当前位置:文档之家 > 摇花船

摇花船

27、摇花船

教学目标:

1、正确朗读课文。通过学习《摇花船》,了解具有我国浓郁的民间特色的这种艺术活动。体会集聚百姓乐事,祈祝福寿安康的传统文化。

2、继续进行复述训练,能介绍摇花船这种民间艺术活动。

教学重点:

进行复述训练。能介绍摇花船这种民间艺术活动。

教学难点:

通过学习课文,体会摇花船等民间艺术活动凝聚着劳动人民的智慧和才能,是一种具有浓郁民间特色的祝福活动。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、引入课文。

1、师:我国是一个地域广大、多民族的国家,在各个地方流传着不同的民间艺术活动,从中投射着浓浓的民间特色和乡土气息。

2、欣赏几种民间艺术活动。

3、今天,我们要学的课文是山东地区的民间活动。揭示课题,齐读。

二、整体感知

课文是怎样描写摇花船的呢?轻声读课文,把课文读正确、读通顺,然后试着完成填空摇花船是一种()活动,每年的()举行。

花船是用()编制的,没有()。船的四周(
),并有()从船舷垂挂下来。花船姑娘必须是(),并打扮成()的样子。

花船是用()编制的,没有()。船的四周(),并有()从船舷垂挂下来。花船姑娘必须是(),并打扮成()的样子。

船老大必须有(),并且有()。

花船队伍前面是()和()开路,接着是(),最后才是(),这是一种()的传统文化活动,体现了劳动人民的智慧和才能。

三、学习课文

1、过渡:摇花船活动是一种祈祝福寿安康的传统文化活动,它凝聚着劳动人民的智慧和才能,不管是花船、花船姑娘、船老大还是花船队伍,每个环节的设计都是有道理的。轻声读读1—5小节,思考,师巡视。

2.学生读1—5小节,思考,师巡视。

3.随机交流反馈。

随机重点指导:

(1)一个村坊出几只花船姑娘,视漂亮姑娘多少而定。

A.引读句子

B.出示:(),视()而定。用课文中的内容来说。

(2)理解船老大的智慧。

A.用书上的语句理解“即兴”。

B.找到具体描写小舅舅夸“我”的句子。

C.指导朗读。

D.转换第三人称改说句子。

下载Word文档免费下载:

摇花船下载

(共2页)

27、摇花船(督导课正式)

27、摇花船(督导课正式) - 27 摇花船 【教学目标】 1、能正确、流利地朗读课文;了解:流苏、火铳、火流星、信天游;理解: 即兴创作、娉娉婷婷等词语。 2、...

摇花船

摇花船 - 设计师: 项目 阅读提示 程序员: 42 摇花船 标题 内容 课文最后一节说“这种幸福的感觉一直保持了很久。 ”想一想:是什么使我感到幸福? 资源 1:...

摇花船

摇花船_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。27、摇花船 教学目标: 1、正确朗读课文。通过学习《摇花船》 ,了解具有我国浓郁的民间特色的这种艺术活动。 体会集聚...

摇花船

摇花船 - ? “摇花船”是中国特有的一种民间艺术活动, 又叫做“划旱船”、“采莲船”, 流行于我国山 东一带,人们常在过新年、过元宵节时才进行的, 用它...

《摇花船》ppt课件1

摇花船》ppt课件1 - 扭秧歌 舞龙舞狮 赛龙舟 打莲湘 摇花船 花船是用竹篾编制的,形状像 船,但没有船底。船的四周扎着各 色的纸花,并有流苏从船舷垂挂下...

摇花船教学设计

摇花船教学设计_医学_高等教育_教育专区。摇花船教学设计 摇花船 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文;了解:竹篾、流苏、火铳、火流星、信天游;理解:即兴 创作、...

27、《摇花船》

27、《摇花船》_语文_小学教育_教育专区。你知道哪些民间艺术活动? 扭秧歌 舞龙舞狮 赛龙舟 摇花船 摇花船又叫做"划旱船","采莲 船",常在过年,过元宵节时才...

27 摇花船 教学设计 教案

27 摇花船 教学设计 教案 - 教学准备 1. 教学目标 1、自主认识生字新词,并在理解的基础上主动积累词语。 2、读句子,用带点的词语造句:前面??接着??最后??...

摇花船教案

摇花船教案 - 27、摇花船 教学目标 1. 能在阅读的过程中独立识记本课生字;联系课文内容及注释理解“娉娉婷婷” 、 “即兴” 、 “火铳” 、 “信天游”等...

27、《摇花船》8423

27、《摇花船》8423 - 民间艺术活动 民间艺术:劳动人民在生活中创造的 艺术。 27 摇花船 摇花船是我家乡的一种民间 艺术活动,每年的元宵节都要举 行。 摇...