吐血整理
第一章 一、GDP 与GNP 定义与区别 国内生产总值GDP ：
按照国土原则，以地理上的国境为统计标准，一国或地区在一定时期内（通常为一年）厂商和个人在国内或本国领土内所生产的最终产品及服务的市场价值总和。其人口包括居住在本国的本国公民，居住在本国的外国公民，不包括居住在外国的本国居民。 国民生产总值GNP:
按照国民原则，以本国公民为统计标准。本国居民包括居住在本国的本国公民、暂居外国的本国公民，不包括居住在本国的外国公民。GNP 的一部分可以来自国外。
? GDP ＝该国国民在国内所创造的最终产品的总价值＋外国国民在本国所创造的最终
产品的总价值。
? GNP ＋外国公民在本国生产的最终产品的市场价值 ＝GDP ＋本国公民在国外生产的最终产品的市场价值。 二、GDP 的三种统计方法 1．增值法（部门法） 基本原则：依据提供产品与劳务的各部门产值来计算GDP ，从生产角度它反映了GDP 的来源。最终产品的价值（GDP ）=最终产品在整个生产过程中的价值增值。 具体做法：
(1)核算的范围：提供物质产品的第一产业和第二产业，提供劳务产品的第三产业。 (2)核算的标的：各部门增加值，即总产值扣除中间产品价值后的余额。 2. 支出法
基本原则：从最终产品的使用出发，把一年内购买的各项最终产品支出加总，计算该年内生产的产品和劳务的市场价值。
从最终产品的购买者角度：消费者C;厂商I;政府G;进出口部门X-M 公式：GDP=C+I+G+（X-M ） 3. 收入法
基本原则：从生产要素投入市场的角度加以统计。
任何产品和服务出售后获得的收入，并定会通过厂商分配到各种生产要素中去。 公式：GDP=C+S+T 三、其他经济指标
1. NDP ：国内生产净值＝GDP －(固定资产)折旧
2. NI ：国民收入=工资+利润+利息+租金+非公司企业收入=GDP －(固定资产)折旧-间接税
3. PI ：个人收入＝ NI — 转移支出+转移收入
转移支出：公司所得税，社会保险税，公司未分配利润
转移收入：退伍军人津贴、失业救济金、养老金、职工困难补助等。
4.DI ：个人可支配收入＝ PI －个人所得税＝个人消费+个人储蓄+消费者所付利息 四、GDP 的价格矫正指数
名义GDP ：是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 实际GDP ：用从前某一年作为基期的价格计算的全部最终产品的市场价值。
G DP
G DP 实际名义价格矫正指数
GDP
也称GDP 折算指数，或GDP 平减指数。
第二章
一、消费与储蓄
（一）凯恩斯的消费理论（绝对收入理论）
1. 消费、储蓄和收入三者之间的关系
2. 平均消费倾向和平均储蓄倾向
? 平均消费倾向：消费支出占可支配收入的比例。 ? 平均储蓄倾向：储蓄占可支配收入的比例。
3. 边际消费倾向和边际储蓄倾向
? 边际消费倾向：消费增量占可支配收入增量的比例。 ? 边际储蓄倾向：储蓄增量占可支配收入增量的比例。
4. 消费曲线和储蓄曲线 ⑴消费曲线
⑵储蓄曲线
⑶消费曲线和储蓄曲线的对应关系
? 互为补数两者之和＝可支配收入，即Y d =C+S 。 ? 两者只要有一个确定，另一个也确定。
-a
d
d cY a C Y f +==)(C 消费函数为引致消费边际消费倾向必要的基本生活消费自发性消费
d bY c a MPC : :
Yd
A a
)
(d Y f =S C Y d +=：储蓄消费；可支配收入；S :C :d Y d C
Y APC =
平均消费倾向d
Y S
APS =平均储蓄倾向d
Y C
MPC ??=
边际消费倾向d
Y S
MPS ??=边际储蓄倾向1
Y S C Y S Y C MPS MPC =??+?=??+??=+d d d 借款消费
，当边际储蓄倾向储蓄函数a S Y b bY a S Y f d d
d -==+== 0MPS :-)(S
5. 长期消费曲线和短期消费曲线
现实数据与凯恩斯消费理论的两点区别：
? 1.APC 角度：短期APC 递减，长期APC 不变。 ? 2.MPC 角度：短期MPC<长期MPC 。 （二）其他消费函数理论 1. 相对收入消费假定
提出者：哈佛大学教授 杜森贝利 理论观点：消费不仅取决于现期的绝对收入，更主要取决于人们过去的消费习惯及周围群体的消费水平。
? “棘轮效应”：消费者的现期消费支出不因收入减少而减少，但会因收入增加而增
加。
? “由俭入奢易，由奢入俭难” 2． 永久收入假定
提出者：美国经济学家 米尔顿.弗里德曼
理论观点：现期消费支出是根据他的永久收入决定。
? 永久收入：消费者可以预计到的长期收入。即根据一段时期可以测得收入为依据来
加权平均一个较长期的收入。
3. 生命周期假定
提出者：美国经济学家 弗朗科.莫迪利安 理论观点：人们不是根据现期的绝对收入进行消费的，而是根据他的一生可以获得的收入和财富来计划他的生活消费支出，以达到整个生命周期内的消费最佳配置。
二、两个部门国民收入的决定 （一）两个部门国民收入的决定
国民收入决定的分析方法 总支出分析法（45°线模型）
C
Yd
A
d Y d Y Y ,Y S C I C =====+==+==两个部门分析时总供给
求计划的（意愿的）总需均衡产出总收入总供给总支出总需求S
D S D Y Y Y Y d
cY a C +=:短期消费函数d
cY =L C :长期消费曲线称“消费之谜”
储蓄与投资分析法
（二）总支出分析法４５°线模型
? 1）因假设投资I 是一个常数，即为自发的计划投资。 ? 2）均衡产出为：
? 3）所以，知道了消费函数和投资，就可以求得均衡的国民收入。 例如：C=1000+0.8Yd,自发计划投资为600。
则均衡产出为 Yd ＝（1000＋600）/（1－0.8）＝8000 此时，C ＝Yd-I ＝8000-600＝7400
S ＝Yd-C ＝8000-7400＝600与投资相等
四、乘数理论 （一）乘数的定义
乘数：国民收入增量与引起国民收入增加的总需求（变量）增量的比率或倍数。
回答总需求增加与国民收入增加量之间的关系。
（二）乘数的计算 二部门的相关乘数
d
0.8Y 1000C +=I
)600(8000Y E 非意愿性存货>0
12
Y S
S Y Y =S
Y (总供给总产出）=MPS 1
MPC -11
I Y K I ==??=自发性投资的乘数越小，乘数越大。越大，则乘数越大。在其他条件不变，际消费倾向。乘数的大小，取决于边MPS MPC )
10(<
c
I a Y -+=
1Y Y Y Y Y Y Y d s d d d =+===?+=+=c -1I a :
c a C I C 联立求解得600
8.01000Y D ++=d Y
第三章
一、货币的需求
1. 根据货币的流动性，货币划分为：
狭义的货币 广义的货币
2. 货币需求的三个动机：交易动机；谨慎动机或预防性动机；投机动机
3. 货币需求函数 M d = L 1（Y ） + L 2（i ） = kY – hi
所以，名义货币需求函数 M d ＝(kY-hi)P
4．流动性陷阱（凯恩斯陷阱）
流动性陷阱：当利率极低时，手中无论增加多少 货币，都不会去购买有价证券，而是要留在手里。
当存在流动性陷阱，货币供应量的增加没有带来
利率下降，而仅仅表现为闲置持币余额的增加。扩张的货币政策无效。 二、货币的供给
货币供给是一个存量概念：是指一个国家在某一时点上所保持的不属政府和银行所有的硬币、纸币和银行存款的总和。
1. 银行的起源与现代银行体系P274
2. 银行存款准备金制度与银行存款的创造 货币供给是由商业银行创造 (1)存款准备金制度
为维护金融系统的稳定性，避免挤兑现象，各国政府规定商业银行必须将所吸收存款的一定比率作为准备金交给中央银行，以备不时之需。这一比率，称为“法定准备金率” (2)银行存款的创造
