河北省保定市定州市2020年高一上学期月考地理试卷（12月份）D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题 (共39题；共134分)
1. （2分）天体系统的层次由小到大顺序排列，正确的一组是（）
A . 太阳系﹣银河系﹣地月系﹣总星系
B . 太阳系﹣银河系﹣河外星系﹣总星系
C . 地月系﹣银河系﹣总星系﹣河外星系
D . 地月系﹣太阳系﹣银河系﹣总星系
2. （4分） (2018高一下·四川开学考) 下图为到达地球大气上界的太阳辐射随纬度分布图。据此完成下列各题。
（1）从图中可以看出太阳辐射的分布规律是（）
A . 由高纬向低纬递减
B . 由沿海向内陆递减
C . 由低纬向高纬递减
D . 由平原向高原递减
（2）下列地理现象与太阳辐射密切相关的是（）
A . 季风的形成
B . 山地的形成
C . 火山
D . 地震
3. （4分） (2016高二上·张家口期中) 下图中阴影部分表示黑夜，读图回答下列各题。
（1）关于图中①、②、③、④四地昼长的说法，正确的是（）
A . ①、②、③三地的昼长相等
B . ①地的昼长大于②地的昼长
C . 四地的昼长一定不相等
D . ③地的昼长大于④地的昼长
（2） b图图示时刻，太阳直射点的坐标为（）
A . （23．5°N，90°W）
B . （23．5°S，90°E）
C . （0°，180°）
D . （0°，0°）
4. （2分）将地球分为昼半球和夜半球的是（）
A . 20oW
B . 160oE
C . 赤道
D . 晨昏线
5. （4分） (2015高一上·潍坊期末) 我国民间从冬至算起，每9天为一个阶段，称作“冬九九”，并有“数九歌”，如“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九看杨柳，七九河开、八九雁来，九九加一九，耕牛遍地
走．”据此完成下题．
（1）数九期间，下列说法正确的是（）
A . 地球公转速度变快
B . 南极长城站（62°13′S、58°58′W）有极昼现象
C . 济宁正午太阳高度逐渐变大
D . 太阳直射点北移至北半球
（2）据数九歌谣推断，其流传地区可能位于我国的（）
A . 西南地区
B . 青藏地区
C . 华南地区
D . 华北地区
6. （4分） (2013高一上·衡水期中) 如图是“冀州市朝南窗户二分二至日正午阳光入射图1”和“地球公转二分二至示意图2”．读图回答下题：
（1）当阳光如②所示射入窗户时，且冀州的白昼日渐变长，则地球公转到图中哪个位置（）
A . A
B . B
C . C
D . D
（2）地球从A公转到C位置时，正午屋内的光照面积的变化情况是（）
A . 没有变化
B . 由大变小
C . 由小变大
D . 先变大再变小
7. （2分）有关6月 22日这一天地理现象的叙述，正确的是（）
A . 北半球各地正午太阳高度均达到一年中的最大值
B . 北半球各地的白昼时间均达到一年中的最长
C . 南半球各地的正午太阳高度均达到一年中的最大值
D . 这一天以后，赤道上的白昼时间将逐渐变长
8. （4分） (2020高二下·吉林期末) 读“气压带、风带移动规律示意图”，回答下列小题。
（1）下列关于该图所示各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述，正确的是（）
A . 甲盛行下沉气流，干燥
B . 乙盛行东北风，干燥
C . 丙盛行东南风，干燥
D . 丁盛行上升气流，湿润
（2）图示季节中，下列说法正确的是（）
A . 北京昼长夜短
B . 华盛顿昼短夜长
C . 堪培拉正午太阳高度达一年中最小值
D . 新加坡正午太阳高度达一年中最大值
9. （2分） (2018高一上·湛江月考) 下列两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河相连。下列连接河岸表述正确的是（）
①与甲岸相连②与乙岸相连③与丙岸相连④与丁岸相连
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
10. （6分） (2019高二下·定远期末) 下图为某国西水东调工程（图中虚线）示意图。读图，完成下面小题。
（1）图中河流主要补给水源来自（）
A . 季风降水
B . 西风带降水
C . 信风带降水
D . 赤道低压带降水
（2）图中Q地缺水的主要原因是（）
①降水稀少
②没有大河
③人口众多
④农业发达
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
（3）该工程完工后，P至Q地之间的地区发展农业生产应（）
A . 增施碱性肥料，降低土壤酸性
B . 鼓励本国其他地区人口大量迁入
C . 节约用水，提高水资源利用率
D . 大力建设防风林，扩大植被覆盖面积
11. （2分） (2016高二上·张家口期中) 如下图所示，一架飞机在北半球高空自东向西飞行，可判断出（）
A . 飞机顺风飞行
B . 飞机逆风飞行
C . 飞机在西北风中飞行
D . 风从南侧吹来
12. （4分）下图中五条曲线分别表示北美洲、南美洲、澳大利亚、欧洲和非洲大陆西海岸年降水量分布状况。读图回答题。
（1）表示非洲大陆西岸降水状况的是（）
A . ①曲线
B . ②曲线
C . ③曲线
D . ④曲线
（2）甲地的典型植被是（）
A . 亚热带常绿阔叶林
B . 亚热带常绿硬叶林
C . 温带落叶阔叶林
D . 温带草原
13. （4分） (2013高一上·平阳月考) 读图，判断下题
（1）由人类活动造成的地貌是（）
A . 沙丘
B . 梯田
C . 峡谷
D . 断层
（2）由内力作用而形成的是（）
A . 沙丘
B . 梯田
C . 峡谷
D . 断层
14. （4分）“雅丹”源于维吾尔语，意指具有陡壁的小山．在地质学上，雅丹地貌专指经长期外力作用形成的一系列平行的垄脊和沟槽构成的景观．读雅丹景观图，完成下题．
（1）构成图中雅丹地貌的岩石属于（）
A . 变质岩
B . 喷出岩
C . 侵入岩
D . 沉积岩
（2）塑造雅丹地貌的主要外力作用是（）
A . 流水侵蚀
B . 风力堆积
C . 风力侵蚀
D . 流水堆积
15. （6分） (2019高三下·吕梁月考) 2018年9月16日年度最强台风“山竹”登陆广东，对登陆地区造成了强烈破坏。下图为2018年9月15日07时超强台风“山竹”的位置与浪高等值线图。
