学生免修免考申请表
注：此表一式四份，教务处、所在学院、任课老师、学生本人各执一份。
学习中心：高校： 说明： ①请仔细阅读学生手册关于免修、免考、代修的说明，符合条件者可填写此表申请，部分高校无需提交纸介申请材 料，请留意每学期发布的办理通知； ②学习中心初审等级证书或成绩单原件，代符合条件的学生在平台申请并想此表连同附件邮寄奥鹏； ③学生须如实提供有关证明（或证书原件），弄虚作假者将被取消学籍； ④此表一式四份，经网络学院审批后，由网络学院、奥鹏中心、学习中心、学生本人各留存一份。
学习中心：高校： 说明： ⑤请仔细阅读学生手册关于免修、免考、代修的说明，符合条件者可填写此表申请，部分高校无需提交纸介申请材 料，请留意每学期发布的办理通知； ⑥学习中心初审等级证书或成绩单原件，代符合条件的学生在平台申请并想此表连同附件邮寄奥鹏； ⑦学生须如实提供有关证明（或证书原件），弄虚作假者将被取消学籍； 此表一式四份，经网络学院审批后，由网络学院、奥鹏中心、学习中心、学生本人各留存一份。
学习中心：高校： 说明： ⑧请仔细阅读学生手册关于免修、免考、代修的说明，符合条件者可填写此表申请，部分高校无需提交纸介申请材 料，请留意每学期发布的办理通知； ⑨学习中心初审等级证书或成绩单原件，代符合条件的学生在平台申请并想此表连同附件邮寄奥鹏； ⑩学生须如实提供有关证明（或证书原件），弄虚作假者将被取消学籍； 此表一式四份，经网络学院审批后，由网络学院、奥鹏中心、学习中心、学生本人各留存一份。
学习中心：高校： 说明： ?请仔细阅读学生手册关于免修、免考、代修的说明，符合条件者可填写此表申请，部分高校无需提交纸介申请材料，请留意每学期发布的办理通知； ?学习中心初审等级证书或成绩单原件，代符合条件的学生在平台申请并想此表连同附件邮寄奥鹏； ?学生须如实提供有关证明（或证书原件），弄虚作假者将被取消学籍； 此表一式四份，经网络学院审批后，由网络学院、奥鹏中心、学习中心、学生本人各留存一份。
广西师范大学全日制普通本科生课程免修（免听）申请表 （20 ～ 20 学年第学期） 姓名学号联系电话 学院年级、专业 上学期各科成绩平均绩点说明：成绩单需附在申请表后。课程名称 课程序号课程类别课程性质 申请 理由 学生所 在学院 意见 主管领导签字（盖章）：年月日 任课教 师意见 任课教师签字：年月日 开课学 院意见 主管领导签字（盖章）：年月日
申请课程免听的有关规定(摘自《广西师范大学全日制普通本科生 课程修读管理办法》)： 第二节课程免修 第二十条学生符合下列情况之一者，可申请免修： （一）已修全部课程的成绩平均绩点不低于3.0者； （二）对未修读的某一门课程有一定基础，通过自学能达到教学要求者。 第二十一条具备申请免修资格的学生于每学期第3周提出免修申请，填写《广西师范大学课程免修申请表》，同时提交本人自学笔记、作业、论文、设计等足以证明已经完成自学内容的材料；经学生所在学院签署意见，提交开课学院；由开课学院审核同意，报教务处备案后，直接参加此门课程期末课程考核。考试合格后，方可取得该门课程学分。学生每学期最多只能申请1门免修课程。 第三节课程免听 第二十二条自学能力强或选课有冲突的学生，可申请免听。 第二十三条具备申请免听资格的学生于每学期第3周提出免听申请，填写《广西师范大学课程免听申请表》，经所在学院签署意见，任课教师同意报开课学院教学副院长审核，报教务处备案后，取得课程免听资格或上课时间有冲突部分课程免听资格。学生每学期申请免听课程一般不超过1门。 申请免听课程的学生应当完成作业、实验，参加课程测验和期末课程考核，考核合格后方可取得该门课程学分。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校：
高等学校学生及家庭情况调查表
附件3：生源地信用助学贷款授权委托书 授权人（以下简称“授权人”）： 身份证号码： 被授权人（以下简称“被授权人”）： 身份证号码： 授权事项： 授权人兹依照中华人民共和国的相关法律法规授予被授权人代表授权人办理与国家开发银行生源地信用助学贷款有关的全部事宜（国家开发银行及其分行要求必须由授权人亲自办理的除外），包括但不限于： 1.按照国家开发银行及其分行的要求签署、续签、修改《国家开发银行生 源地信用助学贷款借款合同》（以下简称“借款合同”）及国家开发银行 及其分行要求的其他相关文件；和 2.经国家开发银行及其分行事先书面许可，依照借款合同及相关文件的约 定及要求履行相关义务。 授权期限：
本授权委托书有效期为五年，自授权人、被授权人及见证人签署本授权委托书之日起生效。 声明及保证： 授权人特此声明及保证未经国家开发银行及其分行事先书面许可，不再向被授权人之外的其他任何人授权办理本授权委托书中约定的授权事项。任何与本授权委托书内容不一致的其他授权委托书的效力均不得对抗本授权委托书。 签署： 授权人（签字、捺印）： 被授权人（签字、捺印）： 见证人：学生资助管理中心（签字、盖章）： 日期：年月日 附件4：生源地信用助学贷款相关知识 一、什么是生源地信用助学贷款（简称生源地贷款）？ 指由国家开发银行向符合条件的、入学前户籍在我县的家庭经济困难普通高校新生和在校生发放的助学贷款。 二、生源地贷款需要担保吗？
