2015年高三突出贡献奖励方案(草案)
一、高三突出贡献奖励（以后简称高考奖）设置宗旨：
充分调动广大教师的积极性，尤其是高三教师的积极性，激发全校教职员工勤恳工作，奋力拼搏、锐意进取、努力提高泸职校的声誉，全面开创泸职校教育教学工作新局面。
二、2015届高三奋斗目标
①继续保持泸职校在全市同类职高中取得高考本科率、专科率第一的成绩。
②应届班：一、二类分别设立一个指标为期望值。三类，文：7人；理：7人。四类：各班９5%。
③美术班高考本科率65%，专科率达到95%。
三高考奖励方案：
①应届班和美术班分开设奖。
②应届班以泸州市教研室正式公布的统计结果为准，本组内综合排名第一（或高于县内同类学校）按班平14000元奖给年级组，如果专科或本科升学率只有一项排名第一，按第一名奖金的80%奖给年级组，两项都排名第二或更差，奖金按第一名奖金的70%发放给年级组。
③班级突出贡献奖（由学校公用经费中支出）：
为了提高二中知名度，鼓励教师培优，充分体现优劳优酬原则，对在高考中成绩优秀的班级另设特别贡献奖。应届各班每考上一个一类线另奖该班3000元，考上一个二类线奖1500元，每增加一人奖金在前一人基础上递增300元，上不封顶；
④单科突出贡献奖：
单科高考成绩达到一类线，按人从班级实际奖金中每人提取50元奖给相应教师。
⑤补充说明：
若高考综合排名在小组内排名第一，学校将另外投入叁万元作为特别贡献奖励；若高考综合排名在小组内排名第二，学校将另外投入一万五千
元作为特别贡献奖励。
⑥领导管理奖：
为了加强领导的责任心和调动其积极性，体现责、权、利和谐统一原则，设定校长、书记奖励方案，若我校在市评估组中排名第一，奖金为全体高三教师奖金的平均数，排名第二，奖金为教师的平均奖的70%，如果分管教学校长代高三年级课，保底拿教师的平均数；不代高三年级课，拿高三教师平均奖的一半,如排名在第三名及以后，每人扣200元管理金；（不重复计算，本奖金从学校公用经费中支出)。
⑦班主任管理奖：
各班主任从各班所得实际总奖金中提取4%作为班主任管理奖。四、年级奖金的分配方案：
（一）、年级总奖金的30%(不含特别贡献奖)均分给年级任课教师。（二）、剩余的70%应届班按同类班级的得分比例分配。
1、各班定指标：完成指标各班记100分。
2、各班超（差）任务1人按一、二、三、四分别记正负10、８、６、２分（不重复计算）。为奖励流失率低的班级，以同类班级四（二）最低人数为基数，其它班级每超一人，班级总分加两分。
3、各班实际总分数=各类积分之和
各班奖金数=（年级总奖金/年级总分数）×班级实际总分数×70% 4、、班级奖金数+班级贡献奖为班级实际总奖金。
6、美术班高考奖励方案：
高考本科率65%，专科率达到90%，则按高三年级应届班的平均数（14000元）独立分配奖金，本科率低于65%，则按高三年级应届班的平均数的90%分配奖金，美术班的总奖金为：
该班从年级组实得奖金+班级贡献奖（以录取为准）
美术班的班级贡献奖为符合下列条件之一者：
①、专业和文化均达到清华、中央美术学院、中国美术学院的奖励3000元/人。
②、专业和文化均达到全国排名前50强的高校，奖励2000元/人。
③、考入川美、西美、天美、湖美等八大美院之一的奖励1000元/
高考奖励方案（讨论稿） 为了调动广大教职员工工作积极性，引导备考科目团结合作，促进我校教育教学质量的全面提高，本着多劳多得，优质优酬的原则，特修订我校2011年高考奖励方案。具体内容如下： 一、学校提供给高三教师奖励资金方案 1、上线奖（不含班超指标奖） 国家重点本科每人奖2200元，超重点线11—20分每人多奖500元，超21—30分每人多奖1000元，超31分以上每人多奖1500元。省本科A线每人奖1600元，省本科B线每人奖1500，此项奖金奖给高三级教师。 2、班超指标奖 以班为单位，每超学校下达重点本科指标1人奖3000元，超重点线11—20分每人多奖500元，超21—30分每人多奖1000元，超31分以上每人多奖1500元。超学校下达省本1人奖2000元。 3、上线奖与超指标奖不能重复 二、高三教师奖 1、班超指标奖 班超指标所得的奖金只能奖给本班的班主任及科任老师，班主任占奖金的22%，科任老师各占奖金13%。 2、除班超指标奖外，上线奖所得的总奖金的40%作为集体奖，余下60%作为如下各项奖励资金。 （1）单项奖 ①高考单科成绩进入湛江市1～10名分别依次奖8000分、7500分、7000分、6500分、6000分、5500分、5000分、4500分、4000分、3500分。 ②语、数、英、文科综合或理科综合的奖励：以湛江市2011年高考各单科平均分为起点，高于平均分1～2分每人次奖30分，3～4分每人次奖40分，5～6分每人次奖50分，7～8分每人次奖60分，9～10分每人次奖70分，11～12分每人次奖80分，13～14分每人次奖90分，15～16分每人次奖100分，17～18分每人次奖110分，19～20分每人次奖120分，依此类推。若考生文科综合或理科综合各单科分数未能单独呈现，则文综或理综分数除以3就是单科分数，市文综或理综的平均分除以3就是市单科平均分，然后把单科分数及市单科平均分换成150分制后按语、数、英的计算方法来计算。若考生文理综合各单科分数能单独呈现，文理综合各单科湛江市平均分也能单独呈现，则文理综合按各单科来计算奖励分（各单科得分及市平均分均换成150分制后再按语、数、英的计算方法来计算）。 说明：按②项方案，普通班的奖励提高一个档次执行。 ③特长生的语文、数学、英语、文科综合或理科综合的奖励： 以湛江市2011年高考单科平均分各降低10分为起点，高1～2分每人次奖30分，3～4分每人次奖40分，5～6分每人次奖50分，7～8分每人次奖60分，9～10分每人次奖70分，11～12分每人次奖80分，13～14分每人次奖90分，15～16分每人次奖100分，17～18分每人次奖110分，19～20分每人次奖120分，依此类推。文理综合奖励分计算方法参照②项。 说明：按③项方案，美术生的普通班的奖励提高一个档次执行。
