案例正文： 南京市第一幼儿园1 摘要：本案例描述了历史悠久的南京市第一幼儿园的基本情况、教学理念、教育优势、社会评价等诸多方面。重点描述了南京市第一幼儿园的幼儿国际部的成长过程、定位思路、教育现状以及碰到的问题。在社会对幼教的要求越来越高，竞争对手越来越多，竞争方式越来越多样的社会背景下，作为一个名牌公立幼儿园，作为一个公立幼儿园的国际部，应该如何发展？在教师、教材等方面的管理与创新应该如何进行？幼儿园做出了一些探索和思考。 关键词：幼儿园；幼教；双语教学 0 引言 2009年6月的一个上午，南京市第一幼儿园园长（以下简称一幼）陆娴敏园长、副园长周联和她国际部的几位干将：王曦梓（负责国际部外教引进和管理）、周洁（负责教学内容开发）一起坐在“教育文化之旅”陈列室里商量引进美国学乐教育出版集团下属的学乐儿童英语的美国原版英语教材的事情。 这里虽说是个陈列室，但中间有舒适的沙发和好看的茶几，又有几分接待 室和会议室的味道。这个房间是新装修的，四周摆满了展板，展板上满满写的 的全是一幼的优秀教育事例和优秀教育理念……(见附件 1) 1 南京市第一幼儿园 南京市第一幼儿园是一所历史悠久有着深厚的教育文化积淀的幼儿园。创立于 1949年，是南京建园最早、规模最大的一所全托兼日托幼儿园，南京市一幼原是 1890年时清朝最大的一个文正书院，清朝最末一个状元张謇任院长；1914年为江苏省南京中学，成为培育党政领导人的摇篮；1947年为儿童福利实验区（总部）；1949年9月1日创建为市委托儿所、成为培育祖国花朵的摇篮；1956年更名为南京市一幼。79岁高龄的著名学者吴敬琏在重返故乡南京时还来到一幼看看她 1.本案例由南京大学商学院的吴爱胤、韩顺平撰写，版权归南京大学商学院所有。未经允许，本案例的所 有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。 2.本案例授权中国管理案例共享中心使用。 3.本案例是在2009年6月对南京市第一幼儿园陆娴敏园长访谈，南京市第一幼儿园网站信息，以及相关 调查的基础上成文的。 4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。
2007年下半年江苏省优质幼儿园名单南京市（115所） 1、南京市鼓楼区金蓓蕾幼儿园 2、南京市鼓楼区银城花园幼儿园 3、南京政治学院幼儿园 4、南京医科大学幼儿园 5、南京市鼓楼区三乐幼儿园 6、南京市鼓楼区星星幼儿园 7、南京铁路生活服务有限公司交通一村幼儿园 8、南京邮电大学幼儿园 9、南京市鼓楼区凤凰幼儿园 10、南京市鼓楼区莫愁幼儿园 11、南京市鼓楼区天福园幼儿园 12、南京市鼓楼区青云巷小学附属幼儿园 13、江苏省公安厅幼儿园 14、南京市小西湖幼儿园 15、秦淮区秦虹幼儿园 16、秦淮区胭脂巷幼儿园 17、南京市小白鹭幼儿园 18、中国人民解放军94608部队幼儿园 19、南京秦淮晨光幼儿园 20、南京秦淮东方智能幼儿园 21、南京市秦淮幼儿园 22、南京市红梅幼儿园 23、南京市江心洲中心幼儿园 24、南京市奥体艺术幼儿园 25、南京哆来咪幼儿园 26、南京市南湖蓓蕾幼儿园 27、南京市双闸中心小学幼儿园
28、南京市建邺区回民幼儿园 29、南京华夏实验学校附属虹苑幼儿园 30、南京市建邺区南苑幼儿园 31、南京市公安局幼儿园 32、中国人民解放军第八一医院幼儿园 33、南京市石鼓路小学附属幼儿园 34、南京市府西街小学附属幼儿园 35、南京军区南京总医院幼儿园 36、中国电子科技集团公司第二十八研究所幼儿园 37、南京市五老村幼儿园 38、南京市白下区常府幼儿园 39、南京市白下区体育艺术幼儿园 40、南京市实验托儿所 41、南京市商业幼儿园 42、南京市清江花苑幼儿园 43、南京市下关区天妃宫幼儿园 44、南京小星星双语幼儿园 45、南京铁路生活服务有限公司安乐村幼儿园 46、南京铁路分局新民门幼儿园 47、南京紫金大地双语幼儿园 48、南京市下关区宝善街小学附属幼儿园 49、南京市下关区五塘幼儿园 50、南京石化二公司幼儿园 51、南京同乐幼儿园 52、南京市栖霞区实验幼儿园 53、南京华电大地双语幼儿园 54、上海梅山厂区幼儿园中心园三分园 55、南京市天界幼儿园 56、南京市雨花台区铁心桥街道中心幼儿园
幼儿园园长及骨干教师高级研修班走进南 京学习心得体会 为了进一步提高幼儿园课程的领导力，更好地组织落实课程方案，真正提升幼儿园的内涵，为颍泉区幼儿提供更优质的学前教育服务，12月4日9日，颍泉区幼儿园园长及骨干教师在教育局领导王传宏主任和郭晓静科长的带领下在南京进行研修学习。我是闻集幼儿园的老师王效影，有幸参加这次5天的学习，受益匪浅! 在开班仪式上，颍泉区教育局党组成员、教研室主任王传宏回顾了近两年的幼儿园课改之路，阐述了本次活动的目的、背景，并向每个学员提出要求：细心聆听，认真记录，达到理论的提升，经验的积累。各园所基于本园的园情，对照反思，梳理经验，切不可生搬硬套。各园尤其是帮扶园之间加强交流，共同推进幼儿园课改进程的步伐。王主任的话给了我很大的启发。 本次培训形式多样，结合讲座、实地参观、参与活动等多种方式，组织开展理论学习、观摩实践。多形式、多途径、多领域、多角度的学习，促使我对课程进行多维度的思考，从而寻觅推进与实施园本课程的更适宜途径，进一步优化课程方案。我相信对我以后的工作会有帮助的。 南京师范大学学前教育研究中心主任、教育学博士王海英教授的《我们需要什么样的学前教育》、《幼儿园课程游戏化的理论与实践》、《儿童本位的幼儿园环境设计及教师支持策略》等讲座，让我了解到
