在职考研386分考生跟你谈心态和经验
也到了七月份了，以前说过要把我的经验写出来，可总是没时间，现在在进修很忙。最近还为情所困，现在好了，终于可以不用每天陪人上街乱晃，而且一天剃两次胡子（吹了），可以安安静静的写写东西。我05年考研，总分386（得了公费），政治74 英语71 综合110 专业131,我考的学校虽然不是最牛，不过也是名校。虽然也不算什么高分（看过我的文章的朋友都知道，我不是一个喜欢张扬的人，这也是我在职考研成功的一个因素）但最关键的是我是一个在职考研人，我希望我的经验对各位后来者有所帮助，这也是我写这篇文章最大的愿望，也作为我对这个论坛的回报。愿天下在灯下苦读的在职考研人终能得偿所愿！
在文章的开头，我真的要敬告各位，在职考真的不是一个苦字了得，大家在决定之前真的要好好问问自己是不是真的要考，你的决心是不是真的很大！因为现在找工作很难，大家有一份工作，有收入，本来可以成家立业，过安稳日子了。而现在硕士找工作也开始难了，我现在进修那家医院去年招的研究生都是临工（2000元/月）本科生是1200元/月还要工作满五年才能转正式（而且没有承诺100%转正）人家说我考上了研前途光明（恭维话别当真），我只有苦笑，――谁知道三年后有什么结局！可以说在职考是一条苦路，考上了也要准备吃大苦耐大劳！至少我是这样认为的。我考研也是被迫的，医院要我去坐门诊（原因很复杂），年轻大夫坐门诊，结果可想而知！收入少，连个护士都看不起我。这份收入养自己还勉强，可养妻活儿真是想都
不敢想。想走，可调到别的单位我也没路子，眼下就考研这条路了。当然我也希望在读研期间能让自己的才华有发挥的机会！如果，我说如果我有一个温暖的家庭，还有一份稳定而且象样的收入，也许我就不会走上这条路了，前面的文章我也说过，朋友的儿子出生，我眼搀得口水都流了……所以我奉劝大家别冲动，决定考之前要先认真考虑几个问题
1、你的现状是不是让你不满到一定要改变不可？
2、你怕辛苦吗？（想考好，一天到晚除了工作就是学习，没有娱乐，没人可以倾诉。由于没有同行者，读书不是最累的，最可怕的是那发自内心的孤独和烦闷）
3、你有信心迎接未来考上后的一切挑战吗？（学习，再找工作，出路……）
看过上面的文字如果还是决定考研，好！天堂有路你不走，……行，欢迎加入考研大军！
不过话也说回来，我作为一个过来人，觉得考研并不是那样辛苦的可怕，至少在考研期间我没瘦，可上两个月被情所困居然瘦了5斤！（当然进修也很忙）哈哈！真是为伊消得人憔悴啊！
首先，关于学习。心态我觉得对在职人是最重要的。我们没有在校生那样有规律而且充裕的时间学习，但我们要有良好的心态。时间是宝贵的，尽量把一些专业书安排在单位看，这样人家也不会起疑心。晚上至少要挤出至少四个小时看书，中午见缝插针也要保证一个小时，不过午觉还是要睡半小时，要保证下午的精神，特别是我这行。
我因为在门诊，不是很多病人，经常偷偷看书，一天下来七、八个小时复习时间没问题！还有周六、日要好好利用！大家别以为这很容易。开始很难坚持，我开始也是一天下来上上网，干干别的也没看几页书。所以一定要抓紧，我常把考研比喻成一个人的战争，是自己和自己的惰性的战争！考研就是意志与耐力的比拼！这一年，我推掉了所有的饭局，应酬，甚至……（我在以前的文章里形容那是非人的日子！）反正保证了时间什么都好办！在政治方面，我每天晚上坚持看cctv 的新闻联播，凭我的经验，每年的热点，都有新闻热点，而cctv作为中央的喉舌作用不言而喻。然后是红宝书翻了不下五、六遍，考前的两天我还再浏览了一遍。
然后是资料，我在看任汝芬的序列二、三基础上看了很多资料，因为我在小城市工作，买资料不方便，我很多资料是网上下载，然后打印出来，既省钱又方便（我往打印机加墨）在此我感谢论坛无偿提供资料下载的朋友致以万分的敬意。看书做题交叉进行那样效果比较好！记得比较深刻！至于时事，我也是看了几家的，诸如任汝芬，龙十一等。还有千万别太相信压题，要在全面复习的基础上去看压题，今年不是还出了个网站说给他几百块就给你多少题吗保你多少分吗？考前也想给他们汇钱，幸好在论坛的战友的劝告下才作罢，考完发现是假的，回想起自己那时真的好傻，虽然也想到可能是假的，但又怕如果真的有这样的好事……比较权威的压题卷倒是可以做一做。也许考试时有惊喜！我今年就是这样（特别是选择题），至于题是怎么漏出来的天知道！当然如果你没有全面复习可能会捡了芝麻丢了西
瓜，还是稳中求胜吧！压题只能锦上添花！我政治复习的很全面但只得了74分跟临考前在压题方面患得患失没有好好调整有关！至于英语，05年不考听力好郁闷，听力是我的强项（我能听懂bbc voa的常速新闻广播）我刚毕业没几年，基础比较好，去年六级，考研一起过。
单词（我用人大那本词汇一本全）背上几遍，然后是疯狂阅读，把石春帧，吴永磷的书各做了一半（因为时间紧，其实也没有做完的必要）。然后是真题的训练！模拟题要做，但不能多做（包括老毕的），因为和真题还是有距离。其他的题型也要花时间去练，先分别练，然后整个卷子按考研的时间要求做。因为阅读最重要，所以要重点攻关，我觉得朱太奇的书里阅读指导里讲的训练方法挺好，大家可以去看看。英语我觉得就得练，然后总结！不断循环！至于综合，和专业，每个人考研的科目不一样，考综合前半小时有个女孩问我数学，晕倒！我说我根本不考这科！这两科有时间在医学论坛里再介绍吧！反正就是反复看（争取在单位看），看细一点，然后是那本综合，黄皮书、历年真狻?10分也不算高分，我那个专业的第一名综合考了127分（我第二名），可惜在复试被我们翻了他的盘，得了公费，他说他没实习全力考研，结果在复试口试和操作上跌了大跤，被在后面的几名反超了。可能他不肯读自费，我在拟录取名单里从头到末没看到他的名字。心里很难受，但没办法，我也在思想斗争要不要读自费的，在当今的中国，教育成了最没回报的投资，花了几万块钱到头来还可能落个失业的下场（我们学校最牛的眼科居然还有师妹分不出去，这年头没关系寸步难行）。因为离开单位要赔钱（两万），父母也老了不想加重他
们的负担，能自己扛的就自己扛吧，这两年我也没赚多少钱，虽然我很省。我祝福那位兄弟好运！没办法，竞争就是那么残酷，虽然我很替他惋惜。
第二，是生活。要调节好自己。我也是大概七月份正式开始看书的，当然前几个月也开始断断续续看书（集中不了精神）。我就是在时间非常紧的情况下还每天适当运动一下，这样可以舒缓一下自己的压力，差不多六个月的考研历程真的很难熬，所以尽量别把这个过程拉得太长，三次循环足够了，就是论坛上常说的分三个阶段，基础、回顾、提高然后考试（具体大家去看论坛看吧）书看得时间太长反而没状态，要一鼓作气！还有是注意营养，我每天都喝牛奶（500ml）吃一个苹果。再有的就是关闭自己的心扉，因为考研是属于单身贵族的玩意（至少我是这样认为的）如果换了上两个月那样遇上情感纠葛，很难想像我的结局是什么。当然了对于那些结婚人士或者关系已经很成熟的情侣考研，我没经验。也许你的另一半能给你莫大的支持，你们自己摸索吧。