生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。 三、共同借款人要承担哪些法律责任？ 共同借款人要督促学生按合同规定将贷款用于支付学费和住宿费。在借款学生毕业后，督促其按期还本付息。同时，借款学生毕业后出现不按期还本付息的，共同借款人要承担还本付息的义务。 四、申请贷款有些什么条件？ 学生及家庭应具备以下条件： （一）申请贷款学生 1.具有中华人民共和国国籍； 2.诚实守信，遵纪守法； 3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科、高等职业学院和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生； 4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县。 5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。 （二）申请贷款学生家庭 1.无不良信用记录； 2.家庭经济困难应符合以下基本特征之一： （1）农村特困户和城镇低保户； （2）孤儿及残疾家庭； （3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；
高等学校学生及家庭情况调查表 学校：院（系）：专业：年级： 学生本人基本情况姓名性别出生年月民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前 户口 □城镇□农村家庭人 口数 毕业 学校 个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否 家庭通讯信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－ 家庭成员情况姓名年龄 与学生 关系 工作（学习）单位职业 年收入 （元） 健康状况 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。 签章学 生 本 人 学生 家长 或监 护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年月日 民政部门信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－
注：请如实填写本表。 高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校： 学生本人基本情况 姓名性别出生年月民族 身份证号码政治面貌 家庭人均 年收入 元学院系专业 年级班级在校联系电话 学 生 陈 述 申 请 认 定 理 由学生签字：年月日注：可另附详细情况说明。 民主评议推 荐 档 次 A.家庭经济困难 □ 陈 述 理 由 评议小组组长签字：年月日 B.家庭经济特别困 难□ C.家庭经济突发事 件特殊困难□ D.家庭经济不困难 □ 认定决定院（系） 意见 经评议小组推荐、本院（系） 认真审核后， □同意评议小组意见。 □不同意评议小组意见。调 整为。 工作组组长签字： 年月日 学校学 生资助 管理机 构意见 经学生所在院（系）提请，本机构认真核实， □同意工作组和评议小组意见。 □不同意工作组和评议小组意见。调整为： 。 负责人签字： 年月日 （加盖部门公章） 注：请如实填写本表。
大学生贫困认定申请书 尊敬的学校领导： 您们好!我叫xxx，是xxx大学xxx 学院xxx班的学生，我来自祖国的西南地区——xxx 省西部的xxx市xxx县xxx 乡xxx组。那是在祖国的西部的一个贫困小山村，虽然交通堵塞经济落后，但却是个群山环绕民风淳朴的美丽村庄。然而，这里依然是靠着人背马驮来耕作农田和与外界接触，人们勤劳，质朴却很热爱家乡和祖国，拥有着远大的理想和梦想。这里祖祖辈辈的人一直坚信知识可以改变命运，并教导孩子们一定要好好读书，因为读书是我们唯一走出贫困山村的办法。我就是自这样一个美丽而拥有梦想的村庄。
