目标引领成长
【目标导航】
通过活动引导学生构筑“目标的自我认识”，不断追求人生目标，实现自我超越。
【成长启迪】
材料一：
有个从城市搬来的博士，在乡下新买的别墅附近散步时，第一次看到农夫插栽禾苗。农夫的手法纯熟而迅速，所有的禾苗一行行排列得整整齐齐，井然有序，如同丈量过一般。博士十分惊讶，问农夫是如何办到的。
农夫没有回答他的问题，只是拿了一把禾苗要他先插插看。这位博士觉得十分新奇，就下到田里，当他插完数排之后，禾苗参差不齐，杂乱无章。
这时农夫告诉他，插禾苗时要抬头用目光紧盯住一件东西，然后朝着那个目标笔直前进，就能插得漂亮而整齐。但是当这人依言而行时，禾苗却变成了一道弯曲的弧形。
他再次请教农夫，农夫问他是否紧紧盯住了一个目标。
“有啊!我紧盯着那一只正在吃草的水牛。”
“水牛边吃草边移动，难怪你插的禾苗变成了弧形。”农夫觉得很好笑，回答他说。
材料二：
1987年那年我24岁，我在邮票上认识了一个徐霞客，从此他改变了我的生活轨迹，我从一个打工仔变成了想要当一名旅行家。1998年10月20日，那一天是阴历的九月初一，寓意九九归一。我把我的家产全部变卖，背着我的兄弟，当时是96斤，在哈尔滨102国道零公里踏上了漫漫征程。
我连续用了十年零20天穿烂了52双鞋，走
掉了19个脚指甲盖，双脚打了233个水泡和血
泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。走过
海拔最高的珠峰7000米，走过海拔最低的是
吐鲁番艾丁湖负海拔154米，我走过最炎热的地区是塔克拉玛干沙漠三伏天地表温度零上74度，我走过最寒冷的地区中俄边境零下53度，我完成了我的走完356个民族集居区的梦想。我拍了四万多张照片，写了一百多万字的日记，积累了两吨重的资料。
——雷殿生
材料三：
“我6岁的时候就有自己的目标，想不断激励自己前进。我的偶像迈克尔-乔丹、“魔术师”约翰逊、比尔-拉塞尔他们都赢了很多（总冠军），我也不想落后，我想赢得更多。我进入NBA后，在菲尔-杰克逊等人引导下，很早就做了一个人生规划，计划自己的未来，列出我想做的事情。为了实现自己的目标，因为这些压力，我一天只睡3-4小时。”科比说。
科比现在已经36岁，在NBA打了18个赛季，他获得5个总冠军，半只脚已经踏入名人堂。但科比训练的时候仍然非常刻苦，前几年从凌晨就开始训练，磨练自己的技术。科比过去两个赛季受到跟腱断裂和膝盖伤影响，状态下滑严重。经过一个夏天的苦练过后，很多科
比身边的人都透露他恢复了昔日风采。
【活动设计】
1.现场采访，聚焦目标
材料准备：班级相机（或者老师手机）、全体学生、调整桌椅。在上课的过程中随机视频采访同学或现场老师，“你有目标吗？”“你在目标引领下做的最满意的事情是什么？”
（1）重新调整桌椅，由学生作为主持现场随机采访学生。
（2）引导学生说出自己内心对目标的真实看法。
2.目标达人
（1）两小组为单位进行讨论，最终推选一名班级目标达人，要求：目标达人在日常学习生活中有明确的目标意识，并有明确的实际行动去为实现目标而奋斗；
（2）推选小组和目标达人走向台前，推选小组分享自己的推选理由，目标达人分享自己的成功经验，说出自己的目标，以及为了实现自己的目标，自己在学习和生活中做了哪些努力。
3.班级梦想秀
梦想的实现就是对目标的执着和不断完成自己设定的目标，不断为自己成长之路上加油呐喊。
（1）雷殿生和科比，从小坚持自己心中的目标，不断超越自己，最终实现自己的梦想。名人如此，凡人亦如此，作为凡人中的一员，请你勇敢的说出或展示出自己的梦想是什么？（展示形式多样）
（2）你为实现自己心中的梦想是如何层层设定目标的，并如何为之努力和奋斗？（写出来，张贴于醒目的地方比如桌子、成长日记等，时刻提醒自己。）
个人成长阶段性目标 要想适应新课程教育教学的要求，不仅要提高自己的个人素质，还要加强业务理论学习，认真对待每一项教育教学工作，及时做好常规工作，特制定个人成长规划和阶段性目标： 一、努力做一个实践者。 有人说“实践者是最指挥的”。真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先要立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个真正的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上的。作为驾驭课堂的教师，我们需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求：1.夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在新课标盛行的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。2.虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。 二、以反思促发展。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。坚持每天都写教学反思，记得学习时老师说过：“讲一辈子课不一定能成为专家但写十年反思一定能成为专家。”我这把年纪不奢望自己成为一名专家，但我会把我份内的事做好。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新
台阶。要想尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。 三、始终怀有一颗爱心，保持激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。 四、努力做好教学工作 在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名教育工作者我要求自己认真做好以下几方面： 1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。 2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。
