幼儿园大班阳光体育活动方案
幼儿园大班阳光体育活动方案1
设计意图：
小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放……通过锻炼可促进幼儿走,跑,跳等基本动作的发展。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。因此，我结合大班幼儿大年龄特点，以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子开展本次活动，发挥体育活动寓体寓智的双重功能。
活动目标：
1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等技能。
2、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。
活动准备
每名幼儿一把椅子
活动过程
一、谈话导入，引发兴趣。
(教师以哨令集中幼儿。)小朋友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。
二、热身运动。
第一个游戏：“请你跟我一样做”。
小朋友跟着卢卢动起来(幼儿和教师一起听音乐做热身运动。)
三、师幼共同探索椅子玩法。
1、现在我们坐在哪里?
2、小椅子真是我们的好朋友，我们可以坐在他的上面休息、画画、唱歌。还可以和小椅子一起游戏。下面我要对椅子念咒语，把小椅子变成小房子、小篮子、小鼓，你们信吗?
3、教师示范。
4、幼儿边念儿歌边练习。(小朋友接下来卢卢就带着你们一起变魔术吧，我们变魔术时要和卢卢一样念咒语。)卢卢要给做得好的小朋友一个小奖品
5、教师奖励幼儿。(礼物藏在身上)。(刚才卢卢对椅子施了咒语所以椅子会变成我们想变的东西，)
6、小朋友小椅子除了可以变成小房子、小篮子、小鼓，你还可以让它变成什么呢?
7、你们自己想想看试一试，等一下当听到卢卢吹哨子时小朋友就要马上回到椅子上安静地坐下来，举手把你想到的玩法告诉卢卢，【卢卢今天可是准备了好多小礼物要送给喜欢动脑筋的小朋友】)【卢卢要奖励你们了，(躺在椅子上睡觉)变成小床呼呼睡。转身趴在椅子上变跷跷板[我数一小手摸地板、我数二脚尖碰地板重复3次]】(启发幼儿说变出小椅子变跳台：刚才你们可真厉害现在提高难度：脚站到椅子上手抬平变高个子矮个子——抬一条腿——从台上跳下来{膝盖弯练习3次要求脚轻轻落地看谁跳的最轻})。
10、引导幼儿探索合作游戏：
三、放松、整理运动。
1、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们一定要在老师或爸爸妈妈的陪同下才能玩。
2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。
活动延伸
回到教室，擦干净小椅子，让小椅子，好好休息
幼儿园大班阳光体育活动方案2
设计意图或背景：
好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面随便放一种可以摇响的东西)作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。
活动目标：
1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。
2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。
活动准备：
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规则：
一、开始部分：
1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。
2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)
二、基本部分
1.初次探索瓶子的玩法。
(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。
(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。
2.再次探索瓶子的玩法。
(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。
(3)请几位幼儿示范玩法如①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。
3.老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。
活动反思：
幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。
幼儿园大班阳光体育活动方案3
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是了，是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园大班阳光体育活动方案4
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气
勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的.一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园大班阳光体育活动方案5
一、活动名称：
跳竹竿
二、活动目标：
1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。
2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。
3.能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
三、活动准备：
1、鼓、竹竿、音乐磁带
2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四、活动过程:：
1.开始部分：
(1)队列练习：
一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。
(2)幼儿自由玩竹竿。
“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法
“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习(_ _ __ _)的节奏，连续跳过两根竹竿。