读图，完成下面小题。
（1）图中M、N两地相比（）
A . 风力：M＞N，浪高：M＞N
B . 风力：M＞N，浪高：M＜N
C . 风力：M＜N，浪高：M＜N
D . 风力：M＜N，浪高：M＞N
（2）图中M地的风向为（）
A . 西北风
B . 西南风
C . 东北风
D . 东南风
（3）图示台风系统（）
A . 正向西偏北方向移动
B . 四周气流呈顺时针方向旋转
C . 正向东偏北方向移动
D . 中心气压值最低、风力最强
16. （4分）下图为板块分布（局部）示意图。完成下列各题。
（1）图中消亡边界上存在的内力作用有（）
①地质水平扩张②地震
③火山④岩浆活动
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
（2）图中地热资源丰富的地点有（）
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ②④
17. （2分）关于沉积岩不同种类的成因,叙述正确的是（）
A . 由细粒黏土固结而成的是页岩
B . 由沙砾组成的是砾岩
C . 由化学沉积而成的是砂岩
D . 砂岩主要是由生物沉积而成
18. （4分） 2017年10月22日、23日，北京市经历了严重的雾霾天气。大气能见度很低，对北京市交通产生很大的影响。据此回答下面小题。
（1）雾霾天气使能见度降低的原因之一是（）
A . 雾霾浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射
B . 雾霾削弱了地面辐射
C . 雾霾对太阳辐射有反射作用
D . 雾霾改变了太阳辐射的波长
（2）深秋初冬时节也是该地大雾多发期，这其中的道理是（）
A . 昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散
B . 昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中
C . 昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上
D . 昼夜温差较大，水汽易凝结，且该季节晴好天气多，有利于扬尘的产生
19. （4分） (2017高三上·河北月考) 读中纬某地气温垂直示意图，回答下列各题。
（1）此时，正在影响P城的天气系统是（）
A . 气旋
B . 反气旋
C . 锋面
D . 台风
（2）若P城重工业高度集中，那么该日的空气质量状况是（）
A . 格外清新
B . 污染加重
C . 质量改善
D . 没有变化
20. （2分）读图中甲、乙两幅图，从3月21日前后到6月22日前后，此时期（）
A . 地球运行在甲图公转轨道上的③段上
B . 太阳直射点移动在乙图的a段上
C . 南极圈内出现极昼现象
D . 地球公转速度逐渐变快
21. （2分） (2019高一上·西湖月考) 有关生物圈的叙述，正确的是（）
A . 生物圈是地球上生物存在的空间
B . 生物圈是地球上所有生命物质的总称
C . 生物圈是指生物存在的地壳表层
D . 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称
22. （2分） (2018高一上·深圳期中) “五大连池”风景名胜区1060平方公里，14座新老时期火山喷发年代跨越200多万年，被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教课书”。五个火山堰塞湖连在一起，称为“五大连池”。结合“五大连池”（局部）景观图和地球的内部圏层结构图，回答下题。
从火山口喷发出的炽热岩浆一般来源于（）
A . ①圈层
B . ②圈层
C . ③圈层
D . ④圈层
23. （4分）读图，判断回答下题：
（1）若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是（）
A . 温度：b＞c＞d＞a
B . 气压：a＞c＞b＞d
C . 引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D . 热力环流是大气运动最复杂的形式
（2）若该图表示北半球三圈环流中的低纬环流，则（）A . b地多为晴朗天气
B . ①表示西风带
C . a地多锋面气旋活动
D . ①表示东北信风带
24. （2分）读某山脉南、北两坡气候资料图（图中实线表示气温、虚线表示降水），北坡为（）
A . 阳坡、迎风坡
B . 阳坡、背风坡
C . 阴坡、迎风坡
D . 阴坡、背风坡
25. （4分） (2017高二下·济南期末) 下列四幅图分别代表二分二至日气压带和风带的分布情况。读图回答下列各题。
（1）以上四幅图表示的日期属于同一天的是（）
A . ①②
B . ①④
C . ③④
D . ②③
（2）受以上四幅图中的气压带的影响，最不可能出现的气候类型是（）
A . 热带草原气候
B . 地中海气候
C . 热带季风气候
D . 热带沙漠气候
26. （2分） (2019高一上·田阳期中) 阅读图文材料，回答下题。
“穿堂风”也叫过堂风，是气象学中一种空气流动现象。图1是我国四川某山区的传统民居景观，图2示意正午穿堂风的形成过程。
“穿堂风”形成的原理和右图近地面气流运动的方向是（）
A . 热力环流原理由南向北
B . 大气受热过程原理由南向北
C . 热力环流原理由北向南
D . 温室效应原理由东向西
27. （4分）(2017·舒城模拟) 读印度洋某海域上升流(洋流)示意图，完成下列各题。
（1）图示季节可能出现的现象是（）
A . 圣地亚哥此时炎热干燥
B . 东非高原上的动物主要集中在赤道以北活动
C . 南非高原草木繁盛
D . 地中海沿岸阴雨连绵
（2）以下对甲地洋流的性质和意义表述正确的是（）
A . 甲是索马里暖流，对沿岸有増温增湿的作用
B . 甲是索马里暖流，有利于减小海洋污染范围
C . 甲是索马里寒流，冷海水来自底层海水上泛
D . 甲是索马里寒流，主要动力是迎岸的东北风
28. （6分） (2019高三上·安庆期末) 下图为北半球某气压系统发展过程示意。T1、T2为该气压系统发展的不同时段图中P1、P2、P3、P4为海平面处的等压线（P1>P2>P3>P4），且两图比例尺相同。
据此完成下面小题。
（1）该气压系统（）
A . T1时段的风力小于T2时段
B . 气流呈逆时针辐散
C . 中心附近盛行下沉气流
