第一章：五大发音要点！
我们将复杂的（complicated）语音规则总结成五大发音要点，使一般人都能掌握（master）。
它们是：长元音和双元音饱满；短元音急促有力；连音；略音和咬舌头。
一、长元音和双元音饱满
鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟（sneaky; lousy）的元音造成的！只要把元音发饱满（full; plump）,你的英语立刻会变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元音饱满的典范！
1. Mike likes to write by the nice bright light at night.
麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。［八次疯狂张嘴，元音极其饱满！］
2. Macao came back to China in 1999.
澳门于1999年回归祖国。Ninety nineteen nine
3. I like the shape of that mountain.
我喜欢那座山的样子。
［包含了四个容易混淆的元音：形容山水最恰当！］
二、短元音急促有力
4. Jim must study a little bit more.
杰姆必须再多一下一点功夫。
5. Let's get together again.
让我们找一天再聚一聚。
三、连音
6. I'm working on-it.
我正在努力。［美国总统常用］
7. I'll think-it-over.
我会仔细考虑的。
四、略音
第一条规则：以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可！
8. You ate-too much.
你吃得太多了。
9. I don't know what-to-do.
我不知道该做些什么。［两个辅音连接，只读后一个］
第二条规则：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以辅音开始的单词
前面的发音“点到为止”，舌头达到发音中位，但不送气！
10. Lend-me your black-bag.
把你的黑包借给我。
11. I don't-like-people asking me for money.
我不喜欢别人问我要钱。
12. Do you want-that-magazine?
你要那本杂志吗？
13. Do you need-that-pencil?
你需要那只铅笔吗？
14. Ask-Bob-to sit-behind-me.
让鲍勃坐在我后面。
15. Would you mind-giving me that-red-book?
你把那本红皮书给我，好吗？
五、咬舌头
16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers［羽毛］on that bird's throat.
在那个鸟的颈部有三万三前三百三是三根羽毛。
17. Neither father nor mother likes this weather.
爸爸妈妈都不喜欢这天气。［咬五次舌头］
18. It's the same thing.
都一样！
19. Something is better than nothing.
有总比没有好！
20. Father and mother went through thick and thin.
不管是顺境还是逆境，父母总是同甘共苦。[同甘苦，共患难]
第二章：地道美国味速成
最能体现“美国味”的发音都集中在下面的句子中。其实做到很容易，只要你在练习的时候，尽量夸张（overdo, exaggerate）你的发音和口型，尽量放纵，尽量发泄，尽量慢，尽量拉长你的元音，并一口气读完整个句子。
第一、我们来看[A]，俗称“疯狂90度咧嘴”音。
21. That black lad［年轻人；少年］was very sad because his dad had died in a bad accident in the factory.［九个“疯狂90度咧嘴”音］
那个黑人少年极为忧伤，因为他爸爸在工厂的一起严重意外事故中丧身了。
22. You shouldn't have done that.
你不应该做那件事的［实际上你做了］。
大家一起来数一数，看看下面的对话中出现了多少个（疯狂90度咧嘴音）
23. A: What's the［matter］, Alice? You look so［unhappy］.
爱丽丝，你怎么了？看来你很不高兴。
B: I［had］a［bad］day yesterday.
我昨天倒霉了。
A: What［happened］?
出什么事了？
B: I went shopping［and］lost my［bag］.
我昨天去买东西，把包给丢了。
A: Your［bag］? Did you get it［back］?
你把包丢了?找回来没有?
B: I went ［back］for it. But it was already gone.
我回去找了，包已经丢了。
A: ［That's］too ［bad］. I'm sorry to hear ［that］.
真不走运，事真叫人遗憾。
［答案］一共出现了13次“疯狂90度咧嘴”音,可以充分练习国际肌肉!设法尽早把你的中国肌肉变成国际肌肉( turn your Chinese muscle into international muscle ).