2015年高考全国卷2地理试题 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联全国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1－3题 1、该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A、大气湿度增高 B、大气降水增多 C、近地面风速增大 D、气温变率增大 2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 A、提高土壤质量 B、节省劳动力 C、促进生态循环 D、提高经济收入 3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A、与当地产业发展方向不一致 B、不具有在其他地区推广的价值 C、与现代农业发展要求不相符 D、不适应当地水热条件的变化 2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成4－5题。
4、强沙尘暴经过该地时间段是 A．16时－17时 B .17时－18时 C．18时－19时 D. 19时－20时 5、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A．气温水平差异减小 B 水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多 D 大气逆辐射减弱 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，图2示意M国的位置，据此完成6－8题
6、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 A、满足我国需求 B、拓展国际市场 C、提高技术水平 D、增加当地就业 7、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往： A. 美国 B.日本 C.澳大利亚 D.法国 8、如果都以当地时间8：00-12：00和14：00-18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的 A、8：00—9：00 B 、11：00—12：00 C 、14：00—15：00 D、17：00—18：00 圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成9—11题。
2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答1-3题。 1.“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天气现象的气压系统是A．蒙古高压 B.印度低压 C.阿留申低压 D.夏威夷高压 2.“上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述寒露时节农事活动的谚语。在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在（） A.珠江三角洲 B.柴达木盆地 C.藏南谷地 D.渭河平原 3.地球绕太阳一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为（） A.15° B.105° C.195° D.285° 【答案】1.A 2.D 3.C 图1中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况，曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图1，回答4-5题。
城镇化率（%） 年份 图1 4.图1中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比重最小的为（） A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.60%-70% 5.图1中2000-2010年高铁新运营线路最多的国家在此期间（） A.工业化程度提高 B. 人口增长率增大 C.逆城市化现象明显 D.经济发展水平最高【答案】4.B 5.A 【解析】 试题分析： 4.衡量城市化水平高低的指标是城市人口占总人口的比重，即图中城市化率即城市人口占总人口的比重。图中第一条高铁开始运营时，城市化率最高的国家的城市化率约为60%-70%，则此时该国乡村人口比重最小，约为30%-40%。 5.图中2000-2010年高铁新运营线路最多的国家城市化率最低，但城市化发展速度最快，说明该国处于城市化快速发展的中期阶段，可能为我国。此时，我国工业化程度不断提高，是城市化率提升的主要动力；我国人口增长已步入现代型模式，人口增长率较小；逆城市化主要出现在城市化发展的后期阶段，此时我国尚未出现明显的逆城市化现象；和其他三国相比，我国经济发展水平较低，但发展速度较快。 考点：城市化 图2是某地区农业分布示意图，读图2回答6-9题。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 英语答案解析 一、单项填空 1.【答案】C 【解析】本题的是代词辨析。anything任何事情；something某些事情，重要人物；nothing什么也没有，没有事情；everything所有的事情。句意：微笑不要我们花任何东西，但是却会给我们很多。本题中的关键词是but说明上下文之间是转折关系，所选之词要和后面的much表示相反的意思。