16.3 能源：危机与希望
［教学设计］
本节内容教学为一个课时：
本节教学内容主要采用“材料准备一交流讨论”的模式，引导学生讨论学习人类利用
能源的简史、能源分类以及未来能源趋势，并重点结合能源利用的发展，使学生认识到能量
的转移和转化。通过学生课前收集资料，课堂上相互交流和讨论的学习方式，有利于拓展学
习内容的深度与广度，也有利于培养学生收集信息处理信息的能力。
［教学目标］
1、初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
3、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。
［教学重点与难点］
1、了解能量转移和能量转化的方向性。
2、不可再生能源和可再生能源的特点。
［教具、器材］
能源图片
［课前准备］让学生分组收集人类利用能源资料（火的利用、化石能源利用、电能利用、核
能）
、能源发展历史
(1)火的利用
(2)化石能源的利用
(3)电能的利用
(4)核能的发现
、能源的分类机械能一内能
内能转--机械能。
电能---机械能
南京市2019版九年级物理全册：16.3“能源：危机与希望”质量检测练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示是一台收音机的屏板，当图中黑块(显示调台)左移时，所接收的电磁波 A．波速变大，波长变小 B．波速变小，波长变大 C．波速不变，波长变大 D．波速不变，波长变小 2 . 夏季的清晨，南湖的湖面上常出现一层薄雾，这是由于湖水（） A．汽化形成的水蒸气B．先汽化后凝华 C．先汽化后凝固D．先汽化后液化 3 . 现在人类可控制的核反应是（） A．核聚变B．核裂变C．核聚变和核裂变D．都不可控制 4 . 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量状况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（） A．把煤作为主要燃料B．随意丢弃塑料垃圾 C．随意丢弃废电池D．利用太阳能、风能等清洁能源 5 . 据有关媒体报道，中国的空气污染百分之六十来自于燃煤和燃油，这类燃料属于（） A．不可再生能源 B．可再生能源 C．新能源 D．清洁能源 6 . 下列说法正确的是（）
B．电子的发现说明了原子核可以再分 C．手机是利用电磁波进行通讯的 D．空调遥控器是利用紫外线工作的 7 . 如图所示，下列有关能源及能的转化的说法中错误的是（） A．太阳能集热器的吸热板把太阳能转化为内能 B．太阳能汽车利用太阳能电池把太阳能直接转化成汽车动能 C．乐山大佛脸上出现的黑色条纹是人类消耗化石能源产生酸性气体形成酸雨腐蚀造成的 D．汽车散失的热不能收集起来再利用表明能量转化过程具有方向性 8 . 我国“一带一路”战略推进了能源的国际合作．在下列国际合作的能源中，均属于可再生能源的是（）A．核能、天然气B．太阳能、风能C．天然气、风能D．核能、太阳能 9 . 关于汽车涉及的一些物理知识，下列说法正确的是 A．汽车使用的汽油是可再生能源 B．汽车刹车行驶过程中，汽车的总能量保持不变 C．汽车的后视镜可以加热来防水雾凝结，这是利用了电流的磁效应 D．汽车上的收音机接收的信号是依靠电磁波传过来的 10 . 当温度降到很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象，假如所有导体都没有了电阻，使用下列用电器时，下列说法正确的是 A．白炽灯仍然能发光B．电动机仍然能转动 C．电饭锅仍然能煮饭D．电热壶仍然能烧开水 11 . 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱．下列有关能源、信息和材料的说法中，正确的是A．“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的
我国面临的能源危机及应对策略 班级：******** 学号：******** 姓名：***** 摘要：世界经济的现代化，得益于化石能源，如石油、天然气、煤炭与核裂变能的广泛的投入应用。因而它是建筑在化石能源基础之上的一种经济。然而，由于这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速地接近枯竭，能源危机问题将十分突出。作为世界上人口最多、经济增长最快的发展中大国，中国的能源面临着长期的挑战。 关键词：能源危机；节约能源；能源发展战略； 一、当前全球能源危机产生的历史背景 世界能源供需矛盾突出，是导致当前全球能源危机的根本原因。 目前世界主要有4种主流能源渠道，依次为：石油、天然气、煤炭和核能。2005年全球石油资源的探明储量约为1.19亿桶。作为另一个重要的现代能源矿种，1970年以来，世界天然气以每年平均6%的储量增长。目前，世界天然气储量已达到179.53万亿立方米，年开采量为2.69万亿立方米。 就世界范围的能源供应和生产而言，从1973年到2005年，煤炭的份额大约维持在相同的水平，只是略微有些变化，分别是24.8%和27.2%。核能的份额在上升，1973年的份额是0.9%, 2005年的份额是6.1%，上升势头十分明显，虽然有时候会出现停顿或倒退。天然气的份额从1973年的10.2%上升到2005年的23.7%。而石油的份额则从1973年的45.1%减少到2005年的36.8%。水力发电从1973年的1.8%缓慢地上升到2001年的2.2%然后加速上升到2005年的6.2%，而其他能源在2005年所占份额仍然非常小。 