教师寄语
进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡的问题。针对以上问题，老师为即将进入初一的同学提出以下建议：
第一，抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一：
1、熟读、背诵课文的习惯；
2、阅读优秀课外读物的习惯；
3、推敲语言文字的习惯；
4、积累语言材料的习惯；
5、记日记的习惯；
6、规范书写的习惯；
7、专注地听人说话的习惯；
8、说普通话、说话文明得体的习惯；
9、勤思考、爱质疑的习惯；
10、勤查工具书的习惯。
只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。
第一讲：汉语拼音
一．提高练习
1、下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（）
A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源B．庇．（bì）护载．（zǎi）体友谊．（yì）莘．（xīn）莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó）有成效2、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái) B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì) D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn)
3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底
B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山
C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣
D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑
4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．
B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体
C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．
D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇
5、下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）
A．角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载．舞∕载．誉归来
B．贝壳．∕地壳．和蔼．∕暮霭．锲．而不舍∕提纲挈．领
C．和．谐∕调和．屡．次∕步履．称．心如意∕拍手称．快
D．模．块∕楷模．誊．写∕家眷．呱呱
．．坠地∕沽．名钓誉
6、下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（）
A、给．（jǐ）予毛坯．（pī）强劲．（jìng）人心惶．（huáng）
惶
B、山崖．（yá）霎．(shà)时掳掠．(lüè) 沁人心脾．（p
í）
C、馄饨．（dùn）不屑．（xiè）嫉．（jí）妒令人咋．（zhà）
舌
D、神甫．（fǔ）订．（dìng）正烙．（lào）印摄人心魂．（hún）
7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．吉．祥（jí）棱．角（líng）狡黠．（xiá）长吁．短叹（xū）B．浸．润（jìn）蓦．然（mò）腈．纶（qíng）残碑断碣．（jié）
C．喟．叹（kuì）愤慨．（kǎi）盥．洗（guàn）呱呱
．．坠地（guā）D．阻挠．（náo）女娲．（wā）咯．血（kǎ）戛．然而止（jiá）
第二讲：汉字
三、提高练习
1、下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是
A．渲染侯补霎时不落言签 B．端详肄业坐镇怨天尤人C．国萃吞噬神采要言不烦 D．蛊惑钟磬亲睐惹是生非
2、下列词语中没有错别字
．．．．．的一组是（）
A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝
B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳
C．彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜
D．慧眼吓马威星罗棋布面面俱到
3、下列各组成语中，没有错误
．．．．的一组是（）
A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田
4、下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是
A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风
B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩
C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追
D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆
5、下列各组词语中，有错别字
．．．．的一组是
A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里
B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券
C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真
D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角
6、下列词语中没有错别
．．．．字的一组是
A. 坐落松弛协赛曲融会贯通
B. 扫描诙谐天然气振耳欲聋
C. 博弈巨挚殊不知毋容置疑
D. 竞标临摹吓马威门庭若市
7、下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是（）
A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写
B．瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉
C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透
D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿
8、下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是（）
A. 脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞
B. 慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角
C. 峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑 /张皇失措
D. 贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼
9、下列各组词语中，没有错别字
．．．．．的一组是（）
A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾
B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟
C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫
D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠
10、下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是
A．冀望建档捷足先登宁缺毋烂
B．抵御修葺玲珑剔透信马由缰
C．壁垒赎职心驰神往视如寇仇
D．缄默疏浚得垄望蜀望风响应
第3讲词语
提高练习
10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
的史料中找到一些关于A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际
．．．．
它的蛛丝马迹。
中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫B. 从长辈们的闲言碎语
．．．．
赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下
的一笔。
了浓墨重彩
．．．．
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐
，有关部门提醒
．．．．
消费者选购时要谨慎。
第4讲修改病句
一、基础知识
(一) 修改病句
(二) 常见语病
1. 用词不当
例如：
（1）我们要发挥老一辈的革命精神。（）
（2）同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。（）（3）他虽然学习好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。（）2. 成分残缺
例如：
（1）通过这件事，明白了一个道理。（少）
（2）公共汽车将在我们家门前的公路上。（少）
（3）我们开展学习雷锋。（少）
3. 搭配不当
例如：
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（）
（2）在老师的帮助下，我很快克服了错误。（）
（3）会场上到处是五颜六色的红旗。（）
（4）我的心在热烈地跳动。（）
（5）我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。（）（6）他虽然很瘦，而且精神很饱满。（）
4. 词序混乱
例如：
（1）某些广东省的人也说普通话。（）
（2）我把胜利的消息已经告诉了大家。（）（3）这次考试同学们普遍的成绩提高了。（）
5. 重复累赘
例如：
⑴在小组讨论会上，他首先第一个发言。（）
⑵盛开的菊花完全开放，非常美丽。（）
6. 自相矛盾
例如：我们已经将要小学毕业了。（）
7. 分类不当
例如：我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（）
(三) 修改病句的原则
1.