(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”
交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。
(4)分组练习2~3次
鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
3.结束部分
听音乐做身体放松运动。
幼儿园大班阳光体育活动方案6
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园大班阳光体育活动方案7
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过
清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园大班体育活动方案1 活动目标： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。 活动准备： 1.场地准备。 2.探索路线图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动过程： 1.听信号走。 ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。 ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 ——出示图示，了解正确的旅游线路。 ——说说自己发现的旅游路线。 ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。 ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ——幼儿讲述探索的方法并示范。 幼儿园大班体育活动方案2
目标： 1练习原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。 准备： 1组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1开展游戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班体育活动方案3 活动目标：
幼儿园大班体育活动设计策划方案五篇 活动设计是对所要参与的活动制定出的工作方案和方案。它包含活动目的、活动对象、活动主题、活动方式、时间及地点等。以下是小编为大家细心整理的幼儿园大班体育活动设计方案五篇，供您参考学习。 幼儿园大班体育活动设计方案1 【设计意图】 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己宠爱的方式，进行小组循环的“大鞋”玩耍，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 (2)老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消灭的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿乐观探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的玩耍
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的玩耍。 (2)老师进行个别指导与挂念。 (3)请合作走大鞋成功的幼儿呈现，并鼓舞幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到成功味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子玩耍(母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很快活。玩耍提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园大班体育活动设计方案2 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 3、进展制造性。 活动预备： 沙袋活动过程： 1、开头部分。 (1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)预备操，听信号做相--作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观看指导，
幼儿园大班体育活动方案 活动目标： 1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。 2、在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。 活动准备： 1、弹性牛皮筋人手一个。 2、布置好活动场地。 活动过程： 一、开始部分 1、听音乐运动 师：____年的北京举行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们锻炼身体吧。 2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。 二、基本部分 1、参与运动项目 幼儿拿圈，探索各种方法向前运动。 2、集中，交流各种方法。 3、补偿练习 4、学习“匍匐前进” 介绍“匍匐前进”的要点。 教师小结：
小小运动员们真是又聪明又勇敢。 5、游戏：“勇者总动员” 幼儿分成两组准备比赛。 三、结束活动 活动反思： 本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中孩子们能积极参与其中，发挥了全体幼儿的参与性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌握的不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。 幼儿园大班体育活动方案（二） 活动目标： 1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。 3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。 活动准备： 1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、分享交流。 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。 4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。 (1)请两个小朋友演示新玩法。 师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好? (2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 (3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐 (4)对准固定目标练习。 每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。 (5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。 5、游戏活动：击剑比赛。
