有个人刚学外语，这天在街上走，不小心踩了一个老外的脚，那人急忙说：“I'm sorry.”老外也礼貌的说了句：“I'm sorry too.”那人一听，急忙说了句：“I'm sorry three.”老外一听傻了，问：“What are you sorry for?”那人无奈的说：“I'm sorry five.”
3、 一次上刑法，老师说：
“我们今天讲下主犯，主犯，可以用电饭锅煮，也可以用铁锅煮。。。好了，别闹了，什么
是主犯呢？主犯就是，把米放锅里，然后加点水。
。
。哈哈哈~”
2、老师：8减去一半等于几？
学生：竖着剪等于3，横着减等于0。
老师：你给我滚出去。。。
1、有次期末考试，有道填空题，问李清照是___派的词人，我实在不知道就写了个武当派。。。
卷子发下来的时候老师说有个学生的答案必须得请他家长来看看！！
我想我完蛋了，结果是同桌被请家长了，因为他的答案是“蛋黄派”
2、说一个数学老师的，数学老师很幽默。。。。
一天，老师讲一错题，各种讲，讲完附带一句：谁不会谁是王八蛋。
随后就到处溜达看大家做题，不一会他感叹：我守着一个老鳖湾。。。
2.有2000只球,甲.乙两人作取球
比赛,规则是两人轮流取,每人每
次最少取1个,最多取5个,取到
最后一个球的人为输.如果甲先
取,如何取法才能保证取胜?
答案:甲先取1个球,然后乙无论
取几个,甲接着取的球数应与乙
所取的球数之和为6 3.下面这三个人中有一人说的是谎话,你能找出说谎话的人吗? A;B 说的是谎话. B;C 说的是谎话 C;你们两人肯定有说谎话的. 答案:B
1.准备知识：选题、收集文字、图片素材、规划版面? 1.1我们要知道什么是电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊，激发起学生们的创作热情。? 1.2我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比 如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。 1. 3要根据电子报刊的内容，设计规划版面，并画出报刊的大致轮廓。? 2.动手制作：巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。我在以前的指导学生制作电子报刊时发现，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生：技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。? 技巧二：充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题，使电子报刊版面不再单调。? 技巧三：利用自选图形做图片的边框（操作步骤：在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可）。使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。? 技巧四：如果使用下载的边框图案，在文本框中插入边框图案后，再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”，线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料，我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。 技巧五：在导读栏插入书签，做超级链接，可以实现在各版面跳转。? 3.修改美化前期工作完成后，需要我们细心的修改调整版面布局、颜色搭配，统观全局，颜色风格要保持一致。修改好以后，我们可以按住SHIFT键的同时，用鼠标单击同一版面上的文本框，把这些文本框组合在一起，以防止在浏览时出现误操作。? 4.注意问题 导读栏是电子报刊的基本要素，因此导读标记要醒目、艺术化，同时也要注意导读栏既要能导出也要能返回。文字的视觉效果要清晰可读，字体颜色搭配合理。背景色、插图和背景图案不要妨碍阅读，让人愿意看，插图要与文字主题相符。
五千年文明的古国里，充满活力、朝气 蓬勃的夜郎之都将迎来盛典的民运会，我们欢呼！ 我们雀跃！有朋自远方来，贵阳不亦说乎！我们迎接的是一 场贵州健儿有幸主场作战的传统民族体育大赛，是一项展示我 多彩贵州文化，增进各名族通报对贵州的全面了解，提高贵州的 知名度和美誉度，吸引全国、全世界各族人民来贵州旅游观 光，投资兴业，促进贵州经济社会发展的盛事；更是一次民族 精神的展示，一次国民素质的锤炼，一次社会风气的洗礼。作为中学生 的我们，是不是也该行动起来，为民运做些什么呢？我们贵阳现在正在开展“三 创一办”，作为一名中学生，我们更因该讲卫生，懂礼貌，不随地吐痰，不乱扔垃 圾。我们遵行“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步 ”的信念。迎民运、讲文明、树新风，同学们，从我做起，从现在做起，我们就能 够树立起一代社会新风，让世人看到一个举办过民运会的省城，市民素质和社会风尚 更加文明、生气蓬勃的贵阳，一个礼仪之邦文明进取的贵阳，九月的林城森林环抱 ，生态盎然，九月的良乡果实累累，万物峥嵘；九月的贵阳繁华富强，蒸蒸日 上；九月的我们斗志昂扬，激情荡漾。同学们，让我们一起行动起来， 明荣辱，迎民运，共同哦弹奏起文明、幸福、 和谐的乐章！ 