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施华蔻泡泡染发剂
导语：对于染发来说，我们都不陌生了，现在许多人都为自己的头发配了一个颜色，下面让小编带你走进施华蔻泡泡染发剂。
头发要怎样才好看呢，怎样才适合自己呢？关于这些问题相信许多妹子也是对此非常的感兴趣吧，那就不仅仅是发型的问题了，还有发色的问题。那么用那种好呢？小编为您推荐施华蔻泡泡染发剂。
总的来说，染发剂是非常的方便，而且实惠又便宜，不仅不用在理发店坐这么久，还可以根据自己的喜好来为自己做造型。所谓是妹子们的良品啊，首先，它很便宜，而且它不需要什么技术，可以自己在家里用，几十块钱就是全部的成本了。施华蔻泡泡染发剂在许多网站上均有销售，例如：唯品会等网站。下面我来为大家介绍使用方法，让妹子们可以在家享受美美哒。
①把染发剂放入敷用乳，再把泵头紧在敷用乳的瓶口上面。
②将瓶子上下轻轻摇两三次，让它可以充分的融和在一起。
③头发必须要是事先没洗过的，干的，挤出泡沫。
④涂在想染色的部位，轻轻按头发，一直到全部到了头发上面。
⑤检查一下涂的对不对，在30分钟或更长后，拿温温的水洗干净。
⑥拿出护发精油轻轻均匀涂在头发上，洗干净即可。
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海娜粉染发使用方法（自己总结，供参考） 1、染发前需先将头发洗净后并将头发晾干。（头发不脏就好）然后，选择一个没什么事、不出门的下午，在家请亲人帮忙向头发上涂抹，或者提前找好理发店请理发师傅帮忙。自己一个人没办法涂均匀的。 2、将海娜粉1袋100克放入一个大碗（饭店打包的塑料碗也可）中，加一些盐（就像腌咸菜那么多，帮助润渍、上色），将开的红茶水（最好泡20分钟之后用，更红，最好保持热度）冲调，用筷子搅拌，搅匀“很稠”的泥浆，先不要太稀，因为还要放鸡蛋。放稍凉一些，可以再打入一个鸡蛋（太热放鸡蛋，鸡蛋就熟了，呵呵），再用筷子调匀，比刚才就稀一些了。调匀后可放少许蜂蜜,一些维生素C（药店有售维生素C片，每次放10片左右）粉末，搅匀。要是觉得还是稠，再加些红茶水。最好是像稠的粥一样。不要太稠，那样不好涂抹；也不要太稀，那样会流的到处都是。 3、用细密的梳子，趁温热刷到头发上，太凉了涂在头上不舒服，怕感冒。先涂头顶，然后周围地方的头发都向头顶堆积。这个泥状的泥浆，比染发剂体积要多，涂时也有点不顺滑，只要保证白发的地方有泥，就能上色。没经验时，就尽量涂厚些。 4、在发际处缠一圈旧毛巾条或几圈卫生纸，防止留下来污染衣服。然后用保鲜膜将头发部分包紧，防止流下来污染。然后，就可以在家里做些事情。 5、4-6小时后，洗掉，保留时间越长，颜色越深。因为是花茎叶的泥，所以，洗时很费水。把泥冲少了，可以用一次洗发液，最好只用一次洗发液。等过几天再正常用多次洗发液。 海娜粉之外，其他作料的作用如下： 加点盐是为了海娜粉汁更浸透。 加鸡蛋一方面是为了营养，一方面是为了具有粘性。 加蜂蜜是为了头发更顺滑的作用。（可不加） 加橄榄油也是为了头发更顺滑一些。（可不加） 加红茶是为了颜色偏红。 加维C粉，目的是固色。（可不加） 海娜粉染发就是麻烦，但对身体还是好的。
使用说明书 <商品说明>略 <使用注意事项> *本品为白发染发剂，绿色头发请不要使用。 *不要用作他用。 *接触空气后染发剂酸化，膏体会变成褐色。开封后染色效果会逐渐减弱，在6个月内使用完毕。 *通常使用后头发不会变成黑色，最初会变成带有红色的棕色头发。随着重复使用，颜色深度会逐渐加深。 *在日光下头发才会上色，长时间在炎热的天气下注意不要中暑。 *进入眼睛请用流水清洗。 *头皮有湿疹或伤口裂痕的情况请勿使用。另外，在使用中皮肤出现异常，请立即停止使用，并去皮肤科就医。*衣物或枕头沾到染膏请在变色前清洗。 *本产品与光发生反应，请避光存放。 *避免在车内等高温场所存放。
*使用后请盖好瓶盖。 *请在儿童接触不到的地方存放。 *染发效果因人而异。 *？ 成分：水，鲸蜡醇，硬脂醇，BG，橄榄油，硬脂酸PEG-25，硫酸银，褐藻提取物，柠檬酸，乙醇胺，？，DPG，？，维生素E，EDTA-2NA，羟苯甲酯
<使用方法> *因为可以像一般的发膏一样使用，所以不影响用梳子和吹风机打造发型。不用洗掉。粘到梳子和吹风机上会发生上色，请注意。 *建议在洗头充分干燥后使用。头发上残留整发液和油分是使用会影响上色。 *长发者在使用时有可能会沾到衣服上，建议配合披肩使用。涂后，用吹风机等充分吹干后可减少沾到衣服上。
*因为可能会沾到衣服上，请不要在马上要参加婚礼或葬礼等重要场合出门时使用。也为确认上色情况和颜色，建议您提前2至3天使用。 *主要在室内度过的情况，以及因阴天下雨等天气不能充分见到阳光的情况下，上色会变弱或者需要更久时间。另外，在夜间和阴暗室内不能上色。 ！使用前请认真阅读【使用注意事项】 避免阳光直射。 注意不要沾到头发之外的物品上。 请勿与其他的染发剂混用。 若有异常的表现，立即停止使用，去医院检查。 在膏体没有完全干透时，不要将头发与其他物体接触。 请在儿童接触不到的地方保管。