阳光体育活动方案 阳光体育活动方案范文（精选6篇） 为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的阳光体育活动方案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。 阳光体育活动方案1 活动目标： 1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。 2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。 3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。 活动准备： 物质准备：不同颜色的小旗六面。 知识经验准备：幼儿已学会走跑。 活动过程： 一、开始部分 (1)集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。 (2)徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。 二、基本部分 (1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。 (2)幼儿自由进行跑的动作练习。 教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。 (3)幼儿学习绕圈跑： ①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的
身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。 ②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧) ③全体幼儿练习绕圈跑。 三、游戏“绕圈接力”。 1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。 2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。 三、结束部分。 1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。 2、做放松整理活动。 阳光体育活动方案2 一、活动宗旨 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。 二、活动主题 我运动我健康我快乐 三、活动要求 人人有项目班班有活动学校有评比 四、组织机构 组长： 副组长： 成员：
幼儿园阳光体育活动计划方案 一、活动目的 幼儿园阳光体育活动计划旨在通过体育活动，促进幼儿身体和智力的 综合发展，增强幼儿的体质和自信心，培养团队合作精神和奉献精神，为幼儿的健康成长提供保障。 二、活动时间 本计划将分为春季、夏季、秋季和冬季四个阶段进行，每个阶段持续8周。具体时间安排如下： 春季：3月1日至4月30日 夏季：6月1日至7月31日 秋季：9月1日至10月31日 冬季：12月1日至1月31日 三、活动内容 （一）大型运动会
在每个阶段末尾，举办一次大型运动会。通过各种比赛项目的竞争，让幼儿感受到体育运动带来的乐趣，并培养他们的竞争意识和团队意识。 比赛项目包括跑步、跳远、投掷等基础项目以及足球、篮球等团队项目。比赛形式可以采用个人比赛、团体比赛或混合比赛等方式，根据幼儿的年龄和兴趣爱好进行定制。 （二）户外活动 每周至少进行1次户外活动，包括野餐、郊游、徒步旅行等。通过户外活动，让幼儿感受到大自然的美好，增强他们的身体素质和心理素质。 在户外活动中可以设置一些小游戏和挑战项目，例如搭建帐篷、攀爬绳网等，让幼儿感受到挑战和克服困难的乐趣。 （三）室内运动 在天气不好无法进行户外活动时，可以在室内进行各种运动项目。如羽毛球、乒乓球、瑜伽等。通过室内运动可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵敏度，并且在有限的空间内培养他们的合作意识。
可以将室内运动分为个人运动和团队运动两类，并根据幼儿年龄和能 力水平进行适当的选择。 （四）体育课程 每周至少安排2次体育课程，在体育课程中引导幼儿学习各种基础运 动技能，如跑步、跳远、投掷等。同时，通过体育课程可以培养幼儿 的自信心和勇气。 体育课程可以采用游戏化的方式进行，例如“抓小鸟”、“躲猫猫” 等小游戏，让幼儿在游戏中学习运动技能。 四、活动评估 对于每个幼儿，我们将建立个人档案，记录他们在各项体育活动中的 表现和成绩，并根据表现情况进行评估。 评估内容包括身体素质、运动技能、团队合作精神和奉献精神等方面。评估结果将作为家长和老师对幼儿身心发展的参考依据，并为下一阶 段的活动提供指导。 五、总结
阳光体育活动方案 为了全面贯彻“阳光体育活动”，引导热爱体育运动的风气，增强健康体质，下面是小编为你整理的阳光体育，希望对你有用! 阳光体育活动方案1 一、指导思想 将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动阳光体育运动，深化阳光体育运动研究，落实阳光体育运动在大班年级的开展。 二、组织领导积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。 三、活动原则 1.安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。 2.身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。 3.动静交替原则在幼儿体育活动中，教师要注意幼儿参与体育活动与休息适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态及时地得到恢复，达到并超过以前的身体状态。 4.发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，
