写给长辈的一封信
敬爱的奶奶：
您好！
当您看到这封信的时候，我们的距离已是天悬地隔。
身在上天国的您，是否活得更加幸福、快乐了呢？
每天晚，那仅有的几颗星，在混沌的天穹中一闪一闪的向我挥手，看到它们，我又会想起您那不怎么明亮又平静的灵魂。
您很早就和我们一家三口分开来住了，这使我从小就对您的映象不怎么深刻，您就像一个来旅店住宿的商客一般，一次来不会住超过五天的时间，一去又总是要等好久才能再来一回。
您信佛，就像古时候的人信佛一样，不会对佛产生任何怀疑，每个星期都要去拜一次，到了清明节的时候，您总会拿着那一大叠土黄色的长方形纸念念有词，说的全是一大堆我听不懂的话，尽管如此，我依旧觉得十分有趣，也过来帮忙，学着您的样子慢慢悠悠地一张一张放进篮子里。或许有些时候您会拿着一大叠金色或银色的纸，说是要包元宝呢，我又上前学着您的样子去包，看着您那么熟练，有些自愧不如了，我只会包一张纸的“小元宝”，您甚至能包两张、三张组合的大元宝，有时将它们放在一起“摆造型”，我看到的一次，是一个约莫三十厘米的“金莲花”。
可是，您唯一一个不好的习惯，在得病之前，您老是吸香烟，爸妈劝了您又总是不听，让我去劝吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽烟的好处，总还是最好的办法了。
提起烟，我又想起了一个故事呢。
那年我还小，小孩子总是喜欢跑跑跳跳嘛。那时是在下阵雨，挺大的，却也没有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿东西，却不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左脚的膝盖，一股钻心的疼痛直冲我的泪腺，我忍不住恸哭起来。那时候您刚好在我身旁，一见到我哭，就先立马扶我到沙发上，从裤子口袋里抽出一包中华香烟，从边角那儿撕开包装纸，抽出一根香烟，再把外层那包白色的纸小心翼翼地撕开，慢慢的把香烟里的粉撒在我的伤口处，最后贴上随身携带的创口贴。我只记得当时您对我说：“别看香烟只是用来抽的，实际上它里面的粉可以帮助疗伤的呢。”其余的都记不清了，只记得您贴完创口贴，我便一直坐在一旁看您织毛衣。
去年，我怎么也想不到，您逝去的时候，我竟不在您身边。
后来爸爸告诉我，您是在那天下午三点半的时候去世的。
那时候，我们正在上星期五的篮球课。天很蓝，白云也没沾上半点污渍，我当时怎会想到，这是给奶奶最后的送行！
去年的国庆节，我为了您的葬礼放弃了和同学一起出去玩的机会，我亲眼看见您的遗体被盖在一张好厚好厚的棉被底下，看见您躺在花圈中间，亲戚好友一个个鞠躬敬礼，我亲眼看见，您被一个戴着黑色眼镜的陌生人，推进了焚化的那个房间，几个姑姑忍不住哭了。
我抱着您的骨灰盒进了南山墓园，我想知道，您的灵魂，被挤在这个小小的盒子里，会不会很难受呢。
我看见一个陌生的人，把您的骨灰盒放进那个四四方方的空洞里，
再用水泥封好，那时候的我，才知道，自己再也看不见您了。
看不见您那慈祥的微笑，看不见您那粗糙的大手，看不见您那淡得几乎听不见的声音，更看不见，您爱我时的一举一动了。
祝您在天堂里能够更加幸福了，在那个世界里，不再有人世间的一切折磨。
怀念您的孙女2013年10月7日
给长辈的一封信四年级作文 亲爱的妈妈： 您好!很高兴，能借三、八节来临之际给您写信，同时也很感谢学校能组织这次“温情家书谢长辈”活动，让我有机会表达我对您的感激之情。 眨眼间，我长大了，现在，我已14岁了，也就是说，您已抚养了我14年了，在这14年里，里面的快乐和伤心，是那样数也数不清。 以前，每逢到冬天，您都会亲手织一件毛衣给我，让我得到温暖;今天，我长大了，我虽然不会织精致的毛衣，但是，我会织柔柔的围巾。我将会把我自己所织的第一条围巾送给您，让您也能像我一样，整个冬天暖烘烘的。 在寒假里，我读了一篇文章，题目叫《上帝派我来爱你》的文章，主要讲小老虎和妈妈的谈话，小老虎问妈妈人死了以后去了哪里?妈妈说变成天上的星星，而且说每个人都会死，然后升天，小老虎说，他死了以后，也要去找妈妈，妈妈说，天上的星都一样，问他怎样找到“妈妈星”?小老虎回答说，他会找最美的一颗，那颗就是“妈妈星”，可是妈妈又说天上的星星都漂亮，又问他怎样找“妈妈星”，小老虎回答说，他会一颗星一颗星地问她是不是童素心，她认不认识小老虎。 小老虎的妈妈至此也懂得了感恩，她要谢谢小老虎，因为小老虎对她说：“妈妈，我是上帝派来爱你的。” 从这个故事，我也学会了感恩，我要谢谢您，我会永远记得您的。因为，是上帝派我来爱您的，您就是我生命中的一部分，您给了我生命，给了我幸福生活。 每天早上，您早早就煮好营养丰富的早餐给我吃，每天中午，您准时给我准备好丰盛的午餐，每天夜晚，您又给我煮好可口的晚餐，一天到晚，您就是个大忙人。 有一句诗写得好：谁言寸草心，报得三春晖。您对我的爱，正像小草难以报答春天的阳光一样，就算我织千万条围巾也不能报答得了您那份沉甸甸的爱。 每当我生病的时候，您会悉心地照顾我，煮好稀粥，滚好热汤。 每当我睡觉踢了被子的时候，您总是爬起身来，替我盖好被子。 这些细节，我都能够注意到。我觉得自己是多么的幸福，因为，有了您这个好妈妈!您能干家务活，您会织毛衣，您会做好吃的，您会煲好喝的，令我天天都过得开心。 妈妈，我要特别感谢您多年来对我的呵护，对我的关心，以及支持，我会永远爱着您的! 祝您：
