播放甩葱歌（1）小马出场
Horse:hello everyone, I am horse ,I like sports,friends,friends,come here!
播放甩葱歌（2）所有动物出场
All：动物逐个自我介绍，hello，everyone，do you love me?
M: OH ,it’s night.
All：oh，I am so tired.
播放律动《 good night》,跳完律动动物睡觉.
猴子躺在椅子上翻来覆去怎么也睡不着
M: one sheep, two sheep, three sheep, four sheep, five sheep……Monkey: I can not sleep, let me go and see other small animals how to sleep?
（猴子边走边唱“”the wheels on the bus go round and round ）
小猴子疑惑的看着睡觉的小鱼
M唱：“are you sleeping , are you sleeping, baby fish”
Fish: I was sleeping!
Mokey: You don't cheat me, your eyes so big!
Fish: You don't know! I don't have eyelids, so like open eyes.
M: oh, I know , I can’t sleep , I want to know how the animals sleep? Do you want to go with me ?
Fish: ok, let’s go !
三个小动物一起唱“the wheels on the bus ……”
Monkey:look, it’s the horse . let’s say hello to the horse . Monkey and fishes : hello ,horse.
Mokey: How do you also don't sleep!
Horse: What are you doing! You don't see me in bed?（很生气）
Monky: Ah? But you are standing!
Horse: Can't? when I am sleeping ,I am standing up!(做立正的动作) Monkey and fish: oh, sorry ,sorry.
往后倒退，碰到了刺猬球
Monkey: oh，what’s this ?
Hedgehog: Oh, who ah? I was sleeping!
Monkey:sorry,sorry! I thought that was a ball? Why are you sleeping like a ball?
Hedgehog: I went to bed into a hedgehog ball, we can better protect ourselves.
一起指着鹤
Hedgehogs : what’s this ?
All: it’s crane.
monkey: are you practicing kung fu?(播放功夫音乐)
crane : I was sleeping! like this ,if Meet danger, we can fly quickly! do you understand?!
Monkey: It is strange, Every little animals sleep is different.
All : yes,yes,yes.
fish : when I am sleeping ,I open eyes
Horse: when I am sleeping ,I am standing up. Hedgehog: when I am sleeping ,I will be a ball. Crane : when I am sleeping, like practicing gongfu. 听到鸡叫声
All：oh , it’s morning now
唱歌曲 A beautiful（结束）
中班科学《动物睡觉真奇妙》 教学目标： 1.探索动物睡觉的不同睡姿，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 2.懂得养成良好睡眠习惯和睡眠姿势的重要性。 活动准备： ppt、 教学过程： 一、导入 教师：小朋友们，今天的天气真好，森林里的小动物们也都出来玩了，咱们一起去看看都有哪些动物？（播放ppt）那你知道它们是怎样睡觉的吗？今天我们来比一比，看谁知道得最多，谁是今天的动物王。 二、过程 ①竞猜“动物是怎样睡觉的” 师：小朋友们准备好了吗？首先，我们进入竞猜部分。 师：首先看小狗，它是怎样睡觉的？（分别播放图片） 1.小狗：侧着头，一只耳朵紧贴着前肢趴着睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。 2.乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。 3.丹顶鹤 1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立 3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 4.猫头鹰 1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉） 2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉
3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情） 5.蝙蝠 1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉 2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音） ——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。” 6.刺猬 1）观察刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡 2）为什么刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，可以保护自己。变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。 7.蛇 1）观察蛇是怎么睡觉的——盘曲着睡 2）去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉 ——小蛇：“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉哦” 8.小金鱼 沉在水底，一动不动，睁着眼睡觉，因为它没有眼睑。 9.马： 站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。 10.其它动物（小鸡：闭上眼睛，然后蹲下，有时也会站着眯会 ） 总结
horse 马 mare 母马 colt, foal 马驹,小马 pony 矮马 thoroughbred 纯种马mustang 野马 mule 骡 ass, donkey 驴 ox 牛 buffalo 水牛 bull 公牛 cow 母牛 calf 小牛, 牛犊 bullock, steer 小阉牛 heifer 小母牛 pig, swine 猪 boar 种猪 hog 阉猪, 肥猪 gilt 小母猪 piglet 猪崽 sheep 羊 ewe 母羊 goat 山羊 lamb 羊羔,羔羊 zebra 斑马 antilope 羚羊 gazelle 小羚羊 deer 鹿 reindeer 驯鹿 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 dromedary 单峰驼 llama 大羊驼 guanaco 原驼 alpaca 羊驼 vicuna 小羊驼 elephant 象 rhinoceros 犀牛hippopotamus 河马 cat 猫 tabby, she-cat, grimalkin 雌猫tomcat 雄猫, 公猫 kitten, kitty, pussy 小猫
