龙岩农校开展深入学习实践科学发展观
活动实施方案
根据《中共龙岩市委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（岩委…2009?19号）和《中共龙岩市委教育工委、龙岩市教育局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（岩委教…2009?14号）的精神，结合我校实际，现就在全校党员、干部中开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。
一、开展学习实践活动的重大意义
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。我校开展学习实践活动，是学校适应新形势、谋划新发展的迫切需要，是学校加强党的执政能力和先进性建设的必然要求，是学校破解难题、增强办学治校能力、实现科学发展的难得机遇。新形势新任务要求我们，一定要深刻领会开展学习实践活动的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和自觉性、坚定性。要认真学习、深入理解科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求，坚持以科学发展观为指导,找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题，查找和解决学校党建工作中存在的问题尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。要把这次
学习实践活动作为总结过去、谋划未来，解决突出问题、完善体制机制的极好契机，进一步推动我校又好又快发展。
二、开展学习实践活动的指导思想和总体要求
全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、四求先行”为主题，按照市委、市政府《在“两个先行区”建设中求先行当前锋的若干意见》的要求，组织学校全体党员特别是学校领导班子、党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧密结合社会主义现代化建设战略需求，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，把广大党员干部和师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到我校各项事业发展上来。
各党支部要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，开展学习实践活动。党员干部受教育是基础。要通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是学校领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，进一步解放思想，实事求是，改革创新，着力把握发展规律，创新发展理念，切实加强党性修养，树立和弘扬优良作风。科学发展上水平是核心。要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，结合学校改革发展实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量。人民群众得实惠是目的。要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众对高质量的中等职业教育的需求，积极营造学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题，努力办好符合我省我市经济社会发展需要、人民满意的中等职业学校。
各党支部在开展学习实践科学发展观活动中，要紧紧围绕“科学发展、四求先行”这一活动主题，以“服务闽西大发展，
创建农校新品牌”作为学习实践活动的载体，按照校党委2009年提出的：深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕海峡西岸经济区和“两个先行区”建设及我市“求先行、当前锋、保增长”的工作主线，继续解放思想、先行先试，突出“围绕新农村建设”、“围绕产业发展”的办学方向，在“巩固中求提升、求发展”，实施强校育人发展项目，积极培育名校品牌、打造特色专业品牌，创新办学模式和运行机制，服务闽西新农村建设和产业发展，为海峡西岸经济区建设和加快闽西发展培养输送更多的有用人才这一工作目标。大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，做到“规定动作”不折不扣，“自选动作”有声有色，切实推动学习实践活动取得实实在在的成效
三、开展学习实践活动的主要目标和原则
通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐稳定的能力，努力实现“提高思想认识，解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。
（一）提高思想认识。要围绕学校“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”以及“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人才、怎样培养人才”等重大问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、找准办学定位，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，牢牢树立“质量立校、品牌强校、依法治校、和谐兴校”的发展理念，把解决好认识、信心和能力问题作为学习实践活动的切入点，使学校领导班子和广大党员在科学发展上形成共识、坚定信心、提高能力，把思想认识统一到“科学发展、四求先行”，在“两个先行区”建设中求先行、当前锋、促发
展、保民生的具体要求上来，统一到推动学校事业科学发展、办好人民满意的学校上来，努力做到学习实践活动向前推进一步，党员的思想认识就提高一步，各项工作就推进一步。
（二）解决突出问题。要找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，师生员工和社会反映的突出问题，进一步贯彻落实《在“两个先行区”建设中求先行、当前锋的若干意见》，科学定位、突出特色、改革创新，深化拓展求先行、当前锋、促发展、保民生的思路和举措，着力提升学校发展水平；着力解决党员尤其是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步加强学校领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，不断提升执政能力。
（三）创新体制机制。要按照科学发展观的要求，围绕项目、品牌、创新、服务“四个带动”，继续解放思想、坚持改革开放，把解决学校现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，加大改革攻坚的力度，完善学校管理制度，完善反腐倡廉机制，提高学校行政运行效率，提升学校资产资源运作水平，提高学校教育教学质量，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志，谋划学校科学发展的正确思路，领导学校科学发展的实际能力，促进学校科学发展的政策措施，增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，确保学校改革与发展各项重点目标任务的顺利实现，努力在促进学校各项事业又好又快发展、培养实用型人才根本任务上见到新成效。
四、开展学习实践活动的主要原则
深入开展学习实践活动，要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。
（一）坚持解放思想。要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中等职业教育的发展规律，形成加快发展、创新发展、科学发展、跨越发展的强大思想共识。
（二）突出实践特色。要紧紧围绕“科学发展、四求先行”这一活动主题，以“服务闽西大发展，创建农校新品牌”作为学习实践活动的载体，围绕市委教育工委重点开展的“五项”主题实践活动，以开展“教育管理改革创新年”活动为切入点，重点开展好“五项”活动：即“解放思想、改革创新、跨越发展”大讨论活动，“我为学校献良策”意见征集活动，“打造农校品牌宣传主题”口号征集活动，“讲党性、转作风、强素质、明责任、讲奉献”师德师风、学风校风建设主题实践活动，“育全面发展合格学生、办人民群众满意学校”为主要内容，组织教职工和学生分别开展“做教书育人楷模”和“当立志成才表率”主题实践活动，加强党员、教师、学生三支队伍建设，积极培育“党建品牌、名校品牌、特色专业品牌和服务工作品牌”等四个学校品牌；推进“创新办学理念，创新办学模式，创新工作机制，创新宣传方式，创新实训模式”等五个方面创新。通过活动的开展，实现“五个进一步”的目标：思想认识进一步提升，突出问题进一步解决，体制机制进一步创新，发展思路进一步明确，先行合力进一步形成。
