幼儿园家园共育方案五篇
方案一：优化家园共育模式，促进幼儿全面发展
1. 家长活动日：每周定期开展家长活动日，邀请家长参与课堂观摩和互动交流，加强家园协同，促进幼儿全面发展。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，家长可以通过这个平台了解幼儿在幼儿园的学习情况和成长状况，与教师进行交流。
3. 家庭作业：每周设置家庭作业，要求家长陪同幼儿完成作业，促进家庭教育与幼儿园教育的融合。
4. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿家庭的情况和需求，为幼儿的个性发展提供有针对性的帮助。
5. 课程设计：根据幼儿的发展需求和特点，科学制定课程设计，整合家庭教育资源，达到家园共育的效果。
方案二：推进幼儿园家园共育，促进幼儿社会化发展
1. 家长培训：定期开展家长培训，加强家长教育意识和社交技能，让
家长更好地参与到幼儿教育中。
2. 家庭活动：组织家庭活动，让幼儿与家长共同参与，培养幼儿的社交能力和人际交往能力。
3. 实践活动：安排实践活动，让幼儿通过参与社会实践活动，了解社会，培养良好的社会行为和生活习惯。
4. 家园互动日：每月举办家园互动日，为家长呈现幼儿园的教育理念和育人成果，加深家长对幼儿园教育的认识和信任。
5. 社区参与：鼓励家长和社区资源共同参与到幼儿园的教育中，提高幼儿社会化的发展水平。
方案三：落实家园共育责任，促进幼儿身心健康发展
1. 家教阅读：每周安排家教阅读时间，让家长陪同幼儿阅读，促进幼儿的语言表达和思维能力。
2. 家园共育联动：与家长建立联动机制，共同规划幼儿园的健康教育课程，保障幼儿的身心健康。
3. 健康环境：营造清洁、整洁、舒适、安全的教育环境，提供良好的
学习条件和氛围。
4. 营养计划：制定科学的营养计划，建立健康膳食制度，提高幼儿的
身体免疫力和健康水平。
5. 身体锻炼：安排科学的体育课程和体育活动，培养幼儿的体育兴趣
和身体素质。
方案四：提高家长育儿技能，促进幼儿兴趣爱好的培养
1. 家庭教育讲座：定期开展家庭教育讲座，邀请专业人士就育儿知识、教育心理等主题进行讲解和交流，提高家长的育儿技能。
2. 家庭活动：开展多元化的家庭活动，让家长带着幼儿参加，培养幼
儿的兴趣爱好和学习能力。
3. 家庭阅读：鼓励家长多与幼儿阅读互动，提高幼儿的语言表达能力
和阅读习惯。
4. 家长培训：组织家长参加亲子沟通技巧培训和亲子活动设计培训，
提高家长与幼儿交流的技能。
5. 教育咨询：建立教育咨询服务体系，提供针对性的育儿指导和资源
分享，帮助家长更好地关注和引导幼儿的兴趣爱好。
方案五：强化家园共育交流，促进幼儿个性化成长
1. 家庭教育交流会：定期举行家庭教育交流会，让家长相互交流育儿
经验和育儿心得，加强家庭教育互动。
2. 家校联谊活动：定期组织家校联谊活动，拉近家长和幼儿园的距离，促进家园共育。
3. 评价方案：制定科学有效的幼儿成长评价方案，家长可以通过这个
方案了解幼儿的成长状况和发展成就。
4. 家园交流平台：建立家园交流平台，让家长和教师可以随时交流，
解答家长疑问，提供家园共育服务。
5. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿在家庭中的情况和需求，
为幼儿个性化成长提供有针对性的帮助。
幼儿园家园共育具体实施方案优秀6篇家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。山草香分享了6篇幼儿园家园共育具体实施方案，希望对于您更好的写作幼儿园家园共育有一定的参考作用。 1、让幼儿说出自己去过的'旅游景点。 2、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！ 3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件） 4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。 讨论：环境遭受到污染怎么办？ 1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？ 2、为什么会变成这样呢？我们应该怎么办呢？ 3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。 结束部分： 1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗？ 2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。 3、走，出发吧！ 延伸活动：
