云彩写拟人句
1、云姑娘拖着洁白的纱裙在空中跳舞。
2、天空中的云彩像穿着白色连衣裙的姑娘们。
3、云彩在天空里，自由飞翔，想去哪里就去哪里。
4、雨后的晴天中，云彩在天空中悠闲自在的漂浮着！
5、洁白的云朵在天空里尽情绽放着自己的光彩。
6、云在天空里变成了孩子在妈妈的怀里安详地睡着。
7、风唱起了清歌，云姑娘一听兴奋起来，变换着各种模样，丰富多彩。
8、云彩在天空里偷偷地探出了头。
9、云彩害羞地躲在天空里。
10、云彩在天空里高兴的跳跃。
11、云彩在天空里来回踱步。
12、云彩在天空里打扮得花枝招展。
13、云彩在天空里伸了伸懒腰。
14、天空中的云仿佛是一位顽皮的孩子，一会儿变成了老虎，一会儿变成了小兔子。
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————来源网络整理，仅供供参考
15、云彩在天空里，变着魔术，一会儿变成动物，一会儿变成植物。
16、云彩在天空里，悠然自得，真羡慕它那种无忧无虑的生活。
17、云彩在天空里笑开了花。
18、每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。
————来源网络整理，仅供供参考 2
陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。 2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。 3、句末的句号改为问号。 改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。 1 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”， 2 再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”， 3 句号改为问号。 改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 反问句改成陈述句的方法 一、方法：把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤，按着步骤去 做，那肯定不会出错。下面就试试吧。 （太阳）这么远，箭哪能射得到呢？ 先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。 接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？” 第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。” 经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。 如何改写拟人句、夸张句和比喻句 小学中高年级几乎每次考试试卷都会出现修改句子的题目。 每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的万分就很容易了。 一、改写拟人句：先找准句子中的谓语也就是动词，在谓语上下工夫，改成人的行为。 如：春天来了，小草发芽了。谓语是“发芽了”，也是动词，把“发芽了”改成人的行为，如“钻出（地面）来了”，最后句子改成拟人句：春天来了，小草钻出地面来了。 再如：秋天来了，树上的叶子一片一片落下来了。谓语是“落下来了”，改成人的行为“离开了妈妈的怀抱”，最后句子改成拟人句：秋天来了，树上的叶子一片一片离开了妈妈的怀抱。 二、改写比喻句：先找准句子中的名词，再把句子比作合适的对象。 如：邱少云趴在火堆里，一动也不动。名词是“邱少云”，我们可以把邱少云比喻成“一座雕像”或“千斤巨石”，最后句子改成比喻句：邱少云像一座雕像一样趴在火堆里，一动也不动。或；邱少云像千斤巨石一样趴在火堆里，一动也不动。 三：改写成夸张句：先找准句子中的宾语也就是形容词，再在形容词上夸大说法。 如：这个哨卡封锁森严。句子中的形容词是“森严”，再夸大说法：森严到什么程度，连一只蚊子也飞不进去。最后句子改成夸张句：这个哨卡封锁森严，连一只蚊子也飞不进去。 再如：夏日的荷花开了，很远就能闻到香味。句子中的形容词是“很远”，有多远？可以是十里飘香。最后句子改成夸张句：夏日的荷花开了，十里飘香。 什么是夸张句？ 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。 夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比
把句子改为拟人句例句大全 1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。 3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。 4、风把荷花刮得摇摆不定。风携着荷花翩翩起舞. 5、牵牛花开了。牵牛花绽放了绚烂的微笑 6、小溪哗哗地向东流去。小溪唱着哗哗的歌向东跑去。 7、太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了。 8、烧焦的树木低垂着。烧焦的树木绝望地低垂着。 9、大雨，一连下了五天五夜。 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。 10、月亮被黑云遮住了。月亮美丽的面庞被黑云遮住了。 11、成群的蜜蜂在花间飞舞。成群的蜜蜂在花丛中散步。 12、春天,小鹿在溪水边走。春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。 13、夏天,蝉在树上不停地叫。炎热的夏天，知了在枝头歌唱。 14、天空中撒满了星星。天空中到处都是在嬉戏的星星。 15、柳枝随风摇摆。柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。 16、手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！ 17、桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。 18、许多人在小青石上面走过。 小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸. 20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。 21、蜡烛燃烧。蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 22、稻穗沉甸甸的。稻穗笑弯了腰。 23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。路口的的红绿灯调皮的眨着眼。 24、北风吹，杏花开了。北风轻舞，杏花笑开颜。 25、小树长高了。小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。 26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来 我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。 27、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。 28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。 29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂 叶茂密的大榕树妈妈关怀着天鸟,这里就是天鸟的天堂。 30把森林阻止了风,雨,旱灾。森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
