XXXX医院临床药师培训基地工作实施方案
临床药师在临床工作中的主要作用是以其丰富的药学知识与临床医护人员一起为患者提供最安全、最合理的治疗方案，协助医护人员开展合理用药，解决影响药物治疗的相关因素等方面遇到的问题，在临床合理用药中发挥重要作用。
为了能有更多合格的临床药师在促进临床合理用药方面，充分发挥保护患者用药权益的作用，从而提高我国医疗质量和药物治疗整体水平，更好地开展临床药师工作，我院作为2010年卫生部批准的第三批临床药师培训基地，依据卫生部临床药师培训指南制定我院临床药师培训基地工作实施方案。
一、临床药师培训基地组织结构
基地负责人：XX
1、XXXX医院卫生部临床药师培训基地工作领导小组
组长：XXX（集团总院长）
副组长：XX（副院长）
成员：XX(药学部主任)、XX（医务部主任）、
XX（教育部主任）
秘书： XX（兼）
2、临床药学教研室：
主任：XXX （药学部主任）
成员：XXX（本部呼吸科主任）
XXX（本部普外科主任）
XXX（本部ICU主任）
XXX（东院肿瘤科主任）
XXX（东院消化科主任）
XXX（医学检验部主任）
秘书：XXX（临床药学科主任）
⑴抗菌药物专业临床药师培训带教组：
普外科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师
呼吸科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师
ICU科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师
检验科微生物室：XXX主任、XXX副主任医师、XXX主管药师
⑵抗肿瘤药物带教组：
肿瘤科：XXX主任、XXX主管医师、XXX主管药师
消化科：XXX主任、XXX主管医师、XXX主管药师
二、临床药师培训学员的招生工作：
1、招生工作安排
（1）教育部与药学部一起制订卫生部临床药师培训年度招生计划，列入医院进修生招生计划。
（2）由医院统一安排培训学员的食宿管理。
（3）教育处与财务科对培训经费进行管理。
2、学员基本要求：
（1）高等医药院校药学本科及以上学历，在医疗机构药学部门工作2年以上，上进好学、表现优秀。
（2）年龄在40岁以下，身体健康，能坚持全程学习。
（3）心理素质好，与患者、医师、护师沟通交流能力较强，愿献身于临床药学事业，参与临床药物治疗工作。
（4）学员结业后，选送医院应保证其从事专职临床药师和参与临床用药工作。
三、建立健全临床药师培训教学计划
我院依托医院紧邻青岛大学医学院的优势，充分利用医学院及我院现有的教学资源，加强卫生部临床药师培训学员的教学工作。
1、根据卫生部临床药师培训指南（抗菌药物专业、抗肿瘤药物专业）的要求制订临床药师培训教学工作计划。
2、培训教学计划实施：
（1）培训时间：1年，全脱产学习，全年实际工作日不少于49周1960小时。
①理论学习：平均每周安排一次理论学习（按4小时计算），全年不少于
195小时；
②临床用药实践：每周4.5天，全年不少于1765小时。
（2）培训地点：
①理论学习：本院培训教室及青岛大学医学院
②临床用药实践：参与培训各临床科室。
(3)培训内容：
①参加青岛大学临床医学院本科生《心理学》、《伦理学》等课程学习
②专科疾病诊断与药物治疗
③教学药历书写
④临床治疗方案的制订
⑤患者用药教育
⑥病例分析报告和病例讨论
⑦文献检索及文献阅读报告
⑧医患交流与沟通艺术
（4）培训考核
根据卫生部临床药师培训指南（抗菌药物专业、抗肿瘤药物专业）的考核要求制订XXXX医院卫生部临床药师培训基地考核方案。
考核形式
日常考核：每月需上交教学药历4份、患者用药教育4份、病例分析2份、文献阅读报告2份，由临床带教老师点评；每月需参与病例讨论、文献阅读报告、学术讲座各2次，作好记录，每月28日前临床带教老师检查并签名；日常考核由所在科室的临床带教组负责。
阶段考核：学员在完成各科室学习后，以出科考核作为其阶段考核，考核形式为理论与实践相结合，由所在科室的临床带教组负责。
结业考核：由培训领导小组组织临床药师培训考核组实施。考核组由临床药学专家2人、临床医师2人，培训管理专家1人组成。
四、临床药师培训实施工作监督管理
1、由“XXXX医院卫生部临床药师培训基地工作领导管理小组”履行临床药师培训工作进度监督管理职责，并要求各临床药师培训带教小组每季度向监督管理小组上交一份工作实施报告。
2、卫生部临床药师培训学员的日常工作学习进度监督管理工作由药学部临
床药学办公室具体负责。
3、各临床带教小组应每月检查各临床药师培训学员的工作记录、查房记录、药历、临床用药小结、文献阅读记录、病例讨论记录等文书。
本工作实施方案自2010年9月20日起实行。
XXXX医院临床药师培训基地工作制度
为能有更多合格的临床药师在促进临床合理用药方面，充分发挥保护患者用药权益的作用，从而提高我国医疗质量和药物治疗整体水平，更好地开展临床药学工作，我院作为2010年卫生部批准的第三批临床药师培训基地，依据卫生部临床药师培训指南制定我院临床药师培训基地工作制度。
一、临床药师培训工作由“XXXX医院卫生部临床药师培训基地工作领导小组”负责组织，按照卫生部关于开展临床药师培训实施方案的要求部署、协调、督导和评估，下设办公室和临床科室医、药培训带教小组。
二、XXXX医院医院卫生部临床药师培训基地工作领导小组定期组织培训带教小组相关人员的培训和学习交流，为临床药师培训工作的顺利开展提供条件并给予支持。
三、药学部临床药学办公室具体负责卫生部临床药师培训学员的日常工作、学习的监督管理工作，组织阶段小结，及时了解带教情况和问题，针对性的提出改进意见。
四、临床带教科室应定期组织临床专题教学活动，培训学员应做好记录以备检查。
五、带教小组应每周组织培训学员参加4次以上医疗查房，4次以上药学查房，1次以上教学查房；每月至少对培训学员进行4次药历点评，2次病例分析点评，2次文献阅读报告点评，4次以上用药教育点评，以上点评都要求上交电子版到办公室备案。
六、培训学员应每周参加4次以上医疗查房，4次以上药学查房，1次以上教学查房，完成一篇药历、一篇病例分析、一篇患者用药教育；每两周完成一篇文献阅读报告，各工作具体要求可参见我院卫生部临床药师培训基地培训计划。
七、要求培训学员每周参加药学部组织的“病例讨论”及“药历讨论”活动。
八、临床药师培训基地工作领导小组每年组织培训学员进行4次阶段考核，参与卫生部组织的培训学院结业考核，具体组织及考核方案请参见XXXX医院卫生部临床药师培训基地教学计划。
九、培训期间接受卫生部对我院培训工作进行评估、专项检查和督导，由培训工作领导小组统一安排，各临床医药带教小组和相关人员作好各项准备。
XXXX医院临床药师培训管理制度
为了完善药学人才培养体系，加强临床药师教育，培养合格临床药师人才，根据卫生部《关于开展临床药师培训试点工作的通知》（卫办科教发〔2005〕257号）、《临床药师培训试点工作方案》、《临床药师专业培训指南》，我院作为2010年卫生部批准的第三批临床药师培训基地，为逐步完善和健全面向全国招生的卫生部临床药师培训基地，特制定有关管理制度规定如下：
一、组织管理
医院成立由集团总院长、分管院长领导下的临床药师培训工作领导小组，设立临床药学教研室。
临床药师培训工作领导小组主要职责：负责贯彻执行上级精神，制定我院培训管理办法、培训及考核方案，指导、管理医院临床药师培训工作。
临床药学教研室职责：负责转达有关指示精神，负责临床药师培训的招生、培训管理，落实本基地临床药师培训计划及方案，组织检查评估及考试考核等工作。
临床药师培训工作在临床药师培训工作领导小组的领导下，由药学部负责具体实施，开展培训的临床科室应指定临床医师和带教临床药师一起负责临床药师培训工作。
二、临床药师招生
（一）招生对象及要求
