偏义复词与同义复词专题
一、偏义复词
两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个作陪衬，这类词就叫偏义复词。偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：
1、两个语素意义相对或相反
例一：则山下皆石穴罅，不知其浅深（《石钟山记》）
——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义
例二：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）
——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思
例三：他常在背地里褒贬别人
——“褒贬”是反义词，此处只取“贬”的意思
例四：躞蹀御沟上，沟水东西流。（《白头吟》）
——“东西”是反义词，此处只取“东”的意思，设想别后在沟边独行，过去的爱情生活将如沟水东流，一去不返。
例五：今古恨，几千般，只应离合是悲欢？（《鹧鸪天·送人》）
——这里的“离合”和“悲欢”是偏义复词。“离合”只取“离”字义，“悲欢”只取“悲”字义。整句话意为：古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？
2、两个语素意义相近或相关
例一：今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子·非攻》）
——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意
例二：以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）
——“国家”是相关词，此处只取“国”之意
例三：言其利害。（毛遂自荐）
——偏的还是利。
偏义复词曾经在全国高考题中出现：
《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分）
A．为奸利无所忌B．每宴飨费千金C．刺诸县短长D．必条利病反复
曾上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。如果对课文中偏义复词的句子作过一番梳理的话，那结果就完全不一样了。
我把中学阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。
1．先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。
2．沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。
3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。
4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。
5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。
6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字；
偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。
⒎时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。
⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。
⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。
⒑以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。
⒒冀缓急或可救助偏义在“急”，“缓”是衬字。
⒓世之有饥穰，天之行也偏义在“饥”，“穰”是衬字。“饥”，灾年；“穰”，丰年。联系下文禹汤遭受连年水灾旱灾，故“饥穰”当偏指“饥”，
⒔但欲求证煞费苦心，不复顾利害偏义在“害”，“利”是衬字。
⒕女子先有誓，老姥岂敢言偏义在“女”，“子”是衬字。
⒖去来江口守空船偏义在“去”，“来”是衬字。
⒗孰与君少长？偏义在“长”，“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”；
⒘ 山下皆石穴罅，不知其浅深偏义在”深（深度）”，”浅”是衬字。
⒙死生，昼夜事也偏义在“死”，“生”是衬字。
⒚奉使往来，无留北者偏义在“往”，“来”是衬字。指宋朝的使者北往，不指元军的使者南来。
⒛即具以北虚实告东西二阃偏义在“实”，“虚”是衬字。
21. 陟罚臧否，不宜异同偏义在“异”，“同”是衬字。
22. 寻常巷陌，人道寄奴曾住偏义在“巷”，“陌”是衬字。
23. 缘溪行，忘路之远近偏义在“远”，“近”是衬字。
24. 噌ｈóｎｇ如钟鼓不绝偏义在“钟”，“鼓”是衬字。
25. 今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也偏义在“钟”，“罄”是衬字。
26. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛偏义在“作”，“息”是衬字。状语“勤”只能修饰“作”不能修饰“息”因而“作息”偏指“作”，“息”无义起陪衬作用。
27. 今有一人，入其园圃，窃其桃李“园圃”在古代有区别，种树曰“园，种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中，看句后有“窃其桃李”，可知“园圃”在此仅指种树的地方。
28、曾不吝情去留“去”和“留”意思相反，在这里只取“去”的意思。
偏义复词的识别
1.根据句子语境来判定。
如《孔雀东南飞》“我有亲父兄，性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有父，
“父兄”一词的意义当偏指在“兄”这个语素上面，用以突出刘兄的蛮横与暴戾。又如《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”一句中的“远近”，偏义在“远”，文章通过这个“远”字来表明诗人信步自适的心境。
2.根据语法关系来判定。
如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中，状语“勤”只能修饰“作”，而不能修饰
“息”，因而“作息”偏指“作”，“息”无义。又如《礼记》“士功不兴，大夫不得造车马”中，因“车”与“造”构成动宾关系，与“马”不搭配（一般而言，我们不能说造“马”），故“马”无义，起陪衬作用，“车马”偏指“车”义，
3.根据词语照应来判定。
如“寻常巷陌，人道寄奴曾住”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》），“巷陌”偏义在“巷”，“陌”是衬字，这从后面的“住”字可以判定。
识别的注意事项：
1.偏意复词中的陪衬语素没有固定的位置，可前可后。例如《鸿门宴》中“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”一句，句中“出入”偏义在“入”，“出”字陪衬在前，译为：防备别的强盗闯进和意外的变故。“有孙母未去，出入无完裙。”（杜甫《石壕吏》）中的“出入”偏义在“出”，“入”字陪衬在后。译为：有子女在母亲没有再嫁，出门没有一件好衣服。
2.偏义复词中的两个语素结合得不够稳定，具有临时性。偏义复词的陪衬语素，只有在特定的语言环境中才能显露出来，一旦脱离了那个特定的语言环境，其临时性便随即消失。因此，对于偏义复词不能死记硬背，要结合语境来识别，在一个语言环境中是偏义复词，而换一个语言环境就不一定是偏义复词。如：“逼迫兼弟兄”（《孔雀东南飞》）这句中的“弟兄”,从文中内容知道，逼迫刘兰芝的是她的哥哥, “弟兄”是偏义复词。“父子不相见，兄弟妻子离散。”（孟子《庄暴见孟子》）这句中的“兄弟”不是偏义复词。
