子 B.铝原子 C.2He——2个氦元素 D.2NO2——2个二氧化氮分子 5.利用催化剂可消除室装修材料释放的甲醛，图1所示为该反应的微观示意图。下列 说法不正确的是 A.甲醛的化学式为CH2O B.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1∶1 6.图2所示实验方案不能达到实验目的的是
2018年省中考理综试卷 一、选择题（共12小题，每小题0分，满分0分） 1．鸡蛋中富含的营养素是（） A．蛋白质B．维生素C．油脂D．糖类 2．如图所示实验操作正确的是（） A． 加入固体 B． 量取液体 C． 收集氢气 D． 点燃酒精灯 3．下列有关空气成分的说法不正确的是（） A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氮气充入食品包装中可以防腐 C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氧气主要来源于植物的光合作用 4．下列化学用语所表达的意义正确的是（） A．Al3+﹣﹣铝离子B．2K﹣﹣2个钾元素 C．F2﹣﹣2个氟原子D．2SO3﹣﹣3个二氧化硫分子 5．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液6．如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说确的是（）
A．该反应属于置换反应 B．生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C．生成物丁中碳和氧元素的质量比为1：2 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7 7．如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是（） A． 分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B． 分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C． 分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D． 分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸 8．如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（） A． 热水蒸发 B． 蜡烛燃烧 C． 滚摆上升 D． 影子形成 9．“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（） A．参与植树造林，扩大植被面积
2019年中考英语考试大纲 一、命题依据 教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)和本考试大纲。 二、命题原则 坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。准确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提升综合语言使用水平;有利于引导教师改进教学和学生学会学习;有利于对初中教学起到正确的导向作用;有利于普通高中招生改革和事业发展。 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生英语学业考试。 四、考试范围 以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 五、内容和目标要求 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际水平，即听、说、读、写技能以及灵活使用语音知识、词汇知识和语法知识的水平。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。 六、考试形式、时间 考试形式能够包括口语测试、听力测试和笔试。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独实行。口试的组织和操作有较大难度，
如因暂不具备口试条件而不实行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的水平。听力测试和笔试，同卷实行，采用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总共120分钟;其中听力测试不超过30分钟。 七、试题难度 合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格率达80%。 八、试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分。口试单独命题、单独组织测试。 总分与各部分分值：总分150分;听力部分30分，笔试部分120分。 主客观题比例：约4：6。 听力测试与笔试题型 听力部分(30分) Ⅰ.单句理解(5分)。听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近)的图画。共5小题。每个句子仅读一遍。 Ⅱ.听对话(15分) 共两节。第一节听5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。每段对话读两遍。 第二节听4组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。每组对话读两遍。
2016年省初中毕业生升学考试 一、选择题 1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ） 2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ） A.用甲醛浸泡海产品保鲜 B.用霉变的花生制作花生糖 C.用工业染料制作彩色馒头 D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3.下列有关水的叙述正确的是 A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解仟何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 4.“气体烙铁”足一种以气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学 方程式为2X+13O 2=====点燃 8CO 2+10H 2O 。燃料X 的化学式为（ ） A.C 3H 8 B.C 4H 10 C.CH 3OH D.C 2H 5OH 5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（ ） 6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中（“——”表示未进行经书与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的的是（ ） 7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ）