从1973年到2005年每年的统计数据表明，在欧佩克(OECD)国家，每种能源1973年和2005年所占份额分别为:煤炭22.4%，20.8%核能1.3%，11.21%；可燃烧再生物质和废料2.1%，3.3%水力2.1%, 2%；天然气18.8%，21.3%；石油53 .1%,40.8%。核能从1973年的1.3%跃升到2005年的11.2%，但仍然排在石油、天然气和煤炭后面，居第四位。 工业化增长模式是能源高消耗型模式，这使得全世界的能源消费需求伴随工业化的推广和深人而不断攀升，尤其集中在对石油资源的破坏性消耗上。直观地说，20世纪后半期，特别是三次石油危机以来，世界石油的需求量不断增长。1990年以来，全世界日均石油需求增长1100万桶，其中，亚太地区增长820万桶，占世界石油需求增长的75%。1998年亚洲金融危机结束以来，全球石油需求增长500万桶/日，其中一半来自亚洲。 以美国为首的工业化国家不断增长的石油消费和不断减少的石油生产，使全球的
风能可以解决中国能源危机 1、首先了解一下中国风能资源的分布情况 据国家气象局估算，全国风能密度为100W／m2，风能资源总储量约1.6X105MW,特别是东南沿海及附近岛屿、内蒙古和甘肃走廊、东北、西北、华北和青藏高原等部分地区，每年风速在3m／s以上的时间近4000h左右，一些地区年平均风速可达6～7m／s以上，具有很大的开发利用价值。有关专家根据全国有效风能密度、有效风力出现时间百分率，以及大于等于3m／s 和6m／s风速的全年累积小时数，将我国风能资源划分为如下几个区域。 1、东南沿海及其岛屿，为我国最大风能资源区。这一地区，有效风能密度大于、等于200W／m2的等值线平行于海岸线，沿海岛屿的风能密度在300W／m2以上，有效风力出现时间百分率达80～90％，大于、等于8 m／s的风速全年出现时间约7000～8000h，大于、等于 6 m／s的风速也有4000 h左右。但从这一地区向内陆，则丘陵连绵，冬半年强大冷空气南下，很难长驱直下，夏半年台风在离海岸50km时风速便减少到68％。所以，东南沿海仅在由海岸向内陆几十公里的地方有较大的风能，再向内陆则风能锐减。在不到100km的地带，风能密度降至50W／m2以下，反为全国风能最小区。但在福建的台山、平潭和浙江的南麂、大陈、嵊泗等沿海岛屿上，风能却都很大。其中台山风能密度为534.4W／m2，有效风力出现时间百分率为90％，大于、等于3 m／s 的风速全年累积出现7905h。换言之，平均每天大于、等于3 m／s的风速有21.3h，是我国平地上有记录的风能资源最大的地方之一。 2、内蒙古和甘肃北部，为我国次大风能资源区。这一地区，终年在西风带控制之下，而且又是冷空气入侵首当其冲的地方，风能密度为200～300W／m2，有效风力出现时间百分率为70％左右，大于、等于3 m／s的风速全年有5000h以上，大于、等于6m／s的风速在2O00h以上，从北向南逐渐减少，但不象东南沿海梯度那么大。风能资源最大的虎勒盖地区，大于、等于3 m／S和大于、等于6m ／s的风速的累积时数，分别可达7659h和4095h。这一地区的风能密度，虽较东南沿海为小，但其分布范围较广，是我国连成一片的最大风能资源区。 3、黑龙江和吉林东部以及辽东半岛沿海，风能也较大。风能密度在200W／m2以上，大于、等于3m／s和6m／s的风速全年累积时数分别为5000～7O00h 和3000h。 4、青藏高原、三北地区的北部和沿海，为风能较大区。这个地区（除去上述范围），风能密度在150～200W／m2之间，大于、等于3 m／s的风速全年累积为 4000～5000h，大于、等于6m／s风速全年累积为3000h以上。青藏高原大于、等于3 m／s的风速全年累积可达6500h，但由于青藏高原海拔高，空气密度较小，所以风能密度相对较小，在 4000m的高度，空气密度大致为地面的67％。也就是说，同样是8m／s的风速，在平地为313．6W ／m2，而在4000m的高度却只有209.3W／m2。所以，如果仅按大于、等于3 m／s 和大于、等于6m／s的风违的出现小时数计算，青藏高原应属于最大区，而实际上这里的风能却远较东南沿海岛屿为小。从三北北部到沿海，几乎连成一片，包围着我国大陆。大陆上的风能可利用区，也基本上同这一地区的界限相一致。 5、云贵川，甘肃、陕西南部，河南、湖南西部，福建、广
浅谈我国面临的能源危机问题及其应对之策 摘要：能源是人类生存和发展的重要物质基础，是人类从事各种经济活动的原动力，也是人类社会经济发展水平的重要标志。世界经济的发展就得益于能源的大量投入和广泛应用。然而，进入21世纪以来，世界能源危机问题日益突出。作为世界上最大的发展中国家——中国也面临着能源危机的重大挑战。当前，我国应大力开发新能源并提高能源利用率，努力建设资源节约型和环境友好型社会。 关键词：能源危机；能源发展战略；新能源；太阳能；氢能； 能源是人类生存和发展的重要物质基础，是人类从事各种经济活动的原动力，也是人类社会经济发展水平的重要标志。各种能源在人类的日常生活中起着举足轻重的作用，影响了现代生活的各个方面，世界经济的飞速发展也得益于各种化石能源，如石油、天然气、煤炭与核裂变能等的大量投入和广泛应用。可以说，世界经济就是建立在化石能源基础上的经济。然而，由于人类长期的无度开发和使用，使得这些化石能源在人类进入21世纪之后就接近枯竭，进而导致世界能源危机问题日益突出。作为世界上人口最多、经济增长最快的最大发展中国家——中国也面临着能源危机的严峻挑战。当前，我国应努力开发新能源并不断提高能源利用率，努力建设资源节约型和环境友好型的社会主义和谐社会。