武汉理工大学20XX-2020年专业技术职务评审及岗位聘任办法
（经20XX年第17次校长办公会议审议通过）
第一章总则
第一条为贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发〔20XX〕9号)和教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》（教师〔20XX〕7号），满足学校事业发展需要，服务于学校“十三五”发展规划实施，进一步改革完善和规范专业技术岗位评聘工作，充分发挥学科评审（评议）组的学术管理作用，调动专业技术人员的工作积极性和创造性，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条按照规划协同与学科引领原则，围绕“世界一流大学和一流学科”建设目标，落实学校“十三五”发展规划，实施“2020卓越行动计划”，支持创新团队建设，推动学校人才培养、科学研究、学科建设等方面提升水平，建设高水平的师资队伍。
第三条按照德才兼备与质量提升原则，注重考核职业道德素质、为人师表和教书育人的表现，落实专业技术职务评审中师德一票否决制，在评审条件中突出教学主体地位、规范论文分区标准、提高基金项目权重，促进教学工作质量和科学研究水平持续提升。
第四条按照分类指导与科学设岗原则，推进人才评价机制改革。在教授（研究员）中设置教学为主型、教学科研并重型、科研为主型三种类型；由各学科评审（评议）组依据本办法结合学科特点制定学科细则；以教学和科研工作量为基本依据确定编制数，按学科或基地（平台）类别核定专业技术岗位，岗位指标向特色优势学科和专业、重大科研成果、高层次人才及创新团队等倾斜。
第五条按照鼓励冒尖与择优聘用原则，强化人才意识，发挥特评特聘在人才引进和学科建设等方面的导向作用，对引进的高层次人才实行特评特聘制度，对拔尖人才实行破格评聘制度。
第二章岗位设置和评聘对象
第六条高等学校教师系列岗位设置：助教（研究实习员）、讲师（助理研究员）、副教授（副研究员）、教授（研究员）。助教（研究实习员）为初级岗位，讲师（助理研究员）为中级岗位，副教授（副研究员）、教授（研究员）为高级岗位。
高等学校教师系列评聘对象：具有高等学校教师资格，从事高等学校教学、科研工作的专任教师和科研工作人员。
高等学校教师系列正高岗位分为教学为主型、教学科研并重型和科研为主型三类，其中在科研岗位工作的教师只能申报科研为主型研究员岗位。
第七条实验技术系列岗位设置：助理实验师、实验师、高级实验师、教授级高级实验师。助理实验师为初级岗位，实验师为中级岗位，高级实验师、教授级高级实验师为高级岗位。
实验技术系列评聘对象：从事实验教学、实验辅助或科研实验的专职实验技术人员。
第八条工程技术系列岗位设置：助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师。助理工程师为初级岗位，工程师为中级岗位，高级工程师、教授级高级工程师为高级岗位。
工程技术系列评聘对象：从事工程技术管理（基建、后勤）、建筑设计、工程审计、网络信息、生产经营管理等工作的工程技术人员。
第九条图书资料系列岗位设置:助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员。助理馆员为初级
岗位，馆员为中级岗位，副研究馆员、研究馆员为高级岗位。
图书资料系列评聘对象：从事图书资料及档案工作的专业技术人员。
第十条出版编辑系列岗位设置:助理编辑、编辑、副编审、编审。助理编辑为初级岗位，编辑为中级岗位，副编审、编审为高级岗位。
出版编辑系列评聘对象：从事出版编辑工作的专业技术人员。
第十一条高等教育研究与管理系列岗位设置：研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员。研究实习员为初级岗位，助理研究员为中级岗位，副研究员、研究员为高级岗位。
高等教育研究与管理系列评聘对象：从事高等教育研究与管理的党政管理人员。
第十二条卫生技术系列岗位设置:医(护、药、技)师、主治医师及主管护(药、技)师、副主任医(护、药、技)师、主任医师。医(护、药、技)师为初级岗位，主治医师及主管护(药、技)师为中级岗位，副主任医(护、药、技)师、主任医师为高级岗位。
卫生技术系列考评或评聘对象：从事医疗、预防、保健、医药、护理、医疗技术等工作的卫生技术人员。
第十三条会计（审计）系列岗位设置:助理会计(审计)师、会计(审计)师、高级会计(审计)师。助理会计(审计)师为初级岗位，会计(审计)师为中级岗位，高级会计(审计)师为高级岗位。
会计（审计）系列考评或评聘对象：从事会计、审计工作且已取得相应执业资格证书的专业技术人员。
第十四条中小学教师系列岗位设置:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。三级教师、二级教师为员级、初级岗位，一级教师为中级岗位，高级教师、正高级教师为高级岗位。
中小学教师系列评聘对象:从事中小学、幼儿园教育工作的教师。
第三章评审聘用组织及其职责
第十五条学校专业技术岗位评审组织包括教授会、学科评审（评议）组、校高级专业技术职务评审委员会。
第十六条教学科研单位教授会按照《武汉理工大学教学科研单位教授会章程》组建。学工部、教务处参照《武汉理工大学教学科研单位教授会章程》组建思想政治教育教师教授会和音乐舞蹈教师教授会，可邀请校外相关学科具有正高级专业技术职务人员参加。教授会由教授会主任召集、主持。
教授会在专业技术职务评审中的主要职责为：对本单位申报教学、科研岗位申报专业技术职务人员进行学术水平评价；教学研究论文的认定；对申报高级岗位教师进行评议表决，并按规则向学科评审组推荐人选。
第十七条学科评审（评议）组按学科群组建, 由学科群中各学科高级职称人员组成，可邀请校外相关学科正高级专业技术职务人员参加。学科评审（评议）组组长由校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组确定，成员由人事处和学科评审（评议）组采用抽取方式产生，每年适度轮动。
学科评审（评议）组主要职责为：对申报本学科专业技术职务人员进行学术水平评价；对申报副高及以下岗位专业技术人员进行评审；对申报正高岗位专业技术人员进行评议表决，并按规则向校高级专业技术职务评审委员会推荐人选。
第十八条校高级专业技术职务评审委员会成员由相关校领导、院士、教授代表、各教学科研单位院长（主任）、具有正高级技术职务的相关职能部门主要负责人等组成。校高级专业技术职务评审委员会主任由校长担任。校高级专业技术职务评审委员会办公室设在人事处。人事处负责专业技术岗位评聘的组织工作。
校高级专业技术职务评审委员会是专业技术职务评审的学术组织，根据评审条件和评审规则，负责审定教授（研究员）职务，评审、评议或推荐其他专业技术系列高级职务。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚。
第十九条学校专业技术岗位聘用组织包括校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组和二级单位岗位聘任工作小组。
第二十条校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组的主要职责为：
（一）指导专业技术岗位聘用工作。
（二）审议专业技术职务评审及岗位聘任办法。
（三）审定教师系列、其他专业技术系列岗位指标。
（四）审定学科评审（评议）组组长、副组长名单。
（五）审定教师系列高级岗位评聘条件细则及期刊目录。
第二十一条二级单位岗位聘任工作小组的主要职责为：
（一）负责对核定到本单位的各级岗位进行管理，并对高级岗位的空岗进行合理规划与使用。
（二）按照相应岗位聘用条件，对申报人员进行资格和条件审查。
（三）组织对申请教师系列岗位人员的参评材料进行审核。
（四）接受申报人员的申诉。
（五）根据评审结果，对专业技术人员进行聘用。
第二十二条各级评聘组织在评聘相应级别的专业技术岗位时，应系统学习和掌握相关文件精神，认真审阅申报人提交的评聘材料；坚持规范的评审程序，严格按照相应的条件进行评审；坚持破格答辩制度、学术评议回避制度、民主表决制度、评审结果公示制度，禁止学术、道德不端行为，在岗位职数限额内公平、公正地进行评审。
第四章评审聘用工作程序及评审规则
第二十三条高校教师系列高级岗位的年度岗位指标由各二级单位岗位聘任工作小组与人事处协商核定，经专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组审定后由人事处公布；其他系列高级岗位的年度岗位指标由人事处核定，经专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组审定后由人事处公布。
青年教师教学比赛获省级三等奖及以上，教学效果突出，近3年教学评教分不低于90.0分，在申报副教授时，指标单列。
重视师德建设，突出教学实绩，对于长期坚持在教学第一线，在专业建设、课程建设、大学生创新能力培养等工作中发挥了核心作用、做出了突出贡献，专业水平高、教学成效显著、深受广大学生爱戴的一线教师，每年在全校范围内各单列1-2名教授和副教授岗位指标供其申报。教务处负责制定具体办法，由教务处、人事处负责组织实施。
第二十四条申报人填写并向所在二级单位提交参评材料，包括《专业技术岗位推荐报名表》、《推荐申报各级专业技术岗位任职资格综合表》（以下简称《综合表》）、相关成果原件、相关证书及证明等。申报其他系列岗位的参评材料由所在二级单位交人事处，思政系列评审材料由所在二级单位交学生工作部（处）。
第二十五条资格审核内容包括申报人员基本信息、学历资历、外语条件、工程实践经历和国
际化经历等信息。各二级单位岗位聘任工作小组按照申报人所在岗位对应的系列，根据任职条件进行资格审核和推荐，向人事处提交《专业技术岗位推荐报名表》（含申请转聘和初聘的人员）；人事处会同有关部门对各二级单位推荐人选资格进行复核，并向各相关单位书面反馈最终通过资格审核人员名单，不符合申报资格条件的不得进入材料展示环节。
第二十六条各相关单位须上网公开发布材料展示通知，根据人事处反馈的最终通过资格审核人员名单，对个人提交的《综合表》、相关成果原件、相关证书及证明等参评材料进行公开展示，展示时间不少于5个工作日。教师系列申报材料由各教学科研单位负责展示，思想政治系列申报材料由学生工作部（处）负责展示，音乐与舞蹈系列申报材料由教务处负责展示，其他系列申报材料由人事处负责集中展示。
第二十七条各二级单位岗位聘任工作小组对申报人的基本情况、政治思想、职业道德、教育教学和科学研究等情况全面把关，组织专班对申报教师系列岗位人员的材料进行审核。其他系列各级岗位申报人员的材料由人事处会同有关部门进行审核。经上述程序审核后形成的《推荐晋升专业技术岗位人员情况审核表》（以下简称《审核表》）须经申报人书面签字、确认。
第二十八条校内教师破格申报需3名及以上校外同行正高级专家以通讯评审方式推荐，专家对其学术水平（代表作）进行评议把关，评审结果均在优良以上，可提交教授会评议。各二级单位需要建立通讯评审专家库，通讯评审专家采用抽取的方式产生，通讯评审由所在二级单位组织。
第二十九条召开教授会、学科评审（评议）组会议，到会人数应达到教授会、学科评审（评议）组成员人数的2/3及以上。
第三十条教授会对申报人员进行学术评议，包括对教学研究论文的认定，同意票须达到到会人数的2/3方可认定。教授会学术评议未通过者，不符合申报条件，不得进入到教授会答辩、评议、表决环节。
第三十一条申报正高或副高岗位的人员，须向学院教授会、学科评审（评议）组报告自己的代表作、研究领域、研究方向与研究进展情况以及师德（职业道德）等情况并答辩。
第三十二条破格申报高级岗位的人员须在教授会和学科评审（评议）组会上进行破格答辩，答辩成绩按100分制计分，答辩成绩达到85分方可进入评议表决程序。
（一）材料准备：答辩人员提交论文代表作、《综合表》。
（二）答辩程序：答辩人阐述自己的工作（学术）经历和代表作；答辩专家提问，答辩人予以回答和说明；答辩专家评分。
（三）答辩时间：每人一般不超过20分钟，其中答辩人自述不超过10分钟。
（四）教授会、学科评审（评议）组会秘书如实记录答辩情况及实得分数。《答辩情况登记表》经教授会主任、学科评审（评议）组组长签名后，方为有效。
第三十三条教授会严格按照评聘条件进行评审，对参评人员作出评价并记名表决，赞成票超过应到会人数的1/2方为有效，按得票数排序推荐至学科评审组。
第三十四条各二级单位岗位聘任工作小组公示教授会评议通过人员名单和正、副高级岗位候选人的《综合表》，公示3个工作日，并受理申诉，同时将通过人员的《审核表》电子版发人事
处备案。
第三十五条教师系列学科评审组严格按照相应学科、岗位评聘条件，对申报人进行学术评议，在各二级单位当年可使用的各级岗位指标数范围内采用记名表决方式评审。
副高及以下岗位由学科评审组审定，正高岗位按岗位指标数向校高级专业技术岗位评审委员会推荐。
第三十六条其他系列学科评议组严格按照相应学科、岗位评聘条件，采用记名表决方式推荐人选。
