汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设
项目立项申报建议书
一、总论
项目名称:汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设
建设地点:吉林省市汽车工业高等专科学校校区
建设单位:汽车工业高等专科学校
建设单位基本情况:汽车工业高等专科学校(以下简称学校)是国家教育部认定并由中国第一汽车集团公司(以下简称一汽)出资承办的普通高等学校。学校依托企业,面向行业,服务地方,办学特色鲜明。学校是国家高职高专“汽车技术”、“自动化控制技术”、“数控技术”类学生实训(师资培训)基地建设项目、国家“汽车运用与维修”、“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、全国职教师资专业技能培训示范单位、全国“汽车检测与维修专业”师资培训基地、市汽车制造业技能实训基地、市职业教育实训基地等。在国家、省、市教育部门、中国一汽的指导和支持下,学校充分发挥“职业教育、职业培训、职业技能鉴定和技术支持”的服务功能,面向汽车行业企业、跨区域培养高技能职业人才。
学校始建于1979年,座落于市汽车产业开发区,占地面积34万平方米,建筑面积23.4万平方米,现有在校生5717人。现有教职工总数463人,其中,专任教师285人,高级职称教师128人,专业教师175人,兼有工程师、培训师、技
师和职业技能考评师的“复合型”教师137人,来自企业行业技术骨干与能工巧匠和专家型、技能型兼职教师队伍122人。
学校紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业20个,现有数控技术应用、电气自动化技术、汽车检测与维修技术类等社会急需的技能型紧缺人才专业以及汽车焊装、汽车营销与售后服务、物流管理等汽车行业产业链上相关的专业。
学校依托中国第一汽车集团公司雄厚的资源和技术优势,面向汽车行业的生产制造、营销、服务产业链,建设了系列化校内外实训基地群。学校现有校内实验室、实训中心49个,设备总价值5000余万元。学校充分利用中国第一汽车集团公司优势条件,在产品研发、采购供应、生产制造、销售服务链中,根据专业需要,建立了68个稳固的职业教育工学结合实训基地。
学校职业教育生源充足,就业率高。在全国27个省市招生,录取线连续四年高出当地专科控制线100分以上。2006年跨省招生比例42%,西部地区招生比例12%。学校以汽车产业链为纽带,毕业生覆盖全国汽车行业,连续四年就业率达到90%以上,位于吉林省同类院校前茅。毕业生遍布在全国汽车行业企业,例如一汽大众、天津丰田、成都汽车、郑州宇通、云南红塔、深圳汽贸、大连大众发动机等整机厂、零部件配套厂、售后服务4S店等。学校共培养各类毕业生4万多人,有3600多毕业生成为高级专业技术人才和高级管理人才,涌现出诸如李黄玺、李凯军、刘迎辉、马元国、孙等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。
学校已开设90多个职业培训项目,每年为企业提供8万人日以上的培训,提升了企业人力资源存量素质。学校面向制造技术、营销服务、特种作业安全、管理技术等岗位开展了60多个工种(职业)职业资格鉴定,每年提供8000多人的
鉴定服务。开发了多个工种的企业鉴定标准。学校技术服务面向企业效果显著,先后完成了技术攻关、技术改造等30多项,技术支持覆盖企业达30余家。
学校通过职业教育、职业培训、技能鉴定和技术服务的贯通融合,已有1个国家高等工程专科示范专业(汽车检测与维修技术专业)、1个国家高职高专精品专业建设项目(数控技术应用专业)、2个吉林省高职高专示范专业(数控技术应用专业、计算机控制技术专业);1门省级精品课程(单片机技术)、2门集团公司级精品课、8门省级优秀课程。2004年获得国家发改委《推进职业教育发展专项建设》国债项目建设资金200万元。2005年获得国家教育部、财政部《中央财政支持的职业教育实训基地建设大模式》项目奖励专项资金500万元。2005年学校的“满足企业需要的职业教育培训一体化模式的改革与实践”项目获吉林省教学成果特等奖、“高职高专汽车检测与维修专业教学改革研究与实践”项目获吉林省教学成果二等奖、“高职高专教育机电类专业整合与高技能型人才培养模式改革研究与实践”获吉林省教学成果三等奖。“工读交替制教学模式的研究与实践”获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖。学校在2006年吉林省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀。校长魏崴同志被国资委研究中心和中国职教学会分别授予“亚洲管理创新人物”和“中国职业教育杰出校长”称号。2006年11月16日,国务院总理温家宝在中南海亲切接见了汽车工业高等专科学校校长魏崴等五名国内知名职业教育专家,并进行了座谈。魏崴校长作为全国高职高专院校的唯一代表参加了座谈。总理对汽车高专校企融合的办学特色给予了充分地肯定,对中国一汽集团公司重视和支持职业教育的做法表示赞赏。温总理指出,职业教育要创新,要发展,要探索出具有中国特色的职业教育发展模式,要培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者,更好地为经
济建设和社会发展服务。并深情嘱托与会人员起好引领示范作用,带动职业教育加快改革与发展。
本报告重点研究内容:本项目建设的重点为5个重点专业群建设项目。建设项目的目标符合地方经济和社会发展需要,符合汽车行业企业发展需要,符合高等职业教育改革和发展需要,是切实可行的,具有很强的操作性,是完全能够实现的。
本报告编制依据:《中华人民共和国国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》、《吉林省“十一五”发展纲要》、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)、教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(教高厅函[2006]44号)、《国家示范性高等职业院校建设项目预审标准》、《吉林省“十一五”教育事业发展规划》、《吉林省“十一五”高等职业教育改革与发展设想》、《汽车工亚高等专科学校“十一五”发展规划》及学校运行和发展的实际情况等。
主要内容:
重点专业群建设项目(含实训基地建设)
汽车检测与维修技术
数控技术
电气自动化技术
汽车制造与装配技术
物流管理
公共服务体系建设项目
资源库与信息系统建设
图书馆建设
基础教学实验室建设
师资队伍建设项目
基础设施建设项目
总投资及构成: 单位:万元
项目名称总投资中央专项
资金中国一汽
投资学校自筹资金
合计12000 3000 4000 5000
重点专业群建设项目4475 2500 500 1475
公共服务体系建设项目925 400 100 425
师资队伍建设项目 500 100 100 300
基础设施建设项目 6000 0 3300 2700
预留不可预见费100 100
基本结论:本建设项目经过专家论证,专家组一致认为本建设项目是切实可行的,目标与任务经过努力是可以达到的,具体的实施方案是可操作的,建设资金是实事求是可以实现的。
二、建设的意义和必要性
汽车工业高等专科学校实施示范性高等职业院校建设,旨在充分利用学
校依托中国第一汽车集团公司特大型中央企业资源优势,坚持校企融合的办学模式,进一步打造满足汽车行业企业职业人才素质需求的专业特色和师资队伍特色,大幅度提高学校的办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力,特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面将取得明显进展。以更好地发挥示范院校的示范作用,带动全国高等职业院校深化改革,促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合,提升我国高等职业教育的整体水平,更好地为经济建设和社会发展服务。
《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出:要增强汽车工业自主创新能力,发挥骨干企业作用,提高自主品牌乘用车市场占有率,鼓励开发使用节能环保和新型燃料汽车。
经验告诉我们,有两个问题必须靠我们自己的力量解决,即技术创新和培养高素质人才。因为,战略技术和核心技术是引不进来的,只能立足于自主创新;大量的高素质技能型人才是不可能引进的,只能靠中国人培养中国人。当前汽车行业企业的生产、建设、管理和服务第一线的技能型人才,尤其是高技能人才数量严重不足。汽车工业高等专科学校肩负着国家、区域、汽车行业企业的重托,要满足其对人才的需求,要加快人才培养的速度,迫切需要加强自身建设,增强办学实力,以培养大批汽车行业企业合格高技能人才。
几年来,尽管学校有了长足发展,在校企融合和人才培养方面取得了显著成效,为地区经济、汽车行业企业做出一定贡献,但还难以满足培养高技能创新人才的迫切需要。为更好地服务于社会、服务于行业企业,要求汽车工业高等专科学校要快速提高办学水平。为此,迫切需要将学校建设成理念先进、特色鲜明、