写好拟人句 一、导入 通过学习，我们认识了拟人，学会判断怎样的句子是拟人句，今天，我们就一起来学学怎样写好拟人句。 二、新授，学写拟人句 （一）你喜欢写什么事物？ 提示：同学们，我们可以写的事物太多了，可以是有生命的，也可以是无生命的；可以是我们身边的小物件，也可以是很大很大的物体；可以是具体的东西，也可以是抽象的感念，把你所想到的事物写下来。 欣赏： 1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 2、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 3、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 4、真理它从不会弯腰讨好，它永远是高傲地站在那里，等着人们去发现它。 （二）你想到了哪些人特有的动作、神态、情感？ 提示： 动作：唱歌、跳舞、扭腰、走路…… 神态：微笑、愁眉苦脸、耷拉着眉毛…… 情感：高兴、悲伤、难过、欢天喜地…… （三）下面请大家填写表格，完成拟人句： 请看老师是怎样完成拟人句的： 你会写了吗？赶快试试吧！ 相信大家都写出了很棒的拟人句，你可以把自己写的拟人句大声和同学们分享。 三、巩固练习 下面我们一起进入才艺大赛场 练习1下列拟人句写得好吗？你能指出其中的不足在哪里吗？。 1、清早，小鱼醒了，它跳到朝霞上，有礼貌地向太阳公公问声好。 2、小老鼠精神抖擞、神采奕奕地走出老鼠洞，偷了粮食就往洞里钻。 3、一阵风吹来，老柳树迎风跳舞。
不足： 第1句，小鱼不能跳到朝霞上，不符合生活实际，可以改为“清早，小鱼醒了，它探出头来，有礼貌地向太阳公公问声好。” 第2句，小老鼠偷粮食是十分让人痛恨的，怎么能用“精神抖擞、神采奕奕”来形容它呢？可以改为：“小老鼠偷偷摸摸，鬼鬼祟祟钻出老鼠洞，蹑手蹑脚走到粮食旁边，偷了几粒粮食就赶紧钻回洞里去了。”我们在写拟人句的时候，一定要注意，要体现正确的是非观念。第3句，风吹过来，老柳树不可能跳舞，可以这样改“一阵风吹来，老柳树的头发随风飘动。”或者“一阵风吹来，柳条跳起了欢快地舞蹈。” 总结一下 怎样写好拟人句呢？ 1、写拟人句一定要抓住事物的特征，找准相应的人所特有的动作、神态和情感，两者 有机融合，才能写出生动优美的拟人句。 2、拟人句要符合生活实际。 3、拟人句要体现正确的思想情感。 4、拟人句尽量新颖、独特、不落俗套。 5、写好以后要检查一下，是否前后搭配适当。 练习2 请将下列句子改成拟人句： 1、傍晚，太阳落山了。 2、火山爆发了。 3、春天，吹起了春风，下棋了春雨。 参考答案： 1、傍晚，累了一天的太阳公公边用云彩擦着满脸汗水，边慢慢回家睡觉了。 2、火山发怒了，它不停地向外吐着浓烟，吐着火苗，有时还要狠狠地跺跺脚，让大地 也害怕得抖上一抖。 3、春姑娘笑着走来了，她挥一挥右手，带出一片春雨，染红了桃花杏花；她挥一挥左 手，带出了一阵春风，吹绿了大树小草。 练习3 小练笔：大队部检查校园文明情况，发现了下面这些不文明的现象，请你用拟人的修辞方法写一写，温馨提醒大家做文明的学生。（水龙头漏水，课桌椅乱画，乱踩草坪书本乱放等） 1、可怜的绿化带被同学们的脚踩得伤痕累累，衣不遮体。 2、水龙头看到同学们远去的身影，留下伤心的泪水。
把下列句子改为拟人句. 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 - ___________________________________________________ ___________ 2、小草儿发芽了。 - ___________________________________________________ ___________ 3、春天来了 ___________________________________________________ ___________ 4、百灵鸟在树枝叫。 ___________________________________________________ ___________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 ___________________________________________________ ___________ 6. 一排排柳树倒映在水中。 ___________________________________________________ ___________ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。
___________________________________________________ ___________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 ___________________________________________________ ___________ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” ___________________________________________________ ___________ 10、天上的星星在闪烁。 ___________________________________________________ ___________ 11、柳树的枝条随风摆动。 ___________________________________________________ ___________ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 ___________________________________________________ ___________ 13、桃花开了。 ___________________________________________________ ___________ 修改病句.