3.两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。如：在《孔雀东南飞》中“举动自专由”“会有相从许”说“专由”就等于说“自专”或“自由”；说“从许”就等于说“相从”或“相许”。
二、同义复词
同义复词指的是意思相同的两个（或两个以上）词连用，表示同一个意思的复合词。如“于是行旅不至，人物无资”中的“行”、“旅”，都是“来往的旅客”的意思。同学们如果不了解这一现象，会在理解和翻译上造成一定的困难。在高中语文教材以及常见的文言材料中，有许多同义复词，以下举出数例，以便于同学们学习和掌握。
①夫差将欲听与之成（《勾践灭吴》）
这里，“将”和“欲”都是副词“将要”的意思。又如李白《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行。”
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏（初三册《邹忌讽齐王纳谏》）
“谤”和“讥”连用，都是指责别人的过错或短处的意思。
③老臣病足……故愿望见太后（高一册《触龙说赵太后》）
“愿”和“望”都是“希望”的意思。如《触龙说赵太后》：“愿及未填沟壑而托之。”又如《孟子·寡人之于国也》：“则无望民之多于邻国也。”
④丈夫亦爱怜其少子乎（高一册《触龙说赵太后》）
这里，“爱”和“怜”都是“爱、疼爱”的意思。
⑤斧斤以时入山林（高一册《寡人之于国也》）
这里的“斧”和“斤”指的都是“斧子，伐木的工具”。
⑥反归取之（《郑人买履》
这里的“反”和“归”指的是“返回”
同义复词可以分成两个类型：实词型和虚词型
（一）实词型
⒈名词同义复用
⑴斧斤以时入山林，林木不可胜用。（《孟子?梁惠王上》）斧，伐木工具。斤，斧的一种。
⑵积反货而为商贾。（《荀子?儒效》）运货贩卖的叫商，囤积营利的叫贾。即所谓“行商坐贾”，“商贾”即做生意的人。
⑶高渐离变名姓为人庸保。（《史记?刺客列传》）庸，受雇佣，此指佣人。保，仆役。“庸保”，仆役。
2.动词同义复用
⑴先帝创业未办，而中途崩殂。（《三国志?蜀书?诸葛亮传》）《说文》：“崩，山坏也。”引申为死。《礼记?曲礼》：“天子死曰崩。”《说文》：“殂，往死也。”“崩殂”指帝王死亡。
⑵秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”（《战国策》）徒，步行。跣，足亲地也。“徒跣”，光着脚走路。
⑶杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（《汉书?李广苏建传》）《说文》：“操，把持也。”“持，握也。”“操持”，拿着，握在手里。
3.助动词同义复用
⑴二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子二章》）“可”助动词，“得”助动词。“可得”，能够。
⑵可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）“堪”，可以，能够。“可”可以。“可堪”，能。
4.形容词同义复用
⑴今天下三分，益州疲敝，此诚危机存亡之秋也。（《三国志?蜀书?诸葛亮传》）“疲”，疲倦，劳累。“弊”本义是败坏，引申为疲困。“疲敝”，人力物力受到消耗，不充足。
⑵此其尤大彰明较著者也。（《史记?伯夷列传》）“彰”、“明”、“较”、“著”都有明显义。“彰明较著”，形容极其明显。
（二）虚词型
1.代词同义复用
⑴彼其道远而险，又有江山，我无舟车，奈何？（《庄子?山木》）“彼其”那，那个，指代较远的物，作定语。
⑵羹饭一时熟，不知贻阿谁？（乐府诗《十五从军行》）“阿谁”犹“何谁”，代人，二字同义复词。
2.副词同义复用
⑴向其先表之时，可导也；今水已变而多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。（《吕氏春秋?察今》）“尚犹”，还是，仍然。
⑵仆怀欲陈之而未有路，适会召问，即以此指推言陵之功。（《报任安书》）“适会”恰好，刚好，表示两件事时间相合。
3.叹词同义复用。
⑴噫吁?，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）“噫吁?”是同义
复词，表示惊叹语气，蜀地方言。
4.连词同义复用
⑴樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去，乃令张良留谢。（《史记?项羽本纪》）“于是遂”，于是。
⑵便纵有千种风情，更与何人说！（《雨霖铃》）纵，让步连词，即使。“便纵”，纵。
5.语气词同义复用
⑴又何学为乎？（《说苑?建本》）“为乎”，连用后表示的疑问语气更为强烈。
现代汉语的双音节词很多都是同义单音词的组合（同义复词）：如拼搏，优秀，评论等等。
学习偏义复词和同义复词的目的是了解文言中的这种语言现象，遇到双音节词，有一定的敏感，能运用偏义复词或同义复词在具体语境中去推断词义。
高考文言文中常见偏义复词 文言实词绝大多部分具有多义性，有些实词古今意义已发生变化，古字通假，与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势，再有的就是复词偏义现象。偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： 1. 语义相对的偏义复词。 ①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。异同：偏义复词，不同。 ②昼夜勤作息作息：偏义复词，劳作。 ③去来江口守空船去来：偏义复词，离去。 2. 语义相近的偏义复词。 ①今有一人入园圃，窃其桃李《墨子?非攻》 （种树的地方称园，种菜的地方叫圃。既是窃桃李，当然是入园，“圃”无义。） ②勤心事公姥，夜夜不能寐公姥：偏义复词，婆婆。 ③我有亲父兄，性行暴如雷父兄：偏义复词，指兄长。 文言文中常见的偏义复词如下： 1.先帝创业未半，而中道崩殂。偏义在“崩”，“崩”指皇帝死，“殂”指平民 死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。 2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。 3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备 别的强盗进来和意外的变故。 4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。 5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。 6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。 ⒎时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。注意到“耳目之 观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。 ⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。 ⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。 ⒑以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。 ⒒冀缓急或可救助偏义在“急”，“缓”是衬字。 ⒓世之有饥穰，天之行也偏义在“饥”，“穰”是衬字。“饥”，灾年： “穰”，丰年。联系下文禹汤遭受连年水灾 旱灾，故“饥穰”当偏指“饥”，
