1、你们师姐有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？
2、如果校那边让你短时间完成一件工作，由于发生了某些特殊情况让你在限期内无法完成，
你怎么做？
3、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你会怎么处理？你会怎么处
理？
4、学习与工作的关系?如果学习与工作发生冲突你会怎么处理?
5、你的师姐总是在最后一刻才给你布置工作任务。你采取什么办法来改变他的这种工作方
法？
6、请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不
良行为的？
7、人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？
8、请说一下别人是怎样看你的？
9、假如你的两个同事的冲突已经影响到整个团队，让你去调节冲突，并使冲突双方能够自
己解决问题，你会怎样做？
10、请讲一下这样一个经历：尽管其他人反对，但是你还是坚持自己的观点，并把事情
继续做下去。
11、当别人讲你的时候，他们首先会提及你哪方面的素质？
12、你觉得你的最大优点和最大缺点是什么？
13、如果你师姐打电话让你交一份你没看过的文件去校那边，你会怎么做？
14、你如何处理别人对你的批评？
15、你认为这份工作最重要的是什么？
16、谈谈你对勤工的看法。
17、你在生活中是怎样自我调节的？
18、如果通过这次面试我们部门录用了你，但工作一段时间却发现你根本不喜欢这个职
位，你怎么办？
19、你和别人发生过争执吗？你是怎样解决的？
回答提示：这是面试中最险恶的问题，其实是考官布下的一个陷阱，千万不要说任何人的过错，应知成功解决矛盾是一个协作团体中成员所必备的能力。假如你工作在一个服务行业，这个问题简直成了最重要的一个环节。你是否能获得这份工作，将取决于这个问题的回答。考官希望看到你是成熟且乐于奉献的。他们通过这个问题了解你的成熟度和处世能力。在没有外界干涉的情况下，通过妥协的方式来解决才是正确答案。
20、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？
大学部门第三轮面试题目 题目一: 西天取经： 如果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉, 郑和，武则天，牛顿，李白，请你们完成以下任务： 1.每个人独立思考后，整个小组自由讨论，把这八个人按照你们想带的意愿从强到弱排个序，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2.小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。 题目二： 鲁滨逊漂流 假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜
子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样? 最后保留哪样？ 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部 分，并派代表总结。 题目二: 荒岛逃生记 背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。 角色分配： 1、孕妇：怀胎八月 2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车 3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展 4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球 5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6、流浪汉 你觉得应该由谁坐上橡皮气球吊篮？ 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。
题目四: 能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。有人认为成功路上能力重要，但也有人认为成功路上机遇更重要。若只能倾向性地选择其中一项，您会选择哪一项？并至少列举5个支持您这一选择的理由。要求： 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。 题目五： 扳道工救小孩 一辆火车飞驰而来，不远处的火车道上有9个小孩在玩耍，这时候提醒他们离开已经来不及了。在火车和9个小孩之间，有一个道岔和一个扳道工，扳道工只要将火车行进路线扳到另一条岔开的废路上，这9个小孩就可以得救，然而另一个悲剧却无法避免，因为有1个小孩在废弃的道路上玩耍。扳道工面临抉择. 假如你就是这个扳道工，如何抉择？ 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果 题目六: 学期末了，院学生会由于工作出色，获得了学校一笔奖励金，对于怎么分配这些奖金，学生会专门从全院学生中邀请了6名同学组成奖金