第二、我们来看[i:]，俗称穿针引线。
24. Do you see the key on the seat?
你看见座位上的钥匙了吗？三次穿针引线，也就是三次长元音[i:]。
第三、[Bi]，俗称爱的大嘴音。
25. It's inside my mouth.
在我的嘴里。
26. Would you mind * a little less noise?
请您轻点儿，好吗？
27. How nice of you to do that?
你这样做真是太好了！
28. He speaks very highly of you.
他对你赞不绝口。
29. I'd drive five miles on Friday night to see a fight that I like.
星期五晚上我要驱车五英里去观看我喜欢的拳击赛。
第四、下面是一个，典型的美国特有的大嘴发音[B]。元音字母O在重读闭音节中，美音和英音有不同的发音。这是英美发音重大差别之一。这个音我们俗称为“啊，祖国的大好河山”疯狂感叹音。
30. Do what you want.
做你想做的。
31. Where is the［watch］I put in my［pocket］to take to the
［shop］because it had［stopped］.
因为停止了走动而放在我的口袋里要拿到店里去修的那块表在什么地方？
32. I was［sorry］to hear your had news.
听到你的坏消息我很难过。
33. Do you often［watch］television?
你经常看电视吗？
34. I'll［watch］the baby while you're away.
你们不在时我来照看孩子。
35. I know［what］you mean.
我明白你的意思。
36. Try to finish the job as soon as［possible］.
设法尽早完成这项工作。
37. I've［got］a job for you, ［wash］these dishes.
我有点活给你做，把这些碟子给洗了。
38. Thank god you're safe!
谢天谢地，你平安无事。
39. You go first and I'll follow (you) later.
你先走，我接着就来。
40. It's a very popular song.
那是一首非常流行的歌曲。
第五、[[u]，俗称舀水动作。
41. He's one of my closest friends.
他是我最亲密的朋友之一。
42. We're hoping to visit the US this year.
我们希望今年能到美国访问。
43. After this dry weather, everyone hopes for rain.
在这样干燥的天气之后，备家都希望能下雨。
44. The White House is the home of the President and his family.
白宫是总统和他家庭的住处。
45. When his wife died, he was very lonely.
妻子去世后，他很孤独。
46. Let me show you the photographs from my vacation.
让我给你看一看我假期里拍的照片。
第六、[BU ]，俗称啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。
47. Get out of my house now.
马上从我的房子里滚出去。
48. How about going downtown now?
现在去市中心，好吗？
49. I'm so proud of you.
我深深为你而骄傲。
50. No doubt about it.
毫无疑问。
第七、[Ci]，俗称大小奥一音。
51. I was annoyed at the boy for spoiling [糟蹋；破坏；损坏] the toy which belonged to Joy.
这个男孩使我很生气，他糟蹋了乔伊的玩具。
第三章：中国发音习惯大突破
下面我们来疯狂攻击辅音。因为中国各种方言影响根深蒂固，使得我们很多朋友有着顽固的发音障碍。
[l]和[n]
52. I like listening to classical and light music.
我喜欢听古典音乐和轻音乐。
53. It's nice moonlight tonight.]
今夜月色迷人。
[r]和[l]
54. Foreign languages are really difficult to learn.
外语很难学。
55. We are terribly sorry for being late.
非常抱歉我们来晚了。
[F]和[V]
[F]可以用汉字师傅尸体诗歌潮湿失恋来代替。
*English *fish *wash *foolish
56. You are foolish to say so. =It is foolish to say so.
你这样说是愚蠢的。
57. You must be patient with your students.
你对学生必须有耐心。
[V]可以用日来帮助发音。
*pleasure *measure *treasure *usual *leisure
58. She spends much of her leisure time watching TV.
她花了多少空闲时间看电视。
59. Reading gives me great pleasure.
读书带给我很大的乐趣。
[tF]和[dV]
[tF]可以用汉字气来训练。
*China *chair *chance *challenge *choice *charge
60. I changed my mind.
我改变了主意。
61. He charged five dollars for the cups.
这些杯子他索价五元。
[dV]可以用汉字“举”来训练。但是只发前半部分，轻轻地，温柔地发。
*bridge *change *encourage *age *edge *manage
62. My uncle manages the hotel
我的叔叔经营那家旅馆。.