班级里的那些事作文 班级里的那些事作文（一） 我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么？你不信？那就请看！ 我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了…… “静一静，午自修开始了！”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干！我也满不在乎地与>同桌说起来话，心想：“我就说，气死你！”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。”我们突然一呆，又讲起了话。班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢？就在此时，>班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊！”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便踩着高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时，我们紧绷的神经才得以放松。看来班长还是没老师厉害啊。 下午，第一节是>科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。上课前几分钟，老师进来了，叫我们回到位置看导学稿，有些同学不服气，心里想着：明明是还没上课，你有什么权利让我们提早回座位啊，就故意摆着臭脸在过道里走来走去，时不时还哼着小曲，可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。就在这时，老师的手剧烈抖了起来，他大吼一声：“摆什么臭架子？快回到座位上订正导学稿！看你们错了多少！”我当时立马吓蒙了：什么情况？这时教室里安静得连根针掉下来都听得到，全班同学吓得大气不敢出，全都诧异地张大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感叹：“原来这年轻的科学老师也会发怒啊！” 你看到了吧？这种事情只有我们班做的出来。 班级里的那些事作文（二） 她，一头齐肩的短发，一双水汪汪的大眼睛……她是谁呢？那就是我补习班里的 ‘小书虫“——允儿。 你别看她平时一副调皮样，可是她要是认真起来看书的话……
写给父母的一封信600字作文 本文是关于父母的话题作文，仅供大家参考！ 作文一： 亲爱的爸爸、妈妈： 您们好! 这是女儿给您们写的第一封信，首先我要先对您们说：“您们辛苦了!为了我，您们在我成长道路上为我付出的太多太多了。十几年前腊梅盛开的那个季节，您们把我带到了这个五彩缤纷，多姿多彩的世界。从此，我就是您们的生命，您们的一切!在您们无微不至的关怀与爱护下，我的童年就像一首清澈的乐曲，陪伴着我无忧无虑的生活，我的童年就像一首欢快的乐曲，陪伴我快快乐乐的成长。我多么希望我像童年时代能像一只雏鹰在蔚蓝的天空中飞翔! 从小到大，在您们眼中，我永远是一个长不大的孩子。上学了，第一次离家那么远，您们不放心，天冷了，要我添衣;天热了，要我防暑;连吃饭的时
候也要嘱咐我一声。我总觉得您们把我当三岁小孩，有时候我想，您们难道就不累吗?但我知道，您们是多么爱我啊! 日子久了，我真正地体会到了您们，懂得了金钱是来之不易的。每天早上，疲劳的妈妈，您总是要早早地起床把早晨做好;每天晚上，工作繁忙的爸爸，您总伴着月亮回家，皎洁的月光静悄悄地进了屋子，也照亮了爸爸的头发。您的辛苦，我看在眼里，疼在心里。我从心里感激您们这样的父母。每次我受到委屈时，您们总是静静地听我哭诉，安慰我。茫茫人海中，您们是平凡的，可是在我心中，您们是最伟大的父母! 世间爹妈情最真， 泪血溶入儿女身。 殚竭心力终为子，
可怜天下父母心! 您们的女儿：叶若? 作文二： 亲爱的爸爸妈妈： 你们好!你们没有想到吧，在科技如此发达的当今社会，我竟然用最古老的方式——书信，来与您交流我的心里话吧? 在十四年前的某一天，洪亮的啼哭声告诉了人们，一个小生命又来到了人间，那就是我。我开心的来到这世界，第一眼便看到了你们——我的父母。因为我来到了这个世界上，所以你们的一生又多了一个负担——照顾我，为我操劳。您们都是土生土长的农民，你们每天辛勤的劳作。春天，你们面朝黄土背朝天，播撒下了希望的种子;夏日，你们顶着炎炎烈日，在田间地头拔着枯草;秋天，你们踏着丰收
班里那些事九年级作文700字作文大 全 我们班是个善良的班，也是一个向上的班，还是一个调皮的班，更是一个搞笑的班……下面给大家带来一些关于初三的作文——班里那些事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 初三作文班里那些事1 我上学四年，与班级经历过风风雨雨。我们的趣事怎么可能少呢?一起去看下吧! 我们的班级是零食的一角。只要一下课，只见这儿“啪啪”哪儿“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包装的拆包装，大家吃得不亦乐乎!有一次，队长有包呀!土豆，不幸的是被我们的灵眸发现了。大家纷纷围着他要，无奈的叶队长只好将零食拿出来与我们分享。开吃了，叶队长刚拿了一颗，同学们都争先恐后的抓起来，一大袋零食一下子就寥寥无几了。队长的脸“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把泪的说：“你们这群没良心的，吃那么多，不多留些给我。你们也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌头冲上去抓了最后一把呀!土豆，就一轰而散了!
