多媒体技术简介
摘要
随着科学技术的发展，多媒体技术已经无时无刻存在于我们的生活中，使得我们的生活更加丰富多彩。多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，本文通过对多媒体技术产生、应用现状和发展趋势的分析，使我们展望到，随着日益普及的高速信息网，它正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业。
关键字多媒体,发展,应用,展望
前言
“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。多媒体技术，简言之就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。本文主要介绍了多媒体技术的产生发展应用，并且对多媒体技术未来的发展趋势做出了相应的预测。
多媒体技术的起源与发展
1．初露端倪：20世纪80年代
多媒体技术开始进入实际应用阶段的标志——第一块声卡于1987年8月问世。
2.1988年，MPEG（专门研究运动图像压缩的专家小组）建立。
3．多媒体时代到来：20世纪90年代
主线：一是视频技术的发展；二是音频技术的发展
4．视频技术发展的三个高潮
AVI：奠定计算机视频存储的基础 MPEG：普及了计算机视频应用Stream（流格式）：网络传播视频
5．音频技术发展的两个阶段
以单机为主的WAV和MIDA音乐
各种网络音乐压缩技术：（RA、RM、RAM）、MP3、VQF、WMA
多媒体的关键技术
1多媒体数据压缩技术
研制多媒体计算机需要解决的关键问题之一是要使计算机能实时地综合处
理图文声像信息。然而，视频和音频信号数字化后数据量大，同时传输速度要求高。目前，计算机的速度很难满足如此大数据量的传输和播放要求。因此，视频、音频等多媒体数字信号的编码和压缩算法成为一个重要的研究课题。
2多媒体专用芯片技术
多媒体专用芯片依赖于大规模集成电路技术，它是多媒体硬件系统体系结构的关键技术。因为，要实现图像、音频和视频等信号的压缩、解压缩、编辑和播放处理，需大量的快速计算，只有采用专用芯片，才能取得满意效果。
3多媒体输入和输出技术
多媒体输入和输出技术包括媒体变换技术、识别技术、媒体理解技术和综合技术。目前，前两种技术相对比较成熟，应用较为广泛，后两种技术还不成熟，只能用于特定场合。输入和输出技术进一步发展的趋势是：人工智能输入和输出技术、外围设备控制技术和多媒体网络传输技术。
4多媒体存储技术
多媒体的音频、视频、图像等信息虽经过压缩处理，但仍需相当大的存储空间，大容量只读光盘存储器CD-ROM的问世解决了多媒体信息存储空间问题。1996年推出的DVD光盘标准，使得数字光盘驱动器能从单个盘面上读取4.7GB～17GB 的数据量。
5多媒体系统软件技术
多媒体系统软件技术主要包括多媒体操作系统、多媒体编辑系统、多媒体数据库管理技术、多媒体信息的混合与重叠技术等。
多媒体技术应用
1.多媒体在通信系统中的应用
多媒体通信是90年代迅速发展起来的一项技术。一方面,多媒体技术使计算机能同时处理视频、音频和文本等多种信息,提高了信息的多样性;另一方面,网络通信技术打消了人们之间的地域限制,提高了信息的瞬时性。二者结合所产生的多媒体通信技术把计算机的交互性、通信的分布性及电视的真实性有效地融为一体,成为当前信息社会的一个重要标志。
2.多媒体在编著系统中的应用
多媒体编著系统用计算机综合处理文字、图形、影像、动画和音频等信息,使之在不同的界面上流通,并具有传送、转换及同步化功能。目前,市场上的多媒体编著系统很多,主要应用于以下两个领域:
(1)多媒体电子出版物
多媒体电子出版物是80年代发展起来的新兴产业。近年来,发达国家和地区相继涌现出一批电子出版公司,出版物有百科全书、字词典、技术手册、书刊及情报资料检索等。
(2)软件出版
采用CD-ROM装载软件,可以显著降低成本,对大型软件和发行量大的软件效果尤为明显。目前,著名软件(如Windows NT、NetWare、AutoCAD等)都有CD-ROM 的装载版本。此外,还包括其它各领域专用的多媒体应用软件等。
3.多媒体在工业领域中的应用
多媒体在家用PC机市场掀起风暴后,又开始进军工业应用领域。一些大公司通过应用多媒体PC来开拓市场、培训雇员,以降低生产成本、提高产品质量、增强市场竞争能力。现代化企业的综合信息管理、生产过程的自动化控制,都离不开对多媒体信息的采集、监视、存储、传输,以及综合分析处理和管理。应用多
媒体技术来综合处理多种信息,可以做到信息处理综合化、智能化,从而提高工业生产和管理的自动化水平。
4.多媒体在医疗影像诊断系统中的应用
现代先进的医疗诊断技术的共同特点是,以现代物理技术为基础,借助于计算机技术,对医疗影像进行数字化和重建处理。计算机在成像过程中起着至关重要的作用。随着临床要求的不断提高,以及多媒体技术的发展,出现了新一代具有多媒体处理功能的医疗诊断系统。多媒体医疗影像系统在媒体种类、媒体介质、媒体存储及管理方式、诊断辅助信息、直观性和实时性等方面都使传统诊断技术相形见绌。
