德福作文
【篇一：德福作文范例】
德福作文分段范例
一、开头
1列举例子或事实
2从相反观点开始
3从一句谚语开始
4展示当前形势
5从解释一个关键性的概念开始
二、过渡
三、图标描述
1框架信息（数据来源、公布日期、标题、横竖坐标）
2数据材料
四、过渡
五、举例论证
六、结尾
例1 关于语言学习
1列举例子或事实
in stellenanzeigen(招聘广告) aus den bereichen(领域) wirtschaft oder wissenschaft werden oft “gute englischkenntnisse“ oder “sehr gute franz?sische sprachkenntnisse“ gefordert.neben den fachlichen qualifikationen fremdsprachenkenntnisse immer mehr wichtiger 掌握) von fremdsprachekenntnissen gef?rdert werden kann.
3从一句谚语开始
4展示当前形势
immer mehr gro?e unternehmen international aktiv das erlernen von fremdsprachen teil der beruflichen und universit?ten ausbildung werden soll. 5从解释一个关键性的概念开始
【】kann man definieren als...
einer fremdsprache ist heute immer mehr wichtiger.viele unternehmen fordern die angestellte neben den fachlichen qualifikation das erlernen von einer neuen sprache.deshalb
wird diskutiert,ob das erlernen von fremdsprachen teil der beruflichen und universit?ren ausbildung werden soll. bevor diese frage diskutiert wird,sollen erst einige daten zur verteilung von 9 sprachen auf die bev?lkerung der eu
pr?sentiert werden.
wie aus der grafik ersichtlich wird,ist englisch zwar die am weitesten verbreitete fremdsprache in der eu,jedoch wird sie noch nicht einmal von der
。。。
【篇二：德福作文模板】
德福作文模板
einleitung（3句）
↓
↓
grafik beschreiben（9—10句）
↓
fremdmeinung umschreiben
↓
meinungen abw?gen
↓
schluss
一、einleitung
若原题einleitung部分较短时，也可以利用原题fremdmeinung部分来引出。
作为einleitung与grafik beschreiben之间的过渡，一两句即可。模板句式：
a) bevor diese frage tiefgehend er?rtert wird, ist es erforderlich, einen blick auf die vorliegende grafik zu werfen. b) zur antwort der frage ist zun?chst die analyse von der vorliegenden grafik (titel) notwendig.
c) dabei verdeutlichen die angaben in der vorliegenden grafik (titel) die
aktuelle entwicklung von…
三、grafik beschreiben
1. 分析图表的来源和出处。
模板句式：
a) die grafik mit dem titel xxx wird von xxx angefertigt und
ver?ffentlicht.
b) die tabelle / das schaubild / die statistik / die grafik / das diagramm
2. 详细描述图表
饼状图的排序
? 占位排序
a) an erster stelle steht / liegt xxx.
b) die spitzenstellung nimmt xxx ein.
c) in der mitte befinden sich xxx.
d) an letzter stelle steht / liegt xxx.
? 数据（总计）
betragen, ausmachen, liegen bei, sich belaufen auf …
? 数据（部分）
der anteil, die proportion
? 数据（具体数据）
die anzahl
饼状图的比较——比较对象、比较时间
a) im vergleich zu 2008 ist die zahl der xxx um 10% h?her / niedriger. b) w?hrend 2008 noch 10% xxx erhielten, waren es 2010 nur noch 5%. c) xxx hat zwischen 2008 und 2010 um 10% zugenommen.
d) xxx hat in den jahren von 2008 bis 2010 von 5% auf 10% gestiegen.
柱状图的基本描述
a) alle angaben sind in prozent / in tausend.
b) die werte sind in prozent angegeben.
c) auf der x-achse sind xxx angegeben.
趋势型柱状图——其中一条为时间轴
a) xxx hat sich im zeitraum von 2008 bis 2010 verdoppelt / verdreifacht. b) xxx erh?hte sich / verringerte sich in den vergangenen 4 jahren um 5%. c) 与饼状图比较类似
排序型柱状图
? 与饼状图排序相同
复合型柱状图
? 复合型柱状图由多个柱状图组成。描写时既包括排序，也包括对比。
折线图
折线图的基本描述
? 与趋势柱状图相同
3. 总结
在图表描述结束后用2到3句话对图表进行总结或做出预测。模板
句式：
a) zusammenfassend l?sst sich sagen, dass …
b) der gr und liegt auf der hand, dass …
c) vermutlich wird in zukunft …
grafik 和stellungnahme之间的过渡与衔接。
模板句式：
a) vor diesem hintergrund werden heftige kontroversen hervorgebracht.
darin sind haupts?chlich zwei meinungen vertreten.
auffassungen auseinander.
c) den oberen statistiken zufolge werden zwei gegenseitige ansichten in
der gesellschaft geh?rt.