实词之 通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词 编稿：李静 考点透视 考点明确 《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。 命题趋势 考查常见实词在文中的含义，实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句，对此中的重要词语进行解释，设为四个选项，要求考生选择正确或错误的一项。 这项要求，要重视其中“常见实词”的提示，此为考查范围；“在文中”则暗示了运用已有知识解决实际问题的条件所在，此为强调理解要结合具体语境。 知识讲解 像现代汉语一样，文言实词往往也具有多义的特性，因此，要扫除阅读障碍，就要根据语境确定特定实词的唯一意义。备考中，要多注意教材中出现频率较高，尤其是那些古今词义既有联系又有区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。本讲归类整理通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词。 通假字 “通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。 古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。 异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。 通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”，其特点是“因音通假”。只是因为时代发展，古今音有很多不同，所以这种形式的通假有时特点不明显。 一词多义 一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。例如， 1．从张良是时从沛公（《鸿门宴》）跟随，追随 沛公旦日从百余骑来见项王（同上）率领，带领 2．负均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）使……承担（……的责任）秦贪，负其强，以空言求璧（同上）依仗，凭借 相如度秦王虽斋，决负约不偿城（同上）违背，违反 臣诚恐见欺于王而负赵（同上）辜负 3．师古之学者必有师（《师说》）老师 吾从而师之（同上）以……为师，把……当作老师
高考文言文同义复词 两词并列共同表达一个意义叫同义复词。 请解释下列同义复词。 1．庠序谨庠序之教，申之以孝悌之义。 2．田猎秋冬之隙，致民田猎以讲武。 3．曰以为平伐其功曰以为非我莫能为也。 4．沮遏蔽遮江淮，沮遏其势。 5．扶将爷娘闻女来，出郭相扶将。 6．仕宦凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢反俭难。 7．危笃裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈。 8．室屋尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋。 9．馈遗至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。 10．耿介造诣远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。 11．盟誓申之以盟誓。 12．脂膏身处脂膏，不能以自润，徒益辛苦耳。 13．此若楚之兵节，越之兵不节，楚人因此若势亟败越人。 14．何谁借问此何谁？云是鬼谷子。 15．踰越门不容车，而不可踰越。
16．崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 17．猝遽御史大夫猝遽不能详知，以得谴让。 18．宾客昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。 19．仇雠远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。 20．民氓民氓百姓，不亦薄乎？ 21．寂寥弦诵之地，寂寥无声。 22．独唯齐城之不下者，独唯聊、莒、即墨。 23．故往曩昔妖娆成故往，雪拥巫峡。 24．妩媚我性不妩媚，与君合沦谪。 25．槽枥故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 26．渐染熏陶渐染,潜移默化。 27．劳勤今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。 28．尊显无被创流血之苦，而有高世尊显之名。 29．诟骂其母从旁诟骂，夺其剑而逐之。 30．垄墓燕军尽掘垄墓，烧死人。 31．窥伺效慕他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 32．高危念高危，则思谦冲以自牧。 33．谦冲念高危，则思谦冲以自牧。 34．造为怀王使屈原造为宪令。
高中文言文知识偏义复词一览 文言实词绝大多部分具有多义性，有些实词古今意义已发生变化，古字通假，与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势，再有的就是复词偏义现象。偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。 《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分） A.为奸利无所忌 B.每宴飨费千金 C.刺诸县短长 D.必条利病反复 2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。如果对课文中偏义复词的句子作过一番梳理的话，那结果就完全不一样了。我把高中阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。 1.先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。 2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。 3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。 4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。 5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。 6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。 ⒎时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。 ⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。 ⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。
必修常见偏义复词例集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
必修1-5常见偏义复词33例【出入】例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁《鸿门宴》） 说明：“出入”本指出去和进来，反义关系，偏取“入”。 【少长】例句：沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣”。（司马迁《鸿门宴》） 说明：“少长”本指岁数小和岁数大，反义关系，偏取“长”。 【车骑】例句：沛公则置车骑，脱身独骑。（司马迁《鸿门宴》） 说明：指随从人员。“车”指战车，“骑”指骑兵。“车骑”是近义关系，偏取“骑”。【作息】例句：昼夜勤作息。（《孔雀东南飞》） 说明：“作息”本指操劳和休息，反义关系，偏取“作”。 【公姥】例句：便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》） 说明：“公姥”本指公公和婆婆，近义关系，偏取“姥”。 【父母、弟兄】例句：我有亲父母，逼迫兼父兄。（《孔雀东南飞》） 说明：“父母”、“弟兄”都是近义关系，偏取“母”、“兄”。 【父兄】例句：我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》） 说明：“父兄”近义关系，偏取“兄”。 【女子】例句：女子先有誓，老姥岂敢言。（《孔雀东南飞》） 说明：偏义在“女”，“子”是衬字。 【去来】例句：去来江口守空船。（白居易《琵琶行》） 说明：偏义在“去”，“来”是衬字。 【舟楫】例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》） 说明：偏义在“舟”，“楫”是衬字。 【多少】例句：江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
