一、（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有
些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外
培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出：
（1）实验思路，
（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
二、（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：
（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实
验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期结果、
得出结论）
（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验
对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期结果、得出结论）
三、遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体，欲通过一代杂交
实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，写出实验思路。
四、等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假设某女孩的基因型
是X A X A或AA，其祖父的基因型是或Aa，祖母的基因型是或Aa，外祖父的基因型
是或Aa，外祖母的基因型是或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：
（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？。
（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个中的一个必然来自
于（填“祖父”或“祖母”），判断依据是；此外，（填“能”或“不能”）确定另一个来自于外祖父还是外
祖母。
五、果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了如下实验。（12分）
（1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种性染色体组成为XYY的雄果蝇，你认为这种
雄果蝇形成的原因为。（2分）
（2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是他们用野生型圆眼果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图1所示，设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示，根据图中信息，显性性状
是，推测这对等位基因位于性染色体上，原因
是。（4分）
（3）为探究该基因在XY染色体上的位置，设计了下列实验：
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇。
②让步骤①得到的个体与（填“棒眼”或“野生型圆眼”）
雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。
③预期结果与结论：若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位
于；若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因
位于。（6分）
六、猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。猫
有尾基因（B）对无尾基因（b）为完全显性，且位于性染色体上。若巴氏小体上的基因可
以表达，现有各种纯种猫若干只，请利用一次杂交实验来确定这对等位基因是位于X染色体的同源Ⅰ片段上还是位于非同源Ⅱ片段上，写出亲本的杂交组合，并预测实验结果。
（1）亲本交配组合：。
（2）预测实验结果：
若，则这对等位基因位于X染色体同源Ⅰ片段上；
若，则这对等位基因位于X染色体非同源Ⅱ片段上。
（9分）将室温（）饲养的某种体温为的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一
组放入环境中（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察
并记录这两组动物的相关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑
不安行为明显增加。回答下列问题：
（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会，汗液分泌
会，从而起到调节体温的作用。
（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素
会。
（3）本实验中设置对照组的目的是。
（4）若将室温饲养的动物甲置于的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量
会，代谢分解会。
七、一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色（显性）和白色（隐性）
这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：（12分）
（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型
为；上述5个白花品系之一的基因型可能
为（写出其中一种基因型即可）。（4分）
（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定
该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：
①该实验的思路：____________________________（4分）
②预期实验结果和结论：。（4分）
八、现有两个纯合的某作物抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒伏）品种。已知抗病对
感病为显性，高秆对矮秆为显性。但对于控制这两对性状的基因所知甚少。
回答下列问题：
（1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有_____优良性状的新品种。
（2）杂交育种前，为了确定代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传
定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等