63. She looks old for her age.
她看起来比她的年龄老得多。
[ts]和[dz]
[ts]可以用“雌”来帮助发音。
*coats *roots *its *plates *let's
[dz]可以用“儿子”“滋润”“姿色”“艾滋病”来帮助发音。
*foods *beds *birds *buds
[n],[l]和[m]
[m]是闭嘴音。
64. To speak English well, you must move your mouth and murmur to yourself all the time.
如果想要说好英语，你必须开口，并时刻自言自语。
[n]开嘴应答音。
65. It will be fun to go camping.
去露营会很好玩。
[N]开嘴撒娇音，气流要向鼻腔和头部上冲，舌身后缩。
Thank you.谢谢！
66. Everything is going fine.
万事如意。
67. Nothing special!
没什么特别的。
68. She looks angry.
她面有怒色。
最后我们来攻击美国发音的另外一个最大特点：疯狂卷舌头。
69. Whatever is worth doing at all is worth doing well.
只要有一点值得做的事情就值得好好做。
70. World War Two was worse than World War One.
二战比一战更残酷。
71. Chinese people had a hard time during the Second World War.
中国人民在二战中历尽磨难。
第四章：综合训练
我们有一系列简易行的手势（gesture sign），使你迅速掌握美国英语发音的秘诀，迅速摆脱中国式英语的痕迹。
下面是综合训练，请同学们拿出你的激情和我们一起疯狂的做手势。
72. No pain, no gain.
不劳而获。[两次舀水，两次咧嘴]
73. We should keep our promise.
我们应该遵守诺言。
74. He should speak more slowly.
他应该说的更慢。[长音*短音*长音*卷舌音*舀水]
75. Girls should not stay out late at night.
女孩子晚间外出不可太晚回家。[卷舌音*短音*感叹祖国山水大嘴音*咧嘴音*“啊噢”鬼哭狼嚎大嘴音*咧嘴音**略音*爱的大嘴音]
76. I've really enjoyed talking to you about old time.
我很高兴与话旧。
77. You should have gone to see the doctor earlier.
你早就该去看医生了。
78. I had a test this morning. I didn't do well on the test because I didn't study for it last night. I should have
studied last night.
今天早晨我去考试了。考得不好，因为昨晚我没复习。昨晚我要是复习
就好了。
79. We went to the movie, but it was a bad movie. We wasted our time and money. We should not have gone to the movie.
我们去看电影了，但影片很差。我们浪费了时间和金钱。早知道就不去了。
[疯狂语法]“should not + 过去分词”表示“过去应该做但没有做”
80. I have been looking forward to [meeting] you.
我一直希望能认识你。[常考试题。包含两条难语法，一见面就一鸣惊人！]
81. I have been hoping to see you for a long time.
我很久以来一直希望见到你。
82. A: What are you planning to do?
你打算做些什么？
B: I'm hoping to go to China.
我希望去中国。[两次疯狂张嘴，两次疯狂舀水]
第五章：健康减肥
下面和我一起来摸肚子，收小腹，促进健康又减肥！
*city(城市) *better（更好） *dinner（正餐，晚餐）
*ready(准备好) *busy（忙） *beautiful（美丽的）
*begin(开始) *believe（相信） *black（黑色的）
*civilization（文明） *clever（聪明的） *develop（发展）
*different（不同的） *efficient（有效的） *finish（完成）
*football（橄榄球） *gesture（手势） *headmaster（校长）
*illegal (不合法的) *jump(跳跃) *knowledge(知识)
*lipstick(口红) *medicine(药) *minute(分钟)
*nonsense(胡说八道) *pleasure(愉快) *quality(质量)
*relationship(私人关系) *relax(放松) *something(某事)
*step by step(渐渐的) *terrible(可怕的) *trust(信任)
*understand(理解) *visit(参观访问) *welcome(欢迎)
*a zigzag path(蜿蜒的小径) *yesterday(昨天)
83. Business is business.
公事公办/公是公私是私。
84. It is your business to take care of them.
照顾他们乃是你的责任。
85. He went into business at the age of ten.
他十岁进入商界。
86. He went to Japan on business.
他因公去日本。
第六章：绕口令
绕口令（tongue twister）可以帮助大家集中轰炸难点发音，迅速获得发音真谛！
87. She sells sea shells on the shining [光亮的] seashore, and shells she sells on
the seashore are seashells [海贝] I am sure.