D . 在华南地区出现伏早
（2）若该气压系统位于印度附近，则该过程最可能出现（）
A . 1月至2月
B . 4月至5月
C . 7月至8月
D . 10月至11月
（3）该气流发生旋转的原因，主要是受影响（）
A . 水平气压梯度力
B . 摩擦力
C . 地转偏向力
D . 重力
29. （2分） (2018高三下·成都模拟) 读某岛屿在东西方向上沿18oS纬线所做的地形、地质剖面图，古老基底地区的地质作用过程可能是（）
A . 变质作用——侵入作用——外力侵蚀——喷出作用
B . 外力侵蚀——沉积作用——喷出作用——变质作用
C . 变质作用——沉积作用——岩浆喷出——侵入作用
D . 沉积作用——变质作用——侵入作用——喷出作用
30. （2分）从水循环的角度看，台风对地理环境的影响有（）
①促进水资源的更新②促进高低纬度之间能量交换
③塑造地表形态④向海洋输送大量泥沙等物质
A . ②④
B . ①②
C . ①③
D . ③④
31. （4分） (2018高一下·襄阳期末) 猴子沟风景区内部资源是一个有机组合整体，主要景观有大面积的草原与草原中的峡谷、沟谷、峰林、峰丛、竖井、天坑、洼地等。读图，回答下面小题。
（1）猴子沟风景区最有可能位于我国的（）
A . 新疆维吾尔自治区
B . 内蒙古自治区
C . 山西省
D . 云南省
（2）猴子沟风景区地貌形成的主要外力作用是（）
A . 风力侵蚀
B . 流水堆积
C . 冰川侵蚀
D . 流水侵蚀
32. （2分） (2017高二下·宁阳期中) 下列事象与地面辐射强弱相关性最小的是（）
A . 大气逆辐射
B . 下垫面性质
C . 岩浆活动
D . 太阳辐射
33. （4分）(2018·浙江模拟) 梅汛期是指由梅雨期降水而引起的江河水位上涨时期。2017年6月9日浙江省气象台宣布浙江正式进入梅汛期。据此完成下题。
（1）梅汛期控制浙江省的天气系统主要是（）
A . 气旋
B . 反气旋
C . 冷锋
D . 准静止锋
（2）一般来说，浙江省梅汛期会历时20天左右。梅雨结束后我国江淮流域受西太平洋副热带高压控制，此时的天气特征是（）
A . 高温多雨
B . 炎热干燥
C . 多连续性降水
D . 温和少雨
初一地理试题分析报告 一、命题思路 本次考试是七年级地理下册第一章的内容，试卷分值100分，考试时间70分钟，题型有单项选择题和读图综合题两类。在命题过程中，注重考查地理基础知识和基本技能；关注了学生学习过程和方法；关注学生思维过程和思维方法。具体命题思路如下： 1、知识点覆盖面广 试题的考点覆盖了课程标准所列的各重要知识点，重要区域都有所涉及，如七年级考查了亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲地区等各大洲的知识点 2、重视对基础知识、主干知识的考查 地理基础知识和主干知识是认识、分析、解决实际生活中地理问题的基础。没有扎实的地理基础知识，学生的基本能力就不能升华为综合能力。如七年级下册第一章以大洲地形和气候为重点，琐碎的知识点很多，试题都着重考查了这些主干知识。把核心知识的考查放到了首位，保证了考试的有效性。 3、重视对地理图表的考查 地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径，是学好地理的工具。试题中几乎所有的题目都配用了相应的图表，呈现了“无图不成题”的局面。图表的设计，不仅考查了学生的基本技能，为判断、解决地理问题提供了思维的前提，也有助于学生地理思维能力、方法的形成。 4、以能力测试为主导，试题综合性强 试题减少了死记硬背的内容，考查了运用所学地理知识简单分析社会生活、生产等实际问题的能力，培养学生独立运用地理基本原理、基本规律解决简单地理问题的能力。 5、联系生活，设置情境，体现“开放式课堂教学”理念。 “学习对生活有用的地理”是新课程改革的基本理念，本套试题重视‘新材料、新情景’的创设与运用，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题；同时在考点的语言表述上将原本呆板的词语转化为活灵活现的地理现象、地理问题等。
2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现
了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度
2020—2021学年保定市定州市九年级上期末数学试卷一、选择题（本大题共12个小题；每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的） 1．下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B． C．D． 2．已知反比例函数y=（k≠0）的图象通过点M（﹣2，2），则k的值是（）A．﹣4B．﹣1C．1D．4 3．抛物线y=x2+2x+3的对称轴是（） A．直线x=1B．直线x=﹣1C．直线x=﹣2D．直线x=2 4．在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为（） A．10m B．12m C．15m D．40m 5．用配方法解方程x2+4x+1=0，配方后的方程是（） A．（x﹣2）2=5B．（x+2）2=5C．（x+2）2=3D．（x﹣2）2=3 6．“同吋掷两枚质地平均的骰子，至少有一枚骰子的点数是3”的概率为（）A．B．C．D． 7．如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，若∠BOD=88°，则∠BCD的度数是（） A．88°B．92°C．106°D．136° 8．在小孔成像问题中，如图所示，若为O到AB的距离是18cm，O到CD的距离是6cm，
则像CD的长是物体AB长的（） A．B．C．2倍D．3倍 9．如图，正六边形ABCDEF内接于⊙O，M为EF的中点，连接DM，若⊙O的半径为2，则MD的长度为（） A．B．C．2D．1 10．一次函数y=ax﹣a与反比例函数y=（a≠0）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（） A．B． C．D． 11．如图，把直角△ABC的斜边AC放在直线l上，按顺时针的方向在直线l上转动两次， 使它转到△A 2B 1 C 2 的位置，设AB=，∠BAC=30°，则顶点A运动到点A 2 的位置时， 点A所通过的路线为（）