如何染发才不伤发？既不会伤害到头发，还能让白发瞬间变黑发！其实原料很简单，就是这几种：何首乌、姜、青黛、干松和白芨。”原来，青黛里面的靛青和乌发成分的何首乌这么一结合，黑色染发剂就初步成形了，再加上起到固色作用的白芨后，中药染发剂上色就更容易了。而干松和生姜，好处刚才人家杜医生也说了，涂抹在头发上既有芳香的味道，同时也能养发护发！配料有：姜，何首乌，青黛，干松、白芨，每样各20克。首先，把它们倒进搅拌机里，加入1升的水，打成汁！因为青黛本身就是粉状，所以不用加入豆浆机。您看，现在这几样东西已经被我们打磨成汁了！经过过滤后，上锅熬！您可别以为这个步骤很简单，专家告诉我们，选择什么样的锅也是有讲究的：中国中医科学院教授杜婕僡：“因为铁锅里面含有丰富的铁元素，它能让我们的头发吸收更多营养，还会让头发变得更加黑亮有光泽，所以应该选择用铁锅熬。”您记住了，得用铁锅。接下来就是火候的问题了，一般我们选择小火慢熬。因为只有熬成糊状，才能方便我们染发，所以得熬制一个小时左右才可以关火。对于用量方面，也是根据您的头发长短而定：一般像郭女士这样的中长发，每样东西大概用20克左右，如果是短发，差不多每样10克就足够了！接下来的步骤，就跟我们平时染发一样了！据郭女士说，用中药染过的头发，不容易掉色，也就是说，持续的时间比较长，坚持两三个月不成问题！首先说说“海娜粉”，是一剂内服药，它本身有活血化瘀，祛风止痛的作用，它不光能吃，染发效果也不错。造型师成远：“首先海娜粉本身是纯植物的，所以不言而喻，海娜粉在头发上涂抹的话很难一次性让它颜色到位，需要一次两
次多次地染，才能让头发有一个更好的变化。”[size=+0] 原来，海娜粉就是指甲花，它本身能染色，可因为它是纯植物配方，所以很难一次见效，一般要坚持四周，每天都要使用。虽然用海娜粉染色的时间比较长，不过专家告诉我们，它最大的优点就是在上色的同时，还能保护头发，而且能有效遮盖白色，并且，染出来的发色不是死板的黑色，而是微微有些发红，非常漂亮时尚，也显得人更加年轻。调制方法也很简单：海娜粉加上温水，调匀即可。海娜粉的用量是短发一次20——30克，中长发一次50——60克。另外，您还可以在其中加入少量蜂蜜和酸奶，能起到润发的作用。中国中医科学院教授杜婕僡：“杭白菊里面其实是不含有色素和其他褪色成分的，但是因为它里面含有氨基酸，它能够淡化我们头发的黑色素，也就是说它能褪去黑色，所以染发的效果也是很好的。”另外，杜医生还告诉我们，杭白菊里面含有丰富的维生素和微量元素，不仅染发效果明显，对头发还能起到非常好的保护作用。-看到这，估计好多人都有这么一想法：这费了半天劲染的头发，颜色要是说掉就掉了，多可惜呀！最后我再教您一招天然固色法：每天洗头的时候，您不妨放一些粗老的黑茶，因为黑茶里面除了含有丰富的营养物质外，还有固定色素的作用，无论您染了哪种颜色，黑茶都可以很好地固定颜色。这样一来，染发，护发的烦恼就全都解决了！ [size=+0] 下面是把白发染黑的做法： 材料：何首乌20g，白芨20g，青黛30g，干松20g，薄荷10g (记着请店员把药研碎)
染发剂中的化学 摘要 现在，染发已然成为一种时尚，然而染发依赖着染发剂。本文研究了染发现象的历史和发展，以及染发产品的变迁。通过对染发剂的原料，以及其作用原理的研究，从而进一步的了解到染发剂中所包含着的化学知识。加深对染发和染发剂的认识，从而加深了解染发存在的一些问题和如果要染发所应该注意的问题。 关键字 染发染发剂化学 前言 染发现象，早已经从从前的那个中年人需要把白头发染黑的现象，过渡到了染发成为一种时尚、普遍的行为了。年轻人，通过改变发色来改变心情，来搭配不同的服饰和妆容；老年人，通过将不断长出的白发染黑的方式来使得自己显得年轻。总而言之，染发，不仅是现在的一种需要，更是一种趋势。 然而，染发是怎样通过染发剂染色的呢？染发剂是否与头发中的成分发生作用呢？染发剂中含有那些成分呢？染发需要注意的问题呢？ 上述的问题，也接踵而至。 加深对染发剂的了解，其实也可以更好的加深对自身健康的保护。 一染发 （1）历史： 古埃及的法老陵墓出土的最古老的文献和实物证明了当时人们已经开始使用染色产品。当时的妇女们已开始用指甲花叶制作的粉末来涂抹指甲和染发。还知道古埃及人使用其他植物提取物和金属化合物来改变发色。与古埃及人同时代的许多其他民族也使用相同的染发方法。印度和波斯就曾经非常盛行使用指甲花染料给手指甲、头发和足底染色。希伯来人也经常使用这种植物。不仅妇女和小孩使用，男人们也非常热衷，特别用于染胡须。古希腊人和古罗马人还使用其他植物提取物，例如来自核桃和接骨木果的提取物。他们也使用矿物质和金属，如铅，汞，或铜，甚至还有从烧焦的蚂蚁卵中的动物成份。 （2）分类 染发分植物和化学性质，植物的特色是不伤害身体，缺点是颜色单一。化学染发污染严重，而且破坏血液系统。植物染发已经被逐渐的被人们接受，而且，宣传植物染发和研究植物染的机构已经越来越多。 化学染发改变的是头发的自身结构和腐蚀头皮的过程，氨腐蚀和侵害毛囊。植物染发是物理过程，滋养元素像一层膜一样附着在头发和头皮上，滋养和呵护头发，滋养毛囊。像切开的苹果一会会有氧化膜覆盖在苹果上一样，植物染发就是利用物理的氧化过程使滋养成分附着在头发和头皮上。