个人成长规划及个人目标 美国西部的一个小乡村，一位家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的《一生上网志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、驼骆、鸵鸟和野马；探访马可．波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、亚柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集１００万元捐款·····” 他洋洋洒洒地一口气列举了１２７项人生的宏伟志愿，不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他设定的这些远大目标后，都一笑置之，所有人都认为：那不过是一个孩子天真的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散。然而，少年的心却被他那宠大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他的脑海里一次次地浮现出自己漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上乞力马扎山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他会沉浸在与那些著名人物交流的遐想之中······没错，他的全部心思都已被自己《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转变为现实的漫漫征程。毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难，简直无法想象的生命之旅，他一路豪情壮志，一路风霜雨雪，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。４４年后，他终于实现了《一生的志愿》中的１０６个愿望。 他就是上个世纪著名的探险家约翰．戈达德。” 当有人惊讶地追问他，是凭借着怎样的力量，把那么多的艰辛都踩在脚下，把那么多的险境都变成了登攀的基石？他微笑着如此回答：“我总是让心灵先到
我在成长 【教学目标】 1．能够收集从出生到现在的成长证据；能够测量身高和体重；能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 2．知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；知道人体生长发育有两个生长突增期；能通过绘制曲线图来整理有关资料。 3．意识到证据在得出结论中的重要性。学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。 【教学重难点】 绘制曲线图来整理有关资料，能够根据图表对生长发育情况做出解释。 【课时安排】 1课时 【教学准备】 教师准备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。 学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。 【教学过程】 一、游戏导入 1．出示课件：猜猜我是谁。 2．谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？ 3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？ 二、合作探究 （一）交流自己成长的证据 1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。 2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。 3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你 1 / 2
能将它们排排序吗？ 4．学生进行排序。 5．汇报：你是怎样排的？为什么这样排？ 6．小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。 （二）测量自己的身高、体重等 讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？ 2．小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 3．谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。 4．出示思考题： （1）如果测量身高、体重，应该注意什么？ （2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？ 5．汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？ 6．小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。 三、绘制身高、体重的曲线图 1．提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 2．学生绘制身高、体重曲线图。 3．谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 4．提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？ 我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？ 四、总结、拓展 今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？ 2 / 2