（三）贯彻群众路线。要坚持“开门”搞活动，充分发扬民主，吸收师生员工全程参与，认真听取师生员工的意见和建议，
真诚接受师生员工的监督，把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让师生员工切实感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。
（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，忠诚履责、尽心尽责、勇于负责、敢于问责，实事求是查找问题、分析原因，总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。
五、开展学习实践活动要解决的重点问题
开展学习实践活动，关键在于解决问题、取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系学校实际，坚持边学边改，着力找准并研究解决关系学校科学发展的理论和实践问题，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题。
（一）按照“第一要义是发展”的要求，牢牢把握发展这个硬道理，坚持社会主义办学方向，坚持内涵发展、特色发展、跨越发展，找准学校办学定位，突出自身优势，不断开拓创新，着力解决在办学理念、办学方向、办学规划、办学举措、办学动力等方面存在的突出问题，切实把发展作为解决所有问题的关键，聚精会神抓改革，一心一意谋发展，全心全意搞服务，不断推动学校在新的历史起点上实现又好又快发展。
（二）按照“核心是以人为本”的要求，着力解决执政为民意识淡薄，不能深入了解师生愿望、顺应师生要求，对民生问题特别是困难师生的疾苦关注不够，对师生合法权益维护不够，对校园和谐稳定重视不够等问题，切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发
展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。切实尊重学生和教师的主体地位、首创精神，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性，努力办好符合经济社会发展需要、人民满意的学校。坚持教育以育人为本、以学生为主体，把人才培养作为学校的根本任务，大力实施素质教育，着力解决与中等职业教育发展不相适应的观念和体制机制问题；坚持办学以人才为本、以教师为主体，大力实施人才强校战略，着力解决学校教师队伍建设中存在的问题。
（三）按照“全面协调可持续”的基本要求，全面把握办学规律，努力形成学校事业整体推进、持续发展的局面。围绕学校培养目标和根本任务，提高人才培养质量，加大教育教学制度改革，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质、实践能力素质和健康素质；按照市委提出“求先行、当前锋，保增长、促发展，增素质、强党性”的要求，以科学发展观为指导，遵循教育规律、办学规律，破解发展难题，找准发展定位，创新发展方式，落实政策措施，更好地推动农校职业教育优先发展、科学发展、跨越发展，把学校的发展融入海峡西岸经济建设的伟大事业之中，在服务中提升、在贡献中发展。
（四）按照“根本方法是统筹兼顾”的要求，着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅通问题，切实把统筹兼顾作为处理各方面矛盾和问题的根本方法，更加自觉地运用到实际工作中去，总揽全局,协调各方，充分调动一切积极因素，正确反映和兼顾不同方面的利益。妥善处理学校改革发展中的重大关系，正确处理学校改革发展稳定的关系，以改革为动力、始终坚持改革方向，以发展为目的、牢固树立加快发展的意识，以稳定为前提、切实维护和谐稳定的局面，通过改革促进学校发展和稳定，在稳定中推进
学校改革和发展。正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，在保持与经济社会发展相适应的办学规模的基础上，把提高质量摆在更加突出的位置，根据实际需要积极调整和优化人才、学科、专业结构和办学模式。正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，坚持从全局和长远出发，做到有所为有所不为、有所先为有所后为，着力解决学校工作的系统性、科学性、实效性问题。
（五）按照“贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设”的要求，着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题，以改革创新精神全面推进党的建设，努力把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为“科学发展、四求先行”，在“两个先行区”建设中求先行、当前锋、促发展提供可靠的政治和组织保障。
查找和解决突出问题，要坚持从实际出发，区分不同情况，明确哪些问题已具备解决条件，在学习实践活动期间可以解决；哪些问题难度较大，需要较长时间才能解决。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就着力解决什么问题，多办师生员工看得见、摸得着的实事，多办促进科学发展的实事。
六、开展学习实践活动的主要内容和方法步骤
按照市委的部署要求，我校深入学习实践科学发展观活动从3月底开始，到8月底基本结束。深入学习实践活动的方法步骤，主要是“三个阶段、六个环节”，即，学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，每个阶段包括两个环节。我们一定要不折不扣，认认真真，严格按照中央、省委和市委的部署要求，扎实抓
好每个阶段每个环节，特别是关键环节的工作，确保学习实践活动扎实有效推进。
第一阶段：学习调研（4月上旬至5月上旬）
这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要是统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行“四求先行”大讨论等工作。
1、精心组织学习培训。要采取个人自学、集中培训、中心组学习、专题辅导、电化教育、论坛、讲座、网络、和专题研讨等多种形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，校党政主要领导还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，还要学习党中央一系列重要指示精神和今年全国“两会”精神，学习省委和市委作出的一系列重要决策部署，学习总结改革开放30年特别是学校发展取得的实践成果和有益经验。紧紧围绕学校发展的重点难点问题，紧紧围绕师生反映强烈的突出问题来开展调研。比如探索学校发展如何走品牌办学、特色办学之路，创新学校发展观念；探索学校发展如何以创建国家级示范中职校为目标，创新学校发展思路；探索学校发展如何以“树名师、育名生、办名校”为主要内容，创新学校管理机制；探索学校发展如何加强教育，统筹发展，进一步创新学校党建工作等问题。领导干部要带头学习，党员领导干部要带头作学习报告。通过学习，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习，引导党员、干部边学习边思考，查找思想、工作、作风等方面存在的问题和差距，为下一阶段分析检查打好基础。
2、深入进行调查研究。紧紧围绕“科学发展、四求先行”这一活动主题，深入研究事关学校长远发展的根本性、战略性、方向性问题；深入研究学校结构调整、发展方式、改善民生、安
全稳定、和谐校园等方面迫切需要突破的重点难点问题；深入研究建立健全促进学校科学发展的体制机制性问题。当前，特别要把保持学校持续协调发展、改善民生、维护校园和谐稳定作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众开展调研。要紧密结合办好符合社会发展需要、人民满意的学校和培养高素质的创新型人才，着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、服务闽西科学发展、建设和谐校园等方面开展调研。领导班子成员要带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响学校科学发展的突出问题。