五、fremdmeinung umschreiben
共有三种模式：
对原题给出的两种对立观点进行改写。
a) die einen glauben… die anderen stehen auf dem standpunkt, dass… b) die einen argumentieren, … die anderen sind dagegen der meinung, dass …
原题仅给出一个观点或方案，要读者对该观点进行权衡。
? 先说缺点→再说优点→亮出自己的观点
原题不亮出观点，而是要读者自己设计观点或解决方案，并权衡其
利弊。? einige vorschl?ge stellen →写出vorschl?ge的优缺点
→
写出支持的那一个→对所支持的vorschlag进行权衡
a) angesichts der schnell entwickelten tendenz verbergen sich die gro?en sorgen von xxx. wie l?sst sich dieses problem vermeiden? meiner meinung nach sind folgende ma?nahmen ergreifbar.
a, …
b, …
c, …
a, …
b, …
c, …
a, …
b, …
六、meinungen abw?gen
阐述赞同哪一观点，并说出理由。
通常需要3条理由，并按权重排次。
可以稍带提一下反方观点的优点或正方观点的缺点，使逻辑更加严密。
darin:
2, …
3, …
b) was mich betrifft, bevorzuge ich … der erste grund liegt darin, dass…
七、schluss
阐述自己国家情况和德国情况的异同。
近年来，这部分在评分中越来越重要，如果有时间，建议多写。
a) in meinem heimatland ist das genauso… / ganz anders …
b) bei uns in china …
d) in china trifft das auch / nicht / nur teilweise zu.
【篇三：德福作文模板 gliederung】
一. einleitung
zun?chst m?chte ich ein paar fakten (entwicklungen,
ver?nderungen,
erscheinungen) anhand einer grafik interpretieren schildern), bevor ich
das thema angehe, / bevor ich stellung zu diesem thema beziehe.
三. grafik
一）rahmendaten
die vorliegende grafik mit dem namen ，
xxxx‘ veranschaulicht,
dass / wie .... die daten und zahlen stammen aus dem jahr xxxx von (name der zeitschrift)
二）beschreibung der grafik
● hauptaussage (mit welches redemittel ist es besser ?)
1. aus der grafik geht hervor, dass ... in diesem zeitraum immer mehr
zugenommen/ abgenommen hat.
2. dass ... sich in diesem zetraum stark/ leich reduziert/ erh?ht hat, jedoch mit gro?en schwankungen.
3. dass, je ?lter die studenten sind, es desto mehr
erwerbst?tigkeit gibt.
● allgemein tendenz
1. seit jahr xxxx hat ... deutlich/ heftig/ kr?ftig/ leicht/ wenig/
ein bisschen von ... auf ... zugenommen/abgenommen nachdem er/ sie/ es von xxxx bis xxxx bei xx fast st?ndig geblieben ist.
2. die zahlen haben vom jahr xxxx bis jahr xxxx zwischen xx und xx heftig geschwankt.
3. im jahr xxxx hat er den h?chsten wert bei xx eingenommen, im vergeich zum minimum des jahres xxxx bedeutet, dass xxxx. jedoch/ allerdings hat ... sich danach bis jahr xxxx wieder
kr?ftig auf xx erh?ht/ verdoppelt/ verdreifacht/ reduziert.
● einerseits ist zwar xxxx. andererseits ist aber xxxx.
● ebenfalls zu bedenken ist, dass xxxx
● ein letztes und zwar ganz entscheidendes ist, dass xxxx
● zusammengefasst kann gesagt werden, dass xxxx
六. situation in heimat.
一） die situation bei uns in china sieht es ganz ?hnlich wie in xx. .......