质量上乘的品牌高职院校,在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示范作用,引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来,为建设创新型国家作出更大贡献。
三、项目建设目标及主要建设内容
学校总体发展规划简述
规模:根据需求分析,到2010年学校在校生规模为12000人、教师总数为750人、专任教师总数为380人。
学校“十一五”发展规模
年度2006 2007 2008 2009 2010
在校生规模(人) 6000 7000 8000 10000 12000
教师总数(人) 375 435 500 625 750
专任教师数(人) 285 301 315 332 380
专业建设:围绕汽车产业链的研发、零部件生产、整车生产、销售、售后服务等企业对汽车职业人才的需求,完善、加强专业建设。2010年专业总数达到35个左右,重点建成5个产学结合紧密、特色鲜明、对培养汽车行业企业高技能人才作用明显、对国家职业教育起到引领示范作用的重点专业群,带动区域和汽车行业内相关专业水平提升;建设专业标准体系、内容体系、评价体系;建设50门优质核心课程、27种特色教材;研制并推广共享型教学资源库,为学生自主学习提供优质服务;根据高技能人才培养的需要,更新教学设施设备和仪器设备,建设有真实工作环境的实训基地;继续加大和完善校外实训基地群建设,进一步探索校企合作互惠双赢的长效机制,使其更好地发挥作用。
人才培养:进一步突出学生素质教育,培育自主创新意识。坚持育人为本、
德育为先,突出职业道德教育,促进学生健康成才;进一步加强教学全过程质量管理,确保人才培养质量;广泛开展国际合作,引进国外先进教学理念、方式方法;创新校企融合人才培养模式。
教学管理:教学质量始终是学校生存与发展的生命线,学校将不断加强教学全过程质量管理,创造高等职业教育改革与发展的良好氛围。开展教学管理技术手段建设,在学校信息化管理平台建设基础上,进一步强化教学管理技术手段建设;加强教学管理内容、标准、评价和运行体系建设,通过体系的建立与实施,形成科学规范的教学过程管理体系;加强教学管理队伍建设;加强教学制度建设,制定科学规范的教学管理制度,建立健全教学质量监督、评价管理机制,并在教学管理中进行改革创新,保证人才培养质量。
队伍建设:加强师资队伍建设,通过引进和培养专业带头人、骨干教师,打造一支特色鲜明、结构优化的高素质“复合型”教师队伍。
社会服务:提升职业教育战略研究水平,积极开发为企业质量攻关、提高技术应用水平和经济效益的科技项目;继续提升服务企业行业培训水平,开发汽车行业企业在岗人员急需的培训项目,重点培养高技能人才解决重大技术难题的方法能力、培养班组长和工段长的现场管理改进能力、培养各类管理干部的创新管理能力;借鉴国外先进企业职业标准,开发具有自主汽车工业高水平的职业标准;面向汽车企业行业与全国多家汽车企业专业人员共同制定职业技能鉴定国家职业标准,企业技能鉴定标准和题库开发;面向汽车行业企业职业岗位开展技能鉴定,充分发挥示范校引领辐射作用,增强社会服务能力。
项目主要建设内容
根据国家教育部、财政部下发的《关于实施国家示范性高等职业院校建
设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》和教育部办公厅《关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》精神,结合学校实际,制定出建设计划。其建设项目安排的总体原则是:以重点专业群建设、公共服务体系建设和师资队伍建设为龙头,从而带动学校全面发展。为此,汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设项目分为四个部分,即重点专业群建设(含实训基地建设)、公共服务体系建设、师资队伍建设和基础设施建设。
3.1重点专业群建设
学校本着发挥优势、突出特色、着力创新、面向行业企业、服务地方区域、发挥示范作用、带动高等职业教育改革和发展的思想,结合学校发展规划,集中精力进行5个重点专业群建设。
3.1.1汽车检测与维修技术
一、需求分析
据统计,我国现有汽车维修企业近30万家,从业人员约500万人以上。根据分析,一个中型汽车维修企业,至少需要技术水平高、懂一定管理知识的专业人员6?10人,随着汽车技术的发展,汽车的电子化水平越来越高,汽车保修越来越复杂,大批高科技维修设备应用于汽车维修行业,对从业人员的素质要求也越来越高,从我国的现状来看,汽车维修企业的中坚力量以中专毕业生为主,相对来说素质不高,汽车维修企业急需大批素质较高的高职高专毕业生。
汽车售后服务业的崛起,对汽车检测与维修技术专业毕业生提出了更高的要求,也对他们的就业带来了更多的机遇。国内外汽车生产厂家都建立了分布于全国范围的售后服务网络,网络成员大多数是四位一体(既汽车维修、整车销售、备件供应、信息反馈)经销店。全国一共有各种经销店5000多家,按照品牌经销店
的岗位设置,服务总监、服务经理、备件经理、技术经理、服务顾问、索赔员等岗位都要求由具有一定学历、技术水平高、懂管理、懂经营的专业人才担任,对专业人才的需求量很大。
二、专业现状
汽车检测与维修技术专业在2002年通过国家教育部专家组验收,被命名为国家高等工程专科示范专业。
1.学生情况:该专业现有在校生500多人,专业设置至今累计培养毕业生1200多名,毕业生供不应求,实际就业率一直为100%,近年来供需比平均接近1:3,招生录取分数线也大多高于本科录取线,连续出现了“出口畅,入口旺”的喜人形势。
从2000年开始,要求学生在取得毕业证的同时还要获得职业技能证书、驾驶证书、实用英语能力证书。近几年来,汽车检测与维修技术专业的学生中有近40%获得汽车维修工高级技能证书,其余获得中级技能证书。
该专业毕业生主要分布在中国一汽的整车厂及遍布在全国各地的四位一体经销店。如:一汽?大众公司、一汽轿车公司、一汽解放公司、通立汽车服务有限公司、北京庆洋、济南华达等。多数毕业生已经成为所在单位的骨干力量,并在各种竞赛中取得了优异成绩,如:该专业毕业生孙江山、孙雪梅分获2002年市汽车修理工技能大赛一、二名等。2004年一汽?大众全国服务竞赛中,孟祥文(北京庆洋)获得全国总冠军,王绍波(广州梅花园)获华南区域冠军、李全来(济南华达)获鲁冀区域冠军。
2.专业师资现状:目前汽车检测与维修技术专业有专业教师15名,其中教授1名,副教授8名,“复合型”教师12名。
3.校内外实训基地:目前汽车检测与维修技术校内实训基地建设已建成发动机实训区、底盘与整车检测实训区、汽车电气实训区,实训面积2600平方米,同时还建有1800平方米的汽车驾驶实习场地。拥有发动机大修、发动机电控模拟、发动机电控技术、发动机拆装、发动机故障诊断、整车实训、自动变速器拆装、汽车电气、汽车整车布线、汽车空调、丰田T?TEP汽车保养训练、丰田F?SEP 汽车营销训练、基本技能训练等32个实训室(区)。这些实习、实训场所,集拆装、检测、故障分析及维修、汽车驾驶等基本技能与专业工作能力训练及模拟实车教学于一体,形成了较为完善的校内专业实践实训基地群,为本专业营造了具有职业氛围的真实的实践、实训环境。拥有奥迪A6、宝来、捷达、皇冠、锐志、花冠、威驰、马自达6、红旗世纪星、红旗明仕、解放载货汽车、面包车、皮卡等30辆实训车辆。拥有电喷发动机总成36台,发动机实验台5台,自动变速器总成26台,手动变速器16台,汽车制动实验台3台,汽车电气实验台7台、整车布线实验台3台、汽车空调实验台1台、15台电工电子实验台、4台电控模拟实验台。拥有10台汽车故障检测仪、7台举升机等汽车维修保养和检测设备。可完成汽车保养、汽车整车故障诊断与分析、发动机大修、变速器大修、汽车电气系统线路分析与整车布线、汽车电工电子实训、汽车空调系统故障诊断与维修、汽车营销模拟实训等实训项目。
目前汽车检测与维修技术专业校外实训基地有一汽?大众公司、一汽轿车公司、一汽解放公司、通立汽车服务有限公司等汽车制造与服务企业20多家,我们与校外基地建立了密切的合作办学关系,形成了长期稳固的校外实习基地群,已成为学生工艺实习、专业实习及毕业综合实践的理想基地。
4.教科研情况:专业教师深入生产一线,及时为企业开展技术服务。先后开发
了陆地巡洋舰、马自达6轿车、红旗轿车、解放中重型卡车等系列车型的培训课程,并承担了相关工种的技能鉴定工作,通过这些合作,累计从企业获得了价值400多万元的设备援助。2002年9月承担了国家科技部发展中国家汽车技术国际培训班项目,为来自6个国家的汽车售后服务人员进行为期16天的全英语汽车技术培训;2002年12月为中央警卫局学员进行为期30天的汽车技术培训;2006年9月为海关总署进行了汽车技术培训;连续四年承担了吉林省中省直机关工人晋级考核工作;2005年1月《高职高专汽车检测与维修专业教学改革研究与实践》获吉林省优秀教学成果二等奖。《汽车构造》和《汽车电器》两门课程被评为吉林省优秀课程。以该专业为研究对象的《工读交替制教学模式的研究与实践》课题获2006年第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖。2004年与日本丰田汽车公司合作办学,成为丰田技术教育项目(T?TEP)学校,到目前为止已获得价值180万元人民币的汽车专业教学设备支持,引入丰田TERM21服务培训,开始实施订单培养教育模式。
