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词记忆方法
英语单词一直是英语学习者必须迈过的一道坎，从中国人刚开始接触英语学习的时候就不断有人在思考和解决单词记忆的问题，直到现在，英语单词记忆仍然是许多人英语学习上的拦路虎。
看看网上的各种“背单词体”
我们不禁要问，
英语单词为什么会这么困难，
如何记忆英语单词才最好呢,
今天，
小编就带领大家来认识一下
英语单词的高效记忆方法。
一、谐音记忆
很多人在记忆英语单词的初期的时候都使用过谐音的方法，这种方法可以追溯到清朝人学习英语的时候。前一段时间网络上流传着一本清朝时候的英语教材，那时候的英标全都是用汉语谐音来标注的。
随意感受一下用汉字来批注的“音标”
相信读出来的朋友都有一种，
觉得很蹩脚的感觉，
而在没有复读机的晚清，
英语发音全靠这些“乱码”的汉字批注。
这也是语言学习最早的阶段。
想一想我们在记忆英语单词的时候
多多少少会使用到这个方式:
比如:
Thank you 谢谢你
谐音成:三克油
(谢谢你给我三克油)
fish 鱼
谐音成:费事
(吃鱼有鱼刺自然就费事)
ambulance 救护车
谐音成:俺不能死，快叫救护车
reluctant 勉强的
谐音成:驴拉坦克
(驴拉坦克真够勉强)
谐音记忆单词被部分人所排斥，觉得这样会影响读音。可以理解，如果一味地去谐音所有的单词确实会很牵强，显得很生硬。
但是谐音是语言学习的一个模仿的一种方式，谐音的目的给回忆这个单词提供了一条线索，并且只是少部分的单词的发音和单词的汉语意思有着相对紧密的契合。
所以偶尔发现单词中的一些趣味的谐音部分，不仅对我们的发音造成影响，而且还会增添单词记忆的乐趣。
二(词根词缀记忆法
人们在研究英语的时候发现英语单词其实和汉字有一些相似的点，比如汉字有偏旁部首，一般偏旁部首就代表了这个单词的大概的意思方向。英语单词的偏旁部首就是词根词缀。
所以我们只要记住英语单词中常见的词根就可以拥有一套记忆单词的系统，许多单词都可以在词根和词缀所赋予的逻辑范畴里面进行记忆。
举例:
词根 vis是“看”的意思，
很多与看相关的单词就和vis相关。
vision 视觉
visit 参观
visible 看得见的
previse 遇见
visual 视觉的
词缀ab意思是:“相反、变坏、离去”
abnormal 反常的
(ab相反 normal正常的)
ad加在词根前表示“做……. 加强…….”
adjust 调整
(ad just 正确，使之正确—调整)
re有三个意思:
1.“回、向后”
return 回来、返回
recall 召回、回忆
retreat 后退
rebound 弹回
2.“再、重复”
rebuilt 重建
reprint 重印、再版
rebirth 重生
restart重新开始
3.“相反、反对”
revolt 反叛、造访
rebel 反叛、谋反
resist反抗
词根词缀的方法如果掌握好的话是一套非常棒的记忆系统，但是需要掌握词根词缀需要花费大量的时间，要养成识别词根词缀的本能也需要花费许多时间，所以这种方法在成人的英语学习中使用场景更多一些。
三( 拆分联想
新东方出的英语单词书喜欢使用联想和词根相结合的方法来
使用。联想的方法就是创造单词内部各部分联结的方式，在这个里面
有逻辑的也有非逻辑的。
举例:
scar 伤疤
拆分: s car s像一条蛇，car小汽车
联想
一条蛇把一辆小汽车咬了一个伤疤。
heroin 海洛因
拆分:hero 英雄 in里面
联想
海洛因可以让英雄都进里面去(监狱)还是远离毒品啊～
capacity 容量、能力
拆分:cap帽子 a一个 city城市
联想
一个帽子可以装下一座城市，容量太大，能力太强了。
在使用拆分联想的方式记忆英语单词的时候，需要用到我们的想象力，而这种想象力源于我们对生活的观察和对于事物自己的思考。在使用拆分联想的方式记忆单词的时候也需要注意各种使用的场景，和联想的方式等，切忌为了联想而联想。
熟练掌握拆分联想的学生不仅可以快速大量记忆单词，而且在记忆的过程中会衍生出许多的创意与点子。
四( 词源法
世界上几乎所有的文字都起源于象形，每一个英语的字母也
都有自己的象形起源和代表的意义，许多字母延伸出来的单词还是可
以追寻到其象形本源。
举例:
w这个字母有专家考证起源于水
乍一看，w确实很像起伏的水波
所以一些和水相关的单词就是w开头的
water 水
wine 白酒
(酒里有水)
wave 波浪
wash 洗
(w代表水，ash是灰，水洗掉灰)
weep 流泪
(水从眼中流出)
woman 女人
(女人如水)
c这个字母是人的虎口的形象，
所以一些c字母开头的单词就有抓取，
包含的意思。
contain 包含
catch 抓住
cat 猫
(猫抓老鼠)
cup 杯子
(杯子用手拿)
cap 帽子
(帽子包住头)
cave 岩洞
(岩洞包含人类和动物)
基础词源的方法给我们探究单词的本源提供了一条道路，可以在边记忆单词的时候边做“研究”，尽管单词演变到现在不是所有的单词都符合词源的规律，但是在激发学习者的学习兴趣和探究欲望上还是很不错的。
五，绘图法记忆单词
通过象形的方式将全体字母或者部分字母转化为与单词意思相联系的图像。
举例
猫头鹰:owl
swift 雨燕
lion狮子
使用绘图的方式记忆英语单词可以训练孩子们的形象思维能力，在单词学习的初级阶段初级阶段可以借此激发孩子的学习兴趣。但是这种方式需要有需要有好的教程。
六( 关联记忆法
记忆一个英语单词同时可以关联到大量和这个单词相关的英语单词，可以是近义词、反义词、同类词、相似词。
举例:
abandon 抛弃、放弃、遗弃
再举个例子
critic 评论家、批评家
看到这个单词的时候
在我脑海里浮现出许多和这个单词
“长相”差不多的单词