1请你自我介绍一下你自己 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。 2你觉得你个性上最大的优点是什么回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在××单位经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。面试问题：如果你被录用，你对公司有什么要求 答案： A、没有什么要求; B、我家在外地，希望解决住处; C、我还没有考虑好，不过要求婚后解决住房问题，工资和福利待遇较为合理; D、自己目前没有家庭负担，如果谈要求的话，希望给予更多的任务，在工作中不断提高自己的实际能力; E、希望有较好的工作条件，以便发挥自己的专业特长。 评价：求职择业是一种"双向选择"的过程，应当满足双方的客观需要。 A答案显得缺乏自信，不合实际; B、E答案实事求是地提出自己的要求，无可厚非; D、答案则更容易得到用人单位的认同; C、答案虽然也无可厚非，但解决婚后住房问题，有些强人所难，住房制度的改革，往往使用人单位不敢贸然允诺。 3.面试题：我们为什么要聘用你 解答：有的面试只有这么一个问题。话虽简单，可是难度颇高。主要是测试你的沉静与自信。给一个简短、有礼貌的回答："我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到这份工作"。根据自己的实际情况，好好想想把，看怎么说才具有最高说服力。总之要结合工作与自身情况巧妙回答！
大学教师面试： 1、新课程标准的价值取向是什么？ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 3、你最赞赏的教学方法是什么？ 4、为什么学生会偏科？ 5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力 8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？ 11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 12、一堂好课的标准是什么？ 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些
先准备一堂课，每句话都背下来。说课时主要是1。本课的目标（讲完一堂课学生应知道什么，大纲上现成的）2。讲课顺序（先讲什么，第二步是什么）3。练习什么（现在讲究互动，要留10到15分钟学生当堂练习）4。小结（本课的重点难点，学生应该掌握到什么程度）5。作业（少而精）一般掌握在20分钟，不过面世的时候可能不让你说完，但你得准备完。不知道你叫什么课目，最好准备些教具。另外说课体现在“说”上，不要听起来想背课文。最重要的是自信。 一、应聘教师面试技巧 应聘教师要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。 教师应聘面试注意 (一)面试中，忌不良用语 1.急问待遇 “你们的待遇怎么样?”“工作还没干，就先提条件，何况我还没说要你呢!”谈论报酬待遇无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时，再委婉地提出。 2.不合逻辑 考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。 3.报有熟人 “我认识你们单位的”，“我和是同学，关系很不错”等等。这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。 4.本末倒置 例如一次面试快要结束时，主考官问面试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位面试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们单位有多大?竞聘比例有多少?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位面试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。 5.不当反问 主考官问：“关于工资，你的期望值是多少?”面试者反问：“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。 (二)面试中，忌不良习惯 面试时，个别面试者由于某些不拘小节，因而破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，甚至失败。面试中应注意的日常习惯主要有： 手这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。 脚神经质般不停晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。 背哈着腰，弓着背，似一个“刘罗锅”，考官如何对你有信心? 眼或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的
XXX同学，你好： 第一部分 1，你对学习和学生会工作的重要性怎么看？为什么？（学习为重，工作为次） 2，请你谈谈学习与工作之间的关系？（课上认真学习，课余认真工作，工作学习两不误）3，你对你的学习成绩希望达到怎样一个高度？你愿意安排什么时间做学生会工作？（请假，课余，周末？考察怎么合理安排工作时间） 4，学习时间与工作时间发生冲突，你会偏向哪边？（以学习为主要，尽量抓时间工作）5，当你觉得工作对你是学习造成压力了，你怎么处理？（考察两者重要性，考虑自己是否正确工作，时间安排是否得当；如果是自己无法胜任，是否为学习选择放弃工作） 6，对于工作，责任和热情哪个更重要？（责任最重要，也需要适当热情） 7，针对宣传部，你比其他人有什么优势吗？（考察擅长） 8，你为什么选择宣传部而不是其他部门，你觉得你在哪些方面会适合宣传部？（考察擅长）9，我们宣传后，你还记得我们系有几个部门？你还记得有哪些？（考察对事物的认真态度）10，你对学生会有哪些了解？你希望从这里得到些什么东西？（考察对学生的了解和对事物的自主探索，主要得到锻炼经历，培养奉献精神） 11，你进入学生会的目的是什么？你觉得学生会的性质是什么？（考察对学生的了解和对事物的自主探索） 12，你怎么证明你确实有能力胜任宣传部干事一职？（考察自信心和能力，优点） 第二部分 13，假设进入宣传部，你发现没有你想象的那么好，你怎么办？（尽力工作，尽到责任）14，如果部长分配任务，没你的任务，你怎么做，怎么想？（考虑自己能力问题，是不是其他干事争取了而我没有，多与部长交流，请求参与） 15，上司安排工作后，并安排你怎么做。但你发现有新的方法，你怎么做？（考察与上级的沟通能力） 16，当你已经知道继续工作对自己没有利益了，但你的责任是继续工作，你怎么办？（尽到职责最重要） 17，如果在学生会或者自己部门里，有自己十分讨厌的人，你怎么办？（尽力沟通，尽力适应，尽力团结） 18，就你目前对我的第一印象，谈谈你对我的认识。（考察是否虚夸。）