多彩的泡泡 活动目标 能在实验操作过程中，树立自主选择和独立决断的意识，正确应对各种困难与挫折。 活动过程 第一课时 一导入 在课前活动中，组织学生玩一玩市售的几种泡泡器，交流市售泡泡器的优缺点。从价格、材质、耐用度等角度引发学生对“寻找泡泡器”“”试配泡泡液”等问题的关注。 二实验活动准备 1.请学生展示认为可以替代泡泡工具吹出泡泡的物品，并说明原因。 2.采用头脑风暴的方式，让学生猜想吹出泡泡的装置至少应具有什么特征。 三实验活动开展。 1.教师出示实验要求。 1）在室外规定区域分组活动 2）认真完成实验测试，及时做好实验记录。 3）测试完后清洗装置和双手，将实验装置按效果好坏有序摆放。 2.学生分组实验。 四总结交流 根据实验结果，结合市售泡泡的结构特点，引导学生交流分析泡泡器的哪些特征不可或缺， 哪些特征无关紧要，归纳出哪些物品可以当做泡泡器。它们需要同时具备的三个条件:装置有孔，能让空气通过；泡泡液不能被装置表面的材质所吸收；装置表面要能滞留一些泡泡液。 第二课时 一导入 1.和学生聊一聊:你自制过泡泡液吗？使用效果怎么样？ 2.交流:能用洗涤剂直接吹出泡泡吗？（不能。不管使用什么泡泡液，都要能形成包裹着气体 的薄膜，这就需要加入水进行发泡。） 二实验活动——泡泡液中辅助材料功能探究。 1教师介绍实验步骤。 1）任选一款洗衣剂，配制出一千毫升浓度为20%的洗洗涤剂溶液。 2）取出四份250毫升的洗涤剂溶液，其中三份分别加入50毫升胶水、50克白糖和50毫升 甘油。 3）比较四种溶液在发泡能力方面的不同。 2.学生分小组操作。 3.实验总结与交流。 泡泡表面的薄膜上有水，水一旦蒸发，薄膜破裂，泡泡就消失了。白糖或甘油会吸附空气中 的水分，加入泡泡液后能减缓水的蒸发。加入胶水是为了增加泡泡的延展性。所以加入白糖、甘油或胶水，都是为了延长泡泡持续的时间，给吹泡泡带来乐趣。 三实验活动二——试配泡泡液。 1.教师出示实验记录表，并作相应说明。 2.学校分组活动。 3.全班交流实际情况。 四回顾与总结。
化妆品中7种染发剂的检测方法 （征求意见稿） 1 适用范围 本方法规定了化妆品中酸性紫43（CAS：224-618-7，CI 42510 ）；碱性紫14（CAS：632-99-5，CI42510）；酸性橙3（CAS：228-921-5）；碱性黄87（CAS：116844-55-4）；碱性蓝26（CAS：2580-56-5，CI44045）；碱性红51（CAS：12270-25-6）；碱性橙31（CAS：97404-02-9）7种染发剂含量的高效液相色谱测定方法。 本方法适用于染发类和烫发类化妆品中碱性红51、碱性紫14、酸性紫43、碱性蓝26、碱性橙31、酸性橙3、碱性黄87等7种染发剂含量的测定。 2方法提要 试样经甲醇超声提取后，过0.45μm滤膜，采用高效液相色谱系统分离，紫外检测器或二极管阵列检测器进行检测，外标法定量。若取5.0g样品，本方法对碱性红51、碱性紫14的检出限为0.06mg/kg；酸性紫43、碱性蓝26的检出限为0.6mg/kg；碱性橙31、酸性橙3的检出限为1.2mg/kg；碱性黄87的检出限为3.0mg/kg；最低定量浓度分别为：碱性红51、碱性紫14：0.2mg/kg、酸性紫43、碱性蓝26为2.0mg/kg；碱性橙31、酸性橙3为3.5mg/kg；碱性黄87为10mg/kg。 3试剂和材料 除另有规定外，所用试剂均为色谱纯，水为一级水。 3.1 甲醇。 3.2 四氢呋喃。 3.3 乙酸铵：分析纯。 3.4 乙酸铵溶液（0.02mol/L）：称取1.54 g乙酸铵（3.3），加水至1000 mL，溶解，经0.45μm滤膜过滤。 3.5 染发剂标准物质：酸性紫43（Acid Violet 43，CAS：224-618-7，CI 42510 ）；碱性紫14（Basic Violet 14，CAS：632-99-5，CI42510）；酸性橙3（Acid Orange 3，CAS：228-921-5）；碱性黄87（Basic yellow 87 ，CAS：116844-55-4）；碱性蓝26（Basic Blue 26，CAS：2580-56-5，CI44045）；碱性红51（Basic red 51，CAS：12270-25-6）；碱性橙31（Basic orange 31，CAS：97404-02-9）；纯度均≥90%。 3.6 染发剂混合标准储备液（1.0 mg/mL）：分别称取7种染发剂标准物质（3.5）0.1 g
使用说明： 1.将1剂挤入2剂中，混合摇匀，挤出泡泡均匀涂抹到干而干净的头发上. 2.泡泡全部涂匀等待20-40分钟左右，等待时间长短是由白发多少来控制。 3.用清水冲干净即可，待头发7、8分干时上美容液，涂匀到头发上即可，不用再冲洗了。 染发注意事项： 染前： 1、为了避免对发质的伤害，染发前请不要做烫发、局油等特别护理,最好在染发前一天清洗头发(不要使用护发素),为了上色效果最佳，染发当天不要使用定型产品，染发前务必使头发保持清洁干爽的状态，将头发梳通梳顺。 2、检查头皮或脸部是否有伤口或湿疹，如有以上情况，则要避免使用染发剂。 3、过敏测试：如有过敏史，最好事先用化妆棉沾上少许的中和剂和染发剂，贴在手腕内侧肌肤较嫩的地方，等待几个小时以上，如变红或发痒，则不能使用。 染中： 1、颜色效果由温度和时间决定，时间越长颜色会越深越黑哦,如果不想要颜色太深的话，请注意不要放置太长时间,如果染出来颜色太深请不要惊慌，洗几次表皮层的颜色会脱落，颜色会慢慢的显出来。 2、1号剂和2号剂没有混合的情况下可以分多次使用。染发剂的混合液要一次用完，不要将剩余的混合液留在容器内，会产生空气膨胀的可能性，可能咋胀裂容器，污染四周。 染后： 1、头发中新加入的漂亮色素对光、热比较敏感，为了使发色亮丽持久，要尽量避免长时间的阳光爆晒，用温水洗头，低湿吹风等，另外，最好使用专门针对染后护理的洗、护发产品。如果可以使用护色美容液那会更加保护您染后的发色。 2、染发后两至三天不要洗头，可以更好的保持新上色的持久度。 3、染发后请不要使用碱性洗发剂，会将部分颜色带走，故应使用中性洗发剂。 4、染发后每周使用有深层滋润作用以及含丰富蛋白质的护发素，可以令染后的头发恢复生气。 5、不要在短时间内重复多次染发。通常建议在30至60天后重复染是最好的，如遇特殊情况最短间隔天数为7天。 注意事项： 1、一定要保持干发状态下染发，湿发是不上色的！ 2、染发后最好维持使用“护色配方”的洗发水、护发精华素等产品，颜色会更持久！ 3、最好是自然风干，如果用吹风机，头发离风筒远点，不然颜色容易不均匀！ 4、染发后建议48小时后再洗头，以免发色过早脱落！