3、围绕科学发展深入进行“四求先行”大讨论。要紧紧围绕“科学发展、四求先行”这一主题，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，开展以解放思想为先导的“四求先行”大讨论，进一步解放思想，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，着力转变观念、提高认识。要通过大讨论，着力消除广大党员干部在学校科学发展上的模糊认识，把发展思路集中到转变发展方式、深化改革创新、破解发展难题、完善体制机制上来，在事关学校“是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”，以及“什么是先行、要不要先行、能不能先行、怎样先行”，怎样做到以科学发展观为指导落实今年校党政制定的工作目标上形成新共识，努力把思想的收获转化为工作的思路和具体的行动，转化为推动发展的动力。
第二阶段：分析检查（5月上旬至6月下旬）
这个阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。
1、召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政
治建设的要求，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在加快学校发展中深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会前，领导班子要采取召开座谈会、个别访谈、设立意见箱、开通热线电话、发放意见表等多种形式，广泛征求党员群众的意见;班子成员之间要相互谈心，沟通思想，交换看法，增进团结，并认真撰写发言材料，进行自我检查，做好充分准备。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。领导班子专题民主生活会可以和年度民主生活会合并召开，可以适当扩大列席人员范围。要按照规定要求提前将召开民主生活会的筹备情况和召开时间报告市委教育工委、市纪委、市委组织部和学习实践活动指导检查组。党支部要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2.形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，充分反映学校十六大以来贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析产生问题的主客观原因特别是主观方面的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。
分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进
措施这个重点，避免写成一般性的工作报告。领导班子成员特别是校长、书记要尽早介入、全程主持分析检查报告的起草工作，使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。分析检查报告初稿形成后，要召开党委扩大会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善，使之成为指导本学校本单位科学发展的重要文件。
3.认真组织对分析检查报告的师生评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、教职员工的意见。参加评议的人员要有广泛性和代表性。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要采取灵活多样的评议方式，尊重党员、教职员工的评议意见，使教职员工评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。对教职员工评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。要做好分析检查报告和教职员工评议结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。
第三，整改落实阶段（6月下旬至8月底）
这一阶段是出成果、见成效的阶段，主要是统筹抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制等工作。
1、要制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，突出针对性，注重可操作性，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定整改落实方案，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现广大师生的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则。力求可操作、能落实、好检查。要围绕大局抓整改，立
足先行抓整改，落实责任抓整改，通过建立整改落实责任制、督查制度、报告制度、考核制度，确保整改落实工作取得实效。
2.切实解决一些突出问题。要进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻中央和省委、市委一系列决策部署，促发展、保民生、保稳定方面的突出问题，推动教育改革发展中的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为、量力而行，什么问题突出就解决什么问题，切忌搞形式主义。对涉及全局性或多部门（处室）的问题，要积极探索上下互动、左右联动的解决方式，鼓励提出建设性的改进意见。
3.着力完善一批体制机制。要从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，形成推动科学发展的长效机制。要认真修改完善学校改革发展规划，研究制订或健全科学发展迫切需要的教学、科研、后勤管理制度。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。要组织进行群众满意度测评，群众满意度测评的内容主要是对学校开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实，测评结果要以适当的方式向师生公布。要根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
七、切实加强对开展学习实践活动的领导和指导
开展学习实践活动，是一项重要政治任务。学习实践活动在市委学习实践活动领导小组的领导下和市委指导检查组及教育工委的指导下，由校党委负责组织实施。
（一）成立领导机构、明确职责和责任。经校党委研究决定，学校成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由校党委书记高日星任组长，校长郭德义、党委副书记张苏强任副组长，其他领导为成员，负责研究制定活动总体方案并组织实施。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调，各支部要成立相应领导机构和工作班子，落实领导责任，参照学校实施方案制定本支部的实施方案，并组织实施。党支部书记作为本支部的直接责任人，要切实履行职责，负起责任。党员领导干部在学习活动中要率先垂范，做出榜样。确保党员全员、全程参加。
学校建立领导班子成员挂钩支部制度，加强对党支部学习实践活动的指导和督促，帮助其解决实际困难和问题，努力把联系点建成示范点，发挥以点带面的作用。
（二）坚持分类指导、统筹兼顾，确保学习实践活动的覆盖面。在坚持学习实践活动总体要求的同时，针对领导干部、教职工党员、离退休党员等不同群体，分别提出不同要求，进行分类指导，保证活动的覆盖面和深入有序地开展。学校领导班子和党员领导干部是学习实践活动的重点，一定要集中精力，严格要求，努力实现提高能力、解决问题、推动发展的目标。广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。离退休干部职工中的党员，根据身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动，年老体弱、行动不便、确有困难的，经校党委批准，可不参加活动。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、不拖延、不遗漏。要把开展学习实践活动与促进各项工作结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”，努力推进学校各项工作的顺利开展。