● 银行货币创造是由三个方面共同决定的：公众、银行、官方私人借款者
还有，中央银行-法定准备金率的制定者。
3. 货币的供给曲线 )
()(1
商业银行的活期存款银行货币纸币硬币现金++=M 定期再购买合同票据各金融机构发行的大额商业银行的定期存款+=+=2312M M M M P m M d ?==名义货币量价格指数
名义货币需求量实际货币需求量
i 货币需求曲线 md
i Ms R r 存款准备金准备金率=r R M K S M
1
=??=货币乘数
i ●货币供给由国家货币政策控制， ●
是外生变量，与利率无关。垂直。
4. 货币需求与供给均衡的形成
5. 货币需求或货币供给的变动与均衡利率
三、货币政策的工具
1. 公开市场操作：中央银行通过购买或抛售政府债券的方法，用以调节市场货币供给量。 争议最小，使用最多的一种工具。
出售政府债券：紧缩货币政策 购进政府债券：放松货币政策 2. 调整中央银行对商业银行的贴现率（即再贴现率） 贴现率：商业银行从私人手中将未到期票据买进时，按该票据到期值的一定百分比作为利息预先扣除，这个百分比便是贴现率。
再贴现率<贴现率，保证商业银行仍可获利息
提高再贴现率：紧缩货币政策 降低再贴现率：放松货币政策 3. 改变法定准备金率 效果最大，最快，最直接的一种工具
法定准备金率，直接影响货币乘数： 提高法定准备金率，货币乘数减小：紧缩货币政策 降低法定准备金率，货币乘数加大：放松货币政策
货币需求与供给的均衡 L(m) i
m1 mE m2 ●均衡点：货币供给曲线与货币需求
曲线的交点，即E 点。
●利率是使用货币资金的价格
货币需求的变动所导致的货币均衡 L(m)
i
i0
货币供给的变动 L(m)
i
r
K M 1
货币乘数
第四章
一、货币市场的均衡
1. 产出的变动对均衡利率的影响： LM 曲线
LM 曲线：表示的是能够保持货币市场的均衡（货币供给等于货币需求）条件下的国民收入与利率的各种组合所形成的一条曲线
(1)LM 曲线推导图
(2)货币市场的失衡及调整
2. LM 曲线的函数表达式
L 2
2Y L1
L1 i i
投机需求
L 2(-i)
交易需求 m 1=L 1(y)
=ky
货币供给
ms=L 1+L 2 货币市场均衡
ms ＝L 1+L 2 ●偏离LM 曲线的任何点位都表示 L ≠m ，货币市场没有实现均衡。 ●
凡是位于LM 曲线右边，都是货币需求大于货币供给的非均衡组合，凡是位于LM 曲线左边，都是货币供给大于货币需求的非均衡组合。 1）实际货币需求：
2）实际货币供给： 3）LM 曲线表达式为 0,0,)(>>-=h k hi kY P M D
为外生的既定变量）
及P M m P
M P M S
()(==P M hi kY P M P M S D
=
-?=)()(m h Y h k i 1-=1)古典区域：垂直状的LM 曲线
h →0 时，斜率为无穷大 货币需求与利率无关，仅是产出的增函数 2)凯恩斯主义区域：水平状的LM 曲线
h →∞ 时，斜率为0
4. LM 曲线的移动 (1)水平移动
○利率没有变化，总产出增加，LM 曲线向右移动。反之，总产出减少，LM 曲线向左移动。 ①货币数量 M 的增加，使LM 曲线向右移动。反之，货币数量的减少，LM 曲线左移。 ②价格水平 P 的提高，使LM 曲线左移；反之，则右移。 (2)旋转移动
○决定LM 曲线斜率的因素：Y 的系数（k/h ），如果h 不变，k 与LM 曲线的斜率成正比，如果k 不变，h 与LM 曲线的斜率成反比。 ○交易需求函数比较稳定，LM 的斜率重要取决于货币的投机需求，即利率。 ○LM 曲线斜率的经济意义：总产出对利率变动的敏感程度。斜率越小，总产出对利率变动的反应越敏感，反之，斜率越大，总产出对利率变动的反应越迟钝。
①货币需求对利率变动的敏感程度提高，即h 值的增大，使LM 曲线趋于平坦。反之亦然。 ②货币需求对收入变化的敏感程度提高，即k 值的增大，使LM 曲线趋于陡峭。反之亦然。 二、商品市场的均衡
1. 利率对均衡产出的影响: IS 曲线
IS 曲线：表示的是能够保持产品市场的均衡（产品供给等于产品需求）条件下的国民收入与利率的各种组合所形成的一条曲线。
(1)两个部门的IS
(2)产品市场的失衡及调整
i k
h
k m m h Y h k i +=-=Y 1或 I Y
2. 两个部门的IS 曲线函数式
联立方程组： 3．IS 曲线的移动 (1)水平移动
○利率没有变化，总产出增加，IS 曲线在水平方向右移动。
如增加G ，减税T-增加总需求的膨胀性财政政策。 总产出减少，IS 曲线在水平方向左移动。
如增税，增加企业负担则减少投资；增加居民负担，使可支配收入减少，消费减少。 减少G-减少总需求的紧缩性财政政策。 (2)旋转移动：IS 曲线斜率变化。
IS 曲线斜率的经济意义：总产出对利率变动的敏感程度。斜率越大，总产出对利率变动的反应越迟钝。反之，斜率越小，总产出对利率变动的反应越敏感。
由IS 曲线公式可以看到 IS 曲线的斜率
c 是边际消费倾向。c 大，乘数大，利率变动引起投资变动时，收入会以较大幅度变动。所
以IS 曲线平缓。
b 是投资需求对于利率变动的反应程度。b 大，利率变动引起投资变动多，进而引进收入的大变化，IS 曲线越平缓。
三、商品市场和货币市场的同时均衡
1. 均衡国民收入
联立两部门经济中IS 曲线和LM 曲线的方程式： 整理后可得到两个市场共同均衡时的国民收入和利率组合（i ，Y ） 2. 均衡国民收入的稳定性P300
相同收入，但利率高，
I 相同收入，但利率低， I>S ●偏离IS 曲线的任何点位都表示 I ≠S ，产品市场没有实现均衡。 ●凡是位于IS 曲线右边的收入与利率组合，都是投资<储蓄的非均衡组合;凡是位于IS 曲线左边的收入与利率组合，都是投资>储蓄的非均衡组合。 bi I I cY a C I C Y -=+=+=0? b I a Y b c i 01++--=b I a Y b c i 01++ --=b c -1b I a Y b c i 01++--=m h Y h k i 1 -= LM IS Y i E (1) (2) (3) (4) I ＜S, L ＜M I ＜S,L ＞M I ＞S,L ＞M I ＞S,L ＜M ● ●V ● F ● T ● U ● W ● C ● G ● D 第五章 一、宏观经济政策 1. 财政政策 财政政策指的是政府通过调整、改变财政收入与支出来影响宏观经济，以使其达到理想状态的一种宏观经济调节政策。 财政收入主要是政府税收；财政支出的方式主要有两种： 政府购买&政府转移支付 (1)“健全财政”的思想原则 ① 凯恩斯以前的财政政策，自由放任经济 ② 思想原则：量入为出，收支平衡；少征税；少发公债 (2)相机抉择的财政政策 又称为赤字财政政策，原则是要逆经济波动的风向行事，即总需求过大时，通过政策实施压缩总需求；总需求过小时，通过政策实施扩大总需求。 ①政策手段：相机抉择法；自动稳定器 ※相机抉择法 手段： 改变政府购买水平，如公共工程 改变政府转移支付水平 改变税率 存在问题：时滞（认识时滞，行动时滞，影响时滞） ※自动稳定器 途径： 累进的个人和公司所得税 失业救济金的发放 农产品价格维持的实行 各种福利费的支出 公司和个人的储蓄 ②财政赤字与财政盈余 政府弥补财政赤字的途径有：（1）出售政府资产；（2）增发货币 ；（3）公债(发行国债) ③政策局限性 P315 (3)供给学派的财政政策 P324 主要内容为：降低税率、减少税收 2. 货币政策 T 税率 R 税收 A B T3 T1 T2 M D “拉弗曲线” 1. 税收=税率×税基 ◆ 会计效应：当税基不变时，税收 随税率上升而增加； ◆ 经济效应：当税率不变时，税收 随税基增加而增加。 ◆ 税率与税基成负向关系： ? 税率上升—私人和厂商的积极性 受压抑—经济活动下降—税基也下降； ? 税率下降—私人和厂商的积极性 受激励—经济活动上升—税基也上升。 2.综合效应：会计效应+经济效应 形成如左图的形状。 3.T2M 线段以上都是“禁区”。 当时美国处在“禁区”D 点，应降税率。 货币政策指的是中央银行通过调节和改变货币供给量，以影响利率和国民收入的一种宏观经济政策。 (1)凯恩斯的货币政策：公开市场业务；再贴现率和利率；法定准备金率 ? 扩张性货币政策：指通过增加货币供给、降低利率，以刺激总需求的政策，一般在 总需求较小时采用。 ? 紧缩性货币政策：指通过减少货币供给、提高利率，以压缩总需求的政策，一般在 总需求较大或通胀期间采用。 ? 道义劝告：指中央银行以口头或书面等方式，劝告商业银行扩大或收缩贷款。 (2)货币政策的局限性 ? 经济衰退时期，尽管中央银行采取扩张性货币政策，商业银行通常不愿扩大放贷。 ? 经济衰退时期，尽管中央银行采取扩张性货币政策，企业通常也不愿多向银行借款。 ? 通胀时期，尽管中央银行采取紧缩性货币政策，企业仍愿增加借款，商业银行也愿 扩大贷款。 ? 金融创新降低了货币管理当局对货币的控制力，使货币政策的效果受到了冲击。 (3)供给学派的货币政策 ? 观点：货币供给过多，使导致通货膨胀的根本原因。 ? 政策主张：实行紧缩货币政策。 ? 关于如何采取紧缩货币政策，两派意见： Ａ派：恢复美元的金本位制 Ｂ派：严格控制货币供给量，供应的增长率必须降下来。 二、财政政策的效果 1. 财政政策效果的IS-LM 图形分析P318 2. 财政政策效果因IS 斜率而异 IS 斜率：取决于乘数c 的刺激大小，投资对利率的反应程度b 。 ※IS 越平坦，实行扩张性财政政策被挤出的私人投资就越多， 国民收入增加幅度较小，即政策效果越小。反之反是。 3. 财政效果因LM 斜率而异 凯恩斯区域：财政政策效果最大 古典区域：财政政策无效（排挤效应最大） 三、货币政策的效果 i （ 0 排挤效应： Y 1 Y 2 Y 0 i 0 i 1 G Y ↑↑↑ ↑ L1 L2 ↓ i Ⅰ Y ↓ 扩张性财政政策提高利率时所引起 的投资减 少的作用。 财政政策创造的全部实际的国民收入：Y1Y0 b I a Y b c i 01++--=m h Y h k i 1-= 1．货币政策效果的IS-LM 图形分析 2. 货币政策效果因LM 斜率而异 凯恩斯区域：货币政策无效 古典区域：货币政策效果最大 3. 货币政策效果因IS 斜率而异 正常IS 曲线：货币政策有效 垂直IS 曲线（投资对利率不反应）：货币政策无效 四、两种政策的综合效果 1. 两种政策组合的方式： 扩财与扩货 紧财与紧货 扩财与紧货币 紧财与扩货 (1)扩张性财政政策与扩张性货币政策 ①扩张性财政政策与货币政策的影响可表示为： D G - IS 曲线右移， D M - LM 曲线右移 D G - i-和 Y - ， D M - i ˉ和 Y - ②紧缩性财政策与紧缩性货币政策 D G ˉ IS 曲线左移， D M ˉ LM 曲线左移 D G ˉ i ˉ和 Y ˉ ， D M ˉ i -和 Y ˉ ③扩张性财政政策与紧缩性货币政策 D G - IS 曲线右移， D M ˉ LM 曲线左移 D G - i -和 Y - ， D M ˉ i -和 Y ˉ i （ 1 1 0 i M P B ↑L1 L2 ↓i Ⅰ Y ↑ i 扩张性货币政策降低利率时所引起的投资增加的作用。 Y1Y0 i i 执行力度：财政政策＞货币政策 执行力度：财政政策＜货币政策 m h Y h k i 1 -=b I a Y b c i 01++--= ④紧缩性财政政策与扩张性货币政策 D G ˉ IS 曲线左移， D M - LM 曲线右移 D G ˉ i ˉ和 Y ˉ ， D M - i ˉ和 Y - ※例：克林顿-格林斯潘：紧财与扩货 第六章 一、总供给曲线（AS 曲线） 1. 总供给与劳动市场 总供给曲线：表示在其他条件不变的情况下，实际GDP 的供给量与价格之间的关系。 分析角度：从劳动市场及总量生产函数的角度出发 2. 宏观经济学的时间范围 短期：短期的各种价格价格都是黏性的，即价格会针对市场供求的变化逐步进行调整。 短期极端：价格刚性（完全固定） 长期：延续几年，价格能够针对市场供求变化作出充分调整，即具有伸缩性，各个市场可以保持出清。但资本，技术和劳动视为既定的。 超长期：延续几十年或更长时期，价格，资本，技术和劳动都可以改变，也就是经济增长理论。 3. 长期总供给曲线 (1)含义：古典经济学认为当工资、价格具有完全的伸缩性时，AS 曲线垂直于横轴，如左图所示。这时的AS 曲线被成为LAS ，它表示一个经济社会的总产出不受价格变动的影响。 长期总供给曲线不受价格水平的影响，始终处于充分就业产出水平。 注意：长期总供给曲线——垂直 某种商品的长期供给曲线——正斜率 原因：从某一产品角度：资源在各个产业领域流动。 从整个社会角度：生产资源总量是固定的。 (2)LAS 曲线的移动 在超长期内，劳动，资本或技术会发生改变，从而潜在GDP 也会变化。 LAS 曲线平移：1.劳动量的改变2.资本量的改变3.技术状态的改变 4. 短期总供给SAS 曲线P329 (1)含义:长期：在潜在GDP 水平。 短期：实际GDP 与潜在GDP 的偏离。 SAS 具有正斜率，表明随着价格水平的上涨，对产品与服务的总供给增加。 N Y 以Y 代表总产量或总供给， N 代表总就业量，代表短期 内既定的劳动以外的其它生 产要素或经济资源，则宏观 生产函数或总量生产函数 为： Y L K F A LAS =?=),( ①货币幻觉假说 ? 米尔顿.弗里德曼和罗伯特.卢卡斯（新古典学派） ②工资刚性假说 货币工资呈现出只能提高而无法下降的特征 SAS 曲线表现为向右上方倾斜. ? 以凯恩斯理论为基础的。 ③刚性价格理论 不仅工资是刚性的，商品和服务的价格在一定时期内也是刚性的 ? 新凯恩斯主义理论 ④工资粘性假说 指货币工资水平较为稳定，其变动很缓慢。 SAS 曲线向右上方倾斜。 (2)短期总供给曲线的平移 除价格之外因素，发生变化，SAS 曲线平移：资本存量；劳动供应量；生产技术；企业生产成本；对物价水平的预期 二、总需求曲线（AD 曲线） 1. 总需求曲线与IS-LM 模型 (1)总需求曲线：描述产出的需求量与物价总水平之间的关系。 AD 曲线，是从产品市场和货币市场均衡推导而来的。 (2)利用ＩＳ－ＬＭ模型推导总需求曲线 ① ② 2.总需求曲线的含义 总需求曲线：表示在其他条件不变的情况下，物价水平越高，实际ＧＤＰ的需求量越小，物价水平越低，实际ＧＤＰ的需求量越大。 AD 右下方倾斜的原因： ①物价水平与消费：财富效应（庇古） )(11 P M h Y h k i -=i （%） Y LM １： IS 0 LM ２： ● ● Y ２ Y １ i 0 i 1 E １ E ２ )( 12 P M h Y h k i -=总需求 Ｐ Ｐ１ Ｐ２ ＡＤ曲线 感受富裕，消费支出↑ 钱包和银行卡上的钱，更值钱↑ Ｐ↓ i c b c a Y ---=11IS 曲线描述的产品市场：） （曲线描述了货币市场：P M 1h Y h k i LM -=ＡＤ２ ＡＤ１ M)-(X G I C AD +++=总需求 ②物价水平与投资：利率效应（凯恩斯） ③物价水平与净出口：汇率效应（芒德尔－弗莱明） 3. 总需求曲线的平移 ? 家庭和企业预期与心理的变化： 积极 - 右移 消极 - 左移 ? 国际贸易因素的变化： 净出口增加 - 右移 净出口减少 - 左移 ? 财政政策与总需求曲线的平移 ? 货币政策与总需求曲线的平移 三、AS-AD 模型的运用 1. 