5.多媒体在教学中的应用
目前,传统的教师主讲的教学模式正受到多媒体教学模式的极大冲击。因为后者能使教学内容更充实、更形象、更有吸引力,从而提高学生的学习热情和学习效率。
发展趋势
总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域;二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。
1多媒体技术的网络化发展趋势
多媒体技术的发展使多媒体计算机将形成更完善的计算机支撑的协同工作环境，消除了空间距离的障碍，也消除了时间距离的障碍，为人类提供更完善的信息服务。
多媒体交互技术的发展，使多媒体技术在模式识别、全息图像、自然语言理解(语音识别与合成)和新的传感技术(手写输入、数据手套、电子气味合成器)等基础上，利用人的多种感觉通道和动作通道(如语音、书写、表情、姿势、视线、动作和嗅觉等)，通过数据手套和跟踪手语信息，提取特定人的面部特征，合成面部动作和表情，以并行和非精确方式与计算机系统进行交互。可以提高人机交互的自然性和高效性，实现以三维的逼真输出为标志的虚拟现实。
2 多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化发展趋势
目前多媒体计算机硬件体系结构，多媒体计算机的视频音频接口软件不断改进，尤其是采用了硬件体系结构设计和软件、算法相结合的方案，使多媒体计算机的性能指标进一步提高，但要满足多媒体网络化环境的要求，还需对软件作进一步的开发和研究，使多媒体终端设备具有更高的部件化和智能化，对多媒体终端增加如文字的识别和输入、汉语语音的识别和输入、自然语言理解和机器翻译、图形的识别和理解、机器人视觉和计算机视觉等智能。
结论与感想
无可否认多媒体技术在生活中扮演的角色越来越重要，多媒体技术也是我们大学生必须要学习的技术。掌握它的关键技术并能够熟练应用及创新是我们当前必须要做的事情。但它的发展日新月异，是我们暂时追不上的。我认为我们对多媒体的学习主要通过一下几个方面
1．掌握其基本原理
正所谓万变不离其宗，任何技术的更新都是令我们叹为观止的，但是它的技术基础不会变化，我们要从基础原理做起，通过对理论的理解创新来从本质上学会这门技术。
2．注重实践
在掌握基本原理大体当知道是什么意思的基础上，通过实践来彻底掌握它。
3.关注多媒体技术的发展趋势
多媒体的发展是为了更好的应用生活服务生活，关注它的发展趋势，从而抓住它的去向，促进自己的创新
致谢
感谢老师给为我们举办了此次活动，本次活动使我们能够根据自己学习的基础课专业课的学习基础上，熟知了学术论文的书写规范，掌握了学术论文撰写方法，为来年的毕业论文的撰写奠定了基础。再次感谢老师的辛苦指导。
参考文献：
[1]钟玉琢等．多媒体计算机技术基础及应用[M]．北京．高等教育出版社，1999．
[2]徐光佑，史元春．中国多媒体技术研究．1999．
[3]王军，韩志强．多媒体技术发展现状及未来发展趋势浅淡[J]．
《多媒体技术》课程简介 课程目标： 了解多媒体信息表示和处理的基本原理，掌握多媒体数据基本的获取、传输、存储、处理、合成与展现过程以及操作方法,理解多媒体应用系统设计原理，能够使用多媒体工具进行设计与开发。 课程主要内容： 1.多媒体基本概念 ?基本的媒体技术(听觉、视觉、触觉〈味觉、嗅觉〉) ?多媒体信息的获取(采样、量化、编码) ?多媒体数据的存储(光盘、多媒体数据库) ?多媒体数据的传输(网络多媒体、超媒体、流媒体) ?多媒体数据的处理(常规处理、智能计算<生物特征识别、语音合成、图 像合成>、情感计算) ?多媒体数据的展现(基本展现、3维虚拟声音、3维立体图像、触觉交互) 2. 多媒体信息处理的基本原理 ?数字图形与图像基础(视觉与颜色心理感知、色彩体系与转换、图像属性 与编码、常见图像文件的格式) ?数字音频与MIDI基础(听觉与声音心理感知、MIDI系统、声音属性与编码、 常见音频文件的格式) ?数字视频与动画基础(电视信号与制式、电视数字化与编码、动画的原理
和制作流程、常见视频和动画文件的格式) ?触觉媒体技术基础(具体包括指点设备与位置跟踪、力反馈与触觉反馈、 三维虚拟声3DVA、3维立体图像视差理论) 3.多媒体的关键技术及应用 ?多媒体计算机系统(软件：层次结构、媒体时间与同步、超媒体与Web； 硬件接口：音频,视频,I/O设备。) ?多媒体数据压缩技术(音频、图像、视频压缩技术)及标准化(JPEG 、 MPEG) 光存储技术及标准 ?多媒体数据通信技术(分布式多媒体技术、多媒体通信协议) ?多媒体数据库技术 4.多媒体硬件和软件 ?光存储设备 ?音频接口 ?视频接口 ?多媒体I/O设备 ?多媒体计算机 ?多媒体素材软件制作 ?多媒体著作工具 ?多媒体程序设计基础 ?多媒体应用设计