我家有爸爸、妈妈、弟弟和我,另外还有年越80的奶奶。作为这个村庄的人，爷爷奶奶虽然明白知识可以改变命运这个道理，读书是唯一可以走出去的路，可是在那个连反都吃不饱的年代，生计才是最重要的，因此父辈的人们都不认识字，都没上过学，至于妈妈那边就更不用说了。由于爸爸妈妈的知识结构限制，这也无疑的导致了爸爸妈妈只能务农耕地，就连外出打工的能力都没有，因此家里唯一的经济来源只能是靠几亩薄地，不过几亩薄地对于勤劳的农村人来说也勉强可以生活下去。在我们很小的时候由于基本不用花钱也就没什么可担忧的。 可是随着我和弟弟的逐渐长大，爷爷奶奶的年岁增大，父母的压力就越来越大，可是地还是那么多。同时，早已埋在父母脑海深处，爷爷奶奶也常常说个不停，我们在学校的成绩也还比较优秀，所以父母就一直要我和弟弟好好读书，无论他们怎么苦，也要我和弟弟
实现我们这一家几辈人的梦想，好好考个大学，走出去。每当父母这样说的时候，他们都是带着担忧和喜悦的。不只一次的，看着父母那样的心酸劳苦，我都准备放弃，可是每次全家人都在含着泪水骂我不争气，说只要我好好的实现他们的愿望，那他们就无怨无悔，再累再苦也值，要是我就这样因为家里情况就放弃，那就是对他们最大的不肖，他们也对不起祖上。因此我不得不忍着痛继续我的学业生涯。 终于，在父母的一次次含泪教导下，在我的努力拼搏下，于xxx年xxx 月我如愿以偿的拿到了我梦想中的大学通知书——xxx大学的通知书。此时，一家人是悲喜交加，喜是我终于完成了几代人的梦想，算是说能走出我那贫穷落后的而美丽的小山村;悲是在我和弟弟这么多年的求学生涯中，家里早已负载不少，40多岁的父母头发早已花白，看着高昂的学费顿时是一个晴天霹雳。那段日子，父母除了每天要干的农活外，
本科段教育部统考及课程免修免考政策说明 一、教育部网络教育部分公共基础课 （一）申请免修免考的条件 1、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全国网考计算机应用基础和大学英语（A）或大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交毕业证书原件及复印件。 2、除计算机类专业外，获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考全国网考计算机应用基础课程。学生需提交等级证书原件及复印件。 3、除英语专业外，获得大学英语等级考试（CET）4级及以上级别证书（2006年1月1日之前颁发）者、2006年1月1日之前参加改革后的四、六级考试且成绩在420分以上（含420分）者、全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交等级证书原件及复印件。 4、2006年1月1日后，大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免修免考的条件。
5、入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交身份证原件及复印件。 6、除英语专业外，户籍在少数民族聚居地的少数民族学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交户口本原件及复印件。 7、已具有英语类专业本科或本科以上毕业证书者可免考全部网院统考科目。 8、已具有计算机类专业本科或本科以上毕业证书者可免考全部网院统考科目。 （二）申请免修免考的程序 1、学生申请网络教育部分公共基础课免修免考前，必须先办理课程注册手续，否则，免修免考信息将不能录入教务管理系统； 2、由学生填写《西安广播电视大学免修免考网考申请表》（见附件1）一份，同时提交身份证、毕业证或相应等级证书或户口本的原件及复印件； 3、上报时间：以班主任通知时间为准。 二、开放教育课程免修免考 （一）免修免考的原则 1、作为免修免考替代课程，其专业层次、教学内容、教学要求应不低于现修专业被替代的课程； 2、经审核允许进行学分替换的课程，学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载； 3、对批准免修免考课程的成绩，按“合格”记载；
办理课程免修免考操作流程图 班主任（教学点）分校省级电大中央电大
申请免修免考的操作程序 1、由学生向所在学校提出课程免修免考申请，并填写申请审核表，同时应提交单科结业证书（或相应的证明）、四、六级证的原件和复印件、全国计算机等级证的原件和复印件。（用自考课程办理课程免考的学员，若未获得自考课程合格证书，为保证资料的真实性，要提供准考证原件、复印件及盖有初审分校公章的网上成绩查询单（考试成绩合格），省校审核时将在成绩查询网页上进行核对。） 2、分校（教学点）经办人对收集的课程免考资料进行初审，验证有关证件的真实性和有效性，做好材料的存档工作，免考数据由分校经办人录入教务系统。 3、准时将经初审通过的课程免考资料交由省电大经办人员进行审查，逐条核对已录入教务系统中的课程免考数据。对选修科目进行终审，并将终审结果转入成绩库；对统设、限选科目进行复审，并将复审通过的课程免考数据及时上报中央电大。申报材料存档，以备中央电大抽查。 5、中央电大将课程免考终审的结果转入成绩库，并将终审结果反馈给省电大。 6、省电大接收中央电大终审数据后，及时反馈给分校终审结果。 7、分校接到省校反馈信息后，及时到教务管理系统中查询终审结果，并告知各教学点及学生。
