先进工作者呈报审批表
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农七师创先争优优秀共产党推荐和审批表（编号：）填报单位：农七师奎管处
水利战线上的领跑者 ----记奎管处柳沟水管所共产党员李云高先进事迹 李云高是奎管处柳沟水管所柳沟水库护坝班班长，工作上他认真负责，爱岗敬业，以身作则，率先垂范，生活中乐于助人，团结同志，赢得了领导和职工群众的好评。从2003年～2010年连续多年获得师、处“先进生产者”、优秀共产党员、师“十佳劳动模范”等荣誉。 爱岗敬业、勇于奉献 李云高1987年4月参加了工作，先后在柳沟水管所和处供销科车队从事水利工程维修和汽车修理工作。1999年4月调到柳所护坝班工作，因为他工作负责，踏实肯干，所领导任命他为护坝班班长，带领班里十余名水利职工，主要负责柳沟水库8.3公里坝堤（防洪期间）的日常巡查工作。他深知肩负的责任重大，工作上从不马虎，不论刮风、下雨、下雪，他都严格按照工作制度坚守岗位，并且掌握其他人员的值班情况。 单位每次遇到急、难、险、重的工作任务时，所领导第一个想到的就是李云高，不只因为他是班长，他还是个多面手，会电焊、割和修理机械，工作责任心强。2008年6月1日傍晚，柳沟水库泄水闸门失去了控制。刚下班的李云高接到抢险通知后，匆忙吃点饭就开始一直忙到晚上12点，才准备好第二天要用的电焊机、吊葫芦、钢丝绳等工具。在抢险过程中，没有领导给他安排，但为了抢险方便，他主动把自家的卡车（车上装着自己家里修理用的全部家当）开到了抢修现场。6月5日，潜水员水下作业，完成了检修闸第一块闸板的切割。为了第二天顺利拆除检修闸，必须加固工作闸，才能确保万无一失。
当日晚上12点，李云高身上系着保险绳下到14米深的闸底，闸底的工作空间非常狭窄，只有70公分宽的距离，扳手被挡着不好操作，他只好躺在闸底，先紧固螺丝，一只手拿凿子，一只手拿锤子，一点一点地把螺丝紧固好，然后，把螺纹钢焊在螺帽顶上防止螺帽退丝，等他加固好工作闸，已是次日凌晨3点多钟了。2009年3月16日，柳沟水库泄水闸再次发生险情，李云高带着护坝班的几名男职工加入到抢险队伍中，成为骨干力量。抢险一开始，他又毫不犹豫地把自己的车开到了闸门附近，把自己的修理铺也搬到了工作现场。此时天气仍然非常冷，他穿着棉衣，蹲在地上焊接闸门，一蹲就是大半天，圆满完成抢修任务。处领导对参加抢险的护坝班的几名职工的表现，给予了高度的评价，特别是赞扬李云高在抢险中的突出表现，并在全处进行了表彰奖励。2010年全师开展了“创先争优”活动，在“党员公开承诺书”中他承诺：践行全心全意为人民服务的宗旨，团结同志，乐于助人，用自己的实际行动来帮助那些需要帮助的人。他是这样说的也是这样做的。柳沟水库工程班的同事们都记得每次当自己家里有事时，只要给他说一声，他不是帮着顶班就是去帮忙，大家都接受过他的帮助。有时所里的公共设施损坏要找人修理，只要给他说一声，不管是下班后还是休息天，他都乐呵呵地去干。 不怕困难、知难而进 李云高在工作中从不怕困难，经常遇到许多棘手的问题，但他会动脑筋、想办法、出主意，力争把问题解决得最好。每年冬季四棵树龙口打冰引水，由于气温高造成结软冰现象，就会发生冰洪。排冰洪时，每次都是李云高主动请缨，身上绑着绳子，冒着生命危险站在冰上捣软冰。2009年2月份，引洪渠发生3次险情，他带着护坝班的职工赶去抢险，别人装运
优秀教师审批表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
军天湖农场学校教师先进个人审批表
先进事迹 我叫刘礼芳，女，生于1981年，2004年从事教育教学工作，本科学历，小学语文教师。2004年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的10年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些教育书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。 回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。“人生能有几回搏，此时不搏待何时” 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。
军天湖农场学校教师先进个人审批表
先进事迹 ?我叫刘礼芳，女，生于1981年，2004年从事教育教学工作，本科学历，小学语文教师。2004年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的10年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些教育书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。 回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。“人生能有几回搏，此时不搏待何时” 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。
先进个人审批表 姓名XXX 性别出生年月 民族政治面貌参加工作时间 工作单位职务（岗位）综合柜员 工作业绩 2015年对我来说，是加强学习，克服困难，快速健康成长的一年，这一年对我的职业生涯的塑造意义重大。我从事银行 综合柜员也已整整一年，在领导的带领与指导下，同事们的热 情帮助下，我学到了很多业务知识和做人的道理，从中体会到 的酸甜苦辣也是最深刻的。领导在工作的各个方面都能够充分 地信任我，从中我得到了很好地锻炼。虽然在很多方面我还是 做的不够好，但是在领导的精心指导和鼓励下，使我更加信心 百倍地迎难而上，进而能够更有针对性的学习、改进，并不断 进步。 首先，在思想方面，我积极转变思想观念，积极深入农村，了解农村，和当地村民积极交流，了解当地的民俗民风，和其 打成一片，为自己工作打下坚定的基础，我也积极主动地学习 四川农信的各项操作规程和各种制度文件并及时掌握，在工作 期间，我也虚心向同事们请教，学到了很多书本以外的专业知 识与技能，也更加深刻地体会到团队精神、沟通与协调的重要 性，同时为自己在今后的成长道路上积累了一笔不小的财富。 1 ——
