第5章组织单位对象的访问管理
本章概述
本章节主要是和大家介绍了对组织单位对象的访问进行管理时所需的知识和技能。通过本章节的学习，我们可以了解组织单位的不同角色。同时可以学会如何进行修改Active Directory 对象权限的技能，并能委派组织单位的控制权限。
教学目标
●了解组织单位的不同角色。
●掌握修改Active Directory 对象权限的技能。
●掌握委派组织单位的控制权限的技能。
教学重点
●我们在AD中会有许多不同的对象，例如：用户，计算机，打印机等，我们必须要对它们
的权限做一定的规划和限制。所以学会修改Active Directory 对象的权限尤其重要。
教学难点
●委派的概念对于初学者来说不容易弄清楚，需要老师详细讲解。
教学资源
先修知识
在正式开始学习本章内容以前，学生须具备下列知识基础。
建议学时
课堂教学（2课时）+实验教学（1课时）
教学过程
总结
经过本章的学习，我们了解了下列的知识和内容：
●了解组织单位的不同角色。
●掌握修改Active Directory 对象的权限的技能。
●掌握委派组织单位的控制权限的技能。
在第6章中，我们将学习实现组策略的知识，了解如何使用Windows Server 2003进行实现组策略。随堂练习
1．你是公司网络的管理员。网络中有一个活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,，所有网络服务器使用Windows Server 2003系统，所有的客户端计算机使用Windows XP Professional。现在要求只有在工作时间用户才能登录到域，工作时间后登录到域的用户会自动断开网络连接，不能访问网络资源。
你应当采用哪两个步骤？
A. 配置默认域策略组策略对象（GPO）将所有用户的日程优先级提高
B.配置默认域策略组策略对象（GPO）强制所有用户在他们的登录时间过期后注销
C.选择所有的用户账户。修改账户属性将登录时间限制为工作时间
D.创建域用户帐号Temp。修改账户属性将登录时间限制为工作时间
E.修改默认域策略组策略对象（GPO）的DACL给User组允许“读取”权限
答案：B，C
2．你负责管理Production OU。分配给你该OU的允许“完全控制”权限。所有Production OU中的计算机对象由另一个管理员Tom负责。Production OU包括计算机账户，该账户在一台安装Windows Server 2003系统的计算机Server1上使用。Tom使用组策略对象（GPO）对Server1进行设置。这个GPO是另一个域管理员创建的。你想要让Tom将已有的GPO连接到Production OU。你不能给Tom除了完成该任务所需要的额外权限。你应当如何做？
A.将Tom的用户账户添加到Group Policy Creator Owners组中
B.运行控制委派向导分配Tom的用户账户Production OU的允许“管理组策略链接”权限
C.运行控制委派向导分配Tom的用户账户Production OU的允许“修改”权限
D.运行控制委派向导分配Tom的用户账户Production OU的允许“应用组策略”
答案：B
分析：
运行控制委派向导能够委派管理Production OU组策略的权限。右击活动目录用户和计算机中的容器。选择控制委派。控制委派向导运行后，在容器中选择用户（Tom），在权限列表中添加管理组策略链接权限。Tom将成为唯一的具有添加链接的用户。
3．你是Windows Server 2003活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。所有域服务器安装Windows Server 2003系统。所有的客户计算机使用Windows XP Professional。公司的总部在柏林。所有的域控制器也在那里。在柏林有200台客户机。位于赫尔辛基的分公司有60台客户计算机。
所有的赫尔辛基的正式员工账户保存在组织单位HelUsers中，所有临时员工的账户保存在TempUsers中。一个名为Tom的赫尔辛基的临时员工的上班时间为上午八点到下午五点。他在登录到域中时提示用户账户过期，需要管理员重新激活账户。你应当如何做？
A. 将Tom加入HelUsers。创建GPO链接到HelUsers。在GPO中减少锁定时间
B. 使TempUsers成为HelUsers的子对象。创建GPO链接到HelUsers。在GPO中减少锁
定时间
C. 修改Tom的用户账户的登录时间属性与他的上班时间相同
D. 修改Tom的用户账户属性延长账户的使用有效期
答案：D
分析：
在本题中，用户账户已经过期。这意味着这个账户在创建时设置了一个过期日期。我们修改账户延长这个日期就能使账户恢复使用。我们只要将日期设置为之后的一个日期，Tom就能够登录。
4．你是公司的网络管理员。你管理着一台名为Server2的Windows Server 2003计算机。Server2是包含五台客户计算机的工作组中的独立服务器。所有客户计算机运行Windows XP Professional。当前没有时间同步机制。Tom负责Server2的管理。然而Tom登录Server2时提示错误信息：
你要让Tom登录到Server2执行他的管理工作，你应当如何做？
A. 在你的工作组中同步时钟
B.在Server2中安装活动目录
C.配置Tom账户的密码永不过期
D.修改Server2的安全策略，分配给Tom适当的权限
答案：D
5．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。默认域策略GPO配置为在密码过期前14天提示用户修改密码。一个用户在两个
星期的假期后回到公司发现他不能登录到域中。你发现在他上次登录时提示修改密码，但是他在外出休假前没有修改密码。你应当如何做让他能够登录到域中？
A. 启用该用户账户
B. 重设用户账户密码
C. 使用活动目录用户和计算机选择“密码永不过期”选项
D. 配置“提醒用户在密码过期前修改密码”选项为21天
答案：B
布置作业
1.完成书后习题1-习题4
2.预习本章中的要求的实验，在实验课上准备操作。
案例教学
本章介绍了组织单位对象的访问管理。本章节所学习的内容将对应案例教学中的使用组策略的操作。
第6章实现组策略
本章概述
本章节主要是和大家介绍了实现组策略的知识和技能。通过本章节的学习，我们可以了解Microsoft? Windows? Server 2003 环境中组策略的用途和功能，以及如何使用和管理组策略对象（GPO，Group Policy Object）。
教学目标
●掌握使用本地组策略对象的方法。
●掌握在域上实现组策略对象的方法。
●掌握管理组策略部署的技能。
教学重点
●组策略是进行Windows Server 2003管理的最常用的方法，学习好组策略才能真正的发挥
Windows Server 2003的功效，掌握本地组策略和域上组策略非常重要。
●组策略制定好了，最重要的是能部署到每一个需要被管理的机器和用户上，所以光有一个
好的策略是没用的，掌握好部署的技能也非常重要。
教学难点
●组策略的内容对于整个Windows Server 2003的管理来说，是重点也同样是难点。所以对