5.教材建设情况:近年来,编写并公开出版教材和参考书22部,其中有高等工科教育规划教材《汽车构造》、高职高专系列教材《汽车发动机燃油喷射技术》、《现代汽车底盘技术》、《车身电子技术》及国家“十五”规划教材《汽车电器与电路》、《汽车故障诊断方法与维修技术》、《汽车专业英语》等教材。汽车检测与维修技术专业的十门主要专业课所使用的教材中,我校主编7本,参编1本。上海工程技术大学、河南机电高等兄弟院校也选用了我们编写的有关教材。
6.社会影响:几年来,该专业接待了深圳职业技术学院、邢台职业技术学院、承德石油高等专科学校等50余所兄弟院校的二百余名同行,交流研讨专业教学改革经验。《吉林日报》、《晚报》、《第一汽车集团报》等新闻媒体对该专业的职
业教育和培训、职业技能鉴定等工作进行了多方面的报道。
三、专业建设整体目标
1.专业培养目标:面向汽车维修行业相关企业各岗位,以提高学生的综合职业能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的教育理念,通过专门的和综合的职业学习活动,帮助学生积累实际工作经验,使学生具备汽车维修行业高级人才所需要的综合职业能力和职业素养,服务于行业和区域经济发展。
2.专业建设发展目标:专业建设服务于国家汽车维修行业的人才需求,继续保持国家示范专业领先的专业发展目标,在汽车检测与维修技术的相关专业中,起到引领和辐射作用,为区域和行业培养更多的高技能人才。本专业辐射专业方向有汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术、汽车保险评估等。
四、专业建设具体指标及措施
1.学生规模:根据社会对本专业的人才需求,结合专业性质和我们的办学条件,到2008年,在校生规模达到960人左右。
2.课程建设:借鉴丰田T-TEP技术教育模式,在本专业的课程体系内,积极引进国际、国内优质教育资源,建设《汽车发动机基本构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备与维修》等10门优质核心课程,构建与职业岗位需求相适应的实践教学、训练体系,训练强调规范化、标准化,保证学生职业能力的培养,将职业素质、职业健康和安全融入理论和实践教学环节。通过5S、TPS、职业健康与安全等课程内容对学生进行职业教育,提升学生职业素质。通过校内外实训环节和规范实训标准,使学生养成良好的职业素质,掌握职业健康与安全知识,使学生一上岗就能达到岗位要求。建设相关的教学辅助资料库?多媒体课件、教辅材料、试题库、网络课程等。
3.师资队伍建设:建立一支素质优良、结构合理的“复合型“教师队伍。形成一支由专业带头人和一批中、青年骨干教师组成的学术梯队。根据专业的发展需要,到2008年,“复合型“教师达到28人左右,拥有在行业有影响力的专业带头人3?4名。从中国一汽和汽车维修行业聘请高技能水平的兼职教师10名。2006~2008年将加强师资培养。通过鼓励教师提高学历,接受中国一汽丰田师资培训,深入企业一线实习和假期送出培训,参与开发中国一汽集团汽车培训项目等工作,提升教师能力和水平。目前已与一汽丰田、一汽?大众、一汽轿车公司、一汽丰越公司、一汽解放公司、一汽技术中心等单位建立了良好的往来关系,为教师水平提升奠定了基础和平台。
4.教材建设:努力形成有自己特色的专业系列教材,到2008年规划出版9本教材。其中《汽车电器设备与维修》、《汽车保养训练》、《汽车底盘电控技术》被列为国家级“十一五”规划教材。
5.实训基地建设:配合课程建设,扩建汽车检测与维修实训区达到5000平方米,购进先进的实验仪器和实验设备,同时利用校企融合办学优势,整合企业资源,获取企业援助,建设国内一流的具有真实职业氛围的集教学、科研、示范和社会服务于一体的高起点、高水平校内实训基地。校外基地建设重点是在原有基础上完善工读交替、产学合作机制、突出校企融合培养特色。
6.人才培养:以职业能力培养为主线,深化教学改革。办学思想上,“变学科应试体系为技能应用体系”; 教育过程上,“变单纯认知过程为综合实践过程”;考评标准上,“变学过什么课程为能做什么事情”。注重培养学生的实践能力、创新能力和创业能力,完善课程标准、技能标准,保证培养质量,推进双证书制度。深化产学合作机制,创新人才培养模式。
7.教研、科研工作:深入开展工读交替、产学结合、校企融合培养模式研究工作,形成特色鲜明的人才培养方案;积极推进教学方法与手段、考核方法改革的研究与实践,不断总结积累成功经验,与一汽丰田汽车销售有限公司等单位积极合作,参与企业科研工作。
8.学生素质教育:积极探索职业能力与素质培养相统一的实施途径,努力提升高职高专教育专业教学改革的新高度,在确定专业人才培养方案时,遵循职业发展规律、适应实际工作岗位所需要的职业能力培养与素质教育相统一的原则。形成以学生为主体,以“教化、示范、养成”为基本途径 ,以课程教学为主渠道,以校园文化建设为补充,以做人教育与做事教育相结合、创新精神与创新能力培养并重、智商与情商协调发展为目标的素质教育体系,努力使素质教育贯彻到从入学至毕业全学程课内外教学活动的始终。在培养方案中融入成功心理、团队建设、沟通技巧、时间管理、职业礼仪关键能力课程。培养创新意识和能力。
9.社会服务:充分利用示范专业和实训基地的优势开展职教师资培训,面向企业行业开展汽车检测与维修技术培训和汽车维修工的职业技能鉴定,并为企业和社会提供技术服务。
10.项目实施计划与可交付成果
2006年计划与可交付成果2007年计划与可交付成果2008年计划与可交付成果
启动项目:
课程建设
国家精品课《汽车底盘构造与维修》
省精品课《汽车发动机基本构造与维修》、《汽车电气设备与维修》
校精品课《汽车发动机电控技术》、《自动变速器》、《汽车车身电子技术》
2.教材建设
国家级“十一五”规划教材《汽车电器设备与维修》、《汽车底盘电控技术》、《汽车保养训练》
规划教材《汽车发动机构造与维修》、《汽车电器实训》、《汽车行驶安全稳定装置的结构与检修》、《汽车中控门锁与防盗》
校内自编公开出版教材《汽车检测技术》、《汽车电子技术基础》
3.实训基地建设
06年设备采购计划启动项目:
1.课程建设
校精品课《汽车检测与诊断技术》、《汽车营销》、《定期保养训练》、《发动机大修》
2.实训基地建设
07年设备采购计划
完成项目:
1.课程建设
国家精品课《汽车底盘构造与维修》
省精品课《汽车发动机基本构造与维修》、《汽车电气设备与维修》
校精品课《汽车发动机电控技术》、《自动变速器》、《汽车车身电子技术》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车营销》、《定期保养训练》
教材建设
国家级“十一五”规划教材《汽车电器设备与维修》、《汽车底盘电控技术》、
《汽车保养训练》
规划教材《汽车发动机构造与维修》、《汽车电器实训》、《汽车行驶安全稳定装置的结构与检修》、《汽车中控门锁与防盗》
校内自编公开出版教材《汽车检测技术》、《汽车电子技术基础》
3.实训基地建设
完成06年采购设备安装、调试、投入使用启动项目:
实训基地建设
08年设备采购计划
完成项目:
1.课程建设
校精品课《发动机大修》
国家精品课《汽车底盘构造与维修》验收
2.实训基地建设
完成07年采购设备安装、调试、投入使用
五、本建设项目所需总经费的说明
本建设项目所需总经费为1220万元,其中,中央专项资金700万元,中国一汽集团投资112万元,学校自筹408万元。建设经费用于购置实训设备1100万元,用于专业人才培养方案优化、专业标准体系建设、课程及课件建设、教材建设等120万元。
3.1.2 数控技术
一、需求分析
二十一世纪机械制造业的竞争,其实质是数控技术的竞争。中国正在成为
“世界制造中心”,由于制造业广泛使用先进的数控技术,导致劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重短缺,全国仅数控机床操作工就短缺60万人。国家已将数控专业作为紧缺人才培养专业,加强数控技术应用型人才的培养。
为提升吉林省老工业基地机械制造业水平,尤其是汽车零部件协作配套企业、整车企业,在生产中都广泛应用了数控加工技术,从而导致对数控专业人才的大量需求。
二、专业现状
数控技术专业已有十多年的历史,在全国同类院校中最早开设了数控专业。中国第一汽车集团公司具有国内领先的现代化制造技术,为校企融合办学创造了得天独厚的条件,使数控专业能紧跟世界先进制造技术不断更新的步伐前进。2001年该专业相继被评为吉林省高职高专教学改革试点专业、国家高职高专教学改革试点专业。2002年又被确定为国家级高职高专教学精品专业建设项目,是国家“数控技术”专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。2006年数控技术专业被吉林省教育厅批准为省级高职高专示范专业。目前该专业包含:数控维修、机电一体化、数控编程制造方向、机电设备维修方向、模具设计与制造等多个专业方向。
1.学生情况:该专业设置至今累计培养数千名毕业生,现多数已成为企业生产的技术骨干。本专业群现有高职高专在校生648人。历年新生录取的平均分数均高于专科学校投档线近百分。毕业生一次就业率平均达95.85%。学生参加国家和省市举办的大学生职业技能竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛等活动,均取得了很好的成绩。在2004年吉林省首届数控技能大赛中数控专业2002级学生田皓远获得了数控铣床操作工技师(国家二级)职业资格证书并获得了“吉林省技术
标兵”称号。2006年吉林省第二届数控技能大赛中数控专业学生分别获得数控车、加工中心、数控铣第二名、第三名等的优异成绩。