1、高等医药学校药学本科毕业，在医疗机构药学部门工作2年以上，求进好学、表现优秀。
2、年龄在40岁以下，身体健康，能坚持经常学习。
3、心理素质好，与患者、医师、护师沟通交流能力强，愿献身于临床药学事业，参与临床药物治疗工作。
4、学员结业后，选送医院应保证其从事专职临床药师和参与临床用药工作。
（二）招生方式
由教育科与培训基地办公室共同负责招生宣传工作，由教育科对照上述培训对象要求，按照进修生有关招收程序对有意参加培训学员的申请进行受理、考核、
发放录取通知书。
三、培训要求
1、遵纪守法：树立良好的医德医风，严禁接受红包、礼品及回扣，遵守医院一切规章制度。
2、各专业根据实际招生人数成立带教组。各专业的带教组应由1名主管药师以上临床药师和1名本专业主治医师以上临床医师组成，每个带教组带教的学生不得超过2名。带教组成员的条件应达到卫生部《临床药师培训试点工作方案》、《临床药师专业培训指南》对本专业带教组成员的要求。
3、学员在带教组指导下，以直接参与临床用药实践为主，适当课程教育为辅，紧密结合临床工作实际，培养临床药物应用型人才，提升临床药物治疗的工作能力。培训期间认真完成并填写《临床药师培训登记册》上的培训项目和内容，做为考核的依据。
4、培训时间为1年，包括理论课程教育与临床实践。理论课程教育包括专业课程，理论课程教育和临床实践的培训内容与方式按各专业临床药师培训计划执行，由培训基地和各专业科室负责具体实施。
四、培训目标
通过严格规范的培训，使学员达到如下目标：
1、能参与临床药物治疗工作，在各培训的专业范畴内能对5种以上疾病进行鉴别选择用药，具有发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题的能力，掌握与患者、医务人员沟通的技能，并能陈述其理由和正确记录。
2、具有初步的临床药物治疗方案设计与评价的能力。
3、能阅读和分析本人参与的临床用药专业的病历（以下简称本专业）。具有对本专业5种疾病的相关生化和心电图、B超、X光片等影像学文件、报告的初步阅读与分析和应用能力。
4、掌握50种以上常用药品的药理作用、适应症、药动学、不良反应、注意事项和药化、药效关系等相关知识内容，并能应用于临床药物治疗。
5、具有提供药物信息咨询和宣传合理用药知识的能力。
6、具有对患者进行临床用药教育的能力。
五、考试考核
1、出勤考核：严格遵守医院规章制度，不得无故擅自离开医院，必须严格遵守我院教育科制订的关于进修人员的管理规定，每月出勤情况登记备案并上报教育处。
2、理论考核：每年不少于4次，考试内容包括法规文件、临床基础理论及相关的药物知识。
3、实践考核：每年不少于4次，包括沟通和接诊能力面试、案例分析。案例分析要求：学员进行病史汇报，分析疾病的特点、患者病生理特点、临床表现、药物选择原则、不良反应、禁忌症以及药物联合应用指征等方面。由考核小组针对考核案例提问问题，以答辩的形式进行考核。
4、培养过程考核：完成并填写《临床药师培训登记手册》要求的内容和项目。
5、阶段考核：学员在完成各科室学习后，以出科考核作为其阶段考核，考核形式为理论与实践相结合，由所在科室的临床带教组负责。
6、结业考核：学员培训期满，由医院临床药师培训工作领导小组根据国家卫生部有关要求组织进行考核，考核合格者颁发培训合格证书。考核不合格者，不发放培训相关证书。
六、日常管理
临床药师培训学员的住宿、就餐等日常管理与我院进修生管理一致。
七、经费管理
1、医院按规定收取培训学员的进修培训费。
2、学员的食宿费，交通费由学员本人或选送医院承担。
3、在上级单位下拨的临床药师培训经费之外，医院另按学员带教经费分配规定标准给予基地配套建设经费。上述经费设立临床药师培训基地专项，其管理严格按照我院相关财务制度进行，确保专款专用。
八、本制度自公布之日起施行。
XXXX医院
二0一0年八月十六日
XXXX医院医院临床药师培训基地考核制度
为了考核我院临床药师培训的实际工作，加强监督检查，现制定考核方案如下：
一、考核的目的
依据考核结果和反馈信息了解培训工作开展情况以及完成情况，发现问题，研究解决思路，以便及时调整。
二、考核对象
XXXX医院临床药师培训基地临床药师培训学员。
三.考核标准
评估采取定性与定量相结合的方式。其中量化指标，均有计算方法和标准，评估时，由评估专家小组采取查阅材料，召开座谈会、实地考察、问卷调查、学员考核等多种方式作出评判。总评分少于60分，评估结果为不合格。
四、考核程序及有关条件
（一）成立考核组：由临床药师培训专家指导委员会组织临床药师教育培训管理专家、临床药学及医学专家2-4人组成。考核小组中临床药学及临床医学专家应分别不少于2人，考核小组名单上报专家指导委员会备案，专家指导委员会指派专人参加各培训基地医院的考核工作。
（二）对学员的考核
1、资料检查（学员按规定完成的医疗文书）检查学员撰写的“用药教育材料”、“教学药历”、“病例分析”及《临床药师培训手册》，随机抽取学员所写的“教学药历”、“病例分析”各1份评分。
2、面试（临床药物治疗分析处理能力、医患沟通能力及实践操作技能考核）考核小组根据学员学习进展情况进行考核。
3、笔试考核内容由各培训基地医院考核小组根据《临床药师培训工作方案》、《专科临床药师培训标准》的要求设计。
五、考核内容
（一）学员资质是否符合《卫生部临床药师培训工作方案》要求
（二）学员考核成绩
（三）《临床药师培训手册》及相关培训工作记录情况
（四）学员学习、工作态度和考勤情况
六、考核项目要求
1、学员综合考核项目要求
（1）专业理论学习完成学时及科目
（2）院内各科专业理论考试成绩平均分
（3）参加病例讨论会及学术讲座
（4）临床实践完成时间
（5）《培训手册》（对学员记录、带教老师点评情况综合考核）
（6）学员医患沟通和接诊能力面试考核
（7）学员病例综合分析和处理考核
（8）学员药历考核
（9）书写用药教育材料考核
2、学员医患沟通和接诊能力面试考核项目要求
（1）开始先自我介绍，能系统询问一些问诊内容，以获得全部必要资料，有明确的结束语。
（2）衣冠整洁、文明礼貌、病人感到温暖亲切。
（3）眼神友善、语体轻松大方、面部表情适当，使病人感到轻松自在，易于交流。
（4）会用过渡性语言，提问恰当，解释清楚，能确保病人提供有关的和必要的信息。
（5）能按时间顺序写出主诉、现病史及伴随的有关症状。
（6）关心病人反映，聆听病人的全部叙述，不轻易打断，不出现难堪的停顿。从病人的回答中核实包括药物治疗、嗜好、生活方式等有价值的信息。
（7）交流中给一些赞扬性肯定或反馈，对病人的悲伤、痛苦能表示同情和
理解
（8）鼓励病人提问，注重诱导出病人隐藏的忧虑。
（9）关心病人现有的经济和精神上的支持和帮助，包括个人、家庭、工作单位。
（10）询问家庭情况，适当探讨疾病治疗对病人本身及家庭成员的生活方式和自我形象的影响。
（11）语言简单易懂，不用医学或难懂的术语提问。
3、学员病例分析和处理考核项目
A、临床实践能力评价
（1）病史采集完整性
（2）5种常见疾病的鉴别诊断能力
（3）实验室检验值分析能力
（4）心电图、影像学检查应用能力
（5）药物治疗方案设计与评价能力
（6）药代动力学数据应用与分析能力
（7）药物治疗方案设计与评价能力
（8）用药教育材料
B、学习能力评价
（1）自学能力
（2）提出问题、主动交流能力
（3）结合实际解决问题能力
（4）信息收集能力
4、学员教学药历考核项目
（1）患者基本信息完整性
（2）患者主诉、既往病史
（3）患者用药史、药物过敏史、药品不良反应史
（4）医学检验、影像学检查、血药浓度监测值分析
（5）临床诊断要点分析
（6）治疗原则说明
（7）治疗用药记录及用药指导的相关建议
（8）药物治疗方案分析及遴选建议
（9）药历小结
（10）专业用语规范、字迹清晰、表达准确
（11）带教医师点评及评语
5、其它考核要求与未尽事宜均依据卫生部相关规定进行