美式英语发音教程 六大金刚 的状态 man fan ban cab cat fat can bad pat dad mat has shallow hallow panic value hamper dabble chapter atom enhance compassion dynamic combat panache bacteria ●The fat cat wore a jacket. ●I can’t stand your bad habits. ●That’s a very bad sente nce. ●People get mad if you say that. ●He sang about an actor named Jack. ●Pack your sack and bring your magnet. 的状态●The fat cat wore a jacket. ●I can’t stand your bad habits. ●That’s a very bad sentence. ●People get mad if you say that. ●He sang about an actor named Jack. ●Pack your sack and bring your magnet. enter less nest best zest never decorate dedicate essential bearer imperfection The only people who never fail are those who never try. 的状态 mouth bounce rebound spout account empower ouch south round gown out shout mountain flower country ground about how now sound
《英语语音》课程标准 课程名称：英语语音 课程类别：专业基础课 教学学时：36 课程学分：2 先行课程：英语语音 适用专业：英语专业 参考教材：《英语语音》上海外语教育出版社2008年3月（主编：汪文珍 一、课程性质 《英语语音》是英语专业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调，同时注重实际训练，通过学习英、美语言朗读材料，帮助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平，感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其诗情画意的魅力。 本教程以课堂实际训练为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强实践。学生通过本课程的学习，能把语音学习提高到一个新的高度。为其他相关学科的学习奠定坚实的基础。 二、课程目标 （一）知识目标 1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。 2、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。
（一）教学重点：国际音标、音位和音标的概念 （二）教学难点：对音位学的认识 三、主要教学内容 （一）主要内容：国际音标、语音音标对照表、英国标准音 （二）主要内容：音位和音位学，字母、音位和音标 四、考核知识、技能点 国际音标、音标 第二章单元音教学学时数：4 第一节发音器官 一、教学目的及要求：结合英语语音发音器官图向学生介绍英语语音发音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：如何正确运用发音器官 （二）教学难点：对发音器官图的辨识 三、主要教学内容 （一）主要内容：发音器官及其相应的名称 （二）主要内容：舌位图 四、考核知识、技能点 发音器官图、舌位图 第二节前元音
英语音标发音方法 [i:]（伊）[i]（衣）[?]（哎）[e]（挨）[?:]（额）[?]（哦）[ɑ:]（阿）[?]（啊）[?:]（嗷）[?]（凹）[u:]（屋）[u]（乌）[ai]（阿依）[ei]（哀一）[au]（啊呜）[?u]（讹误）[i?]（一厄）[??]（哎额）[u?]（屋厄）[?i]（奥一） [p]（泼）[b]（波）[t]（特）[d]（的）[k]（咳）[g]（哥）[s]（丝）[z]（兹）[f]（夫）[v]（呜）[w]（喔）[?]（西）[?]（耶）[h]（喝）[j]（业）[l]（勒）[r]（若）[m]（木）[n]（嗯）[?]（摁）[θ]（斯）[e]（日）[t?]（企）[d?]（姬）[ts]（吃）[dz]（之）[tr]（蹉）[dr]（捉） 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /u:/ 短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ /e?/ /a?/ /??/ 辅音（28个） 轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ//s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ /h/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ / r/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/ j/ / w/ 边音/ ?/ 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 1、什么是音素：音素是语音的最小单位。 2、音素的分类：元音和辅音。 3、音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4、什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5、开音节：辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, plane, shine 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 6、闭音节：辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, mad, map 元音+辅音: it, is, of, in, on, up, out, ant 7、重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 发音方法： [i:]（伊）舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。此音是长元音，一定注意把音发足。 [i]（衣）舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 [?]（哎）双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。 [e]（挨）舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea 在单词中的发音 [?:]（额）舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 [?]（哦）舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。 [ɑ:]（阿）双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单
美式英语发音教程5 拼读规则(2):失音、弱读 失音规则：某一个或几个音节脱落，把单词和句子快速连缀成串。 ●单词间的失音有4种： 1. 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。 Take- care not- to break- any glasses. I’ll take-care-of the problem. 单词间的失音 ●(1)前一词以“持续音+[t],[d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。 ●如：last class next day bend back ●settle there refused both ●(2)前一词以破音/擦音+[t].[d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。 ●如：kept quiet swept valley rubbed gently 注：如后一词始于h,则[t],[d]很少脱落。 如：kept her waiting. ●(3)动词否定结尾的缩写形式n’t中的[t]失音，无论后一词以元音还是以辅音开头。 ●如： ●You mustn’t lose it. ●Doesn’t she know? ●He wouldn’t overeat. ●(4)前一词以[t]结束，后一词以[t],[d]开头，则前面的[t]往往失音。 ●如： ●I’ve got to go. ●What do you want? 不完全爆破 ●实质上也存在不发音的状况：如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音（[p],[b],[t],[d],[k],[g]) ●如： ●Cut down step down slab glass ●Stick to jump pass get cracking ●Break down think back take care ●Let go get back step by step 二、超级纯正美国发音技巧-弱化现象 ●弱化在语流音变中，有些发音变的模糊不清，甚至这些音在发音时可发可不发；这种现象叫做弱化。弱化常常出现在非重读音节中或句子中的虚词上。 ●一门完整的语言是由语音、语法、词汇三要素构成的，而语音又是第一位的。语音又由发音、语法和语调三部分所组成，缺一不可。我们经常忽略语流部分，尤其又是弱读这一部分内容，余流部分内容较多，包括词重音、句重音，词的强读和弱读，音的同化，省略、长读、连读、不完全爆破和句子的节奏、意群和停顿等。而这些音变大多都与弱读有密切的关系。词重音中
