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人教版 高中历史 选修三 第二单元 第2课 凡尔赛体系与国际联盟练习

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第2课凡尔赛体系与国际联盟

一、选择题:

1、观察下图,一战后新成立的民族国家

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②④

D.①③④

2、关于一战后构筑的凡尔赛体系,正确

的是①确立了英法在欧洲的主宰地位

②确立了帝国主义在欧洲、非洲和中东地区统治的新秩序③是帝国主义国家安排的战后世界国际体系④它不能维持长期的稳定

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①③④

3、关于国际联盟的表述不正确的是

A.成立于第一次世界大战后

B.其宗旨是“促进国际合作”,保证“和平与安全”

C.被英、法、美三国控制

D.苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外

4、凡尔赛体系包括①《圣日耳曼条约》②《凡尔赛和约》③《纳伊条约》④《特里亚农条约》

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

5、国际联盟的操纵者是

A.英国

B.美国

C.英、法

D.英、法、美

6、《国联盟约》规定:“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。为实现这一神圣任务,国联认为最合适的途径是

A.民族自决B.集体安全 C.维护和平D.委任统治

7、凡尔赛体系不能维持长期稳定,其因素有①战胜国与战败国之间的矛盾②战胜国之间的矛盾③资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾④资本主义国

家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

8、1920年初成立的国际联盟①其盟约是《凡尔赛和约》的组成部分②从根本

上促进了国际合作,保证了国际和平与安全③成为英法控制下维护凡尔赛体系的工具④是美国倡议成立的

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

9、国联的实质是

A.英法控制下维护凡尔赛体系的工具

B.“促进国际合作”,保证“和平与安全”

C.防止世界大战再次爆发的国际组织

D.体现了美国称霸世界的企图

10、国际联盟在成立后被英法操纵,这一史实说明

A.英法仍是世界上经济实力最强大的国家

B.美国无意操纵国际联盟

C.美国把注意力转向太平洋地区

D.美国还不具备争霸世界的综合国力

11、巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯和洛林,却拒绝了中国人民收回日本在一战期间夺取的德国在山东的权利。同为战胜国,中法两国不同的命运所反映的实质性问题是( )

A.弱国无外交 B.国家利益决定外交政策

C.中国政府对外投靠帝国主义 D.巴黎和会是战胜国处置战败国的会议12、阅读下列材料:

材料一:在巴黎和会上,美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟;联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”;如果发生领土争端,国联有权干预;国联应负责处理战败国的殖民地。

材料二:《国际联盟盟约》规定,国联的主要机构是全体代表大会和行政院,每个会员国。包括自治领,都拥有一票。

材料三:美国总统威尔逊签署了和约后,带病在美国作了1万公里的旅游,到处兜售他的国联方案,直到1919年10月中风瘫痪。但是,参议院就是不买账,参议院共和党领袖洛奇说:“美国不能为了世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”1920年3月,最后表决时,参议院以53︰28的多数否决了参加国联的议案。

———均摘自王绳祖主编《国际关系史》

(1)根据材料一,分析美国建立国际联盟的各种目的。

(2)根据材料二,分析如此规定对哪国有利,其主要意图是什么?

(3)根据材料三,分析美国总统与参议院之间的主要分歧,并利用所给材料说明原因。

(4)上述材料反映了什么国际矛盾?指出其实质。

13、阅读下列两幅图片:

据图片说明欧洲版图变化及其原因,并简要说明这一变化对欧洲政治局势产生的深远影响。

图一 第一次世界大战前的欧洲 图二 第一次世界大战后的欧洲

14、材料一一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满

怀信心。离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”

材料二顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上,针对日本代表对山东的无理要求,他据理力争,从历史、地理、文化等各方面驳斥了日本代表的种种狡辩。但最后,美、英、法三国首脑不顾中国代表强烈抗议,仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。

(1)据材料一,指出何为“新秩序”。结合所学知识,说明“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”。

(2)据材料二并结合所学知识,说明顾维钧据理力争而最终未能挽救山东的原因。

第二课凡尔赛体系与国际联盟参考答案

1-5 DCCDC 6-10 DDCAD 11 A

12、

(1)利用国际联盟干预世界事务,在联盟内部利用德国对抗英法,控制联盟进而称霸世界。

(2)对英国有利。意图:加强对国联的控制,回击美国的争霸。

(3)参加还是不参加国联。原因:英国的争夺,美国没有达到操纵国联的目的。

(4)英美帝国主义之间的矛盾。实质:帝国主义争夺世界霸权。

13、

变化及原因:①一战后,德国战败,战胜国要求重划德国疆界。阿尔萨斯一洛林归还法国,萨尔区由国联代管,划定“莱茵非军事区”,把原属波兰的领土基本上归还波兰。在东普鲁士同德国的本部之间划出一条“波兰走廊”,作为波兰出海口。②奥匈帝国是一战战败国,一战后随着凡尔赛体系的建立,奥匈帝国解体,分为奥地利和匈牙利。此外捷克斯洛伐克独立,并组成南斯拉夫国家。③俄国因十月革命爆发退出帝国主义战争。芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚等成为民族国家。④奥斯曼帝国是一战战败国,一战后帝国瓦解,土耳其成为单一民族国家。

影响:①顺应了战后民族自决的潮流,部分地使欧洲尖锐复杂的民族矛盾有所缓和,有利于欧洲国际关系的稳定和各国经济的恢复。但随着新国家的诞生出现了新的民族矛盾,为以后德国等国冲破凡尔赛体系的束缚、挑起新的国际争端,创造了条件。②战后欧洲版图的变化是建立在战败国宰割的基础上,引起了民族复仇主义情绪,推动了法西斯主义的兴起和二战的爆发。

14、

(1)新秩序:凡尔赛体系(列强一战后在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序)。说明:这一体系下矛盾重重:战胜国之间的矛盾,战胜国与战败国的矛盾,资本主义国家和社会主义国家间的矛盾,资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾。