副高及以下岗位由学科评议组审定，正高岗位按不超过岗位指标数的1.5倍向校高级专业技术岗位评审委员会推荐。
第三十七条其他系列学科评议组学术评议包括对参评人员发表在国外学术组织主办的公开出版但未被SCI、EI收录的外文原版正式期刊论文的认定，同意票需达到到会人数的2/3可认定为重要期刊论文。
第三十八条学科评审（评议）组评审规则如下：教师系列正常和破格申报评聘各类岗位、其他系列申报副高及以下岗位,同意票须达到到会且具有投票资格人数的2/3为通过;其他系列申报正高,同意票须超过到会且具有投票资格人数的1/2为通过。
第三十九条学科评审（评议）组中副高职务成员不参加对申报正高岗位人员的评议和投票。表决规则如下：
（一）采取记名投票方式进行表决；投票表决时，每一张表决票的同意票不得超过规定的岗位指标数，否则视为废票。
（二）第一轮投票表决通过人数等于岗位指标数时，评审结束。
（三）第一轮投票表决通过人数多于岗位指标数时，根据同意票数多少排序取舍；排序靠后者得票相同，且超过岗位指标数时，对得同意票数相同者进行第二轮投票表决。第二轮投票表决需达到正常或破格评审的相应票数方为通过，结果只作为取舍的依据，其得票情况以第一轮表决的结果为准。此种表决直至达到岗位指标数为止。
（四）第一轮投票表决通过人数少于岗位数时，进行第二轮表决。进入第二轮投票的人员数取空余岗位数的2倍，人员按未通过者中由高票到低票的顺序决定；排序靠后者得票数相同时，得相同票数者一并进入表决程序；表决通过人员的通过轮次及得票数按当轮通过时的状况计。第三轮表决比照第二轮表决进行。投票表决仅限三轮，不管第三轮表决是否将空岗投满，不再进行下一轮投票。
第四十条学科评审（评议）组评审或评议后，对通过人员名单公示3个工作日。各二级单位岗位聘任工作小组负责受理申诉，对申诉材料须及时核实处理，并将处理结果及相关材料以书面形式报人事处备案。
第四十一条教授会、学科评审（评议）组评审或评议后，出现以下情况可以复议，但复议仅限一次，复议表决也仅限一次。
（一）当未通过者或他人对评审或评议结果提出异议，并有正当理由要求复议时，必须征得该教授会、学科评审（评议）组1/2及以上与会成员同意，并事先明确复议的范围和对象。
（二）校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组认为应该复议的，可责成教授会、学科评审（评议）组予以复议。
第四十二条校高级专业技术岗位评审委员会评审严格按照评审条件和评审规则采取记名方
式对教师系列正高岗位人员进行审定，对实验技术、工程技术、高等教育研究与管理等系列正高岗位人员进行评审；对卫生技术、新闻出版、图书资料等系列正高岗位的人选进行评议，推荐送校外相关评审委员会评审的人选。
第四十三条校高级专业技术岗位评审委员会表决规则如下：
（一）与会人数必须达到校高级专业技术岗位评审委员会全体成员的2/3方为有效。
（二）校高级专业技术岗位评审委员会采取记名投票方式进行表决；在校高级专业技术岗位评审委员会表决时，每一张表决票的同意票不得超过规定的岗位指标数，否则视为废票。
（三）同意票数达到校高级专业技术岗位评审委员会与会成员的2/3为通过。
（四）第一轮投票表决通过人数等于岗位指标数时，评审结束。
（五）第一轮投票表决通过人数多于岗位指标数时，根据同意票数多少排序取舍；排序靠后者得票相同，且超过岗位指标数时，对得同意票数相同者进行第二轮投票表决，根据同意票数多少排序取舍。此种表决直至达到岗位指标数为止。
（六）第一轮投票同意票达到或超过与会成员2/3的人数少于岗位指标数，则对得票过半数且未达到2/3者进行重新表决，但投票表决不超过3次。
（七）学科评审（评议）组推荐人数与岗位指标数相同的，不进行第二轮投票表决。
第四十四条校高级专业技术岗位评审委员会评审通过人员名单须公示5个工作日，由人事处受理申诉，并按学校相关文件规定会同相关单位进行核实、处理。
第四十五条人事处向纪委监察处提交评审通过人员名单进行函询。根据纪委监察处反馈的信息，对函询有问题的人员，按学校有关文件规定处理或提交校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组研究决定其最终评审结果。
第五章聘任、转聘及考评结合
第四十六条评审通过及初聘的所有专业技术人员，填写《高等学校教师职务任职资格评审表》、《专业技术岗位任职资格评审表》及《初聘专业技术职务呈报表》，在校高级专业技术岗位评审委员会评审通过人员名单公示结束后5个工作日内，交人事处统一归档，由学校聘任上岗。如因个人原因造成未按规定时间提交上述材料，由本人承担由此带来的影响与后果。
第四十七条不同系列的专业技术岗位任职资格代表着不同的工作阅历、实践经验和学术技术水平，其任职资格不具有对应关系。学校不主张专业技术人员在不同系列间转换，专业技术人员须严格按岗位申报，不允许跨系列评聘。
因组织安排，工作岗位发生变动的专业技术人员，若其符合新岗位系列的评审条件，可申报新岗位对应的专业技术职务。在新岗位工作满一年，经考核合格，符合新岗位系列的任职条件，可申请转聘同级新专业技术岗位。
转聘副高及以下岗位，教师系列由学院（部）、中心（所）考核认定，其他系列由各学科评议组考核认定。教师系列转聘副高及以下岗位、其他系列转聘中级以下岗位，只需填写《专业技术岗位推荐报名表》；其他系列转聘副高岗位，须按副高岗位评聘要求提交材料，其业绩包括任中级岗位以来的成果；所有系列转聘正高，须按正高岗位评聘要求提交材料，其业绩包括任副高岗位以来的成果。
第四十八条卫生、会计、审计、经济、统计、新闻出版等系列根据国家规定，按照“以考代评”或“考评结合”的方式进行专业技术职务评审和聘用。规定如下：
（一）参评人提交申请，经所在单位和人事处审核通过后，参加国家或湖北省组织的业务考试。
（二）申报中级及以下岗位人员，通过考试并取得业务水平考试合格证书，符合相应任职条件的人员，评审通过后，学校聘用。
（三）申报高级专业技术岗位人员，取得相应岗位的外语及业务水平考试合格证书，评审通过后，学校聘用。
第四十九条根据国家实施机关事业单位养老保险制度改革的相关规定，为保证政策的衔接与连续性，当年9月30日之前达到退休年龄的人员不再参加专业技术职务评审；当年10月1日及以后退休的人员可参加学校当年的专业技术职务评审，但须与学校签订协议，对是否可以兑现相应职称的基本养老金待遇须承诺按照当年上级部门的社保政策执行。
第五十条任职年限计算的规定如下：
（一）任职资格的年限计算到当年9月30日。
（二）对因岗位职数限制，任职资格时间和聘用时间不一致的人员，申报高一级岗位，其任职资历可从取得任职资格的时间起算。
第六章成果有效性规定
第五十一条为进一步提升学校专业技术人员发表学术论文的质量和水平，不断增强学术影响力，高校教师系列专业技术职务评审重要期刊论文认定范围为：被SCI、EI、CPCI、AHCI、SSCI 收录的论文，被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载的论文，发表在《中文核心期刊要目总览》（北大20XX版）、社会科学CSSCI（南大20XX-20XX版）来源期刊中学科排名在前50%期刊的论文。
教师系列学术期刊实行分区制。学术期刊分为国际A、B、C三区和国内A、B、C三区：国际A区指本领域国际顶尖学术期刊，具体界定为汤森路透JCR期刊Q1区、高被引论文；国际B区指本领域国际知名学术期刊，具体界定为汤森路透JCR期刊Q2区；国际C区指本领域国际重要学术期刊，具体界定为汤森路透JCR期刊Q3、Q4区。
国内A区指本领域国内《中文核心期刊要目总览》（北大20XX版）、社会科学CSSCI（南大20XX-20XX版）来源期刊中学科排名在前10%（含）的期刊；国内B区指本领域国内《中文核心期刊要目总览》（北大20XX版）、社会科学CSSCI（南大20XX-20XX版）来源期刊中学科排名在前20%（含）的期刊；国内C区指本领域国内《中文核心期刊要目总览》（北大20XX版）、社会科学CSSCI（南大20XX-20XX版）来源期刊中学科排名在前50%（含）的期刊。
第五十二条对教师系列，由各学科根据本办法规定，制定本学科期刊分区目录，经校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组审定后公布。
第五十三条其他系列重要期刊论文认定范围为：被SCI、EI、CPCI、AHCI、SSCI收录的论文，被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载的论文，发表在《中文核心期刊要目总览》（北大20XX版）来源期刊中学科排名在前50%期刊的论文、社会科学CSSCI（南大20XX-20XX 版）来源期刊的论文。
对发表在国外学术组织主办的公开出版但未被SCI、EI收录的外文原版正式期刊论文，经学科评议组与会成员2/3及以上投票通过后，可认定为重要期刊论文。
第五十四条论文有效性的规定如下：
（一）对在武汉理工大学学报、学报（社科版）、学报（材料科学版）、学报（交通科学与工程版）、学报（管理与信息版）上发表论文的认定规则如下：对于教师系列，申报副高岗位时，可认定1篇为检索或重要期刊论文；对于教师系列，申报正高岗位时，若被SCI、EI收录，可认定1篇为检索或重要期刊论文；对于其他专业技术系列和中小学教师，可认定2篇为检索或重要期刊论文。
（二）国内外专业学术组织举办的有届次的国际学术会议出版的论文集，被SCI、EI、AHCI、CPCI收录的论文，可认定为重要期刊论文。
（三）提交的论文均应是第一作者或视同为第一作者的论文。论文的第二作者与第一作者是师生关系时（指导老师与取得学籍的研究生，或老师指导本科生参加毕业设计、自主创新基金及各类学生创新大赛），经所在单位或主管部门审核、认定，出具证明，第二作者可视同为第一作者。鉴于论文投稿至正式发表的周期因素，学生毕业半年内发表的或明确标示收稿日期且收稿日期为学生在读期间的论文，均视为有效。
（四）论文的第一通讯作者视同为第一作者。在本学科领域顶尖期刊（中科院JCR分区1区）发表论文的通讯作者、共同作者视同为第一作者。署名单位中有武汉理工大学的作者，在Science、Nature、Nature子刊、Cell等国际顶尖期刊发表论文，视同为发表1篇国际A区期刊论文。
（五）非理工类被CPCI检索的论文，评聘时最多认定2篇。
（六）中国计算机学会（CCF）推荐A、B、C三类国际会议上发表的论文纳入论文认定的范围，其中A类国际会议上发表的论文视同为国际A区期刊论文，B类国际会议上发表的论文视同为国际B区期刊论文，C类国际会议上发表的论文视同为国际C区期刊论文。
（七）被SCI收录的online论文，可认定为检索或重要期刊论文。
（八）提交的论文、编著须与所从事的工作高度相关。
第五十五条论文折算的规定如下：
（一）1篇发表在A区重要期刊的论文可以折算为2篇B区重要期刊论文或3篇C区重要期刊论文，2篇发表在B区重要期刊的论文可折算3篇C区重要期刊论文，不能逆向折算。
（二）在有效期内的1项发明专利可折算为1篇SCI论文或重要期刊论文，仅供由第一发明人书面指定的其中1名发明人申报职称使用，其余发明人不得在申报职称时使用该发明专利。已作为选择条件的专利成果不再折算论文。
（三）1篇GF科技报告可折算1篇国际C区SCI论文或折算1篇重要期刊论文,1篇报告仅供1人申报职称使用（由科学技术发展院认定），其他撰写者不得在申报职称时使用该报告。
（四）公开出版的本人撰写了3万字及以上的1本国家规划教材可折算2篇SCI论文或折算2篇B区重要期刊论文,折算最多不超过2篇；公开出版的本人撰写了10万字及以上的1本非国家规划教材或公开出版的本人撰写了6万字及以上的1本著作可折算且仅能折算1篇C区重要期刊论文,折算最多不超过1篇。折算为论文的著作、教材不再作为其他成果填报。
（五）正式出版并应用于教学的电子出版物，可视同教材，字数按字符折算。
第五十六条论文检索有效性的规定如下：
（一）论文被检索的需提交检索证明原件，其中SCI检索可扩展至网络版即SCIE，EI、CPCI 检索均以光盘版为准。论文同时被SCI、EI、CPCI检索的，按就高不就低的原则，只计算1项。
（二）论文在任现职前发表，但在任现职后被检索，申报高一级岗位时不计入发表文章总数，但计算检索篇数。
（三）发表在国内外专业学术组织举办的无届次国际学术会议出版的论文集上的论文或非重要学术期刊上发表的论文，被SCI、EI、CPCI检索的论文，计算检索篇数，不计入重要期刊论文。
（四）非理工类教师发表在重要期刊上的论文，被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载的，可同时计算重要期刊论文和转载；发表在非重要期刊上的论文，被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载的，计算重要期刊论文或转载。
（五）检索报告须由有资质的检索机构出具，并加盖该检索机构公章方为有效。
第五十七条不能认定为学术论文的范畴如下：
（一）清样、动态、讲座、评论、短篇报道、简报、文摘、译文、史志、科普文章、科技新闻、考试大纲、复习资料、习题集（库）以及不足20XX字的资料。