位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_____。
（3）为了确定控制上述两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。
九、将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢
屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。
（1）图中神经中枢含个突触，在反射过程中突触发生的信号变化
是，信号单向传送的原因是。
（2）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。请描
述方法，所产生的现象是。
（3）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；
②。
十、有一种药物能阻断兴奋的传导或传递.请你根据下面反射弧的结构,完成相关探究实验并回答问题:
(1)为了探究该药物的作用部位,请完成下面实验
步骤1:刺激_____________________,观察___________________________________．步骤2:用该药物分别处理a(突触间隙)和b,重复步骤(1).如果
,则说明该药物作用于 a
(2)回答问题:
步骤1的目的是______________________________________________________；
如果通过实验,证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,则阻断的原因可能
是该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白
____________________________________________________________ (开放/关闭).
答案：
一、（1）甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一
段时间后并检测其放射性。
（2）结果及结论
若甲组收集的病毒具有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之，为DNA病毒。
二、（1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到和，若各杂交组合的中均出现四种表现型，且比例为9:3:3:1，则可确定这三对等位基因分别位于三对
染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。
（2）选择①×②杂交组合进行正反交，观察中雄性个体的表现型。若正交得到的中雄性个体与反交得到的中雄性个体的有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表
现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。
三、
四、（10分）
（1）不能（1分）女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含
有A，故无法确定父亲传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲传给女儿的A是来自于外祖父还是外祖母。（3分，其他合理答案也给分）（2）祖母（2分）该女孩的一个来自父亲，而父亲的一定来自于祖母（3
分）不能（1分
五、（1）精子异常，减数第二次分裂时YY姐妹染色单体没有分到两个精细胞中
（2）圆眼；中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别有关联
（3）野生型圆眼；X染色体的区段；X、Y染色体的同源区段
六、（1）无尾雌猫与有尾雄猫（2）子代中无论雄性个体还是雌性个体都表现为有尾性
状子代中雌性个体为有尾猫，雄性个体为无尾猫
；aaBBCCDDEEFFGGHH
七、（1）AABBCCDDEEFFGGHH
（2）
①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代颜色
②在5个杂交组合中，如果子代全部为紫色，说明该白花植株是新基因突变形成的；在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫色，一个组合的子代为白色，说明该白花植株属
于这5个白花品系之一
八、（1）抗病矮秆
（2）高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对性状的
基因位于非同源染色体上
（3）将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交
九、（本题12分，除特殊标注外，每空1分）
（1）2 电信号→化学信号→电信号神经递质只能由突触前膜释放，
与突触后膜上受体结合（2分）
（2）刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经（2分）观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动（2分）
（3）突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合（2分）突触前膜不能释放递质（2分）（或递质与药物结合而不能与突触后膜受体结合或突触后膜与药物
结合而不能与递质结合或药物抑制，递质合成或递质被分解等等，任何两点即可，答案合
理即可）
十、皮肤
肌肉是否收缩
处理a,肌肉不收缩,处理b,肌肉收缩
检验该反射弧是否具有正常的反射功能
开放
一、名词解释：（20分） 1. 准确度和精确度：同一处理观察值彼此的接近程度同一处理的观察值与其真值的接近程度 2. 重复和区组：试验中同一处理的试验单元数将试验空间按照变异大小分成若干个相对均匀的局部，每个局部 就叫一个区组 3回归分析和相关分析：对能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法： 对不能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法 4?总体和样本：具有共同性质的个体组成的集合从总体中随机抽取的若干个个体做成的总体 5. 试验单元和试验空间：试验中能够实施不同处理的最小试验单元所有试验单元构成的空间 二、填空：（20分） 1. 资料常见的特征数有：（3空）算术平均数方差变异系数 2. 划分数量性状因子的水平时，常用的方法：等差法等比法随机法（3空） 3. 方差分析的三个基本假定是（3空）可加性正态性同质性 4. 要使试验方案具有严密的可比性，必须（2空）遵循“单一差异”原则设置对照 5. 减小难控误差的原则是（3空）设置重复随机排列局部控制 6. 在顺序排列法中，为了避免同一处理排列在同一列的可能，不同重复内各处理的排列方式常采用（2空）逆向式 阶梯式 7. 