在工作方面，我从个人业务到对对公业务，我从单笔业务到批量业务，从柜面业务到内部账、电子银行相关业务，我不断提升自己的业务水平。其次，我有强烈的事业心和责任感，我能够任劳任怨，不挑三拣四，认真落实领导分配的每一项工作与任务。日常生活中，我也会通过网络、报纸、微信平台等多方面时时刻刻关注市场动态，在把握客观环境的前提下，研究客户，通过对客户的研究从而达到了解客户的业务需求，力争使每一位客户满意，通过自身的努力来维护好每一位客户。 其次，在技能方面，我个人也能够积极投入，训练自己，这一年中，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的农信员工的标准严格的要求自己，立足本职工作，潜心钻研训练业务技能，使自己能在平凡的岗位上为四川农信事业发出一份光，一份热。 第三，在日常的工作生活中，我能够及时地融入到四川农信这个大家庭中，积极面对工作，与大家团结协作，相互帮助。在实际工作中，无论从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。只有不同部门之间、同事之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，创造出更多非凡的业绩。 第四，服务方面。想客户之所想急客户之所急，只有把握 2 ——
教师优秀个人先进事迹材料2013最新范文 我叫**，32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中，我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、”的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下： 一、无私奉献 作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是50人，后来水峪小学转来8名学生。58人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。”可是谁知道由于特殊情况，一直也没有新老师来校。自己带着58名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为共产党员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说：“纪老师，有什么困难就找我说，作业看不过来，送过来，我帮你判。”听了这些话，我很感激，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长，我能克服。”繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅如此，学校的布置的
全国模范教师先进工作者审批表 附件4 全国模范教师和全国教育系统先进工作者推荐审批表 姓名 工作单位 推荐单位 表彰层次省部级 填报时间：年月日 填表说明 一、本表是“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格； 二、本表用打印方式或用钢笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字； 三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章; 四、籍贯填写格式为XX 省XX 市XX 县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区； 五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件； 六、从业状态根据个人状态选填在业、离休、退休或其他；七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他； 八、所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他； 九、所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他； 十、个人简历从初中填起，精确到月，不得断档； 十一、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者；
十二、“2019年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况； 十三、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。 十四、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，字数2000字左右，可另行附页； 十五、此表上报一式5份，规格为A4纸。
附件3 自治区优秀教师和自治区优秀教育 工作者推荐审批表 姓名: 工作单位:新疆/地州/区县/单位 推荐单位: 申报自治区荣誉称号:选填“自治区优秀教师”或“自治区优秀教育工作者” 申报全国德育和思想政治教育工作先进个人意向：符合相关条件者，可选填“全国中小学优秀班主任”、“全国中小学优秀德育课教师”、“全国中小学优秀德育工作者”、“全国高校优秀辅导员”、“全国高校优秀思想政治理论课教师”、“全国高校优秀思想政治教育工作者”其中之一 填报时间：年月日