A.①浓硫酸长久露置在空气中 B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 8.2022年、将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（） A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D.改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放 9.下列生产、生活中的做确的足（） A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10．图3所示过程发生化学变化的是（） 11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（） A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶 12.利用下列器材能完成的实验是（） A.用pH计测定溶液的pH B.用体温计测最沸水的温度 C.用交流电源进行电解水实验 D.用刻度尺直接测量分子的直径 13.下列分类正确的是（） A.瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物 C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆 D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 14.图4所示实验ll{Il得出的结果不正确的是（） A.甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高 B.乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片开，说明橡胶棒带负电 C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增人
baby [ ?be?b? n.婴儿back [b?k] n.后面，背部，足球等的后卫adv.向后地；以前v.后退，支持 at/on the back of 在..…后面 background [?b?k g ra?nd]n.背景 He 'always going on about his work ing class backgro und. 他老是谈论自己出身于工薪阶层家庭。 Without knowing the background of the case, I couldn ' possibly comment.因为不了解案件的背景情况，我不能加以评论。 bad [b?d]a.坏的；有害的；不利的；严重的 be bad for 对..…有害/不利 bag [b?g]n.书包；提包；袋子 ball [b?? n.球 balloon [b??u?i] n.气球 bamboo [b?m ?bu?n.竹 banana [b??n a?i?; (US) b??n?n ?] n.香蕉 bank [b?? k]n.(河、海、湖的)岸，堤；银行 baseball [?be?sb??] n.棒球 play baseball 打棒球
basic [?be ?s?k] a.基本的 basket [?b alSkTt; (US) ?b?sk ?t]n.监子 basketball [?b a?>k?tb?/?J n.篮球 play basketball 打篮球 bathroom [?b a? Bu?m] n.浴室 be [bi?(am,is,are,was,were)v.是(原形)，成为 beach [bi?? n.海滨，海滩 bean n.豆，毫无价值的东西 bear [be?(r)] (bore,born) n.熊；粗鲁的人v.忍受，具有，结果实 beat(beat, beaten) [bi ?] v.n.敲打；跳动；打赢；(音乐)节拍 He beat his son for telling lies. 他因他儿子说谎而打了他。 beautiful [?bju??f(?)l] a.美丽的，美观的 because [b ??k?z; (US) b ?7k?"Z] conj.因为 because of (接名词或者名词词组)因为..... He begs because of poverty, not hunger. 他不是因为饿了，而是因为贫穷才要饭的。 because 后接句子。 become(became, became) [b ??k?m] v. 变得；成为
2007年河北省初中毕业生升学考试 理 科 综 合 试 卷 本试卷分卷I 和卷II 两部分；卷I 为选择题，卷II 为非选择题。 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 卷Ⅰ（选择题，共44分） 注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试 卷和答题卡一并收回。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A ．金刚石制作刀具 B ．水作溶剂 C ．用16%的食盐水选种 D ．氧气供给呼吸 2．下列做法你认为合理的是 A ．用甲醛溶液浸泡水产品 B ．用聚乙烯制作食品保鲜膜 C ．用添加苏丹红的饲料喂鸭子 D ．用水将霉变大米清洗后食用 3．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 A ．该原子是一种氢原子 B ．该元素是金属元素 C ．该原子核外有3个电子 D ．该原子核带2个单位的正电荷 4．小明从化学方程式4P+5O 2 ===== 2P 2O 5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变。其中正确的是 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 5．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是．． 由金属活动性决定的是 A ．用铁回收含银废液中的银 B ．用锌与稀硫酸反应制取氢气 C ．古代金银制品能保存至今 D ．用铝合金制作门窗框架 6．图1是a 、b 两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a 、b 饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是 7．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种 物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交部分（A 、B 、C 、D ）表示物质间反 应的主要实验现象，其 A B C D 石灰水 稀盐酸 硫酸铜 铁 图3 点燃 图2 硝酸铵 浓硫酸 硝酸铵 a 溶液 浓硫酸 A B C D 水 水 水 水 a 溶液 b 溶液 b 溶液 图1 溶 解 度 g 温度/℃ b a
A a(an) [?, e?(?n)] art. 一（个、件……） 用法：不定冠词的常见用法 ①第一次提到，表示泛指。 ②含有数量“一”的概念，但是不如one强烈。 ability [??b?l?t?] n. 能力；才能 a man of ability 有能力的人 the ability to do sth. 做某事的能力 able [?e?b(?)l] a.能够；有能力的 be able to do sth. 有能力做某事 about [??ba?t]prep. 对于，关于；大约；在…...周围 be about to do 即将......