正确的取样技术主要包括：（）确定合适的样本容量采用正确的取样方法 8. 在直线相关分析中，用（相关系数）表示相关的性质，用（决定系数）表示相关的程度。 三、选择：（20分） 1试验因素对试验指标所引起的增加或者减少的作用，称作（C） A、主要效应 B、交互效应 C、试验效应 D、简单效应 2. 统计推断的目的是用（A） A、样本推总体 B、总体推样本 C、样本推样本 D、总体推总体 3. 变异系数的计算方法是（B） 4. 样本平均数分布的的方差分布等于（A） 5. t检验法最多可检验（C）个平均数间的差异显著性。 6. 对成数或者百分数资料进行方差分析之前，须先对数据进行（B） A、对数 B、反正弦 C、平方根 D、立方根 7. 进行回归分析时，一组变量同时可用多个数学模型进行模拟，型的数据统计学标准是（B） A、相关系数 B、决定性系数 C、回归系数 D、变异系数 8. 进行两尾测验时，u0.10=1.64,u0.05=1.96,u0.01=2.58,那么进行单尾检验，u0.05=（A） 9. 进行多重比较时，几种方法的严格程度（LSD\SSR\Q）B 10. 自变量X与因变量Y之间的相关系数为0.9054，则Y的总变异中可由X与Y的回归关系解释的比例为（C） A、0.9054 B、0.0946 C、0.8197 D、0.0089 四、简答题：（15分） 1. 回归分析和相关分析的基本内容是什么？（6分）配置回归方程，对回归方程进行检验，分析多个自变量的主次 效益，利用回归方程进行预测预报： 计算相关系数，对相关系数进行检验 2. 一个品种比较试验，4个新品种外加1个对照品种，拟安排在一块具有纵向肥力差异的地块中，3次重复（区组），各重复内均随机排列。请画出田间排列示意图。（2分） 3. 田间试验中，难控误差有哪些？（4分）土壤肥力，小气候，相邻群体间的竞争差异，同一群体内个体间的竞争 差异。 4随即取样法包括哪几种方式？（3分）简单随机取样法分层随机取样法整群简单随机取样法 五、计算题（25分） 1. 研究变数x与y之间的关系，测得30组数据，经计算得出：x均值=10，y均值=20，l xy =60, l yy=300,r=0.6。根
深圳鹏元晟实业有限公司 Shen Zhen PYS Industrial CO.,LTD 包装设计试题 姓名/ 所在部门：第1页共2页 一．选择题(可能有一个或多个选择项，请将正确项字母填在括号内。每题5分,合计50分) 1.印刷品外观处理( ABCDD ) A.彩盒表面进行美化 B.覆膜 C. 烫金 D.UV E 过油、磨光 2.印刷方式ABCD，( )。 A.胶印 B. 数码印刷 C. 柔印 D.凸印、凹印、丝印 3．印刷品具那两个功能（AD ） A．传播B．欣赏 C．识别D．储存信息 4.一般彩盒印刷材质分为两大类（AD ） A．面纸 B. 银卡 C.白卡 D. 坑纸 5.UV工艺的彩盒有什么作用（ABD ）。 A．防水 B. 耐磨 C. 防爆线 D. 光亮 6．糊盒的质量问题一般有（ABD ） A．开胶 B. 溢胶 C.移位 D. 折盒成型 7.回收標誌示例属于哪个塑料代码（A） A.PET B PP C. PVC D PS 8.那几中坑纸可以做纸箱。（ABD） A. A坑 B. B坑 C. E坑 D. C坑 9．下面说法错误的是（ C ） A） B C轻拿D:
10. 纸箱的接合方式有哪几种（ABC ） A.钉接 B.粘结 C．外加胶带贴接 D. 缝接 深圳鹏元晟实业有限公司 Shen Zhen PYS Industrial CO.,LTD 包装设计试题 姓名/ 所在部门：第2页共2页 二.判断正误(正确在括号内划√，错误在括号内划×。每题5分，合计25分) 1. 按功能分为主要和辅助包装材料。（√） 2．彩盒的印前设计与制版技术作为印前技术的关键。（√） 3．纸箱的材质强度从大到小排序为K>B>A>C。（×） 4．双瓦楞纸又叫双坑纸。（√） 三．简答题 1．包装设计的重要性？（5分） ?答：彩盒在现代包装的概念里已从对产品的保护转变为对产品的推介，消费者可通过彩盒的质量来判定产品的质量高低与好坏。所以，彩盒设计能不能在众多的彩色包装中迅速地吸引住消费者的眼球成为彩盒设计成败的关键。 ?彩盒的印前设计与制版技术作为印前技术的关键，是无可非议的，其技术能力与水平决定了一个企业的市场竞争能力。 2彩盒印刷的质量问题？（10分） 答：色差、脏污、图文错误、覆膜压光、击凸等 2．常用的吸塑材料有几种？（10分） 答： PET PVC HDPE LDPE PP PS 4纸板分为三哪三种种类型? 并逐一解释。（5分） 纸板分为三种类型。 ①单坑②双坑③三坑 单坑的解释：由一层面纸、蕊纸、底纸组成 双坑的解释：而纸+蕊纸+隔纸+蕊纸+底纸共五层组成
实验设计练习题 1.用一种复合饲料饲养动物，每天增重的kg数及其相应的概率如下： 问：(1)每天增重的数学期望是多少?(2)方差是多少? 2.在容量分析中，计算组分含量的公式为W=Vc,其中V是滴定时消耗滴定液的体积，c是滴定液的浓度。今用浓度为（1.000±0.001）mg/mL的标准溶液滴定某试液，滴定时消耗滴定液的体积为（20.00±0.02）mL，试求滴定结果的绝对误差和相对误差。 3.甲、乙两发酵法生产青霉素的工厂，其产品收率的方差分别为S12=0.46S22=0.37.现甲工厂测得25个数据，X=3.71g/L,乙工厂测得30个数据，Y=3.46 g/L,问它们的收率是否相同？ 4.为检验某种血清预防感冒的作用，将用了血清的500人与未用血清的另500人在一年中的医疗记录进行比较，统计它们是否曾患感冒，得下表中的数据。问这种血清对预防感冒是否有效？ 5.某城市从4个排污口取水，经两种不同方法处理后，检测大肠杆菌数量，单位面积内菌落数列于下表。请检验它们是否有差别。
6.用两种不同的实验方法，测定同一种材料，得到以下两组数据，试进行回归分析。 7.茵陈蒿是由茵陈、栀子和大黄3味药组成。为研究这3味药对利胆作用的最佳配方，取成年大白鼠做正交试验。以引流胆汁的充盈长度（cm）为指标（给药前与给药后毎10分钟的均数之差作为统计分析的实验指标值）。考察的因素与水平如下：
8.用三种方法从一种野生植物中提取有效成分，按4种不同浓度加入培养基，观察该成分刺激细胞转化的作用，由于条件有限，每天只完成一个重复，三天完成全部试验。试进行数据分析. 9.某啤酒厂在试验用不发芽的大麦制造啤酒的新工艺过程中，选择因素及其水平如下表，不考虑因素间的交互作用。考察指标Yi为粉状粒，越高越好。采用拟水平法将因素D的第一水平136重复一次作为第3水平，按L9(34)安排试验，得试验结果如下表，试进行方差分析，并找出好的工艺条件。