英语语音语调大赛练习资料-2008级 Choice A 与Choice B 代表的是英式发音 Choice C 与Choice D代表的是美式发音 Choice A–Mr. Brown Speaking: We tend to think of the sweep of history of stretching across many months and years before culminating in decisive moments that we call history. But sometimes the reality is that the defining moments of history come suddenly, and without warning, and the task of leadership then is to define them, to shape them and to move forward into the new world they demand. An economic hurricane has swept the world, creating a crisis of credit and a crisis of confidence. History has brought us now to a point where change is essential. And we are summoned not just to manage our times but to transform them. And our task is to rebuild prosperity and security in a wholly different economic world where competition is no longer just local but it is global, and where banks are no longer national but they are international.（144 words) Choice B–Mrs. Rowling Speaking: You might never fail on the scale I did, but some failure in life is inevitable. It is impossible to live without failing at something, unless you live so cautiously that you might as well not have lived at all – in which case, you fail by default. Failure gave me an inner security that I had never attained by passing examinations. Failure taught me things about myself that I could have learned no other way. I discovered that I had a strong will, and more discipline than I had suspected; I also found out that I had friends whose value was truly above the price of rubies. The knowledge that you have emerged wiser and stronger from setbacks means that you are, ever after, secure in your ability to survive. Such knowledge is a true gift, for all that it is painfully won, and it has been worth more than any qualification I ever earned. （155 words) Choice C–Mr. Gates Speaking I left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country. And I knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries. It took me decades to find out. You graduates came to Harvard at a different time. You know more about the world's inequities than the classes that came before. In your years here, I hope you've had a chance to think about how – in this age of accelerating technology – we can finally take on these inequities, and we can solve them. Imagine, just for the sake of discussion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause –and you wanted to spend that time and money where it would have the greatest impact in saving and improving lives. Where would you spend it? （151 words) Choice D–Mr. Obama Speaking
一、国际音标 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的音标，用来记录世界各主要语言的语音。 6.开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 7.闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup, let, mad b)元音+辅音:it, is, of, in, on, up, out, ant 8. 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 9. 元音(Vowel)和辅音( Consonant)的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 元音部分（20个） 英语用到的国际音标部分如下： [i:] [?:] [ɑ:] [?:] [u:] [?] [e] [?] [?] [?] [?] [?] [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 单元音（12个） 长元音 /i:/ /?:/ /ɑ:/ /?:/ /u:/ 短元音 /?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ 双元音（8个） /e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/ 辅音部分（28个） [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英语国际音标表 英语音标一共有_48_个，其中元音有__20__个，辅音有_28__个 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d?ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]
单元音 [i:] [i] ea t [i:t] 吃i t [it] 它 p ea[pi:] 豌豆s i t [sit] 坐 b ee[bi:] 蜜蜂b i t [bit] 一点儿 t ea[ti:] 茶叶b i g [big] 大的 [e] [?] e gg [eg] 鸡蛋b a t [b?t] 球拍 b e d [bed] 床 c a p [k ?p] 帽子 p e t [pet] 宠物gl a d [gl?d] 高兴的h ea d [hed] 头m a p [m?p] 地图[?:] [?] b ir d [b?:d] 鸟rubb er [`r?b?] 橡皮 g ir l [g?:l] 女孩rul er[`ru:l?] 直尺n ur se [n?:s] 护士doct or [`d?kt?] 医生sk ir t [sk?:t] 裙子banan a[b?`na:n?] 香蕉[a:] [?] c ar[ka:] 小汽车 d uc k [d?k] 鸭子st ar[sta:] 星星d o v e [d?v] 鸽子c ar t [ka:t] 马车c u p [k?p] 杯子p ar k [pa:k] 公园b u s [b?s] 公共汽车[u:] [?]