2.专业师资现状:该专业现有专任教师28人,教授1名,副教授16名,1名教师曾赴德国学习。有三位教师为中国机械工业联合会机械职业教育教学指导委员会委员。有3名学校选聘的青年骨干教师,3名优秀复合型教师,2名教学标兵,数控专业已有考评员24人,素质结构能够满足目前教学要求。形成了以专业带头人、学术与教学骨干为核心的教学梯队。还聘请了多名厂内数控技术专家作为兼职教师,对学生和在职员工进行数控技术专业的教学与培训。部分教师还应邀参加了国家和省举办的各级数控大赛活动,有三位老师为第一届全国数控大赛裁判员。同时还承担了为吉林省职业技能鉴定中心编写“加工中心操作工”技能考核试题库的任务。主持开发制定中国中国一汽集团公司数控加工工种高技能人才培养方案。制作的《数控车削加工实训》多媒体课件获第五届全国多媒体课件大赛三等奖。
3.校内外实训基地:学校校内实验实训基地占地面积3000多平方米。现有机械加工实训中心、数控加工技术实训中心、数控编程、数控维修等多个实验室和实训基地。有普通加工设备60台,数控车床15台,数控铣床5台,加工中心9台,加工中心裸机1台,西门子数控系统4套,FANUC数控系统2套,华中数控系统1套,数控电火花成型机和线切割机各1台,德国FASTO公司液压、气动及其控制实验台6个。还有价值100多万元的德国西门子、日本欧姆龙生产的PLC和变频器等最新产品实验设施。本专业有微机300余台。Pro/E、MasterCAM、Cimatron、ME、AutoCAD、EB等CAD、CAM软件200多套。学校校内实训基地面积4000多平方米。
另外有一汽?大众公司、一汽模具公司、一汽富奥公司、一汽解放公司、中国一汽技术中心、轨道客车公司、大连大众发动机公司、天津一汽丰田公司等十几家校外实习、实训基地。以产学研结合为纽带,与若干国内外知名企业建立了广泛的合作关系。与华中数控系统技术有限公司合作建立了数控技术培训中心。与北京北航海尔软件系统有限公司合作建立了中国一汽北航海尔应用软件培训中心。与沈阳数控机床厂合作建立了中国一汽沈阳数控机床厂技术服务中心。与美国AutoDesk公司合作建立了AutoCAD培训中心。与北京FANUC公司合作建立了中国一汽??FANUC数控系统应用中心。
4.教科研情况:近几年在国家、省、市和学校校刊上发表论文40多篇,完成国家、省、中国一汽集团公司和学校科研课题和教改项目20余项。目前,学校正在与企业合作研制一条用于教学培训的国内最先进的自动生产线,企业已投入200万元资金用于项目的开发和研究。
5.教材建设情况:为保证产学合作培养模式的顺利进行,需要建立与产学合作教育模式特色相适应的理论和实训教材。近年来我们积极组织专、兼职教师和工厂专业技术人员,结合多年教学实践经验,结合以中国一汽为代表的汽车制造行业数控技术实际,编写实用、适度的用于高等职业教育的教材。主编、参编并公开出版的教材、参考书和校内教材20余部,如《数控原理及典型数控系统》、《数控加工工艺及设备》、《数控机床故障诊断与维修》、《数控专业英语》、《数控加工职业资格认证强化实训(数控车削模块)》(配助学课件)、《数控机床电气控制》等教材。编写的《数控原理及典型数控系统》教材被评为高职高专十五规划教材,《数控加工工艺及设备》被评为新世纪高职高专教改项目成果教材。《数控加工工艺及设备》和《数控加工工艺及编程》两部教材被教育部评为十一五规划
贵阳中医学院新校区建设 项目建议书 XXXXXXX设计研究院 2009年12月
院长: 单位负责人：高级经济师 高级工程师 项目负责人：注册咨询师 注册咨询师 编制人员：注册咨询师 工程师 工程师 工程师
目录一项目概况 二编制依据 三项目提出的背景及必要性 四项目建设条件 五项目建设规模及内容 六节能节水措施 七环境影响评价 八投资估算及资金筹措 九项目实施进度及工期 十社会效益 十一结论与建议 附表 附图 附件
一、项目概况 （一）项目名称: 贵阳中医学院新校区建设项目建议书 （二）建设性质：校园扩建工程 （三）项目地点：贵阳市花溪区党武乡 （四）项目规模：新校区总体计划征地1513亩， 新校区规划在校生总数为17000人， 总建筑面积：549581平方米；总投资150564万元 （五）项目建设单位：贵阳中医学院 （六）项目法人: xxx 二、编制依据 （一）《中华人民共和国高等教育法》； （二）《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》(教发[2006]17号)； （三）《教育部关于颁发〈普通本科学校设置暂行规定〉的通知》(教发[2006]18号)； （四）《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标(试行)〉的通知》(教发[2004]2号)； （五）国家建设部、计委、教育部颁布的《普通高等学校建筑规划面积指标》(建标〔1992〕245号)； （六）《〈普通高等学校办学条件标准〉指标修订及测算说明》； （七）《贵州省高等学校设置“十一五”规划》； （八）相关技术规范、标准及其它相关资料。 本次项目建议书是在以上条件和背景的情况下进行和完成的。三、项目提出的背景及必要性 (一)社会发展的客观需要
立项报告、项目建议书、可行性分析报告之区别 概述 立项报告书又称立项报告，项目建议书，在我国有些工程领域也称预可行性研究。它是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。 立项报告书（项目建议书）是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在立项报告书（项目建议书）批准后，方可开展对外工作。 我国中大型工程项目建设程序一般为：项目建议书（预可行性研究）、可行性研究、施工准备（包括招标设计）、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等。 立项报告书、可行性研究报告的区别? 一般来说，项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。可行性研究报告用于发改委核准和立项,贷款,上市,资金申请,境外投资。 立项报告必须包含的内容 立项报告就是一份计划书，需要写明白项目的分析，执行方案，盈利模式，预计收入 1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称； 2、项目建设的必要性和可行性；
河南高职院校 网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。 那么如何选择一所学校？ 首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。 接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？ 然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。 最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？ 河南省国家骨干高职院校：（3所） 河南工业职业技术学院 河南农业职业学院 郑州铁路职业技术学院 河南省国家示范院校：（4所） 黄河水利职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 商丘职业技术学院 河南职业技术学院 所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批
和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。 从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。 铁道警官高等专科学校 河南财政税务高等专科学校 河南工业贸易职业学院 河南工业职业技术学院 河南公安高等专科学校 河南机电高等专科学校 河南检察职业学院 河南交通职业技术学院 河南经贸职业学院 河南农业职业学院 河南商业高等专科学校 河南司法警官职业学院 河南职业技术学院 河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院 黄河水利职业技术学院 济源职业技术学院 焦作大学 焦作师范高等专科学校 开封大学 漯河医学高等专科学校 漯河职业技术学院 南阳医学高等专科学校 平顶山工业职业技术学院 濮阳职业技术学院 三门峡职业技术学院 商丘科技职业学院 商丘医学高等专科学校 商丘职业技术学院 嵩山少林武术职业学院 信阳农业高等专科学校 信阳职业技术学院 许昌职业技术学院 永城职业学院 郑州电力高等专科学校 郑州电力职业技术学院 郑州电子信息职业技术学院 郑州工业安全职业学院 郑州华信职业技术学院
市第二中学射击馆 项 目 建 议 书 省建筑设计研究院 二〇一二年二月