故C正确。 【考点】代词辨析。 2.【答案】B 【解析】本题的是交际用语。A没关系（用来回答对方的道歉）；B我很高兴要做某事…（后面常常和but 连用，表示委婉地拒绝）；C遇见你很高兴；D我找不到任何理由。句意：—为什么不在这里多待一会?—我想多待一会，可是我真的必须得走了。本句的关键词是but，说明本句表示的是委婉地拒绝对方。同时在to 后面省略了stay here a little longer。故B正确。 【考点】交际用语。 3.【答案】C 【解析】本题的是情态动词意义辨析。Can’t不可能；做不到；dare not不敢；needn’t 不必；may not也许不；句意：我已经点了一些披萨，所以当我们很累地到家的使用，不必担心做饭的问题。Need既可以作为情态动词，也可以作为行为动词。当它作为情态动词的使用常常用于疑问句和否定句中，表示“不必”。根据句意说明C正确。 【考点】情态动词。 4.【答案】A 【解析】本题的是时态题中的一个常考的用法。在时间状语从句和条件状语从句中，常常使用一般现在时代替将来时。本句中的连词before引导的就是一个时间状语从句，所以使用一般现在时代替将来时。句意：在你忘记之前最好把他的电话号码写下来。故A正确。 【考点】时态。 5.【答案】B 【解析】本题的是非谓语动词中分词做定语的用法。本句中的动词return与前面的名词cameras构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语在句中做定语来修饰cameras，从语法作用上来说相当于一个定语从句which are returned…。D项中使用的是不定式的被动形式，表示的将来要发生的事情。句意：这位生产商经
高考奖励方案 为建立健全科学有效的评价体系，充分调动广大教师工作积极性和主动性，不断深化教育改革，优化教学管理，提高教学质量，促进全县高中教育快速发展和高考水平不断迈上新台阶，制定本办法。 一、奖励依据 1、文、理科：达到本科线考生数依据海南省高考划线分数统计。 2、艺术类和体育类考生计算人数方法，依据专业课和文化课同时达分数线为准。 二、奖励内容 1、奖励高考备考优秀教师 （1）特别贡献奖。被清华、北大录取的优秀生，每生奖励该生所在班级科任教师、班主任共计30000万。 （2）高考优胜奖（含会考成绩）。分总分奖和单科奖总分奖（总分奖与特别贡献奖不重复计奖，取最高项奖励）:高考成绩总分800分以上（含800分）的优秀生，每生奖励该生所在班级教师、班主任共计10000元；总分750-799分（含750分）的优秀生，每生奖励该生所在班级教师、班主任共计8000元；总分700-749分（含700分）的优秀生，每生奖励该生所在班级教师、班主任共计6000元。单科奖：高考单科成绩800分以上（含800分）的优秀生，每生奖励该生所在班级该科任教师1000元；750-799分（含750分）的优秀生，每生奖励该生所在班级该科任教师700元；700-749分（含700分）的优秀生，每生奖励该生所在班级该科任教师500元。 （3）高考进步奖。分为学校进步奖和班级进步奖，以上一年各学校高考一本、二本入围学生人数、学生人数及全省一、二本招生比率为基数，计算当年一、二本入围人数进步率，
进步率与上一年持平，一本奖励5万元，二本奖励3万元；进步率2%（含2%）以下奖励一本奖励6万元，二本奖励4 万元；进步率2%-5%(不含2%)，一本奖励7万元，二本奖励5万元；进步率5%-10%（不含5%），一本奖励8万元，二本奖励6万元。班级进步奖是以三次月考成绩平均值及学校一、二本分配指标为基数，进步率2%（含2%）以下一本奖励7000元，二本奖励6000元；进步率2%-5%（不含2%），一本奖励8000元，二本奖励7000元；进步率5%-10%（不含5%），一本奖励9000元，二本奖励8000元。（进步率10%以上按奖励比率进行奖励） 2、行政高考奖（学校另行方案） 教育局另外拿出一笔基金作为行政高考将。行政高考奖为学校高考奖金的30%，行政高考奖的发放与学校高考质量挂钩。职务重叠者可按最高值兼顾其它奖项的30%计算。 三、保障措施 学校所得奖励资金必须用于教师奖励及教师队伍发展，奖励基金来源于县政府和县教育基金会基金。 四、其它 本奖励方案适用于县各普通高中，如有特殊情况，由县教育基金会或县教育局根据实际解释并修改。
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ） 文科综合地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成1－3题。 1、该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A、大气湿度增高 B、大气降水增多 C、近地面风速增大 D、气温变率增大 2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 A、提高土壤质量 B、节省劳动力 C、促进生态循环 D、提高经济收入 3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A、与当地产业发展方向不一致 B、不具有在其他地区推广的价值 C、与现代农业发展要求不相符 D、不适应当地水热条件的变化 2013且7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，图1示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据此完成4－5题。