（二）发表在已被国家依法取缔的非法期（报）刊上的论文。
（三）发表在学术声誉恶劣的期刊上的论文。
（四）申报副高及以上岗位，发表在非重要学术期刊、增刊和专集上的论文（公开出版的有届次且被检索的国际学术会议论文集上的论文除外）。
第五十八条个人成果的规定如下：
（一）正常和破格申报专业技术岗位，其成果必须是任现职以来（主要考核近5年来）所取得的。
（二）获得博士学位，正常申报副高级专业技术岗位时，其业绩可计算近5年的，但在中级专业技术岗位工作以来，应取得显著成绩，其中半数及以上的论文应为来校工作后以武汉理工大学名义发表的论文。
（三）凡属与他人合作的科研项目、合作出版的国家规划教材和著作（专著或编著）等，必须明确地指出所承担的数量和所处的地位及作用，并附上其他合作者共同出具的证明材料。
（四）经学校批准，参加外语学习、攻读学位、实践锻炼等，以及兼任各级职务的教师，按年终结算时组织、人事部门的编制补贴标准计算工作量；公派出国、博士后期间按满工作量计算；青年教师工作量减免按《武汉理工大学关于进一步提高青年教师待遇的意见》（校人字〔20XX〕58号）文件计算。
第七章评聘回避和纪律要求
第五十九条为确保专业技术岗位评聘的公正、公平，保障评聘过程中有关各方权利义务对等，实施评聘回避制度，包括主动回避和申请回避。
（一）主动回避指学科评审（评议）组和校高级专业技术岗位评审委员会成员在评聘过程中，如申报者中有与本人有亲属关系的，应主动提出回避，不参加相应岗位的评审和表决。
（二）申请回避指申报高级岗位者在特殊情况下可向校专业技术职务评审与岗位聘任工作领导小组提出申请回避，并说明应回避的专家及理由。申请回避的专家数量，校内最多2名，校外最多1名。回避申请经批准后，申报人应接受评审或评议结果。学校不再受理申报人对评审或评议结果的申诉请求。
第六十条申报人在职业道德方面出现严重问题，或师德考核不合格的，5年内（含申报当年）不得申报、晋升高一级专业技术岗位。
第六十一条申报人违反国家法律、法规、政策和党纪、政纪，受到追责问责，在影响期和处分期内，不得申报、晋升高一级专业技术岗位。处分期满方可申报、晋升高一级专业技术岗位。
第六十二条申报人在工作中出现失职或责任事故，造成较大损失，或出现教学、工作质量事故产生不良影响，经相关主管部门或组织认定，当年不得申报、晋升高一级专业技术岗位。
第六十三条申报人在申报专业技术岗位时，应实事求是总结工作业绩，如实填报并提供有关材料，不得弄虚作假。出现以下情况，经学校查实后取消申报资格，已通过专业技术岗位评聘的取消任职资格，且自查实之日起3年内（含当年）不得申报和晋升高一级专业技术岗位：
（一）伪造学历、资历、外语考试成绩。
（二）论文著作、科研成果、获奖证明、工作业绩等弄虚作假。
（三）抄袭他人学术成果、学术成果重复发表等学术失范行为。
（四）诋毁、诬告他人。
第六十四条申报人在专业技术岗位评聘过程中，有以下行为的，相关领导及专家应将该申报人行为向学校纪委监察处报告，经查实后，取消申报人当年参评资格：
（一）在申报和评审过程中行贿舞弊、请客送礼。
（二）向校领导、职能部门负责人、各级评审专家递送参评材料；通过邮件、短信、打电话请托等。
第六十五条申报人违反相关规定，同时出现第六十条至第六十四条中多种处理结果时，从严执行。
第六十六条教授会、学科评审（评议）组、校高级专业技术岗位评审委员会成员应遵守评审纪律，保守工作秘密。在评审中坚持德才兼备、注重实绩、客观公正、责权统一、廉洁评审的原则，认真审阅申报材料，严格按照规定对申报人员作出科学、客观、公正的评价。发现以下情况者，一经查实，取消其评委资格，情节严重的给予党纪政纪处分：
（一）为申报人员游说、拉票。
（二）接受申报人员及所在单位的宴请和礼品、礼金。
（三）利用职权徇私舞弊或打击压制申报人员。
第六十七条各二级单位岗位聘任工作小组负责人、工作人员应遵守评审工作纪律，严格按照评审条件审核申报人员材料，严格执行评审程序。发现以下情况，一经查实，追究相关负责人、工作人员责任，情节严重的给予党纪政纪处分：
（一）未严格审核申报人员材料，将不符合评审条件的人员推荐到教授会、学科评审（评议）组。
（二）未严格执行评审程序，擅自改变评审规则，违反相关规定。
第八章附则
第六十八条工勤岗位人员取得硕士学位，可参评其他专业技术岗位职务评聘。参评时须与学校签订协议，如通过评审并被聘用后，兑现有关待遇，但退休后是否可以兑现相应职称的基本养老金待遇须按照上级部门的社保政策执行。
第六十九条高校教师系列各学科评审组根据本文件规定和《武汉理工大学高校教师系列岗位评聘原则条件》（附件1）制定教师系列高级岗位评聘条件细则，按本文件和细则开展评审工作。
第七十条其他专业技术系列按照《武汉理工大学其他专业技术系列岗位评聘条件》（附件2）开展评审工作；中小学教师系列按照《武汉理工大学中小学教师系列岗位评聘条件》（附件3）参照其他专业技术系列评审程序开展评审工作。
第七十一条本办法由人事处负责解释。
第七十二条本办法自20XX年1月1日起执行，原《武汉理工大学20XX-20XX专业技术职务评审及岗位聘任办法》（校人字〔20XX〕48号）同时废止。
附件：1.武汉理工大学高校教师系列岗位评聘原则条件
2.武汉理工大学其他专业技术系列岗位评聘条件
3.武汉理工大学中小学教师系列岗位评聘条件
附件1
武汉理工大学高校教师系列岗位评聘原则条件
一、思想政治条件
申报高等学校教师岗位的人员，必须遵守国家法律及学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，教书育人，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，团结协作，具备相应岗位的学历以及从事相应专业技术岗位工作的资历和业绩，近3年来各年度综合考核等级为合格及以上。
二、学历、资历条件
（一）助教（研究实习员）
获得学士学位后，经1年见习试用合格；或者获得硕士学位或第二学士学位或研究生班毕业后，经3个月试用考核合格（均为初聘）。
（二）讲师（助理研究员）
1.评聘
取得高校教师资格证，或参加岗前培训和普通话测试成绩合格，取得合格证书。本科毕业获学士学位后，任助教岗位4年及以上;获得第二学士学位或获得研究生班毕业证书后，任助教3年及以上;获得硕士学位后，任助教2年及以上;获得硕士学位前，工作2年及以上, 获得硕士学位后，任助教1年及以上。
2.初聘
取得高校教师资格证，或参加岗前培训和普通话测试成绩合格，取得合格证书。获得硕士学位后，任助教3年及以上;获得硕士学位前，工作2年及以上，获得硕士学位后，任助教2年及以上；获得博士学位后，经3个月试用考核合格。
（三）副教授（副研究员）
1.学历条件
外语、体育、音乐、军事、心理咨询、辅导员教师、从事艺术创作和设计的艺术类教师、持有船长或轮机长或大副或大管轮证书并在有效期内的航海类教师以及1965年12月31日及以前出生的航海类、艺术类教师均应具有硕士及以上学位，其他教师应具有博士学位。
2.正常申报副教授（副研究员）的资历条件
获得硕士学位后，从事本专业工作7年及以上，且任讲师（助理研究员）5年及以上；获得
博士学位后，任讲师2年及以上。
3.破格申报副教授（副研究员）的资历条件
学历满足正常申报副教授（副研究员）的要求，其中只需硕士学位的，其任讲师年限须3年及以上。
（四）教授（研究员）
1.学历条件
外语、体育、音乐、军事、心理咨询、辅导员教师、从事艺术创作和设计的艺术类教师、持有船长或轮机长或大副或大管轮证书并在有效期内的航海类教师以及1965年12月31日及以前出生的航海类、艺术类教师均应具有硕士及以上学位，其他教师应具有博士学位。
2.正常申报教授（研究员）的资历条件
获得硕士学位，从事本专业工作9年；获得博士学位，从事本专业工作6年。上述人员均要任副教授（副研究员）岗位5年。
3.破格申报教授（研究员）的资历条件
学历满足正常申报教授（研究员）的要求，任副教授岗位3年及以上。
三、外语要求
1.理工、管理、经济等学科1970年1月1日以前出生的教师及其他学科的教师，申报正高、副高岗位,参加全国、湖北省或学校组织的相应外语培训并取得合格成绩，视为有效。
2.理工、管理、经济等学科1970年1月1日及以后出生的教师申报正高、副高岗位外语条件，外语水平需满足以下条件之一：
（1）参加相关的外语考试，成绩达到雅思6分或托福75分或全国英语等级考试5级（PETS-V）笔试总分55分；
（2）在教育部指定的出国留学人员培训部参加相应语种培训并获国家公派留学结业证书；
（3）具有省级及以上政府教育、外事等主管部门认可的1年及以上国外访问学者、留学或工作经历，取得相关证书或证明。水上专业教师任现职以来在国际航行船上任船长或轮机长、大副或大管轮职务1年及以上；
（4）公开出版与本专业相关的外文专著（第一作者）或20万字与本专业相关的译著（第一译者）。
3.符合下列条件之一者，外语不做要求：
（1）在国外（境外）获得学士及以上学位；
（2）在现岗位申报与原岗位同级别专业技术岗位者；
（3）外语专业全日制本科及以上毕业，从事本专业工作；
（4）硕士研究生毕业或获得硕士学位，申报初、中级岗位。
四、工程实践能力和国际化能力要求
(一)工程实践能力
1970年1月1日及以后出生的教师申报副高岗位，工科类教师必须具有在企业（或科研机构）工作1年及以上的实践经历（水上专业教师在船上实习实践1年等同于在企业实践1年），经济管理类教师必须具有在企事业单位实践1年及以上的经历，理科教师必须有在校内实验室从事实践教学（或校外实践锻炼）1年以上的经历。
（二）国际化能力
1970年1月1日及以后出生的教师申报正高岗位，至少有1年以上的国外知名高校（一般
要求世界排名前200名的高校）或研究机构留学或工作经历（体育、艺术、人文、思政等学科除外）。主持涉密国家级项目负责人在项目研究期以内参评职称不做国际化能力的要求，由科学技术发展院认定。
五、学术业绩原则要求
各学科群（按学科评审组界定）可参照以下教师系列学术业绩原则要求，根据各学科特点、教学质量工程、科研质量工程等要求制定相应的学术业绩条件细则。
（一）助教（研究实习员）
承担1门辅导课程或部分主讲课程，参加实验室建设或承担部分实验教学任务。协助中高级岗位教师指导学生毕业论文，参加学术讨论和研究工作。
（二）讲师（助理研究员）
1．任现职以来承担1门辅导课程或部分主讲课程，担任班主任工作（有本科专业的学院,下同），公共课和基础课教师要求独立系统地讲授1门课程，参加实验室建设并承担部分实验教学任务。
2．具备指导本科生毕业论文的能力，承担科研课题的部分工作并获得一定数额的科研经费，效果优良。完成学校额定的教学、科研工作量。
3．思政系列（辅导员）教师须在正式期刊上发表论文1篇或参编著作1部，且完成大学生思想政治教育调研报告1篇；其他教师须在本专业领域正式出版的C区期刊上发表论文1篇，或参加编写学术著作或其他教学参考书1部。
（三）副教授（副研究员）
1．教学要求
（1）根据学科特点，各类教学任务、教学工作量、教学效果等教学要求由各学科制定，须明确对教学效果的要求，可采用教学评教分等方式进行评价；
（2）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。
2．论文要求（满足下列条件之一）
（1）至少在A区期刊上发表论文1篇；
（2）至少在B区期刊上发表论文1篇和C区期刊上发表论文3篇；
（3）理工类教师至少有4篇论文被SCI（EI）收录，其中至少1篇被SCI收录，且至少有1篇B区期刊论文；
（4）非理工类教师至少有4篇论文被SSCI、AHCI、SCI、CPCI收录或被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载。
3．项目和成果要求
近5年科研经费到校款满足所在学科要求，且满足下列条件之一：
（1）获得国家级教学（科研）成果奖；
（2）获得省部级教学（科研）成果奖一等奖前5名，二等奖前3名，三等奖前2名；
（3）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目（国家基金项目不含主任基金等短期项目，下同）1项；
（4）主持研究经费达50万元的国家级项目1项；
（5）主持单项科研合同研究经费到款达100万元的项目1项；
（6）专利权转让收益达100万元（按学校到款计算，下同）；
（7）对于公共基础课教师：教学效果突出，主持校级及以上教研项目（结题）；
（8）对于公共基础课教师：主持省部级及以上科研项目；
（9）对于公共基础课教师：获得学校教学成果一等奖前3名及以上奖励；
（10）对于人文社科教师：主持省部级及以上科研（教研）项目1项。
4. 教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。
（四）教学为主型教授
1. 教学要求
（1）每年系统、完整地主讲本科生课程或研究生公共课程，教学工作量不低于300学时/学年，其中课堂授课不少于200学时/学年；
（2）完整培养研究生1届（无硕士点的学科除外）；