办理课程免修免考的有关说明 一、基本原则 1、免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次、教学内容、教学要求、课程学分； 2、各专业规定的课程设计、社会调查、毕业设计、毕业作业等综合实践环节不得免修免考。 3、经审核允许进行学分替换的课程，学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载，对批准免修免考课程的成绩，按“合格”记载。 4、办理免修免考手续前，必须完成课程注册并上报数据（旧版教务管理系统），或必须完成选课并选课确认（新版教务管理系统）。
附件1：高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校：
附件2：高等学校学生及家庭情况调查表
附件3：生源地信用助学贷款授权委托书 授权人（以下简称“授权人”）： 身份证号码： 被授权人（以下简称“被授权人”）： 身份证号码： 授权事项： 授权人兹依照中华人民共和国的相关法律法规授予被授权人代表授权人办理与国家开发银行生源地信用助学贷款有关的全部事宜（国家开发银行及其分行要求必须由授权人亲自办理的除外），包括但不限于： 1.按照国家开发银行及其分行的要求签署、续签、修改《国家开发银行生 源地信用助学贷款借款合同》（以下简称“借款合同”）及国家开发银行 及其分行要求的其他相关文件；和 2.经国家开发银行及其分行事先书面许可，依照借款合同及相关文件的约 定及要求履行相关义务。 授权期限： 本授权委托书有效期为五年，自授权人、被授权人及见证人签署本授权委托书之日起生效。 声明及保证： 授权人特此声明及保证未经国家开发银行及其分行事先书面许可，不再向被授权人之外的其他任何人授权办理本授权委托书中约定的授权事项。任何与本授权委托书内容不一致的其他授权委托书的效力均不得对抗本授权委托书。 签署： 授权人（签字、捺印）： 被授权人（签字、捺印）： 见证人：重庆市酉阳县学生资助管理中心（签字、盖章）： 日期：年月日
附件4：生源地信用助学贷款相关知识 一、什么是生源地信用助学贷款（简称生源地贷款） 指由国家开发银行向符合条件的、入学前户籍在我县的家庭经济困难普通高校新生和在校生发放的助学贷款。 二、生源地贷款需要担保吗 生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。 三、共同借款人要承担哪些法律责任 共同借款人要督促学生按合同规定将贷款用于支付学费和住宿费。在借款学生毕业后，督促其按期还本付息。同时，借款学生毕业后出现不按期还本付息的，共同借款人要承担还本付息的义务。 四、申请贷款有些什么条件 学生及家庭应具备以下条件： （一）申请贷款学生 1.具有中华人民共和国国籍； 2.诚实守信，遵纪守法； 3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科、高等职业学院和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生； 4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县。 5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间
东北财经大学网络教育 课程免修、免考、代修办理规定 （11年8月修订） 免修、免考、代修是针对非全日制学历教育在籍学生实施的一种优惠政策，非学历教育不享受任何免修、免考、代修政策。 第一条免修 学生在入学前对教学计划中某些课程，已经达到了该门课程的学习要求，可以申请免修此门课程并直接取得相应的学分。获准办理免修的课程可免交学费、无需订购教材。其课程状态栏内记“免修”字样，课程成绩以“合格”记载；学生的免修成绩，在申请学位时，不计入专业总评成绩。 1．免修课程范围 1) 参加学历教育专升本、高起本、高起专层次学习的学生，可免修课程范围：包括教学计划中的所有课程。 2．免修申请条件 1) 取得国家大学英语等级考试四级(CET)4或以上合格证书者（成绩达到420分以上）、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上合格证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者、大学日语四级或以上合格证书者、大学俄语四级或以上合格证书者、国际日语四级或以上合格证书者，雅思成绩5.5以上或者托福成绩在460分以上者可以申请免修教学计划中的大学英语的课程。 2) 取得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可申请统考课程《计算机应用基础》免修。 3) 取得高教自学考试单科结业证者可申请免修同等起点的教学计划中除英语外其它相应课程的免修。 4) 学生可用本科毕业证书直接申请教学计划中《计算机应用基础》这门课