二） die situation bei uns in china sieht es ganz anderes als in xx. .... obwohl .... (falls es auch unterschied gibt.)
dazu dienen
dabei helfen
德福作文模板 一、引言+过渡 Zum gegenw?ltigen Zeitpunkt hat man gestützt auf repr?sentative Analysen konstatieren k?nnen, dass_xxx_In diesem Zusammenhang ist folgende Frage von allgemeinem Interesse: _xxx_? Bevor ich die zu dieser Frage meine Meinung ausführlicher wiedergeben werde, m?chte ich mit Hilfe des folgenden Diagramms zuerst wichtige Daten benennen. 二、图表介绍 Die Abbildung, die den Titel ,, _xxx_ '' tr?gt /liefert Information in Form eines _xxx_-diagramms darüber, wie _x_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _x_ bis zum Jahr _x_. Die Illustration stammt von _xx_ aus dem Jahr _xx_ und wurden mit Unterstützung _xx_ aus dem Jahr _xx_. Die Angaben für _xx_ erfolgen in _xx_, für _xx_ in _ xx_. unterteilt sich in zwei Bereiche: Im linken Bereich liefert Information in Form eines _xx_-diagramms darüber, wie _xx_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _xx_ bis zum Jahr _xx_, w?hrend im rechten Bereich h ingegen in Form eines _xx_-diagramms darstellt, wie _xx_.
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 德语感谢信 篇一：非德语专业德福19分留学生——来自明好教育学员的感谢信 明好教育德语班的我：德福如何考得19分 （奉德语母校明好教育老师命令，给大家说说本人身为非德语专业的学生，德 福如何考得19分。） 201X年大学毕业后我是第一次接触德语，先在新东方上了暑假班和周末班（有 实习工作so），然后201X年1月在明好教育上了一个月传说中的“B2”班， 用的新求精的B2教材和走遍德国，然后过了个B2（做好最坏准备，万一申不 上我就去读语言班）。2月份考完APS后在家自己把新求精德福那套过了一遍，不过发现并没有什么卵用，因为没法练习口语再一次联系到了明好教育，进而 认识了老师…先跟着B2又读了一周，然后转成德福备考。也就是说，第一次备考是从四月底到七月初，应该是十几周吧。是老师领着备考的，我做的就是听话…认真完成作业…认真完成作业…认真完成作业… 第一次考德福是7月份在大连，大连考场应该算设备好的考场了（不要跟我提 北京！），听 力耳机（虽然都是耳机）小教室，口语隔开说，但是第一次参加德福的我跪在 了听力上，听力第一题没准备好（实话说就是水平比较low），4354 的成绩尴 尬死，不过这个成绩是能拿到ZU的（看我真诚的双眼），不申限制专业的话斯图、达姆都可以，如果有同学上16但有3，还是可以和学校联系联系的。 第二次是在广州 11月份，这次是第一次自己准备，结果只把阅读弄上了5 ， 只能说单词下了功夫，听力口语... 作文写跑题了... 考试前在如家住的，因 为隔壁的声音基本没睡... 这次怎么准备的就不说了。 ... 痛定思痛下奋力备考3月，这次的备考又去了明好教育，从报名那天开始准备，应该也是十周多吧。 因为前两次听力都是3 ，所以这次主攻听力。首先听完了那套听写的123本， 之后是新求精
作文模板一、引言+过渡 Zum gegenw?ltigen Zeitpunkt hat man gestützt auf repr?sentative Analysen konstatieren k?nnen, dass_1_. In diesem Zusammenhang ist folgende Frage von allgemeinem Interesse: _2_? Bevor ich die zu dieser Frage meine Meinung ausführlicher wiedergeben werde, m?chte ich mit Hilfe des folgenden Diagramms zuerst wichtige Daten benennen. (44±) 二、图表介绍 Die Abbildung, die den Titel ,, _3_ '' tr?gt , < 1pic > liefert Imformation in Form eines _4_-diagramms darüber, wie _5_, und beschreibt *deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _6a_ bis zum Jahr _6b_. Die Illustration stammt ^von _7a_ aus dem Jahr _8a_ und wurden mit Unterstützung _7b_ aus dem Jahr _8b_. Die Angaben ~für _9a_ erfolgen in _10a_, für _9b_ in _10b_. (64±) <2pics> unterteilt sich in zwei Bereiche: Im linken Bereich liefert Imformation in Form eines _4_-diagramms darüber, wie _5_, und beschreibt *deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _6a_ bis zum Jahr _6b_, w?hrend im rechten Bereich hingegen in Form eines _4'_-diagramms darstellt, wie _5'_. Die Daten ~für _9a_ erfolgen in _10a_, für _9b_ in _10b_ und stammen ^von _7a_ aus dem Jahr _8a_ sowie _7b_ aus der Jahr _8b_. (67±) 三、图表描述 Anhand der Grafik l?sst sich erkennen, dass < Kreis- od. Balkendiagramm> _12_, die _12Rela_ , von allen _11(n)_ mit #einem Anteil von _12da_, die auf der Liste stehen, den ersten Platz belegt. Danach folgt _13_ in einem !gro?en Abstand mit_13da_ , gefolgt von _14_ an dritter Stelle(_14da_) . Zu guter Letzt komment _14_ mit einem Wert von _14da_, womit °dieser Anteil um _14da/12da_ kleiner als _12_ ist, und Andere mit _15da_. (62) 1.1 Umschreibung wer,wo,wann,mit wem,warum, aufgrund von, trotz,wegen 1.2 Infinitiv statt/ohne/um... 2.Umschreibung: Sollte man etw. tun <-> Sein etw. positiv oder negativ zu bewerten? 4. Linie-, Kreis-, Balken- * deren Situation im Jahr _6c_. ^ vom Deutschen/Statistischen X von der Internetseite https://www.doczj.com/doc/4f15459049.html, aus der (Zeitung/Zeitschrift) X dem Stern/Spiegel/Focus 10. Tausenden Tonnen Millionen Euro Milliarden Kubikmetern Prozent & die Entwicklung der _6_ verdeutlichen werden. #einer Anzahl von !kleinen Abstand °diese Zahl
06年张宇MBA英语作文模板 My view on…题型ffice ffice 模板1 主词. But/However, when it comes to this hot topic, people’s views/ideas/opinions vary from person to person. Some people hold/ maintain that 观点2. 观点1观点1. Admittedly, ，but this is not to say that /Based on the discussion above, the conclusion can be drawn is obvious: How to…题型How to solve a problem / How to attain a goal 模板1 ，an increasing number of people are coming to realize the serious problem caused by/ the importance (necessity) of As a matter of fact, there are various ways which we can turn to to solve this serious problem/ attain the goal, but in my opinion, the following will work well. First of all, 主题/方法2. Finally These may not be the best and the only several measures we can take. There is no doubt that much attention must be paid to … and it is apparent that the task calls for considerable efforts. With attention and effort, the problem will be solved/ the goal will be attained in the near future.(129 words) A or B 题型 模板1 主题，it is inevitable to make the choice between A and B. It is inconsiderate if we make our decision without careful analysis. 共同的优点. However, A 的缺点. How about B?B 的缺点. 的缺点, we’d better choose A; but if we A 必要条件.） 模板2
Redemittel für Vortrag / Pr?sentation Anrede Herren! -Meine Damen und Herren, ... -Sehr geehrte Damen und Herren, ... -Verehrte Zuh?rer! Einleitung ... [Firma]. -Herzlich willkommen! -Willkommen in ... [Stadt] / bei ... [Firma].-Darf ich Sie um Ihre Aufmerksamkeit bitten?- meiner Pr?sentation. Thema...Das Thema meines Vortrags ist- ... [+Akk.]. Begründung weil ... -Dieses Thema ist bedeutsam, weil Gliederung Teil 1 ...; Teil 2 ... -Am Anfang … / Im ersten Teil … Danach ... / Dann ... Am (Zum) Schluss ... / Am Ende ...-Mein Vortrag besteht aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über ... sprechen, danach über ... und am Ende / zuletzt über ... -Als erstes … / Zu Beginn … -Im zweiten Teil meiner Pr?sentation werde ich Ihnen ... [+Akk.] vorstellen. Als letztes ... / Im letzten Teil ... -edert sich wie folgt: 1