第三，关于单位。要和领导和同事搞好关系，他们踢我到门诊，我也没和他们大吵，但会装出愤愤的样子，让他们知道兔子再善良也有牙齿，所以我看书他们也没怎么过问，来看过一下，看见我在看专业书，也就没说什么了（其他人都在看报纸）还夸我看书勤快（背后笑我傻，他们没想到我考研）。我最后大胆起来，把综合，黄皮书也拿回去看。分配给你的工作要很好的完成。对自己的考研要守口如瓶。我是考上了，要调档时才告诉院长的，她也只能无可奈何，人都是这
心态素质与快乐工作课程大纲 课程目录： 第一讲：认知人性——调整自我心态 第二讲：认知企业——摆正工作心态 第三讲：激发正能量——心态理论剖析 第四讲：塑造阳光心态——正能量的建立 第五讲：幸福人生的规划 第六讲：播下幸福的种子 第七讲：现在该做的---忠诚 课程回顾与总结——学以致用、持续行动 课程大纲 第一讲：认知人性——调整自我心态 一、成人思维特点分析 1．成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的！ 2．对的背后，有很多误区 1）我对，并不一定符合事物的真相 2）我对，并不代表别人一定是错的 3）什么时候该坚持，什么时候该放弃？ 二、建立学习最重要的心态 1．我认为对的，不一定就是对的； 2．我认为错的，不一定就是错的。 三、故事与互动体验---验证观点 第二讲：认知企业---摆正工作心态 一、成人最难改变的是什么？ 二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训？ 三、原因——世界观、人生观、价值观出问题了 1．对钱的价值观：金钱至上，唯利是图 2．对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获
3．对人生价值观：得过且过，混日子，幸福指数很低 4．企业真正的培训，一定从重塑企业价值观培训 四、我们应该建立的价值观——富强、民主、文明、和谐（对国家）1．自由、平等、公正、法治——对社会 2．爱国、敬业、诚信、友善——对个人 五、企业培训的目的是统一 ——统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果 第三讲：激发正能量——心态理论剖析 一、故事与启示 二、人生两大做基本的动力来源——追求快乐、逃离痛苦 思考题：我的动力来自于哪里？我是自愿的，还是被逼的？ 三、什么是正能量？ 结论：人都要听有道理的话 1．有道理的话，背后有什么陷阱？ 1）有道理，又有用 --正能量 2）有道理，没有用 --负能量 四、如何培养自己的正能量？ 1．成功因为什么，失败因为什么？ 2．人的习惯如何来的？ 3．习惯养成的步骤 生活上的习惯：7天，21天，108天 工作上的习惯：3年 第四讲：塑造阳光心态——正能量的建立 一、阳光心态的意义 二、社会现状 1．2005年中国有自杀行为的人数超过200万； 2．2007年中国患抑郁症的人数超过2600万；
过来人在职考研6条硬核经验分享随着时代的变化，参加在职考研的上班族越来越多，很多人也会犹豫不决，下不了决心，考研还是早做决定对自己的未来更好!下面是我们考上的学员给大家整理一篇在职考研的复习经验，鸡汤干货都有，大家各取所需吧! 小费童鞋说：“上班了之后才知道边上班边考研有多么坑爹，每天除去上班时间基本只有下班4个小时的完整时间和上班一些零碎时间。如果要想充分利用这些业余的时间是真的不容易。”他是七月份在博研教育报班开始学习的，报的第一志愿是同济大学，功夫不负有心人，过程是辛苦的，但是结果却是甜的。接下来就是小编给即将要考研的同学补点干货，望大家在备考的时候少走弯路哦！！！ 1.考研英语贵在坚持。单词是必须要背诵了，每天坚持背诵30左右，英语基础差的同学或者自制力差的同学可以报班，通过完整的培训，有负责的班主任监督单词打卡，一些长难句跟着上课老师的要求按部就班的来。 2.考研政治要避免这些坑。考研政治的复习千万不要觉得把书背完就行了，当你埋头看完一本书之后你会发现选择题的正确率低得可怜。政治的考点分布在整本书里，没做过真题摸不清套路，很容易浪费时间的。在职考研同学没那么多时间研究，如果你选定了一个老师，就按照他的节奏来，
不要看这个也好看那个也好。 3、关于学习计划。做计划的时候和做工程一样，有大计划，有工作节点，到一个节点一定有个标志表示你完成了某个阶段，可以转入下一个阶段复习。比如前一阶段X月X 日，英语阅读平均一篇错误保持在两个以内，就进入下个阶段，把阅读错误保持在一个以内。计划要有，一定要具体到某一天学什么，学几页，看几张，完成标志是什么，要用对待做工程的态度对待计划。作为一个在职考研的人，一定要合理地把握所有时间!所以你需要一款管理时间的APP利器。把自己每天要做的事情记录进这款APP里，它可以对使用者提供日程待办提醒活动建议。感觉有了时间表之后每天的日程安排都变得十分条理清晰了。 4、关于学习反馈。做每一道题，做出来了，涉及哪些知识，还有哪些方法可以解决，没有做出来，原因在哪里，如何查漏补缺，如何下一次可以做出来，脑子里一定要清清楚楚。 5、关于休息。休息很重要，我就不多说了。但是对于边上班边学习的人，学习时间就是从休息时间里挤出来的，我每天都是6个小时的睡眠，白天很容易犯困，晚上下班去自习室，更加困，困的话就趴着睡一会，不要勉强，一般也就十分钟，脑子立刻清醒了。 6、关于工作和学习的协调。心理要明白，为什么边工
阳光心态赢在职场 一、课程背景： 很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对工作缺乏热情，整天消极，抱怨，责任感不强、执行力不佳，当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划，忧虑自己和组织的前途！ 而这些现象的根源是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好是因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！因为“心态决定一切”，心态改变了，一切都随之而变！ 塑造阳光心态，拥有快乐职场，让我们共同步入学习和改变的快乐旅途…… 二、课程收获： 1、转变员工对工作的认知， 2、改变消极负面的心理，塑造健康快乐、积极、阳光的工作心态。 3、转变工作观念，工作是为自己做，工作时不抱怨，不埋怨、拒绝借口 4、提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度！ 5、通过讲授和现场演练提升团队执行力！ 6、加强团队合作，协调上下关系开拓创新的意识， 7、让员工学会感恩与责任。