lion 狮 lynx 猞猁 panther, puma 美洲豹leopard 豹 tiger 虎 wildcat 野猫 bison 美洲野牛 yak 牦牛 dog 狗 badger 獾 weasel 鼬,黄鼠狼 otter 水獭 fox 狐 hyena, hyaena 鬣狗 wolf 狼 squirrel 松鼠dormouse 睡鼠 beaver 河狸 marmot 土拨鼠 ferret 雪貂 bear 熊 rabbit 兔子 hare 野兔 rat 鼠 chinchilla 南美栗鼠gopher 囊地鼠 Guinea pig 豚鼠marmot 土拨鼠 mole 鼹鼠 mouse 家鼠 vole 田鼠 monkey 猴子chimpanzee 黑猩猩gorilla 大猩猩orangutan 猩猩 gibbon 长臂猿 sloth 獭猴 anteater 食蚁兽duckbill, platypus 鸭嘴兽kangaroo 袋鼠 koala 考拉, 树袋熊hedgehog 刺猬porcupine 箭猪, 豪猪bat 蝙蝠
《小动物如何睡觉》的中班科学教案2019-05-25 设计思路： 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。 活动目的： 1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。 2、培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。 3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐 活动重点： 了解几种小动物的睡眠方式 活动难点： 能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式 活动准备： 1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料 2、故事图片磁带各种动物头饰。 3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。 活动方法： 讲解法、探索发现法、游戏法 活动过程： 1、听声音做动作
教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。 教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动物是怎样睡觉的吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧（教师播放故事《猴小弟学睡觉》） 2、了解小动物的睡眠方式 ⑴教师提问： ①故事里都有谁？ ②他们是怎样睡觉的？ ③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？ ⑵加深活动： 你还知道那些小动物的睡眠方式？ 你能模仿他们睡觉的方式吗？ 你是怎么知道这么多的知识的？ ⑶教师出示小动物的`头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，听音乐模仿小动物的睡眠方式。 3、通过游戏巩固所学知识。 游戏《狡猾的狐狸》 教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞，游戏反复进行。 4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的。 引导幼儿讨论，教师引导幼儿学习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯。 教师提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？小朋友为什么要睡觉？今后你应该怎样睡觉？我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对？为什么这样睡是不对的？别人睡觉的时候我们应该注意什么？
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材英语教案－动物园教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 English Lesson Plan-Zoo 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
英语教案－动物园 活动内容：1. ZooFarm 2. After you! 班级：大三班人数：33人 时间：课时：30分钟 教师： 活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。 准备：图片、汽车方向盘、售票员。 活动过程： 一．出示图片 1. T:Morning kids. C:Morning 2. T:Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, what’s it?
C: pandafoxdog…… T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？ C: 动物园。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老师带领幼儿一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo.Go to the zoo. C: Go to the zoo. 三．老师和幼儿又来到图片B处。 T: What this? C: pigdogsheep…… T: 咱们把它们送到那里去呢？ C: Farm! T: Yes, farm. C: Farm. 老师带领幼儿Go to the farm. T: Ok, This is farm.Go to the farm. C: Go to the farm. 四．游戏：Bus! T: 我们一起Go to the home! C: Ok!
幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》 小班英语教案《了解动物英语名称》适用于小班的英语 主题教学活动当中，让幼儿在教师的带领下，让幼儿了解动 物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与 初步的合作能力，培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参 与英语活动，快来看看幼儿园小班英语《了解动物英语名称》 教案吧。 活动目标 1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语 名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。 3.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参 与到英语活动之中。 4.培养其学习英语的积极态度。 活动内容：听懂、会说单词cat 和dog。 活动准备：猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录 音机等。 活动过程 1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说Hello 师：Ok， Im Jojo，When I say Hello to you, you can say Hello, Jojo!
