新余旅游资源报告调查
姓名：张文豪年级：2012级自动化学号：12090041074
我的家乡新余位于江西中部，地处南昌、长沙两座省会城市之间，1960年设市，1963年撤市，1983年复市，现辖“一县四区”：分宜县、渝水区、仙女湖风景名胜区、新余经济开发区和仰天岗管委会，总面积3178平方公里，人口112万。新余位于北纬27°33’～28°05’，东经114°29’～115°24’，属亚热带湿润性气候，具有四季分明、气候温和、日照充足、雨量充沛、无霜期长、严冬较短的特征。
新余地处九岭、武功山、峰顶山三山交接地带，山势险要，因近海且市内地形多以丘陵山地为主，较利于海面温暖的湿气进入，所以，新余属于亚热带季风气候，四季分明，霜期短，日照时间长，降雨量充足，气候温和，冬季短，夏秋雨水少，多干旱，春季则雨水较多，冬季则多霜雪天气，常有冻害出现。出行新余最好在秋季，9月下旬至11月下旬期间，既不会有夏季的炎热，也不会出现冬季的灾害天气。
新余具有渊远的人文底蕴。新时器时代的拾年山、棋盘山遗址，源远流长五千年的袁河文化、蒙山文化，哺育了一大批英雄豪杰、学者名流。新余是江西第一个状元卢肇、北宋江南第一个宰相王钦若、明朝宰相严嵩、当代著名国画大师傅抱石、当代世纪风云人物、著名医学教授、美籍华人何大一的故乡。毛泽东的《兴国调查》和宋应星的《天工开物》成书于此。
新余是旅游胜地。烟波浩淼、清澈澄碧的国家重点风景名胜区仙女湖，有水域面积50平方公里、大小岛屿99个，具有群岛峡谷曲水、植物基因种库、水下千年古城"三绝"，集"水文化"和"仙文化"于一体，山水相映，水天一色，可让人充分领略到"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的情境，还有洪阳古洞、昌山古刹、严嵩万年桥、大岗山、百丈峰、魁星阁等一大批自然和人文景观，以及近年市区新建的充满时代气息和艺术风范的袁水园、城区五湖、太阳城、仰天岗风景区等，可谓山川秀美，风景如画，令人流连忘返。
主要资源分析：
1. 仙女湖
1）仙女湖的由来：
“仙女湖”的名称源自1600多年前东晋文学家干宝所著《搜神记》中记述的“仙女下凡”美丽传说：豫章新喻县男子,见田中有六七女,皆衣毛衣,不知是鸟,匍匐往,得其一女所解毛衣,取藏之,即往就诸鸟。诸鸟各飞去,一鸟独不得去。男子取以为妇,生三女。其母后使女问父,知衣在积稻下,得之,衣飞去,去后复以迎三女,女亦得飞去。
2）古老的湖:
据考古学家考证，在新石器时代，人类就在仙女湖地区繁衍生息。千百年来，先人们的智慧和劳作，为这方水土留下了深厚凝重的文化积淀和人文胜迹。尤其是明朝科学家宋应星任分宜教渝时撰写的《天工开物》，为世界科技史涂上了厚重的一笔，也为仙女湖灵山秀水平添了丰富的文化内涵。湖区内还有闻仙塔、万年桥、读书台、昌山庙、龙王庙等人文景观交织。3）美丽的湖:
仙女湖秀美的湖光山色、古树名木、农舍村寨、响泉飞瀑，形成一幅幅天然图画。湖中的岛屿，姿态各异，风姿绰约。在万顷碧波的仙女湖，既可观赏水天相连、烟波浩淼、渔帆点点的汪洋平湖；又可领略“碧簪”星罗棋布、山水缠绵相依、湖叉曲径通幽的迷幻世界；还可轻舟漫游在蜿蜓曲拍、船动景移的湖光水色中。
4)年轻的湖：
仙女湖原名江口水库，地处新余城区西南20公里，是江西省4大水库之一，相应水域面积
50平方公里，库区有大小岛屿近百座，还有40余座山峰和40余挂泉瀑，其风光秀丽，婀娜多姿。1995年，新余市政府为了开发利用其旅游资源，将截江蓄水而成的江口水库更名为仙女湖。
5)欢乐的湖:
仙女湖现已开发开放自然风光、人文景观、动物野趣、娱乐参与四大系列的20余处景点。特别是开发了蛇岛、白鹭岛、猴岛。在白鹭岛将身心融入无暇的鹭鸟世界，在蛇岛与蛇共舞，在龙王岛同群猴斗智斗勇，您会油然而生超然物外的惬意。还修建了水上餐馆——湖鲜舫，开发了空中飞伞、水上飞机、水上滑板、水上摩托车、钓鱼场、天然游泳、跑马等游人参与性强，有刺激趣味的娱乐项目。乘上高速飞驰的水上摩托艇，踏上劈波斩浪的水上滑板，试一次凌空遨翔的空中飞伞，您会感悟人生的无限乐趣。
6)丰饶的湖：
仙女湖碧波之下，蕴藏着一个神奇的世界，水下古城、水中古桥、水底古堰、水下古石刻，堪称华夏一绝。四周群山连绵，林木繁茂，鸟语花香，生态环境绝佳，资源丰富，且四季鲜果时有，土特产品丰富。
2.洪阳洞
洪阳洞位于袁岭第七峰的山腰，因晋代大医学家、道教祖师之一葛洪以及娄阳在此修道炼丹，为民治病，故名"洪阳洞"。又因明代大学士严嵩青年时代曾在洞中勤学，又称"严嵩洞"。洞口呈弧形，高、宽各20米，洞长达4公里。洞内石笋、石钟乳、石幔、石柱、石花、石塔琳琅满目美不胜收。钟乳石表面光滑亮丽，造形奇特，有的像铁树开花，有的像孔雀开屏，有的像倒挂金钟，有的像雄狮漫步，有的像千手观音，形态生动，栩栩如生，置身其中，仿若进入了一座雕塑园，形似人工，实为自然，让人不得不赞叹大自然的造化之功。洞身蜿蜒曲折，忽而像市井小巷曲折幽深仅容一人行走，忽而如穹形大厅，豁然开朗，可纳千人集会。洞中有洞，大洞套小洞，洞洞相通，宛若地下迷宫一般。洞内气候宜人，冬暖夏凉，四季皆宜游玩。
3.百丈峰