七、考核汇总
考核小组汇总考核考试记录即相关资料，对记录资料进行综合分析后，形成最后评估意见，并向培训基地反馈。
XXXX医院临床药学教研室工作制度
教学研究室（以下简称教研室）是按照学科或课程设置组成的教学组织。它是根据教学计划要求组织与管理所属课程的教学过程、教学活动，从而保证教学质量，实现培养规格的重要基层组织，同时也是学院进行科学研究、开展学术活动、培养师资、管理及建设实验室等工作的基本单位。为了确保参加培训临床药师的教育、教学任务的完成，必须重视教研室的建设，切实加强教研室工作，为此，特制定本工作制度。
一、开展各项教学研究活动
1. 研究和提高课堂教学质量。组织经常性的集体备课、探讨、充实和更新教学内容，研究、改进教学方法，组织听课活动，并及时总结，交流教学经验。
2. 研究、提高临床药师培训实践课的设计和提高教学质量的措施和方法。
3. 研究考试、考查方法和评分标准。审核考题，保证考试、考查方法的正常进行，并及时进行总结分析。
4. 根据教学需要，组织教师编写教材、讲义、教学参考书、指导书和设计任务书等。做好教学资料的积累和整理工作。
5. 组织教师学习教学计划和有关教学文件、规章制度。组织学习教育理论和先进教学方法，不断提高教学水平。
6. 按培训要求开展教研活动，安排活动有内容，有记录。
二、开展学术活动，提高教师业务水平
1. 安排教师业务进修，注意基本素质的培养，提高教师的思想水平与业务能力，采取有效措施做好培养新教师的工作。
2. 开展学术研究活动，鼓励教师结合教学、进修与研究撰写学术论文，积极参加教育理论研究工作。
三、安排教学工作
临床药师工作制度 Jenny was compiled in January 2021
临床药师工作制度 1、深入临床一线工作，全职专科直接参与用药相关的临床工作，在选定专业的临床科室参加日常性药物治疗工作。参与临床药物治疗相关工作的时间需≥85%，平均每周在临床参与临床用药实践不少于4～5天，每年不少于40周。 2、参与临床查房并开展药学查房。每月查房不少于20次，每次不少于2小时。其中跟随临床医师查房每月不少于10次，单独药学查房每月不少于10次。根据临床科室安排定期轮换治疗小组进行查房且有查房记录。 3、参加院内疑难重症会诊。接到会诊通知即刻做准备，按时参加会诊，有会诊记录。 4、参加临床病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议。接到病例讨论通知即刻做准备，按时参加病例讨论，有病例讨论记录。 5、负责所在临床治疗小组管辖范围内床位患者用药医嘱的审核，并对不合理用药进行干预且有记录，根据临床科室安排定期轮换治疗小组。在用药实践中发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进药物的合理使用，提高医疗质量，与医师、护士合作，尽力保护患者免受或减少、减轻与用药有关的损害。 6、掌握与临床用药有关的药物信息，为医护人员和患者提供及时、准确、完整的用药信息及药学咨询服务。 7、负责所在临床治疗小组管辖范围内床位的患者用药教育且有记录，视患者情况修正其不当用药行为，指导患者安全用药。根据临床科室安排定期轮换治疗小组。
8、为“实施临床路径与单病种质控病例、重点肿瘤住院患者”建立药历，每季度至少完成5份专科药历。体现临床药师用药分析能力和对患者实施持续药学监护的过程。 9、对重点患者实施药学监护，每季度至少完成1～3份药学监护计划。 10、参加危重患者的救治且有记录。 11、为临床医师、护士提供合理用药培训，宣传合理用药知识，促进临床合理用药。每季度至少1次，每次不少于1小时。 12、在临床工作实践中，与医师、护士共同做好药品不良反应、用药错误和药害事件监测，并及时做好收集、整理和反馈工作。 13、定期收集、整理药学信息通过《临床药讯》宣传药学信息，促进临床合理用药。 14、检查所在临床科室备用药品的管理与使用情况，指导护士做好药品的正确保管与贮存工作。每月1次，有检查记录。 15、参与医院医疗质量管理工作，重点关注药品质量、药物临床合理应用情况以及与药物治疗相关的临床工作，处方或用药医嘱点评、药物治疗质量评价等工作。 16、认真完成教研室安排的教学任务，做好实习生、见习生的带教工作，有教案。 17、结合临床用药实践开展药学科研工作，如药物评价和合理用药调研；临床药物治疗经验总结和用药病例分析；与医师共同进行新药上市后临床安全性和有效性研究。 18、不断地加强学习专科疾病的相关临床知识、诊疗指南、药物治疗学知识，努力提高自身的专业理论水平和临床用药实践技能，不断的提升自身的临床药学服务水平与能力。19、定期组织内部学习、讨论，总结经验，互相交流，共同提高。
一、临床药师通科培训大纲 临床药师培训分为通科培训与专培训二个阶段进行。临床药师通科培训主要是为医疗机构药剂师提供药学服务基本技能的培训。为此，特制定本培训大纲，以指导参加培训的药剂师进行临床药师通科培训。临床药师通科培训采用集中培训方式，培训时间为6个月。 一、培训对象 具有高等医药院校药学专业大专毕业以上学历，取得药师以上药学专业技术职务资格，并在医疗机构连续参加临床药物治疗工作满二年的医疗机构药师。 二、临床药师通科培训的目标 药师在完成通科培训后，应在审核处方、用药医嘱以及抗感染药物临床应用和慢病药物治疗管理方面具备基本药学服务能力： 1、掌握常用抗感染药物临床应用专业知识与技能，熟悉抗感染药物临床应用监测方法与指标控制； 2、了解指定学习病种的临床基本诊疗过程与初步知识； 3、具有独立完成处方及医嘱用药审核的能力； 4、掌握指定学习病种常用药品的相关知识，并能应用于临床药物治疗； 5、掌握对特殊生理、病理人群开展基本药学服务的技能； 6、具有与医疗团队沟通技能，为患者提供用药指导的能力，能够参与常见慢性病药物治疗管理。 三、培训方法 （一）培训应在省级以上卫生计生部门认定的临床药师培训基地进行。 （二）培训周期为六个月，培训实际工作（学习）日累计不得少于25周，总学时980学时，其中临床实践时间880学时，理论学习时间100学时。 （三）培训老师：学员培训所有轮转科室均应配备有专职临床药师，分别与所在科室一名具有中级以上专业技术职称的临床医师组成带教组，共同完成一组学员（2-3名）的培训带教，各轮转科室的带教组中至少应有一位已经取得临床药师培训师资资格的临床药师负责学员培训带教。
南充市中心医院 临床药师工作制度 为了更好的建立以病人为中心的药学管理工作模式，开展以合理用药、安全用药为核心的临床药学工作。根据卫生部、国家中医药管理局《医疗机构药事管理规定》要求，建立本制度。 人员资质：临床药师人选应具备以下条件：具有高等医药院校药学专业本科以上学历，必须参加过卫生部临床药师规范化培训或高年资的临床药师担任(主管药师职称以上)。临床用药教学实习不少于半年。热爱临床药学专业。 一?临床药师对临床用药行使建议权。 二?临床药师参与临床药物治疗工作实践时间应达80%以上(每周不小于4 天)。 三?临床药师应与住院患者建立平等、专业的药患关系，对患者进行安全用药指导和合理用药教育。 四?临床药师参与临床查房、会诊，负责书写药历(针对重点药学监护患者)、不良反应报告表及会诊记录，相关记录由临床药学科归档保存。 五?负责本院新药遴选初审工作。 六?负责临床特殊用药、紧缺药品的审批。 七?每周按规定时间参与门诊用药咨询。 八.定期对医院用药状况进行调研和分析，并形成书面报告。 九?定期召开临床药师工作会议，总结经验，改进工作。 十.定期对临床药师工作进行考核。 十^一 .工作职责： 1.日常工作：参加临床科室的日常临床药物治疗工作 (1)参与临床查房、病例讨论、会诊，协助医生制定给药方案； (2)临床药师定专科、专职；对药学监护病床做好登记记录工作； (3)负责所监护病床患者的药物治疗方案制定，跟踪其治疗反馈、不良反应的收集整理等药物治疗相关工作； (4)对出院患者出院用药进行用药教育，建立相应资料。 2?重点病例的药学监护