德福考试由四个单项组成：阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达，考试的所有内容都与德国的大学生活和学习密切相关。其中阅读理解、听力理解和书面表达为笔试，口头表达为机器录音。各单项均单独计分，任何一个单项的等级不会影响另一个单项的评分，语言证书上会分别列出各单项的等级。考生必须在一次考试中完成全部四项内容，不得单独报考其中一项。 德福考试的等级（TestDaF-Niveaustufe，简称TDN）共分为三级，即TDN5级、TDN4级和TDN3级。其中TDN5级为最高级，TDN3级为合格，3级以下不计成绩。一般在四个单项中全部达到TDN4级（即所谓的Test DaF 4×4）即可申请所有大学的所有专业（有特殊要求的除外，如Germanistik）。评级标准会根据当次考试的难度有所浮动。 德福考试的样卷可以在这里下载。 关于德福考试水平等级说明的信息请点击此处。 阅读理解（Leseverstehen） 阅读理解（下文简称LV或阅读）部分考试时间为60分钟，为德福考试的第一项内容，答案必须填写在答题卡上，在其他地方填写的答案均无效。这一部分包括3篇文章（LV1~LV3），共30道题。 LV1为短文阅读，要求快速阅读多篇短文并提炼关键信息，短文的内容与大学生活相关，通常为小广告。LV1共10小题，题型类似连线题，即为各篇短文选择恰当的条目。阅读及答题时间为10分钟。 LV2要求阅读一篇较长的文章（约450~550个单词），文章通常选自日常的报刊或杂志。LV2共10小题，题型为单选题。阅读及答题时间为20分钟。 LV3同样的阅读一篇较长的文章（约550~650个单词），文章通常选自学术期刊。LV3共10小题，题型为判断选择题。阅读及答题时间为20分钟。 最后10分钟为填涂答题卡的时间。
启用前·绝密 2009年在职攻读工商管理硕士学位全国联考 考试模拟试题（一） [综合能力]试卷
考生须知 1． 选择题的答案须用2B 铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的 或做在试卷上的答案无效。 2． 其他题一律用蓝色钢笔或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按 规定要求作答，凡做在试卷上或未做在指定位置的答案无效。 3． 交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应 位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，所产生的一切后果由考生自负。 2009年在职攻读工商管理硕士学位全国联考 综合能力试题 一．问题求解：本大题共15小题，每小题3分，共45分。下 列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题．．卡． 上将所选项的字母涂黑。 1、2222222222 01234567 12345678910= 22222222-+-+-+-+-+++++++
（） A. 11 51 B. 22 51 - C. 22 51 D.11 51 - E.20 51 2、记不超过10的素数的算术平均值为M，关于M最接近的整数是 （） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E.6 3、在一条长3600米的公路一边，从一端开始等距竖立电线杆， 每隔40米原已挖好一个坑，现改为每隔60米竖立一根电线杆，则需 要重新挖坑和填坑的个数分别是（） A.50和40 B. 40和50 C.60和50 D. 30和60 E.45和45 4、某工厂月产值三月份比二月份增加10%，四月份比三月份减少 10%，那么（） A. 四月份与二月份产值相等 B. . 四月份比二月份 产值增加1/99 C. 四月份比二月份产值减少1/99 D. 四月份比二月份 产值减少1/100 E. 四月份比二月份产值增加1/100 5、甲、乙两人沿同一路线骑车（匀速）从A地到B地，甲需30 分钟，乙需40分钟，如果乙比甲早出发5分钟去B区，则甲出发后要 追上乙需（）分钟。 A. 25 B. 22 C.20 D. 18 E.15 6、某项工程8个人用35天提前完成了全工程量的1/3，如果再 增加6个人，那么完成剩余工程还需要的天数是
德语德福写作常用语 句
德语写作常用语句 1 表达主题 - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darüber Auskunft，dass…… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft über……… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar - Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von… - Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht… 2 过渡句 - Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，… - Nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle … - Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，… - Es f?llt uns auf，… - Es ist auff?llig，dass die Zahl / Statistik …umfasst / betr?gt.