了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 5.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。 四、活动内容与安排 活动一：蜘蛛绳 适合年级：大班 活动时间：30分钟教材准备绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。 教学研究 1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。 2.在游戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。 教学重点 1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。 2.幼儿以游戏的方式来达到身体活动的目标。 3.幼儿正确的了解游戏规则及如何在游戏中遵守秩序。 4.幼儿在过程中须达到眼睛看、双手并用正确的游戏方式。 教学活动设计 1.蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上，将每一条线都拉直，再将全班人数分成八组，站至八条绳子后，音乐一放下后，第一个小朋友双手张开平放，走在绳子上至终点后要弯下身碰绳结，才可以再走回起点，下一个小朋友要帮忙先用脚踩住线(不可让线松掉)，每位小朋友以来回的方式进行，完后至队伍后排队。 2.在一旁的小朋友可帮队友欢呼加油，第一次不要求小朋友须走在绳子上，第二次即须严格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比赛以确实达到老师要求为主，老师可在旁指导与协助，让小朋友顺利进行，正确地完成此游戏。 3.先以直走前进的方式练习，然后再以侧走的方式进行竞赛，看哪一组的小朋友可获得优胜。
幼儿园大班阳光体育教案 教案名称：阳光体育教学 - 大班 一、教学目标： 1. 发展幼儿的手眼协调能力和肌肉协调能力，增强幼儿的体质； 2. 培养幼儿的团队合作能力和积极参与运动的意愿； 3. 让幼儿了解一些常见的体育运动和体育道德，培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体育文化素养。 二、适龄人群：3~5岁 三、教学准备： 1. 配备教学用的小球、铃铛、绳索和桶等物品； 2. 拟定教案和课程计划； 3. 安排适宜的场地和活动环境。 四、教学内容： 时间 | 活动
--|-- 活动一：5分钟 | 热身活动 以脚跟踩踏和手臂压弯-扩展的动作为主，进行简单的热身活动，活动时间5分钟。 活动二：20分钟 | 小球投掷游戏 在教练指导下，幼儿们自由活动，向空中投掷球，外表光滑，触感 柔软的小球，进一步发展他们的手眼协调能力。规则为：将小球掷进 一个桶中，且不跨越桶的边缘，显然距离越远掷进的难度越高。最后，小区领队统计分数，可以让那个得分较高的幼儿得到一份小礼物。 活动三：20分钟 | 绳索拉力竞赛 教练将幼儿分成两队，分别站在两端，比赛开始，两队互相拉扯， 看看哪一方可以拉到绳索的中心线，游戏规则是拉到中心线的一方获胜。教练通过提问、鼓励和引导幼儿们团队合作，发挥团队智慧，发 扬团队配合的精神。 活动四：10分钟 | 铃铛寻找游戏 教练把铃铛放在一个隐秘的地方，孩子们通过找寻铃铛的声音的游戏，增强了幼儿的听觉反应能力，并且使幼儿体验到寻找的快乐。 活动五：5分钟 | 收尾调整 教练让学生放松并稍作休息，调整一下自己的呼吸和心态，反思今 天的体育学习内容和自己的表现，并提醒他们在平日生活中要多加注 意锻炼身体。 五、教学成果：
幼儿园阳光体育活动方案 一、活动背景 阳光体育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。通过体育活动，可以促进幼儿的身体发育，增强幼儿的体质，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，提高幼儿的身体协调能力和运动技能，培养幼儿的自信心，丰富幼儿的课余生活。本方案旨在为幼儿园的阳光体育活动提供具体的指导和组织方式，确保活动的顺利进行和达到预期的教育效果。 二、活动目标 1.增强幼儿的体质和身体发育，促进幼儿的健康成长。 2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。 3.培养幼儿良好的体育习惯和生活方式。 4.提高幼儿的身体协调能力和运动技能。 5.培养幼儿的自信心和积极向上的心态。 6.丰富幼儿的课余生活，增加幼儿的社交经验和体验机会。 三、活动内容及计划 1. 体育游戏活动（30分钟） •活动简介：通过各种趣味性的体育游戏，让幼儿在快乐中运动，增强身体协调能力和运动技能。 •活动计划： 1.热身活动：进行简单的拉伸运动和活动准备动作，以保护幼儿的身体 安全。 2.游戏时间：安排多样化的游戏，如跳绳、传球、接力赛等，通过游戏 激发幼儿的兴趣和参与度。每个游戏持续时间不超过10分钟。 3.结束活动：进行简单的放松活动，让幼儿逐渐恢复平静。 2. 日常活动中的体育锻炼（20分钟） •活动简介：在日常生活中，将体育锻炼融入到幼儿的学习和生活中，增加体育锻炼的机会。 •活动计划： 1.上学路上：安排幼儿进行走路、跳跃等简单的体育锻炼活动，增加幼 儿的运动量。 2.课间休息：利用课间休息时间进行简单的体育活动，如跑步、做体操 等，让幼儿放松身心，提高注意力。
3.下课时间：组织幼儿进行户外活动，如玩球、踢毽子等，让幼儿在活 动中锻炼身体。 3. 假日体育活动（60分钟） •活动简介：组织假日体育活动，为幼儿提供更多的运动机会，加强家校合作，促进幼儿的家庭教育。 •活动计划： 1.计划活动：提前与家长沟通，确定具体的体育活动内容和时间，让家 长参与其中。 2.准备活动：准备好运动器材，如球类、绳子等，确保活动过程中的安 全。 3.进行活动：根据幼儿的兴趣和能力安排相应的体育游戏和比赛，让幼 儿充分参与。 4.总结活动：与家长共同总结活动的收获和不足，并鼓励家长在日常生 活中继续进行体育锻炼。 四、活动评估和改进 1.活动评估：通过观察幼儿的参与度、身体活动水平和运动技能等方面，评估 活动的效果和幼儿的发展情况。 2.活动改进：根据评估结果，及时调整活动内容和方式，以适应幼儿的需求和 发展水平，提高活动的教育效果。 五、活动保障措施 1.安全措施：在活动过程中，确保幼儿的身体安全，设置合适的运动器材和保 护措施，提供专业的保健护理。 2.资源保障：为活动提供充足的体育器材、场地和教学资源，确保活动的顺利 开展。 3.人员保障：配备专业的体育教师和幼儿教师，共同组织和指导活动，保证活 动的质量和教育效果。 注：本方案所提到的活动内容和计划仅作示范，实际执行时可根据幼儿园 的具体情况和幼儿的需求进行适当调整和变化。同时，活动中应注意幼儿 的身体状况，避免过度运动和不适当的竞争，确保幼儿的身心健康。