我们班不只是零食的一角，还是个游乐场。最近的女生也太疯狂了，只要一下课她们就拿出一个喷水的东西来捉弄我们。余子惜来喷我，我闪了一下。她又喷：“我喷，我喷，我连环喷……”。“我闪，我闪，我闪闪闪。我抬左手，我抬右手，我抬左右脚。”一下子来了个一字马。“疼……”我这一声叫，另一个世界都听见了。几个回合后，我闪了好几次，有一次仰头时，头撞墙战败了。“张明天已下线，张明天已下线。”一个朋友在说旁白。我问：“你飞哪去了。”“我一直在观战呀”“干吗不帮忙”“我……”我的朋友话还没说完就被钢铁女兽人撕杀了。从后面传来一个声音：“别忘了我啊!”余子惜说着就撕杀过来，我飞扬着血花倒下了。 我爱我们班，虽然他们贪玩、贪吃、性格古怪。但这不能成为我不爱班级的理由。 初三作文班里那些事2 还记得前几天，温度忽然降低，我以为和昨天的温度差不多，就只穿一件中袖衫，便没再穿外套了。 下了楼，一出电梯，一阵强烈的寒风朝我吹了过来，我顿时鸡皮疙瘩掉了一地。可是回家再加一件衣服已经不行了，我马上就要迟到了。于是，我就只好这样去上学。当刺骨的寒风向我吹来的时候，我忍不住哼起了歌：“小白菜啊，地里黄哪，两三岁呀，没了娘哟……”
人教部编版小学语文公开课优秀教案《一封信》教学设计与反思 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习，使学生知道“信”是人真情实感的表露。 教学过程： 一、创设情境，揭题导入。 1，出示：一封信。 大家看，这是一封什么？ 对。当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信，送给他。今天，我们就要学习一篇关于写信的课文。 2，谁来读一读课题？（评价，后鼻音读得很准确）
齐读课题。 看着课题，你能提几个有质量的问题吗？ 生交流。 二、整体感知，自读质疑。 1，指名分小节读课文。并穿插学习文中部分生字及词语。随机提问：露茜写了几次信？ 2，自己轻声再读课文，边读边想，课文中露茜每次分别写的是什么？第一次写的内容用直线划下，第二次写的内容用波浪线划下。 3，想一想，这两份信给你什么不同的感受？ 三、精读品赏，导学悟情。
1，学习第3节 （1）请一生读第3节，其他同学边听边想，这封信里写了什么？ “亲爱的爸爸！”评价：对，写信的时候，要先写称呼，说清楚这封信是写给谁的。 注意到了吗?一般的书信格式里，称呼后面是冒号。这里用了什么？ 感叹号表达了什么呀？ 对，找找第一小节，爸爸什么时候才回家？现在“只有”露茜和妈妈在一起了。露茜要一个人回家，一个人烧饭，家里静悄悄的，要开收音机才能有点声音陪伴露茜。假如爸爸在家，多好啊！可是，要那么长的时间才能看到爸爸。所以她心里对爸爸是多么地——？想念。谁能把对爸爸的想念
读出来？ 生范读。指导朗读。 （2）我们一句一句找好吗？信里写了什么？ A,信的内容里，第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？ B,还写了什么？以前能每天看到爸爸，现在呢？ C, 妈妈为什么哭？你猜猜。同桌交流。对啊，我们猜想了那么多可能发生的事， 爸爸也可能会胡思乱想。 D,还写了什么?是呀，负责修理东西的爸爸不在家，我们真拿坏的台灯没办法。真令人伤心啊。而且，我们发明的新的游戏，就是“扮鬼脸”。请生做动作。是呀。你觉得他
五年级书信作文写给父母的一封信 亲爱的的爸爸、妈妈： 你们好！ 你们为了我辛苦了！妈妈，你的爱是温暖的，就像冬日的太阳，温暖着我的心灵。你那双粗糙的手，牵着我度过了风风雨雨，日日夜夜。妈妈，我爱你！爸爸，你的爱就像大山一样是含蓄而又深沉的，你总是在我气馁时，你鼓励我，给予我信心，爸爸，我爱你！妈妈，你还记得吗？去年，期末考试考得很差，我拿到报告手册后，我心里总是闷闷不东的。我想：我为什么会考得那么差？是不是我太粗心了，还是我太骄傲了？我越想越不开心，我看到别的同学考好了，得到老师的表扬，我真的很羡慕他们。妈妈，你见我考不好了，不但没有批评我，而是用你那慈祥的口吻安慰我道：“女儿呀！别太伤心，比你差的同学还有很多，但是，你看，他们哭了吗？不，他们不哭，他们正在努力着，向下一个目标前进。女儿，你要时时刻刻记住你的座佑铭：失败乃成功之母！”我听了你对我的教诲，我又坚强起来了。 爸爸，你还记得吗？上次你带我去游泳时，你找到一个浅水的地方教我游泳，你对我说：“女儿，想要学游泳，先练好基本功。你平躺在水中，像是在床上睡觉，耳朵要入水，眼睛可以睁开，手撑住身体，直到感觉浮起来，你就学会游泳了。”我入神地听着，感觉好简单。我按照你说的去做，突然，我一沉，喝了一口水，我被呛到了，我的脸呛得像红苹果似的，嘴唇冻得又紫又黑。那时，我打了退堂鼓，我对 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
你说：“爸爸，我不想学游泳了，学游泳好难啊！”你听了我的怨言，对我语重心长地说：“女儿，补呛到不算什么，你想想，在奥运会上，刘翔跨栏失败了，还扭伤了脚，但是，刘翔用单脚跳到了终点，因为，他相信坚持就会成功！女儿呀！别灰心，我来保护你。”我听了你的教导，又继续在水中练着练着—— 爸爸、妈妈，你们对我无微不至的关怀，女儿记住在心里。最后，我要对你们说一声：“爸爸、妈妈，我永远爱你们，我将以优异的成绩报答你们！” 此致 敬礼! 你们的女儿：XX 20XX年8月28日
班里那些事（2） 是你，给了我知识的源泉，给了我逆境的明灯，给了我生命的光辉。 ——题记 时间如白驹过隙，年华似水的流，多年来，我一直被幸福，被团结包围，一直沐浴在阳光之下。 班级是一个温暖和煦的仙境，有时班级就像一个热闹的菜市场，尖叫声，呐喊声，样样俱全；有时班级就像一群猴子，活跃的气氛使班级更具生命力；有时班级就像一群蚂蚁，“该出手时就出手啊！”不信，你看： “调皮鬼”的雨伞 天气就像小孩子的脸，说变就变。真是太后悔周一没有听妈妈的话，这不，放学了，竟然下起了大雨。我静静的坐在教室里，用羡慕的眼神望着回家的同学。最后，只剩下了我和我们班锁门的‘调皮鬼’，我刚想走出教室，‘调皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩纸’啊，咋走的这么晚啊？啥情况啊。”还没等我反击，他又说：“没伞吗？用我的吧，你们女孩子啊，臭美，可别让雨浇了，不然就丑啦，丑了就没人理了，没人理了就……”我还没反应过来，他早就冲出了教室，跑在雨中…… 拥挤的‘车站’ 我们班是一个寄宿班，每天都要去食堂吃饭。那天中午最后一节课我们上的音乐，在离下课最后后几分钟时，我们都已经做好了冲刺的准备。“叮铃铃，……”全体同学‘呼’的一下子都冲向了门外，挤得老师都对我们无奈。但这并没有结束，来到食堂门口，我们站成一排，跑得慢的几个男生称老师没在就向前插队，后面的几个女生不干了，喊：“喂，你们太无耻了，不带这样的，不知道女士优先啊……”男生也不服：“插队无耻，不插队更无耻，都什么年代了，还女士……”不知从哪冒出“校
长来了！”一瞬间，鸦雀无声，都沉浸在无语中…… “69”分 一年一度的春季运动会又到了，我们运动员心里忐忑不安。在运动会的前一天晚上，我们女生业余时间，写了好多稿，为了就是能使播音员多年写，然后多加些分。那天，风很大，我们板着凳子坐在了跑道边，等待着这场激情的‘战斗’开幕。“进入800米的运动员有……8102……”播音员的消息传入我耳边，我心‘扑通’一下子提了上来，紧张不安。同学们安慰我，给我鼓励，每当我跑到他们面前，他们都会给我助威。比赛完之后，他们又给我披上衣服，端来热水，给我让座。最终，我们用汗水迎来了69分，有年级第二名的好成绩。回到教室，班级里充满了欢呼。 班里的事太多太多了，我因这个班级而自豪，因友谊而骄傲，我很荣幸能拥有这样的班级，在这里，我学会了团结，友爱，坚强。 班里那些事，已是我挥之不去的影片，它会一直是我拥有前进的目标，取得闪亮的明灯。