(2)巴黎和会是一战中战胜的帝国主义大国重新瓜分世界的分赃会议,是以掠夺弱小国家和民族的利益为基础的;“弱国无外交”。

评价 凡尔赛 华盛顿体系

最佳答案 在第一次帝国主义大战以后,是第一次世界大战战胜国主要是英国、法国、美国和日本建立的一种新的国际关系秩序。帝国主义在全球范围内对一战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排,它构成了帝国主义国际关系的新格局。即凡尔赛—华盛顿体系。 形成历程 1919~1920年,协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,这些和约同《凡尔赛和约》一起确立了凡尔赛体系,确立了在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序,标志着第一次世界大战结束后列强之间经过激烈的外交斗争,终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。凡尔赛体系对第二次世界大战前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续,通过华盛顿会议签订了一系列条约。1921~1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议,签定《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》,所形成的华盛顿体系,确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。特别是通过华盛顿会议,美国取得了外交上的极大胜利,这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。经过华盛顿会议,资本主义世界在东亚和太平洋地区的秩序得到了安排。它同凡尔赛体系一起,构成了战后资

本主义国际新秩序,即通常所说的“凡尔赛—华盛顿体系”。 是一战后对于世界格局的重新安排,是战胜国对战败国遗产的重新分赃。是对殖民地半殖民地人民的重新奴役。第一次世界大战是在资本主义世界体系形成之后,资本主义列强对世界领土的再一次争夺。当这场大战已经严重影响到资本主义本身的稳定性时,对资本主义世界体系进行重新安排,不仅是可能的,而且是必要的。从巴黎和会到华盛顿会议,各大国都是带着各自的计划,来到谈判桌前的,经过激烈的交锋和妥协让步,它们又不得不部分放弃自己的计划,接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。从《凡尔赛和约》到《四国条约》、《九国公约》,都是首先具有这种资本主义世界整体性安排的特点;而国际联盟和限制海军军备的规定,又是20世纪世界政治整体化趋势的一种最初的反映。这种情况说明,战争和相对的联合,都是现代资本主义国家采取的不同政策。而它们采取哪一种政策,取决于世界资本主义体系发展的特定形势。当涉及到不同利益国家或国家集团间的矛盾和冲突变得不可调解时,战争就不可避免了。而当战争危及世界资本主义体系的基础时,不同国家或国家集团间的相对联合就会取代战争。在另一方面,资本主义国家为了稳定各自国内的经济政治秩序,避免革命,也会加强同其他资本主义国家的联合。在世界现代史上,这种资本主义

高中历史必修一第21课

【明确目标——课标要求】 1. 概述中华人民共和国成立的史实. 2. 阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和 完善,认识我国民主政治的特色。 【重点难点】 重点:识记开国大典及其意义;掌握新中国民主政治的基本特点。 难点:理解新中国民主政治建设的特色 【学生展示——基础知识,学生自主整理】 一、新中国的成立 1.背景:①军事上:解放战争基本胜利。1949年人民解放军占领南京,推翻了国民党反动统治。 ②政治上:1949年召开的,为新中国的成立作了充分的准备。 会议的主要任务是讨论。 会议通过了《》起了临时宪法的作用。 2.成立:1949年10月1日举行。 3. 意义:①新中国成立,开创了,标志着的基本胜利, 中国进入了新时代。 ②开始了向社会主义过渡的新时期,为中国社会主义现代化发展扫清障碍,开辟道路。 ③新中国的成立,是的胜利。 ④壮大了世界和平、民主、社会主义力量,鼓舞世界的民族解放斗争。 二、新中国政治制度基本框架【一部宪法,三大制度】 (一)1954年宪法------1954年第一届全国人民代表大会正式通过 (1)目的:为了保障 (2)内容:①分为、、以及等四部分。 ②确立了我国的,规定了。 ③制定了,并将写入宪法。 (3)原则:人民民主原则和社会主义原则 (4) 意义:①性质:1954年宪法是中国第一部。 ②它的颁布加强了,巩固了。 ③反映了的根本要求; ④提高了人民,为社会主义奠定了基础。 社会主义制度初步确立: 1954年中国第一部社会主义类型宪法的颁布。 1956年八大召开,提出社会主义革命基本完成,国家主要任务已有解放生产力变为发展生产力。 1956年底,三大改造完成。标志社会主义制度基本确立。 1956年底,随着经济上和政治上从向过渡的完成,社会主义制度在中国初步确立起来。 (二)民主集中制的人民代表大会制度----最基本的政治制度 1.确立:第一届全国人大通过54年宪法,正式以形式确立人民代表大会制度。 2.组成:各届人民代表大会代表,都经全国人民产生,由各党派和社会各阶层人士组成。 3.原则:民主集中制 4.职权:立法,选举,监督,罢免。 5.意义:①是新中国的政权组织形式,国家根本政治制度。奠定了的政治基础。 ②规范了的关系,昭示着。(三)具有鲜明中国特色的中共领导下的多党合作和政治协商制度 1.基础:中共与各民主党派合作、共同反对的历史。 2.确立:54年宪法以国家大法的形式宣布了中共领导下的多党合作和政治协商制度的确立 3.指导思想:56年中共提出“”。 4.形式:,人民统一战线的基本组织是。 5.作用:调动了民主人士的,开创了群策群力、共同建设国家的新局面。(四)少数民族当家做主的民族区域自治制度 1.背景:民族众多,大杂居、小聚居。 2.内容:在的统一领导下,实现全国各民族一律平等和各民族大团结,在一些少 数民族聚居的地方实行,设立,行使。 3.确立:以宪法、法律形式确立;《共同纲领》明确规定,在实行民族区域自治; 1954年宪法,对民族区域自治做了更明确的规定。是我国的一项重要的政治制度。 4.意义:实现了少数民族,加强了民族团结,促进了国家的全面发展。 促进少数民族地区经济发展,有利于国家统一。 【学生质疑】 对前面知识点提出疑问,对自主探究进行质疑探究。 【教师精讲、点拨——思维拓展】 1.中国民主政治建设的主要内容和特点 民主集中制的人民代表大会制度。

第二课凡尔赛体系与国际联盟(教案)