程的免修；学生在原校的英语平均成绩必须为75分（含75分）以上或取得相关等级证书，才可以申请英语的免修；其他课程的成绩必须在原校学习期间经考核取得合格及以上成绩方可办理免修。 5) 申请免修课程学分累计不得超过教学计划规定总学分的20%。 3、免修相关规定 申请免修课程的学分按学院教学计划规定的学分计算。 4．免修办理程序 1) 学生向当地学习中心提出免修申请。 2) 携带申请免修课程的有效成绩证明到当地学习中心办理相关手续。如：英语或计算机等级证书原件、自考的单科成绩单原件和影印件、学生的原校成绩证明影印件（必须为成绩原始记载形式的复印件）并加盖原就读学校教务处的公章。成绩证明必须包括课程名称、学习起止日期、考核成绩等内容。 3) 经学习中心初审符合办理免修的条件后，在平台进行课程免修申请，等待学院审核。 4) 学院审核后，将符合办理免修的课程办理免修，不符合办理免修条件的，反馈给学习中心，由当地学习中心反馈给学生本人。 5) 获准免修的课程，学生不需进行学习即可得到相应学分，不符合办理免修的课程，仍需进行正常的学习、考试。 第二条免考 学生在学习某门课程前或学习过程中，对于该科目已提前达到了学院的学习要求，可以申请不参加这门课程的考试而直接取得相应的学分，即为免考。对于免考的课程，课程的状态栏内记“免考”字样，课程成绩按“合格”记载。免考课程成绩，在申请学位时，不计入总评成绩。 1．免考申请条件
电大学生考试和免修免考的规定 一、关于考试的有关规定 1、电大成考生、普专生每一年有四次考试，即每年1月、7月正考，3月、9月补考。正考由班主任统一向教务处报名；补考由学生个人向班主任报名，并向班主任交纳考务费每一考次15元，班主任汇总后再向教务处报名。 2、正考不报名，补考不能报名。补考报名时间为每年2月10日至2月15日，8月10日至8月15日。 3、电大开放生每一年有两次考试，即每年1月、7月。考试由班主任统一向教务处报名。 4、开放生考试不及格，需参加重修重考。重修重考需学生个人向班主任报名，并向班主任交纳考务费每一考次30元，班主任汇总后再向教务处报名。 5、重修重考的考试时间为每年的1月、7月，报名时间为每年3月1日至3月20日，9月1日至9月20日。 6、补考、重修重考的次数不限。 二、关于申请课程免考的有关规定 1、电大学生在进入电大学习前，参加自学考试并取得合格成绩的、或者取得过电大单课合格成绩的，可以申请课程免考。取得过其他高校单课成绩的，不能申请课程免考。 2、申请免考的课程必须层次相同，课程名称相同，教学内容、要求相同或高于现在的课程。 3、电大单课结业的课程8年有效，顶替数量没有限制；自学考试通过的课程6年有效，顶替数量不能超过总量的40%。（6门），《邓小平理论》课程必须包含“三个代表”内容，2001年4月后。 4、申请课程免考必须在3月20日前把材料报班主任，超过时间不能再申报。 三、关于《英语》、《计算机应用基础》参加全国网考的规定 1、考试对象。2004年3月1日（含）以后入学的开放教育本科学生全部必须参加《英语》、《计算机应用基础》两门课程的全国网上统一考试。2004年3月1日以前入学的开放教育本科学生要进行抽考。 2、考试时间每年二次，今年是4月14日开始、10月20日。 3、申请全国网考免考的条件；
大学生贫困认定申请书 大学生贫困认定申请书范文（精选6篇） 大学生贫困认定申请书1 尊敬的领导： 您好!我是xx学院xx班的学生。现向您申请，下面我将自己的情况汇报一下，方便领导考察我。 一、思想情况 在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。 在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边的同学。积极组织、参加有关活动，态度积极向上。最终我在XX年12月被党组织吸收为预备党员。 二、工作情况 在校期间：我始终以"奉献学院，服务同学"为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予"优秀团干部"荣誉称号，所在支部连续两年被授予"校先进团支部"荣誉称号。