七年级地理期末考试质量分析 铁厂中学罗正友 一、试卷分析 (一)试卷基本情况分析 本次考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间90分钟，共分两大板块，分别是：一、选择题（50分）； 二、读图综合题（50分）。 1、第五章所占分值22分，选择题20分。考查内容为各大洲的相 关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。 2、第六章是本册书的重点，本次考试所占分值为46分，选择题 18分、综合题28分。考查内容覆盖面广、重点内容突出，基础知识较多。 3、第八章所占分值为32分，选择题10分、综合题22分。考查 内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。 | (二)试卷总体特点 1.难度适中、结构合理、重点突出。 2.设置情境考查地理知识、地理能力。
3.不回避重点内容，注重考查地理基础知识，覆盖面广。 4.着重考查学生地理的学习能力。 二、成绩分析 三、学生答题情况分析
. 失分率较高的题目：本次考试中，单项选择题的失分率不高，总体情况较好。综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高，特别是26题第1小题八个班仅有5位同学答对。这些题主要考察对所学基础知识的实际运用，难度并不大，这些题失分的主要原因总结如下：首先，这些知识点相对来说比较多并且不容易记忆；其次，同学们课后用在地理学习的时间较少，不能及时复习使得知识遗忘的很快。失分的主要原因就是基础知识不牢，并且看书不认真，抓不住重点。针对以上失分率较高的题目提出以下相应的措施：首先，在平时的教学中要注重学生对于基础知识的掌握，这是取得好成绩的首要保障；其次，在以后的教学中要继续培养学生的图文结合能力，培养学生从地理图中快速获取信息的能力；最后，就是要在以后的复习教学中，将知识点落实更准确，并且要求学生准确的将知识点落实到教材上。除此以外，还是要注重学生的书写问题，避免再因错别字而失分的情况出现。 。 四、考后反思 考试评卷过程中暴露出学生基础知识还不够扎实，地理学习方法没有灵活掌握，知识迁移能力低，在今后的教学中需进一步巩固双
2011 —2012学年度第一学期 七年级地理一次月考试卷分析 一试卷的基本特点 1、试卷命题科学性的分析 试卷紧课程标准和教材命题，做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、命题的知识和考点的分析 在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，并注意了地理知识和认知地理能力的统一。如综合题27题的第（6）题，考查学生考试这一天地球公转的位置，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点知识有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题如选择题的24题。 付表：命题的知识和考点 3、试卷题型、卷面的分析 本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题。各类题型的数量比例比较合理，突出重点，如经线和纬线、地球的运动”这两知识点是重点内容，所以题型数量所占的比例大。同时突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如综合题主要是通过读图分析解决问题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。 卷面的设计合理，试题的覆盖面较广，且大部分题目都力求达到课本知识的再现，以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况，并注重学科主干知识体系知识认知层次的考查，有利于引导学生全面掌握地理知识，为学生的进一步学习打好基础，提高文化素养。试题以基础题为主，注重对地理学基本知识、基本能力、基本方法的考查。 第1页共5页
地理期末测试试卷分析 一、试卷的基本特点 1、本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题，各占50分，试卷紧扣大纲和教材命题，并注意了地理知识、认知地理能力和地理思想教育三者的统一。做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、突出了知识系统性，在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，如选择题21题，考查邯郸市的气候类型，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。 3、试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。 4、主观性、开放性试题比重增加，注重学生对地理基本技能的掌握和应用，如33题，要求学生根据所给的气温和降水数据画出降水量分配图和气温年变化曲线图。32题中要求学生举出所了解的目前闻名全球的美洲黑人，这些试题能充分调动学生的思维积极性。 5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。 当然，在试卷中也存在一些不足之处：(1)从整套试题来看，难度偏大，有的题目很灵活，对知识整合要求比较高，对刚入七年级的学生来说，尤其是农村中学的学生难度更大，如综合题26题，第28题。(2)地图题是考查地理知识的重要题型，但这次考试中有5个读图题，再加上一个绘图题，对于刚刚学习地理这门学科的七年级学生来说，可能一时难以很好地掌握这项地理基本技能 二、答卷评析 本次考试是由教育局统一试卷，统一时间举行，由任课教自行阅卷，由于学生学习程度参差不齐，两极分化较严重，在选择题中，由于答题所涉及的知识相对固定，相对失分少些，有相当多的同学能拿完50分，而综合题失分很多，如26题，学生对地球仪上的经纬线、经纬度的知识掌握的非常不好，题目稍灵活些，没有标出重要的180°经线跟0°纬线，很多学生就根本分不出图中的经度跟纬度，在地图、地球仪上辨认方向比较混淆，失分比较严重。