填表说明 一、本表是“自治区优秀教师”和“自治区优秀教育工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格； 二、本表用汉文打印方式填写，不得手写，数字统一使用阿拉伯数字； 三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章; 四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区； 五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件； 六、从业状态根据个人状态选填在业、离休、退休或其他； 七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他； 八、所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他； 九、所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他； 十、个人简历从初中填起，精确到月，不得断档； 十一、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者； 十二、“2009年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况； 十三、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。 十四、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，字数2000字左右，可另行附页； 十五、此表上报一式3份，规格为A4纸。
先进教师个人事迹范文2篇 Model articles on personal deeds of advanced teachers 编订：JinTai College
先进教师个人事迹范文2篇 小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：先进教师个人事迹范文 2、篇章2：市模范教师事迹材料 篇章1:先进教师个人事迹范文 以下是小泰为大家收集的事迹材料，仅供参考! xx工作27年来，一直坚守在特殊教育战线上，把全部的精力和心血倾注在对残疾学生的教育工作中，几十年如一日在平凡的岗位上辛勤地耕耘着，默默地奉献着，执着地追求着，把知识的种子撒进了残疾学生的心田，用爱的阳光照亮残疾学生的前程，在特殊教育这块贫瘠的土地上找到了人生的坐标，
实现了自身的价值，是一名备受领导、同事称赞和学生敬重的好老师。 扎根特教，爱岗敬业 1984年师范毕业时，她服从分配，毅然决然地到自己并不熟悉的特殊教育学校任教，并且一干就是几十年。从青丝到白发，她无怨无悔地为特殊教育事业付出了全部心血和青春年华。在工作中，她严格要求自己，认真做好备、教、辅、改等教学工作，几十年来，她没有漏备过一次课、迟上过一堂课、放弃过一个学生。她工作勤奋扎实，精益求精，多年来一直是学校的教学骨干。 言传身教，以身作则 她怀着一颗真情、一份爱心去从事自己所喜爱的特殊教育事业，用真情去温暖学生，用挚爱去激励学生，为学生排忧解难，是学生的良师益友。选择了特殊教育就意味着担当起了一份责任和义务。她深信每个生命都是一个奇迹，不管对待什么样的残疾学生，她从不抛弃、不放弃任何一个学生，而是耐心细致地引领学生、精心专注地培育学生。她淡泊名利，积极进取，具有良好的职业道德素养，她既是一名优秀教师，又是一名优秀的管理工作人员。多年来，她热心助人、乐于奉献，
先进个人推荐申报表 姓名 ## 年龄 24 手机 133******** 学历 本科 毕业院校及专业 吉林大学思想政治专业 主要 事迹 本年度我在团委的领导和各位同事的支持和帮助下，圆满完成了团支部的信息工作，包括材料保送和上传等。下面就本人的信息工作做下小结： 一、强化报道。为了加强宣传稿件效果，我不以数量求胜，提高信息
素材的选择标准，挑选更加有特色、有价值的信息素材进行精加工，以质量求胜。同时，不断尝试从多个角度、多个层面研究信息素材，加强信息稿件的深度。注意不同素材的联系，密切结合党政大局和当前热点工作，努力整合信息素材，以多种形式反映工作。 二、广集材料。信息素材来源问题是制约信息工作的关键，没有信息素材，工作就无从开展。为了拓展信息素材来源，我曾到基层走访、了解情况，进行了一些调研，形成了有价值的报告。在走访的同时，我还与其他团干部交流信息工作经验，取长补短，疏通信息上报渠道，共同提高信息工作意识和大局观念，提高团信息工作水平。 三、整合信息资源。 一、是大力加强与其它部门，特别是与本校宣传部门的沟通与联系，加强合作，优势互补，做好结合的文章； 二、是努力围绕党政中心设计开展工作，发挥好助手作用，借助党政宣传力量，做好共青团信息工作。 四、积极参加各种培训。要想做好信息工作，没有过硬的专业知识和技能是不行的，所以我积极参加市直机关举办的各种培训活动。同时自己还阅读大量的相关书籍，并进行实践，使工作得心应手，提高信息效率和质量。 单位
团组织 意见 同意申报 2006年1月15日盖章 机关 团工委 意见 同意申报 2006年1月17日盖章 先进个人推荐申报表责任编辑：飞雪阅读：人次 宋立宝，男，现年48岁，硕士学位，现任胶州市星河经贸进修学校法人代表兼校长职务。 宋先生于1971年高中毕业参加教育工作，1971年至1989年，从事教育工作19年，历任小学教师、初中教师和高中教师。自1977年起连续13年担任高中毕业班班主任和高考课程的教学工作，高考成绩连续多年名列胶州市、青岛市和山东省前茅，曾荣获青岛市“德育先进工作者”和“教学能手”称号。 1989年至1992年宋先生在山东大学攻读硕士研究生期间，因品学兼优，获“优秀研究生”称号和“光华奖学金”。主编并出版了素
优秀教师个人先进事迹材料 我于2003年2月加入新锐私立学校，至今已经整整10年了。在这10年的时间里，我一直从事语文教学和班主任工作。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、勤恳教学，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。2003年春天，我工作了十多年的职业高中解体，便转身加入了新锐私立学校。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。私立学校的学生绝大多数是寄宿制，上课、作业都由老师来监管，我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。“一分耕耘，一分收获”在学校各项教学考核中，我一直被评为优秀等级。我教授的语文学科成绩，一直领先于同年级的平行班，曾多次在南谯区统考中成绩名列前茅。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，言传身教 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