(对给回答得好的幼儿Give me five!,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣) 2.热身运动师：Lets warm up! Listen to the music. lets say Music(做朝向录音机的动作)师生共做表演 Follow me 3.单词呈现 (1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜 它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示 卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来) (2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出汪汪汪的声音，引出dog 单词呈现：chant dog dog 汪汪汪;卡片 4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳 着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻 山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没 钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园中班科学《动物睡觉》教案 一、活动目标： 1、产生多动物睡觉方式的探索兴趣。 2、了解动物睡觉方式的不同。 3、尝试用动作表现不同的睡觉方式。 二、活动准备： 动物睡觉幻灯片、视频、音乐磁带《小猪睡觉》 三、活动过程: 1、谈话导入： 小朋友你们看今天我们班来了好多客人老师，让我们向老师们问声好吧！（老师好）今天不光有这么多老师来做客，还有一位神秘的小客人呢，你们猜一猜会是谁呢？（小狗、小猫、老虎、小熊等）你们猜到了这么多的客人啊，下面请小朋友们竖起小耳朵来听一听到底是谁？（播放音乐《小猪睡觉》） 小朋友是谁来了？（小猪）对了，那小猪在干什么？（睡觉）它是怎样睡觉的？（闭着眼睛、大耳朵扇扇小尾巴摇摇，嘴里还发出咕噜噜咕噜噜的声音）小朋友们听得可真仔细！谁愿意来模仿一下小猪睡觉的样子，大家一起模仿一下吧！ 2、今天小猪今天非常高兴，邀请大家去“动物王国”旅游，认识一下其它的动物，你们想不想去？（小朋友们坐上汽车我们出发了，放音乐《郊游》） 二、探索活动： 1、出示动物图片展板
小朋友们“动物王国”到了，下面请小朋友们自由的去参观动物吧！（放轻音乐）动物参观完了吗？参观完后请小朋友们轻轻地回到小椅子上坐好。 1、提问：刚才你们在“动物王国”都看到了哪些动物？（幼儿自由回答）小朋友们的眼睛可真亮啊！老师现在找几位小朋友来说一说你最喜欢哪一种动物？（如：树袋熊）你猜一猜它是怎样睡觉的？（趴着）小朋友们你们也来猜一猜树袋熊会怎样睡觉呢？（找个别幼儿回答）下面我们一起来看一看树袋熊到底是怎样睡觉的（出示幻灯片）(如老虎：你猜一猜老虎是怎样睡觉的？（趴着）你是怎么样知道老虎是趴着睡觉的？（听妈妈说的、在动物园见过、在书上看见过或者电视里见过） 小结：小朋友们真聪明，在“动物王国”里见到了这么多的动物，还了解了它们睡觉的姿势，那你们家里都有哪些小动物呢？（小狗、小猫、小鱼、小鸡等）你们猜一猜它们是怎样睡觉的？（小朋友们说的真不错！） 2、今天小猪还给我们带来了一段动物睡觉的视频，下面我们一起来欣赏一下吧！（播放视频）视频播放完了，下面老师要来提问了：小狗是怎样睡觉的？以此类推（小猫、小鱼等） 小结：现在小朋友们都知道了动物睡觉的姿势，不如我们一起来玩一个《看谁学得像》的游戏好不好？ 3、游戏：《看谁学得像》 请小朋友们选择一种自己喜欢的动物进行模仿。 教师小结：小朋友们模仿的真棒！小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式。那老师问一下你平时是怎样睡觉的？（幼儿轮流说一说） 小结：原来小朋友们睡觉的姿势也是各不相同啊！有的说他是趴着睡的、有的仰着睡，有的侧着身子睡）那怎样睡对我们的身体最好呢？我们一起来看一看医生阿姨是怎样指导我们睡觉的？（图片）
狮子——l i o n[?l a??n]豹——leopard[?lep?rd] 熊猫——panda? [?p?nd?] 老虎——tiger? 狼——wolf?[w?lf] 斑马——zebra? [?zibr?] 公牛——bull? [b?l] 母牛——cow? [ka?] 小牛——calf? [k?f] 水牛——buffalo? ?b?f?lo?] 山羊——goat 绵羊——sheep? 羊羔——lamb 熊——bear? 骆驼——camel? 鹿——deer? 大象——elephant? 狐狸——fox? 长颈鹿——giraffe [d???r?f] 马——horse? 猪——pig? 狗——dog?