We were about to go when it suddenly rained. 我们正要出发，突然天下雨了。 look about 四处寻找 run about 到处跑 What/How about…? above [??b?v] prep.在……上面 above all 最重要的是 Above all, the work must be finished before nine by ourselves. 最重要的是，工作必须在九点之前由我们自己独立完成。 注意：above的反义词为below abroad [??br??d] ad. 到（在）国外 from abroad 从国外，从海外 His parents have just come back from abroad. 他的父母刚刚从海外回来，我们去看望他们吧。
go abroad 出国 absent[??bs?nt] a. 缺席；不在 accept [?k?sept] vt. 接受 近义词辨析：accept 和receive accept 是“接受、认可“的意思，是收到并接受；receive 有”收到“的意思，但不一定接受。 I received a lot of gifts on my birthday, but I didn’t accept any. 生日那天我收到许多礼物，但是我并没有收下任何礼物。 I received his invitation but I didn’t accept it.（我收到他的邀请,但我没接受。） accident [??ks?d?nt]n. 事故；偶然 by accident意外地，偶然地 a traffic accident 交通事故 according to prep. 根据…;依照 according to 根据，按照
2020年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 注意事项:1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟. 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上. 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题(本大题共22个小题，共47分.1-19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分:20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1、下列物晶主要用有机合成材料制成的是（） A.塑料水杯 B.纯棉衬衫 C.羊毛围巾 D.不锈钢盆 2、下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（） A.硫 B.镁 C.红磷 D.铁丝 3.下列有关水的说法不正确的是（） A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（） A.Fe2+—铁离子 B.—铝原子 C.2He—2个氦元素 D.2NO2-2个二氧化氮分子 5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，图1所示为该反应的微观示意图.下列说法不正确的是（） A.甲醛的化学式为CH2O B.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1 6.图2所示实验方案不能达到实验目的的是（） A.证明待测溶液呈酸性 B.探究硝酸钾溶解度与温度的关系 图2 C.探究水的组成元素 D.验证质量守恒定律
2018 年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 本试卷分为卷 I 和卷 II 两部分，卷 I 为选择题，卷 II 为非选择题本试 卷满分为 120 分，考试试卷为 120 分钟 卷I （选择题，共47分） 注意事项： 1．答卷 I 前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共 22 个小题，共47分， 1~19 小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意， 每小题 2 分； 20~22 小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合题意，每小题 3 分，全选对的得 3 分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1.鸡蛋中富含的营养素是（） A. 蛋白质 B. 维生素 C. 油脂 D.糖类 2.如图所示的实验操作正确的是（） A. 加入固体 B. 量取液体 C. 收集氢气 D.点燃酒精灯 3.下列有关空气成分的说法不正确的是（） A. 稀有气体可以制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装中可以防腐 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 氧气主要来源于植物的光合作用 4.下列化学用语所表达的意义正确的是（） + ----铝离子个钾元素 个氟原子----3个二氧化硫分子 5.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） A.离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B.单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6.如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（） 氢原子 点燃 氧原子 碳原子
2018年河北中考理综试卷 一、选择题 1、鸡蛋中富含的营养素是： A蛋白质 B维生素 C油脂 D糖类 2、如图所示，实验操作正确的是 A加入固体 B量取液体 C收集氢气 D点燃酒精灯， 3、下列有关空气成分的说法不正确的是， A稀有气体可用于制作霓虹灯 B氦气充入食品包装中可以防腐 C二氧化碳是一种空气污染物 D氧气主要来源于植物的光合作用， 4、下列化学用语所表达的意义正确的是， A Al3+————铝离子 B 2K ——2个钾元素 C F2——两个氟原子 D 2SO2——三个二氧化硫分子 5、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的事， A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定 D溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6、如下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 点燃 + + 甲乙丙丁 A该反应属于置换反应 B生成物丙由两个氢原子和一个氧原子构成 C生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2 D参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7， 氢原子 氧原子
7、图3所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是 A ①分别向等质量的Mg 和Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸， B ②分别向等质量且足量的Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸， C ③分别向等质量且Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸， D ④分别向等质量的Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸， 8、图4所示的实验过程中，发生了化学变化的是， A 热水蒸发 B 蜡烛燃烧 C 滚摆上升 D 影子形成 9、“山青水绿，天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护，下列做法与此相违背的是： A 参加植树造林，扩大植被面积 B 改进污水处理技术，减少水体污染 C 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D 使用新型可降解塑料，减少白色污染， 10、生活中的下列做法，合理的是： A ．医院里用紫外线灯灭菌 B. 用湿布擦拭正在发光的台灯 C 经常用钢丝球擦洗铝锅 D 发霉的大米多淘洗几次食用， 11. 下列事实不能作为相应观点的证据的是 A 尘土飞扬，说明分子是运动的 B 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C 气球被压缩后，体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D 将两个干净平整的铅块 紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力 12. 归类整理是学习的一种重要方法，下列归类正确的是 A. 氯、碘、汞都是非金属元素 B 醋酸、硝酸钾，二氧化硅都是化合物 C 铁、木头、玻璃都是热的良导体 D 太阳能、风能、核能都是可再生能源， 13下列应用与原理对应不正确的是： ② ① ③ ④