云彩排比句 导读：本文是关于云彩排比句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、天上的云有的像羽毛轻轻的空中，像鱼鳞一排排整齐的排列着，有的向羊群来来去去，他们有时把天空点缀的很美，有时又把天空笼罩着很阴森。 2、云彩在天空里，悠然自得，真羡慕它那种无忧无虑的生活；云彩在天空里，自由飞翔，想去哪里就去哪里；云彩在天空里，变着魔术，一会儿变成动物，一会儿变成植物。 3、白云一层一层的，像棉花铺成的楼梯；白云一片一片的，像天海飘游的风帆；白云一朵一朵的，像山谷开放的雪莲。 4、有时，白云像一只活泼的小兔，在向前奔跑，不一会儿，便融入了云群当中；有时，白云像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，它一点一点地扩大了，模糊了，变成一片大白云。 5、天上的云像一团团棉花糖，把我馋的口水直流；天上的云像一片片雪花，把天空装点的那么洁白美丽；天上的云像一只只小子兔，把所有的人的笑脸都变的可爱。 6、云彩在天空上，飘呀，飘出连绵不断的群山；跑呀，跑出一群群绵羊；飞呀，飞出一匹匹奔腾的骏马；奔呀，奔出猛狮在追赶小兔。 7、天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，
有的像飞翔的鸟儿，有的像嬉戏的孩童。 8、旁边那朵云，像一个正在跳舞的女孩。那朵云，像一头小毛驴。那朵云像一个大巨人，在空中走过。那朵云像一棵树，像是在风儿姐姐的呵护下成长的样子。 9、云，像雪一样的白；又像火一样的红；还像夜一样的黑，是一位变幻莫测的魔术师。 10、天空的云形态万千，有的像可爱的小狗；有的像盘旋的老鹰；有的像栖息的蛇。 11、天空有各种不同颜色的云，有的洁白如絮，有的是乌黑一块，有的是灰蒙蒙一片，有的发出红色和紫色的光彩。 12、天空中的云彩，有时像高山，有时像骏马，有时像巨人……变幻莫测。 13、天空中的云仿佛是一位顽皮的孩子，一会儿变成了老虎，一会儿变成了小兔子。 14、最爱云的活力四射；最喜云的绵软娇柔；最奇云的变化诡异；最乐云的翻转奔腾；最盼云的翩然自在。 15、当晴空万里时，云朵儿陪伴着天空，让碧蓝的天空更加美丽；当雨点飘洒时，云朵儿透过雨帘看着人间的万物；当狂风呼啸时，云朵儿牵着风婆婆的裙子在空中跳舞；当清幽的月光映照大地，云朵儿又为月亮蒙上神秘的面纱。
雪写一句拟人句 导读：本文是关于雪写一句拟人句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、一片片雪花就是一群舞蹈家，在空中一边旋转一边飘舞。 2、雪花像孩子一样，跳着轻盈的舞蹈。 3、一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。 4、雪花摆动着轻盈的舞姿，纷纷扬扬地飘落下来。 5、大雪在空中飘舞着，寻找它落脚的地方。 6、只见雪花在空中辗转腾挪，恰是轻功一般稳稳落地。 7、冬雨，在冰雪女王手下辛存的宝宝，它来得快去得也快，匆匆中让人那样惬意。 8、鹅毛般的小雪花一个个像醉了酒的胖娃娃，飘飘悠悠地落了下来。 9、雪花飘落下来，像美丽的仙子在雪花中舞步。 10、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。 11、雪，是在为人们跳舞。雪，是在为人们欢笑。雪，是在为人们歌唱。 12、雪很大，就像一群在舞蹈的顽皮精灵。 13、纯白色的雪花从淡蓝的云层中跳着忧伤的圆舞曲一瓣瓣纷扬入碧绿的大地。
14、雪花在大地上欢快地跳着舞。 15、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。 16、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 17、雪花欢欢喜喜地逃出云朵，迫不及待地投入到大地妈妈的怀抱中去。 18、可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。 19、一片片纯白的雪花，想坠入凡尘的仙子一般，飘落下来。 20、雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。 21、小雪花们笑呵呵的来到人间，给万物穿上新衣。 22、雪是自由的舞者，在空中尽情的跳着优雅的华尔兹。 23、下雪了，纷纷飞舞的雪花，哼着欢快的歌声，从天空飘落而下。 24、雪花在凛冽的寒风中翩翩起舞，和寒风嬉戏。 25、纷纷扬扬的鹅毛般大雪在空中漫天起舞。 26、冬天，雪花像害羞的小姑娘忽隐忽现，又逐渐飘落下来。 27、白色的雪花从灰蓝的云层中跳着忧伤的圆舞曲，缓缓飘落入大地。 28、冬天了，雪唱着歌跳着舞缓缓的飘到地上。 29、我仰着头，雪花轻轻的飘在我的脸上，给我舒服的按摩。 30、洁白的雪花像一个个小精灵在空中盘旋着跳着舞，飘落在