我们应该怎样做好环保小卫士。 幼儿园教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方 式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共 同教育做起。 要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老 师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生 有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就 要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验， 与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们 知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家 的情况。 在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他；要 是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了 孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习 惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的 良好习惯和健康人格。 不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和 我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思 的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。 为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、 交流的平台。现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座 谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉近教师和
幼儿园家园共育制度优秀5篇 1、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。 2、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。 3、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内，园长、业 务园长、骨干教师，园外，家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰 富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授 关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。 4、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初 有计划、期末有总结，指导有实效。 5、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同 的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。 6、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教 讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上， 每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。 7、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处 负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每 次家长学员的通知和考勤。 8、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等 活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、 实物、照片等，并将其分类归档整理。 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、 有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。 七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。 一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教 育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校教学工作安排意见》。结合本校实际制定教学计划，并认真 执行。 二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加 强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教 学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）
幼儿园家园共育方案五篇 方案一：家园共育的重要性 一、背景介绍 家园共育指的是家庭、幼儿园以及社区共同合作，共同培养幼儿的教 育模式。在此背景下，本文将探讨家园共育的重要性。 二、家庭、幼儿园、社区在幼儿教育中的作用及关系 家庭是培养孩子最基本最重要的环境，幼儿园则是幼儿学习、成长的 重要场所，而社区则是家庭、幼儿园更加广阔的社交交流平台。家庭、幼儿园、社区三方共同协作配合，互相支援、互为补充，才能达到幼 儿全面素质、全面发展的目标。 三、家庭、幼儿园共育的优点 1、加强教育对象的家庭教育教育对象即幼儿，进行家庭、幼儿园教育可以实现家庭教育与幼儿园教育的相互补充，形成合力，更好地帮助 幼儿完成各项任务。