现在了解了这么多的记忆方法是不是会发现记忆单词也是一门有意思的学问，除了我们正在使用的死记硬背的方法，还有很多好玩儿有趣的方法等着我们去发现和学习。经过进一步的研究发现，所有的记忆英语单词的方法都没有脱离我们记忆法的基本原理，我们来进一步分析一下。
1. 化繁为简，减少记忆单位
记忆单词最原始的记忆方式就是一个字母一个字母地记忆，但是只要我们把单词分块进行记忆，记忆的量就减少了。
比如上面的的capacity ，死记硬背的话需要记忆8个字母，而人类短时记忆的容量都在7加减2，也就是5-9个单位中间。这样记单词无疑加重了我们记忆的负担，但是我们上面的拆分的方式将其拆分为了3个部分，也就是由原来的8个记忆单位一下压缩了5个单位的记忆量，这大大提升了自己的效率。
2. 以熟记新，和过往的知识、经验发生联结
还是以capacity这个单词为例，拆分成的三个单词我们都很熟
悉，属于我们的知识存量，用这种已知的知识来导入陌生的知识，使之建立联结的方式可以帮助我们快速建立新旧知识间的通路。
3. 形象化思维，利用右脑的形象思维让我们的记忆更加深刻。
右脑被称为形象脑，主管图画、音乐、韵律、想象、情感和创造，我们对于图像信息的记忆效率是比较高的，所以我们上面所列举的许多单词许多都会有图像感的产生。
“一门深入，万法归心”，记忆做为一门学问，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，了解再多而不去运用和实践，就无法内化为自己的能力。那么怎样将熟练运用方法快速记忆单词转化为自己的一种本能呢,现在是时候作出改变了，这个冬天来东方巨龙帮你彻底解决单词记忆的问题吧～
准备良久的秒杀单词特训营将在这个冬天和大家见面。单词营并不是普通的单词记忆班，具有以下亮点:
1.小学、初中重点单词全搞定，冠军团队出品。
2.每一个单词都让你脑洞大开，深度结合了记忆法原理，记住单词同时学会方法。
3.举一反三，彻底优化单词记忆能力，打造自己的单词记忆系统。
时间:1月18日—1月24日
地点:
武昌:汉街总部国际D座1507
汉口:泛海国际soho城4栋502
内容:
小学:小学全部重点词汇
初中:初中全部重点词汇
冠军记忆单词营的安排
项目
教材
营服
保险
用餐
安全
详细
2本
设计定制
意外险
可选择的营养餐
7人/助教
师资
所有主讲老师均为世界记忆总冠军团队的优秀讲师课程安排
时间
内容
第一天
上午
开营、单词记忆基础学习、单词记忆原理学习
下午
单词记忆形象思维训练
第二天
上午
思维训练，10个词汇快速记忆，单词实战讲解
下午
单词记忆实战训练
第三天
上午
思维训练15个词语快速记忆，已学习单词的考核，单词实战讲解，单词实战训练
下午
单词实战训练，单词复习考核
第四天
上午
思维训练15个词语快速记忆，已学习单词的考核，单词实战讲解，单词实战训练
下午
单词实战训练，单词复习考核
第五天
上午
思维训练20个词语快速记忆，已学习单词的考核，单词实战讲解，
单词实战训练
下午
单词实战训练，单词复习考核
第六天
上午
思维训练20个词语快速记忆，已学习单词的考核，单词实战讲解，
单词实战训练
下午
单词实战训练，单词复习考核
第七天
上午
单词整体复习考核
下午
测试，结业典礼
增值服务
1、结业之后学员可以根据随课本以及训练手册强化训练，巩固加强学习知识
2、录制单词记忆方法教学视频，让学员通过滚动式学习完全掌握单词记忆方
法
3、此课程安排根据大部分学员设定，对于特殊情况的学员会根据实际情况调
整
参加冠军记忆冬令营，
干掉这头我们学习道路上的拦路虎，
这个冬天让我们一起愉快地记单词吧～
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《史上最强谐音记单词法（必备词汇汉语谐音助记）》作者：@苏摩动漫举例： assassin“暗杀星”→刺客 ambush“暗布施”→埋伏 ambulance“安保难死”→救护车 apparition“爱爬你身”→幽灵 aviation“爱飞爱升”→航空（学） bellicose“把你口撕”→好战的 burnish“把你拭”→檫亮 chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花 clinic“可理你疴”→诊所 collide“磕来”→碰撞 alumna（单）阿郎呢?（找郎君）→“女校友 alumni（复）阿郎来→“男校友 lumber（美）timber廊吧，亭吧（用木料盖吧）→“木材，木料meteor迷体儿→“流星 meteorite迷体儿来→“陨石 reflection你忽裂身（反射过来）→“反射 refraction你忽越身（折射进去）→“折射 sergeant杀阵（冲杀敌阵）→“军士，警官 surgeon色诊（看脸色）→“外科医生 vicissitudes味细细调之→“（人生的）兴衰，枯荣，变迁
chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花confess“肯反思”→忏悔 corpulent“高膘能”→肥胖的 cosmetic“可使面体”（体面一些）→化妆品curriculum“课里求能”→课程 deceive“底细捂”→欺骗 deluge“跌流质”→暴雨 ecstasy“阿四特喜”→狂喜 embryo“暗哺你哟”→胚胎 eternal“已特老”→永恒的 famish“乏米食”→饥饿 fascinate“花死你”→迷住 feast“肥死他”→盛宴 fatigue“乏体格”→疲劳 gauge“给值”→测量 guilty“疚体”→有罪的 hedonism“戏得你生”→享乐主义hegemony“骑街骂你”→霸权 itinerant“易地拉练”→巡回的legitimate“理据特密”→合理合法的mosquito“貌似急偷”→蚊子 noxious“落舌死”→有毒的