短期宏观经济均衡 以潜在GDP （充分就业）为分类标准， 短期宏观经济均衡包括： 充分就业均衡 高于充分就业均衡（过度就业） 低于充分就业均衡（就业不足） 2. 长期宏观经济均衡 (1)长期宏观经济均衡状态：当AD 与LAS 相交时 ◆ 在长期均衡状态下，短期总供给 曲线也会通过E 点。 出借资金↑ 购买物品与劳务需要持有货币量Ｐ↓ 投资↑ 利率↓ 本国出口↑，进口↓ 本国产品相对他国产品价格↓ Ｐ↓ 宏观经济均 短期宏观经济均衡 长期宏观经济均衡 当AD 与LAS 相交 当AD 与SAS 相交 Ｐ Y （实际GDP ） AD 0 SAS E 0 ● ＰE 潜在GDP AD 1 AD 2 E 1 E 2 ● ● 高于充分就业， 高涨状态 低于充分就业， 萧条状态 (2)由需求下降导致的经济衰退P335 需求冲击：因AD曲线移动，而导致实际GDP与潜在GDP发生偏离的状况。 吐血整理 第一章 一、GDP 与GNP 定义与区别 国内生产总值GDP ： 按照国土原则，以地理上的国境为统计标准，一国或地区在一定时期内（通常为一年）厂商和个人在国内或本国领土内所生产的最终产品及服务的市场价值总和。其人口包括居住在本国的本国公民，居住在本国的外国公民，不包括居住在外国的本国居民。 国民生产总值GNP: 按照国民原则，以本国公民为统计标准。本国居民包括居住在本国的本国公民、暂居外国的本国公民，不包括居住在本国的外国公民。GNP 的一部分可以来自国外。 ? GDP ＝该国国民在国内所创造的最终产品的总价值＋外国国民在本国所创造的最终 产品的总价值。 ? GNP ＋外国公民在本国生产的最终产品的市场价值 ＝GDP ＋本国公民在国外生产的最终产品的市场价值。 二、GDP 的三种统计方法 1．增值法（部门法） 基本原则：依据提供产品与劳务的各部门产值来计算GDP ，从生产角度它反映了GDP 的来源。最终产品的价值（GDP ）=最终产品在整个生产过程中的价值增值。 具体做法： (1)核算的范围：提供物质产品的第一产业和第二产业，提供劳务产品的第三产业。 (2)核算的标的：各部门增加值，即总产值扣除中间产品价值后的余额。 2. 支出法 基本原则：从最终产品的使用出发，把一年内购买的各项最终产品支出加总，计算该年内生产的产品和劳务的市场价值。 从最终产品的购买者角度：消费者C;厂商I;政府G;进出口部门X-M 公式：GDP=C+I+G+（X-M ） 3. 收入法 基本原则：从生产要素投入市场的角度加以统计。 任何产品和服务出售后获得的收入，并定会通过厂商分配到各种生产要素中去。 公式：GDP=C+S+T 三、其他经济指标 1. NDP ：国内生产净值＝GDP －(固定资产)折旧 2. NI ：国民收入=工资+利润+利息+租金+非公司企业收入=GDP －(固定资产)折旧-间接税 3. PI ：个人收入＝ NI — 转移支出+转移收入 转移支出：公司所得税，社会保险税，公司未分配利润 转移收入：退伍军人津贴、失业救济金、养老金、职工困难补助等。 4.DI ：个人可支配收入＝ PI －个人所得税＝个人消费+个人储蓄+消费者所付利息 四、GDP 的价格矫正指数 名义GDP ：是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 实际GDP ：用从前某一年作为基期的价格计算的全部最终产品的市场价值。 G DP G DP 实际名义价格矫正指数 GDP 自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 一、选择题 (每小题 1 分，共 30 分) 1．The government reports that "GDP increased by 1.6 percent in the last quarter." This statement means that GDP increased a. by 6.4 percent for the year. b. at an annual rate of 6.4 percent during the last quarter. c. at an annual rate of 1.6 percent during the last quarter. d. at an annual rate of .4 percent during the last quarter. 2．A Brazilian company produces soccer balls in the United States and exports all of them. If the price of the soccer balls increases, the GDP deflator a. and the CPI both increase. b. is unchanged and the CPI increases. c. increases and the CPI is unchange d. d. and the CPI are unchanged. 3．The price of CD players increases dramatically, causing a 1 percent increase in the CPI. The price increase will most likely cause the GDP deflator to increase by a. more than 1 percent. b. less than 1 percent. c. 1 percent. d. It is impossible to make an informed guess without more information. 4．A nation's standard of living is measured by its a. real GDP. b. real GDP per person. c. nominal GDP. d. nominal GDP per person. 5．In 2002 President Bush imposed restrictions on imports of steel to protect the U.S. steel industry. a. This is an inward-oriented policy which most economists believe have adverse effects on growth. b. This is an inward-oriented policy which most economists believe have beneficial effects on growth. c. This is an outward-oriented policy which most economists believe have adverse effects on growth. d. This is an outward-oriented policy which most economists believe have beneficial effects on growth. 6．Generally when economists and the text talk of the "interest rate," they are talking about the a. real interest rate. b. current nominal interest rate. c. real interest rate minus the inflation rate. d. equilibrium nominal interest rat e. 7．