三、学习情况 在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学、师兄请教、讨论、学习，集思广益、广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步。在大一学年，我获得校一等奖学金，辽宁省一等奖学金，我将继续努力，争取获得更大的成绩。 四、生活情况 健康的体格、良好的心态是一个人成长与发展的首要条件。我积极参加院际和班级之间的各种体育比赛，时常组织同学进行各种锻炼活动，这样既强健了体魄，又培养了他的团队合作精神。健康的心态是他从容面对生活和人生之路的一把金钥匙，人生不可能一帆风顺，也不可能一马平川，困难总是有的，但我都能够坦然的面对遇到的每一次挫折与失败,在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人以乐观大方，处事冷静，积极向上的人生心态。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。同时我积极参加勤工助学活动，减轻家庭的经济压力。 进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深
泰州学院继续教育学院（开放教育学院） 开放教育免修免考的办理流程 各学院、各分校： 根据《江苏广播电视大学开放教育免修免考及试点本科（专科起点）全国网考免考管理办法（试行）》（附件一）的文件精神，结合实际情况，现将免修免考办理流程作如下说明，请参照执行： 一、办理时间 办理时间为每年的3月和9月 二、免考材料 1、课程免考 请各单位仔细阅读《江苏广播电视大学开放教育免修免考及试点本科（专科起点）全国网考免考管理办法》（附录1），严格审查学员免修免考条件后提交以下材料。 （1）学员相关证书复印件和身份证复印件各一份； （2）每个学员需填写课程免修免考申请审核表（附表一，一式二份），并将复印件的材料附在表后； （3）课程替代、免修免考情况汇总表（附表二，一式一份）。 2、“网考”免考 根据文件要求，符合“网考”免考条件的需提交以下材料。 （1）学员相关证书及身份证复印件各一份 （2）《全国网考课程情况汇总表》（附表三，一式一份）。 3、以上材料均需统一格式（A4）打印，请将表格和材料均按学员学号升序 排列。 三、相关费用及收缴方式 按照免修免考文件要求，课程免考需缴纳相关费用，收费标准为本科每学分15元，专科每学分10元，“网考”免考不收取费用。 继续教育（开放教育）学院 2015年10月9日
附表一： 江苏广播电视大学课程免修免考申请审核表 说明： 1、此表一式二份，证明材料复印件附后，自学考试课程的免修免考门数不可超过 本专业教学计划中开设的必修课和选修课各自的40%。 2、证明材料为毕业证书、单科合格证书（或成绩单）、国家或省级考级证书。
附表二： 广播电视大学课程替代、免修免考情况汇总表 主管领导：经办人：日期：注：本表一式一份 填表说明： 1、学生学号必须用全码14位（老系统）或13位（新系统）。
困难学生认定申请书 尊敬的院领导： 您好！ 本人是2010级信息工程学院计算机科学与技术（信息技术）14-5 班的****** ，家在 ********* ，父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作，因此，家里收入微薄；又因有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟。妹妹又同时上学，加重了家里的经济负担，父母因长年劳作积累了很多的疾病，使得家庭状况每况愈下；所以，学生向您申请2010-2011 学年的国家助学金。 家庭的重担压的父母的腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟?妹妹上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，体弱多病的奶奶需要妈妈的悉心照顾，所以，家里的重担一下子都落在爸爸一个人的肩膀上，下岗后，自强的爸爸多次出外打工，希望能够为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被辞退了。多次外出打工并没有从实质上改善我们家的条件。反而给家里唯一的经济支柱——父亲，留下了许多伤。现在爸爸经常都会感到头痛及四肢无力，更加不能承担强体力劳动。所以，今年秋季开学期间父亲不得不跑动跑西地去亲戚朋友家借钱，为借到钱父亲扯下脸面向他们说尽好话。很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以我们需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。在高中三年期间，我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担。为了自己的目标与理想，我把贫穷转化为动力，争当学习先锋，证明自己人穷志不短。学习上，我不断端正态度，努力刻苦。为了提高自身的素质，我常常利用课余时间，阅读了有关提高自身的书籍：“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，更没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。每每想起父母的话语，我都忍不住地流下泪水，父亲总是说：只要你们三个好好学习，我和妈妈再累也值得。每每想起父母的话语，我都忍不住地流下泪水。 从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。 在三年高中期间，我非常努力地学习文化知识以便以后能够报答我的父母。一直以来，我就坚信“知识改变命运”。我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进