（三）鼓励探索创新，强化活动效果。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。要重视实践项目的策划、推进工作，提出项目推进的总体计划和工作安排，抓好落实，务求实效。要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，尊重师生的首创精神，各党支部根据实际情况，大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，使学习实践活动充分体现时代性和创造性。
（四）搞好舆论宣传，营造良好氛围。要高度重视学习实践活动的宣传工作，制定具体宣传计划，做出明确安排。要重视运用报刊、电视、广播、宣传栏和互联网等媒体，开辟专栏，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的目的意义、指导思想、基本要求和主要原则，宣传中央、省、市关于学习实践活动的有关精神和部署要求，宣传在推进学校改革发展中的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。学校学习实践活动领导小组办公室将编发《学习实践活动简报》，总结经验，推进工作。
（五）注重统筹兼顾。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，特别要抓好教育教学质量、学生就业、秋季招生等重点工作，做好重大政治活动、重大节日和毕业生离校前夕的安全稳定工作，切实做到两手抓、两促进、两不误。
（六）严肃政治纪律和工作纪律。学校党政领导班子和党支部在学习实践活动过程中，要制定严格的学习考勤制度、请假制度、补课制度，保证时间、人员、内容、质量的落实。做到集中活动有考勤、发言有提纲、讨论有记录、事事有报告、阶段有小结、收尾有考评，提高活动的针对性和实效性。
各党支部制定的实施方案和领导小组组建情况应报学校学习实践活动领导小组批准同意备案，学习实践活动的有关情况要及时以书面形式向学校学习实践活动领导小组办公室报告。学习实践活动结束后，各党支部要向校党委报送学习实践活动总结报告。
元宝山区第七小学深入学习科学发展观活动实施方案 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放推动经济社会又快又好发展，促进社会和谐的迫切需求，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。根据全区第三批学习实践活动动员会议精神、工作部署和《元宝山区第三批深入学习科学发展观活动实施方案》、《元宝山区教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合我校工作实际，经校党支部研究决定，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，以区委确定的“保稳定、优环境、促发展、惠民生”为总实践载体，按照“党员干部受教育科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，紧紧围绕“办好人民满意的教育，建有特色学校”的活动主题，以“抓管理、聚合力、提质量、上水平”为教育学习实践载体。通过学习、讨论、整改、提高，发现问题、解决问题，全面提升教育教学质量，促进我校教育事业持续、健康、快速发展。 二、目标要求： 根据区委和局党委关于第三批深入学习实践科学发展观活动活动的工作部署，牢牢把握“提高思想认识、解决突出问题、加强基层
组织、促进科学发展”这一目标，我校将紧紧围绕“识大局、稳发展、勤反思、创水平”这一实践载体，努力实现以下三个方面的目标要求。 一）、从认识入手，树立教育科学发展的新理念，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，特别是要树立大局意识，在如何“办人民满意的教育，当人民满意的教师”，如何“推进学校科学发展、做教书育人的楷模”等方面达成共识，重点解决思路不明，方法不多，合力不足，效率低下等问题，把“提高班子能力，提升教师素质，提高教学效率，提升教学质量”作为科学发展观的重要内容，始终以科学发展观统领学校工作，在“创水平”上探索新路子，推出新举措，开创新局面。 二）、从问题入手，努力解决学校发展中的突出问题，着眼发展确立教育科学发展的新思路。学校此次学习实践活动要针对校址刚刚迁移，两校刚刚合并到一起等实际问题，着力解决好融合，稳定和发展的问题，反思我们在推进教育教学改革，实施素质教育，教书育人的工作中是否不断创新，不断提高完善自己，是否达到了让学生满意，让人民满意，从而在学习反思中提高党员队伍，教师队伍的整体水平，切实做到“四个加强”。一是加强学校干部队伍建设,提高决策、管理水平；二是加强基层党组织建设，提高学校党组织凝聚力、战斗力；三是加强管理，确保学校防疫、食品卫生、消防、治安、交通等安全管理；四是加强改进德育工作和教学方法手段创新，努力提高教育教学质量。积极完善四大体系：一是积极完善工作绩效考核体系，充分
题号: 1 以人为本是科学发展观的基本要求，也是构建和谐社会的基本要求（） 标准答案：错误 题号: 2 构建社会主义和谐社会必须坚持科学发展，讲的是工作的根本出发点和落脚点问题。（）标准答案：错误 题号: 3 构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，讲的是工作方向问题。（） 标准答案：错误 题号: 4 社会组织仅仅指社会上的一切组织。（） 标准答案：错误 题号: 5 建设服务型政府必须以市场竞争来提高服务效能。（） 标准答案：正确 题号: 6 财政支出结构的转型要做到“两降五增”，“两降”即降低财政支出中行政管理费的比重、降低财政支出中文化建设费的比重。（） 标准答案：错误 题号: 7 党中央提出的关于“八个统筹”的思想，其中一个最为关键的内容就是城乡统筹，被置于“八个统筹”的第一位。（） 标准答案：正确 题号: 8 促进区域协调发展，除了需要国家在经济政策、资金投入和产业发展等方面加大对落后地区的扶持，还需要推动建立发达地区对欠发达地区的帮助机制，但帮助的重点应建立在利益互补的市场运作基础之上。 标准答案：正确 题号: 9 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。（） 标准答案：正确 题号: 10 发展教育事业，提高全民族素质，为构建社会主义和谐社会提供了精神动力动力和智力支持。（） 标准答案：错误 题号: 11 医疗卫生事业发展必须与国民经济和社会发展完全协调，人民健康保障水平必须与经济发展水平完全适应。（） 标准答案：错误 题号: 12 法治政府应是政府从决策到执行的整个过程都纳入法治化轨道，从权力到责任紧密相联，集阳光政府、有限政府于一身，并用法律加以固定的政府。（） 标准答案：错误 题号: 13
学习实践科学发展观总结 按照局党委的统一部署，公司学习实践科学发展观活动于2009年3月24日正式启动，到8月底基本结束。在多元中心学习实践活动领导小组和第二指导检查组的有力指导下，在公司广大党员、干部的共同努力下，公司学习实践活动高标准要求、高质量推进，顺利完成各阶段的任务，取得了实实在在的成效，经过群众满意度测评，满意率达到100％。 一、精心组织实施，学习实践活动扎实开展 五个月来，公司党委把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，坚持解放思想、注重改革创新，突出实践特色、重在解决问题，贯彻群众路线、带头学习实践，扎实推进各个阶段的工作。每一个关键环节、每一个重要步骤，都召开党委会进行研究，活动期间共召开15次中心组学习会；每进入一个新的阶段，公司党委召开由领导班子、机关干部和直属公司班子成员参加的干部大会，对上一阶段的活动情况进行认真总结，对下一阶段工作进行动员部署，专门召开了各直属公司学习成果交流大会，前后衔接，环环相扣。圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了公司安全、稳定、经营工作全面、协
调、可持续发展。 ㈠学习调研阶段，我们始终抓住学习宣传发动做工作 一是成立领导小组，制定实施方案。根据多元中心党委的要求，及时成立了以公司书记、总经理为组长，其他党政副职为副组长的学习实践科学发展观领导小组，领导小组下设办公室，负责协调处理日常工作。同时，研究制定了《包头华通公司学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。 二是召开动员大会。迅速召开公司学习实践科学发展观活动专题动员大会，会议传达了局党委和多元中心的会议精神，认真研究公司开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对公司开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。 三是坚持集中学习与自学相结合。公司为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部每周四的集中学习以外，每天都坚持自学，公司党员共写学习心得体会 2000篇，调研报告 11篇，人均完成学习笔记1.2 万余