(1)与医师共同确定需要药学监护的重点病例，进行药物治疗监测； (2)确定需要进行监测的重点药物，与医师、护士合作，根据病人病情体征、临床检验结果及相关药物知识制定个体化给药方案； (3)保障重点药学监护患者的用药安全、有效。 3?药物不良反应的监测、预防和处理 (1)关注所在专科患者不良反应的发生，及时协助医师处理不良反应； (2)监测患者用药情况，对可能发生的不良反应，及时告知医生，并做好相应的预防和患者的宣传教育工作； (3)总结科室常用药物的不良反应，向医师推荐效果好，不良反应小的药物。 4?提供药物信息服务 (1)收集药学技术情报、文献、临床药讯等相关资料； (2)结合临床开展药物利用评价； (3)对所在病区医护人员开展用药知识，药物不良反应等讲座； (4)对所在病区出院病人进行用药教育； (5)为医护人员提供相关药物信息咨询； (6)参与编制、修订医院《处方集》； (7)参与《医院药讯》编发。 5.合理用药监控 每季度抽查300份住院病历做抗菌药物点评、分析； 6.科研工作 (1)与临床互动，开展与临床药物治疗相关的科研工作； (2)开展一定数量的相关课题研究，每年发表1-2篇文章，其中至少有1 篇为第一作者； 8、医院、病区药品管理 (1)参与药剂科病区药品管理和检查等管理工作； (2)负责病区药品的相关咨询和指导。
2015至2017年临床药师培训计划 我院的临床药学尚处于初步阶段，根据卫生部医院药事管理的相关法规与要求，结合三级妇幼保健院的要求，结合我院的实际情况，对我院临床药师的学习培训制定如下计划： 一、总体规划 1、培养周期：三年，分三个阶段。 2、总体目标：通过三年的学习，培养出真正适应临床专科要求、能融入临床、对临床药物治疗方案提出建议、为临床用药制订个体化用药方案的合格临床药师，保障临床安全、有效、经济、合理的用药。 二、各阶段工作规范及要求 第一阶段：知识储备阶段 1、时间：6个月 2、达到目标：熟悉医技科室的相关工作内容，了解我院常见疾病的常规诊断依据，具有向患者提供临床药学服务的基本技能。 3、工作要求： 3.1 合理复习药学基本知识，熟知一定的临床知识与医疗文件技能、临床药物知识与临床用药实践技能、交流沟通技能，学习与临床用药科研技能。 3.2了解所培训科室相关疾病的发病机制、临床诊断等临床知识；了解本专科疾病治疗结果的判断指标与方法；了解本专科相关医学检验与影像学检查等报告对临床疾病诊断的含义与药物治疗的意义
第二阶段：临床学习阶段 1、时间：12个月 2.每年选派1名药理知识及临床知识基础较好的药师到省级临床药师培训基地脱产学习一年，提高对临床工作的认识，学习综合分析问题、解决问题的能力，学习与医生交流的方式与技巧；能参与专科疾病的药物治疗活动，具有发现、解决、预防潜在或实际存在的用药问题能力，以便能在今后解决临床实际用药问题发挥积极的作用。 3.每年选派1～2名有一定临床药学工作经验的药师到省外妇幼保健院进行3～6个月的短期学习，通过学习掌握工作方法，信息采集和管理，提高对临床工作的认识，学习综合分析问题、解决问题的能力。第三阶段：参与临床阶段 1、时间：18个月 2、达到目标：在查房、病历讨论、死亡讨论中能对用药情况发表意见，对临床药物治疗方案提出建议，逐步参与临床的合理用药。能正确分析、点评处方及病历用药合理性。 3、工作要求： 3.1 参加医生的查房、查阅病历，对重点病例事先了解病情，准备资料，参加查房时做到有的放矢，从药学专业的角度对用药发表意见，提出合理用药的建议。 3.2参与病历讨论、死亡讨论及会诊，要有发言，特别是对用药情况要从构效关系、药动学、药效学、药物相互作用及不良反应的预防等方面提出意见。
文档序号：XXYY-YLFA-001 版本编号：YLFA-20XX-001 XXX医院 临床药师工作制度 编制科室：知丁 日期：年月日
临床药师工作制度 1. 临床药师应由具有临床药学硕士学位，或临床药学学士学位并有三年以上实际工作经历，或药学专业本科毕业，并具有中级以上专业技术职务的药学技术人员担任。 2. 临床药师应以服务病人为中心，遵循药物临床应用指导原则、临床治疗指南和循证医学原则，积极参与临床合理用药工作。 3. 临床药师应参与临床药物治疗方案设计、实施与监测，重视临床用药的理论总结和用药实践经验的累积。 4. 定期（每周至少三次）参加临床查房、会诊和病例讨论，参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟定与实施，对药物治疗提出建议。 5. 深入临床了解药物应用情况，进行治疗药物监测，设计个体化给药方案；负责收集、整理和核实ADR 报告并及时上报。 6. 指导临床医护人员合理使用药品、管理好药品；为临床提供最新实用的药品信息和药物咨询服务，宣传合理用药知识。 7. 协助临床医师做好新药上市后临床观察，收集、整理、分析、反馈药物安全信息； 8. 结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究。 9. 临床药师必须坚持面向临床，为患者和临床服务的
宗旨，虚心向临床学习，经常与临床医护人员沟通和交流，使其真正成为医疗团队的一员。 10. 注意了解和收集国内外药学和临床用药最新发展动态，加强药学和临床医学的理论学习，不断总结工作经验，提高自身业务水平。 11. 定期向药学部门领导汇报参与临床用药和临床药品使用管理情况；向药学部门的药学技术人员通报临床用药情况和趋势，以便于相关科（室）掌握临床用药动态，保证临床安全合理的药品供应。 12. 临床药师下临床的各项工作，都应有详实的工作记录和相关的工作报告，并分类建档保管。 知丁
XXXX医院临床药师培训基地工作实施方案 临床药师在临床工作中的主要作用是以其丰富的药学知识与临床医护人员一起为患者提供最安全、最合理的治疗方案，协助医护人员开展合理用药，解决影响药物治疗的相关因素等方面遇到的问题，在临床合理用药中发挥重要作用。 为了能有更多合格的临床药师在促进临床合理用药方面，充分发挥保护患者用药权益的作用，从而提高我国医疗质量和药物治疗整体水平，更好地开展临床药师工作，我院作为2010年卫生部批准的第三批临床药师培训基地，依据卫生部临床药师培训指南制定我院临床药师培训基地工作实施方案。 一、临床药师培训基地组织结构 基地负责人：XX 1、XXXX医院卫生部临床药师培训基地工作领导小组 组长：XXX（集团总院长） 副组长：XX（副院长） 成员：XX(药学部主任)、XX（医务部主任）、 XX（教育部主任） 秘书： XX（兼） 2、临床药学教研室： 主任：XXX （药学部主任） 成员：XXX（本部呼吸科主任） XXX（本部普外科主任） XXX（本部ICU主任） XXX（东院肿瘤科主任） XXX（东院消化科主任） XXX（医学检验部主任） 秘书：XXX（临床药学科主任） ⑴抗菌药物专业临床药师培训带教组： 普外科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师 呼吸科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师