2018年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 1. 鸡蛋中富含的营养素是（ ） A.蛋白质 B.维生素 2. 如图所示的实验操作正确的是（ 3. 下列有关空气成分的说法不正确的是（ ） A. 稀有气体可以制作霓虹 灯 B. 氮气充入食品包装中可以防 腐 C. 二氧化碳是一种空气污染 物 D. 氧气主要来源于植物的光合作 用 4.下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） — 铝离子 个钾兀素 个氟原子 ----3个二氧化硫分子 5. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ） A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 C.油脂 D.糖类 5U- V A.加入固体 B.量取液体 点燃 + + —— ------ ■ 甲 乙 丙 A.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和 1个氧原子构成
6.如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（
D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2: 7 7.如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是（ ） B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C.③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸 8.如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（ ） 9.“青山绿水、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（） 10.生活中下列做法合理的是（） 11.下列事实不能作为相应观点的证据的是（） A.尘土飞扬，说明分子是运动的 B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会合起来，说明分子间存在引力 12.归类整理是学习的一种重要方法，下列归类正确的是（） A.①分别向等质量的Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B.蜡烛燃烧 C.滚摆上升 A.参与植树造林，扩大植被面积 B. 改进污水处理技术，减少水体污染 C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D. 使用新型可降解塑料，减少白色污染 A.医院里用紫外线灯灭菌 B. 用湿布擦拭正在发光的台灯 C.经常用钢丝球擦洗铝锅 D. 发霉的大米多淘几次食用 畑町■； A.热水蒸发 D. 影子形成
game[ɡｅ?m] n. 游戏；运动；比赛 garden [?ɡɑ?d(?)n] n. 花园，果园，菜园 gate [ɡe?t] n. 大门 general [?d?en?r(?)l] a. 大体的；笼统的；总的 in general 总的说来；大体上 In general her work has been good, but this essay was bad. 总的说来，她的作品不错，不过这篇文章糟透了。 generally adv. 普遍地；大体地 The plan was generally welcomed.该计划广受欢迎。 gentleman [?d?ent(?)lm?n] n. 绅士；先生 geography [d????ɡr?f?] n. 地理学 German [d???m?n] a. n 德国（人）的，德语的，德语，德国人 Germany[?d???m?ni] n. 德国 get(got, got) [ɡet] vt. 成为；得到；具有；到达 I hope that I can get a decent job with a good salary 我希望有一份既体面，收入又高的工作。 get back 退还，送回去，取回，返回，回到某地，回复某人（，信笺等） You’d better get back home and get the books back. 你最好回家把书取回来。 The ship got back to the port yesterday. 船昨天回到了码头。 get close (to) 接近
get in 进入, 收获，达到 The train got in late. 火车到站晚点了。 The farmers are getting the crops in. 农民们正在收割庄稼。 get in the way 妨碍 get off 下车 We will get off at the next bus stop . 我们将在下一站下车。 get on 上车 I get on the train every moning at 6:30.我每天早晨六点半上火车。 get on/along (well)with 和……相处（很好） How are you getting along with your classmates？ 你和你的同学相处的如何？ get the first/second place 获得第一名/第二名 This time he got the first place in the exam. 这次他考试得了第一名。get up 起床，起身 Get up early or you’ll be late for school. 快点起床，否则你上学晚了。get to 到达 He just got to Beijing. 他刚刚到达。 get out 出去；离开 get out of 从……出来 You should get out of your room.你应该从房间里出来。 get over 克服；恢复；原谅 She can’t get over shyness.她克服不掉羞怯感。
+2 2016年河北省理综初中毕业生升学文化课 一、选择题（本大题共22小题，共47分，1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是 2、下列物质的利用 对人体健康无害的 是 A .用甲醛浸泡海产 品保鲜B .用霉变的 花生制作花生糖 C .用工业染料制作彩色馒头 D .用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3.下列有关水的叙述正确的是 A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解任何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 4.“气体烙铁”是一种以气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O 2 8CO 2+10H 2O 。燃料X 的化学式为 A .C 3H 8 B .C 4H 10 C .CH 3OH D .C 2H 5OH 5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是 A .Mg —— 金属镁 B . ——镁原子 C . MgO —— 氧化镁中镁元素为+2价 D .N 2 —— 1个氮分子由2个氮原子构成 6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的的是 7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是 A . ①浓硫酸长久露置在空气中 B .②一氧化碳还原一定质量的氧化镁 加热