我的发展目标作文 导读:人活着就不能没有目标，所以从此刻起给自己的今天，明天未来定一个目标吧!小编收集了我的发展目标作文，欢迎阅读。 第一篇：我的发展目标 不记得有多久没登录空间和博客了，也不记得有多久没写过日志了。但今天却饶有兴趣的都做了，还是在后天月考之前忙里偷闲挤来的时间内。 废话不多说，今天写这篇日志就是为了向大家宣布我的高考目标:"广州中山大学" 说起来我定的目标都是很奇怪的，小学时能把整本语文书都背完，父母就觉得我是天才，是上清华北大的料，那时童心未泯的我也是那么觉得的，总觉得梦想离自己很近很近......上了初中，尽管成绩依旧在班里前几名徘徊，但我已经意识到我离清华北大越来越远了。正在那时候，我老家那有一个人考上了浙江复旦大学，整个村子轰动的场面使我至今未能忘却，于是乎我有了另一个目标:靠复旦。时隔三载，我顺顺利利的考上了初中时定下目标的高中。自从上了高中，发现自己变笨了，自己伸向目标的手也渐渐退却下来了。难道我真的变笨了么?我心中一直都不承认，我一直认为这只不过是龙搁浅滩遭鱼戏，虎落平阳被犬欺罢了，然而一次次考试下来，我却无法爬到心中的那个高度，至此，我不得不嘲笑从前的自己是多么无知。前些时候，我未来姐夫还跟我聊过他的大学生活，当他问及我的高考目标和现实状况时，给我破了盆冷水，却也泼醒了我，我现在可是跟中山差整整100分阿。同时，他也不断在鼓励我，正所谓男儿志在四方，成功大道是人闯出来的。为了自己，我必须向着目标，勇往直前。如今我遵循一切从实际出发，实事求是的客观规律，以及自身对高考的满腔热情和不竭动力，定
下了高考的目标。 为了这目标，我刚打印了中大的几张宣传稿和图片，以及我剩余高中生活的作息表。为了高考，我得不停奋斗，再奋斗! 我承认之前的我有点过于享乐主义了，整日在虚无世界中流连忘返，不停于嬉笑娱乐间玩物丧志。现在，我得告别前日的我了。加油吧!张俊驹，没人会说你是崛不起来的! 锦瑟年华谁与度?不堪回首，忘却冥冥归路。 第二篇：我的发展目标 我在书上看到过这样一段话：“嫩绿的小草对青年说：‘发展自己!’淡白的小花对青年说：‘贡献自己!’深红的果子对青年说：‘牺牲自己!’” 这样一段简短的话语，让我思绪万千，让我有了人生的目标。 小草是嫩绿的，也是弱小的。但它为了自己的人生目标，努力克服一切困难，让每一天成为一项严峻的记录。天还没亮，它已经开始“战斗”;天已黑了，它也不肯停歇，为的就是要发展自己，让自己不再弱小，从而强大。 淡白的花儿，它不像树一样高大，不像蝴蝶一样美丽，但它却开放，努力散发芬芳，努力让自己更美丽。为了什么?是为了引人注目?是为了受人夸赞?不，它只是为了达到自己的目标——为了给他人一点快乐，一点轻松，一种平静，一种温暖。他贡献了自己的一切，让温暖陪伴他人。 小草，小花的话让我做好了充分的准备，但果儿的话更能让我感受到人生的价值，有了目标。 “春种一粒粟，秋收万颗籽。”春天种下种子，种子就会生根，长叶，开花，结果。而生长成果子以后，就会被农夫摘下去卖。其实，红红的果子的生命很短，
我的读书成长规划和我的读书目标 我的读书成长规划 为了改善自身知识结构，实现知识的有效积累，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进自身专业发展。我将积极参加读书成长活动，特制定如下读书计划，以收到更好的读书效果。 会对话：校长和教师的行动指南》，提高自身的教育管理水平。 学习动机的150种策略》、《让孩子终身受用的交友秘诀》、《拯救男孩》、《不抱怨的世界》、《如何说孩子才能和平相处》、《厌学是中国教育史上的癌症》《为什么学生不喜欢上学？》《怎样让学生爱学习：激发学习动机的7种策略》、《教育的感情世界》、《教室里的心灵鸡汤》、《受伤的翅膀——青少年心理成长札记》、《乖孩子的伤，最重》《最强自我：战胜压力和焦虑的四关》、《怎么做孩子会爱上学习》、《快乐教学：如何让学生积极与你互动》、《那些让孩子感到幸福的事儿——给父母和老师的建议之书》、《高效学习——我所知道的理解性教学》 5月阅读综合类书籍：《我的重点班》、《追寻失落的中国教育传统》、《如何应对难缠的家长》、《我是这样和家长沟通的：、《中国教育怎么了》、《天才在左疯子在右》、《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》、《优等生身不由己的秘密》、《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》 6月阅读人文类书籍：《孩子你慢慢来》、《经典这样告诉我们》、
《天黑前的夏天》、《全球通史——从史前史到21世纪》、《中国哲学简史》、《旷代的忧伤》、《费曼》、《心灵的慰籍》、《生命简史》、《哲学与人生》、《柑橘与柠檬啊》、《有我，你别怕》、《黑暗中的人》、《我亲爱的甜橙树》 7月阅读教育理论类书籍：《儿童社会性发展指南：理论到实践》、《幸福与教育》、《童年与解放》、《学习理论：教育的视角》、《价值多元化背景下的课堂重建：课例研究》、《教育在十字路口》、《多元智能在全球》、《什么是真正的教育：50位大师论教育》、《教育像什么——一部形象化的教育学》、《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》、《仅仅是游戏吗——游戏在早期儿童教育中的作用与地位》、 8月-9月阅读教师专业成长类书籍：《致青年教师》、《班主任如何说话》、《班主任工作的30个典型案例》、《来自美国最优秀教师的建议》、《解密高效课堂》、《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》、《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》、《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》、《学生欢迎的班主任》、《给班主任的建议》、《给新教师的建议》、《优秀班主任99个成功的教育细节》、《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》、《好老师可以避免的20个课堂错误》、《走了一位老师之后》、《管一辈子的教育》、《如何成为一名出色的教师》、《课堂教学技巧》、《张思明：中学数学建模的拓荒者》、《我这样教数学：华应龙课堂实录》、《钱梦龙与导读艺术》、《从原点出发
个人发展目标和成长 计划