2.
3.
4.
二、巩固练习
辨析下列病句类型，并修改。
1、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。病句类型：
改正：
2、考试在即，每一个考生都做好了复习迎考。
病句类型：改正：
3、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
病句类型：
改正：
4、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
改正：
5、弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
病句类型：
改正：
6、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
病句类型：
改正：
7、专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
病句类型：
改正：
8、请你把这件事不要放在心上。
病句类型：
改正：
9、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
病句类型：
改正：
10、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
病句类型：
改正：
11、球赛马上就要开始了，观众们争先恐后地鱼贯入场。
病句类型：
改正：
12、他们两人第二次月考成绩悬殊如此之大，大家都感到难以理解。
改正：
13、为了增加农民收入，政府采取了对化肥出厂价实行上限控制，对化肥批发零售环节实行差率和价格控制。
病句类型：
改正：
14、民工子弟学校往往在教学设施、收费标准、师资力量、质量保障等方面与公办学校有着明显的差距。
病句类型：
改正：
15、“黄金周”期间，新街口一带的大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
病句类型：
改正：
三、提高练习
1、选出有语病的一项( )
A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
2、下列句子没有语病的一项是（）
A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一
是来自大自然。
D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
3、下面句子有语病的一项是（）
A.记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。
B.万众一心的士气，人道主义的情怀，这是战胜灾难的精神资源。
C.疾病对医生来说，就像战士遇到了战争，好的士兵永远冲在最前面。
D.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
4、下列句子没有语病的是( )
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5、下列句子中没有语病的一项是（）
A. 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B. 中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C. 新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D. 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、下列句子中没有语病的一项是（）
A. 放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。
B. 这篇小说塑造了一个出色的人民教师的平凡而伟大的事迹。
C. 他在工作中任劳任怨的精神，永远值得我们学习。
D. 在研讨会上，他积极地听取大家的批评。
7、下边的病句是从近年来的书报上摘录的，请加以修改。（任选三句）
①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。（《人民日报》）
②晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。（高中历史教科书《中国古代史》第19页）
③因此，为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。（《今晚报》）
④他们坐在一张桌子的半径两端，不偏不倚面对着面。（《羊城晚报》）
8、下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改
（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。
小升初衔接语文训练（一） 三本工具书：《新华成语词典》《现代汉语词典》《古代汉语字典》 两本古诗积累：《小学生必背70首》《初中生必背50篇》 一、基础知识 1、根据拼音写句子。 Bǎo jiａn fēng cｏng mｏ lｉ chū , mｅi huā xiāng zｉ kǔ hａn lａi 2、给加点的字选择正确的读音（划去错的） 一唱一和． (hé hè)深恶痛绝 (wùè)挑拨离间 (tiāo tiǎo) 打折了腿 (zhé shé)系好衣扣 (xｉ jｉ)露出笑脸(lù lｏù) 3、结合语境解释下列句子中的“打”。
①一枪打中目标。②去商店打一斤 酒。 ③打明天起我就要上学了。④妈妈给我打毛 衣。 4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。（4分） ①含有风的：②含有雨 的： ③含有日的：④含有月 的： 5、写出含有“虎”字的四个成语。（4分） 6、在原句改正病句。 ①成都的春天是一个百花盛开的城市。 ②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。 ④看了这本书，很受教育。 ⑤我们的家乡不但风景优美，物产丰富。 二、现代文阅读：阅读下面文章，回答问题。 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。 昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中，因为常常在花香中，她走得很，没有一点磕磕绊绊的感觉。 终于，她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信， 她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的 地方。 安静极缓极缓地伸出她的手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停 着一只白蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上 充满了惊讶。 我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。 安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。 安静的心上，此刻一定画过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生画过一道极其优美的飞行曲线。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。 1. 从下面句子的括号里选出最恰当的词填到句子相应的横线上。 安静在花树丛中（A. 穿梭 B. 穿行），因为常常在花香中（A. 流连 B. 徘徊），她走得很（A. 顺畅 B. 平衡），没有一点磕磕 绊绊的感觉。