高一地理必修一期中考试试题及答案解析马上就要来到的期中考试，大家要放松心态，小编为大家准备了高一地理必修一期中考试试题及答案解析，及时查漏补缺。 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 读甲、乙两湖分布图，完成1～3题。 1.甲、乙两湖所处的自然带分别是() ①温带荒漠带②亚热带常绿阔叶林带③热带荒漠带④亚热带常绿硬叶林带 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.乙湖周围的地带性土壤是() A.黑土 B.荒漠土 C.红壤 D.紫色土 3.目前甲湖正不断萎缩，可能引起() A.农业生产条件优化 B.气候更加干旱 C.洪涝灾害加剧 D.水土流失加重 1～3.解析根据经纬网和湖的形状可以判断甲湖是位于中亚的咸海，乙湖是我国湖南的洞庭湖。咸海周围是温带大陆性气候，洞庭湖周围是亚热带季风气候。 答案1.A 2.C 3.B 如图表示的是某山地垂直自然带的分布，读图完成4～5题。
4.图中①②③依次代表() A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 5.决定该山山麓自然带的主导因素是() A.纬度位置 B.海陆位置 C.山脉走向 D.山体坡度 4～5.解析先查看基带所处纬度位置、海陆位置及在气压带风带中的位置，明确基带的自然带属性。再按纬度地带性规律，由基带开始，从低纬向高纬更替的规律，变成由地势低处向高处依次更替的规律。图中基带为热带草原带，故处于低纬度区;①为5 000米以上，判定是积雪冰川带，③以下是森林草原过渡带，可判定③是高山草原带。 答案4.A 5.A 读下面四幅图，完成6～7题。 6.图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是() A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候 B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候 C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气
2017-2018学年下学期景谷一中高三年级月考质量分 析（地理） 一、试题分析 1.考查内容为必修一、必修二、必修三、世界地理、中国地理、旅游地理、环境保护的内容。主要考查学生农业区位因素分析、自然地理现象分析、人口迁移、工业区位因素、世界地理分区的气候、地形分析和规律的理解和综合利用。 2.试题难度属于中等难度。 3.试题突出考查学生对地理图表阅读、地理位置的定位、分析和运用的能力，突出考查学生图文转换的能力。 4.试题具有学科性、实践性、基础性、灵活性、综合性和能力性 5.试题模式基本与高考试题模式相符。 二、成绩分析 1.第九次月考实考人数168人，及格51人，及格率30.4%，332班及格14人，333班及格12人，334班及格7人，335班及格4人，342班及格14人，年级平均分53，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分51，335班平均分47，342班平均分53。最高分77分，最低分 25分。70-79分7人，60-69分44人，50-59分55人，40-49分45人，30-39分15人，20-29分2人，0-10分0人。 2.选择题（客观题）得分约为6题， 1.第十次月考实考人数171人，及格50人，及格率29%，332班
及格11人，333班及格9人，334班及格7人，335班及格9人，342班及格14人，年级平均分55，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分53，335班平均分54，342班平均分55。最高分77分，最低分 26分。70-79分8人，60-69分42人，50-59分76人，40-49分39人，30-39分5人，20-29分1人，0-10分0人。2.选择题（客观题）得分约为7题。 三、问题分析 1.地理基本概念不清，地理基本原理理解不透彻，地理基本规律掌握不扎实，运用地理知识灵活的。综合的思考地理现象和地理问题的能力较弱。 2.利用文字材料、图标等提供的信息条件思考分析地理问题和地理现象的能力较弱，分析并提取地理信息的能力弱。 3.审题不清，答非所问，对于所要解答的问题，不能及时准确的回归教材相应的知识内容上去分析答题。 4.答题不规范，抄材料、错别字时常出现。 5.学生缺乏学习地理的基本方法，平时做题训练不够，对于新题或生题没有应变能力和知识的迁移变通。 6.客观题（选择题）缺乏必要的答题技巧，排除法，出题人的心理，主观题（综合题）答题没有形成规范性、条理性、全面性和准确性。学生在主观题的答题过程中写得很多，对的很少，丢分大。 7.学习态度不够认真，对地理的学习缺乏自主性，有的题反复做
七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学
生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分
2019年河北省保定市定州市小升初数学试卷 一、细心琢磨·正确填空 1.一个两位数同时是2和5的倍数，且十位上的数是最小的合数，这个两位数是________. 2.6.68 3.2 ÷=________÷________ ÷=________÷________ 11.10.78 ÷=________÷________ ÷=________÷________ 54.38 6.4 16.39.63 3.某厂男女职工人数的比是3:5．则男职工人数比女职工少________%女职工比男女职工人数多________ 4.化简. 35 +=________ x x 5.如图，这个“十字架”的高和宽都是5厘米，它的周长是________厘米 6.三个分数的和是2，它们的分母相同，分子的比是1:2:3，这三个分数分别是________、________、________. 7.把红、黄、蓝三种颜色的球各8个放到一个袋子里.要想摸出的球一定有2个同色，至少要摸出________个球. 8.据报道，2009年元旦广州市七大主要百货超市销售额达10 400万元，把这个数改写成以“亿”为单位的数是________亿元，如果保留整数是________亿元. 9.再把两个三角形照虚线剪开，得到________个三角形.