深入学习实践科学发展观心得体会 文章来源 课件w w 5k J. om 8 深入学习实践科学发展观心得体会 科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律，它不仅对社会发展具有重要的指导意义，而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念，对个人的发展更具深刻内涵和指导价值。下面，结合本人学习工作实际谈一些学习科学发展观的心得体会。 一、贯彻落实科学发展观首先要求我们正确认识科学发展观 科学发展观，就是以人为本、全面、协调、可持续性的发展观，它充分体现了马克思主义的世界观和方法论，是新时期我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要
求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。高校落实科学发展观的核心是树立以人为本的教育理念。“教育以人为本，学生是主体”，“办学以人才为本，教师是主体”，真正地实现把“一切为了学生，一切为了教师”作为学校一切工作的出发点和落脚点。 二、贯彻落实科学发展观要求我们不断解放思想 深入学习实践科学发展观要求我们不断解放思想、更新观念，及时改变那些不适应、不符合科学发展观要求的思想，在实际工作中深入贯彻落实科学发展观，充分发挥做好自己的本职工作。面对学校教育发展新形势和实际工作中出现的新情况新问题，要求我们用新思想、新观念去重新思考学校办学目标和定位，分析实际工作中存在的突出问题，通过大力解放思想，努力开拓思路，去解决实际工作中遇到的种种困难，使我们的工作更加符合科学发展观的要求。 三、贯彻落实科学发展观要求我们具有创新意识 在新形势下，学校每个人工作要具有综合分析研究的能力，超前谋划，把工作做到前面，掌握工作的主动权。这就要求我们首先创新工作机制，及时修改不适应科学发展的规章制度，真正做到凡事有章可循，严格按制度办事。其次，加强业务学习，提高工作效率。第三，提高创新能力，进一步增强工作的针对性，以良好的精神状态开展工
科学发展观活动大总结 按照市委统一部署，我局从*月下旬以来，开展深入学习实践科学发展观活动,这次活动以“学习实践科学发展观，深入推进审计转型”为实践载体，严格按照《**市委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，保质保量地完成了学习调研,分析检查、整改落实三个阶段规定的工作环节。在整个学习实践活动中，局党组高度重视，市委指导组有力指导，全体党员积极参与，广大群众有效监督，使我局学习实践活动组织发动深入、学习培训扎实、边查边改初见成效，有力地促进了党员干部的思想作风建设、促进了审计业务工作的协调发展，收到了良好的效果。 一、主要做法 一、重在深化学习、深入调研，进一步解放思想、提高认识。局党组按照学习实践活动“全覆盖、多渠道、求实效”的要求，做到“悉心谋划、全心投入、精心组织”，使我局学习实践活动起步好、开局顺、工作实。一是领导重视，组织严密，保证了学习实践活动稳妥有序进行。局党组把学习实践活动作为当前首要政治任务来抓。10月16日市委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，为迅速传达贯彻市委动员大会精神，扎实深入开展好此项活动，局党组高度重视，快速启动，于10月21日上午召开党组扩大会议，学习传达中央、市委动员大会精神和胡锦涛总书记的重要讲话，
确定了以“学习实践科学发展观，深入推进审计转型”为实践载体，对局开展深入学习实践活动总体安排进行了部署，同时，成立了以局党组书记、局长方卫民为组长，局领导为副组长，处室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责具体工作的落实;根据上级的要求，结合本局的实际，研究制定了切实可行、针对性强的学习实践活动整体方案以及具体计划，保证了活动的稳妥有序推进。二是准备充分，发动到位，提高了全体党员干部对学习实践活动重要性和必要性的认识。为使活动的开展卓有成效，切实达到“党员素质再提高、审计转型上台阶”的目标，召开了全局干部大会，局主要领导进行思想发动。对为什么要开展学习实践活动，如何开展，要达到的目的以及方法、步骤等作了全面部署，并通过对全局党员队伍的现状分析、存在问题的原因剖析，进一步阐明了开展学习实践活动的重要性与必要性，从而统一了全局党员的思想。广大党员纷纷表示要以高度的政治责任感，良好的精神状态，求真务实的作风，投入到学习实践活动中去，为推进审计事业全面、协调和可持续发展作出应有的贡献。三是严格培训，加强自学，通过讨论交流进一步提高学习实践活动效果。重点抓好集中学习，细化学习计划，把教育贯穿于整个实践活动的全过程。认真制订学习实践活动计划和日程，安排落实规定的学习时间。10月25日、11月7日、27日、28日全局党员集中四天学习，严
策划书:教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案(新选Plan book: the implementation plan of the activities of in-depth study and practice of the scientific outlook on development in the education system ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
策划书:教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案(新选版) 根据中央和省、市、区委的安排部署，按照《xx区参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》(南学组发〔2011〕1号)的要求，xx区教育系统第二批学习实践活动从2011年3月开始，到2011年8月基本完成。为扎实搞好xx区教育系统参加第二批学习实践科学发展观活动，结合全区教育实际，提出如下实施方案。 一、认真贯彻落实中央决策部署和省、市、区委要求，切实增强搞好学习实践活动的责任感和使命感 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持
和发展党的先进性的必然要求。在全区教育系统开展学习实践活动，有利于进一步用科学发展观武装系统广大党员干部头脑，有利于进一步加快推进生态文明城区建设、落实“学有所教”行动计划，有利于进一步教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。 按照中央部署和省、市、区委的安排，xx区教育系统参加第二批学习实践活动的范围是：区教育局机关、区教师学习与资源中心。区教育系统参加第二批学习实践活动的单位承担着全面贯彻落实党的教育方针，推动全区教育科学发展的重要职责，发挥着保证教育科学发展、和谐稳定和承上启下的重要作用，是推动教育科学发展的中坚力量。近年来，我区教育系统深入贯彻落实科学发展观，大力推进“学有所教”行动计划，取得了长足发展。但是对照科学发展观的要求，我区教育发展还存在不少困难和问题：优质教育资源总量不足，不能满足广大人民群众日益增长的需求;破解制约教育科学发展的瓶颈问题的能力需进一步提高;把科学发展观以人为本的核心理念贯彻落实到教育工作之中，促进教育科学发展的实效性上