个人发展目标和成长计划 万志勇 作为一名教师，非常渴望在专业上有更大的发展。有幸成为数学名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。我将珍惜这一机会，充分利用这一平台，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，使自己在专业知识、业务技能，教学艺术上有更大的提高，并努力使自己向专业型、经验型、研究型教师转变。特制定个人发展规划如下： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、积极参与名师的各项活动，在活动中学习，在活动中锻炼。 并完成相应活动任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，成为专业型、经验型、研究型教师 二、个人发展计划 1、端正态度，不断学习。 借助名师工作室成员的这个身份，督促自己，努力学习。利用闲暇时间广泛阅读有关教育教学的资料，撰写读书心得，将理论和实际有机的结合。 2、积极参与，及时反思。 名师工作室里人才济济，，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。学习的同时也不忘反思自己，找到自己与其他优秀教师的差距，发挥特长，弥补不足，让自己在原来的基础上有所进步。 3、点滴积累，勤能补拙。
在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己各方面的能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。积极把自己的一些感悟，反思撰写论文，争取在教育刊物上发表。 三、具体实施途径： 1、工作中充满激情，不断加强自身师德修养。 2、认真阅读，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。 3、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 4、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。 5、做到坚持写教育教学后记，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。
自我评价及成长目标 【篇一：2013年三年发展规划自我评价】 2013—2016年学校发展规划完成情况 自查报告 在县教育局和督导室的正确领导下，在全校教师的共同研讨下，我 们根据学校的实际情况，制定和完善了学校三年发展规划，并把“努 力办好让人民满意的教育”作为学校的办学理念，把均坪镇中心小学 建设成为一所合格制学校。一年过去了，我们围绕总体目标和发展 规划，学校上下努力奋进，做了大量有效的工作，现将一年的工作 完成情况汇报如下： 一、抓住发展机遇，改善办学条件 以学校常规管理为契机，结合我校实际情况，我校投入大量资金用 于改善办学条件，提高硬件水平。学校先后粉刷了学生教室和学校 部分墙面，重新修整了教师办公室，更新了1台电脑、一个多媒体 教室。这些硬件设施的增添，为我校的教育教学提供了有力保障。 二、倡导人文管理，创建和谐的工作氛围 1．制定规章制度。学校根据上级相关法律法规、政策文件制定（或更新）了一系列的学校规章制度，汇编成册，并严格按规章制度规 范办学行为、依法实施管理。 2．发扬民主管理。我校还完善教代会制度，充分发挥教师的参和管理、民主监督的作用。 3．完善奖励机制。我校逐步完善了《均坪镇中心小学教师奖励性绩效工资分配方案》、制定了《均坪镇中心小学教学成果奖励方案》。 三、加强校本培训，建设和谐的师资队伍
我校结合自己的实际，通过每周一次的政治业务学习制度、每两周 一次班主任（或教研组长）会、每三周开展一次集体备课活动等， 增强教师们的事业心和责任感，为教师的和谐发展打下坚实基础。 组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，开展了青年教 师赛教课活动，组织教师进行《培养学生良好的学习习惯》自主发 展规划项目的研究，以科研活动带动教师的发展，为教师提供展示 自我的舞台，促进教师业务水平的提高。积极鼓励支持教师参加各 种比赛竞赛活动，一年来有多名老师获得各级各类项。学校教导处 邹晓暤被评为县级优秀教师，副校长戴联健被评为优秀教师。 四、深化德育活动，营造和谐的校园文化 我校以“促进学生的和谐发展”为德育目标，采取“管理育人、环境育人、活动育人”相结合，基本实现了学校满意、学生满意、社会满意 的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。 1．德育渠道网络化。学校成立了“家长委员会”、“家长学校”，定期 召开家长会，举办家长接待日活动。同时，我校十分重视家访工作，要求班主任和任课老师定期或不定期对学生家长进行家访。我校建 立校讯通，大加让学生家长宣传，目前已有50%的家长申请加入校 讯通，这样一来，学生、教师和家长有了更好的沟通方式。 2．环境建设人文化。我校围绕“努力办好让人民满意的教育” 的办 学理念，对校园环境进行统一设计布置。另外，对教师办公室、功 能室、学生教室均根据其特色进行了文化建设。通过这些校园文化 的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3．德育活动系列化。学校利用国旗下的讲话、手抄报、黑板报、班 队会活动，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育，进行 了教师节、国庆节等节日教育。学校开展了禁毒征文、庆祝国庆中 秋手抄报、小学生讲故事以及庆祝六一儿童节等活动。 五、深化课程改革，构建和谐的课堂教学