我们的立场--回到儿童本位，落实《指南》精神，让环境回到儿童立场，让课程回到儿童立场，让生活回到儿童立场，让我对当前学前教育应该走什么样的道路有了深刻了解。最后一天又听了南京师范大学学前教育博士何峰的《课程游戏化背景下幼儿园课程实施路径》的讲座，让我了解了课程游戏化的理念和提高课程游戏化能力。苏州第二师范学院院长尹坚勤的《幼儿园综合主题课程的建构》更是让我这个海底之娃大开眼界，她讲了瑞吉欧教学档案记录和新西兰学习故事。在多个层面实现了幼儿园课程的综合。 去了三所幼儿园各有千秋，梅花山庄幼儿园、南京热河南路幼儿园和南京市实验幼儿园。现场观摩了三节课堂教学，他们的课堂教学贴近生活，以孩子为主，游戏化课程，值得学习。她们的园领导详细介绍了园内课程建设与推进的经验，从课程理念的树立、环境的创设、具体的方法，结合实例进行讲解，以及幼儿园的安全卫生及后勤工作的经验介绍受到参与学员的极力好评。最让我念念不忘的是她们的环境创设都是来自大自然的树枝、树棒、树叶;废物利用，纸片纸箱和瓶子;以孩子为主题加上老师和家长的配合，真的太棒了!我要好好学习! 生活即教育，教育即生活。好的课程建设，不一定要有多少高度，但一定要贴近生活，贴近儿童。合理利用好周边资源，分析园所需求，是课程建设的第一步。以后我将尽力做一名善于发现和观察的老师，做一名活教师，创设活环境，带出活孩子。真正的做到回归生活、回归儿童!看得见儿童才能找得到课程，做一个懂生活、爱生活、善发
目录 摘要 (Ⅰ) ABSTRACT（四号、Times New Roman） (Ⅱ) 一、引言（四号、黑体） (1) （一）关于兴趣班 (1) 二、调查结果 (2) 三、对于幼儿参加兴趣班的现状及原因分析 (3) （一）幼儿参与兴趣班的情况 (3) （二）、参与兴趣班是普遍现象，参与原因各不相同 (5) （三）、艺术类兴趣班人气高，英语兴趣班也抢手 (8) （四）、兴趣班教师来源于家长满意程度 (9) （五）、幼儿园带班教师对兴趣班的看法不一 (10) （六）、兴趣班管理不到位，部分兴趣班需要改善 (10) 四、结论与建议 (11) 五、总结 (13) 致谢 (14) 参考文献 (14) 附录 (15) Ⅰ
摘要 对研究南京市大班幼儿兴趣班状况，以及南京市大班幼儿参与兴趣班的情况进行研究。全面分析大班幼儿参与兴趣班的原因，了解如今市面上兴趣班的种类、价格，兴趣班能否满足了大班幼儿的兴趣爱好，又能否给幼儿带来有益的成长。由此分析大班幼儿兴趣班开设的问题所在，提出帮助改善大班幼儿兴趣班发展的几点建议，以及大班幼儿对兴趣班选择的一些建议，对大班幼儿兴趣班的研究分析具有一定参考的价值。 关键词： 学前幼儿；兴趣班；参与 Ⅰ
ABSTRACT Research on Nanjing city children's interest and research status, Nanjing city children's participation in the class. A comprehensive analysis of children's participation in the cause of the interest, understanding now on the market interest class type, price, interest can meet the children's interests, but also can give children healthy growth. The analysis of children's interest in class problem, put forward some suggestions to help improve children's interest in class development, and some suggestions on children's interest in class selection, research on children's interest in class analysis has a certain reference value. Keywords： Preschool children；Interest class；participate in. Ⅱ