2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十五) 一、现代文阅读 长在心上的眼睛梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红
第二讲：基础知识巩固提升 同学们，今天我们要复习的内容是：句子。请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 一、句子及其类型：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 二、改变句式 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 例题： 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） 例题： 他是一个好人。（变反问句、感叹句） 例题： 我必须去图书馆看书。（变双重否定句） 三、修改病句：内容和结构上有毛病的句子叫病句。 常见的病句有： 成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。 注意： 1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。 例题： （1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 五、常用关联词使用列举： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……
2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 3.并列关系 一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系 不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系 先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后…… 8.条件关系 只要……就…… 只有……才…… 六、认识修饰句子的方法 1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X） 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。 5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。
语文语法知识练习 ——词性 1、找出词性完全相同的一组（ ） A ．宝贵 光荣 骄傲 战友 B ．制造 报答 提高 寻求 C ．角色 语文 经常 兴趣 D ．非常 偶尔 清楚 风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。 A ．名词 动词 连词 B ．名词 形容词 介词 C ．代词 副词 介词 D ．动词 动词 介词 3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A ．因为．． 人多，屋子里很热 B ．小青在．上海 C ．我们按照．．程序严格把关 D ．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ） A ． ①他在． 学校里 ②他在．阅览室学习 B ． ①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C ． ①物质文明建设和． 精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D ． ①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A ． ① 这朦胧．．的月光，实在照不了多远 ② 月色便朦胧．．在水气里 B ． ①掌握法律武器，增强禁毒意识．． ②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢? C ． ①工作随便，学习松懈．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了 D ． ①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A ．他早点吃的是牛奶和． 面包 B ．范进向． 他作揖，坐下 C ．我从此便． 整天的站在柜台里，专管我的职务 一、指出下列句中加点词的词性。 1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强，我比不过你。 4.你为什么老向着他而不向他提意见？ 5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 二、1、选出词类相同的一项。 ( ) （2分） A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 2．对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）（2分） A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词） C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词） 3、下列加点的词性与其他三项不同的一项是：（ ）（2分） A. 你可知道，我们想念你。 B. 忽然听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 三、写出加点词的词性。 1.这是个好主意。( ) 2.队员们精疲力尽。( ) 3.过日子要精打细算。( ) 4.输得精光。 ( ) 四、判断加点词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。( ) 2.月色便朦胧在这水气里。( ) 3.月色给大地带来一片朦胧。( ) 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。( ) 5.我们很快就要在全国胜利了。( ) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。( ) 7.这道题老师讲得很明白。( ) 8.你明白其中的道理吗？( ) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。( 词) 10.革命队伍必须严肃纪律。( ) 五、选出下列加点词词性不同的一项。( ) A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发( ) 除了( ) 始终( ) 依照( ) 沿着( ) 索性( ) 扑通( ) 哦( ) 屡次( ) 何必( )