大班语言《我的成长》 活动目标： 1、通过才艺展示，感知自己长大了。 2、积极参与活动，在活动中体验成长的乐趣 3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。 活动准备： 1、幼儿小时候的照片 2、画笔、纸张 活动过程： 一、开始部分： 听音乐，稳定幼儿情绪 二、基本部分： （一）、谈话导入： 师：小朋友，看老师给你们带来了什么？” （出示照片：让幼儿回顾以前的“我”。） 师小结：我们刚上幼儿园时，许多事情都不会，慢慢的学会了许多的本领，说明你们已经在长大了！ （二）、说一说：我比以前长大了。 1．请幼儿说说自己的变化。（小时候——现在） 教师：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？” (1) 通过观察外部来描述：身高、体重。 知道现在比小时候长高了，变重了…… (2)通过衣物比较来描述：小时候的小衣服、小鞋子和现在的衣服、鞋子。 感受到自己长大了，身体结构都发生了变化。 (3) 通过照片比较来描述：小时候妈妈喂饭和现在自己吃饭的照片。 知道自己长大了，能自己做一些事情了。 2．请幼儿说一件证明自己长大了的事情。 我现在比以前长大了，会做的事儿真不少。如：会自己走路、穿衣、会说话、会帮妈妈做事……我还学会本领：唱歌、跳舞、朗诵、画画、折纸……；还会和小朋友一起做…… 3．出示脸谱词句卡，引导幼儿用：“小时候”、“我长大了”进行讲述。 鼓励幼儿在集体面前大胆表述，用“小时候，我……，现在我长大了，变得……”句式连贯讲述。 （三）、想一想：我长大以后要做什么? 其实老师爸爸、妈妈也是和你们这样一天一天的长高、长大，一天天的学本领，长啊长啊把这些学到的本领用到了我们的生活中。现在的我成为了一名老师，那你想长大了做什么呢？请幼儿互相说一说。 （四）、画一画：我的成长！ 引导幼儿画出自己小时侯——现在——未来的成长过程（想象）；也可以画出自己成长中的趣事（可以是以前、现在的、也可以想象未来的）。 三、活动延伸： 1、把幼儿的画张贴在语言区，让幼儿讲述。 2、请家长让幼儿做力所能及的事，让孩子与家人谈自己的进步，学会正确表达自己的情感，说说：我长大了，我会做……
个人成长目标总结 篇一：个人成长目标总结时光飞逝，转眼一学期的教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结：一、在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。 1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新； 2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，使自己的教育教研水平有了相应的提高； 3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 二、根据《个人成长目标》中的“重点提高内容”，在这学期我以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《个人成长目标》的目标一致： 1、在信息技术水平方面，参加继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力，现在在运用多媒体教学方便有了很大的提高。 2、在数学学习方面，利用与其他教师交流、探究的机会提高了自我，
但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度，来提高自己以胜任本学科的教学工作，调动学生学习的积极性。 3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。 同时，本学期还进行了一些具体的学习过程： 1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近； 2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了自身的业务水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用； 3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生实际基础的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。 三、本学期在个人成长目标总结个人专业发展中所做的其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试； 2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创
我的成才目标和奋斗计划 苏宝文 刚上大学，周边环境无不吸引着我，引起了我的好奇心，但好奇之后就只剩想家了。初来到离家这么远的地方，肯定不习惯，人生地不熟的，不想家那才怪！但我深知肩负重任，不能太儿女之情，我是个男子汉，我要坚强，因为我要空手而来，满载而当归。加诸父母的期望，亲戚的信任，我要建立我的人生目标和奋斗计划，去实现他们也是我的愿望。没有目标的人，是没有多大作为的。我因有航向，而踏上了启航的步伐，踏出了成功的第一步。 大一，对我来说，无不充满着各种挑战。首先我们要搞好学习工作，还有就是大一的各种社团活动。均衡学习与活动的时间是我们必须也是一定要做的。面临社团抛来的橄榄枝，我又应该如何去抉择。为了大二通过英语的四级考试，我的英语学习计划不能没有定下来。所以我决定利用一定的时间去学英语，更好的提高英语水平。早晨是一个记忆的好的时间段，我每天都在该时间段去背单词，大概就背几十到几百个，然后就是读一下英语课文或者其他的。但是想英语提高的幅度更大，就需要更大的交流空间，所以我就参加了“英语爱好者协会”这个社团，希望能从中获得更多的东西，第周六都有一个英语角，我会去那里锻炼一下自己的口语等。然后利用晚上11:00这后的时间去回忆一下所学过的英语，因为睡前回忆会让我的记得更久。坚持不懈，保证大二的英语四级能更顺利的地通过。其次我还参加了“数学建模协会”、“机械科技协会”、“羽毛球协会”和“青年志愿者协会”。这就锻炼了我各个方面，让我将来更易于立足于社会。只要我能好好利用这皮鼓资源，我相信我一定能把自己磨砺成一把锋锐的剑。 大二，学好专业课，考过英语四级和计算机二级是我不能错过的了。有了大一的准备，我相信我一定能过英语四级的。但小心能驶万年船，我还是要在考试前复习的，这样才能保证一定能通过。计算机二级，我相信也应该不是问题，虽然我现在还没有带电脑来，但下学期我会学会的。现在我会的学好理论的，有机会也可以实践一下，争取大二能过计算机二级。虽然纯属理论课，让人听了很是厌烦，但只要把心放进里面去，相信也不是在太难。