2、促进孩子全面发展将各方教育的优势结合，能够全面发展孩子，促进孩子的素质和能力的提高。 3、增加教育的前后一致性和连贯性运用家庭、幼儿园教育共同进行教育，能够实现各项教育工作的前后一致性和连贯性，避免步调不一、 迟缓等现象的发生，使幼儿能够在更短的时间内完成教育任务。 4、增强教师家长间的沟通促进家庭、幼儿园教育的沟通和交流，可以有效地促进个体和班级之间的情感和信任，同时也有助于处理好家庭 和社会教育的关系。 四、实施家园共育的前提 1、合理的计划与安排：幼儿园应该根据幼儿的发展特点与家庭的情况，制定合理的计划与安排，明确分工和责任，并进行定期评估成果。 2、互相信任：教师家长之间的相互信任与合作是实施家园共育的重要基础，家长应该相信教师的专业性，教师应该尊重家长的意见和建议，互相支撑共同为孩子的成长而努力。 3、参与度的提高：幼儿园和家长要建立良好的交流渠道，增加激励措施，提高家长的参与度，让家长更多地了解孩子在幼儿园的情况，增 强家长对孩子成长的关注，参与幼儿园和家庭教育之间的衔接。
幼儿园家园共育方案五篇 方案一：优化家园共育模式，促进幼儿全面发展 1. 家长活动日：每周定期开展家长活动日，邀请家长参与课堂观摩和互动交流，加强家园协同，促进幼儿全面发展。 2. 家校互动平台：建立家校互动平台，家长可以通过这个平台了解幼儿在幼儿园的学习情况和成长状况，与教师进行交流。 3. 家庭作业：每周设置家庭作业，要求家长陪同幼儿完成作业，促进家庭教育与幼儿园教育的融合。 4. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿家庭的情况和需求，为幼儿的个性发展提供有针对性的帮助。 5. 课程设计：根据幼儿的发展需求和特点，科学制定课程设计，整合家庭教育资源，达到家园共育的效果。 方案二：推进幼儿园家园共育，促进幼儿社会化发展 1. 家长培训：定期开展家长培训，加强家长教育意识和社交技能，让
家长更好地参与到幼儿教育中。 2. 家庭活动：组织家庭活动，让幼儿与家长共同参与，培养幼儿的社交能力和人际交往能力。 3. 实践活动：安排实践活动，让幼儿通过参与社会实践活动，了解社会，培养良好的社会行为和生活习惯。 4. 家园互动日：每月举办家园互动日，为家长呈现幼儿园的教育理念和育人成果，加深家长对幼儿园教育的认识和信任。 5. 社区参与：鼓励家长和社区资源共同参与到幼儿园的教育中，提高幼儿社会化的发展水平。 方案三：落实家园共育责任，促进幼儿身心健康发展 1. 家教阅读：每周安排家教阅读时间，让家长陪同幼儿阅读，促进幼儿的语言表达和思维能力。 2. 家园共育联动：与家长建立联动机制，共同规划幼儿园的健康教育课程，保障幼儿的身心健康。 3. 健康环境：营造清洁、整洁、舒适、安全的教育环境，提供良好的
幼儿园家园共育5篇 幼儿园家园共育1 孩子升入大班应对幼儿园的生活以及新的学习环境孩子会有一些不适应，这些都是很正常的现象，家长对此不必过于担心。教师也做了充分的准备工作，为了让孩子顺利的适应幼儿园的生活，提示如下: 1、每一天，坚持送孩子来园。 2、关注孩子的情绪变化，及时与教师联系。 3、回家让孩子多喝水、多吃一些水果。 4、一周内回家尽量不让孩子吃很多东西，避免孩子上食火。 5、根据天气情景及时增减衣服，避免穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避免着凉。 6、当孩子不舒服时及时与教师联系，教师会根据孩子的情景给予必须的照顾。 我们相信，在教师家长的帮忙下，孩子必须会顺利适应幼儿园的生活。在那里欢乐健康的成长。幼儿园家园共育2 明天又到我们周末放假的时间了，为了让孩子们度过一个健康愉快的周末，周一能够准时来园，特此童星幼儿园做了如下温馨提示：
1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。 2、冬季气温较低，要根据气温及时给宝贝加减衣服。 3、必须要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷的食物，如饮料、冰淇淋等，加强幼儿户外锻炼。 4、户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。 5、家长在家中要勤督促孩子勤洗手的好习惯，室内也要多通风，少开空调，自然风最好。 期望家长们周六日在家照顾好我们的宝贝们，周一开学健健康康的返园。最终，童星幼儿园祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末!宝贝们，下周一见!幼儿园家园共育3 欢乐、难忘的寒假生活已接近尾声，你们的寒假生活肯定过的异常精彩丰富吧!想教师和小伙伴了吗新的学期会有更多的新朋友来到丰收艺术幼儿园！让我们一齐热烈欢迎他们吧! 20__-20__学年度春季学期时间安排 一、开学日期：20__年2月26日 二、学期时间：20__年2月26日——20__年7月31日 三、缴费报名：2月23日、24日（上午9点至午时4点） 新的学期，新的开始，丰收艺术准备好了，将以崭新的面貌欢迎