史上最全的英语单词记忆方法，简单实用有效 短时记忆原则 背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。 15～30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态？当你背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个月背完以后，你会发现第三个月也没记住多少。 所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于15天的时间。 多次重复原则 很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会忘，一定要多背几次，背几次呢？4～6次，最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他给记住。 重复是记东西的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样，比如我说今年过节不收礼，你脑子马上反应出一句话，收礼只收脑白金。 为什么这个广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是这个广告在任何一个台，看一个小时就一定会出现至少一次以上。 形象记忆 如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y 是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。 运用读音规则记忆法 英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。 国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音, 就可以根据音标来直接拼写英语单词, 尤其是一些比较长又难于识记的单词. 例如：pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。 对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可米取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开 音节时读作［+(］根据这条规则，go，hope ，home ，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，V，th时，o可以读作［Λ。根据这条规贝V，我们不会把mother ，some ，come ，dove ，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读［ei］。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray，不仅发音
单词记忆之谐音法 谐音法：对于这类单词，可以给英文单词的语音与汉语语义强行建立链接，发挥想象来记忆 一、创作步骤： 1、根据英文单词的读音，找到其中文谐音； 2、再次根据其谐音联系其中文含义，经过磨合确定谐音； 3、创作出一个合乎一定逻辑的助记法。 注意： ①找谐音一定要很容易和单词的中文意思建立联系，否则为无效谐音 ②寻找谐音不必拘泥于谐音能否100%和英文保持一致性，只要你能根据单词读音一下子想到你所创作的谐音即可 举例： 1.oblige [?'blaid?] v.使…感到必须迫使做 例如：记忆理由:a+b+li+ge饿不来桔 助记：饿着吃桔的话会让你感到更饿，所以必须是吃饱了才可以吃桔子哦 我再来一个：谐音：“我不来劲” 助记：我被迫使做了一天的劳工，现在一点劲都没了。 记忆理由：我不垃圾 助记：当很多人说我垃圾的时候，我要让他们感到必须给我道歉，因为我并不垃圾！ 造句：我感觉有必要增加我的单词量。提高我糟糕的英语 I feel obliged to improve my vocabulary /poor english. 再来一个：贫困迫使她过艰苦的生活。 正确答案：Poverty obliged her to live a hard life a poor life 也可以 2.evidence ['evid?ns] n.证据vt.证实，证明；作为…的证据 我先来一个：谐音：“Ivan（人名:艾文）等死” 助记：律师说：“如果没有确凿的证据，Ivan只有等死了。” 造句：他们毁坏了所有的证据 all evidence was destroyed by them they have destroyed all the evidence. human testimony and physical evidence 人证物证 direct evidence直接证据 3.overalls [?uv?r?:l] 工作服
英语的快速记忆法1 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛 〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自 〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服 〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的 〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。 词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形
A abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被女朋友丢弃 absurd [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的，不合理的 abundant a.丰富的;大量的 记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的 accuracy n.准确(性);准确度 记忆方法: 爱扣若细——不放过细小的东西——准确性 accustomed a.惯常的;习惯的 记忆方法: custom——习惯,习俗我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗 adult n.成年人a.成年的 记忆方法: 【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了 altitude n.高,高度;高处 记忆方法: 爱踢球的,(并把球踢到)一定高度 ambition n.雄心,抱负,野心 记忆方法: 俺必胜——雄心,抱负,野心 ambulance n.救护车 记忆方法: 俺不能死——快叫救护车! ancestor n.祖宗,祖先 记忆方法: an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮,妈妈叫她小祖宗 anchor n.锚vi.抛锚,停泊 记忆方法: 俺渴——抛锚停泊,让俺喝点水 annoy vt.使恼怒;打搅 记忆方法: 俺恼已——使恼怒 annual a.每年的n.年报 记忆方法: an + nu (音近new) + al:形容词后缀a new year ——每年的新年你都会订阅年报apparatus n.器械,器具,设备 记忆方法: appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠
n.食欲,胃口;欲望 记忆方法: 爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增 apply vt.&vi.申请;适用;应用 记忆方法: apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请 appoint vt.任命,委任;约定 记忆方法: ap——a person point:"指" 一个人指着你要你做一件事情——任命 approximate adj.& v.近似,约略 记忆方法: approach靠近 arbitrary a.随心所欲的;专断的 记忆方法: ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的, 专断的是不会追求到爱的 asparagus 芦笋（记忆：一次拔了根吃） assassinate vt.暗杀,行刺;中伤 记忆方法: 陕西话“偶杀死你” assign vt.指派;分配;指定 记忆方法: as + sign(签名) 签名去哪里就指派你去哪里 assist vt.援助,帮助;搀扶 记忆方法: as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手,帮手 assume vt.假定,设想;承担;装出, 记忆方法: ass(驴,笨蛋) u(you) me(我) 这个笨驴把你假定成我了 asthma------"阿诗玛"-----------气管炎 attach vt.固定住,系;附加,隶属;使喜爱 记忆方法: 1,一声叹气——固定住,不自由而叹气2,太极——太极拳使很多人喜爱 audience n.听众,观众,读者 记忆方法: all钉死——听众(all)都(被) 钉死了 avenue n.林荫道,道路;大街 记忆方法: 爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛 B bacteria
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
1．ambition 雄心壮志——俺必胜 2．ambulance 救护车——俺不能死 3．vacation 假期——我开心 4、pest 害虫——拍死它 5．pregnant 怀孕——扑来个男的 6. chef 厨师——膳夫 7. alcohol 酒精，含酒精的饮料——爱可喝
8.temper 脾气——太泼 9.economy 经济——依靠农民 10.fee费——费 11. beast (四足)兽——毙死它 12.nod 点头——诺；乐得 13.cottage 农舍，小屋；——靠梯子 14.athlete 运动员——爱死了他 15.gap 缺口，裂口；——
割破 16.chew嚼——咀（嚼） 17.deny拒绝——抵赖 18.dish盘子——碟子 19. howl 嚎叫——嚎,号 20. jam 果酱——酱 21.admire 羡慕——我的妈呀 22.juice 汁——汁水
23.scan 审视,略看——细看 24.shit 屎——屎堆 25.sign 信号——信 26.indeed 的确；——影帝的 27.affection 慈爱，爱；——爱费心 28.amateur 业余的，业余爱好者——矮模特 29.germ 微生物，细菌——折磨 30.ghost 鬼，鬼魂，幽灵
——勾死他 31.charm 魅力；美貌；——擦抹 32.dawn 黎明；开始——东 33.kettle 水壶——开透 34.umbrella 伞——俺不热了 35.maid 少女,女仆——美的 36.title 题目，标题——抬头 37.ban 禁令——颁
小学英语单词拼音、谐音分解记忆法 古晴滩小学杨菊整理收编 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客