百丈峰位于江西省新余市渝水区东南部，海拔424米，相对高度300余米，主山脉为东西走向，南与峡江县、新干县交界，东、西、北三面均与本区南安乡相连，距新余市城区45公里。境内为森林小气候，年均气温16.8℃—18℃之间，年降雨量1573.6毫米左右，夏天凉爽。百丈峰林场应“百丈峰”而名。百丈峰森林资源丰富。森林面积1935公顷，活立木蓄积92988立方米，森林覆盖率90.8%，主要树种为杉木、湿地松、马尾松、樟树、毛竹等。境内森林景观奇特，人文景观多彩，有皇帝洞、三县亭、东风坛、雷庙等，及白鹭候鸟小区。百丈峰交通通讯便利。公路从城区直达，正在兴建的沪瑞高速公路由东向西从山脚旁穿行而过，为森林旅游提供了良好的物质基础和条件。百丈峰非常适宜徒步爬山运动，是人们森林旅游首选之地和夏天消暑休闲之圣地。
4.仰天岗森林公园
仰天岗森林公园总面积6.7平方公里。仰天岗本名仰岗、仰山，因北宋新喻道童黄希障曾显身助国，力退金兵，被宋钦宗教封为“仰天岗开山得道护国孚惠石丘黄公真人”后改名仰天岗。这里群山起伏，重恋叠嶂，林木葱郁、翠竹如画，山谷幽幽，怪石嶙峋，有鸡冠岭、狮子流诞、一片门，写帽石等巧夺开工、神奇美妙的自然景观。主峰梁山脑，海拔450米，相传扎过“梁山寨”。伫立峰顶，近瞰高楼林立、街道纵横的城市雄姿，远眺稻谷飘香、河溪如练的田园风光，顿有独生孤峰，静观万化之感。峰顶有始建于唐，重修于明的仰岗庙遗址，如今，为了开发旅游资源，对仰岗庙进行了重新修建，新修建的仰岗庙祥云飘渺、瑞霭氤氲，它坐南朝北，面阔三楹，螭头高拱，鸱吻分张，气势恢宏，已成为仰天岗森林公园的一个重要旅游景点。为了更好地丰富仰天岗的内在文化，1999年在仰天岗的山麓又成功迁建了崇
庆寺。特别是崇庆寺的一期工程——居士林竣工后，吸引了南昌、宜春、萍乡等地的游人、佛教信徒前来观光、做佛，高峰期每天接待几千人。2000年10月，建起了一条长两公里，宽6米的沥青马路，此路像一条青纱带把仰天大道和仰天岗森林公园和谐地连接起来，为有效开发仰天岗插上了有力的翅膀。
5.抱石公园
抱石公园为纪念新余籍国画大师傅抱石所建的抱石公园，位于江西省新余建设路西端的龙虎山，距仙女湖18公里，占地面积29.13公顷。这是中国首座以美术家名字命名的公园。是江西省重点文化设施之一。公园的设计与布局，力求体现傅抱石先生“阳春白雪”类的艺术风格，现已建成傅抱石展览馆、东大门、南大门、钦风楼、醉笔楼、抱石湖、双亭出水、水榭思石、曲廊夕照、坚石关、三笑桥、红雨桥、儿童乐园、邀月亭、留芳亭、高风亭、观鱼池、花圃房、仰德亭、听涛亭、对弈亭、碧海松涛、艺峰塔等景点和五千米游步道。
喀斯特地质景观概述 一、概述 1、定义 在可溶性岩石地区发生的以地下水为主（兼有部分地表水的作用）对可溶性岩石进行以化学溶蚀为主、机械冲刷为辅的地质作用以及由此产生的崩塌作用等一系列过程称为岩溶作 用或喀斯特作用（karstfication)。由此形成的地表和地下形态称为岩溶地貌或喀斯特地貌（karst landform）。（喀斯特（Krast）一词源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称，意为岩石裸露的地方，“喀斯特地貌”因近代喀斯特研究发源于该地而得。） 2、成因 喀斯特地貌形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。这种现象在南欧亚德利亚海岸的喀斯特高原上最为典型，所以常把石灰岩地区的这种地形笼统地称之喀斯特地貌。 3、形成条件 （1）可溶性岩石岩石的可溶性是发生岩溶作用的必要条件。岩石的可溶性主要取决于岩石的化学成分，像由硅酸盐矿物组成的岩石很难溶于水，如岩浆岩、大多数变质岩，所以岩溶作用在这些地区难以进行。而碳酸盐岩较易溶于水，所以岩溶作用主要发生在灰岩、白云岩发育的地区。 （2）岩石的透水性与流动性透水性强的岩石利于岩溶作用的进行。在这些岩石中的地下水运动速度相对较快，新鲜的地下水不断补充，使它处于不饱和状态，具有较大溶蚀能力。岩石的透水性最主要取决于岩石的结构，构造，破碎程度和空隙的连通性。由粗颗粒或大小不均匀的碎屑组成岩石的透水性能强，利于地下水流动。岩石破碎，裂隙发育时其透水性好，反之则差。所以在石灰岩的破碎部位，地下水易于流动，岩溶作用也最为发育。
大学生暑期社会实践调查报告范文3000字 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知（欢迎访问零二七范文网hp:///fnen，零二七范文大全）识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%。 调查结果分析： 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没
我国旅游地质资源的特点与分布 一、旅游地质资源的概念与分类 1、旅游地质资源的概念 20世纪末，随着世界各地尤其是我国旅游业的迅速发展，各个学科都在向旅游业渗透。地球科学亦不例外，它不仅仅只是我们早先理解的采掘地质矿产的学科，而是作为自然资源的基底，地质奇观更是作为山水旅游资源的精灵，逐渐走入我们日益丰富的旅游视野，并越来越影响着我们对新时代旅游的定义。人们对旅游地质的认识与人们的文化科学素质、灵感有关，随着人们地质知识的不断增多，地质资源也越来越多的引起了旅游者的兴趣。 用严格的术语讲，旅游地学资源是适用于旅游业中的地学方面的资源的物质基础形式。在地球几亿年漫长的演化过程中，由于地壳构造变动、岩浆活动、古地理环境演变、古生物进化等因素而保存在岩层中的化石、岩体、构造形迹、矿床、地貌景观等景象，具有观赏、科学研究与普及教育价值，对游人产生了某些吸引力，这些景象就被叫做地质旅游资源。