An increase in the budget deficit a. makes investment spending fall. b. makes investment spending rise. c. does not affect investment spending. d. may increase, decrease, or not affect investment spending. 8．Norne Corporation is considering building a new plant. It will cost them $1 million today to build it and it will generate revenues of $1,121 million three years from today. Of the interest rates below, which is the highest interest rate at which Norne would still be willing to build the plant? a. 3 percent b. 3.5 percent c. 4 percent d. 4.5 percent 9．Recent entrants into the labor force account for about a. 1/2 of those who are unemployed. Spells of unemployment end about 1/5 of the time with people leaving the labor force. b. 1/3 of those who are unemployed. Spells of unemployment end about 1/2 of the time with people leaving the labor force. c. 1/4 of those who are unemploye d. Spells of unemployment end about 1/2 of the time with people leaving the labor force. d. 1/4 of those who are unemployed. Spells of unemployment end about 1/5 of the time with people 第五章 1.货币的三种职能：交换媒介、计价单位、价值贮藏职能。 2.下列各项满足了哪一种职能？ a 信用卡（交换媒介-用于购买商品和劳务；价值储藏-用于存钱） b 徐悲鸿的画（价值储藏） c 地铁票（计价单位），不属于货币。 2、在威克纳姆国中，货币流通速度是不变的。实际GDP每年增长5%，货币存量每年增长14%，而名义利率是11%。实际利率是多少？ 答：实际利率=名义利率—通货膨胀率。 △M+△V=△P+△Y, 通胀率△Y=9%,那实际利率是2%。 3、在第二次世界大战中，德国和英国都有纸币武器的计划：它们各自印另一个国家的通货，试图用飞机大量空投。为什么这是一种有效的武器呢？ 答：纸币武器可能带来恶性通货膨胀。提高了皮鞋成本和菜单成本、相对价格变化更加频繁、税则成本增加，使计价单位变得无意义，增加了不确定性和财富分配的任意性。恶性通货膨胀破坏公众和经济政策。 4．在1994年，据美联社的一篇报纸文章报道，美国经济正经历低通货膨胀率。它说：“低通货膨胀有一种负面影响：4 500万社会保障和其他津贴的领取者将看到他们的支票在下一年中仅仅提高2.8%”。 A 为什么通货膨胀影响到社会保障和其他津贴的增加？ 立法者希望社会保障和其他津贴的实际价值长期保持稳定。用津贴对生或非用的指数化来衡量，名义津贴和价格上涨幅度一致。 B 这是通货膨胀的成本吗？为什么是或不是？ 如果通货膨胀率预期正确，靠养老金生活的人不受低通货膨胀影响。手中钱变少，商品价格也便宜了，购买力与高通货膨胀时相同。 5．通过互联网找两个国家，一个国家在过去一年里经历了高通货膨胀，另一个国家则经历了低通货膨胀，找到这两国家的货币增长率和目前的名义利率水平。把你的发现和本章所学的理论联系起来。 第六章总需求与总供给习题 1．假设央行减少货币供给5%： A 总需求曲线会发生什么变化？央行减少货币供给，消费减少（总需求下降），总需求曲线向左下方移动。 B 短期和长期中产出与物价水平会发生什么变动？短期价格粘性，基本保持不变。 长期物价具有伸缩性，物价水平逐步下降，并使产出水平向自然产出水平靠拢。 C 根据奥肯定律，短期和长期中失业会发生什么变动？ 奥肯定律描述了失业率与产出水平的负相关关系。 在短期内，价格不变，产出下降，失业率上升； 自我认知类 1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说徐特立先生。 我之所以崇拜徐特立，其一也是我跟他有一点缘分，我大学就读的师学院就是徐特立老先生一手创办出来的，学校还有他的雕像，每次看到徐特立老先生那慈爱的面庞，就想到了他所主的思想教育。他认为教师本身必须具备一定的品质修养，要注意因材施教、因势利导、启发式教学。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前联教育家马可连柯这句话道出了行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？ 班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做： 管理信息系统 考试题型：单选、判断、简答、计算和论述。（数据库设计、画图、关系结构） 管理信息系统是一门基于数学、计算机科学、管理科学、行为科学、系统科学、信息科学和通信技术的一门综合性、边缘性、系统性的新兴学科。 第一章信息系统和管理 三大资源：信息、物质、能源 1、信息是关于客观事实的可通讯的知识。 特征：（1）是客观世界各种事物的特征的反映。（2）是可以通讯的。（3）信息形成知识。 知识就是反映各种事物的信息进入人脑，对神经细胞产生作用后留下的痕迹。 数据（Data）也称资料，是指那些未经加工的事实或是着重对一种特定现象的描述。是记录客观事物的、可鉴别的符号。 区别：数据只有经过解释，才有意义，才成为信息。信息是那些经过某种方式加工或以更具意义的形式提供的数据。 2、系统的特征：（1）整体性（2）相关性（3）目的性（4）环境适应性 3、信息系统的发展： （1）电子数据处理系统（EDPS）特点：计算机化目的：提高效率（2）管理信息系统（MIS）特点：高度集中、定量化。 （3）决策支持系统（DSS）面向决策的信息系统IDSS、GDSS.智能信息系统网络化、智能化 （4）信息系统发展的重要趋势——网络化 4、决策问题的类型: （1）结构化决策--简单、直接、有固定的规律和通用模型、自动化（2）非结构化决策--复杂、无固定规律和通用模型、临时性 （3）半结构化决策--介于1.2之间 5、决策过程的四个阶段： 情报活动阶段---确定问题；设计阶段----找出解决方案；选择阶段----选 出解决方案；实施阶段---实施方案 6、管理信息系统面临的问题： -MIS的挑战的内容：企业应该做的事；客户的价值要素；信息技术的作 用；提高企业文化，培养员工；政府如何促进其应用和发展。 第二章管理信息系统概论 1、信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设 备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维 护，以企业战略竞优、提高效率为目的，支持企业高层决策、中层控 制、基层运作的集成化的人机系统。 