三、课程大纲： 第一章、突破自我，改变心智模式 1、突破原有的观念，建立新的行为思想习惯 2、快乐工作的七种武器 3、自信心是成功的基石 4、建立快乐的人生模式 5、树立终生学习的意识 6、自我激励 第二章：积极心态、阳光人生 1、什么是积极心态？－－－－积极心态的力量！ 2、讨论：积极心态与消极心态对工作的影响？ 3、消极心态的形成及危害 4、积极心态给人带来的益处 拓展游戏（1）认知的失误 第三章：职场阳光心态之——承担责任 1、你在为谁而工作？定位不同，结果差别甚远！ 2、责任越大，成就越大！不好好工作，谁的损失最大？. 3、站在组织的角度想问题，你的成功随即展开 4、放弃责任，就等于放弃成长！承担责任是一个人成熟的标志！ 5、努力让自己在团队中成为不轻易被人取代的人 第四章：职场阳光心态之——坚持付出 1、职场成功的秘诀：热爱工作坚持到底不找借口 2、盲目攀比：付出不同，怎能期待相同的回报？
在职考研经验谈 我是在单位边工作，边学习的，直到考研结束仍没有离开工作岗位的考生，不是考研前就辞职的，因为是亲身经历，希望提供经验与大家一起分享，我终于成功走过了这段难熬的日子，也希望千千万万在职考研的朋友能够成功。 考研前后一定不能让单位觉得你工作不用心，要把你的聪明才智发挥的淋漓尽致，这不管你以后能不能考上，都有莫大的帮助，进可攻，退可守，只要你认真（不是勤奋）工作，至少要尽责。让领导觉得你是个人才，考研路上很可能都是一路绿灯。 不要让人知道你要考研，至少直到需要单位盖章的时候。单位里的什么人都有，不能不提防，这一点，我深有感触。有的人恨不得落井下石，因为你有可能是他前进道路的绊脚石。而单位一般而言，都不大会赞同边工作边考研的，一心两用，都要做的好，恐怕很难。如果被知道的话，不是让你离职，工作肯定会有所变动。不要得罪任何人，尤其是你的主管，以后的政审表需要他的帮忙。凡是都要记住一个字忍。 学习计划至关重要。对于在职考研的朋友，大家都会遇到加班，而复习时间紧张对于我们来说是致命伤！我考虑这一点，决定报个考研辅导班，还是由于时间的问题，很难找到适合自己的课程，已经忘了学习上课的那种感觉了，也不愿意去那种几百人甚至几千人的大课堂，一看到那么多人，就没心思上课了。就在我一筹莫展的时候，我在网上看到了一条关于海文考研的超级优化课程的一片文章。于是，我打电话咨询了课程的具体内容和安排。这个超级优化课程与以往的面授课程和视频课程不同，由专门的解说员利用图片和动画手段把考研最优的资源讲解出来的，而且是VIP小班授课的方式，在上课时间上也比较灵活。我听了一小段视听课程就报了名，结果证明我的选择是对的，能够让我在有限的时间里高效率的掌握考研的知识点，顺利通关！ 孤独寂寞也许是考研路上的大敌，但是你要学会克服他。我相信考研绝不仅仅是智力的比拼、体力上的消耗，更重要的是持之以恒的毅力。坚持、坚持、在坚持，胜利就在你的面前！！
【2018-2019】考研复试在职证明模板-推荐word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 考研复试在职证明模板 考研复试需要单位提供在职证明，一般考研复试在职证明有自己的格式和 规范。一封规范，完整的单位证明，能对你的申请起到加分作用。接下来，小 编就为你带来考研复试在职证明模板，希望你喜欢。 1.在职证明一式两份，中英文各一份。中文版加盖公司公章，作为正式的 语言版本，英文翻译版附在中文版后面，以方便使馆领事人员阅读理解。 2.在职证明内容需要包括：单位名称、本人职务及收入、旅行时间、负责 人职务，签字及电话、传真和单位的营业执照/企业机构代码证号，并需要注明担保申请人按期回国。 3.在职证明书需要有公司抬头信笺纸打印，加盖公司红章，可以是人事部 的部门章，也可加盖单位公章。没有公司抬头纸或手写证明则需附上单位营业 执照复印件。 4.在职证明需任职6个月以上，如不足6个月，需补上前一职务的6个月 以上的在职证明，调任期需在3个月以内。 5.如果是组团签证，同一单位的申请人要以名单的形式打在同一份抬头纸上，而且每人都要提供担保原件。 6.如果申请人是负责人自己，则需要其他负责人签名，本人签名无效。 7.如无法提供“在职证明”，请提供公司空白抬头纸四张，并加盖公司红章。 在职证明范本 兹证明申请人 (客人姓名)，护照号码：G********，出生日期：年/月/日，出生地：(精确至市)，在职时间：(年份)公司职工(客人职务)，我公司同意申 请人于年月日至年月日(请根据行程填写)赴阿根廷旅行，为期天(请根 据行程填写)。此次去阿根廷的费用均由申请人自行承担。在其旅行期间，我 公司保证其遵守当地法律，按期回国，并保证在其回国后保留原公司职位. 单位名称：公司中文名称
《心理学》课程教学大纲I．课程性质与设置目的 本课程是教育管理、行政管理专业的选修课。选用张厚粲主编、南开大学出版社出版的《心理学》一书。开课目的是为了提高学员的心理学基本理论知识，培养其在教学工作中应用心理学和研究心理活动的能力。 本课程主要涉及心理学的基本知识，为后续课程提供基础。本课程主要使学生理解心理学的基本知识与理论，系统掌握心理现象的一般规律，了解心理学知识在教育实践中的应用，为考生今后的学习、工作提供有效的知识与实践能力，使学生能够学以致用。 Ⅱ．选修课程要求：无 III．教学方法和教学形式建议 心理学原理是一门应用性较强的学科，在课堂教学和辅导中，辅导教师可结合具体的生活和工作实例进行教学。在讲授基本理论知识的基础上，多采用课堂讨论和小组学习的形式。 Ⅳ．课程内容和考核要求 第一章概论 一、学习目的与要求 通过本章学习，要求理解心理学的概念及学科性质，了解心理学的发展历程及其各学术流派，了解心理学的理论与应用分支，掌握心理学的研究方法，明确学习心理学的意义与作用。 二、本章重点： 1．心理学的概念及性质2．