按照科学发展观的要求，我国如何建设资源节约型环境友好型社会？ 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，坚持速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。 只要坚持走科学发展之路，“既要金山银山，又要绿水青山；既要发展经济，又要保护环境；既能激发百姓热情，又能让百姓切实受惠”的愿望就能够实现。 在经济和社会发展的几个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益；同时，采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系，实现人与自然的和谐与可持续发展。 突出抓好三个方面的重点任务：一是努力推进资源节约。关键是抓好节能、节水、节地、节材和资源综合利用，降低资源消耗，提高资源综合利用效率。二是切实加强环境保护。关键是要从源头上防治污染和生态破坏，扭转先污染后治理，边治理边污染的状况。三是大力发展循环经济。要按照成量化、再利用、资源化的原则，进行产业发展规划和产品生产设计，实现从生产到消费各环节的良性循环。 一、《若干意见》全面贯彻落实中央关于促进非公有制经济发展的一系列重大方针 改革开放以来，我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线，逐步完善促进非公有制经济发展的方针政策，体现了与时俱进的时代精神。党的十五大全面阐述社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，提出了“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”，“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”的论断。党的十六大明确提出，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。党的十六届三中全会对“大力发展和积极引导非公有制经济”作出了进一步部署，提出要消除制约非公有制经济发展的体制性障碍。十届全国人大二次会议通过的宪法修正案规定：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。”这就从国家根本大法的角度明确了发展非公有制经济的基本方针。非公有制经济从“允许存在”到“必要补充”，再到“社会主义市场经济重要组成部分”，进而到“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”，这是党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，在总结社会主义现代化建设长期实践经验的基础上，对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的发展。十一届三中全会以来的实践充分证明，思想上的每一次解放、认识上的每一次突破、理论上的每一次创新，都极大地促进了非公有制经济的发展；非公有制经济的发展，又不断地为我国基本经济制度理论奠定了坚实的实践基础。
深入学习实践科学发展观活动之心得体 会 科学发展观是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。我们党的十七大报告就对科学发展观作了最全面、最深刻、最鲜明的阐述，对我们的工作起到了十分重要的指导意义。 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要贯彻落实科学发展观，是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的，它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。在新的历史条件下，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，创新思维模式、工作思路和工作方式，不断开创新局面。 今年，根据市建设局党委的布署和要求，我们全体党员干部把深入学习科学发展观活动作为重中之重的任务来抓。经过集中学习、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种学习模式，让我对深入学习科学发展观有了进一步的认识。科学
发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众的衣食住行等事，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。科学发展观开宗明义地提出“以人为本”，并把它与全面、协调、可持续发展联系起来，从根本上回答了为什么发展、为谁发展、发展的目的问题。 全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。科学发展观涉及有关发展的理论，使我们对发展的要求从整体上有了一个全面、系统、准确的认识和把握。全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济经展和社会全面进步。协调发展，是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。这三个概念与以人为本相联系，构
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2019医院科学发展观活动实施方案 按照中央、市委统一部署，根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（**县委发〔2019〕9号）和县委学习实践活动领导小组《关于参加全市小草范文网第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（忠学组发〔2019〕5号），结合全县医院实际，现就医院开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。一、参加对象及活动领导关系参加第三批学习实践活动的医院包括：全县未参加全市第二批学习实践活动和第三批学习实践活动试点的医院，凡是党组织关系在上述范围内的党员，均属此批开展学习实践活动的对象。其他未参加学习实践活动的医疗卫生单位比照医院参加第三批学习实践活动。医院学习实践活动领导关系按照党组织隶属关系确定。各乡镇党委学习实践活动领导小组负责领导本地医院学习实践活动。医院学习实践活动以医院党组织负责人和领导班子成员为重点，全体党员参加。入党积极分子以适当方式参加活动。医院党组织要注意邀请本单位党外负责人和管理人员参加有关活动，充分听取他们的意见。未建立党组织医院的党员参加组织关系所在党组织的学习实践活动。二、具体目标要求医院开展学习实践活动，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总目标， 1 / 10
按照科学发展观的要求创新宣传思想文化工作 做好新时期新形势下的宣传思想文化工作，必须按照科学发展观的要求改进和创新宣传思想文化工作，使宣传思想文化工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。 一是更新观念。要树立以人为本的观念，在工作理念上体现人文思想，在工作内涵上体现人文精神，在工作方式上体现人文关怀。面对复杂多变的新形势，宣传思想文化工作要从模式化、单一化转变为多样化、人性化、个性化，力求体现个性特点和人文理念，不断增强针对性和亲和力；从注重宣传思想文化工作的防范意识转变为更加注重使命意识，积极争取工作的主动权，不断增强责任感和紧迫性；从习惯于搞宣传战役，追求轰动效应转变为追求常态和长效机制，追求春风化雨、润物无声的功效，不断增强影响力和渗透力。要树立协调发展观念，充分发挥宣传文化系统各单位作用，各展所长，各展所能，加强配合，形成合力。要跳出宣传抓宣传，立足全局抓宣传，广泛调动各地各部门的宣传力量，形成大宣传格局。加强各区域之间的互动协调和联动发展，条件较好的地区要推动宣传思想文化工作更好更快地发展，增强其辐射力和带动力；条件较差的地区要从保障人民群众基本文化权益抓起，努力实现公共文化服务均衡化。要树立统筹兼顾的观念，既要加强正面引导，又要提高宣传艺术；既要加强对内宣传，又要强化对外宣传；既要繁荣城镇文化，又要强化农村文化；既要发展文化事业，又要发展文化产业；既要发展大众文化，又要打造精品文化。坚持以更加开放、包容和灵活的理念来谋划、把握和推动宣传思想文化工作，力求使整个工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。 二是拓展功能。坚持统筹兼顾，协调发展，围绕经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，充分发挥好经济功能、政治功能、文化功能和社会功能的作用。要将宣传思想文化工作主动融入到经济建设之中，更好地为