鼓楼区 江苏省军区机关幼儿园：省级示范园，三四月份招生，招收名额3个班，每班25人，主要面向部队招生，如有空余名额则对外招生，电话83370596。 江苏省级机关实验幼儿园：省级示范园，招生范围：面向省级机关各厅局、各部委办招生，少量名额面向社会招生。2002年8月31日以前出生的儿童，不论户口、国籍提供寄宿制或者日托式教育；捐资助园费：小托班：3600元／年（二教一保）；不夜宿班：3600元／年（二教一保）；全托（夜宿）班：4000元／年（二教三保）；蒙氏生态双语班：6000元／年（两教一保，另配有英语教师）；钢琴班：7000元／年。 南京实验幼儿园：宁海路匡芦新村113号，省级示范幼儿园，招收亲子班，83722187－8101。 南京市第二幼儿园：地址是上海路南东瓜市1号，省级示范园，高质教学，招生名额已满，电话86613354。 第三幼儿园：地址是渊声巷3号，省级示范园，现在可以报名登记，如不核算，在以前上有所提高，电话83305383。 南京市鼓楼幼儿园：省级示范园，招生人数总园＋分园150人，去年入园宝宝捐资助学费三年1．5万元，特色是让孩子全面发展，总园咨询电话：86635264，北京西路4号；分园咨询电话：86217794，地址是聚福园97号。 玄武区 南京长江路小学附属幼儿园：省级示范园，去年赞助费是一年3000元，地址是长江路260号，电话86647812。 珠江路小学附属幼儿园：省级示范园，地址是老虎桥16号，电话83611141，招生计划为小班30人，托班50人，去年的捐资助学费为每年3000元，特色是游戏活动、数学教学和美术教学。 市级机关幼儿园：地址是北京东路24号，省级示范园，电话83615827，特色是创造教育、心理教育，招生计划五个小班，两个托班，主要是面向机关，有空余名额面向社会招生。 北京东路小学幼儿园：省级示范园，地址是北京东路4号，双轨制，招生名额已满。 熊猫电子集团御道街幼儿园：地址是中山东路526号院内，市级示范园，电话84620286，特色是双语、科技教学，招生计划为四个小班，三个托班。 白下区 南京市第一幼儿园：地址是白下路266号，省级示范园，电话86647686。游府西街幼儿园：省级示范园，地址是德安里13－1号，招生已满，电话84510854。太平巷幼儿园：地址是太平巷8号，省级示范园，特色是开放性教学，电话86641329。梅花山庄幼儿园：省级示范园，特色是民间艺术教育，小班和托班对外招生，招生计划是一个小班一个托班，共50人左右，主要招生对象是小区居民的孩子，地址是苜蓿园大街66号，电话84580835。 秦淮区 中华路幼儿园：省级示范园，地址是弓箭坊42号，电话86624178，52249523，两到三个班，去年入园小朋友赞助费是一年3000元，幼儿数学教育，美术作为特色。小西湖幼儿园：市级示范园，电话86625216，健康教育、体育，去年入园小朋友赞助费是一年3000元，地址是马道街3号。 建邺区 第五幼儿园：省级示范幼儿园，地址是南湖利民村42号，电话86416564，86452464，两个小班，两个托班，两岁半以上，现代教育技术、美术，去年入园小朋友赞助费是一年3000元。
幼儿园该不该学拼音，幼小衔接究竟该衔接什么? “听说小学一年级最坑爹的是拼音，不仅小孩子难学，就连大人都会跟着痛苦，所以我已经为女儿报了暑期拼音班！”“我家一上到大班就已经每个周末上幼小衔接班了，拼音、算术、识字、综合能力，一次4节课！”“我家要上的是外语特色的民办小学，我们家要为面试准备，专门报了英语班。”……谈起孩子快要上小学，很多幼儿园大班的家长最热衷的话题就是“幼小衔接”。而记者日前在调查中发现，“幼小衔接班”俨然成为最受追捧的一类培训班，动辄两三千甚至大几千的收费并没有让一些家长犹豫，甚至有培训机构表示暑期的集训营名额都已“售罄”。不提前学拼音孩子就会跟不上？幼小衔接究竟该衔接什么？扬子晚报记者为此做了一番调查。 “幼小衔接班”到底有多火？ 有幼儿园一半大班学生都在上衔接班 “我们班很多小朋友都在上幼小衔接班。”在南京一家省级机关工作的家长何先生告诉记者，孩子快要上小学了，做家长的大多没有经验，听其他家长也说，现在大家都给孩子上幼小衔接班，如果不上，可能到小学就会很不适应。“我家的幼小衔接班每周六上午上，一下子上4节课，具体是拼音、算术、综合能力和识字。从早上8点半上到11点40分。不过每次上完课，孩子都显得比较疲劳。毕竟是小学该学的东西。” 记者在采访中发现，目前在大班孩子群中，家长给孩子上幼小衔接班的有很多，有的甚至在中班时就已经报班做预备。而在上大班的孩子中，有的家长是给孩子报的日常班，还有的家长打算在暑期给孩子进行“集训”。“据统计，我们幼儿园有一大半的孩子在上幼小衔接班。”采访中，一位幼儿园园长向记者透露，现在的家长对孩子的期望值都比较高，都希望孩子能够顺利入学，甚至希望孩子能够“领先一步”，因此不少家长都选择了给孩子“提前学”。 有的衔接班要托关系才能上 “我听说一家培训机构的幼小衔接班比较好，所以特地去咨询了，没想到，对方竟然告诉我：暑期班的名额已经没有了。”孩子在鼓楼区一所知名幼儿园上学的张女士无奈地告诉记者，由于幼儿园不教拼音，也不教识字和算术，所以担心儿子上小学以后不如别人，所以打算在小学一年级开学前先给孩子“打个底”。可没想到，幼小衔接班竟然这么火。“最后我还是托了熟人才争取加一个名额。不过以前我只听说上小学托关系的，没料到现在上培训班还要找人。” “我们周末班早就报满了，暑期班还有一些名额。”记者联系到一所南京比较热门的培训中心，一位工作人员告诉记者，暑期班一般都是25天左右的课，分半天课和全天课。