说明：“多少”是反义关系，偏取“多”。 【巷陌】例句：寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）说明：偏义在“巷”，“陌”是衬字。 【国家】例句：以先国家之急而后私仇也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 说明：“国家”本指“国”和“家”，偏取“国”。 【归去】例句：归去来兮！田园将芜，胡不归？（陶渊明
文言实词绝大多部分具有多义性，有些实词古今意义已发生变化，古字通假，与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势，再有的就是复词偏义现象。查字典语文网为大家整理了文言文偏义复词知识点，请参考。 偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：契阔谈宴，心念旧恩。契阔中的契是投合，阔是疏远，在这里是偏义复词，偏用契的意义。契阔谈宴就是说两情契合，在一处谈心宴饮。 偏义复词曾经在1996年全国高考题中出现： 《孔雀东南飞》中昼夜勤作息的作息是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是(2分) A.为奸利无所忌 B.每宴飨费千金 C.刺诸县短长 D.必条利病反复 2003年上海高考题中，要求将盖目眶尽肿，不可开合也一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把开合这个偏义复词当作两个词处理，闹出了张不开，闭不上的笑话。如果对课文中偏义复词的句子作过一番梳理的话，那结果就完全不一样了。我把高中阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。 1.先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：崩指皇帝死，殂指平民死，偏义在崩，殂是衬字。 2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在骑，车是衬字。 3. 备他盗之出入与非常也偏义在入，出是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。 4. 此诚危急存亡之秋也偏义在亡，存是衬字。 5. 其间衰老者或有代谢偏义在谢，代是衬字。 6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在母，父是衬字;偏义在兄，弟是衬字。指刘兰芝的兄长。 ⒎时一刻不适耳目之观偏义在目，耳是衬字。只要注意到耳目之观的观字就可知道。另外，芙蕖即荷花。 ⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在兄，父是衬字。 ⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在姥，公是衬字。 ⒑以先国家之急而后私仇也偏义在国，家是衬字。 ⒒冀缓急或可救助偏义在急，缓是衬字。 ⒓世之有饥穰，天之行也偏义在饥，穰是衬字。饥，灾年：穰，丰年。联系下文禹汤遭受连年水灾旱灾，故饥穰当偏指饥， ⒔但欲求证煞费苦心，不复顾利害偏义在害，利是衬字。 ⒕女子先有誓，老姥岂敢言偏义在女，子是衬字。 ⒖去来江口守空船偏义在去，来是衬字。 ⒗孰与君少长? 偏义在长，少是衬字。意谓谁的年龄大 ⒘山下皆石穴罅，不知其浅深偏义在深(深度)，浅是衬字。 ⒙死生，昼夜事也偏义在死，生是衬字。 ⒚奉使往来，无留北者偏义在往，来是衬字。指宋朝的使者北往，不指元军的使者南来。 ⒛即具以北虚实告东西二阃偏义在实，虚是衬字。 21. 陟罚臧否，不宜异同偏义在异，同是衬字。 22. 寻常巷陌，人道寄奴曾住偏义在巷，陌是衬字。 23. 缘溪行，忘路之远近偏义在远，近是衬字。
高考语文复习【文言文阅读：偏义复词和兼词】 古汉语以单音节词语为主，但也有一些由两个单音节的近义词或反义词作为语素组成的复合词语。这些复合词语在具体语境中，有时候其中一个语素只起陪衬作用，它所表示的意义虚化甚至消失了，整个词语的意义只由另一个语素来承担，这样的复合词语就叫做偏义复词。也有人把这种现象称为“偏义复指”。 1.语义相对的偏义复词。 ①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。（异同：偏指“异”，“不同”） ②昼夜勤作息。（作息：偏指“作”，“劳作”） ③去来江口守空船。（去来：偏指“去”，“离去”） 2.语义相近的偏义复词。 ①勤心事公姥，夜夜不能寐。（公姥：偏指“姥”，“婆婆”） ②我有亲父兄，性行暴如雷。（父兄：偏指“兄”，“兄长”） 如： （1）此诚危急存亡之秋也。 “存亡”本指生存与衰亡，在语境中偏取“亡”的意义，用以强调蜀汉所处的艰难形势。 （2）昼夜勤作息。 “作息”本指劳作和休息，在语境中偏取“作”的意义，突出刘兰芝的任劳任怨。 （3）便可白公姥，及时相遣归。 “公姥”本指公公和婆婆，在这里偏指“姥”的意义，因为整首诗中并没有出现刘兰芝的公公，作为封建家长代表的只有婆婆一人。 （4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 “出入”本指出去和进来，在语境中偏取“入”的意义，指刘邦入关后严加防守。 （5）死生，昼夜事也。 “死生”是反义关系，语境中偏指“死”的意义，突出死亡随时可能降临，而文天祥早就将死亡置之度外的大无畏精神。 （6）冀缓急或可救助。 “缓急”本指缓和与紧急，是反义关系，语境中偏指“急”的意义，指当时那种危急的局面。 （7）世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。 “饥穰”本指灾荒与丰收，语境中偏取“饥”的意义，强调即使是禹、汤那样的圣君也会遇上灾年。
偏义复词专项练习 姓名_______________________ 1．下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是： A．先帝创业未半，而中道崩殂. B．此诚危急存亡之秋也 C．臣闻求木之长者，必固其根本. D．我有亲父母，逼迫兼弟兄 2．下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是： A．便可白公姥，及时相遣归 B．所当者破，所击者服，未尝败北 C．去来江口守空船 D．孰与君少长？ 3．下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是： A．三五之夜，明月半墙，树影斑驳. B．山下皆石穴罅，不知其浅深 C．奉使往来，无留北者 D．陟罚臧否，不宜异同 4．下列句子中加点的词语是偏义复词的一项是： A．否泰如天地，足以荣汝身 B．吾王之好田猎，夫何使我至于此极也. C．臣请就汤镬D．今有一人，入其园圃，窃其桃李 5．下列句子中加点的词语是偏义复词的一项是： A．疾风知劲草，板荡识诚臣 B．永之人争奔走焉 C．生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草 D．是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观6．下列句子中加点的词语是偏义复词的一项是： A．晚年宾客请见者亦多，谢以病. B．威天下不以兵革之利 C．山河风景元无异，城郭人民半已非 D．阿母为汝求，便复在旦夕 7．下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是： A．沐猴而冠带，智小而谋强 B．女子先有誓，老妪岂敢言 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．然自古图牒，未尝有言者 8．下列句子中加点的词语不是偏义复词的一项是： A．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣. B．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受上赏. C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也. D．其日牛马嘶，新妇入青庐. 阅读下面的文言文，完成9-12题. 钴钅母潭西小丘记