实践科学发展观典型案例之一： 云南孟连“7.19”群体事件的教训和启示 一、事件概述 2008年7月19日上午，普洱市孟连傣族拉祜族佤族自治县发生一起群体性突发事件，公安机关在依法执行任务时被500多名不明真相的人员在极少数别有用心人的煽动下，情绪激动，行为过激，多次冲越警戒线，手持长刀、钢管、铁棍、木棒向民警进行攻击性劈砍、殴打，致使多名民警受伤，民警在经多次喊话劝阻、退让、鸣枪警告无效的情况下，被迫使用防暴枪自卫，由于距离较近，致使两人死亡。事件造成两名村民死亡，17名村民、41名警察、3名干部受伤，9辆执行任务的汽车被砸坏，102件警械被损毁或丢失。事件发生后，中央和云南省委、省政府高度重视，要求采取有力措施平息事态。省委书记白恩培，省长秦光荣等领导立即作出批示，要求积极抢救伤者，安抚好死者家属，做好善后工作和群众工作，迅速组成工作组赶赴现场，尽快查明事件起因，及时公布真相。在第一时间组成了由省委副书记李纪恒，省委常委、省委政法委书记孟苏铁、副省长曹建方挂帅的工作组，前往孟连县指导事件处置工作。省、市、县领导深入事发地点，采取一切措施，尽最大努力平息事态，与胶农直接对话，听取他们的意见和诉求，防止事态进一步恶化。经过4天的艰苦努力，事件处置工作取得了初步成果。受伤人员得到救治，死者遗体已进行火化，群众情绪基本稳定。 二、原因分析 孟连县“7.19”事件，表面上看是警民冲突，实质上是胶农与企业的经济利益长期纠纷所引发的一起较为严重的群体性社会安全突发事件，是人民内部矛盾在特定条件下的集中表现。经初步调查，孟连县的橡胶产业发展从八十年代以来经历了两次改革，一次是乡镇企业改革，一次是股份制改革，但两次改革都不彻底。由于产权不清晰，管理不规范，利益诉求长期得不到解决，特别是随着近年来橡胶价格的不断上涨，利益分配纠纷逐渐激化，胶农长期以来对橡胶公司的积怨，逐步发展成为对基层干部、基层党委政府的不满，加之少数违法人员乘机进行挑唆、误导，在个别地方出现了围攻、打砸橡胶公司，甚至围攻、殴打县乡工作组人员，打砸公私财物，非法收缴群众费用，欺压群众等情况，致使基层政权不能正常发挥作用，群众正当利益诉求得不到及时调处。严重影响了当地社会治安稳定。针对以上种种问题，孟连县委、县政府为进一步整顿社会治安，调整理顺各方利益关系，决定于2008年7月15日派出工作组深入勐马镇和公信乡各村寨开展群众工作，深入宣传《孟连县深化橡胶产业产权及经营管理体制改革指导意见》和《孟连傣族拉祜族佤族自治县人民政府关于对公信乡勐马镇部分农村地区进行社会治安重点整治的通告》及《关于限令违法犯罪人员投案自首的通告》，限令违法犯罪人员主动投案自首。7月19日上午,公安机关在依法对勐马镇辖区内的5名犯罪嫌疑人采取强制传唤措施时，导致了冲突的发生。 三、教训及启示 “7.19”孟连事件后果严重、影响恶劣，不仅造成了国家和人民生命财产的重大损失，而且严重伤害了边疆少数民族群众的感情，严重损害了党和政府的形象，教训非常深刻，现归纳如下：（一）群众利益无小事。“7.19”孟连事件的最根本原因是孟连县胶农与橡胶公司的利益纠纷长期得不到解决，矛盾不断积累、激化。群众利益无小事。在社会转轨时期，由于体制、机制等原因，社会矛盾处于多发期。为政者只有时刻掌握社会各阶层、各主体利益诉求，随时做到心中有数，认真梳理社会各种利益冲突，及时化解利益纠纷，才能防微杜渐，妥善处理人民内部各种矛盾。如果为政者不清楚民生诉求，或者对民生诉求采取拖、推、等的态度，任由利益纷争自由纠缠，必然激化社会矛盾。 （二）要正确认识当前社会矛盾的根源。“7.19”孟连事件本身是胶农与企业的经济利益长期纠纷所引发的一起较为严重的群体性突发事件，是人民内部矛盾在特定历史条件下的集中表现，事发当时，当地有关领导却将“7.19”孟连事件错误定性为农村恶势力引发的社会治安问题。社会转轨时期虽然是矛盾的多发期，但是矛盾的性质大多是利益诉求，属于人民内部矛盾，而不是对抗性矛盾。草率对待民众诉求，轻率定性矛盾性质，错误采取解决矛盾的方式，不仅不能解决矛盾，而且还会激化矛盾。毛泽东同志说：
大学学习实践科学发展观调研计划 大学学习实践科学发展观调研计划 学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，是确保整个活动实现预期目标，取得实效的基础。根据我校实际，现就学习调研阶段制定如下工作计划： 一、时间安排* 二、目标要求要通过学习调研，提高认识，引导全体党员和领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要通过学习调研，凝心聚力，把全校党员干部和师生员工的思想统一到创建世界一流大学的宏伟目标上来，充分调动一切积极因素，振奋精神，鼓舞士气。学习调研要紧紧围绕建设人力资源强国和创新型国家的目标，坚持理论联系实际，把学习调研与贯彻刘延东同志今年视察我校时的讲话精神结合起来，与落实我校“十一五”发展规划和第九次党代会精神结合起来，与弘扬“诚朴雄伟、励学敦行”的校训精神、推动学校各项事业科学发展结合起来，突出学习调研的针对性和实效性。学校各级领导班子和领导干部要深入基层开展调查研究，广泛听取群众意见，分析形势，总结经验，着重梳理当前学校和各单位在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，为分析检查、整改落实打好扎实基础。 三、内容方法 1、思想发动，落实任务全校动员大会后，各党委、各院系、各单位要根据学校学习实践活动的实施方案，抓紧研究制定本单位的工作
方案，于3月23日前报学校领导小组办公室组织组。机关、直属单位的活动方案由所属党委汇总后，报学校领导小组办公室组织组。经学校领导小组审批后，各院系、各单位召开相应的动员大会，在本单位范围内开展动员和部署。在动员时，要把开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性讲清楚，把中央的决策部署和要求讲清楚，把这次学习实践活动的主要目的和特点讲清楚，切实引导党员干部以良好的精神状态积极投身学习实践活动。校党政领导班子成员按照联系和分工的要求分别参加相关单位的动员大会。 2、武装头脑，学习培训在思想发动的基础上，组织全体党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神以及中央经济工作会议精神，学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践科学发展观活动的重要讲话和指示精神，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级以上干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要结合实际，通过集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式，利用论坛、网络、专题培训班、专题报告会和课堂教学等多种途径组织好学习，切实提高学习培训的效果。校领导班子在认真自学的基础上以党委常委会、党政联席会、理论学习中心组的方式组织集中学习，对当前影响和制约学校科学发展的全局性重大问题和群众最关心的突出问题进行充分研究，统一思想，形成共识，明确工作思路。学校中层领导干部在认真自学的基础上，通过院系党政联席会议（部处务会议）、中层
学习实践科学发展观活动心得体会 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。学习的目的是为了更好地指导实践，而实践工作需要有科学理论做支撑，通过学习实践活动，理解和把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强用科学发展观指导实践的能力，促使认识达到新高度，工作取得新突破。 开展这次学习实践科学发展观活动，深入学习、提高认识 是基础。科学发展观作为中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们搞好一切工作所必须掌握的理论武器。这就要求我们要花时间、下功夫认真学习、掌握要领，深入研读、吃透精神，要对
科学发展观产生的时代背景、理论根基、实践特征及其精神实质、科学内涵、根本要求进行深入系统的学习。通过学习，进一步开阔理论视野和知识视野，要努力达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。 开展这次学习实践科学发展观活动，认真实践、学用结合是目的。这就要求我们要把所学到的所掌握了的科学发展观这一重要理论武器运用在日常工作的伟大实践中去，要用科学发展观指导实践、推动工作。学习的目的完全在于应用。我们一定要以这次学习实践科学发展观活动为契机，大力发扬理论联系实际的优良学风，大力开展调查研究，抓住学习重点，突出实践特色，切实促进各项工作。 胡锦涛总书记指出：“要终身学习，抓紧学习，刻苦学习，善于学习，善于重新学习”。学习实践科学发展观必须做到“三个结合”。 一是要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际金融危机带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的
XX学校开展深入学习实践 科学发展观活动实施方案 为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据镇党委部署，深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案： 一、指导思想和目标要求 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。 学习实践活动具体达到以下目标要求： 1、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。 3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。 4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持