于本章节的内容，都需要耐心讲解。
先修知识
建议学时
课堂教学（2课时）+实验教学（1课时）教学过程
总结
经过本章的学习，我们了解了下列的知识和内容：
●掌握使用本地组策略对象的方法。
●掌握在域上实现组策略对象的方法。
●掌握管理组策略的部署的技能。
在第7章中，我们将学习使用组策略管理用户环境的知识，了解如何使用Windows Server 2003进行实现使用组策略管理用户环境。
随堂练习
6．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。所有3500个用户账户保存在默认用户容器中。所有用户的部门属性都已经设置好。
你现在需要将所有部门属性设置为Sales的账户放在Sales OU中。由于时间紧急，你希望自动完成添加过程。你应当执行哪两个步骤？
A.使用适当的命令参数运行dsmod命令
B.使用适当的命令参数运行dsget命令
C.使用适当的命令参数运行dsquery命令
D.使用适当的命令参数运行dsmove命令
E.使用适当的命令参数运行dsrm命令
F.使用适当的命令参数运行find命令
答案：C，D
分析：
使用Dsmove命令行工具可以重命名和移动活动目录中的对象。使用Dsquery命令行工具可以使用条件查询活动目录中的对象。
7．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。公司购买了一台新的服务器用于测试应用程序。公司的安全策略是如果半小时内三次使用错误密码登录，账户将被锁定。你发现新的服务器的账户在锁定半小时后又能登录。你要确保公司的安全策略，应当如何做？
A.设置“复位锁定计数”为1
B.设置“复位锁定计数”为99999
C.设置“账户锁定时间”为0
D.设置“账户锁定时间”为99999
答案：C
8．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。所有的客户计算机使用Windows XP Professional。一些用户使用移动计算机，其余的人使用台式机。要使得所有用户在登录时在域控制器上验证。你应当如何修改本地安全策略？
A. 请求域控制器验证解除计算机锁定
B. 缓存零个对话式登录
C. 授予Users组“登录本地”用户权限
答案：B
分析：
缓存用于在本地保存经常使用的数据。为了让所有的用户都在域控制器上验证，你要将对话式登录缓存设置为零。系统缓存保存先前处理的数据。使用缓存可以提高处理速度，而不用重复以前的事务操作。但为了安全考虑，你需要清除缓存。不再缓存登录信息迫使所有用户每次登录都要到域控制器上验证。
9．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。用户Tom收到一台新计算机Client1。他一直能够正常登录到域中。第二天他再次登录时，虽然域名出现在对话框的域下拉框中，却无法登录。你在这台机器上也无法登录到域中。你查看系统日志发现错误信息：
“NETLOGON Event ID 3210：Failed to authenticate with \\Server5，a Windows NT domain controller for domain DM”
你查看了活动目录用户和计算机中没有Client1。为了让Tom成功登录，你应当如何做？
A. 重新创建Tom的用户账户并将他加入合适的安全组
B. 运行命令netdom reset $Client1 /domain："dm"并重新启动Client1
C. 将Client1加入一个工作组，将Client1加入到域中
D. 在活动目录用户和计算机中重设Server5的计算机账户
答案：C
10．你是活动目录域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,的管理员。网络中只有一个域，所有域服务器安装Windows Server 2003系统。用户Tom报告说他无法从他的计算机上登录到域中。Tom收到登录消息：
你要让Tom成功登录到域中，你应当如何做？
A. 使用适当的参数运行命令net user
B. 使用适当的参数运行命令net accounts
C. 使用适当的参数运行命令dsmod user
D. 添加Tom到Users组
答案：C
分析：
为了让Tom登录到域中，你需要运行：dsmod user UserDN -disabled {yes|no}
其中UserDN定义了你想要启用或禁用的用户对象的不同名称，{yes|no}定义了该用户账户是（否）被允许登录到域中。
布置作业
3.完成书后习题1-习题4
4.预习本章中的要求的实验，在实验课上准备操作。
案例教学
本章介绍了实现组策略的相关概念。本章节所学习的内容将对应案例教学中的使用组策略的操作。
第7章使用组策略管理用户环境
本章概述
本章节主要是和大家介绍了使用组策略管理用户环境的知识和技能。本章介绍使用组策略管理用户环境所需的知识和技能,具体包括：使用组策略配置“文件夹重定向”、Microsoft? Internet Explorer 网络连接和用户桌面。
教学目标
●了解配臵组策略设臵的相关知识点。
●了解使用组策略指派脚本的相关知识点。
●了解配臵“文件夹重定向”功能的操作。
●掌握应用组策略对象（GPO，Group Policy Object）。
教学重点
●配置组策略是我们部署组策略的基础，学好配置组策略设置的相关知识及学会使用组策略
指派脚本显的尤为重要。
教学难点
●文件夹重定向的功能，对于大多学生来说会是比较陌生的概念，需要仔细讲解。
先修知识
建议学时
课堂教学（2课时）+实验教学（1课时）教学过程
第一章 函数、极限、连续 教学要求 1.了解分段函数、复合函数、初等函数等概念。 2.理解数列极限、函数极限的定义。 3.掌握极限的四则运算法则。 4.了解无穷大、无穷小及其比较的概念，了解函数及其极限与无穷小的关系。理解无穷小的性质。 5.了解夹逼准则和单调有界数列极限存在准则。熟练掌握两个重要极限求极限。 6.理解函数连续与间断概念，会判断间断点类型，了解初等函数连续性及闭区间上连续函数性质。 教学重点 函数的概念、复合函数的概念，基本初等函数的图形和性质；极限概念，极限四则运算法则；函数的连续性。 教学难点 函数与复合函数的概念；极限定义，两个重要极限；连续与间断的判断。 教学内容 第一节 函数 一、函数的定义与性质 1.集合； 2.邻域； 3.常量与变量； 4.函数的定义； 5.函数的特性。 二、初等函数 1.反函数； 2.复合函数； 3.初等函数。 三、分段函数 一、 函数的定义与性质 1集合定义 具有某种特定性质的事物的总体；组成这个集合的事物称为该集合的元素，元素a 属于集 合A ，记作a A ∈, 元素a 不属于集合A, ,a A ? 2集合的表示法： 列举法 12{,, ,}n A a a a = 描述法 {}M x x =所具有的特征 3集合间的关系: 若,x A ∈则必,x B ∈就说A 是B 的子集,记做A B ?；若A B ?且A B,≠ A B 则称是的真子集；若A B ?且B A ?，则A B =。