ICU科：XXX主任、XXX主治医师、XXX主管药师 检验科微生物室：XXX主任、XXX副主任医师、XXX主管药师 ⑵抗肿瘤药物带教组： 肿瘤科：XXX主任、XXX主管医师、XXX主管药师 消化科：XXX主任、XXX主管医师、XXX主管药师 二、临床药师培训学员的招生工作： 1、招生工作安排 （1）教育部与药学部一起制订卫生部临床药师培训年度招生计划，列入医院进修生招生计划。 （2）由医院统一安排培训学员的食宿管理。 （3）教育处与财务科对培训经费进行管理。 2、学员基本要求： （1）高等医药院校药学本科及以上学历，在医疗机构药学部门工作2年以上，上进好学、表现优秀。 （2）年龄在40岁以下，身体健康，能坚持全程学习。 （3）心理素质好，与患者、医师、护师沟通交流能力较强，愿献身于临床药学事业，参与临床药物治疗工作。 （4）学员结业后，选送医院应保证其从事专职临床药师和参与临床用药工作。 三、建立健全临床药师培训教学计划 我院依托医院紧邻青岛大学医学院的优势，充分利用医学院及我院现有的教学资源，加强卫生部临床药师培训学员的教学工作。 1、根据卫生部临床药师培训指南（抗菌药物专业、抗肿瘤药物专业）的要求制订临床药师培训教学工作计划。 2、培训教学计划实施： （1）培训时间：1年，全脱产学习，全年实际工作日不少于49周1960小时。 ①理论学习：平均每周安排一次理论学习（按4小时计算），全年不少于
郑州有源中医院 临床药师工作及管理制度 1、临床药师工作职责： （1）参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临床医师选药和合理用药，使病人不 受或减少与用药有关的损害，提高临床药物治疗水平，提升患者生活质量。 （2）开展药学信息与咨询服务，进行用药教育，宣传、指导病人安全用药。 （3）进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提供科学的监测或实验数据。 （4）承担医院临床药学教育和对药师、医师、社区医师进行培训，开展患者用药教育。 2、临床药师的工作内容： （1）深入临床科室了解药物应用动态，对药物临床应用提出改进意见； （2）参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议； （3）进行治疗药物监测，设计个体化给药方案；（4）指导护士做好药品请领、 保管和正确使用工作；（5）协助临床医师做好新药上市后临床观察，收集、整理、分析、反馈药物安全信息； （6）提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识；（7）结合临床用药，开展药 物评价和药物利用研究。 3、临床药师深入临床工作程序： （1）首先到病房巡视病人、或通过电脑了解病人一般情况，和最新检查数据。 （2）参加医护查房，在查房讨论中提出用药建议；对病人用药进行指导，询问和观 察用药后的情况，了解药物相互作用，药物和食物间相互作用，保证安全用药，记入 药师书写的药历；如发现药物不良反应，进入不良反应处理程序；对病人用药后是否 需要进行血液浓度监测提出意见，并对血药浓度监测结果进行分析，根据参数制定和 调整给药方案； （3）对特殊病人的用药进行指导； （4）参与危重病人的抢救，现场指导用药；
（5）向医生、护士以及病人提供药物咨询。 4、临床药师参与临床工作制度及指标： （1）根据临床药师工作职责，临床药师应定期深入临床病房，参加临床药物治疗查房、会诊、急救及病例讨论。 （2）临床药师每月深入临床查房应不少于10次，每次不少于２小时； （3）临床药师查房可分为跟随临床医师查房和临床药师单独查房两种。跟随临床医 师查房可重点了解病人病情和治疗难点，查房结束应参加医疗小组的讨论。临床药师 单独查房主要针对有特殊情况（如发生药物不良反应、危重病人、药物治疗复杂及严 重肝肾功能损害者等）的重点病人进行查房，临床药师可结合查阅病历、与医生交流 了解病情后，对病人或陪员进行询问。每周至少进行1次单独药学查房，对重点病人 建立药历，并做好工作记录； （4）参与危重病人的抢救和病案讨论，并做好记录。临床药师在参加会诊前，应事 先查阅病历、问诊，了解病情，进行必要的资料查阅和计算，以提出科学谨慎的观点，协助临床医师提高救治效果。临床药师应积极参加和旁听所在临床科室的其他相关会诊； （5）每周进行工作小结，每月举行1次工作例会，交流心得、沟通信息、讨论疑难 药历； （6）临床药师应积极进行药学情报咨询，对医生、护士和患者提出的问题都应积极 给予答复，若当时不能给予解答，应及时记录，事后咨询有关专家或查阅资料尽量给 予满意答复。对重点咨询或典型问题应有详细记录，年终有总结； （7）收集、整理、分析、反馈药物安全信息，做好药物不良反应监测工作，应主动 关心和指导发生不良反应的病人，帮助他们提高用药依从性。不漏报严重的药物不良 反应，每季度出版1期药讯； （8）根据临床需要和药物特点协助医护人员做好治疗药物监测工作的设计、申请、采样、结果解释及用药调整，应积极做好检测病人状况及监测结果记录，积累群体药 物动力学资料。 （9）结合临床用药，积极开展病历、处方分析等药物评价和药物利用研究每年确立 1个重点用药调研课题，写出调研分析报告；积极与医护人员进行多方面的交流，从 中发现临床所急需的药学科研课题，促进临床药学科研的发展；每年至少开办一次药 学教育讲座，有讲稿，公开发表论文1篇以上；
临床药师培训计划 汇报人：xxx
卫生部和国家中医药管理局发布的《医疗机构药事管理暂行规定》指出，要“以服务患者为中心，临床药学为基础，促进临床药学、合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作”。可见，临床药学已成为医院药学的发展方向，临床药师是临床药学工作的主体。为探索临床药师培养模式，提高药师实践工作能力，强化药学服务功能，卫生部在全国遴选临床药学工作取得一定成绩的医院，作为临床药师培训基地，于3月2日下发了《卫生部临床药师在职培训与考核标准（试行）》，指定了全国19家医院作为卫生部临床药师培训基地，卫生部先后批准了93家医院建立了临床药师培训基地，29个省建立并开展了临床药师培训基地和临床药师培训工作。 我院的临床药学尚处于初步阶段，根据卫生部医院药事管理的相关法规与要求，结合本院的实际情况，对我院临床药师的学习培训制定如下计划： 一、总体要求。 1、培养周期： 三年，分三个阶段。 2、总体目标： 通过三年的学习，培养出真正适应临床专科要求、能融入临床、对临床药物治疗方案提出建议、为临床用药制订个体化用药方案的合格临床药师，保障临床安全、有效、经济、合理
的用药。 二、各阶段工作规范及要求。 （一）第一阶段：知识储备阶段。 1、时间： 6个月。 2、达到目标： 熟悉医技科室的相关工作内容，了解相关疾病的常规诊断依据，具有向患者提供临床药学服务的基本技能。 3、工作要求： （1）合理复习药学基本知识，熟知一定的临床知识与医疗文件技能、临床药物知识与临床用药实践技能、交流沟通技能，学习与临床用药科研技能。 （2）了解所培训科室相关疾病的发病机制、临床诊断等临床知识；了解本专科疾病治疗结果的判断指标与方法；了解本专科相关医学检验与影像学检查等报告对临床疾病诊断的含义与药物治疗的意义 （二）第二阶段：临床学习阶段。 1、时间： 12个月。 2、达到目标： 通过下临床学习，提高对临床工作的认识，学习综合分析问题、解决问题的能力，学习与医生交流的方式与技巧；能参
临床药师制制度 医院临床药师试点工作实施方案 一、组织领导 (一)为进一步加强我院药事管理工作和临床药师制度建设，认真落实《医疗机构药事管理规定》中关于“开展临床药学工作”的相关规定，促进药物合理应用，全面提高医疗质量，经研究决定配备专职临床药师在呼吸内科、消化内科、内分泌科、化疗科等科室开展以病人为中心、以合理用药为核心的临床药学试点工作。医院成立由人事管理、医疗管理、护理管理、药剂科门、试点专业科室主任组成的临床药师制工作领导小组，人员组成如下： 组长： 成员 药剂科临床药学室负责人由同志兼任。 临床药师制工作领导小组办公地点设在药剂科临床药学室，同志任办公室主任，任秘书。 （二）临床药师工作领导小组工作职责 1.认真贯彻落实《医疗机构药事管理规定》，积极完成关于开展医疗机构临床药师制的试点工作任务。 2．负责制定本院临床药师制工作制度及实施方案，并组织实施，不断完善和修订各项管理制度，逐步规范临床药师的各项工作。 3．负责对各试点专业科室所建立的医疗小组（由医、药、护组成）进行相关试点工作文件的学习培训。 4．定期对试点工作进行总结，不断修订改进，保证试点工作顺利开展。 二、临床药师岗位设置 根据卫生部的要求及医院的实际情况，现选取四个临床科室：抗菌药物应用专业（呼吸内科）、肿瘤化疗科、消化内科、内分泌内科、心血管内科，设立有临床药师参加的临床专业医疗小组，开展工作。 三、临床药师工作模式 （一）临床药师的工作地点在其参加的临床专业科室，专职、专科参与临床药物治疗以及与其相关的工作。 （二）参加查房、会诊和相关病例讨论； （三）进行治疗药物监测及个体化用药设计； （四）药品和药物治疗信息咨询与应用；