10.找规律. 67，68，________，________，________，72，________ 44，46，48，________，________，________，56 ________，________，65，55，45，________. 二、仔细推敲·认真判断 11.因为815 x=（）x y =，所以:y8:15 12.正方形的边长是质数，它们的周长和面积都是合数. （） 13.三角形的内角和是180°，四边形的内角和也是180°. （） 14.所有正数都比负数大. （） 15.一个正方形边长是20厘米，周长是80厘米. （） 三、反复比较·慎重选择 16.一种盐水，盐与水的比是1:150，如果有盐12克，要配制这种盐水，需加水（） A.1800克 B.750克 C.7克 D.5克 17.一匹马的质量是250千克，4匹马的质量是（）. A.1 000克 B.2 000千克 C.1吨 18.一辆公共汽车上原来有35人，到站后下去x人，又上车y人，现在车上有多
高三第一次模拟考试地理学科质量分析 一、试题分析 试题难度适中，但是谈化了以识记为主、不便于命题、不便于能力考察的知识点。试题重视考查能力，强调知识建构过程，试题情境材料力求新颖。试题还注重体现地理学科特色，突出学科价值。从试卷内容上看，高三一模地理卷以高中系统地理为基础，以人地关系为主线，以地图为载体，内容包括高中地理必修三册，高中地理选修三本和初中区域地理多数单元内容，分值分布较为合理。从试题表达方式上看，尽量以图表为切入口，反映了高考地理试题的特点，也体现了地理学科特点。 二、学生答题情况 1、基础知识、基本规律运用不灵活，部分概念理解不清楚 选择题6、选项里涉及到的区域，第2、4、7题、地理事物分布的区位因素答不出，综合题有些区域快速发展的原因答不出、防震的方法等多是基础知识不扎实出错。做大题很多时候答案写的都不够全面。 2、审题不清导致失分 选择题图第四题城市各种功能区应如何布局的题，第8题“低碳经济”大环境下的工业布局主要考虑的因素应是“环境”；综合题第一题第二问题目中谈到了“我国短期内不会受到影响”、“日本东南部太平洋受到影响”、“美国西海岸也收到了核辐射的影响，并造成海洋生态环境的破坏”三个方面的问题，而学生只从“美国西海岸”只一
个角度答题，造成失分。 3、语言表达不准确，不会运用地理术语答题 综合题第二题第二小问，题中问甲国建设农田灌溉系统的自然原因，学生答非所问，还有把社会经济条件写上去的，选做题，学生有适合把握不了选做题的难易程度，不知道哪道题好做，有丢分严重的情况。 5、对知识的重新整合能力较弱 综合题工业区位选择的因素，学生能够将课本上的几点用上，但由于缺少这方面的能力，对可持续发展的认识不足，未能将人口、经济、环境之间的关系运用自如。 三、今后努力的方向 1、注意基本概念、基本规律、基本方法的训练 基本概念教学应注意概念的产生，概念的内涵和外延，更要注意概念所蕴含的思想，基本规律教学应注意规律的建立过程及应用条件，更要关注规律能解决什么问题，基本方法和基本模块训练旨在帮助学生高效的架构思维定势，遇到问题快速的辩异识同，形成解决问题的方向和思路。 2、协调把握能力结构和知识结构 1）自然地理的复习中要意识地应用和渗透理科思维方法。摒弃死记硬背，注重方法提炼和思路的形成。 2）突出地理技能的培养。如时区的计算、等值线的判读、经纬网的定位等。
七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析
2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：
期中数学试卷 题号一二三四总分 得分 一、选择题（本大题共12小题，共36.0分） 1.-3的相反数是（） A. -3 B. 3 C. D. 2.一个数的绝对值是5，则这个数是（） A. ±5 B. 5 C. -5 D. 25 3.单项式2a2b的系数和次数分别是（） A. 2，2 B. 2，3 C. 3，2 D. 4，2 4.在－4，2，－1 ，3这四个数中，比－2小的数是( ) A. －4 B. 2 C. －1 D. 3 5.当a=-2时，代数式1-3a2的值是（） A. -2 B. 11 C. -11 D. 2 6.我国推行“一带一路”政策以来，已确定沿线有65个国家加入，共涉及总人口约 达46亿人，用科学记数法表示该总人口为（） A. 4.6×109 B. 46×108 C. 0.46×1010 D. 4.6×1010 7.下列运算有错误的是（） A. 5-（-2）=7 B. -9×（-3）=27 C. -5+（+3）=8 D. -4×（-5）=20 8.下列合并同类项正确的是（） A. 3x+2x2=5x3 B. 2a2b-a2b=1 C. -ab-ab=0 D. -2xy2+2xy2=0 9.下列各组数中，数值相等的是（） A. -23和(-2)3 B. 32和23 C. -32和(-3)2 D. -(3×2)2和-3×22 10.已知a2+2a=1，则代数式1-2（a2+2a）的值为（） A. 0 B. 1 C. -1 D. -2 11.观察下列各算式21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…根 据上述算式的规律，你认为22019的末位数字应该是（） A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 12.某服装店新开张，第一天销售服装a件，第二天比第一天少销售14件，第三天的 销售量是第二天的2倍多10件，则这三天销售了（）件． A. 3a﹣42 B. 3a+42 C. 4a﹣32 D. 3a+32 二、填空题（本大题共6小题，共18.0分） 13.比较大小：-______-． 14.a的平方的一半与b平方的差，用代数式表示为______． 15.某日中午，北方某地气温由早晨的零下2℃上升了9℃，傍晚又下降了3℃，这天 傍晚北方某地的气温是______℃． 16.多项式______ 与的和是． 17.在数轴上将点A向右移动7个单位，再向左移动4个单位，终点恰好是原点，则点 A表示的数是______．