教师寄语 进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡的问题。针对以上问题，老师为即将进入初一的同学提出以下建议： 第一，抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。 第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。 第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。 此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一： 1、熟读、背诵课文的习惯； 2、阅读优秀课外读物的习惯； 3、推敲语言文字的习惯； 4、积累语言材料的习惯； 5、记日记的习惯；
6、规书写的习惯； 7、专注地听人说话的习惯； 8、说普通话、说话文明得体的习惯； 9、勤思考、爱质疑的习惯； 10、勤查工具书的习惯。 只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。 第一讲：汉语拼音 一．提高练习 1、下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（） A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源B．庇．（bì）护载．（zǎi）体友谊．（yì）莘．（xīn）莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó）有成效2、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái) B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì) D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn) 3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底 B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山 C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣 D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑 4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜． B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体
2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十) 一、现代文阅读 抽打心中的樱桃花 ①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ ②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！ ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！” ⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 ⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 ⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！ ⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道 理：。 ⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！ 1．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？ 2．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。 3．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。 二、文言文阅读 （贾）岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：“推”
小升初语文暑假衔接班第一课：字形 一、考点、热点回顾 学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字的特点： 形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。 区别形近字的方法： (1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。 (3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。 同音字练习提示： 同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。 第一、由形入手，抓住特点，展开想象。 中国的汉字中有很多会意字，我们可以抓住汉字字形上的会意展开想象来区分同音字。 例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。 有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。 例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