重庆市临床药师培训基地建设标准 （试行） 一、培训基地（医疗机构）基本条件 1.三级甲等医院，具有良好的社会信誉和医疗服务质量。 2.医院建立体现临床药学专业地位和学科价值的核心医疗工作制度。 3.医院已取得国家或省级相关临床专业的住院医师规范化培训基地资格。 4.现阶段药学专业技术人员，占本医院卫生专业技术人员的比例不低于4％，在3年内达到6.5%以上，力争5年内达到8％。 5.医院应制定明确的药学人才培养规划，配备与药学服务要求相适应的药学专业技术人员数量。达到每100张床位配备符合条件、专职从事临床药物治疗工作实践的临床药师人数≥0.5名，承诺3年内达到≥1名、5年内达到2名。 二、培训基地药学部门基本条件 1.药学部门具有高级药学专业技术职务任职资格的临床药学学科带头人，部门主任、副主任对临床药师制和培训基地建设的认识及基本理念清晰、实施措施积极可行。 2.药学专业技术人员结构合理。临床药学专业或药学专业全日制本科及以上学历的人员数量，应不低于所在部门药学专业技
术人员总数的28％。 3.药学部门组织体制架构符合《医疗机构药事管理规定》要求。药学部门管理和药学服务基础技术工作扎实，教学能力和管理体系完备。科室领导能团结全科同志，积极向上、具有创新精神。患者对药学服务满意度较高。 4.药学部门设置有临床药学室（科），有适宜的临床药师工作室；开展临床药学工作7年以上，运行良好。 5.经培训合格的在岗临床药师≥5名、经培训合格的临床药师师资≥3名。 6.可同时开展3个以上专科的临床药师培训带教工作。 7.凡临床药师培训基地医院均应当配备抗感染药物专业临床药师；儿童医院培训基地还应当在新生儿病区、重症医学科、儿内科、儿外科等配备临床药师；肿瘤医院培训基地应当配备能覆盖肿瘤化疗及辅助药物治疗的临床药师；妇产医院培训基地临床药师应重视妊娠与哺乳期药物治疗、妇科内分泌用药。 三、设备设施要求 1.科室设置、诊疗能力和专业设备可满足培训相关的临床、培训和科研需求。 2.教学设备、教学场地及临床实践培训科室等教学设施能够满足集中授课、线上授课和临床实践培训需要。 3.招生专业相应的临床科室需具有驻科临床药师单独使用
临床药师培训基地管理细则（2015 年 4 月13 日专家委员会讨论通过） 一总则 （一）为规范临床药师培训工作，提高培训质量，加速临床应用型药学专业技术人才的培养，依据《医疗机构药事管理规定》和国家卫生计生委有关临床药师制体系建设文件的精神，制订本管理细则。 （二）临床药师培训基地（以下简称培训基地）是指为加强临床药师队伍建设，提高临床药学服务能力与实践技能，以及临床带教能力，按照规定进行认定与管理的临床药师培训基地医院。基地培训应坚持应用性、实践性和服务性的培训原则。 （三）培训基地分为临床药师培训基地和临床药师师资培训基地两类。临床药师培训基地接受高等医药院校临床药学专业毕业学员的岗位培训或者药学专业毕业学员的转岗培训；临床药师师资培训基地接受临床药师培训基地选派符合条件的临床药师进行教学能力培训。培训基地实行动态管理原则。 （四）三级、二级医院（含民营医院，下同）以培养专科临床药师为主，脱产培训时间为 1 年。县级以及县级以下医疗机构（含民营医院，下同）以培养处方或用药医嘱审核评估能力、感染性疾病和慢病药物治疗通科临床药师为主，脱产培训时间为 6 个月。 二培训基地的培训目标通过培训，使学员初步具备独立胜任临床药师工作的能力，在思想认识、专业知识和实践能力上达到以下目标： （一）对临床药师制体系建设的认识及其基本理念有较深刻的理 1
解。 （二）初步掌握参加临床药物治疗工作的内容、方式方法与沟通技能，知晓临床药师应具有的基本知识、基本技能与临床实践路径。 （三）培养树立临床药学思维，初步掌握药学查房、药学监护、审核评估处方或用药医嘱、药历书写、案例分析、规范记录和资料整理等的专业知识与实践技能。 （四）初步具有参与临床会诊、疑难疾病与危重患者救治，以及协助临床医师选择最佳的药物治疗方案的能力。 （五）具有发现、解决、预防潜在的或者实际存在的用药问题能力，并能陈述其理由。 （六）具有掌握相关信息与不断更新自身知识的能力，并具有提供药物信息和用药教育的技能。 （七）经带教师资培训的学员，除应具有上述临床药师在思想认识、专业知识和实践能力外，应掌握基本的带教方法和带教技能。 三培训基地组织管理 （一）中国医院协会在国家卫生计生委指导下、负责全国临床药师岗位培训工作。具体工作和组织实施由其所属药事管理专业委员会负责承担，组织制定《临床药师培训基地管理细则》以及临床药师培训基地管理与考核的有关制度，并对全国临床药师培训基地和相关培训工作进行质量监控和督导检查。对省、自治区、直辖市医院协会药事管理专业委员会组织开展本项工作进行指导和质量监控。 （二）各省临床药师培训基地的申报、评审管理和临床药师转岗或岗位培训工作的具体组织实施，由省级医院协会在省、自治区、直 辖市卫生计生行政部门指导下负责本辖区临床药师培训工作。具体组
临床药师工作制度标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
临床药师工作制度 1、深入临床一线工作，全职专科直接参与用药相关的临床工作，在选定专业的临床科室参 加日常性药物治疗工作。参与临床药物治疗相关工作的时间需≥85%，平均每周在临床参 与临床用药实践不少于4～5天，每年不少于40周。 2、参与临床查房并开展药学查房。每月查房不少于20次，每次不少于2小时。其中跟随 临床医师查房每月不少于10次，单独药学查房每月不少于10次。根据临床科室安排定期 轮换治疗小组进行查房且有查房记录。 3、参加院内疑难重症会诊。接到会诊通知即刻做准备，按时参加会诊，有会诊记录。 4、参加临床病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议。接到病例讨论通知即刻做准备，按时参加病例讨论，有病例讨论记录。 5、负责所在临床治疗小组管辖范围内床位患者用药医嘱的审核，并对不合理用药进行干预 且有记录，根据临床科室安排定期轮换治疗小组。在用药实践中发现、解决、预防潜在的 或实际存在的用药问题，促进药物的合理使用，提高医疗质量，与医师、护士合作，尽力 保护患者免受或减少、减轻与用药有关的损害。
6、掌握与临床用药有关的药物信息，为医护人员和患者提供及时、准确、完整的用药信息及药学咨询服务。 7、负责所在临床治疗小组管辖范围内床位的患者用药教育且有记录，视患者情况修正其不当用药行为，指导患者安全用药。根据临床科室安排定期轮换治疗小组。 8、为“实施临床路径与单病种质控病例、重点肿瘤住院患者”建立药历，每季度至少完成5份专科药历。体现临床药师用药分析能力和对患者实施持续药学监护的过程。 9、对重点患者实施药学监护，每季度至少完成1～3份药学监护计划。 1 0、参加危重患者的救治且有记录。 1 1、为临床医师、护士提供合理用药培训，宣传合理用药知识，促进临床合理用药。每季 度至少1次，每次不少于1小时。 1 2、在临床工作实践中，与医师、护士共同做好药品不良反应、用药错误和药害事件监 测，并及时做好收集、整理和反馈工作。 1 3、定期收集、整理药学信息通过《临床药讯》宣传药学信息，促进临床合理用药。