史上最全的英语单词记忆法 首先，坚持是必须的，无论你上过多少个词汇班，如果回家不复习，不看笔记，不翻红宝书，那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢?方法和习惯。意味着在同等条件下，你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%甚至更多的单词——我想做的，是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。 背单词是一项非常浩大并且系统的工程，如果你本来就对英语有兴趣，那单词应该不会是问题，兴趣是最好的老师，别人想拦着你都难。而最高的境界不是你背了多少单词，而是你背单词已经成为一种享受的过程。那么恭喜你，你已经可以称帝了。 但是大部分的人不想出国，还在苦苦挣扎四六级，或者想出国，但看到GRE那30000个的词汇量腿就发软。真正想出国的人，很多是牛人，他们可以把红宝书正序逆序随机抽背上20遍，是靠着坚定的意志力。如果你也有这样的定力和耐力，你也大可不必来看这篇文章。可是又说回来，如果你期望一点不背单词就想过四六级，那我只能送你四个字：重在参与…… 言归正传：我希望可以提供一种在将单词书背上2-5遍的水平上，可以最大限度地记住90%以上的单词意思的方法：这里的意思指的是你可以不会拼，不会读，但是看见它你就会条件反射地知道它的意思或者至少是正负的态度而不会因为单词而做错。 首先一定要明确一点：考什么试背什么单词，如果要考四级抱着本GRE红宝书，到了上考场的时候除了对四级的词汇水平极其鄙视外一点用都没有。 四六级考试单词书选哪个无所谓，没错误就行，现在的市面上的书都是老俞抄字典，其他人抄老俞。红宝书，星火，和王长喜之流的单词书都没什么区别。而在考研市场，各家考研机构更是无所不用其极，在这两个市场，红宝书和其他的词汇书基本平手。而在国外考试，尤其是北美考试这一块，红宝书沾着新东方的光，是当仁不让的头把交椅。老俞的红宝书每年可以卖到将近100万本，自然有他的道理。 单词书第一个原则：如果是非GRE,GMAT的词汇书，最好每个单词都带有例句。这些红宝书都有，以此为例。还有一点：单词书一定要有大量空白，不要太密便携版除外，你是需要在上面涂抹大量的笔墨的，这些我下文会细谈。某些同学把单词书背完了，可是书上基本上是崭新的，这样效果是极其地差。 单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节，成大事者必不拘小节。战略永远比战术重要。所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣，你的主观兴趣越大，你背单词的痛苦就越少或者说乐趣就越大。 第一是成就感。
史上最强的单词记忆法：第一联想点法 英语单词记忆法很多，其中最常用的单词记忆法就是拆分法，因为它使用范围广、操作简单。但用多了拆分法，会让人觉得混乱，如何解决这个问题？且看“史上最强的单词记忆法：第一联想点法”。 首先来了解一下什么是拆分法。 拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母，然后把拼写后的元素转化为文字，最后把文字联想为一句话进行速记。 举几个例子： 例子1：pole 杆，拆分：po-le，转化：po=破，le=了，联想：杆破了。 例子2：suspension 推迟，拆分：su-s-pen-sion，转化：su=苏，s=美女，pen=钢笔，si=四，on=在...上面，联想：苏联美女的钢笔在四只脚的桌子上面。 例子3：mention 提及，拆分：men-tion，转化：men=男人们，tion=神，联想：她提及到男（人们）神就很兴奋。 从上面的例子中，大家也看得出来，拆分法就三步：拆分-->转化-->联想。
市面上宣传的“右脑快速记忆英语单词法”，号称可以”1天记牢1000个英语单词“之类的大部分都是用此法。 我们来看上面的例子，例子1中，单词正好拆分为字的全拼，转化后的文字和单词的意思也很好的联想起来，这种情况下，用拆分法就是很不错的。 在例子2中，虽然单词都能拆分转化并联想成一句话，但是拆分得太多，如果一下子记很多单词，容易产生混乱，这就是拆分法的弊端之处。 在例子3中，虽然转化的时候运用到了熟悉单词和谐音，但因为提及男神就很兴奋的场景比较容易记，所以此时拆分法也是不错的。 综上所述，拆分法本身是不错的辅助记单词的方法，但如果拆得比较散，联想的句子比较长，短时间内记的单词比较多，拆分法的弊端就很明显了。 那如何利用拆分法的特点，而又去掉拆分法的缺点，变成史上最强的单词记忆法呢？ 答案就是：中庸之道-->第一联想点法。 所谓第一联想点法，就是对单词按熟悉元素进行拆分，但不对所有拆分后的元素进行转化和联想，只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。
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最全最实用的英语单词记忆法，让孩子轻松背单词。 2015-05-16 英语的词汇量大，总词汇量至少在百万以上，实用词汇量为八干至一万，基本词汇量为四千。 英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”，英语难学也就难在记单词，因此，记忆单词是学习英语的关键之一。 英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的发展。 如何解决这个问题?虽然英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无章、无规可循。 若能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。 怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。 所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌握了这一单词。 因此，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。 所以学习英语单词就可以从这三个方面入手：1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。 我们认为：对于以英语为母语的人来说，利用单词发音记英语单词