1. 击穿连读 (1)/h/很弱,很容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er (2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I (3)/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. (4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破 爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破 *遇到/h/可算到击穿连读的情况里 3. 融合 t+j=ch Nice to meet you. d+j=d3 I called you yesterday. s+j=sh God bless you. z+j=3 I'll do as you wish. 4. 闷音 garden, student, sentence 5.浊化 (1)t的浊化 Italy, later, better Italian, hotel (2)s后爆破轻辅音的浊化 sky, star, speak 一、连读的条件： 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) 二、连读规则 1.“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
英语语音训练材料 英语音标构成(共48个,元音20个,辅音28个)： 一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t
美式英语与英式英语在发音上的差异 一、舌音 1、过耳不忘之/r/音 但凡略微接触过英音和美音的同学都知道，英音和美音最大的区别就是卷舌音！有些同学认为idea读成美音就是idea（r），famous在美音里面就是famou（r）s，但是这种读法是错误的！那么，问题来了，美音什么时候才会出现卷舌？是否美音里只有出现“r”才会卷舌？这个说法也不全面，具体情况且听笔者娓娓道来。 在英音中，字母r在元音前才发音，如red (红色)、run（跑），而在辅音前或词尾时是几乎不发音的，如farm（农场），car（汽车），例外情况就是a beer or a coke中的连读。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，如park（公园），在词尾时亦发音，如star（星星）。但是美音中也有特殊单词不符合这种发音规律：例如Mistress该单词的缩写形式Mrs就不符合美音中r在辅音前发明显的卷舌音的规则。另外Colonel(上校)虽然没有“r”字母，但是在美音发音中却需要卷舌。由此可见，各位同学需要在掌握一般性美音卷舌规则的基础上，把握特殊情况，如此方能卷的正确，卷的好听！ 2、似是而非之fast d弹舌音 这种发音是酸梅汤老师在课上经常作为“炫技唬人”的绝杀招数。在一部分非重读音节中(如ladder，cattle, letter，city，party)，英音会清楚地发音“t”“d”两个音素，但在美音中“d”和“t”常常会被模糊成一个fast /d/音。就中文而言，南方某些地区的方言中就存在这种发音，同时就其它的语言而言，西班牙语或者俄语中的“rolling r”音就趋同于美音中此种特殊发音，我们称之为弹舌音。如果你既不身怀“绝技”，也不曾接触过西班牙语或俄语，那么你还是好好通过“原文链接”和酸老师好好学习或者规规矩矩按照音标念吧，可能不是很“美”，但至少不会很“乱”。 二、音变 3、销魂音变之/?/音 在/ss/, /st/, /th/, /ff/, /nce/, /s/, /l/, /m/, /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/ ? / 音，而英国音则发作/a:/。如：pass, last, path, staff, chance, castle, half, example, answer在美音中/a/音都会音变成/ ? /音。友情提示各位读者，calm和palm是例外，不发生音变。 4、销魂音变之/a/音 通常情况下，英音中短/?/音在美音中基本音变成/a/音。例如：pot, box, watch, popular等在美音中都符合此发音变化规则。此变化规则简单易懂，可操作性强，当然前提是你有足够的单词积累以及单词敏感度，可以瞬间反应出单词中的短音/?/，然后进行音变处理，如果你不具备此项功能，那么还是乖乖查字典积累单词吧！ 5、销魂音变之短/?/音 英音中长音/?:/和短音/?/有相当明显的发音区别，比如horse和hot在英音中的发音对比就十分鲜明。美音在此时对长音/?:/进行了一个大胆变化，直接将长音/?:/处理成了短音/?/的发音方式，如pause在美音里的发音就趋同于pot在英音里的发音，talk在美音里的发音就趋同于tock在英音里的发音。聪明的你可能就会问，horse，pork也符合这种音变规则吗？笔者莞尔一笑，扔给你三个字加一个标点符号：不符合！Horse，pork这种在英音里面读作长音/?:/，但是在美音里面却需要处理成卷舌音的单词就不需要折腾音变，正常发长音/?:/，然后发好卷舌音就足够，可谓鱼和熊掌不可兼得。 6、低调省音之/j/音 字母u和字母组合ew出现在l, d, n, t, s, k 之后，美音会省略/j/音，只读/u/音, 而英音倾向读/ju/。如student会从/?stju:dnt/变成/?stu:dnt/。类似的单词还有stupid，opportunity，new，stew。