一、当前全球能源的现状 能源问题是当今世界各国都面临的重大问题，它关系着国家安全和经济社会的可持续发展，并已成为全球关注的焦点。当前，能源消费继续强劲增长，供需矛盾进一步恶化，尤其是世界能源供需矛盾突出，更是成为导致全球性能源危机的根本原因。 进入21世纪以来，能源枯竭的危险进一步逼近，然而全球能源消耗却正在以惊人的速度增长，这无疑使得能源问题雪上加霜。据乐观估计，石油大约还可以用50年，天然气大约只够用70年，煤炭最多可用300年，普通的核裂变材料铀-235不到100年就即将用完，人类的能源前景令人堪忧。根据欧佩克的《世界能源展望》预测，到2025年，全球石油需求将从目前的7700万桶/日增长到1.14亿桶/日。也就是说，在这段时期内，石油需求将增长3800万桶/日，其中，发展中国家占70%(约2700万桶)，在世界石油需求中的份额将从32%上升至46%。预计到2025年，中国的石油需求将增加900万桶/日，日均消耗量达到1350万桶。另据有关专家预测，2030年世界天然气消费也将达到高水平的4.3万亿立
能源：危机与希望 教学目标 知识与技能 (1)知道能量是可以转移和转化的 (2)知道能量守恒定律，并能用它来解释有关简单的实际问题 (3)通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史,能从不同角度对能源进行分类。 过程与方法 (1)通过实验能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的原因。 (2)通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史．通过阅读理解能按要求对能源进行分类。情感态度与价值观 (1)学会用辩证唯物主义的观点看问题。 (2)培养学生将所学知识服务于社会的意识和能力。 教学重点难点 重点：能量转化和守恒定律，能源利用的进步对社会发展的推动作用。 难点：从不同角度对能源进行分类。 教学过程： 导入新课 回顾“机械能和内能”一章中机械能的转化问题，并请同学谈谈自己的认识，既然动能和势能可以互相转化，那么，自然界中不同形式的能量之间是否也可以互相转化呢?在转化过程中能量又遵循何种规律呢?这就是我们今天要研究的问题。 历史上曾经有不少人企图发明一种可以不消耗能量，又能不断对外做功的机器，号称永动机课本图16-22，同学们你们认为这种设计可行吗? 学生争议 这种设计最终以失败而告终，为什么?今天我们将研究这个问题。(设疑引入) 乒乓球自南下落过程中，弹起高度越来越小；将单摆拉到适当高度放手后自由摆动过程中摆起的高度越来越小，乒乓球和单摆在运动过程中能量是如何转化的? 学生回答 在转化的过程中，弹起高度越来越小，单摆摆起的高度越来越小，是不是岗为能量在转化过
程中逐渐减少呢?(错误经验引入) 解读探究 1．能量的转化和转移 想一想：自然界中各种形式的能之间是可以相互转化的．同学们能举出一些实例证明这个观点吗? 说一说：汽轮机带动发电机发电(机械能一电能)电动机带动风扇转动(电能一机械能) 光电池提供电压(光能一电能) 白炽电灯发光(电能一内能一光能) 燃料燃烧(化学能一内能) 讨论交流：同一种形式的能量在物体中可以转移吗?(学生展开讨论交流) 议一议：小孩在水平地面上弹玻璃小球，当甲球从手中弹出而撞击静止的乙球后，乙球即沿地面向前滚动。在此过程中，乙球获得的机械能从何而来?这个现象说明了什么?(学生各抒己见，充分发表自己的观点) 点拨：乙球获得的机械能南甲球传递而来，说明同一种形式的能量可以在物体之间转移。总结：草通过光合作用吸收太阳能，兔子吃草吸收草的能量，人或其他动物吃兔子吸收兔子的能量，人通过吸收食物的能量才能进行各种运动，自然界中的能量在不停地转移和转化，我们是在能的转移和转化过程中利用能量的。 2．能量守恒定律 看一看：引导学生看课本活动“水滴实验”。 总结：“永动机”失败的原因说明自然界存在一条法则：我们不可能无中生有地获得能量科学家经过长期探索终于发现各种形式的能量在相互转化时遵循一种规律，即能量的转化和守恒定律 ３．核能：由于原子核的变化而释放的巨大能量。 ４．裂变：一个原子核分裂成两个或多个较轻的原子核的反应叫做裂变。聚变：将两个质量较小的原子核在超高温下结合成新的原子核，会释放出惊人的能量，这就是聚变也称为热核反应。链式反应：用中子轰击铀235原子核，铀核分裂释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。５．核电站：利用核能发电的电站叫做核电站。已建成的核电站是利用重原子核裂变释放的能量发电，它主要由核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等组成。核电站具有消耗的燃料少、运输量小、成本低、功率大的特点，但须防止放射性物质泄漏，避免放射性污染，确保