暑期小升初衔接班测试题 时间： 120 分钟分值：120分 等分：学生姓名： 一、积累与运用（20 分） 1.下列字的注音完全正确的一项是（）（2分） A.欣然（ xīn）婉转（w?n）嫩叶（nè） ．．． B.烘托（ hōng）卖弄（l òng）嘹亮（ li á）o ．．． C.黄晕（ yùn ）稀疏（ shū）鸟巢（cháo） ．．． D.抖擞（l?u ）朗润（ r ùn）仿佛（f ú） ．．． 2.下列文学常识有误的一项（）（2分） A. 伊索；相传为《伊索寓言》的作者。公元前 6 世纪的希腊寓言家；弗里吉亚人。 B.蒲松龄；字留仙；又字剑臣；别号柳泉居士；明代著名的小说家；著有文言文短篇 小说集《聊斋志异》。 C. 孔子（前 551-前 479）；名丘；字仲尼；鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大 的思想家、政治家和教育家；儒家学派的创始人。 D.朱自清；（ 1898 —— 1948）原名自华；字佩弦；号秋实；江苏省扬州市人。他是现代著 名散文家、诗人、学者、民主战士。 3.请按要求修改下面一段话。（4分） 乘车时希望能有个座位；这无可厚非；坐着毕竟比站着要舒服。但是；也应该看到；那些年 纪大的老人；(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃；(B)由于体质弱 " 竞争 "不过年 轻人； (C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老" ；尊重老人；古人都推崇备至；我们怎能连古人都不如呢? (1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复；应该删去是：。 (2)文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当；应调为：。 4.根据课文内容填空（8 分） （1）客路青山外；。潮平两岸阔；。 （2））《论语》中阐述学习与思考关系的句子是；。（3）《论语》中阐述我们应奉行的正确学习态度是；。（4）夫君子之行；静以修身；。非澹泊无以明志；。5. 仿照下面的示例；用一句话点评课文。（ 4 分） （示例）《赫耳墨斯和雕像者》——虚荣；是隐藏在人们内心深处的小丑。 《蚊子和狮子》—— 《皇帝的新装》—— 二、阅读理解（ 50 分） （一）古诗词鉴赏。（ 4 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
小升初语文衔接教材 第1讲字音、字形 旧知回顾 在整个小学语文学习中，我们学会了汉语拼音，能准确读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确拼读音节、正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母、熟记《汉语拼音字母》；掌握拼读拼写的一些规律。在字词方面，我们学了汉字的笔画、笔顺、偏旁与部首和间架结构。学习了辨析同音字、形声字、多音字、形近字的辨析方法，学习了查字典的两种基本方法。 旧知例析 例题一：巧判断，补充音节。 à ù ō 霎．时速．度水波． ō án án 泼．水兰．花南．方 【答案】霎（shà）速（sù）波（bō）泼（pō）兰（lán）南（nán） 【考点】音节 【解析】此题考查学生对汉语拼音中声母的掌握以及运用能力。有些声母的音和形很接近，容易混淆，如：“s”和“sh”是平、翘舌音的区分，“b、d、p、q”这几个声母形似，要严格区分。 例题二：[+将下列汉字按要求归类。 山师孙骚中银赢思声辞秉恩翁 （1）声母是翘舌音的： （2）声母是平舌音的： （3）韵母是前鼻韵母的： （4）韵母是后鼻韵母的： 【答案】（1）声母是翘舌音的：山师中声 （2）声母是平舌音的：孙骚思辞 （3）韵母是前鼻韵母的：山孙银恩 （4）韵母是后鼻韵母的：中赢秉翁 【考点】声母、韵母 【解析】此题考查的是对声母平舌音和翘舌音的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想正确地做出这道题，必须要熟记23个声母
和24个韵母，其中声母是翘舌音的有：zh ch sh；声母是平舌音的有：z c s。韵母是前鼻韵母的有：an en in un ün；韵母是后鼻韵母的有：ang eng ing ong，掌握了这些，做题就容易了。 例题三：选出下列句子中加点的词读法不同的一组。（） A．人家正忙着呢，别在这里瞎掺和 ．．。 B．会场里人都坐满了，没有地方 ．．了。 C．奶奶的脸上露出一种近乎 ．．天真的表情。 D．这孩子大大的眼睛，挺精神 ．．的。 【答案】C 【考点】语音 【解析】此题考查学生对汉语拼音中“轻声” 知识的掌握能力。轻声属于语音中一种特殊情况，首先要掌握轻声的规律，同时在平时多加练习和积累。完成此题，可采用排除法。 通过拼读，可以发现A．B．D三项都属轻声，只有C项不是。 整个义务教育阶段中7—9年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读写一写”，但不全面、不系统、没分类，范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。 初中阶段不再进行拼音教学，但要求实际运用过程中复习、巩固汉语拼音。汉字的读音是初中阶段语文的必考内容，特别是对常用词语读音的考查。 （一）、对字音的考查主要表现在下面几点： ①形声字读音，主要是因受声旁影响错读； ②形近字读音，主要是与其形近字错读； ③多音多义字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音； ④形异音同字读音，一些字的形体不同，但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音不同的加以辨析； ⑤方言读音对普通话读音的影响等。 （二）、对字形的考查主要表现在下面几点： ①能运用多种检字方法使用字典、词典； ②判断汉字书写的正误； ③纠正生活中经常出现的错别字； ④从词语、句子或语段中发现并改正错别字； ⑤、从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。 从考查内容看，小学知识重基础积累，中学重综合运用，在难度上也有一定的增加，从考查形式看，中学对字词的考查更加多样化、智能化。
小升初衔接班语文阶段测试卷 班级：____________姓名：____________ 一、基础知识。（37分） 1、给下列加点字注音。（3分） 加强．（）勉强．（）倔强．（） 恶．习（）恶．心（）厌恶．（） 2、在括号里填上适当的字。（3分） （）雀无声娇生（）养按（）就班 （）灾乐祸原形（）露通（）达旦 3、请你在下列词语中找出错误的字并订正。（4分） 甘败下风（）出人投地（）一张一驰（）一愁莫展（） 山青水秀（）小提大做（）鬼计多端（）敲榨勒索（） 4、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。（6分） 语重心______暖花开一步登______津乐道说东道______死不屈 难能可______春白雪人才济______征北战五湖四______诛笔伐 5、给下列成语填上适当的反义词。（4分） 损（）肥（）（）腔（）调 顾（）失（）（）嘲（）讽 6、写出与这些成语相关的人物。（3分） ①卧薪尝胆（）②破釜沉舟（）③闻鸡起舞（） ④凿壁借光（）⑤负荆请罪（）⑥完璧归赵（） 7、写出下列各组词语中不是同一类的词。（3分） ①高矮胖懒瘦（） ②风雪雨光霜（） ③米饭稻子面条包子馒头（）