幼儿园阳光体育活动推荐 引言 幼儿园是培养孩子综合发展的重要机构，体育活动作为其中的一个重要内容，对孩子的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。阳光体育活动是一种积极、乐观、健康的体育活动形式，能够让孩子在愉悦的氛围中锻炼身体、陶冶情操。本文将介绍几种适合幼儿园阳光体育活动的推荐方案。 1. 操场游戏 操场游戏是幼儿园阳光体育活动中常见且受欢迎的一种形式。通过操场游戏，孩子们可以在阳光下奔跑、跳跃，放松身心，培养团队合作意识。 游戏1：太阳之舞 游戏简介：太阳之舞是一种富有趣味性的合作游戏，旨在帮助幼儿园孩子们加深对太阳的认识。 游戏具体流程： 1. 孩子们分成几组，每组4-5人，每人面前放上一个小太阳的图标。 2. 游戏开始时，孩子们在指导老师的带领下，跳跃、转动身体，模仿阳光的形状。 3. 老师喊出一个数字，孩子们需要组成相应的意象。 4. 所有小组完成后，评选最像太阳的组别，并给予表扬。 游戏2：乐园接力赛 游戏简介：乐园接力赛是一个欢乐又有挑战性的操场游戏，旨在提高幼儿园孩子们的团队协作能力。 游戏具体流程： 1. 孩子们组成若干个小组，每组5-6人，站在起跑线上。 2. 游戏开始时，第一位孩子开始跑，跑到终点后，将接力棒交给下一位孩子。 3. 当最后一位孩子抵达终点时，该组获胜，获得奖励。 2. 健身操舞 健身操舞是一种结合音乐和动作的体育活动，通过跟随音乐的节奏，让孩子们在愉悦的氛围中锻炼身体、提高协调能力。 健身操舞1：欢乐运动会 活动简介：欢乐运动会是一项旨在锻炼幼儿园孩子们全身肌肉的健身操舞活动。 活动具体流程： 1. 孩子们站成一排，伸直双臂，做准备动作。 2. 根据音乐的节奏，进行一系列身体动作，如跳跃、转体、屈膝等。 3. 老师可以通过手势或声音
幼儿园阳光体育系列活动方案 一、方案背景 近年来，随着全民健身意识的不断增强，阳光体育愈发成为了幼儿园注重的课程之一。儿童在体育活动中不仅可以增强体质，培养体能，而且还可以发展情感，增强交往与合作能力，对于孩子们的成长和发展都具有不可替代的重要作用。因此，为满足幼儿园孩子的健康发展需求，我们制定了一套阳光体育系列活动方案。 二、方案目标 本计划旨在：通过一系列的体育活动，提高幼儿园孩子们的体质和体能水平，促进他们身心健康发展，同时，也加强他们的交流与合作，增强自信心，培养意志品质。 三、方案内容 1、拓展训练 拓展训练是通过一系列的户外活动来促进孩子们的全面发展。例如在学校附近的公园内进行小型障碍越野跑，让孩子们领略自然之美同时
又锻炼身体、培养体魄；在草坪上举行爬梯比赛，发挥孩子们的勇气和冒险精神；在跳跃场地上进行跳高、跳远、三级跑等比赛，强化孩子们的肢体协调和爆发力。 2、球类运动 球类运动是孩子们平时最喜欢的体育课程，也是锻炼孩子体力、协调和合作的重要课程。在课堂上，可以组织孩子们进行跑球、接力传球等活动，让孩子们迅速适应球类运动，培养他们的策略和反应能力。同时也可以组织家长与孩子们一起进行足球、篮球、排球等团体比赛活动，让孩子们亲身感受比赛的刺激和紧张氛围。 3、水上运动 水上运动只有在夏季才能开展，可以在学校附近或者游泳池内举办。例如，在浅水区可以让孩子们自由游戏，提高他们的水性和耐力；在深水区组织孩子们进行游泳比赛，展现他们的水上才华；在游泳池旁边设置翻斗桶和水枪等玩具，鼓励孩子们相互配合，进行水上游戏。 4、冬季运动 冬季运动除了是一种锻炼体魄和身体素质的手段外，更是培养孩子们意志品质和耐力的重要活动。例如，在滑冰场内进行滑冰训练，提高
幼儿园大班体育活动方案实施方案 活动目标： 1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。(重点) 2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。(难点) 3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。 活动过程： 一、开始部分 1、师幼问好。 2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物(围着操场由慢到快，又快到慢的速度)。 二、基本部分 1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。 2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。 3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。 4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。 5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成"桥"，幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。
6、教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法"过桥" 7、教师依次抽调部分垫子让"桥"变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。 8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。 9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。 三、结束部分： 幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。 幼儿园大班体育活动方案实施方案（二）活动目标： 1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。 2、体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。 重点：体验冬季运动的快乐，能勇敢的参与体育运动 难点：用多种方法玩雪球 活动准备： 1、在日常生活中，幼儿用废纸。 2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。 活动过程： 一、小小解放军 天气好冷，天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敌情，要我们一起去歼灭敌军。 二、准备运动