4常见的数集 N----自然数集；Z----整数集；Q----有理数集；R----实数集 它们间关系: ,,.N Z Z Q Q R ??? 5例 {1,2}A =，2{320}C x x x =-+=，则A C = 不含任何元素的集合称为空集, 记作? 例如, 2 {,10}x x R x ∈+==? 规定 空集为任何集合的子集. 6运算 设A 、B 是两集合, 则 1) 并 A ?B ? {x ∣x ∈A 或x ∈B}; 2) 交 A ?B ?{x ∣x ∈A 且x ∈B} 3) 差“A \B” ?{x ∣x ∈A 且x ?B} 4) 补（余）?S/A ,其中S 为全集 5) 其运算律 (1) A ?B= B ?A , A ?B =B ?A (2)（A ?B )?C =A ?(B ?C) , (A ?B)= A ?(B ?C) (3)（A ?B ) ? C =(A ? C )?(B ? C) （A ? B ) ? C =(A ? C ) ? (B ? C) (4) (),()c C C c c c A B A B A B A B ?=??=? 注意A 与B 的直积A ?B ?{(x,y)∣x ∈A 且y ∈B} 例如：R ?R={(x,y)∣x ∈R 且y ∈R} 表示xoy 面上全体点的集合, R R ?常记为2 R 7邻域: 设a 与δ是两个实数且0δ>，称集合{}x a x a δδ-<<+为点a 的δ邻域。点a 叫做这邻域的中心，δ叫做这邻域的半径。记作(){}U a x a x a δδδ=-<<+ 点a 的去心δ邻域记做0 ()U a δ ，0(){0}U a x x a δδ=<-<。 注意：邻域总是开集。 8常量与变量: 在某个过程中变化着的量称为变量，保持不变状态的量称为常量, 注意：常量与变量是相对于“自变量变化过程”而言的. x δ δ
Windows 2003 Server操作 实验内容： 实验1：用户的创建、删除与登陆 (2) 实验2：FTP文件服务器配置与管理 (6) 实验3：WWW网页服务器配置与管理 (20) 实验4：DHCP服务器配置与管理 (27) 实验5：DNS服务器配置与管理 (36) 实验器材：PC机一台、VMware 7.1安装软件、已经安装好的Windows 2003 Server虚拟机。 实验学时：10学时
实验1：用户的创建、删除与登陆 实验目的：掌握2003 server操作系统用户的创建、删除与登陆 实验器材：windows server 2003 实验内容： 1、用户的创建。 （1）在windows 2003中要新建一个用户帐户，需要单击“开始-程序-管理工具-计算机管理”命令。（或右击“我的电脑“—“管理”命令） （2）在弹出的“计算机管理”窗口中，单击左边的‘本地用户和组’将其展开。然后右击‘用户’选择‘新用户’命令。（或选中‘用户’后，选择‘操作’菜单—‘新用户’命令）
（3）在弹出的‘新用户’对话框中输入你需要的用户名和密码，在这里选择‘用户不能更改密码’复选框。（详见注意事项）单击‘创建’命令 （4）此时，在计算机管理窗口的右窗格中就出现‘张三’这一帐户。 （5）我们还可以对创建的用户进行修改，右击用户名，选择‘属性’命令弹出‘新用户’窗口
2、用户的登陆。 （1）选择开始—注销命令，弹出‘注销windows’对话框，单击‘注销’按钮。（2）弹出‘登录到windows’对话框，在对话框中输入用户名及密码，单击确定。 （3）此时已经切换到张三用户下。
Windows Server 2003服务器配置 一、DNS服务器的安装与配置 实训目的 1.掌握DNS服务器的相关配置。 2.完成DNS客户端的域名解析设置。 3.完成DNS服务的验证。 实训设备与环境 一台Windows 2003 Server 域控制器，一台Windows 2000 Professional客户机。 两台机器按如图1所示，完成相关的设置。 图1 DNS服务配置实例图 实训内容 1.DNS服务器的安装 2.DNS客户端设置 3.DNS服务器的配置与管理 实训步骤 1.如果在安装域控制器时，已经选择安装DNS服务器，则不需要再进行二次安装，如果原来没有DNS服务器，则可参考7.1节内容完成DNS服务器的安装。主要包括以下步骤： (1)选择一台已经安装好Windows 2003的服务器（https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,），确认其已安装了TCP/IP协议，先设置服务器自己TCP/IP协议的属性。 (2)运行【开始】/【设置】/【网络和拨号连接】，鼠标右键单击【本地连接】，选择【属性】/【Internet协议（TCP/IP）】/【属性】，设置IP地址为192.168.100.1，子网掩码为255.255.255.0，DNS服务器地址为192.168.100.1。
(3)运行【控制面板】中的【添加/删除程序】选项，选择【添加/删除Windows组件】。 (4)选择【网络服务】复选框，并单击【详细信息】按钮。 (5)在【网络服务】对话框中，选择【域名系统（DNS）】，单击【确定】按钮，系统开始自动安装相应服务程序。 2.完成DNS客户端设置。 (1)选择一台装有Windows 2000 Professional的客户机（work），确认其已安装了TCP/IP协议，设置TCP/IP协议的属性。 (2)运行【开始】/【设置】/【网络和拨号连接】，鼠标右键单击【本地连接】，选择【属性】/【Internet协议（TCP/IP）】/【属性】，设置IP地址为192.168.100.2，子网掩码为255.255.255.0，DNS服务器地址为192.168.100.1。 3.新建一个正向搜索区域（标准正向搜索区域），名为“https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,”。 (1)选择【开始】/【程序】/【管理工具】/【DNS】，打开DNS管理窗口。 (2)选取要创建区域的DNS服务器，右键单击【正向查找区域】选择【新建区域】，出现【欢迎使用新建区域向导】对话框时，单击【下一步】按钮。 (3)在出现的对话框中选择要建立的区域类型，这里我们选择【主要区域】，单击【下一步】。 (4)在【区域名称】命名对话框时，输入新建主区域的区域名https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,，然后单击【下一步】。 (5)在出现的对话框中单击【完成】按钮，结束区域添加。 4.在“https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,”中建立work主机记录。IP地址为“192.168.100.2”。 (1)选中要添加主机记录的主区域https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,，右键单击选择菜单【新建主机】。 (2)在【名称】下输入计算机的主机名work，在【IP地址】文本框中输入相应的主机IP地址192.168.100.2。 (3)如果要将新添加的主机IP地址与反向查询区域相关联，选中【创建相关的指针（PRT）记录】复选框，将自动生成相关反向查询记录，即由地址解析名称。 (4)可重复上述操作重复添加多个主机，添加完毕后，单击【确定】关闭对话框，会在【DNS管理器】中增添相应的记录。 5.创建一个反向搜索区域，其对应的IP网络地址为192.168.100.0。 (1)选择【开始】/【程序】/【管理工具】/【DNS】，打开DNS管理窗口。 (2)选取要创建区域的DNS服务器，右键单击【反向搜索区域】选择【新建区域】，出现【欢迎使用新建区域向导】对话框时，单击【下一步】按钮。 (3)在出现的对话框中选择要建立的区域类型，这里我们选择【主要区域】，单击【下一步】。 (4)在【网络ID】处输入此区域支持的网络ID，例如：192.168.100，自动在【反向搜索区域名称】处设置区域名【100.168.192.in-addr.arpa】。 (5)单击【下一步】，文本框中会自动显示默认的区域文件名。单击【下一步】完成。 6.创建一个反向指针，其IP地址为“192.168.100.2”，对应的域名为“https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,”。 (1)选中要添加主机记录的反向主区域192.168.100.x Subnet，右键单击选择菜单【新建指针】。
第一章：函数与极限 1.1 初等函数图象及性质 1.1.1 幂函数 函数（m 是常数）叫做幂函数。幂函数的定义域，要看m 是什么数而定。例如，当m = 3时，y=x3 的定义域是(-∞ ,+∞)；当m = 1/2时，y=x1/2的定义域是[0,+∞ )；当m = -1/2时，y=x-1/2的定义域是(0,+∞ )。但不论m 取什么值，幂函数在(0,+∞)内总有定义。 1.1.2 指数函数与对数函数 1．指数函数 函数y=a x（a是常数且a>0,a≠1）叫做指数函数，它的定义域是区间(-∞ ,+∞)。 因为对于任何实数值x，总有a x >0，又a0=1，所以指数函数的图形，总在x轴的上方，且通过点(0,1)。 若a>1，指数函数a x是单调增加的。若0
计算机CAD技术课程教案 绪论1.1 AutoCAD发展概况 AutoCAD是由美国Autodesk公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。 AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。 AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。 AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。 1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本； 1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本； 1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本； 1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本； 1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。 1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本； 1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。 1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。它们是1988年8月推出的AutoCAD 10.0版本、1990年推出的11.0版本和1992年推出的12.0版本。在完善阶段中，AutoCAD经历了三个版本，逐步由DOS平台转向Windows平台。
如何Windows2003 Radius服务器搭建 1 目的 为测试提供指导，加快测试效率，并为WLAN产品积累相应的测试案例。 2 范围 1）适用于802.1x Radius测试。 4 术语和定义 AP Access Point，接入点 AC Access Controller，接入控制器 WLAN Wireless Local Access Network，无线局域网 VLANVirtual Local Area Network，虚拟局域网
5 windows2003 Radius服务器安装步骤 5.1 IIS安装 在【控制面板->添加或删除程序->添加/删除Windows组件->应用程序服务器】中勾选“https://www.doczj.com/doc/4e13991719.html,”，“Internet信息服务(IIS)”，“启用网络COM+访问”。点击<确定>，插入Windows2003安装盘，点击<下一步>，完成IIS安装。 图5-1 IIS安装选项 5.2 IAS(Internet验证服务)安装 在【控制面板->添加或删除程序->添加/删除Windows组件->网络服务】中勾选“Internet 验证服务”，“域名系统(DNS)”。点击<确定>，插入Windows2003安装盘，点击<下一步>，完成IAS安装。 图5-2 IAS安装选项 5.3 Active Directory安装 1、在运行栏输入“dcpromo”，进入AD安装向导。 图5-3 输入运行命令
2、在安装向导页面点击<下一步>。 图5-4 开始安装向导3、点击<下一步>，继续安装。 图5-5 操作系统兼容性信息4、选择<新域的域控制器>，点击<下一步>。 图5-6 域控制类型 5、选择<在新林中的域>，点击<下一步>。
第一章函数与极限 教学目的： 1、理解函数的概念，掌握函数的表示方法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。 2、了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3、理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4、掌握基本初等函数的性质及其图形。 5、理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、右极限 之间的关系。 6、掌握极限的性质及四则运算法则。 7、了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限 的方法。 8、理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限。 9、理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型。 10、了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有 界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质。 教学重点： 1、复合函数及分段函数的概念； 2、基本初等函数的性质及其图形； 3、极限的概念极限的性质及四则运算法则； 4、两个重要极限； 5、无穷小及无穷小的比较； 6、函数连续性及初等函数的连续性； 7、区间上连续函数的性质。 教学难点： 1、分段函数的建立与性质； 2、左极限与右极限概念及应用； 3、极限存在的两个准则的应用； 4、间断点及其分类； 5、闭区间上连续函数性质的应用。 §1. 1 映射与函数 一、集合 1. 集合概念 集合(简称集): 集合是指具有某种特定性质的事物的总体. 用A, B, C….等表示. 元素: 组成集合的事物称为集合的元素. a是集合M的元素表示为a?M. 集合的表示: 列举法: 把集合的全体元素一一列举出来. 例如A?{a, b, c, d, e, f, g}. 描述法: 若集合M是由元素具有某种性质P的元素x的全体所组成, 则M可表示为