项目建议书 一．项目概述 （一）项目名称：体育馆（射击馆、球类馆、游泳馆） （二）建设地点：市开发区龙平北路市二中新校区运动场 （三）项目责任单位：市第二中学 （四）项目责任人：铁军 二．项目建设的依据和必要性 （一）依据：市人民政府办公室文件呈报表（办文编号：K11084）日强副市长批示同意市第二中学为十四届省运会“射击馆”场馆建设业主。 （二）必要性：2014年十四届省运会在召开，市目前除市体校设有射击训练场所外，尚无一座可供省级比赛用的“射击馆”，因此必须新建“射击馆”，以应省运会射击项目比赛之需。 三．项目建设综合条件评价 （一）建设场地：“射击馆”项目占地面积约为3900平方米，拟议中“射击馆”位置坐落在开发区市二中新校区运动场，无需另 行征地（光此项便可节省征地费用三千多万），新建的“射击 馆”将与原已规划但尚未建设的体育馆（含球类馆、游泳馆） 连成一体，实行“三馆一体同步”设计，分期施工。首期先施 工“射击馆”，其余两馆待建设资金筹措落实后再行实施建设， 全部建成后将成为一个综合性的体育馆（射击馆。球类馆。游 泳馆）。目前，该建设场地表面平整，已具备可开工建设条件。
（二）已完成项目建设场地的地形测量工作。 （三）原二中新校区待建的体育馆已完成项目建设场地的地质勘探工作。 （四）原二中新校区待建的体育馆前已获规划行政主管部门批准，现新建的“射击馆”与原待建的体育馆连成一体，是原待建的体 育馆的延伸，只须向规划行政主管部门申报规划调整便可。（五）原二中新校区待建的体育馆已通过环保行政主管部门对环评报告的审批。 （六）项目建设场地毗邻二中新校区7米宽的校道，校道经校区西围墙侧门可直通市政“龙平北路”，交通运输条件良好，。（七）供电与供排水管线在二中新校区建设时已对拟建体育馆作接口预留，本项目建设时均可就地连接。 四．项目建设规模和容 （一）“射击馆”项目建筑面积约为 18828平方米。 （二）“射击馆”层数：拟利用建设场地地形地貌的高差，地上三层，地下架空负一层。拟利用建设场地地形地貌的高差，设负一层（可供省运会比赛期间官员、运动员以及大会工作人员和观众车辆停泊之用）；首层为比赛用各功能室（如赛会办公室、成统室、技委会、技术代表、仲裁、兴奋剂检查、新闻发布等功能室）和运动员体能练习用房，二层为10米、25米靶区（含各类辅助用房）；三层为50米靶区（含枪械弹药库、器材库及各类辅助用房）；三层屋面部分也可兼作运动员室外体能训练之用。本项目含负一层时共为四层。
[整理]建设项目立项程序 1)建设项目立项程序 建设项目立项包括审批项目建议书和项目可行性研究报告。 属国家审批的项目以及旅游宾馆、高档写字楼、别墅渡假村项目，由各地州市计 委和行业主管部门报省计委、再由省计委转报国家审批。 属省审批的项目的立项程序: 项目建议书审批:(1)项目建议书由建设单位根据国家产业政策和行业、地区发展规划要求提出;(2)项目建议书所需附件 ? 拟建地点的用地协议; ? 建设资金来源的初步意向; ? 国土、规划部门对拟建地点的意向性意见; ?中外合资项目必须有合资双方签订的协议及外方资信证明; (3)项目建议书编制完毕并附上必要的附件后，按项目隶属关系经各地州市计 委、行业主管部门初审后报省计委审批。 项目可行性研究报告审批: (1)项目可行性研究报告由项目建设单位以批准的项目建议书为依据编制，并 在项目建议书规定地区范围内，由规划、国土部门确定项目建设地点;(2)项目可 行性研究报告的主要附件 ?批准的项目建议书; ?国土、规划部门的定点意见; ?建设资金来源的落实意见;
?中外合资项目必须要有中外各方的营业执照、资信证明、协议等相关材料; ?重大项目必须具备有资格的咨询评估单位的评估意见和经过批准的选址报告。 (3)项目可行性研究报告编制完毕并附上必要的附件后，由各地州市计委、行业主 管部门初审后报省计委审批。 2)、投资计划申报程序 ?项目可行性研究报告批准后，即可以此为依据编制项目初步设计文件。 ?项目初步设计经有关部门批准，并落实好其它建设条件，特别是建设资金(建设资金要有相关银行的证明)后，即可申报年度建设计划。 3)办事过程 ? 收文 省计委收到报来的要求审批立项或要求安排年度计划的文件后，属投资处职责范 围内的，由办公室批转投资处，或经有关领导审阅后批转投资处。 ?审查 投资处依据国家、省有关投资政策和社会发展及生产布局现状、规划，商有部门 或专家进行审查。 ?办文 对审查符合要求的项目，即可拟文(办理立项批文或下达计划)报委领导审批。 ?下达 对立项文件，经委领导签发后下文;对年度计划，省预算内投资、各种资金、基
XXX中学高中部建设项目 项 目 建 议 书 编制单位：XXX 二零一三年七月
目录
第一章项目总论 项目概况 项目名称 项目性质 项目申办单位 项目建设地点 项目建设内容及规模 项目建设工期及实施进度 投资估算和资金筹措 编制依据及编制范围 编制依据 1.国家《中小学建筑设计规范》； 2.国家《中小学理科实验室装备规范》； 3.《财政部关于免征全国中小学校舍安全工程建设有关政府性 基金的通知》 4.国家有关学校建设的政策、法规、标准及规范； 5.《中华人民共和国城市规划法》? 6.《中华人民共和国建筑法》 7.《中华人民共和国环境保护法》 8.《中华人民共和国节约能源法》 9.国家计委、建设部颁布的《建设项目经济评价方法与参数》(第
三版)； 10.国家计委2002年1月颁布的《投资项目可行性研究指南(试 用版)》；? 11.《四川省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》； 12.《巴中市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》? 13.《巴中市巴州区发展和改革局关于同意XXX中学高中部建 设项目开展前期工作的函告》 14.《巴中市巴州区人民政府关于选址修建XXX中学新校区的 请示》 15.当地基本建设有关规定； 16.其他设备依据询价确定。 17.项目建设单位、当地政府提供的相关资料； 编制范围 项目编制范围包括项目建设背景、必要性、建设场址及建设条件、项目建设规模及内容、环境保护、节能节水措施、项目的组织结构、项目实施进度安排、投资估算与资金筹措、社会效益评估、可行性研究结论与建议等方面。
结论及建议 结论 建议 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 国家提倡普通高中教育多元化办学 普通高中教育肩负着九年义务教育基础上进一步提高国民素质、满足国家经济社会发展对多样化人才培养需求的重要使命，承担着为学生接受更高层次教育和为学生走向社会奠定基础的重大任务。作为国民教育体系中承上启下的关键阶段，普通高中教育既带动基础教育质量的提升，又决定高等院校的生源质量。普通高中教育发展状况是衡量一个国家经济综合实力和智力资源的重要标志。 我国的高中教育经历了一个 曲折的发展过程。改革开放以前， 我国的基础教育管理体制过于集 中，教育经费短缺，办学体制单一， 中等教育尤其是高中教育的结构 单一，几乎都是普通教育。高中学 校数量少，办学效益较差。因此， 改变单一的政府投资的体制，实行多元化办学，是当时突破基础教育困境、加速其发展的必由之路。
湛江市第二中学射击馆 项 目 建 议 书 广东省建筑设计研究院 二〇一二年二月
项目建议书 一．项目概述 （一）项目名称：体育馆（射击馆、球类馆、游泳馆） （二）建设地点：湛江市开发区龙平北路市二中新校区运动场内（三）项目责任单位：湛江市第二中学 （四）项目责任人：陈铁军 二．项目建设的依据和必要性 （一）依据：湛江市人民政府办公室文件呈报表（办文编号：K11084）郑日强副市长批示同意湛江市第二中学为十四届省运会“射击馆”场馆建设业主。 （二）必要性：2014年十四届省运会在湛江召开，湛江市目前除市体校设有射击训练场所外，尚无一座可供省级比赛用的“射击馆”，因此必须新建“射击馆”，以应省运会射击项目比赛之需。 三．项目建设综合条件评价 （一）建设场地：“射击馆”项目占地面积约为3900平方米，拟议中“射击馆”位置坐落在开发区湛江市二中新校区运动场内， 无需另行征地（光此项便可节省征地费用三千多万），新建的 “射击馆”将与原已规划但尚未建设的体育馆（含球类馆、游 泳馆）连成一体，实行“三馆一体同步”设计，分期施工。首 期先施工“射击馆”，其余两馆待建设资金筹措落实后再行实 施建设，全部建成后将成为一个综合性的体育馆（射击馆。球 类馆。游泳馆）。目前，该建设场地表面平整，已具备可开工
建设条件。 （二）已完成项目建设场地的地形测量工作。 （三）原二中新校区待建的体育馆已完成项目建设场地的地质勘探工作。 （四）原二中新校区待建的体育馆前已获规划行政主管部门批准，现新建的“射击馆”与原待建的体育馆连成一体，是原待建的体 育馆的延伸，只须向规划行政主管部门申报规划调整便可。（五）原二中新校区待建的体育馆已通过环保行政主管部门对环评报告的审批。 （六）项目建设场地毗邻二中新校区7米宽的校道，校道经校区西围墙侧门可直通市政“龙平北路”，交通运输条件良好，。（七）供电与供排水管线在二中新校区建设时已对拟建体育馆作接口预留，本项目建设时均可就地连接。 四．项目建设规模和内容 （一）“射击馆”项目建筑面积约为18828平方米。 （二）“射击馆”层数：拟利用建设场地地形地貌的高差，地上三层，地下架空负一层。拟利用建设场地地形地貌的高差，设负一层（可供省运会比赛期间官员、运动员以及大会工作人员和观众车辆停泊之用）；首层为比赛用各功能室（如赛会办公室、成统室、技委会、技术代表、仲裁、兴奋剂检查、新闻发布等功能室）和运动员体能练习用房，二层为10米、25米靶区（含各类辅助用房）；三层为50米靶区（含枪械弹药库、器材库及各类辅助用房）；三层屋面部分也可兼
金峰村安置房建设工程 项 目 建 议 书 广门乡人民政府 2017年9月1日