家园共育活动方案（精选5篇） 家园共育篇1 一、活动时间： 二、活动地址：大一班教室 三、活动目标： 1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。 2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯. 3、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。 4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。 四、具体活动方案： 一、欢迎家长致辞 各位家长： 大家好! 首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作! 二、本次家长会的主要内容 本次召开大家来开家长会的内容有如下几点： 1、分析本学期的情况 2、老师 3、幼儿常规 4、本学期的工作重点 5、幼儿园幼儿一日时间安排 <一>班级基本情况介绍 我们大一班有两位老师,我叫王伟是大一班的班主任。我担任语言、
音乐、美术、 体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿 男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学 年的学习生活, 孩子们除了学习一些基本的知识外,在园内的生活是快乐而充实的。 孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们的教育活动,孩子们的行为习惯,健全的体格和意志品质得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助,形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 <二>幼儿园情况 1、欣赏孩子在园的活动照片。 2、幼儿园每学期都开展活动,这都需要各位家长的配合和支持,每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内. 右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼儿良好习惯为突破口,注重孩子的品格教育,从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各"星"的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好,老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是"孝敬之星"，评选条件贴在门口处。希望家长平时多留意以便配合。 3、我们还特别注重孩子的动手能力,每月展示一次美工作品,改为
幼儿园家园共育具体实施方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
幼儿园家园共育内容5篇 幼儿园家园共育内容篇1 家园共育工作计划是指幼儿园和家庭双方共同努力，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。以下是一些家园共育工作计划的内容： 1. 建立家园联系渠道：幼儿园应该与家长建立良好的沟通渠道，通过各种方式(如电话、短信、邮件、微信等)与家长保持联系，了解幼儿在园情况，及时解决家长的问题。 2. 定期家园沟通：幼儿园应该定期组织家园沟通活动，如家长开放日、家长代表会议等，让幼儿、教师、家长三方进行交流和沟通，增进彼此之间的理解和信任。 3. 共同制定家园计划：幼儿园和家庭应该共同制定家园共育计划，明确双方的责任和目标，共同促进幼儿的发展。 4. 共同参加幼儿园活动：幼儿园应该邀请家长参加各种活动，如幼儿园毕业典礼、节日庆祝活动等，让家长与幼儿共同参加，增强家长对幼儿园的信任和信心。 5. 共同教育幼儿：家园共育的关键在于家长和教师之间的合作和配合，家长应该积极参与幼儿的教育，关注幼儿的成长，为幼儿提供良好的成长环境。教师也应该尊重家长的意见和需求，与家长共同解决幼儿的教育问题。
6. 共同促进幼儿发展：家园共育的目标是促进幼儿的全面发展，家长和教师应该共同关注幼儿的各个方面，如健康、语言、社会、科学等，促进幼儿的全面发展。 7. 共同分享教育成果：家园共育的过程中，家长和教师应该共同分享教育成果，如幼儿的考试成绩、成长记录等，让家长对幼儿的发展有更加全面和深入的了解。 家园共育工作计划应该注重家长和教师的合作和配合，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。 幼儿园家园共育内容篇2 家园共育工作计划内容可以包括以下几个方面： 1. 建立良好的沟通渠道：幼儿园可以定期组织家园共育活动，如家长沙龙、家长会议等，让家长与教师之间建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。 2. 建立家园联系卡：幼儿园可以要求家长填写家园联系卡，记录幼儿在园的相关信息，如班级、姓名、年龄、特长等，方便幼儿园对幼儿进行科学管理，同时也可以让家长及时了解幼儿在园情况。 3. 开展家长培训：幼儿园可以邀请家长参加家长培训，如如何更好地照顾幼儿、如何与教师沟通等，让家长掌握更多的育儿知识和技能，从而提高家长对幼儿管理和教育的能力。 4. 开展家长委员会：幼儿园可以成立家长委员会，由家长代表组
