题目：语文学科六年级《聚焦生活，抓住细节，
体悟真情》教学案例
姓名：周金岩
2016年12月参加青岛市语文公开课
教学目标：
聚焦生活，抓住细节，体悟真情，依据这个目标，我以课本得法，拓展用法，让孩子感受生活，关注生活，热爱生活，记录生活。
教学过程：
一、整体感知，回顾课文内容
1、同学们，上节课我们学习了《爱如茉莉》，谁能来说一下，这篇课文主要讲了一件什么事？
2、学生交流（语言简短，概括准确）
3、是啊，《爱如茉莉》向我们讲述了爸爸妈妈那份如茉莉一样平淡而美好的爱。其实，这样的爱，无处不在，它就在一句话，一个动作，一个神情，一个个日常的生活镜头里。
二、微视频学习，提炼阅读方法
1、同学们，课前老师布置大家在家里进行了微视频的学习，你们完成学习任务了吗？好，我们再来回顾一下学习内容
2、播放微视频
3、小结：同学们，微视频中的阅读方法你学会了吗？请同学们拿出学习任务单，回顾总结。（聚焦生活场景，运用勾画、批注、摘录等方法，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写，关注细节描写，从而去体悟文章中的情感）
4、看来同学们已经初步掌握了这个阅读方法，生活中有很多这样虽然微小却很感人的镜头，可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神……
三、拓展阅读，合作探究
过渡：同学们，接下来我们要学以致用，运用我们今天学到的方法，来学习课前我们我们语文同步中的一篇文章《母爱的力量》，
（一）、默读课文，整体感知
1、标清自然段的序号
2、思考这篇文章的主要内容
（二）、自主学习，体悟情感
运用微视频中的勾画、批注等方法，抓住文章中的细节描写，感受文章中表达的情感。
（三）、合作学习，交流所得
请小组同学明确分工，合作学习，交流各自的感受，汇报展示合作学习的成果。
（四）、读了这篇文章，你有什么感受？
四、总结
这节课，我们运用爱如茉莉中关注细节描写的方法，来赏析了《》一文带给我们的感动，爱是一个很深奥的话题，不管是《爱如茉莉》也好，还是《母爱的力量》也好，作者都没有用感天动地的大事来讲什么是真爱，而是通过生活中的一些细节，让我们去感受父母之间、亲人之间、甚至是陌生人之间的感情，情感的升华，来自于文字的魅力，希望同学们在今后的阅读中能关注到细节描写，在生活中能感受这些带给我们温暖的镜头，并把它运用到你的习作中去。
五．作业布置，拓展延伸
1、小练笔
2、课后，老师推荐大家阅读著名作家龙应台的书《目送》，相信大家能从书中收获同样的感动。