心理学的历史发展与流派 三、考核要求 (一)心理学的概念识记：心理学的概念领会：心理学的基本性质 (二)心理学的分支领会：心理学的主要研究领域 第二章意识与注意 一、学习目的与要求 通过本章学习，要求理解意识的概念与不同状态，了解睡眠的阶段与失眠的种类，了解梦的心理学原理与研究，了解催眠的特征与理论。 二、本章重点：1．意识的概念2．意识的不同状态(层次) 三、考核要求 (一)意识的性质识记：意识、无意识 (二)催眠现象领会：催眠的原理，催眠与睡眠的区别 第三章感觉与知觉 一、学习目的与要求 通过学习本章，要求理解感觉和知觉的基本概念，感觉和知觉的关系。了解视觉系统和听觉系统的基本构造，以及视觉听觉产生的机制。理解社会知觉与一般知觉的异同，了解社会知觉的特殊性和基本规律。 二、本章重点：1．感觉和知觉的概念2．社会认知的基本过程 三、考核要求 (一)感觉概述识记：感觉的基本概念、感觉阈限 (二)视觉系统了解：视觉适应，颜色的特性领会：视觉产生的机制，色觉理论 (三)听觉系统领会：听觉产生的机制，基本的听觉现象 (四)知觉——感觉的整合识记：知觉的概念，知觉的特性领会：知觉的机制 简单应用：感觉的整合——知觉的形成
在职研究生经验之谈 小编今年有幸指导一名学弟考上清华经管金融专硕，今年小编也希望能尽力帮助学弟学妹能考上研究生。小编先说说考上清华这名学弟的一个具体情况，大家就知道他是如何考上研究生的。 这名学弟不是啥学霸，但成绩也不赖，年年都能拿个奖学金，本科专业也是财经类，只不过不是金融，所以专业课四门中学过两门，其余两门也是第一次学。 去年在职研究生论坛上多亏了一位认识的了小编我，把他的笔记传给了我，让我给他指导。通过我的指导他在复习的时候有了框架和侧重点，知道哪些可以略过，哪些需要熟练掌握，让他少走了不少弯路，学习起来心里更踏实也更有效率，最后专业课确实是比较有信心的科目，虽然今年选择题风格与往年有些不同，多了些金融时事性的选择题，题目整体也比较灵活，国金和投资学的计算都比较多，但好在基础打的比较好，所以做起来还算得心应手，除了金融时政好多我确实没注意过没有积累，大都是凭感觉瞎猜，专业课整体没有对不起我付出的努力和时间。 不过这里要提醒备战在职研究生的学弟学妹们，专业课一是要打牢基础，把那几本书和习题按照重点反复多看多做几遍，在脑海中形成结构，这样理解记忆就会更有助于你对整体专业课考试的底线的把握。再者就是要在基础打牢的基础上，关注金融时政新闻以及证券从业考试书籍上的一些知识点，不论是初试还是复试，选择题还是论述题，这都是与别人拉开分差的关键。
记住一定要先把基础打好，在熟练掌握理论知识的情况下，再去尝试着运用所学的知识去解读当今各种货币政策新闻等金融时事，这样也算学活了这门知识。这里推荐的讲金融时事的书是金程的一本红皮的金融热点，里面帮着总结了当年有可能考到的金融热点，并且有一些分析，可以帮着理解与掌握，虽然有点贵，但是如果真正看完了理解掌握了，最后的论述题还是有话可说的，并且除去考试，内容本身也是有助于理解和把握整个金融行业的一些现状。 在职研究生专业课就这么多了，这里小编愿意给学弟学妹们参考专业课笔记，因为去年从学弟那里获得了许多感悟，也想同样帮助有缘人。
在职研究生推荐信(共6篇) 兹介绍本单位同志，前来报考中央党 校党员领导干部在职研究生班。 该同志现任 职务，职级。技术职称。于年月日加入中国共产党，大学本科毕业。 请予接洽。 单位名称： 领导签名： 011年月日 在职研究生申请国家项目的导师推荐信 XXX同志数学基础坚实，动手能力强。在大学本科阶段，他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成绩。在研究生阶段，多次被评为研究生标兵，并获得了2005年XXXXXX大学研究生“学术十杰”等称号。 XXX的博士学位论文专注于XXX基本问题及其在XXXXX中的应用研究，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用，得到了国际同行的认可。并应澳大利亚UniversityofXXXXX的XXXXX教授的邀请撰写XXXX的专著章
节，这也从一个侧面体现了其研究的重要性。 我单位从事XXXX的相关研究已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了XXX教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与XXX教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系，为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流平台。 在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。 XXX同志现为我单位教师，在职博士，他工作学习勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景，希望基金委给予大力支持。 报考省委党校在职研究生 介绍信 兹介绍我单位同志，前来报考省委党校年在职研究生。 该同志于年月加入中国共产党，学历全日制本科。该同志于年月参加工作，现任职，职级。 请予接洽。 单位名称：
《员工情绪与压力管理》课程大纲 受训对象：企业全员。 课程简介： 联合国国际劳动组织调查：心理压力将成为21世纪最严重的影响人们身体健康的问题，虽然有些压力不是致病的直接原因，但70%的疾病跟心理压力有关。在快速发展变革的环 境下，每个人每天都承受着不同的压力，减压已成为所有人共同的需求，企业也越来越重 视人力资源管理中的员工EAP帮助计划：即如何帮助员工减压，使员工心理健康，从而提 升人力资本的价值。 本培训从以下四个方面进行了精心的设计：认知与解读情绪密码，使学员能在日常工作生活中解读自己和他人情绪背后的秘密；科学认识压力与情绪的关系，明确压力源，并且 能自测压力状态记忆相应的调适方法；最重要的是教给员工压力管理实操的九大秘诀，用 案例和演练的方法有效帮助学员减压放松；激发员工快乐生活、快乐工作。 课程目标： ?正确解读与认知我们的情绪； ?认清情绪与健康的关系 ?准确解读各种情绪背后的根源； ?熟悉压力与情绪的关系以及压力的几种状态； ?辨识压力源及压力源的细分； ?掌握压力管理的三大策略和九大秘诀； ?把握快乐法则。 讲师：杨文华 培训大纲:（1-2天） 第一讲：情绪密码——情绪的认知与解读 ?情绪是会传染的 ?什么是踢猫效应 执行猴和伙伴猴的故事 ?哪六种是我们常见的情绪 ?我们对情绪的认识有哪些误区？ 第二节如何解读情绪 小测试：你有以下表现吗？ ?不良情绪产生的原因是什么？ ?解读情绪背后的内容 ?人为什么会选择内疚和悔恨？ ?人为什么选择忧虑？