八年级地理上学期第一次月考质量分析 一、试卷分析 1、试卷组成和结构 本次试卷共42小题，总分100分，题型采用单项选择题和综合题两大类。1~30题为单项选择题，每题2分，共60分，31、42题为综合题，共40分。考试范围为八年级上册第五、六章内容。 2、命题要求 试卷依据《初中地理课程标准》的教学目标，注重知识与能力、过程与方法的考查、检测、评价。突出学习的阶段性，注重基础，突出主干，控制难度，具有检测的针对性、科学性、规范性和目标性，强调在教学重点处命题，严格按由易到难的顺序和比例命题。 3、试卷特点 试题取材是教材的主干知识，涉及案例、读图能力思考、地理问题探究。诱导学生不仅要重视新教材的文本内容，更要注意图表、案例、读图思考、问题探究的学习，防止学生通过死记硬背的方法僵化学习，只有真正通过理解相关地理知识之后，才能灵活运用知识。试卷特别重视地图学习，试卷中涉及到的地理图表共9幅，目的是检测、考查学生阅读图表的能力和水平。 二、学生答题分析 1、单项选择题，分值大多在20~28分之间，较容易的题有1~5、8、9、1 2、16、 19~30题，中等题有6、7、13~15题，较难题有10、11、17、18题。 其中1~4题较容易，但由于印刷问题，图像不是很清晰，看不清，许多学生做错了。 第10题：本题之所以难，是因为学生对诗人余光中和他的诗《乡愁》不了解，不知道诗中的“这头”指的是哪里。 第11题：许多学生没有抓住题干，日全食是自西向东扫过，在四个选项中，成都是位于最西的一个城市。 第13~15题：主要考查学生对我国34个省所在位置的熟知情况，掌握好的学生可以全做对，没掌握的只能猜。 第17、18题，考查了学生对地理计算的能力，还有部分学生对人口自然增长
2018-2019学年第二学期期中考试地理学科 试卷分析 一、考点分布 作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市 二、难易度分析 试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求
不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。 三、学生答题易错分析 1、错误表现 （1）概念模糊 忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。 （2）答案的逻辑、因果关系混乱 现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。 （3）答案不能切中要害 答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。 （4）审题不细致 无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。 （5）语言表达不规范 语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因 （1）知识碎片化，体系构建不完整 （2）基础知识不过关 （3）迁移能力不强 （4）读图能力欠缺 （5）答题规范掌握不够 四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课 组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么， 都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学 生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等
2019—2020学年上学期期中考试高一地理试题试卷分析 26（1） 考查内容： 1.知识点：太阳辐射强度的变化规律。 2.能力点：读图分析和归纳能力。 3.核心素养：综合思维。 试题分析： 本小题的设问是“太阳辐射强度在一天中的变化特征”。虽然第一天（晴天）与第二天（阴天）的太阳辐射强度在峰值出现的时间及大小上有一定差别，但总体变化特征是一致的：先增加后减小，而且峰值出现的时间也是大致相同的。作答时应加以综合分析。 参考答案及评分标准： 日出后太阳辐射逐渐增强（1分），正午前后达到最大值（1分），至日落逐渐减小（1分） 评分细则： 1.答出“日出后太阳辐射逐渐增强（增加）”或“上午太阳辐射逐渐增强（增加）”均得1分； 2.答出“正午前后达最大值”，或是“12点前后达最大值”，或是“中午前后达最大值”，或是“11点至13点前后达最大值”均得1分； 3.答出“至日落逐渐减小（减弱）”或“下午逐渐减小（减弱）”均得1分； 4.没有写明“上午”或“日出后”、“日落前”等关键节点，而是从具体的时间点开始描述的不得分，如“8:00至正午前后逐渐增强”、“正午前后至16:00逐渐增强”。 5.把“太阳辐射强度”写成“气温高低”的不得分。 暴露问题： 1.审题不清： 本题的指令动词是“描述”，中心词是“太阳辐射强度的变化特征”，限定词是“一天中的”。作答时要体现“太阳辐射强度的动态变化”，而很多同学作答时只是描述“清晨和傍晚强度小，正午强度大”，没有体现出“上午逐渐增强，下午逐渐减弱”导致失分。 2.基础不牢、原理不明： 本题问的是“太阳辐射强度”的变化特征，而很多学生回答的却是“气温”的变化特征，反映出学生地理原理不明，不明确大气的受热过程：“太阳暖大地，大地暖大气……”，不明确“太阳辐射”与“气温”的区别与联系。 3.答题不规范、不全面： 本题作答时应综合分析连续两天的太阳辐射强度变化，不应只是分段描述，而没有总体概括，“只见树木不见森林”；或是分两天来描述：第一天……，第二天……。 很多学生只是描述了“上午和下午的太阳辐射强度变化”，而没有点出“正午前后达到最大值”导致失1分。 教学建议： 1.作为基础年级，一定要注重夯实基础，可以适当拓展与提升，但切忌盲目拔高。 2.习题讲评过程中要，加强学生审题能力和答题规范能力的训练。 3.注重培养学生的地理思维和地理学科素养，课堂教学中要渗透关于“区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观”的思想。 26（2） 该题设问 第二天的太阳辐射强度比第一天――（强或弱），分析可能的原因。（4分） 该题标准答案 弱第二天出现阴天、多云（或大气污染严重），大气削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。 具体评分细则 弱（2分）有阴天、多云、阴雨天、大气污染等关键词得1分。有大气削弱作用强得1分。如果第一空写了强，该题得0分。学生平均得分情况：3:49分左右。 存在的问题
七年级地理期末考试质量分析 本学期的教育教学工作告一段落，期末考试也已经结束，从试卷成绩来看，取得了一定的成绩，也存在许多问题。为了有利于未来的教育教学，在实践中吸取教训，总结经验，下面对本次地理期末统考进行质量分析，具体如下： 一、基本情况 二、试题分析： 1、本次试卷共分四大板块，分别是：一、选择题（30分）；二、连线题（10分）；三、读图题（36分）； 四、材料分析（24分）；多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。由于多种原因，学生考试成绩较低，很不理想。