猴子——monkey? 蝙蝠——bat? 猫——cat? 袋鼠——kangaroo? [?k??ɡ??ru] 刺猬——hedgehog? [?hed?h?:g] 松鼠——squirrel? [?skw?:r?l] 兔子——rabbit? [?r?b?t] 老鼠——rat? 海豚——dolphin? [?dɑ:lf?n]鲸——whale [hwel] 海豹——?seal [sil] 乌龟——tortoise? ?t?:rt?s] 鳄鱼——crocodile [?krɑ:k?da?l] 河马——hippopotamus? [?h?p??pɑ:t?m?s]鱼——fish? 虾——shrimp? ?r?mp 螃蟹——crab? [kr?b] 龙虾——lobster [?lɑ:bst?(r)] 蜗牛——snail? [snel] 蛙——frog 蛇——snake? 蚯蚓——worm? [w?:rm]
horse 马 mare 母马 colt, foal 马驹,小马 pony 矮马 thoroughbred 纯种马 mustang 野马 mule 骡 ass, donkey 驴 ox 牛 buffalo 水牛 bull 公牛 cow 母牛 calf 小牛, 牛犊 bullock, steer 小阉牛 heifer 小母牛 pig, swine 猪 boar 种猪 hog 阉猪, 肥猪 gilt 小母猪 piglet 猪崽 sheep 羊 ewe 母羊 goat 山羊 lamb 羊羔,羔羊 zebra 斑马 antilope 羚羊 gazelle 小羚羊 deer 鹿 reindeer 驯鹿 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 dromedary 单峰驼 llama 大羊驼 guanaco 原驼 alpaca 羊驼 vicuna 小羊驼 elephant 象 rhinoceros 犀牛 tabby, she-cat, grimalkin 雌猫 tomcat 雄猫, 公猫 kitten, kitty, pussy 小猫 lion 狮 lynx 猞猁 panther, puma 美洲豹 leopard 豹 tiger 虎 wildcat 野猫 bison 美洲野牛 yak 牦牛 dog 狗 badger 獾 weasel 鼬,黄鼠狼 otter 水獭 fox 狐 hyena, hyaena 鬣狗 wolf 狼 squirrel 松鼠 dormouse 睡鼠 beaver 河狸 marmot 土拨鼠 ferret 雪貂 bear 熊 rabbit 兔子 hare 野兔 rat 鼠 chinchilla 南美栗鼠 gopher 囊地鼠 Guinea pig 豚鼠 marmot 土拨鼠 mole 鼹鼠 mouse 家鼠 vole 田鼠 eagle 鹰 bald eagle 白头鹰 monkey 猴子 chimpanzee 黑猩猩 gorilla 大猩猩 orangutan 猩猩 gibbon 长臂猿 sloth 獭猴anteater 食蚁兽 duckbill, platypus 鸭嘴兽 kangaroo 袋鼠 koala 考拉, 树袋熊 hedgehog 刺猬 porcupine 箭猪, 豪猪 bat 蝙蝠 armadillo 犰狳 whale 鲸 dolphin 河豚 porpoise 大西洋鼠海豚 seal 海豹 walrus 海象 kite 鹞 vulture 秃鹫 cock 公鸡 hen 母鸡 chicken 鸡, 雏鸡 heron 苍鹰 golden eagle 鹫 guinea, fowl 珍珠鸡 turkey 火鸡 peacock 孔雀 duck 鸭 mallard 野鸭, 凫 swan 天鹅 cob 雄天鹅 cygnet 小天鹅 gander, wild goose 雁 dove 鸽 pigeon 野鸽 turtle dove 斑鸠 pheasant 雉, 野鸡 grouse 松鸡 partridge 石鸡, 鹧鸪 ptarmigan 雷鸟 quail 鹌鹑 ostrich 鸵鸟 stork 鹳 woodcock 山鹬 snipe 鹬 gull, seagull 海鸥 albatross 信天翁 kingfisher 翠鸟 bird of paradise 极乐鸟, 天堂鸟 woodpecker 啄木鸟 parrot 鹦鹉 cockatoo 大葵花鹦鹉 macaw 金刚鹦鹉 parakeet 长尾鹦鹉 cuckoo 杜鹃,布谷鸟 crow 乌鸦 blackbird 乌鸫 magpie 喜鹊 swallow 燕子 goldfinch 金翅雀 chaffinch 苍头燕雀 robin 知更鸟 plover 千鸟 lark 百鸟,云雀 swift 褐雨燕 whitethroat 白喉雀 hummingbird 蜂雀 penguin 企鹅 owl 枭,猫头鹰 scops owl 角枭,耳鸟 snake 蛇 adder, viper 蝰蛇 boa 王蛇 cobra 眼镜蛇 copperhead 美洲腹蛇 coral snake 银环蛇 grass snake 草蛇 moccasin 嗜鱼蛇 python 蟒蛇 rattlesnake 响尾蛇 lizard 蜥蜴 tuatara 古蜥蜴 chameleon 变色龙,避役 iguana 鬣蜥 wall lizard 壁虎 salamander, triton, newt 蝾螈 狮子——lion 豹——leopard 熊猫——panda 老虎——tiger 狼——wolf 斑马——zebra 公牛——bull 母牛——cow 小牛——calf 水牛——buffalo 山羊——goat 绵羊——sheep 羊羔——lamb 熊——bear 骆驼——camel 鹿——deer 大象——elephant 狐狸——fox 长颈鹿——giraffe 马——horse 猪——pig 狗——dog 猴子——monkey 蝙蝠——bat 猫——cat 袋鼠——kangaroo 刺猬——hedgehog 松鼠——squirrel 兔子——rabbit 老鼠——rat 海豚——dolphin 鲸——whale 海豹—— seal 乌龟——tortoise