上午半天的课包括拼音、数学、汉字和观察课4门，如果是全天还有入学心理疏导和基础运笔等课。“我们的课程是有专门教材的，半天收费2300元，全天的收费要3000元，还包含吃饭。”据了解，这家培训机构有十多个培训点，颇受家长青睐。家长为啥热捧“幼小衔接班”？ 大班家长：担心孩子进了小学“跟不上” “小学和幼儿园可不一样，幼儿园玩玩就行了，小学可是开始了学习生涯，如果起步就落后的话，对孩子长远发展来说肯定不好，所以能做的咱们就该提前做。”孩子在秦淮区一所公办幼儿园上大班的肖女士告诉扬子晚报记者，自己对孩子的期望还是比较高的，已经在给孩子联系一所名小进行择校。“我们给孩子创造好的学习条件，希望儿子能够到了小学以后就‘跳出来’。” 不过采访中，也有一些家长担心的并不是孩子的学习，而是行为习惯。“我家是男孩，调皮坐不住的那种，担心以后上课的时候不能集中注意力，所以想通过幼小衔接班先给孩子上上‘规矩’。”家长张先生告诉记者，儿子很聪明，思维也很活跃，动手能力也很强，不过听说小学和幼儿园不一样，小学老师管得很严厉，喜欢的也是那种乖巧型的学生，所以很担心儿子上学会被老师“黑脸”。“说实话，如果大家都不学，我也不想给孩子上。可如果大家都在上，那给我孩子的适应时间就短了。” “过来人”家长：怕不上的孩子不自信 “我很庆幸给女儿报了幼小衔接班，上学期学拼音，她就很顺利。”孩子在南京市北京东路小学上一年级的家长朱女士告诉记者，自己没有给孩子上专门的幼小衔接班，但是在大班毕业暑假的时候给孩子报了
江苏省教育厅关于确认南京玄武东方城幼儿园等229所幼儿 园为省优质幼儿园的通知 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】苏教基[2016]8号 【发布部门】江苏省教育厅 【发布日期】2016.05.20 【实施日期】2016.05.20 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 江苏省教育厅关于确认南京玄武东方城幼儿园等229所幼儿园为省优质幼儿园的通知 （苏教基﹝2016﹞8号） 各市、县（市、区）教育局： 2015年，全省共有282所幼儿园申报省优质幼儿园评估。省教育厅委托省教育评估院组织了材料评审、现场考察、整改复核并提出评估结论。现经省教育厅审核，确认南京玄武东方城幼儿园等229所幼儿园为“江苏省优质幼儿园”（具体名单见附件）。 希望各地全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《江苏省学前教育条例》，改革学前教育体制机制，加大学前教育保障力度，提升学前教育师资素质，努力推进学前教育优质均衡发展。新确认的省优质园要加强内涵发展，推进课程游戏化建设，提升课程实施水平，不断提高办园质量，充分发挥省优质园骨干作用，推动区域学前教育事业全
面、健康、快速发展。 附件：2015年省优质幼儿园确认名单 省教育厅 2016年5月20日附件 2015年省优质幼儿园确认名单 （229所） 南京市（43所） 1.南京玄武东方城幼儿园 2.南京玄武晶晶幼儿园 3.南京秦淮金色童年幼儿园 4.南京雅居乐花园幼儿园 5.南京市建邺区清荷幼儿园 6.南京东方剑桥碧瑶花园幼儿园 7.南京伊顿慧智金域缇香幼儿园 8.南京市鼓楼区花开四季幼儿园 9.南京市雨花台区家禾幼儿园 10.南京市雨花台区翠岭银河幼儿园 11.南京市软件谷幼儿园
南京市作为我国重要的科研教育基地，所属学校一直受到社会各界人士的关注，当然伴随人们教育意识的不断增强，相关的学校招生政策也受到了很多人的关注，希望能根据政策的出台及时进行准备，从而帮助孩子顺利入学学习。 各区公办小学报名时间和地点 6月23日起，全市公办、民办学校开始发布招生公告，在学校门口公示栏、校园网及其学区范围内醒目位置公布招生公告，告知辖区家长具体学区范围、招生时间、招生要求等。 鼓楼区要求：6月26日至27日（周五、周六），公办小学本区户籍新生报名登记 玄武区要求：6月26日至27日（周五、周六），公办小学组织新生现场报名登记。所有适龄儿童均应由父母（法定监护人）为其到公办小学现场报名登记。 秦淮区要求：6月26日至6月27日（周五、周六），公办小学组织小学新生现场报名登记。适龄儿童父母（或其法定监护人）到施教区学校为适龄儿童报名登记。 建邺区要求：公办小学新生报名登记时间为6月26日至27日（周五、周六），适龄儿童父母（或其法定监护人）应在规定时间内，携带适龄儿童到户籍所对应的施教区公办小学报名登记。