16.3能源：危机与希望 教学目标 【知识与技能】 (1)知道能量是可以转移和转化的 (2)知道能量守恒定律，并能用它来解释有关简单的实际问题 (3)通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史,能从不同角度对能源进行分类。 【过程与方法】 (1)通过实验能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的原因。 (2)通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史．通过阅读理解能按要求对能源进行分类。【情感态度价值观】 (1)学会用辩证唯物主义的观点看问题。 (2)培养学生将所学知识服务于社会的意识和能力。 教学重点难点 【重点】 能量转化和守恒定律，能源利用的进步对社会发展的推动作用。 【难点】 从不同角度对能源进行分类。 教学过程： 导入新课 回顾“机械能和内能”一章中机械能的转化问题，并请同学谈谈自己的认识，既然动能和势能可以互相转化，那么，自然界中不同形式的能量之间是否也可以互相转化呢?在转化过程中能量又遵循何种规律呢?这就是我们今天要研究的问题。 历史上曾经有不少人企图发明一种可以不消耗能量，又能不断对外做功的机器，号称永动机课本图16-22，同学们你们认为这种设计可行吗? 学生争议 这种设计最终以失败而告终，为什么?今天我们将研究这个问题。(设疑引入)乒乓球自南下落过程中，弹起高度越来越小；将单摆拉到适当高度放手后自由摆动过程中摆起的高度越来越小，乒乓球和单摆在运动过程中能量是如何转化的? 学生回答 在转化的过程中，弹起高度越来越小，单摆摆起的高度越来越小，是不是能量在转化过程中逐渐减少呢?(错误经验引入) 解读探究 1．能量的转化和转移 想一想：自然界中各种形式的能之间是可以相互转化的．同学们能举出一些实例证明这个观点吗? 说一说：汽轮机带动发电机发电(机械能一电能) 电动机带动风扇转动(电能--机械能) 光电池提供电压(光能--电能) 白炽电灯发光(电能--内能--光能)
中国能源危机 内容摘要:在资源短缺的今天，世界各国为了争夺能源，掀起了多次战争，能源也成为了国家的经济命脉。而中国在如此复杂的世界局面中，也面临着能源危机。我们急需寻求解决问题的方法。 关键词:能源中国石油 自从第三次科技革命以来，人们开始意识到了能源的重要性，能源成为了国家经济的命脉。而地球上的能源是有限的。用一个形象的说法来描述的话，世界就像一个股份制的公司，各个国家是股东，而能源就是股票。哪个国家能够占有最多的股份，那么它就可以在世界上占据主导地位。所以，能源在这近百年来，掀起了无数战争。 第一次世界大战，31个国家15亿人口卷入了战争。二战中这个数字成倍增长，7年的战争中有60个国家参与。二战后美苏两个超级大国为了争夺资源与能源展开了40多年的冷战。还有近10年里，美国掀起的阿富汗战争，伊拉克战争……几乎每一场战争，都与能源有关。 反观中国。从小学到高中，每逢老师谈到中国，都会用上这么一个形容词----地大物博。这也是许多人对祖国的一贯认识。但目前的统计数据却表明，中国的传统能源资源的储备并不乐观。我国人口占世界人口的21%，已探明煤炭储量占世界储量的11%、原油占2.4%、天然气仅占1.2%。如此算来，我国人均能源资源占有量不到世界平均水平的一半，石油仅为十分之一。 想起以前，石油出口也是我国的主要收入之一。但从1993年开始,我国由石油出口国变成石油净进口国。如今，我国的石油净进口率已经达到了55%，超过了50%的警戒线，预计10年内，将会到达石油安全的极限。那时候，其他国家就可以
用控制能源的方式来打压中国的发展。所以说，能源危机是我国目前急需解决的一大难题。 那么我国该如何在如此复杂的世界局面中，寻找出前进的道路呢,我认为解决方法有以下三点。 加强国际合作。我国已经加入了世界贸易组织，但却没有很好的把握住这个机遇。任何问题单靠个人的实力是很难解决的。我们中国人一向信奉集体主义，追求团结精神。在对待能源危机这个问题上，我们处理好外交关系，加强与石油大国的联系，积极寻找盟友，共同面对困难。 提高资源保护意识。我国在这一点上是做得很不足的。不仅国人普遍存在浪费资源的现象，而且就钓鱼岛，黄岩岛事件看来，我国高层也是“财大气粗”，缺乏资源保护意识。我们总是想法设法去进口石油，而不懂得保护好本来就属于我们自己的资源，这明显是舍近求远了。虽然我对日本和菲律宾存在敌视的心态的，但却不得不承认，这钓鱼岛和黄岩岛事件上，他们处理得很好。他们国家上下一下，这有利于提高国家凝聚力，也有利于提高国民的能源危机意识。在这一点上，我们该向他们学习，建设好资源节约型社会。 实施科教兴国，大力培养高素质人才。我国有着13亿的人口，却缺乏有创新意识，能解决问题的人才。前三次工业革命都发生在了西方，造就了各大经济强国，而我国总是没有把握住机遇，这也是我国还停留在发展中国家的重要原因。不可再生能源总会有用完的一天，我们不能光靠节约来解决问题。我们应该大力培养相关人才，争取领导下一次工业革命。这样我们缓解能源压力，还能使综合国力快速提高一个层次。 能源危机是世界各国共同面对的一个问题。这对我国来说，不仅是一次挑战，更是一个机遇。只要我们全国人民上下一心，就必定能解决这个难题，开创一个新的时代。
能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机通常会造成经济衰退。从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。 目录 基本信息 定义 能源战争由来 石油战争 能源危机与对策 我国能源危机的实质 基本信息 定义 能源战争由来 石油战争 能源危机与对策 我国能源危机的实质 展开 编辑本段基本信息 名称：能源危机 主题词或关键词：能源科学 编辑本段定义 1. 经济影响 市场经济的能源价格是受供需关系的影响，而供需关系中的供或需改变都可以导致能源价格的突然变化。 虽然一些能源危机是由于市场应对短缺的价格调节而产生，但在某些情况下，危机可能是市场的流通不畅通、缺乏自由市场而导致。一些经济学家的观点认为价格控制是1973年的能源危机的重要因素。 1.1 石油供应