（3）教学效果突出，近3年每年教学评教分（以教务处教学评教分为依据）排序达到所在学院所有副教授教学评教分的前10%或近3年每年教学评教分不低于90.0分，且主讲的本科生或研究生课程至少有一门次被评为教学质量优秀课程（优质优酬课程)，在本科教学工程中作出突出贡献；
（4）开展课程资源建设，引进先进教学理念和技术，面向学生自主学习和个性化发展，改革教学方法和考核方式，获得学校教学方法改革立项并考核优秀；
（5）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。
2.论文要求（满足下列条件之一）
（1）在C区期刊上发表论文6篇，其中教学研究论文不少于2篇（含教育教学核心类期刊）；
（2）在C区期刊上发表论文4篇，并参与网络资源建设，被授予校级及以上在线开放课程称号，在校级课程建设团队排名前3，且更新利用效果良好；
（3）在C区期刊上发表论文2篇，并参与网络资源建设，被授予省级及以上在线开放课程称号，在省级课程建设团队排名前3，且更新利用效果良好；
（4）在C区期刊上发表论文2篇，并作为主编出版了一部国家规划教材。
3.项目和成果要求（满足下列条件之一）
（1）主持省部级及以上教研项目并结题；
（2）获得省部级及以上教学成果奖励（国家级教学成果特等奖，一等奖前7名，二等奖前5名，省部级教学成果一等奖前3名，二等奖前2名、三等奖第1名）；
（3）受聘学校精品课程教学名师，并作为负责人组建教学团队，考核优秀。
4. 教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。条件选项侧重：工程教育实践教育基地、实验教学示范中心、网络开放课程（或精品资源共享课程、视频公开课程）、专业综合改革试点项目等主要成员，获得省部级及以上教学成果奖（不重复计算），主编（参编）国家规划教材，获得大学生科技竞赛国家级奖或全国体育竞赛获奖的指导教师，获得省级及以上优秀学士、硕士、博士学位论文的指导教师，校级及以上精品课程教学名师，校级及以上师德标兵等。
（五）教学科研型教授
1.教学要求
（1）每年系统、完整地主讲本科生课程，教学效果经学生和同行专家评价达到优良；
（2）主讲研究生课程，完整培养研究生1届；
（3）教学工作量不低于200学时/学年；
（4）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。
2.论文要求（满足下列条件之一）
（1）对于理工类教师：至少有3篇论文被SCI收录，其中至少在国际A区期刊上发表论文1篇；
（2）对于理工类教师：至少有7篇论文被SCI（EI）收录，其中至少有3篇论文被SCI收录,并至少在国际B区期刊上发表论文1篇；
（3）对于非理工类教师：至少在B区及以上期刊上发表论文6篇，其中至少在A区期刊上发表论文3篇，且至少有4篇被SCI、SSCI、AHCI收录或被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载。
3.项目和成果要求（满足下列条件之一）
（1）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金重点及以上项目1项；
（2）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目2项，其中面上项目1项；
（3）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持教育部重点及以上项目1项（限人文社科类）；
（4）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持研究经费达100万元的国家级项目1项；
（5）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持单项科研项目研究经费到款达200万元的项目；
（6）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且专利权转让收益达200万元（按到校款计算）；
（7）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且近5年年均科研经费到校款达150万元；
（8）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且获得省部级教学科研成果奖二等奖第1名并主持国家级科研项目1项；
（9）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且获得省部级教学科研成果奖一等奖第1名；
（10）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且获得国家级教学科研成果奖一等奖前5名、二等奖前4名。
4.教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。条件选项侧重：获得省部级及以上奖励（国家级教学科研成果特等奖、一等奖前7名、二等奖前5名，省部级教学科研成果一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名），出版著作或教材，教育部“本科教学工程”项目主要成员，获得大学生各类科技竞赛奖励的指导教师，获得省级及以上优秀学士、硕士、博士学位论文的指导教师，获得发明专利及科技成果转化等。
（六）科研为主型教授（研究员）
1.教学要求
（1）指导本科课程设计、毕业论文、大学生科技创新与竞赛活动、举办系列讲座等，并至少为本科生开设1门课程（含选修课），教学效果优良；
（2）主讲研究生课程，完整培养研究生1届；
（3）教学工作量要求由各学科制定，按各学科实施细则执行；
（4）有1年及以上班主任工作经历或担任本科生导师或指导大学生进行科技创新活动与竞赛活动或社会实践活动等。
2.论文要求（满足下列条件之一）
（1）对于理工类教师：至少有5篇论文被SCI收录，其中至少在国际A区期刊上发表论文2篇；
（2）对于理工类教师：至少有9篇论文被SCI（EI）收录，其中至少有4篇论文被SCI收录,并至少在国际B区期刊上发表论文4篇；
（3）对于非理工类教师：至少在B区及以上期刊上发表论文8篇，其中至少在A区期刊上发表论文4篇，且至少5篇被SCI、SSCI、AHCI收录或被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载。
3.项目和成果要求（满足下列条件之一）
（1）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金重点及以上项目1项；
（2）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目3项，其中面上项目1项；
（3）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目2项，且主持国家级科研项目1项；
（4）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持教育部重大项目1项（限人文社科类）；
（5）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持研究经费达200万元的国家级项目1项；
（6）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持研究经费达100万元的国家级项目2项；
（7）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且主持单项科研项目研究经费到款达300万元的项目；
（8）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且专利权转让收益达300万元（按到校款计算）；
（9）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且近5年年均科研经费到校款达200万元；
（10）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且获得省部级教学科研成果奖一等奖第1名并主持国家级科研项目1项；
（11）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项，且获得国家级教学科研成果奖一等奖前5名、二等奖前4名并主持国家级科研项目1项。
4. 教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。条件选项侧重：获得省部级及以上科研奖励（国家级科研成果特等奖、一等奖前7名、二等奖前5名，省部级科研成果一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名），出版学术专著，获得发明专利，科技成果转化，科研基地建设，国家重大项目团队建设，省部级及以上科研团队建设，大学生各类科技竞赛活动指导教师，获得省级及以上优秀学士、硕士、博士学位论文的指导教师等。
（七）破格申报副教授（副研究员）
1.教学要求
教学工作量、教学效果达到本学科申报副教授（副研究员）相关要求，具有指导硕士研究生的能力或指导青年教师成绩显著。
2.论文要求（满足下列条件之一）
（1）对于理工类教师：至少有2篇论文被SCI收录，其中至少在国际A区期刊上发表论文1篇；
（2）对于理工类教师：至少有6篇论文被SCI（EI）收录，其中至少有2篇论文被SCI收录,并至少在国际B区期刊上发表论文1篇；
（3）对于非理工类教师：至少在B区及以上期刊上发表论文5篇，其中至少在A区期刊上发表论文2篇，且至少3篇被SCI、SSCI、AHCI收录或被新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文摘全文转载。
3.项目和成果要求（满足下列条件之一）
（1）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目2项；
（2）主持国家自然科学（社会科学、国防预研）基金项目面上项目1项并主持100万元国家级项目1项。
4. 教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。
（八）破格申报教授（研究员）
1.教学要求
非专职科研机构的教师教学工作量、教学效果达到本学科申报教学科研型教授（研究员）相关要求,专职科研机构的教师教学工作量、教学效果达到本学科申报科研型教授（研究员）相关要求，具有指导硕士研究生的能力或指导青年教师成绩显著。
2. 论文要求（满足下列条件之一）
（1）在国际A区期刊上发表论文5篇；
（2）以第一作者或通讯作者发表高被引论文4篇；
（3）以第一作者或通讯作者身份在Science、Nature、Cell等国际顶尖学术杂志发表论文1篇；
（4）入选高被引科学家、高被引学者榜单。
3.项目和成果
达到申报科研为主型教授（研究员）相关要求。
4.教学科研学术业绩的其他要求（选择条件）
按各学科实施细则执行。
附件2
武汉理工大学其他系列专业技术岗位评聘条件
一、思想政治条件
申报专业技术岗位的人员，必须遵守国家法律及学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，团结协作，具备相应岗位的学历以及从事相应专业技术岗位工作的资历和业绩，近3年来各年度综合考核等级为合格及以上。
二、学历和资历条件
（一）助理级
初聘对象：全日制本科毕业后从事本专业工作1年及以上；获得双学士学位或硕士学位或研究生班毕业后从事本专业工作3个月，经考核合格。
（二）中级
评聘对象：本科毕业后从事本专业工作5年及以上；获得双学士学位或研究生班毕业后，从事本专业工作3年及以上；获得硕士学位后从事本专业工作2年及以上；获得硕士学位前，工作2年及以上, 获得硕士学位后，任研究实习员岗位1年及以上。
初聘对象：获得硕士学位后任研究实习员3年及以上；获得硕士学位前，工作2年及以上，获得硕士学位后，任研究实习员2年及以上；获得博士学位后工作3个月，经考核合格。
参加工作后取得相应学历或学位：从事本专业工作10年及以上，任助理级4年及以上，任助理级后取得本科及以上学历或学位。
（三）副高级
本科毕业后从事本专业工作10年及以上；获得双学士学位或研究生班毕业后从事本专业工作8年及以上；获得硕士学位后从事本专业工作7年及以上。上述人员均需任中级满5年。获得博士学位后任中级2年及以上。
参加工作后取得相应学历或学位：从事本专业工作12年及以上，任中级5年及以上且获得硕士学位；从事本专业工作10年及以上，本科毕业且任中级均满5年。
（四）正高级
本科毕业或获得学士学位，从事本专业工作15年及以上；获得硕士学位，从事本专业工作9年及以上；获得博士学位，从事本专业工作6年及以上。上述人员均需任副高5年。
参加工作后取得相应学历或学位：从事专业技术工作15年及以上，本科毕业及任现职均满5年。