班里那些事初中作文素材1 班里那些事初中作文素材1 六、二这个很随便的称号。但是我很爱这个班级，我很爱这个班级的每一个人，六年来在这里我尝尽了喜怒哀乐，我很感谢这个班级，因为这个班级对我来说有太多美好的回忆，有太多价值，我永远都不会忘记这个班级，这将是我一生以来最值得宝贵的美好的价值，因此我不能忘记他。 我还有最后一个学期，过了这个学期，我将不会是六二人了吗?这个问题在我的心里重复了几遍，我想起了在班里的“美好的回忆”因此我很坚定地告诉自己，我还是，一定还是，我们六二的人也一定是。即使我们不在一起，但我们的心还在一起，我们不会把自己整整在一起玩了六年的伙伴忘记，不会把交给我们知识的老师忘记。我们永远记在心里! 就剩最后一个学期了，我该怎样去guǎn lǐ好这个班级。作为一个学习委员我应该怎样带好头? 我一定要好好学习不会辜负老师对我的希望，我绝对不会让老师和同学们失望的我有信心，我相信你们也一定有信心吧，我心爱的同学们，放心!加油!我爱你们!我可爱的班级! 班里那些事初中作文素材2 这个星期五，老师为迎接期末的到来给我们听写，没想到有许多同学成绩不理想，我，徐盈，陈庆伟，左琦伦，叶任鹏，方严决定给这些考的不好的同学重新听写。
开始听写了，我们速度很慢，隔了一会儿，广播说：请还没放学的班级马上回家!广播重复了几遍，我们象耳边风似的管也不管，继续听写。 没想到，可怕的事情发生了，教导主任来检查班级的放学效果，看见我们班许多同学还在教室，大声对我们吼道：“你们5.3班严重超过放学时间，我要重重的给你们扣分，还要告诉你们袁老师!“说完，就气呼呼地走了，看来是去告诉袁老师了。 幸亏我们机灵，教导主任刚走，我们集体说：“快点跑!!“然后就收拾书包，赶紧走，连那些没听写完的同学都不管了，现在最重要的是溜之大吉!如果教导主任把袁老师叫过来后，看不见一个人，戏弄一下那严格的教导主任。我们象疯了般逃出校园，以最快的速度赶回家，只要不被那教导主任逮个正着就行。 我回到家，因为在学校走得太急，连自己的数学学习指导都忘拿回来，但是，我还是高兴的，因为幸运逃过了这一劫!!嘻嘻! 班里那些事初中作文素材3 一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了几件有趣的事! 这件事发生在剑桥少儿英语的补习班中。 那时候，我们刚开始上剑桥少儿英语。老师点完名后，让我们互相认识一下。然后，我们做了一个小游戏——画鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸，脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子，那几个同学都画得乱七八糟，只有王明琪画准了。不知道他怎么画准的，是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上，让她转三圈。转完，它一
《一封信》教学设计 教学目标: 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。 3、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。 教学重难点: 1、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。 2、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理。 教学时间 2课时 教学过程: 第1课时 一、导入新课 1、同学们会不会给外出务工的爸爸妈妈打电话，那以前没有电话的时候想嫁人了怎么办呢（请同学回答）是的，他们会写信（出示信的图片）这节课我们就一起来看看一封信。 2、揭示课题:一封信。 二、初读课文,识写生字。 1、识记生字。 (1)带拼音认读生字。 (2)去掉拼音认读生字。 (3)开火车读生字。 2、自由大声地朗读课文,努力把课文读通顺。读准字音、读通句子,把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。 3、齐读课文 4、指名读课文，教师纠正读音 5、写字指导。 ①观察“珠、圆、笔”,在写的时候应该注意些什么? ②教师在田字格中范写。 ③学生描红、练写。 ④教师点评。 三、再读课文,理解感悟。 1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事? (课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息。) 2、找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信?哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信? 第2课时
一、复习导入 1、听写词语。 2、对照批阅。 3、写字指导。 二、研读课文 学习第一封信。 1、请同学们自由读第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这些事都有一个什么共同的特点?找出相关句子画下来! 交流。 (1)“你不在,我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心,这样的信,爸爸看到以 后会怎样? （只能徒增烦恼。） (2)“还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。” （从这句话看出爸爸不在的日子,家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。） (3)学习用“总是”说一句话。 3、指导朗读。 学习第二封信。 1、请自由读课文7到14自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?他表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。 汇报交流。 (1)“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么? (我们家的希比希过得很快活,我们也跟着过得很快活) (2) “还有,下个星期天我们去看电影。”从这句话,感受到了我们的生活怎么样? 2、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗?是怎么讲的?和前一封信表达的方式一样吗?哪一封信的表达方式更好?为什么? 3、“还有,下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点?说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号,应该怎样打标点?像这样的句子还有哪些?在文中找找。 三、对比分析 1、你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么? 四、拓展练习 你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧!