2、第一题选择题，包括30题单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率还可以。这说明学生比较长于基础知识的死记硬背。 第二题是连线题，要求将相关地理内容与其相关国家和地区进行连线。由于是属于地理基础内容，所以得分率还算可以。 第三题是读图题。计四个插图，都是教材上的原图，旨在考察学生综合地理能力。本题得分很少，说明学生学习比较教条，不灵活，不善于融会贯通。 第四题是材料分析题。旨在培养学生的识图分析能力和地理综合能力。包括两部分内容：（1）介绍巴西迁都情况；（2）探讨人类的生存环境问题；从学生答题成绩看，得分率仍然不高，这说明学生的地理综合能力很差。不能够活学活用，机械地学，机械地背，没有具备“地理的头脑”。
三、综合分析： 一、取得成绩： 从学生考试成绩看，基础知识得分率较高。学生能够在日常学习中，认真学习地理最基本的内容，了解中国地理的基本概况。能够发挥“死记硬背”的优势，有效地记忆地理基础知识，从而得到较高的相关地理得分。 二、存在问题： 1、读图分析能力有待提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是资料分析的能力很欠缺，直接影响到相关部分考试成绩。
人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分 析 本文导航 1、首页2、高一地理下学期期末考试试卷分析-23、高一地理下学期期末考试试卷分析-34、高一地理下学期期末考试试卷分析-45、高一地理下学期期末考试试卷分析-56、高一地理下学期期末考试试卷分析-6 人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分析 【】查字典地理网为大家带来人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分析，希望大家喜欢下文! 第I卷(单项选择题，每题2分，共50分) 读图1，完成1-3题。 1.图示区域内最大高差可能为( ) A.50m B.55m C.60m D.65m 2.图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( ) A.15m B.40m C.65m D.90m 图2示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成4～6题。
4.O、P两点的温差可能为( ) A.4℃ B.5℃ C.2℃ D.1℃ 5.观测发现，一条源自山区的宽阔河流穿城而过，河流两岸气温较低。由图可知，该河在城区的走向大致为( ) A.东西走向 B.南北走向 C.西北东南走向 D.东北西南走向 6.图3中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 图4为某地区海平面等压线分布图，读图回答7～8题。 7.此时，①地的风向是( ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 本文导航 1、首页2、高一地理下学期期末考试试卷分析-23、高一地理下学期期末考试试卷分析-34、高一地理下学期期末考试试卷分析-45、高一地理下学期期末考试试卷分析 -56、高一地理下学期期末考试试卷分析-6 8.有关图中区域的天气及天气系统的叙述，正确的是( ) ( ) A.a为冷锋 B.②地气压低于③地 C.②地气温低于③地 D.③地为阴雨天气 图5为某区域等高线地形图，已知甲村在乙村的西北方向。
春八年级地理期末考试质量分析 一、试题分析 本次考试是湘教版地理八年级下册的内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,题型有单项选择题、非选择题两大类。从试题内容看,注重考查地理基础知识和基本技能;关注了学生学习过程和方法;关注学生思维过程和思维方法;还关注了学生的探究能力;体现情感态度与价值观。本次试卷有助于引导教师转变教学观念、方法,促使学生养成自主探究学习地理的习惯,对于初中地理教学起到了积极、正确的导向作用。 本次试题归结为一下几个特点: 1、知识点覆盖面广。 2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识和主干知识是认识、分析、解决实际生活中地理问题的基础。没有扎实的地理基础知识,学生的基本能力就不能升华为综合能力; 3、重视对地理图表的考查,地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径,是学好地理的工具。 4、以能力测试为主导,试题综合性强,试题减少了死记硬背的内容,考查了运用所学地理知识简单分析社会生活、生产等实际问题的能力,培养学生独立运用地理基本原理、基本规律解决简单地理问题的能力。 二、学生分析
我校八年级四个班共有学生198人参加考试。，全年级考试总分为14648分，人平77.91分，合格率为98.48％，优秀率14.64％，其中最高分95分，最低分45分。 从成绩来看,过半学生对基础知识的掌握相对较好,并且第三题综合题的得分率很高,这说明了孩子们已经具备了一定的读图试图能力,这也是师生共同努力的成果。在这次考试中有许多可喜之处,但也暴露出很多问题： 1、同学们的基础知识识记虽然有了很大的提高,但是还是有很大的提升的,初二三班和四班的选择题的得分率还不是很理想,说明同学们的基础知识还不是很扎实,但是基础知识这一块总体看来还是有很大的提高的。 2、读图分析能力虽然有所提高,但是还是有很大的问题,这个问题主要反映在综合题题上,同学们对于综合性的题目记忆的不好,比如说黄土高原这个我国特殊的地形区关于位于哪个温度带位于哪个阶梯等知识点,在平时的学习中都灌输过,但是综合起来去考察的时候发现同学们的问题就暴露了。 3、许多学生做题时态度不认真,所答非所问的现象还是会出现,但是这只是个别现象,总体来说还是好的。 三、具体措施 1、夯实基础,寻找突破口,全面提高成绩。在原有的基础上,深入理解地理课程标准,根据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计,积极进行课前和课后反思,对教学中存在的问题,要积极与同行交