?人为什么会选择愤怒？ ?焦虑是怎么产生的？ ?三个偷走快乐的偷盗者 ?怎样面对不同的情绪 第二讲背负重任——压力探索 ?压力有哪三种状态？ ?压力与身心健康的关系怎样？ ?长期忍受精神压力，生病的概率会增加3-5倍 写下你身上、周围能感觉到的5-10种压力： ?什么是员工帮助计划（EAP）； ?EAP对公司及个人的收益有哪些？ ?当管理者感到压力时会怎样？ ?压力源1：人格因素 ?认知你的性格 ?A型人格与B型人格 性格小测试：A型性格 ?压力来自于人的因素包括哪些方面？ ?压力源2：个人生活因素 ?那六个方面会产生压力？ ?压力源3：工作因素 ?时间性压力源 ?遭遇性压力源 ?情境性压力源 ?预期性压力源 ?压力和工作表现的曲线 压力小测试：压力测试表 ?五大类人群的压力调适方法 ?时间性压力源 ?有效的时间管理 ?做时间记录 ?时间分类与时间分配 ?如何消除拖延的毛病 ?管理者的时间管理 ?变革性策略：如何消除或减弱遭遇性压力源 ?沟通技巧
边上班边考研的经验 我是参加全国统考的全日制学术型考研，不是在职研究生，上研期间保留职位，今年考北京学院路上一所985，211院校成功。上班了之后才知道边上班边考研有多么坑爹，基本上只有在每天下班之后才能看几个小时，白天工作比较累晚上还要继续看，复习前后跨度四个月，每天除去上班时间基本只有下班4个小时的完整时间和上班一些零碎时间。希望我的经验可以给边上班边考研的孩子一点点启发，少走一些弯路，具体哪科怎么安排复习计划已经有很多大牛说过了，我也不赘述了，有一些小技巧可以帮助大家少走一点弯路： (一)在复习的前期中期。 复习全书对高数的学习有非常好的帮助，多年的考研练习题从各个角度帮助理解，但是也是因为是全书考研题年度跨度太长，是复习的思路不是最后冲刺的思路，在考研后期一定要以真题为主，反复研究琢磨，也是提分的关键。 (二)数学复习。 最好不要复习一遍之后才复习第二遍，一定要穿插着来，和英语背单词一样，复习到第四五章时要安排时间看第一张，六章七章之后看第二章，这样才能提高记忆效率，数学以动笔为主不要直接看答案，硬看过去能让你学更多的东西。 (三)英语贵在坚持。 我们上班中午有一个半小时休息时间，再加上前后打酱油约两小时，我一般都是爬半个小时小睡保证精力，剩下的一个半小时吃饭、做两篇阅读和错后归纳，就这样每天休息两个小时学习，最后60多(本人四级438)，虽然不是突出的分数，但是对得起我的学习时间了。坚持一定有成果，万不可三天打渔两天晒网。 (四)关于考研班。 对于上班的同学尤其必要，闭门造车要不得，因为我们没有太多的大块时间，更加需要有人指导，才能让学习更有效率。考研班的讲课更接近真题，接近考试思路，提出一些重点题非常有用，通常都是真正出题的大题方向，好钢用在刀刃上。不要说没时间，我一般周六日也加班，加一天，休一天，但是我在网上报了网络课程，也是一样的，晚上学的累的时候拿出来穿插着看，按着复习进度走。有时间的报班，确实没有时间至少要报个数学的网络课程，能帮你省1/4的时间。 (五)关于一个小技巧，这个方法很好用。 准备一个笔记本，能活页加纸的，我的笔记本就是从正面翻是领导讲话，开会记录，工作计划要点，但是从背后翻，嘿嘿，就是50个单元记不熟的单词，还有数学题，每天开会或者培训的时候，我就拿出来做或者背单词，领导也看不见，零散时间效率特别高，一天至少能省2个小时，也不用专门拿出整块背单词的时间了。还有就是数学，我每天尽量在晚上的时候看全书前面的分析部分，然后把思考不出的难题抄到笔记本上，全书每章后面的习题全部抄到本上，做数学题不用一直看着，看一会记住一道，然后自己想自己推理，边想边听领导讲话，全部想明白了再写解题过程。 这样你走在路上，领导讲话的时候，开会的时候，吃饭的时候都在分析题，不但效率高解题思路也会锻炼的清晰明确，我用IPHONE手机像素比较高，有些题太长就用手机照下来，吃饭的时候和上厕所的时候可以看。 (六)关于抓紧时间。
出国留学在职证明 出国留学在职证明 第一篇： 出国留学在职证明 出国留学在职证明 兹证明xx-x，x年x月x日出生，身份证号码xx-xxx，x年x月x日起为我公司正式员工。 特此证明。 公司名称 联系电话 公司印章 公司法人 日期： 在职证明范本 xx-xx年x月xx日在职证明范本请参照页内容填写在职证明兹证明xxx先生女士，在职证明范本，任xx省xx市xx局，负责管理xx 业务。特此证明。xx厅局 xx-xx年5月xx日在职证明格式： 单位抬头纸在职证明兹证明xxx，在职证明范本出生日期201X年xx月xx日，姓别xx在xxxxxxxxxxxxx部门任xxxx职务 在职证明 兹证明______，出生日期__年__月__日，姓别__
于__年__月__日起在_____________公司____部门任 _____________职务。 单位主管： xxxxxxxxxx 月薪： xxxxxxxxxx 单位地址： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 在职证明范本如下： xx市xxxx有限公司 证明 兹证明xxx先生出生于201X年xx月xx日，xxx先生是我公司在职人员，从201X年xx月xx日起在我公司任职至今，职位是xxxx部经理，薪酬为人民币xxxx元月。 公司地址： xx市xxxx路xxx号xx大厦xx楼xxxx室 邮政编码： xxxxxx 上级主管领导： xxx先生 联系电话： xxxxxxxxxxx 特此证明! xx市xxxx有限公司
注意： 单位在职证明书需要有公司抬头信笺纸打印 没有公司抬头纸或手写证明则须附上单位营业执照复印件在职证明 兹证明xxx，出生日期201X年xx月xx日，姓别xx 在xxxxxxxxx公司xxxx部门任xxxx职务 自201X年x月x日至今，迄今已满xx年。 月薪xxxx元人民币。 单位地址： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 本人电话： xxxxxxxxxxxxxxxxxx 公司联系人： 联系人手写签名 联系人电话： xxxxxxxxxxxxxxxxxx 特此证明 公司名称： xxxxxxxxxxx 公司电话： xxxxxxxxxxx 公司印章： xxxxxxxxxxx