高中作文给父母的一封信800字父母用博大的胸怀包容我们的一切优缺点，为我们无怨无悔的付出，作为儿女，我们快拿起笔给他们写一封信吧。下面是橙子为大家搜集整理的高中作文给父母的一封信，仅供阅读! 给父母的一封信爸爸妈妈： 你们好!你们对我的爱，在我心中是无可取代的。你们对我的教育是多么严厉，但又多么慈祥。你们辛辛苦苦把我哺育长大，我在一天一天成长，你们却在一天一天衰老。我在你们的支持下，《春天来啦》这首诗在全国手拉手作文竞赛中荣获二等奖，这里面除了老师的精心辅导之外，更离不开你们辛勤的培育和鞭策。你们从二岁开始教我认字，三岁送我进幼儿园……，每当我犯错误的时候，你们总是耐心开导我，让我自己知道错误，你们不是跟我说过：“在哪里跌倒，就要从哪里站起来!”我就靠着你们这句话一步一步地向前走。要是没有你们心血和汗水的浇灌，就没有我今天的茁壮成长。谢谢你们，我亲爱的爸爸妈妈! 爸爸，我知道您平时对我要求比较严格，生活上却是无微不至地关怀。您虽然远在军营，却常常打电话向妈妈询问我的学习和生活情况。您一个人在外自己更要注意身体。我知道您有一个不好的习惯，就是喜欢吸烟、喝酒。您应该知道吸烟有害健康，电视上不是专门放这一类广告吗?为了您，我在家里贴了一张戒烟的标志，希望您能看1/ 5
到它，戒烟吧!为了您自己的身体健康想想，就当为了我，我会被那令人窒息的烟味给呛死的。希望您能戒烟，求您了。 妈妈，我知道您工作很忙，常常要不分昼夜地联系业务，有时双休日也没能好好休息带团队出去旅游，还要照顾我的学习和生活，我深知您带我的艰辛，但您有时凶得却不合情理。记得有一次，我在您没回来时，看了“哆拉A梦”的动画片，您回来时看到了，“啪”的一声，在我的脸上留下了一个“迷你型”的五指山，还惨遭到了一次劈头盖脸的一顿骂。那时我在您骂的时候吱了几声，又被你打了。少儿节目您没有看过，可能不知道吧，里面有动物知识、植物知识，还有生活常识，它对我的成长有很大的帮助，应该是有好处的呀。它能让我增长见识，就让我每天看一个片段吧。爸爸妈妈，总不能整天让我埋在书海里吧。我会永远记住你们对我的谆谆教诲的，我会记住我是小学生，有节制看电视的。请你们放心，我会的，我会记住…… 放心吧，爸爸妈妈! 您的孩子：XXX 20xx年xx月xx日 给爸爸妈妈的感恩信亲爱的爸爸妈妈： 你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。 在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。 你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的2/ 5
写给长辈的一封信作文 一封短短的信,会产生赠人玫瑰,历久仍有余香的作用。今天橙子就与大家分享写给长辈的一封信作文，仅供大家参考! 写给长辈的一封信范文 亲爱的爸爸： 您的身体还像以前那样硬朗吗?您外出找工很苦。可是您仍不顾这些，给我挣钱，供我上学。本以为这具暑假我和妈妈一起去北京看您，送给您一份祝福，但因为许多原因，我没能同行，请爸爸原谅。 期中考试即将来临，同学们都在紧锣密鼓地做着准备，每个人都憋着一股劲，准备在考场上大显身手，取得优异的成绩，为了达到目标，大家不知下了多少功夫。我又何尝不是如此呢?为此，我一改往日懒惰的习惯，每天5点就起床，“一日之计在于晨”这句话说得果然不错，经过我的努力拼搏，学习成绩也明显的提高了。 三年级过去了，在这一年里，仿佛发生在这一瞬间，我即将告别老友，结识新友，进入四年级。我要更加努力，虽然我不能当大名鼎鼎的作家，但是我相信，只要我不断努力，不断的去进取，终有一天，梦想就会越来越近。我一定会为自己的梦想打下基础的。有一天，我会成为一名优秀的作家，不再让外国人瞧咱们，中国不比他们落后。 爸爸，我对您说的话不是三言两语就能说完的。千言万语汇成一名：“我一定不会辜负了您对我的期望，我会用优异的成绩来换取您的笑颜。” 祝您：身体健康!工作顺利!