大学部门第三轮面试题 目 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
题目一： 西天取经： 如果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，郑和，武则天，牛顿，李白，请你们完成以下任务： 1. 每个人独立思考后，整个小组自由讨论，把这八个人按照你们想带的意愿从强到弱排个序，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2.小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。 题目二： 鲁滨逊漂流 假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样最后保留哪样 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。
题目三： 荒岛逃生记 背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。 角色分配： 1、孕妇：怀胎八月 2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车 3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展 4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球 5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6、流浪汉 你觉得应该由谁坐上橡皮气球吊篮 1、每个人独立思考后，整个小组自由讨论，并在讨论时形成一个决议，即对问题达成一致共识。 2、小组在讨论结束后报告讨论情况及结果，建议每位成员各解释一部分，并派代表总结。 题目四：
无经验应届生面试技巧 在没有经验的应届生在进行面试中都有哪些技巧呢?怎样进行面试会更好呢?下面是分享给大家的无经验应届生面试技巧，希望对大家有帮助。 无经验应届生面试技巧 技巧一：自我介绍不超2分钟 请你自我介绍一下这道题90%以上的用人单位都会问，面试者事先最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及诚信度。所以，面试者在自我介绍的内容要与个人简历相一致，表述方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。自我介绍不能超过2分钟，最好把握在1分钟左右。 技巧二：强调温馨和睦的家庭氛围 谈谈你的家庭情况此类问题70%的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人，一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育方面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对自己工作的支持和自己对家庭的责任感。 技巧三：用乐群性爱好点缀形象 谈谈你的业余爱好是合资企业、民企乐于问这道题，因为企业主
要想通过此题了解面试者的性格是否开朗，是否具有团队精神。所以面试者千万不要说自己没有业余爱好，也不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻，最好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来点缀自己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。 技巧四：不忘本令考官难忘 你最崇拜谁?是近两年用人单位爱考的一道题。面试者回答时，不宜说自己谁都不崇拜，或者说崇拜自己，也最好不要说崇拜一个虚幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试者所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系，说明自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 技巧五：座右铭与应聘行业相关 通过提问座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭，也不应说那些太抽象的座右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如只为成功找方法，不为失败找借口。 技巧六：说与工作无关紧要的缺点 当考官问到你的缺点时，面试者不能说自己没缺点，也不能把那些明显的优点说成缺点，但更不能挑严重影响所应聘工作的缺点，或者说令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作