三、外语条件
参加全国、湖北省或学校组织的相应外语培训取得合格成绩的，在申报本级岗位内有效。符合下列条件之一者，外语不做要求：
1. 在国外（境外）获得学士及以上学位。
2. 获得博士学位。
3. 硕士研究生毕业或获得硕士学位，申报初、中级岗位。
4. 具有省级及以上政府教育、外事等主管部门认可的1年及以上国外访问学者经历、留学或工作经历，取得相关证书或证明，申报中高级岗位。
5. 通过国家公派出国外语考试。
6. 在现岗位申报与原岗位同级别专业技术岗位者。
7. 外语专业全日制本科及以上毕业，从事本专业工作。
8. 公开出版与本专业相关的外文专著（第一作者）或20万字以上与本专业相关的译著（第一译者）。
四、实验技术岗位评聘条件
（一）助理实验师
掌握与业务有关的专业知识和技术，掌握常规实验工作原理、方法和步骤；能初步独立制定实验方案，提供准确的实验数据和结果；能熟练使用仪器设备，对一般仪器设备能进行故障排除和修理，保证教学、科研工作的正常进行。
（二）实验师
掌握与本专业相关的专业知识和技术，具有熟练的实验技能和技巧，有丰富的实验经验，能独立设计实验方案并选择实验设备且能科学实施，能对主管的实验仪器设备进行维护、检修和故障排除，任职期间无责任事故。承担1门实验课教学任务或参加校级科研项目1项，为教学、科研工作提供优质服务；完成综合性研究报告2篇；公开发表与工作相关的学术论文1篇。
（三）教学型高级实验师
1.必备条件
（1）具有扎实的专业基础理论知识，丰富的实验操作经验和较强的设备维护能力，熟悉本专业国内外的实验技术现状和发展趋势，能解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导培养中、初级技术人员。
（2）主讲1门本科生实验课程，或主讲2个综合性、设计性实验项目；年均实验教学工作量不少于60学时。
（3）参与完成至少一种实验仪器设备研制开发，并用于教学实践推广；或参与完成至少一个专业实验平台建设（或1门实验课程建设），对省级及以上教学质量工程项目建设发挥了支撑作用；或参与完成实验管理软件的开发，应用效果良好；或作为指导教师，指导学生创新研究，取得大学生研究成果（如发表论文、专利、大学生成果奖、优秀学士论文等）。
（4）主持校级及以上教研（科研）项目1项,或参加2项省部级及以上的教研（科研）项目（主要成员）。
2.选择条件（满足下列条件之一）
（1）获得省级及以上科技（教学）成果奖，或获得校级教学成果一等奖。
（2）在重要期刊上发表与工作相关的学术论文3篇，其中公开发表至少1篇有关实验教学或实验管理的研究论文。
（3）参与出版实验教材，承担其中至少5万字编写任务；并在重要期刊上发表与工作相关的学术论文2篇。
（四）科研与技术服务型高级实验师
1.必备条件
（1）具有扎实的专业基础理论知识，丰富的实验操作经验和较强的设备维护能力，熟悉本专业国内外的实验技术现状和发展趋势，能解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导培养中、初级技术人员。
（2）主持至少一台大型仪器设备或专业实验室多台仪器设备的管理与测试工作，成绩显著；
有较高的实验技能，能熟练使用仪器设备完成测试服务，能及时发现设备故障，确保大型仪器设备正常运行。无安全责任事故。
（3）参与完成至少一种实验仪器设备研制开发，并用于实践推广；或参与完成基础数据库的开发，应用效果良好；或参与完成某技术领域测试平台建设，对高水平实验室建设发挥了重要作用；或参与完成至少1门实验课程建设，对省级及以上教学质量工程项目建设发挥了支撑作用；或作为指导教师，指导学生创新研究，取得大学生研究成果（如发表论文、专利、大学生成果奖、优秀学士论文等）。
（4）主持校级及以上教研（科研）项目1项，或参加2项省部级及以上的教研（科研）项目（主要成员），或参加2项行业标准制定。
2.选择条件（满足下列条件之一）
（1）获得省级及以上科技（教学）成果奖，或获得校级教学成果一等奖。
（2）在重要期刊上发表与工作相关的学术论文3篇，其中公开发表至少1篇有关实验方法研究的研究论文。
（3）参与出版本专业学术著作1部(含教材、编著、教学参考书、图谱册），承担其中至少5万字编写任务；并在重要期刊上发表与工作相关的学术论文2篇。
（五）教学型教授级高级实验师
1.必备条件
（1）从事实验教学或实验室建设工作5年，具有扎实的专业基础理论知识、丰富的实验操作经验和较强的设备研究开发能力，熟悉本专业国内外的实验技术现状和发展趋势，能解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导培养高级实验人员。
（2）主讲2门本科生实验课程，或主讲4项综合性、设计性实验项目；年均实验教学工作量不少于120学时，教学效果优良。
（3）主持完成至少一种实验仪器设备研制开发，并用于教学实践推广；或主持完成至少一个专业实验平台建设（或1门实验课程建设），对省级及以上教学质量工程项目建设发挥了支撑作用；或主持完成实验管理软件的开发，应用效果良好；或作为指导教师，指导学生创新研究，取得至少2项省级及以上大学生成果奖。
（4）主持省级及以上教研（科研）项目，或获得国家级科技（教学）成果奖，或获得省部级科技（教学）成果奖（一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第1名）。
2.选择条件（满足下列条件之一）
（1）在重要期刊上发表与工作相关的学术论文6篇，其中公开发表至少1篇有关实验教学与管理的研究论文。
（2）主编出版实验教材，或参编完成10万字编写任务；并在重要期刊上发表与工作相关的学术论文5篇。
（六）科研与技术服务型教授级高级实验师
1.必备条件
（1）从事实验教学或实验室建设工作5年，具有扎实的专业基础理论知识、丰富的实验操作经验和较强的设备研究开发能力，熟悉本专业国内外的实验技术现状和发展趋势，能解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导培养高级实验人员。
（2）主持至少一台大型仪器设备或专业实验室多台仪器设备的管理与测试工作，成绩显著；有很高的实验技能，能熟练使用仪器设备，并跟踪学科动态改进方法，完成测试服务；能及时发
潍坊学院文件 潍院政字…2012?129号 潍坊学院 关于印发《专业技术职务任职资格 推荐评审办法》的通知 各单位、各部门： 《潍坊学院专业技术职务任职资格推荐评审办法》已经学校研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 潍坊学院 2012年12月26日 ― 1 ―
潍坊学院专业技术职务任职资格 推荐评审办法 第一章总则 第一条为确保专业技术职务任职资格推荐评审的正确导向，根据上级有关规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条申报人员为专业技术岗位聘用人员。 第三条专业技术职务任职资格推荐评审，坚持“六公开”原则，即公开专业技术岗位数、公开申报人述职、公开任职条件、公开申报人的评审材料、公开推荐办法、公开被推荐申报人员名单。 第二章基本条件 第四条任职年限与年度考核。 申报人员须具备国家规定的任职年限(破格申报按上级有关规定执行)，且任期内年度考核均为合格及以上。 第五条相关证书与证件。 （一）学历与学位。具备上级规定的毕业证和学位证。其中，申报副教授任职资格者应具有硕士学位；年龄不满40周岁申报副教授、不满45周岁申报教授者原则上应具有博士学位。否则，按破格条件掌握。 ― 2 ―
（二）相关资格证。申报人员须取得上级规定的相应资格证书。 （三）职称外语与计算机应用能力考试。申报中级及以上专业技术职务任职资格者，须取得上级规定的职称外语和计算机应用能力考试合格证（符合上级规定免试条件者，须办理相应的免试证明）。 第六条学术检索与同行专家鉴定。 （一）学术检索结果符合上级有关规定。 （二）同行专家鉴定。申报教授人员提报的代表本人最高学术水平的3份代表作（须与学术检索的代表作相同），由学校选择校外两位同行专家进行学术水平鉴定，综合评价结果须达到2B或1A加1C及以上。 第七条学术风气与学术纪律。 申报人员学术品行端正，提交的评审材料无弄虚作假和抄袭剽窃现象。 第三章业务条件 第八条申报高校教师专业技术职务任职资格且具备基本条件者，任期内须同时具备以下条件。 （一）教授 1.具有指导学科建设、专业建设和课程建设能力。在学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、教材建设、教研室工作等方面，做出突出成绩。 2.在教学、科研及其他专业技术工作中，取得高水平研究成 ― 3 ―
专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位 主管部门 职称系列 申报职称 专业名称 填表时间 云南省人力资源和社会保障厅
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居 民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久 居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、 年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学 习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授 予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在的基层用人单位，基层单位须如实填写推荐情况 （包括推荐方式、参与推荐的人员范围及人数、推荐意见及意见形成情况等）。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、 四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职 资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章， 中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人 员，须将其中一份存入本人档案。
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 专业技术职务评审、聘任管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日
专业技术职务评审、聘任管理办法 一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。 二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。 三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。 四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。 五、专业技术职务评审个人材料的准备： （一）递交个人申报情况一览表。 （二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。 （三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。 （四）递交外语水平资料。 六、评审程序 （一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐
数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。 （二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。 （三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。 （四）中级评聘委员会评审 中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。 中级评聘委员会评审结果在院内公示。 （五）校外同行专家评审 由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。 （六）学科评议组评审 各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。 （七）各系列评审结果公示。