多媒体技术简介 摘要 随着科学技术的发展，多媒体技术已经无时无刻存在于我们的生活中，使得我们的生活更加丰富多彩。多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，本文通过对多媒体技术产生、应用现状和发展趋势的分析，使我们展望到，随着日益普及的高速信息网，它正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业。 关键字多媒体,发展,应用,展望 前言 “多媒体”一词译自英文“Multimedia”，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。多媒体技术，简言之就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。本文主要介绍了多媒体技术的产生发展应用，并且对多媒体技术未来的发展趋势做出了相应的预测。 多媒体技术的起源与发展 1．初露端倪：20世纪80年代 多媒体技术开始进入实际应用阶段的标志——第一块声卡于1987年8月问世。 2.1988年，MPEG（专门研究运动图像压缩的专家小组）建立。 3．多媒体时代到来：20世纪90年代 主线：一是视频技术的发展；二是音频技术的发展 4．视频技术发展的三个高潮 AVI：奠定计算机视频存储的基础 MPEG：普及了计算机视频应用Stream（流格式）：网络传播视频 5．音频技术发展的两个阶段 以单机为主的WAV和MIDA音乐 各种网络音乐压缩技术：（RA、RM、RAM）、MP3、VQF、WMA 多媒体的关键技术 1多媒体数据压缩技术 研制多媒体计算机需要解决的关键问题之一是要使计算机能实时地综合处 理图文声像信息。然而，视频和音频信号数字化后数据量大，同时传输速度要求高。目前，计算机的速度很难满足如此大数据量的传输和播放要求。因此，视频、音频等多媒体数字信号的编码和压缩算法成为一个重要的研究课题。
《多媒体技术应用》教材说明 一、教材编写的基本特色 本教材的编写在遵循课程标准规定的内容，达到其基本要求的基础上，密切联系实际，结合学生的现实生活和学习实践以及社会发展，在体系结构的设计、内容的组织编排、技术的运用、资源的提供等方面大胆创新。通过设置真实性的学习任务和典型案例，配以技术支持，来引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起，主动理解知识、掌握技能、发展能力。 本教材秉承基础模块教材的特点，建立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程目标，并继续注意将对学生的情感态度与价值观培养渗透在各种活动中。从引导学生感受多媒体开始，帮助学生认识多媒体技术与人类社会发展的相互作用，强调多媒体技术应用在学生信息素养培养和提升过程中的作用，让学生体验和认识多媒体技术应用过程中所携带、支持和传达的具有更加广泛意义的技术价值和文化价值，弓I 起学生的学习兴趣和创作欲望。进而引领学生从实际需求出发，亲历“确定主题——总体规划——分析需求选择媒体策划创意设计信息呈现方式 ——制作作品——交流评价”的多媒体作品创作全过程，从中学习相关的知识与技能，掌握使用多媒体技术表达思想、实现交流与完成创作的方法。 本教材摒弃多媒体就是制作或者应用多媒体作品的狭隘认识，让学生在思
想和方法上得到的延伸，改变了以往教材以强调工具软件使用为主要内容的情况，更注重深层次发掘信息技术教育的基本内涵，构建信息技术课程的严整体系。 在各单元中，教材将解决问题的思路和方法作为学习和实践的主体，保证了教材的开放性，保证了内容的呈现有较大灵活性，保证了本教材的主体框架具有更强的生命力。使得本教材能为不同起点的学生提供学习指导，既保证起点水平较低的学生能够适应，也给学有余力的学生提供进一步发展的空间，极大的保证所有学生都能得到充分的发展；使得本教材更能适应不同地区的具体情况，教师可以指导学生选择能达成学习目标且适合本校情况的工具软件，不必以软件的功能是否强大作为主要依据。 体例特点：本教材由认识多媒体、图形图像处理、音视频与动画和创作多媒体作品四个单元组成。每个单元以涉及本单元学习内容的小诗开篇，由若干节组成，在每一节的起始都明确提出了该节的学习目标，并给出了该节的内容结构。每章节中都安排了一定数量的“活动”、“练习”和“任务”，每节书后还有“实践与思考”。笼统地说，与“任务”相比“活动”和“练习” 较小，旨帮助学生巩固有关知识和技能；“任务”和“实践与思考”的完成则需要一定的综合能力。 关于学习过程的评价，继续沿用基础模块的电子档案袋，有条件的学校在第四单元的作品制作及评价过程中可以使用FTP ，因为FTP 更适合网页的浏览。至于评价量规，可参考教材或教参，建议实施过程中根据实际教学情况予以修订和补充。 鉴于多媒体的特点，静态的纸质教材不能如实呈现多媒体的多样性，因此