幼儿英语教案认识动物 培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助! 篇一 了解动物英语名称 一、活动目标 1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称 3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。 二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。 三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程 1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说"Hello" 师：Ok， Im Jojo，When I say "Hello" to you, you can say "Hello, Jojo!" (对给回答得好的幼儿"Give me five!",运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣) 2.热身运动师：Lets warm up! Listen to the music. lets say "Music"(做朝向录音机的动作)师生共做表演 "Follow me" 3.单词呈现
(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来) (2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出"汪汪汪"的声音，引出"dog" 单词呈现：chant "dog dog 汪汪汪";卡片 4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 篇二 动物的乐园 教学目标： 1、在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 2、体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
常见动物英语表达方式 It was last revised on January 2, 2021
常见动物英语表达方式：狮子——lion 豹——leopard 熊猫——panda 老虎——tiger 狼——wolf 斑马——zebra 公牛——bull 母牛——cow 小牛——calf 水牛——buffalo 山羊——goat 绵羊——sheep 羊羔——lamb 熊——bear 骆驼——camel 鹿——deer 大象——elephant 狐狸——fox 长颈鹿——giraffe 马——horse 猪——pig 狗——dog 猴子——monkey 蝙蝠——bat 猫——cat 袋鼠——kangaroo 刺猬——hedgehog 松鼠——squirrel 兔子——rabbit 老鼠——rat 海豚——dolphin 鲸——whale 海豹—— seal 乌龟——tortoise 鳄鱼——crocodile 河马——hippopotamus 鱼——fish 虾——shrimp 螃蟹——crab 龙虾——lobster 蜗牛——snail 蛙——frog 蛇——snake 蚯蚓——worm 公鸡——cock 母鸡——hen 小鸡——chick 鸭子duck 小鸭——duckling 鹅——goose 蜘蛛---spider 蚂蚁---ant 蜜蜂---bee 蝴蝶——butterfly 蜻蜓——dragonfly 老鹰——eagle 猫头鹰——owl 乌鸦——crow 鸽子——dove 鸟——bird 驼鸟——ostrich 鹦鹉——parrot 燕子——swallow 麻雀——sparrow 甲虫——beetle 天鹅——swan 鹤——crane 孔雀——peacock 企鹅——penguin 蚕——silkworm 苍蝇——fly 蚊子——mosquito 蟑螂——roach 玛蚱——grasshopper 火鸡——turkeys 晰蜴——lizard 獾——badger 蟾蜍——toad 鼹鼠——mole 鼠—— Mouse 海鸥——gull 蟋蟀——cricket
动物英文名个大全 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
章鱼:octopus snake蛇 beer狗XUN deer鹿 cat 猫 dog 狗 mouse鼠bird鸟 bat蝙蝠 spider 蜘蛛 duck鸭 lamb 羔羊 deer 鹿 ass 驴h o r s e马l e o p a r d豹g o r i l l a大猩猩o w l猫o w l猫头鹰swan 天鹅 goose 鹅 cow 奶牛 rooster 公鸡 zebra 斑马 sow 母猪 lark 云lark 云雀 kangaroo 袋鼠 bull 公牛 seagull 海鸥 mammoth 猛犸象 rhinoceros 犀牛 turkey 火鸡 swallow 燕子 shrimp 小虾 sparrow 麻雀 crad 螃蟹 toad 蛤蟆 bat 蝙蝠 wolf 狼 frog 青蛙 whale 鲸 snake 蛇 shark 鲨鱼 parrot 鹦鹉 woodchuck 土拨鼠 wombat 袋熊 gibbon 长臂猿 mole 鼹鼠 otter 水獭 jaguar 美洲虎 impala 非洲长角鹿 pangolin 穿山甲peafowl 孔雀 pterodactyl 翼手龙 brown bear 棕熊 hedgerow 刺猬rattlesnake 响尾蛇 crocodile 鳄鱼 woodpecker 啄木鸟 wild goose 大雁 toucan 巨嘴鸟 rultre 秃鹫 starfish 海星 cuttlefish 乌贼 ape 猿猴 cobra 眼镜蛇 centipede 蜈蚣 platypus 鸭嘴兽 swordfish 箭鱼squirrel 松鼠 ostrich 鸵鸟 dragonfly 蜻蜓 cuckoo 杜鹃 firefly 萤火虫 kangaroo 袋鼠 mantis 螳螂 ladybug 瓢虫 white bear 北极熊