幼儿园家园共育是当前教育领域备受的热门话题，也是家长、教师和学校共同关心的问题。为了更好地实现幼儿园家园共育的目标，我从多个方面进行评估，提出了五篇完整方案，以期能够为家长和教师提供更多有价值和实用的建议。 一、方案一：建立亲师桥梁，促进双方合作 在这篇文章中，我提出了通过建立亲师桥梁，促进家园共育的方案。分别从建立家长委员会、定期召开家长会、鼓励家长参与课堂活动等多个方面，详细阐述了如何促进双方的合作，实现共同育儿的目标。 二、方案二：培养家长的育儿技能，提升家庭教育水平 在这篇文章中，我从培养家长的育儿技能入手，提出了提升家庭教育水平的方案。探讨了家长培训班、育儿知识讲座、家庭教育指南等途径，帮助家长更好地育儿，提升家庭教育水平。 三、方案三：共建幼儿亲子共读环境，促进家校阅读共育 在这篇文章中，我提出了共建幼儿亲子共读环境的方案，以促进家校阅读共育。具体包括建立幼儿阅读角、举办亲子阅读活动、营造家庭阅读氛围等多个方面，引导家长与孩子共同享受阅读的乐趣，从而促进共同阅读的实践。
四、方案四：开展家校协作的日常实践活动，促进亲子关系良性发展 在这篇文章中，我以开展家校协作的日常实践活动为切入点，提出了 促进亲子关系良性发展的方案。重点介绍了家校互动日常活动、家庭 作业指导、家庭生活技能培训等多方面，促进家长与孩子之间的亲子 关系良性发展。 五、方案五：构建信息共享平台，促进家校沟通和互动 最后一篇文章中，我提出了构建信息共享平台的方案，以促进家校沟 通和互动。介绍了建立家校交流平台、建立家长微微群、定期发布家 园互动公告等多个方面，促进家长与学校之间的信息共享和互动，实 现更紧密的家园共育。 通过以上五篇完整方案，我希望为家长和教师提供更多有价值和实用 的建议，推动幼儿园家园共育工作的深入发展，并以此促进学前教育 事业的长足进步。在幼儿教育领域，家园共育是一项非常重要的工作，它不仅关乎孩子的成长发展，也关乎家长和学校的合作和沟通。在家 园共育的实践中，需要不断创新和完善，以更好地满足家长和孩子的 需求，提升教育质量。下面我将继续扩展对家园共育的方案，为家长 和教师提供更多有价值和实用的建议。
家园共育是指学校与家庭共同育人，共同育儿的理念。在幼儿园阶段，家园共育更是至关重要，因为学校和家庭是孩子成长过程中最主要的 两个环境。通过家园共育，可以更好地促进孩子的综合发展，培养孩 子积极健康的性格和人格。 在本文中，我们将共享五种家园共育方案，帮助家长和幼儿园老师更 好地实践家园共育，促进孩子的全面发展。 1. 亲子阅读计划 亲子阅读是一种非常重要的家园共育方式。幼儿园可以制定亲子阅读 计划，鼓励家长和孩子一起阅读。通过这种方式，不仅可以增进家长 与孩子的情感沟通，还可以培养孩子的阅读兴趣和识字能力。通过亲 子阅读计划，家长能够更好地了解孩子的喜好和成长需求，有针对性 地给予孩子更好的教育和陪伴。 2. 亲子游园活动 亲子游园活动是另一种非常实用的家园共育方案。幼儿园可以定期组 织亲子游园活动，让家长和孩子一同参与到游园中来，增进亲子之间 的感情，培养孩子的观察力和探索精神。通过亲子游园活动，家长可 以更好地了解孩子在园所学到的知识和技能，进而更好地配合幼儿园 老师的教学和育人工作。 3. 家园互动会
家园互动会是促进家园共育的又一重要手段。幼儿园可以定期举办家园互动会，让家长们有机会走进幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况，与幼儿园老师进行面对面的交流。通过家园互动会，家长们能够更加直观、深入地了解孩子在园的表现和成长状态，打消担忧，促进家园间的合作和信任。 4. 家园沟通日志 家园共育的另一好方案是家园沟通日志。幼儿园老师可以定期向家长们寄发家园沟通日志，记录孩子在园的学习、成长和表现情况。而家长则可以通过沟通日志及时了解孩子在园的情况，并在家中给予更好的指导和关爱。 5. 家庭作业设计 家庭作业设计是一种既简单又重要的家园共育方式。幼儿园老师可以设计一些简单有趣的家庭作业，让家长与孩子一同完成，从而促进家长对孩子在园学习情况的了解，促进孩子的自主学习和家长的积极参与。通过家庭作业设计，可以让家长更深入地了解幼儿在园的学习内容和方法，进而更好地指导孩子的学习。 以上五种家园共育方案，可以帮助幼儿园更好地与家庭合作，促进孩子的全面发展。在实践家园共育的过程中，幼儿园老师和家长都需要理解并支持对方，在共同育儿中形成合力，为孩子创造更好的成长环境。
。 1. 家园共育的重要性 在幼儿园教育中，家校合作是非常重要的。家园共育方案旨在引导家长和学校共同参与孩子的教育，促进孩子的全面发展。这种合作不仅可以加强家长和学校之间的沟通和信任，更可以帮助孩子建立更全面的个性，提高学习和生活技能。 2. 家园共育的具体实施方案 （1）家访活动：由幼儿园老师和家长共同进行，了解孩子在家的情况，促进家校 之间的沟通和理解。 （2）家长学校：定期举办家长学校活动，让家长了解幼儿园教育理念和教学方法，提高家长的育儿观念。 （3）家园互动课堂：邀请家长参与幼儿园的课堂活动，让家长更直观地了解孩子 在幼儿园的学习和生活情况。 （4）家园协作活动：组织家长和幼儿园的教师一起参与园所的环境创设、活动准 备和庆典举办等。 （5）家庭作业辅导：老师通过网络和家长联系，向家长传达学校的教学计划，帮 助家长更好地进行家庭作业辅导。 3. 家园共育方案的价值 （1）增进家校合作，提高教育质量：家长和学校共同备课、参与课堂教学、共同 规划课外活动，能够促进家校之间的合作，提高教育的质量。 （2）促进孩子全面发展：孩子成长需要家庭和学校的共同支持，家园共育方案可 以更好地满足孩子的发展需求，促进其全面发展。 （3）增进师生和家长之间的信任：通过家校合作，能够增进师生和家长之间的信任，为孩子的成长提供更良好的环境。 4. 家园共育方案的挑战和解决方案 （1）挑战：家长教育观念的差异，家长参与度不高，家园之间缺乏沟通等。 （2）解决方案：开设家长学校，提供家庭教育指导，通过多种形式吸引家长的注意，如座谈会、亲子活动等。 5. 家园共育方案的未来展望 随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高，家园共育方案将逐步得到更好的实施和推广，为孩子的成长提供更多有利的条件。