相对来说，我是比较喜欢电脑的，但不好的地方就是我一般都是把时间花在玩空间、游戏里面了，因此，我要改了这个坏习惯，把它花在有有的地方，先过了计算机二级再说。再来，就是专业课了。因为我是工业工程的，所以我要了解更多有关于工业工程方面的东西。工业工程肯定离不开计算机之类的，所以要学好所有有关于工业工程的知识。要看更多关于专业的书籍，图书馆就不失为一个我充实大脑的好地方。既然有了图书馆这个比较方便，有用的资源，我又怎能不好好利用呢！利用空余时间，多去逛逛图书馆，把有用的东西留在我的脑海里，被我运用，变成有用的东西。均衡学习与各种社团活动的时间，让我既锻炼，又不落下学习，充实整个大二的生活。 为了追求更高的突破，大三我要冲刺英语六级和计算机三级。挑战对我来说，真的很吸引，我喜欢挑战高难度的事物。经过大二的四级，我的经验肯定涨高了不少，所以面对英语六级，我不是惧怕，反而是高兴。我会利用空余时间去锻炼英语还有计算机，把这当作一种挑战，就算失败，也毕竟努力过，肯定有收获。这后，还有其他证书要考，看情况而定吧！我相信，大三肯定是很艰难的，可能也是一个过渡，但“梅花香自苦寒来”，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。但我还是有那个自信相信我能成功，别人办不到的，我偏要做到，并且要做到最好。 到了大四，我相信我的时间会更少了，因为我要去实习了。在此期间，有很
个人成长计划及阶段性目标 作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，同时为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。 一、自我分析 二、(2012―― 2014)三年发展自我规划 发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。个人专业发展三年总目标：根据学校三年规划目标，我将在今后的三年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。努力成为集团学校骨干教师, 勤学型教师。 发展目标： (一)提升个人修养，做一名有品位的教师。 这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，深刻领悟科学发展观，学习
《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 （二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。 为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取在校全体教师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。 （三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做
个人成长目标总结 高更界 时光飞逝，转眼一学期的教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结： 一、在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。 1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新； 2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，使自己的教育教研水平有了相应的提高； 3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 二、根据《个人成长目标》中的“重点提高内容”，在这学期我以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《个人成长目标》的目标一致： 1、在信息技术水平方面，参加继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力，现在在运用多媒体教学方便有了很大的提高。 2、在数学学习方面，利用与其他教师交流、探究的机会提高了自我，
但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度，来提高自己以胜任本学科的教学工作，调动学生学习的积极性。 3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。 同时，本学期还进行了一些具体的学习过程： 1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近； 2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了自身的业务水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用； 3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生实际基础的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。 三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试； 2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
个人成长目标 以下是关于个人成长目标，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 个人成长目标 又是新的一年的到来，毕业也差不多快一年了。回想起过去的一年，收获颇多。作为一名刚出校园接触社会的我来说这一年无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到很大提高。 人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这几年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。 刚毕业时曾一度迷茫，不知道自己要从事什么工作，总是奢望马上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是无法等来的，必须选择一份工作作为历练。经过第一份工作的历练，我初次踏入社会这所大学的起点，明天都是早九晚五的生活，毫无激情的工作着，自己那份激情被慢慢消磨，觉得自己不能在这样浑浑噩噩的过下去了。所以我来到了香馨从事了自己喜爱的工作。从这里出发，好好地沉淀自己，工作中汲取到 ·