中国环保：überblick Chinas gro?e Industrialisierung hat eine recht kurze Geschichte, die gerade einmal 50 Jahre betr?gt. Allerdings wirkten sich die Umwelt- bzw. Ressourcenprobleme wegen der riesigen Bev?lkerungzahl, des schnellen Entwicklungstempos und mancher politischer Fakten in dieser Zeit ziemlich unzureichend aus. Diese Probleme lassen sich haupts?chlich in folgenden Punkten repr?sentieren: Die Bodenerosion ist nicht von der Hand zu weisen, der verwüstete Boden ist st?ndig auf dem Vormarsch; die Fl?che der W?lder ist drastisch reduziert; die natürliche Vegetation hat es schwer. Der biologischen Vielfalt wird st?ndig zugesetzt, das Aussterben der biologischen Arten beschleunigt sich, und die Wasser- bzw. Luftverschmutzung machen ebenfalls Sorgen. Anfang der 70er Jahre des 20. Jahrhunderts wurde der Umweltschutz in China durch eine Initiative der UN-Menschen- und Umweltkonferenz in Gang gesetzt. Nach gut 20-j?hriger Entwicklung entstand in China ein relativ komplettes Rechts- und Politiksystem zur Verschmutzungsvorbeugung bzw. -regulierung sowie zum Ressourcenschutz, und das Engagement für eine heile Umwelt nimmt auch allm?hlich zu. Allerdings steckt dieses System im Vergleich mit den entwickelten L?ndern noch in den Kinderschuhen. Von den Inhalten her basiert die Umweltpolitik und Ma?nahmen für Umweltschutz auf traditionellen Pl?nen und administrativen Befehlen der lokalen Regierungen verschiedener Ebenen. In zahlreichen Gebieten k?nnen die Umweltschutzbeh?rden die Umsetzung ihrer Politik und ihrer Ma?nahmen nicht garantieren. Dies steht einer Verbesserung der Umweltqualit?t oft im Wege. Die chinesische Regierung hat eine strategische Entscheidung zur weiteren Intensivierung des Umweltschutzes bereits getroffen. Ziel ist, parallel mit der schnellen, gesunden Entwicklung der Wirtschaft und Gesellschaft in China eine harmonische Koexistenz zwischen der Menschheit und Natur zu erhalten. 中国环保：Die Lage der biologischen Vielfalt Arten der Pflanzen und Tiere China geh?rt weltweit zu den L?ndern mit der reichsten biologischen Vielfalt. In China gibt es mehr als 30.000 Arten h?herer Pflanzen und 6.347 Wirbeltierarten. Dies entspricht jeweils einer Proportion von 10 % bzw. 14 % der Pflanzen und Tiere in der ganzen Welt. Das Land-?kosystem ist mit 599 Arten von einer reichen Vielf?ltigkeit gepr?gt. China verfügt nicht nur über reiche wilde Tierarten und ?kosysteme, sondern kann auch mit zahlreichen Anbaupflanzen, Haustieren sowie deren wildlebenden Verwandten aufwarten. Wegen der
四、多元函数微分学 主要内容：连续、偏导、可微等基本概念，复合函数与隐函数的一二阶偏导数，极值与最值. 例1 设()1,,z x f x y z y ?? = ??? ，则()1,1 ,1df = （dx dy -） 例2设()(),,f x y x y x y ?=-，()(),0,0x y ?在点连续，则()0,00=?是函数 ()()(),0,0f x y 在点可微的条件 ()A 充分非必要 ()B 必要非充分 ()C 充分必要 ()D 既非充分也非必要 例3()(),,,,,.x y z u f x y z z z x y xe ye ze du ==-=设有连续偏导数且由方程所确定求 （1111x z y z x z y z x y du f f e dx f f e dy z z --++??? ?''''=++- ? ?++???? ） 例4 (),z z x y =已知函数满足2 22z z x y z x y ??+=??，又设1111 ,,u x v x y z x ω==-=-， (),,0u v u ωωω?=?对函数=求证: 例5设函数(),z f x y =在点()1,1处可微，且()()()1,11,1,12,1,13x y f f f ''===， ()()(),,x f x f x x ?=，求 ()3 1 x d x dx ?= （51） 例 6 设(),z f x y =是由222 6102180=x x y y y z z -+--+确定的函数，求 (),z f x y =的极值点与极值. （()()9,33;9,33z z =--=-极小值极大值）