雨花台区要求：6月26日至27日（周五、周六），公办小学现场报名登记。 栖霞区要求：施教区内适龄儿童父母（或其法定监护人）应于6月26日至27日，在施教区小学办理新生入学报名手续。 江宁区要求：2020年全区公办小学实行网上报名，适龄儿童监护人登录江宁区义务教育招生报名系统或通过“我的江宁”手机APP进行报名。施教区内户籍儿童网报时间是6月23日9:00至6月27日16：00。 施教区内户籍儿童在其父母陪同下于6月26-27日按预约时间到报名学校现场审核材料。 浦口区要求：6月23日起，浦口区中小学生网上报名系统“幼升小”将开通，届时请关注浦口区人民政府门户网站“专题专栏”中“浦口区中小学生网上报名系统”“幼升小”。区内户籍适龄儿童家长先在网上根据施教区选择所属学校进行报名登记，再根据预约的时间段到所属学校进行现场审核。现场审核时间是6月26-27日。 六合区要求：符合六合主城公办小学报名条件的适龄儿童必须在6月23日-26日自行登录六合教育网“六合区中小学招生报名系统”平台，进入“小学新生入学报名”填写当前真实有效信息，进行报名。符合六合主城公办小学、初中报名条件的新生网上报名结束后，监护人须在预约时间内（6月27日-28日）到网上报名学校现场确认。 江北新区要求：6月19日～20日，本区户籍未在本区幼儿园就读的适龄儿童和未参加本区5月份入学信息登记的本区户籍适龄儿童父母（或法定监护人）持家庭户口簿、房屋产权证等有关材料到江北新区招生考试中心（旭东路629号）登记。 6月24日，在本区各幼儿园登记入学信息的由就读幼儿园发放“施教区入学审核通知单”；在区招生考试中心登记入学信息的到招生考试中心领取《施教区入学审核通知单》。 6月26日～27日，本区户籍适龄儿童监护人携带《施教区入学审核通知单》、户口簿、房屋产权证等有关材料（原件、复印件）到施教区学校审核报名。
省、市级示范幼儿园一览表 长江路小学附属幼儿园长江路260号 86647812 北京东路小学附属幼儿园北京东路47号 57713934 珠江路小学附属幼儿园老虎桥16号 83611141 南京军区南京实验幼儿园黄埔路3号 83386192 太平巷幼儿园太平巷8号 86641329 市第一幼儿园白下路226号 86647868 工程兵工程学院幼儿园海福巷1号 84873682 中华路幼儿园弓箭坊42号 86624178 建邺区实验幼儿园长虹路389号 52431401 市实验幼儿园匡芦新村113号 52431401 鼓楼幼儿园北京西路4号 86635264 市第二幼儿园上海路南东瓜市1号 86635439 市第三幼儿园渊声巷3号 83305383 省级机关实验幼儿园马鞍山路l号 583724648 省军区幼儿园中央路208号 583370596 于家巷幼儿园于家巷9号 58808829 滨江幼儿园金陵新六村 858793664 南化公司九村幼儿园大厂葛关路 57054832 扬子石化公司第六幼儿园大厂扬子九村 857782114转江宁区实验幼儿园东山镇鼓山路1号 852281030 市级示范园 南京军区政治部机关幼儿园龙蟠中路8号 83386249 市级机关幼儿园北京东路24号 83615867 熊猫集团御道街幼儿园中山东路526号 84620286 空军后勤机关幼儿园汉府街18号 83388680 淮海幼儿园八条巷7号 86648845 游府西街幼儿园游府西街24号 84510854 梅花山庄幼儿园苜蓿园大街66号 84580835 南京军区联勤部幼儿园铜井巷4号 83387340 小西湖幼儿园马道街3号 86625216 第五幼儿园南湖利民村42号 86416564 沿河幼儿园南湖沿河四村24号 86419298 河海大学幼儿园仙霞路50号 83713777 南师大幼儿园匡芦新村2号 83598538 省级机关第一幼儿园中山北路40号 83225937 下关区实验幼儿园东井村3号 85505559 南京化工厂幼儿园南苑路1号 85314192转 栖霞区实验幼儿园尧化门尧化村2号 85560791 雨花台区实验幼儿园共青团路一村12幢 52422195 国际关系学院幼儿园板桥 86701255 梅山冶金公司矿部幼儿园中华门外西善桥 52414560转
南京市鼓楼区基本概况 鼓楼区位于长江下流南岸，南京城西北部，是南京市的中心城区之一，也是江苏省委、省政府机关、省人大常委会、省政协机关所在地。东以中央路、中山路为界，与玄武区为邻；南以汉中路、汉中门大街为界，分别与白下区、建邺区接壤；西至长江夹江，与建邺区的江心洲隔水相望；北以护城河、明城墙、定淮门大街一线为界，与下关区相连。区域面积26.62平方公里，其中主城区16.82平方公里、江东新区9.8平方公里。辖7个街道，65个社区，常住人口82.6万人。 鼓楼区有四个特点：一是大机关大部队多，行政资源丰富。是省委、省人大、省政府、省政协所在地,共驻有118家省级机关、38个团以上部队单位。二是大学校大研究所多，科教人才荟萃。辖区内内有南京大学、南京工业大学、邮电大学、河海大学等18所高校、120余家科研机构，有十四所、南瑞、南自等一批科技企业，有国家、省、部级重点实验室(含技术研究中心)100个，有两院院士63名，10万多名科技人员，受过高等教育人口占全区人口40%以上。区内有全市教育理念新、教育质量好的中学、小学、幼儿园。三是大医院大宾馆多，环境设施优良。有省人民医院、鼓楼医院等230家医疗机构，占全市的80%；有金陵饭店、索菲特银河大酒店等五星级以上酒店10家,占全市50%以上。四是大企业大集团多，总部经济发达。2010年中国民营企业500强中，鼓楼区有4家（苏宁电器、宏图三胞、苏宁环球、江苏金浦），其中3家进入前30强。区内有江苏电力、国电南自等央企，有博世西门子中国公司、朗讯中国研发中心、IBM