通俗的讲，旅游资源中那些在漫长地质历史时期中形成的山水名胜、自然风光等自然遗迹，或者在晚近地质历史时期人类形成过程中遗存的人类文化遗址，人类与地质体相互直接作用的遗迹，都叫做旅游地质资源。同时，由于旅游地质资源和地质作用、地质体密切相关，而且大多数是在漫长地质历史时期形成的，因此它具备空间定位性、永续性、不可再生性，并且更具有鲜明的科学性。简而言之，它就是由地质作用形成的，具有观赏、游乐、考察、科普价值，能够满足旅游者求新、求奇、求乐的心理要求的自然景观及与之有关的人文景观。 2、旅游地质资源在旅游业发展中的地位和作用 各个学科都在向旅游业渗透，旅游地质资源在旅游业中越来越占据了不可替代的地位，发挥着其自身的优越性。其在旅游业的作用很多，这里仅说三条典型。 （1）、地质资源丰富了旅游业的内涵。旅游日渐成了丰富人们精神生活的重要的休闲方式，求新奇成为人们在旅游中竞相追逐的目标，地质学旅游正满足人们这一“求知”的心理，它通过研究旅游资源的地学成因，揭示了旅游资源在观赏、科学及历史等方面的功能与价值，因此，极大地丰富了旅游的内涵，而且为旅游业发展注入的生机与活力。例如，地质学也能说清楚为什么在云南石林以剥蚀作用为主形成奇秀峰林，而四川黄龙却以沉积为主形成瑰丽泉华。又例如，庐山是我国著名的旅游名胜区，奇峰异石、碧水飞瀑，丰富的人文景观，第四纪冰川竟也在此现身，出落有大量冰川遗迹。嵩山兼纳少林寺、中岳庙、嵩山书院，殊不知嵩山保存有五代同堂的地层和三次造山运动的记录，有地学百科全书之称。总之，地学旅游的开展将会极大地丰富了旅游的内涵，而且为旅游业发展注入的生机与活力。 （2）、旅游地学开展将不断发现、更新旅游资源，有益于对旅游资源及其生态环境的监测和保护。如地质工作者经过科学考察，对全国各地的世界地质公园进行申报，不仅仅使得一些本毫无名气的自然奇观展现在世界面前，更是吸引了一大批高素质有文化的学者游客前来游览，避免了有些旅游资源在未被认识之前很容易被当成“废物”被破坏掉且无法再现。旅游地质学是“慧眼尖睛”，及时识别其价值，并及时提请有关部门予以保存、开发和建设。。 （3）、旅游地学开展有益于进行爱国主义教育。时下，国内旅游者的踪迹几乎遍及全国各地和大部分县市，公民通过地学旅游，体察了祖国的辽阔博大和美丽可爱，接受了爱国主义教育。 3、旅游地质资源的分类
大学生假期社会实践报告3000字 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展 自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。 记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会 上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理 论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。 在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知 识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只 要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢? 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却 更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多 彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成 为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡 的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。 对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择 的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把 大学这个人生阶段过得丰富多彩。
地质旅游的概念与特征分析-旅游管理 地质旅游的概念与特征分析 董红梅刘慧芳 基金项目：本文由陕西省教育厅项目“地质旅游区评价指标体系构建及其应用研究——以翠华山、洛川国家地质公园为例”(编号: 2013JK0184)。 作者简介：董红梅(1973-)，女，汉族，山西平陆人，博士，副教授，主要从事旅游资源开发与环境管理等方面教学研究工作。 刘慧芳（1990-），女，硕士研究生。 地质旅游是当今世界迅速发展的新兴旅游形式之一。但由于对地质旅游概念及特征的界定不清，使我国地质旅游发展面临诸多问题。文章对国内外地质旅游的研究成果进行分析，归纳出地质旅游的概念、内涵及基本特征，以指导我国地质旅游的针对性开发及有效、细化管理，最终实现我国地质旅游的持续发展和地质公园建设的目的。 地质旅游是旅游业中相对较新的概念，目前已成为全球快速增长的旅游形式之一。我国在1980年正式成立中国地质学会地质科普委员会，专门负责、组织和开展地质科学普及活动，如举办全国青少年地学科技夏令营活动是我国最早开展的地质旅游形式。20世纪80-90年代中国开始地质遗迹的保护工作，1999年国土资源部通过了地质遗迹保护十年规划，并决定建立中国国家地质公园，2000年，在联合国教科文组织（UNESCO）正式提出了世界地质公园计划、建立全球地质遗迹保护网络体系（GGN）及发展地质旅游的战略思想指导下，中国积极参与筹建国家地质公园，申报世界地质公园，并开始大规模地发展地质旅游。但随着我国地质旅游的发展，其市场竞争也日愈激烈，为了竞争客源和吸引