偏义复词与同义复词专题 一、偏义复词 两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义，另一个作陪衬，这类词就叫偏义复词。偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： 1、两个语素意义相对或相反 例一：则山下皆石穴罅，不知其浅深（《石钟山记》） ——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义 例二：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） ——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思 例三：他常在背地里褒贬别人 ——“褒贬”是反义词，此处只取“贬”的意思 例四：躞蹀御沟上，沟水东西流。（《白头吟》） ——“东西”是反义词，此处只取“东”的意思，设想别后在沟边独行，过去的爱情生活将如沟水东流，一去不返。 例五：今古恨，几千般，只应离合是悲欢？（《鹧鸪天·送人》） ——这里的“离合”和“悲欢”是偏义复词。“离合”只取“离”字义，“悲欢”只取“悲”字义。整句话意为：古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？ 2、两个语素意义相近或相关 例一：今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子·非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意 例二：以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取“国”之意
例三：言其利害。（毛遂自荐） ——偏的还是利。 偏义复词曾经在全国高考题中出现： 《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分） A．为奸利无所忌B．每宴飨费千金C．刺诸县短长D．必条利病反复 曾上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。如果对课文中偏义复词的句子作过一番梳理的话，那结果就完全不一样了。 我把中学阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。 1．先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。 2．沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。 3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。 4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。 5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。 6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字； 偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。 ⒎时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。 ⒏有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。 ⒐便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。 ⒑以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。 ⒒冀缓急或可救助偏义在“急”，“缓”是衬字。
对偏义复词有两种考查形式：1.判断是否为偏义复词如1996年全国高考题14：.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义复词的是(2分) ( )A.为奸利无所忌 B.每宴飨费千金 ....C.刺诸县短长 D.必条利病反复 ....答案为C(解析见参考答案)2.在文言文翻译中考查如2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，翻译成了“张不开，闭不上”的错误答案。又如2010年全国II卷第11题要求将“凝议上将士功状，重贵喟然曰：‘大将陷没，而吾曹计功，何面目也!’”译成现代汉语，其中的“面目”也是偏义复词：“面”，脸面，“目”，眼睛，此处偏用“面”的意思。在古代诗文中偏义复词出现频率很高，是学生理解文言文和解答翻译题时的难点，准确识别并理解偏义复词有益于我们对文言文的解读。知识梳理一、偏义复词的类型1.两个语素意义相对或相反的。例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”。“公姥”只有“姥”表示意义。2.两个语素意义相近的。如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。二、偏义复词的识别识别的方法主要有三种：1.根据句子语境来判定。如《孔雀东南飞》“我有亲父兄，性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有父，“父兄”一词的意义当偏指在“兄”这个语素上面，用以突出刘兄的蛮横与暴戾。又如《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”一句中的“远近”，偏义在“远”，文章通过这个“远”字来表明诗人信步自适的心境。2.根据语法关系来判定。如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中，状语“勤”只能修饰“作”，而不能修饰“息”，因而“作息”偏指“作”，“息”无义。又如《礼记》“士功不兴，大夫不得造车马”中，因“车”与“造”构成动宾关系，与“马”不搭配(一般而言，我们不能说造“马”)，故“马”无义，起陪衬作用，“车马”偏指“车”义，3.根据词语照应来判定。如“寻常巷陌，人道寄奴曾住”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)，“巷陌”偏义在“巷”，“陌”是衬字，这从后面的“住”字可以判定。识别的注意事项：1.偏意复词中的陪衬语素没有固定的位置，可前可后。例如《鸿门宴》中“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”一句，句中“出入”偏义在“入”，“出”字陪衬在前，译为：防备别的强盗闯进和意外的变故。“有孙母未去，出入无完裙。”(杜甫《石壕吏》)中的“出入”偏义在“出”，“入”字陪衬在后。译为：有子女在母亲没有再嫁，出门没有一件好衣服。2. 偏义复词中的两个语素结合得不够稳定，具有临时性。偏义复词的陪衬语素，只有在特定的语言环境中才能显露出来，一旦脱离了那个特定的语言环境，其临时性便随即消失。因此，对于偏义复词不能死记硬背，要结合语境来识别，在一个语言环境中是偏义复词，而换一个语言环境就不一定是偏义复词。如：“逼迫兼弟兄” (《孔雀东南飞》)这句中的“弟兄” ,从文中内容知道，逼迫刘兰芝的是她的哥哥, “弟兄”是偏义复词。