4、强沙尘暴经过该地时间段是 A．16时－17时 B. 17时－18时 C．18时－19时 D. 19时－20时 5、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A．气温水平差异减小 B. 水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多 D. 大气逆辐射减弱 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，图2示意M国的位置。把此完成6－8题 6、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 A、满足我国需求 B、拓展国际市场 C、提高技术水平 D、增加当地就业 7、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往 A. 美国 B. 日本 C. 澳大利亚 D. 法国 8、如果都以当地时间8：00-12：00和14：00-18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的 A、8：00—9：00 B、11：00—12：00 C、14：00—15：00 D、17：00—18：00 圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成9—11题。 9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为： A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于 A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 11、减少该河凌汛危害的可行措施是：①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道
2015年重庆市高考化学试卷 一、选择题 1．（6分）中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及化学反应的是（） A．用胆矾炼铜B．用铁矿石炼铁 C．烧结粘土制陶瓷 D．打磨磁石制指南针 2．（6分）下列说法正确的是（） A．I的原子半径大于Br，HI比HBr的热稳定性强 B．P的非金属性强于Si，H3PO4比H2SiO3的酸性强 C．Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应 D．SO2和SO3混合气体通入Ba（NO3）2溶液可得到BaSO3和BaSO4 3．（6分）下列说法正确的是（） A．稀醋酸中加入少量醋酸钠能增大醋酸的电离程度 B．25℃时，等体积等浓度的硝酸与氨水混合后，溶液pH=7 C．25℃时，0.1mol?L﹣1的硫化氢溶液比等浓度的硫化钠溶液的导电能力弱D．0.1mol AgCl和0.1molAgI混合后加入1L水中，所得溶液中c（Cl﹣）=c（I﹣）4．（6分）下列实验中，所使用的装置（夹持装置略）、试剂和操作方法都正确的是（） A．观察Fe（OH）2的生成
B．配制一定物质的量浓度的NaNO3溶液 C．实验室制取氨 D．验证乙烯的生成 5．（6分）某化妆品的组分Z具有美白功效，原从杨树中提取，现可用如图反应制备，下列叙述错误的是（） A．X、Y和Z均能使溴水褪色 B．X和Z均能与NaHCO3溶液反应放出CO2 C．Y既能发生取代反应，也能发生加成反应 D．Y可作加聚反应单体，X可作缩聚反应单体 6．（6分）黑火药是中国古代的四大发明之一，其爆炸的热化学方程式为： S（s）+2KNO3（s）+3C（s）═K2S（s）+N2（g）+3CO2（g）△H=x kJ?mol﹣1 已知： 碳的燃烧热△H1=a kJ?mol﹣1 S（s）+2K（s）═K2S（s）△H2=b kJ?mol﹣1 2K（s）+N2（g）+3O2（g）═2KNO3（s）△H3=c kJ?mol﹣1
2016年重庆英语高考答案 【篇一：2015年全国高考英语考题试卷及答案解析(重 庆卷)】 英语试题卷真题解析 英语试题卷共10页。满分120分。考试时间l00分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再迭涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项埴空(共15小题;每小题1分，满分15分) 请从a、b、c、d四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，井在答属卡上将该选项的标号涂黑。
1. —is peter coming? —no, he____ his mind after a phone call at the last minute. a. changes b. changed c. was changing d. had changed 【答案】 b 【解析】本题考查时态，由明显的时间标志词“at the last minute”确定本题时态为过去式，故选b 2. the meeting will be held in september, but____ knows the date for sure. a. everybody b. nobody c. anybody d. somebody 【答案】b 【解析】本题考查代词，由but一词可知后半句表达转折关系，“会议将在九月被举行，但是________知道确定的日期”，故选择nobody没有人。 just heard____ bank where dora works was robbed by____ gunman wearing a mask. a. the; / b. a; / c. the; a d. a; the 【答案】c