中班科学活动——《动物怎么睡觉》 设计意图： 动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。 活动目标（认知技能情感）： 1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感 活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 活动准备： 物质准备： 1.《小猪睡觉》的音乐 2.有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂 着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡） 3.击鼓传花的音乐及手绢花 活动过程： 1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》） ——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？ （播放歌曲） ——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜） 2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 ——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？ 3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1. 出示仙鹤睡觉的图片 1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立
幼儿英语动物单词 狮子——lion 豹——leopard 熊猫——panda 老虎——tiger 狼——wolf 斑马——zebra 公牛——bull 母牛——cow 小牛——calf 水牛——buffalo 山羊——goat 绵羊——sheep 羊羔——lamb 熊——bear 骆驼——camel 鹿——deer 大象——elephant 狐狸——fox 长颈鹿——giraffe 马——horse 猪——pig 狗——dog 猴子——monkey 蝙蝠——bat 猫——cat 袋鼠——kangaroo 刺猬——hedgehog 松鼠——squirrel 兔子——rabbit 老鼠——rat 海豚——dolphin 鲸——whale 海豹——seal 乌龟——tortoise 鳄鱼——crocodile 河马——hippopotamus 鱼——fish 虾——shrimp 螃蟹——crab 龙虾——lobster 蜗牛——snail 蛙——frog 蛇——snake 蚯蚓——worm 公鸡——cock 母鸡——hen 小鸡——chick 鸭子duck 小鸭——duckling 鹅——goose 蜘蛛spider 蚂蚁ant 蜜蜂bee 蝴蝶butterfly 蜻蜓dragonfly 老鹰eagle 猫头鹰owl 乌鸦crow 鸽子dove 鸟bird 驼鸟ostrich 鹦鹉parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲虫beetle 天鹅swan 鹤crane 孔雀peacock 企鹅penguin 蚕silkworm 苍蝇fly 蚊子mosquito 蟑螂roach 蚱玛grasshopper 火鸡turkeys 晰蜴lizard 獾badger 蟾蜍toad 鼹鼠mole Mouse 鼠rat 大老鼠cow 母牛Tiger 虎Rabbit 兔Dragon 龙Snake 蛇Horse 马sheep 绵羊Monkey 猴子Chicken 鸡Dog 狗cat 猫Pig 猪Bird 鸟eagle 老鹰pigeon 鸽子dove 鸽子owl 猫头鹰gull 海鸥sparrow 麻雀Parrot 鹦鹉Penguin 企鹅goose 鹅duck 鸭Bat 蝙蝠Frog 青蛙cricket 蟋蟀Bee 蜜蜂butterfly 蝴蝶fly 苍蝇flea 跳蚤Bear 熊panda 猫熊Elephant 大象Deer 鹿hippo 河马wolf 狼Donkey 驴子kangaroo 袋鼠koala 无尾熊Giraffe 长颈鹿zebra 斑马lion 狮子Crab 螃蟹shrimp 虾fish 鱼whale 鲸鱼dolphin 海豚turtle 乌eel 鳗鱼starfish 海星sea horse 海马Dinosaur 恐龙jellyfish 水母squid 乌peacock 孔雀，孩子出问题，还是平时生活中的教育没跟上，很多东西都是潜移默化的培养出来的，小孩子学习模仿能力很强，周围的环境和看到的对他的影响很大，建议父母多用心教教孩子。
各种动物的英文名豹——leopard [?lep?d] 斑马——zebra [?zi:br? 公牛——bull 小牛——calf 水牛——buffalo [?b?f?l?u] 山羊——goat 羊羔——lamb 骆驼——camel 长颈鹿——giraffe [d?i'rɑ:f] 蝙蝠——bat[b?t] 袋鼠——kangraoo [?k??g??ru:]刺猬——hedghog [?hed?h?g]松鼠——squirrel [?skwir?l] 老鼠——rat 海豚——dolphin [?d?lfin]
鲸——whale 乌龟——tortoise [?t?:t?s] 鳄鱼——crocodile 河马——hippopotamus [?hip??p?t?m?s]虾——shrimp [?rimp] 螃蟹——crab 龙虾——lobster [?l?bst?] 蜗牛——snail 蛙——frog 蚯蚓——worm ([w?:m]n.虫，蠕虫) 公鸡——cock 母鸡——hen 小鸡——chick 鸭子——duck 小鸭——duckling 鹅——goose [gu:s]