目录 第一章总论 （一）项目名称……………………………………………………页码（二）项目申报单位概况…………………………………………页码（三）项目拟建地点（目标及定位）……………………………页码（四）项目内容及规模……………………………………………页码（五）项目投资概算………………………………………………页码（六）项目建设期限………………………………………………页码（七）结论…………………………………………………………页码第二章项目建设必要性 （一）项目建设的必要性分析……………………………………页码（二）城市总体规划提出的要求…………………………………页码（三）国家或地方对社会经济、城市建设发展出的要求………页码第三章项目的可行性 （一）规划可行性…………………………………………………页码（二）经济可行性…………………………………………………页码（三）建设可行性…………………………………………………页码 第四章项目的现状分析 （一）项目现状概况………………………………………………页码（二）项目现状分析………………………………………………页码第五章项目工程方案
（一）指导思想……………………………………………………页 码 （二）项目建设原则………………………………………………页码 （三）总体目标……………………………………………………页码第六章项目投资估算及资金筹措 （一）总投资估算（包含总投资估算、建设投资古估算、流动资金估算）………………………………………………………………页码（二）资金筹划（包括自筹情况、还款方式情况）……………页码第七章经济和社会效果分析 （一）经济效益…………………………………………………页码（二）环境效益……………………………………………………页码（三）社会效益…………………………………………………页码第八章结论………………………………………………………页码
中医药高等专科学校新校 区建设项目 1.1 项目概况 1、项目名称：****中医药高等专科学校新校区建设项目 4、建设性质：新建 5、建设工期： 6、建设规模和主要内容 新校区基础设施含行政办公教学楼、图书馆、风雨球场、体育场、食堂、学生宿舍等，共计总建筑面积156504.7㎡。其中：新建院系行政办公楼8820.0㎡，教学、实验楼75391.2㎡，图书馆17955.0㎡，后勤综合楼12558.5㎡，学生宿舍38430.0㎡，风雨球场3150㎡；配套工程包括学校大门、五通一平、围墙、道路、绿化等，以及室外电气，给排水设施，室内强弱电、消防、电气等辅助设施建设及配套教研体育设备购置。 7、项目建设目标 通过新校区项目的建设，使****中医药高等专科学校教育规模、结构、质量、效益协调发展和完善。坚持市场需求原则，以就业为导向，立足****、服务全国，面向农村、面向社区、面向产业、面向康复保健市场，培养具有创新精神和综合职业能力、德智体美全面发展的高等技术应用型中医药专业人才。****中医药高等专科学校新校区
以大专中医药教育为主，多学科协调发展。使****中医药高等专科学校逐渐建设成为“省内有地位，国内有影响，办学有特色，学生有市场”的中医药高等专科学校。 8、总投资及资金筹措 项目估算总投资19941.28万元。其中：建筑工程费用13234.64万元，配套工程费2415.02万元，配套教学设备购置费1082.00万元，工程其他费用987.17万元，预备费885.94万元，建设期贷款利息1336.5万元。 资金来源为：申请银行资金贷款15000万元，其余4941.28万元由建设单位自筹解决。 9、效益预测 项目建成后，****中医药高等专科学校新校区每年可接收大专生1250人，高职生500人，在校生总数可达到5250人。随着招生规模扩大，收入将有所增加，项目本身会有一定的经济效益，从财务评价结果看，财务内部收益率（FIRR）11.24%，财务净现值（FNPV）7462.65万元，投资回收期9.81年（含建设期），盈亏平衡点56.1%；按还款期限10年不等额偿还的还款方式，则平均利息备付率为3.96、平均偿债备付率为1.09，表明本项目在财务上是可行的。 10、承办单位及法人代表简介 （1）承办单位简介 ****中医药高等专科学校是1986年7月从****医学院****分院
全国示范性高职院校名单 （共100所） 北京：北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院 天津：天津职业大学、天津中德职业技术学院、天津医学高等专科学校、天津电子信息职业技术学院 河北：邢台职业技术学院、承德石油高等专科学校、石家庄铁路职业技术学院、河北工业职业技术学院山西：山西财政税务专科学校、山西工程职业技术学院 内蒙古：内蒙古建筑职业技术学院、包头职业技术学院 辽宁：辽宁省交通高等专科学校、沈阳职业技术学院、大连职业技术学院、 辽宁农业职业技术学院 吉林：长春汽车工业高等专科学院、长春职业技术学院、吉林工业职业技术学院 黑龙江：黑龙江建筑职业技术学院、大庆职业学院、黑龙江农业经济职业学院、黑龙江农业工程职业学院 上海：上海医药高等专科学校、上海公安高等专科学校、上海工艺美术职业学院、上海旅游高等专科学校 江苏：南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院、江苏农林职业技术学院、常州信息职业技术学院、南通纺织职业技术学院、徐州建筑职业技术学院 浙江：宁波职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院、浙江警官职业学院 安徽：芜湖职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、安徽职业技术学院 福建：福建交通职业技术学院、漳州职业技术学院 江西：九江职业技术学院 山东：青岛职业技术学院、威海职业学院、山东商业职业技术学院、淄博职业学院、日照职业技术学院河南：黄河水利职业技术学院、平顶山工业职业技术学院、商丘职业技术学院、河南职业技术学院 湖北：武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、湖北职业技术学院、武汉铁路职业技术学院 湖南：长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、永州职业技术学、湖南交通职业技术学院、 广东：番禺职业技术学院、深圳职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院 广西：南宁职业技术学院、柳州职业技术学院 重庆：重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子工程职业学院 四川：成都航空职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川电力职业技术学院 云南：云南交通职业技术学院、昆明冶金高等专科学校 陕西：杨凌职业技术学院、西安航空职业技术学院、陕西工业职业技术学院 甘肃：兰州石化职业技术学院、甘肃林业职业技术学院 青海：青海畜牧兽医职业技术学院 宁夏：宁夏职业技术学院、宁夏财经职业技术学院
篇一：关于请求批复建设工程项目建议书的请示---范文 关于请求批复……学校学生宿舍楼建设工 程项目建议书的请示 ……市发改委： 由于我校近年来招生规模不断扩大，学生宿舍显得日益紧缺，因此学校拟在校园内现有的平房位置增建一栋学生宿舍楼（规划总平面图中第……栋学生宿舍楼），以缓解目前学生宿舍严重不足的状况。目前，该工程项目建议书已经完成，有关情况如下： 一、项目建设选址：……学校校园内 二、项目建设规模和内容：项目占地面积600平方米，建设内容主要是建设一栋5层学生宿舍楼，总建筑面积：3200平方米。 三、项目总投资和资金来源：项目总投资约900万元，所需资金来源为：列入2014年部门预算的……学校自有的预算外资金。 该项目已报经主管部门……局批复。现将有关材料呈报贵委，请予审核。 当否？请批示！ 附件： 1、……局《关于……学校筹建新学生宿舍楼的批复》； 2、《……学校第……栋学生宿舍楼项目建议书》 ……学校 2014年10月8日篇二：项目批复需要提供材料 各级发改委备案、审批、核准都需要哪些材料 项目备案、审批、核准需要的资料，《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》（第19号）和《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》（第22号）文件中都有详细说明。第19号令指的是内资企业，第22号令指的是外资企业。同时，各省也根据各省的实际同样出台了核准、备案暂行办法。下面以我国某省发改委要求为例： 备案类项目需要提供的材料包括： 1、项目备案申请表（全省统一格式） 2、项目法人证书或项目业主的营业执照副本及复印件； 3、属国家规定实行许可证生产、经营管理的项目，需提交相关部门出具的初审意见； 4、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件。 核准类项目 （一）内资企业核准项目需要提供的材料包括： 1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告； 2、城市规划行政主管部门出具的规划选址意见； 3、国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见； 4、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见； 5、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件； （二）外资企业核准项目需要提供的材料包括： 1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告（主要内容包括： （1）项目名称、经营期限、投资方基本情况 （2）项目建设规模、主要建设内容及产品，采用的主要技术和工艺，产品目标市场，计划用工人数 （3）项目建设地点，对土地、水、能源等资源的需求，以及主要原材料的消耗量 （4）环境影响评价 （5）涉及公共产品或服务的价格