蜿蜒黄河水，相聚入东海，欣逢盛世，南明弯弯，伸手相牵，情系千里外，心自 成一脉，藏族和傣族重逢，壮族和高山族相邀，苗族和满族牵手，五十六株鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹 共连一条根，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个兄弟姐妹相约绿茵赛场，手牵着手，心连着心，强身健体爱我中华，只为让我中华雄姿 英发，漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好河山创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。五十六个民族团结一条心，形成强大的合力，民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提，维护国 家统一和领土完整是中华民族的最高利益，共同促进祖国的繁荣昌盛。各族人民齐心协力，团结一致，共同推进中国的现代化进程，让我们的祖国更昌盛和民族 进步，繁荣。大家庭里，五十六个族的五十六种语言汇成一句话;爱我中华！ 大地啊，山川，请为我照亮运动场，溪谷，山岳、海洋与我相辉映，这让我全力以赴的崇高竞赛啊，让我热血沸腾，攒足力气往前奔跑，小鸟在枝头为我加油，两侧茂盛的绿色植物迎风想我招展，这群山环抱，林木苍翠的家园啊，我为你骄傲，为你自豪。在某种意义上讲，本届民运会可以说是一个绿色盛会；体育运动与环保运动能够像体育精神和体育运动那样被每个现代人理解、接受、热衷参与其中之时，人类才有希望有理由健康体面的活着并继续繁衍下去。固然，体育运动是在乎 输赢的，但更在乎的是展现和追求一种积极健康的人类精神。“重在参与到 保护地球环境的伟大运动中来吧！一次到达我们前进的终点！磨刀千日,今将试 锋芒！风，依然从我耳旁吹过，我拼足劲迈开双腿冲向终点！ 鼓声震震，鞭炮彻响，礼花绽放辉煌中国，2011年九月十日第九届全国少数 民族传统运动会将在贵州举行，这将是中华大地又一次的综合体育赛事盛会 。这次运动会遵循“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨，体现了“和谐 中华，多彩贵州”的主题，充分体现了民族文化和贵州特色文化，十一月十五日晚， 将举行中华颂的开幕式，举行民族大联欢，将原生态的全国各少数名族艺术与艺术表 现有机结合，营造出换了、想和的气氛。闭幕式在九月十九日晚举行，因正值中秋月 圆之际，各族人民共聚圆月之下，载歌载舞，共庆盛典，表现锦绣中华天地人和，花 好月圆的和谐之美。本届运动会竞赛项目有十六个，包括；独竹漂，摔跤、陀螺、龙 舟、秋千、射弩、马术、武术、花炮等等，另外还有民族健身操、竞技类等表演项目 近150项。我们预祝；民运会获得圆满成功！取得胜利！ 出版社；贵阳市教育科学研究所。编辑76
！ 初三的季节 初三，像春天的鲜花，忙着绽放彩色的花朵； 初三，像夏天的绿树，忙着展开青悠的树叶；初三，像秋天的农民，忙着收割生命的果实；初三，像冬天的大雪，忙着覆盖辽阔的世界。初三，是繁忙的，是紧张的，是苦恼的……初三的生活是多姿多彩的。 初三，繁忙的季节。带着秋天的气息慢慢向我们走来，带着成熟的小麦和丰收的水稻的气息，带着繁忙的味道。像农民伯伯那样收割成熟的知识。 初三，温暖的季节。黑色的夜幕，静悄悄来到身边，昏黄色的台灯照亮了书桌，几本回家作业，几张练习的试卷……书桌已被堆积如山的书本压满。漆黑的窗帘，映着窗外黑漆漆建筑，多了几分凄凉。“咔嚓”，门开了，一杯热腾腾的咖啡，伴着轻微的脚步声，一句轻声的问候，暖洋洋的沁人心脾。 初三，坚持的季节。一张张伤心的考试试卷下来，满脸的希望破碎了，不要难过，站起来，拿出自己的脾气，不要放弃。放弃了，什么也没了，只要坚持不懈，才有可能成功。 初三，叛逆的季节。父母的唠叨，一直回荡在耳边。繁忙的学习，沉重的压力，难免会对父母的唠叨产生叛逆，不要生气，要明白父母都是为了你好，当有一天，你听不到父母的唠叨的时候，你会想要的。所以，父母的唠叨也是一种爱。 初三，几分忧愁，几分乐。伤心时，想想朋友们的关心，父母的体贴，老师的问候；快乐时，看看青悠的绿树，蔚蓝的天空，飘逸的白云。所以，不要哭泣，你身边总有人 在默默支持你。 初三，这个多彩的季节，带着我的幸福和希望，冲向蔚蓝的天空吧。 青春来了 花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。
读懂你深沉的爱 夜晚是一阕深沉的交响乐，很抱歉，这首由爱编织的歌谱，我现在才明白。 ——题记 终于有机会和老爸一起出去逛街，我顿时心花怒放，哦，耶！ 一路蹦蹦跳跳终于在广场找了个休息的位子。我揉揉那发酸的腿，看看周围环境，悲哀，找哪不好，偏找了个靠音响的位置。看广场人头攒动，只能先委屈坐着了。震耳欲聋的音乐顿时让我本能的捂起了耳朵，再看老爸淡定不已，悠哉的抽着烟，架起二郎腿，迎着阳春三月的暖风。我想可能是老爸在工地干活几十年，对噪声已习以为常了。 闲来无事，想想搬进新房已经三年五载了，可家里还没装修，拿起老爸的手不耐烦地又唠叨起来：“老爸呀，抽烟有害健康，别再抽了，不如把钱省下来买家具。你看，我的旧床不如换个新的双层床吧，我的房间要贴精美的壁纸，还有我的衣柜的门要移动式的。正滔滔不绝的说我的白日梦时，忽觉气氛冷场，再回头看时，老爸已进入睡眠状态。我调皮的在老爸手心里挠痒，可是厚实的手让我的心泛起了酸意。昏黄的灯光映照出被烟熏黄的手，摸起来像砂纸一样，像山路一样坎坷，我的手已被刺痛，心好像在落泪。他的指甲缝经过岁月的磨练有了洗不去的黑，好像那黑色让我眼前浮现出这种画面：盛夏酷暑，老爸拿着大铁锹在骄阳下晒沙，挖沙，倒沙，捡石子，豆大的汗珠从他面颊一颗颗滑落，汗湿衣衫，于是时间在他的手细致的雕刻出一小块茧，一小层茧，大块茧，厚黄的老茧。寒风凛冽，他穿着脏兮兮的工作服在窗口边粉墙泥。寒冷的天气不仅让他打了个哆嗦，他只是紧皱眉头忍了下去。起初，指甲的脏泥或许能洗掉，后来，疲劳的工作使他无心光顾这泥，天长日久，泥巴与指甲融为一体。 想到这，一股暖流突然由心底冲向眼眶，潸然泪下。脑子像遇到大风暴一样，将我们的过去像播电影一样放了出来。我被电脑挖空了心思，你毫不留情的批评我；我晕车走不动了，你一手扛着鼓鼓囊囊的大麻袋一手扶着我在漫漫飞雪中回家；冬天，我说了一句想吃西瓜，你不假思索地花一锤一锤拼下的辛苦费买了个在这个冬季少有的大西瓜。 我很愧疚我曾说你一点都不爱我，你不像其他同学的父亲会在他们生日时送贺卡，你不会说爸爸其实很爱你，你也不会问我今天有什么好玩的事发生。可是少话的你，用你的行为表达你对一个女儿深沉的父爱。我的心像在下倾盆大雨，感动的我很悔恨现在才读懂你的爱。