小班科学：多彩的泡泡教学设计 Small class science: colorful bubble teaching d esign
小班科学：多彩的泡泡教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.尝试用不同形状的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。 2.能参与讨论,大胆的说出自己的想法。 3.喜欢科学活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备: 1.记录纸一张,苹果贴纸若干。 2．实验材料：每人一个圆形的吹泡泡器具。用铁丝围成的三角形，各种形状的工具。 3．幼儿有吹泡泡的经验。 活动过程： 一、导入
“小朋友，你们吹过泡泡吗？你吹出来的泡泡是什么形状的？你们想吹泡泡吗？” 二、介绍材料及吹泡泡方法。 1．“今天老师给你们带来了吹泡泡的材料，我们一起来看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼儿说说、认认。 2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有层薄膜，轻轻的吹。 3．幼儿吹泡泡。要求：吹的时候注意轻轻的，当心不要把水泼掉。 4．教师总结：刚才吹出来的泡泡都是什么形状的？（圆的）圆圆的泡泡是用什么形状的工具吹出来的？（圆形的工具） 三、利用三角形工具吹泡泡。 1．“刚才我们用圆形的吹泡泡工具吹出了许多圆泡泡，现在我们换一种形状的工具来吹。 出示三角形工具，引导幼儿猜猜三角形的工具会吹出什么形状的泡泡。 师：“看这是什么形状的工具？那三角形的工具吹出来的泡泡会是什么形状的呢？”
植物染发剂使用方法 植物染发剂使用方法： 步骤一：用一玻璃制或塑料制品的碗,将等量的HerbatintHerbalHaircolorGel染发剂和GlycolDeveloper植物发 胶混合搅拌。 中短发：herbatint天然植物染发剂和乙二醇显色剂各30毫升; 长发：herbatint天然植物染发剂和乙二醇显色剂各60毫升。 视头发的长度,厚度,1盒可用1至2次,将混合液渗入头发,将瓶 盖盖回原瓶上。 步骤二：使用梳子,立刻将混合液涂抹于发上,将剩余未使用的混合液丢弃。 如之前染过发的:将混合液敷在新长出的头发上。等候30分钟, 将剩余的混合液涂抹于其它头发部位,包括发尾,再等10分钟(共计 40分钟)如之前未染过发(或染发的头发已经完全退色)：将混合液, 从发根到发尾,均匀地,局部地涂抹在头发上,不要梳头发。 等候40分钟。在染发过程中,你看到的颜色可能和你所选择的颜色有所不同,不用担心，这一般不会影响最终的染发效果. 步骤三：40分钟过后,用清水冲洗染发剂，直到水变清为止，然 后使用pH值为中性的洗发香波(建议使用herbatint修护洗发香波)，冲洗干净后擦干头发。 植物染发剂的分类： 1.植物染发剂在染发过程中不会产生刺鼻的异味。 2.植物染发剂不粘皮肤，不会造成染发后头发出现干枯、开叉。
海娜粉的种类 1.按颜色区分 原色，即红棕色，是海娜粉本来的颜色，也较基本色。目前国内的咖啡色、棕色、褐色、栗色等都是通过基本色这个颜色研制出来的。 2.特殊颜色 在使用的时候加入其它的植物，或者是加入少量的化学成分来进行调色，颜色丰富，上色效果明显增强，例如浅棕色、深棕色、酒红色、紫黑色等。 3.按产地划分 印度是海娜粉的主产国，目前国内大多数使用的大都产自巴基斯坦，但在国内分袋。我国新疆绝大多数的海娜粉就属于这一类，技术含量相对较低，加工方式简单，粉质较粗，所以价格较低，染发效果一般，颜色为单一的红棕色、黑色。 五倍子的分布地区 1.我国五倍子的主要产地集中分布于秦岭、大巴山、武当山、巫山、武陵山、峨眉山、大娄山、大凉山等山区和丘陵地带。
（品名）L’OREAL Paris NEW excell10’ 保护头发抵御外来侵蚀 优化的PH值，对抗自由基。 镜光色泽，羊绒手感。 “除了色底10.0样式外，本品对其他色底均有效。如果你是轻微金发本色，本产品的色底难以完全覆盖您的白发。” 使用时按照本宣传页上所示各步程序和建议进行。为达理想结果，务必按照所指示的反应时间进行。
A. 一管戴帽的反应剂。 B. 一管色剂 C.一瓶带可可油的开司米香膏。 D.1付专业的高质量手套 E. 一个简易发梳涂抹器E和一个精准发际涂抹器F 快速准备 戴上手套D，把毛巾铺在肩膀周围以保护衣服。 只能使用反应剂A的帽来制备混合剂。 1．拧开反应剂A的瓶盖，打开色剂B（在前述皮肤过敏性测试中已经穿孔）。 把色剂B拧紧在反应剂A上。 2．把色剂B中所有的东西挤入反应剂A中。
---------------------------------------------------宣传页第二面------------------------------------------------- . 2．把色剂B 中所有的东西挤入反应剂A 中。 3．用反应剂A 原来的盖子将其小心盖好。 为取得最佳结果，详细阅读本插页并遵从相关反应时间，否则染发颜色可能暗淡。 选择适合你所要求的使用方法 快速简单使用 如果你还没选，先戴上手套D ，在肩膀周围围铺上毛巾以保护你的衣服。如果任何颜色掉到你的皮肤上，用湿布擦掉。 方法1 染过的头发 适于谁？此方法适用于：以前用同样色底染过发，而且发根正在长出。 如何用？先用于发根，等待反应，然后再用于长发和发梢，以避免已染的头发有过多染发剂。 用什么？针对于精确染发（染至发根），推荐使用精准发际涂抹器F 。 用之前：把头发弄湿，不用洗；然后用毛巾擦干，用梳子全面梳理。