大学生面试技巧心得 篇一：面试技巧心得体会 篇一：面试心得体会 面试心得体会 我的第一次面试是以失败而告终的。不过我认为，失败是成功之母。虽然失败了，但是失败在某种意义上说也有成功的一面。因为通过这次面试可以看出，我到底有哪些方面的不足，并从中发现很多问题，教会我以后怎么做。它还让我知道当我毕业离校以后，我要开始接触这个社会了，踏上自己的工作岗位，我到底如何面对工作上碰到的各种难题。通过面试，我已经知道自己缺少哪些能力，自己也慢慢开始积累一些经验，并从中吸取教训，掌握了许多面试技巧。这样在以后的面试中，可以顺利通过。 那次，我是在北京联合大学应用科技学院参加的交通银行的面试。虽然是在我们学校的教学口参加的面试，但对我而言这只是第一次面
试，所以我感到非常紧张，心跳有些加快。我们小组一共有五位应聘者，两位面试考官，是一个以无领导小组的形式组成的。对于那个时候的面试，我感觉总体不是很好。最明显的缺点就是没有自信，模棱两可，对某个事情总是没有把握，不知道该如何做出回答。 我记得我那次面试是由以下部分组成，第一、是面试官让我们每个人做3分钟的自我介绍。第二，就是让我们回答面试官提出的问题。 在自我介绍部分，我是先倾听别人是怎么说的。听起来别人介绍的还挺流利，语言也通顺。结果轮到我的时候，说话就结结巴巴的，语言也没组织好，不知道接下来该说什么了，可能在自我介绍的过程中，有些地方是按照简历的格式背下来的。更严重的是在自我介绍部分已经超时了。 在回答问题这一部分，面试官问了我们很多问题。其中有两个问题我记得印象非常深刻。一个问题，就是“如果你在路上碰到老人摔倒时，是否应该要扶起来？”。每个人看法都不一样，有的人说扶，也有的人说不扶。对此，我的回答是扶，当初是这么回答的。“因为
学生会纪检部招新面试问题大全 1 谈谈你对纪检部的理解和认识 2 你为什么会对纪检部感兴趣？ 3 你认为自己进纪检部最大的优势是什么？ 4 假如你在学生会的工作和你的学习时间发生冲突，你如何处理？（如何调配安排时间使部门工作和学习两不误？） 5 能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？ 6 假如今天是假日，你不在学校，但你收到突发通知要在等会开会议（内容十分重要）。那你会有什么想法呢？你会觉得我们通知仓促还是觉得占用了你的私人时间呢？ 7你认为纪检部的成员应具备什么样的品质？ 8 工作过程中，有人不配合，或发生争执，你会怎么处理？ 9凭你的认识，你认为纪检部锻炼你的什么？ 10 你怎样理解责任心这个词？ 11 在工作时，你发现你的同事都在偷懒，你会怎么做？ 12 谈谈你心目中的大学生活？ 13 如果你加入了学生会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？ 14 假如你通过了面试，你会怎么做，有什么想法？（进 入纪 检部后打算如何工作？） 15 你认为自己有哪些优点和缺点？
16 你是怎么看待迟到的？ 17 谈谈你对团队合作的理解 2016学生会纪检部面试自我介绍学生会招新了，学生会面试首先要自我介绍，那怎样做入学生会自我介绍的，下面小编为大家带来学生会纪检部自我介绍范文，欢迎大家阅读。 尊敬的同学们：大家好！能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫陈然，来自高一(1) 班，是(1) 班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。 泰戈尔有句话：天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。而我想说：天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。我想成为学生会纪检部的一员，希望在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。欲穷千里目，更上一层楼，只有站得更高才会看得更远，我希望这次加入学生会纪检部是我进步的台阶，我更希望贡献自己微薄的力量，协助学生会纪检部搞好各项工作。 相信我，相信您的眼光。我愿意为学生会尽我所能。最重要的，我喜欢这里！
大学学生组织及社团面试技巧 大一新生面临着社团招新的热潮，如何在社团招新中脱颖而出呢?下面是由小编为大伙儿带来的对于学生组织及社团面试技巧，希翼可以帮到您! 面试前的预备工作 1.尝试了解各社团及其部门 在面试时被咨询到对社团的了解，假如真的疑惑，普通可不能扣分，但假如能说出些一二来，无疑能大大地加分。 最好的途径是向曾经在该社团工作的师兄师姐了解事情，别是笼统地咨询好或不行，因为那样没故意义，而是要去了解这些社团寻常在学校所扮演的角色和凉快的要紧活动，进一步去了解在该社团里各部门的职能、工作内容等，最终选出感兴趣的和适合自己的社团。 注意即使是同样名字的部门，在别同的社团里其职能很可能是别一样的，例如：就业协会的办公室要紧负责接听招生问电话、编辑各类文件、整理我院学生档案电子库等工作;而大学生记者团的办公室则是负责协调内外、活动策划、报纸新闻整理归档及资金治理等工作。 2.预备好发言提纲 假如你别是表达能力特别强的话，建议依然要在面试前亲自写一份发言稿，这比不过在内心默念默记效果好得多。不少人在面试前成竹在胸，真正发言时脑海却一片空白，这算是发言内容预备别充分所致。 尽管面试官的咨询题千变万化，但自我介绍是绝对逃别掉的，尤其是第一轮面试，自我介绍说得是否流畅自然，是面试官对你第一印象的重要衡量标准，很大程度上决定你是否能进入下一轮。另外，能够试着猜测面试官可能会咨询到的咨询题，写下自己对这些咨询题回答的思路，并别断完善。 3.想象面试场景，适当调整自己 面试前，别妨把自己融入面试的场景中，设想会可不能有什么突发的事情，假如有，自己该怎么应对。另外，穿什么去面试，面试时用怎么样的语气语调，哪些寻常不行的适应要收敛这些都要纳入思考范围。 4.面试注意事项 ①礼貌是首要，一旦第一印象毁了，后面表现再好也很难弥补。但并且又要保持自然，别卑别亢，别拘谨，别做作。 ②穿着整洁得体，只是分盛大，也只是分随意，背心和短裤慎选，拖鞋忌选。 ③不管等候面试多久多累，在轮到自己面试那一刻开始，就要保证自己有饱满的精神与热情，也别要主动把别满的情绪显如今面试官面前。 ④与面试官要有脚够的对视。你能够害羞，但别要让面试官觉得你别尊重他。 ⑤表达简洁有力，假如总是以一两个字来回应，会被认为对咨询题别重视;而假如说话篇幅太大，也会被认为说话抓别住重点，引起厌烦。 ⑥脱稿。带稿面试或者内容写在手上，都会被认为对面试别重视或是表达能力有咨询题，这无疑是自杀式的行为，不管你的语言有多华丽。 ⑦说话要用正常的语速语调，语言要日子化一点，别要文绉绉的弄得和官方语言一样，让面试官感觉到你说话的亲切感，而别是在背稿。 ⑧普通面试者可不能惟独你一具，所以在当其它面试者回答咨询题时，你也要认真倾听，别能东张西望，也别要随便打断插话。 ⑨语言行为慷慨而得体，绽放光芒的并且收敛锋芒，气场过弱或是过强甚至盖过面试官基本上别明智之举。 面试前的预备工作
应届毕业生面试时可能被问到的十五个问题 一、先做一下自我介绍吧/谈谈你自己的情况。 有95%的机率这将会成为你被问到的第一个问题。你的自我介绍应该包括：姓名、受教育程度、所学专业等基本个人信息，实习/工作经验以及参加过的社会实践，所掌握的技能和特长等。自我介绍的内容不要与简历有明显矛盾，要着重表达在简历中没有出现过的内容，要多描述与所应聘岗位有关的能力，要有条理，不要想到哪儿就说到哪儿。 二、你是哪儿人 不要只是单纯的回答诸如“我是厦门人”之类简单的回答，这是面试时最为切忌的问题，即不要“挤牙膏”式，主考官问什么就单纯的答什么，而是要尽可能多的把自己的信息介绍给主考官，比如说：“我是厦门人，不过，我同学都觉得我更像山东人，因为我为人豪爽，待人诚恳，而且很讲义气。”这样的回答一方面回答了主考官的问题，又向主考官介绍了自己的性格，还同时表现出了你的幽默，实有一箭三雕之效。 三、为什么会选择不在老家而是来到这儿呢 这个问题一般是作为上一个问题的补充问题来问的。回答这样的问题要本着实事求是的原则来回答，你心中如何想，就如何答，比如说：“我之所以选择来厦门，是因为虽然在厦门找工作有更多的竞争压力，但在XX行业（你所应聘的行业）发展比较快，比起在我老家更有前途”。千万不要说“我来厦门找工作是为了实现自己的梦想”之类的太过理想化或者崇高化的答案，这会使自己显得不够真诚。 四、你有什么业余爱好 主考官问这个问题主要是想通过这个问题的回答来了解你的性格、观念、心态等，所以要真实的回答，不能为了让自己显得高品味而说一些自己完全不熟悉的爱好，因为有的主考官喜欢追问一些问题，比如你说喜欢听音乐，主考官可能会问喜欢哪种类型的音乐，这种类型的音乐有什么特点等带有深度的引申话题。最好不要回答自己没什么业余爱好，也不要回答让人感觉庸俗、不舒服的爱好。 五、为什么会选择这一行业 不要只是说因为爱好这一行业而选择这一行业，而是要通过其他方面来说明自己适合这一行业，比如说“因为我在大学里学的专业就是市场营销专业，而且我性格乐观、开朗，能吃苦，人际交往能力强，自己又十分喜欢这一行业，所以就选择销售这一行业了。”如果你所学专业与所应聘岗位没有太大关联，那么从其他方面来说明，比如说爱好、性格，要特别强调自己学习能力强。 六、你觉得你在大学里获得了/学到了什么 这个问题看起来比较好回答，但想回答好其实并不容易。很多应届毕业生在回答这个问题时都只是笼统地回答，比如学到了专业知识，学会了如何与人沟通，增加了自己的团队意识，提高了自己的组织能力等，却很少有人确切的说明是通过哪些事情而使自己学到了这些东西，诸如“我曾于大三、三四两年担任本班班长，这锻炼了自己的领导能力和组织能力”这样的回答明显比单纯的回答学到了什么更有说服力。 七、你认为自己有什么优点 要回答这个问题，要注意两点，一是要真实——这也是面试时最重要的一点，另一个是你所拥有的优点要恰好是你应聘岗位所需要的素质。切忌不要说一些与所应聘岗位需要的素质明显相悖的优点，比如说应聘秘书、客服人员、助理时，千万不要说自己具有很强的领导能力或领导欲望。要通过具体的事例来证明自己的优点，也可用同学的看法来加强说服力。
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题 如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。我觉得博士试讲需要注意以下几个方面： (1) 首先要自信。如果到高校任教，讲课是基本功。所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮； (2) 认真准备试讲内容。尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下； (3) 板书要规划好。一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。所以板书自己要提前设计好。字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间； (4) 要概念清晰，重点突出。明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念； (5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意； (6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。 2.应聘高校教师的试讲技巧 当教师不好，当高校教师也没什么好。好处：好听的虚名。不好处：科研压力与不成正比的待遇。 在实在没事可干的时候，你如果还是没有退路地只有应聘当老师，我就教教你吧（不要认为现在找工作只讲关系，高校还是有惜才的）： 1、好的自我介绍。要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：。。。” 