心理测量学课程教学大纲 一、课程编号 二、课程英文名称 Psychological measurement 三、学时\学分 64学时\4学分 四、开课学期（春、秋、全年） 第三学期（秋） 五、先修课程 普通心理学、心理统计学 六、适用专业（层次） 应用心理学本科 七、课程简介 本课程是心理学专业的学科专业基础课程，属于定量研究方法类课程，包括心理测量的理论和心理测量的具体方法两部分。通过心理测量理论的学习，学生将了解心理测量史，理解心理测量的性质，掌握信度、效度、难度、区分度等概念及估计，了解测验编制的基本方法，掌握测验分数的解释方法等。通过心理测量具体方法的学习，学生将了解有关智能量表、人格量表等量表的内容、测验方法、记分和解释等，获得基本的测验实施技能。 八、课程内容 主要内容：心理测量理论部分包括心理测量史、测量的性质、测验的编制、测验的实施、测验分数的解释、信度、效度、难度、区分度等。心理测量具体方法部分包括智能量表、人
格量表等量表的内容、测验方法、记分和解释等。 课程重点：测量的性质、测验的实施、测验分数的解释、信度、效度、难度、区分度。 课程难点：测验分数的解释、信度、效度、难度、区分度。 第一章心理测量的历史发展 了解：中国古代的心理测量思想和实践，西方心理测量早期的探索，科学心理测验产生与发展，心理测量和测验在中国的发展 第一节中国古代的心理测量思想和实践 一、孔子 二、孟子 三、刘邵与《人物志》 四、科举取士制度 五、中国民间 第二节西方心理测量早期的探索 一、早期对智力落后儿童的分类与训练的尝试 二、冯特实验心理学的影响 三、高尔顿的思想和贡献 四、卡特尔及其早期个别差异研究 第三节科学心理测验产生与发展 一、比奈和世界上第一个智力测验 二、心理测验在西方的发展
在职法律硕士备考经验分享 社会体制的不断完善，懂法、知法也越来越重要。在职研究生跟以往不同的是，学法律的人越来越多，法律将是未来社会的主要生活条件。那么，什么是在职法律硕士呢？ 在职法律硕士，是指在职人员在工作的同时，利用周末休息的时间学习法律的硕士研究生。可能这样讲，有些人不会理解。为什么同样学法律，为什么有的人选择在职法律硕士，有的人员却选择法学硕士。这两者有什么不同呢？ 本科学的是法律专业的，以学术研究为主，有具体的研究方向，有专门的导师带，毕业后是在职法学硕士。当然，也可以报考法律是硕士（法学）。 本科学的是非法律专业的报考法律硕士（非法学），培养方向是实践，但是很多学校是不分方向，没有导师的，上大课；当然也可以报考法学硕士。 两者都可以考博，考司法考试。在职研究生考研难度法学比较难，而法律硕士相对简单。 法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士的教育属于普通硕士教育，培养以教学和科研人才为主，而法律硕士则属于专业学位教育的范畴，在职法律硕士的教育更注重对应用型人才的培养。 在职法律硕士的备考经验： （1）充分利用工作之余的时间。在职人员工作之时应该尽可能将工作之事完成，从而不占用工作之外的时间，最大限度地用业余时间来复习准备联考。 （2）买准书，有重点地看书。在职人法律硕士人员的每分每秒都是很宝贵的，故而不要把时间浪费在非重点非必考内容上，资料书籍要坚持“在于精不在于多”的原则。 （3）最重要的是一定要有一个学习计划，一切在计划之中完成，哪个阶段
做什么事情，看什么资料，达到什么目的，都要在计划中有所体现，然后一步一个脚印去实现目标！ 注： 本文为原创，转载请标明出处! 附1：北京在职研究生部分知名院校推荐+招生专业表 附2：上海在职研究生部分知名院校推荐+招生专业表
考生档案所在 单位邮政编码 考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，录取后调档使用现在学习或工 作单位 最多60个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对学习与工作经 历 最多200个字节，从高中毕业以后填起 何时何地何原 因受过何种奖 励或处分 最多200个字节，考生需如实填写 考生作弊情况考生（含推免生）在报考时要全面、客观地填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因作弊所受处罚情况要如实填写。对弄虚作假者，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令〔第18号〕）和《2012年招收攻读硕士学位研究生管理规定》进行处理。 家庭主要成员最多200个字节，考生需如实填写 考生联系方式考生通讯地址 指省（区、市）/地市区/县市旗/乡镇/街村详细地址（为考生接收复试通知 书、录取通知书地址，考生必须填写），最多80个字节 考生通讯地址 邮政编码 考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对 固定电话 考生需如实填写有效固定电话，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确 认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息，最多40个字 节 移动电话 考生需如实填写有效移动电话，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确 认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息 电子信箱 考生需如实填写有效电子信箱，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确 认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息，最多30个字 节 考生来源以及毕业信息考生来源 可选择科学研究人员，高等教育教师，中等教育教师，其他在职人员，应届 本科毕业生，成人应届本科毕业生，其他人员，考生需如实填写，并在现场 确认时仔细核对 毕业学校 考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对，网报系统中列表中没有的直接 填毕业证书上的毕业学校名称，最多50个字节 毕业专业 考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对，网报系统中列表中没有的直接 填毕业证书上的专业名称，最多30个字节