课程（科目）：建筑CAD
3、教学条件（教学场地、设施、设备、软件等要求说明。） 4、参考资料（提供学生课后参考、辅助其掌握教学内容、扩大知识面的材料。） 其它：（根据教学内容另行增加的要素。） 教学内容及过程师生活动情况一、导入新课 二、复习提问 三、讲授新课 初识AutoCAD 2007 1.2.1 什么是AutoCAD 2007 AutoCAD软件是美国Autodesk公司开发的产品，它将制图带人了个人计算机时代。CAD是英语“Computer Aided Design”的缩写，意思是“计算机辅助设计”。AutoCAD软件现已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件之一，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。自从1982年Autodesk公司首次推出AutoCAD软件，就在不断地进行完善，陆续推出了多个版本，AutoCAD 2007软件的性能得到了全面提升，使计算机辅助设计工作更加高效。 1.2.2 AutoCAD 2007主要有哪些新增功能 AutoCAD 2007中文版提供了更加轻松的绘图环境，提高了工作效率。其新增的功能主要有以下几方面： （1）采用新的DWG文件格式，但仍提供了足够的向后兼容性，可以另存为2004、2000和R14版本的DWF文件格式，或R12版本的DXF文件格式。 （2）加强了3D方面的功能，更适合机械设计和建筑设计。 （3）Eepress工具中的层方面的菜单和 CHSPACE命令已经被集成到程序教师提问 学生回答 教师演示、讲解
中。 （4）CUI允许从命令列表中拖放命令到工具面板中。 （5）布局选项卡可被隐藏以节省一些空间，用户可从状态栏中访问／恢复它。 全新的AutoCAD 2007与旧版本相比，改善了许多功能，这些功能都将在后面的章节中介绍。 1.2.3 AutoCAD 的应用领域 由于AutoCAD制图功能强大，应用面广，现已在机械、建筑、汽车、电子、航天、造船、地质、服装等多个领域得到了广泛应用，成为工程技术人员的必备工具之一。 安装与删除AutoCAD 2007 1.3.1 系统需求 安装AutoCAD 2007的计算机至少要满足以下的系统需求，才能有效地使用AutoCAD 2007软件。 处理器：Pentium Ⅲ或Pentium IV（建议使用 Pentium IV），或兼容处理器，800 MHz或更高主频。三维操作建议配置为或更快的处理器。 操作系统：Windows XP Professional Service Pack 1或Windows XP Professional Service Pack 2 或 Windows 2000 Service Pack 3或Windows 2000 Service Pack 4（建议使用Service Pack 4）。三维操作建议使用Windows XP Professional Service Pack 2。 内存RAM：512 MB。三维操作建议提高到2GB或更大。 硬盘：建议750 MB可用磁盘空间（用于安装）。三维操作建议2GB（除去安装需要的750MB）。 视频：1024 X 768 VGA，真彩色。 显卡：三维操作用户建议配置，128MB或更大的显卡内存，具有OpenGL 功能的工作站类。 Web浏览器：Microsoft Internet Explorer （SPI或更高版本）。
选择题 1.Windows Server 2003中IE浏览器默认安全级别为（）。 A．低B．中C．高D．中低 2.DNS属于（）层协议。 A．传输层B．应用层C．互联网层D．网络接口层 3.指定系统在5分钟后关机，需要使用（）命令。 A．shutdown -s B．shutdown -a C．shutdown -s -t 5 D．shutdown -s -t 300 4.在（）命令行中，按协议的种类显示统计数据。 A．ipconfig B．netstat –s C．netstat –a D．netstat –e 5.在Windows 9X/2000/XP/2003中，（）是最小运行单位。 A．进程B．线程C．服务D．程序 6.（）表示显示当前用于映射打开文件的页面的物理内存。 A．物理内存B．系统缓存C．未分页内存D．分页内存 7.磁盘管理支持（）基本磁盘还是动态磁盘。 A．动态磁盘B．基本磁盘和动态磁盘C．基本磁盘D．以上都不对 8.存储在硬盘上的虚拟内存文件的文件名是（）。 A．visual.sys B．win.ini C．pagefile.sys D．boot.ini 9.某公司计划建设网络系统，该网络有两台服务器，安装Windows Server 2003操作系 统；40台工作站，安装Windows XP，则Windows Server 2003的许可协议应选择何种模式比较合理？（） A．选择每服务器模式B．选择每客户模式C．选择混合模式D．忽略该选项10.现要在一台装有Windows 2000 Server操作系统的机器上安装Windows Server 2003， 并做成双引导系统。此计算机硬盘的大小是10.4GB，有两个分区：C盘4GB，文件系统是FAT；D盘6.4GB，文件系统是NTFS。为使计算机成为双引导系统，下列那个选项是最好的方法？（） A．安装时选择全新安装，并选择D盘作为安装盘。 B．安装时选择全新安装，并且选择C盘上与Windows作为Windows Server 2003的安装目录 C．安装时选择升级安装，并且选择C盘上与Windows不同的目录作为Windows Server 2003的安装目录 D．安装时选择升级选项，并选择D盘作为安装盘。 11.有一台服务器的操作系统是Windows 2000 Server，文件系统是NTFS，无任何分区， 现要求对该服务进行Windows Server 2003的安装，保留原数据，但不保留操作系统，应使用下列（）种方法进行安装才能满足需求。 A．在安装过程中进行全新安装并格式化磁盘 B．对原操作系统进行升级安装，不格式化磁盘 C．做成双引导，不格式化磁盘 D．重新分区并进行全新安装 12.要启用磁盘配额管理，Windows Server 2003驱动器必须使用（）文件系统。 A．FAT16或FAT32 B．只使用NTFS C．NTFS或FAT 32 D．只使用FAT32 13.对于NTFS权限描述错误的是（） A. 没有文件和文件夹级的安全性 B. 内置文件加密和压缩功能