是最好的选择，因为他们最先掌握的就是单词的音，然后是义，最后才是形。 这正如同中国人学汉语。而非英语母语国家的人学习英语，应当首先选择从词形入手来记单词(从形到义，再到音)。 下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。 (一)利用词形记单词 一、巧用“记忆元”法： “记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。 记忆元分三类： 第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。 第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。 需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。 巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。 记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。
史上最强的单词记忆法史上最牛的英语单词记忆方法史上最强的单词记忆法史上最牛的英语单 词记忆方法 英语单词一直是英语学习者必须迈过的一道坎，从中国人刚开始接触英语学习的时候就不断有人在思考和解决单词记忆的问题，直到现在，英语单词记忆仍然是许多人英语学习上的拦路虎。 看看网上的各种“背单词体” 我们不禁要问， 英语单词为什么会这么困难， 如何记忆英语单词才最好呢, 今天， 小编就带领大家来认识一下 英语单词的高效记忆方法。 一、谐音记忆 很多人在记忆英语单词的初期的时候都使用过谐音的方法，这种方法可以追溯到清朝人学习英语的时候。前一段时间网络上流传着一本清朝时候的英语教材，那时候的英标全都是用汉语谐音来标注的。 随意感受一下用汉字来批注的“音标” 相信读出来的朋友都有一种， 觉得很蹩脚的感觉， 而在没有复读机的晚清， 英语发音全靠这些“乱码”的汉字批注。 这也是语言学习最早的阶段。
想一想我们在记忆英语单词的时候 多多少少会使用到这个方式: 比如: Thank you 谢谢你 谐音成:三克油 (谢谢你给我三克油) fish 鱼 谐音成:费事 (吃鱼有鱼刺自然就费事) ambulance 救护车 谐音成:俺不能死，快叫救护车 reluctant 勉强的 谐音成:驴拉坦克 (驴拉坦克真够勉强) 谐音记忆单词被部分人所排斥，觉得这样会影响读音。可以理解，如果一味地去谐音所有的单词确实会很牵强，显得很生硬。 但是谐音是语言学习的一个模仿的一种方式，谐音的目的给回忆这个单词提供了一条线索，并且只是少部分的单词的发音和单词的汉语意思有着相对紧密的契合。 所以偶尔发现单词中的一些趣味的谐音部分，不仅对我们的发音造成影响，而且还会增添单词记忆的乐趣。 二(词根词缀记忆法
史上最强的单词速记法--奇速英语思维导图故事记单词 每一次开始学英语，都要先立Flag！没有例外！ 我的目标 #每天背单词200个 #每天看1小时英文原著 #每天说10分钟英语 #至少坚持3个月 …… 事实 #每天背单词20个 #每天看10分钟英文原著 #每天说30秒英语 #坚持3天 …… 最后 #每天背单词20个，全忘记 #每天看10分钟英文原著，完全不懂 #每天说30秒英语，一句都没发音准确 #坚持3天，果断放弃
提到英语，就感觉这里痛，那里痛，浑身上下，没有一个地方不痛…… 立了无数个Flag，开始了无数次学习！最后，都化成一声叹息：唉！ 如果你想打破这个大魔咒！重拾英语。今天小编给你支招：推荐史上最强的单词速记法--奇速英语初高中英语独家单词记忆法之思维导图速记单词3500词! 思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。是奇速英语专利课程。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群;另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。目前，已经多达5000多名初高中获得收益!思维导图故事记单词课程(单词速记)。
或许很多学霸都觉得英语单词对于考试分数来说没有多么了不起！但对于小升初、初升高以及马上高考的学子来说，可谓是重中之重。据悉，80%的高考学霸实现英语大幅度逆袭，都是靠记单词。 单词不仅仅是我们学习英文过程中的最小学习单位，很多时候，更是让我们得以持续不断坚持练习的成就感来源：单词量比其他人多，你逐渐就能感受自己会变得更加自信。滚雪球式的成长前提，是获得最初的一点点的成就感。 奇速英语创始人蔡章兵教授20年一线英语教学经验告诉我们：孩子们学习英语的过程中最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制，甚至失去对英语学习的兴趣。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 早在2015-2016年，国家权威部门对全国数万名的中学生进行问卷调查，结果显示：%的学生认为英语学习的最大困难是“单词记不住”。市面上记单词的软件不少，但都是孤零零一个一个记单词，单词在头脑中杂乱无章，没有逻辑。时至今日，在诸多记单词的方法中，著名中学英语专家蔡章兵教授发现：自然语音拼读并结合思维导图及故事语境记单词最有效、最高效！根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。 就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。