电子报刊的制作 应该是形式和内容完美结合 一、版面设计精美 二、内容可读性强 制作步骤（仅供参考）: 一、电子报刊是什么？ 指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。 电子报刊应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（2到4）、导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。在导读栏中至少有两个以上的栏目设置超级链接。 电子刊物应该含有封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有2到4面正文页，在目录页至少有两个以上的栏目设置超级链接。 二、确定电子报刊的主题： ◇电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关心社会的良好意识。简单分析此主题可从哪些方面展开说明，即确定小标题。这一步骤将为下一步的收集资料做准备。 (“第十一届全国中小学电脑制作活动”本次活动的主题是:探索与创新） 题目是报刊的灵魂，选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题，让学生紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。 三、收集资料： 从各信息来源收集一定数量的合适素材（文字、图片等），并从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的素材，要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性；最好有一定比例的文章是作者自己撰写的；在引用别人的文章时，要注意尊重原作者。 ◇收集与主题相关的文字、图片等资料； ◇将资料保存在计算机的硬盘中。建议同学们建立不同的文件夹（例如图片、文章等）分类存放资料，以方便管理与使用； ◇学习用压缩、邮件等方法保存相关的资料； 四、整理资料： ◇在收集到的资料中，结合第一步确定的小标题，重新提炼报刊的小标题，力求使小标题能更全面、更深入地表达主题。 ◇对收集到的资料进行整理、修改和创新，确定能表达小标题的文章、图片等。 ◇因为版面有限，收集到的资料要注意控制字数及统一风格； 五、设计版面 电子报刊的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局，形成一定的风格特色，配合突出主题。版面中各个元素(如文字、图片、图案、色彩等)的合理搭配，能令人赏心悦目，留下深刻印象。设计时要注意形式和内容的和谐统一，这样可以使作品具有艺术性、思想性和创造性。通常先绘制出版面布局草图，再进行制作。
制作电子报刊—制作作品 七年级上册《制作电子报刊—制作作品》教案设计 (一)、教学目标: 1、知识与技能: (1)了解制作报刊的基本过程。 (2)能够运用简单的图像处理软件制作电子报刊的标题。 (3)能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2、过程与方法:通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工;通过展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3、情感与价值观: 体验设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。 (二)教学重点: 1、巧妙利用字处理软件中的艺术字和绘图工具，制作图文并茂的标题效果。 2、利用文本框放置文章。 3、利用“绘图”工具栏里的自选图形工具制作多种形状的图形并添加文字。 (三)教学难点: 利用简单的图像处理软件制作标题。 (四)教学方式:任务驱动的教学模式、观察法、体验式、合作学习与交流。教学过程: 一、导入新课 1、教师用幻灯片演示优秀的电子报刊作品，让学生欣赏并注意观察。 2、教师提出任务，制作一期“国庆节”电子报刊，介绍
1 二、学习新课 1、设置页面 (1)学生完成页面设置。 (2)教师演示页面设置，并介绍电子报刊的规格。 2、制作标题 (1)教师提供“星空的奥秘”三种形式的标题，学生比较哪个标题最能吸引人并回答为什么, (2)教师演示用艺术字和绘图工具制作“星空的奥秘”标题，学生看完试着用艺术字和绘图工具制作“国庆节”标题，同桌之间可互相交流，教师巡视并指导。 (3)教师讲解ACD软件，并演示如何用这种软件制作标题。学生用ACD软件制作“国庆节”标题，同桌之间可互相交流，教师巡视并指导。 3、编排文字 (1)教师提供两篇“雪景”的文章，学生比较哪个最能吸引人并回答为什么, (2)教师演示如何插入文本框，并设置填充效果，放入文字。学生操作，并自己试着插入自选图形，设置填充效果，放入文字。 4、配插图 (1)学生试着自己插入图片并设置环绕方式，试下每种环绕方式，看下有什么不同，教师巡视并指导。 5、学生完善作品，师生共同选择比较好的作品进行演示。 五、归纳小结，提出要求 1、今天我们学习了很多知识，我们来回忆一下，我们学会设置页面，学会了用艺术字和绘图工具制作标题，还会一些ACD的简单操作，会使用文本框和自选图形，并学会插入图片。