公司等世界级企业的地区总部。我区被中国总部经济研究中心评为全国“总部经济发展实践研究基地”。 近年来，鼓楼区委区政府以科学发展观为总揽，牢固树立“区域空间有限、科学发展无限”的理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，经济社会事业取得较大业绩。先后获得全国科技进步示范区、全国社区教育示范区、全国和谐社区建设示范城区等30余项国家级荣誉。中央党校两次在鼓楼区举办高层论坛，将鼓楼区社会建设和社区建设的经验写成专刊发行。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人先后视察我区，对鼓楼区“率先科学发展、共建和谐鼓楼”的做法和经验给予充分肯定。2010年鼓楼区被南京市委、市政府评为建设新南京有功单位七城区第一名。 鼓楼区城市管理局（城管局）前身为区市容管理局（市容局），二○一○年政府机构改革对局职能进行了小幅调整，将环卫基础设施建设的职责划给区住建局，增加了原区建设局市政公用设施管理维护、城区防汛、城市绿化管养的职责，并更名为城市管理局，挂城市管理行政执法局、城市管理指挥中心的牌子。 鼓楼区城管局召开局系统2012年工作务虚会 1月6日，鼓楼区城管局召开局系统2012年工作务虚会，针对2012年的工作，会议确定了“一个目标、六项重点”，“一个目标”就是打造让市民更满意城市管理工作。“六项重点”是垃圾分类、长效管理、环卫强化提升、停车管理改革、拆违控违和环境整治。会议要求系统全员务必做
环境篇 一、南京总体环境 地理位置：南京简称宁，是江苏省省会，是中国东部地区一座综合性工业基地、重要的交通枢纽和通讯中心，全国四大科研和教育中心城市之一，是中国华东地区仅次于上海的大商埠。南京地处长江下游的宁镇（镇江）丘陵地区，北纬32°03′，东经118°47′；东临长江三角洲，西靠皖（安徽省）南丘陵，南连太湖水网，北接江淮 平原；“黄金水道”长江穿越境域，距入海口380公里。 行政规划：全市总面积6597平方公里，其中市区 2598.69平方公里。总人口623.8万人,其中乡村居住人口 180.3万，城镇居住人口443.5万。南京市下辖六个城区(玄武 区、白下区、建邺区、鼓楼区、秦淮区和下关区)，五个郊区(雨花 台区、栖霞区、浦口区、大厂区、江宁区)和四个县(江浦县、六合 县、溧水县、高淳县)。 山水城林：南京境内山地、河流、平原交错，城东有钟山屏障，城南有十里秦淮。流经南京段的长江约95公里，江宽水深，万吨海轮可终年通航，秦淮河和滁河的河谷平原是全市的重要农业区。南京山、水、城、林相映成趣，景色壮丽秀美，是中国著名的风景旅游城市。春游“牛首烟岚”，夏赏“钟阜晴云”，秋登“栖霞胜境”，冬观“石城霁雪”，可见南京美景胜境之一斑。南京十大景区包括钟山风景区、秦淮风光带、大江风貌区划、南郊风景区、石城风景区、栖霞风景区、汤山风景区、两湖风景区、两浦风景区、金牛湖风景区。全国重点文物保护单位11处：中山陵、明孝陵、天王府遗址、南京城墙、南朝陵墓石刻、栖霞寺舍利塔、南唐二陵、雨花台烈士陵园、堂子街壁画、紫金山天文台、梅园新村纪念馆。 交通状况：南京市区现有道路面积１４６５万平方米，总长１３６６公里。近年来，南京加快了城市道路的建设，全市共改造、拓宽和新建城市主要干道１００多条。市区"经五纬八"的框架已基
南京市重点幼儿园小班下学期期末考试试卷附答案 姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟） 亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！ 一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、写出下面子的笔顺。 “天”________________。“上”______________。 “土”________________。“手”______________。 “元”________________。“目”______________。 2、我会写。 横撇横钩横折弯钩竖弯钩卧钩 3、请把花盆与花连起来组成一个词语。
4、找声母，找韵母。 b f a ao ie ang g n 5、写出复韵母的四声调。 ai ____ ____ ____ ____ ün ____ ____ ____ ____ ou ____ ____ ____ ____ en ____ ____ ____ ____ ie ____ ____ ____ ____ ing ____ ____ ____ ____ er ____ ____ ____ ____ ong ____ ____ ____ ____ 6、选正确的音节画“√”。
二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、连线。 2、学数手指，与对应的数字连接起来。 3、我会写。 4、竖式计算。