《多彩的泡泡》说课稿 一设计意图 我所讲授的是幼儿大班综合活动《多彩的泡泡》。我设计的《多彩的泡泡》这节知识是寓科学知识于语言、社会、艺术、健康为一体的一节综合活动。注重了内容“源于生活，源于兴趣。”这节知识在本册教材中占有重要的地位，它为今后学习的综合实践活动奠定坚实的基础。新《纲要》指出：“幼儿教育要密切联系幼儿的实际生活，让幼儿利用感官亲自动手动脑去发现问题、解决问题，从而激发幼儿的认识兴趣。幼儿教师只是幼儿活动的合作者、参与者、引导者。”所以我认为幼儿教育的价值取向不应该注重静态的知识传递，而应该注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此，我在设计本节课时注重让幼儿通过玩一玩、看一看、想一想、听一听、猜一猜等幼儿感兴趣的活动进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。让他们充分的感受到这部分知识不是老师枯燥无味地教给他们的，而是他们在玩中自由获取的，让他们体验到学习的乐趣。感受到他们才是学习的真正的主人。 二、说活动目标： 大班幼儿多是六、七岁的幼儿，活泼好动是他们的天性。根据他们的实际年龄特点和认知水平我为本次活动制定了如下三条目标： 1、运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。
2、在游戏中，培养幼儿的观察能力、分析能力、操作能力和语言表达等能力。 3、在探究活动过程中，体验发现的乐趣。 三、说活动重点、难点： 我将本次活动的重点确定为“运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的”。将“探究交流的过程，发展学习的自主性”确定为本次活动的难点。 四、说活动方法： 为了构建积极有效的师幼互动，让幼儿在自主状态下主动建构知识和经验，体现真正有价值、有意义的学习，以此提高教育的有效性。我有意识运用了以下三种教育方法：一“顺”，二“引”，三“助”。 “顺”即顺应幼儿爱玩爱动的天性，激发幼儿的学习兴趣，为建构新知做铺垫。 “引”即用巧妙的方法引导幼儿生成和建构新的知识。让幼儿“变被动学习”为“自主学习”，“变接受性学习”为“自主建构学习”，在“玩”中学，在学中“玩”。以此解决重点难点。 “助”即教师在适当的时候“助”幼儿一臂之力，对幼儿进行点拔，让幼儿在原有知识经验基础上进一步探究新知。以此突出重点突破难点。 五、说活动准备： 1、教师收集的各种形状的吹泡泡工具：圆形（每人一个），三角形、正方形，长方形……（每组若干）。
生产许可证： DEXE（迪蔻丝）授权广州御采堂化妆品大中华区生产的黑亮洗发露/彩发洗发露一洗黑具有国家卫生部授予的“特殊用途化妆品生产许可证” “DEXE（迪蔻丝）Dexe染发精华露”产品介绍 优点：1、每包内含便捷持久的染发香波 2、自助式的染发洗发水 3、不含氨配方，只需5-10分钟即可将头发染黑 3、本品由全天然有机物组成 4、蕴含丰富橄榄和诺丽果天然提取物 5、用后秀发如丝般顺滑 6、可预防头屑 7、只需在白发再长出时使用即可 8、这款有机染发水可以你消除对致癌染发产品的恐惧。 9、更让您惊喜的是，在短短洗发的几分钟即可使头发染色 10、在染发过程中就可滋养、保护、修复头发从而防止头屑生成 11、有多种颜色可选，在家便可完成染发 12、绽放全新面貌，告别黯哑的灰发，白发 “DEXE（迪蔻丝）染发精华露”的操作步骤及注意事项 操作步骤 1、打湿头发至8成干 2、带上内置的手套 3、将膏体全部挤至手心中，以手充分混合 4、将混合后的膏体涂抹在头发上，按摩2-3分钟。 5、若染黑色，将膏体停留在头发上5-10分钟；若是其他颜色，请将膏体停留在头发上20-40分钟，如较粗硬发质、不易上色者需多停留10-20分钟，或加热减少停留时间。 6、以清水充分洗净。 7、置于头发上反复揉搓，必须让“Dexe染发精华露”沾到每根白发的根部，尤其是两鬓，坚持7~10分钟泡沫基本晾干，即可冲洗。 8、初次使用“Dexe染发精华露”者，每周洗一次坚持3周，然后每2周洗一次效果更佳。 注意事项 1、“DEXE（迪蔻丝）染发精华露”虽然蕴含丰富橄榄和诺丽果天然提取物，性质特别温 和，但是任何化妆品都无法排除有生产过敏的可能，尤其是对过敏体质者。 2、头皮严重过敏者、伤者、红痘者等需要做过测试，如无不良反应方能使用本品。孕妇、 头皮过敏者慎用。 3、内含活性物质，不能阳光直晒，避光保存，远离小孩；若不慎入眼可立即大量清水冲洗。 “DEXE（迪蔻丝）染发精华露”与传统染发产品pk 省时：操作简单，只需日常洗发程序，5至10分钟就重焕青春风采。 省钱：相比发廊染黑一次花费数十、上百元，使用“Dexe染发精华露”单次费用降低几十倍。