2017年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料 第一部分朗读短文 用正确的语音语调朗读下面的短文 1（新） Everybody thinks I have a real gift for painting. However, I once did not like art lessons because I could not draw very well. One day, I was playing with some paint as usual in Ms Lou’s art lesson. I mixed the paint with water. As I took the brush away, I dropped some paint onto the paper. Looking at the mark, I decided to blow it. The paint began to run, so I blew harder. The paint ran in all directions and made a very interesting picture! “That’s a very good picture, Sandy.” Ms Luo encouraged me to keep trying. Since then, I have been crazy about crayons and paints. 2（新） Winter is my favourite season. It is very cold and everyone has to wear thick warm clothes, but I always enjoy the winter here in Harbin. The temperature is usually below zero and it is often snowy. Everything is covered in deep white snow, and the lakes and rivers are frozen. During this season, you cannot see beautiful flowers or green trees, but the land is quiet and beautiful. My friends and I love playing outside in winter. It is exciting to have
英语发音练习准则 规律一 一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英 语口音。 对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯， 或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个 小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。 规律二 发音的模仿是从精听模仿开始的。 所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土 生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸， 妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地 道的呢? 规律三 等听到对声音有了印象了再开始模仿。 在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才能够在画纸上表现得更出色。 一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。 规律四 模仿是从听开始的，听准确的发音还有听自己的发音，同学们知 道在模仿发音的时候要多听，但是很多同学们还仅仅多听，很少开口 去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好
比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自 己跳舞的动作，再作出比较。 规律五 真正决定你发音好坏的不但仅是你的嘴型，舌位，而是你的脑海 中对准确发音的印象深刻与否。 同学们一提到发音的学习，就会很快联想到嘴型，舌位，口腔图。不过绝大部分在学校或是班里发音很好的同学，他们无一例外的是经 过大量的听，而并不都是很熟悉这些所谓的嘴型，舌位的解释，更有 很多外国人，也根本讲不清楚他们的嘴型与舌位如何，如何，显然提 升发音的练习重在体会，而体会的养成在于一开始你听的多吗?对英语 的声音你听到了很熟悉吗? 规律六 帮你真正纠正自己发音的永远是你自己。 经常有同学找到老师要求老师协助纠正发音，老师读过之后，同 学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有 时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其 实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是 我们练习发音的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老 师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的 念给你听。 规律七 改变发音的过程是是一个持续调整的过程，更是养成良好的发声 习惯的过程 对于发音比较流利的有两种.其一是发音好坏并不重要，只要能说 出口，大概能表达的意思也就能够了。这种说法不能认可。因为发音 的好坏直接关系到听力及使用语言的自信。其二是发音好了才能够练
The chaos Capoem about the chaos of the English language Dearest creature in creation, Study English pronunciation. I will teach you in my verse Sounds like corpse, corps, horse, and worse. It will keep you, Suzy, busy, Make your head with heat grow dizzy. Tear in eye, your dress will tear. Queer,fair seer,hear my prayer, Pray,console your loving poet, Make my coat look new,dear,sew it! Just compare heart, beard, and heard, Dies and diet, lord and word, Sword and sward, retain and Britain. (Mind the l atter, how it’s written.) Made has not the sound of bade; Say,said,pay,paid,laid but plaid. Now I surely will not plague you With such words as plaque and ague.