2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证； 3、或推进概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。 3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少，评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。15钟的时候，你已经将部分细节性问题解析了1-2个，别人已经知道你的教学水平了。所以，最好将整堂课的关键问题设计在12--15分钟时进行讲解为佳。也许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面还有人等着哪。如果只有1-3个应聘的，那就只有讲完了。但是，精彩在前照样没错。 4、目中无人。现在很多人没有学师范的，又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。也不要紧张，上台其实大家都紧张。防止紧张的方法是：看第三排人的头顶（记住别看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧——当下面没人。
分团委组织部招新面试提问问题 1.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你的影响?（看看 是不是说谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力） 2.你想要入组织部，同学知道了，但他/ 她不了解组织部，不知道 你为什么要去，你怎么解释给他/ 她听？（实际问题是：你对组织部的理解和认识？你进组织部的目的是什么？） 3.要是你在整理团籍的时候把某个学生的团籍弄掉了，你会怎么处理？ 4.当分团委活动与你的学习事件发生冲突，你会怎么处理？（你会怎 么协调学习时间和工作时间？） 5.你哪方面比较擅长?你觉得你在这个部门可以负责哪方面的工作? 6.有人说组织部是干苦力的，你怎么认为呢？或者要你去干苦力你去吗？ 7.分团委活动和你恋爱约会时间有冲突，你是如何抉择？ 8.你能为我们组织部带来什么？ 9.你如何看待一个组织的规章制度和纪律？ 10.除了分团委组织部，你还报了哪些学生组织？ 11.如果给你一个机会来当我们组织部部长，你有信心干好吗？ 12.在什么样的条件下，你的工作最有效？ 13.你认为如何才能最快和陌生人的谈话拉近距离？ 14.你愿意做大池里的小鱼还是小池里的大鱼？ 15.你怎么处理学习和工作的关系？如果学习和工作发生冲突，你会怎么处理？ 16.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理与他的关系？ 17.学生工作都很累，你认为你可以坚持下来的动力是什么？ 18.在工作中，各部门意见不统一，你如何妥善解决这个问题？ 19.说说你的大学目标，你认为你能坚持到最后吗？动力是什么？
20.谈谈你对你自己的认识？ 21.如果你的部长失恋了，你该怎么安慰她/ 他？ 22.进入组织部，你认为你有什么优势？ 23.简单地填一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的，想做的 是吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）
高校教师面试技巧 高校教师面试技巧 应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是教师各位，在进入高校面试前，应该掌握一些怎样的教师面试技巧呢？以下是一位成功应聘的高校教师面试技巧与心得，可供参考。 本人文科04小硕，现已与成都一环路上某大学签约。该学校法学院我专业招硕士及以上，其他专业招博士。 该校通知我试讲30分钟时，我是高兴与不安兼存。高兴就不用说了，成都还不错，且现在小硕想到正规本科院校教书很是艰难。不安的是自己从没有试讲过也没有带过课，另外不知道有没有博士竞争。在网上搜索了一番不算多
的试讲经验后，决定按以下来做好准备：1.搞好试讲稿。总体思路是：谦虚礼貌，内容熟悉，结构清晰，层次分明，明确易懂，有自己的观点。2.要导师帮我写份推荐表。在此思路指导下，我决定讲自己写的论文，且在导师的授权下，自己写了份推荐表。3.熟悉本学科重点内容及最新发展。4.熟悉该专业教研室各个老师的情况。 在试讲前，修改了数次试讲稿，朗读了数次，确保时间在30分钟内。看了一遍本专业相关书籍。到成都后，在学校对面旅馆住下。试讲前一天，先到学校踩点，熟悉校园环境，摸准试讲地点。试讲约定是下午2点半在法学院办公室。去后，由院长领我们到教室试讲。去教室时，院长提了一大袋矿泉水，估计是给听试讲的老师喝的。我主动要求提了过来。 到教室后，发现教室里已经有了几位应聘人。算我在内，总共5人。经交谈，得知和我竞争的有2人。一中南财
经政法男生，一南开大学女生。经观察，觉得南开女生相对比较有竞争力。 三点所有听试讲老师到齐，院长选读试讲规则是先自我介绍再15分钟试讲然后是提问后，试讲开始。试讲者以外的人在别的教室等候。中南政法男生第一个试讲，我是第二个。 我进入教室时，听到老师说中南政法男生是不是很紧张，再看到一人事处老师在帮该男生擦黑板，估计该男生没戏了。我主动接过老师黑板擦，擦完黑板后，开始了面试自我介绍，自我介绍非常简短，就说了自己的专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖励。然后开始试讲。 开头是：尊敬的各位老师：下午好！今天是3月8日，也祝在座的各位女老师节日快乐！（听试讲的各位女老师听后，高兴得连说谢谢。）我要试讲的题目，分五部来讲。。在试讲的过程中，我和每个老师都进行了目光交流。发现人事处的两位女老师笑容掬，院长表情自然，