实验设计方法㈠ 统计学设计方法按因素分为： 单因素：完全随机，配对设计，序贯设计。 两因素：配伍组设计（随机区组设计），均衡不完全配伍组设计 配对设计，两层次分组设计。 三因素：拉丁方设计，尧敦方设计，裂区设计。 多因素：析因设计，正交设计，均匀设计。 嵌套设计，重复测量设计，调查设计，诊断试验。 一、完全随机设计(Complete random design) （一）概念 ?完全随机设计：又称简单随机分组设计，将受试的对象 随机地分配到各处理组（水平）进行试验，或从不同总 体中随机抽样进行观察。 ?是最简单、最易于掌握的设计方法。 ?可设置两个组，也可设置多个组，可设置2个以上的水平。 ?设计中未考虑非处理因素的影响。 （二）应用条件 １.应用条件： ①计数、计量、等级分组资料； ②适合于样本内个体变异较小的情况； ③注意各组的均衡和可比性。 ④各组样本含量可以不等，但最好是n1 = n2 2.缺点： 只能分析单因素。因工作量大，统计效率低。 （三）实验设计方法 ?单因素多水平完全随机设计：将符合实验要求的观察对象随机分配到n个水平组中。 ?单因素g水平组内完全随机设计：研究某药物治疗某疾病，比较该药物对不同年龄段病人的作用，可采用随机抽样，分别从该疾病的老中青三个总体中随机抽取所需要的样本，比较观察。完全随机设计多组试验 二、配对设计(matched-pairs design) 配对设计：是将条件相同或相近的受试对象按某些特征或条件配成对子，然后把每对中两个受试对象随机分配到不同研究组，这种设计称配对设计。可分为四种： (一)前后配对设计 (二)左右配对设计 (三)异体配对设计 (四) 配对设计与完全随机设计比较 (五)交叉配对设计 （一）前后配对设计 指同一批实验对象，施加一种受试因素后，观察某一实验指标在实验前后的变化。同一批标本接受两种不同测定方法的检查也这属类配对。 １.应用范围：主要应用于急性病与短期实验，但不是绝对不能用于慢性病（病情稳定的慢性
(一多项选择题 1.包装设计属于什么类型的设计?( D A.工业设计 B.环境设计 C.动画设计 D.视觉传达设计 2.包装是门综合性学科它包含有哪些学科知识?(ABCD A. 社会学 B. 心理学 C.经济学 D.管理学 3.包装设计包括哪些要素,它是一个立体的多元化的艺术处理过程。(ABCD A.造型 B.材料 C.印刷 D.视觉传达设计 4.包装的功能有哪些?(ABCD A. 保护功能 B. 运输功能
C.促销功能 D.美化功能 5.下面哪个包装不属于自然的包装?(C A.空间包装 B.身体包装 C.信息包装 D.物品包装 6.下面哪个包装不属于按包装的形态分类?(B A.单个包装 B.内包装 C.中包装 D.外包装 8.公元300年,玻璃容器在哪国的普通家庭中使用,成为最早的玻璃包装?(C A.美国 B.中国 C.罗马 D.埃及 9.下面哪个性质不属于包装视觉表达语言的特征?(B A.直接性
B.间接性 C.寓意性 D.竞争性 10.包装设计定位有哪些?(ABCD A. 产品性能定位 B.品牌定位 C.文案定位 D.造型定位 11.包装的构思的开展从那些方面进行(BCD A.包装的造型 B.消费层 C.消费地点 D. 包装的内容物 12.包装的设计构思要解决的问题有哪些?(ABCD A.表现重点 B.表现角度 C.表现手法 D.表现形式 14.常用的包装材料有哪些?(ABCD
A.纸材料 B.塑料材料 C.金属材料 D.玻璃材料 15.纸包装材料的特点有哪些?(ABCD A.原料来源光,生产成本低 B.保护性能优良 C.安全卫生 D.绿色环保 16.常用的纸张材料有哪些?(ABCD A. 瓦楞纸 B. 玻璃纸 C. 铜版纸 D.卡纸 17.环保包装主要体现在哪?(ABCD A.包装材料的节约 B.包装材料回收和再生率提高 C.包装能源的节约 D.包装材料销毁便易
课题：简单实验方案的设计与评价 主备：夏建平课型：复习课审核：化学备课组 班级姓名学号 【学习目标】 1.体会物质的制备、鉴别、组成分析、气体的净化与转化等的简单实验方案的设计。 2.通过实验活动，初步掌握对简单实验方案的评价方向。 3.经过体验，了解简单实验方案的设计与评价的方法， 【知识准备】 1.写出下列化学方程式 （1）实验室制取CO2气体（2）实验室加热高锰酸钾制O2 （3）实验室用双氧水与二氧化锰混合制O2 （4）硝酸银溶液与稀盐酸反应 （5）量取80mL水应选用的量筒是 A.10mL B.50mL C.100mL D.200mL （6）怎样用托盘天平测量一枚邮票的质量 （7）用12.5克含碳酸钙80%的石灰石与足量的稀盐酸反应，求生成的二氧化碳的质量？然后将气体通入足量的氢氧化钙溶液，求生成的碳酸钙的质量。 【师生互动】 【交流与讨论1】 （1）实验室制氧气可以选择什么药品？（2）实验室制二氧化碳选择什么药品？ （3）利用废铜屑制取CuSO4，设计方案有如下两种： 甲：（已知：Cu + 2H2SO4(浓)＝CuSO4 + SO2 +2H2O） 乙： 制取硫酸铜您认为较合理的方案是__________。 （4）实验室用一氧化碳还原氧化铁时需要尾气处理的原因是什么？ 【小结】实验方案一般评价原则： ______________________________________________________________________。 【交流与讨论2】实验室用大理石和稀盐酸制得的二氧化碳中往往会含有和，如何检验并除去？ 【师生活动】 发生装置检验装置（吸收装置）收集装置【交流与讨论3】测定12.5g某石灰石样品中碳酸钙质量分数 方案一：将该石灰石样品滴加足量的稀盐酸反应，用如右图所示装置 来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的 是______________________，植物油上方原有的空气对实验 结果_______（填“有”或“无”）明显影响． 方案二：将该石灰石样品与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳（经净化）通入如图所示碱石灰装置 数据处理：经称量发现碱石灰增重了4.4g，则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________________。 【实验评价】上述两种方案您认为更加合理的是_____________。 方案三：将该石灰石样品与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳（经净化）通入足量的氢氧化钠溶液，发生的化学方程式为，再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0克。则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________。反思1：A同学认为，在上述碳酸钙含量测定中，若将CaCl2溶液改为BaCl2溶液，测定误差会减小，其理由是 08镇江 反思2：B同学认为，在上述碳酸钙含量测定中，用CaCl2溶液计算更为简便， 其理由是 学以致用：05常州我国青海湖地区素有“夏天晒盐，冬天捞碱”之说，其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物。王同学以捞出的碱作为样品，并用如图一套装置对样品进行分析，根据量筒中收集到的液体的体积（相当于二氧化碳的体积）来计算样品中碳酸钠的含量。（已知：HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O；CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小） （1）在A和B两套装置中，哪一 套更合理（选填“A”或“B”） （2）准确读取量筒内液体体积的 方法是 （3）锥形瓶中原有的空气对实验 结果是否有明显影响？ （填“有”或“没有”）。 （4）若实验中用的盐酸是浓盐酸，则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 （5）在实验过程中，对取用样品的量的多少有一定要求，为什么？ 【课堂小结】 【课后反思】 发生装置、 气体净化 装置（省）