不仅是一个技术系统，而是把人包括在内的人机系统，是一个管理系 统，一个社会系统。 特点: 是为管理决策服务的信息系统；是一个对组织乃至整个供需链进 行全面管理的综合系统；是一个人机结合的系统；是一个需要与先进的 管理方法和手段相结合的信息系统； 是多学科交叉形成的边缘学科 2、管理任务的系统层次结构 层次内容 战略管理确定企业的目标、政策和总方针、企业的组织 层次、决定企业的任务 管理控制（战术管理）包括资源的获得与组织、人员的招聘与训练、 资金的监控等 运行控制有效地利用现有设备和资源，在预算限制内活 动 业务处理涉及企业的每一项生产经营和管理活动 信息系统的分类：(略) ? 国家经济信息系统 ? 企业管理信息系统 《宏观经济学》模拟试题及参考答案 第Ⅰ部分模拟试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1、平均消费倾向表示消费支出与可支配收入之比。 2、在二部门经济中，均衡的国民收入是总支出和国民收入相等时的国民收入。 3、宏观财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。 4、交易余额和预防余额主要取决于国民收入，投机余额主要取决于利息率。 5、宏观货币政策的主要内容有调整法定准备金率、公开市场操作、调整贴现率。 二、判断题（下列各题，如果您认为正确，请在题后的括号中打上“√”号，否则请打上“×”号，每题1分，共10分） 1、财政政策的内在稳定器有助于缓和经济的波动。（对） 2、从短期来说，当居民的可支配收入为0时，消费支出也为0。（×）。 3、消费曲线的斜率等于边际消费倾向。（√） 4、当某种商品的价格上涨时，我们就可以说，发生了通货膨胀。（×）， 5、投机动机的货币需求是国民收入的递增函数。（×） 6、当投资增加时，IS曲线向右移动。（对） 7、在IS曲线的右侧，I 将其代号填入括号中，每题2分，共20分） 1、消费曲线位于45o线的上方表明，储蓄是（ c ）。 A、正数 B、0 C、负数 2、在边际储蓄倾向等于20%时，边际消费倾向等于（ b ）。 A、20% B、80% C、30% 3、当总需求增加时，国民收入将（c ）。 A、减少 B、不变 C、增加 4、假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（b ）。 A、200万美元 B、500万美元 C、800万美元 5、哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（b ）。 A、政府支出和政府减税 B、消费支出和投资支出 C、政府减税和政府支出 6、假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（ a ）。 A、增加20万美元 B、保持不变 C、增加12万美元 7、要消除通货膨胀缺口，政府应当（c）。 A、增加公共工程支出 B、增加福利支出 C、增加税收 8、技术的进步造成部分人不适应新的工作要求，由此产生的失业是（b ）。 A、自愿失业 B、结构性失业 C、需求不足的失业 9、如果通货膨胀没有被预料到，则通货膨胀的受益者是（a ） A、股东 B、债权人 C、退求金领取者 10、下面哪一种说法表达了加速原理（c ） A、消费支出随着投资支出增长率的变化而变化； B、国民收入随着投资支出的变化而变化； C、投资支出随着国民收入增量的变化而变化 四、简答题（每题5分，共25分） 第九章宏观经济运行与国民收入核算 要实现宏观经济的均衡，总需求必须等于总供给。 四部门经济均衡C+I+G+X=Y=C+S+T+M S=I+(G-T)+(X-M), 私人储蓄的3个作用 1将储蓄借给企业部门 2将储蓄借给政府部门 3将储蓄借给外国部门 GDP：经济社会在一定时期内所生产的全部最终产品的市场价值 名义GDP：按当年价格计算的最终产品的价值 实际GDP：按基期最终产品的不变价格计算出来的国内生产总值 名义GDP和实际GDP的差异主要体现在最终产品的现期价格水平与基期价格水平的变动上。GDP=C+I+G+NX GDP缩减指数=名义GDP/实际GDP 通货膨胀率=GDP缩减指数变化/上一年的GDP缩减指数 生产价格指数PPI，不同时期为购买一篮子样本商品所支付的成本的价格指数 消费价格指数CPI，生产过程中各个阶段生产者索取的价格 失业的四种类型1摩擦性失业2季节性失业3结构性失业4周期性失业 以GDP为核心的国民收入核算体系并不能真实的反映一个经济体的总产出。（自产自销产品不算人GDP） 第十章总需求分析，国民收入的决定 图像横轴Y ，纵轴AD ，画出Y=AD线 Y=AD=C+I+G+NX I+G=S+T 消费需求，投资需求，净出口被称为在短期内拉动一个国家经济增长的“三驾马车” 在一个经济体中，只要实际产出偏离均衡产出，存货变动机制的作用就会使实际产出向均衡产出趋近，并最终稳定在均衡产出的水平上。 消费函数：C=C0+cY c是边际消费倾向dC/dY 平均消费倾向C/Y 储蓄函数：S=-C0+(1-c)Y (1-c)是边际储蓄倾向dS/dY 平均储蓄倾向S/Y 三部门经济均衡产出公式Y=C0+I+G/1-c 乘数，一单位总需求的变动会导致数倍均衡产出的变动，这个倍数就是乘数 投资乘数m i=1/1-c 和消费乘数一样 政府购买乘数考虑政府转移支付TR Y=C0+cTR+I+G-cT/1-c m g=1/1-c 税收乘数m t=-c/1-c 政府转移支付乘数m tr=c/1-c 税收随税率变化后，各乘数的分母改为1-c（1-t）t是税率分子C0+cTR+I+G 乘数发挥作用的条件： 1经济中必须存在闲置资源 2经济中增加的收入不能用于从外国部门购买产品 教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问) 二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答） 四、计划组织（组织教学(说课)能力） 五、举止仪表（行为、着装） 六、人际和协第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律 如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。 二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一：“请你自我介绍一下” 各位老师好！我叫XX，今年28岁，2011年毕业。至今工作4年了，毕业之初我在xxx中学任教一年，那是我教师梦想开始的地方，而在xxx中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。 思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调 全国自考信息系统开发与管理（知识点总结） 第一章管理信息系统导论 一、管理信息系统的概念及其发展 管理信息系统是管理和信息技术不断融合的产物是信息化的具体表现形式和主要内容。 管理信息系统：管理新系统系统是一个由人、计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 管理信息系统是一个人机系统，同时也是一个一体化集成系统（数据一体化和系统开发的一体化），以计算机技术、通信技术和软件技术为技术基础。 