临床药师培训计划 临床药师培训计划 卫生部和国家中医药管理局发布的《医疗机构药事管理暂行规定》指出，要“以服务患者为中心，临床药学为基础，促进临床药学、合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作”。可见，临床药学已成为医院药学的发展方向，临床药师是临床药学工作的主体。为探索临床药师培养模式，提高药师实践工作能力，强化药学服务功能，卫生部在全国遴选临床药学工作取得一定成绩的医院，作为临床药师培训基地，于3月2日下发了《卫生部临床药师在职培训与考核标准（试行）》，指定了全国19家医院作为卫生部临床药师培训基地，卫生部先后批准了93家医院建立了临床药师培训基地，29个省建立并开展了临床药师培训基地和临床药师培训工作。 我院的临床药学尚处于初步阶段，根据卫生部医院药事管理的相关法规与要求，结合本院的实际情况，对我院临床药师的学习培训制定如下计划： 一、总体要求。 1、培养周期： 三年，分三个阶段。 2、总体目标： 通过三年的学习，培养出真正适应临床专科要求、能融入临床、对临床药物治疗方案提出建议、为临床用药制订个体化用药方案的合格临床药师，保障临床安全、有效、经济、合理的用药。 二、各阶段工作规范及要求。 （一）第一阶段：知识储备阶段。 1、时间： 6个月。 2、达到目标： 熟悉医技科室的相关工作内容，了解相关疾病的常规诊断依据，具有向患者提供临床药学服务的基本技能。 3、工作要求： （1）合理复习药学基本知识，熟知一定的临床知识与医疗文件技能、临床
药物知识与临床用药实践技能、交流沟通技能，学习与临床用药科研技能。 （2）了解所培训科室相关疾病的发病机制、临床诊断等临床知识；了解本专科疾病治疗结果的判断指标与方法；了解本专科相关医学检验与影像学检查等报告对临床疾病诊断的含义与药物治疗的意义 （二）第二阶段：临床学习阶段。 1、时间： 12个月。 2、达到目标： 通过下临床学习，提高对临床工作的认识，学习综合分析问题、解决问题的能力，学习与医生交流的方式与技巧；能参与专科疾病的药物治疗活动，具有发现、解决、预防潜在或实际存在的用药问题能力，能在解决临床实际用药问题发挥积极的作用。 3、工作要求： （1）每天上午参加临床的查房和查阅病历，学习查房的方式与方法，加深对病生理名词和病生理指标及其含义的理解；学习临床的用药经验和技巧。对不懂或有疑问的问题，及时请教相关的医生并做好记录。 （2）掌握疾病的药物治疗原则与药物治疗结果评价；掌握常用药品的药理学、药效学、药动学知识，以及常用药品的作用机制、适应证、不良反应、注意事项等内容，能够根据疾病情况进行药物的鉴别选择使用；具有参与临床药物治疗方案设计、讨论与评价的能力；具有发现、解决防止潜在的或实际存在的用药问题的`能力。 （3）参与病历讨论及死亡讨论，对讨论的问题特别是涉及用药的问题查找相关的资料并进行分析，及时与医生进行交流、探讨。逐步对某些重点病例追踪其用药的情况，观察其用药的疗效及不良反应。 （4）每天下午对上午查房及查阅病历碰到的问题通过查找相关的工具书、医院电脑网络的中国医院数字图书馆的CHKD期刊知识库及Internet等对具体用药问题进行分析，并做好详细的笔记。 （5）在参与查房、查阅病历时，密切留意药物不良反应，对可疑的ADR要进行追踪并协同做好ADR监测工作。
临床药师工作制度
3.定期（每周至少三次）参加临床查房、会诊和病例讨论，指导临床个体给药，参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟定与实施，对药物治疗提出建议。 4.深入临床了解药物应用情况，应结合实际，积极开展处方病历分析、新药疗效评价、老药再评价、不良反应以及血药浓度监测等工作，发现、解决并预防药物治疗中存在或潜在的用药问题。 5、努力满足临床医患需求，以达到改善疾病症状指标、减少发病率、缩短住院时间、提高治疗依从性、预防药物不良反应、节约治疗费用的目的。 6、指导临床医护人员合理使用药品，为临床提供最新实用的药品信息和药物咨询服务，宣传合理用药知识和患者教育，帮助公众提高健康意识等。 7.结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究。 8.临床药师必须坚持面向临床，为患者和临床服务的宗旨，虚心向临床学习，经常与临床医护人员沟通和交流，使其真正成为医疗团队的一员。 9.注意了解和收集国内外药学和临床用药最新发展动态，加强药学和临床医学的理论学习，不断总结工作经验，提高自身业务水平。 10.定期向药学部门领导汇报参与临床用药和临床药品使用管理情况。 11.临床药师下临床的各项工作，都应有详实的工作记录和相关的工作报告，并分类建档保管。 三、临床药师具备高等学校药学院系临床药学专业或药学全日制本科及以上学历，并经毕业后教育或在职岗位培训后，进入临床药师工作岗
位。 四、临床药学工作人员要有高度的责任心和严格的科学态度，努力学习，不断提高工作水平和专业水平。 五、临床药师应接受定期或不定期的专业培训，以满足促进合理用药所需的知识与技能。 4.13.7临床药师下临床工作制度 一、临床药师应由具有药学专业本科以上学历，并具有相应临床知识的药学技术人员担任。 二、临床药师应以服务病人为中心，遵循药物临床应用指导原则、临床治疗指南和循证医学原则，积极参与临床合理用药工作。 三、临床药师应参与临床药物治疗方案设计、实施与监测，重视临床用药的理论总结和用药实践经验的累积。 四、参加临床查房、会诊和病例讨论，参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟定与实施，对药物治疗提出建议。 五、深入临床了解药物应用情况，进行治疗药物监测，设计个体化给药方案。负责收集、整理和核实ADR报告并及时上报。 六、指导临床医护人员合理使用药品、管理好药品。为临床提供最新实用的药品信息和药物咨询服务，宣传合理用药知识。 七、协助临床医师做好新药上市后临床观察，收集、整理、分析、反馈药物安全信息。 八、结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究。 九、临床药师必须坚持面向临床，为患者和临床服务的宗旨，虚心向临床学习，经常与临床医护人员沟通和交流，使其真正成为医疗团队的一员。 十、注意了解和收集国内外药学和临床用药
1、临床药师工作职责： （1）参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临床医师选药和合理用药，使病人不受或减少与用药有关的损害，提高临床药物治疗水平，提升患者生活质量。 （2）开展药学信息与咨询服务，进行用药教育，宣传、指导病人安全用药。 （3）进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提供科学的监测或实验数据。 （4）承担医院临床药学教育和对药师、医师、社区医师进行培训，开展患者用药教育。 2、临床药师的工作内容： （1）深入临床科室了解药物应用动态，对药物临床应用提出改进意见； （2）参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议； （3）进行治疗药物监测，设计个体化给药方案； （4）指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作； （5）协助临床医师做好新药上市后临床观察，收集、整理、分析、反馈药物安全信息； （6）提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识； （7）结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究。 3、临床药师深入临床工作程序：