Einleitung: 1.In den Letzten Jahren wurde viel über (Akk) diskutiert. Es ist grunds?tzlich auf (Akk) zurückführen. (Nom) spielt/spielendabeieinewichtigeRolle. 2.Mit der Globalisierung der/des (Gen) interessieren sich immer mehr (Nom P.l.) für (Akk). Um (Akk) zu tun, … . Vor diesem Hintergrund … . （Allerdings ist (Nom) nicht unumstriitten. 3.Seit einiger Zeit wird über ... diskutiert. 4.Schon lange l?sst sich beobachtet, dass ... überleitung zur Grafik: 1.Bevor wir diese Frage, ob man ... soll, weiter analyisieren, wollen wir zuerst einige Daten ansehen [haben wir eine Grafik (einige Daten) zur Verfügung.] 2.Bevor wir über das Thema unsere Meinung ?u?ern, wollten wir uns zun?chst eine Grafik ansehen. 3.Bevor wir die verschiedenen Meinungen zu diesem Thema diskutiert/er?rtert/untersucht werden, wird zun?chst eine Grafik (Gen) beleuchtet/analsiert/untersucht. 4.Bevor ich zu der Frage, ... , meine Meinung wiedergeben werde, m?chte ich zuerst anhand folgender grafikischen Darstellung einige wichtige Daten beschreiben. 5.Bevor wir über das Thema unsere Meinungen ?u?ern, wollten wir uns zun?chst eine einschl?gige Grafik ansehen. 6.Vor einer genaueren Diskussion dieser Frage sollen zuerst mit Hilfe einer grafischen Darstellung einige wichtige Faktoren beschreiben werden. 7.Die Grafik …...“ verdeutlicht dieses Problem/diese Entwicklung deutlich machen. 8.Bevor ich zu der Frage Stellung nehmen, ob ... , sollen einige Fakten zu der Entwicklung aufgezeigt werden. Grundlage dafür ist die Grafik ... Die Daten stammen von ... aus dem Jahr ... . （这句最后要加上）Grafikbeschreibung: 1.Aus der Grafik ist zu ersehen, dass ... . 2.Wie das Diagramm/Schaubild/ die Tabelle/ Grafik dastellt, ... 3.Die uns vorliegende Grafik informiert uns über den Anteil/die Anzahl/ die Prozentzahl ... 4.Die vorliegende Grafik befasst sich damit, dass ... . 5.Im Gegensatz/Vergleich zu ... 6.Der Anteil des/der ... betr?gt/betrug ...Prozent. 7.Der Anteil des/der ... ist von ... Przoent auf ... Proizent gestiegen/gesunken/zurückgegangen. 8.Der Anteil des/der ... hat sich von Przent auf ... Prozent erh?ht/zugenommen/abgenommen. 9.Der Zahl der ... ist von ... auf ... gestiegen/gesunken. 10.An erster Stelle steht/ liegt ... 11.An der Spritze liegt/ steht ... 12.Spritzenreiter ist ... 13.Spritzenstellung nimmt ...ein. 14.An zweiter/ dritter/ ... Stelle folgt ... 15.Im Mittel feld finden wir ... 16.In der Mitte befinden sich ... 17.Auf den mittleren Pl?tzen sind ... 18.An letzter Stelle steht/ liegt ... 19.Am unteren Ende finden wir ...
这就是我 姓名:我姓张，名宇阳，全名张宇阳。其实一开始我也很好奇，父母为什么会给我起这个奇怪的名字，后来我知道了:我的名字其实有两个意思。第一，我爸爸名字叫张强，我的妈妈叫杨杨，张宇阳通“张与杨”，指的是张强与杨杨的儿子。第二个意思为:张是姓氏，宇代表宇宙，阳代表太阳，父母希望我想宇宙中的太阳一样发散光和热。 性别:和妈妈相反。现在是个男生都不好意思说出来你知道不？当男生可吃亏了，老师从来都只看女生好的地方，对于我们男生呢，就只会找缺点，这不是明摆着欺负咱们男生嘛？老师还说什么“人人平等”，哪里平等了呀？说的像我们男生不是人似的。 校内成绩:这部分内容比较复杂，我们可以分类讨论。 语文:小学的时候我特别讨厌语文课，一看到课表上的语文课我就头发晕，两眼直冒小星星。因为小学时候的语文课太无聊了，整天就听着老师在讲台上叽叽歪歪的，都快睡着了。但是到了初中，我遇到了“可爱”又幽默的熊老师，从此，语文课不再单调，不再无聊，我对语文的看法也变了，语文成绩也在一步步的稳定提高。数学:我自己看来，我的数学水平应该比较好的，结果第一次考试我就考砸了，这可咋整！试卷发下来后，我才知道:初中的学习模式和小学不一样了，必须要按照标准的格式来，否则就大把的扣分，这让我不得不严格按照老师的要求，认真答题。
英语:其实我的英语是在向两个极端发展，一端是口语，另一端是书写。我从四岁就开始学习英语，也接触过很多外教老师，可以说我的口语是非常棒的，但是我一直以来都没有掌握背单词的方法，所以我的听写成绩非常烂，一般在20~35分左右，一直到六年级下学期我才突破90分。 特长:我的特长也是十分的多，我一直很讨厌补习班，几乎没怎么上，我就报了一门数学，一门英语和一门科学，其他的时间都用来干我喜欢干的事了。 这就是我，“人见人爱一般帅，臭不要脸永不败”的我。 总评：作文，重在“文”，文理清晰，富有文气，文气十足才能有才气。好好体会，自己的文气在哪里？这样你的作文会有很大的进步！好好改一改，形式可以，但是内容要更好。 我看这篇文章要重新写。尤其是在内容上要大改特改。