第四章染发剂的选择及使用方法 第一节染发剂的分类 引言： 有什么样的染发剂可以提供给我们去选择呢？什么样的染发剂才适合顾客的实际情况呢？不同的发质怎样去选择适合发质本身的染发剂。. 一、非氧化染发剂 非氧化染发剂是不与显色剂混合使用的可直接涂到头发上的染发剂。这种染发剂只是在头发中沉淀颜色，产生物理变化，颜色会被一次次地洗掉。 1、临时性染发剂：顾名思义，临时性染发剂用于产生暂时性的颜色变化，并且会随着洗发次数的增加而逐渐褪色。它们是非反应性的直接使用的染发剂，也就是说，它们不需使用化学物来使之显色。它们含有较大的颜色分子，只能覆盖表皮的表面，因此只在头发中产生物理变化（而非化学变化）。产品中不含任何能漂浅头发的物质，配方或头发中也不发生任何化学变化。临时性染发剂不需要进行皮试或过敏测试，因为它们不含碱性衍生物，否则必须进行皮试。 临时性染发剂包括周染、彩色摩丝、彩色啫喱、彩色笔、彩色油、彩色喷发胶、彩色洗发水和冲洗剂等。与其他染发产品不同的是，暂时性染发剂涂到头发中之后，不须冲水。你只要将头发吹干并造型即可。 周染通常是在洗头盆中染发，用于为褪色的头发增加色调，中和掉不想要的色调或对未使用化学手段改变结构的头发暂时性增加色彩。 ⑴、彩色摩丝和彩色啫喱有多种颜色，用于使原有颜色更加鲜艳，为灰白发改善色调以及产生夸张效果。由于彩色摩丝也可增加发量，所以也在造型中使用。 ⑵、彩笔和彩油也有多种颜色，可用于产生各种效果，包括连接新旧发色，以及产生有趣的色彩缤纷的设计。 ⑶、彩色润发油的颜色范围也很广，除了包括为头发增加光泽，还能为头发增加色调或产生特殊的颜色效果。 ⑷、彩色喷发胶是气雾剂，密封罐装，属于易燃物质，所以不要在正在吸烟的人周围使用，也不要在明火周围使用。彩色喷发胶有许多种颜色，它能够快速而方便地在头发中建立颜色，产生特殊效果。 ⑸、染后洗发水和护发素用于染后头发的颜色维护，或增加色调，它们也可用来去除不想要的色调。 2、半永久性染发剂： 这种染发剂是碱性的，一般在洗数次头发后就褪色了，具体褪色情况还取决于头发的多孔性。它们含有大小两种颜 色分子，较小的颜色分子能够穿透头发的表皮层而进入皮质，而非象暂时性染发剂一样只能覆盖在头发表面。由于这些染发剂不使用化学方法来改变发色，所以它们只能沉淀颜色而不能漂浅头发，因此，根据所使用的颜色半永久性染发剂用来直接染发，不需混合，沉淀到头发中的颜色就是染发剂，这种染发剂在褪色的时候不会留下分界线，也不需要补染。 半永久性染发剂包括许多颜色，它们都被称为光泽剂或颜色加强剂，尽管这种染发剂不需与显色剂混合，但如果产 品中含有碱性衍生物成分，就必须先进行皮试。 根据产品中的成分以及头发的多孔性，重复使用半永久性染发剂会改变头发的结构，特别是
教你如何自己在家染发10个步骤
教你如何自己在家染发10个步骤 想染发又嫌跑美发沙龙太麻烦？很多人都会想“自己动手丰衣足食”，但跟专业染发有专人侍候不一样，DIY染发是要抱不少风险的，挑错颜色、染错地方都可能让你的“杰作”上街时吓到别人。 1.忠于原色 无论你染前的发色，是天生自然发色还是已经人为改变过的发色，你挑选新发色的时候都必须忠于你的原色，根据你原来发色的色调来挑选。专业发型师建议无论是染深还是染浅，都不能和原来发色出入超过两个号的颜色，不然就会太夸张。 2.选用冷色调 如果你第一次染发，使用染浅发色的“暖色调”颜色，很容易就会把头发染得看起来缺乏光泽，像砂纸一样。所以要选择冷色调或中性色调的颜色，会安全很多。 3，染前做足储备 通常上一罐染发剂，足够给中长发人士使用一次（也就是头发到肩膀附近）。如果你的头发特别长，或者特别厚，就要在染发前做足储备，不然染到一半没有燃料就糗大了。 4.使用专业工具
通常上染发剂配备的染发用工具都比较简单，而且用途有限。所以要有更好的效果，就去美容工具店购买较为专业（起码较为结实）的工具。例如染发用手套就不能只是一层薄薄的透明塑啦。 5.先做颜色测试 与其染完之后不喜欢新发色而后悔莫及，就应该在染发之前，挑选一撮在表层以下的头发做颜色测试。 6.小心补染发根 DIY染发最容易出现的糗事就是补染发根颜色和原有发色不一致！就算使用同一个牌子同一个色号的染发剂，如果染剂在等待过程中从发根留向其他地方重复加色，就会导致补染和之前染得颜色不一样。要防止出现意外，你可以让朋友帮忙，或者找一块三面镜子来从各个角度看清楚下手途染剂的地方。如果你希望顺道也为已经染过的地方补一下颜色，就在快要清洗前的5分钟用梳子把染发剂顺梳到发梢，5分钟后全部头发一起清洗。 7.染后呵护发色常新 你越宝贝你的头发，它的颜色就会保持得越好。所以染发后挑选针对染色头发配制的洗护产品，至少每个星期做一次深层护理。 8.自然遮盖白发
陶博士详细说明书 尊敬的顾客：一生好！良心品质，一切为您！ 本品为天然植物配方，不含化学成分，故不需要做过敏测试。植物配方的染发剂相对化学染发剂来说，操作比较麻烦，上色较慢，且不易渗透，故黑发效果比传统化学染发剂稍差，但是非常的安全健康，即使经常使用，也没有任何毒副作用，以及致癌，至畸的任何潜在危险。为保证染发效果，使用前请认真阅读此说明书和注意事项。 操作前准备： 使用非焗油型洗发水清洁头发表层的油污（记住，一定要是不含焗油成分的洗发水哦。因为焗油成分会附在发丝表面形成保护膜，导致黑色植物精华比较难渗透），再用毛巾擦干至6-7成干，这样有利于植物黑发素的渗透，提高黑发效果。 两步操作： 第一步：用梳将第一剂（1剂植物黑发精华）膏体