重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为深化事业单位人事制度改革，建立适合专业技术人员分类管理、专业技术职务能上能下、待遇能高能低的管理制度，根据中共中央办公厅《深化干部人事制度改革纲要》和中共中央组织部、国家人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》以及《重庆市事业单位聘用合同制管理办法》，制定本办法。 第二条事业单位专业技术职务聘任管理是指事业单位在与工作人员签订聘用合同，确定单位与个人的聘用关系时，明确专业技术人员的专业技术岗位职务，以及双方在履行专业技术岗位职务中的责任、权利和义务的岗位职务管理制度。 第三条本办法适用于本市全民所有制事业单位及其按本办法聘任的专业技术人员。 依法行使行政职能，依照国家公务员制度管理的事业单位及其专业技术人员，不适用本办法。 第四条事业单位聘任专业技术人员任职上岗应贯彻公开、公平、竞争和择优的原则。 第五条政府人事部门是实施本办法的业务主管部门。事业单位在政府人事部门及其行业主管部门的指导下负责本单位的专业技术职务聘任工作。
第二章岗位设置与聘任 第六条事业单位专业技术职务逐步实行岗位总量控制与岗位结构比例管 理相结合的管理，即各事业单位按国家有关规定，在政府人事部门及行业主管部门指导下，根据本单位事业发展的需要，在本单位专业技术职务岗位总量内，按照单位内部职能部门的工作需要，设置其具体的专业技术职务岗位及其高、中、初级职务的结构比例，并经政府人事部门审批后组织实施。 第七条聘任专业技术人员条件除单位工作人员基本条件外，还应针对履行具体岗位职责的需要，制定包括各个专业技术岗位明确的岗位职责、权限、工作内容和工作标准等内容的岗位任职条件。 第八条专业技术岗位聘任专业技术人员要按本办法规定的程序，主要面向本单位工作人员实行公开选聘。有的岗位若在本单位无合适人选的，经政府人事部门批准，可以面向社会公开招聘，但聘任前须完善有关手续。 第九条专业技术岗位职务聘任坚持聘用岗位、条件公开，自愿报名，公平竞争，单位人事部门考核，按人事管理权限确定聘用人选，并向单位全体职工公布。 第十条应聘专业技术岗位的人员原则上应具有与该岗位专业、级别相适应的专业技术职称资格，特殊岗位职业要符合国家对执业资格的要求。在聘任过程中，对虽具相应级别的专业技术资格，但基本条件或专业技术水平的确不符合聘用岗位要求的可以高职低聘；对个别岗位在具有相应专业技术资格人员中无法选择合适人选的，可以在下一级特别优秀的、即将破格申报的专业技术人员中实行低职高聘。 第十一条专业技术岗位职务聘任期限一般1-3年,可在聘期内设置6个月以内的试用期。单位在具体设置岗位聘期时可与单位用工聘用期限一致，或短
专业技术职称评聘分开规定 第一条专业技术资格与职务评聘分离。评聘分离，是指专业技术人员的专业技术资格评定与专业技术职务聘任相分离。专业技术资格是聘任专业技术职务的主要依据之一，有专业技术资格而未聘到相应技术专业岗位的人员，可以使用该专业技术资格参加有关学术活动，但不享受相应的工资福利待遇，工资福利待遇按所聘任的岗位确定。 第二条专业技术职务聘任程序。专业技术职务的聘任，各级卫技人员由院评聘审核小组根据医院专业技术职务整 体结构比例，贯彻双向选择、低职高聘或高职低聘的原则予以聘任。 第三条专业技术职务聘任基本条件。聘任包括同级聘任、低职高聘或高职低聘。 1、同级聘任，是指聘任的专业技术职务与取得的专业技术 资格相一致。同级聘任人员应具备下列条件： （1）遵纪守法，有良好的职业道德，强烈的责任心和使命感； （2）具有相应专业技术资格，能够履行相应岗位职责；（3）身体健康，能坚持正常工作，并按时保质完成工作任
务； （4）年度考核为“合格”以上。 2、低职高聘，是指聘任的专业技术职务高于取得的专业技术资格（主要指中级高聘为高级）。低职高聘人员应具备下列条件： 必备条件： （1）德才表现突出，确属出类拔萃，具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力。 （2）工作业绩和水平能力明显优于或高于具有同级聘任资格的应聘人员。 （3）任本职务满四年及以上； （4）学历在本科及以上。 备选条件： （1）年度考核连续三年及以上为“优秀”的； （2）获市级及以上先进荣誉称号； （3）获市级及以上拔尖人才； （4）个人获市级三等奖及以上； （5）论文获市级三等奖及以上。 凡具备以上的必备条件，同时满足备选条件中3项者，由评聘考核领导小组审核，半数及以上通过者，可聘副高或正高级，享受相应的所有待遇，并要求履行相应的义务。 3、高职低聘，是指聘任的专业技术职务低于取得的专
专业技术职务聘任 1范围 公司内部专业技术岗位员工的高级、中级、初级专业技术职务聘任及管理工作，包括工程系列、财务系列、教育系列、卫生系列等 2控制目标 2.1为专业技术管理人员提供专业技术职务晋升通道 2.2保证专业技术职务聘任的到岗人员能符合能力素质模型的要求 2.3确保专业技术职务聘任的客观性、公平性和公正性 3主要控制点 3.1部门经理根据职业生涯设计的聘任名单、员工职业发展目标和个人表现确 定聘任人选 3.2职务聘任委员会根据申请聘任人员资料进行评审 3.3总经理审批评审结果 4特定政策 4.1人力资源部应牵头组织成立职务聘任委员会，作为为职务聘任的工作服务 的临时性机构，公司职务聘任委员会统一负责专业技术职务聘任事宜，建议相关部门分管副总经理和人力资源部经理发起，由相关部门的部门分管副总经理、部门经理、具有高级专业职务的人员和人力资源部经理、招聘管理员按一定比例组成该委员会，由招聘管理员负责聘任工作进行期间的事务性工作
4.2专业技术职务聘任工作每年进行一次 4.3各部门按专业技术职务结构比例聘任专业技术职务：高级岗位指数控制在 专业技术人员总数的5-10%，中级岗位职数控制在专业技术人员总数的 35—45% 4.4通过评审或者考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作 的专业技术人员方可聘任相应的专业技术职务。其中通过考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员，聘任时需具备以下条件：大学本科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作5年以上（指毕业时间和专业年限，下同），专科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作7年以上，中专（高中）毕业后从事本专业技术工作15年以上且担任助理级技术职务4年以上，经上级主管部门组织的职称外语考试合格后，方可聘任相应的专业技术职务（已通过大学4级及其以上外语水平考试或取得大专以上外语专业正规学历者除外）。聘任时外语合格证不受期限限制 4.5具有专业技术职务任职资格的部门经理及其以上管理人员的聘任不占本单 位专业技术岗位职数 4.6专业技术职务聘任期限为一至三年或不固定期限 4.7根据管理权限，用人单位应与授聘的专业技术人员签订聘约 4.8为促进人才合理流动，选拔使用有突出贡献的优秀中青年科技人才，使专 业技术职务聘任工作更好地为公司发展服务，特设单列专业技术职务岗位（不占职数）。单列专业技术职务岗位的使用范围和条件： （1）从外单位引进的具有高级专业技术职务任职资格的人员 （2）市以上（含市）专业技术拔尖人才或优秀专家
关于做好2013年度专业技术职务 资格评审、认定工作的通知 各单位： 按照集团公司文件要求，结合公司实际，现就做好2013年度职称晋升材料申报和评审工作的有关事项通知如下： 一、严格申报条件和申报程序 （一）严格按照专业技术职务试行条例和山东省人力资源和社会保障厅、各系列评审主管部门、省煤炭工业局规定的参评条件和破格晋升条件组织申报工作，不得随意降低标准。 （二）继续按照个人申报、民主评议推荐、人事部门审查、单位审核推荐的程序进行申报，认真执行“六公开”监督卡制度，申报的材料按规定填写推荐意见、日期并加盖单位公章，不得漏项。 二、严格执行职称外语和计算机应用能力的政策规定 （一）认真执行《关于完善职称外语考试有关问题的通知》（鲁人发…2007?19号）等职称外语政策规定。2013年职称外语等级考试使用标准按《关于2013年度全国职称外语等级考试使用标准有关问题的通知》（鲁人社办发[2013]76号]执行，全省当年有效使用标准为55分。（仅指2013年度考试成绩，以往成绩不含在内）。 1、符合外语不参加职称外语考试条件或放宽外语成绩要求的专业技术人员，须提供《专业技术人员申报专业技术
职务资格免于职称外语考试审核表》或《专业技术人员申报专业技术职务资格放宽外语成绩要求审核表》及相关证明材料。 2、符合《关于完善职称外语考试有关问题的通知》（鲁人发…2007?19号）中放宽外语成绩要求规定的，全省当年有效外语成绩要求放宽至45分（仅指2013年考试成绩，以往考试成绩不含在内），当年可申报副高级、中级专业技术职务资格。 （二）严格执行《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发…2002?9号）等文件规定，申报中级专业技术职务的人员，须取得三个普通模块的考试合格证；申报高级专业技术职务的人员，须取得一个专业模块和三个普通模块的考试合格证。 1、山东省计算机应用能力考试合格证（初级证）可以免考一个普通模块，山东省计算机应用能力考试合格证（中级证）可以免考两个普通模块。 2、符合暂不参加考试或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供《申报专业技术职务资格暂不参加全国专业技术人员计算机应用能力考试或免考部分科目（模块）审核表》或《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》及相关证明材料。 三、关于网络化申报 根据省人力资源和社会保障厅要求，2013年使用新的职
专业技术职务任职资格评审条件及程序 一、任职条件 （一）、学历 1、初级（员级、助理级） 具有工程系列中专及以上学历，经过一定时间的专业实践，可以通过考核或评审确定其初级专业技术职务任职资格：中专毕业，见习1年期满，可以通过考核或评审确定为技术员；大专毕业，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为助理工程师；大学本科毕业，见习1年期满，可通过考核或评审确定为助理工程师。 具有工程系列中专学历，取得技术员任职资格4年后，可通过评审取得助理工程所任职资格。 2、中级 具有工程系列硕士学位，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为工程师；获博士学位者，当年即可考核确定为工程师。 具有工程系列中专学历，取得助理工程师资格10年后，可通过评审取得工程师任职资格：具有工程系列大专学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格；具有工程师系列大学本科学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格。 3、副高级 具有工程系列大专以上学历，取得工程师任职资格后，从事一定年限的专业技术工作，可以通过评审取得高级工程师任职资格：大专毕业，从事本专业技术工作20年以上，且取得工程师职称满5年；大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，且取得工程师职称满5年；硕士学位获得者，应至少从事本专业技术工作8年以上；博士学位获得者，应至少从事本专业技术工作2年以上。 4、正高级 获博士学位，或研究生毕业获得硕士学位，担任高级工程师职务5年以上，大学本科毕业，从事本专业技术工作15年以上。 评审时间及有关具体要求以省职改办文件通知为准。 （二）、外语 评审中级以上职称，应参加全国职称外语考试，且成绩合格（50岁以上的评审高级职务或1980年前参加工作，评审中级职务者外语成绩不及格不作为否决条件）。评审中级职务，应参加理工B类考试；评审高级职务，应参加理工A 类考试。职称外语每年只考一次，成绩合格有效期为4.5年。 （三）、计算机 评审中级以上职称，应参加全省职称计算机考试，且成绩合格（1980年前参加工作，评审中级职务者计算机成绩不及格不作为否决条件），每年3.5.7.9月报名，4.6.8.10月考试，有效期3年。 （四）、论文 评审高级专业技术职务，应有两篇独著的公开发表在省部级以上学术刊物上的论文。评审中级职称，应拟写一篇学术论文。 （五）、考核
关于做好2014年度专业技术职务资格 评审工作的通知 各镇、街，区直各部门、单位，各有关企业： 根据东营市人力资源和社会保障局《关于做好2014年度专业技术职务资格评审工作的意见》（东人社字[2014]199号）文件要求，结合我区实际，现就做好2014年度专业技术职务任职资格评审工作通知如下： 一、评审范围、条件和申报程序 各单位严格按照市局职称评审范围、标准条件和推荐申报程序推荐专业技术人员申报职称。 二、空岗情况和免于外语、计算机应用能力申报材料要求 事业单位在申报职称前，报送东营市事业单位职称申报岗位证明（加盖单位公章及领导签字）一式三份、事业单位岗位设置批复文件及具备中、高级职务资格人员（含已聘）花名册一式两份。职称外语和计算机应用能力免试审核表3年内有效，已超过3年有效期范围的，需要重新办理免试手续，提交免试证明备案表和证明材料原件（电子版+纸质版两份），以上材料于8月4日—8月8日报送区人社局205办公室。 三、继续教育审核 继续教育的审核范围仅限于参加2014年度职称评审的专业技术人员，审核时间：8月18日—8月22日。