2015年高三突出贡献奖励方案(草案) 一、高三突出贡献奖励（以后简称高考奖）设置宗旨： 充分调动广大教师的积极性，尤其是高三教师的积极性，激发全校教职员工勤恳工作，奋力拼搏、锐意进取、努力提高南漳二中的声誉，全面开创南漳二中教育教学工作新局面。 二、2015届高三奋斗目标 ①继续保持南漳二中在全市同类高中取得高考本科率、专科率第一的成绩。 ②应届班：一、二类分别设立一个指标为期望值。三类，文：7人；理：7人。四类：各班９5%。 ③美术班高考本科率65%，专科率达到95%， 三高考奖励方案： ①应届班和美术班分开设奖。 ②应届班以襄阳市教研室正式公布的统计结果为准，本组内综合排名第一（或高于县内同类学校）按班平14000元奖给年级组，如果专科或本科升学率只有一项排名第一，按第一名奖金的80%奖给年级组，两项都排名第二或更差，奖金按第一名奖金的70%发放给年级组。 ③班级突出贡献奖（由学校公用经费中支出）： 为了提高二中知名度，鼓励教师培优，充分体现优劳优酬原则，对在高考中成绩优秀的班级另设特别贡献奖。应届各班每考上一个一类线另奖该班3000元，考上一个二类线奖1500元，每增加一人奖金在前一人基础上递增300元，上不封顶； ④单科突出贡献奖： 单科高考成绩达到一类线，按人从班级实际奖金中每人提取50元奖给相应教师。 ⑤补充说明： 若高考综合排名在小组内排名第一，学校将另外投入叁万元作为特别贡献奖励；若高考综合排名在小组内排名第二，学校将另外投入一万五千
元作为特别贡献奖励。 ⑥领导管理奖： 为了加强领导的责任心和调动其积极性，体现责、权、利和谐统一原则，设定校长、书记奖励方案，若我校在市评估组中排名第一，奖金为全体高三教师奖金的平均数，排名第二，奖金为教师的平均奖的70%，如果分管教学校长代高三年级课，保底拿教师的平均数；不代高三年级课，拿高三教师平均奖的一半,如排名在第三名及以后，每人扣200元管理金；（不重复计算，本奖金从学校公用经费中支出)。 ⑦班主任管理奖： 各班主任从各班所得实际总奖金中提取4%作为班主任管理奖。 四、年级奖金的分配方案： （一）、年级总奖金的30%(不含特别贡献奖)均分给年级任课教师。（二）、剩余的70%应届班按同类班级的得分比例分配。 1、各班定指标：完成指标各班记100分。 2、各班超（差）任务1人按一、二、三、四分别记正负10、８、６、２分（不重复计算）。为奖励流失率低的班级，以同类班级四（二）最低人数为基数，其它班级每超一人，班级总分加两分。 3、各班实际总分数=各类积分之和 各班奖金数=（年级总奖金/年级总分数）×班级实际总分数×70% 4、、班级奖金数+班级贡献奖为班级实际总奖金。 6、美术班高考奖励方案： 高考本科率65%，专科率达到90%，则按高三年级应届班的平均数（14000元）独立分配奖金，本科率低于65%，则按高三年级应届班的平均数的90%分配奖金，美术班的总奖金为： 该班从年级组实得奖金+班级贡献奖（以录取为准） 美术班的班级贡献奖为符合下列条件之一者： ①、专业和文化均达到清华、中央美术学院、中国美术学院的奖励3000元/人。 ②、专业和文化均达到全国排名前50强的高校，奖励2000元/人。 ③、考入川美、西美、天美、湖美等八大美院之一的奖励1000元/人。
2015普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 地理试题（全国课标卷II ） 桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成1～3题。 1．该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A ．大气湿度增高 B ．大气降水增多 C ．近地面风速增大 D ．气温变率增大 2．农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是 A ．提高土壤质量 B ．节省劳动力 C ．促进生态循环 D ．提高经济收入 3．桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A ．与当地产业发展方向不一致 B ．不具有在其他地区推广的价值 C ．与现代农业发展要求不相符 D ．不适应当地水热条件的变化 2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴。图1示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。据此完成4～5题。 气压/hp b 气温 气压 14 16 18 20 22 24 时 0 5 10 15 20 图1 25 30 35 790 792 794 796 798 气温/℃ 4．强沙尘暴经过该地的时间段是 A ．16时～17时 B ．17时～18时 C ．18时～19时 D ．19时～20时 5．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A ．气温水平差异减小 B ．水平气压梯度增大 C ．地面吸收太阳辐射增多 D ．大气逆辐射减弱 1996年我国与M 国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M 国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M 国需求外，还远销其他国家。图2示意M 国的位置。据此完成6～8题。