幼儿园家校共育合作活动方案（7篇） 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。 (一)点名： (二)介绍班级基本情况及自我介绍 (三)本学期的教育教学情况，本学期的教育教学目标及教育内容。重点讲幼儿思维数学这门新课程的教学方式，同时介绍洞洞板。让家长更清楚的了解教学方式——在学中玩，在玩中学。 (四)与家长教育观念的交流及早期教育 (五)需要家长配合及安全知识 (六)介绍并展示电脑操作及上课软件教学情况 (七)家长意见及建议，个别交流，会议结束 幼儿园家校共育合作活动方案篇2 一、设计意图 开学初教师常常发现：幼儿们很多不愿与同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不会玩;有的比较自私，事事以自我为中心;与小朋友争抢玩具;每天推人、抓伤现象较多，甚至偶尔还有咬伤等，就班级幼儿的交往能力现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。虽然幼儿已有半年的幼儿园生活经验，但因这个年龄段的幼儿比较有个性，生活经验缺乏，在与同伴交往时容易发生矛盾，且不懂得处理纠纷的方法。因此，我们想通过这个主题家长会，向家长解读幼儿的年龄特点，分析幼儿的交往行为，通过多途径的“大带小”活动，让小班幼儿对大班幼儿的交往行为进行模仿、学习，提高小班幼儿交往能力，同时也让家长全面了解并指导幼儿正确交往。 二、活动目标 1、通过多元化的“大带小”活动，让幼儿学会理解，懂得谦让、合作、分享，提高小班幼儿的交往能力。 2、让家长了解班级动态，家园互动，共同促进幼儿交往能力的提升。 三、活动准备 1、前期问卷调查及分析报告。
2、班级问题研究情况和实施方案。 3、社区活动记录表。 4、教师要充分了解班级幼儿的整体情况和个体特点，用数据和事实说话，让家长信服。 5、准备好会场，创设平等的交流环境，为积极沟通做一个良好的环境准备。 四、活动时间： __月__日下午 五、会议流程及内容 (一)开场白 尊敬的各位家长朋友们： 大家好!很高兴本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议，我代表三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎!为了更好地提高幼儿的交往能力，希望通过今天的互相学习、互相交流，使家园协调一致，共同把孩子教育好、培养好。我相信在大家共同努力和配合下，幼儿们一定会愉快地渡过每一天。 (二)问卷调查分析报告 通过分析调查问卷，针对每一个具体问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往能力的现状。从调查表中能够看出家长能认识到培养幼儿交往能力的重要性，但有时因工作忙或者别的原因疏于对幼儿交往能力的正确引导。同时也希望教师能多组织表演游戏等活动来锻炼幼儿的语言表达能力，多给幼儿提供锻炼的机会，多鼓励幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了很多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参加聚会，多让幼儿与其他小朋友交流，多锻炼幼儿独立的个性，多让幼儿与他人合作、分享等活动。 (三)小班幼儿交往的年龄特征分析 小班幼儿的交往范围小，活动中只关注自己，他们喜欢独自操作、平时活动常常是一个人独自在角落摆弄材料，很少与人交谈，更加缺少就操作中的有关问题与同伴交流，即使有交流也是很快结束。这个年龄段的幼儿喜欢模仿，看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为，
幼儿园家园共育具体实施方案（6篇） 幼儿园家园共育具体实施方案（精选6篇） 幼儿园家园共育具体实施方案篇1 1、召开“入托幼儿家长恳谈会”；定期召开幼儿家长会。 根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。 2、定期举行家长开放日。 每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。 3、开展家长教师岗位一日体验活动。 每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已
作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。 4、亲子活动或主题活动。 幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。 5、举行幼儿伙食听证会。 每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。 6、作好家访、家长问卷调查工作。 组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。 7、通过网络平台实现家园多维互动。