多媒体技术及其特征 授课者：侯杰洲 教学目标 一、课程目标 1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。 3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。 2.过程与方法 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 3.情感态度与价值观 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。 重点与难点 1.重点 (1)了解多媒体技术及其特征。 (2)了解多媒体技术的发展趋势。 (3)理解并掌握多媒体系统的构成。 2.难点 理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 教学时间 1 课时。
教学过程 一、教学情景 导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。 【突出多媒体技术的集成性和交互性】 (以“飞天”为例) 导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（ 1 ）这是什么作品？ 二、教学任务 任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。 访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。 参考网站： 宇风多媒体https://www.doczj.com/doc/4c4234236.html, 5D 多媒体https://www.doczj.com/doc/4c4234236.html, 奥古多媒体https://www.doczj.com/doc/4c4234236.html,/ 视觉中国https://www.doczj.com/doc/4c4234236.html,/ 任务二：上网搜集 以小组合作方式，分工共同完成下列主题。 上网搜集下列主题内容，并摘录下来，整理结果。 (1)什么是多媒体技术？ (2)常用的多媒体工具有哪些？ (3)什么是多媒体技术的多样性和非线性？举例说明。 (4)多媒体技术有哪些特征？ 参考网址： https://www.doczj.com/doc/4c4234236.html,/teach/teacher/duomeiti/about/jichu/200103/21020403010310.html
计算机多媒体技术 专业名称：计算机多媒体技术 专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。 专业核心课程与主要实践环节：多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业面向：主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作。 一、多媒体计算机的基本概念 多媒体计算机作为教学媒体的一种，它同样是来存储、传递教育和教学信息的，只是在信息领域，"多媒体"中的"媒体"的含义不同于"教学媒体"这一教学媒介，无论是"多媒体计算机"还是"计算机多媒体，"这里的"多媒体"在信息领域都有其自身的特定含义。 （一）多媒体与多媒体技术 有关多媒体多媒体技术以及文本超文本、超媒体的概念请见前面有关章节，这里不再重复。 （二）多媒体的基本要素 多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。 1、文本 （1）文本的作用 多媒体教学课件可以通过文本向学生显示一定的教育教学信息，在学生用多媒体进行自主学习遇到因难时也可以提供一定的帮助、指导信息，使学生的学习顺利进行下去，一些功能齐备的教学软件还能根据学生的学习结果和从学生一方获得的反馈信息向学习提供一定的学习评价信息和相应指导信息。另外，大部分教学软件都会用文本为软件的使用提供一定的使用帮助和导航信息，增强了软件的友好性和易操作性，软件的使用人员不用经过专门的培训就能根据屏幕上的帮助、导航信息使用操作学习软件。最后，在一些教学软件中，教学软件能从学习者身上获得一定的反馈信息，实现信息提供者和接收者之间的信息的双向流动，加强了学习过程的反馈程度。 （2）文本信息的特点