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第2课凡尔赛体系与国际联盟(教案) 主备人:宋之明教学时间:教学班级: ★课标要求 了解国际联盟形成过程及主要内容,认识它在维护世界和平方面所起到的作用。 ★教学目标: (一)知识与目标: 1、识记:与其他战败国签订的和约及其主要内容;尔赛体系的内涵、作用的地域范围及体系背后潜藏矛盾的主要表现;国际联盟的由来、建立、主要宗旨、主要机构、核心部门、总部所在地、主要国家与它的关系以及控制国联的国家等史实。 2、了解凡尔赛体系构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 3、理解:战败国和苏联被拒绝参加国联的原因;美国提出建议的初衷以及美国最终未加入国联的原因;理解裁军、集体安全、委任统治等概念。 (二)过程与方法: 1、比较归纳:通过对比归类,概括出《圣日耳曼条约》、《纳伊条约》、《特里亚农条约》和《色佛尔条约》之间的相似之处;结合这些相似之处,加深认识帝国主义的掠夺本质。 2、问题探究:通过剖析凡尔赛体系的实质和不稳定性,培养学生透过现象看本质的能力,提高用辩证唯物主义的基本观点认识事物的能力。 3、运用具体问题具体分析的原理,具体客观地分析和评价凡尔赛体系的作用;运用现象与本质辩证关系的基本原理,揭示凡尔赛体系背后潜藏矛盾的成因。 4、运用主观愿望与客观效果的辩证关系的原理,客观分析与评价国联的历史地位;揭示美国不参加国联的实际原因。 (三)情感态度与价值观: 1、深刻认识协约国强迫其他战败国签订的和约,再一次验证了帝国主义通过条约掠夺战败国的本质。 2、在一场战争浩劫之后对国际关系进行新的整体安排,是必要的;充分认识其掠夺性和不稳定性;大国强权政治是造成不稳定的根源。 3、充分认识到一个由帝国主义控制的国际组织是不能确保广大中小国家免受侵略,甚至不能保护这个组织的控制者本身免受侵略。 ★教学重点与难点: 重点:凡尔赛体系的实质;对凡尔赛体系不稳定性的分析与认识。 难点:由于对其他战败国和约的主要内容中涉及大量的欧洲地理方面的专业知识,使学习和掌握比较困难;由于对其他战败国和约的主要内容中涉及大量的欧洲地理方面的专业知识,使学习和掌握比较困难。 ★教材内容分析与建议: 本课主要围绕三个问题展开叙述。一是介绍了对其他战败国和约的主要内容。二是说明了凡尔赛体系的构成,并对凡尔赛体系的实质与作用进行了分析与评价,还对凡尔赛体系背后的隐藏矛盾进行了揭示和成因的分析。三是介绍了国际联盟建立的相关情况。 建议本课主要围绕三个问题展开叙述。一是介绍了对其他战败国和约的主要内容。二是说明了凡尔赛体系的构成,并对凡尔赛体系的实质与作用进行了分析与评价,还对凡尔赛体系背后的隐藏矛盾进行了揭示和成因的分析。三是介绍了国际联盟建立的相关情况。 ★教学过程及要点: 〔新课导入〕采用谈话提问导入法: 师:签署《凡尔赛和约》,仅是巴黎和会内容的一部分。对德国的制裁和掠夺,是否能够使帝

最新课标实验版选修3《凡尔赛体系与国际联盟》教案

最新课标实验版选修3《凡尔赛体系与国际联 盟》教案 设计:李宗强 班级 姓名 【课标要求】 知道凡尔赛体系,理解凡尔赛体系的实质,知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。分析凡尔赛体系的不稳定性。体会“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。 【重点难点】 重点:凡尔赛体系的实质;对凡尔赛体系不稳定性的分析与认识。 难点:对其它战败国和约的理解;对国际联盟盟约中主要内容的理解与认识。 【学法指导】 协约国除了签订对德和约之外,还与战败的奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了条约,构筑了战后的凡尔赛体系。为了保证凡尔赛体系,帝国主义国家还建立起“维护世界和平与安全”的国际联盟。然而,由于这一体系是建立在极不公正、极不合理的基础上,所以具有极大的不稳定性,它一开始就受到冲击和挑战。 ○对奥、匈、保、土和约的主要内容有哪些? ○怎样评论凡尔赛体系?

○战后出现了哪些欧洲新民族国家? ○国际联盟是如何建立起来的 【疑难解析】 ***凡尔赛体系的实质是什么?为什么不能保证国际秩序的长期稳定? 由于帝国主义召开巴黎和会的目的,是为了掠夺战败国和争夺战利品,这就决定了这个体系不会是和平的体系,而是一个在掠夺战败国和相互妥协基础上的帝国主义国际体系。 由于它是靠帝国主义的强力单方面建立起来的,是战胜国之间通过交易和妥协实现了平衡的基础上建立起来的,因此,它只能维持国际体系的暂时稳定。一旦被压制的国家要求突破压制,或战胜国之间的平衡被打破,国际秩序就会失去稳定,所以,凡尔赛体系不可能维持国际秩序的长期稳定。 【自我测试】 1、一战后,帝国主义国家之间最主要的矛盾是() A、战胜国与战败国之间的矛盾 B、战胜国之间的矛盾 C、英美矛盾 D、美日矛盾 2、美国主张建立国际联盟的目的是() A、与日本争夺远东地区 B、取得战后世界的领导权 C、扩大海外市场 D、与英国争夺海上霸权 3、巴黎和会三巨头不包括() A、威尔逊 B、劳合·乔治 C、克里·孟梭 D、张伯伦 4、凡尔赛体系由哪些条约构成() ①对德和约②对奥、保、匈、土和约③国联盟约④对苏俄和约 A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④5、凡尔赛体系下,战胜国中主张严格执行赔款规定的是() A、美国B、英国C、日本D、法国6、凡尔赛体系产生的主要积极影响是() A、一段时期内维持了欧洲的和平B、确认了一些民族独立国家 C、消除了战胜国之间的矛盾D、惩罚了战败国 7、对德和约限制德国发展军事力量规定德国不得拥有() ①军舰②空军③坦克④潜艇 A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④8、阅读以下材料: 在是否参加国际联盟的问题上,美国各界看法不一,《国际联盟条约》第十条规定:国联成员国有尊重并保护其他成员国领土完整及独立,防御外来侵略的义务。围绕这一条款,