德语写作常用语句 1 表达主题 - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darüber Auskunft，dass…… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft über……… - Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar - Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von… - Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht… 2 过渡句 - Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt，… - Nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle … - Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich，… - Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich，… - Es f?llt uns auf，… - Es ist auff?llig，dass die Zahl / Statistik …umfasst / betr?gt. 3 描述现状，变化，走势 - steigen，zunehmen，sich erhlhen，anwachsen - sich verringern，zurückgehen，sinken，abnehmen - sich verdoppeln，verdreifachen，vervierfachen … - auf / um das Doppelte，Dreifache，Vierfache … - dreimal / viermal so viel betragen - Die Tendenz geht dahin，dass … st?ndig / gleichm?ssig / langsam / schnell zunehmen - Die Tendenz geht darin，dass … st?ndig / gleichm?ssig / langsam / schnell abnehem 4 进行比较 - A unterscheidet sich stark von B - Verglichen mit B ist A … - Im Vergleich dazu …
德福作文模板 Einleitung（3句） ↓ überleitung zur Grafik（1—2句） ↓ Grafik beschreiben（9—10句） ↓ überleitung zur Stellungnahme（1—2句） ↓ Fremdmeinung umschreiben ↓ Meinungen abw?gen ↓ Schluss 一、Einleitung 改写原题的Einleitung，务必杜绝语法错误。 占全文比例小，3句左右适宜，不要超过4句。 Stichwort 和句型都要稍作改变。 改写模式：现象（趋势）+ 困境+ 问题 例：Viele deutsche Hochschulen stehen vor Geldmangel.（现象）Aus diesem Grund streiten die Politiker und Erzieher über die Studiengebühren als Garantie der gleichen Bildungschancen für alle.（困境）Deshalb wird heftig diskutiert, ob die Studiengebühren in Deutschland wieder erhoben werden.（问题） 若原题Einleitung部分较短时，也可以利用原题Fremdmeinung部分来引出。 二、überleitung zur Grafik 作为Einleitung与Grafik beschreiben之间的过渡，一两句即可。 模板句式： a)Bevor diese Frage tiefgehend er?rtert wird, ist es erforderlich, einen Blick auf die vorliegende Grafik zu werfen. b)Zur Antwort der Frage ist zun?chst die Analyse von der vorliegenden Grafik (Titel) notwendig.
德福写作词汇&句型 一、数据图词汇 1、Einführung 总介绍 数据图： die Grafik，－en ＝die Graphik 图表 graphisch 图解的schematisch das shaubild，－er 图，图表 das Diagramm，－e 结构图 das Balkendiagramm，－e 横柱图 das S?ulendiagramm，－e 柱状图 das Kreisdiagramm，－e 扇形图 das Liniendiagramme＝，－e 线条图 die Tabelle，－n 表格 Thema 数据图主题 Die Grafik gibt Auskunft über ... Das Schaubild liefert Information über ... Aus dem Diagramm geht ... hervor. Aus der Grafik ergibt sich, dass ... In der Tabelle geht es um ... Das schaubild enth?lt statische Angaben über ... Die Tabelle bafasst statistische Angaben über ... Die Grafik hat ... zum Gegenstand. Es handelt sich um eine Statistik des / von ... Stand ... Quelle 数据来源 Dem Diagramm / der Tabelle liegt eine Umfrage des Insitituts für Meinungsforschung zugrunde. 此图表基于观点研究所的一份问卷调查。 Die Daten beruhen / gründen / basieren auf einer Fragebogenauswertung der Forschungsgruppe XY. 此数据来自研究组XY的调查问卷考评。 Die Statistiken stammen von ... Das Schaubild wurde von ... erstellt / herausgegeben /ver?ffentilicht. Die Grafik erschien in den Zeitschrift ... Die Grafik wurde dem / der ... entnommen. Aufbau der Grafik 数据图构成 Die Grafik besteht aus zwei Teilen. Im linken Teil geht es um ...