“父子不相见，兄弟妻子离散。”(孟子《庄暴见孟子》)这句中的“兄弟”不是偏义复词。3.两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。如：在《孔雀东南飞》中“举动自专由”“会有相从许”说“专由”就等于说“自专”或“自由”;说“从许”就等于说“相从”或“相许”。三、偏义复词的翻译“偏义复词”只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。翻译时，将“陪衬意”去掉，把表示意义的那个语素翻译出来即可。如张溥《五人墓碑记》“亦以明死生之大”中“死生”偏义在“死”，意为死难。这句话可译为为：也以此来表明五人之死的重大意义。四、中学教材中常见的偏义复词梳理 1.此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》) “存亡”偏义在“亡”，灭亡。2.先帝创业未半，而中道崩殂。(诸葛亮《出师表》)“崩殂”：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。3.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
第四讲词的偏义：偏义复词 【教学目标】总体把握高考文言文考查知识点 【知识梳理】第四讲词的偏义：偏义复词 一、偏义复词例谈 偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象。所谓偏义复词就是一个词有两个意义相近(关)或相对（反）的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表意义，只作陪衬，只具备语法作用。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一个的地方用上了偏义复词。如“昼夜勤作息” （《孔雀东南飞》）中的“作息”就是偏义复词，“作息”分别是“耕作、休息”的意思，但在此处，意义偏在“作”，“息”并不表示意义。 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： 1、两个语素意义相对或相反 如：则山下皆石穴罅，不知其浅深（《石钟山记》） ——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义 备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） ——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思 2、两个语素意义相近或相关 如：今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子?非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意 以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取“国”之意 学习文言文时对此类的词的识别，主要是把它放入语境当中，联系上下文，看它是否符合语境，符合逻辑关系。如“昼夜勤作息”（《孔雀东南飞》），这句话是用来描写刘兰芝的，刘兰芝是一个知书达礼、勤劳善良、忠于爱情的妇女形象，所以不分昼夜勤于的只能是“作”，耕作、劳作，而非休息，故此处只取“作”意，“息”只作陪衬，这样既合语境又合逻辑。再如“刺诸县短长”中，“刺”是指责，指责的只能是“短”，而不能是“长”，故“长”在此不表意义，只取“短”意。 只得注意的是，在辨别偏义复词是一定要把两个语素相近的偏义复词与同义复词区别开来。如： 谨庠序之教，申之义孝悌之义（《齐桓晋文之事》） ——“庠序”，同义复词，两者都是学校，只是时代不同叫法不同，故合译为“学校” 会不相从许（《孔雀东南飞》） ——“从许”，同义复词，都有“答应”之意，故合译为“答应或允许” 廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚（《廉颇蔺相如列传》） ——“恐惧”，同义复词，都有“害怕”之意，故译为“害怕或恐惧” 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（《过秦论》） ——“藩篱”，同义复词，都有“篱笆”之意，故译为“篱笆”，比喻边境的屏障 两者的区别就在于，同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构，都表且共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用，但意义只落在一个词身上，另一个只作陪衬，且结构一般是不固定的。 二、偏义复词曾经在上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。 三、课文偏义复词示例： 1．先帝创业未半，而中道崩殂。 崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。 2．沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。 3. 备他盗之出入与非常也 偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。 4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。 5. 我有亲父母，逼迫兼弟兄 偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。 6 . 有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。 7 . 便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。
偏义复词梳理 河南省睢县回族高级中学高三语文组娄冬梅 考点综述 2010年《考试说明》要求：理解常见文言实词在文中的含义。实质就是依据上下文（语境）来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。主要考查的文言实词有一词多义、通假字、古今异义词以及同义复词和偏义复词等。在文言实词的复习中最易被忽略的就是偏义复词现象。偏义复词由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。例如曹操《短歌行》中的“契阔谈 ，心念旧恩”，“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。 对偏义复词有两种考查形式： 1.判断是否为偏义复词 如1996年全国高考题14：.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义复词的是（2分）（） A．为奸利 ．．费千金 ．．无所忌 B．每宴飨 C．刺诸县短长 ．．反复 ．． D．必条利病 答案为C（解析见参考答案） 2．在文言文翻译中考查 如2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，翻译成了“张不开，闭不上”的错误答案。 又如2010年全国II卷第11题要求将“凝议上将士功状，重贵喟然曰：‘大将陷没，而吾曹计功，何面目也！’”译成现代汉语，其中的“面目”也是偏义复词：“面”，脸面，“目”，眼睛，此处偏用“面”的意思。 在古代诗文中偏义复词出现频率很高，是学生理解文言文和解答翻译题时的难点，准确识别并理解偏义复词有益于我们对文言文的解读。 知识梳理 一、偏义复词的类型 1．两个语素意义相对或相反的。例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”。“公姥”只有“姥”表示意义。 2．两个语素意义相近的。如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。 二、偏义复词的识别 识别的方法主要有三种： 1.根据句子语境来判定。 如《孔雀东南飞》“我有亲父兄，性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有父，“父兄”一词的意义当偏指在“兄”这个语素上面，用以突出刘兄的蛮横与暴戾。又如《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”一句中的“远近”，偏义在“远”，文章通过这个“远”字来表明诗人信步自适的心境。 2.根据语法关系来判定。 如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中，状语“勤”只能修饰“作”，而不能修饰