谐音记忆法 ponderous [发音] “胖得要死”[词义]笨重的 boff [发音]“暴富”[词义]狂喜 quaff [发音] “夸父”[词义]痛饮 sting [发音]“死叮” [词义]蜇，咬 scowl [发音]“思考” [词义]皱眉头 exhaust [发音]“一个早死的他” [词义]耗尽，弄空 robust [发音]“乐百氏” [词义]强壮的（头脑简单的那种，大家不要喝乐百氏了啊） caste [发音]“卡死他” [词义]等级制度 frugal [发音]“腐乳就够了” [词义]节俭的 tremble [发音]“船舶” [词义]颤抖（想想船在水里是不是“颤抖”？） sentimental： [发音]“三屉馒头” [词义]伤感的，多愁善感的（吃了三屉馒头了，该减肥了，愁啊）ambiguous [发音]“安必归” [词义]模棱两可的（安必归是一种治疗精神病的良药，不清楚的可以去药店问问） absurd [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的（想想那些经典爱情故事，有幸存的吗） illusion [发音]“一路近” [词义]幻觉（美女向你走过来，不是幻觉是什么） illuming [发音]“一路明” [词义]点亮，照亮 feeble [发音]“非常薄” [词义]脆弱的，易受伤害的 balk [发音]“罢课” [词义]拒绝，阻止 negative [发音]“你个踢我”[词义]否定的，负态度（你踢我，我当然就对你持否定态度了）shatter [发音]“沙特” [词义]粉碎，打碎（想想他们在世界杯上被打成8：0的表现吧）adequate [发音]“俺得夸他”（做的好）[词义]足够的
俞敏洪谈英语词汇记忆法 李：俞老师，您好！很高兴今天能采访您。我们都知道词汇是语言的基础，在外语学习和外语考试中，词汇也是重要的突破口，尤其是在GRE考试中，词汇是重头戏。所以外 语学习者非常关心单词记忆法的问题。英语单词记忆方法多种多样，您认为在运用这些方法时要注意什么？ 俞：对一般的英语学习者来说，如果希望达到比较高的英语水平，就不仅仅是一个背单词的问题，还涉及到听、说和阅读的能力。词汇量的多少对阅读能力有影响，但它只起到一半的作用。特别是想要实实在在学好一门语言并且要把单词应用到阅读中的人，记忆单词应当完全在阅读中完成。 我主张有目的地背单词，即所背的单词都是阅读文章中将要出现的。比如你要学 《新概念英语》第三册，就应当先把这一册60篇课文的所有单词背下来，其目的是为了避免 在看课文时翻词典。边查单词边看文章有许多害处，实际上它既浪费你的时间有影响你的阅读能力。边查词典边看课文就意味着你每碰到一个生词都要翻词典，尽管现在有的同学用电脑查寻单词的速度比较快，但他依然要花很多时间去注上音标，再根据上下文判断所查单词在课文中到底表达什么中文意思，并记在书上。这样做必然使阅读成为一种断断续续的行为，让人很难感受到读英语文章的乐趣。我们读中文小说时，决不会因为其中有一两个成语不知道就停下来查字典，除非你是想把它当作课本来学。 所以，我现在觉得最有误导的方法是让学生边查单词边做阅读，到最后是单词背不 出来，阅读也读不好。所以我建议背单词与读文章应当分开进行。但是如果词汇量不够，读文章就回遇到许多障碍；背单词如果没有一定范围的话，就很盲目。所以要把阅读和背单词两者结合起来。怎么结合？就是保证所有的单词都是你将要读到的文章中会碰到的单词。在一开始就要选择有词汇表的教科书，这一点特别重要。 教科书所选的文章一般都是有代表性的，这就是说在以后你读其他文章时，所学的 词汇通常都能出现。如果你想在国内提高外语水平的话，你背的单词一定要是实用单词。实用单词的标志是以后在读英语杂志（如Time, Newsweek, China Daily）或英文书籍的时 候还能碰到的单词。这样背单词就有目的、有意义了。否则光背单词（我自己就背过 Longman词典，到现在已忘掉一半了），背完了用不着，当然就忘掉了。 我的经验总结起来就是：第一，背单词要与阅读相联系。第二，阅读文章中单词的难度要与自己的单词量基本接近。如果两三百词的文章中有近一半是生词，那阅读就完全没有乐趣了。第三，不要前掉大而空，动不动就背一本词典，这么做只是为了炫耀自己，没有必要。
英语单词谐音爆笑记忆法 (2010-11-05 16:05:42) 转载▼ 标签： 教育 英语单词谐音爆笑记忆法-摘自百度 爆笑：英语单词巧记忆，爆笑英语到了！ 爆笑（01）：警察跑累死 police，n,警察，音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑（02）：柴门出主席 chairman，n,主席，音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子，也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑（03）：饱死老板，饿死员工 boss，n，老板，音“饱死”。worker，n，工人，音“饿客”。工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。 