幼儿园大班快乐阳光体育教案教学主题：快乐阳光体育 教学目标： 1. 培养幼儿良好的体育习惯和意识； 2. 促进幼儿的身体素质和协调性发展； 3. 提高幼儿动手能力和社交能力。 教学资源： 毽子、球、跳绳、道具等。 教学内容： 一、热身 1、表演舞蹈——《小星星》 2、慢跑——引导幼儿进行慢跑热身。 二、基本体育技能练习
1、毽子踢——幼儿分组，每组摆放若干个毽子，通过踢毽子锻炼腿部协调能力和平衡感。 2、球传——幼儿分组，每个小组有一个球，通过传球锻炼手脚协调能力和团队合作意识。 3、跳绳——引导幼儿进行跳绳练习，锻炼腿部肌肉和协调性。 三、团体活动 1、拔河比赛——幼儿分成两队，进行拔河比赛，锻炼全身肌肉和合作精神。 2、传球接力赛——幼儿分成多组，进行传球接力比赛，锻炼手脚协调和速度敏捷。 四、放松活动 1、拉伸运动——带领幼儿进行身体拉伸运动，缓解运动后的肌肉压力。 2、音乐舞蹈——《小苹果》 教学过程：
一、教学准备 1、准备好教学所需道具和器材。 2、对教学内容和难点进行思考和准备。 二、导入 分组认领队旗：在场地中间放置若干面有队伍标记的队旗和颜色不同的布条，教师发号施令，让幼儿根据队旗和颜色找到自己的组别。 三、活动展开 1、毽子踢 教练演示毽子的基本技巧，然后让幼儿进行踢毽子的练习。 2、球传 教练带领幼儿进行球传练习，然后进行比赛。 3、跳绳
教练演示跳绳基本技巧，然后让幼儿进行跳绳练习。 4、拔河比赛 幼儿分成两队，用毛巾做为绳索，进行拔河比赛。 5、传球接力 幼儿分成多组，进行传球接力比赛。 四、活动结束 进行拉伸和舞蹈活动，缓解幼儿肌肉压力和活动疲劳。 教学反思： 幼儿在活动前的表现态度积极，乐于参与，但需要更具针对性的训练 和练习来帮助他们提高技巧水平。在团体活动中，幼儿表现出很好的 合作和配合精神。在舞蹈活动中，幼儿表现尤为出色，个个精神饱满、认真投入。
幼儿园大班体育活动方案范文 【活动目标】 1.充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡发展。 2.增进同伴友情，体会合作的快乐，增强保护同伴的意识。 【活动准备】 空阔的场地(如有条件的话铺设地毯) 【活动过程】 1."你说我做"在教师的引导下，尝试各种肢体动作。 (1)根据教师语言的提示，幼儿按要求做动作。 (2)幼儿两人一组，根据教师语言的提示，按要求合作做动作。 2."过小河"幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔____米左右，作为"小河"，另外一组幼儿鱼贯地从"小河"上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。 3."小火车过隧道"幼儿分成两组，一组以俯卧撑，臀部抬起的动作连成一个"隧道"，另一组幼儿依次从"隧道"中钻过。 活动几次后两组交换。 4."滚地毯"幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成"地毯"。一名幼儿从"地毯"上滚过去，到达终点趴下也变成"地毯"，"地毯"另一边的第一位幼儿再开始滚，依次轮流。 5.结束游戏，放松运动。 幼儿园大班体育活动方案范文（二）活动目标： 1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。 活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。 活动过程： 一、开始部分。 1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 ①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。 ②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。 ③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 ④幼儿集体徒手练习3—____次，教师注意观察加强个别指导。 ⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 ①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢? 让幼儿到师生共同布置的 幼儿园大班体育活动方案范文（三）活动目标：
幼儿园阳光体育教案 教案名称：阳光体育教学活动 适用对象：幼儿园小班、中班、大班 活动目标： 1.培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿的体育潜能，增强幼儿体质。 2.注重幼儿身心发展的同时，提高幼儿协调能力、平衡感和敏捷性。 3.营造积极向上、开朗自信的体育氛围，增强幼儿团队协作意识，提高幼儿自主学习能力。 教学内容： 1.跳绳、接力赛、跑步比赛、绕桩比赛、足球小将等活动。 2.主题活动：春游篇、夏日运动、秋季野营、冬季滑雪等活动。 教学组织形式：
1.小组互动形式。 2.师生互动性。 3.幼儿个人发挥自己的特长，展示自我风采。 教学准备： 1.班级体育器材、小玩具、奖品等。 2.精心设计的活动方案、场地布置、安全措施等。 教学重点难点： 1. 教学重点： （1）营造良好的体育氛围，让幼儿喜欢并热爱体育运动。（2）提高幼儿体质、协调性和平衡感。 （3）促进幼儿团队合作、自我发展和自主学习能力的提升。
2. 教学难点： （1）如何让幼儿参与体育运动，产生浓厚的兴趣和热情。 （2）如何区分幼儿运动能力的发展阶段，合理安排教育内容。 （3）如何因地制宜，根据幼儿不同的发展需求精选体育运动。 教学流程： 一、导入（5分钟） 老师引领幼儿跟随音乐，进行热身活动，如做操或打拍子等，以便于幼儿积极准备进入下面的体育教学活动。 二、体育游戏（25分钟） 1.掌柜游戏：安排幼儿排队，一个幼儿充当掌柜，其他幼儿买掌柜手中出售的物品。在游戏中让幼儿锻炼跑步速度和买卖技巧。 2.跳绳：让幼儿们学习跳跳绳，分别进行单人跳、双人跳和多人跳，以提高跳绳的难度和幼儿之间的协作和交流。