《怎样写拟人句》教案 教学目标： 1、认识拟人句的特点。 2、了解拟人句的作用。 3、学习写简单的拟人句。 教学重点：了解拟人句的特点。 教学难点：学习写拟人句。 教学过程： 一、激趣导入 可爱的孩子，今天老师将带领你走进知识的城堡，在城堡里有一座“修辞城”，里面住着修辞部落的居民，我们将要认识其中的一位神秘居民，你想不想会会它啊？ 二、认识拟人句的特点 过渡：看来同学们已经迫不及待了。那好，我们来看看这位神秘居民的一些特征吧。 1、出示P117的三个句子。师：请你读一读下面的句子，注意红色的词语。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 2、你发现这位神秘的居民有什么特点了吗？ 3、对，句子中加点的词语通常是写人的，是人所具有的动作和行为。而这里用 来写物，把动物、植物写作人，使它们具备人的动作或者行为，这样的句子就叫做拟人句。所以这位神秘居民就是“拟人句”。来，我们来跟它打声招呼：“你好，拟人句”。 三、认识拟人句的作用 1、那么拟人句有什么作用呢？请看到下面的句子： ①不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
②不光是我一朵，一池的荷花都在摆动。 2、第二句话与第一句话有什么不同？对，第二句把第一句的“舞蹈”换成了“摆 动”，意思有改变吗？没有。但你更喜欢哪一句呢？为什么？ 3、说得好。“舞蹈”不光让人知道荷花在摆动，还能使人感受到荷花动作的优美， 体现了作者的喜爱之情。这就是拟人句的作用：它可以使景或物生动活泼起来，使读者感到亲切有趣，还能让作者的感情得以更充分的抒发。 四、学写拟人句。 看来拟人句的作用可真不小啊！你想学写拟人句吗？ 1、体会方法 要写好拟人句，首先要知道你所写的景物的特点与人的动作或行为有哪些共同之处；再找与其相关的写人的词语，用来写这个景或物，那就是拟人句了。 2、请看例子。 小鸟在树上。 分析：小鸟最喜欢在树上叽叽喳喳地叫，这“叫”与人的“唱歌”有共同之处，我们就可以说“小鸟在树上唱歌”。这就是拟人句啦。同学们说，拟人句难写吗？ 3、既然不难，就请你们动笔写一写吧！ 柳树正在池塘边。 4、写好了吗？看看你写的是否正确： 柳树正在池塘边照镜子/梳辫子。 五、小结 看来你已经学会了怎样写拟人句了。看，修辞王国的居民都表扬你们呢！今后大家可要多多请它们都习作中去做客哦，那样我们的习作可就更生动形象了。
描写云彩的优美句子 1、云是变化莫测的，云是美丽漂亮的，云是纯洁无瑕的！此时的我仿佛也变成了一朵云，飘在天空中，尽情享受着大自然代给我的乐趣。 2、秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的玻璃，轻绵的云朵，雪白雪白的如奶汁一样。 3、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。 4、云是一位魔术师，在天上无忧无虑地飘着，它时而浓、时而淡、时而聚、时而散，变化多端。 5、云，一个多么圣洁的字，是那么朴实，纯洁，不加修饰却楚楚动人。 6、天空象是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。 7、清晨，凉风习习，云彩被风吹散了，有的像险峻的山峰，有的像成簇的珊瑚，有的像观音菩萨的莲花宝座，有的像正在闭目养神的巨龙、还有的像仙女的连衣裙、白纱巾……云儿随着风飘来飘去，不停的变换着身姿。到了午间，云彩可就不一样了！ 8、云是变化多端的，是变幻莫测的，时而美丽，时而有趣，时而**，时而幽默……让人回味无穷。 9、一望无际的天空漂浮着朵朵白云，清晨的阳光普照着大地，轻风吹来，令人神清气爽。万物自由地生长着，显得格外美丽。 10、青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。
11、天上的云，总是在无拘无束地飘动。它们姿态各异，美丽轻盈，有白云的纯洁、火烧云的绚丽、乌云的大气，都是大自然无与伦比的杰作。 12、一个天高气爽的下午，湛蓝湛蓝的天空上，一朵朵洁白如雪的白去飘过来，渐渐的聚在一起，又慢慢的散开宛如少女的面纱一样。一会儿，天空又湛蓝的，一望无际。 13、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 14、在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样白的云，它们在天空中无忧无虑的飘动着、变换着！ 15、一朵朵连绵起伏的云交织在一起，它们在空中翩翩起舞，时而紧，时而又飞走了。在太阳的映照下，洁白的云时而闪着金色地光芒！ 16、早晨，洁白无瑕的云朵在天空上慢慢的飘着，好像一群调皮的孩子在天空中追逐打闹。太阳越来越大，耀眼的阳光给云朵穿上了新衣。 17、云又是一位了不起的魔术大师，她每天要变成许多有趣的东西，时而变成蝴蝶翩翩起舞，时而变成雄鹰腾空万里，时而变成花朵争芳斗艳，时而变成大海无边无际。 18、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣一只巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。 19、云是天空中必不可少的一员，它就像一个大魔术师一样，能