第一章：函数、极限与连续 教学目的与要求 1.解函数的概念，掌握函数的表示方法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。 2.解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形。 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。 6.掌握极限的性质及四则运算法则。 7.了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。 8.理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限。 9.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型。 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质。 所需学时：18学时（包括：6学时讲授与2学时习题） 第一节：集合与函数 一般地我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合（简称集）。集合具有确定性（给定集合的元素必须是确定的）和互异性（给定集合中的元素是互不相同的）。比如“身材较高的人”不能构成集合，因为它的元素不是确定的。 我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合，用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。如果a是集合A 中的元素，就说a属于A，记作：a∈A，否则就说a不属于A，记作：a?A。 ⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集（或自然数集）。记作N ⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。记作N+或N+。 ⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。记作Z。 ⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。记作Q。 ⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。记作R。 集合的表示方法 ⑴、列举法：把集合的元素一一列举出来，并用“｛｝”括起来表示集合 ⑵、描述法：用集合所有元素的共同特征来表示集合。 集合间的基本关系 ⑴、子集：一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素，我们就说A、B有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作A?B（或B?A）。。 ⑵相等：如何集合A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集，此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样，因此集合A与集合B相等，记作A＝B。 ⑶、真子集：如何集合A是集合B的子集，但存在一个元素属于B但不属于A，我们称集合A是集合B的真子集。 ⑷、空集：我们把不含任何元素的集合叫做空集。记作?，并规定，空集是任何集合的子集。 ⑸、由上述集合之间的基本关系，可以得到下面的结论： ①、任何一个集合是它本身的子集。即A?A ②、对于集合A、B、C，如果A是B的子集，B是C的子集，则A是C的子集。 ③、我们可以把相等的集合叫做“等集”，这样的话子集包括“真子集”和“等集”。 集合的基本运算 ⑴、并集：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为A与B的并集。记作A∪B。（在求并集时，它们的公共元素在并集中只能出现一次。） 即A∪B＝｛x|x∈A，或x∈B｝。 ⑵、交集：一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合称为A与B的交集。记作A∩B。 即A∩B＝｛x|x∈A，且x∈B｝。 ⑶、补集：
《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头 本次课标题：AutoCAD基本操作 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能设置AutoCAD的绘图环境 2.能管理图形文件 3.能进行基本输入操作 1熟悉AutoCAD的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法 能力训练任务及案例任务： 任务1.手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 任务2.熟悉AutoCAD的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法案例： 常见的机械零件图 参考资料 1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社， 二、教学设计 步骤教学活动教学方法教学手段学生活动 时间分 配 1．手工绘图和用AutoCAD软件绘图比赛 教学内容:新建图 层，图层的命名，颜色设 置，线型设置，线宽设置 教师介绍机械设计行业的特点、发展 趋势，从以前的手工绘图引入本课程 所要用的AutoCAD软件，并且和学 生进行一次比赛，看看不同的绘图方 式各有哪些优缺点。 投影讲解 机房训练 看老师演示，观察 变化图层后所画 线条的特性有什 么变化 40 2AutoCAD的工教学内容:讲解设置老师讲解AutoCAD的绘图环境，投影讲解50
作界面，命令的输入方式绘图环境AutoCAD的绘图环境，管 理图形文件，进行基本输 入操作的方法 管理图形文件，进行基本输入操作的 方法 机房训练学生打开 AutoCAD软件，进 行绘图环境，管理 图形文件，进行基 本输入操作的方 法的练习。 作业 把自己的电脑装上 AutoCAD软件 后记 《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例 一、教案头 本次课标题：创建样板图 授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房 教学目标 能力（技能）目标知识目标 1.能用图层管理图形 2.会用矩形命令、修剪命令 3.能创建样板图 1.掌握图层的置的方法 2.掌握矩形命令的使用 3.掌握修剪命令的使用 4.熟练保存文件 能力训练任务及案例任务： 任务1.设置多个图层 任务2.画出指定尺寸的矩形任务3.绘制A4样板图 案例： 1..画出指定尺寸的矩形 2.A4样板图
《CAD》课程电子教案