偏义复词同义复词 一、考点解读 1.考查范围：（1）偏义复词；（2）同义复词。 2.考查要求：识记一定数量的常见偏义复词和同义复词，并能结合语境正确推断其意义。 3.考查形式：主客观题。 4.考前储备：（1）偏义复词附录表；（2）同义复词附录表。 二、课堂讲习 （一）偏义复词 1.了解偏义复词 偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象，通常由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一个字的地方用了偏义复词。 2.偏义复词构成形式 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： （1）两个语素意义相对或相反。 如：备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） ——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思。 （2）两个语素意义相近或相关。 如：以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取“国”之意。 3.偏义复词的判定 那么，如何正确识别这种复词偏义的词语呢？辨别偏义复词的办法主要有以下三种： （1）联系它前后的连带成分。如：“昼夜勤作息”中的“勤作息”，说“勤苦地劳作”是通的，说“勤苦地劳作、休息”就不通了，即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词了。
（2）从全句的意思上去理解。如：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”（《出师表》）全句是说，不管是“宫中”（指皇宫）的人员，还是“府中”（指丞相府）的人员，都是一样的，在提升、惩处、表彰、批评方面，不应该有所不同。即句中体现的“不宜异”，那么“异同”一词中，只取“异”的意义，而“同”就只作陪衬了。 （3）纵观全篇，从文章大局的角度来理解。如：《孔雀东南飞》中的“我有亲父兄”“逼迫有弟兄”，全诗之中，未言及兰芝有父有弟，故知“父兄”“弟兄”皆为偏义复词，偏在“兄”。有些词只能这样从全文考虑，才能做出正确的判断。 指出下列各句中的偏义复词，并指出偏义及衬字。 1.则山下皆石穴罅，不知其浅深。（《石钟山记》） ——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义。 2.他常在背地里褒贬别人。 ——“褒贬”是反义词，此处只取“贬”的意思。 3.今有一人入园圃，窃其桃李。（《墨子·非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意。 4.言其利害。（毛遂自荐） ——偏的还是利。
高中语文必修教材文言文知识清单 ——偏义复词和同义复词 一、偏义复词 1．沛公则置车骑，脱身独骑。（《鸿门宴》）“车骑”偏用“车”义，“骑”是衬字，车子 2．备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）“出入”偏用“入”义，“出”是衬字，进入，侵入3．孰与君少长（《鸿门宴》）“少长”偏用“长”义，“少”是衬字，岁数大 4．寻常巷陌，人道寄奴曾住。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）“巷陌”偏用“巷”义，“陌”是衬字，街巷 5．便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）“公姥”偏用“姥”义，“公”是衬字，婆婆6．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》）“作息”偏用“作”义，“息”是衬字，劳作 7．我有亲父母，逼迫兼弟兄。（《孔雀东南飞》）“父母”偏用“母”义，“父”是衬字，母亲/“弟兄”偏用“兄”义，“弟”是衬字，哥哥 8．我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》）“父兄”偏用“兄”义，“父”是衬字，哥哥 9．其日牛马嘶，新妇入青庐。（《孔雀东南飞》）“牛马”偏用“马”义，“牛”是衬字，马 10．女子先有誓，老姥岂敢言。（《孔雀东南飞》）“女子”偏用“女”义，“子”是衬字 11．契阔谈?，心念旧恩。（《短歌行》）“契阔”偏用“契（投合）”义，“阔（疏远）”是衬字 12．去来江口守空船（《琵琶行》）“去来”偏用“去”义，“来”是衬字，离去 13．以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）“国家”偏用“国”义，“家”是衬 二、同义复合词 1．行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》）乏困：贫乏，贫困，缺少的东西 2．乃遂私见樊於期（《荆轲刺秦王》）乃遂：于是，就 3．今太子迟之，请辞决矣！（《荆轲刺秦王》）辞决：辞别，告别 4．太子及宾客知其事者（《荆轲刺秦王》）宾客：宾客：贵客叫宾，门客、食客叫客，合用指随从人员。
括上述四家的看法：一致认为偏义复词是并列合成词的一种类型， 是由两个语素组成，其中一个语素的意义代表这个合成词的意义，另一个语素只起陪衬作用。从古今汉语的语 言实际情况看，我们认为这个结论只说出偏义复词的共性，没有真实地反映偏义复词由于时代的不同，词义本 身的变化而赋予的不同特性。现从偏义复词的结构、词汇意义等方面，对古今汉语偏义词的不同特点加以比较 。 （一）从偏义复词的结构上看 古汉语偏义复词有二个特点：一是偏义复词中的两个语素结合得不够稳定，具有临时性。由于古汉语偏义 复词是以单音词的连用为基础，它和其他的双音合成词一样，经历临时性的组合到凝固成词的发展变化。因此 这类偏义复词的陪衬语素，只有在特定的语言环境中才能显露出来，一旦脱离了那个特定的语言环境，其临时 性便随即消失，同时即恢复其固有的词汇意义。请看下列例句：１、诸侯贰则晋国坏，晋国贰则子之家坏……德，国家之基也。（《左传·襄公二十四年》） ２、吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家…… （《左传·桓公二年》）
３、且缓急人之所时有也。（《史记·游侠列传》） ４、故盐铁均输，所以通委财而调缓急。（《盐铁论·本议》）５、蜉蝣之羽，衣裳楚楚……蜉蝣之翼，采采衣服。 （《诗经·邶风·绿衣》） ６、东方未明，颠倒衣裳。（《诗经·齐风·东方未明》） ７、年不顺成，君衣布ｊìｎ＠①本，关粱不租，泽列而不赋，士功不兴，大夫不得造车马。（《礼记 ·玉藻》） ８、岂有文章惊海内，漫芳车马驻江干。（杜甫：《宾至》） ９、韩之于卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可多人。多人不能不生得失，生 得失则语泄。（《史记·刺客列传》） １０、文章千古事，得失寸心知。（杜甫：《偶题》） １１、有郎功高不调，自言，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎？”（《 汉书·张汤传》） 例１根据上下文义的相承关系，“国家”偏指“国”指晋国，“家”无义只起陪衬作用。例２“国家”无 偏义，“国”指天子统治的地方，“家”指诸侯统治的地方，作为单音词连用的“国家”均恢复其固有的词汇 意义。有时“国家”也可分用为“天子建国”“诸侯立家”。例３“缓急”联系下文虞舜窘于井ｌǐｎ＠②，