1-1 多媒体技术和多媒体系统 章节简介 认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。 一、课程目标 1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。 2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。 3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。 二、学习目标 1.知识与技能 理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。 2.过程与方法 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 3.情感态度与价值观 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。 第一章第1节教学内容
1.知识点目标分层 2.学习内容 认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。 3.重点 (1)了解多媒体技术及其特征。 (2)了解多媒体技术的发展趋势。 (3)理解并掌握多媒体系统的构成。 4.难点
理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 5.课时安排：建议 2 课时 第一章第1节教学过程 一、教学情景 导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。 【突出多媒体技术的集成性和交互性】 导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（ 1 ）这是什么作品？ 导入情景三：展示一虚拟现实的作品，激发学生的好奇心。如：羽毛球拍 导入情景四：播放机器人视频片段，激发学生的好奇心。如：“机器人．wma ”导入情景五：展示如何将一视频转换成流媒体，保存在校园网上进行视频点播。 导入情景六：展示多媒体系统的硬件平台的组成设备实物，如：声卡、视频捕捉卡、扫描仪等。 二、教学任务 任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。 访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。 参考网站： 宇风多媒体 5D 多媒体 奥古多媒体 视觉中国 任务二：上网搜集
多媒体技术差不多知识 随着信息技术的进展,传统的信息处理方式和表现手段差不多难以适应社会的需要.作为现代科学技术进展的最新成就,多媒体技术为媒体的集成和信息的传播提供了丰富的手段.多媒体技术的应用差不多渗透到社会生活的方方面面,成为以后计算机技术应用和进展的一个要紧方向. 本章学习目标 了解多媒体技术的差不多概念. 掌握多媒体计算机系统的软,硬件组成. 多媒体作品设计的原则和步骤. 多媒体创作工具概述. 多媒体技术的差不多概念 我们所熟悉的报纸,杂志,电影,电视和广播等,差不多上通过不同的媒体形式进行传播的,人们从这些媒体同意信息的方式差不
多上被动的.多媒体则与此同,它为人们提供了交互的信息猎取方式,使人们与信息的交流方式发生了深刻的变化. 信息媒体的类型 媒体(Medium)指的是信息传递和存储的最差不多的技术和手段.或者讲,媒体是信息的存在形式和表现形式.简单地讲,媒体确实是人与人之间交流思想和信息的中介物. 按照国际电信联盟的定义,媒体有以下5大类. 感受媒体:感受媒体能够直接作用于人的感官,使人产生感受.例如,人类的语言,音乐,自然界的各种声音,图形,图像,计算机系统中的文字,数据和文档等都属于感受媒体. 表示媒体:表示媒体的作用是加工,处理和传输感受媒体,如语言编码,文本编码,图像编码等. 表现媒体:表现媒体的作用是将媒体信息的内容呈现出来.它又分为两种:一种是输入表现媒体,如键盘,摄像机,光笔,话筒等;另一种是输出表现媒体,如显示器,喇叭,打印机等. 存储媒体:存储媒体用于存放通过数字化后的媒体信息,以便计算机随时处理,如硬盘,软盘,磁带及光盘等. 传输媒体:传输媒体用来将媒体从一处传送到另一处,是信息通信的载体,如双绞线,同轴电缆,光纤等.
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：影视多媒体技术专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是影视多媒体技术专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加影视多媒体技术专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在影视多媒体技术专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任影视多媒体技术01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。