项目建议书的批复文件 篇一：项目建议书批复 关于请求批复??学校学生宿舍楼建设工程项目建议书的请示??市发改委： 由于我校近年来招生规模不断扩大，学生宿舍显得日益紧缺，因此学校拟在校园内现有 的平房位置增建一栋学生宿舍楼（规划总平面图中第??栋学生宿舍楼），以缓解目前学生宿 舍严重不足的状况。目前，该工程项目建议书已经完成，有关情况如下： 一、项目建设选址：??学校校园内 二、项目建设规模和内容：项目占地面积600平方米，建设内容主要是建设一栋5层学 生宿舍楼，总建筑面积：3200平方米。
三、项目总投资和资金来源：项目总投资约900万元，所需资金来源为：列入2014年部 门预算的??学校自有的预算外资金。该项目已报经主管部门??局批复。现将有关材料呈报贵委，请予审核。当否？请批示！附件： 1、??局《关于??学校筹建新学生宿舍楼的批复》； 2、《??学校第??栋学生宿舍楼项目建议书》??学校 2014年10月8日篇二：关于审批××项目建议书的请示范关于审批××项目建议书的请示范发布时间：2009-09-08来源：玉州区政府办公室 （仅供参考）关于审批××项目建议书的请示玉州区发展和改革局：为了××的需要，加快经济发展进程，增加社会效益和经济效益，××公司拟建××项目。建设地址：××。 一、建设规模：占地面积××亩，预计年生产××。
二、主要建设内容：征地；场地“×通一平”；建设××；购买相关办公及生产设备等。 三、项目估算总投资××万元。项目资金来源：××。现呈上该项目建议书及有关材料，请审批。申请单位（盖章）××年××月××日联系人：××× 电话：×××篇三：项目批复需要提供材料各级发改委备案、审批、核准都需要哪些材料项目备案、审批、核准需要的资料，《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》（第19 号）和《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》（第22号）文件中都有详细说明。第19 号令指的是内资企业，第22号令指的是外资企业。同时，各省也根据各省的实际同样出台了 核准、备案暂行办法。下面以我国某省发改委要求为例：备案类项目需要提供的材料包括： 1、项目备案申请表（全省统一格式）
**省***国际旅游度假区“******”项目 项目建议书 项目名称：**省***国际旅游度假区 “******”项目 编制单位： 证书编号： 编制时间：二〇一三年九月
目录 第一章绪论 (1) 1.1 项目概述 (1) 1.2 企业概况 (1) 第二章项目建设背景和必要性 (1) 2.1 项目建设背景 (1) 2.2 项目建设必要性 (2) 第三章项目建设选址和建设条件 (4) 3.1 项目选址 (4) 3.2 项目建设条件 (4) 第四章项目建设内容及规模 (5) 4.1 项目建设内容 (5) 4.2 项目建设规模 (5) 第五章项目建设期限 (6) 5.1 项目建设周期 (6) 第六章项目总投资及资金来源 (7) 6.1 项目总投资估算 (7) 6.2 项目资金来源 (7) 6.3 项目投资编制依据 (7) 第七章项目建成效益分析 (8) 7.1 项目经济效益 (8) 7.2 项目社会效益 (8) 第八章结论及建议 (11) 8.1 结论 (11) 8.2 建议 (11)
第一章绪论 1.1 项目概述 1.1.1 项目名称：**省***国际旅游度假区“西岸·spa”项目 1.1.2 项目建设性质：新建 1.1.3 项目建设单位：***房地产开发有限公司 1.1.4 编制工作依据： （1）《中华人民共和国旅游法》； （2）中华人民共和国住房和城乡建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》（建质[2008]216 号）； （3）《陕西省***旅游发展规划》； （4）《***“十二五”旅游产品发展规划》； （5）《***国际旅游度假区总体规划》； （6）委托方提供的其他有关此次项目建设的资料； （7）委托方就本项目建议书编制工作与编制单位签订的技术咨询合同。 1.2 企业概况 ***房地产开发有限公司系***投资集团有限公司的子公司，成立于2013年5月18日，注册资本：1000万元，经营范围：房地产开发、商品房销售、物业管理。公司地址：*******。 第二章项目建设背景和必要性 2.1 项目建设背景
新校区搬迁工作建议、意见汇总 一、建议 1、集众智、集众力，动员全体教职工积极为搬迁工作服务； 2、做好搬迁详细方案，将责任落实到人，各负其责，进行分类搬迁(如先搬实验室，接下来搬办公室等)； 3、加强实验室建设，增加多媒体教室的数量，建一个礼堂； 4、加强实验教室队伍建设，提高教学质量； 5、在总控的基础上，教室电源可由班主任管理，便于教学时用电； 6、应加强学生素质教育，与维护学校声誉结合在一起； 7、在经费不足的情况下，宁可暂时空臵某些设臵设备，也不应从简处理； 8、男生宿舍楼每层楼设臵卫生间； 9、考虑提高学费的问题； 10、建立职工食堂和教室休息室； 11、校园绿化、校园宣传设施也应重点建设； 12、本学期末应当组织班主任对下学期学生住宿情况进行讨论，以便得到更为合理的方案； 13、充分利用现有资源，节省搬迁成本； 14、等新校区的装修、设施设备都满足条件之后再搬迁； 15、把老校区的树搬到新校区； 16、假期发动学生帮忙搬迁工作； 17、建立普通话语音教室、普通话机辅测试室； 18、改善办公条件，每个办公室配备办公电脑； 19、搬迁应该按从大到小、由主到次得顺序依次进行； 20、请搬家公司派车啦物品，各科室有专人负责指挥上下车及安放物品； 21、建议到其他已完成搬迁的学校学习交流，如市技校、市一中； 22、多方筹资，确保施工方按期交工；抽调专人组织全体教职工积极参与、确保按时搬迁； 23、实施奖励制度：对能圆满完成搬迁任务的教职工给予一定的奖励，以提高广大教职工参与搬迁工作的积极性和责任感； 24、充分发挥军民共建的优势，请部队帮忙搬家；， 25、逐渐实现学校后勤社会服务化管理，减少学校后勤投入； 26、新校区的实验室不要设立讲台； 27、建议安排无房教师及青年教师进校住宿； 28、加强建设附属医院医资力量，建议培训教师或在社会上招聘医师； 29、暂时将部分学生宿舍空留出来，作为日后青年教师宿舍以及教师值班或加班值班室； 30、聘请有关专家对实验室作合理化设臵； 31、建立职工之家； 32、密切关注工程进度，实时监督； 33、搬迁时间放宽一点，做到动而不乱； 34、设立心理咨询室； 35、各科室除完成分工组搬迁工作外，负责完成本科室相关物品搬迁整理工作； 36、物品采购勤俭节约、量力而为；
汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设 项目立项申报建议书 一、总论 项目名称:汽车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设 建设地点:吉林省市汽车工业高等专科学校校区 建设单位:汽车工业高等专科学校 建设单位基本情况:汽车工业高等专科学校(以下简称学校)是国家教育部认定并由中国第一汽车集团公司(以下简称一汽)出资承办的普通高等学校。学校依托企业,面向行业,服务地方,办学特色鲜明。学校是国家高职高专“汽车技术”、“自动化控制技术”、“数控技术”类学生实训(师资培训)基地建设项目、国家“汽车运用与维修”、“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、全国职教师资专业技能培训示范单位、全国“汽车检测与维修专业”师资培训基地、市汽车制造业技能实训基地、市职业教育实训基地等。在国家、省、市教育部门、中国一汽的指导和支持下,学校充分发挥“职业教育、职业培训、职业技能鉴定和技术支持”的服务功能,面向汽车行业企业、跨区域培养高技能职业人才。 学校始建于1979年,座落于市汽车产业开发区,占地面积34万平方米,建筑面积23.4万平方米,现有在校生5717人。现有教职工总数463人,其中,专任教师285人,高级职称教师128人,专业教师175人,兼有工程师、培训师、技