四、职称材料上报时间安排 8月25日—9月5日报送初、中级评审和中级确职材料。高级专业技术职务资格实行网络化申报，专业技术人员本人必须先登录《山东省专业技术人员职称申报评审系统（网络版）》进行注册、填报等工作，高级评审材料根据各高评委会限定时间提前15日报送。初级确职材料上报时间为：10月6日—10月31日（中小学教师和全国已实施相应级别专业技术资格统一考试的系列，不再进行相应系列和级别的专业技术职务资格确认工作）。 五、非公有制专业技术职务资格过渡 非公有制企业专业技术职务资格过渡申报材料按照《东营市人力资源和社会保障局关于我市非公有制企业专业技术职务资格衔接过渡工作有关问题的通知》（东人社字〔2013〕80号）要求于9月15日—9月19日将过渡申报材料报送区人社局。 专业技术职务资格申报评审相关政策规定、表格式样及有关信息可登录河口区人力资源和社会保障局网站（https://www.doczj.com/doc/4e12269241.html,/）和河口区人事考试信息网（https://www.doczj.com/doc/4e12269241.html,/）查询和下载。 联系电话：0546-3885671 邮箱：rsj3885671@https://www.doczj.com/doc/4e12269241.html, 报送地址：河口区人社局205办公室
附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范 为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 1.1 单位：填写吐哈油田公司xx 单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。 1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 1.3 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 2.1 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4 位数字表示，月份和日期一律用2 位数字表示，如“1982 年05 月11 日”。 2.2 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县、）乡。 2.3 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 2.4 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。
2.5 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习起的止 时间。 2.6 身体状况：填写健康、一般、较差。 2.7 照片：粘贴近三年1 寸正面免冠照片。 2.8 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英 语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 2.9 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术 职务，任职时间、聘期、工作单位。 2.10 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技 术职务的专业、岗位名称。 2.11 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974 年7 月加入中国共产党，现任党支部书记。 2.12 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的 时间、地点、名称、担任职务。 2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 2.14 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历
***有限公司 专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为加强***有限公司（以下简称公司）专业技术人才队伍建设，完善专业技术人才聘任机制，规范专业技术职务聘任工作，与社会专业技术职务管理工作相适应和衔接，根据国家和有关部门的相关规定，结合我公司实际情况，特制定本办法。 第二条本办法的制定旨在贯彻实施公司人才培养战略，进一步加强专业技术职务聘任工作的政策导向，提升员工的科研、管理和技术水平，提高标志性、高水平科研、管理成果的产出能力，为专业技术人才的成长创造优良环境和条件。第三条本办法适用于公司全体员工。 第二章聘任原则 第四条公司实行技术资格评审与聘任分离制度。员工自行取得由国家授予的专业技术职务任职资格后，由公司进行聘用任命。 第五条专业技术职务任职资格必须由国家人力资源与社会保障部认定的具备相关资质的机构进行评定，并颁发证书。 第六条公司鼓励员工根据个人岗位、职系不同，自主参加与现从事专业相同或相近的专业技术职务任职资格评定。 第七条行政人事部是专业技术职务聘任的归口管理部门，其职责为： (一)负责专业技术职务聘任工作的具体组织。
(二)负责制定或修订专业技术职务聘任管理办法。 第三章聘任程序 第八条专业技术职务类别 公司聘任的专业技术职务分两大类：工程技术类和管理类，其中管理类分为管理研究序列、经济师序列、会计师系列和统计师序列等。专业技术职务级别分类具体见下表： 其他系列专业技术职务的聘任按国家有关规定执行。 第九条员工必须同时符合必备条件和任选两项的附加条件才能申请聘任相应等级技术职务。工程技术类及管理类具体聘任条件如下表：
说明：1.认定期刊指中国科学引文数据库（CSCD）、中国社会科学引文数据库（CSSCI）、海外正式期刊及被SCI或EI收录的国际会议论文。 2.发表论文以正式出版为准，不包括仅有录用证明的情况。 第十条个人申请 凡符合条件并在相应专业技术、管理岗位任职的员工，均可提出申请，填写《***有限公司专业技术职务聘任申报表》（附表一），与相关申报材料一并提交行政人事部进行申报。 申报材料包括： (一)专业技术职务任职资格证书的原件、复印件；
1. 总则 为保证为专业技术人员开辟畅通的职业发展通道，使专业技术人员享有与经营管理人员同等的待遇和晋升通道，充分调动专业技术人员的工作积极性、激发技术创新的热情，特制定本办法。 2. 聘任权限 根据人力资源管理权限由集团总部、二级集团、公司分别组织实施。 3. 聘任范围 凡在公司从事相应专业技术工作、经济管理工作、技术管理工作的员工均可参加专业技术职务任职资格评聘。 4. 聘任原则 4.1公司聘任遵循公平、公正、公开、择优、简化的原则，突出业务水平和实践能力。 4.2 坚持评聘分开的原则，对于没有相应的社会职称人员可以参加集团的专业技术职务的评审。对于已具备社会职称的人员，高职可以低聘，低职也可以高聘。 4.3 竞聘人员应具有高尚的品德素质，忠诚于力诺事业，尽职尽责，富有奉献精神。 4.4 竞聘人员须在工作岗位上从事相应的专业技术或业务工作。 4.5 受聘人员在聘期内执行相应的专业技术职务工资序列。技术职务级别或专业技术岗位发生变化和调整者，执行新的岗位工资或工资序列。 4.6 有经营管理职务者可受聘高于其管理职务的专业技术职务。 4.7 聘期为一年，到期不聘者，其职务自然免除。 4.专业技术职务类别 专业技术职务聘任分为工程技术、经济等系列。 5.1 对于技术管理、技术研发岗位设以下专业技术职务： 资深高级XX师（薪酬相当于主任级）：资深高级工程师、资深高级经济师等； 高级XX师（薪酬相当于副主任级）：高级工程师、高级经济师等； 资深XX师（薪酬相当于部级）：资深工程师、资深经济师等； XX师（薪酬相当于副部级）：工程师、经济师等； 助理XX师（薪酬相当于主管级）：助理工程师、助理经济师等。 （对于其他技术岗位可参照以上系列进行。）
关于2014年度专业技术职务任职资格评审工作的通 知 各事业部、中心、公司、厂、院、部、室： 根据浙江省人力资源和社会保障厅浙人社发[2014]89号文件精神，结合我公司实际，现就2014年度专业技术职务任职资格评审工作通知如下： 一、评审工作严格按照《浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）》（浙人专〔2006〕351号）等文件有关规定要求进行。 二、为提高工作效率和服务质量，规范专业技术资格评审管理工作，省厅开发了“浙江省高级专业技术资格网上申报评审服务系统”（登录浙江省人力资源和社会保障网首页页面，https://www.doczj.com/doc/4e12269241.html,）。今年部分专业实行网上申报，请各单位做好使用的前期准备工作。 三、继续教育要求。继续教育是专业技术人员能力素质提升的重要手段，到2015年，要将专业技术人员参加知识更新的登记考核结果作为职称申报必备条件。专业技术人员完成继续教育情况将作为专业技术资格评价的重要参考条件，专业技术人员要将参加知识更新的登记考核结果填写在《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》中的相应栏目，供评委会评审时参考。 四、学历认证要求。对于1990年以后取得的国内大专及以上学历的申报对象须提供《教育部学历证书电子注册备案表》（无法提供备案表的须提供《中国高等教育学历认证报告》），国外的学历、学位须提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》，港、澳、台地区的学历、学位须提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认证书》。 五、为规范专业技术资格申报评审工作，防止申报中“挂靠”行为，申报高级资格对象须提供当地人力社保部门出具的《基本养老保险参保缴费证明》。 六、各单位要把好材料审核关，申报对象的《推荐高（中）级专业技术资格人员情况综合表》应在所在单位范围内进行公示，对公示期间反映有问题的应予认真调查核实；申报对象和单位要对申报材料的真实性负责，并在《专业技术资格评审材料真实性保证书》上签字盖章。对在申报过程中有弄虚作假行为的申报对象，其申报材料一律予以退回，并从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术资格，已参加评审取得资格的取消其资格。 七、评审基本条件 1、年度考核等级在良好及其以上。 2、除符合外语免试条件者外，申报中、高级人员需取得有效的全国职称外语考试合格证书；40周岁及以上申报高级经济师、高级政工师、高级会计师、高级审计师、高级统计师、副研究馆员的或符合申报工程、政工专业中级资格外
专业技术职务评审述职报告 一、基本情况 我出生于1979年8月，现年30周岁。XX年毕业于贵州大学，XX年5月参加非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到仁怀市学孔中学担任英语科教学，XX年9月调到楠木附中任教至今。XX年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》规定，现申报中学英语一级教师资格。 二、申报理由及符合条件 从XX年7月参加工作以来，自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人成绩显著，深得学校领导和家长好评。 在XX年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。 XX年参加遵义市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训，成绩合格。 XX年年度年终考核被考核为优秀。 2010年度年终考核被考核为优秀。