为你精心推荐： 比喻句 | 排比句 | 拟人句 | 夸张句 | 反问句 | 设问句 | 对偶句 春天姑娘踩着轻盈的步伐，向我们缓缓的走来。下面是由小编为大家整理的“写优美的拟人句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：写优美的拟人句 1、天空中的星星眼睛一眨一眨的。 2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 3、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在那里弹琴。 4、女生坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 5、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 6、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 7、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 8、月亮一露面，满天的星星惊散了。 9、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 10、连每一根小草都在跳舞。 11、小树摆动着枝叶，向咱们点头笑。 12、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 13、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 14、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向咱们走来，悄无声息地走开。 15、这天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 篇二：写优美的拟人句
1、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 2、街上十分热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：“借光。” 3、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向咱们走来，又悄无声息地走开。 4、天空中的星星眼睛一眨一眨的。 5、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 6、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。 7、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 8、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 9、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 10、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 11、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。 12、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着咱们点头微笑。 13、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 14、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 15、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 篇三：写优美的拟人句 1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 2、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 3、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
改写拟人句 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚
的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。 课下练习：
云朵像什么比喻句 1、朵朵雪白的和粉红的浮云，像一群被汽笛的厉声怒吼吓惊的大鸟一般，在蔚蓝的天空中很快地飘动着。 2、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。 3、云朵像一团团的棉花糖，看得我的口水都要流出来了。 4、云朵像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。 5、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。 6、一点风都没有，那疏疏落落的几团云朵，好像全都凝固了似的，像几块香甜的牛奶糖。 7、风儿轻轻地吹着，雪白的云朵像一群群受到惊吓的大白鹅一样在天空中快速地移动着。 8、云朵一卷一卷的飘在天空中，就像海面上的层层波浪。 9、白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。 10、天上的云朵轻轻地飘动，渐渐变淡，淡得如丝丝缕缕的轻烟，最后终于消失在天际。 11、碧空如洗，只有几朵雪白的云朵像几叶洁白的风帆，在湛蓝的天空里自在遨游。 12、朵朵白云在蔚蓝色的天空中自由地遨游，就像羊群在广袤无边的草原上徜徉。