师和职业技能考评师的“复合型”教师137人,来自企业行业技术骨干与能工巧匠和专家型、技能型兼职教师队伍122人。 学校紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业20个,现有数控技术应用、电气自动化技术、汽车检测与维修技术类等社会急需的技能型紧缺人才专业以及汽车焊装、汽车营销与售后服务、物流管理等汽车行业产业链上相关的专业。 学校依托中国第一汽车集团公司雄厚的资源和技术优势,面向汽车行业的生产制造、营销、服务产业链,建设了系列化校内外实训基地群。学校现有校内实验室、实训中心49个,设备总价值5000余万元。学校充分利用中国第一汽车集团公司优势条件,在产品研发、采购供应、生产制造、销售服务链中,根据专业需要,建立了68个稳固的职业教育工学结合实训基地。 学校职业教育生源充足,就业率高。在全国27个省市招生,录取线连续四年高出当地专科控制线100分以上。2006年跨省招生比例42%,西部地区招生比例12%。学校以汽车产业链为纽带,毕业生覆盖全国汽车行业,连续四年就业率达到90%以上,位于吉林省同类院校前茅。毕业生遍布在全国汽车行业企业,例如一汽大众、天津丰田、成都汽车、郑州宇通、云南红塔、深圳汽贸、大连大众发动机等整机厂、零部件配套厂、售后服务4S店等。学校共培养各类毕业生4万多人,有3600多毕业生成为高级专业技术人才和高级管理人才,涌现出诸如李黄玺、李凯军、刘迎辉、马元国、孙等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。 学校已开设90多个职业培训项目,每年为企业提供8万人日以上的培训,提升了企业人力资源存量素质。学校面向制造技术、营销服务、特种作业安全、管理技术等岗位开展了60多个工种(职业)职业资格鉴定,每年提供8000多人的
从工程立项批复到工程开工的全部详细流程 一、立项审批 1 、项目立项申请报告书（原件一份） 2 、项目建议书或项目可行性研究报告（一份） 3 、建设用地的权属文件或建设项目用地预审意见书（一份） 4 、项目建设投资概算（一份） 5 、银信部门出示的资金证明（原件一份） 6 、企业法人营业执照副本（复印件一份）；（房地产项目需提供资质证明一份） 7 、项目地形图（一份） 8 、有关职能部门的意见。 二、规划设计 1 、由市规划局根据城市总体规划和立项文件核发勘察设计红线，提供规划设计条件。 2 、建筑设计分为三个阶段，即方案设计、初步设计和施工设计。 3 、市城建局负责联系市有关部门对初步设计进行会审批复。 三、建设工程报建 （一）建设工程报建，首先要提供如下资料到建委办理登记手续。 1 、计划部门核发的《固定资产投资许可证》或主管部门批准的计划任务书； 2 、规划部门核发的《建设用地规划许可证》和《建设工程规划许可证》； 3 、国土部门核发的《国有土地使用证》； 4 、符合项目设计资格设计单位设计的施工图纸和施工图设计文件审查批准书； 5 、人防办核发的《人民防空工程建设许可证》； 6 、消防部门核发的《建筑工程消防设计审核意见书》； 7 、防雷设施检测所核发的《防雷设施设计审核书》； 8 、地震办公室核发的《抗震设防审核意见书》； 9 、建设资金证明； 10 、工程预算书和造价部门核发的《建设工程类别核定书》；
11 、法律、法规规定的其他资料。 （二）公开招标的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1 、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2 、建设工程施工公开招标申请表； 3 、建设工程监理公开招标申请表。 （三）邀请招标的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1 、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2 、建设工程施工邀请招标审批表； 3 、建设工程监理邀请招标审批表； 4 、工商部门签发的私营企业证明； 5 、法人营业执照； 6 、其他申请邀请招标理由证明。 （四）直接发包的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1 、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2 、建设单位申请安排建设工程施工单位报告； 3 、建设单位申请安排建设工程监理单位报告； 4 、工商部门签发的私营企业证明； 5 、法人营业执照； 6 、建设工程直接发包审批表。 （五）办理建设工程质量监督，要提供如下资料到质监站办理手续。 1 、《规划许可证》； 2 、工程施工中标通知书或工程施工发包审批表； 3 、工程监理中标通知书或工程监理发包审批表； 4 、施工合同及其单位资质证书复印件； 5 、监理合同及其单位资质证书复印件； 6 、施工图设计文件审查批准书； 7 、建设工程质量监督申请表； 8 、法律、法规规定的其他资料。
山东蓝星东大化工有限责任公司 技术创新项目立项建议书 项目名称: 项目申报单位: 项目主持单位: 山东蓝星东大化工有限责任公司 山东蓝星东大化工有限责任公司制订 年月日 项目立项建议书 申报单位要严格按照申报要求编写《项目立项建议书》，主要包括： (一)立项理由 本项目相关技术与产品的现状、问题和本项目立项的意义 (二)实施方案 1、项目组成人员； 2、本项目的具体内容、技术与装备特点、关键技术和关键工艺； 3、实施方式(自主创新、引进消化吸收、联合创新)和技术路线； 4、项目进度安排、实施期限。 (三)项目考核目标和技术指标 1、预期达到的技术性能指标； 2、与现有技术进行对比分析，并分析本项目完成后的实施效果。 (四)项目投入 项目资金投入预算(资金构成及构成比例)； (五)经济效益及社会效益 本项目完成后形成的经济效益及社会效益分析 （六）环保及安全 本项目职业健康安全、环境因素分析篇二：xx项目立项建议书范本 xxxx项目立项建议书 修订记录 （a-添加，m-修改，d-删除） 目录 1 项目介绍.............................................................................. . (4) 1.1 项目定 义 ............................................................................. ............................... 4 1.2 开发背 景 ............................................................................. . (4) 1.3 主要功能和特 色 ............................................................................. ..................... 4 1.4 项目范 围 ............................................................................. ............................... 4 1.5 系统演进思 路 ............................................................................. ........................ 4 2 可行性分
某职业学院新校区建设项目建议书
篇一：学校新校区建设项目建议书 职业学院新校区建设项目建议书项目概况（一）项目基本情况1、项目名称：职业学院新校区2、主办单位：职业学院3、建设地点：县教育园区4、建设规模：规划用地1000 亩，建筑总面积400000 平方米，投资总额预亿元。5、建设内容：通过建设新校区，满足理工学院发展需要。 （二）项目提出的背景当前国家大力推进职业教育，以就业为导向的职业教育被社会普遍认可，同时随着提升学历的普遍要求，高职本科将成为高职高专院校的发展目标。按照省十二五期间高等院校设置规划，职业学院拟定于2013 年申办本科院校，现该项目已经获得省教育厅批准，随升本工作的开展，我院必将迎来办学规模、教学质量、师资队伍和校园环境的综合提升，万人大学园的建设也必将为周边地域发展带来的非常明显的经济效益、社会效益和人文效益。 职业学院是由教育投资有限公司投资建设、于2000 年开始筹建，2001 月经省人民政府批准，国家教育部备案，正式成立的学院。学院实行校董事会领导下的院长负责制。 职业学院坐落在市西部高教园区，占地700 亩，建筑面积38 万平方米，其中综合性教学大楼22.6 万平方米，其中包括4 个基础实验室、13 个理工实验室、23 个计算机实验室、
5 个技能实训实验室、33 个多媒体教室、7 个语音室、3 个经管类实验室、1 6 个护理类实验室、1 个电子阅览室、数字化校园网络教学实验中心、通讯实验中心等；现代化图书馆1.6 万平方米，馆藏纸质图书60 余万册。到2012 年，在校生人数已经达到12000 人，理工学院经过多年发展，积累了一定的优势教学资源，社会知名度和美誉度逐步提高，正在逐步吸引一些国办职教中心、民办教育机构等教育机构的高度关注。近年补充了通用理工、数控技校、艺术培训、铁路职业技术学院等各类教育机构进入大学园，到目前大学园的在校生基本饱和，已经无继续扩充的空间。县被列入石家庄市“一体两翼”发展规划，成为“西翼”重点发展区域，具有便利的交通条件和优越的地理位置，同时县县委和政府突出“科学发展、富民强县”主题，实施“科教兴县、工业强县、农业稳县、旅游活县、产业富民”五大战略，产业定位在机械加工、建材、铸造、煤化工、医药、纺织印染、旅游等产业。最最重要是在科教兴县的背景下，该县一直十分重视发展教育事业。 二、学院进行新校区的建设初步规划方案（一）整体规划方案1、2013 年，规划用地400 亩，建筑总面积80000 平方米，计划投资6000 万元。 2、2014 年，规划用地200 亩，建筑总面积80000 平方米，计划投资6000 万元。