石油的供应大致上由一些拥有大量石油储藏的国家所控制，包括阿拉伯联合大公国（阿拉伯联合酋长国）、沙特阿拉伯、挪威、科威特和委内瑞拉。 主要的产油国成立了石油输出国组织（Organization of Petroleum Exporting Countries，简称OPEC）。OPEC控制了全球石油出口的大部分产量，对世界油价具有强大的杠杆作用。如果OPEC决定减少成员国的出口配额，油价就会由于供给减少而上涨，同样OPEC也可以通过增加石油生产来降低油价。影响OPEC实行这些政策的动机源于成员国各自的利益。 不过OPEC的行动仍受到一定限制。如果OPEC把油价抬得过高，那么一些原本无利可图生产规模也较小的资源如沥青砂，将变得有利可图而抢占石油的市场。除此之外，为了抬高油价而过分的限制产油国的石油出口也会对这些国家的石油生产商产生反作用。 1.2 石油需求 石油的各种用途中，目前最主要的需求来自于炼油厂的商业用途∶提供取暖和交通运输。石油需要经常和北半球的季节交替相适应，冬季由于需要大量的取暖用油，所以需求量就很大。事实上，仅美国就占了全球60%的石油消费，在北美如果某个冬季特别寒冷就会严重地影响到全球油价。 2. 历史上的能源危机 1973年能源危机 - 原因∶石油输出的主要力量为阿拉伯国家，他们因不满西方国家支持以色列而采取石油禁运。 1979年能源危机 - 原因∶伊朗革命爆发。 1990年石油价格暴涨 - 原因∶波斯湾战争。 加州电力危机 - 原因∶ 电力管制政策失败，加上供给小于需求。 英国石油抗议活动 - 原因∶英国油税已高居不下，而原油价格却又上扬。 与2005石油价格上扬 - 原因∶供需关系失调。 3. 油产国宣称储藏量是否属实 1985年OPEC产油国调整对储藏量的估计。虽然那一段时间没有发现大规模的新油田，那些国家大幅度的提高了储藏量的估计。一部分专家认为，这些数据有刻意高估的嫌疑，可能OPEC国家的真实储藏量比其对外宣称的要少。如果宣告较高的数量，油产国更容易得到外来投资、银行贷款等。 可疑的石油储藏量
能源一直是关乎世界各国经济发展和民众生活的重要议题。当前，能源消费继续强劲增大，供需矛盾进一步恶化。而随着石油、煤炭等目前大量使用的传统化石能源的枯竭，同时新的能源生产供应体系尚未建立，全球的能源危机日趋严重。目前，对于全球能源所面临的危机我主要分析两个方面。 第一，能源供需关系总体紧张。在进入本世纪后的绝大部分时间里，能源供应趋紧。在这区间，尽管在世界范围内石油供需总体上保持平衡，供略大于求，但这一平衡十分脆弱。往往由于自然灾害、气候变化、局部战争、社会动乱、恐怖活动等原因。在某些国家和地区，某些季节或某一时间段、某些石油品种出现断档，致使某些国家和地区不时发生油荒、电荒等能源供应紧张局面。从总体上看，能源生产能力增长缓慢，能源消费需求却快速上升。近20年来，在世界范围内新发现的油田越来越少，特别是特大油田，世界现有的四个超级油田中，墨西哥的瓦尔油田还保持高产。在未来，更多油田的产量会下滑，而相关技术和基础措施依旧不够完善。随着世界经济持续发展，尤其是新兴经济体经济迅速增长，石油需求和消费量不断上升，上升幅度超过了产量的增长。由此可见，将来的能源状况必将更加紧张。 第二，能源消费强劲增长及油价的上升趋势 2010年，全球能源消费呈现了自1973年以来最大的增长量，几乎各种能源的增长率都超出过去10年平均增长率的1倍以上，经济的复苏不断的带动能源消费的强度。石油、天然气、煤炭三大化石能源消费量显著提升。 化石燃料仍是目前能源消费的主体，占一次能源消费总量的86%。在世界一次能源消费结构中，石油仍是最主要的能源，虽然所占比重连续11年下降。天然气的比重在显著提高。 而近年来，油价上升的过程中伴随着短期震荡。虽然，其过程中出现不少油价下降的情况，但在目前来看，随着经济复苏形势的显现，2010年年底，国际油价回弹，达到79.5美元/桶。而从长远来看，西亚北非局势动荡及日本核事故等事件还将进一步推高油价。 解决途径：第一，完善目前石油等能源的开发技术和基础设施，从而做到节省能源，缓解能源危机。第二，积极开发太阳能、风能、海洋能等可再生新能源，或者将注意力转向海底可燃冰等新的化石能源，同时用氢气、甲醇等燃料作为汽油、柴油的替代品，以此解决能源危机。因此，我们应在节约现有能源的基础上，开发新能源，尤其是可再生新能源。相信再将来，我们必将解决全球能源危机。 1
本文由ｐｂｎｏｖａ贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 论当今世界能源危机以及中国的能源战略与能源外交 一、当今世界能源危机 能源是指人类用来获取能量的自然资源。他是国民经济的命脉，是影响各国领导 人战略决策的重要因素，是许多国家制定全球战略的首要问题。世界能源危机是 人为造成的能源短缺。 目前在世界初级能源的产量和消费中， 居第一位的是石油， 其次是煤炭、 天然气。 石油、煤炭、天然气等常规化石能源的储量日益减少，在可预见的不长时间 内将被消耗殆尽，全球面临着严重的能源危机。 如果新的替代能源没有届时被发现，人类的生存面临严重挑战， ？ 石油的开采历史已超过 １４０ 年； ？ 目前全球每天消耗石油量达 ７７００ 万桶，且以每年 １￣２％的速度增加； ？ 目前世界石油总储量为 ３０００￣８０００ 亿吨，可开采 ４０￣１００ 年 ？ 每年开采的煤炭量为 ３５ 亿吨； ？ 全球可供开采的煤炭储量为 ７０００￣１７０００ 亿吨； ？ 可供开采和使用的年限为 ２００￣５００ 年。 ？ 目前全世界可开采的天然气总储量为 ２８０ 亿立方米； ？ 能满足 １７０ 年的需求 石油资源将会在一代人的时间内枯竭。它的蕴藏量不是无限的，容易开采和 利用的储量已经不多，剩余储量的开发难度越来越大，到一定限度就会失去继续 开采的价值。 