第一轮面试的目的是看看他是否有能力进学生会，这个能力包括：自信心，责任心，感恩心，学习力，临场应变能力，是否踏实努力，是真的想进学生会努力工作提高的还是纯是面试图新鲜的！? 考察新生对一件事物的耐心、态度和认真程度。问题本身不代表什么，重要的是新生对待问题的心态。?? 1.自我介绍；（了解他的性格爱好，是否有特长，谈吐，自信心等等）? 2.谈谈你自己的性格，优点和缺点? 3.你有何特长，爱好? 4.谈谈你心目中的大学生活你设想的如何度过你的大学生涯（考察学生做事的目标感）? 5.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响（看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力）?? 6.以前组织过什么活动吗你是怎么做的? 7.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训。? 8.上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力）?? 9.学习上当你遇到自己不会做的题目时，你首先想到的解决方法是什么（考察是否有自主学习的意识）? 10.对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作为什么? 11.你哪方面比较擅长在这个部门，可以负责哪方面的工作?? 12.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作的关系? 13.除了报名参加这个部门外，还有没有报名其他部门为什么你如何
看待这几个部门的异同你将把你的主要精力放在哪个部门? 14.你怎么协调各个部之间的关系?? 15.你是否有过失败你是怎么看待这些问题（这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识）? 16.对你影响最深的一句话（看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！）? 17.对你影响最深的一个人和一件事（考察他是否是个有总结、懂感恩的人）? 18.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理 19.如果加入部门并工作一段时间后，你发现部门的工作比你想象中要繁重乏味，你会坚持下去还是放弃? 20.?你进入学习部后会怎么做（这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确！正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己！）? 21.你对学习部有什么了解为什么要加入学习部（看他有没有事先去了解，是不是个有准备的人）? 22.你报的是公关宣策部海报组，你有没有绘画和写字基础能不能举例说一下? 23.你报的是公关宣策部网络组，你有什么计算机基础对photoshop 熟不熟练? 24.你将如何宣传你的部门及其工作?
大学生面试成功五大通用技巧 技巧一：自我介绍不超2分钟 请你自我介绍一下这道题90%以上的用人单位都会问，面试者事先最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及诚信度。所以，面试者在自我介绍的内容要与个人简历相一致，表述方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。自我介绍不能超过2分钟，最好把握在1分钟左右。 技巧二：强调温馨和睦的家庭氛围 谈谈你的家庭情况此类问题70%的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人，一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育方面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对自己工作的支持和自己对家庭的责任感。 技巧三：用乐群性爱好点缀形象 谈谈你的业余爱好是合资企业、民企乐于问这道题，因为企业主要想通过此题了解面试者的性格是否开朗，是否具有团队精神。所以面试者千万不要说自己没有业余爱好，也不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻，最 1 / 8
好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来点缀自己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。 技巧四：不忘本令考官难忘 你最崇拜谁?是近两年用人单位爱考的一道题。面试者回答时，不宜说自己谁都不崇拜，或者说崇拜自己，也最好不要说崇拜一个虚幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试者所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系，说明自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 技巧五：座右铭与应聘行业相关 通过提问座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭，也不应说那些太抽象的座右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如只为成功找方法，不为失败找借口。 在欧洲，许多跨国公司和集团向社会招聘员工时都委托知名的顾问公司或招聘办公室代理。在企业老板们看来，这种招聘方式虽然昂贵些，但具有专业性、权威性和公正性，属于可信赖的途径。 国际招聘办公室的专家维尔斯先生，就如何适应市场游戏规则、提高应聘者成功的几率，提出了一系列参考建议。 不要一一罗列自己的学历