电子报刊制作 1 2 1 1 2 3
如何指导学生制作电子报刊
1、准备知识：选题、收集文字、图片素材、规划版面 1.1我们要知道什么是电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊，激发起学生们的创作热情。 1.2我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。1.3要根据电子报刊的内容，设计规划版面，并画出报刊的大致轮廓。 2.动手制作：巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。我在以前的指导学生制作电子报刊时发现，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生：技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。技巧二：充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题，使电子报刊版面不再单调。技巧三：利用自选图形做图片的边框（操作步骤：在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可）。使自己的作品充满艺术品位。起到意想不到的效果。技巧四：如果使用下载的边框图案，在文本框中插入边框图案后，再插入一个文本框。这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”，线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料，我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。技巧五：在导读栏插入书签，做超级链接，可以实现在各版面跳转 用Word制作一般的电子报刊同学们大概都可以，但若要做出不但图文并茂，而且声像皆有的电子报刊就不是那么简单了。那么如何制作一个多媒体Word电子报刊文档呢？这里就文字动态效果、声音图象方面做一具体介绍。 一.为字体增加动态效果 首先用鼠标选中要产生动态效果的的文字，然后执行菜单命令：格式→字体，或者右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择"字体"命令，这时在屏幕上出现“字体”对话框，单击“动态效果”选项卡，在动态效果中有“赤水情深”、“礼花绽放”、“七彩霓虹”等多个备选项，用鼠标单击其中任一项，在“预览”框中都可以观察到实际效果，当你觉得某一项比较满意的话，再单击“确定”按钮即可。如果对即将录入的文字加上动态效果，只要先用上述的方法进行字体的动态效果设计，然后再向电脑中输入文字就会立即有动态效果了。 二.在文档中添加声音 执行菜单命令：插入→对象，打开“对象”对话框，如果想现场录制，选择“新建”选项卡中的对象类型为“声音文件”，用Windows系统中提供的“录音机”程序即可录制自已创作的曲子或讲话并将其插入你的文档中。如果想使用磁盘或光盘中已有的声音文件，单击“由文件创建”选项卡，再单击“浏览”按钮，选择你所需的与文稿内容相协调的乐曲声音文件，最后再单击“确定”按钮即可完成该“声音文件”在文档中的插入。需要播放时，只要双击该“声音文件”图标即可。 三.在文档中插入视频 如果说需要在电子报刊中插入视频图象。其具体的做法是：执行菜单命令：插入→对象，打开“对象”对话框，一般情况下大多数是使用磁盘或光盘中已有的视频文件，此时单击“由文件创建”选项卡，再单击“浏览”按钮，选择你所需的与电子报刊中内容相一致、对文稿内容有补充说明作用的视频图象文件，之后再点击“确定”按钮即可完成该“视频文件”在文档中的插入。当需要播放时，只要双击该“视频文件”图标，当然也可以类似于上述播放声音文件那样右击该图标，在其快捷菜单中执行播放命令。 网上有电子杂志的制作软件，非常简单，你可以试一下 浅谈如何指导学生制作电子报刊 《第十一届中小学电脑制作活动》的主题是探索与创新,旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电子作品,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在本次活动中,所有创作的作品都要涉及到这个
111.txt 电子商务师的职业道德规范 忠于职守，坚持原则 兢兢业业、吃苦耐劳 谦虚谨慎、办事公道 遵纪守法、廉洁奉公 犯罪嫌疑人杨某：男，17岁，福建省平和县人，其在2005年3月，在湖里马垅某网吧上网时发现该网吧服务器的漏洞，并多次利用该网吧服务器漏洞，修改网吧电脑网络服务器系统中上网卡帐户数据，为其同学徐某、陈某、韦某等人在该网吧增加上网帐号上的金额数据，以达到不向该网吧缴费而上网的目的，其至被该网吧发现时 先后共盗用网吧上网费计人民币4373.6元。根据《中华人民共 和国刑法》第 264条之规定，其行为构成盗窃罪，但由于考虑杨某作案时属未成年人， 且其情节较轻，决定对其作出不捕决定，并联合相关单位 及杨某家属 对杨某实施 帮教。 论德 习法 知礼仪 姓名：XX 系别：计算机管理系 专业：电子商务 学校：XXXXXX Lun de xi fa zhi li yi 全系争做“活雷锋”，各班花样个不同，今年3月5日是第49个雷锋日， 计管系全体学生都参加学习雷锋的活动。 计管系新生在这次活动中表 现积极。511411班为任课老师打扫办公室 的卫生，511422班到学校 的各个机房打扫卫生，511461班到学校附近的公交车站那儿擦洗车站 牌，他的行动得到了老师和社会的赞赏。 