在世界能源消费以石油为主导的条件下， 如果能源消费结构不改变， 就会发生能源危机。煤炭资源虽比石油多，但也不是取之不尽的。代替石油的其 他能源资源，除了煤炭之外，能够大规模利用的还很少。太阳能虽然用之不竭， 但代价太高，并且在一代人的时间里不可能迅速发展和广泛使用。其他新能源也 如是。因此，人类必须估计到，非再生矿物能源资源枯竭可能带来的危机，从而 将注意力转移到新的能源结构上，尽早探索、研究开发利用新能源资源。否则， 就可能因为向大自然索取过多而造成严重的后果， 以至使人类自身的生存受到威 胁。 根据经济学家和科学家的普遍估计，到本世纪中叶，也即 ２０５０ 年左右石油资源 将会开采殆尽，其价格升到很高，不适于大众化普及应用的时候，如果新的能源 体系尚未建立，能源危机将席卷全球，尤以欧美极大依赖于石油资源的发达国家 受害为重。最严重的状态，莫过于工业大幅度萎缩，或甚至因为抢占剩余的石油 资源而引发战争。 为了避免上述窘境，目前美国、加拿大、日本、欧盟等都在积极开发如太阳能、 风能、海洋能（包括潮汐能和波浪能）等可再生新能源，或者将注意力转向海底可 燃冰（水合天然气）等新的化石能源。同时，氢气、甲醇等燃料作为汽油、柴油的 替代品，也受到了广泛关注。目前国内外热情研究的氢燃料电池电动汽车，就是 此类能源中介应用的典型代表。 能源危机不但现在在在， 在过去也是一直在在的！并且未来的危机更严重！ 分析如 下：所谓能源危机，是指可供我们人类利用的能源的不充分，而不是能源本身的 不足。 具体有：１、能源转化的方向性。并不是所有的能源都能够被人类利用，比如内 能，其它能的形式转化为内能比较容易，而将内能转化为其它形式的能源，就很 难办得到。 ２、能源分布的不均性。可以说在地球上几乎全部的能源都来源于太阳，但是由 太阳能转化成的各种能量形式在地球上的分布并不均匀，如在沙漠地带，太阳能 充足，但却无人居住。 ３、日益增加的人口导致能量分配不足。 由于石油、煤炭等目前大量使用的传统化石能源枯竭，同时新的能源生产供应体 系又未能建立而在交通运输、金融业、工商业等方面造成的一系列问题统称能源 危机。 二、中国面临这样的能源危机 １． 人均能源资源，特别是优质能源资源严重不足，能源供应结构优化难 度较大。 中国能源资源探明储量中，９６％是煤炭，油气资源仅占总量的 ４％左右， 煤炭资源相对丰富。 中国的能源资源结构决定了中国国内能源供应结构以煤为主，２００５ 年， 中国能源供应结构中煤炭比例接近 ７６％。 中国的能源结构决定了中国电源 结构以煤为主， ２００５ 年在发电能源构成中， 水电占 １６．２％， 煤炭占 ７９．５％， 石油天然气仅占 ２．１％，核电 ２．１％，其他占 ０．１４％。 能源结构不合理造成了严重的环境问题。现在中国仍有 ５０ 多万台以煤炭 为燃料的工业锅炉和采暖锅炉， 不但效率低于以石油和天然气为燃料的锅 炉，污染物的排放也很高。能源资源条件使中国能源供应结构优化难度较 大。 ２． 煤炭开发过程中引起生态环境水资源破坏严重。 中国煤炭资源高强度的开采已经带来了严重的生态环境问题， 煤炭开采严 重破坏中国已十分紧缺的土地资源。据统计，中国历年来煤炭开采造成的 地表塌陷区累计
当前中国面临的能源危机 我国的可再生能源有着得天独厚的优势，是重要的战略替代能源，对增加能源供应，改善能源结构，保障能源安全，保护环境具有重要的作用。积极开发和利用核能、太阳能、风能、电能、生物质能、地热能以及海洋能等可再生能源，是实现我国经济社会可持续发展能源战略的必然选择。 1我国的能源危机与环境危机凸显 1.1中国面临严重的能源短缺危机 我国是一个能源生产大国和消费大国，拥有丰富的化石能源资源。2006年，煤炭保有资源量为10345亿吨，探明剩余可采储量约占全世界的13%，列世界第三位。但是中国的人均能源资源拥有量较低，煤炭和水力资源人均拥有量仅相当于世界平均水平的50%，石油、天然气人均资源拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。能源资源赋存不均衡，开发难度较大，已探明石油、天然气等优质能源储量严重不足。再加上能源利用技术落后，利用低下，在经济高速增长的条件下，我国能源的消耗速度比其他国家更快，能源枯竭的威胁可能来得更早、更严重。因而，日益增长的对外能源需求造成的能源压力迫使我们不得不寻找解决能源危机的突围之路。 1.2不合理的能源结构引发严重的环境危机 我国是世界上少数几个以煤为主要能源的国家，一次性能源生产和消费65%左右为煤炭，大量使用煤炭，使 66%的中国城市大气中颗粒物含量以及22%的城市空气二氧化硫含量超过国家空气质量二级标准。长期以来这种以煤炭为主的能源结构和单一的能源消费模式带来了严重的环境污染。伴随着经济的快速发展和能源需求量的持续增长，化石燃料燃烧所产生的温室气体排放给环境造成了越来越沉重的压力。面对当前化石能源消耗带来的严重环境危机，调整能源结构已迫在眉睫。 2发展利用可再生能源是解决中国能源危机的有效途径 可再生能源是可以永续利用的能源，如水能（小水电）、风能、太阳能、生物质能和海洋能等，不存在资源枯竭问题。目前，世界各国都力推可再生能源，中国更应该把握住发展可再生能源的时代走向，争取在可再生能源开发利用上走在世界前列，缓解日益加重的能源危机与环境压力。 2.1中国可再生能源具备良好的资源基础 我国可再生能源品种齐全，数量多，资源基础雄厚。