2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 理综化学 化学(共100分) 相对原子质量（原子量）：H—1 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Cu—64 Sn—119 Pb—207 一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个备选项中，只有 一项符合题目要求） 1．中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造不涉及 ．．．化学反应的是（）A．用胆矾炼铜B．用铁矿石炼铁 C．烧结粘土制陶瓷D．打磨磁石制指南针 【答案】D 考点：考查化学反应的判断。 2．下列说法正确的是（） A．I的原子半径大于Br，HI比HBr的热稳定性强 B．P的非金属性强于Si，H3PO4比H2SiO3的酸性强 C．Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应 D．SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4 【答案】B 【解析】 试题分析：A.非金属性Br>I,则HBr比HI的热稳定性强，错误；B.非金属性P>Si,则H3PO4比H2SiO3的酸 性强，正确；C.Al2O3属于两性氧化物，能与氢氧化钠溶液反应，MgO属于碱性氧化物，与NaOH溶液不 反应，错误；D.SO2在酸性环境中能被Ba(NO3)2氧化成硫酸钡，则SO2和SO3混合气体通入
Ba(NO3)2溶液 只得到BaSO4白色沉淀，错误；选B。 考点：考查原子半径的大小比较，非金属性强弱的比较，铝、镁、硫及其化合物的化学性质。3．下列叙述正确的是（） A．稀醋酸中加入少量醋酸钠能增大醋酸的电离程度 B．25℃时，等体积等浓度的硝酸与氨水混合后，溶液pH=7 C．25℃时，0.1mol·L－1的硫化氢溶液比等浓度的硫化钠溶液的导电能力弱 D．0.1mol AgCl和0.1molAgI混合后加入1L水中，所得溶液中c(Cl－)=c(I－) 【答案】C 考点：考查弱电解质的电离，溶液的PH，离子浓度的大小比较等知识。 4．下列实验中，所使用的装置(夹持装置略)、试剂和操作方法都正确的是（） 【答案】A 【解析】 试题分析：A.由于Fe(OH)2极易被空气中的氧气氧化，所以需隔绝空气，用植物油隔绝空气，
邦均中学高考奖励方案 1、2013年高考按如下分三个批次分别获得基础奖金： 二本以上超额10%完成局目标人数(结果取整)可获得高考基础奖金35000元； 三本以上局目标完成率达到100%可获得高考基础奖金10000元； 高职高专以上局目标完成率达到100%可获得高考基础奖金5000元。 各批次目标人数以教育局教育科最终下达目标人数为准。 (各批次均按要求完成目标可得合计50000元的基础奖金)。 2、超额完成各批次局下达目标奖： 一本以上：在完成局目标人数基础上，每增加1人次，奖励1000元； 二本以上：在完成局目标人数基础上，每增加1人次，奖励500元； 三本以上：在完成局目标人数基础上，每增加1人次，奖励50元； 高职高专以上：在完成局目标人数基础上，每增加1人次，奖励10元。 3、体育、音乐、美术教师指导学生被艺体类院校录取的奖励方法： 二本及以上每人次奖励200元(指导的学生需有年级主任、班主任证明) 4、高考奖金分配方案由年级组制定，并报学校批准执行，但需向学校提供教师的具体奖励金额。 本方案适用于2013届毕业班。 蓟县邦均中学 2012年11月6日
2012年高考奖金分配方案（草稿） 一、平均分差距：各学科教师的高考成绩平均分与市（县）平均分进行对比进行排名积分。 二、依据教学处下发的测算表测算教师有效目标完成情况对高考学科教师进行排名积分。 三、依据教学处下发的测算表测算班级目标完成情况对班主任进行排名积分。 四、奖金分配比例 1、共享：1/10 2、平均分：1/10 3、教师有效目标（优秀率）：1/10 4、年级组长、班主任、备课组长：1/10 5、二本以上：2/5 6、三本以上、高职高专以上：余下奖金(三本占60%，高职高专占40%) 注：“四”中第5项，6项按文理3:1分配。 讨论：1、考600分以上2、体育教师，音乐，美术指导学生考上本科的奖励方法。 邦均中学 2011-8-31 各项具体分配到教师细则： 注：按教师所任学科所教各班与市（县）平均分差距，折合成百分制后排名。平均分差5分以上（含5分），该班任课教师该学科不进行排名积分，即不享受该班平均分奖金。 1、平均分：1/5 将个人的平均分（县里提供）与全县平均分做差进行排名，每班都进行6科积分，然后全年级分配。 2、有效目标（教学处平时测算方法），二本，三本，高职高专按目标完
英语试题卷共10页。满分120分。考试时间l00分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再迭涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项埴空(共15小题;每小题1分，满分15分) 请从A、B、c、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，井在答属卡上将该选项的标号涂黑。 1.—Is Peter coming? —No, he____ his mind after a phone call at the last minute. A.changes B. changed C. was changing D. had changed 【答案】B 考点：考查动词的时态。 2. The meeting will be held in September, but____ knows the date for sure. A.everybody B. nobody C. anybody D. somebody 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：会议将在九月举行，但没有人知道确切的日期。根据but表达转折可知没有人知道，故选B项。 考点：考查代词。