13、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。 14、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。 15、云朵像一片片洁白的羽毛，在空中缓缓地浮动。 16、几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。 17、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。 18、云朵像一床洁白的棉被，盖住了天空羞涩的脸。 19、云朵一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。 20、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰。 21、这里的山好高呀，几片隐隐的云朵挂在那座最高耸立的峰巅上，就像是舞台上垂着的帷幕。 22、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 23、乳白色的云朵缓慢地飘浮在空中，像仙娥们的羽衣霓裳一般柔美。 24、云朵的形态变化无常，一会儿像静卧的狮子，一会儿又像奔跑的骏马。 25、天空里，白色的云朵挨成一大片，慢悠悠地飘动着，就像是田野里吃草的羊群。
描写物体拟人句 1、钢笔穿着一件黑西装，戴着一顶黑白相间的帽子，还系着一条银白色的领带和腰带。 2、我家的小书柜，我每天都把自己的书交给我的好朋友保守。 3、橡皮檫努力地把错误的字擦除，最后终于自己也寿终正寝地消失了。 4、电扇左右摇摆用尽全部力气向我们吹来凉风。 5、蜡烛望着自己的同伴，也是为人类发出光明，会心的笑了。 6、我的钢笔孤零零地躺在抽屉里。 7、小桥微笑着笑弯了腰。 8、早晨，为我值勤的闹钟用清晰动听的歌声把我叫醒，我赶快起了床。 9、我打开满面笑容的文具盒拿出了朝我微笑的铅笔和急得乱跳的橡皮。 10、那台风扇不知疲倦地扇着风。 11、马路上，许多车辆都在匆匆忙忙地赶往自己的方向。 12、黑板走过去，静静的躺在讲台上。 13、太阳公公露出了笑脸，小闹钟欢快地唱起歌来，小鸟活泼地跳起舞来。 14、风筝在天上，翻翻滚滚，跳跃着，欢唱着，在风里尽情的玩耍着。 15、黑板把头发染成了白色。
16、文具盒每天晚上都会用她清柔的歌声哄笔宝宝们睡觉。 17、橡皮如同一位严谨负责任的老师及时擦去了我写的错别字，给我改错的机会。 18、蜡烛，流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。 19、蜡烛看到读书的孩子，留下了激动的眼泪。 20、蜡烛们互相展示自己的风姿。 21、这座无比自豪的大桥跨在宽阔的江面上。 22、天空中，各式各样的风筝展示着自己的身姿。 23、书桌上精致的台灯投来柔和的目光。 24、美丽的风筝在晴朗的天空跳着曼妙的舞蹈。 25、我那储蓄罐贪婪地向我要那零散的硬币。 26、太阳公公早晨起来，伸了个懒腰，小鸟儿像一个小闹钟叽叽喳喳地闹个不停！ 27、蜡烛思考者，突然想起一句诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 28、黑板这个黑小伙儿，忙碌的工作弄的一身的白灰，一擦洗立显帅气本色。 29、橡皮先生辛勤的打扫着纸张上的灰尘。 30、我的储蓄罐像个贪吃的小猪，永远都不厌倦可以送进嘴里，吞到肚里的好吃的硬币。 31、台灯就像一位至亲的伙伴，不论凌晨几点，它都会陪伴着你。 32、一辆小汽车在马路上欢快的向前跑去。
《一般句子改为拟人句》教学设计 临朐县第二实验小学耿罡 【制作背景】 语文新课标中对比喻、拟人、排比等常见的修辞进行了要求，提出“需让学生在具体比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。”但在实际教学过程中却发现，学生在将一般句子改成拟人句的过程中，把握不准，容易与比喻句混淆，出错较多。针对这一问题制作此微课视频，希望起到抛砖引玉的作用。 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、
思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。