更多游客，一些地质公园进行的地质旅游开发完全偏离了地质主题，使得开发的地质旅游有名无实。究其原因，除受利益趋动外，还与国内对地质旅游的研究不足，对地质旅游概念、特征的界定不完善有关。因此，对国内外的地质旅游的研究成果进行综合分析，提出符合我国国情的地质旅游概念，为规范地质旅游开发与管理活动提供一定的理论借鉴。 一、地质旅游的提出 20世纪90年代，世界许多旅游景区已出现因不良的旅游开发行为而使自然环境遭受破坏的现象，于是在可持续发展、生态环境保护及可持续旅游业的理念指导下，越来越多的人开始重视生态环境、野生动植物和地方文化的保护，并提出生态旅游、文化旅游等可持续旅游形式。地质学家也渐渐理解地质保护重要性并开始关注、强调地质遗迹的保护，早在1995年英国地质历史学家Hose首次提出了“Geotourism”这一新术语。但是对于“Geotourism”中的“Geo-”有两种解释。一种解释认为“Geotourism”中的“Geo-”源于“geology”和“geomorphology”，并指出地质旅游是以地质、地貌，具体包括地形地貌、岩石露头、岩石类型、沉积物、土壤和晶体等自然旅游资源为游览对象的旅游。目前这种理解已被世界大多数国家包括中国所接受和使用。 另一种解释认为Geotourism 中的“Geo-”源于“geographical”，是1997年由美国国家地理杂志的资深编辑乔纳森和其妻子莎莉提出的“地理可持续旅游（Geographical sustainable tourism）”演变发展而成，2002年美国旅游业协会（2009年改为美国旅游协会）和国家地理旅行者杂志将“Geotourism”的这种解释进行了介绍，认为地质旅游的目的是为维持或提高一个地方的地理特征，包括环境、文化、美学、遗产和当地居民的福祉（其中的
2013-2014学年第二学期 西安石油大学素质选修课大作业 瀑布地质景观概述 课程名称：旅游地质学 学生姓名：XXX 院（系）：石油工程学院 学号：20120402XXXX 专业：油气储运专业
一、瀑布的定义 瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落。在河流的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。侵蚀作用的速度取决于特定瀑布的高度、流量、有关岩石的类型与构造，以及其他一些因素。 二、瀑布的成因 多姿多彩的瀑布是如何形成的呢？按照地学原理，地表上任何一种地貌单元，均是地球的内营力和外营力相互作用的产物。所谓内营力，主要是指地球深部物质运动引起的地壳构造运动和岩浆活动。地壳运动又有水平运动和垂直运动之分，岩浆活动则往往形成火山地貌。所谓外营力是指起源于太阳能和重力能影响所产生的冰川、水流波浪和风力等的作用，其地质意义可归结为剥蚀作用、搬运作用和堆积作用三种。瀑布的形成也是地球内、外营力的相互作用的结果。在瀑布形成过程中，内营力起着重大的作用。一种是由水平运动或垂直运动造成的断层或裂谷，为瀑布的形成提供了必要的条件，此时若有溪流或江河流经断层或裂谷，则可形成瀑布。如著名的黄河壶口瀑布就是这样形成的。另一种形成瀑布的内营力是火山爆发过程，熔岩的漫溢将河道阻塞，使原来的河床形成一个新生的岩坎，河水由岩坎上翻跌而下，形成瀑布。如黑龙江宁安县境内的吊水楼瀑布（又称境泊湖瀑布）就是这样形成。 外营力作用形成瀑布的机理是由水流对河底软、硬岩基岩的差别侵蚀造成的。在两者出露处，硬岩层突露于易受侵蚀的软岩层之上成为陡崖，水流在此陡落形成瀑布。我国大多数瀑布的形成都是缘于此因。形成瀑布的动力若不仅只有水流的冲蚀，而且还有水流的溶蚀作用，则往往形成喀斯特瀑布。这些瀑布发育于可溶性的碳酸盐岩地区，我国云南、贵州以及华南地区的瀑布，多半是这类喀斯特瀑布，而著名的黄果树瀑布就是它们代表。喀斯特瀑布之中还有更为独特的一种类型，它并不露在地表之上，而是深藏在洞穴之内，称为暗瀑。如贵州安顺龙宫的龙门飞瀑和浙江金华冰壶暗瀑等，均是著名的喀斯特暗瀑。 形成瀑布的第三种原因，是由河流的袭夺造成的。所谓河流袭夺，指的是处于分水岭两侧的两条河流，其中侵蚀力较强、侵蚀较深的河流进行下切侵蚀，最终将另一侧那条河流的一部分袭夺过来，使之成为袭夺河流的支流。由于袭夺河的下切程度大，河床高于被袭夺河流的河床，因此，在被袭夺河流汇入袭夺河时，往往产生跌水，形成袭夺瀑布，或称悬河瀑布。 瀑布的第四种成因是由于冰川的刨蚀作。如庐山王家坡瀑布，就是发育在庐山王家坡冰川上的。大约距今二三百万年的第四纪，现在庐山一带因气候寒冷而发育了大量冰川。王家坡冰斗便是当时一个冰川悬谷。后来随着气候变暖，庐山一带变成了现代的亚热带气候。这样，王家坡古冰斗便成了一个积水潭——碧龙潭。碧龙潭水外流时，翻崖跌入王家坡谷地时，便形成了王家坡瀑布。