5、转换填空。 1元=（）角 10个1元是（）元 10角=（）元 1角=（）分 10个1分=（）角 2元= （）角 6、按下列得数从小到大排列出来。 13+1= 16+3= 15+2= 13+3= 12+3= 16+4= 11+1= 18+0= ------- ------- ------- ------ ------ ------ ------ ------ 三、英语部分（每题5分，共计10分） 1、帮助单词宝宝回家。 arms、eyes、nose、mouth、hands、leg、ear、feet
南京市秦淮区小升初数学专题三：统计与概率--统计 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、判断题 (共4题；共8分) 1. （2分） (2020六上·沈河期末) 运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况．（） 2. （2分）折线统计图能反映数据的增减变化情况。（） 3. （2分）(2020·大同) 扇形统计图能清楚地表示各部分数量同总数之间的关系.（） 4. （2分）判断对错. 既要表示各个项目数量的多少，又要表示数量变化的趋势，就制一幅折线统计图． 二、填空题 (共7题；共15分) 5. （1分）要统计星光小学2010～2015年在校学生人数变化情况，应选用________统计图；要统计食堂2015年12月各种蔬菜用量，应选用________统计图；要统计2015年12月食堂各种蔬菜所占百分比情况，应选用________统计图。 6. （5分）如图是花坛中各种花的种植面积统计图。海棠花占总种植面积的________ %；海棠花种了60 m2 ，花坛的总种植面积是________ m2 ，玫瑰花种了________ m2。 7. （1分）某公司去年生产产值统计后，制成________统计图，能清楚地反映出各月产值的多少；如果要反映各月产值增减变化的情况，可以绘制成________统计图． 8. （1分）常用的统计图有：________、________、________．
9. （1分）根据统计图填空． （1）李明________成绩最好，张英________成绩最高． （2）李明前三科的平均分是________分． （3）张英的四科平均成绩是________分 （4）李明的四科总分________张英的四科总分．(填>,<,=) 10. （3分）六年级两个班一次数学考试的成绩如下：六⑴班m人，平均成绩为a，六⑵班n人，平均成绩为b，则这两个班的平均成绩为________。 11. （3分）(2018·温州模拟) 如图描述的是妈妈出门后不久，爸爸发现妈妈忘记带购物卡，马上骑车去追她把购物卡交给她后立即按原路回家。妈妈接过购物卡后又走了5分钟到达超市（点B），这时，爸爸也刚好到家。已知爸爸骑车的速度是妈妈步行速度的5倍，妈妈从家到超市共用________分钟。 三、选择题 (共12题；共30分)
幼儿园园长及骨干教师高级研修班走进南京学 习心得体会 为了进一步提高幼儿园课程的领导力，更好地组织落实课程方案，真正提升幼儿园的内涵，为颍泉区幼儿提供更优质的学前教育服务，12月4日-9日，颍泉区幼儿园园长及骨干教师在教育局领导王传宏主任和郭晓静科长的带领下在南京进行研修学习。我是闻集幼儿园的老师王效影，有幸参加这次5天的学习，受益匪浅! 在开班仪式上，颍泉区教育局党组成员、教研室主任王传宏回顾了近两年的幼儿园课改之路，阐述了本次活动的目的、背景，并向每个学员提出要求：细心聆听，认真记录，达到理论的提升，经验的积累。各园所基于本园的园情，对照反思，梳理经验，切不可生搬硬套。各园尤其是帮扶园之间加强交流，共同推进幼儿园课改进程的步伐。王主任的话给了我很大的启发。 本次培训形式多样，结合讲座、实地参观、参与活动等多种方式，组织开展理论学习、观摩实践。多形式、多途径、多领域、多角度的学习，促使我对课程进行多维度的思考，从而寻觅推进与实施园本课程的更适宜途径，进一步优化课程方案。我相信对我以后的工作会有帮助的。
南京师范大学学前教育研究中心主任、教育学博士王海英教授的《我们需要什么样的学前教育》、《幼儿园课程游戏化的理论与实践》、《儿童本位的幼儿园环境设计及教师支持策略》等讲座，让我了解到我们的立场--回到儿童本位，落实《指南》精神，让环境回到儿童立场，让课程回到儿童立场，让生活回到儿童立场，让我对“当前学前教育应该走什么样的道路”有了深刻了解。最后一天又听了南京师范大学学前教育博士何峰的《课程游戏化背景下幼儿园课程实施路径》的讲座，让我了解了课程游戏化的理念和提高课程游戏化能力。苏州第二师范学院院长尹坚勤的《幼儿园综合主题课程的建构》更是让我这个海底之娃大开眼界，她讲了瑞吉欧教学档案记录和新西兰”;学习故事”。在多个层面实现了幼儿园课程的综合。 去了三所幼儿园各有千秋，梅花山庄幼儿园、南京热河南路幼儿园和南京市实验幼儿园。现场观摩了三节课堂教学，他们的课堂教学贴近生活，以孩子为主，游戏化课程，值得学习。她们的园领导详细介绍了园内课程建设与推进的经验，从课程理念的树立、环境的创设、具体的方法，结合实例进行讲解，以及幼儿园的安全卫生及后勤工作的经验介绍受到参与学员的极力好评。最让我念念不忘的是她们的环境创设都是来自大自然的树枝、树棒、树叶;废物利用，纸片纸箱和瓶子;以孩子为主题加上老师和家长的配合，真的太棒了!我要好好学习!