二、管理信息系统的分类： （1 ）按核心业务活动分类：电子业务系统（服务于组织的内部管理），电子政务系统（政府部门的政 务管理活动和服务职能），电子商务系统（商贸活动） （2）按数据处理方式分类（操作型管理信息系统，分析型管理信息系统） （3 ）按管理应用层次分类（事务型管理信息系统，管理型管理信息系统，战略型管理信息系统） （4 ）按行业和业务职能分类（行业：铁路、林业、电力、港口、农业管理信息系统。职能：销售、生产、采购、财务、统计、人力资源等职能管理信息系统。） 三、管理信息系统的结构 （1 ）功能结构（任何一个管理信息系统均有明确的目标，并由若干具体功能组成。为了完成这个目标, 各功能相互联系，构成了一个有机结合的整体，表现出系统的特征，这就是管理信息系统的功能结构。） （ 2 ）概念结构（信息源，信息处理器［信息的传输，加工，存储等任务］，信息用户［信息的最终使用者］， 信息管理者［负责信息系统的设计、实施、维护等工作］四大部件。） （ 3 ）职能结构（纵向视角：战略计划层［任务：为企业战略计划的制订和调整提供辅助决策功能］，管理控制层［任务：为企业各职能部门管理人员提供用于衡量企业效益，控制企业生产经营活动，制定企业资源分配方案等活动所需要的信息］，执行控制层［任务：确保基层的生产经营活动正常有效的进行］。横向视角（职能）：生产管理子系统，销售管理子系统，物资管理子系统，财务会计管理子系统，人力资源管理子系统。综合视角［职能和管理层次］。） （4 ）软硬件结构（硬件：机器的实体部分；软件结构：计算机的灵魂和思想，系统软件和应用软件） （ 5 ）网络计算结构（四种网络计算模式:中央主机集中分时处理模式、文件服务器模式、客户机/ 服务器模式C/S 、浏览器/ 服务器模式B/S ） B/S 模式工作原理：在B/S 模式中，客户端运行浏览器软件。浏览器以超文本形式向Web 服务器提出访问数据库的要求，Web 服务器接受客户端请求后，将这个请求转化为SQL 语法，并交给数据库服务器，数据库服务器得到请求后，验证其合法性，并进行数据处理，然后将处理后的结果返回给Web 服务器，Web 服务器再一次将得到的所有结果进行转化，变成HTML 文档形式，转发给客户端浏览器以友好的Web 页面形式显示出来。 C/S 模式结构、工作原理、特点：CS 模式是一种两层结构的系统：第一层是在客户机系统上结合了表示与业务逻辑；第二层是通过网络结合了数据库服务器。CS 模式主要由客户应用程序、服务器管理程序和中间件三个部分组成。首先，交互性强是CS 固有的一个优点。在CS 中，客户端有一套完整应用程序，在出错提示、在线帮助等方面都有强大的功能，并且可以在子程序间自由切换。其次，CS 模式提供了更安全的存取模式。由于CS 配备的是点对点的结构模式，采用适用于局域网、安全性可以得到可靠的保证。而B/S 采用点对多点、多点对多点这种开放的结构模式，并采用TCPIP 这一类运用于Internet 的开放性协议，其安全性只能靠数据服务器上管理密码的数据库 来保证。由于结构上比BS少一层，对于相同的任务，CS完成的速度总比BS快，使得CS更利于处理 CS 在逻辑 大量数据由于客户端实现与服务器的直接相连，没有中间环节，因此响应速度快。同时由于开发是针 对性的，因此，操作界面漂亮，形式多样，可以充分满足客户自身的个性化要求。但缺少通用性，业务的变更，需 一、单选题 1. 在经济衰退时期，经济活动水平下降，（）将上升。 A. 季节性失业 B. 摩擦性失业 C. 结构性失业 D. 周期性失业 2. 下列哪一项将不计入当年的GDP（） A. 当年整修过的古董汽车所增加的价值 B. 一辆新汽车的价值 C. 一辆二手汽车按其销售价格的价值 D. 一台磨损的高尔夫球清洁机器的替换品 3. 假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时（）。 A. 货币需求增加，利率上升 B. 货币需求增加，利率下降 C. 货币需求减少，利率上升 D. 货币需求减少，利率下降 4. 利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方、LM曲线左上方的区域中，则表示（） A. 投资小于储绪且货币需求小于货币供给 B. 投资小于储绪且货币需求大于货币供给 C. 投资大于储绪且货币需求小于货币供给 D. 投资大于储绪且货币需求大于货币供给 5. 在某个圣诞节前，因为没有出现预期中的购物潮，许多商店、卖场都剩下了许多货物。这些货物是：（） A. 存货投资 B. 计划外投资 C. 计划外储绪 D. 以上都不是 6. 如果计划投资支出的减少改变了产品市场均衡，则将产生如下结果（）。 A. GNP将下跌，但储绪将上升 B. GNP将下跌，但储绪无变化 C. GNP将下跌，但储绪将下降 D. GNP将保持不变，但储绪将下降 7. 某经济体系在5年中，货币增长速度为10%，而实际国民收入增长速度为12%，货币流通速度不变。这5年期间价格水平将（）。 A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 上下波动 8. 货币市场和产品市场同时均衡出现于（）。 A. 所有收入水平上 B. 一种收入水平和利率上 C. 各种收入水平和一定的利率水平上 D. 一种收入水平和各种利率水平上 9. 因为最近股票市场爆发了一轮大行情，李四将其全部存款都购买了股票。以下哪一种说法是正确的（） A. 因为货币资产的名义利率提高而增加了张三的货币需求 一．名词解释 1．国内生产总值 2．资本的边际效率 3．公开市场业务 4．潜在国内生产总值 5．边际消费倾向递减规律 6． LM曲线 7．自动稳定器 8．税收乘数 9．流动偏好陷阱 10．通货膨胀 11、棘轮效应 12、示范效应 二．选择题 1．下列那些项目应计入GDP（）。 A．政府转移支付 B．购买一辆用过的卡车 C．购买普通股票 D．购买一块地产 2．已知某一经济中的消费额为6亿元，投资额为1亿元，间接税为1亿元，政府用于物品和劳务的支出额为亿元，出口额为2亿元，进口额为亿元，则（）。 A． NDP=亿元 B． GDP=亿元 C． GDP=亿元 D． NDP=5亿元 3．所谓净出口是指（）。 A．出口减进口 B．进口减出口 C．出口加进口 D． GNP减出口 4．在三部门经济中，如果用支出法来衡量，GDP等于（）。 A．消费+投资 B．消费+投资+政府支出 C．消费+投资+政府支出+净出口 D．消费+投资+进出口 5．GDP与NDP之间的差别是（）。 A．直接税 B．折旧 C．间接税 D．净出口 6．按最终使用者类型，将最终产品和劳务的市场价值加总起来核算GDP的方法是（）。A．支出法 B．收入法 C．生产法 D．增加价值法 7．在统计中，社会保险税增加对（）有影响 A． GDP B． NDP C． NI D． PI 8．在两部门经济中，均衡发生于（）之时。 A．实际储蓄等于实际投资； B．实际的消费加实际的投资等于产出值； C．计划储蓄等于计划投资； D．总支出等于企业部门的收入。 9．在产品市场两部门经济模型中，如果边际消费倾向值为，那么自主消费乘数值为（）。A．； B．； C．5； D．4 10．存在闲置资源的条件下，如果政府购买支出增加，那么GDP将（）。 A．减少，但其减少量小于政府购买支出的增加量； B．减少，但其减少量多于政府购买支出的增加量； C．增加，其增加量小于政府购买支出的增加量； D．增加，其增加量多于政府购买支出的增加量。 11．假定其他条件不变，税收增加将引起国民收入（）。 A．增加，但消费水平下降； B．增加，同时消费水平提高； C．减少，同时消费水平下降； D．减少，但消费水平上升。 12．在产品市场四部门收入决定模型中，政府同时等量地增加购买支出与税收，则GDP （）。 A．