必修1-5常见偏义复词33例 【出入】例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁《鸿门宴》）说明：“出入”本指出去和进来，反义关系，偏取“入”。 【少长】例句：沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣”。（司马迁《鸿门宴》）说明：“少长”本指岁数小和岁数大，反义关系，偏取“长”。 【车骑】例句：沛公则置车骑，脱身独骑。（司马迁《鸿门宴》） 说明：指随从人员。“车”指战车，“骑”指骑兵。“车骑”是近义关系，偏取“骑”。【作息】例句：昼夜勤作息。（《孔雀东南飞》） 说明：“作息”本指操劳和休息，反义关系，偏取“作”。 【公姥】例句：便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》） 说明：“公姥”本指公公和婆婆，近义关系，偏取“姥”。 【父母、弟兄】例句：我有亲父母，逼迫兼父兄。（《孔雀东南飞》） 说明：“父母”、“弟兄”都是近义关系，偏取“母”、“兄”。 【父兄】例句：我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》） 说明：“父兄”近义关系，偏取“兄”。 【女子】例句：女子先有誓，老姥岂敢言。（《孔雀东南飞》） 说明：偏义在“女”，“子”是衬字。 【去来】例句：去来江口守空船。（白居易《琵琶行》） 说明：偏义在“去”，“来”是衬字。 【舟楫】例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》） 说明：偏义在“舟”，“楫”是衬字。 【多少】例句：江山如画，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 说明：“多少”是反义关系，偏取“多”。 【巷陌】例句：寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）说明：偏义在“巷”，“陌”是衬字。 【国家】例句：以先国家之急而后私仇也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 说明：“国家”本指“国”和“家”，偏取“国”。 【归去】例句：归去来兮！田园将芜，胡不归？（陶渊明
偏义复词(中学文言实词复音词的偏义归纳) 本文是关于偏义复词(中学文言实词复音词的偏义归纳)，感谢您的阅读！ 对偏义复词有两种考查形式： 1.判断是否为偏义复词 如1996年全国高考题14：.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义复词的是(2分)() A.为奸利无所忌 B.每宴飨费千金.... C.刺诸县短长 D.必条利病反复.... 答案为C(解析见参考答案) 2.在文言文翻译中考查 如2003年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，翻译成了“张不开，闭不上”的错误答案。 又如2010年全国II卷第11题要求将“凝议上将士功状，重贵喟然曰：‘大将陷没，而吾曹计功，何面目也!’”译成现代汉语，其中的“面目”也是偏义复词：“面”，脸面，“目”，眼睛，此处偏用“面”的意思。 在古代诗文中偏义复词出现频率很高，是学生理解文言文和解答翻译题时的难点，准确识别并理解偏义复词有益于我们对文言文的解
读。 知识梳理 一、偏义复词的类型 1.两个语素意义相对或相反的。例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”。“公姥”只有“姥”表示意义。 2.两个语素意义相近的。如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。 二、偏义复词的识别 识别的方法主要有三种： 1.根据句子语境来判定。 如《孔雀东南飞》“我有亲父兄，性行暴如雷”，全诗之中，未言及兰芝有父，“父兄”一词的意义当偏指在“兄”这个语素上面，用以突出刘兄的蛮横与暴戾。又如《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近”一句中的“远近”，偏义在“远”，文章通过这个“远”字来表明诗人信步自适的心境。 2.根据语法关系来判定。 如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中，状语“勤”只能修饰“作”，而不能修饰 “息”，因而“作息”偏指“作”，“息”无义。又如《礼记》“士功不兴，大夫不得造车马”中，因“车”与“造”构成动宾关系，与“马”不搭配(一般而言，我们不能说造“马”)，故“马”无义，
中学文言文复习之偏义复词 《唐雎不辱使命》中有句话:“怀怒未发,休祲降于天。”配套教学参考书把它译为“心中 的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。”①严格地说，以上翻译有悖于文言文翻译所要求的“达”和“信”原则，因为它把“休祲”的意思笼统地翻译为“征兆”。查一下词典，“休，喜庆，吉祥，美好。如：休咎，《战国策·赵策》：‘怀怒未发,休祲降于天。’（《唐雎不辱使命》）祲，凶兆。”②“祲，（Jin 又读Jin），阴阳二气相侵所形成的征象不祥的云气。”③那么，这句话或许应该翻译成：“心中的愤怒还没有发作，吉兆和凶兆就从上天降示出来。” 然而，这样的翻译也似不妥，现代汉语“病句的判断与修改”这一专题归纳出一类病句叫“一面对两面”，以上翻译便脱不了“一面对两面”之嫌。其实，古人迷信天象，相信重大事件即将发生，上天必有兆示：喜事将临有吉兆，祸事将临有凶兆。看“休祲降于天”这句话所在语境：重要人物发生意外前，出现了“彗星袭月”、“白虹贯日”、“苍鹰击于殿上”等不常见的自然现象。这就可以推断：这些现象均属凶兆。所以，“休祲降于天”这句话还是应理解为“凶兆就从上天降示出来。”这一理解意味着原来是并列关系的“休”和“祲”在这个具体的句子中，“休”义淡化退出，“祲”义强化凸现，这种现象便是文言中的偏义现象，“休祲”算是文言中的偏义复合词（简称“偏义复词”）。 偏义复词是文言中由两个意义相近、相对或相反的单音节语素并列在一起构成的双音节复合词。由于实际表达的需要，在理解这类双音节复合词时，其中一个单音节语素的意义淡化退出，仅作为陪衬，起辅佐音节的作用，另一个单音节语素的意义强化凸出，代表了整个双音节复合词的意义。 偏义是文言表述中的一种特殊现象。认识这样一种现象，发现它的内在规律，并在具体语境中分析并列的两个单音节语素是否构成偏义复词，偏向哪个单音节语素，其实并不难。且看下列句子： ①缘溪行，忘路之远近 ．．。（陶渊明《桃花源记》） ②有孙母未去，出入 ．．无完裙。（杜甫《石壕吏》） ③此诚危急存亡 ．．之秋也（诸葛亮《出师表》） ④宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同 ．．。（诸葛亮《出师表》） 以上句子出自现行初中语文课本，句中加点词均为偏义复词，它们分别偏向“远”、“出”、“亡”、“异”，联系具体语境，不难理解。 另外，整个中学文言文教学中还有散见的一些偏义复词，如： ①备他盗之出入 ．．与非常也。(司马迁《鸿门宴》) ②欲求死，不复顾利害 ．．。（文天祥《指南录后序》） ③世之有饥穰 ．．，天之行也。（贾谊《论积贮疏》） ④冀缓急 ．．或可救助。（梁启超《谭嗣同》） ⑤而山下皆石穴隙，不知其浅深 ．．。（王安石《石钟山记》） ⑥便可白公姥 ．．，及时相遣归。（汉乐府民歌《孔雀东南飞》） ⑦我有亲父兄 ．．，性行暴如雷。（汉乐府民歌《孔雀东南飞》） ⑧昼夜勤作息 ．．，伶俜营苦辛。（汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 这些句子中的偏义复词略难理解，但只要联系具体语境，按上下文意思细加分析，深入领会，也可发现并掌握它们。 值得一提的是，出现在文言文中的偏义现象，现代汉语中也偶然会有，如：“早已将生． 死．置之度外”、“患得患失 ．．．．”便存在理解上的偏义。这也许是现代汉语对古代汉语的继承吧。