涂至头发，根据头发长短决定用量，用梳子正反方向反复梳理均匀，戴上浴帽用加热帽加热10分钟后关掉开关保温状态加热20-30分钟。对多年没染发的纯白干枯发质，可适当延长加热时间。然后用清水简单清洗，用毛巾擦至不滴水（注意：在清水的时候不要清洗过度，稍微用水简单清洗一下头发的表皮层即可，不要用洗发水洗，以免把刚刚渗透到头发里的第一剂都洗掉）。 第二步：操作方法同第一步一样，将第二剂（2剂植物黑发伴侣）用梳子充分梳理均匀，戴上浴帽用加热帽加热10分钟后关掉开关保温状态加热20-30分钟。对多年没染发的纯白干枯发质，可适当延长加热保温时间。 加热完毕后也可以不用洗发水冲洗，因为天然的植物精华对头发有焗油和护理效果。 注意事项： 1.膏体上到头发上后，一定要反复的梳理，使得毛鳞片打开，植物精华更易渗透进去。 2.加热保温温度30-40℃为最佳，保温时间越长黑发效果越好。（视发质而定，粗硬发质比较难渗
2020 幼儿园小班科学教案小班科学：多彩的泡泡_0763文档 EDUCATION WORD
幼儿园小班科学教案小班科学：多彩的泡泡 _0763文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 活动目标: 1.尝试用不同形状的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。 2.能参与讨论,大胆的说出自己的想法。 3.喜欢科学活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备: 1.记录纸一张,苹果贴纸若干。 2．实验材料：每人一个圆形的吹泡泡器具。用铁丝围成的三角形，各种形状的工具。 3．幼儿有吹泡泡的经验。 活动过程： 一、导入 “小朋友，你们吹过泡泡吗？你吹出来的泡泡是什么形状的？
你们想吹泡泡吗？” 二、介绍材料及吹泡泡方法。 1．“今天老师给你们带来了吹泡泡的材料，我们一起来看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼儿说说、认认。 2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有层薄膜，轻轻的吹。 3．幼儿吹泡泡。要求：吹的时候注意轻轻的，当心不要把水泼掉。 4．教师总结：刚才吹出来的泡泡都是什么形状的？（圆的）圆圆的泡泡是用什么形状的工具吹出来的？（圆形的工具） 三、利用三角形工具吹泡泡。 1．“刚才我们用圆形的吹泡泡工具吹出了许多圆泡泡，现在我们换一种形状的工具来吹。 出示三角形工具，引导幼儿猜猜三角形的工具会吹出什么形状的泡泡。 师：“看这是什么形状的工具？那三角形的工具吹出来的泡泡会是什么形状的呢？” 2．出示记录纸，引导幼儿把自己的猜想用红苹果贴在下面的空格内。 “老师准备了一张大大的记录纸，你们觉得三角形的吹出来的泡泡是什么形状的，就把红苹果贴在哪个家里？” “有的小朋友认为是圆形的，有的小朋友认为是三角形的，那到底会是什么形状的呢？请小朋友自己来吹一吹。”
如何染发才不伤发？ 既不会伤害到头发，还能让白发瞬间变黑发！ 其实原料很简单，就是这几种：何首乌、姜、青黛、干松和白芨。” 原来，青黛里面的靛青和乌发成分的何首乌这么一结合，黑色染发剂就初步成形了，再加上起到固色作用的白芨后，中药染发剂上色就更容易了。而干松和生姜，好处刚才人家杜医生也说了，涂抹在头发上既有芳香的味道，同时也能养发护发！ 配料有：姜，何首乌，青黛，干松、白芨，每样各20克。- 首先，把它们倒进搅拌机里，加入1升的水，打成汁！因为青黛本身就是粉状，所以不用加入豆浆机。您看，现在这几样东西已经被我们打磨成汁了！ 经过过滤后，上锅熬！您可别以为这个步骤很简单，专家告诉我们，选择什么样的锅也是有讲究的： 中国中医科学院教授杜婕僡：“因为铁锅里面含有丰富的铁元素，它能让我们的头发吸收更多营养，还会让头发变得更加黑亮有光泽，所以应该选择用铁锅熬。” 您记住了，得用铁锅。接下来就是火候的问题了，一般我们选择小火慢熬。因为只有熬成糊状，才能方便我们染发，所以得熬制一个小时左右才可以关火。
对于用量方面，也是根据您的头发长短而定：一般像郭女士这样的中长发，每样东西大概用20克左右，如果是短发，差不多每样10克就足够了！ 接下来的步骤，就跟我们平时染发一样了！据郭女士说，用中药染过的头发，不容易掉色，也就是说，持续的时间比较长，坚持两三个月不成问题！ 首先说说“海娜粉”，是一剂内服药，它本身有活血化瘀，祛风止痛的作用，它不光能吃，染发效果也不错。 造型师成远：“首先海娜粉本身是纯植物的，所以不言而喻，海娜粉在头发上涂抹的话很难一次性让它颜色到位，需要一次两次多次地染，才能让头发有一个更好的变化。”- [size=+0]原来，海娜粉就是指甲花，它本身能染色，可因为它是纯植物配方，所以很难一次见效，一般要坚持四周，每天都要使用。虽然用海娜粉染色的时间比较长，不过专家告诉我们，它最大的优点就是在上色的同时，还能保护头发，而且能有效遮盖白色，并且，染出来的发色不是死板的黑色，而是微微有些发红，非常漂亮时尚，也显得人更加年轻。 调制方法也很简单：海娜粉加上温水，调匀即可。海娜粉的用量是短发一次20——30克，中长发一次50——60克。另外，您还可以在其中加入少量蜂蜜和酸奶，能起到润发的作用。