我们来看看家园共育的概念。家园共育是指幼儿园与家庭之间共同育 儿的一种教育模式。在这种模式下，幼儿园和家庭共同承担育儿责任，共同为孩子的成长和发展努力。这种模式可以有效地促进幼儿的健康 成长，加强家庭和幼儿园之间的合作，实现教育资源的共享和互补， 为孩子们的全面发展提供更好的保障。 在当前社会环境下，家庭结构多样化，许多父母因忙于工作而缺乏陪 伴孩子的时间，幼儿园在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。幼儿园家园共育方案的实施显得尤为重要。下面我们将深入探讨五个 方面的家园共育方案，从简到繁地阐述其中的内容和理念。 第一，建立和谐的家园共育氛围。幼儿园应该积极主动地与家长沟通，建立良好的互信关系。可以举办家长会、亲子活动等形式，增进双方 之间的了解和信任。家长也可以积极参与孩子在幼儿园的学习和生活，与老师一起制定孩子的成长计划，促进共同育儿的目标一致性。 第二，共同制定个性化的成长方案。每个孩子都有自己的特点和需求，幼儿园和家庭应该共同制定个性化的成长方案，根据孩子的特点和需求，制定相应的教育计划，从而更好地促进孩子的成长和发展。 第三，促进信息共享和资源互补。家长可以共享孩子在家庭中的表现 和需求，幼儿园可以及时向家长传递孩子在幼儿园的表现和成长情况。可以在幼儿园和家庭之间建立资源共享机制，让教育资源得以互补，
达到优势互补的效果。 第四，携手推动家庭教育。幼儿园可以开展家庭教育指导课程，帮助 家长提升育儿能力和教育水平。家长也可以积极参与孩子在幼儿园的 教育活动，促进家庭和幼儿园的教育理念保持一致，形成良好的教育 闭环。 第五，共同创建成长的社会环境。家园共育方案还应该关注孩子的社 会环境，共同营造一个和谐、温馨的成长环境，让孩子在家庭和幼儿 园之间感受到关爱和支持，促进孩子的全面发展。 总结起来，幼儿园家园共育方案是目前教育领域中的一项重要举措， 它通过加强家园合作，实现了资源的有效整合和优势互补，为孩子们 的成长提供了更好的保障。在实施中，需要家长和幼儿园共同努力， 形成育儿合力，为孩子们创造更好的成长环境。 我认为家园共育方案的实施可以有效地加强家庭和幼儿园之间的互动，共同推动孩子的全面成长。也能让孩子感受到更多的爱和关怀，更好 地适应社会的变化和发展。整个教育环境将因此而得到进一步的改善 和提升。在家园共育方案中，建立和谐的家园共育氛围是至关重要的。幼儿园和家长之间的互信关系是家园共育的基础，只有在这样的基础上，幼儿的成长和发展才能得到更好的保障。在实施家园共育方案时，幼儿园需要积极主动地与家长沟通，建立良好的关系。可以通过定期
幼儿园家园共育活动方案 幼儿园家园共育活动方案 一、活动方案的格式 1.活动标题 2.活动时间、地点 3.活动的目的及意义 4.活动参加人员,具体负责组织人员 5.活动内容概述 6.活动过程 7.活动对象意见(如社区意见等) 8.结果与讨论 9.结论与建议 二、幼儿园家园共育活动方案（精选5篇） 为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。下面是小编为大家收集的幼儿园家园共育活动方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园家园共育活动方案1 为了更好地解答家长最关注的这些问题，幼儿园都会在学期末举办家长会，那么幼儿教师该如何安排会议内容才能让家长会的效果更好呢? 一、家长会的目的 ①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。 ②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。 ③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。 二、会前准备 1.发放调查问卷，了解家长的需求
为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。 老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。 2.正式真诚的邀请 很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。 正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。 还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。 三、家长会流程 1.家长签到 做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。 2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活 教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。 3.班主任开场致辞 非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。 4.进行本学期教学工作总结 教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。有