我国小型水电（指≤5万千瓦的水能资源）的可开发量为1.2亿千瓦，目前仅开发了不到 1/4；全国陆地每年接收的太阳辐射能相当于24000亿吨标准煤，如果按陆地面积的1%、平均转换效率按20%计，一年可提供的能量达48亿吨标准煤，相当于2006年全国一次能源消费量（24.6亿吨标准煤）的两倍；我国10m高度层的风能总储量为32亿千瓦，实际可开发为2.53亿千瓦，加上近海（1~15米水深）风力资源，可装机容量达10 亿千瓦；生物质能资源也十分丰富，秸秆等农业废弃物每年约有3.0亿吨标准煤，薪柴资源为1.3 亿吨标准煤，加上城市有机垃圾等，资源总量近7亿吨标准煤。通过品种改良和扩大种植，生物能的资源量可以在此水平上再翻一番。此外，还有地热能和海洋能等，可供大规模长期开发利用。总之，中国可再生能源资源丰富，具有大规模开发的资源条件和技术潜力，可以为未来社会和经济发展提供足够的能源，开发利用可再生能源大有可为。 2.2中国可再生能源具备良好的市场基础 我国可再生能源具有巨大的潜在市场，随着我国经济的进一步发展和全面小康建设的推进，必将对能源供应提出新的要求。同时，我国又是一个农业大国，61%的人口生
人类能源危机面临的挑战与机遇所谓能源危机，就是指人为造成的能源短缺。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机往往会引起经济衰退。从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。能源危机迫在眉睫，世界经济的现代化，得益于化石能源，如石油、天然气、煤炭与核裂变能的广泛的投入应用。因而它是建筑在化石能源基础之上的一种经济。然而，这一经济的资源载体将在21 世纪上半叶迅速地接近枯竭。资源的蕴藏量不是无限的，容易开采和利用的储量已经不多，剩余储量的开发难度越来越大，到一定限度就会失去继续开采的价值。克服能源危机的出路：大力发展可再生能源。用可再生能源和原料全面取代生化资源，进行一场新的工业革命，不仅是出于生存的原因；与之相连的是世界经济的可持续发展。 五大挑战 1.总需求量增长迅速 2000-2020年，国家规划全国GDP增长4倍，能源消耗增长1倍，这意味着能源弹性系数应为0.5，但是最近3年，这个系数为1.3以上，即能源需求远远大于规划。从发展趋势来看，我国工业已进入重化阶段，按照世界各国发展的历史规律，能耗迅速增长阶段似不可逾越。问题在于这么大的一次能源需求我国是否能够供应，其所引起的污染是否有足够的环境容量，如何解决这一矛盾？ 2.液体燃料短缺 我国石油对进口的依赖度越来越大，能源安全如何保证？如何加速石油的替代？我国的汽车工业、石化工业如何用创新的发展模式来适应这个形势？在车用替代燃料方面我国应以此为契机走出自主创新的道路。 3.环境污染严重 SO2、NOx、PM2.5-10、Hg和CO2等污染物80%是由于化石能源的应用产生的，尤其是煤的直接燃烧所引起。目前我国30%-40%的地区（尤其是西南地区）出现酸雨现象，呼吸系统疾病不断增加。摆在我们面前的一个严峻问题是我国对这些污染物“可容忍”的环境容量究竟有多大？ 4.温室气体减排责任 目前全球每年排放250多亿吨CO2，空气中的CO2浓度在工业化150多
1. 经济影响 市场经济的能源价格是受供需关系的影响，而供需关系中的供或需改变都可以导致能源价格的突然变化。 虽然一些能源危机是由于市场应对短缺的价格调节而产生，但在某些情况下，危机可能是市场的流通不畅通、缺乏自由市场而导致。一些经济学家的观点认为价格控制是1973年的能源危机的重要因素。 1.1 石油供应 石油的供应大致上由一些拥有大量石油储藏的国家所控制，包括阿拉伯联合大公国、沙乌地阿拉伯、挪威、科威特和委内瑞拉。 主要的产油国成立了石油输出国组织（Organization of Petroleum Exporting Countries，简称OPEC）。OPEC控制了全球石油出口的大部分产量，对世界油价具有强大的杠杆作用。如果OPEC决定减少成员国的出口配额，油价就会由于供给减少而上涨，同样OPEC也可以通过增加石油生产来降低油价。影响OPEC实行这些政策的动机源于成员国各自的利益。 不过OPEC的行动仍受到一定限制。如果OPEC把油价抬得过高，那么一些原本无利可图生产规模也较小的资源如沥青砂，将变得有利可图而抢占石油的市场。除此之外，为了抬高油价而过分的限制产油国的石油出口也会对这些国家的石油生产商产生反作用。 1.2 石油需求 石油的各种用途中，目前最主要的需求来自于炼油厂的商业用途∶提供取暖和交通运输。石油需要经常和北半球的季节交替相适应，冬季由于需要大量的取暖用油，所以需求量就很大。事实上，仅美国就占了全球60%的石油消费，在北美如果某个冬季特别寒冷就会严重地影响到全球油价。 2. 历史上的能源危机 1973年能源危机- 原因∶石油输出的主要力量为阿拉伯国家，他们因不满西方国家支持以色列而采取石油禁运。 1979年能源危机- 原因∶伊朗革命爆发。 1990年石油价格暴涨- 原因∶波斯湾战争。 加州电力危机- 原因∶电力管制政策失败，加上供给小于需求。 英国石油抗议活动- 原因∶英国油税已高居不下，而原油价格却又上扬。 与2005石油价格上扬- 原因∶供需关系失调。