《中小学心理健康教育》课程教学大纲 一、《中小学心理健康教育》课程说明（一）课程代码： 03231023 （二）课程英文名称： Education of Mental Health in school （三）开课对象：心理咨询选修 （四）课程性质： 中小学心理健康教育是我国各大学心理学专业和教育专业非常重要的一门课程。青少年时期是人一生当中生理发育和心理发展的一个特定时期。本门课程就此讲述在青少年时期的心理发展特点以及常见心理障碍的调适。为广大心理学专业学生以后从事心理教育工作打下扎实的基础。 （五）教学目的：让心理学专业的学生掌握青少年的心理健康与心理咨询的一些基本知识及方法，关注青少年心理健康。 （六）教学内容：青少年心理健康发展的特点；常见的心理疾病及治疗；以及家长，教师对青少年身心发展的影响。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：36学时 分数：2学分 学时数具体分配： 教学内容讲授合计第一篇中小学生心理健康及其心理1010 发展 第二篇中小学生常见的心理疾病及1626 其治疗 第三篇客观环境对中小学生心理健834 康的影响
考试236合计3636（八）教学方式：讲授法。 （九）考核方式和成绩记载说明 考查科目 二、讲授大纲与各章的基本要求 第一篇中小学生心理健康及其心理发展 教学要点：心理发展的实质，心理发展的阶段 教学时数： 10学时 教学内容： 第一节心理发展的实质 一、发展的概念 二、两种发展理论 第二节青少年的心理发展 一、现代社会青少年的心理发展特征 二、人格发展的独有特点 考核要求 第一节心理发展的实质 一、发展的概念（掌握） 二、两种发展理论（掌握） 第二节青少年的心理发展 一、现代社会青少年的心理发展特征（领会） 二、人格发展的独有特点（掌握） 第二篇中小学生常见的心理疾病 教学要点：神经症；精神症及一些身心疾病。 教学时数： 16 学时
在职研究生的读研历程 在职研究生是高等教育体系内最特别的一个群体，他们立足职场，却又选择返回校园。社会与校园之间的奔波忙碌，使得他们的这段学习经历别有一番滋味。 “太折腾了” 说起读在职研究生以来的最大感受，小田的答案是“太折腾了”。 小田是厦门某高校的行政工作人员，在职研究生的就读院校却是远在千里之外的北京师范大学，班上同学也基本都是外地学生。也正因如此，小田到北京的上课时间都集中在假期。于是，和办公室里的其他同事相比，放暑假对小田来说只是喘一口气而已——她需要复习功课、做作业，只歇得几日就得打点行李到北京上课。 “师大给我们提供住宿，省去了不少麻烦。假期嘛，时间充足，火车来回累点没关系，但是有时免不了临时来北京，就很麻烦。”小田说，比如去年9月，导师临时通知大家来北京开会。 接到导师的通知时，小田当时心里并不情愿——又不是上课，厦门飞北京的机票本来就很少打折，更何况买第二天的机票。这笔经济账小田算得很清楚。然而，导师说这次要跟学生谈一谈毕业论文开题的事情，非常重要。打听了一下几位同门也表示参加，小田一咬牙，买了高价机票，火速收拾行李赴京。 对于在职研究生而言，赴外地的情况远多于在本地就读。金原说：“这很好理解，教育资源集中在一、二线城市，对我们这样在非省会城市的人来说，进修的选择当然不会首选本地学校。” 和小田相比，金原上课的地点不算太遥远。家住淮北的他在合肥工业大学读MPA。“从家里开车到合肥，走高速的话三个多小时就到。”他说，在职学习让他觉得最折腾的是时间安排。 “那种针对学校老师开设的班级，他们的上课时间集中在寒暑假，但我们这个班的上课时间是周末，每两周一次。”金原告诉记者，好在同乡的同班同学不少。于是每隔一周，大家便拼车开往省城。 不过，虽然是本地工作、本地进修，胡里奥也没觉得多轻松。在北京工作近4年后，胡里奥报考了北航在职进修的工程硕士项目。他告诉记者，学校安排的上课时间在每周六或周日，尽管每周只安排一天的课，但是得从早八点半上到晚上七点半，一天下来也着实辛苦。“我们班上有位河北的同学，每次都是提前一天来到北京。”他说。 “混”与“不混” 能够在工作之余选择继续学习，对于上班族来说，首要动机当然是提高学历。但大家在获得学历的过程中，却呈现出不同的态度。“混”还是“不混”，这是一个问题。 小田自认为是认真类的学生，平时也会完成老师布置下来的阅读任务。“上课前和同学们在QQ上交流，我还在为之前的作业紧张，一问才发现，像我这样把学习放在心上的人根本没有几个。”她说，“大多数在职研究生来学习都是为了混学历的，这类项目校方也不会特别限制学生毕业，所以真正能够认真学习的人是少数。” 当然，小田也表示，做了妈妈之后，她并不如之前设想得那么认真。小田笑着说：“毕竟精力有限嘛，而照顾宝宝又是一件那么重要的事。” 金原的妻子雪静也是一名在职研究生，开始在职学习生涯的时间甚至早过金原很多。如今已经是读在职研究生的第五年，雪静的论文却还没写完。她说：“我本来是抱着真的提高
大学生心理健康教育课程教学大纲 课程类型：素质教育必修 适用年级：大学一年级、大学二年级 适用专业：本科各专业 总学时：32学时 一、课程简介 （一）课程性质与任务 大学生心理健康教育课是大学生的公共必修课。本门课程的主要任务是：宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊自爱自律自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神；帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；传授心理调适方法，有针对性地对学生进行心理健康教育和指导，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质；帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、求职择业、人格发展和情绪调节等方面和困惑，提高健康水平，促进德智体美能等方面全面发展。 （二）课程教学目的和要求 教学目的：通过本课程的学习，使学生了解心理健康教育的价值和意义；理解心理健康的理论；掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略,学会应用有关心理健康的知识解决大学生自身心理问题。 教学基本要求：必须掌握心理学的基本理论和心理咨询技术体系，具有丰富的知识经验积累，教学风格稳健而又不失幽默风趣、教学内容精心设计而又注重师生互动。要求：（1）提高课堂教学质量，注重启发式教