大学生个人社会实践报告3000字 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼。谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。 在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。 寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，
只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。 今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
旅游地质学全部 一、选择题/填空题 我国最深的天然湖泊是( )C A青海湖、 B新疆茶卡盐湖、C长白山天池、D西藏爱赛湖火山地貌按形态可分为四种，下列哪个不属于火山地貌景观( )B A截顶圆锥形、B扇形、C盾形、D 穹窿形 以下不属于超变质作用形成的花岗岩石山岳地貌景观的是( )A A安徽黄山、B 安徽天柱山、C山东泰山、D山东崂山 下列哪些是中国第一批国家地质公园( )A A云南石林、云南澄江、湖南张家界、江西庐山 B四川九寨沟、安徽黄山、黑龙江五大连池、天津蓟县 C 云南腾冲、河南嵩山、江西五虎山、四川龙门山 D福建漳州、四川九寨沟、广西丹霞山、四川自贡恐龙 5、浙江雁荡山是下列哪种地貌景观的典型代表,( ) B A.花岗岩地貌景观 B.丹霞地貌景观 C.流纹岩地貌景观 D.喀斯特地貌景观 6、下列关于泉水的叙述，不正确的是( ) A.泉是地下水的天然露头 B.不同的温泉有不同的作用与疗效 C.超过当地沸点的泉称为“汤” D.山东济南是著名的泉城 /以下不是旅游地质资源评价方法的是( )C 7 A定性评价方法、B定量评价方法、C差异评价法、D综合评价法 8、以下不是旅游地质学的研究内容的是( )C
A旅游地质资源的调查、B旅游地质资源环境评价、C旅游地质学的生产、发展与期望、 D旅游地质学的理论与方法 9、下面商品中，不属于商品性旅游地质资源的是()C 观赏石B、观赏石材C、观赏化石D、观赏矿石矿物 10、下面不属于海蚀地貌的是()D 海蚀台B、海石槽C、浪蚀崖D、海蚀谷 11、地质公园的特点不包括()B 科学性B、系统性C、经济文化价值D、旅游功能 12、下列只属于滑坡地貌的现象是()C A羊背石、B悬谷、C马刀树、D岩阶 13、下列哪个不属于河流景观( )B A河流袭夺作用、B牛轭湖、C壶穴、D心滩、江心洲 14、以下对河流——湖泊资源简述不正确的是( )C A我国外流湖区多为淡水湖，西部内陆湖区以咸水湖和盐湖为主 B在我国国家风景名胜区中有黄果树瀑布和黄河壶口瀑布 C云南是我国已发现的温泉和矿泉最多的省份，总数达六百三十余处 D珊瑚礁主要是由造礁珊瑚与充填在其间的珊瑚碎屑以及少量的其他生物碎屑组成 15、以下对玉龙雪山景区简述正确的是( )A A、玉龙雪山的岩性主要为石灰岩与玄武岩，黑白分明，故又称为“黑白雪山” B、玉龙雪山主峰扇子陡海拔5596米，是世界上纬度最低、海拔最高的山峰 C、2007年5月8日，玉龙雪山被批为4A型旅游景点 D、玉龙雪山是离赤道最近的雪山 1、广西桂林是我国典型的(岩溶)地貌类型。
实习时间飞得真快，在这段时间，我学到了很多东西在学校不能学习，但也认识到自己的很多不足，实习我觉得很多好处。 首先是对实习的理解。实习是一种有利于雇用单位和实习生的人力资源系统。对于实习生单位来说，它是发展储备人力资源的措施，可以使低成本和广泛的人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人，也可以使用公共关系意味着作为雇主。更多的社会成员了解雇主的文化和哲学，从而增强社区的认同感，并为组织赢得声誉。 对于学生来说，实习可以使每个学生有更多的机会尝试不同的工作，发挥不同的社会作用，逐步完成职业角色的转变，找到自己的真正潜力和兴趣，打造良好的职业基础，增长丰富的经验，促进整个社会资源配置的优化。所以我们要更清楚地了解自己，认识自己的方向，实践是一个非常必要的过程。 关于我们学生，我想学习的目的不是通过毕业考试，而是为了获得知识，获得工作技能，获得在社会中生存的能力。换句话说，在学校学习是能够适应社会的需要，通过学习确保未来的工作可以做出贡献社会。但是，进入象牙塔进入社区是一个很大的差距，进入公司实习作为缓冲，对我来说是一种祝福，通过实习工作了解工作的实际需要，使学习的目的更清楚，效果也更好。 从小学到大学，每个不同阶段，我们发挥的作用都会不同，虽然我们不断成长。后工作不再像在学校学习，有老师，有操作，有考试，但都是主动学习做自己的。只要你想学习，学习的机会或许多老员工从来不会勉强自己的经验来指导你工作，所以你绕道;集团，公司有各种培训提高自己，你想要只是识别你需要知道什么，这是你感兴趣的只有与我们的生活方向，船可以成功地到达成功的另一边。工作不是一个人的问题，是一个团队在完成一个项目，在如何保持团队和其他同事在交流和沟通的过程中也非常重要。有能力与他人沟通，与人沟通和与人合作的能力。合理的分工可以使每个人在工作中都有自己的优势，团结合作，有默契的理解，取得成功。为了让一个人取得成功并取得良好的结果，我们必须记住一个规则，即我们不能将个人利益置于团队的利益之上，在团队的工作中，我们也将受益于我们自己的帮助，反之亦然。这本身是确保他们成功的最重要的因素之一。 这个实习，让我感谢非常重要的团队精神，和一个勤奋的心，和他们自己的生活方向。