1、对象工具辅助工具栏的具体应用 2、 直线命令、删除命令的运用 3、 完成下列图形,要求图层设置,利用直线命令绘图,书写文字(对于图纸:0) (图 号)(材 料) 比例余杭区技工学校 (日期) (日期)(姓 名)(姓 名)校核制图 直线练习 课题名称 §2 直线命令图形练习 课型 新授课 主要内容 直线命令的应用与掌握 组织形式 讲授、举例、演示
重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程: 备注 1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,学习直线命令的综合运用 2、教学步骤: 1、了解工具条上直线命令的图形,正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。 2、直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标 注:DAN 注意:连续使用同一个命令,使用空格键 3、辅助命令中:延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用 4、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进 行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。 5、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩 6、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处理
课题名称§3 直线类图形强化练习课型新授课主要内容直线命令的应用与掌握组织形式讲授、举例、演示重点直线命令掌握难点直线命令的综合运用教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候教学过程: 备注 1、回顾:复习上节课的内容,引入本次课程,直线类图形的综合运用 2、教学步骤: 1、 直线命令:L 角度辅助命令:<与@ 线性标注:DLI 水平对齐标注:DAL 角度标注:DAN 注意:连续使用同一个命令,使用空格键 2、辅助命令中:延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用 3、教师对于每题进行演示绘图,要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后,给予学生相应的时间进 行绘图,对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。 4、对课题练习进行总结,并对每位学生的练习给予打分,以总分10分计算,列为平时成绩 5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理,给予3次机会,如违反3次,给予相应的处罚与处 理。
Web服务是目前网络用户应用最为广泛网络服务之一。用户平时上网最普遍的活动就是浏览信息、查询资料，而这些上网活动都是通过访问Web服务器来完成的。通过在局域网内部搭建Web服务器，就可以向局域网内部发布Web 站点，从而创建单位内部网站。用户可以通过多种方式在局域网中搭建Web服务器，其中，使用Windows Server 2003（SP1）系统自带的IIS 6.0是最常用也是最简便的方式。 IIS（Internet Information Services，Internet信息服务）是一个功能完善的服务器平台，可以提供Web服务、FTP服务等常用网络服务。借助IIS 6.0，可以轻松实现要求不是很高的Web服务器。IIS 6.0集成在Windows Server 2003系统中。 Web服务器组件是Windows Server 2003系统中IIS 6.0的服务组件之一，默认情况下并没有被安装，用户需要手动安装Web服务组件。在Windows Ser ver 2003系统中安装Web服务器组件的步骤如下所述： 第1步，打开“控制面板”窗口，双击“添加/删除程序”图标，打开“添加或删除程序”窗口。单击“添加/删除Windows组件”按钮，打开“Windows 组件安装向导”对话框。 第2步，在“Windows组件”对话框中双击“应用程序服务器”选项，打开“应用程序服务器”对话框。在“应用程序服务器的子组件”列表中双击“Int ernet 信息服务（IIS）”复选框，如图2008111421所示。
图2008111421 双击“Internet 信息服务（IIS）”复选框第3步，打开“Internet 信息服务（IIS）”对话框，在“Internet 信息服务（IIS）的子组件”列表中选中“万维网服务”复选框。依次单击“确定”→“确定”按钮，如图2008111422所示。 图2008111422 选中“万维网服务”复选框 第4步，系统开始安装IIS 6.0和Web服务组件。在安装过程中需要提供W indows Server 2003系统安装光盘或指定安装文件路径。安装完成后单击“完成”按钮即可，如图2008111423所示。 图2008111423 要求指定安装文件路径 使用IIS6.0配置静态Web网站
第一章函数 函数是积分的主要研究对象，后边关于微积分性质的研究都是对函数性质的研究。本章首先引入集合，然后研究两个实数集合之间的一种对应关系——函数关系，并介绍函数的基本性质和常见的初等函数。 §1.1 集合 一、概念 集合是具有某种属性的事物的全体，或者说是一些确定对象的汇总。构成集合的事物或对象，称为集合的元素。 举例： 有限集合：由有限个元素构成的集合。 无限集合：由无限个元素构成的集合。 集合通常用大写字母A、B、C、X、Y等表示。元素由小写字母a、b、c、x、y等表示。如果a是集合A的元素，记作a∈A；否则记作a?A。 二、表示方法 1、列举法：按任意顺序列出集合的所有元素，并用花括号“｛ ｝”括起来。如：A =｛a，b，c，d｝ 即列出集合中所有元素，不计较顺序，但不能遗漏和重复。 2、描述法：设P(a)为某个与a有关的条件或法则，A为满足P(a)的一切a 构成的集合，记为A =｛a∣P(a)｝。如：A =｛x∣x2－5x＋6＝0｝ 即把集合中元素所具有的某个共同属性描述出来，用｛a∣a具有的共同属性｝。 3、文氏图：可以表示集合以及集合间的关系。 三、全集与空集 由所研究的所有事物构成的集合称为全集，记为U。全集是相对的。 不包含任何元素的集合称为空集，记为Φ。 四、子集 1、定义：如果集合A的每一个元素都是集合B的元素，即“如果a∈A，则