岳麓版高中历史必修一第21课学案

第21课新中国的政治建设 喻芬芳编印 【课程标准】 概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。 一、中华人民共和国成立 1、筹备:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——具有临时宪法性质 2、成立标志:1949年10月1日开国大典 3、意义:开创了中国历史新纪元;使中国进入了人民当家做主的新时代,标志新民主主义革命的基本胜利,是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利。 二、新中国的政治建设 1、人民代表大会制度——政体 (1)人民代表大会制度规定:中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会;人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会;全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。 (2)确立的标志:1954年9月,第一届全国人民代表大会 (3)主要内容:第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》,规定了国家的性质、根本的政治制度、公民的权利和义务,体现了人民民主和社会主义两大原则,是第一部社会主义类型的宪法。 2、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度 (1)建立:①初步——1949年政治协商会议②正式——1954年第一届全国人民代表大会(2)指导思想:1956年规定“长期共存,互相监督”的八字方针;1982年提出“长期共存、互相监督,肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针 (3)特点:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,民主党派的任务是参政议政。(4)意义:调动了民主人士参政议政的热情 3、民族区域自治制度 (1)内容:在中国共产党的领导下,实现全国各民族一律平等和各民族大团结,在一些少数民族聚居区实行区域自治,设立自治机构,行使自治权。 (2)原则:民族平等、民族团结、共同发展繁荣 (3)意义:真正实现了民族平等,少数民族实现了当家作主,推动了少数民族地区的发展。【自主检测】 1.新中国成立时,党和人民面临的最严峻的考验是 A.能否巩固政权B.能否稳定物价 C.能否统一财经D.能否镇压反革命2.1949年10月1日中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说,“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是 A.新民主主义革命已经完成 B.国民党在大陆的势力被彻底清除 C.人民掌握了国家权力 D.人民代表大会制度确立 3.我国某部宪法将国家性质表述为:“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。”这一表述说明当时 A.三大改造尚未完成 B.资产阶级已被消灭 C.人民公社体制已经建立 D.经济基础还十分薄弱 4.1982年宪法序言中指出:“中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统一战线组织,过去发挥了重要的历史作用,今后……将进一步发挥它的重要作用。”序言中“过去发挥了

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通过巴黎和会看凡尔赛体系的实质 1918年l1月I1日,协约围和德国在法国的康边森林签订了停战协定,第一冼世界大战宣告结束。正如列宁所指出帝国主义的一十重要特点,是几十大国部想争夺霸权,即争夺领土”,特别是“削弱敌方,摧毁敌方的霸权”。战后,帝国主义国家准备召开缔结和约的会议,以锺进行战后分赃,策划反苏、建立战后帝国主义世界新秩序;同时他们互相勾结,为争夺殖民地进行激烈争夺,巴黎和会就是在这种情况下召开的。 1919年1月18日,和会在法国巴黎的凡尔赛宫召开。参加会议的一共有27十国家。如果把英国的自治领澳大利亚、新酉兰、加拿大、南非联帮及印度也算作独立单位,就有32个国家参加。当时苏俄没有被邀请参加会议。德国作为战败国被排斥在会议之外,听候处置。巴黎和会表面上是个“和平会议”,实际上是重新瓜分世界的会议,是一次反苏反共的会议,又是一次扼杀民族解放运动的会议。 英法美三大国各带着自己的方案来参加会议.都想损人利已,被此矛盾重重,激烈地争吵不休,正象列宁所说的“这是一群野兽,他们为此斗来斗去,互相厮咬,他们要决定给谁多一些,于是彼此厮打了五个月。”直到6月,才勉强就和约内容达成协议 ]919年6月28日在巴黎凡尔赛宫明镜大厅正式签订和约,史称凡尔赛和约。凡尔赛和约签字后,战胜国又同德国的盟国签订了一系列和约: 1919年9月10日,与奥地利签订了圣日耳曼和约;191 9年11月27日,与保加利亚签订了纳伊和约;1920年6月,与匈牙利签订了特里亚农和约 1920年8月10日,与土耳其政府签订了色佛尔条约战胜国对德国及其盟国所签订的这一系列和约,构成了战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲建立起来的新秩序,即通称的凡尔赛体系。列宁曾指出:凡尔赛和约是高利贷者的和约,刽子手的和约,屠夫的和约,他们把德、奥抢劫一空,弄得四分五裂他们剥夺了这两个国家的全部生活资料,使孩子们挨饿,甚至饿死。这真是骇人听闻的、掠夺性的和约。其实质,可以通过巴黎和会看出: 第一:凡尔赛体系是帝国主义的掠夺分赃体系,加强了战胜国与战败国之间的矛盾。 战胜国希望借此机会掠夺战败国,扩大自己的势力范围,于是凡尔赛和约中规定:法国收回阿尔萨斯和浩林,取得萨尔煤矿的开采权,萨尔区由国联代管l5年,幕茵河左岸由协约国代管l 年,这样德国领土丧击了1/8,德国的殖民地以委任统治”的形式加以瓜分,如坦噶尼喀为英国所得,多哥和喀麦隆被英法瓜分西南非洲由南非联邦统治,其实委任制度是殖民制度的变种,和约帮助日本取得了德国在中国山东的非法权益和胶州湾的租借权。色佛尔条约把叙利亚、黎

第二课 凡尔赛体系与国际联盟

第二课 凡尔赛体系与国际联盟 设计:李宗强 班级 姓名 【课标要求】 知道凡尔赛体系,理解凡尔赛体系的实质,知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。分析凡尔赛体系的不稳定性。体会“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。 【重点难点】 重点:凡尔赛体系的实质;对凡尔赛体系不稳定性的分析与认识。 难点:对其它战败国和约的理解;对国际联盟盟约中主要内容的理解与认识。 【学法指导】 协约国除了签订对德和约之外,还与战败的奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了条约,构筑了战后的凡尔赛体系。为了保证凡尔赛体系,帝国主义国家还建立起“维护世界和平与安全”的国际联盟。然而,由于这一体系是建立在极不公正、极不合理的基础上,所以具有极大的不稳定性,它一开始就受到冲击和挑战。 ○对奥、匈、保、土和约的主要内容有哪些? ○怎样评论凡尔赛体系? ○战后出现了哪些欧洲新民族国家? ○国际联盟是如何建立起来的 【疑难解析】 ***凡尔赛体系的实质是什么?为什么不能保证国际秩序的长期稳定? 由于帝国主义召开巴黎和会的目的,是为了掠夺战败国和争夺战利品,这就决定了这个体系不会是和平的体系,而是一个在掠夺战败国和相互妥协基础上的帝国主义国际体系。