看到新生们如此积极，老生们也毫不逊色，大家争做好事都希望把雷锋精神发扬光大。 诚信网购 “亲~~~ 您好！亲， 包邮哦！亲……” 网络上曾流传这样一个对话，卖家在向买家打招呼 时，忘记在 第一句话的开头加上个“亲”字，这使 得 买 家非常 火大，马上质问“为什么没叫我‘亲’? 还想要订单吗? 还想要好 评们?”， 卖家赶紧发出一个垂泪的表 情图，于是，一 切从头开始，卖家说“ 亲，请问有什 么 能帮忙 的 吗” ，买家回道，“亲，我想买××× 物品，请问包邮么?” 这是一个温情脉脉的段子，看了让人忍俊不禁，“亲 ”这个字眼在 购物网站上，已经失去了性别特征，它已经成为和 “喂”、“你好” 具有同等作用的问候语。 “亲”的流行，不仅仅是个称谓的改 变，还是个有趣的社会学课题。亲、宝贝等都是私密话倾向的词 语，现在堂而皇之地进入公共领 域。从词语的角度推测，陌 生人之间，陌生 人之间， 希望通过称谓的变更，表 现内心的真诚，扫 除沟通障碍。 在网络交易中， 可能也和呼唤社会 诚信的主观愿望有关。 从淘宝体看礼仪 以“礼“服人---我的礼仪小故事 雷锋日，我们在行动 那是一个绿意盎然的夏季。为了讨论暑假作 业，我和几位同学大清早便去了班上成绩排名前三的同学家，中午被留在她家吃饭，因为害羞，所以吃饭也是很文明的，当大家差不多都吃好时，我等不及便开始收拾碗筷，结果被一位同学指责道：“你不知道在有人还没有吃完便开始收拾碗筷是很不尊重他人的吗”。霎时、 我觉得脸火烧般烫，笑了笑说了声抱歉。从此 以后，我对各种礼仪都非常注重，做到以“礼” 服人。 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年以来，它激励着一代又一代的青少年的健康成长，促进社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”的必经之地，而雷锋精神就是重要的组成之一。 在此次活动后，我们要明白：我们并不是为了雷锋日而学雷锋，而是要从平时 做起，让雷锋精神永存！ 案例分析：青少年 经受不住种物质享乐的诱惑、 或控制不住自己的情绪，意气用事， 就有可能走上犯罪的道路。 其次，在文化市场上充斥着大量有损人民群众健康的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。 青少年自身更是不重视法律方面的学习。因而，致使一些青少年缺乏是 非荣辱、善恶观念，分不清罪与 非罪的界限，此罪与彼罪 的区别。 青少年的网络漏洞“盗窃”案 校 园 新 闻 2012年5月29号 第一期
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 9 电子报刊：我是小学生 幸福 面对一滴雨， 真的就足够了， 面对一片叶子， 真的就足够了， 面对一个单词， 真的就足够了， 面对一双泪眼， 真的就足够了。 更为博大的满足是空泛的， 还是去回味那些细微的幸福。 老师： 暑假 里你每天 什么 时 候起床？ 明明： 每天当第一缕阳光射进我的窗户时， 我就起床。 老师： 那不是太早了吗？ 明明： 不太早， 我住的屋子是朝西的。 理想希望篇 风帆不挂在桅杆上， 就是一块 没用的布； 理想如果不付诸行动， 就是虚无飘渺的雾。 勤奋好学篇 同学们， 为了 中华的腾飞， 为了灿烂的明天， 让我们热爱书吧， 和书交朋友会是你今生无悔的选择。 珍惜时间篇 校园赠语 头大未必就聪明 笑一笑 甜诗文 汉字之间的对话 统一刊号： CN37-0088 总第 18 期 本期 3 版 小学生出版社主办 主 编： 导读栏 悔园的早晨过 校了一跤 摔布娃娃看病 给 大 A B 许多人都认为， 头颅大就意味着智力发达。
美国科学家一项最新研究却揭示，人类进化历史上智力大跃进的年代，并非伴随着脑容量的增大而出现，而是人类大脑中各部分的通信联系和协调运作使得智力有明显进步。 美国华盛顿大学神经生物学教授威廉卡尔文指出，在距今20 万至 5万年前，生活在非洲的智人脑容量就已和现代人相差无几，此后，人类的智力突飞猛进，但脑容量没有发生显著的变化。 研究者认为，脑容量增大对智力的增进，只体现在某些较低级的领域。 比如，更大的脑容量可以让原始人的投掷更准确，也可以让他们记住更多的单词，但无法促成高度复杂技能的出现。 熊对能说，哥们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？兵对丘说，兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋没了？木对末说，扛着长杆我就不认识你啦？巴对爸说，你可真孝顺的了，总能看见你背着你家老爷子到处逛。 知对痴说，别以为有我你就是知识分子了。 丁对打说，长手就打呀？对伙伴好点吧。 凸对凹说，虽然咱俩房型不太一样，面积可不差呀。 蔬果小知识假如我是蚊子植物电池木蛙冬天变成冰坨趣啦。 怎么不笑了？宁宁又拍拍它的背，奇怪！它也不会像往常一样妈妈妈妈地叫了。 小芭比一定是生病了。