a∈B”，则称A为B的子集。记为A?B或B?A。 如果A?B成立，且B中确有元素不属于A，则称A为B的真子集。记作A?B或B?A。 2、定义：设有集合A和B，如果A?B且B?A，则称A与B相等。 结论：（1）A?A，即“集合A是其自己的子集”； （2）Φ?A，即“空集是任意集合的子集”； （3）若A?B，B?C，则A?C，即“集合的包含关系具有传递性”。 五、集合的运算 1、定义：设有集合A和B，由A和B的所有元素构成的集合，称为A和B 的并，记为A∪B。即A∪B =｛x∣x∈A或x∈B｝。 性质：（1）A?A∪B，B?A∪B； （2）A∪Φ = A，A∪U = U，A∪A = A。 2、定义：设有集合A和B，由A和B的所有公共元素构成的集合，称为A 与B的交，记为A∩B。即A∩B =｛x∣x∈A且x∈B｝。 性质：（1）A∩B?A，A∩B?B； （2）A∩Φ =Φ，A∩U = A，A∩A = A。 3、定义：设有集合A和B，属于A而不属于B的所有元素构成的集合，称为A与B的差，记为A－B。即A－B =｛x∣x∈A且x ? B｝。 4、定义：全集中所有不属于A的元素构成的集合，称为A的补集，记为A。即A=｛x∣x∈U且x ? A｝。 性质：A∪A =U，A∩A=Φ。 习题7、8：
Windows CA 证书服务器配置(一) —— Microsoft 证书服务安装安装准备：插入Windows Server 2003 系统安装光盘 添加IIS组件： 点击‘确定’，安装完毕后，查看IIS管理器，如下： 添加‘证书服务’组件：
如果您的机器没有安装活动目录，在勾选以上‘证书服务’时，将弹出如下窗口： 由于我们将要安装的是独立CA，所以不需要安装活动目录，点击‘是’，窗口跳向如下：
默认情况下，‘用自定义设置生成密钥对和CA证书’没有勾选，我们勾选之后点击‘下一步’可以进行密钥算法的选择：
Microsoft 证书服务的默认CSP为：Microsoft Strong Cryptographic Provider，默认散列算法：SHA-1，密钥长度：2048——您可以根据需要做相应的选择，这里我们使用默认。点击‘下一步’： 填写CA的公用名称（以AAAAA为例），其他信息（如邮件、单位、部门等）可在‘可分辨名称后缀’中添加，有效期限默认为5年（可根据需要作相应改动，此处默认）。 点击‘下一步’：
点击‘下一步’进入组件的安装，安装过程中可能弹出如下窗口： 单击‘是’，继续安装，可能再弹出如下窗口： 由于安装证书服务的时候系统会自动在IIS中（这也是为什么必须先安装IIS 的原因）添加证书申请服务，该服务系统用ASP写就，所以必须为IIS启用ASP 功能，点击‘是’继续安装：
‘完成’证书服务的安装。 开始》》》管理工具》》》证书颁发机构，打开如下窗口： 我们已经为服务器成功配置完公用名为AAAAA的独立根CA，Web服务器和客户端可以通过访问该服务器的IIS证书申请服务申请相关证书。 此时该服务器（CA）的IIS下多出以下几项：
模块一AutoCAD基础知识 课题一AutoCAD的安装 理论知识 AutoCAD是一个应用软件，需要在计算机上进行安装后才能使用。 CAD（Computer Aided Design）的含义是指计算机辅助设计，是计算机技术的一个重要的应用领域。它主要用于二维工程图的绘制。 它具有如下特点： 1.具有完善的图形绘制功能 2.具有强大的图形编辑功能 3.可以采用多种方式进行二次开发或用户定制 4.可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 5.支持多种硬件设备。 6.支持多种操作平台。 7.具有通用性、易用性，适用于各类用户。 二、AutoCAD的基本功能 1.绘制与编辑图形
2.图形参数的测试和计算 用户可以对图形对象查询其相关的特性信息。 3.标注图形尺寸 4.二次开发功能 AutoCAD的菜单、工具栏、线型和填充图案也完全可以根据用户的需要进行定义。 5.输出和打印图形 AutoCAD不仅允许将所绘制图形以不同样式通过绘图仪或打印机输出，还能将不同格式的图形导入AutoCAD或将AutoCAD图形以其它格式输出。 三、AutoCAD的优点 1.速度快、效率高 2.精确、美观 3.易于修改和更新 4.易于传送和保存 操作技能 AutoCAD安装的步骤如下： 1.将AutoCAD光盘插入计算机的CD-ROM驱动器中，在打开的资源管理器中，双击安装
程序文件。 2.单击“确定”按钮 3.支持部件安装完成后，打开“欢迎使用AutoCAD安装向导”对话框，单击“下一步” 按钮，弹出“许可协议”对话框。 4.在“许可协议”对话框中，选择“我接受”，单击“下一步”按钮，弹出“序列号”对 话框。 5.在“序列号”对话框中，输入产品包装上的序列号，然后单击“下一步”按钮，弹出“用 户信息”对话框。 6.在“用户信息”对话框中，输入用户信息，然后单击“下一步”按钮，弹出“选择安装 类型”对话框。 7.在“选择安装类型”对话框中，选择安装类型为“典型”，然后单击“下一步”按钮， 弹出“安装可选工具”对话框。 8.在“安装可选工具”对话框中，选择要安装的工具，然后单击“下一步”按钮，弹出“目 标文件夹”对话框。 9.在“目标文件夹”对话框中，默认的目标文件夹是C：\Program Files\ AutoCAD2006\， 接受默认路径，然后单击“下一步”按钮，弹出“选择文本编辑器”对话框。 10.在“选择文本编辑器”栏中，接受默认文字编辑器；在产品快捷方式栏中选择“在桌面 上显示AutoCAD快捷方式”选项，然后单击“下一步”按钮，弹出“开始安装”对话
广西民族师范学院 数计系《高等数学》课程教案 课程代码：061041210 总学时/周学时：_________ 51/3 开课时间：2015年9月16日第3周至第18周授课年级、专业、班级：制药本152班 使用教材：高等数学同济大学第7版 教研室：数学与应用数学教研室 授课教师: 、课程教学计划表 、教案正文 第一章函数与极限
（一）教学目的： 1. 理解映射与函数的概念，掌握函数的表示方法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。 2?了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3?理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4?掌握基本初等函数的性质及其图形。 5?理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。 6?掌握极限的性质及四则运算法则。 7?了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。 8?理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限。9?理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质 (有界性、最大值和最小值定理、介值定理) ，并会应用这些性质。 (二)重点、难点 1．重点函数与复合函数的概念，基本初等函数与初等函数，实际问题中的函数关系，极限概念与极限运算，无穷小，两个重要极限公式，函数连续的概念与初等函数的连续性。 2 ．难点函数符号的运用，复合函数的复合过程，极限定义的理解，两个重要极限的灵活运用。 三)教学方法、手段： 教师讲授，提问式教学，多媒体教学 第一节映射与函数 一、映射 1. 映射概念 定义4.设X、Y是两个非空集合,如果存在一个法则f,使得对X中每个元素X,按法则f,在Y中有唯一确定的元素y与之对应，则称f为从X到Y的映射，记作 f : X Y.