能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲，人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界、全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。 能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。能源危机通常会造成经济衰退。经济又与政治文化有着紧密的联系，可见，能源危机是全球性的关键问题，假设地球真的面临了能源危机，那么地球就必然会自我毁灭，因为人们根本无法生存。能源危机从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。对经济影响很大，市场经济的能源价格是受供需关系的影响，而供需关系中的供或需改变都可以导致能源价格的突然变化。虽然一些能源危机是由于市场应对短缺的价格调节而产生，但在某些情况下，危机可能是市场的流通不畅通、缺乏自由市场而导致。 现代很多学者认为世界能源危机的主要原因是石油价格过于便宜，以致于使世界对其产生了过度的依赖性而迅速消耗殆尽，他们主张减少对化石燃料的依赖，增加研究经费用于对能源／燃料替代用品的研究，目前主要的替代能源有∶燃料电池、甲醇、生物能、太阳能、潮汐能和风能等。但是迄今为止只有水利发电和核能有明显的功效。石油价格在近几年也的确是升高了很多，就最近中石油还身价好几次，都可见石油供给需求关系的调整，替代能源也许在不久的将来将会成为主流的能源，但是现在的能源依然为化石能源为主，这不仅带来了严重温室效应，更加是加重世界人民的负担，所以能源危机不仅不能再过度依赖，应该有所行动，来为将来做好准备。 究其根本，世界能源危机是人为造成的能源短缺。石油资源将会在一代人的时间内枯竭。它的蕴藏量不是无限的，容易开采和利用的储量已经不多，剩余储量的开发难度越来越大，到一定限度就会失去继续开采的价值。在世界能源消费以石油为主导的条件下，如果能源消费结构不改变，就会发生能源危机。煤炭资源虽比石油多，但也不是取之不尽的。代替石油的其他能源资源，除了煤炭之外，能够大规模利用的还很少。太阳能虽然用之不竭，但代价太高，并且在一代人的时间里不可能迅速发展和广泛使用。其他新能源也如是。因此，人类必须估计到，非再生矿物能源资源枯竭可能带来的危机，从而将注意力转移到新的能源结构上，尽早探索、研究开发利用新能源资源。否则，就可能因为向大自然索取过多而造成严重的后果，近年来的温室效应，臭氧层空洞，还有冰山消融，酸雨覆盖面积的增大等等，都足证能源危机的迫切威胁，地球人都应该心怀危机意识。 当前世界能源危机，中国能源危机形势更加严峻。中国是世界资源小国。有关研究结果表明，我国潜在水资源总量为2.7万亿立方米，在世界上仅次于巴西、前苏联、美国和印尼而居第6位，绝对量是丰富的。但由于人口多，人均水资源占有量却大大低于世界平均水平，仅列世界第88位。世界人均淡水占有量为12900立方米，我国为2695立方米，还不到世界人均占有量的1/4，仅相当于美国的1/5，加拿大的1/48。而且随着人口的迅速增长，人均水资源每年都在递减。如建国初期，我国人均水资源为5400立方米，目前已减少到不足3000立方米。与此同时，我国在生活生产中消耗的水又在以惊人的速度递增，如1959-1980年，我国年用水量平均增长率为5.2%，用水总量4700亿立方米/年，占多年平均水资源总量的17%，预计到20世纪末，用水总量将达到5500亿立方米/年，占到多年平均经流总量的21%。用水总量直逼水资源总量，水资源“危机”也就为期不远了。 矿产资源可以说是最能体现我国同时作为资源大国与资源小国这个特点的资源种类。我国累计发现矿床种类162种，其中探明一定储量的148种，发现矿床和矿化点20多万处，控明储量的矿区1.4万多处。截止1989年底，我国的钨、锑、钒、钛、锌、锂、锡、硫铁矿、稀土、菱美矿、萤石、重晶石、石墨、石膏等矿产的探明储量均居世界首位，铜、钽、铌、汞、煤、石棉、滑石等矿产的探明储量居世界第二、第三位，铁、镍、铝、锰等矿产的探明
第三节能源：危机与希望 一、教学背景分析 本节是初中物理最后一节内容.教材简单阐述了能量和能源,介绍了人类利用能源的三个时期,让学生认识煤、石油和天然气等是不可再生能源,也是当今人类利用的主要能源.煤和石油的储量有限,而且开发利用后就不能再生.从而认识到人类所面临的能源危机和开发新能源的挑战.培养学生合理利用能源和节能的意识. 通过介绍核能,不仅使学生了解核能是人类开发和利用的一种有前途的新能源,而且还让学生了解获得核能的方式、核电站、核能开发的新进展、核能的优点和可能带来的问题等具体事实,这样学生对核能的开发和利用就有了一定的科学认识.教材还介绍了我国开发和利用核能已取得的成就,培养学生的民族自豪感. 当代科学和技术已经使人类具有了认识和利用自然和环境的能力.但是科学的发展也给人类带来了环境污染、臭氧枯竭、全球变暖、物种灭绝等危险,让学生认识到促使人类社会全面协调发展才是科学的真谛. 本节的教学内容与社会、生活和环境保护有着非常密切的联系.通过教学,使学生不仅能够了解有关能源与可持续发展的知识,而且还能认识到科学技术与能源发展、能源利用与人类社会发展的关系,引导学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立科学的世界观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感. 二、教学目标 1.通过实例认识不同形式的能量可以互相转化和转移,在转化和转移的过程中能量守恒. 2.了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性. 3.列举常见的不可再生能源和可再生能源.知道核能等新能源的特点和可能带来的问题. 4.了解我国和世界的能源状况,对于能源的开发和利用有可持续发展的意识. 三、教学重点和难点 教学重点：通过能源的学习,形成可持续发展的意识. 教学难点：能量守恒定律的理解. 本节的目的是让学生了解人类面临能源危机和开发新能源的挑战,培养学生合理利用能源和可持续发展的意识.要了解能源危机的前提是学生明确不同形式的能量之间可以转化和