8、修改下列有语病的句子。（3分） ①我国有世界上没有的万里长城。 __________________________________________________________________________ ②在公共场所，我们应当维持清洁。 __________________________________________________________________________ ③敌人的神机妙算被我们识破了。 __________________________________________________________________________ 9、依次填入下面句子横线上，正确的一项是（）（2分） 我们的学生都很能考试，___________在真正的实际工作中却没有竞争力，这里有体制方面的原因，也有东西文化的影响；真正的现代教育___________靠背书本，____________要培养学生的创造力。 A.但不是而是 B.但不但而且 C.可不光还 D.可不仅而且 10、下面九句话排列顺序正确的是（）（2分） （1）每天吃过晚饭，他便开始抄书。 （2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。 （3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。 （4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。 （5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。 （6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。 （7）他只好背上空箱子，到处去借。 （8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。 （9）唯一的办法，就是把书抄下来。 A.（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5） B.（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5） C.（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5） D.（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5） 11、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗？（任选四句即可）（4分） ①___________________，下笔如有神。 ②___________________，其义自见。 ③____________________，不会作诗也会吟。 ④黑发不知勤学早，____________________。 ⑤愿乘风破万里浪，_____________________。
语文：小升初语文衔接班第7讲——现代文阅读拓展 一、学习目标： 如何在平时的生活和学习中培养语言的敏感性和机智性 二、学习重点： 如何在平时的生活和学习中积累语言素材、训练提升自己的语言能力 三、重点讲解： （一）抓住关键句、段，领悟内容主旨，分析表现手法 1、相关知识 ⑴文学体裁的分类：诗歌、小说、散文、戏剧。 ⑵记叙文阅读的常见文学体裁：散文、小说 2、散文概述 散文：叙述的内容真实；故事情节不够完整；不注重叙述，注重议论和抒 情。 散文特点：形散神不散。 （“形散”主要是说散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，还可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化 。“神不散”主要是从散文的主旨方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表达 主题服务。） 3、具体分析 小鸟，你飞向何方（节选） 赵丽宏 ①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。 ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦…… ③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一
------ , ----- 小升初语文衔接班第----------------------------- I 语文句子成分分析I 编辑人：周小莲 一、学习目标： 1、可以分清词性，识别短语结构类型。------------- - ------------ 11 ------------------------- 2、明晓六种句子成分的分类，会辨别。 「3、会用产识符号给简单句子划分成分C . 二、知识回顾： 「 “（1）词性（又叫同类，查《现代汉语同典》,看看同类分哪儿种，感兴趣的可H 以结合英语理解哦?） 实词（代 1表具体的事、物、动作、状态等）虚词（（没实在意 义」 ,起辅助作用） 名词副词 动词介词 形容词连词 数词一助词 量词叹词 代词拟声词 注意：同一个字，在不同的语境，可能是不同的词性，考虑一下“扇” “打” “锯”的词性。 （2）短语：两个或更多的词的组合叫做词组，又叫短语，由不同词性的词搭配起来，就构成了不同结构类型的短语。请参阅P208，理解五种短语类型。
四、 句子成分 我们试着把一个主谓短语加上一些虚词和标点符号， 它就变成了一个主谓句。 女口：老师讲课。T 老师正在讲课。 （在这个句子里，请找出主语、谓语、宾语）7 我们的老师正在绘声绘色地讲课。 （在这个句子里，请找出定语、状语）一个句子 的信息越来越多，所以就出现了定状补，甚至是多个定语，多个状语。 k 试着把 “我爱你。 ” 这句话扩充一下, I 加上定语、状语、、补语，看谁理解得 最透彻。 名称 定义 例子 主语（=） 陈述对象 谓语（—） 是什么，怎么样 宾语（一） 对象 定语（（））状 修饰名词中心语 ，在前 语（［］）补 修饰谓语中心语，在前 语（ <> ） 补充谓语中心语，在后 并列短语 并列 偏正短语 修饰 1动宾短语 支配 1后补短语 补充 主谓短语 陈述 三、练习： 1、下列短语归类有错的一项是： （） A.并列： 听说读写 思想感情 壯荣而艰巨 轻松愉快 卜B.偏正： 新的语法］ 卜i 大操场跟我们学］ °非常激动 C.动宾: 复习短语 洗热水澡 擦 篆干净 送你一首小诗 〔D.补充： 热起来 . L 做下去 红得 扌发紫 读两遍 摆整齐 1 2、选出与“愚公移 山 ”同类结构的一项 :() A.大江两岸 B.温故知新 C.学 习计划 D.襟怀坦白 1 1 ■—■"? jj 看谁能举出准确而精彩的例子 内部关系 短语 4