有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。 定给自己的计划： 1. 学习好的管理、经验，提高自身的综合管理能力。积极参与企业的经营活动，加强事前了解，掌握经营活动的第一手资料，加强预测、分析工作，按照公司要求，认真做好财务计划工作。 2. 不断吸取新的知识，完善自身的知识结构，提高政策水平对财务知识以外的建筑业有关的知识掌握不够，有时也会影响到自己的财务工作。 3. 学习管理知识，人往高处走，水往低处流。 4. 努力学习，考取这几年内注册会计师证。 5. 学习关于建筑施工方面的其他知识，学习CAD，制作清单方面，让自己不只是了解财务方面。 制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明天会有更多的机会和竞争在等着我。 ·
个人发展目标和成长计划 作为一名教师，非常渴望在专业上有更大地发展。有幸成为数学名师工作室地成员，我感觉工作又有了新地目标。我将珍惜这一机会，充分利用这一平台，树立“相互学习、教学相长、共同发展”地教育观念，使自己在专业知识、业务技能，教学艺术上有更大地提高，并努力使自己向专业型、经验型、研究型教师转变。特制定个人发展规划如下： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己地教学经验，形成自己地教学风格与特色。 3、积极参与名师地各项活动，在活动中学习，在活动中锻炼。 并完成相应活动任务。 4、希望能全面提升自己地教学能力和科研能力，成为专业型、经验型、研究型教师 二、个人发展计划 1、端正态度，不断学习。 借助名师工作室成员地这个身份，督促自己，努力学习。利用闲暇时间广泛阅读有关教育教学地资料，撰写读书心得，将理论和实际有机地结合。 2、积极参与，及时反思。 名师工作室里人才济济，，我会抱着虚心地诚意去聆听大家地教诲，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。学习地同时也不忘反思自己，找到自己与其他优秀教师地差距，发挥特长，弥补不足，让自己在原来地基础上有所进步。 3、点滴积累，勤能补拙。 在工作室名师们地帮助、锤炼熏陶下，培养自己各方面地能力，将自己对教育领域地一些浅见形成一定地成果，鼓励和督促自己有更多地东西可以拿出来交流分享。积极把自己地一些感悟，反思撰写论文，争取在教育刊物上发表。
三、具体实施途径： 1、工作中充满激情，不断加强自身师德修养。 2、认真阅读，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。 3、积极参加“名师工作室”组织地各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己地教学能力。 4、做一名“善于反思、勤于积累”地教师，对自己地教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。 5、做到坚持写教育教学后记，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。 1、最困难地事就是认识自己。20.7.57.5.202010:0810:08:54Jul-2010:08 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。10:087.5.202010:087.5.202010:0810:08:547.5.202010:087.5.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。7.5.20207.5.202010:0810:0810:08:5410:08:54 5、三军可夺帅也。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时8分10时8分5-Jul-207.5.2020 7、人生就是学校。20.7.520.7.520.7.5。2020年 7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。10:0810:08:547.5.2020Sunday, July 5, 2020 亲爱地用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉 人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
我的大学成长规划 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
我的大学成长规划 人们都说：“大学是半个社会。”，就是这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长计划便是尤为重要的。 大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。 一、认知自我 古希腊德尔菲神庙里“认识你自己!”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。 1、自我评价 我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。追求完美，具有一定的艺术才能和个性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。