蜘蛛——spider 蜜蜂——bee 蝴蝶——butterfly 蜻蜓——dragonfly 老鹰——eagle 猫头鹰——owl [aul] 乌鸦——crow [kr?u] 鸽子——dove [d?v] 驼鸟——ostrich [??strit?] 鹦鹉——parrot [?p?r?t]燕子——swallow 麻雀——sparrow 甲虫——beetle [?bi:tl] 天鹅——swan [sw?n]鹤——crane [krein] 孔雀——peacock [?pi:k?k]企鹅——penguin [?pe?gwin]
swan 天鹅 goose 鹅 cow 奶牛 rooster 公鸡 zebra 斑马 sow 母猪 lark 云lark 云雀 kangaroo 袋鼠 bull 公牛 seagull 海鸥 mammoth 猛犸象 rhinoceros 犀牛turkey 火鸡 swallow 燕子 shrimp 小虾 sparrow 麻雀 crad 螃蟹 toad 蛤蟆 bat 蝙蝠 wolf 狼 frog 青蛙 whale 鲸 snake 蛇 shark 鲨鱼parrot 鹦鹉 woodchuck 土拨鼠 wombat 袋熊 gibbon 长臂猿 mole 鼹鼠 otter 水獭 jaguar 美洲虎 impala 非洲长角鹿 pangolin 穿山甲 peafowl 孔雀 pterodactyl 翼手龙 brown bear 棕熊 hedgerow 刺猬rattlesnake 响尾蛇 crocodile 鳄鱼 woodpecker 啄木鸟 wild goose 大雁toucan 巨嘴鸟 rultre 秃鹫 starfish 海星 cuttlefish 乌贼 ape 猿猴cobra 眼镜蛇 centipede 蜈蚣 platypus 鸭嘴兽 swordfish 箭鱼 squirrel 松鼠 ostrich 鸵鸟 dragonfly 蜻蜓 cuckoo 杜鹃 firefly 萤火虫kangaroo 袋鼠 mantis 螳螂 ladybug 瓢虫 white bear 北极熊hippopotamus 河马 lion 狮子 tiger 老虎 monkey 猴子 fox 狐狸 giraffe 长颈鹿 duck 鸭子 bird 鸟 cat 猫 dog 狗 mouse 老鼠 pig 猪 ralloon 浣熊 老虎:tiger 狮子:lion 黑豹:panther 豹:leopard 熊:bear 北极熊:pola bear 象:elephant 长颈鹿:giraffe 斑马:zebra 野猪:wild boar
中班科学活动:动物睡觉—幼儿园中班科学教案 活动名称：动物睡觉 活动目标： 1、探索动物睡觉的秘密，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 2、知道人睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备： 1、请幼儿和家长收集有关动物睡觉的图片并和幼儿一起了解各种动物的名称。 2、《动物睡觉》课件。 3、游戏音乐。 4、幼儿午睡照片。 活动过程： 一、图片导入，情境激趣。 小朋友们，今天的天气真好，森林里的小动物们也都出来玩了，咱们一起去看看好不好？小朋友们看，都有哪些动物？ 可是小动物们都玩累了，想睡觉了。你们知道小动物是怎样睡觉的吗？ 你还知道哪些小动物的睡眠方式？ 老师这儿还有许多可爱有趣的动物，我们一起来看一看，它们是怎样睡觉的。 二、观看课件感知不同动物的睡姿，探索交流。 逐一出示动物主画面。 第一张：这是谁？是怎样睡觉的？ 第二张：它是谁？是怎样睡觉的？ 第三张：这是谁？是怎样睡觉的？ 第四张：依次类推。 归纳总结： 哦，原来啊，动物都有自己的睡觉方式，因为它们要适应生活的环境，为了更好地保护自己。 三、游戏活动巩固知识。 刚才小朋友了解了动物睡觉，现在咱们也来学一学小动物睡觉吧。 1、看谁学得像。 教师任意说出一种动物名称，请幼儿做出相应动物的睡姿。 2、游戏《睡觉了》。 游戏规则：听音乐，音乐一停，幼儿马上做睡觉的动作模仿动物睡觉的情景，不能动。 小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？ 四、观看睡觉图片，结合生活经验。 1、小朋友要不要睡觉？ 2、观看本班幼儿午睡图片。 3、图片中小朋友午睡做得对吗？为什么？ “睡觉时挖鼻孔、含着手指头、用被子蒙着头、趴着睡是不讲卫生、不安全的。趴着睡觉会不舒服，会打呼噜。” 4、出示正确睡姿的图片。 正确的睡姿应该是向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷…… 5、别人睡觉的时候我们应该注意什么？ 午睡时实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。 你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，所以中午要再睡一会儿，这样大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。
幼儿教育：________ 大班幼儿英语教案《动物单词》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
大班幼儿英语教案《动物单词》 活动目的及要求：复习动物单词 活动目标： 1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。 2、能边做动作边说出英语单词：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck 活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕 活动过程： 一、问候 师：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.） 二、律动 师：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.） 做英语韵律操（由做的好的学生带领做） 三、游戏 师：“Let’s play a game, ok?”(Ok．) 1、通过集体游戏Turn around，复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck 玩法：师：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。 （1）试两遍，幼儿熟悉游戏。 （2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。 2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck妈咪爱婴网-幼儿园教 第 2 页共 5 页