（1）首先到病房巡视病人、或通过电脑了解病人一般情况，和最新检查数据。 （2）参加医护查房，在查房讨论中提出用药建议；对病人用药进行指导，询问和观察用药后的情况，了解药物相互作用，药物和食物间相互作用，保证安全用药，记入药师书写的药历；如发现药物不良反应，进入不良反应处理程序；对病人用药后是否需要进行血液浓度监测提出意见，并对血药浓度监测结果进行分析，根据参数制定和调整给药方案； （3）对特殊病人的用药进行指导； （4）参与危重病人的抢救，现场指导用药； （5）向医生、护士以及病人提供药物咨询。 4、临床药师参与临床工作制度及指标： （1）根据临床药师工作职责，临床药师应定期深入临床病房，参加临床药物治疗查房、会诊、急救及病例讨论。 （2）临床药师每月深入临床查房应不少于10次，每次不少于２小时； （3）临床药师查房可分为跟随临床医师查房和临床药师单独查房两种。跟随临床医师查房可重点了解病人病情和治疗难点，查房结束应参加医疗小组的讨论。临床药师单独查房主要针对有特殊情况（如发生药物不良反应、危重病人、药物治疗复杂及严重肝肾功能损害者等）的重点病人进行查房，临床药师可结合查阅病历、与医生交流了解病情后，对病人或陪员进行询问。每周至少进行1次单独药学
临床药师工作制度与岗位职责 一、工作制度 1. 定期（每周至少三次）参加临床查房，虚心向临床医 师学习临床知识，做好查房记录，发现临床潜在的或实际存在的用药问题，并提出建议。 2. 参与危重、疑难病例的会诊和病例讨论，协助制定个 体化给药方案。 3. 积极为临床提供药学信息服务，临床提出的要求应及时反馈。 4. 做好门诊药物咨询工作，指导患者正确使用药品，教 育患者合理用药。 5. 每月一次处方点评，登记书写不合格处方，填写《处 方书写质量评价表》。 6. 每季度抽查住院病历的抗菌药物合理使用情况，促进 我院抗菌药物尤其是围手术期抗菌药物的合理使用。 7. 监测和发现药品不良反应，及时填写、上报药品不良反应报告表。 8. 协调药房的药品供应工作，确保临床正常用药需求。 9. 书写药历。每人每月书写典型病例药历2份。 10.宣传药事管理法规，开展合理用药知识讲座。 11.临床药师按有关规定参与临床药物治疗相关工作的时间≥85%。
二、岗位职责 1、做好病历、处方用药情况的调查分析，从中发现不合理用药情况，提醒医师注意，以提高用药水平。 2、定期深入临床，与医师合作进行合理用药探讨。药师在临床直接了解病房用药情况，药物疗效、不良反应等资料。参加查房与医师讨论有关用药方面的疑难问题，提出建议并为临床第一线提供药学服务。 3、开展治疗药物监测，通过血药浓度测定，制定个体化给药方案，达到合理使用用药物。 4、做好联合用药和配伍的研究，药物联合应用表现为药理作用增强或减弱，副作用减轻或加强，应加强配伍方面的实验研究，对临床合理用药起到一定的指导作用。 5、协助医师处理药物中毒急救工作，药师在这项工作中的主要任务是进行毒物分析以明确诊断；帮助医师设计给药方案，合理选用药品。为防止二次中毒提供资料和信息。 6、为临床医护人员和病人提供药学情报和咨询服务，情报资料是临床药学的基础，其内容订包括： （1）了解撑握国内外医院药学和药物治疗学等的最新研究成果和发展动态。 （2）及时收集国内外新药生产和临床研究报告掌握新药动态。 （3）了解国内外新剂型、新制型的研究、发展动态和成果
临床药师培训学习总结 随着医药卫生事业的发展，患者对医疗及药学服务需求的增加，如何合理地使用药物，使药物的应用更加安全、有效、经济已成为医务工作者及患者关注的问题。为加强药师素质适应医院药学的发展，***年**月医院批准我到***医院参加为期1年的心血管专业临床药师培训。****医院是卫生部第一批临床药师培训基地，临床药师的培训已做到了专业化、规范化、标准化，临床药学的发展也走在全国前列。我在这一年的培训时间里，首先参加了1个月的专业理论课程学习，系统学习了诊断学、医学伦理学、医学心理学、交流与沟通技巧等基础课程，然后进行了11个月的临床学习，主要在心内科，一年中有幸与1-5期临床药师带教培训的老师一起参加学习，并从这些充满朝气的优秀药学专业人员身上学到很多东西。下面将学习经过总结如下： 一、遵纪守法，树立为患者服务的思想 明确思想，端正学习态度，严格遵守医院及科室的各项规章制度，勤奋学习，踏实工作，不迟到、早退。临床药师是为医师、护士服务，为临床、为医院服务，更是为所有用药者，包括患者，提供优质服务的专业人员。只有这样才能真正体现出“以病人为中心”的医疗服务理念，尽自己的能力为患者解决实际问题。 二、努力钻研业务，不断提高自己的专业水平 WHO 1957年在温哥华的一个咨询会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、领导者、管理者、终生学习者、教育者。要成为一名合格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素质，并在工作中不断地实践和积累，巩固原有的药学知识，与时俱进。通过阅读专业期刊，参加有关药物知识讲座，掌握国内外最新的药物信息和用药动态，从各方面扩大自己的知识面，优化自己的知识结构。 当然，学习的方式是多种多样的，如参加各类学习班或者研讨会，让自己开阔眼界。在这段进修时间里，我尽量抓住每个学习的机会，从高血压冠心病的诊治用药策略到急慢性心力衰竭的治疗指南，从面对医生的各种新药推广会到国内外知名专家的专题讲座等，感觉都受益匪浅。不仅使自己增长了新的专业知识，还认识了一些新的临床药师朋友，一起分享临床药学工作中的心得。 除了院外学习，院内也有很多相互促进的机会。在医院药剂科，每个月第一个星期一下班之后都有一个药学知识讲座，药学部的领导带头主讲，自选主题并制作课件。每
临床药师培训计划及临床药师培训计划 临床药师的工作职责和性质决定了一个合格的临床药师必须不断更新知识结构、补充新知识以适应临床药学工作的需要。我院作为一家大型综合三级甲等医院，对临床药学工作提出了更高的要求，为了在促进我院合理用药、提高治疗水平方面做出实质性贡献，我们肩负临床药学工作任务的人员要积极补充知识，有计划、有步骤的进行培训工作，特制定以下培训计划。 1、科室根据需要，不断引进临床药学专业新人才，以逐步扩大我院临床药学工作的开展范畴。 2、在条件允许的情况下，科室每年安排1名药学人员前往国内知名临床药师培训基地进行学习，逐步普及专科临床药师。 3、现有临床药师应根据自身知识结构和所负责工作的需要，不定期向科室提出外出学习申请，并自主选择培训地点。科室根据实际情况尽可能的给予安排，并负责联系工作。 4、科室大力支持临床药师参加与工作有关的各种学术交流、短期培训等活动。 5、临床药师积极参加医院和科室组织的相关知识培训。 6、临床药师根据自身知识结构和所负责工作的需要，积极通过自学补充新知识。
安全卫生制度 一、药剂科安全保卫制度 1、严格落实治安保卫规定，提高安全防范意识，自觉遵纪守法。 2、完善值班制度，下班前应指定责任人检查水、电、电脑、空调、门、窗是否关好、锁好，药剂科要进行定期检查。每个药房人员要学习、掌握消防知识，工作场所不准抽烟。 3、重视节日的安全、保卫工作。工作人员要尽职尽责、坚守岗位，发现问题及时报告负责人或药剂科主任。 4、麻醉药品和第一类精神药品管理严格执行相关制度。 5、非工作人员不经允许不得进入库房、药房。 二、药剂科卫生制度 1、工作场所应保持整洁、明亮，保持清洁卫生。药品分类摆放，堆放整齐。 2、卫生实行分区包干、责任到人，做好自己责任区的卫生和药品摆放，药剂科定期进行检查。 3、药房和库房工作区不得存放个人物品及其它生活物品。