天空中的那一片云的散文 我喜欢一个人去野外，去那些人不常光顾的地方。喜欢一个人静静地看云卷云舒。在这样的地方，这样的状态下，我可以把心空了出来，什么也不去想，把心中的杂质全滤掉，只剩下一个舒缓的不追逐名利的心。在这样的时候，安适、平和、自然，独处的美会从心中划了过来。像穿过苇丛深处的一叶小舟，像微风之下湖水的波纹，平静，不疾不徐。而回忆，常常在这个时候沿着故旧的街道，把我带入到以往的岁月当中。 不知什么时候，我就喜欢上了看这天空中的云。 我喜欢看雨后清新如洗的天空中墨云在一点一点的散去。这个时候的云就像画家挥洒在水中的墨，变淡，发散，凝神静思后一挥而就，立马就在天空中画成一幅大写意的水墨山水画。 我喜欢看秋天里高空下的云。这个季节里的云不像夏季里的云那样忽聚忽散，捉摸不定，也不像冬季里的云那样瑟缩成一团，没有气度。秋天里的云有时候铺张的像飞机场上的跑道，有时温柔得只是几片羽毛，有时沉静得像一件件纱衣，有时就是峰峦叠聚的群山。秋天里的云，有时像大家闺秀般落落大方，有时像小家碧玉般处处可爱。秋天里的云是含蓄的，是内敛的，同时又是自信的，欢快的。 在我上中学的时候，已是我离开家乡很多年了。在矿区的附近，有着一片很大的塌陷区形成的水库。一条矿渣铺就的小路把水库一分
为二，在小路的中间有一座小桥来连接两边的水库。常常的，我会在晚饭前拿着书沿着小路走到水库中的小桥上去。我常常会因为欣赏这落日前的景色而忘记了背书或看书。夕阳把水染成一片金黄色，天上的云倒映在水中。天上的云有几朵，水中的云就有几朵。天上的云不会改变白的颜色，而水中的云却被水染成了金黄色。天上的云悠悠，水中的云荡荡。天上的云不会轻易改变形状，水中的云因为水的荡漾变形，恢复原状，再变形，再复原，循环往复，永不停息。我常常坐在桥上，把脚伸入水中，水一来一回地冲刷着我的脚丫，看着这壮美的景色在想入非非，或心纯的不掺假一丝杂念。 我们在渐渐长大，却也逐渐丢失了成长中的快乐。我常常地想，如果将我生命的三分之一换成童年的时光，哪怕为此减去我生命的三分之一，我也愿意。 在我小的时候，在夏日的傍晚，我常常会在疯玩一天后的傍晚，一个人坐在自己家房屋的后头，目光越过生产队饲养院的那一排排屋脊，来欣赏落日前的景色。 夏天的时光流淌得很慢。树上的知了在叫或者没有叫。那只我去哪就跟我去哪的老狗也趴在了我的腿边。我坐着不动，狗也一动不动。我看着天，向着晚霞，狗也抬头望着，在看或者未看这晚霞。 夏日的晚霞，一道道，一片片金中有黄，黄中带红，红中间白，把西面的天空织成一幅色彩灿烂的对比强烈的蜡染的彩锦。 天色在慢慢变暗，“彩锦”的颜色也在渐渐变淡，那红彤彤的太阳也正在一点点地沉下去，沉到永远不知道有多远的山的下面去，黄
练习四先自主学习再小组合作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.请画出文中一句运用了修辞手法的句子，并说说运用了什么的修辞手法，这样写有什么好处 答： 练习五先自主学习再小组合作 才下过几阵（蒙蒙?）的细雨。微风吹拂着千万条才展开（带黄色的嫩叶）的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。? 1.用横线“? ???”画出文中的一句修辞，这句话运用了（）的修辞手法，把（）当作人来写。 2. 这样写有什么好处 答： 练习六 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 1. 文中运用了好多比喻的修辞手法具体写出了庐山云雾的特点。如句子：“ ”， 把比作。 2.照样子写一句比喻句。 练习七 瞧，旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着；大地上，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，嫩绿的柳树伸着懒腰，迎着春风摆动着她那长长的头发；花
圃里，粉红的桃花在枝头绽开笑脸，雪白的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 1.找出文中的一句拟人句，并用横线画出来，句子中把当作人来写。 2.照样子写一句拟人句。 练习八 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋! 1.画出短文中一个比喻句和一个拟人句，写出其作用。 比喻句这样写的好处： 答：拟人句这样写的好处： 答：
写拟人句大全 导读：1、活波可爱的鸽子在天空中自由自在的跳舞。 2、小蝴蝶微笑的展开了柔嫩的花翅膀。 3、茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。 4、太阳早晨起来后在树梢上做早操。 5、布谷鸟在枝头快乐地唱歌。 6、大风一吹，枫树上的叶子顺风悠然地飘落，深情地扑向大地的怀抱。 7、小鱼儿在水里好像小孩在吹泡泡。 8、雨水是天窗的眼泪，从天窗悠悠地落下。 9、小猫很郁闷的蹲在铁箱旁。 10、枫叶乘着微风，轻轻地从空中荡下。 11、桃子成熟了，一个一个像少女粉嘟嘟的笑脸。 12、一浪又一浪的水花，跳跃着，欢笑着，伴随着欢快的旋律，向岸边奔来。 13、麋鹿踏上了漫漫的回家之路。 14、雨后，鱼儿在水面上翻着跟头。 15、小河解冻了，清灵灵的河水带着碎冰碴儿哗啦啦地流淌着，弹奏起美妙的琴声。 16、要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。 17、天空中，一朵朵白云，在悠闲地散步。