大学生生活贫困认定申请书范本 你们好!我是xx系xx专业xx班的学生xx，来自xx。我此刻十分需要领导学校国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一…小编为您整理了《大学生生活贫困认定申请书范本》，供您学习参考使用。 【篇一】 我是金融学院××系19级的生活贫困学生，来自×市的一个僻静农村。现家有6人，爷爷奶奶爸爸‘妈妈’ 妹妹和我。爷爷奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸‘妈妈’在家务农，且‘妈妈’体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加经济困难了。 尊敬的领导： 你们好!我是xx系xx专业xx班的学生xx，来自xx。我此刻十分需要领导学校国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。 我叫张玉庭，系法学院九七级刑法学钻研生。我来自××省××市一个贫穷落后的山区，一家七口人。上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而我又在读钻研生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。我由于是自费生，家里已为我欠下了近万元的债务，每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。 我的家庭有四口人：爷爷爸爸‘妈妈’，还有我。由于工厂的效益很不好，我的父母在1996年前后分别下岗。从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。年老体弱的爷爷需要‘妈妈’的悉心照料，所以家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。下岗后，自强的爸爸多次去外地打工，期望能为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，不时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而给家中的经济支柱――爸爸，留下了许多的伤。此刻，爸爸经常都会头痛四肢无力，更加不能承担强体力劳动了。有一次，爸爸的头疼的非常厉害，在我和‘妈妈’的强烈要求第一次去了医院。经过初步检查，医生说，可能是长期的重体力劳动和营养不良所致，若想进一步确诊，还要经过很多检查。然而，爸爸为了给家里省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。 你们好!我是来自四川省xx市xx县xx镇xx村x组的生活贫困学生xx，xx年x9月30日出生于xx村xx社。家有6口人，爷爷奶奶，爸妈，哥哥和我。爷爷奶奶年过八十,身子虚弱,长期卧病在床,需要人照料;爸爸‘妈妈’长期在xx镇xx村四组务农,凭此微薄收入维持家庭日用;哥哥也不得不因此辍学,外出务工,以求补贴家用但现下,我的继续求学为家庭带来了新的经济负担,高额的学费和生活费无从着落,因此特向你们申请生活贫困扶助! 后来，爸爸经人介绍，在工厂了当了门卫，一个月的工资有650元。但‘妈妈’仍然没有工作。 20xx年，经过多年的努力，带着全家人的梦想，我最终考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。惟独教育才干改变命运，惟独教育才干从根本上改变