学，使学生在理解的基础上掌握心理健康基本知识。（2）组织课堂讨论，把小型讨论与有准备的课堂讨论结合起来，尽量做到理论联系实际。（3）加强课堂演示。（4）适当组织心理健康测量，使学生掌握一些心理健康测量技能。（5）指导学生阅读有关心理健康方面的书籍。（6）指导学生研究现实生活中的实际心理健康问题。 （三）课程教学内容 第一章关注大学生心理健康 第二章环境适应心理 第三章自我意识心理 第四章人格心理 第五章大学生学习心理 第六章网络心理与调试 第七章人际交往心理 第八章情绪心理 第九章恋爱与性心理 第十章挫折心理 第十一章理解生命珍爱人生 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表
[在职考研心得体会和复习建议] 】夏艳秋:川北医学院附属医院重症医学科护士川北医学院,2018级护理硕士研究生.座右铭:“以梦为马,不负韶华.既然选择了前方,便只顾风雨兼程.下面,就分享一下她的,以供大家参考. 1 工作的迷茫期 三年前,我离开待了16年的象牙塔,走上了曾经梦寐以求的工作岗位.通过附属医院公招考试后,很幸运的被分配到icu. 成为一名真真正正的护理人. 生活自此开启新篇章,梦想也有了飞的方向. 但是面对icu精密的仪器、危重的病患、封闭的环境,刚踏上临床护理岗位的我其实内心充满了恐惧和迷惘,这一切和我预想的未来并不一致. 人生 __,不断的在迷茫中适应与探索,一路而行,岔口诸多,我努力的告诉自己这是我选择的路:
风雨兼程,随心而为之. 我用了近一个月的时间来适应icu的工作节奏以及每一项操作,一个月后我开始单独管病床了,我的工作信心和热情也大大提升. 然而,单纯的工作环境,枯燥乏味的生活,每天穿梭在医院和租屋之间,渐渐的让我感到了压抑. 看着同级的同学陆续步入研究生深造的队伍, 我开始怀疑自己当初的选择是否出现了偏差. 尤其是在进入临床护理工作之后,我愈加感觉学历以及科研思维能力的重要性. 想到这里,我突然觉得自己也应该去追求更好的未来,成为更好的自己. 从南充天朗气清的秋天,到细雨霾霾的冬月,我开始了自己第一次考研之旅.
从拿起笔到图书馆复习,到放下笔从考场走出,是一段既漫长难熬而又短暂易逝的时光. 有体会有心得,有感慨有收获. 2 两次考研经历 第一次考研,因为想着重学习科研思维,所以我选择报考护理学术学位. 那个时候才毕业第一年,身边还有很多同级但还没有毕业的临床、影像及麻醉系的朋友,在他们的鼓励之下,我选择和他们一起并肩作战. 很快,在买齐所有考研后,我开始了复习. 这时已是九月份了,离当年研究生复试有且仅有三个月半时间. 时间仓促,又是考西医综合,其实我内心并没有把握,还好身边的 朋友一直鼓励我,一路坚持下来.
研究生实习证明样本 实习证明也称为在职证明，格式由所需证明单位的出据，出据证明的个人只需在证明中填入个人信息，并加盖单位公章即可。下面带来研究生实习证明样本，以供赏析和参考借鉴! 研究生实习证明样本一兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友软件股份有限公司实习。 该学生实习期间主要在_____________实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。 情况属实，特此证明
单位名称：__________________________ 联系人：__________________________ 研究生实习证明样本二兹有___________ 学校________ 同学于________ 年__月__日至年__月__ 日在__________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。 工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选)特此证明。 _________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章) 单位名称：________________________ 联系人：________________ 联系电话：________________ 公司落款，(盖章)________________ 拓展阅读：研究生教育实习总结 自09年入学真正成为一名硕士研究生以来，我受到了导师、周围老师以及同学的帮助，并且获得了很大的进步。在这里，我要对这一年多时间的思想、学习、工作与生活方面进行一下总结，为接下来的研究生生活确定方向，进一步
《消费心理学》课程教学大纲 经济管理学部 执笔人：马南
《消费心理学》课程教学大纲 执笔人：马南编撰日期：2008、11、30 一、课程概述 课程类型B类 课程性质：职业基础课 计划总时：54 学分：3学分 实践课时比例（%）：22% 是否专业核心课程：否 适用专业：三年制高职高专经济管理各专业 二、教学内容描述 消费者心理与行为是厦门城市职业学院为市场营销类专业学生开设的一门专业课。本课程主要学习消费者心理与行为的基本理论知识，同时对学生运用心理学有关理论，分析、评价消费者的消费行为、指导广告策划活动有一定实际能力方面的要求，是一门强调理论与实践紧密结合，理性同能力同步发展的课程。 开设消费者心理与行为的根本目的与任务，是引导学生了解心理与脑的唯物关系以及人脑对客观现实反映的能动性，进而培养辩证唯物主义观点，增强抵御机械唯物主义和各种各样的唯心主义对心理曲解的能力，了解有关消费者消费心理与行为领域的各种心理活动的表现形式、规律和特点，使学生了解、熟悉、掌握消费心理与行为的基本理论、原则、策略和方法。 三、与其他课程的关系 本课程是一门应用性较强的课程，应理论与实际相结合。〈〈公共关系学〉〉、〈〈市场营销学〉〉是该学科的基础课。 四、教学内容、教学要求和重点难点 消费者心理与行为教学大纲是本专业“消费者心理与行为”课程教学的指导性文件。经过反复研究总结教学实践，并综合分析相关课程关系的基础上，制订本大纲。 本大纲将教学基本内容按照对学生要求的熟练程度依次分为三个层次：了解——理解——掌握。各章节具体内容、要求及教学重难点说明如下： 第一章绪论 教学内容：