您的儿子 20xx年11月26日 写给长辈的一封信 亲爱的妈妈： 最近的工作顺利吗? 我已经好久没见到您了，您真有那么忙吗?每一次，我打电话给您，问您能不能来，您总是说明天就来。那时我多么希望明天快点到来，可是到了第二天，您又把您的承诺抛到九霄云外去了。您知道吗?我当时是那么失落，我都怀疑我是不是您生的了。妈妈，念在我想您的份上，我再次恳求您，来看看我吧! 我知道您工作特别的忙，也非常地辛苦，您的学生在您的精心呵护下，茁壮成长，每到期末，您的学生都以最好的成绩回报您，你在您学生的心目中是最棒的!有了你的努力奋斗，您获得了很多的荣誉：市级的优秀教师;市级的“十一.五”骨干教师;县优秀班主任……我为有您这样的妈妈而感到骄傲，这也是学生钦佩您的地方。 你的学生取得了好的成绩，您欣然地笑了。可我却在走滑坡路，你还笑得出来吗?自从爸爸去参加家长会，回来把家长会的精神传达后，使我明白了很多的道理。我知道了：一个人如果不好好念书，那么最终的胜利不会属于她的。回到学校，我快马加鞭，努力去学，每天回到家，我除了做练习还是做练习。我心想，我要笨鸟先飞，我要超过他们，我要战胜自己。我的努力总算没白费，在复习冲刺的那段时间，我的学习成绩突飞猛进，从原来的70分段跳到90分段，我很
《一封信》教学设计 本文主要描写主人公露西给爸爸写信，表达对爸爸的思念之情，字里行间洋溢着温暖的亲情，旨在激发学生对家人的理解和关爱之情。对文本深入解读后， 教师应紧扣语文教学的规律，将教学的语文训练点放在解读露西第二封信的内容上，通过问题提示、交流汇报、重点指导、梳理总结，训练学生语言表达的逻辑性和变换人物说话的能力，以期发挥本课的语文教学价值。 【知识与能力目标】 认识“削、锅”等17个生字，会写“封、 信”等10个生字。认识多音字“朝、重、结”。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。理解露西给爸爸写的第二封信。 【情感态度价值观目标】 对比两封信的内容，感受妈妈和露西对爸爸的理解和关爱，体会家人的亲情。 【教学重点】 认识17个生字，会写10个生字。认识多音字“朝、重、结”。正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解露西给爸爸写的第二封信。对比两封信的内容，感受妈妈和露西对爸爸的理解和关爱，体会家人的亲情。 多媒体课件、图片、视频。
第一课时 一、出示实物，激趣导入 1．联系生活实际，说说家人出远门时，你怎么和他们联系。 2．分享：几十年前没有电话和网络，人们要想和远方的亲人联系，只能靠写信。出示信封和信纸，简要介绍 3．过渡：有一位叫露西的小朋友，她的爸爸出国了，要半年才能回来，露西很想念爸爸，于是就打算给爸爸写一封信。 4．板书课题，指导认识生字“封”，齐读课题。 二、初读课文，识字学词 1．教师范读课文，学生认真倾听，听后交流自己听到了哪些信息。 2．学生自主朗读课文。教师提出学习要求： (1)标出自然段序号； (2)借助拼音读准字音，读通句子。 3．检查指导学生的初读情况，随文识字： (1)指名朗读第一自然段 出示词语：今天、写，指名认读，观察生字“今”“写”，交流识记方法，交流后教师提醒学生“今”与“令”的区别，提醒“写”是平宝盖头，不能写成宝盖头。 (2)指名朗读第二自然段 出示词语：削好、锅里、朝窗外、一沓纸、圆珠笔，指名认读，借助偏旁来理解字义，如：“锅”一般是铁做的，所以用金字旁，而“削东西”一般要用刀，所以是立刀旁。 出示“圆珠笔”图片，这种笔的笔头有圆圆的小珠子，所以叫“圆珠笔”，相机指导“圆珠笔”书写。 (3)指名朗读第三自然段： 出示词语：刮胡子、台灯、修理，指名认读，引导观察，交流“刮、胡、灯”的识记方法。 (4)指名朗读第4—6自然段：
写给长辈的一封信 敬爱的奶奶： 您好！ 当您看到这封信的时候，我们的距离已是天悬地隔。 身在上天国的您，是否活得更加幸福、快乐了呢？ 每天晚，那仅有的几颗星，在混沌的天穹中一闪一闪的向我挥手，看到它们，我又会想起您那不怎么明亮又平静的灵魂。 您很早就和我们一家三口分开来住了，这使我从小就对您的映象不怎么深刻，您就像一个来旅店住宿的商客一般，一次来不会住超过五天的时间，一去又总是要等好久才能再来一回。 您信佛，就像古时候的人信佛一样，不会对佛产生任何怀疑，每个星期都要去拜一次，到了清明节的时候，您总会拿着那一大叠土黄色的长方形纸念念有词，说的全是一大堆我听不懂的话，尽管如此，我依旧觉得十分有趣，也过来帮忙，学着您的样子慢慢悠悠地一张一张放进篮子里。或许有些时候您会拿着一大叠金色或银色的纸，说是要包元宝呢，我又上前学着您的样子去包，看着您那么熟练，有些自愧不如了，我只会包一张纸的“小元宝”，您甚至能包两张、三张组合的大元宝，有时将它们放在一起“摆造型”，我看到的一次，是一个约莫三十厘米的“金莲花”。
可是，您唯一一个不好的习惯，在得病之前，您老是吸香烟，爸妈劝了您又总是不听，让我去劝吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽烟的好处，总还是最好的办法了。 提起烟，我又想起了一个故事呢。 那年我还小，小孩子总是喜欢跑跑跳跳嘛。那时是在下阵雨，挺大的，却也没有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿东西，却不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左脚的膝盖，一股钻心的疼痛直冲我的泪腺，我忍不住恸哭起来。那时候您刚好在我身旁，一见到我哭，就先立马扶我到沙发上，从裤子口袋里抽出一包中华香烟，从边角那儿撕开包装纸，抽出一根香烟，再把外层那包白色的纸小心翼翼地撕开，慢慢的把香烟里的粉撒在我的伤口处，最后贴上随身携带的创口贴。我只记得当时您对我说：“别看香烟只是用来抽的，实际上它里面的粉可以帮助疗伤的呢。”其余的都记不清了，只记得您贴完创口贴，我便一直坐在一旁看您织毛衣。 去年，我怎么也想不到，您逝去的时候，我竟不在您身边。 后来爸爸告诉我，您是在那天下午三点半的时候去世的。 那时候，我们正在上星期五的篮球课。天很蓝，白云也没沾上半点污渍，我当时怎会想到，这是给奶奶最后的送行！