由于它是靠帝国主义的强力单方面建立起来的,是战胜国之间通过交易和妥协实现了平衡的基础上建立起来的,因此,它只能维持国际体系的暂时稳定。一旦被压制的国家要求突破压制,或战胜国之间的平衡被打破,国际秩序就会失去稳定,所以,凡尔赛体系不可能维持国际秩序的长期稳定。 【自我测试】 1、一战后,帝国主义国家之间最主要的矛盾是() A、战胜国与战败国之间的矛盾 B、战胜国之间的矛盾 C、英美矛盾 D、美日矛盾 2、美国主张建立国际联盟的目的是() A、与日本争夺远东地区 B、取得战后世界的领导权 C、扩大海外市场 D、与英国争夺海上霸权 3、巴黎和会三巨头不包括() A、威尔逊 B、劳合·乔治 C、克里·孟梭 D、张伯伦 4、凡尔赛体系由哪些条约构成() ①对德和约②对奥、保、匈、土和约③国联盟约④对苏俄和约 A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④ 5、凡尔赛体系下,战胜国中主张严格执行赔款规定的是() A、美国B、英国C、日本D、法国 6、凡尔赛体系产生的主要积极影响是() A、一段时期内维持了欧洲的和平B、确认了一些民族独立国家 C、消除了战胜国之间的矛盾D、惩罚了战败国 7、对德和约限制德国发展军事力量规定德国不得拥有() ①军舰②空军③坦克④潜艇 A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④ 8、阅读以下材料: 在是否参加国际联盟的问题上,美国各界看法不一,《国际联盟条约》第十条规定:国联成员国有尊重并保护其他成员国领土完整及独立,防御外来侵略的义务。围绕这一条款,美国总统威尔逊和一些参议员之间争论激烈: 参议员们认为,如果美国参加国联后,出现了不容争辩的侵略事实,美国将面临法律上的义务,这最终将使美国陷入与欧洲事务相关的义务与环境之中。因此他们反对参加国联。威尔逊总统认为,这个义务是道义上的,不是法律上的,在法律上没有约束力,而且(美国国会)有绝对自由,对要求采取行动的所有情况作出自己的解释。但他也承认,如果出现了不容争辩的侵略事实,毫无疑问,美国将履行盟约中的自动惩罚的法律义务。 ①、概括指出在美国能否参加国际联盟的问题上,威尔逊和参议员们争论的焦点是什么? ②、概括争论双方的基本主张,根据所学的知识指出争论的最后结果。 ③、参议员们在欧美关系上的基本主张是什么?

凡尔赛体系 四国五国公约

一、凡尔赛体系的实质 战胜国宰割战败国和相互妥协的基础上安排的战后国际体系。 二、凡尔赛体系的不稳定性(五对矛盾): 1.战胜国之间的矛盾:英美、英法、英日。 2.战胜国与战败国之间的矛盾:民族主义和复仇主义情绪在德国蔓延。 3.资本主义国家和社会主义苏联之间的矛盾:协约国仇视苏俄,策划对苏俄的武装干涉。 4.资本主义国家与被压迫国家之间的矛盾: (1)土耳其爆发了凯末尔领导的资产阶级革命。 (2)中国出现了反帝爱国的五四运动。 (3)印度出现了甘地领导的“非暴力不合作”运动。 5.资本主义国家与被压迫民族之间的矛盾:奥地利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等,随着新国家的诞生出现了新的社会矛盾。 三.《四国条约》 1.内容 (1)缔约国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利。 (2)在上述权利遭受他国侵略威胁时,缔结国进行协商,以便联合或单独地采取对应措施。 (3)终止英日同盟。 2.影响: (1)美国成功拆散英日同盟,是美国外交政策的胜利。 (2)英日矛盾的不断激化和英国在亚太地区实力相对下降,英国只能选择对日本的妥协政策。 (3)日本对废除英日同盟感到惋惜。但也使日本第一次处于同欧美列强平等的地位,它在太平洋地区的权益得到了其他国家的正式承认。 四、《五国条约》 1.内容:规定五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额,但对巡洋舰、潜水艇等舰只的规模和数量未做任何限制。 2.评价: (1)是美国外交的胜利,使英国承认美英海军力量处于同等地位。 (2)限制了日本海军的扩张。 (3)美英在海军基地方面对日本做出让步。 (4)只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺,但并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争。

第2单元 第2课《凡尔赛体系与国际联盟》(含详解)

第2课 凡尔赛体系与国际联盟 (时间:25分钟 分值:50分) 基础达标(36分) 1.一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的秩序满怀信心; 离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”是指( )。 A.维也纳体系B.华盛顿体系 C.凡尔赛体系D.雅尔塔体系 解析 据材料中所提到的“巴黎”、“即将建立的秩序”,判断“新秩序”应是C项。 答案 C 2.下列条约带有对凡尔赛体系调整性质的是( )。 A.《凡尔赛和约》B.《圣日尔曼和约》 C.《色佛尔条约》D.《洛桑条约》 解析 战胜的协约国与土耳其前后订立了两大条约:《色佛尔条约》和《洛桑条约》,其中后者在一定程度上维持前者部分规定的前提下,有了重大调整,维护了土耳其的国家独立,故选D。 答案 D 3.1919年的巴黎和会是一次帝国主义分赃会议,但仍具有一定积极意义,其表 现有( )。 ①在20世纪20年代使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境 ②承认 了民族自决原则,承认了波兰等民族国家的独立 ③是建立在欧洲大国势力均衡基础上的 ④成立了旨在维护国际和平的国际组织——国际联盟 A.①③④B.②③④ C.①②D.①②④ 解析 本题考查学生对巴黎和会影响的理解能力。巴黎和会在一些重大问题上相互妥协达成共识,形成了较为和平的国际秩序,也促使一些民族国家独立,但这一国际格局是建立在欧洲大国势力均衡基础上的,而成立的国际联