综合先进个人申报审批表
我，叫XXX，男，XXXX年XXXX月生，现任检修运维公司项目管理部安全员。2016年度在XXXXX担任安全管理人员，负责XXXXXXXXXXXXX日常运行维护检修安全管理工作，召开周安全生产会议，现场施工安全风险辨识及撰写预案。我在项目上工作上，认真贯彻落实上级关于安全生产工作的一系列重要工作部署，以贯彻实施《安全生产法》为主线，以治理安全隐患为重点，以防范和遏制重大事故的发生为目标，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全职能落实，不断完善创新安全监管运行机制，保障了公司各项工作的安全平稳运营。 在工作中，我以身作则力求上进、刻苦学习，为做好安全管理工作奠定了基础。曾利用上班工作业余时间不断进行安全知识学习，通过自己的不断努力考取了安全管理C类证，同时我利用自身影响带动身边的同事参加安全知识学习，使整个检修团队形成了“安全检修重于泰山，安全法规时常牢记，安全生产杜绝违章”的风气。 作为XXXX安全管理人员，我在始终把安全视为生产经营的头等大事，不断完善项目安全生产责任体系，把安全工作目标和工作任务层层分解到基层，落实到班组和岗位，与各外包、分包公司签订安全生产责任书，进一步明确各单位的安全目标和责任，形成了安全共担的良好局面。与此同时，定期组织召开安安全生产会议，解决日常工作中存在的问题，保证安全投入、安全管理、安全教育培训、隐患排查和治理等措施落实到位。 接到上级安全文件及要求后，我积极组织相关班组从综合安全管理、专项安全管理、直接作业环节安全管理、设备管理、安全技术管理、消防管理、防灾应急管理、环境保护管理和职业健康管理等方面，对各项作业进行检修风险进行辨识制定预案和设备管理制度进行了修订，并汇编成文，规范和指导安全管理，形成了有力的制度保障体系，保证了各项措施发挥作用，各项工作有序进行。 这一年里我积极开展了安全系列活动，通过活动将文化理念深植于日常，以有形的载体来推动无形的安全文化建设。通过安全文化建设，对全员的安全意识、安全观念、安全态度以及安全行为有了正确的指导，促使全体员工融入一种前进的、积极向上的文化氛围，对整个项目的安全管理起到了积极的推动作用。在安全经验
附件1 郑州市2014年度师德先进个人申报审批表登封市教育体育局学校登封市白坪乡中心小学姓名梁素玲性别女参加工作时间1999.8.1学历本科政治面貌职务教师职称小学一级 主要事迹 我叫梁素玲，登封市白坪乡中心小学一名普通的语文教师，现为白坪乡中心小学三一班班主任。从教十六年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时间在流逝，，一路走来，有喜有悲，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流： 一、爱岗敬业，辛勤奉献 十六年来，精心经营者我热爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早起晚归，每天深入教室了解学生的生活，当有学生拿零钱多不吃饭时，我会跑到教室把这个孩子喊到餐厅吃饭，然后在电脑上搜营养的重要性，让孩子自己愿意吃饭。班里学生值日，我也拿起扫帚亲自示范，近两年来在学校卫生评比活动中，班级总会挂上流动红旗。这时我才松了一口气。 二、不断学习，丰富素养 对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，阅读了《管好自己都能飞》、《杜郎口旋风》、《爱孩子没那么简单》、《第56号教室的奇迹》、《理想课堂的42个问题与对策》等教育书籍。 为了避免专业学习上的惰性，我把每一次培训都作为自己学习的宝贵机会，比如：我积极参加各种培训，曾经和学校领导一起去洛阳西下池小学等名校听课学习，利用素质讲坛听名家讲座，今年还有幸在市直二初中听康健教授讲的“幸福课堂”，使我了解到学校教育离不开家庭教育。 作为一名教师，一名班主任，我无怨无悔，选择了太阳下最光辉的事业，我永远会像雨露一样滋润每一个学生的幼小的心灵，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下开的更加鲜艳！
优秀教师个人先进事迹材料 敖汉旗四家子中心学校林家地小学李灵敏 我于2001年9月参加工作，一直从事小学数学教学工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感
染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、创新方法，培养习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治
高校优秀教师先进个人事迹材料师者，所以传道授业解惑也。教师不仅是一个传授知识的人，还是学生人生的第二位导师，教学生做人。以下是小编收集的高校优秀教师先进个人事迹材料，欢迎大家阅读学习。 高校优秀教师先进个人事迹材料 欧x，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下： 一、以职业需求为导向开展英语教学，为提升学生职业英语能力潜心教研和创新 近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为A类课,学生评教结果每学期为优秀. 当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入