3.I just heard____ bank where Dora works was robbed by____ gunman wearing a mask. A.the; / B. a; / C. the; a D. a; the 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫。第一个空表示朵拉工作的那家银行，可知表示特指，用the；第二空表示一个带面具的持枪人表示泛指，用a； 考点：考查冠词。 4.If you miss this chance, it may be years ____ you get another one. A.As B. before C. since D. after 【答案】B 【解析】 试题分析：As 因为了before之前；since由于；after之后；句意：如果你错过这次机会，可能要等一的才会再有。It be 时间段before ..表示要。。多么才会。。，故选B项。 考点：考查连词。 5.—I can drive you home. —____ , but are you sure it’s not too much trouble? A. That would be great B. Don’t bother C. I’m afraid not D. Take care 【答案】A 考点：考查情景交际。 6.____ in the poorest area of Glasgow, he had a long, hard road to becoming a football star. A.Being raised B. Raising C. Raised D. To raise 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。根
从江县第二民族高级中学高考奖励方案细则 （讨论稿） 为了激发广大一线教师教学的积极性，推动我校教育教学质量的稳步提高，为我县的教育事业做出更大的贡献，特制定《从江县第二民族高级中学高考奖励方案细则》。现将《细则》发放给大家，希望各位老师本着客观公正的态度和主人翁的精神，认真阅读分析，并提出合理化建议。 一、一类院校达标奖 1、实验班老师奖励 完成指标，奖励班级30000元，每超过一人，奖励班级2000元；完成指标的90%，奖励班级20000元；完成指标的80%，奖励班级15000元。 2、普通班的老师，所任课班级每考入一类院校一人（复读生除 外），奖励每位任课老师10000元。 3、其他情况说明： 复读生：凡复读高考分数低于高考一本分数30分及以内的学生，定为复读生所在班级重本指标。 校外借读生及转入生：此类学生不计入班级重本指标。凡在本校就读一年以上的学生，高考上一本线一人，奖励班级8000元； 一学期以上而不足一年的，上一本线一人，奖励班级5000元；在本校就读不足一学期的，高考上一本线一人，奖励班级3000元。 4、此奖项按任课老师人数计算。(高一、高二任课教师的分配比例：任 一年以上的教师占10%；任一年以下（含一年）占5%，术科教师占10%) 二、上线率奖 1、实验班的老师的奖励
完成二本指标人数，且总上线率达100%，奖励班级20000元，每超过一人，奖励班级2000元；完成指标的90%，奖励班级12000元；完成指标的80%，奖励班级10000元。完成三本任务奖励班级2000元 复读生（复读高考分数低于高考二本分数30分及以内）计入班级二本指标。 校外借读生及转入生：此类学生不计入班级二本指标。凡在本校就读一年以上的学生，高考上二本线一人，奖励班级5000元；一学期以上而不足一年的，上二本线一人，奖励班级3000元；在本校就读不足一学期的，高考上二本线一人，奖励班级2000元。 2、普通班的老师的奖励 完成二本指标，且总上线率达90%（含90%）以上，奖励班级15000元；每超出一人，奖励班级3000元；完成指标的80%，奖励班级8000元。完成三本任务奖励班级3000元（含体艺班）复读生（复读高考分数低于高考二本分数30分及以内）计入班级二本指标。 校外借读生及转入生：此类学生不计入班级二本指标。凡在本校就读一年以上的学生，高考上二本线一人，奖励班级3000元；一学期以上而不足一年的，上二本线一人，奖励班级2000元；在本校就读不足一学期的，高考上一本线一人，奖励班级2000元。 3、本类奖金的分配比例以每科在高考中所占的分值计算。(高一、 高二任课教师的分配比例：任一年以上的教师占10%；任一年以下（含一年）占5%，术科教师占10%) 4、不完成任务的班级，就不能享受该方案所有奖励。 三、特殊奖励 1、考生被重点大学清华、北大校本部录取者，每录取一名，奖励每位任课老师50000元，班主任另奖励3000元；考生被全国
2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合·地理（全国Ⅰ卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1～3题。 图1 1．铺设树皮覆盖层的主要目的是【D】 Ａ．为植物提供养分Ｂ．控制雨水渗漏速度 Ｃ．吸附雨水污染物Ｄ．保持土壤水分 2．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是【B】 Ａ．树皮覆盖层和种植土层Ｂ．种植土层和砂层 Ｃ．砂层和砾石层Ｄ．树皮覆盖层和砾石层 3．雨水花园的核心功能是【C】 Ａ．提供园林观赏景观Ｂ．保护生物多样性 Ｃ．控制雨洪和利用雨水Ｄ．调节局地小气候
甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题。 图2 4．导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是【A】 Ａ．位置Ｂ．经济Ｃ．地形Ｄ．人口 5．甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是【D】 Ａ．地区经济发展缓慢Ｂ．横跨北大西洋航班减少 Ｃ．飞机飞行成本降低Ｄ．飞机制造技术进步 6．一架从甘德机场起飞的飞机以650千米／小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为【C】 Ａ．66.5°N Ｂ．60°N Ｃ．53°N Ｄ．40°N 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤ -4℃日数的分布。据此完成7～9题。 图3 7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是【B】 Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁 8．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是【A】 Ａ．葫芦岛Ｂ．秦皇岛Ｃ．大连Ｄ．烟台 9．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是【C】
一、（本大题共4 小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（） A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意 B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào） C．哈密瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红 D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái） 2．下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（） A．国家质检总局指定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。 B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。 C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。 D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。 3．依次填入下边一段话文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要，，，，。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 二、（本大题共3小题，共11分） 阅读下文，完成4-6题。 传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 “生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。 作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技和人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。 在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄，饮食起居所需的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生活所需的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺
高考奖励方案 一、文化类： 本科一、二批第一次绝对上线人数或上线率进入县的前四名（不包括社会力量办学单位）可获高考奖，高三合班不减少班数。 奖金基数＝班级金额ｘ班数。奖金基数为（元/ 班） 奖金额＝奖金基数×系数，奖金系数按以下办法确定： 2009届高三共10个班，高考奖分配比例为C182、C186、C187占73%，C183、C184、C185、C188、C189、C190、C191占27%。 在年级的总奖金中，抽取5%奖励年级组长、班主任、年级负责人，其余95%的奖金先发放思想激励目标奖和上线人数贡献奖，剩余部分按人头奖50%，课时量奖50%，分配到科任教师（周课时按语数外各6节/周，生物4节/周，其余为5节/周计算）。 （一）思想激励： 1、确定思想激励对象。 依据两次调研考试成绩，将各班有希望、有潜力的学生分成若干小组，采取抽签的形式，确定各责任人（即所在班任课教师）的思想激励对象。 2、责任人工作职责。 ①责任人对激励对象应根据其心理、身体、思想、学习方法等可能影响高考成绩诸方面的因素进行咨询、辅导和帮教，定期不定期地找学生谈心，每次考试成绩揭晓，与其分析情况，解决问题，并填好登记表交年级
组。 ②积极地与其他任课老师和班主任联系，全面了解和关注激励对象的学习、生活、思想情绪等各方面的情况，然后，指导其解决学习、生活、思想等方面的问题，并与其家长保持经常联系，争取家长支持。 3、奖与扣方案。 为使学生思想激励工作落到实处，教务处、年级组将分阶段（每两周一次）对各责任人的思想激励工作的开展进行检查、督促，高考成绩揭晓， （二）上线人数贡献奖： 为鼓励各班多考学生，提高学校本科一、二批上线人数和上线率，调动班主任和任课教师的积极性。依据湘潭市调研考试成绩和我校2008年高考本科一、二批上线人数，确定本届学生每班上线人数的基数，在基数上每班多考的人数按下表实施奖励，奖金由该班班主任和文化科任课老师参与分配，其中班主任按0.5份计算，科任教师各按1份计算。 平行班（从平行班奖金总额中分配）： 2、本科三批： 平行班本科三批上线人数分文理科计算班人均数，超过班人均数按