中班科学教案《动物睡觉》 中班科学教案《动物睡觉》 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班科学教案《动物睡觉》，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班科学教案《动物睡觉》1 活动LI标 1、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 2、了解动物睡觉方式的不同。 3、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备 《动物睡觉》PPT、游戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。 活动过程 （-）音乐活动导入，由动到静激发幼儿兴趣。 1、随音乐做运动并引出小猫话题，了解小猫晚上捉老鼠，白天睡觉的生活习性，从而让幼儿知道别人在休息时我们应安静不打扰。 2、出示小猫睡觉的图片，让孩子说一说小猫是怎样睡觉的，并模仿小猫睡觉的样子。 小猫侧着头睡觉，一只耳朵紧贴着前肢睡觉，它的耳朵特别灵，周围稍有动静, 就会引起警觉。 （二）播放课件，观察了解各种动物睡觉的方式 1、出示马睡觉的图片。 请幼儿仔细观察一一这是谁？它是怎样睡觉的？（站着睡） 2、出示丹顶鹤睡觉的图片。
请幼儿仔细观察一一“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？” 请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势一一单脚站立睡觉。 为什么会单脚站立睡觉一一敌人来了能马上飞走。 3、出示猫头鹰睡觉的图片。 请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的（睁着一只眼睛闭着一只眼睛睡觉） 幼儿模仿猫头鹰睡觉。 为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉一一晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方便捕猎，继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。 4、出示蝙蝎睡觉的图片。 观察蝙蝠是怎么睡觉的一一后肢钩住物体，身体倒挂着睡觉（遇到危险的时候脚一一松开就可以飞走了） 5、出示刺猬睡觉的图片。 观察刺猬是怎么睡觉的一一蜷着身子睡。 为什么刺猬要蜷着身子睡觉一一全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。以此类推，激发幼儿探索更多动物睡觉的方式。 6、教师和幼儿一起归纳、总结动物睡觉的方式： 睁着眼睛睡觉：小鱼、猫头鹰；站着睡觉：马、丹顶鹤、斑马； 趴着睡觉：小猫、小狗、老虎； 刺猬：全身蜷成球形； 蝙蝠：后肢钩住物体，身体倒挂头朝下睡觉。 教师小结：原来动物睡觉的方式千奇口怪，各不相同。 7、鼓励幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式 ——今天我们了解了这么多动物睡觉的方式，太有趣了，你们都记住了吗？现在老师要考考你们了哦！ 马儿马儿怎样睡？------ 马儿马儿站着睡。 小鱼小鱼怎样睡？------ 小鱼睁着眼睛睡。 小猫小猫怎样睡？------ 小猫小猫趴着睡。 蝙蝠蝙蝠怎样睡？------ 蝙则蝙蝠倒挂睡。 （三）出示百宝箱，激发幼儿探究、模仿的兴趣。
Unit6 At the zoo 第一课时 教学目标： 1 初步掌握表示大小、长短的单词 small, big, long, short。 2 在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。 3 能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。 【教学重点】听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的课件。 3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。 4 教师准备所学单词卡片和图片。 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。
（3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。 2 呈现新课 (Presentation) （1）游戏：猜动物。 T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 S: It is an elephant. T: Yes. Good. It is an elephant. （2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 （3）继续展示图片： An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。 T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。 此时，教师可播放动画课件, 将鼠标移到elephant 的图案上，图案elephant的下面出现单词big 。将鼠标移到mouse 的图案上，图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法学习short 和long。