一、（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出： （1）实验思路， （2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组） 二、（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期结果、得出结论） （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期结果、得出结论） 三、遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，写出实验思路。 四、等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假设某女孩的基因型是X A X A或AA，其祖父的基因型是或Aa，祖母的基因型是或Aa，外祖父的基因型是或Aa，外祖母的基因型是或Aa。 不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题： （1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？。 （2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个中的一个必然来自 于（填“祖父”或“祖母”），判断依据是；此外，（填“能”或“不能”）确定另一个来自于外祖父还是外祖母。 五、果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了如下实验。（12分） （1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种性染色体组成为XYY的雄果蝇，你认为这种雄果蝇形成的原因为。（2分）
浙江省2008年1月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码：00715 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.创造性思维开拓的途径：挖掘思维潜力、经验积累与思维扩散、___________、借鉴与创新。( ) A.逻辑思维 B.形象思维 C.逆向思维 D.思维空间 2.___________是用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的结构形式。( ) A.粘合 B.粘接 C.粘结 D.粘连 3.系列化包装设计的作用：宣传了品牌、有利于产品的发展、具有良好的___________、具 有良好的整体性。( ) A.视觉效果 B.信誉观念 C.信任感 D.陈列效果 4.___________是纸盒的各个面相互间进行锁扣连接的结构形式。( ) A.镗扣 B.连扣 C.结扣 D.接扣 5.___________是指包装设计在具体的市场环境下，对消费者进行直接的视觉传达的一种方 式。( ) A.直观展现 B.明确表现 C.直观表现 D.直接表现 二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.简述包装设计的流程。 2．简述包装的材料。 三、综合应用设计题（本大题共70分） 题目：“翩舞”丝巾包装的结构和装潢设计 （1）手绘包装结构平面图一张（20分） （2）根据包装结构平面图，手绘包装装潢设计图一张（50分） 设计元素包括：①题目：中文字体和英文字体 ②标志
③说明文字 ④色彩 ⑤图形 ⑥编排 （3）要求：①画面要求：左1/3画面为结构图， 右2/3画面为装潢设计图 ②包装装潢设计图的设计要符合题意、与包装结构平面图相合，造型美观大方。 ③符合主题内容，体现企业风格和精神 ④试卷工整、设计规范 ⑤尺寸：8开纸一张 考试工具：设计类常用工具和颜料（如:铅笔、毛笔、绘图工具、水桶、水粉颜料等），手绘完成，表现工具不限。 浙江省2007年10月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码：00715 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.纸包装、木包装、塑料包装等是按包装的_______c______进行分类的。( ) A.产品性质 B.商品内容 C.材料 D.形态 2.商品包装设计具有明确的目标，它最终都须面对消费对象，设计的目标不是产品本身而是 ( b ) A.人 B.销售 C.品牌 D.运输 3.包装图形设计的要点，需要把握设计的___b______、简明性、新颖性、真诚性。( ) A.便利性 B.准确性 C.功能性 D.实用性 4.在包装设计时，主要明确三点：一，确立品牌意识；二，定位包装品味；三，( d )
A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8，8个品种。其中A2为对照品种，采用随机区组设计，重复3次，小区计产面积40m2，试画出田间种植图，采用什么分析方法分析？并对烟叶产量的方差分析表和多重比较进行解释。（20分） 肥力梯度 (5 采用单因素随机区组试验分析方法进行统计分析(5分) 烤烟品种比较试验烟叶产量的方差分析表 变异来源自由度DF 平方和SS 均方MS F值 F 0.05 F 0.01 区组间 2 8.82 4.41 2.24 3.74 6.51 处理间7 84.67 12.1 6.15 2.76 4.28 误差14 27.53 1.97 总变异23 121.02 区组间：F= 2.244＜F0.05, 区组间差异不显著，说明3个区组的非处理因素比较一致,试验地的土壤肥力较均匀； 处理间：F= 6.151＞F0.01, 处理间差异极显著，说明8个供试品种的总体平均数间有极显著差异。需要进行品种平均数间的多重比较。(5分) 烤烟品种比较试验烟叶产量的多重比较 处理平均数差异显著性5% 1% A5 26.5 a A A3 23.3 b AB A2（CK）22.5 bc B A1 22.2 bc B A8 21.2 bc B A4 20.7 bc B A6 20.7 bc B A7 20.5 c B 仅有A5品种的平均产量极显著高于对照A2，其他品种的平均产量与对照无显著差异;A5品种的平均产量显著高于其他品种，极显著高于对照A2和A1、A8、A4、A6、A7；A3品种的平均产量显著高于A7；而其它品种小区平均产量间均无显著差异。(5分)