盟实质为维护凡尔赛体系的工具。 答案 C 4.下列现象或事件对凡尔赛体系形成冲击的有( )。 ①德国从要求修改到不履行直到撕毁《凡尔赛和约》 ②新兴国家的新的民 族矛盾 ③一战后殖民地半殖民地的民族解放运动新高潮 ④列强对霸权的争夺 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②③④ 解析 本题考查分析问题的能力。由于凡尔赛体系内部存在各种矛盾,所以它从一开始就受到冲击与挑战,题目所给四个选项都反映了凡尔赛体系下的矛盾,所以都使凡尔赛体系受到冲击。 答案 D 5.英美两国在巴黎和会上支持日本享有德国在山东的权利,而在华盛顿会议上却转而支持中国的要求,出现这一变化的原因是( )。 A.中国人民的斗争直接打击了英美在华的统治 B.为了遏制日本在亚太地区的扩张势力 C.中国在国际舞台上的地位日渐提高 D.日本已没有再被继续利用的价值 解析 一战期间,日本趁机扩充了其在亚太地区的实力,对英美构成威胁;巴黎和会后,限制日本扩张,成为英美迫切需要解决的重大问题。 答案 B 6.下列关于国际联盟的说法,错误的是( )。 A.是第一次世界大战后由交战各国建立的世界上第一个由主权国家组成的国际组织 B.为促进各国的交往和联系做了大量工作 C.被英法控制 D.在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用 解析 本题旨在考查识记能力和综合认识能力。结合所学知识,我们知道国际联盟是由战胜国建立的。故选A项。

高中历史必修三第四课

四、明末清初的思想活跃局面 【内容标准】 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张,了解明清时期儒学思想的发展一、教学目标 【知识与能力】 通过本课学习,掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征,把握明清时期儒学思想的发展脉络。 【过程与方法】 学生可以根据教科书与教师提供的材料及自已搜集到的资料,从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法,主动探究问题的答案。在对明清之际思想家的了解过程中,运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 【情感、态度与价值观】 通过本课学习,进一步激发学生对祖国历史文化的自豪感,培养爱国主义情感。通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习,使学生确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养健全的意志,增强经受挫折、适应生存环境的能力。 【本目重点、难点】 重点:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想 难点:在于通过对这些思想主张的学习,分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。 教学过程 导入 由于社会经济的发展变化,西欧在14-17世纪出现了文艺复兴。作为一次思想解放运动,文艺复兴对西欧旧有思想文化造成了冲击,为资产阶级的兴起与夺取政权提供了理论依据。在同一时期的中国占主导地位的是什么思想?在思想领域是否发生了变化? 一、明末清初思想活跃局面出现的 1、经济因素:一方面商品经济发展,资本主义萌芽产生并发展; 另一方面统治者极力推行重农抑商政策阻碍了商品经济的发展。 2、政治因素:君主专制的强化,封建统治日益黑暗腐败,封建制度日趋没落。 3、阶级关系:随着商品经济的发展,工商业者阶层队伍扩大,他们要求反对封建束缚,发展商品经济。 4、思想文化:明晚期,科举制度使思想界因循守旧;理学家鼓吹的理论具有虚伪性,导致知识分子逆反。 二、李贽的反正统意识 1、人物生平简介: 结合书中图片和《福建泉州李贽故居》介绍李贽生平 以“异端”自居的思想家李贽。粗看其穿戴的衣冠,就能推断他为明朝人,实际上他生活的时间为1527~1602年,寿命较长,75岁。细看其面部,五官端正,眼睛中透着一股锐气和正气。就是这样一位充满正气的思想家,开启了中国古代文化思想的新潮流。 少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死 (李贽号卓吾,又号温陵居士。福建泉州晋江人,祖与父两辈都从事商业活动的伊斯兰教徒,自幼受传统思想的束缚较少,是明朝中后期独具个性的思想家和进步史学家,后被明政府以“惑世诬民”罪名迫害致死,著作被列为禁书。) 2、李贽的主要思想主张

人教版历史必修一第21课 随堂

第六单元第二十一课 一、选择题 1.(2018·乌鲁木齐高一检测)20世纪60年代,“文化大革命”得以发生的根本原因是(A) A.“左”倾错误恶性发展B.修正主义的极端泛滥 C.资本主义复辟的出现D.毛泽东错误判断形势 [解析]“左”倾错误的泛滥是“文化大革命”发生的根本原因,故A项符合题意;D项不属于“根本原因”,B、C两项与我国当时的现实不符。 2.(2018·湘潭高一联考)我父亲有一同事,因上课时挥舞教鞭用力过猛,戳破了毛主席的画像被打成“反革命”,不久就被枪毙了。对此现象理解正确的是(A) ①这种现象毫无历史根据②据判断,这反映的是“文革”时期的历史现象③说明当时我国法制建设遭到了严重破坏④表明当时阶级矛盾仍是中国社会的主要矛盾A.②③B.②③④ C.①②③D.①②④ [解析]本题是组合选择题,考查学生对历史现象的理解能力,可结合所学知识用排除法加以判断。①项所述明显不对,关键看④项,随着1956年三大改造的完成,阶级矛盾已不再是中国社会的主要矛盾,排除含④的选项即可。故选A项。 3.(2018·临沂高一期末)如图是某同学在历史学习中用图示法标注新中国民主政治建设的发展历史。其中“伟大转折”对应的历史事件应是(D) A.第一届全国人大召开B.社会主义制度的确立 C.中共八大的召开D.中共十一届三中全会召开 [解析]根据图示和所学知识可知,“伟大转折”对应的事件应该是中共十一届三中全会召开。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。所以答案选D项。 4.(2018·珠海高一期末)中共十八届四中全会提出公务员要持宪法宣誓就职,这是中国法

人教高中历史必修一第六单元第二十一课民主政治建设的曲折发展教案(3)