But be careful how you speak: Say gush,bush,steak,streak,break,bleak, Previous,precious,fuchsia,via, Recipe,pipe,studding-sail,choir; Woven, oven, how and low, Script, receipt, show, poem, and toe. Hear me say, devoid of trickery, Daughter, laughter, and Terpsichore, Typhoid, measles, topsails, aisles, Exiles, similes, and reviles; Wbolly,bolly,signal,signing Same,examing,but mining, Scholar, vicar, and cigar, Solar, mica, war and far; From”desire”:desirable admirable from “admire”Lumber,plumber,bier but brier, Topsham,brougham,renown but known, Knowledge,done,lone,gone,none,tone, One, anemone, Balmoral,
Unit 1 Basic Concepts: Syllables, Stress & Rhythm Listening Exercise 1 When we learn to speak English, we are learning a new way of listening and speaking. The purpose of this textbook is to try to make your ears sharper for the sounds of English and the way the sounds are organized; to help you get familiar with pitch movements of English utterances and the message it conveys; and to help you improve your English pronunciation and intonation. When you can hear English properly you will be able to improve your spoken English. Listening Exercise 2 In words with two or more syllables in English, one of the syllables will receive more stress than the others. Look up these words in the dictionary and you will see a mark indicating stress in front of this syllable. People often have difficulty understanding these words if the stress is wrong because a word is considered mispronounced if the wrong syllable stress is used. Correct stress is, therefore, as important as correct sounds. Listening Exercise 3 Listen to the following words and underline the primary stress of each word. Example: soft ware Sun day 1.blueprint 2.driveway 3.motorboat 4.textbook 5.beefsteak 6.notebook 7.greenhouse 8.forestfire 9.football 10.paperback Listening Exercise 4 Listen to the pitch change on the long stressed syllables of the following words. Underline the stressed syllable of each of the words. Example: air plane ( 2 ) 1. receive ( ) 2.dictionary ( ) 3.understand ( ) 4. because ( ) 5. considered ( ) 6. mispronounced ( ) 7. correct ( ) 8.important ( ) 9.timetable ( ) 10.textbook ( ) Listening Exercise 5 Listen to the following sentences. Decide how many syllables are in each sentence. Example: They worked all night ( 4 )
Hello English金山哈罗英语： 英语发音完美训练金山编著 我们的目标：I can speak good English! 热身运动warm up ：口腔肌肉操?五一运动 一．字母练习：MISSISSIPPI 二．短元音：急促有力 经典收小腹减肥短“衣”音 经典练习： Give me a kiss. Business is business. 发音时好象有鱼骨头卡在喉咙里 经典练习： Impossible! No problem! 经典收小腹减肥圆唇短“乌”音 经典练习： I’m a good cook. She has a good look. 大嘴巴音---爱就大声说出来 手势辅助发音 经典练习： Are you mad? Stand back! 小嘴巴音---说“谢谢”停顿下来的口型 手势辅助发音 经典练习： You are my best friend. Davy is a bad egg.
经典收小腹减肥急促短“啊“音 手势辅助发音 经典练习： I love money. Hurry up! 经典收小腹减肥音---中文语气停顿词汇“呃”！ 经典练习： Welcome to China. Forget it! 三．长元音：清晰响亮 穿针引线----微笑音 手势辅助发音 经典练习： Say cheese! Pleased to meet you! 恍然大悟音----“哦” 经典练习： The more , the better. That’s all my fault. 小圆唇汽笛音----“呜-呜-呜” 经典练习： You are so cool. Who can tell me the truth? 极度抒情----气吞山河感叹音“啊” 经典练习： Never lose heart! After you! 一个激发你潜能的音---“饿” 经典练习： Perfect! Your T-shirt is dirty.