XX大学生贫困认定申请书 篇一 我是XXXXX学院XX系XX级的贫困学生，来自X 市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。 尊敬的领导： 你们好！我是XX系XX专业XX班的学生XX,来自XXo 我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。 我叫张玉庭，系法学院九七级刑法学研究生。我来自X X省XX市一个贫穷落后的山区，一家七口人。上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而我又在读研究生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。我由于是自费生，家里已为我欠下了近万元的债务，每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。 我的家庭有四口人：爷爷、爸爸、妈妈，还有我。由于工
厂的效益很不好，我的父母在1996年前后分别下岗。从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。年老体弱的爷爷需要妈妈的悉心照料，所以家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。下岗后，自强的爸爸多次去外地打工，希望能为我挣岀大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，不时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而给家中唯一的经济支柱一一爸爸，留下了许多的伤。现在，爸爸经常都会头痫、四肢无力，更加不能承担强体力劳动了。有一次，爸爸的头疼的非常厉害，在我和妈妈的强烈要求第一次去了医院。经过初步检查，医生说，可能是长期的重体力劳动和营养不良所致, 若想进一步确诊，还要经过很多检查。然而，爸爸为了给家里省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。 你们好！我是来自四川省xx市xx县xx镇xx村x组的贫困学生XX, xx年xx月xx日出生于xx村xx社。家有6 口人，爷爷奶奶，爸妈，哥哥和我。爷爷奶奶年过八十，身子虚弱，长期卧病在床,需要人照料;爸爸妈妈长期在XX镇XX 村四组务农，凭此微薄收入维持家庭日用；哥哥也不得不因此辍学，外出务工，以求补贴家用但现下，我的继续求学为家庭带来了新的经济负担，高额的学费和生活费无从着落, 因此特向你们申请贫困扶助！ 后来，爸爸经人介绍，在工厂了当了门卫，一个月的工资
尊敬的院领导： 您好！ 本人是20**级信息工程学院计算机科学与技术（信息技术）14-5班的******，家在*********，父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作，因此，家里收入微薄；又因有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟。妹妹又同时上学，加重了家里的经济负担，父母因长年劳作积累了很多的疾病，使得家庭状况每况愈下；所以，学生向您申请20**--20**学年的国家助学金。 家庭的重担压的父母的腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟妹妹上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，体弱多病的奶奶需要妈妈的悉心照顾，所以，家里的重担一下子都落在爸爸一个人的肩膀上，下岗后，自强的爸爸多次出外打工，希望能够为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被辞退了。多次外出打工并没有从实质上改善我们家的条件。反而给家里唯一的经济支柱——父亲，留下了许多伤。现在爸爸经常都会感到头痛及四肢无力，更加不能承担强体力劳动。所以，今年秋季开学期间父亲不得不跑动跑西地去亲戚
朋友家借钱，为借到钱父亲扯下脸面向他们说尽好话。很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以我们需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。在高中三年期间，我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担。为了自己的目标与理想，我把贫穷转化为动力，争当学习先锋，证明自己人穷志不短。学习上，我不断端正态度，努力刻苦。为了提高自身的素质，我常常利用课余时间，阅读了有关提高自身的书籍：“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，更没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。每每想起父母的话语，我都忍不住地流下泪水，父亲总是说：只要你们三个好好学习，我和妈妈再累也值得。每每想起父母的话语，我都忍不住地流下泪水。 从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校