小升初衔接班语文测试卷 时间：60分钟满分：100 一、根据拼音写词语。(10分) yì rán lín g hún yuán liàn g zǔ náo pái huái （）（）（）（）（） qí zhì wǔ hú sì hǎi pò bù jí dài （）（）（） 二、补充成语。（10分）高枕无（）画龙点（）顾（）失彼山（）水秀 欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮千头万（） 语重（）长物（）天择 三、按要求写句子(14分) 1、没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（改为反问句） 2、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 3、同学们不得不承认小明是正确的。（改为肯定句） 4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句） 5、王强对李晓光说：“张老师中叫你到办公室去领语文书。”（改为第三人称转述） 6、小鸟在唱歌。（扩句） 7、玻璃上的一只蝴蝶正兴奋地对着太阳扇动着它那美丽的翅膀。（缩句） 四、选择题。（10分） 1、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 2、在下列场合中，营业员说的话比较得体的一句是（） 小李第一次走进工商银行营业大厅，不知该走向哪一个窗口取钱，正在犹豫时，在柜台外的
营业员见了问： A．“你要存多少钱，先生？”B．“你想取多少钱，先生？” C．“我能为你服务吗，先生？”D．“你想干什么？” 3、下列排序正确的是（） ⑴这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ⑵但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ⑶智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑷中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 ⑸书本知识又包括教科书和课外读物，人们往往只看到了教科书。 ⑹基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。 A．（4）（6）（2）（3）（5）(1) B．（4）（2）（6）(3)（5）（1） C．（6）（5）（3）（4）（1）（2）D.（6）（3）（5）（1）（4）（2） 4、下列句子不属于拟人句的一项是（） A．春雨悄悄地下，滋润着田地里的庄稼。 B．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我走来，又悄无声息地离开。 C．收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。 D．强烈的灯光亮得像白天一样。 5、下列各项句子的感情色彩与其他三项不同的一项是（） A．小明可聪明了，他上课做小动作老师从来没发现。 B．这栋大楼的外观设计堪称一流，真是巧妙绝伦。 C．张颖同学的这篇文章构思新颖，可以说是匠心独运。 D．长征精神是我们民族的宝贵财富，我们一定要发扬光大。 五、阅读题。（16分） 蓝色的蓝
培训学校 初中预备班语文专题资料 姓名：班级：
教师寄语 进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学保姆式的管理和学习方式向中学自主式学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡的问题。针对以上问题，老师为即将进入初一的你们提出以下建议： 第一，抓好起始阶段。古语说：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。良好的开端是成功的一半。思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。 第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。 第三，养成良好习惯，大家常常谈论学习，即学的习惯。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。 此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一： 1、熟读、背诵课文的习惯； 2、阅读优秀课外读物的习惯； 3、推敲语言文字的习惯； 4、积累语言材料的习惯； 5、记日记的习惯； 6、规范书写的习惯； 7、专注地听人说话的习惯； 8、说普通话、说话文明得体的习惯； 9、勤思考、爱质疑的习惯； 10、勤查工具书的习惯。 只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。
第一专题:成语典故 课内：邯郸学步：（比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的东西也忘了。） 此地无银三百两：（比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反而彻底暴露。）毛遂自荐：（比喻自己推荐自己，担负重任。）三顾茅庐（顾：拜访。茅庐：草房。） 胸有成竹（比喻做事之前，已经有了成熟的打算。） 鸡起舞(比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。) 课外: 叶公好龙(比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不理解或需要它，当某事物成为现实时，甚至畏惧。) 天衣无缝（比喻事物完美而自然，没有一点破绽。）杯弓蛇影（比喻虚幻的实际不存在的东西。） 七年级上册 明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。 （余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《童趣》） 庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 （忽有庞然大物，拔山倒树而来……《童趣》） 怡然自得：（神游其中,怡然自得。——《童趣》） 温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。——《〈论语〉十则》） 三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。 （三人行，必有我师焉。——《〈论语〉十则》） 己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要强加给别人。 （子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《〈论语〉十则》） 不亦乐乎：（有朋自远方来,不亦乐乎? ——《〈论语〉十则》） 见贤思齐：（见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《〈论语〉十则》） 任重道远：（士不可以不弘毅,任重而道远。——《〈论语〉十则》） 死而后已：（死而后已,不亦远乎? ——《〈论语〉十则》） 老骥伏枥：（老骥伏枥,志在千里。烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》）