爆笑（04）：法官会“榨汁” judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告，吃被告。”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。 爆笑（05）：律师老爷 lawyer，n,律师，音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑（06）：阿哥累了 Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。 爆笑（07）：政委与神甫 commissar，n.，代表,政委，音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式，用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫，相当于政委吧，靠弥撒做思想政治工作吧。 爆笑（08）：三克油送给你 thank,you.谢谢你。音“三克油”。解：三克油，送给你，略表谢意。礼物虽轻，谢意情浓。爆笑（09）：客套与套客 talk，v,谈话,谈论,议论,n ,谈话。音“套客”。解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。 爆笑（10）：抬之若爆，小心为妙 Terrible adj.很糟的,极坏的,可怕的，音：“抬若爆”。解：一抬就能爆炸的东西，如定时炸弹，一定是可怕的。 We saw a terrible storm.我们遇到了一场可怕的风暴。
legislate v.立法 〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 说明：以后我们再看到单词legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将legislate的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 2. bargain n.交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价 〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成：讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 3. campus n.（大学）校园 〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里 4. earnest a.诚恳的，热心的 〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest） 5. hatred n.仇恨，怨恨 〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red） 6. patent n.专利，专利权，专利品 〔记忆窍门〕将该词分解成pa和tent两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以patent可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。 说明：以后我们再看到单词，就会不由自主地想起这个有趣的句子，patent的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将patent的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 7. juice n.汁，液 〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音ju和词义为“冰”的英语单词ice，则可记成：桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口 8. haste v.匆忙，赶紧 〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词has和汉字“特”的拼音te，则可记成：因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙 9. district n.区域，地区，行政区 〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音di和词义为“严格的”的英语单词strict，则可记成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度 10. sheer a.纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的 〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词she和汉字“儿”的拼音er，则可记成：她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖 许多单词运用谐音法记忆,具有简单直观,生动有趣,过目难忘的效果 assassin “暗杀星”-----刺客 ambush“暗布施”-----埋伏 ambulance “安保难死”-----救护车 apparition“爱爬你身”-----幽灵 aviation“爱飞爱升”-----航空（学） bellicose“把你口撕”-----好战的 burnish“把你拭”-----檫亮 chrysanthemum“库里鲜花满”-----菊花 clinic“可理你疴”-----诊所