荣获XX—XX学年度仁怀市教学成绩优异奖。 XX—XX年学年度所在的七年级班级获坛厂镇“先进班集体”。 XX年—2010学年度所在的八年级班级获坛厂镇“先进班集体”。 2010—2010学年度所在的九年级班级获坛厂镇“先进班集体”。 连续3次被评为坛厂镇“优秀班主任”。 发表一篇《教给学生识记英语单词的方法》（《贵州教育报》总第931期2010年第45期3版，-2010年11月7日）。 现予与申报中学英语一级教师资格，请领导审核。 三、教学工作方面 我积极主动学习教育教学理论，深入专研教材，虚心向有经验的老师学习，大胆创新、积极探索教学改革、经常总结和积累经验，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。我拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关：吃透学生，了解学生，因材施教，作为老师是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课本，我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代要求，我们需要有创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。第四关，信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获
关于职称评聘中有关问题的规定 各市(州、地)人事局（处）、职改办，省直各部门人事处、职改办，中央在甘有关单位： 根据近年来我省在职称评聘中遇到的一些新情况和新问题，经研究作如下规定： 一、关于学历及专业技术工作年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 2、获得博士学位后从事本专业技术工作满2年（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 3、研究生班毕业并获得硕士学位后，从事本专业技术工作满3年（获得硕士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核合格，可按转正定职的办法确定其本专业中级职务。 4、研究生毕业未获得硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作满3年并符合其它任职条件，可申报评审（考试）相应专业中级专业技术职务任职资格。 5、取得第二学士学位，在评聘职称时可按研究生毕业（未获硕士学位）对待。 6、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据，若本人专业工作成绩突出，可破格晋升相应专业技术职务。国家统一组织专业技术资格考试的系列、专业，按国家规定的报名条件执行。 7、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业、上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限折半计算。但大学本科、专科、中专毕业转正定职确定相应初级专业技术职务时，不计算上学前专业工作年限。 8、国家专业技术职务《条例》规定最低学历为本科毕业的中专教师及最低学历为大专毕业的高中教师，在评聘专业技术职务时不再执行我省学历放宽条件。甘职改办[2000]13号文件第一条“在县属（不含市、区）、乡（镇）属和少数民族州、市、县、乡（镇）属企事业单位以及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的人员，中专毕业从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，可申报评聘单位有效、企业有效、兰外有效的副高级专业技术职务”的规定，不包括中专教师和高中教师。 二、关于外语 在县属（不含市、区）、少数民族州市属企事业单位及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的专业技术人员，从事本专业工作15年以上晋升副高级职务、从事本专业工作10年以上晋升中级
关于开展2015年度专业技术职务评审工作的通知 各学院（系、部、所）、处（室）、直属（附属）单位： 根据《西北农林科技大学专业技术职务评审工作实施办法》（校人发〔2014〕493号）、《西北农林科技大学农业推广系列专业技术职务评审工作实施办法》（校人发〔2014〕492号）、《西北农林科技大学风景园林艺术教师专业技术职务评审工作实施办法》（校人发〔2014〕491号）文件，现将我校2015年度专业技术职务评审工作有关事项通知如下： 一、申报范围 凡在2014年12月31日前，达到规定的申报各级专业技术职务任职资格条件的在册在岗人员（不含2014年退休人员），在岗位设置范围内，可申请高一级专业技术职务。凡转换专业技术系列人员须在新专业技术系列岗位工作满1年且考核合格，方可申报高一级专业技术职务。 二、时间安排 1.评审进度安排 3月20日—3月26日个人申报。 3月27日—4月3日教学水平综合评价。 4月4日—4月10 日各单位资格审查。 4月11日—4月15日申报材料网上公示。 4月16日—4月30日各学科组评审。 5月1日—5月6日学科组评审结果公示。 5月7日—5月17日校高评会评审。 5月18日—5月27日推广业绩综合考评。 5月28日—6月3日评审结果网上公示。 6月4日— 6月12日校职改领导小组审定，发文聘任。 2.资格审查安排 （1）申报教学科研型和科研为主型教师系列专业技术职务人员在各单位资格审查。 （2）申报教学为主型教师系列、农业推广系列、教辅系列专业技术职务以及申报直聘和破格晋升专业技术职务人员统一在人事处资格审查，申报各系列专业技术职务人员在人事处资格审查的具体时间安排如下： 4月7日申报教学为主型教师系列专业技术职务人员。 4月8日申报农业推广系列专业技术职务人员。 4月9日申报教辅系列专业技术职务人员。 4月10日申报直聘和破格晋升专业技术职务人员。 请申报人员严格对照时间安排，务必在规定的时间内持相应的资格审查表、个人申报材料及成果原件、装订成册的佐证材料复印件等进行资格审查，逾期不予受理。 三、有关要求 1.我校无评审权系列专业技术职务评审与陕西省相应系列专业技术职务评审同步进行，本次暂不开展。 2.专业技术职务评审工作政策性强，涉及面广，关系到每位专业技术人员的切身利益，做好申
专业技术职务评聘管理办法 中国邮政储蓄银行河北省分行专业技术职务评聘管理办法（xx年版） 目录 第一章总则1第二章专业技术职务系列及适用范围1第三章专业技术职务任职资格取得方式2第四章专业技术职务评审管理4第一节评审组织管理4第二节评审条件4第三节内部评审程序8第五章专业技术职务聘任管理10第六章专业技术职务评聘相关规定13第七章附则15第一章总则 第一条为加强与规范专业技术职务评聘管理，促进专业技术人才队伍建设，根据国家有关规定与总行《中国邮政储蓄银行专业技术职务评聘管理办法（xx年版）》和《中国邮政储蓄银行专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（xx年版）》（邮银发〔xx〕252号），结合本省实际，特制定本办法。 第二条专业技术职务评聘工作遵循“评聘分开.谁用谁聘”原则。取得专业技术职务任职资格是聘任专业技术职务的前提条件，聘任职务按照人事管理权限进行聘任。 第三条本办法适用于中国邮政储蓄银行河北省分行各级机构在岗合同制员工。 第二章专业技术职务系列及适用范围
第四条我行专业技术职务评聘在下述专业技术系列中开展：经济.工程.会计.统计.审计.新闻.翻译.档案.律师等系列。其 中，以经济.工程.会计为主系列。 第五条经济系列职务设置由低到高依次为经济员（初级）.助理经济师（初级）.经济师（中级）.高级经济师（副高）.教授级高级经济师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事经营管理.业务产品开发管理.市场分析研究.营销方案策划.风险管理.授信管理.法律合规.资产保全.审计稽查.采购管理.人力资源.党群纪检.安全保卫.工会以 及从事行政综合管理等人员。 第六条工程系列职务设置由低到高依次为技术员（初级）.助理工程师（初级）.工程师（中级）.高级工程师（副高）.教授级高级工程师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事科技与工程管理.信息系统规划建设.计算机软硬件设计开发.计算机系统集成.信息系统运行等人员，以及其他从事与工程相关人员。 第七条会计系列职务设置由低到高依次为会计员（初级）.助理会计师（初级）.会计师（中级）.高级会计师（副高）.教授级高级会计师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事财务会计管理.会计核算.出纳.预算管理.资金资产管理.资本运营.税务筹划.审计稽查与统计工作等人员。
专业技术职务聘任书 注：1、办理聘任审核手续时须提供专业技术资格证书等相关证明材料。2、聘任书涂改无效。篇二：专业技术职务聘任书样本 专业技术职务 聘任书 聘任职务：聘〔任〕期从年月至年月止。 行政领导（签章） 聘任单位（签章） 年月日 受聘人：受聘科室：专业名称：任职资格：取得时间： 聘任职务：聘〔任〕期从年月至年月止。 行政领导（签章） 聘任单位（签章） 年月篇三：专业技术职务聘任书样本 专业技术职务 聘任书 聘任职务：聘〔任〕期从年月至年月止。 行政领导（签章） 聘任单位（签章） 年月日 受聘人：受聘科室：专业名称：任职资格：取得时间： 聘任职务：聘〔任〕期从年月至年月止。 行政领导（签章） 聘任单位（签章） 年月日篇四：专业技术职务聘书 专业技术职务聘书 兹聘任同志在专业职务上,资格确认时间 ,聘期从年月至年月止。 单位： 行政领导： 年月日 填写聘书样式： 专业技术职务 聘书 兹聘任王××同志在语文专业中学一级教师职务上,资格确认时间 2008年5月 ,聘期从2008年5月至2011年5月止。 单位：弥勒县×××行政领导：张××二00年月日篇五：专业技术职务聘任书 ××市普教系列专业技术职务聘任书 兹聘任（续聘）同志为学级教师。聘任（续聘）期为年。从一九年月至一九年月。聘期内享受以下权利和履行以下义务。 1、享受学级教师的政治经济生活待遇。
2、年度及届满考核优秀，成绩突出，在职务岗位空缺内择优推荐晋升，能履行职责可继续聘任；基本能履行职责，可继续聘任，但必须限期一年内改进；不能履行职责，不能完成任期目标，解除聘任，改作其他工作或低一级职务聘任。 3、努力学习马克思主义和党和路线、方针、政策，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 4、担任中（小）学年级学科教学工作，每周任课节，另承担等工作。
关于专业技术职务中高级职称评审的通知 一、中级职称---工程师任职条件 1、获得博士学位；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二 年左右； 2、获得硕士学位从事工作三年以上可直接评定工程师； 3、获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上； 4、大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。 5、在市（地）级以上学术会议或专业刊物上发表过有一定水平的学术论文，并能指导助理工程师的业务学习和工作。 二、高级职称---高级工程师任职条件 1、获得博士学位后，从事工程师工作二年以上； 2、大学本科毕业以上学历，从事工程师工作五年以上。 3、具有系统的专业基础理论和较广博的科学文化知识，精通本专业技术知识，并运用于实际技术工作中去，收到明显成效。 4、熟悉本专业国内外现状和发展趋势，具有独到的技术特长，或独立承担重要研究课题，具有主持、组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业的重大技术难题。 5、有丰富的生产、技术管理或工程技术研究、设计实践经验，并在实际工作中做出突出成绩，取得过两项以上有较高实用价值的研究、设计成果，或取得显著的经济效益、社会效益。 6、任现职以来，出版过学术著作或在省（部）级以上学术会议、专业刊物上发表过有较高水平的学术论文，能指导工程师或研究生的业务学习和工作。
7、熟练掌握一门外语，可阅读和翻译本专业外文资料。 三、评审需提交资料清单 符合以上任职条件的人员需提交以下资料： 1、学历及学位证书原件 2、现专业技术职务任职资格证书（助理工程师证（评审中级者准备）/工程师证 （评审高级者准备）） 3、自评定现任职称以来的业务总结1份 4、代表性著作、论文原件 5、成果（如：专利证书，可先提供证书复印件） 6、自评定现职称以来获得的奖励证书等（含公司内发放奖项） 7、继续教育证书--人资部保存（本年度已提供的不需另外提供，如去年参加过 继续教育的，请提供去年的继续教育结业证书） 四、申报程序 1、符合以上任职条件的人员，务必____月___日下班前登录山东省人事人才管理信息系统进行注册并填报。 2、申报后依照上述第三条准备评审资料，务必于____月____日上午下班前提供至人资部朱娜处。 3、以上申报资格工作年限截至时间为____年____月份。 4、提报资料时请各专业技术人员将本人评审资料装入档案袋中，并在档案袋封面写明内部文件名。 5、人资部收集齐全后，____月____日报至____县人社局职称办进行审核。