风筝kite, white 白，两人 分手goodbye 。 三十thirty ，肮脏dirty ，国家是country 。 short 是短，long 是长， parents 是爹娘。 我是I 你是you ，见面问候How are you? 来是come ，去是 go ，胖是 fat ，thin 是瘦。 Daddy 是爸，Mummy 是妈， go home 是回家。 big 是大，little 是小， a small bird 是小鸟。 run 是跑，walk 是走， shake hands 是握手。 work 工作，play 玩，child 是个小孩儿。 我们在小学英语第三 册中学过以下两个句子： 1、She Is so tall ！ 2、She is so happy, isn’t she? 小朋友，你知道这里so 表示什么意思，起什么作 用吗？请让我来解答。 so 在这里用作副词，修饰形容词tallhappy ，具有感叹和加强语气的作用，译为“真……”。 请将下列汉语句子连线。 1、这朵玫瑰花真红呀！ A. These stamps are so nice! 2、那棵树真高哇！ B. I’m so glad to see you! 3、那些邮票真好看哪！ C. The rose is so red! 4、(我)见到你真高兴啊！ D. That tree is so tall! China 中国 English 英国 America 美国 Japan 日本 Ireland 爱尔兰 Italy 意大利 Barcelona 巴塞罗纳 Asia 亚洲 Britain 英国不列颠 In winter holiday, I had a good time. I didn ’t go to school. I read some books at home. Sometimes I watched TV. Sometimes I helped my mother clean the house and wash the dishes. Sometimes I went shopping with my friends, we bought colorful new clothes. At Chinese New Year, I put on new clothes. I visited my relatives and I got muchlucky money. In the evening, I set off fireworks with my cousin. They looked like flowers. They were very beautiful! I was very happy during the winter holiday 1、What always travels on foot? 2、Before getting off the boat, what must you do? 以箭头旁的字母为首字母，按箭 头所指的方向（顺时针和逆时针）拼读，看能否将最后一个字母填上，组成4个由4个字母组成的单词？ Tom: Grandpa, were you a child many years ago? Grandpa: Of course. Tom: That’s interesting. This child had no hair but had long moustache. How ugly he was! 汤姆：爷爷，很多年前你是个小孩吗？ 爷爷：那当然。 汤姆：真有趣！这个小孩没有一根头发却长着大胡子，该有多难看呀！ There’re two insects in seats garden. One is Picking honey. One is dancing. One likes working hard all day. One always likes showing off herself. They’re a honeybee and butterfly.I want to be a honeybee. What about you? 公园里有两只昆虫；一只在采蜜；一只在跳舞；一只在劳动；D a y 日子 Translated by Zhao Huaizhai Swallows fly away, 燕子去了， They return, however; 有再来的时候； Peach blossoms wither and fall, 桃花谢了， They still bloom. 有再开的时候。 My clever, 聪明的， Tell me, please, 请你告诉我 Why our days never come back? 我们的日子为什么一去不复返呢？ King hearts are the gardens; 美好的心灵是花园； King thoughts are the roots; 友爱的思想是根茎； King words are the flowers; 亲切的话语是花朵； King deeds are the fruits. 善良的行为是果实。 第二版 New Year —元旦 It falls on the first day of the year. It marks the be ginning of a year. People wil l plan what to do in the new year. Because they believe th at the whole year's work depe nds on a good start in sprin 二 Teacher: Name two pronouns. Tom: Who, me ? Teacher: Right. 老师：“说出两个代词。” 汤姆：“谁，我？” 老师：“正确。” 三 Teacher: Jack, where is Mexico? Jack: On page eleven in the geography book. 老师：杰克，墨西哥在哪？ 杰克：在地理书十一页上。
《断章》 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 《思想的气球》 双手，依照给你的吩咐去做； 牵引着思想的气球 膨胀并且飘曳在风中 抵达它狭隘的棚屋。 《圣徒和驼子》 起立，举起你的手然后开始祈福。 为一个品尝着惨烈痛楚的男人在回味他已丧失的名声的过程中。 一位罗马的凯撒也已屈服 在这驼峰之下。 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