小升初衔接班语文阶段 测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-
小升初衔接班语文阶段测试卷 班级：____________姓名：____________ 一、 基础知识。（37分） 1、给下列加点字注音。（3分） 加强．（）勉强．（）倔强． （） 恶．习（）恶．心（） 厌恶． （） 2、在括号里填上适当的字。（3分） （）雀无声娇生（）养按（）就班 （）灾乐祸原形（）露通（）达旦 3、请你在下列词语中找出错误的字并订正。（4分） 甘败下风（）出人投地（）一张一驰（）一愁莫展（） 山青水秀（）小提大做（）鬼计多端（）敲榨勒索（） 4、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。（6分） 语重心______暖花开一步登______津乐道说东道______死不屈 难能可______春白雪人才济______征北战五湖四______诛笔伐 5、给下列成语填上适当的反义词。（4分） 损（）肥（）（）腔（）调 顾（）失（）（）嘲（）讽 6、写出与这些成语相关的人物。（3分） ①卧薪尝胆（）②破釜沉舟（）③闻鸡起舞（） ④凿壁借光（）⑤负荆请罪（）⑥完璧归赵（） 7、写出下列各组词语中不是同一类的词。（3分） ①高矮胖懒瘦（） ②风雪雨光霜（） ③米饭稻子面条包子馒头（）
8、修改下列有语病的句子。（3分） ①我国有世界上没有的万里长城。 ____________________________________________________________________ ______ ②在公共场所，我们应当维持清洁。 ____________________________________________________________________ ______ ③敌人的神机妙算被我们识破了。 ____________________________________________________________________ ______ 9、依次填入下面句子横线上，正确的一项是（）（2分） 我们的学生都很能考试，___________在真正的实际工作中却没有竞争力，这里有体制方面的原因，也有东西文化的影响；真正的现代教育___________靠背书本，____________要培养学生的创造力。 A.但不是而是 B.但不但而且 C.可不光还 D.可不仅而且 10、下面九句话排列顺序正确的是（）（2分） （1）每天吃过晚饭，他便开始抄书。 （2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。 （3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。 （4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。 （5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。 （6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。 （7）他只好背上空箱子，到处去借。 （8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。 （9）唯一的办法，就是把书抄下来。 A.（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5） B.（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5） C.（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5） D.（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5） 11、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗（ 任选四句即可）（4分）
小升初语文衔接班期末测试姓名______________ 得分_________ 一．基础知识 1.选出下列加点字注音准确无误的一项是（）（3分） A．堕．(duò)落霎．(shà)时祷．(dǎo)告虐．(nüè)待 B.匿．(nì)笑肃杀．(shā)脚踝．(guǒ)辍．(chuò)学 C.龟．(jūn)裂东渐．(jiān)入海大腹便．便．(pián)绿．(lù)林好汉 D.脂．(zhī)肪脖颈．(jǐng)剥．(bāo)削烘焙．(bèi) 2.选出下列词语中没有错别字的一项是（）（3分） A.贤妻良母刻不容缓与时俱进震撼天地 B.油光可鉴美不盛收等量齐观阴谋鬼计 C.处景生情各得其所收益无穷美仑美换 3.任选6道小题进行默写（每小题1分，共6分） （1）______________________,几度夕阳红。 （2）少壮不努力，________________________。 （3）________________________,隔江犹唱后庭花。 （4）何当共剪西窗烛，_________________________。 （5）无可奈何花落去，_______________________。（《》） （6）老骥伏枥，志在千里。_____________，壮心不已。（《龟 虽寿》） （7）__________________,初日照高林。（《题破山寺入禅院》）（8）绿树村边合，_______________________。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．通过自己的不懈努力，使他终于成了班上的第一名。 B．友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。 C．得知了这个好消息，他情不自禁地笑了。 D．在这次测验后，他估计自己大约得了90分左右。 5．下列语句中采用了比喻手法的是（）（3分） A．故乡的风筝时节，仰头便能看见各色风筝，还有寂寞的瓦片风筝。 B．生活就像一部百科全书。 C．他的性格很像他的父亲。 D．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 6．按要求写句子。（每小题3分，共12分） （1）童年往事一幕幕的清晰的在他的脑海浮现。 缩写：________________________________。 （2）太阳升起来。 扩写：_________________________________________________。（3）我吃完了饭。 改为“把”字句：__________________________。 （4）陈医生看好了孩子的病。 改为“被”字句：________________________________。 7.用下面的词语组成两个不同意思的句子。（每小题2分，共4