班里那些事作文 班里的新鲜事 说起来我们班上的新鲜事，那可真是变着层出不穷的花样啊!想听就和我一起走进那个百听不厌的世界吧!下面，我们欣赏的首先是第一件：今天我们学校搞“学现代雷锋，郭明义”活动，下午我们又到学校举行一次“写好中国字，做好中国人”这十个大字，然后又让我们在这些字的中间、旁边，签上自己的名字是由我们六年三班先签……签完了之后我们就回到教室开始写摘录笔记。 第二件：今天中午我们的饭不好吃，因为没煮熟所以非常硬，我吃了一口，咽都咽不下去，吐在垃圾筒里了，我就吃了几口菜就倒掉了。我们班盛完饭的人几乎都倒掉了，那时教室里还有人跟老师说：“去食堂让他们重盛点饭，我们要求换饭，饭没熟。”饭打回来了，可是教室里只剩下扫除的人了。老师从自己的兜里拿出了一百元钱，说没人买两袋面包，老师让屈晓涵去买，屈晓涵为了让老师省钱就和卖面包的人讲价，我们老师在下午可能去听课就走了，由我们的副班主任金老师带班。第二天老师来了说明了情况，说：“昨天中午做饭的工作人员没来，然后别人没有掌握好火候，所以造成了误会。 第三件：今天第几节课我没记住，我们都有自己的小组，上课，金老师说：“背诵《你，浪花的一滴水》第三小节。”王彭彭举手了，老师让他背，赵佳鑫是第二组的，王彭彭是第一组的，谁都想为自己组加分。因为减分简单、加分难。他俩都坐在最后一排王彭彭的书是翻开的，赵佳鑫怕他看书就把他的书合上，赵佳鑫是班里最胖的，第一下没碰着，第二下又没碰着，第三下一使劲碰着了，脚拌桌腿上了，他把铁板凳坐断了一条腿，给我们乐得前仰后合，我还以为他没坐好，把凳子都坐翻了。 听完这些新鲜事，我想你也为我们班的新鲜事感到好笑!发生在我们班的奇闻趣事还有很多!你想听吗?那就等下回再告诉你们吧。 班里的那些事 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。 每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。 现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。 记得在我三年级期末结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不
《傅雷家书两则》导学案 学习目标： 1、扎实掌握基础知识，了解傅雷的相关知识，会运用正确的格式写信。 2、通过小组合作、反复诵读品味，体会心中讲述道理和抒发感情的两种方式。 3、以极大的热情投入学习，体验学习的快乐。理解坚强的含义，做真正的强者。 一、自主学习 1、走进作者 傅雷（1908-1966），我国著名翻译家、文艺评论家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品达34部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》 傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人。曾被《时代周刊》誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一”。 2、书信书写格式： 1
二、基础知识 1、字词积累 舐犊之情shì dú庸碌yōng lù颓废tuí羲皇xī 借鉴jiàn 侵蚀shí谀词yú扶掖yè 相契qì枘凿ruì záo 廓kuò然重蹈覆辙dǎo zhé 三、整体感知， 1．这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？ 第一封家书：写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。（如何面对挫折） 第二封家书：写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。（如何对待成功） 体现了作者对人生的体悟、对儿子的期望；对儿子的舔犊深情；对音乐艺术的真切感受。 2.第一封家书的开头称呼是什么？为什么这么称呼？ 称呼是“聪，亲爱的孩子”，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。 3.第一封家书，傅雷运用了太阳、雨水、五谷、庄家的比喻，提到了克里斯多夫的故事，他的用意是什么？ 比喻式为了说明做任何事情都要掌握分寸，过与不及都不好。引用既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇敢面对，学会解决问题。 4、傅雷运用古战场的比喻，目的是什么？ 真切地表达出所有所来人回首过来事时的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。 2
给长辈的一封信作文5篇 亲爱的圣诞老爷爷： 虽然圣诞节已经过去好几个星期了，但是我还是想给你写封信。我从小就喜欢过圣诞节，更喜欢您——圣诞老人，因为每年在平安夜里，我都会收到您的礼物！以前的我总以为世界上真的有圣诞老人，现在慢慢地长大了，我才知道您只是存在于童话中。而每年的圣诞礼物都是爱我的爸爸妈妈给我的。 圣诞老爷爷，我有一个愿望：我想有一对翅膀和一本魔法书，这样我就可以想要什么有什么了，我还可以飞到世界各地去看美丽的风景。 真希望每天都是圣诞节，这样我就可以每天有圣诞礼物了！ 1月4日 亲爱的爷爷、奶奶： 您们好！ 暑假快过去了，这个学期我在学校里表现良好，学习很认真，期末免考，被评为校级雏鹰之星，爸爸妈妈表扬了我。 暑假里我去宁波参加了“斗斗杯”20XX年浙江省跆拳道大众赛，这次比赛一共有1470名运动员参加，在前几场比
赛中我发挥的还是比较好的，充分运用了教练平时所教的动作，比如：后踢、后旋、双飞、垫步横踢——但是，很遗憾在16进8的时候被淘汰了。 这个假期我过得很有意义，暑假作业都做完了，还看了两场电影，钓了一次鱼，去凤凰山游玩了一天，再过几天我就要开学了，要更加努力学习，争取更好的成绩。 祝爷爷、奶奶身体健康、笑口常开！ 您们的孙子： xxx 8月20日 亲爱的革命烈士： 您好！ 我是一名小学生，我看了你们的英雄事迹后，深受感动，你们誓死保卫家园，同敌人机智周旋，奋力抗战，为了保住祖国，你们决心要流尽自己最后一滴血。革命烈士们，我十分感谢你们，没有你们，就没有现在的我们，没有你们，祖国也不会像现在那么强大，同时，我也十分敬佩你们的勇气，你们为祖国抛头颅，洒热血不惜自己的生命，和敌人同归于尽，谢谢你们。革命烈士们，您为我们付出的已经得到了回报，别的国家再也不敢攻打我们了，可你们却……革命烈士们，作为一名小学生，我们一定会努力学习，天天向上，一定保护好用你们的鲜换来的祖国，你们在天堂安息吧！此致敬礼！祝你们在天堂过的愉快