2、我的优势 我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。父母从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。 3、我的劣势 过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。 二、社会分析改革开放以来，我国经济飞速发展，根据最近国务院政策，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。 由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。 三、学习生活计划 大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与外联部工作，培养工作能力。
我的个人成长规划 一、自我认识 我是一名普通的小学语文教师，从教7年，很喜欢这个职业。随着时代的发展和新课程的改革，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都面临着许多的问题和困惑，我想这是因为自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外，由于平时只是忙于为教学而教学，对平时的工作很少反思总结，很少写教育、教学随笔，使得自己的写作能力成了问题。借着这次区教育局组织的第二届小语骨干教师研修班，来努力的充实自己，实现自我价值。 二、成长目标 抓住这次研修学习的机会，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，不断总结、实践、再总结，做个科研型教师。关注学生的课堂生命，创新并构建良好的教学策略，形成自己独特的教学风格，做个专家型教师。 三、具体要求： （1）教学方面 认真学习和实践新课标理念，珍惜每次外出学习的机会，认真学习、阅读教育、教学专著、文章。观摩名家教学实录，汲取教学特长，形成自己的教学风格。认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，及时请教、总结；积极上好每一节公开课。努力加强课堂组织能力、提高课堂实效性。 （2）教育科研方面 积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，在个人博客上发表，还要争取在省市级以上刊物发表。提高校本教研的认识和教研能力水平。实施任务驱动式教研方式，积极承担研训任务，与兄弟学校协同联合教研。带动校内成员共同发展，争取获得镇优秀校本教研组（3）学习方面
成长成才自我规划 大学是人一生中最为关键的几步之一,大学生活,既是对个人的进一步深造,同时也为我们今后步入社会打下了坚实的基础,是一个过度缓冲与适应的阶段。因此我们应该早有警觉,早做好准备,学会与世竞争的真本事,同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑,记住得真才实学造福于社会、造福于天下人,你任重而道远。 为了更好地度过这人生中关键的几年,进行良好的成长成才自我规划是及其重要也是必要的。在此,我先从以下几个方面对大学四年生活进行一个恰当的规划。 一、明确目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史使命对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标。 德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基础,体是人才素质的条件,美是人才素质的重要内容。 大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为健康发展、和谐发展、主动发展的一代新人。 二、加强修养,坚定信念 作为一名入党积极分子,我要加强政治理论学习,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,要认真学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,要加强党性修养,坚定马克思主义信仰,继续解决从思想上入党的问题,时刻牢记为党、为实现共产主义事业奋斗终身的庄严承诺;要坚定共产主义信念,崇尚科学,追求真理,努力尽早成为一名真正的中共党员。 三、勤奋学习
大学里要求有很强的自学能力,因此我们必须学习独立思考,并且在学习中敢于创新,善于从全新的角度出发思考问题,激发潜在的思考、创新与学习能力。。在专业的学习上要更加勤奋刻苦,明确目标,端正态度,努力提高学习成绩,注重学以致用。充分利用学校里的人才资源,从各种渠道吸收知识和方法;充分利用图书馆和互联网,培养独立学习和研究的本领。 四、实践贯通 知识并不能简单地与能力划等号,知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说,能力比知识更重要。因此,一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识,积极参与、勇于实践,启迪思维、发展兴趣等。 五、视野开阔,胸怀宽广 当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国,观察日新月异的世界;用宽广的胸襟向历史学习,向人民群众学习。新时代的大学生,要把个人“小我”融入国家和集体的“大我”之中,在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。六、培养兴趣 进入大学,终于可以放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。但在追寻兴趣之外,更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向是罗盘,兴趣是风帆,两者相辅相成、缺一不可,它们可以带领我们驶向理想的港湾。 要积极参加各类社会活动,兴趣社团,既能拓宽视野,同时也能锻炼自己的社交能力。学习团队精神和沟通能力,因为社团是微观的社会,参与社团是步入社会前最好的磨练 七、掌控时间