家园共育工作方案范文(6篇) 家园共育工作方案篇1 家庭联系方法形式： (1)面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。 (2)预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。 (3) 网上交流：和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家长了解幼儿在园的动。 (4) 表扬信：教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信心。 本月主题教育活动家长参与要点： 1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯，继续养成良好的`时间观念，坚持每天不迟到，7：40准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。 2、结合快乐的春节主题，请家长帮助收集糖纸，年画，对联等有关节日风俗资料。布置节日风俗相关资料展。布置糖果展览会，品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知识。引导幼儿用完整、连贯的语言讲述春节，用唱、跳、画等形式表现春节。 3、初步了解人们过春节的风俗习惯，体验节日的欢乐。在教
师引导下用各种表征手段表达内心的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。 4、生活卫生习惯方面，培养幼儿养成自觉饮水习惯，不吃不洁的食物，及时纠正幼儿吮指的不良行为习惯。 5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如小瓶子、盖子，废旧纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动顺利开展。 6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。 7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。 家长园地宣讲内容： 1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。 2、教师结合季节发放有关预防春季传染病的宣讲材料。 3、结合家园互动教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。 4、本学期我们将设亲子小游戏板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。 5、请家长每日注意关注今日信息板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。
幼儿园年度家园共育工作计划5篇 幼儿园年度家园共育工作计划精选篇1 根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学计划如下： 一、指导思想 《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 二、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 三、教研重点： 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，
幼儿园家园共育工作计划十篇 幼儿园家园共育工作计划十篇 幼儿园家园共育工作计划篇1 家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。 一、民主、和谐不可少 家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。 父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。 然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。 父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对。家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。 一、民主、和谐不可少 家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。 父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母
幼儿园家园互动活动方案5篇 幼儿园家园互动活动方案1 【游戏名称】 踩气球 【游戏准备】 气球若干，绳子若干 【游戏玩法】 家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 1、快乐一家人 游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 游戏准备：自己准备方块（石子）5块。 游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五
块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢板凳__户外游戏 游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的眼力好__室内游戏 游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接__户外游戏名称 游戏准备：吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