了效仿本科院校以阅读为主的语法翻译法教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。 在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以学生为中心、培养学生职业关键能力的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲求职面试主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户口味的软件系统，学生自然会由要我学变为我要学.
附件4 山西省模范教师山西省教育系统先进工作者 审批表 姓名 工作单位 推荐单位 填报时间：年月日
填表说明 一、本表是“山西省模范教师”和“山西省教育系统先进工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格； 二、本表用打印方式或用钢笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字； 三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章; 四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区； 五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件； 六、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他； 七、所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他； 八、所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写省，市、县、镇（乡）或其他； 九、个人简历从初中填起，精确到月，不得断档； 十、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者； 十一、“2009年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况； 十二、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。 十三、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，字数2000字左右，可另行附页； 十四、此表上报一式3份，规格为A4纸。
教师先进个人申报材料
教师先进个人申报材料 申请先进个人之类的荣誉都需要提交申请资料,申请资料应该怂么写?以下是小编 整理的教师先进个人申报材料,欢迎阅读。 教师先进个人申报材料一 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团 结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德觃范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓 实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程 改革为契机,深化课埻教学改革,认真落实课程计划,落实教学常觃,落实教学
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改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目 标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准不构建新理念有机的结合起来。在三尺 讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书 育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。
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教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优,的关键。作为学校的 学科带头人,我积极参加了新课程培讪、教师职业技能培讪和教师提高培讪等,抓住一 切培讪机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培讪所得知识不同事交 流,第一时间用于教学实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中, 他主劢向老教师学习,虚心接受别人意见和建讫,并经常主劢地去听其他老师的课,从中 汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的 效果。新形势下的教育对教 RTCrpUDGiT
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优秀教师审批表Revised on November 25, 2020
军天湖农场学校教师先进个人审批表
先进事迹 我叫刘礼芳，女，生于1981年，2004年从事教育教学工作，本科学历，小学语文教师。2004年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的10年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些教育书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。 回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。“人生能有几回搏，此时不搏待何时” 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。