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考 生 答 题 不 得 过 此 线 密 封 线 系 班级 姓名 学号 青岛明天学院2010—2011学年度第一学期期末考试 《包装设计》试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 成 绩 得分 评卷人 一、填空（共26分） 1.包装的设计风格________________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。 2.包装的表现手法_________ 、________ 、_________ 、_________ 、_________。 3.包装设计的一般范围_________________ 、_______________ 、_______________ 。 4.包装设计的综合定位：5个w 原则_________ 、________ 、_________ 、_________ 、_________。 5.包装设计的12种主体形象_________________ 、_______________ 、_______________、 _________________ 、_______________ 、_________________ 、_______________ 、_______________ 、_______________ 、_________________ 、_______________ 、 _______________________。 6.包装的功能主要有_________________ 、_______________ 、_______________ 。 7.包装装潢设计中的文字设计的要点有：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。字体设计应反映商品的_________ 、_________ 、_________ ，并具备良好的_________ 、_________ ；文字的编排与包装的整体设计风格应和谐。 8.包装设计的直接表现是指在具体的市场环境下，对消费者进行直接的_____________的 一种方式。 得分 评卷人 二、选择题(共54分) 1．系列化包装设计的作用：宣传了品牌、有利于产品的发展、具有良好的___________、具有良好的整体性。（ ） A ．视觉效果 B ．信誉观念 C ．信任感 D ．陈列效果 2．___________是指包装设计在具体的市场环境下，对消费者进行直接的视觉传达的一种方式。（ ） A ．直观展现 B ．明确表现 C ．直观表现 D ．直接表现 3.创造性思维开拓的途径：挖掘思维潜力、经验积累与思维扩散、___________、借鉴与创新。（ ） A ．逻辑思维 B ．形象思维 C ．逆向思维 D ．思维空间 4.纸包装、木包装、塑料包装等是按包装的_____________进行分类的。( ) A.产品性质 B.商品内容 C.材料 D.形态 5.商品包装设计具有明确的目标，它最终都须面对消费对象，设计的目标不是产品本身而是 ( ) A.人 B.销售 C.品牌 D.运输 6.包装图形设计的要点，需要把握设计的_________、简明性、新颖性、真诚性。( ) A.便利性 B.准确性 C.功能性 D.实用性 7.在包装设计时，主要明确三点：一，确立品牌意识；二，定位包装品味；三，( ) A.制作样件 B.收集包装资料 C.市场调查 D.定位销售对象 8.现代包装设计中，商标应具有以下功效：_________；强烈视觉冲击力；扼要体现厂商经营理念和特色；具有高品位审美；符合《商标法》。( ) A.要用汉字 B.便于识别和记忆 C.色彩鲜艳 D.体现民族特色 9___________是指包装设计在具体的市场环境下，对消费者进行直接的视觉传达的一种方式。( ) A.直观展现 B.明确表现 C.直观表现 D.直接表现 10.通常在人们的视觉经验中，由绿色会联想到( )。 A.雪 B.郁金香 C.月亮 D.草坪 11.包装的最主要功能是( )。 A.促销 B.美化 C.保护 D.运输 12.包装容器造型的制图，是根据投影的原理，画出的( )。 A.俯视图 B.主视图 C.效果图 D.三视图 13.包装是为产品的运出和( )的准备所做的行为。 A.贮存 B.展示 C.销售 D.运输 14.包装装潢设计必须符合“科学、经济、牢固、美观、( )”基本原则。 A.适销 B.便宜
蛋白质与核酸的定性与定量 一.实验目的 1.学习和掌握纯化蛋白质的原理和方法、蛋白质等电点的测量原理 和方法。 2.掌握使用双缩脲法对蛋白质的定性测定。 3.学会利用定糖法对核酸的定性与定量测定 二.实验原理 1.区分蛋白质和核酸：蛋白质在碱性溶液中可与Cu2+紫红色反应。这是蛋白质分子中肽键的反应，肽键越多反应颜色越深。核酸由单核苷酸所组成，无此反应。另外，核酸组成成分嘌呤及嘧啶碱基具有强烈的紫外吸收，所以核酸也具有强烈的紫外吸收，最大吸收值在260mn，利用这一性质亦可鉴别核酸样品和蛋白质样品。 2.蛋白质的纯化方法： （1）粗分离：中性盐对蛋白质胶体的稳定性有显著的影响。一定浓度的中性盐可破坏蛋白质胶体的稳定因素而使蛋白质盐析沉淀。盐析沉淀的蛋白质一般保持着天然构象而不变性。 （2）蛋白质类别及分子量的确定：采用聚丙烯酰胺凝胶电泳技术测定样液中含有几种蛋白质，每种蛋白质的分子量大小。由于SDS 是阴离子，使多肽表面覆盖的负电荷远远超过蛋白质分子原有的电荷量，消除了原来的电荷差异。改变了蛋白质单体分子的构象，不同蛋白质的SDS复合物的短轴长度都相同，长轴长度随其分子量的大小
成正比变化。 （3）蛋白质的精制：根据上一步骤得到的蛋白质的分子量，采用葡聚糖凝胶层析的方法。聚糖凝胶层析，是使待分离物质通过葡聚糖凝胶层析柱，各个组分由于分子量不相同，在凝胶柱上受到的阻滞作用不同，而在层析柱中以不同的速度移动。分子量大于允许进入凝胶网孔范围的物质完全被凝胶排阻，不能进入凝胶颗粒内部，阻滞作用小，随着溶剂在凝胶颗粒之间流动，因此流程短，而先流出层析柱；分子量小的物质可完全进入凝胶颗粒的网孔内，阻滞作用大，流程延长，而最后从层析柱中流出。若被分离物的分子量介于完全排阻和完全进入网孔物质的分子量之间，则在两者之间从柱中流出，由此就可以达到分离目的。 3.蛋白质的含量测定以及等电点、比旋度等性质 （1）蛋白质的含量测定：采用Folin-酚试剂法。蛋白质中有带酚基的酪氨酸，故能与试剂乙反应而呈蓝色，蓝色深浅与蛋白质溶度相关，在一定溶度范围内呈线性关系，因此可做比色测定。 （2）等电点与比旋度。蛋白质分子的解离状态和解离程度受溶液的酸碱度影响。当溶液的PH达到一定数值时，蛋白质颗粒上正负电荷的数目相等，在电场中，蛋白质既不向阴极移动，也不向阳极移动，此时溶液的pH值称为此种蛋白质的等电点。不同蛋白质各有特异的等电点。在等电点时，蛋白质的理化性质都有变化，可利用此种性质的变化测定各种蛋白质的等电点。最常用的方法是测其溶解度最低时的溶液pH值。蛋白质的比旋度可用旋光仪。