唐代著名诗人卢纶的“巴路绿云出，蛮乡入洞深”是喀斯特地貌发育处于中期阶段的贵州高原 地貌的极好诗句。 喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。它以溶蚀作用为主，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过 程，这种作用及其产生的现象统称为喀斯特。 斯特地貌形成为石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。 按出露条件，喀斯特地貌可划分为：裸露型喀斯特、覆盖型喀斯特、埋藏型喀斯特这三种。 按气候带分为：热带喀斯特、亚热带喀斯特、温带喀斯特、寒带喀斯特、干旱区喀斯特五种。 按岩性分为：石灰岩喀斯特、白云岩喀斯特、石膏喀斯特、盐喀斯特四种。 地质原因：3类可溶性岩石广布 气候原因：温度降水气压等方面，温度越高反应越快，气压越大水中CO2溶解越多 生物原因：岩石表面生长的菌类、藻类生物分泌溶蚀性酸，腐蚀岩石。 代表地形：其中以广西、贵州、云南和四川青海（即云贵高原）东部所占的面积最大， 是世界上最大的喀斯特区之一。桂林山水和阳朔风光主要是以石芽、石林、峰林、天生桥等地表喀斯特景观著称于世，并且是山中有洞，“无洞不奇”。云南路南石林风景区：地表峰林奇布，主要为高大巨型石芽群景观，大部分灰岩山峰分布在河谷两侧，各种形态的石峰似人似物，形态逼真、栩栩如生。中国最大瀑布黄果树瀑布岩壁为瀑布华地貌。九寨沟钙华滩流属于水下地表堆积地貌，如珍珠滩瀑布；黄龙风景区钙化池、钙化坡、钙化穴等组成世界上最大而且最美的岩溶景观；石柱县新石拱桥为喀斯特天生桥地貌。瑶琳仙境，以“雄、奇、丽、深”闻名于世。 研究意义:喀斯特研究在理论和生产实践上都有重要意义。喀斯特地区有许 多不利于生产的因素，需要克服和预防，也有大量有利于生产的因素可以开发利用。在水库大坝选址时应尽量避免断层、破碎带、喀斯特地貌等。喀斯特矿泉、温泉富含有益元素和气体，有医疗价值。喀斯特洞穴和古喀斯特面上各种沉积矿
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作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，仅有懂得全面的发展自我，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，实践长才干”。经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。 这个火热的夏天，我们暂别象牙塔中的舒适的生活，带着我们大学生的蓬勃朝气走入社会，感受生活，了解社会。 今年，我有幸参加了信电学院青年志愿者协会的暑期社会活动。作为xx大学信息与电子工程学院青年志愿者服务中心xx暑期社会实践队中宣传组的成员，我要做的工作就是把大家得到的实践成果做成在大一我一向参加青年志愿者的活动，也是信电青志的一员，大一上
大学生实践报告3000字,汇总合集 大学生实践报告3000字汇总10篇“享受快乐”投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。篇1：大学生实践报告3000字篇2：大学生实践报告3000字篇3：大学生实践报告3000字篇4：大学生实践报告3000字篇5：大学生实践报告3000字篇6：大学生实践报告3000字篇7：大学生实践报告3000字篇8：大学生实践报告3000字篇9：大学生实践报告3000字篇10：大学生实践报告3000字大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件； 才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习 ___的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，仅有懂得全面的发展自我，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，实践长才干”。经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。这个火热的夏天，我们暂别象牙塔中的舒适的生活，带着我们大学生的蓬勃朝气走入社会，感受生活，了解社会。今年，我有幸参加了信电学院青年志愿者协会的暑期社会活动。作为xx大学信息与电子工程学院青年志愿者服务中心xx暑期社会实践队中宣传组的成员，我要做的工作就是把大家得到的实践成果做成在大一我一向参加青年志愿者的活动，也是信电青志的一员，大一上半学期被评为＂优秀志愿者＂，下半学期担任青志新宣部副部长的职务。所以，这次青志的暑期社会实践我也不出意外的经过了面试，得到了这个宝贵的锻炼
大学生社会实践报告3000字范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 大学只是进入社会的第一步，有些人在迈这第一步的时候就开始失败了，因为他们适应不了社会，输在了实践上面。以下就是XX为您整理的“大学生社会实践报告3000字范文”，内容仅供参考，希望对您能够有所帮助。 大学生社会实践报告3000字范文 成长，是一种经历；经历，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永恒之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会实践活动给了我们一个锻炼自我的平台，让我们有所体会、有所启迪、有所感悟，让我们更好地成长！ 暑期社会实践，使我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会