第21课民主政治建设的曲折发展 教学目标: 识记:刘少奇冤案;中共十一届三中全会提出的法制建设方针;人民代表制度的完善;村民自治制度的建立;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的加强;民族区域自治制度的健全和发展;依法建国基本方略的确立。 理解:“文化大革命”期间民主法制破坏给社会发展和人民生活带来的严重危害,加强社会主义民主法制建设是社会主义建设事业顺利发展的保证;理解中共十一届三中全会后,我国社会主义民主法制建设取得的全面发展,为社会主义现代化建设事业的发展提供了有力保证。 应用:探究中共十一届三中全会后民主法制建设的发展对人民生活和社会发展的影响。 重点:“文化大革命“后我国民主法制建设的全面发展 难点:“文化大革命“期间民主法制遭到严重践踏的原因。 课前自主学习 一、“文化大革命”对民主法制的践踏 1.“文革”发动的历史背景: (1)在探索建设社会主义的道路上,党内指导思想上出现了错误,并越来越严重。 (2)毛泽东认为中央出现了,党和国家面临着复辟的危险。 (3) 、、康生一伙野心家,别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。2.民主法制的破坏: (1)“文革’’初期,民主法制的破坏。 (2)新中国最大冤案——冤案。 (3)“全面夺权”和民主法制全面破坏:社会秩序破坏、无法正常行使权力, 不能实行。 二、法律制度走向健全 1.背景:“文革”结束,党和人民意识到要保护民主,必须加强法制。 2.表现:(1)1978年中国共产党提出,,,”的法制建设方针。 (2)中共中央为平反昭雪,并在全国范围平反各种冤假错案。 (3)1982年,全国人大通过了修订的④《》。

(4)立法方面形成以为核心的包括、、、等中国特色的法律体系,使民主政治建设趋于、,为奠定了重要基础。 三、民主制度的重建与完善 1.重新召开和。 2.完善政协制度:1982年,中共十二大,确立了中共与各民主党派“,,,”的方针。 3.完善民族区域自治制度:1984年颁布施行的《》,明确规定:是中国的一项基本政治制度。 4.加强基层民主:1998年九届人大常委会通过《》,推进农村民主制度建设。 课堂合作探究 知识点一“文化大革命"对民主法制的践踏 1.“文化大革命“发动的原因 (1)在探索建设社会主义的道路上,党内指导思想上的“左”倾错误越来越严重。 (2)毛泽东认为中央出了修正主义,想通过“文化大革命"来防止资本主义复辟。 (3)林彪、江青一伙别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。 2.“文革”对民主法制的践踏 (1)无政府主义思潮泛滥。①冲击党政机关、学校、工厂和农村基层组织。②到处揪斗“走资派”“反动学术权威”和“牛鬼蛇神”,残酷迫害党和国家各级领导人、文化科学教育界知名人士。③将国家主席刘少奇迫害致死,造成新中国历史上的最大冤案。 (2)1967年1月后,从中央到地方各党政部门遭到夺权风暴的袭击。 (3)党政机关陷于瘫痪,工厂、学校正常的生产学习停顿,社会秩序遭到严重破坏。 (4)全国人大连续十年没有召开,人民代表已无法正常行使权力,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不能实行。 3.“文化大革命"性质分析 它是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。“文革”十年,我国民主法制被肆意践踏,大批干部和群众遭受残酷迫害。经济上社会生产大幅度下降,国民经济遭到巨大损失,人民生活长期得不到改善。科学文化教育事业被严重摧残,历史文化遗产遭到巨大破坏,国民素质下降,经济、科技水平同发达国家差距拉大。根本无任何积极作用可言,所以说它是一场内乱。

高中历史必修三第二课 答案与解析

基础题答案 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】D 提升题答案与解析 1.【答案】B【解析】本题主要考查从“无为”到“有为”,旨在考查正确评述相关史实的能力。A项是汉初采取“无为而治”思想的客观原因,与设问要求“主观原因”不符,故排除;C项中“消极无为”的表述过于绝对化,故排除;“无为而治”思想不利于加强专制主义中央集权,故D项的表述错误;西汉初年,为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息的政策。故本题应选B项。 2.【答案】B【解析】本题主要考查汉代儒学的知识,旨在考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。思想文化是一定时期内政治经济发展的产物。材料表明:汉高祖刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略;汉武帝强行罢黜“黄老刑名百家之言”,独尊儒术。这种文化政策变化实际上反映了统治阶级的政治需要,故选B;A夸大个人因素,排除;汉武帝是尊崇儒学,并非道学理论的发展完善,排除C;材料反映不同时期治国思想的变化,没有反映统治集团内部的纷争,排除D。故选B。 3.【答案】B【解析】B韩非子是法家集大成者,主张君主专制中央集权,董仲舒新儒学吸收法家思想,体现外儒内法特点,故B项正确; ACD三项都不符合题意. 所以B选项是正确的. 4.【答案】B【解析】根据材料可以知道,汉初的儒学家把阴阳家和道家的部分思想融入到儒学中,这些思想与董仲舒的新儒学有着很多相同的地方,因此为董仲舒新儒学的发展奠定了基础,故B项正确; A项出现在汉武帝时期以后,排除; 根据材料可以知道,当时儒学吸收了阴阳家和道家思想,故C项错误; 材料不能体现当时儒学开始融合道家及阴阳家的学说,故D项错误. 所以B选项是正确的. 5.【答案】A【解析】由“董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论,认为人性有善恶之分”可以看出董仲舒批判不同思想,最终给予统一的观念,结合所学知识可知,董仲舒主要是通过此措施来建立大一统的官学体系,故本题答案选A项。C项不选,“神化儒学”材料没有体现;B、D两项材料中没有体现,排除。 6.【答案】C【解析】汉武帝为了实现政治上的统一,通过独尊儒术等一系列的措施实现了思想上的统一,以思想上的统一巩固政权为政治上的统一服务,故C 项正确。A项颠倒了因果关系,B项中的君权神授思想表述片面,D 项是说影响而非关系 7.【答案】B【解析】天行有常,强调社会运行规律,故A项错误;天人感应,一定程度上体现了君主有过失,天降灾异的思想,故B项正确;君权神授,强调了君权的至高无上地位,故C项错误;格物致知,属于理学探究理的方法,故D 项错误。 8.【答案】A【解析】材料“唯天子受命于天,天下受命于天子”神化了皇权,同时材料“屈君以伸天”又体现了对皇权的制约,故A项正确;材料“唯天子受命于天,天下受命于天子”体现了君权神授、天人感应的思想,而不是主张以儒法合流为治国方略,故B项错误;材料“屈民以伸君,屈君以伸天”体现了神化