将下降，且下降量等于税收的增加量； 结构化面试模拟一 1针对富人做慈善这件事，一些人认为富人该多出真金白银，另一些人认为富人不用出很多的钱来做慈善事业，你怎么看? 2. 如果某下属单位相当一部分员工积极性不高，办事拖拉，工作效率低，上级派你来协助该单位领导来解决问题，那么你怎样解决这个问题? 3.一天，某人来机关办事，此项工作由你负责。这件事不符合有关政策，你耐心向他解释，他不但不理解，反而大吵大闹。这时领导正好从门口经过，听到吵闹声走了进来，你会怎么办? 4.气象局预报，马上要有大风降温天气，作为乡干部，你怎么组织大家对生产生活进行防冻害活动? 结构化面试模拟二 1.人际交往中，妥协能化解一些矛盾。结合自身经历说一说你的理解 2. 一少数民族代表团20人来上海参观世博会，你怎么安排?追问：如果参观过程中有一人掉队了，你怎么办? 3、你对“听证会”有什么看法？ 4、北方为优化县级干部结构，决定今年引进50多博士，计划3年时间引进150博士生进入县级领导岗位，对此，你有什么看法？ 1、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？ 2、你对新工作有何长短计划？ 3、你最不喜欢的工作是什么？为什么？ 4、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？ 1、你对新工作有何长短计划？ 2、现代人际关系非常重要，你对此有何看法？ 3、请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？ 4、我国经济发展了，可环境污染越来越严重，你了解长江、黄河的情况吗？应如何处理经济建设与环境保护关系？ 宏观经济学期末试题 一、名词解释题（本题型共5题。每题3分，共15分） 1．国内生产总值2．平衡预算乘数3．流动性偏好4．基础货币5．充分就业 二、单项选择题（本题型共30题。每题正确答案只有一个。每题1分，共30分） 1．下列哪一项将不计入 ．．．当年的GDP？（） A．当年整修过的古董汽车所增加的价值；B．一辆新汽车的价值； C．一辆二手汽车按其销售价格计算的价值；D．一台磨损的高尔夫球清洁机器的替换品。 2．在以支出法计算国内生产总值时，不属于 ．．．投资的是（）。 A．某企业增加一笔存货；B．某企业建造一座厂房； C．某企业购买一台计算机；D．某企业购买政府债券。 3．用收入法计算GDP时，不能计入GDP的是（） A．政府给公务员支付的工资；B．居民购买自行车的支出； C．农民卖粮的收入；D．自有住房的租金。 4．当实际GDP为1500亿美元，GDP缩减指数为120时，名义国民收入为：（） A．1100亿美元；B．1500亿美元；C．1700亿美元；D．1800亿美元。 5．一个家庭当其收入为零时，消费支出为2000元；而当其收入为6000元时，其消费为6000元，在图形上，消费和收入之间成一条直线，则其边际消费倾向为（）。 A．2/3；B．3/4；C．4/5；D．1。 6．认为消费者不只同现期收入相关，而是以一生或可预期长期收入作为消费决策的消费理论是（）。 A．相对收入理论；B．绝对收入理论；C．凯恩斯消费理论；D．永久收入理论。 7．由于价格水平上升，使人们持有的货币及其他资产的实际价值降低，导致人们消费水平减少，这种效应被称为（）。 A．利率效应；B．实际余额效应；C．进出口效应；D．挤出效应。 8．如果边际储蓄倾向为，投资支出增加60亿元时，将导致均衡GDP增加（）。 A．20亿元； B．60亿元； C．180亿元； D．200亿元。 9．在下列情况下，投资乘数最大的是（） A．MPC＝；B．MPC＝；C．MPC＝；D．MPC＝。 10．当利率降得很低时，人们购买债券的风险将会（）。 A．变得很小；B．变得很大；C．可能很大，也可能很小；D．不发生变化。 11．对利率变动反映最敏感的是（）。 A．货币的交易需求；B．货币的谨慎需求；C．货币的投机需求；D．三种需求相同。 12．如果净税收增加10亿美元，会使IS曲线（）。 A．右移税收乘数乘以10亿美元；B．左移税收乘数乘以10亿美元； C．右移支出乘数乘以10亿美元；D．左移支出乘数乘以10亿美元。 13．假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，当收入增加时（）。 A．货币交易需求增加，利率上升；B．货币交易需求增加，利率下降； 国内生产总值：是指一定时期内(通常为一年)经济体系中（一个国家或地区）所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值的总和。GDP是以货币表示的一个量值。GDP只计算最终产品的价值，而不包括中间产品的价值，避免对中间物品的重复计算。 通货膨胀：是指物品与劳务货币价格的普遍持续上升。 失业率：失业人数与劳动力总人数的比率。衡量一国失业程度最重要的统计指标。 节俭的悖论：：节制消费，增加储蓄会增加个人财富，对于个人是一件好事，但是由于会减少国民收入，对整个经济来说却是坏事，增加消费，减少储蓄，会减少个人财富，对个人来说是坏事，凡是增加消费会增加总支出，从而增加国民收入，对整个经济来说却是好事。乘数：是指自发总需求增加所引起的国民收入增加的倍数，或者说国民收入增加量与引起这种增加的自发总需求增加量之间的比率 平衡预算乘数：是指政府购买支出和自发税收增加的数量相同时，均衡收入的变动与引起这种变动的政府购买（或政府税收）变动的比率。 预算赤字（BS）：（扩张性财政政策）是政府财政支出大于收入的部分 预算盈余(BD)：（紧缩性财政政策）是政府收入超出支出的部分，即政府的税收大于政府购买支出与转移支付的部分。 IS曲线：表示使产品市场均衡的利率与收入（产出）的各种可能的组合。 货币政策:是指中央银行根据既定的目标，改变货币供给量，以调节宏观经济活动的经济政策。 财政政策：是指为调节社会经济活动而对政府财政收入和支出所进行的变 动措施。 流动性陷阱：是指货币的利率弹性无限大，以至于公众在既定的利率水平之下愿意持有任何数量的货币。在极端凯恩斯主义情况下，货币政策效应为零。在利率足够低时，人们会认为利率低于正常利率此时人们都持有货币不再持有债券，即人们的流动性偏好变为无限大。95+59 因此，当LM曲线垂直时，货币政策对收入水平的作用达到其最大限度。 LM曲线：描述了实际货币余额需求等于货币供给的利率与收入的所有组合。 自动稳定器：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，毋须政府采取任何行动。 货币乘数：又称货币创造乘数，它是指当基础货币变动一单位时，货币供给量的变动规模， 挤出效应：指政府支出增加使国民收入水平提高的同时也引起利率的提高，从而使得私人部门的投资减少的现象。 赤字：当政府支出大于其收入时，就会出现财政赤字。 公债：是指政府为筹措财政资金，凭其信誉按照一定程序向投资者出具的，承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的一种格式化的债权债务凭证。 自然失业率：是指在没有货币因素干扰的情况下，让劳动力市场和商品市场的自发供求力量起作用时，总需求和总供给处于均衡状态下的失业率。 周期性失业：许多工人的暂时失业与宏观经济的短期波动密切相关，这种情况成为周期性失业。宏观经济学期末复习资料
结构化面试题目汇总(一)
宏观经济学期末考试试卷1附答案
宏观经济学资料
结构化面试题目汇总(超全)
管理信息系统考点整理
格里高利.曼昆宏观经济学期末试卷
宏观经济学期末复习资料
结构化面试题目(自己整理)
全国自考信息系统开发与管理知识点总结
宏观经济学期中测试
宏观经济学复习资料
最新结构化面试题目
宏观经济学期末考试试卷及答案标准版
宏观经济学复习资料 (1)
相关主题
文本预览