18、活泼可爱的小燕子终于飞回来盼望已久的家。 19、细雨中的柳树更有一种朦胧美。一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。 20、小猫每天看夜深人静的时候还在自己的工作岗位上。 21、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。 22、池塘里的荷叶在微风中摇动着，不断地向游客打招呼。 23、雪下得十分大，不到一会儿，他们就给光秃秃的大地披上了雪白的棉袄。 24、疯狂的台风在陆地上惹完祸后匆匆的走了。 25、高大的樟树像巨人一样挺立在操场边上。 26、知了在树上大叫着。受不了啦受不了啦！ 27、春天到了，小草慢悠悠地从松软的土地里冒出来伸着懒腰。 28、浪花欢快的拍打着海岸，奏出一首动听的乐曲。 29、天空中的星星眼睛一眨一眨的。 30、树叶在枝头乘着风儿翩翩起舞，格外好看。 31、一阵春风吹来，柳条在空中翩翩起舞。 32、风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下。 33、微风轻轻叫唤，杏花睁开了朦朦胧胧的眼睛。 34、夜深了，只有那天上的星星在窃窃私语。
《一般句子改为拟人句》教学设计 乌鲁木齐市第二十七小学陈幸 【制作背景】 语文新课标中对比喻、拟人、排比等常见的修辞进行了要求，提出“需让学生在具体比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。”但在实际教学过程中却发现，学生在将一般句子改成拟人句的过程中，把握不准，容易与比喻句混淆，出错较多。针对这一问题制作此微课视频，希望起到抛砖引玉的作用。 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示1）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示2）拟人句就是根
据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。
轻盈，有白云的纯洁、火烧云的绚丽、乌云的大气，都是大自然无 与伦比的杰作。 12、一个天高气爽的下午，湛蓝湛蓝的天空上，一朵朵洁白如 雪的白去飘过来，渐渐的聚在一起，又慢慢的散开宛如少女的面纱 一样。一会儿，天空又湛蓝的，一望无际。 13、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 14、在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样白的云，它们在天 空中无忧无虑的飘动着、变换着！ 15、一朵朵连绵起伏的云交织在一起，它们在空中翩翩起舞， 时而紧，时而又飞走了。在太阳的映照下，洁白的云时而闪着金色 地光芒！ 16、早晨，洁白无瑕的云朵在天空上慢慢的飘着，好像一群调 皮的孩子在天空中追逐打闹。太阳越来越大，耀眼的阳光给云朵穿 上了新衣。 17、云又是一位了不起的魔术大师，她每天要变成许多有趣的 东西，时而变成蝴蝶翩翩起舞，时而变成雄鹰腾空万里，时而变成 花朵争芳斗艳，时而变成大海无边无际。 18、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣一只巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。 19、云是天空中必不可少的一员，它就像一个大魔术师一样， 能变出各种各样的人或物，每当我抬头看着蓝蓝的天空时，总是觉 得那云朵千姿百态，形态各异，很神奇、很有趣。 20、云，你是那样的轻盈，那样的活泼，那样的纯洁。那有色 的云，无形的风，偶尔有几只飞过的云雀，还有那为万物镀上金色
的太阳，那容纳浪花儿的还一般的天，构成了驾临于万物之上的天空，也构成了人们心中纯净的天堂。 21、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精 致的蓝缎子。 22、瞧，白云多漂亮呀！它们的形态千姿百态，有的像又白又 甜的棉花糖，真想拿着大吃一口，有的像一匹强壮的大白马，真想 骑着它游玩世界，还有的在太阳公公的照耀下，就像一朵红玫瑰花，真想把它送给妈妈。 23、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀 在天空中，像一个美妙的老人的梦。 24、一朵美丽的彩云飘来飘去，她穿着金灿灿的霞披，坠着用 星星串成的耳环，挂着用露珠连成的项链，带着闪闪发光的戒指， 再配上她那柔美的身躯、俊俏的面容，简直像一个“小仙女”。 25、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。 26、清晨的云，是那样静得让你感觉不到它在流动，太阳从东 山升起，透过厚厚的云层，射出一束束金光，有时云层太厚了，太 阳便给云镶上一条闪亮的金边，云也变成了朝霞，美丽极了！ 27、白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。 28、在湛蓝的天空中，飘着雪一般的白云，它们在天空中自由 自在的飄动着，或大或小，或浓或淡，真是千姿百态！ 29、白云慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿 化作缕缕炊烟。 30、云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天 的那边。