高中历史人教版选修三2.2凡尔赛体系与国际联盟 课后作业布置练习题

第二单元第2课 一、选择题 1.重申了对奥地利条约主要条款的条约是() A.《圣日耳曼条约》B.《特里亚农条约》 C.《纳伊条约》D.《洛桑条约》 解析:对匈牙利的《特里亚农条约》重申了对奥地利条约的主要条款。 答案:B 2.1919年召开的巴黎和会所建立的凡尔赛体系() A.消除了帝国主义国家之间的矛盾 B.确立了列强在东西方的国际关系新秩序 C.以“委任统治”取代了殖民统治 D.是帝国主义国家安排的战后世界国际体系 解析:凡尔赛体系只是协调了列强在西方的矛盾;帝国主义国家之间的矛盾不可能消除;“委任统治”是殖民统治的一种特殊形式,故排除A、B、C三项。 答案:D 3.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与和平条约,面临着深重的民族危机,主要表现在() A.资源被掠夺B.人民被欺压 C.领土被肢解D.君主被废弃 解析:第一次世界大战后,土耳其面临着深重的民族危机,主要表现在领土被肢解。 答案:C 4.凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一民主化表现在() A.用集体缔约的方式来解决国际之间的争端 B.用集体提供安全保障的办法维护世界和平 C.用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾 D.用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家 解析:A、B两项均不能够真正实现世界和平和解决国际争端,故不符合题意。C项是维也纳体系形成以来,国际关系进步的重大表现。D项表述不正确。 答案:C 5.1919年的巴黎和会是一次帝国主义分赃会议,但具有一定积极意义。其表现有()

①在20世纪20年代使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境②承认了民族自决原则,承认了波兰等民族国家的独立③成立了旨在维护国际和平的国际组织——国际联盟A.①③B.②③ C.①②③D.①② 解析:本题属于组合型选择题,旨在考查学生对巴黎和会所产生的积极影响的理解能力,依据教材内容可知,①②③项均符合史实。 答案:C 6.“行万里路”,进行实地考察是历史研究的重要方法之一。假如你要研究国际联盟的历史,你首选的考察地点应当是() 解析:国际联盟总部的所在地是日内瓦。 答案:C 7.对下图反映的信息的理解,准确的是() A.国际联盟在巴黎和会上诞生 B.英法操纵国际联盟 C.美国无法实现操纵国际联盟的计划 D.国际联盟不能维护战后和平 解析:解答本题,需要对图片中蕴含的历史信息进行准确的把握和理解。图片中的“1919”“凡尔赛宫”表明漫画反映的是1919年巴黎和会的相关内容。在巴黎和会上,提出建立国际联盟的美国,其“希望”注定要破灭,因为美国称霸世界的计划遭到了英法等欧洲国家的联合反对。漫画的主题是“希望注定要无情破灭”,在题目给定的四个选项中,只有

高二历史必修三第二单元知识点总结(人教版)

第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 【基础解读】 一、“人是万物的尺度” 1、智者学派产生的背景: 雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“人”本身。 2、智者学派的思想主张: (1)以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 (2)强调人的价值。 (3)代表人物及主张: 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化人文主义的本质。 二、美德即知识 1、苏格拉底的思想主张: (1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。 (2)提出“美德即知识”的思想。 (3)提出善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶是出于无知。 (4)教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

2、影响:苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 三、柏拉图和亚里士多德 1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会,著有《理想国》一书,他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。 2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。 3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就,成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。 第6课文艺复兴和宗教改革 【基础解读】 一、意大利的资本主义萌芽 文艺复兴的背景: (1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽。 (2)新兴资产阶级希望创造财富,他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。 (3)教会严格控制着文化思想的发展。 二、文艺复兴 1、性质:资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 2核心:人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。 3、表现:首先在文学艺术领域表现出来。

高中历史选修3课时作业19:第2课 凡尔赛体系与国际联盟 (1)练习

第2课凡尔赛体系与国际联盟 一、选择题 1.在凡尔赛体系下,中东政治格局发生了很大变化,这种变化主要表现在() A.巴尔干地区成立民族国家 B.奥斯曼帝国瓦解 C.德国丧失了海外殖民地 D.奥匈帝国瓦解 2.下列条约带有对凡尔赛体系调整性质的是() A.《凡尔赛和约》B.《圣日耳曼条约》C.《色佛尔条约》D.《洛桑条约》 3.凡尔赛体系不能长久维持世界和平的根本原因在于该体系() A.没有承认民族自决的原则 B.内部蕴涵着错综复杂的矛盾 C.在分赃时造成了新的不均 D.将美国排斥在国际事务之外 4.英美两国是盟友,有着特殊关系:共享基本价值观,几乎同文同宗。但在下列国际事务中,英美态度不一致的地方是() A.国际联盟领导权问题B.日本归还中国山东问题 C.限制德国海军军备问题D.德国赔款问题 5.对下图反映的信息理解准确的是() A.国际联盟在巴黎和会上诞生 B.英法操纵国际联盟 C.美国无法实现操纵国际联盟的计划 D.国际联盟不能维护战后和平 6.从整体发展角度看,巴黎和会上那些主导着世界发展方向的国家作出的有益于人类社会

整体发展的决策是() A.在建立世界新秩序的过程中,出现了倡导国际和平与安全的国际政治组织——国际联盟B.按照民族自决原则,欧洲建立新国家 C.对殖民地的“委任统治” D.对中国的“门户开放”政策 7.一战后在操纵国联问题上的争夺,实质上反映了() A.英美争夺对世界的领导权B.英法要维护国际联盟的领导权 C.英法间的矛盾不可调和D.美国具有攫取世界领导权的野心 8.对国联的评价,表述不正确的是() A.其成立符合世界各国人民的愿望B.最早由美国倡议,成立后却由英、法操纵C.是英、法、美等国维持霸权的工具D.在历史上留下了诸多不光彩的记录 二、非选择题 9.阅读材料,回答问题。 材料巴黎和会和平解决国际争端有三个特点对世界历史来说是十分重要的。以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织,在世界历史上居有突出的地位。欧洲地图被大幅度修改,如波兰复国、南斯拉夫形成。第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”,因此,这一条款规定:“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》(1)根据材料概括巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点。 (2)结合所学知识说明巴黎和会的历史作用,并指出凡尔赛体系不能长久的主要原因。 10.阅读下列材料:

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