校园新闻 英语乐园 阅读天地 生活中的数学 开心一刻 信息技术论坛 佳作欣赏 刊号：WYY 20130425 主编：汪雨懿 编委：汪雨懿 出版单位：人民路小学 出版日期:2013年4月25日
English jokes Nest and Hair My sister, a primary school teacher, was informed by one of her pupils that a bird had built its nest in the tree outside the classroom. "What kind of bird?" my sister asked. "I didn't see the bird, ma' am, only the nest," replied the child. "Then, can you give us a description of the nest?" my sister encouraged her . "Well, ma'am, it just resembles your hair. " Notes: (1) inform v.告诉 (2) nest n.窝；巢 (3) description n.描述 (4) encourage v.鼓励 (5) resemble v. 相似；类似 18.鸟窝与头发 我姐姐是一位小学老师。一次一个学生告诉她说一只鸟儿在教室外的树上垒了个窝。 “是什么鸟呢？”我姐姐问她。 “我没看到鸟儿，老师，只看到鸟窝。”那孩子回答说。 “那么，你能给我们描述一下这个鸟巢吗？”我姐姐鼓励她道。 “哦，老师，就像你的头发一样。” 有个人刚学外语，这天在街上走，不小心踩了一个老外的脚，那人急忙说：“I'm sorry.”老外也礼貌的说了句：“I'm sorry too.”那人一听，急忙说了句：“I'm sorry three.”老外一听傻了，问：“What are you sorry for?”那人无奈的说：“I'm sorry five.”
． A ：非法贸易使野生动物走向灭绝 B: 生境丧失、退化与破碎 C: 过度开发 D: 盲目引种 E: 环境污染 达，牙齿32 枚：体型魁梧，四类型，为中国特产动物。 丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴、 。它们群栖生活，有丰富的社 是按家族性的小集群为活动单植物为食，主要吃嫩枝、幼芽、 营树而居，主要活动在高大乔 灵活敏捷，跳跃能力特别强， 老幼 一起，由雄中的长者带队，、芽、树皮和果实等素食为主。数仅产一仔。是中国一类保护海豚是鲸和鼠海 豚 豚密切相关的 我对人权和动物权益一样重视，这也 动物灭绝的原因 野生动物灭绝 名 人 言
小语 海豚是与鲸和 鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。 海豚不像其他鲸类那样长时间深度潜水。游速快并带有杂耍特征。[1] 豚泳是海豚科动物独有的游泳方式，整个身体以小角度跃离水面再以小角度入水，这是区别改天和其他鲸目动物的方法之一（鼠海豚科和其他鲸类动物都不会采用这种方式游泳）。 海豚游速迅捷，通常最快速度在每小时30-40km左右，个别种类的海豚时速可以超过55km/h，是海洋中的长距离游泳冠军。[2] 主要以鱼类和乌贼为食，其中虎鲸也捕食哺乳动物（比如鲸鱼、鳍足类）以及鸟类和大型鱼类。像其他齿鲸一样，海豚依赖回声定位进行捕食，甚至可以用高声强击晕猎物。
红山文化 探索与发现 重，无法轻装上阵。为了这个困扰与顾虑，我们自己的感受反倒下降，反倒被我们自己忽略。 我们心里充满了奇特的自尊与自卑。别人的目光对于我们是那么重要，使我们不安。如果得不到公众的承认与肯定，我们再幸福也不幸福了，我们再快乐。 做 假如命运一定要让我成为一棵树，那我必定要做一棵松树；我决不会在泥土松软的平原而要生长在直插云霄的 (一) (二) 飞如小草虽没有无限生机。 己。 (二) 格言道： 么就做一条 小径。你若 星星。决定你成败的不 于一个最好的你。 ( 三) 生活说：充分认识 自 己 坚 定付 出就有 回报的信念，就会 在碌碌无为而羞耻，不因虚度年华无为而羞耻，不因虚度年华而悔
获奖作品 获奖作品 1. 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉， 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。 上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行 乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚 决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比 吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电， 低碳环保生活。 叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单 一句话，就是养成习惯。” 《小学生守则》有助 于学生养成好习惯，学生成绩的提高。因此，认 真践行《小学生守则》，注重培养学生的良好道 德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进 其终生发展。 学习心得 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的 行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从 身边点点滴滴的小事开始做起。