高考生物实验设计题及答案 1．（16分）某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：（1）你的假设是：。 （2）实验方案： 材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块 实验步骤： ①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别 编号为A、B。 ② 。 ③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组 。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录 。 （3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是 。 2.科学家通过研究发现：脱落后能抑制碗豆核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质 的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 ①实验原理：叶片衰老最明显的特点是叶绿素逐渐丧失而失去绿色，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通 过用细胞分裂来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。 ②实验步骤： 第一步：选取同种植物的相同叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。 第二步：在甲组叶片涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片。 第三步：记录甲、乙叶片失绿变黄所需的时间。 ③实验结果预测： 。 ④实验结论：。 3．（17分）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具体纯合隐性基因的个体yy呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的饲料饲养,长成的成体也为黄色.这种现象称为“表型模写”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。 （1）对果蝇基因组进行研究,应测序哪几条染色体______________________. （2）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记,在正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为______________. （3）已知果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼(A).现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全部为红眼,则这对亲本的基因型是____________. （4）从变异的类型看,“表型模写”属于________________,理由是_______________. （5）现有一只黄色果蝇,你如何判断它是否属于“表型模写”? ①请写出方法步骤： 第一步：。 第二步：。 第三步：。 ②结果预测及结论： 。 4.请将下列实验步骤及结果补充完整。 实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。 材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。 实验步骤： 第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。 第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。 第三步： 第四步： 实验结果：
1 工学结合创新教程 包装设计 2014年下半学期包装设计 期末考试试卷（A 卷） （考试时间90分钟，满分100分） 一、单项选择题 （每空2分，共10分） 1.包装设计属于什么类型的设计？ （ D ） A.工业设计 B.环境设计 C.动画设计 D.视觉传达设计 2. 通常在人们的视觉经验中，由绿色会联想到 （ D ） A.雪 B.郁金香 C.月亮 D.草坪 3. 包装装潢设计的最终价值是（ B ） A.个性突出 B.适销对路 C.秩序井然 D.意义明确 4.60年后，（ B ）建立了最早的金属罐工厂，人们开始用马口铁做罐子，密封盛装食品，这便是罐头食品的开始。 A. 美国 B. 英国 C. 法国 D.中国 5.包装的最主要功能是（ C ） A. 促销 B. 美化 C. 保护 D. 运销 二、多项选择题（每题4分，共40分） 1.包装是门综合性学科它包含有哪些学科知识？ （ ABCD ） A. 社会学 B. 心理学 C.经济学 D.管理学 2.包装的功能有哪些？ （ ABCD ） A. 保护功能 B. 运输功能 C.促销功能 D.美化功能 3.包装设计定位有哪些？ （ ABCD ） A. 产品性能定位 B.品牌定位 C.文案定位 D.造型定位 4 文字在包装设计中的应用是 （ABC ） A. 字体设计与商品特点统一 B. 文字设计应强调易读性艺术性和独特性 C.文字的设计应体现一定的风格和时代特色. D.为了美观 5.环保包装主要体现在哪？ （ ABCD ） A.包装材料的节约 B.包装材料回收和再生率提高 C.包装能源的 节约 D.包装材料销毁便易 6.绿色包装应具备的功能是什么？ （ ACD ） A.易回收 B.绿色材料制作而成的 C.燃烧时不污染空气 D.材料可降解
一、名词解释：（20分） 1.准确度和精确度：同一处理观察值彼此的接近程度同一处理的观察值与其真值的接近程度 2.重复和区组：试验中同一处理的试验单元数将试验空间按照变异大小分成若干个相对均匀的局部，每个局部就叫一个区组 3回归分析和相关分析：对能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法： 对不能够明确区分自变数和因变数的两变数的相关关系的统计方法 4.总体和样本：具有共同性质的个体组成的集合从总体中随机抽取的若干个个体做成的总体 5.试验单元和试验空间：试验中能够实施不同处理的最小试验单元所有试验单元构成的空间 二、填空：（20分） 1.资料常见的特征数有：（3空）算术平均数方差变异系数 2.划分数量性状因子的水平时，常用的方法：等差法等比法随机法（3空） 3.方差分析的三个基本假定是（3空）可加性正态性同质性 4.要使试验方案具有严密的可比性，必须（2空）遵循“单一差异”原则设置对照 5.减小难控误差的原则是（3空）设置重复随机排列局部控制 6.在顺序排列法中，为了避免同一处理排列在同一列的可能，不同重复内各处理的排列方式常采用（2空）逆向式阶梯式 7.正确的取样技术主要包括：（）确定合适的样本容量采用正确的取样方法 8.在直线相关分析中，用（相关系数）表示相关的性质，用（决定系数）表示相关的程度。 三、选择：（20分） 1试验因素对试验指标所引起的增加或者减少的作用，称作（C） A、主要效应 B、交互效应 C、试验效应 D、简单效应 2.统计推断的目的是用（A） A、样本推总体 B、总体推样本 C、样本推样本 D、总体推总体 3.变异系数的计算方法是（B） 4.