之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和时间知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新实际社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径，积极投身社会实践，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。 暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！
巢湖地区区域地质调查实 习报告 学院：资源与环境工程学院专业名称：资源勘查工程班级：2008级一班姓 名：** 学号：******** 指导教师：贾志海李振生日期：11月18日—12月10 日 目录 第一章前言 第二章地层第三章构造第四章岩浆岩第五章水文地质与工程地质第六 章矿产第七章结语 3-5 6-16 17-20 21 22-2425-28 29-30 巢湖地区区域地质调查实习报告 第一章前言 一、实习目的和任务 理论联系实际，通过实习巩固并加深对已学课程的理解和认识。同时注意培养自己吃苦 耐劳、艰苦奋斗、开拓创新和团结合作的精神；养成实事求是、科学严谨的工作态度；；培养 自己对地质事业的兴趣，热爱地质事业，勇于探索地球奥秘的兴趣。逐步掌握由点到面、点 面结合、由表及里、由浅入深、将古论今等地质思维方法和工作方法。 实习期间主要是通过进行区域地质调查方法的系统训练，从而学会掌握地质踏勘、剖面 测量、地质填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。培养自己独立从事地质调查设计 和野外调查研究的能力，为今后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。 野外地质调查实习，根据地质调查工作流程，可分为室内准备阶段、野外工作阶段和室 内整理阶段三个阶段。 1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能应用所学知识对 实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。 2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、粘土岩及生物和化学沉积岩）、侵入 岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手标本的描述。 3、认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、斜层理、缝合线、虫迹等），并能应用这 些原生构造解决有关地质问题。 4、掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据 实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、运动学及动力学分析，追溯构造演化史。 5、 初步了解实习区地貌、第四纪地质、水文地质、工程地质、环境地质、旅游地质等特征。 6、 掌握野外原始资料编录方法，学会画路线剖面图（或信手剖面图）、路线平面地质图和露头地 质素描图。 7、掌握直线法、导线法实测地层剖面以及绘制实测地层剖面图、综合地层柱状图、实际 材料图和地质图等主要图件的编制方法和绘图基本技能。 8、掌握地质调查报告的编写内容、 格式和要求。 9、实习结束以后，每人须提交： ⑴、野外记录本⑵、地形图（全部） ⑶、实测剖面图（手绘，1：1000）⑷、实习报告（电子版及打印件）⑸、工作区 地质图（一级填图区域）小组提交材料：
旅游地质学论文 经过一个学期的旅游地质学课程的学习，我初步了解了旅游地质学及地质旅游资源，学习了各类地质旅游资源简要介绍和各类旅游地质资源的特征、成因、时空分布规律等五一假期，同学们都去各地旅游，因为今年选修的旅游地质学，所以决定去中国地质博物馆看看，进去之后一层实验室的介绍，首先映入眼帘的是萤石，他在一些石英长石的包裹中露出了淡淡的绿色，非常漂亮，其次是一的美丽的三角洲地貌，河流弯弯曲曲流入海洋。还有悬崖和峭壁，断层和褶皱，这些结合在一块非常美丽。 这让我想起了大西北的丹霞地貌，所谓丹霞地貌属于红层地貌，是一种水平构造地貌。它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。喀斯特指石灰岩地区的地表常见的石芽、石林、峰林、溶沟、漏斗、天坑、落水洞、溶蚀洼地、坡立谷、盲谷以及地下发育的溶洞、地下河等各种洞穴系统以及洞中石钟乳、石笋、石柱、石瀑布等地貌形态。对于石灰岩地区上述独特的地貌，国内外学术界均以南斯拉夫典型的石灰岩地貌区喀斯特地貌高原的地名来命名，即“喀斯特地貌”。 雅丹地貌的成因不只一种，可以归纳为3种类型。