大凡参加面试的求职者，犹如丑媳妇即将面觐未来的公婆一样，都有一种惴惴的心理，初出茅庐、刚踏入社会者如是，就连那些自命不凡，在职场纵横驰骋者也概莫能外。究其原因，无非是双方地位不平衡所造成。一方居高临下，千挑万选；一方战战兢兢，唯恐出错而饭碗无法端到手，求职者实际上未战已先屈于人，只有极具信心或反应敏捷者才可涉险过关。 一、面试是投递简历资料后的延续 小王是一个应届毕业生，专业为机械设计，在人才交流会上挤出一身汗以后，连他自己也记不得投了几份简历在什么公司了，所以当A公司电话通知他面试后，无论是对该公司的印象或者是公司的某个职位，在他的头脑里全无概念。无奈抱着随机应变的心态前往面试。 面对A公司副总、销售总监关于“你是怎样理解销售这个概念的？”和“你如果做为一个片区经理，应当怎样计划你的工作”等等问题，由于心中全无准备，只好硬着头皮泛泛而谈一番，从A公司面试人员的表情上小王已经明显知道自己这次的面试是砸了。 回到住处，小王反思自己的这次面试过程，发现差错全在于自己那份精心制作的求职简历，由于现在大学所学的知识甚多，学生们也有针对性地选修了一些将来步入职场必备的一些知识，如计算机知识、市场营销、现代物流、企业管理等等，因此在简历上大多表现出对这些知识的掌握及应用程度，包括相应的社会实践等。而用人单位也认为大学生掌握的知识面较广，可塑性较强，因此在收到简历后便根据自己公司所空缺职位的需要来安排面试。事实上小王应聘的职位首选是该公司机械技工，其次是程序管理员，但就是由于简历中面面俱到，没有突出自己的职业首选，才导致A公司和小王在面试环节互相尴尬。 明白了问题所在后，小王在自己的简历上下足了功夫，分别对自己所要选择的职业在简历上做了突出，虽说简历由原来的固定一份变成了两份，但成功率却大大上升，不久即找到了自己满意的工作。 二、强烈的自信心是面试成功的必要保证 大凡收到面试通知者，都已是用人公司经过初步筛选后的结果，一般已是十中选一。因此，对自己所应聘职位的获得抱有强烈的自信心、给面试人员留下一个良好的印象是至关重要的。 我曾经在三个来应聘的大学生当中选择一个从事会计员工作，三个大学生学历相当，专业相同。面试时前两位求职者战战兢兢，由于心理紧张，回答我的问题时只有三言两语且辞不达意，虽然我也明白他们是由于心态紧张所致，但言语表达的阻滞也正说明他们对这次面试或者对这个职位缺乏起码的自信心。 我最终选择的是最后一位表达得体，敢于直视我审视的目光侃侃而谈的求职者。 同等条件下的应届毕业生，在没有工作经历作为参考的前提下，你的自信和得到这个职位的强烈愿望也许就是你淘汰竞争对手的王牌之一。
教师面试问题历史政治类 素质, 合格, 招聘条件, 和我, 理由 1、我校教师招聘的公告已经明确规定：凡是应届毕业生必须是重点师范大学就读。而你所读的是一所普通的本科师范院校，这与我们的招聘条件不太吻合。对此，你能否给我们一些可以放心录用你的理由？ 2、据我所知，今天和我校一起过来招聘教师的，还有来自东莞的东华中学。我也了解到东华中学的福利很好，待遇也很高，而你为什么不选择东华中学，而选择湛江七中呢？ 3、作为一名新教师，缺乏教学经验和班级管理经验是必然的，那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？ 4、你认为一个合格的班主任他应该具备什么样的素质呢？ 5、如何处理教学过程中的突发事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走进教室，去上课的时候，看到某位学生在黑板上画了一幅关于你的漫画，同时下面的其他同学也议论纷纷，都说：“真像咱们的历史（政治）老师啊”。对此，你打算怎么处理？ 6、假如在你的课堂上，发现某位学生在做其他学科的作业，为了不影响其他学生的注意力，同时又能够很体面地制止这位学生的行为，你将会采取什么手法来加以处理？ 7、很多学生都讨厌上历史（政治）课，因为他们觉得这些课程很乏味，很枯燥。你有什么好的方子来改善这种局面？ 8、班上的学生想到湖光岩去玩，作为班主任你怎样来帮助学生筹备这项活动？ 9、作为一个历史师范生，想必在你学习历史的过程中，必然会接触到许多风云人物的。你能不能举出一个让你崇拜的历史人物？你为什么会崇拜他（她）呢？ 10、目前在教育界中，主张在中学课堂中采取研究性学习（探究性学习）的呼声很高，反应也很激烈。对此，你有什么看法？ 11、陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。对于这句话，你又是怎样理解的？ 12、“给学生一杯水，老师要有一桶水”，对这句话你有什么看法？ 13、陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到做火轮，点电灯，学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。从上述这句话，你得到什么样的启发呢？ 14、当前社会上流行着这样的一种说法：“教师奴隶化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象，请你以一个教师的角色来谈谈你的看法。 15、目前，由于中学生面临的学习压力很大，导致了他们情绪也极为不稳定。作为班主任，你怎么来引导学生走出这种困境呢？ 16、一个好的班集体如同一位优秀教师一样，对全班学生起着特殊的教育作用。你能谈谈如何创建一个良好的班集体吗？ 17、你认为什么样的学校才算得上是一流的学校? 18、升学率是衡量一个学校办学水平高低的重要标志，因此学校都在想方设法来提高升学率。从教育的最终目标来看，你认为这种做法有什么可取之处？它的弊端又在那？ 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教