幼儿园阳光体育活动实施方案幼儿园阳光体育活动实施方案篇1 一、指导思想 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于２小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。 二、工作重点与措施 （一）加强领导注重投入 结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。 （二）加强体育锻炼确保幼儿安全 加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。 （三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。 １、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。 做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。 ２、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。
幼儿园大班体育活动策划方案 活动目标： 1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性; 2、培养幼儿的合作意识和合作能力。 活动准备： 平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干 活动过程： 一、活动环节设计： 1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。 2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。 3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。 4、活动开始： 玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。 玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身
上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。 玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。 5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。 6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。 二、幼儿： 估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。 幼儿园大班体育活动策划方案（二）活动目标： 1.练习交叉步走，发展身体动作的灵活性和协调性。 2.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。 3.通过游戏培养关心他人的良好品质。 活动准备： 1在场地上画上直线或提供绳子。 2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程： 1.幼儿听音乐做身体准备活动操(教师自编) 2.幼儿跟随教师做各种走得练习。
幼儿园大班阳光体育活动方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 幼儿园大班阳光体育活动方案 幼儿园大班阳光体育活动方案(精选5篇) 运动要讲求科学性，特别是幼儿体育活动，更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律，才能促进其身心和谐发展，增强其体质。幼儿园大班阳光体育活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班阳光体育活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园大班阳光体育活动方案精选篇1
幼儿园阳光体育活动策划方案5篇幼儿园阳光体育活动方案1 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。 2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。 1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。 师：发现活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓励幼儿大胆讲述。 (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、
草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。 1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。 师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。 新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。 材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组：装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
幼儿园阳光体育活动方案（热门12篇） 幼儿园阳光体育活动方案第1篇 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备： 沙袋 活动过程： 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的`及时给予肯定，并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，
进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 幼儿园阳光体育活动方案第2篇 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备： 沙袋 活动过程： 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令