一是由风的吹蚀作用形成的平原地区的雅丹地貌，沟谷长轴走向与当地主风向一致；二是洪水作用形成的邻近山区或湖滨的雅丹地貌，沟谷长轴走向与附近山地洪水的走向一致，并在雅丹的土丘上留有洪水的痕迹；三是在阵发性暴雨和洪水作用的基础上，再经过风的修蚀作用而成的雅丹地貌，沟谷长轴走向既与洪水走向一致，也和当地主风向一致，是二者合一的第三种成因。 继续向里走我看到了岩浆岩变质岩，沉积岩三大岩石，这样我大饱眼福，那么岩浆岩造就了那些风景名胜呢？ 岩浆岩，特别是花岗岩造就了很多名山大川，东北大小兴安岭、东南沿海一带都有成群的花岗岩分布。安徽黄山多姿的奇观就是花岗岩体经过漫长的地质构造运动形成的。在陕西华山也可以看到花岗岩体被断裂切割成十分陡峭的地形，形成好像被斧头劈开一样笔直的百丈陡崖。花岗岩这么坚硬耐磨，是因为组成它的矿物比较坚硬、结构致密的缘故。花岗岩的种类比较多，按照所含的矿物种类可分为：黑云母花岗岩、白云母花岗岩、二云母花岗岩、角闪石花岗岩等；按照岩石的结构、构造可分为细粒花岗岩、中粒花岗岩、粗粒花岗岩、斑状花岗岩和片麻状花岗岩等。花岗岩因为结构均匀，质地坚硬，颜色美观，是一种优质的建筑材料。但有些花岗岩含有放射性元素。会使人身体受到伤害，易得不育症。一般说碱性花岗岩含有放射性矿物较多。放射性矿物的特征是具有鲜艳的颜色和油脂光泽等。在选购石材时最好不要用红色天然的花岗岩。不含放射性矿物的花岗岩呈灰白色，颜色虽然不很鲜艳，但为了安全起见最好还是选择它们，或者去选购人造花岗岩的板材。 玄武岩常形成广阔的台地，高原玄武岩是岩浆溢流形成的地貌景观。安山岩浆的黏度比玄武岩浆要大得多，不容易形成溢流，常喷发形成边坡比较陡的大型火山，比如世界著名的日本富士山、意大利维苏威火山就属于这种类型。 我国黑龙江镜泊湖地区有很多奇特的玄武岩景观，不仅可以供人们观光游览，而且也是认识和了解火山岩最好的一个天然课堂。 学习了旅游地质学，那么我国的地质旅游有什么特点呢？我认为（1）、我国地质旅游资源多样性和丰富性：多样性是指旅游资源的类型多样，丰富性是指同一类型的旅游资源，其空间分布广泛。如我国数百座大山，在大江南北、长城内外都有分布；海岛海滨等旅游资源，在东部及东南部沿海也是随处可见。 （2）、区域分异明显：我国地域辽阔，地质资源的分布也受到了区域差异的影响。比如：在气温高、降水充沛，温度湿热的南方地区，发育有各类型的岩溶地貌、溶洞和地下河；而在
第四纪地质学与地貌学读书报告题目：地貌景观与旅游地质 院系 姓名 班级 学号 任课教师 2013年5月4日
地貌景观与旅游地质 摘要：自然地貌景观的美是一种自然美，是大自然塑造的一种”形体”语言，人们不仅可以从中欣赏到自然界的风韵，冶情操，而且认识了自然界的神奇。我国复员辽阔，地貌景观多样，有风姿不同的山岳地貌景观；有银埂玉盘似的流水地貌景观；有宛如旧堡古刹的风城地貌景观；有礁石累累的海岸地貌景观；更有色彩斑斓、独具一格的丹霞地貌景观。种种自然地貌景观多姿多彩，神秘奇特，令人向往，给人以美的享受，也由此带动了旅游地学的诞生和发展。 关键词：地貌景观旅游地质旅游地质资源 近年来地质旅游资源迅速发展，成为了自然旅游的主体，旅游地质资源的开发与保护显得越来越重要，本文主要介绍我的家乡的旅游地质资源。
一旅游地质资源 旅游地质是地质学分支的一门新兴学科，也是介于旅游学与地质学之间的边缘学科，主要任务是运用地质科学的方法和手段来观察、分析、解释名胜区、风景点、地质景观等旅游资源的成因、演变及发展，并着重于对自然景观作科学性的描述与探讨，研究旅游地质资源的开发、规划、利用和保护，以推动旅游事业的进一步发展。主要研究对象为旅游地质资源。 在《中国旅游地质资源说明书》中对旅游地质资源的定义是：“具有旅游价值的地质遗迹与地质体直接有关的人类活动遗迹”。它包括自然遗迹、人类文化遗迹（遗址及各种遗存等）、人类与地质体相互作用的遗迹（即人类开发了利用地质环境、地质资源以及人类遭受的地质灾害等各种遗迹），前者又可称为地质旅游资源，后两者可合称人文地质旅游资源。 《中国旅游地质资源说明书》将地质旅游资源分为35种，给旅游地质提供了一份较完全的分类参考：重要地质剖面；重要化石产地；有特殊价值的矿物、岩石、矿床产地；重要地质构造遗迹；古人类遗址；溶洞；碳酸盐岩峰丛、峰林地质景观；碳酸盐山岳丘陵地质景观；高山钙化地质景观；砂岩峰林地质景观；土林地质景观；丹霞地质景观；雅丹地质景观；沙漠地质景观；花岗岩山岳丘陵地质景观；火山及熔岩地质景观；变质岩山岳丘陵地质景观；海岸地质景观；现代山岳冰川地质景观及登山地；古冰川遗迹；冻融地质景观；峡谷；瀑布；河流地质景观；温泉及地热地质景观；具有特殊意义的泉；地震遗迹；崩坡、滑坡、泥石流遗迹；陨石坠落遗迹；重要古代水利工程；古采矿、古冶炼遗址；古烧瓷遗址；石窟、岩画及摩崖题刻；其他地质景观；多种地质景观。 地质旅游资源是自然旅游资源的主体，地质旅游资源的开发利用，目前在第三产业中已占绝大部分比例，地质旅游的蓬勃兴起，成为推进我国第三产业发展的新动力。 旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础。旅游资源主要包括自然风景旅游资源和人文景观旅游资源。自然风景旅游资源包括高山、峡谷、森林、火山、江河、湖泊、海滩、温泉、野生动植物、气候等，可归纳为地貌、水文、气候、生物四大类。人文景观旅游资源包括历史文化古迹、古建筑、民族风情、现代建设新成就、饮食、购物、文化艺术和体育娱乐等，可归纳为人文景物、文化