学习《中小学生守则》，感悟颇深。 新版的《中小学生守则》，一条条关于学习的、关于礼仪的和关于品行的 规范跃然纸上。俗话说：“国有国法，家有家规”，作为一名合格的小学 生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中小学生守则》。《中 小学生守则》第一条就是：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。 所以作为一个教师，就要教育学生热爱祖国，尊敬 国旗和会唱国歌，国旗和国歌是国家的象征。 在升 旗仪式时，要做到不讲话，在 唱国歌时后在社会上的工 作和生活也有很大的影响 《中小学生守则》中还 包含了许多深刻的道理。 中小学生守则内容 践行《小学生守则》 的必要性
电子板报制作课程纲要 课程名称电子板报制作 适用年级五年级总课时30课程类型综合实践课程简介（200 字 内）电子板报是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物,它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上,并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。制作过程中主要包括封面、目录、版式、版面、封底的设计，同时电子板报的元素包括文字、图片、声音、视频等多种，加上对这些元素的动画效果，让电子板报作品更加精美引人，达到传统板报无法实现的一些效果。本课程适合五年级及以上年级学生，他们对文字处理有了基本的能力，对美化版面，优化版式都有一定的基础，将来走上社会，所学也可应用于工作中，是一项实用性较强的课程。 背景分析 （500 字内）包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等本课堂旨在通过学生制作，提高学生信息搜集、信息处理的能力，促进学生信息技术水平的提高，进而促进学生信息素养发展。学生在制作的过程中，获得成功的体验，促进了情感态度的发展。五年级及以上年级学生对文字处理有了一定的基础，对版式版面设计有了一定的认识，适合利用PPT软件开发制作电子板报。 本课程需要电子网络教室作为基本教学条件，同时需要准备一些制作素材，如图片、声音、视频、文字材料等，还需要学生有个人展示作品的空间，将自己的电子板报通过网络空间进行展示。 课程目标 1、初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、通过主题活动形式，以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习，培养学生的学习实践能力和创新精神。 3、借助信息技术，学会与他人合作，与他人沟通，进行自主学习和合作学
【仅供参考】 电子报刊设计大赛策划书 部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共5 页
电子报刊设计大赛策划书 电子报刊设计大赛 一、组织机构 主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心 承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心报纸部 二、活动目的： 为了提高同学们对报纸软件的应用技能，对电子报刊的设计能力，进而提高同学们学习报纸软件的热情，营造良好的学习氛围。同时给予同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活，现人文学院弘雷传媒中心举行“弘雷社”电子报刊设计大赛。 三、参赛对象 人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加，接受自由组队（可以不同年级或不同班级形式组队），每队人数1-3人。 四、报名方式 参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱 zhuoyuecmr@，请于5月18日前将参赛作品（电子档）发至指定邮箱zhuoyuecmr@。 五、大赛流程策划 （一）初赛阶段 1、时间：4月28日-5月18日，截止时间XX年5月18日晚12：00 2、参赛者在日前将参赛作品提交到指定邮箱zhuoyuecmr@，由弘雷传媒中心报纸部干部 3、由弘雷传媒中心报纸部成员组成评审小组评选出10个优秀作品 第 2 页共 5 页
进入决赛 （二）决赛阶段： 1、时间：5月19日-23日 2、对进入决赛的10个优秀作品进行微博投票，结合评审小组的分数得出最后的获奖作品。 （三）颁奖阶段： 1、颁奖时间：5月23日或24日或25日晚7：30—9：30 2、与“模拟采访大赛”决赛时间同步 六、参赛作品主题内容与要求 电子报刊的制作，应该是形式和内容完美结合:版面设计精美、内容可读性强。 1. 参赛作品要求内容积极健康，信息准确（主题自定）。 2. 版式设计生动活泼，各页风格协调。 3. 版面设计合理，图文并茂。 4. 具有一定的创意和表现力。 5. 坚决杜绝抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格。 6. 要求使用Coreldraw、Adobe InDesign或其他软件制作报纸，不接收用Word和powerpoint制作的报纸作品。 7. 报纸规格统一为A3大小，即420mm X 297mm。周边和中缝大小不作统一要求，可根据版面需要自行调整。 8. 参赛者需上交电子档和纸质作品。上交电子档作品时，统一将报纸导出成JPEG格式图片，并压缩。 第 3 页共 5 页