给儿子的一封信学习目标1.扎实掌握蹂躏.涅槃.鸡皮鹤发.瘦骨嶙峋倚马万言等词语的含义,了解文章内容及结构,理解举例在信中的作用.2.通过自主学习.合作探究,体会文中蕴含的深情,品味富有哲理.含义隽永的语言.3.激情投入,做学习的主人;感受亲情的伟大.朴实,感受父辈对子女的拳拳之心.从而激起对父母等亲人的热爱之情.预习案一.走近作者刘亚洲,1952年生,安徽省宿县人.1970年加入中国共产党,大学学历,空军中将军衔.1978年开始发表作品.著有长篇小说<陈胜><两代风流>,报告文学<恶魔导演的战争>等.二.文体知识如何写好书信?写好书信的基本要求有:思想明确.写信是和别人沟通思想,交流信息,商量事情,协调行动,只有意向明确,态度诚恳,才能使别人易于理解自己,信任自己.专用书信也要意向鲜明.情词恳切,力戒态度暧昧。言不由衷的浮词套语。叙述清楚。写信时所述事情都要清楚明白，切不可转弯抹角，写得晦涩难懂。专用书信更应叙说明白，交待清楚，让对方能充分了解，便于做出决定。内容具体。各类书信在叙述事情，提出要求。回答问题时，一定要写得具体。确切，尽可能详尽。一些条款式的专用书信，有几条写几条，也要具体，明确。语言得体。写信所用语言。语气要视不同的对象。用途和内容而异。三、整体感知1、在这封信中，父亲肯定了儿子的哪些优点？2、文中作者对儿子提出了哪些希冀？3、信中谈到了许多事，其中哪些事让你印象最深？谈谈你的感受。4、说说你初读此文的感悟。预习自测1、给加点字注音。宰相（zǎi ）悸动（jì）锐减（ruì）瞟（piáo ）谄媚（chǎn ）熟稔（rèn ）疮痍（chuāng yí）羞愧（kuì）希冀（jì）咆哮（páo xiāo）蹂躏（róu lìn ）嶙峋（lín xún ）2、解释下列加点的词语：（1）我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。倚马万言：形容文思敏捷，文章写得又快又好。（2）你最在的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。与生俱来：不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为。（3）小时候你看见一则报道：海洋动物锐减。锐减：急剧减少。（4）当活龙虾被商端上桌子眼珠悸动,胡须颤颤……悸动:因害怕而心跳得厉害。 3、指出下面句子运用的修辞手法。（1）坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。（比喻）（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（比喻）质疑探究探究点1 精句赏析（1）坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。提示：这是本文的中心句。这两句话在文中有什么作用？这两句作为中心句，领起了下文对儿子优秀品质的记叙，其中充满父亲的赞许和欣赏之情。（2）你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。提示：这两句话运用了什么修辞手法？如何理解这两句话？人心如海，深而难测；世事如烟，迷离难辨。而儿子心中的那片净土，纯净无染，其中珍藏着最美好的品质-----善良。这丙句首先概括了儿子的闪光点之一-------善良，继而以三个比喻句对比写出拥有这种品格的难能可贵，充满对儿子的赞许之情，并作为中心句领起了这段文字的内容。（3）请再写出一个你认为精彩的句子并作赏析：精句：赏析：探究点2 文本理解（4）这篇文章是紧扣什么问题来写的？请你画出文章的结构层次图。这篇文章紧紧围绕对十四岁儿子的评价和希望来写。给儿子的一封信：一、感叹十四岁是人生中一个台阶二、欣赏儿子的优点：心地善良诚实具有平民思想三、对儿子提出希望：应有博大的胸怀要有铁一般的意志。（5）作者认为儿子的心地善良表现在哪些事例上？解析指导：结合课文的相关段落来分析。主要表现在儿子对大自然充满爱心上：1、别人摘花而生气。2、因砍树镜头而心疼。3、不肯打乱飞的蛾。4、不吃海鲜。探究点3 综合探究（6）课文写了大量的事例，举例，说说它们在文中的作用。如：开头举“我和你妈妈、你爷爷、你外公”、甘罗、刘胡兰等例子。作用：说明十四岁是人生的一个台阶，希望儿子从小胸怀大志。（7）这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有哪几种情感？
给长辈们的一封信 尊敬的长辈们： 你们好！ 听爷爷奶奶说，他们小时候，看到的是广阔 的原野，茂密的树林。然而我天天见到的是来来 往往的汽车，拥挤不堪的马路；听爸爸妈妈说， 他们小时候，闻到的是玉兰花扑鼻而来的清香， 听到的是小鸟叽叽喳喳的歌声。然而我总是闻到 垃圾焚烧那刺鼻的烟味，总是听到刺耳的噪音。 听爷爷奶奶说，他们小时候，看到的是清清 的河，绿绿的山，蓝蓝的天。然而我见到的是浑 浊的小河上漂着枯枝败叶，掺杂着生活垃圾和死 鸡死耗子，光秃秃的山，充满雾霾的天空；听爸 爸妈妈说，他们小时候，闻到的是清新的空气， 泥土的芬芳，听到的是蟋蟀在弹琴，青蛙在歌唱。然而我时常闻到空气里弥漫着令人作呕的气味， 菜地里散发着农药的异味，时常听到自然界里小 生灵被猎杀时惨叫声……。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈常说，我成长的环 境很好：住的是高楼，吃的是美味，穿的是时装，睡的是席梦思，上的是最好的学校。然而，我也 失去了许多许多……
长辈们，请留下，留下一条小河吧，一条清 澈见底的小河，让鱼儿在清波里自由嬉戏。不要 让我们的子孙后代，只能到博物馆里观看鱼儿是 什么样的；留下一座高山吧，一座长满树木、葱 郁的山，让小兔、小鹿在树林中，尽情的奔跑， 不要让所有的青山变成秃山，让动物们无家可归；留下一片蓝天吧，一片洁净的天空，让鸟儿们在 空中自由凤翔，不要让太阳的脸上布满黑烟，让 五彩的鸟儿而变成乌鸦。 我们的成长，需要优美的环境：空气清新， 阳光明媚，青山绿水，鸟语花香。把大自然留给 我们吧，我们一定格外爱惜。因为，我们还把她，留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的 地球公民。 祝愿长辈们在优美的环境中，健康每一天！ 快乐每一天！ 晚辈：徐玥 2015年4月22日