样本平均数分布的的方差分布等于（A） 5.t检验法最多可检验（C）个平均数间的差异显著性。 6.对成数或者百分数资料进行方差分析之前，须先对数据进行（B） A、对数 B、反正弦 C、平方根 D、立方根 7.进行回归分析时，一组变量同时可用多个数学模型进行模拟，型的数据统计学标准是（B） A、相关系数 B、决定性系数 C、回归系数 D、变异系数 8.进行两尾测验时，u0.10=1.64,u0.05=1.96,u0.01=2.58,那么进行单尾检验，u0.05=(A) 9.进行多重比较时，几种方法的严格程度（LSD\SSR\Q）B 10.自变量X与因变量Y之间的相关系数为0.9054，则Y的总变异中可由X与Y的回归关系解释的比例为（C） A、0.9054 B、0.0946 C、0.8197 D、0.0089 四、简答题：（15分） 1.回归分析和相关分析的基本内容是什么？（6分）配置回归方程，对回归方程进行检验，分析多个自变量的主次效益，利用回归方程进行预测预报： 计算相关系数，对相关系数进行检验 2.一个品种比较试验，4个新品种外加1个对照品种，拟安排在一块具有纵向肥力差异的地块中，3次重复（区组），各重复内均随机排列。请画出田间排列示意图。（2分） 3.田间试验中，难控误差有哪些？（4分）土壤肥力，小气候，相邻群体间的竞争差异，同一群体内个体间的竞争差异。 4随即取样法包括哪几种方式？（3分）简单随机取样法分层随机取样法整群简单随机取样法 五、计算题（25分） 1.研究变数x与y之间的关系，测得30组数据，经计算得出：x均值=10，y均值=20，l xy=60, l yy=300,r=0.6。根据所得数据建立直线回归方程。（5分）a=2 b=1.8 y=2+1.8 x 2.完成下列方差分析表，计算出用LSR法进行多重比较时各类数据填下表：
物流运输包装设计习题：1.流通的三个环节，除了贮运、运输，还有重要的一环是（B）C）销售（D）堆码（A）吊装（B）装卸搬运（ 2. 集合包装以（A）为前提：（A）装卸与搬运作业的机械化（B）流通环节少） 大体积货物（D （C）人力资源成本低 3.关于捆扎器材的说法，不正确的是（D）（B）捆扎器材的自重轻）常用的捆扎器材 有钢丝、钢带、焊接链、钢丝绳等（A ）捆扎器材就是我们常说的塑料打包带（D （C）捆扎器材的成本较低 4.托盘是与（C）配合的集装器具D）吊车（A）集装箱（B）货运卡车（C）叉 车（ ）5.对于包装件的设计能有效地减少粗野装卸的发生的是（B （B）机械装卸（A）人工 装卸 （D）符合人体因素的包装重量与外部尺寸（C）缓慢启动 电子产品应特别考虑环境（6. B）对其性能的影响（）人工装卸D （C）必要的捆扎（A）跌落（B）静电场 7.冲击、振动、压力、滚动、跌落、堆码统一称为（A）( D ) 包装运输环境环境因素A）机械因素( B ) ( C ) 包装件（ 物流运输包装标志是指在货物物流运输包装上应用图形或者文字制作的特定记号和说8. ）功能明。物流运输包装标志主要是赋予物流运输包装件以（C (D) 验证传达(B) 传输(C) (A) 辨别 9. 下边标志是堆码极限标志的是（Ｂ） ) (Ａ（Ｂ）
（Ｄ）（Ｃ） ）哪一种楞型的瓦楞纸板平面抗压强度最好？（D10. 型D）E （C）C型（B型（A）A （）B型 长途运输用的干式集装箱，内部处于密闭状态，箱内温度状态随外界温度或太阳辐射的11.变化而变化，为防止可能发生内部结露，应严格控制包装材料的（A） 含菌量(D) 含氮量(C) 含氧量(B) 含水量(A) D）等几个气温带12.我国幅员辽阔，从北到南依次跨越了（ 寒温、寒冷、湿热、干热(B) (A) 寒温、干热、寒冷、湿热 寒冷、寒温、干热、湿热(D) (C) 干热、湿热、寒冷、寒湿 ）13.导致包装件内装产品的破损原因是（C 冲击作用时间长(B) (A) 速度变化大 极大的加速度，导致包装件在瞬间承受极大的冲击力(C) 速度变化小，冲击作用时间长(D) C ）14. 重量为25kg的包装件，根据跌落高度的经验公式其跌落高度是（(D) 70cm (B) 50cm (C) 60cm (A) 40cm C）15. 有关产品跌落冲击的论述错误的是（ 不论人工或机械装卸，都可能因人为或偶发因素使包装件自由跌落(A) 100g 为重力加速度）左右，有时超过人工装卸的跌落冲击加速度通常在10g（g(B) 冲击力大小取改：(C) 冲击加速度的大小取决于包装件重量，而不取决于跌落高度 决于包装件重量(D) 冲击力大小除取决于跌落高度外还取决于包装件重量、缓冲性能和地面的弹性程度 16.防振包装的目的是（C）(A)减弱包装件对运输振动环境的响应 (B)减弱包装件对运输中发生冲击时产生的加速度值(D) (C)防止产品受到振动的影响防止产品受到冲击的影响 17.用以评定物流运输包装件在流通过程中各种性能的试验，称为（A）(D)探索实验机械搬运试验(C)环境试验(A)物流运输包装件试验(B) 18.合理包装是（C）(B) 不存在包装不足的现象不存在过度包装的现象(A) (C)既要保护产品不受损坏，还要尽可能降低成本，综合考虑科学、适用、经济等各方面。(D)符合国家有关标准、规范和法令的包装 19.据调查，仓库堆垛的高度通常是（A ）米(D) 7 6 (C) 6 (A) 3～4 (B) 5～ ）包装质量件超过（A，一般使用机械装卸。20.90kg ）（D）（C80kg （（A）60kg B ）70kg
实例： 1. 试验不同配方的减肥药a1和a2，28名肥胖自愿者参与试验。以服用减肥药4周后体重下降值为观察指标。采用何种设计方案？试述该设计步骤。 2．欲研究A、B两种高血压病治疗方案的疗效有无差别。现将20名高血压患者随机分为两组，其中10名患者以A-B-A的顺序接受治疗；另外10名患者则以B-A-B顺序治疗。采用该种设计？需要考虑哪些问题？ 3．比较5种不同剂量的甲状腺素对豚鼠甲状腺体重量的影响，考虑到豚鼠种系与体重对结果的影响。选用何种设计方案，请叙述设计步骤及应用条件，并回答统计分析后能获得哪些结论？ 4. 利血平可以使小鼠脑中去甲肾上腺素（NE）等递质下降，现考察某种新药MWC是否具有对抗利血平使递质下降的作用，将24只小鼠随机等分为四组，并分别给予蒸馏水、利血平、MWC、利血平＋MWC四种不同处理后，测得脑中NE的含量（ng/g湿组织），该资料属于何种设计方案，其统计分析结果可以回答哪些问题？ 5.某医生欲比较饮食疗法与某种药物疗法对降低血清胆固醇含量的疗效，选择40名高血脂病人，设立四个组：①正常饮食②饮食疗法组③药物组④药物＋饮食疗法组。 问：①该设计属何种设计方案？ ②其统计分析结果可以回答哪些问题？ 6. 试述正交设计与析因设计的联系与区别。L18(37)的含义。正交表中的每列可作哪些安排？ 7.研究A、B、C三因素的主效应，三个因素均为2水平。同时要研究交互作用A×C，B×C，请用L8（27）正交表做表头设计（若将第一列作为空列）。 L8（27）正交表 列号 试验号 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 2 2 1 1 5 2 1 2 1 2 1 2 6 2 1 2 2 1 2 1 7 2 2 1 1 2 2 1 8 2 2 1 2 1 1 2 L8（27）二列间的交互作用表 列号 1 2 3 4 5 6 7