啊酷奴染发膏使用方法： 1.将一袋染发膏挤到容器里，充分搅拌成水状（短发1袋，长发2-3袋，咖啡膏用量多一些） 2.将染发膏原液均匀涂抹在头发上揉5分钟，静置10分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 3.第二次揉搓出充分的泡沫5分钟（确保上色均匀），如果泡沫少了可喷少许热水揉搓，再静置20分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 4.待头发上色后，冲洗干净 5.再用护发素或固色膏揉洗3分钟，使毛鳞片闭合 6.用吹风机充分将头发吹干！ 注意事项： 1.带上手套（因指甲和头发的材质相同，染发膏虽不染皮肤却会染到指甲） 2. 不要兑水，也不要弄湿头发！全程不要使用其他洗发水（啊酷奴染发膏洗发护发染发三效合一） 3.冬天天气冷，染发膏在打开包装前用温热水温热一下 4.摩丝，发油，发蜡，弹力素免洗精华等产品需要事先洗掉吹干后再用啊酷奴染发膏！ 5.如果发质很硬并且有很多白发想染咖啡色，请在咖啡膏里适当加黑发膏（1/2袋咖啡膏加10滴黑发膏，剩余的黑发膏立刻用火封上待下次再用）搅拌均匀抹在白发处，停留10分钟再用咖啡膏均匀涂在头发上 6.过敏者请事先在耳后做测敏24小时 注：一盒6袋，全国统一零售价128元。 黑发膏竹炭纤维黑素提取，咖啡膏是咖啡豆萃取的咖啡因子配方，物理染发PK传统化学染发，健康！！啊酷奴染发膏使用方法： 1.将一袋染发膏挤到容器里，充分搅拌成水状 （短发1袋，长发2-3袋，咖啡膏用量多一些） 2.将染发膏原液均匀涂抹在头发上揉5分钟，静 置10分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 3.第二次揉搓出充分的泡沫5分钟（确保上色均 匀），如果泡沫少了可喷少许热水揉搓，再静置 20分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 4.待头发上色后，冲洗干净 5.再用护发素或固色膏揉洗3分钟，使毛鳞片闭 合 6.用吹风机充分将头发吹干！ 注意事项： 1.带上手套（因指甲和头发的材质相同，染发膏 虽不染皮肤却会染到指甲） 2. 不要兑水，也不要弄湿头发！全程不要使用 其他洗发水（啊酷奴染发膏洗发护发染发三效合 一） 3.冬天天气冷，染发膏在打开包装前用温热水温 热一下 4.摩丝，发油，发蜡，弹力素免洗精华等产品需 要事先洗掉吹干后再用啊酷奴染发膏！ 5.如果发质很硬并且有很多白发想染咖啡色，请 在咖啡膏里适当加黑发膏（1/2袋咖啡膏加10 滴黑发膏，剩余的黑发膏立刻用火封上待下次再 用）搅拌均匀抹在白发处，停留10分钟再用咖 啡膏均匀涂在头发上 6.过敏者请事先在耳后做测敏24小时 注：一盒6袋，全国统一零售价128元。 黑发膏竹炭纤维黑素提取，咖啡膏是咖啡豆萃取 的咖啡因子配方，物理染发PK传统化学染发， 健康！！ 啊酷奴染发膏使用方法： 1.将一袋染发膏挤到容器里，充分搅拌成水状 （短发1袋，长发2-3袋，咖啡膏用量多一些） 2.将染发膏原液均匀涂抹在头发上揉5分钟，静 置10分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 3.第二次揉搓出充分的泡沫5分钟（确保上色均 匀），如果泡沫少了可喷少许热水揉搓，再静置 20分钟（咖啡色静置时加热帽加热） 4.待头发上色后，冲洗干净 5.再用护发素或固色膏揉洗3分钟，使毛鳞片闭 合 6.用吹风机充分将头发吹干！ 注意事项： 1.带上手套（因指甲和头发的材质相同，染发膏 虽不染皮肤却会染到指甲） 2. 不要兑水，也不要弄湿头发！全程不要使用 其他洗发水（啊酷奴染发膏洗发护发染发三效合 一） 3.冬天天气冷，染发膏在打开包装前用温热水温 热一下 4.摩丝，发油，发蜡，弹力素免洗精华等产品需 要事先洗掉吹干后再用啊酷奴染发膏！ 5.如果发质很硬并且有很多白发想染咖啡色，请 在咖啡膏里适当加黑发膏（1/2袋咖啡膏加10 滴黑发膏，剩余的黑发膏立刻用火封上待下次再 用）搅拌均匀抹在白发处，停留10分钟再用咖 啡膏均匀涂在头发上 6.过敏者请事先在耳后做测敏24小时 注：一盒6袋，全国统一零售价128元。 黑发膏竹炭纤维黑素提取，咖啡膏是咖啡豆萃取 的咖啡因子配方，物理染发PK传统化学染发， 健康！！
《神奇的泡泡》实践活动教学设计 宁武县实验小学田宇贺晋粉 一、活动背景 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决题目方面，夸大养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往题目，激发他们对自然和社会题目的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地往看，往听，往想，往试。本年级组围绕家庭生活、自然现象、自我生活展开，通过这些活动激发同学们热爱生活的情感、关注自然的意识，培养自我服务的技能和科技探究的爱好。 二、活动目标 1．让学生感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的思想感情，学会从自然现象中提出感兴趣的问题，确立研究主题。 2．从养成良好的卫生习惯做起，帮助大家学会分析自然现象，在活动中培养实践创新能力。 三、活动形式 1.注重组织好活动，注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现做好活动过程、结果的记载。 2.为学生提供更多的机会，让他们了解四周的生活环境，激发他们对自然现象的好奇心，扩大视野，积累经验。 四、活动过程 本活动计划三个阶段完成，分别为：主题确定课、行动指导课和汇报交流课。具体包括以下三个阶段： 第一阶段：确定课题，分解主题 1.通过学生吹泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。 2.收集有关吹泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培