南京市民办幼儿园办学许可管理办法 第一章总则 第一条为了规范本市民办幼儿园办学许可，保障和促进民 办幼儿教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》和《江苏省学前教育条例》等法律、法规，就本市民办幼儿园的办学许可管理制定本办法。 第二条本办法所称民办幼儿园，是指国家机构以外的社会组 织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办以3岁到6岁幼儿为教育对象、以幼儿保育教育为内容、以集中施教为形式的幼儿教育机构。 第三条民办幼儿园是全市幼儿教育体系的重要组成部分，属 于公益性事业。举办民办幼儿园必须符合本地区教育发展规划的需要。 第四条市教育行政部门负责全市民办幼儿教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。区教育行政部门具体负责民办幼儿园的办学许可管理及教育教学等业务管理。 第五条举办民办幼儿园必须取得教育行政部门颁发的《中华 人民共和国民办学校办学许可证》，及同级民政部门颁发的《民办非企业单位登记证书》。 第二章设立 第一节举办者 第六条申请设立民办幼儿园的举办者条件： （一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。申请举办民办幼儿园的公民个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力； （二）对不具有本地区户籍的公民个人和本地区法人资格的社会组织申请办学的，需提供具有本地区法人资格的社会组织或本地区常住户籍的公民个人的办学担保。 担保的资产额不能小于申请民办幼儿园的注册资金，并签订担 保协议和出具担保人资格相关证明文件，其担保行为须有社会公证机关出具的担保公证书。担保人为法人的还要提供最近一个月合法有效的资产评估报告书；
2018 年秦淮区二模 数 学 2018.06.05 一、选择题（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分） 1．计算10 + ( -24) ÷ 8 + 2 ? ( -6) 的结果是 （ ） A ． -5 B ． -1 C ． 1 D ． 5 2．计算 26 ? (22 )3 ÷ 24 的结果是 （ ） A ． 23 B ． 27 C ． 28 D ． 29 3．已知圆锥的母线长为 12，底面圆半径为 6，则圆锥的侧面积是 （ ） A ． 24π B ． 36π C ． 70π D ． 72π 4．甲、乙两位射击运动员参加射击训练，各射击 20 次，成绩如下表所示： 甲 乙 设甲、乙两位运动员射击成绩的方差分别为 S 甲 2 和 S 乙 2 ，则下列说法正确的是（ ） A ．S 甲 2 ＜S 乙 2 B ．S 甲 2＝ S 乙 2 C ．S 甲 2＞ S 乙 2 D ． 无法比较S 甲 2 和 S 乙 2的大小 5．某农场开挖一条 480m 的渠道，开工后，每天比原计划多挖 20m ，结果提前 4 天完成任务．若 设原计划每天挖 x m ，根据题意，下列方程正确的是 （ ） A ．480480420x x -=- B ．480480 20+4x x -= C ．4804804+20x x -= D ．480480 204x x -=- 6．下列函数的图像和二次函数 y = a ( x + 2)2 + 3 （ a 为常数， a ≠ 0 ）的图像关于点 （1，0）对称的是 （ ） A ． y = -a ( x - 4)2 - 3 B ． y = -a ( x - 2)2 - 3 C ． y = a ( x - 4)2 - 3 D ． y = a ( x - 2)2 - 3 二、填空题（本大题共 10 题，每小题 2 分，共 20 分） 7．10 = ， 2-2 = ． 8．每年四、五月间，南京街头杨絮飞舞，如漫天飞雪，给市民生活带来了不少烦恼．据测定， 杨絮纤维的直径约为 0.0000105 m ，将 0.0000105 用科学计数法可表示为 ． 9在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是 ． 10．分解因式 b 3 - b 的结果是 ． 11．若 A （1，m ）在反比例函数y =2x 的图像上，则 m 的值为 . 12．如图，AB 是半圆的直径，C 、D 是半圆上的两个点，若∠BAD =55°， 则∠ACD = °．
参观南京幼儿园环境创设有感 *各位园长、各位老师大家中午好！ 今天非常荣幸能为大家介绍我们去南京参观学习的几所优秀园所的环境。此次学习，我们收获了很多。 我们一共参观了三所幼儿园，每个幼儿园的安排学习时间都是半天。进入幼儿园，首先是听汇报课，接下来会安排我们进入一些规定的教室和活动室参观。因为参观的时间都是有限的，拍的照片肯定不会非常全面。但是有很多有创意设计，她不仅美观而且适合幼儿的发展。真的值得我们去学习！ 下面，我会把我看见的、我听见的和我所理解的环境创设的内容带给大家。希望是大家所需要的，也希望能够给大家带来更多的所思所想。 * 其实，幼儿环境创设的主要内容主要包括：幼儿园的外部环境、幼儿园内部环境、班级环境和区域环境。这也是我们这次学习重点观看的内容。 *周一上午我们参观的是“南京市中华路幼儿园” 这所幼儿园分为两个分部，就像我们淮安市附属小学一样。我们参观的分部全部是大班年级，因为幼儿的年龄特点，所以呈现的是以绘本阅读为特色。虽然整个幼儿园只有六个班级，但是幼儿园的硬件设施非常齐全。 总结：首先，这所幼儿有幼儿园园歌。在我们听课活动室的主墙面上非常显眼。 其次，这所幼儿园能将班级游戏区、学习区和午睡区进行统一划分。这样的环境不仅有利于教师的管理，更有利于幼儿自然的形成规则。 在学习区和游戏区分别配备了一把椅子，避免了幼儿拿着椅子来回跑的现象。 在班级主墙面上都是以教育的主题内容相结合进行创设的。虽然都是一个主题，但是每个班抓住的点都是不同的。 在区域创设中教师不但有环境的装饰，更多的对游戏活动步骤的介绍。幼儿学会了看图玩游戏。这样的游戏才会让幼儿更投入。 在外部环境创设时，能更多的体现家乡的特设。让幼儿更了解自己的家乡。细心的老师会想到刚才观看的大区域挂牌也是关于南京特色的建筑。 *下午，我们参观的是“南京市实验幼儿园” 首先，园长请我们观看了一部“南京实验幼儿园”的园所介绍短片。这是一部大概10分钟左右的宣传短片。它让我们了解了南京实验60年来的辉煌办园历程。 这所幼儿园的参观时间只有20分钟，所以我拍摄的大多数是班级走道和楼梯的环境。拍照时我想这所幼儿园应该有好多美术专业老师吧，走道里画了的绘本故事、组