C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D. ④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是 A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能，核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D.改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放 9.下列生产生活中做法正确的是 A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10.图3所示过程中发生了化学变化的是 11.下列事实能够说明“分子在不停运动”的是 A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶 12.利用下列器材能完成的实验是 A.用PH计测定溶液的PH B.用体温计测量沸水的温度 C.用交流电源进行电解水实验 D.用刻度尺直接测量分子的直径 13.下列分类正确的是 A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 B.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物 C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆 D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 14.图4所示实验中得出的结果不正确的是 A.甲实验：火柴梗的a点最先碳化，说明火焰的外焰温度最高 B.乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电 C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大 15.下列估测最接近实际的是 A.一袋早餐奶的质量约为50g B.普通居民楼一层的高度约为3m C.绿色菠菜保鲜的适宜温度约为30℃ D.人平静时呼吸一次所用时间约为9s 16.下列有关声音和电磁波的说法正确的是 A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内的结实 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高 17.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是 A.洒在地板上的水不见了 B.刚出冷库的冻肉比原来重 C.加在饮料中的冰块越来越小 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了 18.探究凸透镜成像规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离。下列烛焰成像情况，不可能出现的是 A.缩小的实像 B.等大的实像 C.放大的实像 D.放大的虚像
英语考试说明（2019） 本考试说明是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》（以下简称《英语课程标准》）为依据，结合我市初中英语教学的实际情况而制定的。本说明旨在使英语学科学业考试科学全面地考查学生在经过初中阶段学习后所具有的真实语言水平，以便进一步促进初中英语教学质量的提高。 一、命题原则 1. 命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。 2. 命题应充分体现学生在评价中的主体地位。试题的命制要以学生为中心，切实体现素质教育面向全体的要求。命题立足基础，难易适中，充分考虑到各个层面学生的水平状况。同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活，尽可能避免生僻的词汇，不出繁、偏、旧及过难的试题。 3. 命题应以考查学生能力为目标。注重考查学生综合语言环境的设置，全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能，控制纯知识性测试题和单一语法测试题。 4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。正确发挥评价对初中英语教学的导向作用，命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，有利于引导教师改进教学，让学生学会学习，有利于综合评价学生的英语学习状况。 二、考试范围 要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录)；学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配；能够围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题，恰当理解与运用相关的语言表达形式；能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。 三、考试内容及要求 （一）听力 1.考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能： (1)根据语调和重音理解说话者的意图； (2)听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点； (3)借助语境克服生词障碍，理解大意； (4)听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； (5)针对所听对话或语段的内容，记录简单信息。 2.阅读 考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)和获取信息、处理信息的能力，阅读速度为每分钟50～70词。考生应能： (1)找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； (2)根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； (3)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； (4)理解段落中各句子之间的逻辑关系； (5)做出简单的判断和基本的推理；
2018年河北省中考理 科 综 合 试 卷 一、选择题（1-19单选，38分，20-22多选，9分） 1、鸡蛋中富含的营养素是（ ）A.蛋白质 B.维生素 C.油脂 D.糖类 2、如图所示的实验操作正确的是（ ） A.加入固体 B.量取液体 C.收集氢气 D.点燃酒精灯 3、下列有关空气成分的说法不正确的是（ ） A.稀有气体可以制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用 4、下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A.Al 3+ ----铝离子 B.2K----2个钾元素 C.F 2----2个氟原子 D.2SO 3 ----3个二氧化硫分子 5、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ） A.离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B.单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6、如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） + 点燃 + 甲 乙 丙 丁 A.该反应属于置换反应 B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C.生成物丁中碳元素和氧元素的质量比为1：2 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7 7、如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是（ ） A.①分别向等质量的Mg 和Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B.②分别向等质量且足量的Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C.③分别向等质量且足量的Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D.④分别向等质量的Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸 8、如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（ ） A.热水蒸发 B.蜡烛燃烧 C.滚摆上升 D.