按照科学发展观要求推进经济社会可持续 发展 在改革开放和全面建设小康社会的伟大历史进程中，发展是一个贯穿始终的主题。党中央确立的科学发展观，是全党解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新的重大理论成果，是党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，是我国新世纪特别是头20年实施社会主义现代化和实现全面建设小康社会目标和任务的行动指南。牢固树立和认真落实科学发展观，必将把中国特色社会主义伟大事业更加卓有成效地推向前进，对于巩固改革开放和现代化建设成果，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有重大而深远的历史意义和现实意义。 一、牢固树立和认真落实科学发展观，促进经济社会持续、健康发展 科学发展观是关于发展的本质、目的和要求的总体看法和根本观点，内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，既是重大的理论问题，又是重大的实践问题，既管当前，又管长远。党员干部特别是各级领导干部要按照科学发展观的要求，认真贯彻落实科学发展观。 （一）坚持以经济建设为中心，抓住机遇加快发展。我们党执政兴国的第一要务是发展，根本任务是解放和发展生产力。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。只有不断地解放和发展生产力，才能为社会的全面进步和全面发展提供丰富的物质基础。坚持以经济建设为中心，我们必须以高度的历史责任感和紧迫感，抓住机遇，乘势而上，保证经济更快更好发展。一是优化产业结构，提高经济发展的质量和效益。经济发展需要一定的速度，但更需要
质量和效益。我们不能片面地追求经济的发展速度，从而浪费资源，污染环境，甚至走弯路或走邪路。我们一定要加快转变经济的增长方式，大力发展农牧业、旅游业、藏医药业等特色产业，充分发挥科学技术是第一生产力的重要作用，走科技含量高、经济效益好，资源消费低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型农牧业和工业化道路，实现速度、结构、质量、效益相统一。二是加大投资规模，铸就经济发展的新活力。目前，西藏的经济发展主要是依靠投资的拉动。我们要充分利用经济社会的跨越式发展和西部大开发的有利时机，用足、用活、用好中央赋予西藏的特殊优惠政策，积极争取国家、援藏省市和社会民间投资，改善城市面貌和农村基础设施建设，提高人民群众的生活水平，为经济社会加快发展注入新的活力。三是加强经济运行调节，促进经济健康发展。要从当前的实际情况出发，适应市场经济发展和世贸组织的要求，运用经济、法律等综合手段，注意把握时机和力度，做到适时适度，不同情况，区别对待。 （二）坚持经济社会协调发展，促进经济社会全面进步。经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的根本目的，也是为经济发展提供精神动力、智力支持的必要条件。随着人民群众的物质生活水平日益提高，对精神文化、健康安全等方面的需求也日益增长，更加要求社会与经济同步发展。改革开放以来，各项社会事业虽然取得了明显进步，但仍然存在着经济发展和社会进步一条腿长、一条腿短的问题。社会发展包括科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的全面发展。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，我们必须按照科学发展观的要求，在大力推进经济发展的同时，更加注重加快社会事业的发展。一是加强基础研究和技术研究，推进科学技术事业发展。根据社会发展的迫切需要，进一步完善科研事业单位人事制度，降低从事技术开发、技
目录 引言 (2) 一、什么是科学发展观 (3) （一）科学发展观的提出 (3) （二）主要内容 (3) 二、科学发展观对于大学生的意义 (4) （一）学习科学发展观，用先进的思想武装自己 (4) （二）践行科学发展观，在实践中不断完善自己 (5) 三、大学生教育存在的问题 (6) 四、大学生思想政治教育应有的三维状态 (6) （一）“以人为本”是科学发展观的核心内涵 (7) （二）“可持续”是科学发展观的基本精神 (7) （三）“全面、协调”是科学发展观的又一重要内涵 (7) 五、怎样践行科学发展观 (7) 六、结论 (10) 参考文献 (10)
当代大学生如何践行科学发展观 ——以昆明高校为例 摘要：作为“铁肩担道义”和“舍我其谁”的当代大学生，我们必须以极强的自觉性和彻底的坚定性来透彻体认和扎实践行科学发展观。“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。科学发展观的提出，不仅成为了指导党和国家全部工作的强大思想武器，同时对当代大学生在学习与工作中也提出了更高的要求，对当代大学生的学习与生活具有相当重大的指导意义。 关键词：科学发展观大学生身心成长思想政治教育 引言 科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，站在历史和时代的高度，创造性的回答了什么是发展、为什么发展、怎么样发展的重大课题。 胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。”而我们大学生正是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，我们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的目标，具有重要意义。 大学不是一个游乐的场所，而是人生路上一个重要的转折点；大学不应成为一个滋生腐化堕落的温床，而应是一个重新认识自我、发展自我的训练场。我们要明白自己适合干什么，该干什么，不能得过且过；要着力提高自身各方面能力，丰富多方面知识；明确不谋求自身发展就是退缩，就会落后。在这个激烈竞争的社会里，退缩没有出路，落后等于死亡。 作为当代大学生，如果不以科学发展观来指导自己的学习与工作，就难以在科学研究的道路上取得多大的成就,这也就与国家大力的培养目的相违背。然而，要想做好其中一件事或者想把两件事情同时做好也必须要以科学发展观来统筹指导，只有利
政协党组学习实践科学发展观工作计划 根据市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和市委常委会《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,市政协党组就开展深入学习实践科学发展观活动,计划开展十项行动,具体如下： 一、科学发展“理论、学习、宣讲行动” （一）主要内容 学习宣讲围绕“保稳促调,统筹兼顾,努力开创科学发展新局面”这一主题进行,突出解放思想内容并结合1、中央、省委一系列重要会议精神和应对当前经济形势的决策部署;2、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》;3、《科学发展观重要论述摘编》;4、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。 （二）学习宣讲活动的方式 开展专题理论学习、宣讲方式：一是党组专题学习会;二是党组书记给市政协机关作一次学习宣讲报告,其他党组成员结合分工,在一定范围作学习宣讲或到联系的指导的单位作学习宣讲;三是理论中心组的集中学习（不少于3次）。四是围绕深入开展学习实践科学发展观活动邀请专家、学者举办一至二场专题报告。 （三）组织实施 市政协党组成员学习宣讲材料由“由学习实践活动”办公室、协助领导准备。 学习宣讲活动的会务安排及宣传报道由“学习实践活动”办公室负
责协调安排。 （四）时间安排 3月中旬至4月底前 （五）学习成果 “学习实践活动”办公室、市政协办公室要全程介入,跟踪党组理论中心组学习活动和开展解放思想大讨论活动,及时对学习讨论的内容进行总结,提炼并以市政协理论中心组名义形成解放思想专题报告。 二、科学发展“问计于民调研行动” （一）主要内容 围绕贯彻落实科学发展观,针对保稳促调、统筹兼顾、建立健全促进科学发展体制机制中的重点问题,深入基层开展蹲点调研,力求带着问题下去,形成思路上来。 （二）课题确定 由市政协各专委会根据市委十届五次全会和政协九届三次全会精神,梳理形成市政协领导调研课题和分工建议,党组研究确定。市政协领导各负责1个专题。学习实践活动办公室积极配合、协助。 （三）时间安排 3月中旬前确定调研课题,5月上旬前完成。 （四）调研成果 市政协领导负责的课题要形成调研报告。学习实践活动办公室及相关委员会负责调研报告的汇编工作。 三、科学发展“思想解放讨论行动”