影子形成 9、“青山绿水、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列与此相违背的是（ ） A.参与植树造林，扩大植被面积 B.改进污水处理技术，减少水体污染 C.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D.使用新型可降解塑料，减少白色污染 10、生活中下列做法合理的是（ ） A.医院里用紫外线灯灭菌 B.用湿布擦拭正在发光的台灯 C.经常用钢丝球擦洗铝锅 D.发霉的大米多淘几次食用 11、下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ） A.尘土飞扬，说明分子是运动的 B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会合起来，说明分子间存在引力 12、归类整理是学习的一种重要方法，下列归类正确的是（ ） A.氯、碘、汞都是非金属元素 B.醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是化合物 C.铁、木头、玻璃都是热的良导体 D.太阳能、风能、核能都是可再生能源 13、下列应用与原理对应不正确的是（ ） A.防毒面具-----活性炭吸附有毒物质 B.利用声呐探知海洋深度----回声定位 C.油锅着火时用锅盖盖灭---------隔绝空气 D.船闸--------流体中流速越大的位置压强越小 14、分析如图所示实验现象得出的结论中，合理的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A.甲：烧杯内壁由水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷 C.丙：试管中无明显现象，说明CO 2与NaOH 溶液没有发生化学反应 D.丁：弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向 15、下列数值最接近实际情况的是（ ） A ．洗澡水的温度约为70℃ B ．一部手机的质量约为1kg C ．普通居民楼每层高约为5m D ．声音在空气中的传播速度约为340m/s 16、下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ） A ．它们的传播都需要介质 B ．它们都可以传递信息和能量 C ．人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关 D ．开会时把手机调为静音是在在传播过程中减弱噪声 17、下列与物态变化相关的说法正确的是（ ） A ．出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 B ．石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变 C ．冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同 D ．因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷 18、下列说法正确的是（ ） A ．静止的物体可能受到摩擦力的作用 B ．越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大 C ．火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用 D ．地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小 19、在“探究凸透镜成像规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰地像，则下列说法正确的是（ ） A ．照相机应用了这一成像规律 B ．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移 C ．蜡烛不动，将透镜移至35cm 处，移动光屏可能得到倒立的清晰像 D ．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像 20、下列有关电与磁的说法正确的是（ ） A ．磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在 B ．悬吊着的小磁针静止时N 极指向地理南极附近 C ．法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系 D ．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 21、水平桌面上放置一些底面积为S 的薄壁圆筒形容器，内盛某种液体，将质量分别为m A 、m B 、m C ，密度分别为ρA 、ρB 、ρC 的均匀实心小球A 、B 、C 放入液体中，A 球漂浮，B 球悬浮，C 球下沉，如图所示，它们所受的浮力分别为F A 、F B 、F C ，下列选项正确的是（ ） A ．若m A =m B =m C ，则F A =F B >F C B ．将 C 球截去部分后，剩余部分可能上浮 C ．只取出A 球，容器中液面的高度降低了A m S ρB D ．三球放入液体前后，液体对容器底部的压强变 化了C B A B C m g m m S ρρ??++ ?? ? 22、如图所示，电源电压不变，a 、b 、c 为电流表 或电压表，只闭合S 1时，a 表无示数，b 表有示数，S 1、S 2都闭合时，滑片P 向右滑动，c 表的示数不变，下列判断正确的是（ ） A ．a 表是电压表 B ．先闭合开关S 1，再闭合S 2，电路中的总电流变大 C ．只闭合S 1，P 向右移动，R 2两端的电压变化量与电流变化量的乘积大于其电功率的变化量 D ．开关均闭合，电路的总功率为P 1；若将c 表换成另一种电表，再闭合S 1 、S 2，电路的总功率为P 2，则P 2> P 1 二、填空及简答题（本大题共9个小题：每空1分，共31分） 23、小明一家外出旅游，出门时电能表示数为，回来时为 ，这期间消耗了_____度电。这些电可使标有“220V 25W ”的灯 泡正常工作______h 。 24、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“云在水中飘”是小明以_____为参照物看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通过水面______形成的虚像和云在水面的_____形成的虚像同时出现的现象。 25、一台起重机在10s 内将重为3600N 的货物匀速提升4m ，起重机做的有用功是____J 。若起重机做的额外功是9600J ，则机械效率是____，起重机的总功率是____W 。 26、有如图所示的两套相同装置，分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料，点燃后加热质量相同的同种液体，通过比较燃料____________（选填“燃烧时间相同”或“全部燃烧”）后温度计示数的变化，来判断两种燃料的热值的大小。燃料燃烧，________转化为内能，用比热容_______的液 体可以使实验现象更明显。（实验中液体没有沸腾） 27、如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化 棉，把活塞迅速下压，压缩空气____________，使桶内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉________，上述改变 物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式________（选填“相同”或“不相同”）。 28、如图是测量空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为五等份，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速塞入瓶中并塞紧塞子：待燃烧停止冷却至室温后，打开弹簧夹。 （1）红磷燃烧的化学方程式为____________________ （2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能进入到集气瓶中的原因是：__________________ （3）实验结束，进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_____________________ 29、理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。 氢原子 氧原子 碳原子 燃烧皿 液体 温度计图10S 1 S 2 P R 3 R 2 R 1 c b a